Скачать "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г."
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FCL1U_-FNbHA%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F1MhX7dRtOaM%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FFcA9wfY_6HM%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FO7rfMsSXNyg%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FOCLHf1qDFNI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FOLy_bF4dnfM%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FOXO24LOmbl4%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FRSmp2In3q2I%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FXiFHpDpzdEQ%252Fhqdefault.jpg%253Fsqp%253D-oaymwEmCOADEOgC8quKqQMa8AEB-AHaA4AC6AKKAgwIABABGFAgZShWMA8%253D%2526rs%253DAOn4CLA6lCO1GcIaHlP_vIU1O7onGJubWQ&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FbP1mfIW_9pE%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FcVgbCMG0SvU%252Fhqdefault.jpg%253Fsqp%253D-oaymwEmCOADEOgC8quKqQMa8AEB-AHaA4AC6AKKAgwIABABGGIgYihiMA8%253D%2526rs%253DAOn4CLDWL2BrIzFEBgEwAycgjux9INaeng&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:00
он уникально как ленин используем идею00:00:03
конфликты как baby killer00:00:07
он уникальный использовал идею борьбы00:00:12
как движение и это нам очень важно00:00:15
понять что вся история редуцировать00:00:18
конфликт в борьбе и что грустно00:00:23
идея врага уже тогда стала селиться как00:00:28
момент зарождением борьбы нет борьбы без00:00:32
врагов в нашем сознании иногда плохо00:00:39
вспоминая чита строки вы помните00:00:44
революционный держите шаг как там дальше00:00:50
чьи это строки вдруг тогда про грохотали00:01:01
12 и тогда же доски фу ну да азиаты не00:01:09
широкими там раскрытым ржавый00:01:14
то есть смотрите по и зация революции00:01:20
охватила многих и поэтому когда говорят00:01:24
что вдруг выготский как-то тоже был00:01:28
втянут в эту степень вспомните других00:01:31
вспомнил и читающих здесь в мгу на00:01:35
факультете общественных профессий00:01:38
вот в этом рядышком пока изданий читал00:01:42
валерий брюсов в этом же здании00:01:46
это мы сейчас возвращаемся говорим00:01:48
ребята давайте откроем опять эта на00:01:50
психологию мы и забыли а в девятнадцатом00:01:53
году в этом здании человек по имени00:01:55
густав шпет впервые прочёл курс введения00:02:00
в этнопсихологии брюсов спирт и на эти00:02:08
курсы ходили и в год закончив для этого00:02:12
институт шанявского недавно00:02:15
замечательный вектор ректор00:02:18
примечательного00:02:19
университета который называется00:02:21
гуманитарный университет00:02:23
юрий николаевич а по ночам показывая мне00:02:28
свое детище сказал вот университет00:02:33
который кончил в готике университет по00:02:37
сути дела на миду университета00:02:39
афанасьева00:02:40
но он не верти этом афанасьева он стал00:02:43
года два назад00:02:44
а тогда он был университетом шанявского00:02:48
опусти поле воротился высшую партийную00:02:50
школу00:02:51
есть выготский как-то кончал здание00:02:54
которое потом стала высшей партийной00:02:55
школы а здесь факультета общественных00:02:58
наук заканчивал алексине кровать в том00:03:02
числе факультет леонтьев и поэтому когда вы00:03:06
звучит фраза что все мы вышли из ингу00:03:08
это хорошая фраза неплохо выходить из00:03:12
бруса ну неплохо выходите шепета00:03:15
плавучего выходить из выготского00:03:18
леонтьева ivory только выходить не то00:03:21
чтоб стоять чтобы двигаться идти и когда00:03:25
в дискуссии со мной очень любимый мной00:03:27
человек когда мы впервые начали00:03:29
двигаться в область личности скалам я не00:03:32
понимаю ваших движений сейчас все00:03:34
нормально сейчас уже мы родные опять мы00:03:37
все стоим на платформе выготского00:03:40
леонтьева и лурье этим человеком был00:03:44
вадим петрович женщин я отстаиваю00:03:47
молодость школы понятно школы не00:03:52
выдержал и с девятью обидев и давыдова и00:03:55
женщин к чему количество всю свою жизнь00:03:57
до вы стоите сказал я на платформу а мы00:04:01
с братом сели в поезд и поехали это00:04:05
конечно я не могу себе этого простить00:04:09
вот только хорош был такой заключала00:04:13
меня забыли00:04:16
но это на самом деле это живая история и00:04:23
возвращаясь к тому замечательного00:04:25
времени когда выходили ингук общаюсь00:04:29
брюсова мы со шведом я хочу сказать что00:04:33
и в риторике троцкого и в риторике00:04:39
выготского было политизация время было00:04:44
его романтическая пусть страшно00:04:47
романтическое на струя00:04:49
и в этой риторики я плохо понимаю00:04:54
