Скачать "Obsolete Education System"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: ТИПИЧНАЯ ПАЦАНСКАЯ РЫБАЛКА (Анимация) Репка Лихие 90-е. 4 сезон 13 серия Следующее видео: Геометрия, 10 класс | Лемма о трезубце. Часть 1

Геометрия, 10 класс | Лемма о трезубце. Часть 1

Геометрия, 10 класс | Лемма о трезубце. Часть 1

Канал: Наука в регионы

ТИПИЧНАЯ ПАЦАНСКАЯ РЫБАЛКА (Анимация) Репка Лихие 90-е. 4 сезон 13 серия

ТИПИЧНАЯ ПАЦАНСКАЯ РЫБАЛКА (Анимация) Репка Лихие 90-е. 4 сезон 13 серия

Канал: Репка Лихие 90-е

Азбука-малышка - Буква Ь Ъ (Уроки тетушки Совы)

Азбука-малышка - Буква Ь Ъ (Уроки тетушки Совы)

Канал: Уроки Тётушки Совы

Английский алфавит - Буква U (Уроки тетушки Совы)

Английский алфавит - Буква U (Уроки тетушки Совы)

Канал: Уроки Тётушки Совы

Бхакти Вигьяна Госвами - Человек должен любить

Бхакти Вигьяна Госвами - Человек должен любить

Канал: Veda CoUa

СОБАЧЬИ ИГРЫ 90Х (Анимация) Репка Лихие 90е 3 сезон 3 серия

СОБАЧЬИ ИГРЫ 90Х (Анимация) Репка Лихие 90е 3 сезон 3 серия

Канал: Репка Лихие 90-е

#223. МИФЫ И ЛЕГЕНДЫ школьной математики

#223. МИФЫ И ЛЕГЕНДЫ школьной математики

Канал: Wild Mathing

Капитан Краб: "Наречия"

Капитан Краб: "Наречия"

