Скачать "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс."

"videoThumbnail Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс.

Реакция полимеризации. 1 часть. 11 класс.

Реакция полимеризации. 1 часть. 11 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Вычисление массы продукта реакции по изв-ной массе исходного вещ-ва, сод-го примеси. 10 класс. 1ч.

Вычисление массы продукта реакции по изв-ной массе исходного вещ-ва, сод-го примеси. 10 класс. 1ч.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Классификация и химические свойства спиртов. Практическая часть. 10 класс.

Классификация и химические свойства спиртов. Практическая часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Классификация химических элементов. 7 класс.

Классификация химических элементов. 7 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Внутренняя энергия и энтальпия. 10 класс.

Внутренняя энергия и энтальпия. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Продукты окислительно-восстановительных реакций. 1 часть. 11 класс.

Продукты окислительно-восстановительных реакций. 1 часть. 11 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Окислительно-восстановительные реакции. 1 часть. 9 класс.

Окислительно-восстановительные реакции. 1 часть. 9 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Закон Гесса. Практическая часть. 10 класс.

Закон Гесса. Практическая часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Свойства кислорода. 8 класс.

Свойства кислорода. 8 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

мектеп

школа

мектепонлайн

мектепонлайнхимия

mekteп

mektep

mekteponline

mekteponlinehimiya

кайырбекбуксукбаев

татьянабелоусова

химия

himiya

длячайников

просто

легко

коротко

кратко

ответ

тема

объяснение

уроки

урок

обучение

онлайн

онлайнобучение

дистанционноеобучение

егэ

ент

экзамен

вопрос

решение

решениезадачи

параграф

00:00:04

здравствуйте ребята меня зовут белоусова

00:00:07

татьяна gen-1 я учитель химии сегодня мы

00:00:10

с вами поучимся расставлять коэффициенты

00:00:13

а следовательно и составлять уравнения

00:00:16

реакций достаточно сложных примеров посмотрим

00:00:20

как это делается поскольку составление

00:00:23

уравнений и расстановка в частности

00:00:24

коэффициентов таких уравнений очень

00:00:27

часто является большой проблемой для

00:00:29

детей когда они не могут или не видится

00:00:33

какого элемента начать на какой элемент

00:00:36

перейти с каким образом подбираются

00:00:39

коэффициенты поэтому целью нашего урока

00:00:41

будь поучиться еще раз это делать для

00:00:44

того чтобы вы с любым химическим

00:00:47

уравнением методом подбора мы пока

00:00:49

подбираем коэффициент именно этим

00:00:51

методом мы смогли бы это сделать итак

00:00:54

заодно мы повторим эй типы химических

00:00:56

реакций начнем давайте с примера

00:00:59

следующего фосфор плюс кислород

00:01:03

получается p 2 o 5 я буду записывать

00:01:08

формула вещей сразу но пояснять как это

00:01:11

делается формула напомним что он

00:01:13

кислорода минус 2 степень окисления

00:01:15

фосфор здесь плюс 5 здесь работает прием

00:01:19

наименьшее кратное

00:01:20

здесь кислорода у нас получается два

00:01:23

здесь 5-кратное 10 10 делим на 2

00:01:26

получается 5 10 делим на 5 получается 2

00:01:31

фосфора слева 1 справа 4 перед формулой

00:01:35

фосфора ставим коэффициент 4 но

00:01:38

наименьшее кратное то наверное наиболее

00:01:40

часто употребляемый прием при

00:01:42

