Скачать "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar"

"videoThumbnail Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar

Эволюция человека. Нейросеть.

Эволюция человека. Нейросеть.

Канал: Mr. Lurk

【袁腾飞经典】世界格局 03 自由资本主义（二）

【袁腾飞经典】世界格局 03 自由资本主义（二）

Канал: LIFEANO CLUB

Как установить Renga, как скачать Renga и определить тип лицензии, быстрый старт

Как установить Renga, как скачать Renga и определить тип лицензии, быстрый старт

Канал: Сергей Одегов

qué es pensamiento científico

pensamiento científico caracteristicas

pensamiento científico ejemplos

pensamiento científico

educación

investigación

ciencia

00:00:02

Мы объясним, что такое мысль

00:00:03

чувствовать

00:00:07

когда мы говорим о мысли

00:00:09

научными мы называем форму

00:00:11

мыслить научно до этого момента

00:00:14

Это логично, я говорю то же самое

00:00:16

но мне нравится размещать его из

00:00:19

самые основные термины для самых

00:00:21

продвинутый образ мышления – это

00:00:24

способ организовать идеи для генерации

00:00:26

идеи генерации мыслей путем следования

00:00:29

определенные закономерности и способы

00:00:32

думать по шаблону, способ мышления

00:00:35

поведение в образе мышления и

00:00:38

эта модель поведения является научной

00:00:41

Тогда это связано с наукой.

00:00:43

уметь объяснить мысль

00:00:45

ученый, очевидно, нам придется

00:00:47

узнать, для чего нужна наука

00:00:49

Я собираюсь объяснить вам немного науки

00:00:51

используйте слово, которое поможет нам

00:00:53

достаточно вспомнить, что такое наука

00:00:55

слово, которое я хочу показать тебе

00:00:56

ниже пере и почему он выбрал

00:00:59

слово тере, потому что ты

00:01:01

противоречие между теорией и реальностью

00:01:04

теория реальность помню это очень хорошо

00:01:08

наука – это процесс, механизм, который

00:01:10

стремится объединить теорию и

00:01:14

реальность, если теория не соответствует

00:01:17

реальность существует, потому что нет науки

00:01:19

Позже мы увидим несколько примеров.

00:01:23

сначала объяснить, что такое теория

00:01:25

теория — это идея, которую вы можете иметь

00:01:28

кто-нибудь меня очень хорошо помнит

00:01:31

Я могу изобретать свои собственные теории, ты

00:01:33

ты можешь изобретать свои собственные теории

00:01:35

многие учёные изобрели теории

00:01:38

и вообще теория - это идея

00:01:41

идея, которая пытается объяснить, что это такое

00:01:44

что-то или почему что-то происходит, есть теории

00:01:47

многих вещей в этой жизни, потому что

00:01:49

Уже было много научных разработок.

00:01:52

и уже есть много теорий, которые работают

00:01:54

ну, есть теории, которых нет

00:01:56

ученые все еще идеи еще

00:01:59

являются объяснениями, но они не имеют

00:02:01

перешел в научную область, которая делает

00:02:03

теория является научной, что эта теория

00:02:07

строго проверено в и том, что

00:02:11

теория, проверенная на практике,

00:02:14

способен адекватно объяснить

00:02:17

высокая степень уверенности в том, что происходит в

00:02:20

реальность помнит слова

00:02:22

теория реальность, если теория называется

00:02:26

наука не объясняет реальность и не

00:02:30

научная теория может быть

00:02:33

теория заговора или просто

00:02:36

теория

00:02:37

Мы собираемся привести еще один очень похожий пример.

