Скачать "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4"

"videoThumbnail Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ФОРМУЛАМ УРОК 155 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ФОРМУЛАМ УРОК 155 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ

Канал: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА. УРОК 35 ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК С НУЛЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. УРОКИ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА. УРОК 35 ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК С НУЛЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. УРОКИ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА

Канал: ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ

УПРАЖНЕНИЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА УРОК 98 Время Past Simple was were в английском языке

УПРАЖНЕНИЯ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА УРОК 98 Время Past Simple was were в английском языке

Канал: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ УРОК 428 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ УРОК 428 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ

Канал: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ

БЕСПЛАТНЫЙ РЕПЕТИТОР. ЗОЛОТОЙ ПЛЕЙЛИСТ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК BEGINNER УРОК 479 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

БЕСПЛАТНЫЙ РЕПЕТИТОР. ЗОЛОТОЙ ПЛЕЙЛИСТ. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК BEGINNER УРОК 479 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Канал: БЕСПЛАТНЫЙ РЕПЕТИТОР - АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. УРОКИ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ФОРМУЛАМ УРОК 163 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ФОРМУЛАМ УРОК 163 УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ

Канал: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ

ведическая

мудрость

предков

асгардское

духовное

училище

наследие

древние

веды

александр

юрьевич

хиневич

урок

уроки

курс

видео

отец

патер

дий

патер-дий

патердий

улучшеный

звук

лучше

хороший

с

хорошим

улучшеным

курс 2

два

второй

урок 4

четыре

четвертый

аду

все

00:00:00

[музыка]

00:00:07

переход в другой мир или реальность

00:00:11

возможен Однако Для этого необходимо

00:00:14

переступить через порог который потере

00:00:16

связан с потерей тела даной мерности то

00:00:20

есть мы уже говорили тело у нас

00:00:22

трёхмерное находящееся вче мерно во

00:00:25

времени

00:00:28

много без мерен Поэтому чтобы перейти в

00:00:33

более высшую мерность мы должны

00:00:35

избавиться от тела данной мерности чтобы

00:00:38

там получить тело более высшей мерности

00:00:41

то есть допустим следующее тело в мире

00:00:44

легов мы должны получить шестнадцати

00:00:47

мерное здесь понятно

00:00:50

да такой переход в мире яве людьми

00:00:54

именуется

00:00:55

смертью Но это именуется а не сама

00:00:59

смерть

00:01:00

[музыка]

00:01:01

потому что помните слова

00:01:04

Перу смерть наблюдаете вы в окружении а

00:01:07

для себя вы её Не найдёте Почему Потому

00:01:10

что избавившись от одно

00:01:14

облачения мы получаем другое То есть как

00:01:17

бы сменили одежду с более простой на

00:01:20

более просторную и

00:01:28

нарядную

00:01:31

вос зде не в своей изначальной истинной

00:01:35

сути А в формах восприятия данного мира

00:01:39

которые только доступны его жителям и

00:01:42

обитателям то есть о чём Это говорит

00:01:44

если допустим наш четырёхмерный мир

00:01:48

пребывает мы его видим как существо

00:01:52

сияющее полу

00:01:58

проз из

00:02:01

шестнадцати поэтому многие воспринимают

00:02:04

что это как Фантом

00:02:06

какой-то то есть и он не в своей

00:02:09

истинной сути какой он есть шестнадцати

00:02:12

проявляется дети свя Марию

00:02:14

видели дети святою Марию да Или святую

00:02:17

там

00:02:19

Фатиму то есть они как бы Но называют

00:02:23

там видели святую Марию или ктото вот

00:02:26

американские вояки в Африке в пустыне

00:02:31

заре было которо превратилась и все о

00:02:34

Иисус Ну просто у них с утра до ве Иисус

00:02:38

Иисус Иисус то есть и кого они

00:02:41

видят образ Они говорят Мы видели Иисуса

00:02:45

мусульмане которые там живут они мы

00:02:47

видели Мухаммеда или Аллаха

00:02:51

самого индусы бы увидели и

00:02:55

[музыка]