расстановке коэффициентов и в других

00:01:45

уравнениях реакций давайте покажем

00:01:47

применение и в другом типе

00:01:49

взаимодействие например алюминий плюс

00:01:54

купрум давал

00:01:55

это будет реакция замещения по ходу

00:01:58

немножко поясним почему алюминиевый

00:02:00

тесня it медь потому что в ряду

00:02:02

активности алюминии стоит раньше меди

00:02:05

поэтому будет получаться оксид алюминия

00:02:09

давайте напомним как это делается в этом

00:02:12

примере -2

00:02:14

allen и не плюс 3 значит поправила креста

00:02:16

люмене 2у 3i + кобры то есть я к тому

00:02:20

что вы такие уравнения реакции

00:02:22

безусловно сами должны научиться

00:02:24

записывать и как вы видите здесь нужно

00:02:27

знать только что алюминий сильнее меди и

00:02:30

знать что в этом случае люмене займет

00:02:33

место в оксиде

00:02:34

его формул оксиды записать начинаем с

00:02:36

кислорода слева и в один справа

00:02:38

3-кратная для кислорода 33 делим на 13

00:02:43

выставлять 3 делим на 3 единицы не пишет

00:02:47

теперь меди стала соответственно слева 6

00:02:51

справа один для меди кратное 6 и тогда

00:02:54

получается 6 деленное на два три

00:02:59

сохраняется 6 делим на 1 получается 6 и

00:03:02

остался алюминий слева его один справа

00:03:06

его 2-кратное для алюминия будет 2

00:03:09

соответственно 1 и 2 здесь получается

00:03:12

коэффициент 2 к алюминию все уравнение

00:03:15

приравнена два алюминия плюс три купрум

00:03:18

2у равно алюминий 2 3 плюс 6 cube и еще

00:03:22

вот то что я запись записывалась здесь

00:03:25

общее кратное вообще не является строго

00:03:27

обязательным

00:03:28

вы можете это общее кратное держать в

00:03:31

уме и просто

00:03:32

помня о последовательности какие

00:03:34

элементы у вас идут выравнивание друг за

00:03:37

другом теперь покажем давайте и другие

00:03:41

уравнения реакции где мы будем работать

00:03:43

пока также через и наименьшее общее

00:03:46

кратное и так возьмем в качестве примера

00:03:50

уравнения реакции обмена

00:03:54

возьмем оксид натрия формул оксида

00:03:57

натрия вы можете ее проверить через

00:03:59

степень окисления кислорода минус 2 на 3

00:04:02

+ 1 + h вор реакции обмена уравнивается

00:04:07

используя и дописывается используя особо

00:04:11

методический прием очень советую вам так

00:04:13

делать тогда получается смотрите

00:04:16

элементы которые остались за рамкой

00:04:18

которую я здесь составила

00:04:21

мы соединяем справа вместе

00:04:24

натрий с хлором у натрия + 1 у хлора -1

00:04:30

эти данные вы можете посмотреть в

00:04:32

таблице растворимости формула правильно

00:04:35

но а вот если в рамках у вас будет

00:04:37

оставаться водород и кислород это всегда

00:04:40

с правой стороны будет вода теперь

00:04:44

уравнивают в реакциях обмена все-таки

00:04:46

придерживаясь определенной

00:04:48

последовательности не с тобой элементы

00:04:50

чей индекс больше а по очереди первым на

00:04:53

3 будем уравнивать вторым кислотный

00:04:57

остаток хлор третьем водород и последним

00:05:01

кислород вот я очень рекомендую вам

00:05:04

делать именно так тогда вы точно не

00:05:06

запутаетесь

00:05:07

на три слева два справа один для натрия

00:05:11

кратное 2 значит справа поставим двойку

00:05:14

хлора слева 1 справа 2

00:05:17

значит и для хлора кратное 2

00:05:20

соответственно 2 делим на 12 кошмар

00:05:24

хлора два слева хлора два справа

00:05:27