00:02:40

Я не знаю, случалось ли такое когда-нибудь

00:02:42

По идее написано, что должно работать

00:02:45

но на самом деле другое дело

00:02:47

так что теория, которая должна

00:02:49

функция, которая на самом деле является другой

00:02:52

вещь, и эта теория тоже не работает

00:02:54

Это научно, это просто

00:02:56

подумал об идее, которую следует высказать

00:02:59

но это не очень хорошо работает, потому что

00:03:01

теории, оказывается, что некоторые

00:03:04

люди на протяжении всей истории имели

00:03:06

нужно было объяснить, что

00:03:09

что это такое и почему что-то происходит

00:03:12

вещи, которые есть у некоторых людей

00:03:14

необходимость, а в других случаях нет

00:03:17

и когда у нас есть такая необходимость и

00:03:19

следуем ли мы научному методу или следуем

00:03:22

это строгая проверка теории

00:03:24

На самом деле эта теория исходит из

00:03:27

быть верой, чтобы стать

00:03:29

знания, подлежащие подтверждению

00:03:32

нечто доказанное и приобретает звание

00:03:34

научная научная теория тогда

00:03:37

что такое наука, наука, давайте вспомним

00:03:39

это предложение теорий и их

00:03:43

строгая проверка в реальности

00:03:46

наука имеет две составляющие

00:03:48

обозначил теоретические положения, которые

00:03:51

идеи, которые человек предлагает как исследователь

00:03:54

или ученый и демонстрация в

00:03:57

реальность, созданная посредством

00:03:59

лифтинговые эксперименты

00:04:02

данные и аналитическая информация

00:04:04

которые происходят из мира природы

00:04:06

из реального мира событий, которые

00:04:09

происходят или в которых мы можем видеть в

00:04:11

наша наука об окружающей среде

00:04:13

очень круто, потому что это смешивает два мира

00:04:15

круто, мы сделали идеальный мир миром

00:04:18

идеи, предвзятое мнение, мир, мир

00:04:21

идеального дизайна идеального

00:04:23

функционирование и реальный мир мир

00:04:26

что мы живем, что мы чувствуем, что мы пахнем этим

00:04:28

мы видим, что живем там, где некоторые вещи

00:04:31

Они работают, даже если мы не знаем почему.

00:04:34

наука пытается согласиться с тем, что

00:04:36

идеальный мир с этим реальным миром, если все

00:04:39

хорошо работает в нашей науке

00:04:41

теория полностью совпадает

00:04:44

очень хорошо объясняет реальность, я собираюсь

00:04:46

приведи пример теории

00:04:48

довольно

00:04:50

объяснительный с уровнем успеха

00:04:52

самый высокий, который называется законом человека

00:04:55

закон о смешивает три понятия, которые

00:04:58

напряжение, ток и

00:05:00

сопротивление, давайте поместим его в

00:05:01

основные термины закон или сочетание трех

00:05:04

понятия, отношения между собой смешивают

00:05:07

Концепция напряжения напряжения

00:05:09

тока и сопротивления и

00:05:12

относится по-варварски

00:05:15

изысканный способ, такой как

00:05:17

надеюсь многое получится

00:05:20

математическим путем это настолько просто, что

00:05:22

отношение

00:05:23

математика между этими тремя понятиями

00:05:25

это действительно работает, а ты нет

00:05:29

вы представляете, как это происходит, и это теория, это

00:05:32

математическая идея, объясняющая, как

00:05:35

связать эти три понятия напряжения

00:05:37

и сила тока и

00:05:40

сопротивление, вы можете проверить его с помощью

00:05:42

подходящие инструменты, которые вы можете

00:05:44

проверь, даже если ты не измеряешь это

00:05:47

ну, это правда, что это

00:05:49

естественный физический принцип, что это как

00:05:52

точнее говоря, у него нет ластика, он есть

00:05:55

что-то вышло, что говорится, что это не закон

00:05:58

подобными, например, являются Ньютона

00:06:00

и вообще много законов о том, как

00:06:04

наш мир, вселенная устроена как

00:06:07

на планете работает много вещей

00:06:09

естественные были объяснены через

00:06:12

научных теорий, идей, которые

00:06:15

было проверено

00:06:17

экспериментирование наблюдение

00:06:19

сбор и демонстрация данных

00:06:21

что эта теория правильно объясняет, что

00:06:24

что происходит на самом деле

00:06:26

В некоторых случаях немного проще между

00:06:29

цитирует, что в других например мы идем

00:06:32

к случаю закона Ома по напряжению

00:06:34

ток и сопротивление

00:06:36

Я могу создать очень стабильную схему

00:06:38

выучи это, выключи его, выключи питание

00:06:41

лучше сказать, делай все с этим

00:06:43

схему, и он будет продолжать вести себя

00:06:46

очень похоже почти то же самое

00:06:49

в определенных условиях в этом

00:06:52

контексте очень легко начать делать

00:06:54

измерения наблюдения выводы

00:06:57

выводы о поведении

00:07:00

эти три переменные, но есть и другие

00:07:02

реальность, события, которые более

00:07:04

комплексы, которые представляют собой больше вариантов, которые

00:07:06

сложнее измерить, мы собираемся разместить

00:07:09

пример обучения обучения

00:07:11

приобретение знаний вы

00:07:14

учусь прямо сейчас, но ты

00:07:16

знание внутри тебя, его нет

00:07:18

машина, которая говорит мне, кто ты перед собой

00:07:20

Что ты изучаешь?

