Скачать "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Fle2J2TFvtIU%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F0WhyFmmZXQs%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F5Tk8IevoF6E%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FAmFx6vcsslI%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FJk63CHoRhOc%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FYJbkhMS40b4%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F_DcC2SwxNNk%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fa3loj7IK0zo%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fn9NxjeTmfz0%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FuPdv7l9zx2c%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FxFJS75TsGIc%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:09
мы с вами уже настолько много знаем что00:00:13
можем применить свои знания на практике00:00:15
и вот на протяжении всей этой неделе00:00:18
четыре урока мы с вами бы он решать00:00:20
задачи все более более сложные на00:00:22
соединение проводников00:00:24
а в пятницу у нас будет контрольная00:00:26
работа итак тема сегодняшнего урока00:00:28
задачи на соединение проводников00:00:33
тема задачи на соединение проводников00:00:50
мы с вами будем рассматривать различные00:00:52
электрические цепи и нужно будет найти00:00:55
сопротивление цепи или распределение00:00:58
токов и напряжений в элементах этой цепи00:01:02
домашнее задание на среду00:01:05
кирик 8 подряд задачи с первой по пятую00:01:15
уровень достаточный00:01:20
страница 6200:01:24
терри 6300:01:33
записали но теперь разминка00:01:38
сейчас я нарисую три резистора так раз00:01:46
два три00:01:50
и еще здесь нарисую три резистора00:02:01
и соединю их вот таким образом00:02:17
вы естественно у себя рисуете все это00:02:19
ваших тетрадках а здесь вот такое00:02:29
соединение00:02:39
вопрос как называется вот это соединение00:02:44
резисторов параллельное правильно вопрос00:02:54
как называется вот это соединение00:02:57
резисторов последовательное00:03:04
совершенно верно обратите внимание что00:03:07
резисторы расположены на схеме одинаково00:03:10
но это никакого значения не имеет00:03:12
значение имеет то как они00:03:14
электрически между собой соединены вот00:03:17
здесь например смотрите вот начало 100:03:20
конец другого00:03:21
конец 1 начало конец начало конец мы00:03:25
видим что начало всех проводников всех00:03:28
резисторов присоединены к 1 .00:03:30
электрической цепи00:03:31
а концы вот этих трёх резисторов00:03:33
присоединены к вот этой точке00:03:35
электрической цепи а здесь наоборот вот00:03:38
начало конец начало конец00:03:42
начало конец или как нарисуем00:03:46
начало конец конец 1 соединен с началом00:03:53
второго00:03:54
конец 2 соединен с началом третьего и00:03:57
конец третьего соединен же с клеммы00:03:59
значит это последовательное соединение00:04:02
еще одна разминочная задачка00:04:20
как соединены эти резисторы между собой00:04:24
последовательно тут я даже не буду00:04:26
писать начало и конец от очень хорошо00:04:28
видно последовательно а сейчас00:04:32
рассмотрим вот такое соединение пока все00:04:48
хорошо но добавим еще два проводника с00:04:58
виду скажите пожалуйста какое это00:05:04
соединение но помните о том что может00:05:07
быть соединение00:05:08
последовательно и параллельно а в00:05:10
принципе может быть и смешанное какое-то00:05:12
соединение00:05:13
бывают сложные соединения является ли00:05:16
это соединение каким-то простым и но00:05:19
сложное в нем нельзя выделить00:05:21
непоследовательного не параллельного00:05:24
простое00:05:25
ну если оно простое ты имеешь ввиду она00:05:28
либо последовательно либо параллельно00:05:30
какое00:05:34