водорода слева два справа 2 тоже кратно

00:05:30

и соответственно 2 для водорода и она в

00:05:33

этом случае у нас у водорода уже

00:05:35

выровнена число и кислород напоследок

00:05:38

один и один уравнение приравнена на 3 2у

00:05:42

+ 2 шло равно 2 на 3 хлор и h2 мы

00:05:46

покажем еще одно уравнение реакции

00:05:50

обмена возьмем алюминий 23 и h 2 so 4 то

00:05:58

есть посмотрим взаимодействие и запишем

00:06:01

уравнение реакции между оксидом алюминия

00:06:03

серной кислотой

00:06:05

работаем таким же приемом алюминий

00:06:09

соединяем серной кислотой

00:06:11

остатком так формула можем составить

00:06:14

через таблица растворимости чтобы очень

00:06:17

удобно у алюминия заряд 3 плюс вы можете

00:06:20

найти легко там а oso4 2 минус то есть

00:06:23

поставили заряда ионов по праву креста

00:06:26

алюминий 2 so 4 трижды но а водород и

00:06:31

кислород справа равны

00:06:34

получается в этом случае дают воду то

00:06:37

что здесь индексы не совпадают как в воде вас не

00:06:40

должно смущать мы для этого расставляем

00:06:42

коэффициенты так первым уравниваем

00:06:45

алюминий слева его 2 но и справа его 2

00:06:48

соответственно для алюминия кратное было

00:06:51

бы 2 а но число это

00:06:53

этого элемента одинаково кислотный

00:06:56

остаток при этом смотрите я не буду по

00:06:58

отдельности считать серую кислорода я

00:07:01

буду считать их одним целым

00:07:03

вы можете даже на первых порах вот так

00:07:05

поставить чтобы вам было видно здесь он

00:07:08

один она же ничего не написано здесь

00:07:10

а справа три и тогда для so4 получается

00:07:14

нам нужно чтобы выровнить поставить в

00:07:16

серной кислоте соответственно 3

00:07:19

проверяем трясу 43 such ты теперь

00:07:24

водород водорода слева 6 справа 2 перед формулой

00:07:28

воды выставляем тройку получается для

00:07:31

водорода кратное будет 6 так а для issue

00:07:35

4 было соответственно тройка

00:07:38

но еще раз повторюсь вот эти запись

00:07:40

кратных не является строго обязательным

00:07:42

только если вы немножечко путаетесь и

00:07:45

кислород последним вот этот кислород

00:07:47

который находится в оксиде он переходит

00:07:51

воду я прям даже вот так покажу что это

00:07:54

именно этот кислород окажется в воде

00:07:56

потому что so4 сохраняет кислород при

00:07:59

этом кислотном остатки тогда три

00:08:02

кислорода слева в не остатка три

00:08:05

кислорода справа уравнение приравнена

00:08:08

алюминии 2у три плюс три h 2 so 4 равно

00:08:12

люмене 2 so 4 трижды

00:08:14

и 3 h2o еще один пример реакции обмена

00:08:21

возьмем гидроксид железо 3 и возьмем все

00:08:27

тоже серную кислоту но пример это будет

00:08:31

чуть сложнее в силу расстановки

00:08:33

коэффициент а так как и формулы более

00:08:36

сложные опять составляем вот такую

00:08:39

вспомогательному рамочку работаем по ней

00:08:42

форум соединяемся с 4

00:08:45

но железо переменной валентности тогда

00:08:49

нам нужно вернуться бусин

00:08:50

и увидеть расу группу ваш минус это из

00:08:53

таблице растворимости вытекает

00:08:55

у железо здесь плюс 3 или заряд степень

00:08:59

окисления плюс 3 или заряд иона 3

00:09:02

соответственно плюс тогда но я могу

00:09:05

здесь написать степень окисления плюс 3

00:09:07

а с а 4 минус 2 тогда поправила креста

00:09:12

but from 2 to 4 трижды и все так же вода

00:09:18

и идем все той же последовательность вот

00:09:22

наверное вы на этом примере вам вас это