00:02:58

с у кого Какая

00:03:01

система духовного мировосприятия тот и

00:03:04

видит поэтому когда над поле битва

00:03:09

русские солдаты видели

00:03:12

богородицу христиане кричали о Святая

00:03:15

дево Мария Да а славяне говорили какая

00:03:19

Святая дела Мария это Лада

00:03:22

матушка а вои говорили да это не Лада

00:03:25

это

00:03:28

Валькирия то есть О чём это говорит

00:03:30

каждый как бы называет своим именем но

00:03:34

образ видит Хотя с другой стороны

00:03:38

Почему еврейская мамочка должна

00:03:40

покровительствовать русским войскам

00:03:42

ладно бы образ Богородицы Да дево Марии

00:03:46

появился бы над израильской армией во

00:03:50

время конфликта с

00:03:52

арабами тут более понятно было

00:03:58

бы ясно

00:04:03

чем сложнее структура мира или

00:04:06

реальности на определённой местности

00:04:08

золотого пути тем больше

00:04:10

шансов для обитателей этой местности

00:04:14

отразится

00:04:16

сознани реальности меньшей

00:04:24

сложности е чем сложнее структура мира

00:04:30

или реальности на оден местности

00:04:32

золотого пути тем больше шансов для

00:04:35

обитателей этой местности отразится в

00:04:37

сознании миров или реальности меньшей

00:04:42

сложности им тоже опуститься раз да то

00:04:46

есть они могут спуститься То есть у них

00:04:49

шансов

00:04:50

спускаться то есть проявить

00:04:53

себя

00:04:58

можно

00:05:00

чето портрет или фотографи А это же мы

00:05:03

создам образ какой

00:05:06

двухмерный вообще

00:05:09

плоскостной если мы создали голографию

00:05:11

Мы создали как бы трёхмерный

00:05:15

образ Значит мы можем как-то проявить То

00:05:18

есть то что человек четырёхмерный то

00:05:20

есть живущий во времени он

00:05:24

проявляет фото

00:05:28

в а то что себя может проявить или

00:05:32

спроецировать шестнадцати мерный в

00:05:35

четырёхмерный или с восьми мерности в

00:05:38

четырёх

00:05:39

мерности то есть Тот кто приходит с мира

00:05:43

восьми

00:05:44

измерений мы его будем более плотно

00:05:47

видеть нежели того кто пришёл с

00:05:52

шест

00:05:56

но сказано больше возможной чем сложнее

00:06:00

мир допустим перун вообще вот

00:06:02

здесь

00:06:04

вправе у него возможности ещё больше то

00:06:08

есть когда он приходит допустим на

00:06:11

мидгард в четырёх

00:06:12

мирея он может себя уплотнить Так что мы

00:06:17

будем

00:06:18

воспринимать его так же как одного из

00:06:22

нас полноценную

00:06:26

четырёхмерном он может находиться и

00:06:28

здесь и допустим одновременно на другой

00:06:31

Земле потому что он

00:06:33

многомерный он может себя на нескольких

00:06:36

землях сразу воплотить он может

00:06:39

воплотиться на земле в нескольких местах

00:06:42

одновременно потому что мерности у него

00:06:46

много и каждую мерность мы можем

00:06:49

спроецировать то есть человек тоже может

00:06:52

себя спроецировать таким

00:06:56

образом Многие говорят как Не может

00:06:58

человек Я говорю может человек сел перед

00:07:02

теле камерой Да и его миллионы людей в

00:07:05

разных местах увидели он его образ

00:07:09

находился у них в помещении это одна из

00:07:13

проекций но здесь мы видим двух нежную

00:07:15

проекцию правильно а он-то сложнее по

00:07:19

нести поэтому он может и

00:07:24

воплотиться то есть это преломление

00:07:27

происходит он частицу себя спроецировать

00:07:41

совершенно в другом мире и поэтому и

00:07:44

говорят

00:07:46

Перон управляет облаками мечет молнии

00:07:50

сражается и прочее прочее то есть вроде

00:07:54

бы многоликий

00:07:58

Пен одмен а чего тут удивляться он же

00:08:03

много поэтому он может быть одновременно

00:08:06

в нескольких

00:08:07

местах в тех местах где проявляются

00:08:10

разные

00:08:15

мерность эти шло понятны Да переходим

00:08:21

дальше в основании золотого пути

00:08:24

находится Мир

00:08:27

людей есть

00:08:30

чтоб всем

00:08:32

было понятно Вот Мир людей в

00:08:37

яве если у нас ири Варда вон и туда

00:08:43

чтобы они досюда доходили то

00:08:47

сам мир он у

00:08:50

нас золотой

00:08:53

путь вот он

00:08:57

ведёт золотой путь

00:09:00

ЛМ да то

00:09:03

есть мы его как бы злам находи в

00:09:08

основании Мир людей и подъём человека в

00:09:12

более высокий мир и высшую

00:09:14

реальность и высшую

00:09:21

реальность

00:09:22

Да я же читаю ещ раз вы потише

00:09:25

разговариваете в основании злотого Мир

00:09:29

людей я я да и подъём человека в более

00:09:34

высокий

00:09:37

мир или высшую реальность возможен

00:09:41

только в результате духовного

00:09:44

развития то есть мы развиваем свой

00:09:47

дух Почему дух потому что дух

00:09:52

безмер и его можно развивать до

00:09:58

бесконечности

00:09:59

ясно

00:10:03

да Для этого в Мир людей приходили боги

00:10:07

и приходят учителя

00:10:10

человечества это существа более высокого

00:10:13

порядка сложности которые спускаются для

00:10:17

руководства и передачи вышних знаний и

00:10:20

заповедей

00:10:28

есть

00:10:30

Есть выражение коло ИТ повного

00:10:35

развития на определённом участке пути

00:10:39

появляется наставник или учитель который

00:10:43

подсказывает что надо делать дальше

00:10:45

какие проходить уроки и куда идти Дале

00:10:49

то есть дол до следующего здесь прил сле

00:10:58

сле

00:11:00

Да поэтому и есть такое понятие учитель

00:11:05

у человека всегда

00:11:08

один учитель всегда один Наставников

00:11:11

несколько не может быть несколько

00:11:15

учителей Учитель один Наставников

00:11:18

несколько и преподавателей да то есть

00:11:22

сначала учит один может а потом он дошёл

00:11:26

до Мира учителя и пошёл дальше

00:11:29

у него там уже другой

00:11:31

Уно это уже будет жизнь другого

00:11:33

[музыка]

00:11:34

мира дам э всегда один учитель и как

00:11:39

правило один учитель на один мир а мо

00:11:42

вести один учитель через д через через

00:11:44

10 миров то есть Смотря с какого мира

00:11:48

учитель

00:11:57

придёт сущности человека работает не

00:12:01

только он сам то есть видите говорится

00:12:04

не только вот что Учитель сказал то и

00:12:06

дела Ну и сам человек должен работать

00:12:09

над духовной и душевной сущностью но и

00:12:12

вселенские силы

00:12:24

[музыка]