[музыка]00:05:38
два резистора параллельно включены а00:05:41
третий к ним последовательно но такое00:05:44
тоже бывает ну давайте присмотримся к00:05:46
этой схеме настя что думает так будет00:06:00
разветвляться хорошо а ну-ка давайте00:06:03
запустим ток сюда00:06:04
скажите пожалуйста со сколькими00:06:06
резисторами соединено вот эта клемма00:06:10
самим с тремя давайте эту буку здесь00:06:15
поставим букву н на и еще по этому00:06:18
проводу пройдемся и здесь тоже поставил00:06:21
букву н и здесь поставить book in значит00:06:24
это начало а теперь на противоположных00:06:27
концах этих резисторов поставим букву к00:06:30
и что мы с вами видим начало всех трёх00:06:36
резисторов вот этого вот этого и этого00:06:39
соединены с вот этой . электрической00:06:42
цепи00:06:43
а что будет с концами эти два конца00:06:45
соединены между собой соединены с концом00:06:48
вот это вот 3 резистора и соединены с00:06:51
другой . электрической цепи получается00:06:53
что при всей не очевидности00:06:55
это соединение параллельна параллельна00:07:00
то есть не попадайтесь на эти лаву в эти00:07:04
ловушки00:07:05
важно не как нарисованы резисторы а как00:07:08
они между собой соединены между прочим00:07:10
вот эту схему можно преобразовать в00:07:15
параллельную схему которая очень00:07:17
наглядно для этого давайте представим00:07:20
себе что это действительно у нас00:07:22
резисторы соединены гибкими проводами и00:07:24
мы можем эту схему изменять и сгибаете00:07:28
проводники давайте вот эту точку потянем00:07:31
вверх эту точку потянем вниз и посмотрим00:07:37
что будет00:07:39
эти два конца поднимутся вверх вот это .00:07:48
обозначим ее буквой а вот я ее нарисовал00:07:52
буква а как здесь я потянул краешек этих00:07:57
двух резисторов вниз значит это тоже00:08:00
внизу вот пустят . будет у нас00:08:05
обозначено буквой b буква б здесь у нас00:08:11
крема вот она и . а с этой клеммы00:08:18
соединено00:08:19
проводником соединяю здесь у нас вот00:08:26
клемма00:08:27
а . b соединена с этой клеммы00:08:32
проводником . b соединена с этой клеммы00:08:35
проводником это уже почти тоже самое от00:08:41
этого можно перейти сюда путем просто00:08:44
изменения формы расположения этих00:08:48
резисторов и сгибанию проводников и00:08:50
наконец последнее вы можете вот так их00:08:53
перерисовать смотрите все три точки00:08:57
раз два три здесь соединены между собой00:09:02
подключены к этой клемме а вот эти три00:09:06
точки три конца резисторов тоже00:09:08
соединены между собой и подключены к00:09:13
этой клемме и теперь всякому видно что00:09:16
это действительно параллельное00:09:18
соединение то есть воображение00:09:20
пространственная позволяет нам даже без00:09:23
того чтобы искать где тут начало и конец00:09:25
преобразовать вот эту схему вот в эту00:09:29
путем изгибов этих проводников которые00:09:33
соединяют резисторы00:09:35
так и еще скажите пожалуйста если00:09:38
сопротивление каждого из вот этих трёх00:09:41
резисторов r00:09:43
то какое будет общее сопротивление всей00:09:46
цепи ариадна 3 р-р вообще равняется 3 отлично00:09:54
а если мы возьмем вот эту электрику цепь00:09:57
какое и будет общее сопротивление если00:10:00
сопротивление каждого резистора r а одна00:10:04
треть00:10:05
р-р делить на 3 р общее00:10:09
равняется r на три очень хорошо а теперь00:10:14
еще одно разминочные упражнение00:10:20
у меня есть два резистора например 10 ом00:10:27
я не буду писать единицы измерения00:10:29
просто 10 единиц и 20 единиц00:10:35
они соединены как вы видите параллельно00:10:38
10 единиц и 20 единиц чему будет равно00:10:43
общее сопротивление00:10:45
15 первое что приходит в голову это00:10:53
вспомнить формулу для соединения00:10:56