00:07:23

Я могу спросить тебя, и ты научился, а ты меня.

00:07:25

Ты можешь сказать да и показать мне

00:07:27

В противном случае или ты можешь сказать мне нет.

00:07:29

ты не научился и покажи мне обратное

00:07:31

что если ты учился, то обучение - это

00:07:34

сумасшедший, потому что это очень сложно

00:07:37

измерьте то, что вы действительно узнали

00:07:38

любое из слов, которые я

00:07:40

Я говорю здесь, потому что ты можешь

00:07:42

означают что-то другое, потому что эти

00:07:44

слова имеют значение в вашем

00:07:46

голова в соответствии с вашим контекстом

00:07:48

согласно вашей истории к вашему

00:07:49

предварительные знания — это нечто большее

00:07:52

трудно понять, что это на самом деле

00:07:54

правда, потому что для меня это может быть

00:07:56

что-то правда, но тебя там нет

00:07:59

они начинают видеть разные реальности

00:08:01

не более чем восприятие убеждений

00:08:04

воображаемые и там они не так сильно применяются

00:08:06

общие теории, но мы должны

00:08:09

начни понемногу применять некоторые теории

00:08:11

более подробное объяснение деталей

00:08:14

контексте личности существа

00:08:17

Давайте каждый приведёт пример

00:08:19

сложная ситуация, очень

00:08:22

трудно обобщить, например

00:08:25

мотивация мотивация к великому

00:08:27

черты могут быть внутренними и внешними

00:08:29

но как бы мы не обобщали

00:08:32

всегда есть различия в мотивации

00:08:34

и это зависит от каждого человека, это может

00:08:37

сказать в общем

00:08:40

позитивист, оптимист и все такое

00:08:43

людей мотивируют деньги, но

00:08:45

мотивирует людей, которые не мотивированы

00:08:48

из-за денег они могут мотивировать тебя

00:08:51

то есть признание, но другим

00:08:53

люди этого не делают, или, может быть, это мотивирует тебя

00:08:55

деньги или в некоторой степени и

00:08:57

признание в иной определенной степени и

00:09:00

Я не знаю, кто знает, что тебя мотивирует

00:09:02

там мы больше не можем применять теории

00:09:05

универсалы, но мне пора начинать

00:09:07

Давайте посмотрим в каждом конкретном случае, что происходит

00:09:10

например с твоей мотивацией тогда

00:09:13

здесь вступает в силу другой тип восстания

00:09:15

информации, такой как интервью

00:09:17

наблюдать за разбором случая

00:09:19

речь среди прочего о том, кто я

00:09:22

пытаюсь сделать вот это понять

00:09:24

На самом деле я могу иметь представление о том, что

00:09:27

Что мотивирует вас, так это моя теория, но

00:09:29

когда я пойду и скажу мне, что это ты

00:09:32

мотивирует, когда я знаю его сегодня, я это понимаю

00:09:35

когда ты говоришь мне, и я это знаю

00:09:38

Если бы я был прав в этом

00:09:39

правда, а может и нет

00:09:41

иметь предварительную теорию, но

00:09:43

зная тебя, у меня уже есть теория, что

00:09:46

объясни хоть в какой-то степени

00:09:48

твоя наука о реальности, как ты видишь, попробуй

00:09:51

удалить предположения, чтобы сгенерировать

00:09:54

знание истинных успехов

00:09:56

истинно доказанные знания, которые

00:09:59

объясни вещи и пойдем к

00:10:02

пример, где вообще нет теории

00:10:04

практикуют только те люди, которые делают и

00:10:06

они делают и делают, и они не знают, почему это возможно

00:10:09

все работает очень хорошо, но если никогда

00:10:11

Они задаются вопросом, почему что-то происходит

00:10:14

Они являются вещами, потому что вещи случаются и

00:10:16

У них нет такой проверки между пере

00:10:19

теория практика теория реальность не являются

00:10:22

научный, и это то, что отличает

00:10:24

много раз техник от теоретика

00:10:26

или учёный, если я просто делаю что-то

00:10:29

практики, и я никогда не задумываюсь о том, почему

00:10:31

В вещах я практик, но не теоретик

00:10:34

Это может быть только теоретическим, но не практическим и

00:10:37

учёный – теоретик-практик