00:12:27

возвышающиеся

00:12:30

делает что-то

00:12:32

неверно

00:12:34

неправильно вопреки

00:12:36

допустим Учитель сказал одно а он сделал

00:12:39

по-своему Ну мало ли что ска А я захотел

00:12:44

сделал так учитель говорит ты сделал Так

00:12:47

теперь поду я тебе дал совет

00:12:57

как данного уровня не достиг поэтому все

00:13:03

кто выполнил они переходят в следующий

00:13:06

класс А ты остаёшься

00:13:07

то есть происходит как задержка тоже

00:13:10

самое Мы наблюдаем в обычной школе

00:13:13

ученик который не выучил программу

00:13:15

предназначенную для данного класса и

00:13:18

Сдал экзамен он остаётся на второй

00:13:21

год То есть эта система также продолжает

00:13:25

воплощаться Здесь всё

00:13:27

понятно либо ученик сам себя

00:13:31

ограничивает То есть он чувствует что

00:13:36

оп непонятно не проходит он

00:13:40

приходит в деканат и говорит Я хочу

00:13:45

взять академический отпуск

00:13:49

ров или на полгода то есть полгода

00:13:52

проучился на полгода Они что вот что-то

00:13:55

упустил непонятно я начну Со следующего

00:13:58

года

00:13:59

чтобы по новой пройти тему понять и

00:14:01

пойти дальше ему дают Академический

00:14:04

опуск а упустил допустим там что-то по

00:14:08

семейному обстоятельствам здесь у нас

00:14:11

такое то есть здесь не учителя его как

00:14:14

бы задерживает развитие он сам

00:14:17

задерживает своё развитие чтобы поточнее

00:14:20

побольше разобраться в данной явлении

00:14:24

структуре или в данном знании чтобы

00:14:27

знать его как говорят На зубок пол вот Я

00:14:32

вот ещё на вот бывает такое ощущение что

00:14:36

ну знаешь что делать Как делать вроде

00:14:40

составишь план действий и вдруг ты как

00:14:43

будто Как как гот на голову опускается

00:14:46

что

00:14:48

тормоз это сверху или докуда идёт вот не

00:14:53

всегда я могу сказать

00:14:56

есть несколько ответов на поставлен

00:14:59

тобой вопрос первый

00:15:03

вопрос тебя останавливает твоё

00:15:06

внутреннее

00:15:08

я ты собрал план внутреннее Я как ты

00:15:12

говоришь руку раз и остановило то есть

00:15:15

продумай что-то ещё возможно какую-то

00:15:22

мельчайшей

00:15:28

не получится желаемого результата в

00:15:31

конце выполнения данного деяния Это

00:15:34

первый вопрос второй вопрос ограничивают

00:15:38

сверху Стоп это пока не делай потому что

00:15:42

Окружающий мир не подготовлен к данному

00:15:45

деянию и оно может сработать всё что ты

00:15:48

задумал оно всё воплотится но оно

00:15:51

повлияет негативно на окружающий мир

00:15:55

Поэтому пока это не

00:15:57

делай либо ещё один ответ на вопрос

00:16:01

ограничивают Тёмные силы у тебя это всё

00:16:05

получится Но это повлияет также на

00:16:10

окружающих тебя людей и у них пойдёт

00:16:13

Прогресс в развитии А это не устраивает

00:16:17

Тёмные силы я привёл только три ответ на

00:16:21

данный вопрос а их может быть вообще

00:16:25

[музыка]

00:16:26

множество что

00:16:39

начинает с пальцем а я сейчас вот так

00:16:42

начну

00:16:44

[музыка]

00:16:48

Да

00:16:50

Восхождение обитателей из одной

00:16:52

реальности в более высшую не обязательно

00:16:56

происходит

00:16:57

постепенно

00:17:00

то есть вот сначала мы с вами разбирали

00:17:02

что везде идт постепенное развитие это

00:17:05

это

00:17:07

это теперь Чита и обязательно происходит

00:17:10

постепенно если в своём развитии

00:17:13

личность получает возможность к

00:17:15

пониманию сложности ближайшего

00:17:22

гармонизированной мирну разнообразные ми

00:17:27

иреа измерений то есть кто-то постиг

00:17:31

малое помните Да волхва лимуд кто

00:17:35

постигнет малое то и обрящет малое А кто

00:17:39

постигнет великое тот не обрящет ничего

00:17:42

но дух его встанет креп А здесь же как

00:17:45

раз в первую очередь развитие духа

00:17:47

Поэтому с четырёх мирного мира человек

00:17:50

чуть-чуть поднял он поднялся выше у него

00:17:52

следом пти шемер сево де там

00:17:59

ато

00:18:03

с

00:18:06

256 есть когда он полною выполнил пром

00:18:10

есть дог перед родом познание мудрости

00:18:13

духовность ность Совесть это раз ин

00:18:18

прохо

00:18:21

скоо то есть для него то нет таго зако

00:18:26

что все единой серой массо

00:18:31

переходят с четвёртого измерения в пятое

00:18:33

из Пятого в шестого Из шестого в

00:18:35

Седьмого нет Если ты осознал следующий

00:18:40

мир себя здесь подготовил так Пожалуйста

00:18:43

иди то есть для него это и будет плавно

00:18:46

а для него это будет плавно то есть из

00:18:49

шестнадцати мерного гармоничного он

00:18:51

сразу же в гармонично 256 измерений Ну

00:18:57

да ты права это называется экстер сдать

00:19:01

экзамены за несколько классов и перейти

00:19:04

многие дети у нас из с третьего в пятый

00:19:07

из Четвёртого в шестой прыгают но это не

00:19:10

экстер них как пропуски А тут допустим

00:19:15

первый третий пятый седьмой девятый

00:19:19

одиннадцатый ребнок отучился через год

00:19:23

раз два

00:19:27

класса

00:19:29

Ну как правило либо потом этих детей

00:19:33

чают у нас мные

00:19:36

силы либо

00:19:38

спецслужбы иногда говорят что между эти

00:19:41

нет

00:19:42

различий И они начинают работать на

00:19:46

систему либо когда они не подчиняются

00:19:50

система начинают делать

00:19:57

пос

00:19:58

[музыка]

