Скачать "Основы программирования. Нулевое занятие"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Как дурят на курсах по программированию Часть 1 Следующее видео: Запоминание информации (часть 3). Приемы усиления запоминания

Запоминание информации (часть 3). Приемы усиления запоминания

Запоминание информации (часть 3). Приемы усиления запоминания

Канал: loftblog

Как дурят на курсах по программированию Часть 1

Как дурят на курсах по программированию Часть 1

Канал: Александр Григорин

Проверка знаний. Как подготовиться к собеседованию или экзамену.

Проверка знаний. Как подготовиться к собеседованию или экзамену.

Канал: loftblog

Конспектирование (часть 2)

Конспектирование (часть 2)

Канал: loftblog

Как парсить динамические web сайты в Python. Beautiful soup 4.

Как парсить динамические web сайты в Python. Beautiful soup 4.

Канал: Sweet Coder

программирование

IT

системный администратор

Си

СИ++

C++

java

python

C#

Scala

курс

обучение

программированию

Григорин

Джобс

Гейтс

Google

Yandex

курсы программирования

00:00:06

итак у вас

00:00:08

коллеги я всех приветствую на курсе

00:00:10

основы программирования

00:00:11

сегодня у нас с вами первое занятие а

00:00:14

точнее занятия нулевое потому что

00:00:17

программирование все начинается с 0 так

00:00:20

вас получилось зовут меня александр

00:00:22

григорьев сегодня сентябрь 2017 года

00:00:28

16 число и мы начинаем и так моя задача

00:00:34

превратить вас из обычных пользователей

00:00:37

компьютера которые только умеют куда-то

00:00:40

там кликать курсором мыши в

00:00:42

профессиональных программистов на этом

00:00:45

как говорится и начинаем но прежде чем

00:00:48

начать что-то рассказывать обычно

00:00:50

принято представляться как говорят

00:00:53

значит англоговорящие хую звездой те кто

00:00:57

когда-нибудь работал с иностранными

00:00:59

компаниями да там в презентациях обычно

00:01:02

всего всегда с этого начинается или как

00:01:05

говорят у нас российской федерации ты

00:01:06

вообще кто такой

00:01:07

до соответственно рассказываю зовут меня

00:01:10

александр григорьев стаж

00:01:12

программированию меня уже более 15 лет

00:01:14

свои первые коммерческие программы я

00:01:18

начинал писать еще где-то в 1999 году из

00:01:21

мне не изменяет память то но впервые

00:01:24

познакомился с миром информационных

00:01:26

технологий и был у меня тогда компьютера

00:01:30

zx spectrum

00:01:31

это такая бандурина которая значит

00:01:35

кушала такие большие большие гибкие

00:01:39

дискеты значит совершенно шикарный

00:01:42

компьютер под те времена был игрушки там

00:01:45

были замечательно еще там был язык

00:01:48

программирования basic и я тогда ещё

00:01:50

ничего не знаю собственно

00:01:51

программирование экспериментировала с

00:01:54

теми программами и опытным путём до меня

00:01:58

доходили вот основы того как работать с

00:02:00

компьютером но это было конечно

00:02:02

развлечения и только потом я уже стал

00:02:06

профессиональным программировать но как

00:02:08

я целом попал в мир информационных

00:02:10

технологий до изначально сразу скажу я

00:02:14

не был программистом профессиональным из

00:02:17

принципе наверное им так не стал то есть

00:02:19

миром из

00:02:20

mason их технологий я попал вообще из

00:02:22

инжиниринга как человек имеющие высшее

00:02:24

инженерное образование

00:02:26

причем те кто меня давно знают те помнят

00:02:30

что в общем то у меня два высших

00:02:32

образования и инженер и юрист ну и вот и

00:02:35

все и учу людей программированию ну так

00:02:37

получил инжиниринга собственно говоря

00:02:41

когда я изучал я изучал что я изучал

00:02:44

электро технику в основном хотя она тоже

00:02:47

не являлась моим мой основной

00:02:49

специализацию моя основная специализация

00:02:51

была эта технология то есть я

00:02:53

инженер-технолог

00:02:55

и моя специализация это автоматизация

00:02:57

процессов производства то есть

00:03:00

автоматизированные поточные линии роботы

00:03:04

и так далее и тому подобное но для того

00:03:07

естественно чтобы строить и

00:03:10

программировать робототехнику поточные

00:03:14

линии так далее мне нужно было сначала

00:03:16

изучить электротехнику электронику и в

00:03:21

конце концов изучить программирование

00:03:23

собственная и шел этим путем сначала я

00:03:26

изучал электротехнику электронику и

00:03:29

схемотехнику и только потом

00:03:31

переквалифицировался в программистом то

00:03:34

есть скажем так база у меня абсолютно

00:03:36

естественно ручная можно так сказать ну

00:03:40

на самом деле я достаточно сильный

00:03:42

математик то есть я заканчивал лиц и

00:03:46

из заканчивал математический класс и все

00:03:49

довольно серьезно занимался математикой

00:03:51

потом высшем учебном заведении то есть в

00:03:54

математике для меня нет никаких там той

00:03:58

поэтому не конечно было немножко проще

00:04:00

изучать электронику электротехнику но

00:04:02

идем дальше все что я описал самые свои

00:04:06

первые программы были естественно

00:04:08

предназначены для управления

00:04:10

робототехникой и станками с числовым

00:04:12

программным управлением

00:04:13

возможно вы когда-либо слышали такое

00:04:15

понятие станки с чпу

00:04:17

чипы это числовое программное управление

00:04:20

то есть есть некая программа по которой

00:04:24

работает этот робот робот этот может

00:04:26

быть абсолютно разным может быть

00:04:28

какой-нибудь лазерный резак

00:04:31

который вырезает

00:04:32

с листа металла какую-нибудь я не знаю

00:04:35

там кусок обшивки военного корабля

00:04:38

определенных formelle еще что-нибудь

00:04:40

может быть какой-нибудь робот который

00:04:43

передвигается по определенной площади и

00:04:46

что-то делает но в любом случае это тоже

00:04:49

программирование хотя она естественно

00:04:51

достаточно серьезно отличается от

00:04:53

прикладного программирования которому мы

00:04:56

будем посвящать большинство нашего

00:04:58

времени

00:04:59

о разнице принципиальны между

00:05:02

программированием робототехники и

00:05:04

программированием прикладных приложений

00:05:07

мы с вами разберём в следующих занятиях

00:05:09

сегодня наша с вами задача изучить

00:05:11

немножко теории однако которая будет том

00:05:16

числе связано с практикой никакой лишней

00:05:18

теории

00:05:19

я вам давать не буду потому что у меня

00:05:22

во первых нет на это никакого желания и

00:05:24

у вас тоже я думаю нет такого желания

00:05:27

пьют этого времени значит идем дальше

00:05:31

принято обычно говорить режиме работы

00:05:35

такой да вот я себя с к программистам в

00:05:37

общем-то не считаю так как и дипломы у

00:05:40

меня нет программиста да я все-таки

00:05:42

инженер себя я считаю скорее

00:05:44

инженером-программистом почему потому

00:05:47

что только программированием я никогда

00:05:49

не ограничивался

00:05:50

и сейчас не ограничиваясь и предпочитаю

00:05:53

реализовывать проекты ну скажем так под

00:05:55

ключ

00:05:57

ну скажем так на уровне не к такой

00:05:59

системной интеграции то есть и

00:06:02

программирование и проектирование

00:06:04

конструирования постройка каких-то

00:06:06

исполняющих механизма с но те же

00:06:08

например роботов и много всего другого

00:06:11

почему ну потому что за только

00:06:13

программирование

00:06:15

конечно хорошо платят но еще лучше

00:06:17

вообще платит когда вы скажем так вы

00:06:20

даете потребители вообще готовый продукт

00:06:24

то есть я еще как и чек который имеет

00:06:26

собственный бизнес и ведет бизнес да я

00:06:29

могу сказать точно на одном

00:06:31

программирование можно заработать но

00:06:34

последнее время это делать все тяжелее и

00:06:37

тяжелее почему большая конкуренция надо

00:06:39

уметь делать то что они умеют делать

00:06:41

твои конкуренты тогда ты будешь хорошо

00:06:44

заработать быть естественно я делаю стараюсь делать

00:06:47

то что не умеют конкуренты

00:06:48

то есть например программирую те же

00:06:51

роботы но и проектирую их тоже

00:06:53

то есть точки зрения и статике

00:06:57

кинематики и динамики и так далее и тому

00:06:59

подобное ну идем дальше поговорим до 1

00:07:03

сфере моих профессиональных интересов

00:07:05

почему я в некоторой степени имею право

00:07:07

считать себя профессиональным

00:07:09

программистом такой профессионал мы

00:07:13

поговорим чуть позже я поясню свою мысль

00:07:15

сфера моих профессиональных интересов в

00:07:18

основном это сейчас разработкой систем

00:07:20

автоматизированного проектирования это

00:07:22

то что называется сапр

00:07:25

аббревиатурой невозможно еще кто-то

00:07:27

видел такую такие аббревиатура вы

00:07:30

язычник от

00:07:31

катком к и системы да это различного

00:07:34

рода системы для инженеров как система

00:07:38

например такие как autocad компас многие

00:07:42

другие или там системы

00:07:44

численного инженерного анализа предки

00:07:46

pansies ну кто не в курсе что это такое

00:07:50

что называется не партесь опять же чем

00:07:53

могу похвастать моей основной работой

00:07:56

когда-то была работа по проекту оптимум

00:08:00

1

00:08:01

в рамках программы развития гражданской

00:08:02

морской техники до 2016 года

00:08:06

ссылки я привел в презентации которые я

00:08:08

пользуюсь и если вам интересно вы можете

00:08:11

почитать посмотреть вот это то что

00:08:15

создал личная своими собственными руками

00:08:18

и в общем то был единственным

00:08:21

исполнителем по данному проекту

00:08:24

ну естественно что сам это достаточно

00:08:28

масштабный проект очень дорогого

00:08:30

естественно что его этот тендер выиграла

00:08:33

крупная организация собственно говоря а

00:08:36

я уже работал по подряду на эту

00:08:38

организацию моя организация работала на

00:08:41

более крупно но выполнено все мной

00:08:43

данное программное обеспечение было

00:08:45

предназначено для исследовательского

00:08:47

проектирования морских судов в частности

00:08:51

танкеров ну и в целом судов вот и

00:08:55

настоящий момент и спорт

00:08:57

сам проект от достаточно был масштабный

00:09:00

и оплачивалась очень хорошо ну

00:09:02

собственно говоря это вот основная сфера

00:09:04

моих интересов в том числе и сейчас я

00:09:06

разрабатываю 2 проекты которые я надеюсь

00:09:10

будут представлены в том числе опять же

00:09:13

на сайте госзакупок и которые дальнейшем

00:09:18

пойдут production далее сфера моих

00:09:22

интересов это защита от промышленного

00:09:24

шпионажа скорее даже это изначальная

00:09:27

сфера моих интересов защита от

00:09:31

незаконного съема информации и

00:09:33

многого-многого другого но меня на самом

00:09:35

деле большие всегда интересовала не

00:09:37

защита нападение то есть собственно

00:09:39

говоря то что сейчас называется модным

00:09:43

словом хакер но крови на каких кого

00:09:47

зовут хакерами такое слово не очень

00:09:49

любят то есть она уже очень приелась

00:09:51

затерлась плюс к этому не совсем понятно

00:09:55

что вообще под этим словом

00:09:56

подразумевается я например себя хакером

00:09:58

не считаю это во первых во вторых не

00:10:02

люблю это слово ну и в третьих напоминаю

00:10:06

вам уважаемые коллеги и будущие

00:10:08

уважаемые коллеги что за незаконные съем

00:10:12

информации за незаконная разработка

00:10:15

использования и продажу такую продукцию

00:10:17

в общем-то грозит вам начать нехилые

00:10:20

санкции плюс к этому за незаконный

00:10:23

доступ к компьютерной информации тоже

00:10:25

предусмотрено нашим нашим действующем

00:10:27

законодательстве значит не слабый удар

00:10:30

по голове начнут мне свое время удалось

00:10:33

всего этого избежать хотя еще значит

00:10:36

некоторое время назад я любил сяп этим

00:10:38

побаловаться да значит то есть вот вы

00:10:42

видите перед собой можно сказать слышите

00:10:44

первых известного называется русского

00:10:47

хакера да но и сейчас я стараюсь этим не

00:10:49

заниматься потому что надо уже как-то

00:10:53

быть более серьезным значит надо сразу

00:10:56

говорю что все практически все

00:11:00

продвинутые примеры которые мы будем

00:11:02

проходить с вами в рамках наших занятий

00:11:07

будут посвящены защите информации взлому

00:11:13

все что связано с компьютерной

00:11:15

безопасностью

00:11:16

во вполне возможно что в курсе для

00:11:18

начинающих мы наверное и не сможем

00:11:22

многого рассмотреть именно с точки

00:11:24

зрения примеров вот но в курсе для

00:11:32

продвинутых

00:11:33

если кто-то я в нем будет участвовать

00:11:35

скорее всего там будет большое

00:11:37

количество примеров которые будет

00:11:39

посвящена защите информации ну и взломом

00:11:43

программного обеспечения тоже если

00:11:44

успеем в частности например мы с вами

00:11:48

напишем да не только я но и вы напишете

00:11:50

например программу которая будет

00:11:52

шифровать какие-то данные на жестком

00:11:54

диске

00:11:55

например шифровать файлы какой-то

00:11:57

определенной папке скажем лик какой-то

00:12:00

просто определенный файл или шифровать

00:12:02

файлы по какой-то определенной маски то

00:12:05

есть например шифровать только exe файл

00:12:07

это естественно с возможностью

00:12:09

разблокировки расшифровки по например

00:12:12

какую-нибудь порою ну например то есть

00:12:16

напишем ну скажем простенькую программу