семантику понятия сверх чего00:04:57
кто то думал что это новый биологический00:05:00
вид и тогда евгеника низко клонилось но00:05:06
что выходило на первый план и это для00:05:10
выготского важно когда говорят о новый00:05:13
человек имеют в виду не то что получится00:05:17
а то что надо сделать00:05:19
понятно то есть перед психологии за00:05:22
понятием новый человек за понятием00:05:26
сверхчеловек выступил закат фабрики00:05:30
который была наша культура именно так00:05:33
пусть политизированной форме фабрики но00:05:37
мы столкнулись как культура с уникальным00:05:42
заказом на то чтоб и термин это какие вы00:05:48
половить писал тот ротике то выготский00:05:52
нового человека я сразу представляет00:05:56
перед собой хотя у бог в познание жизни00:06:00
металлургической и такой доменную печь00:06:04
культуры00:06:05
куда нас всех бросают как болванки и мы00:06:09
выплываем00:06:10
виде выплавлен их новой культуры людей00:06:17
сказано сделано по сути дела почему вы00:06:23
мир в психологии тридцатые годы почему00:06:27
оно было подвергнуто остракизму00:06:30
это особый вопрос тоже касающийся00:06:33
биографию выготского на ответ на неё на00:06:36
него такой00:06:37
кто-то один должен заниматься плавкой в00:06:41
тоталитарном систем кто-то один есть00:06:45
кто-то другой предлагает себя как00:06:49
конструктора00:06:50
он не нужен психология как00:06:53
конструирующий а наука00:06:55
избавляясь от избыточной революционные00:06:58
риторики и поэтизации начинала понимать00:07:02
что не личность не так уж просто00:07:05
выплавить и пришли те кто готовы были на00:07:08
роль00:07:12
ищу слова ну плавильщиков до низу00:07:20
плавильщик такой поэтому я побоялся00:07:23
мешает какое-то здание на роль00:07:26
те кто не делать своего рода конструктор00:07:29
в инженеров и так далее пришли другие00:07:32
мастера00:07:33
их стали называть и геологами в нашей00:07:37
стране в двадцатые годы фигура психолога00:07:42
столкнулась и мужа и геолога победа00:07:46
произошла не в пользу психология исход00:07:50
борьбы вам и зависти и в тридцатые годы00:07:53
особенно в 34 35 м шестом психология как00:07:59
я всегда повторяю наша психология00:08:01
уже отступила на заранее подготовленный00:08:05
позицию кто готовил вильям джемс у эллен00:08:12
джим вильгельму густав ii адольф тех00:08:16
эффектных кинувшись лет за выготским00:08:20
увлеченные его волной елки фигуре и00:08:24
многие другие00:08:26
психотехники бедолаги люди уникальны и00:08:31
которые занимались мастерской фабрики00:08:34
выделки нового человека были отброшены00:08:38
или убиты среди них и основатель00:08:43
российской психотехники или советской из00:08:46
окна в туловище предлагаем00:08:49
шел по стопам мюнстерберга расстрелян00:08:53
появились другие фигуры и по сути дела00:08:59
куда мы отступили00:09:01
мы вступили психологию памяти психологию00:09:05
восприятия психологию мышления мы00:09:09
отступали дружными рядами в то что00:09:13
гениальный gems назвал психология00:09:16
функций и очень трудно эту физиологию00:09:21
функции преодолеть мы все время говорили00:09:26
что функции это орган индивидуальности00:09:30
это было сказано сергея и оденсе чем00:09:33
рубинштейн его книги вышедший в тридцать00:09:36
пятом году мы мы все время занимаюсь00:09:41
органам индивидуальность вынесли за00:09:46
скобки когда я становлюсь очень злым и00:09:50
когда мне все время говорят что нужно00:09:54
попытаться сложить психологии личности00:09:57
из психологии функций памяти это00:10:00
восприятие в мышление и внимание даже00:10:04
которое прямо связана со забирать на00:10:06
узкой направленностью и отвечаю я00:10:10
понимаю почему они отступили тогда00:10:13
спасая иди и выготского в00:10:16
культурологическом удинезе внимания в00:10:20
работе льете в а памяти помните работы развития00:10:23
памяти в ее уже немножко знаете но00:10:26
нам-то сегодня почему нужно отступать в00:10:31
психологию ухо-горло-нос психология00:10:36
функций всегда остается своим истоки00:10:41
психологии ухо-горло-нос00:10:43
и вот здесь уже выступают00:10:48
исторические причины сложности развития00:10:51
психологии личности00:10:53
лев семёнович выготский и поставил00:10:56
задачу создания культурно-исторической00:11:00
психологии человека раз второе00:11:03
лев семёнович выготский сказал что00:11:06
психология человека должна быть00:11:08
конкретный психо выбить а за ней что00:11:11
стоит переход от систем к судьбам лев00:11:16
семёнович выготский в 25 двадцать00:11:19
четвертом году впервые опробовал на00:11:23
психологической аудитории сам не00:11:26