00:20:04

9 буде

00:20:22

знаня

00:20:27

вого

00:20:29

которая способствует или препятствует её

00:20:34

развитию и восприятии принципиально

00:20:38

новых структур и форм более высших

00:20:41

миров то есть здесь уже карна

00:20:46

богиня

00:20:48

воплощений перевоплощении она как бы

00:20:53

смотрит может человек создат применят

00:20:57

икд то есть имитацию кипучей

00:20:59

деятельности что он такой все считают

00:21:02

что вот он какой великий учёный там Гни

00:21:06

Да к тому же всё познал объяснил мир

00:21:11

спас а у него только вот это учёные а

00:21:15

всё остальное напускное и Карно Куда

00:21:18

собрался Шер Вот ты можешь только

00:21:23

сер а Даше е не в небесах А в небе да да

00:21:30

Или пошёл Да не в ту

00:21:33

сторону Как понять но

00:21:36

[музыка]

00:21:38

целиком Так где где судьба каждой

00:21:41

духовной

00:21:43

сущности Как понять Во много

00:21:46

лико а потому что здесь у нас душа-то

00:21:50

она же многодетная то есть во многих

00:21:54

ностя но всё-таки она целостная

00:21:58

некоторых ностя ликом а некоторых

00:22:01

[музыка]

00:22:03

не здесь мерно во многом целиком то есть

00:22:07

во многих проявлениях но всё равно это

00:22:10

проявление одной целостной

00:22:13

структуры здесь понятно

00:22:18

Да дальше освободившись от физического

00:22:26

тела

00:22:31

то

00:22:33

есть р наблюдает

00:22:36

Но человек попадает в ту реальность где

00:22:40

он дальше может наиболее развиться

00:22:42

поэтому мы говорим что человек Допустим

00:22:46

в школе достигнут там седьмого восьмого

00:22:50

класса Да он

00:22:55

[музыка]

00:22:56

выбит гу чес

00:23:01

науки

00:23:03

естественные то здесь уже развитие так и

00:23:07

там следущих где наиболее для него

00:23:11

удобно развиваться он туда и попадает

00:23:14

для своего

00:23:16

развития тоже да понятна э

00:23:20

форма эти

00:23:26

реальности

00:23:29

структурны формы и содержание

00:23:32

представленные в них в иных

00:23:35

сочетаниях то есть допустим вот как бы

00:23:39

ры Да здесь Земля здесь они как бы

00:23:42

находятся на одном

00:23:45

уров но здесь одно больше здесь допустим

00:23:49

развивается больше душа здесь больше

00:23:56

дух

00:23:59

Вите либо без зелёных либо без красных

00:24:02

либо без

00:24:06

жёлтых то есть понятно что приобрёл то

00:24:09

дальше и развивает Он же не может

00:24:12

развивать то чего у себя

00:24:17

нет

00:24:18

допустим Не я говорю он не может развить

00:24:26

то

00:24:30

стал не нетт я в этом смысле то есть

00:24:35

чего человеку не

00:24:37

присуще

00:24:39

вообще не зр говорит рождённый ползать

00:24:42

не путайте на взлётной

00:24:44

площадки если не дано

00:24:48

летать низким сущность они и не

00:24:52

летают

00:24:56

дано если Улыбаться и

00:25:00

смеяться

00:25:02

дано только человеку человек это и

00:25:08

дела Что Каде

00:25:11

кото чеме пространство потом идт

00:25:16

дальше Ну в некотором смысле Да но

00:25:20

человеку не запрещено переходить одно

00:25:25

вмем

00:25:26

факу

00:25:32

[музыка]

00:25:37

физиче Мо но здесь получается дво ЕС ты

00:25:41

родился в Каст жреца и у тебя допустим

00:25:44

12 братьев все жрецы А ты допустим

00:25:49

средний ты полностью стал

00:25:56

жере это воинское и а там Каста воинов

00:26:02

Но ты уже будешь жрец воин который две

00:26:07

системы

00:26:09

изучил Поэтому всегда было как

00:26:13

независимо от того какую ты себе хочешь

00:26:16

избрать

00:26:18

профессию

00:26:19

всегда первое профессия которую ты

00:26:22

избирает - это профессия

00:26:26

отца

00:26:28

[музыка]