параллельно в двух различных резисторов00:10:59
значит стандартное решение00:11:07
р общее00:11:11
равняется произведение делить на сумму00:11:15
то есть r1 r200:11:17
делить на r1 + r2 равняется в нашем00:11:22
случае это будет 10 на 20 делить на 1000:11:27
плюс 20 так значит что это получается00:11:31
200 делить на 3020 делить на 3 будет00:11:36
сколько 20 третьих 2000:11:43
в-третьих это приблизительно будет00:11:45
сколько 16 да нет не может быть 16 шесть00:11:52
, и семь десятых единиц есть 670 а можно00:12:00
обойтись без этой формулы каким-нибудь00:12:03
остроумным приемом воспользоваться я вас00:12:07
постоянно к этому подводил задавая00:12:09
вопросы вот здесь эта задача решается00:12:16
устно00:12:17
что скажет коля последовательно нет нет00:12:26
нет нет00:12:32
ребята сколько нужно взять резисторов по00:12:39
20 м чтобы получился резистор 10 ком и00:12:43
как их нужно между собой соединить надо00:12:46
взять два резистора по 20 он если вы их00:12:50
соедините параллельно то общее00:12:52
сопротивление будет 20 делить на 210 то00:12:56
есть я могу от этой схемы перейти к00:12:59
такой схеме 2020 это вот эти наши 10 вот00:13:10
они а внизу вот эти 20 которые были самого00:13:14
начала вот такая электрическая схема у00:13:20
нас тогда получается три резистора по 2000:13:23
ом соединены параллельно они одинаковые00:13:26
значит общее сопротивление получится00:13:28
если мы сопротивление одного резистора00:13:29
разделим на их количество 20 делить на 300:13:33
значит тут у нас 23 столько сколько и00:13:38
было но зато мгновенно решается но00:13:41
теперь попробуем это эту идею00:13:45
использовать для решения более сложных00:13:47
задач и вот такая00:13:52
электрическая цепь и 10 м 12 по 15 ком00:14:07
20 х 30 м 60 м и все эти раз два три 4 500:14:19
шесть резисторов соединены следующим00:14:27
образом параллельно00:14:45
и здесь выводы00:14:51
найти общее сопротивление конечно вы00:14:53
можете воспользоваться формулой единицы00:14:56
на r общее00:14:58
при параллельном соединении равняться00:15:00
единице делить на r1 + и так далее плюс00:15:03
единица на рнр у нас 6 резисторов таких00:15:07
а можно обойтись без этого00:15:11
пожалуйста подумайте и скажите какой00:15:14
будет ответ сколько по 60 а сколько штук00:15:27
резисторов по 6 о том мы здесь возьмем00:15:30
6 штук соединить параллельно 6 по 6000:15:35
здесь скока 5 по 60 здесь сколь 4 по 6000:15:45
здесь сколько 3 по 60 здесь два по 60 и00:15:53
тут еще один по 60 значит у нас вместо00:15:58
10 он мы взяли 6 резисторов по 60 м00:16:02
общее их сопротивления будет 10 он здесь00:16:05
мы взяли 5 резисторов тоже одинаковых по00:16:08
60 он если их сопротивления каждой по 6000:16:12
он то общее сопротивление 60 делить на00:16:14
пять 60 делить на пять b12 и так далее00:16:17
сколько же у нас теперь получилось00:16:18
резистора главное не ошибиться 11 15 2000:16:25
21 21 по 60 он параллельно какое же00:16:33
будет общее сопротивление r вообще будет00:16:41
6020 первых00:16:45
6020 первых двух единиц можно каждый00:16:50
сократить тут на 3 по 27 равняются00:16:54
20 сидим их единиц мысли эти резисторы в00:16:59
омах то будет 27 home00:17:01
если в килоома 27 хилок вот так00:17:04
оказывается существуют такие вот приемы00:17:07
вычисления сопротивления но это особые00:17:10
случаи когда можно подобрать какое-то00:17:14
количество одинаковых резисторов00:17:15
соединенных параллельно00:17:17
но теперь переходим к решению более00:17:19
стандартных задач мы будем с вами00:17:22
пользоваться задачника мне нашего начнем00:17:24
задачи 712 пони наши00:17:34
номер 7 12 не наших00:17:47
выводим текст задачи на экран00:18:00
он занимает многовато место 1 вольтметр00:18:04