00:12:18

вымогатель то есть как это называют

00:12:21

придавит программу шутку которая шифрует

00:12:23

файлы на компьютере пользователи

00:12:25

потребую с него сказать спасибо чтобы

00:12:29

программа

00:12:30

значит вернула все как было но это опять

00:12:33

же я мы все научимся делать в чистом

00:12:36

мирных целях академических вот ни в коем

00:12:39

случае не подумайте что на этом надо

00:12:40

зарабатывать я не рекомендую этого

00:12:43

делать то есть пример у нас с вами будет

00:12:46

как правило именно такие они будут очень

00:12:48

простенькие но те кто пройдет первый

00:12:51

начальный курс из 10 занятий они будут

00:12:54

написать все простые естественно

00:12:56

приложение те кто со мной пойдёт дальше

00:12:59

мы каждый раз будем эти же самые

00:13:01

приложения каждый раз что усложнять и

00:13:05

каждый раз я буду показывать почему мы

00:13:08

переделываем да то есть первые наши с

00:13:11

вами программы связанные со словом там

00:13:15

защиты от взлома и всякими там гадостями

00:13:17

они будут очень простенькими и очень не

00:13:19

себя

00:13:20

и нами последствии мы с вами будем их

00:13:22

кажется делать их нам 1-го ручными ну да

00:13:26

ладно бог с ней на щит со всякими этими

00:13:29

хакерами

00:13:31

перейдем к следующему следующий мой

00:13:33

интерес это робототехника значит я сразу

00:13:36

могу сказать что робототехники и все что

00:13:41

с этим связанно я скажем так работа в

00:13:44

двух направлениях первое направление это

00:13:46

создание автоматизированных поточных

00:13:49

линий для производства ну например тех

00:13:52

же поточных линий для обработки скажем

00:13:54

корпуса какой бы там военного корабля да

00:13:58

там обшивка набор и прочее как это все

00:14:01

автоматизировать ускорить чтобы корабль

00:14:05

построили быстрее ну и не обязательно

00:14:07

корабль до может быть там смерти

00:14:09

корпус какого-нибудь там самолета это

00:14:12

непринципиально

00:14:13

второе направление для робототехники для

00:14:16

меня это военная промышленность да то

00:14:19

есть я например мне интересна тема

00:14:22

например беспилотных летательных

00:14:24

аппаратов которые я тоже занимался

00:14:27

квадрокоптеров но единственно что я не

00:14:29

занимался теме квадрокоптерами которые

00:14:31

кажутся вы можете купить на рынке то

00:14:35

есть у меня интересовала именно с точки

00:14:37

зрения военной инженерии но туда это мои

00:14:40

чисто скажем так разработки как любитель

00:14:43

а так как я не могу заниматься этим

00:14:46

официальные продавать свою продукцию то

00:14:48

есть на это у меня нету лицензии

00:14:51

федеральной службы безопасности вот

00:14:54

чтобы продать это все министерству

00:14:56

обороны ну и это их проблемы бог с ними

00:14:59

следующие море как сера моих интересов

00:15:01

эта система реального времени все нашей

00:15:04

системы реального времени

00:15:05

а это пока для нас своей может быть не

00:15:08

понятно но просто поясню на таком

00:15:12

примере когда вы работаете своей

00:15:14

операционной системе windows да мы с

00:15:17

вами будем разбираться в основном с

00:15:20

операционной системой windows то да вот

00:15:24

я покажу что у меня сейчас операционной

00:15:26

системы windows

00:15:30

пожалуйста вот записываю я этот файл и

00:15:35

работаю из операционной системе windows

00:15:38

но что здесь принципиально важно

00:15:44

операционная система windows она чем

00:15:48

отличается да вот вы вне и работайте

00:15:50

работайте и никуда что называется не

00:15:55

спешите запустили какой-то файл я

00:15:57

запустил файл этой презентации да и

00:15:59

ничего страшного не произошло если

00:16:02

немножко компьютер под тормозил почему

00:16:06

нашего например там загрузили

00:16:08

какие-нибудь там я не знаю сторонние

00:16:12

процесса может быть он качает обновление

00:16:14

или еще что то то есть операционная

00:16:16

система windows это скажем так не

00:16:18

система реального времени а вот например

00:16:21

система управления каким-нибудь там

00:16:24

беспилотником или даже просто обычным

00:16:27

гражданским самолетам это по своей сути

00:16:29

система реального времени то есть та

00:16:31

система которая отзывается на внешние

00:16:34

события с учетом некоторых ну скажем так

00:16:37

очень четких приоритетов ну вы понимаете

00:16:40

да что если аппаратура того же самолета

00:16:43

зафиксировала какой-то чрезмерный

00:16:45

например крем результате каких-то

00:16:48

событий то реагировать на это нужно

00:16:50

мгновенно

00:16:51

за быстро все остальное эта система

00:16:53

реального времени

00:16:54

вот собственно системы реального времени

00:16:56

меня на самом деле очень сильно

00:16:57

интересуют водную плюс как маттер за это

00:17:00

хорошо платить это вот что называется я

00:17:03

рассказал о себе в некоторой степени

00:17:06

почему я имею право

00:17:08

чему-то учить других вот так обычно

00:17:10

принято если ты учишь чему-то других

00:17:12

говори кто ты такой и почему ты имеешь

00:17:15

вообще право тут что-то умничать да если

00:17:18

человек этого не делает обычно не

00:17:20

говорит но есть некоторые сомнения

00:17:22

теперь давайте перейдем к цели данного

00:17:25

курса

00:17:26

цель данного курса как я его

00:17:29

подразумеваю это переподготовка обычного

00:17:32

пользователя of профессионального

00:17:34

программиста я буду часто употреблять

00:17:38

свои первые 0 вот этой лекции слову

00:17:40

профессионал до

00:17:42

и сразу оговоримся что я подразумеваю

00:17:45

под словом профессионал ты

00:17:48

профессиональный программист

00:17:49

профессионал это тот кто прежде всего

00:17:52

способен систематично зарабатывать на

00:17:55

своих знаниях и навыках да то есть не

00:17:57

просто где-то под шабаше чего-то там

00:18:01

кому-то сделать иногда ну способен

00:18:04

принципиально посвятить этому как бы

00:18:06

свою жизнь свою карьеру и начать на этом

00:18:08

зарабатывать

00:18:09

кошерные шекеля значит профессионал

00:18:14

естественно востребован на рынке труда

00:18:16

то есть он может получать достойную

00:18:19

зарплату за свои знания умения и навыки

00:18:22

в отличие от любителей до любитель он

00:18:25

что-то умеет делать и может иногда за

00:18:28

это получить деньги но постоянно этим

00:18:30

зарабатывать ему тяжело же он всего лишь

00:18:33

любите

00:18:34

профессионал способен решать реальные

00:18:37

задачи которые стоят в промышленности и

00:18:39

хозяйстве что я под этим подразумеваю

00:18:42

а дело все в том что реальные задачи

00:18:45

которые стоят в промышленности а не

00:18:47

скажем так настолько далеки от тех задач

00:18:51

которые стоят например перед

00:18:54

академической наукой

00:18:55

перед академическим образованием что

00:18:59

человек который бывает даже заканчивает

00:19:02

высшие учебные заведения по профильному

00:19:05

какому специалитета то например

00:19:07

попадает в промышленной сочи как кур во

00:19:10

щи

00:19:11

абсолютно то есть ну даже человек

00:19:14

например получившие диплом программистом

00:19:16

может там попасть продакшн и вообще

00:19:19

группе в глазах оглядываться вокруг

00:19:21

вообще не понимать чего происходит

00:19:23

потому что те академические задачи

00:19:26

которые перед ним ставились в вузе или

00:19:29

даже там в аспирантуре

00:19:31

я знаю их кандидатов вычислительных наук

00:19:34

которые став начальниками отделов

00:19:37

в крупных компаниях где работает там по

00:19:39

400 человек вообще говоря

00:19:43

войти ни ухом ни рылом абсолютно почему

00:19:46

потому что примеры и задачи академически

00:19:50

скажем так реальной промышленности

00:19:52

зачастую не имеет никакого отношения

00:19:55

сказать в том числе есть и обратные

00:19:59

ситуации когда люди собаку съел сына в

00:20:02

том числе программирование как бы и

00:20:04

работающий продакшене занимающийся

00:20:07

программированием достаточно за хорошие

00:20:09

деньги серьезные проекты когда перед

00:20:12

ними стоит чисто академическая задача за

00:20:14

которую люди им платят они тоже не

00:20:17

способны ее решить может быть когда я

00:20:20

приведу реальный пример

00:20:22

осанки у меня был один такой пример

00:20:24

значит с практике но наверно не сегодня

00:20:27

потому что вам не будет понятно почему

00:20:29

чем была сложность почему там толпа

00:20:32

профессиональных программистов

00:20:33

защита не могла решить задачу слову

00:20:37

сказать эта задача была поставлена

00:20:38

большом адронном коллайдере значит вы

00:20:41

знаете как большой адронный коллайдер

00:20:43

такая штуковина которой 7 значит

00:20:46

собирает огромную кучу данных

00:20:48

результатов измерений в эксперименте так

00:20:52

вот эти результаты нужно обрабатывать

00:20:54

значит естественно для того чтобы их

00:20:56

обработать было

00:20:57

пишутся программы потому что там объема

00:21:02

данных так минимальный объем данных

00:21:04

который только удается получить за одно

00:21:06

измерение равич 4 гигабайта то есть это

00:21:10

вот самый самый маленький объем вот у

00:21:13

этих самых измерений там гигантское

00:21:15

количество и как с их обрабатывать было

00:21:18

сложно не понятно и никак не могли

00:21:20

написать программу вот в итоге программу

00:21:23

это написали не программисты обычные

00:21:25

физики в чем там было что называется

00:21:28

прикол потом я вам объясню вот кстати

00:21:33

говоря того товарищи нашего российского

00:21:35

ядерная физика

00:21:37

если мне удастся это один из моих друзей

00:21:39

чтобы он тоже кажется перед вами

00:21:41

выступил но это уговорить его будет

00:21:43

практически нереально всяком случае не

00:21:45

до середины октября когда он приедет с

00:21:48

этого самого коллайдера может быть он

00:21:50

когда-нибудь вам об этом расскажут тоже

00:21:52

не знаю ну ладно пойдем дальше

00:21:54

профессионал способен быстро

00:21:56

переучиваться и осваивать новое

00:21:58

направление технологии что это значит в

00:22:01

информационных технологиях все очень

00:22:03

быстро меняется то что было актуально

00:22:06

ему там году 2000 сейчас неактуально

00:22:09

вовсе опять же приведу пример где-то там

00:22:12

в 2000 году я занимался в том числе и

00:22:16

веб-программирование мда создавал сайты

00:22:19

и многое другое

00:22:21

чтобы заработать тоже какие там денежки

00:22:23

тогда людей которые умели писать и

00:22:27

создавать скорей до сайты какие-то

00:22:29

сложные было мало то есть это была

00:22:31

востребована людей было мало за это

00:22:34

хорошо платили сейчас каждый вколот ник

00:22:37

способен создать какую-нибудь

00:22:40

одностраничный сайт просто потому что

00:22:43

средств разработки уже очень далеко

00:22:45

продвинулись там году в 2000 и ранее

00:22:48

счетам 99 с восьмом году каких-то

00:22:51

продвинутых современных средств

00:22:53

разработки сложных сайтов со сложной

00:22:57

архитектурой они были до но понятно что

00:23:00

они во-первых тоже были как и сейчас

00:23:02

платные интернет будут это медленный все

00:23:05

распространялась еще на дисках нужно

00:23:07

было найти скачать все взломать и прочее

00:23:10

да то есть было были проблемы то есть

00:23:13

постоянно приходилось переучиваться в

00:23:15

какие технологии например просто

00:23:18

устаревали это первое второе какие-то

00:23:21

технологии становились слишком

00:23:23

популярными и цена на услуги сразу резко

00:23:27

падала то есть например сейчас и

00:23:30

заработные платы и расценки на оказание

00:23:34

например услуг по написанию сайтов они

00:23:36

несколько упали возможно со мной многие

00:23:40

не согласятся скажет вон какие там

00:23:42

зарплаты у разработчиков которые там

00:23:45

создают какие-то сложные сайты таких

00:23:48

компаний когда вконтакте я яндекс

00:23:50

mail.ru там rambler и прочее

00:23:53

да ребята нет никаких проблем пожалуйста

00:23:55

такие разработчики действительно

00:23:57

востребован и я между веб-разработчики

00:24:00

но это веб-разработчики уровня ну что

00:24:03

называется старшего разработчика который

00:24:05

работает самостоятельно то есть это опыт

00:24:07

работы где там семь лет не меньше такому

00:24:11

действительно будет платить там больше

00:24:12

ста тысяч рублей начинающие там junior

00:24:15

разработчик здесь не очень прям скажем

00:24:17

нужно

00:24:18

об этом вот мы сейчас собственно и

00:24:19

поговорим о чем вообще изучать

00:24:21

программирование

00:24:22

да вот в нашем обычном мире во первых

00:24:26

это высокая востребованность на рынке

00:24:27

труда то есть работу вы 100 процентов

00:24:30

найдете она может быть там за

00:24:32

низкооплачиваемая плохая еще какая

00:24:35

угодно но она будет да в отличие

00:24:36

например если вы закончили вуз не знаю

00:24:40

там по специальности философия и там

00:24:43

психология социология и еще чего-нибудь

00:24:46

как как потенциальный безработны

00:24:49

программист всегда найдет работу даже

00:24:52

самый плохонькие ну какой нибудь там уж

00:24:54

там плохонький государственной конторе

00:24:56

но с голодухи он не умрет второй плюс

00:24:59

это высокий уровень заработной платы

00:25:02

действительно высокий по современным

00:25:03

меркам я привел здесь презентации вы

00:25:06

можете видеть на видео да некоторые

00:25:10

примеры того уровня зарплат которые

00:25:14