00:10:40

идеальный мир

00:10:42

так что определим науку немного и

00:10:45

научное мышление, мы могли бы

00:10:48

покончим с этой мыслью

00:10:49

Научное – это образ мышления, основанный на

00:10:53

наука предлагать теории и

00:10:56

предложить эксперименты для проверки

00:10:59

теория

00:11:00

вообще-то, поэкспериментируй и сделай это

00:11:03

разумно строго

00:11:05

объективно найти доказательства

00:11:08

за или против теории, если

00:11:10

эксперимент показывает доказательства в пользу

00:11:12

насчет теории, это очень крутая теория

00:11:14

начинает набирать силу, может быть полезен в

00:11:17

других контекстах и будет продолжать оставаться

00:11:19

проверяемая теория, если эксперимент

00:11:22

показывает, что теория не объясняет

00:11:24

все, что происходит в реальности

00:11:26

эта теория начинает терять силу и

00:11:29

нам придется найти еще одну новую теорию

00:11:31

есть современные теории, есть теории

00:11:33

устарело, есть сверхмощные теории

00:11:37

кто сумел все объяснить, есть и другие

00:11:39

это работало до определенного времени, но

00:11:42

в определенном контексте, потому что в других

00:11:45

контексты больше не работают очень хорошо

00:11:47

так что я думаю, что с тере ты сможешь

00:11:50

подскажи довольно интересную идею

00:11:52

теория реальность каково объяснение

00:11:54

потому что теория объяснения того, что

00:11:57

что происходит на самом деле и

00:11:59

Я пытаюсь проверить, правда ли это

00:12:02

теории или, наоборот, что

00:12:04

теория была не очень хороша, надеюсь, она тебе понравится

00:12:06

Мне очень понравилось это видео про него

00:12:07

научное мышление начинается

00:12:09

упражнение начинается с попытки объяснить

00:12:12

вещи и предлагать эксперименты, которые

00:12:16

могу найти доказательства в реальном мире

00:12:19

о теории, которую вы только что изложили

00:12:21

предлагаю подумать об этом, попрактиковаться в чем-то реальном

00:12:23

что очень востребовано в

00:12:25

степени магистра в докторантуре в

00:12:28

исследовательская работа более чем

00:12:30

создавайте тезисы статей или зарабатывайте

00:12:33

титулы, что требуется, так это чтобы вы

00:12:35

развивать такое мышление

00:12:37

научное мышление, которое вы начинаете

00:12:39

думай как учёный, делай предложение

00:12:41

теории, предлагать объяснения и

00:12:44

экспериментируйте с ними понемногу

00:12:47

теории, чтобы знать, верны они или нет

00:12:49

когда вы находите теории

00:12:52

некоторые действительные из них, которыми вы можете воспользоваться

00:12:55

их и использовать для многих вещей

00:12:56

больше потому, что наука начинается с

00:12:59

там для объяснения, но также

00:13:01

можно применить и там рождаются науки

00:13:03

применяется, но мы увидим это в других

00:13:05

видео, надеюсь, оно вам очень понравилось

00:13:07

лайк видео подписывайся подписывайся на меня

00:13:09

инстаграм и увидимся в следующий раз

00:13:11

видео Желаю тебе счастливого свидания

00:13:14

[Музыка]

Описание:

💥 Web: https://www.aprenderainvestigar.co/ 💥 Instagram: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser 💥 Facebook: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser 💥 Tiktok: https://www.tiktok.com/@aprenderainvestigar 💥 Mail: [email protected] 💛Hecho con cariño para ti por:💛 Profesor: Juan Diego Mejía Henao Medellín, Colombia Música: Summer Tour by BraveLion ◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉ In order to use tracks for commercial purposes, you have to contact directly the artist of the track for asking the specific permission. ◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉◉ ● No Copyright Music ● Vlog Music ● Youtube Background Music ● Creators Music ● Free Music for Youtube ● Free Music for Videos ● Free Music

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.