смотри рисунок где рисунок вот он внизу00:18:07
1 вольтметр показывает напряжение 1800:18:11
вольт что показывает амперметр и 200:18:14
вольтметр давайте чтобы нам было удобнее00:18:16
работать сначала перерисуем схему с00:18:19
экрана и так вот эта схема представляет00:18:25
собой оставьте место для краткого00:18:27
условия 2 резистора включенная как как00:18:36
они соединены между собой00:18:38
последовательно затем амперметр дальше00:18:45
идет клемма00:18:49
с левой стороны тоже клемму здесь у нас00:18:55
6 mr1 здесь нас 2 ома r2 и к каждому из00:19:06
резисторов00:19:07
персонально подключен вольтметр этот00:19:12
обозначенный нас в один он подключен к00:19:16
первому резистору 2 вольтметр подключен00:19:20
ко второму резистору00:19:22
в 2 вот схему мы перерисовали00:19:31
теперь мы можем уже освободить место00:19:35
немножечко на экране00:19:47
первый вольтметр показывает напряжение00:19:49
18 вольт записываем краткое условия u100:19:55
это напряжение которое показывает 100:19:58
вольтметр давайте его отметим сразу на00:20:00
схеме q1 равняется 18 вольт mr16 mr200:20:12
из схемы равняется 2 ома что еще что00:20:21
показывает амперметр и 2 вольтметр00:20:27
нужно найти00:20:29
напряжение которое показывает 2 ваттметр00:20:32
обозначим его у дуа и силу тока в цепи00:20:36
покажем это напряжению00:20:42
u2 и покажем силу тока тока и его тоже00:20:47
надо найти что думает коля00:20:55
давай доске это последнее так поэтому00:21:07
тут через 1 через 2 ток течет одинаково00:21:12
тук пишем и 1 равно и 2 равно и сила00:21:19
тока протекающего это что за так хорошо00:21:24
то есть первый шаг сделан есть так о00:21:41
каком участке цепи ты хотел бы сейчас00:21:43
поговорить об этом всем участке цепи00:21:47
так а ну-ка давайте повернись смотрите00:21:51
когда вы решаете такие задачи всегда00:21:54
ищите то место в электрической цепи о00:21:57
котором как можно больше известна вот00:22:01
например мы знаем это сопротивление но00:22:04
не знаем ни тока через этот резистор не00:22:06
напряжение на этом резисторе а вот про00:22:08
первый резистор мы знаем очень много мы00:22:11
знаем его сопротивление раз и мы знаем00:22:14
напряжение на его концах поэтому надо00:22:16
зацепиться за этот резистор и потом и за00:22:19
ниточку вытягивать все страны так не00:22:23
надо не надо это хорошая это закон ома в00:22:25
общем виде00:22:26
а теперь записывать и один равняется00:22:29
но она потом один да нет давай так00:22:39
сделаем там у нас уже написано что и 100:22:41
равно и теперь аккуратнее аккуратно00:22:44
пишем и равно u1 r1 это наша рабочая00:22:47
формула вот ее уберем в рамочку в00:22:54
рамочку берется то формула у которой в00:22:58
правой части то что есть условие задачи00:23:01
а в левой то что есть в вопросе а00:23:04
[музыка]00:23:10
[музыка]00:23:16
сопротивление это работает для любого00:23:19
участка цепи какой участок цепи ты00:23:20
теперь будешь рассматривать 2 состоящей00:23:24
из одного резистора на u2 на r2 в00:23:33
принципе эту формулу можно брать как00:23:35
рабочую потому что и нас тоже спрашивают00:23:37
если бы нас не спрашивали тока00:23:39
спрашивали только напряжение00:23:40
тогда пришлось бы эту силу тока00:23:42
поставить сюда а так бери а в рамочку00:23:48
есть остается посчитать в давай сотрем00:23:51
вот здесь выполняю расчеты00:23:58
один у нас равен 18 вольт при вид на р00:24:07
166 он так как он это у ольги ленина00:24:13
ампер здесь амперки люси суда города00:24:15
сокращается и получается 3 3 ампера00:24:19
хорошо у 2 на 3 ампера умножить на и00:24:40
получается 6 вольт хорошо так читаем00:24:46
вопрос миром ответ что покажет амперметр00:24:47
и 2 вольтметр00:24:49