существуют сейчас городе

00:25:15

санкт-петербурге в конце 2017 года опять

00:25:19

же он очень условный сразу говорю что

00:25:22

уровень зарплат гораздо больше зависит

00:25:25

даже не даст от уровня

00:25:26

программиста а он как и везде зависит от

00:25:30

чего зависит от того количества доходов

00:25:35

которые получает компания то есть надо

00:25:39

понимать что если у компании нет заказа

00:25:41

то и вы зарплату свою вряд ли получите

00:25:43

то есть смысл именно в этом а если у

00:25:46

компании заказов много денег много но и

00:25:48

уровень зарплат будет побольше но в

00:25:51

среднем начинающий junior он же junior

00:25:54

разработчик он же джун как его ещё

00:25:56

называют на сленге это опыт работы

00:26:00

где-то 13 года и получаю такие люди от

00:26:04

30 до 40 тысяч рублей опять же много это

00:26:07

или мало судите как говорится сами

00:26:10

а я считаю что для начинающего

00:26:12

специалиста с таким вот опытом это очень

00:26:16

даже неплохо там 40 тыс рублей нормально

00:26:21

то есть теоретически если вы высшем

00:26:24

учебном заведении там не спали или не

00:26:26

спали на курсах переподготовки таких как

00:26:29

виду яда то вы бы

00:26:31

все нормально получать там 40000 далее

00:26:33

следующий уровень это средний уровень то

00:26:36

есть medal

00:26:37

это где-то 45 лет опыта и стоимость

00:26:40

услуг такого программиста где-то от

00:26:43

сорока до восьмидесяти тысяч рублей

00:26:44

опять же оговорюсь по ценам города

00:26:48

санкт-петербурга

00:26:49

я в санкт-петербурге следующий уровень

00:26:52

это старший разработчик сеньор от 6 до 9

00:26:56

лет опыта и строит его услуги от 80 до

00:27:01

120 тысяч рублей это уже очень и очень

00:27:04

неплохо далее идет ведущий программист

00:27:07

лид да это 10 и более лет

00:27:11

зарплатами от 120 но и даже до двухсот

00:27:13

тысяч рублей сразу оговорюсь что на

00:27:17

самом деле там старший программист

00:27:19

сеньор и ведущий ли ты на самом деле

00:27:21

многие считают их вообще одним и тем же

00:27:24

да то есть и в принципе когда говорят

00:27:28

сеньор там или старший программист и

00:27:30

ведущий программист но это по сути

00:27:31

многие подразумевают одно и тоже и

00:27:34

действительно может так и есть да то

00:27:37

здесь тоже не это нюанс ну и как я

00:27:39

написал бог программирование это

00:27:41

зарплата там там более 5000 рублей это

00:27:45

когда вы умеете сделать то что в

00:27:48

принципе не умеют делать другие да вот

00:27:51

пример почему именно я работал по

00:27:53

проекту оптимум один да ну потому что в данной

00:27:56

конкретной задачи

00:27:57

принципе я мог сделать то что не могли

00:28:02

сделать другие поэтому я за это очень

00:28:03

неплохо получил у меня там была в

00:28:06

принципе доход в месяц я получал там

00:28:08

где-то по ценам 2000 это но какого-то

00:28:11

двенадцатого года по моему 300 тысяч

00:28:14

рублей то есть это очень и очень хорошо

00:28:18

2013 году с не помню вот 300 тыс рублей

00:28:21

про шикарно месяц сами понимаете но

00:28:25

какие еще плюс работы программирования

00:28:27

до эта работа не 8 часов а головой

00:28:30

как свое время сказал что работает надо

00:28:35

не 8 часов головой один известные

00:28:37

американские товарищ сирийского

00:28:40

происхождения до который я надеюсь вам

00:28:42

всем знакома

00:28:43

же его нет с нами о ком я говорю вы

00:28:46

наверняка догадались

00:28:47

да это как раз про программист работать

00:28:49

не 8 часов а головой возможно вы часто

00:28:53

слышали от программистов что приходится

00:28:55

работать более 8 часов

00:28:57

что там 10 до 12 что не успеваешь ну тут

00:29:01

могу лишь сказать одно у меня в практике

00:29:04

за 15 лет никогда не было такого чтобы я

00:29:06

работал не то что сладость бы восемь

00:29:09

часов я работал мой рабочий день всегда

00:29:12

был одет и 4 часа в день

00:29:14

вопрос только в том что работать надо

00:29:16

каждый день и не дура cavalli

00:29:18

вот как шутил один мой старший коллега

00:29:22

который уже на пенсии не знаешь чем

00:29:24

заняться займись делом или значит ну в

00:29:28

общем вы поняли что не надо пинать сами

00:29:31

знаете что надо заниматься делом и тогда

00:29:33

не придется значит когда все подходит

00:29:36

уже дедлайну значит сидеть ночами за

00:29:39

компьютером далее следующий плюс я даже

00:29:43

считаю это возможно основным плюсом

00:29:46

возможно это возможность карьерного

00:29:48

роста зависимости от роста вашей

00:29:50

квалификации

00:29:51

то есть повод этому уровню до начинающий

00:29:55

средний старшие ведущие вас

00:29:57

увеличивается заработная плата

00:29:59

зависимости от роста вашего

00:30:02

вашей квалификации вашего опыта вот еще

00:30:05

других профессий то есть например можно

00:30:08

стать не знаю там каким-нибудь даже

00:30:11

неким педагогом или инженером или там

00:30:14

еще госслужащим и от роста вашего опыта

00:30:17

квалификации ваша заработная плата будет

00:30:20

очень медленно увеличиваться

00:30:22

ну условно говоря получили какое-то

00:30:24

новое звание какой-то классный чин или

00:30:27

ещё что ты вам еще накинули там пять

00:30:29

тысяч рублей просто смешно понимаете да

00:30:32

программирование все не так

00:30:34

программирование вы действительно имеет

00:30:37

смысл складываться свою квалификацию в

00:30:40

том числе временем и деньгами в какой он

00:30:43

там педагогики или еще какое-нибудь там

00:30:45

не знаю смысла нет никакого в этом

00:30:48

принципиальное отличие то есть если вы

00:30:51

работаете программистом и не валяйте

00:30:53

дурака

00:30:54

развиваетесь то через 10 лет вы богат

00:30:57

человек многим каждого 10 лет вообще

00:31:00

ребята действия пролетит незаметно стоит

00:31:03

вам только там жениться выйти замуж

00:31:04

нарожать детей и все вообще начнется

00:31:06

другая жизнь и вы будете просто все

00:31:09

воспринимать по-другому и тогда вы если

00:31:12

как подумать иногда например что у меня

00:31:14

внутри не было бы сейчас тех доходов

00:31:16

которые у меня есть я очень за как как

00:31:18

как бы я жил ну точнее знаю даже бы

00:31:20

плохо понимаете вот а тут все нормально

00:31:23

далее какой плюс у программиста в конце

00:31:28

концов получив какой-то достаточно

00:31:31

серьезный опыт например 5-6 лет

00:31:33

проработав у вас появится возможность

00:31:35

создать и возглавить свой собственный

00:31:38

проект или направления причем в рамках

00:31:40

даже какой-нибудь коммерческой структуры

00:31:42

то есть иными словами если работа над

00:31:46

рекой госорганизации служащим такого

00:31:49

может и не быть

00:31:50

работая преподаватель будет тоже такой

00:31:52

возможности может и не быть

00:31:54

работая программистом вы в принципе

00:31:57

можете возглавить какое направление и

00:32:01

собственным проектом вне зависимости от

00:32:03

того что вам пример еще может даже не

00:32:05

быть там 30 лет ничего страшного это

00:32:08

вполне реально и далее вообще говоря

00:32:11

системным администраторам и любым

00:32:13

айтишником знать программирование очень

00:32:15

желательно слову сказать чтобы вы

00:32:18

понимали суть даже если вы работаете

00:32:22

системным администраторам и в принципе

00:32:25

ваши как бы за вашей задачи не

00:32:28

программировать до стены администратора

00:32:30

вы станок занимается ну скажем так

00:32:32

допиши какие скрипты

00:32:34

каким-то образом автоматизируют работу

00:32:37

задача администратора систем на 2 это

00:32:40

что автоном его проблема в том что как

00:32:43

бы времени мало голова у него одна и

00:32:45

руки только 2

00:32:47

компьютеров серваков там всяких

00:32:49

пользователем много

00:32:51

и условно для надо сесть только за свой

00:32:53

компьютер и как-то все это

00:32:55

автоматизировать чтобы не бегать по всей

00:32:57

за по всему зданию там в итоге системный

00:33:01

администратор пишу скрипты всякие там в

00:33:04

командных оболочках или танки на

00:33:07

каких-то интерпретаторов типа питона он

00:33:10

же по данных язык программирования вот но

00:33:13

знать все таки желательно почему дело

00:33:16

все в том что современным скажем так эти

00:33:20

рынки грань между системным

00:33:23

администраторам и программистам

00:33:25

постепенно начинает снова как бы

00:33:29

исчезать да почему потому что к

00:33:32

сожалению да у нас все таки сейчас

00:33:33

кризис и работодатели а я в том числе

00:33:36

как человек который и когда ты набирал

00:33:39

персонал на разные проекты на я и как бы

00:33:41

и сужу как работодатель они как как

00:33:44

говорят работать это самая

00:33:47

ну ладно работник в общем то есть я сужу

00:33:50

как работодатель я не хочу платить

00:33:53

две зарплаты одно администратору дасти

00:33:56

ему другую программисту мне проще нанять

00:33:58

скажем так на полторы ставки человека

00:34:01

который будет делать и то и другое такую

00:34:03

чек и я буду ценить я буду в него

00:34:05

вкладыватся он не будет интересен а если

00:34:08

человек умеет только и знает только

00:34:10

системное администрирование и только

00:34:12

программирование ивану этаж легко

00:34:14

заменить его можно заменить человека

00:34:17

который знает и то и другое это человек

00:34:18

на вес золота то есть нарасхват и при

00:34:22

даже если вы скажем поступаете на работу

00:34:24

системного администратора

00:34:26

знание если вы знаете себе

00:34:27

программирование дата вы вообще станете

00:34:31

богатым человеком потому что вас реально

00:34:34

можно

00:34:35

скажем так поставить на какую-то позицию

00:34:38

в эту позицию закроете но типичный

00:34:41

пример да скажем проекте у меня было два

00:34:43

программиста один системный

00:34:45

администратор реализовывали там один

00:34:47

проект скажем так один из программистов

00:34:51

просто банально заболел

00:34:52

попал в больницу значит и потому что он

00:34:57

сообщил в любом случае даже когда он

00:34:59

выпишется он будет еще там две недели

00:35:01

сидеть дома на карантине наши заболел

00:35:04

инфекционном заболевании до 2 недели от

00:35:06

просто минимум а то и по факту месяц вот

00:35:09

никто из дома долги выпустить будут

00:35:12

бегать сдавать анализы чё делать даже

00:35:14

делать значит никаких проблем системный

00:35:17

администратор который следил за работой

00:35:20

проекта поддерживал его работ

00:35:22

администрировать да он в том числе знал

00:35:25

программирование но тогда это был на си

00:35:27

плюс плюс и программирование и он занял

00:35:30

позицию программиста и до 9 дописывал

00:35:32

проект на пару со своим коллегой то есть

00:35:35

понимаете смысл за что я ему еще

00:35:37

доплачивал прилично денег и у него было

00:35:41

всё замечательно также очень полезно

00:35:44

знать программирование кому инженером

00:35:46

почему инженером полезно знать

00:35:48

программирование коллеги дело все в том

00:35:51

что современные требования к

00:35:53

современному инженеру даже обычным

00:35:55

кому-то машиностроитель у меня она

00:35:59

эти требования они очень как бы сказать

00:36:03

расплывчатые

00:36:04

то есть наши вузы выпускают откровенно

00:36:06

говоря инженеров которые не готовы к

00:36:09

требованиям промышленности

00:36:11

промышленность требует чтобы инженер 1

00:36:14

знал информационные технологии знал как

00:36:16

работает профессиональный там всякими

00:36:19

ксилеме матка даме

00:36:21

статистическими пакетами чтобы умел

00:36:24

работает профессиональной уборки в

00:36:25

powerpoint f аналогичных пакетах и знал

00:36:29

программирование почему потому что как

00:36:32

правило на заводах там в конструкторских

00:36:34

бюро проектных организаций программистов

00:36:36

вообще нет государственных компаниях во

00:36:40

многих и научит легких и стилю так и

00:36:43

частных нет программистов вообще то есть

00:36:46

я когда писал некоторые программы для

00:36:48

таких институтов там институт морда там

00:36:50

300 человек ни одного программиста дня

00:36:53

инженера и даже просто в штатном

00:36:55

расписании нету такой фон говоря

00:36:59

значит место только они инженеры их там

00:37:02

научные сотрудники

00:37:03

естественно им нужно нужно знать

00:37:05

программирование чтобы решает какие-то

00:37:07

свои задачи но ровно также надо знать

00:37:09

там физикам и математикам но у инженеров

00:37:12

здесь какая особенность если инженер

00:37:14

хорошо знают программирование он опять

00:37:17

же он может создать и возглавить свой

00:37:18

собственный проект или направлении и он

00:37:21

становится очень востребован на рынке

00:37:25

труда и плюсом востребован у своего

00:37:27

начальства то есть он не он не является

00:37:30

винтиком его нельзя ли хозами

00:37:32

и поэтому такое действительно может

00:37:34

требовать на какую зарплату какие

00:37:36

преференции ну пойдем дальше теперь

00:37:39

собственно после некоторые вводной части

00:37:42

возможно затянувшейся поговорим уже

00:37:46

теперь собственно о программировании и

00:37:48

об информационных технологиях в целом

00:37:50

начнем как говорится сначала зачем

00:37:54

вообще нужен компьютер для чего

00:37:56

компьютера создавался компьютер нужно

00:37:59

для того чтобы автоматизировать работу с

00:38:01

информацией работает с информацией

00:38:03

что значит работать с информацией и

00:38:06