рефлексирует ого как мещанин во00:11:28
дворянстве который не знал все что всю00:11:31
жизнь и говорит про00:11:35
спине азиатский стиль мышления его00:11:38
статья00:11:39
особенно вышедшая в двадцать пятом году00:11:42
называлась так сознания как проблема00:11:45
психологии поведения я может быть00:11:48
упоминал о нем расскажу о ней особо00:11:51
в двадцать пятом году выготский а piguet00:11:58
рациональности идей конструированию00:12:04
перешел к тому чтобы другой00:12:07
исследователь совсем далекие от него его00:12:09
не знающий назвал бы принципом00:12:13
дополнительности этого исследователя как00:12:16
вы знаете уже поискали звали не сбор как00:12:21
было для картезианских подходов есть00:12:24
психология поведения00:12:26
вы работаете с ней я напоминаю ещё раз00:12:30
звучащую форму вашему сознания чтобы она00:12:33
звучала вот цена00:12:34
что вы все в этого территории по00:12:37
психологии поведения комки не00:12:39
проанализированы протоплазмы и00:12:42
анализируем это аня цитирует дословно00:12:47
психологию как науку о поведения отсюда00:12:50
а с другой стороны была психология00:12:53
сознания и психология сознания или00:12:57
интроспективной психологии замечательно00:13:00
разрабатывал целым рядом исследователей00:13:03
минут попытался проникнуть и сделать00:13:06
физиологический механизм и сделать свою00:13:11
физиологическую00:13:16
школу я называю это физиологически он бы00:13:19
не каддафи ты не согласился психологии00:13:21
но вон та же поступил точно так же он00:13:24
сказал что есть культурная психология00:13:27
это психология народов и у нее свои00:13:31
законы и есть психология сознания00:13:33
которое занимается психофизиологическими00:13:36
методами изучают время реакции и так далее в те00:13:40
же годы конечно00:13:41
психология оказывалась под влиянием00:13:44
замечательного психолога эббингауза00:13:47
его исследования памяти тоже является00:13:49
классическим00:13:50
на что в них не было во всех этих00:13:52
работах у них были функции у них не было00:13:55
ни мотивации не конкретно исторического00:13:59
анализа личности и вообще психология00:14:02
сознания и психология поведения были00:14:05
вещами не совместными это были два орла00:14:09
2 разных конфронтировать их линий и вот00:14:14
когда00:14:17
выготский выступает со статьей а до00:14:20
этого доклада на психа нерва00:14:23
урологическом съездили конгрессе00:14:26
посвященным сознанию как проблемы00:14:28
поведения это было неуместно это было00:14:32
неприлично извините кто вы такой vari00:14:37
flex о лак тогда пожалуйста вот кабинет00:14:39
за сидят не любят друг друга бехтерев00:14:43
павлов и корнилов присаживайтесь вам00:14:45
свои блюда вам свои песни или же вы с00:14:49
таким гениальным исследователи того00:14:51
времени как франко00:14:53
по фрейду оговорился не франку этом00:14:56
логотерапия франк его книги о душе как00:15:00
замечательного идеалиста мы с вами знаем00:15:03
и вышел по новым создателем00:15:07
психологического института которые здесь00:15:09
находятся рядом через улицу и тогда вы00:15:12
тоже нормальный интер специалист что00:15:16
происходило как это все воспринимался00:15:19
это была колоссальная драма это был00:15:21
колоссальный прорыв00:15:23
сказать все годы сознания как проблема00:15:27
психология поведения это означало00:15:30
мыслительный социальный культурный вызов00:15:34
своему времени вот что стояло за00:15:36
сочетанием этих00:15:39
несочетаемых вещей потом уже рубинштейн00:15:42
спокойно скажет и леонтьев скажет00:15:45
деятельностный подход сознание как00:15:48
единица поведение но это все будет потом00:15:52
это все будет потом а здесь выготский00:15:56
делает ход свойственно спине сеанс каму00:15:58
мышление и новому мышлению иного типа он00:16:02
прямо говорит сознание должно быть00:16:05
понята через00:16:06
анализа поведения раз и второе я00:16:09
напоминающего начал лекцию история00:16:11
поведением поведения может быть понято00:16:14
только как истории поведения блонский 2200:16:17
года берет и эту мысль и на вооружение00:16:20
объединяются поведение сознания но не00:16:23
просто а тока через историю только через00:16:26
развитию только через движение и по сути00:16:30
дела не приговаривая об историзмы00:16:33
реальные идеи развития и механика00:16:36
развития ищется в динамике поведения из00:16:40
которой рождаются те или иные пласты00:16:43
сознательной жизни00:16:45
выготским в этой работе начинает00:16:48
иронизировать ирония мягкая ирония часто00:16:52
оружие его анализа и как бы он не00:16:56
относился к павлову00:16:57
он говорит обзывать все рефлексами00:17:01