00:09:25

убедит что надо действительно

00:09:26

придерживаться тактики расстановки иначе

00:09:29

можно запутаться железо слева 1 справа 2

00:09:33

перед формулой формаш трижды ставим

00:09:36

двойку

00:09:38

s41 кислотный остаток

00:09:41

справа его 33 каждого issue 4 теперь

00:09:46

водород здесь будьте внимательны есть

00:09:48

водород и здесь и здесь считаем дважды

00:09:52

три

00:09:53

его 6 здесь я правда шпат пишу что его

00:09:56

шеи здесь и еще 6 здесь в сумме 6 + 6 12

00:10:01

значит воде ставим шестерку и по

00:10:04

кислороду проверяем кислорода вне

00:10:07

остатка дважды 36

00:10:10

и здесь та же 6 а вот so4 раз они

00:10:13

выровнен этой кислород в них очевидно

00:10:16

равен получается 2 формаш трижды плюс 3

00:10:19

h 2 so 4 равно fair м24 трижды + 6 h2o

00:10:24

и так вот в этих примерах как вы видели

00:10:27

мы работали мы начали совсем простого

00:10:29

примера но работаем все время через

00:10:32

общее кратное но бывает так что работает

00:10:35

и другие приемы напомним давайте итак

00:10:38

если мы возьмем своего и о 2 эта реакция

00:10:43

горения угарного газа на сопровождается

00:10:45

образованием углекислого газа углекислый

00:10:49

газ это co2 так здесь через общее

00:10:52

кратное нельзя потому что кислород

00:10:54

разделен с левой его 3 справа 2 здесь

00:10:58

работает прием нечетный напомним четный

00:11:02

а здесь у нас работал прием ног так и

00:11:07

так кислорода нечетно именно в циву

00:11:10

выставляем сюда двойку

00:11:12

получилось кислорода слева теперь 4

00:11:16

справа 2 перед формулой co2 выставляем

00:11:20

двойку и проверяем углерода два углерода

00:11:24

2 и еще раз кислорода 4 и справа 4 но

00:11:28

эта реакция является братья мы покажем

00:11:30

это так приравняли следующий пример

00:11:35

алюминий плюс вода ой ну скорее всего вы

00:11:40

сказали бы мне наверное ну как это так

00:11:43

алюминиевого донни будет реагировать

00:11:46

тогда я напомню что алюминия есть

00:11:48

защитная пленка и если ее снять то

00:11:50

алюминий будет реагировать

00:11:51

для этого нужно особое условие

00:11:54

получается гидроксид алюминия составим

00:11:57

его формула 3 + из таблице растворимости

00:12:00

группу ваш минус алюминия аж трижды это

00:12:04

вещество нерастворима покажем что это

00:12:06

осадок и + газ водород и так с какого

00:12:11

следует начать с того чей индекс больше

00:12:14

у нас водорода здесь два

00:12:16

и посмотрите водород здесь у нас есть 3

00:12:20

и еще здесь два сумме 5

00:12:22

но мы не можем через наименьшее кратное

00:12:24

так как водород разделен воспользуемся

00:12:27

приемом нечетно сделай четным тогда

00:12:30

перед формулой аль у меня аж трижды

00:12:33

выставляем двойку

00:12:35

тогда водород давайте мы пока на время

00:12:38

оставим приравняем пока остальные

00:12:40

элементы алюминий один здесь два

00:12:44

колю меню выставляем двойку перейдем на

00:12:47

кислород кислорода 1 а справа его

00:12:51

получается 6 значит к воде шестерка

00:12:56

водорода теперь уже 12 обратите внимание

00:13:00

вот почему нельзя было раньше к водороду

00:13:02

перейти по что он разделен на вещества и

00:13:04

так 12 из них

00:13:07

вот здесь 6 уже есть остается 6 в

00:13:11

остатке сюда выставляем 3 и вот

00:13:15

получаются смотрите вот этот пример

00:13:16

очень показателен в том плане что мы

00:13:19

получается начались приемы нечетный

00:13:22

четный а потом опять переходим на общее