отвечай амперметр покажет ток 3 ампера00:24:59
вольтметр покажет направивший свой00:25:01
спасибо коля садись амперметр покажет00:25:03
ток в 3 ампера а вольтметр напряжение 600:25:07
вольт задача решена возьмемся за более00:25:11
сложную задачу00:25:12
имеющую кстати практическое значение 71900:25:22
сейчас мы его вы мотаем вот она00:25:27
задача номер 7 19 лампочка от карманного00:25:33
фонаря сопротивлением 3 ома подключена к00:25:36
батареи гальванических элементов00:25:38
напряжением 9 вольт через реостат00:25:41
смотри рисунок рисунок задача 71900:25:44
придется тоже показать потом я его00:25:46
спрячу вот вот рисунок00:25:53
мы бы и сами справились с этим рисунком00:25:56
определите сопротивление реостата если00:25:58
лампочка рассчитана на напряжение 5,100:26:00
вольта00:26:02
работает в нормальном режиме итак задача00:26:08
71900:26:21
перерисуем схему00:26:27
схема состоит из лампочки вот она дальше00:26:36
здесь включен амперметр в нижней части00:26:45
показано батарея гальванических00:26:47
элементов сколько штук тут не говорится00:26:54
затем00:26:55
реостат из трех выводов реостата00:27:01
используются только два00:27:06
вот такая электрическая цепь теперь мы00:27:10
можем убрать00:27:13
схему с экрана и записать краткое00:27:18
условий и так лампочка карманного фонаря00:27:26
сопротивлением 3 ома запишем р00:27:30
лампочки с индексом или равняется 3 ома00:27:37
подключена к батареи гальванических00:27:39
элементов напряжением 9 вольт равняется00:27:43
9 вольт сразу покажем на рисунке между00:27:47
какими точками электрической цепи эти00:27:49
самые 9 вольт это напряжение даваемая00:27:52
батареей вот она показываем как размеры00:27:57
это известно по условию еще известно00:28:00
сопротивление лампочки подключена через00:28:05
реостат определите сопротивление00:28:07
реостата если лампочка рассчитаны на00:28:09
напряжение 5 1 вольт работает в00:28:11
нормальном режиме00:28:12
напряжение на которой рассчитанная00:28:16
лампочка называем его номинальное00:28:18
напряжение номинальное напряжение00:28:20
лампочки 5,1 вольта00:28:25
надо найти сопротивление реостата r00:28:31
реостата r с индексом р покажем его00:28:35
здесь с индексом р надо найти00:28:39
что будет с лампочка если я ее сразу00:28:42
подключу к источнику тока без всякого00:28:44
реостата она ну не взорвется наперед но00:28:47
перегорит на 4 астат ограничивает ток в00:28:51
этой лампочке до каких пор пока00:28:56
лампочка не будет гореть нормальным00:28:59
накалом а что значит на языке00:29:02
условия задачи что лампочка горит00:29:05
нормальным накалом то что напряжение на00:29:08
ее выводах совпадает с номинальным00:29:11
напряжением поэтому давайте это00:29:13
напряжение тут же и покажем вот00:29:18
напряжение на лампочки00:29:23
лампочки00:29:28
с чего бы начать решение этой задачи00:29:33
опять таки такой же самый прием как и00:29:37
при решении предыдущей задаче смотрим в00:29:40
какой части электрической цепи мы знаем00:29:43
больше всего есть больше всего данных00:29:45
что где здесь больше всего данных00:29:49
лампочки мы знаем сопротивление лампочки00:29:51
и знаем напряжение на лампочки что нам00:29:54
это дает мы можем вычислить силу тока00:29:58
через лампочку и так для лампочки00:30:02
сила тока через лампочку равняется вот00:30:06
для этого участка цепи00:30:08
напряжение на лампочки делить на00:30:11
сопротивление лампочки нашли силу тока00:30:15
а теперь как включен реостат00:30:20
последовательно за счет через реостат00:30:22
течет точно такой же тока ну давайте это00:30:26
ток покажем от положительного полюса00:30:29
течет вот так через лампочку а потом00:30:32
через реостат и к отрицательному полюсу00:30:35
значит через реостат такой же ток течет00:30:38