рефлекс волей рефлекс свободы я00:17:04
напоминаю это все равно что ничего не00:17:06
сказать а потом доводит как всегда у это00:17:09
любил делать как подлинный поэт да блин00:17:12
да кто такой человек попал луга00:17:15
спрашивать выготский и дает ответ это00:17:19
кожаный мешок набитый условными и00:17:23
безусловными рефлекс это с такие00:17:28
сознания как чип проблема психологии00:17:30
поведения00:17:35
но стоять с чем рядом с ним двум людям и00:17:40
луди и00:17:42
леонтьеву хочется одновременно четко00:17:47
понять и динамические причины сознания и00:17:51
динамический анализ делать сознание и00:17:54
тут то появляются работы00:17:56
об их об эффекте тут то появляются00:17:59
работает который начинает потом00:18:02
становиться важными для понимания00:18:04
эмоциональной жизни личности которые00:18:08
объединились книгу александра маныча00:18:10
лурье вышедших соединенных штатах в 3200:18:14
или тридцать третьем году природа00:18:16
человеческих конфликтов и лурия и00:18:20
леонтьев делают шаг очень важны00:18:23
выготский двигает методологию а лурия и00:18:27
леонтьев выступают как своего рода люди00:18:31
занимающие выделкой при к практическим00:18:35
приложение психология это 25 двадцать00:18:38
седьмое годы я напомню что александр00:18:41
роман студия родился в 1902 году и тогда00:18:46
ему было соответственно в 25 23 года00:18:52
алексей николаич емких родился в 190300:18:56
году ему был 21 год он был и психологом00:19:03
но подрабатывал и в 21 год он был00:19:06
немножко следователем и не в чико00:19:12
последуйте и появляется цикла работ00:19:17
одновременно со знанием00:19:19
это крайне интересно как практическое00:19:21
нацелена на с того времени который потом00:19:24
наши американские коллеги назовут00:19:26
прибором по имени детектор лжи00:19:29
по сути дела цикл работ 25 30 года00:19:33
приводит к появлению схемы00:19:35
вы ее знаке до 5 стал же помните эту00:19:38
схему оно построено на том что00:19:42
ставится ассоциативный эксперимент по00:19:44
карлу юнгу и когда то или иное понятие00:19:49
имеет эффективность лет в вашем сознании00:19:52
как бы сказал xoom комплекс вызывает на00:19:55
него другое время реакции некоторых00:19:57
бывает больше задержка другое время чем00:20:00
на нейтральных слов у нас этот прибор00:20:07
доводят до абсурда тоже потому что еще00:20:11
вы видели фильм ошибка резидента00:20:15
где эксплуатируется идея этого приборов00:20:17
видели такой фильм помните там актер на00:20:22
певец ложки помните такого рода00:20:27
он когда играет роль00:20:31
нашего разведчика и попадают за границу00:20:34
и вот тут же сажает на зарубежный прибор00:20:37
придуманные лурии ли он к вам по имени00:20:40
детектор уже обвешивают00:20:43
всеми полиграфическими средствами00:20:46
регистрации она происходит это ведь00:20:48
совершенно не так а там это происходит00:20:50
как в этом фильме я до сих пор помню как00:20:53
психологический день иногда получается00:20:55
свою гротеском форма существования ему00:20:58
говорят вы тот вы тот и вы тот и потом00:21:02
кричат страшным голодом вы коммунист от00:21:06
этого вопли я не решусь его повторить я00:21:09
думаю что все датчики бы зашкалили впали00:21:12
и не оттого ты начал бы задерживать00:21:15
ответ или говорить быстрее если подойду00:21:20
и на кого-то жутко zara на улице то я00:21:25
думаю что стрессовая реакция будет не00:21:27
потому что он коммунист00:21:28
а по каким-то совершенно другим отцом им00:21:33
причем сейчас я говорил поймите меня я00:21:36
хочу чтобы вы поняли не столько значения00:21:39
сколько смысл ситуаций одновременно00:21:42
делается этой группой этой великой00:21:46
тройкой и переход к психологии как00:21:52
деятельностный00:21:54
к психологии и сознания начинает00:21:57
анализироваться через поведение00:21:59
одновременно00:22:00
идей истории прочно начинают жить00:22:03
психологии одновременно появляется00:22:07
логика овладение поведением00:22:11
культурно-исторической психологии все00:22:13
времени думать как овладеть00:22:14
вы делать сделать возвращаясь к00:22:19
ассоциативному ряду с который начал00:22:21
переплавить отсюда идея выготского00:22:27
фабрика значит армении и узелок на00:22:32
память как орудия или психологический00:22:36
инструмент а владение собственным00:22:39
поведением00:22:40
вот откуда рождается идея орудий на00:22:43
сте-не из бредового сознания мир фабрика00:22:48
в нем свои роли своя логика и здесь это00:22:53
приходит и наконец очень мощный00:22:56
практический запал этой психологии00:23:00
практические запас заключается в том что00:23:04