Канал: Капитан Краб

Фиксики - История вещей - Пластилин | Образовательные мультики для детей

Фиксики - История вещей - Пластилин | Образовательные мультики для детей

Канал: Фиксики

ЗЛЫДНИ - ВСЕ ОТСЫЛКИ 1 СЕЗОНА

ЗЛЫДНИ - ВСЕ ОТСЫЛКИ 1 СЕЗОНА

Канал: DTV Animation

Индивидуальность

рамки

специальность

человек

выбор

будущее

интеллектуальность

вопросы

кемстать

какнайтиработу

дивергентность

дивергентноемышление

творчество

учение

обучение

учитель

ученик

школа

вуз

универ

сотрудничество

критическоемышление

креативность

знание

образование

рост

мульт

мультфильм

мультик

анимация

my

gap

mygap

гэп

геп

майгэп

майгеп

mfreeman

00:00:06

если судить рыбу по способности

00:00:07

взбираться на дерево то всю жизнь она

00:00:10

будет убеждена в своей тупости почему ты

00:00:12

ходишь в школу

00:00:13

это не вступление какой ответ возник в

00:00:16

твоей голове в первую очередь

00:00:18

если это меня заставляют родители-то к

00:00:21

нынешней системе образования есть

00:00:23

несколько вопросов например почему

00:00:26

приоритет отдается математики

00:00:27

способность посчитать количество

00:00:28

гопников во дворе не помогла мне от них

00:00:31

убежать сори я не посещал уроки

00:00:33

физкультуры или куда вы убрали танцы

00:00:35

услышав музыку мы непроизвольно

00:00:37

двигаемся в ее ритм почему этот урок не

00:00:40

важен мы чувствуем тело постоянно

00:00:42

и она дана нам от рождению или я что то

00:00:45

путаю пойми меня правильно я не говорю

00:00:47

что математика не важно я говорю что

00:00:49

физкультура и танцы тоже важны так

00:00:52

почему ты ходишь в школу школа это

00:00:55

маленькая жизнь

00:00:57

но жизнь это не многочасовое сидение за

00:00:59

партой выполняя канцелярскую работу где

00:01:01

суть всей работы сводятся к

00:01:03

воспроизводству написанного в учебнике

00:01:05

чем меньше разнообразие тем лучше и не

00:01:07

задумывайся других способах решения

00:01:09

проблемы творчества или как они говорят

00:01:12

сама деятельность и здесь не

00:01:13

приветствуется но я что-то не припомню

00:01:15

чтобы после получения диплома мне дали

00:01:17

учебник для жизни а слепое следование

00:01:19

ему приводило меня к успеху а он бы не

00:01:22

помешал

00:01:23

ведь в случае затруднения я мог бы

00:01:25

посмотреть ответы так привычно

00:01:27

располагающаяся на последней странице

00:01:29

но после выпуска мне не дали ни учебник

00:01:31

не ответы к ним

00:01:33

странно все это я как-то пытался списать

00:01:36

на контрольной по физике взамен на

00:01:37

помощь товарищу по английскому языку нас

00:01:39

наказали хотя в реальном мире это

00:01:42

называется сотрудничеством такие

00:01:44

парадоксы возникают по одной простой

00:01:46

причине система образования не отвечает

00:01:49

потребности современности и это тоже не

00:01:52

новость ведь современная система

00:01:53

образования в которой мы с вами варимся

00:01:56

была создана в девятнадцатом веке или

00:01:58

чуть по другому но куда более ясно

00:02:00

современная система образования была

00:02:02

создана под условия 19 века в эпоху

00:02:06

индустриализма мерилом разума было

00:02:08

логическое мышление и знания классики

00:02:10

тогда это было логичным продолжением

00:02:11

эпохи просвещения

00:02:13

весь мир был сфокусирован на рациона

00:02:16

логике на линейный

00:02:17

так отлично работающий на конвейерных

00:02:19

заводах да даже сейчас школы напоминают

00:02:22

заводы звонки кружки отдельные корпуса

00:02:25

специализации распределения по возрасту

00:02:27

с чего мы взяли что в основе разделения

00:02:29

должен быть именно возраст год его

00:02:32

выпуска это определяющую

00:02:34

кому-то быстрее даются одни предметы

00:02:35

кому-то другие кто-то лучше учиться днем

00:02:38

кто-то ночью кому-то проще в больших

00:02:40

группах кому-то в малых но всех пытаются

00:02:42

запихнуть в единые рамки

00:02:44