00:13:25

кратное и заканчивали мы даже приемом дополнить

00:13:29

коэффициент доставить коэффициент и так

00:13:31

уравнение приравнена следующий пример

00:13:36

возьмем взаимодействие которые являются

00:13:39

очень важным знаете когда есть такие

00:13:44

закрытые помещения на тех же подводных

00:13:46

лодках

00:13:47

чтобы регенерировать воздух используют

00:13:50

вещества

00:13:51

пероксиды вот на 322 это пероксид натрия

00:13:55

он поглощает углекислый газ превращается

00:13:59

на 32 о2 и co2 дает карбонат натрия

00:14:04

составим его формулу у натрия заряд плюс

00:14:08

32 минус по правилу креста на 323

00:14:13

и смотрите чем замечательна эта реакция

00:14:16

в ходе реакции быстрого выделяется

00:14:18

кислород таким образом поглощается газ

00:14:22

co2 а происходит регенерация до

00:14:25

кислорода так начинаем уравнивать с

00:14:27

какого же элемента нам нужно начать ну

00:14:30

как правило начиная с того элемента чей

00:14:32

индекс больше но посмотрим давайте

00:14:34

кислород у нас разделен слева на две

00:14:37

молекулы в сумме 4 а справа его

00:14:40

получается в сумме 5 нечетно тогда мы

00:14:44

начинаем с нечетным сделать четным а у

00:14:46

нас нечетно именно в carbonate натрия

00:14:49

поставим сюда двойку

00:14:51

исправим не четность и от этой двойки

00:14:53

бум как бы плясать дальше натрия слева

00:14:56

два было а теперь надрез право 4

00:15:00

тогда перед формула пероксида натрия

00:15:03

ставим двойку теперь переход на углерод

00:15:06

углерода 1 справа его 2

00:15:10

значит перицо 2 ставим двойку и

00:15:13

возвращаемся кислорода кислорода слева

00:15:17

теперь вам нужно

00:15:18

war 4 да еще дважды два четыре

00:15:21

получается 4 в сумме 88 а здесь у вас

00:15:27

уже 6 находится получается будет 86

00:15:33

остается два уравнения соответственно

00:15:36

приравнен и еще раз если вы вы

00:15:38

сомневаетесь немножко допустим по

00:15:41

кислороду вы можете для себя такую

00:15:43

подсказывающий запись сделать итак

00:15:45

дважды два здесь получается у нас четыре

00:15:48

кислорода здесь еще дважды два четыре

00:15:51

так четыре плюс четыре у вас слева 8

00:15:55

кислорода здесь у вас дважды 36 и еще

00:16:00

плюс 2 сумме как мы видим тоже 8 таким

00:16:05

образом мы уравняли

00:16:06

и еще обращаю ваше внимание и сливного

00:16:10

все-таки вы путаетесь то я бы вам

00:16:12

советовала вообще для каждого элемента

00:16:14

все-таки прописывать и так натрия слева

00:16:17

4 на 3 справа четыре кислорода как мы

00:16:23

уже посчитали слева 8 кислорода и справа

00:16:26

бусин и углерод слева его 2 и углерод

00:16:31

справа его 2

00:16:32

и тогда вот такая проверка ну хотя бы

00:16:34

устная проверка вам позволит еще раз

00:16:37

убедиться до уравнения составлена

00:16:39

правильно и так вот этот прием как вы

00:16:42

видите это совсем не простая химическая

00:16:44

реакция

00:16:45

но я бы еще раз подчеркнуло ее важность

00:16:48

значение такого взаимодействия и еще

00:16:51

один пример давайте сделаем алюминий

00:16:56

плюс возьмём сферу

00:16:59

3 o 4 так в этом случае алюминия

00:17:04

вытесняет железо это кстати применяемая

00:17:07

на практике реакция и смесь алюминия с

00:17:10

vr м34 называется термит в результате

00:17:13

реакции получается оксид алюминия

00:17:16

кислород -2 алюминий

00:17:19

плюс 3 поправок листа на железо

00:17:22

вытесняется и железо вытесняется

00:17:24