с самого начала делаются диагностические00:23:07
методики которые так или иначе могут00:23:10
оказать поддержку людям и более там в00:23:13
поздних работах выготский говорит о00:23:16
создании пи до логических центров00:23:18
детства00:23:19
которые помогли бы ребенку то есть00:23:22
изначально в выготского разрыв00:23:27
теоретической и практической психологии00:23:30
как и для мюнстерберга является00:23:33
нонсенсом00:23:34
абсурдным и когда вас начинают растить00:23:39
или нас говорят вот вы у нас выйдите00:23:42
практический психолог00:23:44
а вы выйдете теоретическое психолог это00:23:48
простите где картошкой мышление богу00:23:51
богово как люблю повторять выготский00:23:53
кесарю кесарево был ли выготский00:23:57
теоретическим психологов был ли вы00:24:00
готские практическим чехова00:24:01
нет выготский был психом00:24:04
вулкан и все станет задача одна00:24:10
работают с этой задачей станет другая же00:24:15
другой задачи и когда психологии00:24:17
начинают день жутко делить на00:24:21
практическую и теоретическую00:24:22
это тот же дик артов и дуален это те же00:24:26
подножки мы шли задача может быть00:24:36
практическая по-своему характер но00:24:38
решайте в ее как методолог00:24:41
сама постановка задачи зависит от того00:24:45
кто вы и как вы работаете вот о чем речь00:24:51
деление же на практическую и00:24:53
теоретическую психологию как дуальное00:24:56
деление которые не было характерно для00:24:58
выготского00:25:00
приходит нашу психологию в ужасных форм00:25:05
приходит от того что не понимается мысли00:25:08
выготского с которой начинается00:25:10
исторический смысл кризиса а там он пишу00:25:13
камень который презрели строители надо00:25:16
поставить во главу угла цитирует библию00:25:19
в качестве ко мне она говорит00:25:21
психотехник у на психотехника для него00:25:24
только символ не психотехника то как00:25:26
google у нас теберда а психологии как00:25:29
конструирование действительности так00:25:31
реальных миров и в этом смысле для00:25:34
любого психолога психолога личности00:25:36
книга смысл кризиса сверхважно и в этом00:25:42
смысле00:25:43
только одно я хочу сказать когда мы00:25:45
работаем как практически психологи у нас00:25:48
на первый план выступает одна установка00:25:51
установка поддержки помощи человеку00:25:54
через создание развивающих шрифт миров00:25:57
через те или иные формы00:25:59
диагностики человек работающий как в00:26:02
позиции практического психолога прежде00:26:05
всего думаю как поддержать помочь снять00:26:08
там плиты и все и всех00:26:12
а еще ты забывается происходит то что00:26:16
произошло в полтора года назад00:26:18
со мной моей коллегой которая работала00:26:21
как теоретические света а я работала с00:26:25
маму с ребенком использовала блестящую00:26:34
методику нейропсихологической00:26:37
диагностики александром онтологии00:26:39
результат был очень хорошая00:26:42
исследовательница радость класс ким00:26:45
глаза на маму ребенка и на меня и00:26:47
сказала00:26:48
как бы штырю мы получили результат все00:26:52
подтверждена00:26:53
ваш ребенок в ее глазах была00:26:59
радость и вы понимаете чего сработано00:27:01
методик очень быстро компактный то вы00:27:04
узнаете что в глазах мама не было00:27:07
радости я говорю это очень-очень игрушки00:27:11
в большом потому что психологическое д00:27:15
онтологии а именно нравственность00:27:18
поведения психолога00:27:20
моральная основа поведение психолога00:27:23
вещь великой и выготский лишь иногда00:27:28
выпускал себя некорректно и выражение00:27:31
все бывает с каким но00:27:33
психологи и люди выбравший психологию00:27:38
как призвание миссию они лишены многих00:27:41
возможности которые имеют остальные00:27:45
другие люди только не поймите что я00:27:47
сейчас начинаю заниматься делением на00:27:49
психологов и не психологов всего00:27:52
человечества есть класс психологов есть00:27:55
класс не психологов я просто хочу00:27:58
сказать что мы с вами выбирая нашу00:28:01
профессию лишаемся очень многих вещей00:28:03
возможности например вещи вас кто-то00:28:06
толкнет на улице разозлит обидит вы даже00:28:12
не можете в пылу эмоций бросить ему00:28:17
ругательства00:28:18
которая будет для вашего кафирами редко00:28:21
когда психолог которого толкнули обидели00:28:24
в мире за недели не выдерживает и кому00:28:28
то кричит идиот игру почему а потому что00:28:37
для вас славы него это не ругательство00:28:39
для вас это не одна и вы ставите00:28:46
человеку диагноз а он знает что вы00:28:49
психолог думал год я говорю это не00:28:55