вообще что такое информация не один

00:38:10

профессор вам четко не скажешь что такое

00:38:12

информация почему потому что нету

00:38:15

четкого определения есть даже в россии

00:38:18

государственный стандарт который где

00:38:20

написано что такую информация есть

00:38:22

международные документы

00:38:23

значит где написано что такую информацию

00:38:25

но устоявшегося определения нет мы будем

00:38:30

понимать под информации некоторые ну

00:38:32

скажем так поток изменяющихся данных

00:38:35

данные которые кто-то откуда получает да

00:38:39

хранит и обрабатывает что же включает

00:38:42

себя работы с информаций информацию

00:38:45

нужно получить до услышать не знаю отели

00:38:50

вести ревизорро увидеть на мониторе или

00:38:53

услышать от бабок у подъезда и средств

00:38:56

массовой информации одна баба сказала

00:38:58

как у нас у нас именно так россии все

00:39:01

черпают информацию почему-то вот еще

00:39:04

информацию можно получить получить по

00:39:07

каналам связи

00:39:08

каким угодно образом не только видит на

00:39:12

экране монитора но или получит например

00:39:14

с каких нему датчиков то есть в учении

00:39:16

первичной информации например зачастую

00:39:18

связана с применением каких-то там

00:39:21

датчиков давления и температуры

00:39:23

угла наклона ускорение прочего то есть я

00:39:27

например когда занимался проектированием

00:39:30

там беспилотников значит мне это было

00:39:32

интересно там все получение информации

00:39:35

сводится к различного рода датчиком

00:39:37

сенсором до углов наклона там углов

00:39:40

тангажа и всех против то есть информацию

00:39:43

нужно получить

00:39:44

вторая задача информацию нужно хранить

00:39:46

причем хранить зачастую

00:39:49

та же проблема во первых информации

00:39:51

может быть очень-очень много то есть

00:39:54

компьютер должен обладать таким да как

00:39:56

бы возможность хранить информацию чем

00:39:58

хранить 1 много информации и второе

00:40:02

хранить информацию в том числе при

00:40:04

отсутствии электропитания да мы потом с

00:40:08

вами поговорим про различные типы памяти

00:40:10

чем а чем они отличаются принципиально

00:40:12

да но забегая вперед память бывает в том

00:40:17

числе энергонезависимая то есть когда вы

00:40:20

выключаете компьютер в его полностью

00:40:22

выключили даже вилку из розетки вынули

00:40:24

да уж точно и потом еще вынули даже

00:40:27

жесткий диск из системного блока то

00:40:30

информация все равно на жестком диске

00:40:32

что сохранилось хотя питание там уже все

00:40:35

отключена то есть хранить информацию

00:40:38

тоже нужна третья задача

00:40:40

работы с информацией и то изменения

00:40:43

информации то есть свои информацию вы

00:40:45

получили сохранили теперь исходную

00:40:47

информацию нужно как-то преобразовать

00:40:49

что ты из нее сделать

00:40:52

получили с датчика температуры воздуха

00:40:55

которых за окном до ее нужно теперь

00:40:58

куда-то записать например и найти я не

00:41:00

знаю там среднюю температуру за неделю

00:41:03

то есть это что-то то вычислить как-то

00:41:06

изменить информацию или например и

00:41:09

полученной информации внести какие-то

00:41:11

поправки которые вы вынуждены внести в

00:41:16

результате например учета каких-то

00:41:18

искажений помеха далее

00:41:21

информацию которую вы переработали

00:41:23

получили какие-то результаты эти

00:41:26

результаты нужно куда-то передать то

00:41:28

есть понимаете да информацию нужно

00:41:30

получить а возможно ещё ищу рекорд передать тоже

00:41:33

по каким-то каналам связи например хоть

00:41:36

беспроводным хоть проводным неважно то

00:41:39

есть работы с информации как правило

00:41:41

четыре аспекта получения хранения

00:41:43

изменения и передача да ну тут еще можно

00:41:46

кое-что добавить к помимо этого но так

00:41:49

это основные естественно исходя именно

00:41:53

из этого и начинали люди был

00:41:55

ведь как какие устройства должны

00:41:57

обрабатывать информацию отсюда сразу

00:42:01

вытекают требования к современным

00:42:03

компьютером и вообще к машинам для

00:42:05

обработки информации даже еще вот не

00:42:07

компьютеров а именно машина для

00:42:09

обработки информации первое требование

00:42:11

это надежность и помехоустойчивость

00:42:14

делась о том что

00:42:16

почему это первое требование потому что

00:42:20

как бы сказать реальная жизнь это не те

00:42:23

физические модели которые вы читали в

00:42:26

учебники по физике

00:42:28

да почему школьном и даже в ужас к где

00:42:31

там написано что давайте мы будем

00:42:32

считать не знаю землю круглой как такой

00:42:35

как шарик абсолютной но вы же понимаете

00:42:37

что это только модель до земли она не

00:42:39

круглая как шарик и там я не знаю кто

00:42:43

изучал например науки о прочности там

00:42:45

сопротивление материалов давайте считать

00:42:48

металл из которого построено вот это вот

00:42:50

какая нибудь таврово я балка или

00:42:52

двутавровая балка металл считать

00:42:54

абсолютно однородным без пустот значит

00:42:58

без каких-то там вредных включений и его

00:43:01

там механические свойства они абсолютно

00:43:04

одинаковы в каждой точке этой там

00:43:07

тавровые балки вот такой пример для

00:43:09

инженеров естественно что это модель

00:43:12

то есть это некоторая приближенная такая

00:43:15

такой идиот некая такая утопия до в

00:43:18

реальности все совсем не так и для машин

00:43:21

для обработки информации надежность

00:43:24

очень важно почему потому что информация

00:43:27

она очень чувствительна к искажениям

00:43:30

частей помеха да ну что такое помехи вы

00:43:33

прекрасно знаете вы решили позвонить

00:43:35

своему другу по мобильному телефону и

00:43:40

слышите помимо того что его он что-то

00:43:43

говорит вы слышите и какое-то шипение да

00:43:45

и то по сути свои помехи от которых к

00:43:48

сожалению могла сказать как инженер

00:43:50

избавиться иногда принципиально

00:43:53

невозможно просто в силу законов по

00:43:55

которым работает тот же мобильный

00:43:57

телефон приемник и передатчик то есть

00:44:01

машина для обработки информации должны

00:44:03

быть надежными помеха устойчивыми иначе

00:44:06

информации будет искажаться

00:44:08

искаженная информация достоверна не

00:44:11

можно не считается

00:44:12

то есть если информация будет

00:44:14

недостоверно значит машина для обработки

00:44:16

информации вообще игра она не работает

00:44:19

более того скажу что большое количество

00:44:23

инженера в том числе и в компаниях

00:44:25

телекоммуникации и

00:44:28

и программистов занимаются как раз тем

00:44:30

что обработать цифра вы то что

00:44:32

называется цифровая обработка сигналов

00:44:34

об этом еще поговорим и за это тоже

00:44:36

хорошо платит том числе этот изучал

00:44:39

когда цифровую обработку сигналов знает

00:44:41

что одно из направлений в цифровой

00:44:44

обработки сигналов это условно работа с

00:44:47

помехами ну мы об этом говорить не будет

00:44:50

просто вы понимали что помехи существует

00:44:53

всегда it надо учитывать следующие

00:44:56

требования к машинам для обработки

00:44:58

информации это быстрота обработки

00:45:00

информации человек например не умеет

00:45:03

быстро обрабатывать информацию до то

00:45:06

есть вряд ли вы сможете и там за

00:45:08

какую-то сотую долю секунды

00:45:11

быстро найти какой-нибудь там интеграл

00:45:15

даже от какой-нибудь там ну несложной

00:45:18

там функции тем более уж там не знаю там

00:45:21

найти вторую производную или найти там

00:45:25

пусть даже общее решение какого-то там

00:45:27

простенького

00:45:28

бифура это проблематично бывает

00:45:33

компьютер должен обрабатывать информацию

00:45:35

очень очень быстро далее он должен эту

00:45:38

информацию обрабатывать точно то есть

00:45:41

значит это все то есть результат должен

00:45:44

быть однозначным то есть задали какие то

00:45:47

конкретные действия получили точный

00:45:49

результат когда я писал программу для

00:45:52

какого нибудь там станка с числовым

00:45:54

программным управлением какой-нибудь

00:45:57

лазерной резки которая режет

00:45:59

лист металла там толщиной например 4

00:46:02

миллиметра там где 6 миллиметров до что

00:46:06

я точно знал что точность обработки

00:46:08

составляет например там какой-то 0,05

00:46:13

миллиметров

00:46:14

пример да я знал что в любом случае

00:46:17

резак его не поведет что программа все

00:46:20

проконтролирует

00:46:21

а эта точность обработки следующее

00:46:24

требование к машинам для работы с

00:46:25

информацией это энергетическая

00:46:27

эффективность очень важный кстати момент

00:46:30

для того чтобы обработать информацию

00:46:32

нужно затратить некоторую энергию так

00:46:35

вот затраченной энергии естественно

00:46:37

жевать минимальных иначе

00:46:38

функционирование машины считается

00:46:41

просто неприемлемым в принципе любовь да

00:46:44

вы понимаете если вы сели за руль машины

00:46:47

залили туда топлива чтобы доехать до

00:46:50

работы там 10 километров или пять

00:46:52

километров но при этом стоимость

00:46:55

эксплуатации этой машины будет больше

00:46:57

чем ваша дневная дневной заработок кто

00:47:00

вообще зачем вы покупали машину и

00:47:03

наверное одно из самых главных качеств

00:47:07

машины для обработки информации которая

00:47:09

повлияла на архитектуру

00:47:11

этой самой машины это возможность работы

00:47:14

с любой информацией ребята это очень

00:47:17

важна информация

00:47:20

сейчас мы поговорим об этом чуть позже

00:47:21

бывает разное

00:47:23

но машина должна работе с информацией

00:47:26

универсально да то есть с любой

00:47:29

информации какой то какая только может

00:47:31

быть и как раз об этом об информации о

00:47:34

видах информация это некоторый поток

00:47:37

изменяющихся в том числе полезных данных

00:47:42

разделим информацию по воспринимаемым

00:47:45

человеком органам и органам чувств да то

00:47:48

есть информация бывать зрительной наш

00:47:51

визуальное когда мы что-то смотрим и

00:47:53

видим информация может быть слуховая там

00:47:56

аудиальные мы что-то слышим информация

00:47:59

может быть некая такая смешанная

00:48:01

мультимедийный да когда и картинки

00:48:03

значит мелькают и звук еще значит

00:48:06

наложен тут все нормально еще конечно

00:48:09

бывают информации там и тактильные и

00:48:11

вкусовые и обонятельные там органы

00:48:14

чувств у нас есть но тут пока у нас чуть

00:48:17

посложнее например виды визуальной

00:48:21

информации информация может быть

00:48:23

текстовое текстовая информация понятно

00:48:26

пример там он родился в 1982 году это

00:48:30

текст информация может быть численная

00:48:32

пример 2

00:48:34

равно 4 то здесь все понятно текст тут

00:48:37

число

00:48:38

но есть например еще что изобразительной

00:48:41

информации вот скажем пример вот здесь

00:48:46

фотографии начать многим известные

00:48:48

актрисы значит по имени саша на счету

00:48:51

кино с ней наверняка вы видели я не знаю

00:48:54

могу сказать так прямо скажем не моя

00:48:57

любимая актриса я не видел ни одного из

00:48:59

фильма так 2 минуты и вам не советую

00:49:02

полная хрень

00:49:03

вот но это вот пример поняли да мне

00:49:07

чтобы это было в последний раз вот

00:49:09

значит это пример изобразительной

00:49:12

информации ну ровно также с ней еще есть

00:49:15

немного мультимедийной информации там на

00:49:17

торренты зайдете посмотрите кто еще не в

00:49:19

курсе но повторюсь не впечатлить и сесть

00:49:23

и честно вообще то есть виды информации

00:49:27

разные но работать с ней нужно что

00:49:31

как-то унифицировать то есть информация

00:49:35

разной визуальная и звуковая смешанная

00:49:37

но работать с информацией нужно по

00:49:39

единым правилам

00:49:41

вне зависимости от вида информации опять

00:49:44

же почему чтобы обрабатывать ее быстро

00:49:47

надежно точно и так далее и главное

00:49:50

упростить конструкцию вычислительной

00:49:53

машины если вычислительная машина будет

00:49:56

по разным законом обрабатывать там

00:49:59

числовую текстовую какую звуковую

00:50:03

информацию и еще что-то по разным

00:50:06

законом в рамках разных своих хитов

00:50:09

блоков и это все неприемлемо с точки

00:50:12

зрения инженерии

00:50:13

эта конструкция сложно и ненадежно и

00:50:17

работать она не будет понятно да нужен

00:50:20

какой-то усталый единый блок который

00:50:23

будет обрабатывать информацию по одним и

00:50:27

тем же законам тогда все будет

00:50:29

замечательно именно из этих скажем так

00:50:33

основание и создавались современные

00:50:36

компьютеры

00:50:37

переходим дальше компьютер это

00:50:39

электронно-вычислительная машина

00:50:43

естественно которое предназначено для

00:50:45

обработки информации

00:50:47

ключевое слово здесь электронные почему

00:50:51

ну в противовес механическим счетным

00:50:53

машинам которые существовали до этого

00:50:56

get an сна словно говоря цифра какие-то

00:51:01

покрутил

00:51:02

на барабанах там ручку покрутил и машина

00:51:04

тебе там сложила например два числа

00:51:06

здесь это механическая машина компьютер

00:51:10

это электронная машина то есть она

00:51:14

работает по принципам некий физическим

00:51:19

связаны с электричеством и магнетизмом

00:51:22

опять же знание основ электричества и