00:26:35

есть не я говорю про

00:26:38

мужчин профессия

00:26:43

отца

00:26:45

не я не в смысле того чтоб быть

00:26:56

отцом

00:27:00

эро я почему-то после сего пол учеником

00:27:04

токаря Цу На завод понимаешь

00:27:08

но если у меня все эти будем говорить

00:27:10

дядьки отц братья они все были как будем

00:27:14

говорить чиновничий элитой там главные

00:27:18

инженеры директора и прочее

00:27:26

мо

00:27:28

и он

00:27:31

пори что без этого чиновников он говорит

00:27:34

что чиновников без меня мало но

00:27:36

нравилось ему Тори он всю жизнь

00:27:39

проработал

00:27:41

тоталь то есть потому Почему Ему

00:27:44

нравилось Мне нравилось

00:27:47

другое отец-то у него кто был о был воен

00:27:52

то есть мы все обслужили в арми все

00:27:55

прадеды все Деды

00:27:58

все служили

00:28:01

отечест поэтому у нас не стоял такой

00:28:03

вопрос служить или не

00:28:05

служить на всех это обязанность защищать

00:28:10

свой род свою землю в порядке вещей но

00:28:14

профессию нравилась

00:28:16

электрони но при этом Я изучал Вот это

00:28:19

ВС мне же надо

00:28:26

что мне надо была создать иллюзию

00:28:30

реальности по отношению к себе то есть

00:28:32

как проекцию и я её создал то есть ходя

00:28:37

обучаясь в училище в общинной

00:28:41

школе я прочитал учебник школьный всё

00:28:45

мне всё Понятно Потому что эти знания

00:28:47

гораздо больше И мне не надо ходить в

00:28:49

школу уже эти озы Я сходил туда прихожу

00:28:54

сделал домашнее задание и там и там

00:28:57

иж по лез приходят со школы помни такое

00:29:02

было понятие

00:29:03

учком учеб комитет Ты почему не был в

00:29:06

школе а зачем мне туда идти Вот у меня

00:29:10

есть работа починить телевизоры

00:29:13

магнитофоны приёмники это приносит

00:29:17

дополнительную копейку в Мой род то есть

00:29:19

не мне

00:29:26

а

00:29:28

тали раньше Вы давали табели седьмого

00:29:32

класса у меня вообще не было такой цифры

00:29:34

как все были Отлично Почему во-первых

00:29:38

память мне там раскрыли я всё с первого

00:29:41

прочтения запоминал

00:29:43

вообще а во-вторых Прочитав зачем ходить

00:29:47

там вот изучил делаешь приносишь

00:29:50

дополнительно свой вклад в развитие

00:29:53

рода но изучив профессию от от

00:29:57

электроники

00:29:59

нет даже будучи жильцом что-то компьютер

00:30:03

настроить телевизор перепаять вот даже у

00:30:07

нас стоит это же не заводской Телевизор

00:30:10

это корпус от заводского телевизора

00:30:12

который

00:30:15

нашпигованный марок кучу собранных для

00:30:19

чего для того чтобы он

00:30:21

был но дело говорится о том человек

00:30:25

избирает то что ему по душе

00:30:28

потом избирают то что по сердцу и то что

00:30:30

он обязан

00:30:32

[музыка]