случайно поэтому будьте бережнее в00:29:03
общением с другими ибо на вас уже одета00:29:07
роль психолога в этой культуре пока но00:29:10
это пока роль00:29:13
еще не проросших отличных нас угловое00:29:16
пространство на ноги00:29:20
поэтому именно возвращаясь к тому что00:29:25
говорю через весь поток собственных00:29:27
ассоциация которые не случайно вам00:29:29
передают именно 20-е годы работы их о00:29:34
которых я упомянул смысл кризиса и00:29:36
другие00:29:37
зарождается и выковывать выплавляется00:29:42
не классический стиль мышления идущие от00:29:46
вашими ничего готском00:29:49
вокруг него объединяется levante флоре00:29:52
потом в эти ряды приходят многие другие00:29:59
исследователи среди которых я прежде00:30:01
всего хочу назвать таких как александр00:30:04
владимир запорожец создатель детской00:30:10
психологии00:30:14
особенно психология раннего детства гнил00:30:18
борисович или конен книги которого00:30:22
психологии игры и детской психологии я00:30:25
думал вы уже знаете00:30:28
блюма вульфом эти гарник которое создало00:30:34
патопсихология как самое уникальное00:30:39
направление которое посчастливилось быть00:30:42
учеником00:30:44
учеником ли я хотел отправиться на00:30:47
поясню почему не справился двух великих00:30:49
людей одного из которой валик курт левин00:30:53
а другого легче мин чего готский она00:30:58
тоже приходит в школу и становится это00:31:02
нельзя прийти в школу я не верно говорю00:31:04
приобщается школе работает с этой школы00:31:08
или гигиенично божович работы которые00:31:12
связаны с психология мотивации подростка00:31:16
психологии мотивации ребенка прежде00:31:18
всего среди учеников выготского и такой00:31:23
ученик как замков создавший дидактику00:31:27
современную многие и странице написаны00:31:31
по замковому q&a выготского были прямые00:31:34
ученики и леонтьев и звонков позвонков00:31:37
пошел к педагогическим путем чистый00:31:39
педагогических что было по-своему00:31:41
оправдана в то время среди этих учеников00:31:45
прямо не связанных с вы водку это уже00:31:49
харьковская школа когда переехали в00:31:51
харьков леонтьев вокруг его объединения00:31:54
царят коли00:31:55
появляется еще один которую зовут петр00:31:58
готовить гальперин иными словами00:32:02
складывать там могучая кучка00:32:04
я пользуюсь художеству ими ассоциациями00:32:09
которая помогает00:32:12
вырастать психологии знаете что это были00:32:16
люди которые как личности существуют00:32:20
порази00:32:25
моя любимая тема в жизни последнее время00:32:28
эта роль шута в истории культуры00:32:30
поэтому для меня как-то особо важно было00:32:32
то что свою деятельность жизни например00:32:36
запорожец являющийся эталоном этики00:32:41
среди школ и выготского начал с того что00:32:44
был клоуном в цирке00:32:48
психолог должен уметь быть клоун00:32:54
иначе ничего не получится .00:32:59
работал под меньшинство филе немножко а00:33:04
запорожец скорее какой у вас любимый00:33:09
добрый персонаж всплывает винни пух00:33:20
винни-пух карту00:33:26
вахабиты тогда лекарственная винни-пуха00:33:29
не было00:33:34
колобок у меня вызывает особой00:33:37
ассоциация по сути дела вечер в те00:33:42
времена брать те времена эти сказки00:33:45
запорожца больше всего подошла он роль00:33:48
оле-лукойе помните такой который мечтал00:33:51
раскрывать над детьми те зонтики00:33:54
которые дадут многие дни многие00:33:59
интересные еще за то что же касается00:34:02
колобка который был поймем это особая сказка00:34:10
психологическая некоторые pride это уже00:34:16
касается консультирование00:34:18
психологического сами мы консультируем00:34:20
их проблемах семьи у мужчины которые я в00:34:24
этого героя идентифицировался слой это00:34:28
тоже особый персонаж истории00:34:30
вот поскольку каждый кем он встречается00:34:33
думаю что вот нашел спутника жизни он00:34:39
колобок и после этого00:34:45
главная для колобка чтобы прожить жизнь00:34:48
пока лапковский заключается в том что00:34:52
каждый встречающаяся лисичка-сестричка00:34:56
убеждать в том что она действительно его00:34:58
отъезд можно самом деле понимать что это00:35:01
есть даже на только к за это особая00:35:05
история и особая сказка это уже00:35:07
настоящая переход методологию в00:35:10
практической психологии мне орден00:35:13
коллега сказал что мечтает написать00:35:15
сказку колобок в гостях у золотой рыбки00:35:24
я думаю что мы ее напитки и когда-нибудь00:35:27
мечта совать великолепная было в истории00:35:30
колобок в гостях у золотой рыбки кто00:35:34
сказал я напишу отлично потом поделитесь00:35:36