стандартизированных тестовых систем

00:02:45

следуя принципу единообразия текущая

00:02:48

система лепит ярлык неудачник на каждого

00:02:51

кто не способен сдать тест по математике

00:02:53

из-за подмена понятий ученик вырастает

00:02:55

до первым убеждением что он не готов к

00:02:58

жизни не сдаст тест по математике

00:03:00

он не готов к жизни хотя он может быть

00:03:02

отличным футболистом танцором художником

00:03:04

дизайнером парикмахером журналистам

00:03:06

сварщиком но он все равно не готов к

00:03:08

жизни чувствуете что нам втирают

00:03:11

какую-то дичь такая система заставил

00:03:14

убедить многих в своей никчёмности

00:03:16

градус абсурдности увеличивается когда

00:03:18

мы сравниваем что говорит школа и что

00:03:21

говорят наши кумиры люди из мира спорта

00:03:24

бизнеса театра и кино заявляют что

00:03:26

ошибаться это здорово ошибки надо любить

00:03:29

как кислород потому что ошибки это залог

00:03:32

развития

00:03:33

ошибаясь ты начинаешь меняться твое тело

00:03:35

и мозг прокачивается получает апгрейт и

00:03:38

вот ты уже способен подняться на одну

00:03:40

ступеньку выше и речь не только о

00:03:42

карьерной лестнице но в школе ошибки не

00:03:45

прощают не дай бог на егэ ты допустишь

00:03:48

чуть больше ошибок и доступ к

00:03:50

университету закрыт ведь тебе все 11 лет

00:03:53

вдалбливали что университет это дорога в

00:03:55

светлое будущее плюс на игры добавляют

00:03:57

всякие камеры интернет глушилки

00:03:59

надсмотрщиков сопровождающих туалет от

00:04:01

атмосфера концлагеря мозг вместе с душой

00:04:04

уходит в пятки о каком адекватном

00:04:06

результате может идти речь в этого

00:04:08

абсурда есть и обратная сторона медали

00:04:10

эдакий лайфхак для смекалистых в текущей

00:04:12

системе ты можешь закончить школу со

00:04:14

средним баллом два с половиной и все

00:04:16

равно поступить в престижный университет

00:04:17

даже на бюджет удивляешься как

00:04:20

выбери предметы для игр и до дыр

00:04:22

зазубрить тренировочные тесты когда

00:04:24

запомнишь в каких случаях дав каких нет

00:04:26

можешь получить свой высокий балл а твой

00:04:28

тройки в школьном аттестате будут

00:04:29

волновать только тогда когда у твоего

00:04:31

соперника будет одинаковое количество

00:04:33

баллов с точки зрения распределения

00:04:35

времени оптимальнее подготовиться чтобы

00:04:38

набрать дополнительно один балл по егэ

00:04:39

нежели чем 11 лет гнаться за оценками

00:04:42

вот и получается что школа это затяжное

00:04:45

поступление в университет

00:04:47

после чего еще четыре года ученик

00:04:49

продолжает канцелярий в итоге 15 лет на

00:04:52

ожидание успешного будущего после

00:04:54

образовательной машины а на работу не

00:04:55

берут опыта нет и при этом мы все равно

00:04:59

наблюдаем такую картину забудьте чему

00:05:03

вас учили вузе можете выкинуть свой

00:05:05

диплом ловко хорошо а у меня его нет ну

00:05:08

тогда вы нам не подходите и вот она наша

00:05:11

реальность если кто-то скажет что этот

00:05:13

несчастный мог бы начать заниматься

00:05:15

своим делом

00:05:16

то я кинул вас камень и отвечу если и с

00:05:20

воспитанием ему не повезло то надежда

00:05:22

была на образовательную систему а она

00:05:25

приводит к уничтожению творчество

00:05:27

критического мышления любопытство и

00:05:29

способности учиться хотите проверить

00:05:32

насколько ваш мозг готов к творчеству

00:05:34

вы все знаете канцелярскую скрепку

00:05:36

придумайте как можно больше вариантов ее

00:05:39

использование этот пример был написан в

00:05:41

книге контрольная точка и далее

00:05:43

авторы используют термин дивергентное

00:05:45

мышление это способность выдать

00:05:46

множество вариантов при одних и тех же

00:05:48

данных то есть смотреть на ситуацию под

00:05:51

разным углом это обязательное условие для творчества

00:05:53

это ваша креативность вернемся к скрепки

00:05:56