00:51:25

магнетизма в принципе упрощает понимание

00:51:27

работы компьютера собственно сейчас об

00:51:30

это очень очень коротко поговорим грузит

00:51:33

я вас уж точно не буду просто вы

00:51:34

понимали почему то компьютер вот такой

00:51:36

вот а не какой-то другой тогда

00:51:39

программировать станет гораздо проще

00:51:41

смотреть и нужно ли вообще программист

00:51:45

узнать что-то там про электротехнику

00:51:47

электронику и прочим отвечу он так чем

00:51:50

ближе вы к робототехнике

00:51:52

микроконтроллером и программированию

00:51:54

промышленных приборов тем больше вам

00:51:56

нужно знать о электричестве

00:51:58

если вы далеки от этого им про

00:52:00

занимаетесь созданием продвинутых

00:52:02

каких-то веб-сервисов то вы можете

00:52:06

вообще об этом чего не знать всеволод не

00:52:08

надо но для меня например как для

00:52:11

человека который занимался в том числе

00:52:15

удаленным управлением различными

00:52:17

устройствами то что сейчас называется

00:52:20

модным словом интернет вещей

00:52:22

да при чем как бы создание полного цикла

00:52:25

то здесь потребуется как бы знать я тоже

00:52:30

робототехнику

00:52:32

понятно что когда вы в рамках интернет

00:52:34

вещей управляете по интернету кофеваркой

00:52:36

дату за вас все уже придумали

00:52:38

но когда идет например работа в рамках

00:52:41

какого-то проекта скажем вещей так нам и

00:52:45

двойного назначения

00:52:47

такие гражданские вещи которые в

00:52:49

принципе могут быть использование

00:52:51

военной сфере

00:52:52

в частности многом

00:52:54

интересных устройств у нас например

00:52:56

расположены на государственной границе

00:53:00

российской федерации до

00:53:02

которые в том числе управляются удален

00:53:04

это торс и народ такой интернет вещей

00:53:06

только в рамках государственной обороны

00:53:10

да и вот естественно там приходится

00:53:12

что-то знать об электричестве там уже

00:53:15

просто каким-то идет сервисом не

00:53:17

ограничимся да то есть это бывает

00:53:20

полезно почему это полезно чуть позже

00:53:23

еще поговорим с третьей части в

00:53:26

ментовской части я буду отвечать на ваши

00:53:28

вопросы и кое-что расскажу теперь

00:53:31

давайте разберемся вот чем вы можете

00:53:34

услышать такое понятие электро

00:53:36

электроника и понятие электро техника

00:53:39

электроника и электротехника

00:53:41

это не синонимы неси но не на вообще

00:53:46

говоря изучение электричество и его полезного

00:53:49

применения в быту и промышленности в

00:53:51

вузе делится на несколько дисциплин 1

00:53:55

дисциплина с которой вы наверняка

00:53:57

сталкивались

00:53:58

ну есть конечно вы не гуманитарий

00:54:01

это что как бы общий курс физики в

00:54:03

рамках общего курса физики изучается

00:54:05

электричество и магнетизм день там на

00:54:08

первом я ощущала там на первом курсе

00:54:10

института вот

00:54:13

изучаются общие основы там всякий закон

00:54:16

кулона заряды измеряемый там кулонах

00:54:21

потом вам расскажу такой там всего тока

00:54:24

ампера да это кулон секунда еще есть

00:54:26

мощность там ну и так далее это некий

00:54:29

общий курс физики электричество которое

00:54:32

как бы никуда мы не приводит то есть это

00:54:35

просто знание общих правилах далее

00:54:37

например я изучал электротехнику это

00:54:40

такая области техники которая связана с

00:54:43

получением электроэнергии потом как и и

00:54:45

распределить между потребителями

00:54:47

как ее преобразовать чтобы потребители

00:54:50

смог ее воспользоваться и как вообще

00:54:52

использовать электрическую энергию

00:54:54

полезных личико целях запомните если вы

00:54:58

слышите слово электротехника

00:55:00

это значит что скорее всего речь идет о

00:55:04

высоких мощностях электрического тока

00:55:07

электрический ток тоже имеет некоторую

00:55:10

мощность и в зависимости от мощности

00:55:13

электрического тока скажем так приборы

00:55:17

электрические сети

00:55:19

и очень-очень много все что там работает

00:55:21

оно очень сильно отличаются в отличие

00:55:24

например от

00:55:25

слаботочных не таких приборов низкой

00:55:29

мощности

00:55:30

приборы высокой электрической мощности

00:55:32

высокого высокие токи это вообще могу

00:55:35

сказать так я этим занимался сейчас

00:55:37

занимать это вообще предмет отдельного

00:55:39

разговора то есть это всем посвящена

00:55:42

наука как бы курс электротехники

00:55:44

следующий курс это электроника

00:55:48

электроника

00:55:49

это как я сейчас здесь написал это все

00:55:52

вот как copy-paste и из википедии я взял

00:55:54

чтобы не забивать себе мозги не лезь в

00:55:57

учебнике свои

00:55:58

по которым учился на это вот там из

00:56:00

википедии копипаста наука методах

00:56:03

создания электронных приборов и

00:56:05

устройств преобразования

00:56:07

электромагнитной энергии в основном для

00:56:09

приема передачи обработке и хранению

00:56:12

информации то есть электроника

00:56:15

это собственно говоря создание

00:56:18

электронных приборов которые будут

00:56:20

заниматься обработкой информации как

00:56:24

правило запомнить и когда речь идет об

00:56:26

электронике

00:56:27

то вероятнее всего речь идет о приборах

00:56:31

которые в том числе и питаются и имеют

00:56:34

низкую мощность электрического тока то

00:56:37

есть это такие некие слаботочные системы

00:56:40

да понимаете что какой-нибудь там

00:56:42

электротехник который бренд работает на

00:56:45

какой дистанции распределение

00:56:47

электричество он занимается гигантскими

00:56:49

мощностями тока топе занимает с

00:56:52

электроникой он в основном будет

00:56:54

оперировать чем вплоть до там

00:56:56

мизинчиковых батареек

00:56:57

а то и и меньших батареек единственно

00:57:01

его задача по работе с большими токами

00:57:04

это как там запитать от пром бытовой

00:57:08

розетки какой-нибудь не знаю прибор

00:57:12

условно говоря что вы поняли у вас

00:57:14

разрядился мобильный телефон мобильный

00:57:16

телефон это некий прибор который

00:57:18

работает на низких

00:57:20

токах на токах низкой мощности о вашей

00:57:23

розетке 220 вольт до достаточно там и

00:57:28

приличная мощность тока

00:57:30

вы вставляете туда свое зарядное

00:57:33

устройство и она преобразовывает некие

00:57:35

высокий коран так сильный ток в более

00:57:39

какой-то слабый вот это единственное что в принципе

00:57:43

решается в таком курсе как электроника

00:57:46

да то есть самое сложное там в

00:57:48

электронике это в основном

00:57:49

преобразователи тока там принес

00:57:52

переменного тока на постоянный то что

00:57:56

называется аббревиатуры и сидиси

00:57:59

альтернатив каретки redirect carens да

00:58:02

то есть переменный ток постоянный ток

00:58:05

сидиси это не только музыкальная группа

00:58:07

рок фаррелла вот эта электроника

00:58:13

то есть если вы видите книгу написано

00:58:16

электро техника то

00:58:17

компьютером оно скорее всего будет ну

00:58:19

точно не посвящена это будет чисто как

00:58:21

получить электричество как распределите

00:58:23

как воспользоваться

00:58:24

электроника это будет о внутренней

00:58:27

начинке

00:58:28

электронных устройств резистор и

00:58:30

конденсатор и различного рода

00:58:32

конденсаторы и резисторы они тоже бывают

00:58:35

разные различного рода там том числе и

00:58:38

датчики различного рода транзистор и

00:58:40

многое-многое другое нужно ли знать это

00:58:43

программисту

00:58:44

это вопрос интересный если программист

00:58:47

повторим занимается программированием

00:58:49

микроконтроллеров то желательно то есть

00:58:52

я например это знал изначально как бы

00:58:56

прежде чем даже программировать я все

00:58:57

вот это уже знал то есть и меня поэтому

00:58:59

программирование но никаких проблем не

00:59:01

вызывает у тех кто потом попадает

00:59:04

программирование микроконтроллеров

00:59:05

кашане они не могут их программировать

00:59:08

они не понимают да какие там есть

00:59:10

проблемы даже такая простая проблема

00:59:14

когда знаешь как вопрос почему лампочка

00:59:16

в основном гаснет в момент включения до

00:59:19

щелкнули выключателя лампочка на

00:59:21

какой-то момент загорелась то он сразу

00:59:24

погасла тех не понимает почему так то

00:59:27

есть он в принципе спроектировать

00:59:29

электрический прибор electronic он не

00:59:31

сможет всем сон не знаешь

00:59:33

переходные процессы ну и черт с ними вы

00:59:36

будущие программисты вам это как бы

00:59:38

знать не надо но если что когда-нибудь

00:59:41

изучите далее есть такая область под

00:59:44

названием схемотехника

00:59:46

когда вы слышите слово схемотехника то

00:59:49

это подразумевается что это некое такое

00:59:52

научно-техническое направление

00:59:53

занимающиеся проектированием созданием и

00:59:56

отладка электронных схем различного

00:59:59

назначения да то есть это некий такой

01:00:01

подраздел электроники то есть когда

01:00:05

говорят схемотехника значит час будет

01:00:07

условно что-то нарисовано какая-то схема

01:00:09

какие транзисторы какие там конденсаторы

01:00:12

и сопротивления нужно будет как-то это

01:00:14

все поменять запроектировать или еще что

01:00:17

то но повторюсь как бы вам это не надо

01:00:20

просто вы понимали что это такое

01:00:22

мыса причуды сейчас мы перейдем к нам

01:00:25

это понадобится то есть я ничего не

01:00:27

рассказываю просто так не надо думать

01:00:29

что тут какую-то но я тяну несу теорию

01:00:31

нет нам это нужно для понимания теперь

01:00:35

немножко отвечу сразу на популярные

01:00:37

вопросы относительно математики и

01:00:40

программирования меня спросили какие

01:00:43

разделы высшей математике нужно знать

01:00:46

программисту опять же повторюсь который

01:00:48

раз выше математику это можно назвать

01:00:51

только в кавычках тоже но нет никакой

01:00:53

низшей математике так же как нет никакой

01:00:55

высшей и низшей

01:00:57

нервной деятельности да это все выдумки

01:01:00

и советских физиологов недоучет типа

01:01:03

павлово которые не понимали как это все

01:01:08

устроено ни уха ни рыла поэтому и выдумывали

01:01:11

такой бред как условные рефлексы

01:01:14

с ним какие разделы высшей математике

01:01:17

нужно знать программисту первое и самое

01:01:19

важное это комбинаторика

01:01:21

причем комбинаторика самая простая

01:01:23

просто ниже некуда потом теория

01:01:26

вероятностей и статистика

01:01:27

сразу хочу обратить ваше внимание что

01:01:32

комбинаторика теория вероятностей и

01:01:34

статистика это в принципе и вещи если

01:01:38

единые да как это говорят верующие

01:01:40

триединство то есть это вещи

01:01:42

взаимосвязаны

01:01:43

то есть во имя комбинаторики теория

01:01:46

вероятности и святой статистике вот

01:01:49

аминь вам как программистом это может

01:01:53

понадобиться может никогда не

01:01:55

понадобится вообще

01:01:56

например если вы занимаетесь обработкой

01:01:59

больших объемах данных и переработки

01:02:02

получения информации

01:02:04

полезно и вот это вот мутного потока то

01:02:07

что нравится big data

01:02:08

bigdata это сейчас очень хорошо

01:02:11

оплачивается то есть не на думай что это

01:02:13

вот просто так будете учить математику

01:02:14

то есть человек который подкованных

01:02:16

bigdata в петербурге 100000 рублей

01:02:19

получит гарантировано постановы

01:02:22

естественно это занимаются те кто

01:02:24

занимается обработкой и различного рода

01:02:25

маркетинговой информации статистика

01:02:28

работы пользователей много многого

01:02:30

другого

01:02:31

далее может потребоваться матрицы и

01:02:34

определители матрицы определитель в

01:02:37

основном нужны те кто занимается

01:02:38

компьютерной графикой и различного рода

01:02:43

вычислительными системами там как

01:02:45

инженерными им нужны матрицы и

01:02:47

определители матрицы и определители с

01:02:49

моей точки зрения это самое простую что

01:02:52

вообще есть вот в этой вот в кавычках

01:02:54

высшей математике проще чем матрицы

01:02:57

определитель но все сложно себе

01:02:59

представить я это еще изучил вдоль и

01:03:02

поперёк еще в школе в классе 10 миль

01:03:04

единством там ничего сложного нет далее

01:03:08

потребуются знания некой простейший

01:03:10

математической логики

01:03:11

это все можно изучить за два занятия в

01:03:13

школе и в институте за две пары этих

01:03:16

проблем тоже нет и теория чисел

01:03:18

ну теория чисел в основном применяется

01:03:20

как в криптографию значит многие методы

01:03:25

шифрования они основаны на теории чисел

01:03:28

в том числе на так называемых простых

01:03:31

числах что такое простые числа мы с вами

01:03:34

обязательно разберем скорее всего в

01:03:36

продвинутом курсе программирования я

01:03:38

поясню вам как использовать простые

01:03:42

числа для шифрования мы напишем

01:03:44

несколько программ и вы убедитесь что

01:03:47

расскажем так плюсах и минусах данного

01:03:49

способа шифрования причем мы напишем

01:03:52

много программ на эту тему почему потому

01:03:55

что я повторюсь мы с вами будем много

01:03:58

экспериментировать то есть мы будем

01:04:00

изучать программирование через

01:04:03

исследования через из леску деятель

01:04:05

через эксперименты

01:04:06

будем экспериментировать я буду каждый