и так по сути дела мы не случайно00:35:43
заговорили о сказках потому что сказки00:35:47
потом стали сюжетом анализа работы из00:35:49
запорожца и ряда работ или кони на из00:35:53
сказки уникальная вещь для00:35:57
все историк а для нашей истории00:36:00
наступать другая ситуация логика00:36:03
мышления выготского00:36:05
его последователей родившие по сути дела00:36:10
культурно-историческую психологию00:36:11
вступила в лесу конфронтацию с другой00:36:20
логикой логика фабрики00:36:25
логикой быстрого конструирования00:36:28
культуры по идеологическому сценарию с00:36:32
логикой где прозвучало другая формула мы00:36:37
рождены чтоб сказку сделать былью00:36:41
ироничный владимир петрович женщина00:36:44
любит еще ряд авторов перефразировать00:36:47
эту формулу на современный культурный00:36:50
монет что мы рождены чтоб кафку сделать00:36:54
былью00:36:55
то есть иными словами в данном перифразы00:36:59
это относилось к тем временам что00:37:02
произошло культурно-историческая00:37:05
психология действительно стало рождаться00:37:08
пришли идеи которые сверх цены для00:37:12
психологии личности идеи00:37:14
следующие идеи о высших формах поведения00:37:18
который вы год иногда назвал высшие00:37:21
формы поведения а иногда высшие00:37:23
психические функции эти высшие00:37:26
психические функции имеют три00:37:27
особенности первое мы привыкли повторять00:37:31
это наизусть а за каждый из этих формул00:37:34
уникальная судьба00:37:36
высший психических функций культурно00:37:40
по-своему денёк00:37:50
выше психу психические функции00:37:54
опосредствованно обратите внимание как я00:37:58
говорю и запишите правильно пожалуйста00:38:01
не будьте вы англичан опосредствованно00:38:05
они опосредованы я поясню почему я же00:38:10
это бьюсь по своей структуре и 3 высшие00:38:16
психические функции произвольный по00:38:22
способу своего функционировала почему я00:38:26
застрял на опосредованное потому что это00:38:30
для меня и многих вага chan ran ранен00:38:35
раньше душу керны стоит мне сказать00:38:38
опосредованы это что-то между да и я00:38:43
появляюсь и тогда например вот вам00:38:48
известная формула да вы видите что все00:38:50
ноготки чтимого реакция а что между ну00:38:56
по кому хотите берите если я возьму00:38:59
похвалу помните такой бисерину кто будет00:39:03
навык как особая формула если я возьму00:39:09
по гениальному толкину блестящему00:39:13
человеку который сумел соединить00:39:15
бихевиоризм гештальтпсихологии и вел00:39:19
уникальные идеи целенаправленного00:39:21
поведения за что в него влюбился в и год00:39:23
3 когда я беру00:39:25
expect in key ожидания но тоже а00:39:29
последующее звено00:39:30
вместо этого так далее то есть га га00:39:33
звери кого бы не взял что я беру я беру00:39:37
так называемые неё бихевиоризм но00:39:42
появляется в 60-ом году книга о00:39:45
выготскому статья00:39:47
выготский как мило бихевиорист потому00:39:51
что выготским вводим в тему так у него00:39:54
она обозначается так00:40:03
промежуточное звено и называет его00:40:06
орудием видите а реакции от ему бы00:40:09
реакция здесь значком их он а брат а00:40:14
начать обозначать психологическое орудие00:40:17
понятно о чем идет речь но и у него это00:40:22
не между00:40:24
а служит средством вспомните образ00:40:28
фабрики овладение своим поведением вы00:40:32
елки себя сказать высшая психическая00:40:35
функция00:40:37
значит сказать выделанная психическая00:40:40
функция что такое культура перевожу00:40:45
искусственные возделывание00:40:47
мы часто прыгнуть произносит слово00:40:51
культура забывая что это искусственное00:40:55
возделывания выращивания значит00:40:58
сделанные функции сконструированной00:41:01
функции вот вам и новый человек вот вам00:41:06
и переплавка вот вам и слова о том что00:41:10
психология должна дойти свои переделки00:41:13
вплоть до психофизиологии и тут00:41:16
начинается грусти но это уже другая00:41:19
история00:41:20
когда выговский говорит высшие00:41:23
психические функции иногда говорит00:41:25
низшей view это особо контекст и особый00:41:30
вопрос разговора мне сейчас он не столь00:41:32
важен но здесь как бы ты не был00:41:36
перевезен сам дикарское рабство когда00:41:41
вокруг мышление поди ко рту и на улице и00:41:44
в комнате не даже за столом а у тебя00:41:47
просыпается другое все равно трудно00:41:49
выскочить это раз вторых язык выготского00:41:54
чтобы быть хотя бы понимаемым в те годы00:41:57
все равно язык во многом либо00:42:00
ассоциативной психологии либо00:42:02
гештальтпсихологии либо особо00:42:04
поведенческих а вот терминологической00:42:07