как много вариантов у вас получилось

00:05:58

люди со стандартным мышлением порождают

00:06:00

10-15 вариантов люди с высоким

00:06:02

интеллектом предлагают чуть больше до

00:06:04

200 вариантов и при этом они задаются

00:06:07

вопросом может ли скрепка быть 100

00:06:09

метров в длину и сделанна из пенопласта

00:06:11

это все еще канцелярская скрепка и так

00:06:14

получилось что протестировала в 1600

00:06:16

людей гениями оказались как думаете

00:06:18

сколько 98 процентов делайте ваши ставки

00:06:22

в чем причина

00:06:24

семья гены образование странно на самом

00:06:27

деле тест проходили дети в возрасте от 4

00:06:30

до 5 лет через пять лет ученые опросили

00:06:32

тех же детей

00:06:33

ищу тех же тестов гением и дивергентного

00:06:36

мышления оказались уже 30 процентов а

00:06:38

через пять лет их осталось всего 12

00:06:41

когда предложили эти тесты 280 тысяч

00:06:44

взрослых

00:06:45

оказалось что людей способных оценивать

00:06:47

ситуации с разных колоколен всего два

00:06:50

процента учениц в современной школе

00:06:52

напоминают пушку которую заряжают ради

00:06:54

единственного выстрела на финальном

00:06:56

тестирование после залпа пушка

00:06:58

остается пустой не помню кто это сказал

00:07:00

но кто-то очень умным сегодня чиновники

00:07:03

упускают из вида три принципа из-за

00:07:05

которых учителям приходится бороться с

00:07:07

учениками

00:07:08

а ученикам терпеть учитель 1 люди от

00:07:13

природы разные но образовательная

00:07:15

система основана на единообразии детям

00:07:18

предлагается выбор из очень узкого

00:07:20

набора устремлений первую очередь идет

00:07:22

математика и естественные науки

00:07:23

они нужны и но в то же время нужно

00:07:25

уделять внимание изобразительному

00:07:27

искусству гуманитарным наукам физической

00:07:29

культуре

00:07:30

если ребенок сидит час за часом за

00:07:32

столом занимаясь канцелярскими делами

00:07:33

стоит ли удивляться тому что он начинает

00:07:36

ерзать люди преуспевают когда систему

00:07:38

поддерживает разнообразные области

00:07:40

раскрытия талантов это скорее вопрос

00:07:42

земледелия как создать такие условия

00:07:44

чтобы прорасти в человеке талант у тебя

00:07:47

не будет урожая если тупо лупить

00:07:50

указкой по почвы 2 любопытство это

00:07:53

основа учения помните как фильме

00:07:55

интерстеллар мы начали забывать кто мы

00:07:58

такие

00:07:59

мы исследователи первооткрывателя если в

00:08:03

детях зажечь искру любопытства то они

00:08:05

очень часто будут учиться без

00:08:07

дальнейшего содействия любопытство это

00:08:09

двигатель достижение учитель это не

00:08:12

просто система доставки полученной

00:08:13

информации

00:08:14

учитель это творческая профессия и

00:08:16

великие учителя являются наставниками

00:08:18

они стимулируют побуждают и увлекают и

00:08:21

образование сводится к учению что толку

00:08:25

если учитель обучают на ученики не

00:08:26

учатся а сейчас в реальности все

00:08:28

сводится не к учению а к контролю

00:08:30

стандартизированными тестами

00:08:32

они должны быть нового безусловно не

00:08:34

преобладать в образовательный курс

00:08:36

ури теста нужны для диагностики они

00:08:38

должны помогать вместо побуждения к

00:08:40

воображению или творчеству

00:08:41

нас заставляют следовать алгоритму и 3

00:08:45

творчество есть жизнь гармоничные

00:08:48

образование обязательные условия для

00:08:50

творчества возможность исследовать

00:08:52

аспекты жизни приближает тебя к ней

00:08:54

делает тебя живым в мире есть примеры

00:08:57

где школьники сами выращивают и собирают

00:08:59

картошку на школьной грядки сами моют

00:09:02

полы во всех помещениях учебного

00:09:03

заведения даже в туалетах и нет это не

00:09:06

йемен или мозамбик где подобные методы

00:09:08

могли быть продиктованы бедностью это

00:09:10

японии и подобными методами они с

00:09:13

детства взращивают такие качества как