раскаленным за счет этого происходит

00:17:26

сварка и резка металла

00:17:29

значит и так получается следующим

00:17:32

образом какой прием применить у нас есть

00:17:35

на меньше красный нечетный четный и

00:17:37

соответственно дополнить коэффициент как

00:17:40

мы видим в этом случае мы можем начать с

00:17:43

кислорода и слева он в одном веществе

00:17:46

справа в одном веществе значит через но

00:17:49

будем работать четыре 3-кратная будет 12

00:17:53

12 на 4

00:17:55

track форум 3 o 4 12 на 3 4 колю менее

00:18:02

23 ну а дальше в любой последовательности

00:18:04

алюминия один справа 8 значит 8 к

00:18:10

алюминию железо слева 9 справа 19 и

00:18:16

уравнение будет при равнины и вот я

00:18:19

обращаю ваше внимание что конечно вы

00:18:21

можете общее кратное для каждого из

00:18:24

элементов записывать но на мой взгляд

00:18:26

когда это уже делают уверенно такая

00:18:29

запись является не столь обязательно но

00:18:32

если вы все-таки ну хоть немножечко

00:18:33

сомневаетесь то пожалуйста это делаете и

00:18:37

обязательно делайте вот такую проверку

00:18:39

но хотя бы в уме для того чтобы

00:18:42

убедиться ваши коэффициенты расставлены

00:18:45

правильно итак сегодня на уроке мы с

00:18:47

вами получились расставлять коэффициенты

00:18:50

еще раз и формула еще раз и посмотрите с

00:18:53

какого простого примера мы начали и

00:18:56

какими сложными примерами мы с вами

00:18:59

закончили

00:19:00

а на следующем уроке мы поучимся делать

00:19:03

и другие достаточно сложные приемы

00:19:05

использовать при приравнивание сложных

00:19:08

уже конечно из реакций методом подбора

00:19:12

не пропускайте наш следующий и

00:19:15

последующей урок где мы будем учиться

00:19:17

расставлять коэффициенты и в реакции

00:19:19

горения ну а на сегодня у меня всё до

00:19:21

свидания ребята

Описание:

🚩 Поддержать наш канал: https://destream.net/live/Education/donate Образовательный сайт: https://mektep-online.kz/ МЕКТЕП OnLine - образовательный проект! Татьяна Белоусова - преподаватель КГУ "Общеобразовательная школа №95". Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ: 📲 +7 701 302 78 94 💻 [email protected] Наши каналы: Математика: https://www.youtube.com/channel/UCIIzV1CL8Gdt9FLJGfceejw?view_as=subscriber Геометрия: https://www.youtube.com/channel/UCLTSnsgxIUWv2HdL2wp5YTg Физика: https://www.youtube.com/channel/UCQkg3Grp7cAuHTXIjTxaaiQ Биология: https://www.youtube.com/channel/UCiK0AUHBb5BYq0q0aolx3Lg?view_as=subscriber География KZ: https://www.youtube.com/@mektep_online_geografiya_kz География: https://www.youtube.com/@mektep_online_geografiya English: https://www.youtube.com/channel/UCn_iAUW9mqKBcXrwcUePHSg Arman Kids kz: https://www.youtube.com/@arman_kids_kz Arman Kids ru: https://www.youtube.com/@arman_kids Подпишись на нас ✅ 🚩 Instagram: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser 🚩 Facebook: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser?_rdc=1&_rdr 🚩 Вконтакте: https://vk.com/public191962382 🚩 TikTok: https://www.tiktok.com/@mektep_online_kz

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс."?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс." выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс."?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс." на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс."?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Составление уравнений реакций. 1 часть. 10 класс."?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.