мы можем написать и00:30:40
реостата равняется и лампочки так как00:30:44
они соединены последовательно00:30:56
значит сила тока в рио стати вычисляется00:31:00
по точно такой же формуле00:31:02
лампочки делить на r лампочки теперь мы00:31:08
с вами знаем силу тока в рио стать и она00:31:14
равна силе тока через лампочку для того00:31:21
чтобы найти сопротивление реостата знать00:31:24
силы тока мало что еще надо знать артём00:31:31
надо знать напряжение на выводах00:31:33
реостата точно значит силу тока мы знаем00:31:36
о как найти напряжение на выводах00:31:38
реостата отлично смотрим поскольку у нас00:31:49
соединены последовательно лампочка00:31:51
реостат то сумма напряжение на лампочки00:31:54
и напряжение на рио стать и покажем его00:31:57
у р00:32:01
напряжение на рио стать сумма этих двух00:32:04
напряжений равна напряжению источника00:32:06
тока тогда мы можем написать00:32:08
у реостата плюс у лампочки00:32:14
равняется у напряжение источника тока00:32:17
чудо мы можем найти сопротивление00:32:20
напряжения на рио стать и отсюда у марио00:32:24
стати равняется минус лампочки и вот мы00:32:29
знаем ток через реостат и знаем00:32:32
напряжение на рио стать и тогда по00:32:34
закону ома мы можем найти и00:32:36
сопротивление реостата r реостата00:32:42
равняется напряжение на рио стать и00:32:47
разделить на сопротивл на силу тока в00:32:50
рио стать и напряжение вот сила тока вот00:32:57
подставляем00:33:05
итак сопротивление реостата равняются /00:33:10
в числителе напряжение на рио стать и00:33:12
вот она у минус у лампочки дальше в00:33:18
знаменателе00:33:19
сила тока в рио стать и вот она сила00:33:23
тока в рио стать и значительно это надо00:33:25
разделить поэтому мы должны00:33:28
лампочки записать сюда00:33:30
а.р. лампочки записать сюда и вот у нас00:33:35
получится рабочая формула готова00:33:42
осталось провести расчеты сопротивления00:33:46
реостата00:33:47
равняется напряжение 9 вольт минус на00:33:53
лампочки 5,1 вольта делить на напряжение00:33:59
на лампочки на 5,1 вольта и умножить на00:34:05
сопротивление лампочки 3 ома00:34:10
равняется так 9 минус 5 и 1 год 39 3,900:34:17
вольт и сокращаются делить на 5,1 и00:34:22
умножить на 3 ома00:34:24
так 51 на 3 это семена00:34:28
моему да значит это будет 3 и 900:34:32
делить на 1 из 7 он но дальше вряд ли00:34:37
без калькулятора смогу приблизительно00:34:39
равняется00:34:42
2 и 3 до 2 целых она давайте посмотрим00:34:45
как вокруг ляли 39 делить на 1 см2 и 2900:34:55
правильно приблизительно равняется 200:34:57
целых три десятых00:34:58
ком читаем вопрос определите00:35:04
сопротивление реостата00:35:07
отвечаем сопротивление реостата00:35:11
равняется 2,2 ом сопротивление реостата00:35:18
равняется 2 целых три десятых ума вы00:35:23
помните когда мы изучали реостаты00:35:25
перемещая движок реостата мы можем00:35:28
менять силу тока в цепи соответственно00:35:30
будет меня c напряжения на лампочки вот00:35:32
если мы выставим реостат так чтобы его00:35:34
сопротивление было две целых три десятых00:35:35
ома лампочка будет гореть нормальным00:35:38
накалом такие реостаты иногда называют00:35:40
горящими00:35:41
реостата my они часть напряжение как бы00:35:44
гасят забирают на себя00:35:45
что саша00:35:52
конечно можно поставить резистор00:35:54
безусловно но для этого надо сначала00:35:56
посчитать а если ты ленивый не хочешь00:35:59
считать поставил реостат лишь бы его00:36:01
сопротивление было больше чем 2 и 300:36:04
выставил движок так чтобы лампа горела00:36:06
нормальным на кого ну что ребята все на00:36:08
сегодня пьем чай00:36:10
[музыка]Описание:
Урок физики в Ришельевском лицее
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.