00:30:35

знать тоже самое допустим кто-то учится

00:30:40

в вузах там в учебных заведениях любых

00:30:44

государстве помнишь как раньше выражали

00:30:47

сейчас молодые не знают выражение чтобы

00:30:48

получить

00:30:51

поплавок ну а мы шли Для чего ради

00:30:55

диплома и поплавка нет знания которые

00:30:58

можно применить для

00:31:01

тоже училище Для чего а было такое

00:31:04

понятие смежно специально для чего Чтобы

00:31:09

построить тот же дом отремонтировать

00:31:12

построить

00:31:14

храм Вот для чего мы это всё прибираем и

00:31:17

здесь и говорится что разные

00:31:21

формы

00:31:26

содержание профессии это же

00:31:28

созидательный

00:31:29

опыт опыт который приобретает

00:31:32

созидатель который может что-то сделать

00:31:35

своими руками а не просто языком

00:31:37

болтать поэтому читаем дальше ничто во

00:31:41

Вселенной не препятствует восхождению

00:31:44

духа кроме него

00:31:49

самого

00:31:51

пояснить дух у нас без мерен он

00:31:54

развиваясь охватывает большее мерно

00:31:57

чем больше мерно это хват тем в

00:32:00

следующем мире в большую мерность он

00:32:03

попат Но если человек дух не развивает

00:32:07

сам дух препятствует

00:32:11

простой пример на болт М8 с резьбой М8

00:32:16

мы никогда гайку М6 Не

00:32:20

накрути потому что она меньше по

00:32:22

диаметру она не подойдёт она только на

00:32:24

М6

00:32:26

НАК

00:32:27

а вот мы перед этим

00:32:30

разбирали идм

00:32:34

Далее попадая в определённую местность

00:32:37

сваги в зависимости от собственного

00:32:40

уровня духовного развития личность

00:32:43

начинает жить по законам мира данной

00:32:46

бесконечности То есть если мы попали в

00:32:49

данную бесконечность

00:32:56

мы

00:32:57

но в следующем мире это не обязательно

00:33:00

будет также как в этом везде действуют

00:33:03

свои

00:33:04

законы в ряде бесконечности имеется

00:33:08

одна представляющая собой более чем

00:33:12

гигантский шар то есть здесь уже идёт

00:33:15

описание одной

00:33:19

бесконечности поверхность которого

00:33:21

является границей данной

00:33:25

бесконечности

00:33:28

ин следующая сфера идт как

00:33:34

этапно дальше кое-где этот шар

00:33:37

соприкасается

00:33:39

с другими

00:33:41

бесконечностей в виде шаров А в местах

00:33:45

где образовались конусообразное

00:33:47

пространство между шарообразным

00:33:51

бесконечностей как бы пирамиды или

00:33:54

конусы вот Теперь смотрите Вот они у нас

00:33:58

эти пирамиды и конусы то есть мало того

00:34:00

что вот

00:34:02

эти бесконечности вселенные Да у нас ещё

00:34:06

есть вот миры которые существуют между

00:34:09

ними Они в виде как пирамиды и также и

00:34:13

конусные чёрные дыры нет

00:34:17

ры Три стороны которых и основани

00:34:21

представляют вогнутые поверхности Три

00:34:24

стороны и основание То есть как бы сюда

00:34:27

ещё один шар и мы

00:34:30

получаем вспоминайте корейскую

00:34:33

арифметику вот такую штучку только она у

00:34:37

нас не как ровная она у

00:34:46

нас

00:34:48

так во внутре

00:34:55

А я она у

00:34:57

нас вот туда уходит то есть вот такой

00:35:04

структурный системы но это тоже

00:35:08

определённый

00:35:09

мир в котором существует своя

00:35:12

определённая

00:35:16

жизнь то есть понятно

00:35:21

да то есть эти миры живут своей жизнью и

00:35:27

они могут частично хранить информацию от

00:35:30

этих трёх которая перемещаются и она

00:35:33

создаст новую Либо они могут нести

00:35:36

вообще информацию которая не совпадает с

00:35:39

этими

00:35:43

тремя но при этом она как бы содействует

00:35:47

и скрепляет их на одном из таких сверх

00:35:51

гигантских шаров живут

00:35:55

высокоомные

00:35:57

можно назвать людьми Хотя они только

00:36:00

отдаленно напоминают

00:36:02

людей некоторые жилищ напоминают

00:36:07

деревья другие гигантские грибы или

00:36:10

прекрасные исполинские цветы то есть

00:36:13

здесь сразу

00:36:16

же как бы форма жилья в гармонии с

00:36:20

природой то есть они наподобии

00:36:23

природного создают

00:36:25

своё

00:36:27

[музыка]

00:36:29

то есть сразу же идёт сравнение с чем с

00:36:34

вайтмана встречаются и более странные

00:36:37

Обители как будто стол дыма поднимается

00:36:40

там по широкой длинной спиралью А полх

00:36:44

этой спирали живут

00:36:47

люди то есть вот один мы такой

00:36:51

нарисовали мир а другой у нас как

00:36:55

бы

00:37:03

а мы чем питаемся тоже самое мы говорим

00:37:06

Материя - это плотно концентрированная

00:37:10

энергия которая попадает в

00:37:13

желудок наш организм выделяет эту

00:37:15

энергию из пищи а там они сгустками

00:37:25

энергетическими природо и более

00:37:28

энергетич эта пища легко извлекается

00:37:31

когда необходима из почвы и воздуха и в

00:37:35

крайне малых количествах поглощается ими

00:37:38

то есть они находятся в таком

00:37:40

гармоничном симбиозе с природ что для

00:37:43

питания им очень мало нужно этой энергии

00:37:47

чтобы подпитывать Почему да Потому что

00:37:50

сама природа их подпитывает они в

00:37:52

гармоничном

00:37:55

существовании

00:37:57

люди одеваются в Великолепные ткани

00:38:00

созданные из различных потоков

00:38:03

энергии Ну у нас

00:38:06

синтетику как бы только научились

00:38:10

делать потому что синтетика это в основе

00:38:14

всё равно газ

00:38:17

жи ничего похожего на нужду они не знают

00:38:21

Эти люди располагают всевозможными

00:38:23

машинами и механизмами всем родам сообща

00:38:29

принадлежавших и молодые люди охотно ну

00:38:34

здесь чтобы было понятно переведено

00:38:36

работают на них

00:38:38

изготовляют энергии всё нужное или

00:38:41

желательное то

00:38:43

есть машины - это просто по аналогии что

00:38:47

это машина механизм который

00:38:50

перерабатывают определённые излишки

00:38:53

энергии и личность попадает вми

00:38:57

вне всякой связи с золотым

00:39:01

пум эти реальности привходящие времени

00:39:05

пространство кармы безу блуждающих духов

00:39:08

и мира тьмы и также пельм миром Кроме

00:39:11

того он может попасть в промежуточные

00:39:14

реальности сваги которая отличается

00:39:17

неопределенностью и нарушением

00:39:20

причинно-следственных

00:39:25

связей

00:39:26

[музыка]

00:39:30

здесь то есть как бы между

00:39:38

впадении в них происходит то что Обители

00:39:42

гармоничного мира воспринимают Как

00:39:44

Чудо а

00:39:47

обитатели гармоничного мира воспринимают

00:39:50

как чудо однако для жителей

00:39:52

промежуточных реальностей это крайне

00:39:54

неудобно никогда нельзя достоверно

00:39:57

предсказать результат своих

00:40:00

действий Но это можно на старой песенке

00:40:04

Пугачёва

00:40:05

объяснить сделать хотел утюг слон

00:40:08

получился вдруг крылья как у пчелы

00:40:11

вместо ушить цветы то

00:40:14

есть Метаморфозы происходит на

00:40:18

протяжении всего золотого пути действует

00:40:22

единственный истинный и безусловный

00:40:25

закон мироздания

00:40:27

любовь ко всему

00:40:30

существующему и

00:40:33

созидание то есть любовь ко всему

00:40:36

существующему и созидание знание должно

00:40:39

быть поэтому Пен говорил любите ближнего

00:40:44

своего если он того достоин то есть а

00:40:47

проверить достоин человек или

00:40:55

нет

00:40:57

ничего не

00:40:58

познавай от многие познания многие

00:41:01

печали люби всех подряд и врагов и

00:41:03

недругов всех тебя унижают А ты их

00:41:07

люби

00:41:09

Ага что рака нашл

00:41:15

Да путём любви и знания каждая духовная

00:41:19

сущность развивается поднима к создателю

00:41:22

И постепенно пого

00:41:25

творение

00:41:28

сво наполненное

00:41:34

любовю поэтому мы и

00:41:36

говорили дети любят Окружающий мир они

00:41:39

начинают его создавать сначала шалаши

00:41:43

потом мыслях и прое то есть они подобны

00:41:46

своим творцам

00:41:48

[музыка]