01:04:08

раз показывать что вот ту программу

01:04:10

которую мы сейчас написали эту программу

01:04:12

сока и полное что вы тут есть вот

01:04:15

это плохо вот это плохо и вот это плохо

01:04:17

почему плохо потому то потому-то как это

01:04:20

исправить а исправить это надо так и так

01:04:23

и в том числе я уже написал как у меня

01:04:27

уже готовы 7 вариантов данной программы

01:04:30

которая будет заниматься простыми

01:04:32

числами то есть их 7 штук то есть мы

01:04:34

начнем самого убогого примера самого

01:04:38

нескладно самого плохого и в итоге

01:04:42

дойдем до некоторого более-менее

01:04:44

приемлемого варианта который будет

01:04:46

удовлетворять требованиям собора

01:04:48

промышленности далее большинству из

01:04:52

вышеперечисленного изучается в рамках

01:04:54

общего курса математики в утида там

01:04:56

первые там год обучения и дисциплины у

01:05:00

кого-то нам может быть будет такой курс

01:05:01

дискретная математика

01:05:03

вот дискретная математика это 8 то все

01:05:06

то что нужно программистов типичный

01:05:09

пример

01:05:10

учебника это новиков дискретная

01:05:12

математика третье издание издательство

01:05:14

питер там аж целых четыреста девяносто

01:05:17

шесть страниц страшный учебник я его еще читал там

01:05:20

погода может быть но не в первом на

01:05:24

втором издании точно пока я его не отдал

01:05:26

кому там закону не помню

01:05:29

дискретной математики это самое простое

01:05:32

что есть тоже в математике там нет

01:05:33

ничего сложного и и можно если вы

01:05:36

освоили школьный курс дискретная

01:05:37

математика для вас станет очень простой

01:05:40

понадобится она вам или нет это вообще

01:05:42

вопрос десятый может никогда не

01:05:44

понадобятся литературу по математике

01:05:48

вполне возможно которое может

01:05:50

пригодиться будет у нас когда я буду

01:05:52

снимать видео и советовать литературу а

01:05:54

литературы я буду советовать все время у

01:05:58

нас будет с вами отдельное видео

01:06:00

большое где я буду советовать литературу

01:06:03

по основам программирования по

01:06:04

математике для программистов по

01:06:07

архитектуре компьютера по электронике и

01:06:09

электротехнике

01:06:10

то есть полностью чтобы вы полностью

01:06:12

знали что вам может пригодиться и что

01:06:14

нужно покупать что он уже читать в том

01:06:17

числе там покажу книги по операционным

01:06:19

системам какие хорошие какие плохие

01:06:22

какие книги по там компьютерным сетям то

01:06:25

есть все будет отдача

01:06:27

следующие кажется математические основы

01:06:30

и в.м. вопрос да где высшая математика

01:06:33

пригодится программист во первых это

01:06:36

криптографии защиты информации в

01:06:39

криптографии защите информации

01:06:41

применяются сложные математические

01:06:44

алгоритмы и выкладки там действительно

01:06:47

математику знать надо то есть я например

01:06:50

когда занимался криптографией защите

01:06:52

информации мне приходилось влезать ну

01:06:54

достаточно сложные вещи там серьезные

01:06:59

книги по криптографии там страниц 600

01:07:01

это это чисто такой математической

01:07:03

теории да и это не исчерпывающей

01:07:06

информации будете ли вы этим заниматься

01:07:09

предполагаю что нет и даже не партесь 2

01:07:13

это телекоммуникации обработка сигналов

01:07:15

ну естественно цифровая обработка

01:07:16

сигналов там тоже применяются достаточно

01:07:19

продвинутые математические пакеты

01:07:22

алгоритмы но это как правило для тех кто

01:07:26

опять же имеет узкую специализацию

01:07:29

если вы не заканчивали там какой-нибудь

01:07:31

бруевич а вуз или какой-то профильные я

01:07:35

не знаю там наверняка есть профильной

01:07:38

группы в каком там бабульки в москве да

01:07:40

то цифровой обработки сигналов вы

01:07:42

заниматься не будете скорее всего

01:07:44

никогда далее идет компьютерная графика

01:07:46

зрения и создания игр но это к на самом

01:07:49

деле вещи в принципе одного порядка то

01:07:53

есть там какой-нибудь там компьютерная

01:07:55

графика она может представляться и

01:07:57

компьютерным зрением созданием

01:07:59

компьютерных игр

01:08:00

там или еще чем то здесь вопрос

01:08:03

следующий математика вам может

01:08:06

пригодиться если вы когда-нибудь

01:08:08

например будет разрабатывать собственный

01:08:10

танк компьютерные движки 3 мм

01:08:13

армия собственную библиотеку какую там

01:08:15

компьютерного зрения или обработки

01:08:18

какую-то вину зрительной информации

01:08:20

распознавание текста и многого другого

01:08:22

да если вы пользуетесь готовыми

01:08:24

библиотеками готовыми движками или

01:08:27

создаете игры на готовых каких-то

01:08:29

платформах ли там компьютерную графику

01:08:31

до то все что вам нужно это

01:08:33

принципиально просто понимать как это

01:08:36

все работает то есть я об этом расскажу

01:08:38

и этого вам хватит за глаза и за уши

01:08:41

понадобится работать то есть я например

01:08:43

работаю с компьютерной графики да вот и

01:08:46

сейчас том числе разрабатываю алгоритмы

01:08:48

собственные то есть мне например к

01:08:51

сожалению сейчас не хватает готовых

01:08:53

библиотек такую да тоже есть и я

01:08:56

вынужден осваивать эту математику потом

01:08:59

я тоже покажу книги которыми работаю

01:09:02

следующее это численные методы расчета

01:09:05

если вы как я занимаетесь разработкой

01:09:08

программ для численного инженерного

01:09:11

анализа например для расчета в прочности

01:09:15

там металлических конструкций для

01:09:17

расчетов гидродинамики обтекаемости там

01:09:20

корпусов например там самолетов корпусов

01:09:24

судов да то вам потребуется знание

01:09:26

математики численного анализа знает что

01:09:30

такое метод конечных элементов и много

01:09:32

многое другое но опять же могу сказать

01:09:36

есть и плюсы минусы до плюс какой за это

01:09:38

очень хорошо платья то есть на этом

01:09:39

можно вообще навариться просто мама не

01:09:42

горюй как бы чем я и пользуюсь другой

01:09:44

стороны вход сюда практически для

01:09:47

простых людей закрыт если вы изначально

01:09:50

еще там со школы математикой не

01:09:52

баловались значит физика не увлекались

01:09:55

и в вузе профильной не звучали то про

01:09:58

этой забудьте то есть вы там не нужны в

01:10:02

том числе просто приведу пример одна из

01:10:05

российских компаний занимается

01:10:06

программированием в том числе и

01:10:10

программы и веб-сервиса для численного

01:10:12

расчета прочности металлические

01:10:14

конструкции

01:10:15

им нужны два направления как бы людей до

01:10:19

1 ты инженер прочности вторую

01:10:21

программист на си плюс плюс и вот

01:10:25

программист на си плюс плюс и которые

01:10:27

программируют подобные программы меньше

01:10:30

ста тысяч получать не может по

01:10:32

определению там зарплата 100 110 120000

01:10:35

понимаете да что это в принципе это

01:10:38

очень выгодно но порог вхождения очень

01:10:41

высоких просто так туда не берут

01:10:45

слову сказать не факт что даже я бы

01:10:48

потянул don't wear тот проект то есть я

01:10:50

например ну тоже мог бы исправиться

01:10:53

следующее это симуляторы и тренажеры

01:10:56

то есть например симуляторы и тренажеры

01:10:58

каких-нибудь там например есть такая

01:11:01

компания например транзас в городе санкт

01:11:03

петербурге на васильевском острове

01:11:05

там транзас занимается в том числе

01:11:07

разработки симуляторов и тренажеров им

01:11:10

требуется математики программисты

01:11:12

человек который умеет программировать и

01:11:15

знают высшую математику как родной

01:11:17

получает как правило a320 очень неплохо

01:11:21

но коллеги большинство сложных

01:11:24

прикладных математических задач которые

01:11:27

вам потребуются они уже решены

01:11:29

там теоретиками математиками реализованы

01:11:32

математиком программистами то есть

01:11:34

необходимо просто понимать как все это

01:11:36

принципиально работает на уровне понятий

01:11:39

и уметь воспользоваться там какими-то

01:11:41

готовыми библиотеками которые уже

01:11:44

написаны

01:11:45

что такое библиотеки какие они бывают

01:11:47

тоже поговорим просто запомните что

01:11:49

когда вам потребуется например защищать

01:11:54

информацию там обрабатывать сигналы enzo

01:11:56

и создавать компьютерную графику уже все

01:11:59

готовые вы будете просто писать

01:12:01

компьютеру команды создать что-то и он

01:12:03

это создаст и все никаких проблем не

01:12:06

будет

01:12:07

надо просто понимать ну на уровне

01:12:09

понятий идем дальше теперь мы переходим

01:12:13

собственно программированию

01:12:16

кажется фанфары ура что мы сейчас будем

01:12:24

изучать мы будем изучать собственно

01:12:27

кодирование информации

01:12:29

итак продолжим кодирова информации

01:12:32

напоминаю коллеги существуют разные виды

01:12:35

информации но абрам

01:12:37

то они должны по одним и тем же законам

01:12:40

желают по естественно форме понятный

01:12:42

человеку да что значит форму понятно и

01:12:46

человеку человеку понятно что знаковое

01:12:49

представление это могут быть там

01:12:51

арабские цифры

01:12:53

римские цифры могут быть буквы различные

01:12:57

роду там алфавитов могут быть хоть

01:12:59

китайские иероглифы но это все некое

01:13:01

знаковое представлении понятно и

01:13:03

человека человек в принципе

01:13:06

среднестатистический россиянин

01:13:08

ну и такой некий сферический человек

01:13:11

вакууме он знает что знает 10 цифр от 0

01:13:14

до 9 10 штук им из них формируем числа

01:13:18

из букв алфавита там от а до я

01:13:22

в русском алфавите по моему тридцать три

01:13:25

штуки могу ошибаться я как-то чем 33 мне

01:13:29

вспомнилась а в английском 26 букв

01:13:32

алфавита да и мы формируем из них некие

01:13:35

тексты в результате человеку для общения

01:13:40

ну как устной форме да так и письменной

01:13:43

необходимо знать хотя бы примерно что

01:13:47

знаков никого такого общего алфавита то

01:13:50

есть цифры буквы нескольких языков плюс

01:13:54

какие-то там всякие киры

01:13:56

наши запятые . запятую и много-много

01:13:58

другой то всякие кавычки то есть эко это

01:14:01

некий такой общий алфавит для работы с

01:14:03

информацией

01:14:04

но это для человека проблема заключается

01:14:09

в том что электронная вычислительная

01:14:11

машина функционирует по другим законам

01:14:13

нежели человек и нервная система не

01:14:17

имеет ничего общего с устройством

01:14:20

процессора памяти компьютера в целом

01:14:23

зачастую вы можете прочитать даже в

01:14:25

некоторых новых изданиях по учебников по

01:14:28

информатике в том числе я буду потом

01:14:30

приводить вам пример в отдельном видео

01:14:32

что можно почитать какие учебники какие

01:14:34

не стоит там пишут что есть

01:14:37

предположение что мозг функционирует

01:14:39

точно также как компьютер

01:14:41

используя некую двоичную логику это

01:14:43

неправда мозг и нервная система в целом

01:14:46

функционирует совершенно по другим

01:14:48

законам и имеет абсолют

01:14:50

на другую архитектуру принципиальную

01:14:52

которые современные компьютерами

01:14:55

даже с так называемыми нейро

01:14:57

компьютерами и с так называемыми

01:15:00

нейронными сетями о которых мы как мы

01:15:02

поговорим тоже ну прямо скажем общих

01:15:05

мест с прикосновений не имеет поэтому

01:15:08

чтобы компьютер знал что знаков алфавита

01:15:12

это нереально

01:15:13

то есть компьютер устроен так так как

01:15:16

это электронная машина и функционирует

01:15:18

на основе электричество 100 знаков

01:15:20

алфавита компьютер знать не может

01:15:23

понимаете потому что есть проблемы

01:15:25

переходим в проблему кодирование

01:15:28

информации смотрите вот представьте себе

01:15:31

что вы опять в 1 классе

01:15:33

помните да на уроках математики там с

01:15:36

первым как во втором классе вы открыли

01:15:38

тетрадочку в клетку и писали в каждой

01:15:41

клетке по цифра ки да есть клетка и туда

01:15:45

можно записать нолик единичку ну и

01:15:47

вплоть до девятки

01:15:48

то есть каждая клетка вашей тетрадочки в

01:15:52

клетку до собственной ячейка по сути

01:15:54

могла находиться в 10 состояниях то есть

01:15:57

10 состояний 10 цифр и 10 состоянии той

01:16:01

самой клеточки

01:16:02

то есть клетка это микки такой элемент

01:16:04

памяти который хранит некий минимальный

01:16:08

объем информации потом вы можете

01:16:11

заполнить

01:16:12

соседние клетки и информация количество

01:16:16

информацию увеличится

01:16:18

естественно вы понимаете что клетка

01:16:20

должна хранить 10 состояний но это цифры

01:16:24

а если вы хотите вписать туда еще

01:16:26

например буквы до то тогда состояние

01:16:28

этой клетке может быть например не 10 а

01:16:31

что если добавить туда буквы русского

01:16:33

алфавита букву английского алфавита

01:16:36

знаки препинания и чем больше алфавит

01:16:39

тем сложнее быстро менять информацию в

01:16:42

клетке там там уже компьютер да почему

01:16:45

прыжка на 10 состояния этой клетке ну

01:16:47

между ними скажем так можно вас англия

01:16:49

как-то переключиться

01:16:50

когда там что состояние никита прибор

01:16:54

должен сохранить это плохо да это

01:16:57

понятно то есть чем меньше алфавит тем

01:17:00

лучше для ф.м.