обличии тоже подходы00:42:09
поэтому здесь очень много историй00:42:12
связанных с тем как не так понимали себе00:42:14
и выготского вместе с тем вместе с тем00:42:20
именно в те годы в год и в тридцать00:42:24
третьем 30 четвертом году начинает00:42:26
писать еще раз одну книгу которую он00:42:29
хотел вернуться и начать из которых 1000:42:32
готов он пишет книгу спиноза или а там00:42:35
учение бы мог он начался спиноза он00:42:41
хотел завершить спиной иными словами00:42:44
семнадцатый год спиноза00:42:47
33 34 спиноза книга осталось не00:42:51
дописывать00:42:53
она попала в 6 том собрании сочинений00:42:56
выготского00:42:58
но за ней почему для нас это столь важно00:43:03
и необходимо за нее зарождение00:43:07
именно стиля неклассического мышления00:43:09
без которой нет психологии личности без00:43:18
которого не психология личности сегодня00:43:22
когда я анализируете ситуации я хочу00:43:25
сказать что психологии личности и образ00:43:28
человека прозвучавшие в письме00:43:30
выготского как нравственный императив00:43:33
это уникально важная вещь и когда00:43:39
выготский говорит поведение00:43:40
а вслед за ним и то повторяют лурии00:43:42
емких это тоже очень иные вещи чем это00:43:46
звучит00:43:47
бихевиористов поэтому один человек00:43:50
выйдите пожалуйста кому00:43:56
и или отвернитесь вот как в игре вот00:43:59
туда отвели чтобы подглядывать вы не00:44:02
будете я еще не придумал что я сейчас00:44:04
сделал если не совсем придумал что я00:44:07
сейчас делаешь это включается все так00:44:11
можно тоже не получится получилось00:44:17
теперь идите подался сюда закройте глаза00:44:24
так пожалуйста встаньте ко всем да00:44:29
именно этим так руку протяните копыт вы00:44:34
очень просите ну так чтобы оно было так00:44:36
и по пример ладошку ну как сделать или00:44:39
вот максимально прямой00:44:41
я кое-что закрытым в этом я кое-что вам00:44:44
положу кусочек00:44:46
удачно а вы пожалуйста не двигайтесь00:44:50
теперь что вы чувствуете на руке00:44:56
лавка не открываем00:45:01
это прекрасно но вот кто прикасается к00:45:05
вашей руке честно помнящие что ничего00:45:11
памяти как будто бы что-то положить00:45:13
кусочек мела00:45:14
ну подумайте этого не спал по так теперь00:45:18
что выпало но к счастью это очень плохо00:45:20
что упала но теперь уже можете сказать00:45:23
что это было ну что на то что вы00:45:27
чувствуете00:45:28
нет вы не фантазирует вы я понимаю что00:45:31
мастер фантазии будьте простым00:45:33
интроспективным психологом значит и и00:45:36
говорите какие вы испытываете ощущения00:45:38
вот от этого это что большой предмет00:45:42
маленький так похожи на вершине по по00:45:49
форме так еще что-нить прохладненьким00:46:02
это уже чего ты наверное жарко стал00:46:05
будет а потом он похож по ощущениям на00:46:11
земли и средними можно может быть это00:46:15
уже ощущение очень сложно и такое00:46:17
гештальт уже ничто не училась специалист00:46:21
у кого00:46:27
интроспекции мы как мухи психологи интро00:46:32
специалист без этого нельзя работа у нас00:46:34
такая00:46:35
я больше ничего не знаю что сказать а00:46:37
тогда у меня к вам маленькая просьба с00:46:39
закрытыми глазами можете полностью рукой00:46:43
и ощупать этот предмет пощупать его как00:46:47
покупать о готовить00:46:49
спасибо вам большое садитесь пожалуйста00:46:51
у кого я это я не буду долго00:46:56
комментировать вам чем говорят00:46:58
деятельность деятельность делать00:47:00
поведения и сознания что такое00:47:03
деятельность если сказать предельно00:47:05
лаконично кратко коротко вы видели вот00:47:09
вам пассивно бездетная руках секунду она00:47:13
была вы не знаете мира деятельность это00:47:18
движение рождающее образ вот суть00:47:24
сказанного нет день нет образа00:47:29
конфликтующие соперничающая система00:47:33
деятельности в обществе рождает личность00:47:37
и на сегодня всеОписание:
Курс лекций по психологи личности, прочитанный на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова доктором психологических наук, профессором, Асмоловым Александром Григорьевичем
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г."?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г." выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г."?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г." на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г."?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Лекция 2, Образ человека в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского, ч.3, Асмолов А.Г."?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.