00:41:55

сою становится самопожертвование для

00:41:58

помощи

00:42:01

низшим почему тогда не я сейчас объяснил

00:42:05

то есть считается высшим проявлением

00:42:07

любви становится самопожертвование то

00:42:10

есть человек пожертвовал не собой как

00:42:14

система которая себя само уничтожила

00:42:18

Нет сама пожертвование в этих мирах

00:42:22

Называется он вместо того чтобы дальше

00:42:25

развиваться и попасть в следующий мир он

00:42:28

избрал путь чтобы спуститься в мир

00:42:32

отложить период обучение и помочь этому

00:42:37

миру или этому подняться до этого То

00:42:40

есть это как бы самопожертвование то

00:42:42

есть пожертвовал своим временем своим

00:42:44

развитием понятно да это считается

00:42:47

высшим проявлением

00:42:50

любви то есть но при этом если он помог

00:42:54

этому миру перейти вот в

00:42:57

он получает такой амплитудный скачок он

00:42:59

перескакивает ещё

00:43:03

дальше Потому что через это в нём

00:43:05

раскрывается дополнительно творец

00:43:08

раскрывается в нём раскрывается творец

00:43:11

во всём многообразие поэтому

00:43:14

самопожертвование То есть он сам

00:43:16

пожертвовал своим личным временем своим

00:43:18

развитием то есть не своей жизнью как

00:43:21

таковой как это сейчас воспринимается А

00:43:24

здесь говорится совершенно о другом

00:43:27

поэто пра так поступает леги ведущие

00:43:32

людей поэтому леги приходят подсказывают

00:43:35

Давайте

00:43:45

подтягивания которые несут людям знания

00:43:47

о высшей совершенной любви

00:43:52

[музыка]

00:43:53

любов

00:43:55

Эст к служению остальным и к

00:43:59

творчеству которая рассматривается как

00:44:01

борьба со злом как соучастие в деяниях

00:44:06

Преображения мира зло - это незнание и

00:44:10

невежество то

00:44:11

есть служение остальным то есть человек

00:44:16

служит таким же людям как

00:44:19

он понятно да необходимо правильно

00:44:23

рассматривать борьбу со злом

00:44:26

зло не

00:44:28

абсолютно зло всего лишь проявление

00:44:31

неразвитости и

00:44:34

незнания Я маленько сказал другими

00:44:38

словами неви А знат что на дать

00:44:42

возможность развиваться на освобождение

00:44:45

от грязи и злобы в результате

00:44:47

длительного пути развития под

00:44:49

руководство высших духовных Наставников

00:44:51

злотого

00:44:54

пу

00:44:56

жителе нижних миров им Дана возможность

00:45:00

что вот дойти до этого мира развиться

00:45:04

попасть сюда и здесь начиная как бы с

00:45:07

нашего мира с нуля развиваться дальше но

00:45:09

тогда он раскрывает то чего в нём нет Он

00:45:14

обретает до этого он же был без без

00:45:17

совести бездушный

00:45:22

бездуховность и сострадание и душу и

00:45:26

сердечную

00:45:31

систему поступок любой духовной сущности

00:45:34

в первую очередь сказывается на ней

00:45:38

собой то есть на этой сущности поскольку

00:45:42

любая

00:45:43

индивидуальность обладает абсолютной

00:45:45

свободой выбора е решение воздействует

00:45:48

на её

00:45:54

структуру развивающаяся личность

00:45:57

способствует своему подъёму вверх по

00:46:00

различным местностям Золотому пути

00:46:03

другими отягощает себя укрепляет связи

00:46:06

Которые тормозят развитие вот то что мы

00:46:09

говорили выбор либо ты идёшь к свету

00:46:12

либо ты идёшь

00:46:14

мы как ты пойдёшь каким путём вошёл

00:46:17

сорвался потом надо до исходной точки

00:46:20

опять дойти чтобы опять

00:46:24

подниматься

00:46:27

а некоторых Вот вот тормозят развитие а

00:46:30

то и увлекает вниз в тёмные миры то есть

00:46:33

провалиться в Тартар Как греки

00:46:37

говорили в тартара

00:46:40

туда наши говорят пела не

00:46:43

[музыка]