01:17:03

понимаете что если вам знала бы 10 цифр

01:17:06

это было бы некое сложное устройство

01:17:09

которое например устройства памяти то

01:17:11

есть представьте что у вас там

01:17:14

оперативная память или ваш жесткий диск

01:17:16

1 его и чирик могла бы находиться в 10

01:17:19

состояния я думаю что вы и так знаете

01:17:22

что эта ячейка может находиться только в

01:17:24

двух состояниях нолик единица

01:17:26

уж это вы я надеюсь на уроках информации

01:17:30

информатики в школе запомнили это к

01:17:32

вопросу когда меня страшит александр

01:17:35

а сложно ли научиться программировать я

01:17:38

всегда отвечаю что научиться

01:17:40

программировать можно

01:17:41

если вы умеете считать до 1 то есть это

01:17:44

в принципе главное условие если до 1 вы

01:17:46

считать умеете то программировать вы

01:17:48

научитесь то есть еще раз чем меньше

01:17:52

алфавит тем лучше для

01:17:54

электронно-вычислительной машины и то мы

01:17:56

с вами можем запомнить например 100

01:17:58

различных символов

01:17:59

как они пишутся и так они еще и

01:18:01

произносятся

01:18:03

и плюс к этому что работать с этими

01:18:04

символами нужно по разным законом

01:18:07

понимаете да что ей цифры из цифр нужно

01:18:10

складывать числа до как бы а подумайте

01:18:13

числа можно например складывайте

01:18:14

перемножать но хотя текст это совершенно

01:18:18

другое да нужно выручить написание и

01:18:21

произношение букв а потом из букв

01:18:23

складывать слова а исава предложение еще

01:18:25

и смысл должен и

01:18:27

электронно-вычислительная машина так не

01:18:29

работает она должна работать одинаково

01:18:31

со всеми скажем так время символами

01:18:34

этого алфавита с элементами алфавита

01:18:38

естественно наилучший вариант это когда

01:18:41

алфавит минимален когда он может быть

01:18:44

минимален когда есть только два символа

01:18:46

например нолик и единица и из комбинации

01:18:50

этих символов можно уже делать некий

01:18:53

других как бы символ и потом придем об

01:18:56

этом то есть как бы каждая клетка памяти

01:19:00

условно эта ячейка клетка вот как в

01:19:03

тетрадке первоклашек да она может

01:19:05

находиться в двух состояниях почему

01:19:07

потому что это просто реализовать в

01:19:09

железе и почему опять же да просто

01:19:13

переключаться между двумя состояниями то

01:19:16

есть как и есть только да и только нет ровно

01:19:20

также как помнить на уроках труда когда

01:19:22

вы собирали какую-нибудь электрическую

01:19:24

схему простенькую

01:19:25

подключали как он там батареек у вас был

01:19:27

такой элемент ключ вы его включали

01:19:30

лампочка загоралась

01:19:31

вы его переключали лампочка гадство то

01:19:34

есть всегда есть только два состояния

01:19:37

некая 0 некая единица 0 допустим нет

01:19:40

электрического тока

01:19:42

единичка есть электрический ток все

01:19:50

такое небольшое отступление для ботанов

01:19:52

он все таких очка на автор значит с

01:19:56

точки зрения математики на самом деле

01:19:58

оптимальный размер алфавита для

01:20:00

компьютера

01:20:01

равен основанием натурального логарифма

01:20:03

это такое число и до буковкой е если на

01:20:07

русском значит примерно равняется 2,72

01:20:11

удара ссылочку на википедию вов пример

01:20:14

подготовил в презентации презентацию

01:20:16

кстати можно будет скачать по ссылке в

01:20:18

описании к ролику на youtube то есть с

01:20:23

точки зрения чистого такой сухой

01:20:25

математики не вдаваясь в подробности

01:20:26

именно 2,72 является

01:20:31

численной оценкой размера алфавита но вы

01:20:35

понимаете что это число не целое и она

01:20:38

нужно целое число то есть ближайший

01:20:40

целое к нему это число 3 теоретически

01:20:44

если бы компьютер мог оперировать

01:20:46

например нулем и единицей и двойкой это

01:20:49

было бы лучше с точки зрения математики

01:20:53

для представления информации а еще было

01:20:56

бы лучше если бы эта система она была бы

01:20:59

симметричной то есть компьютер например

01:21:01

знал бы минус единицу ноль и единицу вот

01:21:04

так даже но чём проблема проблема в том

01:21:07

что даже вот эти вот три состояния

01:21:10

разных где размер алфавита равен трем

01:21:13

очень тяжело представлять в железе это

01:21:17

очень сложно невыгодно затрат на то есть

01:21:20

появляются гигантское количество

01:21:21

проблемы для справки такие коран так

01:21:26

машины дора в советском союзе были

01:21:28

называлась например ситун если кто-нибудь ведемся

01:21:31

счету не это одна из таких машин который

01:21:34

оперировал так целой троичную логикой

01:21:36

современные компьютеры оперируют

01:21:38

двоичные логикой то есть нулем и

01:21:40

единицей трагичная логику сейчас можно

01:21:44

только скандал эмулировать и даже

01:21:47

отдельные эмуляторы в том числе и родить

01:21:50

не отверг приложение которое эмулировать

01:21:52

трагичную логику но это чисто вот для

01:21:55

любителей математики ботанов типа меня

01:21:58

вы кажется не забивайте голову просто

01:22:00

понимаете что компьютеры знает только

01:22:03

нолик и единицу на то есть да и нет слон

01:22:09

грейс электрический ток нет

01:22:10

электрического тока загорелся в

01:22:12

санаторий зеленый свет светофора дата

01:22:14

или красный свет светофора

01:22:16

кстати к вопросу а когда светофор

01:22:19

выключается что происходит на тоже

01:22:21

поговорим идем дальше теперь

01:22:24

то о чем я говорил вот этот вот

01:22:25

собственно говоря графику и показывает

01:22:31

нам некоторую математическую теорию

01:22:34

которая говорит сколько компьютер с

01:22:36

точки зрения математиков должен знать

01:22:38

цифра сотника состояние элементов памяти

01:22:42

вот сейчас если вы обратите внимание

01:22:45

дата у компьютера и оперируют твои

01:22:48

чиновники прошу прощения знают два

01:22:50

состояния вот это вот буква q размер

01:22:53

алфавита по оси икс это размер алфавита

01:23:00

по оси y показа нити такой показатель

01:23:04

эффективности работы данного алфавит и

01:23:07

чем он меньше тем лучше

01:23:08

по сути меньше пакет будет если бы

01:23:12

компьютер знал например два знака совет

01:23:16

или четыре

01:23:17

то его эффективность бы равнялась

01:23:19

единице а если бы знал например 3

01:23:22

неких символа три состояния то он был бы

01:23:26

более эффективен понимаете да вот но

01:23:31

опять же исходя из вот этого рисунка

01:23:33

этот рисунок и взят одного из учебников

01:23:36

информатики под авторством акулова

01:23:38

вот на него ссылка будет потом в одном

01:23:41

из в следующих видео суть в том что три

01:23:45

если бы ячейка памяти компьютера могла

01:23:48

сохранять три состояния это было бы

01:23:51

более эффективно с точки зрения

01:23:53

математики

01:23:54

но с точки зрения электротехники это

01:23:57

неприемлемо и сейчас мы как раз это

01:24:00

обсудим почему элемент хранящие даже три

01:24:03

состояния слишком сложен для реализации

01:24:05

с точки зрения электроники

01:24:07

то есть вы поняли компьютера это контакт

01:24:11

оперировать двоичной логикой нулем и

01:24:13

единицей еще один некие элементом двойку

01:24:17

или минус единицы добавить

01:24:18

категорические проблематично теперь

01:24:22

передем к буквально простейшим основам

01:24:25

электротехники

01:24:26

которые нужно просто один раз понять и

01:24:28

потом вообще все будет элементарно уж

01:24:31

если вот вы это поймёте во все вы крутой

01:24:33

программист

01:24:34

большинство программистов даже этого и

01:24:36

не знает кстати итак смотрите компьютер

01:24:39

это электронная машина естественно

01:24:42

понимаете электроника оперировать

01:24:44

электрическими сигналами не более не

01:24:48

менее то есть некое движущей силы

01:24:50

которая позволяет что-то делать там

01:24:52

является электричества нет электричества

01:24:54

электрического сигнала электроника

01:24:56

все выключается не работает что такое

01:24:59

вообще сигнал сигнал это как бы

01:25:01

некоторая физическая величина который из

01:25:04

меня изменяется во времени понимаете да что

01:25:08

он окунул в данном случае речь идет

01:25:12

естественно что у ником электрическом

01:25:14

сигнале который передается от источника

01:25:17

приемнику то есть по сути например когда

01:25:20

вы совершаете звонок с мобильного

01:25:22

телефона мобильный телефон вот значит

01:25:30

начинайте звонить такого быстрого другу

01:25:33

предложить опять же сходить в бар попить

01:25:35

пивка или звоните какой-нибудь значит

01:25:37

своей очень хорошей близкой знакомой

01:25:40

затем к себе на чай окна вы слышите

01:25:43

голос и плюс то есть и плюс какие-то

01:25:46

помехи то есть идет некий сигнал

01:25:49

информация от источника приемнику

01:25:51

сигнал это некая полезная часть

01:25:54

мы серии пойдем попьем пивка или заходи

01:25:57

ко мне на чайок значит и на утренний

01:26:00

кофе и плюс появляются некоторые что

01:26:03

помехи которые мешают передавать сигнал

01:26:06

но в любом случае

01:26:08

мобильный телефон оперирует чем

01:26:10

сигналами электрическими по своей сути

01:26:13

то есть есть некий источник ваш

01:26:16

мобильный телефон

01:26:17

электрического сигнал есть некий

01:26:19

приемник ваш друг или подруга которые

01:26:22

обрабатывают эти самые или электрические

01:26:25

сигналы но то о чем я уже вам говорил а

01:26:29

сигналы это данном случае изменения

01:26:32

некой физической величины

01:26:33

что принято в этом случае в данном

01:26:37

случае физической величиной является

01:26:39

напряжение

01:26:41

она же разность потенциалов обозначается

01:26:45

буковкой u

01:26:46

латинской измеряется в вольтах

01:26:49

не будет с ватами значит вольт и

01:26:57

что это такое да как бы

01:27:00

изменение величины напряжения во времени

01:27:03

есть электрический сигнал который

01:27:05

использует электроника для кодирования

01:27:07

информации

01:27:08

что это такое песню на рисунке вот

01:27:12

представьте себе что есть у вас некий

01:27:16

там пример элемент питания который

01:27:20

выдает вам на выходе напряжение скажешь

01:27:23

5 вольт вот он 5 вольт на рисунке

01:27:27

от нуля когда электрический ток

01:27:30

отсутствует до 5 вольт все замечательно

01:27:33

но при этом есть возможность изменять

01:27:36

величину этого самого напряжения ну

01:27:40

например я в реальном режиме вы сами

01:27:42

менять величину напряжения каким-либо

01:27:45

образом например там высшему только

01:27:47

честно там меняется когда у вас там

01:27:49

какие-то конденсатор и резистор и прочие

01:27:51

но к примеру в первую секунду

01:27:57

первую секунду у вас напряжение например

01:28:00

оказалось скажем я не знаю там чуть

01:28:05

больше единицы

01:28:08

во вторую секунду там где-нибудь 275

01:28:12

следующую секунду еще сколько тогда

01:28:15

то есть напряжение меняется во времени с

01:28:18

некой определенной частотой

01:28:20

например один раз в секунду и приемник

01:28:25

ваш приемник он эту это изменение как бы

01:28:28

записывает не за улавливается то же

01:28:31

самое когда ваш голос и мой голос да я

01:28:34

что-то говорю и условно говоря там

01:28:36

каждый какой-то минимальный момент

01:28:38

времени вы улавливаете то что я говорю

01:28:42

характеристики моего голоса меняются

01:28:44

здесь все понятно это и используется для

01:28:47

кодирования информации для передачи

01:28:50

информации

01:28:51

что здесь происходит смотрите

01:28:53

внимательно на картинку в первую секунду

01:28:58

например напряжение было где-то там 1,25

01:29:02

замечательно и мы с вами условились что

01:29:07

вот эти 5 вольт 5 вольт которые может

01:29:11

выдать какой-то источник

01:29:15

мы поделим на 10 равных отрезков по 0 5

01:29:22

вольта с половиной вольта то есть у нас

01:29:25

будет как бы сказать наш элемент памяти

01:29:28

может как бы находиться в 10 состояниях

01:29:32

если значит напряжение равняется пол

01:29:35

вольта это как бы первое состояние если

01:29:38

один вольт это второе состояние 3 вольта

01:29:42

третье состояние если напряжение

01:29:45

например попадает какой-то промежуток

01:29:49

скажем между нулём 0 вольт of и скажем 0

01:29:52

5 вольта

01:29:54

от 0 до 0 5 вольт а мы будем считать что

01:29:58

это состояние номер ноль и будем его как

01:30:02

бы ассоциировать с цифрой 0 до если наш

01:30:07

наше напряжение будет равняться

01:30:09

от единицы до 1,5

01:30:13

то мы будем считать что это например

01:30:15

соответствует цифре два и так далее и

01:30:18

тогда последняя цифра 1

01:30:21

у нас будет соответствовать чему

01:30:23

напряжению от четырех с половиной 4 с

01:30:27

половиной до пяти вольт это будет

01:30:29

девятка таким образом если мы раз в

01:30:33

секунду будем менять напряжение как я

01:30:36

показал здесь на рисунке там и например

01:30:38

можем закодировать

01:30:39

следующую посредственно цифр в первую

01:30:42

секунду 1 секунда у нас получается число

01:30:47

2

01:30:48

почему потому что находится в промежутке

01:30:51

между единичкой одним вольтам и полтора

01:30:55

вольта это число 2

01:30:57

следите за моим курсором сейчас до 2

01:31:00

секунды напряжение изменилась и

01:31:03

находится в промежутке между два с

01:31:06

половиной вольта

01:31:07

кашу прощения а два с половиной вольта и

01:31:10

3 вольта в третью секунду в промежутка

01:31:14

между двумя валютами и двумя с половиной

01:31:16

и так далее то есть четыре секунды 5

01:31:20

секунд 6 секунд то есть например в на 7

01:31:25

секунде следи за курсором вот 7 секунда

01:31:29

вот .