00:09:14

хозяйственность обязательности уважения

00:09:16

и это не мешает а скорее всего помогает

00:09:19

нашим восточным любителям грядок

00:09:20

занимать лидирующие места по обучению

00:09:22

математике

00:09:23

директор такой школы нам как бы

00:09:25

подтверждают говоря обед это такая же

00:09:28

важная часть образование как математика

00:09:30

и чтение ссылки будут в описании и вы

00:09:32

поймёте о чём я или взять например

00:09:35

финляндию где фокус не на конкретные

00:09:38

предметы знание которых могут устареть

00:09:40

или не понадобится конкретно тебе в

00:09:42

будущем фильме отдают приоритет

00:09:44

критическому мышлению сотрудничеству

00:09:46

творчеству и способности учиться сейчас

00:09:49

вообще будет смертельный номер

00:09:50

они отказались от классов в начальной

00:09:55

школе более того убрали

00:09:57

стандартизированные тесты

00:09:59

ну нет теста на самом деле есть но это

00:10:01

точно не причина вставать по утрам

00:10:03

стандартизированную оценку заменили

00:10:05

многослойной оценочной систему ученики с

00:10:07

самого начала собирают свое портфолио и

00:10:10

стараются прокачать его а следовательно

00:10:12

и себя прокачать по своему желанию

00:10:14

учитель они скармливают тонны

00:10:17

переработанной информация вместо этого

00:10:19

они направляют учеников создавая проекты

00:10:22

и не переживайте

00:10:23

финны не погрязли в хаосе раздолбайство

00:10:26

они продолжают держать топ 10 мира в

00:10:28

обучении естественным науку на самом

00:10:31

деле мы не знаем что будет даже через

00:10:32

пять лет так зачем мы обманываем детей

00:10:35

говорят что знаем все ответы пихаем то

00:10:37

что скорее всего останется рудиментом

00:10:39

цивилизации вместо этого нужно научить

00:10:41

их учиться

00:10:42

хранить в них дух исследования

00:10:44

поглощение и переработки новой

00:10:46

информации

00:10:47

показать что ошибки это классно и

00:10:49

эффективно зажечь дух образования то

00:10:52

есть создание самого себя самостоятельно

00:10:54

и не по заветам в конце учебника и если

00:10:57

мы наконец перестанем судить рыбу по

00:10:59

способности взбираться на дерево то к

00:11:02

нашему удивлению вокруг нас прорастут

00:11:04

тысячи талантов о которых мы даже не

00:11:06

подозревали и вот на этом моменте ты

00:11:09

скорее всего уже по-другому смотришь на

00:11:12

образование смотришь на систему своей

00:11:14

страны потом на этот ролик потом на себя и

00:11:16

уходишь на двач нет возможно ты

00:11:19

пребываешь в легком уныние от осознания

00:11:21

как могло бы быть но тебе приходится

00:11:24

тонуть в своем болоте

00:11:25

реформа образования направлена на

00:11:27

раскрытие талантов человека может

00:11:29

проходить и сотню лет а что же делать

00:11:32

сейчас

00:11:33

но напрашивается один вариант плюнуть в

00:11:37

лицо системе и бросить школу

00:11:40

не вверх но никогда так не думай так

00:11:44

могут думать либо дети богатеев либо

00:11:46

невежественны и максималисты тебя же

00:11:48

система сломает и твой подвиг не оценит

00:11:50

никто так что не смей оправдывать свою

00:11:52

лень великой целью тогда что же тебе

00:11:54

делать для начала подбери свои сопли

00:11:58

цель этого видео не деморализовать а

00:12:01

сохранить чтобы ты не вырос из своего

00:12:04

творчества сохранил в себе дивергент

00:12:06

ность и расскрыл талант первое и самое

00:12:09

главное

00:12:10

научись играть как и любая игра эта

00:12:13

система действует поправила

00:12:15

если ты прилежной дисциплинированные

00:12:17

общительной то есть м у тебя поощрит

00:12:19

оценками грамотами рекомендациями перед

00:12:21

входом в школу надевая маску игрока и

00:12:23

вперед хочешь доказать что они неправы

00:12:26

будь двойным агентом в 1000 раз дали

00:12:28

задание выучить параграф нерве учебник

00:12:31

на глазах учителя а запиши в дневник и

00:12:33