01:31:31

в промежутке между два с половиной и 3

01:31:34

вольта переходим и соответствует цифре 5

01:31:37

то есть мы за как бы закодировали цифру

01:31:40

5 все как бы замечательно то есть

01:31:45

цифровая техника принципиально работает

01:31:47

именно таким образом как бы как бы

01:31:51

меняется напряжение и это это изменение

01:31:54

и кодируют сигнал но это это

01:31:59

идеалистическая картина на самом деле

01:32:02

все немного не так почему есть как

01:32:07

говорится проблемы обратите внимание что

01:32:09

у нас мы выбрали по оси y напряжение 5

01:32:15

вольт 5 вольт это реальное напряжение с

01:32:19

которым работает электроника

01:32:21

да в основном electronic работы и где то

01:32:23

5 вольт существуют различные рода

01:32:28

скажем так

01:32:30

виды электроники в том числе по видам

01:32:33

там транзисторов есть разные транзисторы

01:32:35

поэтому 10 тоже тоже разная электроника

01:32:38

но в принципе вот 5 вот это реальный

01:32:41

диапазон работы

01:32:43

современные электроники в отличие

01:32:46

естественно от таких всякой там

01:32:47

электротехники которая работает ну прямо

01:32:52

скажем на больших значит на больше

01:32:56

напряжения и силы тока и мощности 0 5

01:32:59

вольт 5 вот это реальность современной

01:33:01

электроники теперь посмотрите чтобы закодировать 10

01:33:04

цифр от 0 до 9

01:33:06

нужно эти 5 вольт разделить на что на 10

01:33:09

частей 10 частей по 0 5 вольта то есть

01:33:13

каждый 05 вот это одна цифра все

01:33:17

замечательно но проблема заключается в

01:33:20

следующем проблема в том что если значит

01:33:24

мы делим промежуток на 0 5 вольт а вот

01:33:28

на вот этот то тогда 0 5 вольт а это

01:33:31

очень маленькая величина для электроники

01:33:34

почему дело все в том что с помните

01:33:37

существуют помехи то есть источник

01:33:43

передает сигнал и появляются помехи

01:33:46

естественно что если мы поделили 5 вольт

01:33:51

на 10 промежутком тогда помеха может

01:33:55

даже просто быть больше цены деления и к

01:33:59

примеру если напряжение будет скажем

01:34:01

ровно там пример за ноль целых 40 сорок

01:34:06

девять сотых вольта тогда неизвестно еще

01:34:09

какой какую величину примет приемник 0

01:34:14

или единицу

01:34:15

то есть вы понимаете что чем больше мы

01:34:18

кодируем цифр например таким способом то

01:34:21

есть может быть вообще там что

01:34:22

закодировать еще скажем все буквы

01:34:24

русского и английского алфавита и тогда

01:34:27

опять вольт придется поделить на

01:34:29

примерно что деление они на 10 и тогда

01:34:32

простите меня цена деления будет просто

01:34:35

меньше чем величина помехи и тогда

01:34:39

информацию передавать невозможно дело

01:34:42

все в том что там

01:34:43

их наверно скажешь что-то новое но

01:34:47

электроника

01:34:48

очень чувствительна к помехам да то есть

01:34:51

если вы даже во время работы

01:34:54

скажем своего как вообще любой

01:34:56

электронной техники например появляются

01:34:58

какие-то сильные электромагнитные поля

01:35:01

то они могут просто вносить на такие

01:35:03

сильные искажения работы электроники

01:35:05

вплоть до выхода ее из строя на этом

01:35:08

сайте основаны некоторые способы его

01:35:11

ведения

01:35:12

электроники из рабочего состояния

01:35:14

которые применяются в промышленном

01:35:16

шпионаже и спецслужбами и в военном деле

01:35:20

да но это не предмет нашего рассмотрения

01:35:22

хотя этим занимался довольно интересно

01:35:24

кстати

01:35:26

туда хочет может изучить например

01:35:29

физические свойства ну вообще я методику

01:35:32

работы машин который например занимается

01:35:34

в мгновенном уничтожением информации с

01:35:37

жестких дисков

01:35:38

ну как пример в любом случае если если

01:35:43

бы компьютер оперировал 10-ю цифрами

01:35:45

10-ю цифрами они двумя

01:35:47

то тогда вот эти вот 5 вольта пришлось

01:35:50

бы поделить на 10 скажем так отрезков

01:35:53

пол 0 5 вольта и работает было бы

01:35:58

невозможно почему потому что если бы

01:36:01

значит напряжение было бы например 0 5

01:36:05

вольт 1 5 вольта то не мы вообще не

01:36:08

знали бы чтобы компьютер интерпретировал

01:36:11

0 или единицу вы понимаете а с учетом от

01:36:15

того что сигнал это повторюсь физическая

01:36:20

величина которой изменяется во времени и

01:36:22

отнюдь это происходит мне не раз в

01:36:24

секунду до это тут у меня один раз

01:36:26

секунду вы понимаете что какой-нибудь

01:36:28

процессор процессор какая у него

01:36:30

тактовая частота

01:36:32

ну представляете совсем не секу ни одна

01:36:34

секунда

01:36:35

идем дальше как же решить эту проблему

01:36:38

на самом деле почему опять же проблема

01:36:41

дело все в том что первое что приходит

01:36:43

на ум это увеличит вольтаж то есть

01:36:45

например взять не 5 вольт а взять 50

01:36:48

вольт до или 220 вольт но дело все в том

01:36:52

что современная электроника на на уровне

01:36:54

ну как бы схемотехнике

01:36:56

она очень чувствительна к параметрам

01:36:59

тока практически невозможно встретить

01:37:01

электронику которая бы работала с

01:37:05

вольтажа больше 12 вольт 12 вольт это

01:37:10

вот так называемые в том числе knob если

01:37:15

кто то знает комод что такое комод и то

01:37:17

есть отель транзистор на транзистор на я

01:37:20

логика которая работает с вальтером 5

01:37:23

вольт есть такое понятие как knob

01:37:26

которые там могут работать эта логика

01:37:29

может работать на 12-ти вольтах он я об

01:37:33

этом всем не будет рассказать за мат не

01:37:34

надо просто поймите что увеличит вольтаж

01:37:38

теоретически можно это очень опасно

01:37:41

слову сказать если вы когда-нибудь

01:37:43

занимались например разгоном компьютера

01:37:47

да там процессора видеокарты всех прочих

01:37:49

те знают что это все очень опасно почему

01:37:54

то что это все перегреваются и если нету

01:37:57

адекватного охлаждения то все это сгорит

01:38:00

самым синим пламенем в том числе если вы

01:38:04

когда-нибудь занимались например даже на

01:38:07

уроках труда составляли какие-нибудь

01:38:09

простенькие схем это те знают что

01:38:11

электроника горит даже обычные резисторы

01:38:14

сопротивления случае подачи на них

01:38:17

превышающих неких там мощностей тока

01:38:20

а даже резисторы они рассчитаны на сына

01:38:23

плен и мощность тока то резистор продажа

01:38:26

банальный резистор просто сгорает

01:38:28

я уже молчу там про всякие светодиоды и

01:38:31

коллеги запомните полупроводниковая

01:38:34

техника на основе которых сейчас

01:38:36

построена вся электроника

01:38:38

при не соответствующих им завышенных

01:38:42

параметрах тока повторить горит самым

01:38:44

синим пламенем мгновенно перегорает

01:38:47

и с этого одни проблемы поэтому вольтаж

01:38:50

для компьютерной техники вообще и

01:38:55

электроники в целом это вот как бы те

01:38:59

физические принципы в том числе которые

01:39:01

ограничивают современной мощности

01:39:04

компьютеров то есть там какие основные

01:39:06

проблемы тому компании intel например

01:39:08

md и прочих производителей

01:39:12

это в том чтобы на какой то на чем очень

01:39:16

небольшой площади значит а согнать туда

01:39:19

гигантское количество там транзисторов

01:39:21

ну вообще полупроводников скажем так

01:39:23

сделать их минимальными по размеру

01:39:26

простыми по конструкции да еще и сделать

01:39:28

так чтобы они потребляли поменьше и

01:39:31

выделяли при этом тепла поменьше

01:39:33

в результате естественно сколько стоит

01:39:37

такие вещи вы понимаете недешево теперь

01:39:41

к вопросу а как же вот решить то всю эту

01:39:43

проблему решается эта проблема следующим

01:39:46

образом

01:39:47

было решено так как мы чем меньше

01:39:50

алфавит да вот этот вот алфавит тем

01:39:54

лучше поэтому было сказано так компьютер

01:39:57

будет знать только 0 единиц вот вам и

01:40:00

конкретное решение этой проблемы то есть

01:40:03

мы взяли

01:40:04

промежуток 5 вольт от 0 до 5 то есть 5

01:40:10

вольт есть ток это как бы единица цифра

01:40:15

1 не только ноль это соответственно

01:40:19

цифра 0 и опять же каждую секунду один

01:40:25

два три четыре пять шесть и так далее

01:40:27

измеряем уровень

01:40:29

как бы напряжение причем так как у нас

01:40:32

есть помехи то мы должны пользоваться

01:40:34

опять же некоторыми промежутками

01:40:36

например если напряжение равняется от 0

01:40:40

до 0 5 вольта тогда будем считать что

01:40:43

это 0 если напряжение от 4 вольт то

01:40:47

петель будем считать что эта цифра 1 все

01:40:50

все что если

01:40:52

превышает 5 вольт но это на самом деле

01:40:55

просто опасно это во-первых если что-то

01:41:00

больше 0 5 вольт но меньше четырех это

01:41:03

некая зона неопределенности которое как

01:41:06

бы говорит что в принципе сигнала нет то

01:41:09

есть ячейка памяти вот это вот тетрадка

01:41:11

с клетку она как бы сохранить свое

01:41:13

состояние да а если напряжение будет от

01:41:18

0 до 0 5 это 0 от 4 до 5

01:41:22

это единица причем обращаю ваше внимание

01:41:24

на рисунок

01:41:26

что здесь написано коллеги запомните

01:41:30

значит компьютер оперирует нулем и

01:41:33

единицей но это с точки зрения

01:41:36

электроники это не цифра в понимании

01:41:39

математика нет это логическая единица и

01:41:43

логический 0

01:41:44

пока что просто забегая вперед чтобы

01:41:47

хотя бы понимали на уровне

01:41:50

просто запомнили компьютер не знает даже

01:41:54

что такое цифра компьютер оперируете

01:41:56

электрическими сигналами которые

01:41:59

изменяют некие логические значения то

01:42:02

есть логической единицы это некая скажем

01:42:05

так истина то есть есть сигнал логически

01:42:08

0 это что это ложь нет сигнала то есть

01:42:12

именно поэтому пишется логический ноль

01:42:16

поэтому когда вы слышите кто-то из-за

01:42:20

например электронщиков говорить на входе

01:42:23

номер шесть логическая единица что

01:42:27

значит на входе там на выходе на

01:42:29

на 6 логической единицы это значит что

01:42:32

на некоторых выходе есть электрический

01:42:33

ток уточнит от метода есть по сути

01:42:38

напряжения он уловил каким-нибудь там

01:42:40

пробником есть такие пробники похожи на

01:42:45

гигантские ручки с иголкой там можно

01:42:49

определить есть напряжение или нет на

01:42:52

контакте да он горит логическая единица

01:42:55

значит есть напряжение логический 0 нет

01:42:58

напряжения то есть ложь нет сигнала

01:43:00

данном случае то есть собственно говоря

01:43:03

отсюда и появляется примерно такая

01:43:06

последовательность как на предыдущей

01:43:07

картинке то есть можно тоже закодировать

01:43:10

некие состояния

01:43:11

разница будет только в том что в данном

01:43:14

случае мы вот кодирование 10 цифра 10

01:43:17

состояний в этом случае будет только два

01:43:21

состояния единица и 0

01:43:23

причем еще раз напоминаю вам что или

01:43:27

электрические машины и электронные

01:43:30

машины как их по сути разновидность

01:43:33

работают всегда в условиях по

01:43:35

мех поэтому всегда есть промежутке

01:43:40

например от 4 до 5 вольта логическая

01:43:43

единица то есть целый один вольт это

01:43:46

предоставлены того чтобы скажем так

01:43:49

нивелировать все помехи в реальности

01:43:52

помех очень-очень много просто приведу

01:43:55

пример почему у вас всегда просят

01:43:57

выключить мобильные телефоны телефоны а

01:44:00

также все беспроводные сервисы там

01:44:03

планшеты прочие во время например залета

01:44:05

и посадки самолета на потому что взлет и

01:44:08

посадка самолета

01:44:10

управляется автопилотом автопилот это

01:44:13

программно-аппаратный комплекс по сути

01:44:16

система реального времени которая

01:44:18

перехватывает управление и в

01:44:21

автоматическом режиме как система

01:44:22

автоматического управления асуп

01:44:24

сокращенно

01:44:25

управляет самолетом естественно это

01:44:27

электроника она подвержена воздействием

01:44:30

помех для того чтобы минимизировать

01:44:33

вообще говоря риски требуется чтобы тот

01:44:36

момент например посадки ваш телефон не

01:44:39

пыталась например искать какую-нибудь

01:44:41

ближайшую вышку сотовой связи

01:44:45

то же самое не искал там какой-нибудь

01:44:47

вайф они вообще желательно

01:44:48

нечему тут своим электромагнитными

01:44:51

полями понимаете с учетом того сколько

01:44:53

там при у человека может быть свой

01:44:55

планшет какой там с блютусом вай-фаем и

01:44:58

3g и мобильный телефон или там какой бы

01:45:02

смартфон у вас тоже и сеть gsm и вайфай

01:45:04

и bluetooth и всякие там какие хотите

01:45:08

сети 2 3 там четвертого поколения и

01:45:10

таких там в самолете там 100 человек и

01:45:13

того 200 работающих электронных приборов

01:45:16

и они могут вносить свои из кошения

01:45:20

искажения в аппаратуру

01:45:22

который установлен на самолете

01:45:24

естественно кантом принимаются

01:45:26

определенные меры чтобы все это как бы

01:45:28

сказать но нет экранировать но как бы

01:45:31

береженого бог бережет они бережёного

01:45:34

конвой стережёт поэтому считается что

01:45:37

нужно бороться с помехами поэтому

01:45:40

например логический ноль

01:45:41

он не только когда нет электрического

01:45:43

контакта в напряжения нет вообще

01:45:47

а и нам green 0 5 вольта то есть некий

01:45:50

промежуток собственно говоря на этом и

01:45:53

построен и все не только электронные

01:45:56

вычислительные машины но и вообще

01:45:58

электроника вся то есть даже если не

01:46:01

брать компьютер брать например именно

01:46:05

ваш там то что называется мобильный

01:46:10

телефон планшет смартфон даже там на

01:46:14

электронный калькулятор и любую

01:46:16

электронику вплоть до умного дома она в

01:46:18

принципе построена по такому принципу

01:46:21

более того если бы например компьютер

01:46:24

оперировал троичной логикой то есть тут

01:46:29

где-то вот посередине скажем в рамках

01:46:32

ну где-нибудь в области там 2-3 вольт да

01:46:37

тут был бы какой-то еще в окне курсором

01:46:39

показываю некий промежуток никогда

01:46:41

логическое еще какой-то цифры то даже

01:46:44

уже в этом случае современная

01:46:47

электроника будет очень и очень уязвима

01:46:49

и на практике применять ее нереально

01:46:52

именно поэтому компьютер оперируют

01:46:55

логическим нулем и логической единицы

01:46:58

именно так это и происходит постараюсь в

01:47:01

любой электроники естественно что

01:47:04

повторюсь который раз можно конечно

01:47:06

увеличить вольтаж то есть например не 5

01:47:09

вольт бред12 но тут возникает целая куча

01:47:15

скажем так сложности которые

01:47:18

которым занимаются основном же

01:47:20

схемотехнике то есть например в

01:47:22

компаниях intel inde там и всех прочих и

01:47:25

nvidia там работы гигантское количество

01:47:27

инженеров

01:47:28

которые снимаются чисто электроника и

01:47:30

схемотехника и и решают подобные вопросы

01:47:33

плюс к этому существует повторюсь

01:47:36

достаточно проблем и проблемная мне на

01:47:39

теоретическом уровне опроса даже на

01:47:41

уровне оборудования как произвести такой

01:47:44

процессор который бы до мог бы на

01:47:47

небольшой площади уместить определенное

01:47:49

количество там полупроводниковых

01:47:52

элементов различного рода транзисторов

01:47:54

но это не предмет нашего разговора вы

01:47:58

как будущее программе

01:47:59

ты должны просто она так вот на уровне

01:48:01

на пальцах понимать почему компьютер

01:48:04

знает только но

01:48:05

единицу услугу сказать еще напомню очень

01:48:11

я помню расскажем что логическая единица

01:48:13

еще бывает называется в электронике

01:48:16

высокий логический уровень то есть вот

01:48:20

это вот логическая единица это высокий

01:48:22

логически уровень логически 0 это низкий

01:48:25

логический уровень то есть некий ло лэй

01:48:29

то эти каналы слышите высокий логически

01:48:32

уровень это значит что есть некое

01:48:35

напряжение то есть это сигнал пошел

01:48:37

единицы если низкий логический уровень

01:48:40

нету напряжения то есть именно так вот

01:48:44

коллеги

01:48:45

значит это вот собственно говоря первое

01:48:49

занятие по теории который я вам

01:48:51

рассказал сейчас значит у нас начнется

01:48:54

практика точнее я начну снимать видео с

01:48:57

практикой которая вам в дальнейшем

01:48:59

пришлю

01:49:00

естественно на практике что будет на

01:49:02

практике мы разберемся как происходит

01:49:05

технология программирования какое

01:49:07

программное обеспечение для этого

01:49:09

используются и начнем настраивать это

01:49:13

программное обеспечение начнем может

01:49:16

быть напишем первую простенькую

01:49:18

программа ну скорее всего да это даже не

01:49:20

дойдет нужно будет рассказать вам о

01:49:22

технологиях начальник вот соответственно

01:49:25

это видео будет выложено на youtube вы

01:49:28

можете его посмотреть даже если вы не

01:49:31

занимаетесь дальнейшем по этому курсу ну

01:49:34

а те кто захотят заниматься дальше

01:49:36

записывайтесь пишите мне личные

01:49:38

сообщения вконтакте ссылка будет в

01:49:40

описании к ролику и комментарий на ю

01:49:43

тубе

01:49:44

и успехов вам в освоении

01:49:46

программирования но на сегодня все

01:49:48

коллеги первое занятие по теории

01:49:50

закончена сейчас вам будет представлена

01:49:53

занятие первое занятие по практике

01:49:55

после этого у нас уже через несколько

01:49:58

дней начнется ментовская часть ответа на

01:50:01

вопрос и я думаю что это будет этот

01:50:03

четверг

01:50:04

но на сегодня все всем спасибо все

01:50:06

свободны

Описание:

Все вопросы сюда: https://vk.com/grigorin_alexandr Нулевая лекция по курсу "Основы программирования". Немного теории на тему профессии программиста и основ работы электронной техники, как таковой. Несколько математических и электротехнических аспектов.

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Основы программирования. Нулевое занятие"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Основы программирования. Нулевое занятие" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Основы программирования. Нулевое занятие"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Основы программирования. Нулевое занятие" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Основы программирования. Нулевое занятие"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Основы программирования. Нулевое занятие"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.