продолжаю играть правило ты знаешь

00:12:35

набирай силы и не раскрывайся слишком

00:12:38

рано сломают даже не поддаются твое и

00:12:41

раскрытие произойдет вероятно через

00:12:43

несколько лет после универа тогда ты

00:12:46

покажешь им всем второе сохрани свое

00:12:49

любопытство на протяжении всего пути

00:12:51

ученичества тебе попытаются отбить жажду

00:12:54

знаний серыми классами и скучными

00:12:56

предметами но после них ты волен делать

00:12:58

все что угодно изучать второй язык по

00:13:01

сериалам онлайн курсы программирования

00:13:02

или школа танцев возле дома заручитесь

00:13:05

правил интересно потому что не пробовал

00:13:09

процитируем марк твена

00:13:10

я никогда не позволял чтобы школьные

00:13:12

занятия мешали моему образованию

00:13:15

гармоничное развитие вдохнёт в тебя

00:13:17

жизнь и со временем ты сможешь осваивать

00:13:20

все что захочешь ты станешь

00:13:22

многофункциональным гаджетом который

00:13:24

потянет любое приложение и третье будь

00:13:28

достойным человеком когда вокруг тебя

00:13:30

злоба серости свинство не поддавайся не

00:13:33

быкуй без причины да и по причине скот

00:13:36

не превращайся не сри там где ешь держи

00:13:39

свое слово и не обманывай других если

00:13:41

обманули тебя уходи с этим уродом тебе

00:13:44

не по пути

00:13:45

если ты сможешь выполнить первые два

00:13:47

пункта то и здесь ты справишься да

00:13:49

тяжело

00:13:50

образование это не только предметы это

00:13:52

еще личное восприятие мира что хорошо и

00:13:55

что плохо не делай того о чем пожалеешь

00:13:58

через сутки не суди рыбу по способности

00:14:01

взбираться на дерево в том числе и себя

00:14:03

иногда трудно найти подходящих тебе

00:14:06

людей но один из них перед тобой примера

00:14:09

гармоничного развития ты можешь найти

00:14:11

просто охватив разнообразие тем роликов

00:14:14

на канале так что рассказывай друзьям

00:14:16

подписывайся на канал чтобы

00:14:17

эволюционировать дальше ссылки на

00:14:20

материалы я оставлю в описании и скажи

00:14:23

мне что обсудим на следующей встрече

00:14:45

[музыка]

Описание:

Animation Studio StoryBox – https://story-box.studio You don't work in specialization? And it's a usual at labor market? The answer is hidden in education system because it releases illiquid product in the form of us. And in which way save the talent having ended the educational machine. Support Gap - https://new.donatepay.ru/@MyGap Telegram - https://t.me/MyGapTelegram VKontakte – https://vk.com/mygap Facebook - https://www.facebook.com/unsupportedbrowser Twitter - https://twitter.com/MyGap_ru Useful links 1-Experiment with paper clip - https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc 2-Cultivation of potato at the japanese school - https://www.youtube.com/watch?v=hL5mKE4e4uU 3-About learning in Finland - https://www.weforum.org/agenda/2016/11/finland-has-one-of-the-worlds-best-education-systems-four-ways-it-beats-the-us 4-More about learning in Finland - https://goo.gl/TeCeTc 5-The rating of learning PISA - https://www.tes.com/magazine/archived/new-magazine-experience 6- Toxic education culture- https://www.youtube.com/watch?v=BnC6IABJXOI 7-Schools supress creativeness - https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY 8-Long live the revolution of teaching - https://www.youtube.com/watch?v=kFMZrEABdw4 9-Avoid the death in education valley - https://www.youtube.com/watch?v=wX78iKhInsc

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Obsolete Education System"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Obsolete Education System" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Obsolete Education System"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Obsolete Education System" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Obsolete Education System"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Obsolete Education System"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.