00:46:45

зну Нет нет нет я образно это физическое

00:46:50

се

00:46:52

понятие для грев прово

00:46:57

Да но они не

00:46:59

хотят это и есть закон богини

00:47:04

кар в случае невозможности подъёма

00:47:07

возникает

00:47:08

необходимость весь круг жизни Но уже по

00:47:12

другим реальност то есть проходили по

00:47:15

одним а тут уже по другим реальност для

00:47:18

совершения

00:47:24

Нео

00:47:28

иде Вех

00:47:30

судов пос называемых также Страшный суд

00:47:35

а на самом деле никакого страшного суда

00:47:38

нет есть только Задержка восхождения да

00:47:41

и то лишь временное потому что ВС

00:47:44

подчинено единому закону восхождения от

00:47:47

низшего к

00:47:54

высшему то там где духовные сущности

00:47:57

настолько высоки что подъём является

00:48:00

естественным условием их жизни которая

00:48:03

сама направлена на содействие

00:48:05

восхождению более низких существ там

00:48:08

карма как неизбежная закономерность

00:48:10

движения в духовном мире уступает

00:48:13

иному действующему началу простую в виде

00:48:19

любви то есть закон кармы действует

00:48:22

только определённого места

00:48:26

а потом уже

00:48:27

идёт действует закон вселенской любви он

00:48:31

уже пошёл дальше а закон кар богини Кар

00:48:35

Он действует вот в этих

00:48:38

регионах понятно да А вот вот вот до

00:48:41

этого ледяного щита без боги то есть

00:48:46

дотуда то есть до 256

00:48:51

измерения дотуда действует закон богини

00:48:54

кар

00:48:56

да то есть как бы охватывая мир

00:49:01

арле раз там это всё произошло А мир

00:49:05

аранов он уже

00:49:09

развивается по закону любви и заметьте

00:49:12

между арга и аранами тут же

00:49:16

ещё контролёры

00:49:20

находятся

00:49:24

высшего пошл действовать закон любви а

00:49:27

до него закон

00:49:31

кармы обитатели различных миров и

00:49:34

реальностей ищет максимальное

00:49:37

максимально полного соответствия образа

00:49:39

жизни и собственной сути так духи

00:49:44

стихийных сил видят счастье в обретении

00:49:47

мощи и Победе над

00:49:50

стихиями духи звёзд знания или как мы их

00:49:54

называем звезды Владыки

00:49:57

Да понимают счастье как накопление

00:50:02

мудрости как постижение миров и самих

00:50:06

себя для духов смерти счастье существует

00:50:10

в переходе из реальности в

00:50:15

реальность говорят Ну даже тётка с косой

00:50:19

курносая

00:50:20

без и та счастлива когда с одной реально

00:50:27

то тогда здесь выполнила пошла

00:50:31

дальше духи пространства счастливы

00:50:34

преодолевая

00:50:35

его полнота счастья может быть только в

00:50:39

постоянной борьбе со

00:50:42

злом но мы уже знаем что зло - это у нас

00:50:47

неразвитость и

00:50:49

незнание кото ствует

00:50:56

различным местностям золотого

00:50:58

пути это возможно только лишь одним

00:51:01

путём В общении с другими обитателями

00:51:05

своей реальности воспитании духовной

00:51:08

сущности

00:51:10

человека приятию всеобщего жизненного

00:51:13

начала которое проявляет себя во всех

00:51:16

местностях золотого пути то есть во всех

00:51:20

местностях известно о ЧМ О праве Славе я

00:51:25

к и прое

00:51:28

Аран ин и прочее То есть это есть но

00:51:33

одни знают другие не знают Потому что от

00:51:36

них

00:51:37

соры наставление высочайших носителей

00:51:40

духовного

00:51:42

состояние То есть это из мира

00:51:47

духовного несущих

00:51:54

божество

00:51:56

озна сво единство нежи родство с другими

00:52:01

сущностями Положи между собою ими любовь

00:52:05

к равным и сострадание к низшим формам

00:52:09

жизни то есть здесь в каком Если вы ид

00:52:13

по лесу это не значит что вы пришли в

00:52:16

лес чтобы

00:52:17

растоптать все

00:52:19

муравейники разбросать их уничтожить всю

00:52:23

живность всех п

00:52:26

понятно да сострадание жеще до

00:52:31

конечно здесь не говорится ущерб то

00:52:34

есть Поэтому мы подсознательно идм

00:52:38

допустим зёрнами да э птички много

00:52:43

голу раз семечки там или зёрнышки

00:52:47

хлебушко пошили то есть машинально Вот

00:52:50

она тоже проявляется

00:52:54

забота

00:52:57

Да нет нет нет это

00:52:59

сострадание мёрзнут там с голоду

00:53:02

[музыка]

00:53:05

Пух вот Милосердие и Вера во исцеление

00:53:09

чувство любви и добра способны в будущем

00:53:11

преобразить даже бесов этих Казалось бы

00:53:14

из вечных врагов божественного Света

00:53:17

животных миро тьмы которые проповедуют

00:53:19

среди людей явного мира вседозволенность

00:53:23

жестокость жадность эгоизм конечно

00:53:26

существование То есть все кто говорят

00:53:29

Жизнь конечная все

00:53:32

Бесы либо к ним относится на либо им

00:53:36

весы промыли

00:53:43

мозги не они почему христиане Они же не

00:53:46

проповедуют конечно существование у них

00:53:48

жизнь после смерти они потом восстают из

00:53:54

гробов

00:53:55

Нет ну это там туда заберут а остальные

00:53:58

восстанут из гробов

00:54:02

лу

00:54:04

Бесы низшие сущности тёмного мира

00:54:07

возникли при рождении миров в мгле В

00:54:10

смысле в

00:54:11

кавычках причём были подобны Лем от

00:54:14

которых отличается только изначальным

00:54:16

отсутствием божественного света значит

00:54:19

что беса у нас в минусовой шестнадцати

00:54:23

проек до рам

00:54:30

изначально возникли при рождении миров

00:54:44

мгле и коснулся их мира но только

00:54:52

[музыка]

00:54:54

частично

00:54:55

[музыка]

00:55:00

То есть это изначальная

00:55:01

[музыка]

00:55:02

Да был необитаемый

00:55:10

мир же сказа возникли при рождении

00:55:14

миров То есть когда боги рождались и они

00:55:18

тогда

00:55:24

возник

00:55:27

а божественного Света уже Наста не

00:55:30

хватило

00:55:37

появились они возникли вместе окончания

00:55:42

света то есть они отле

00:55:46

отсутствие поэтому

00:55:54

Бесы

00:56:01

подлинными властелинами тёмных миров

00:56:04

являются тёмные леги тёмные арле и Кои

00:56:08

князья тьмы они возникли в изначальной

00:56:13

тьме когда попадали в их миры частицы

00:56:17

Великой

00:56:19

инглии частицы попадали и

00:56:23

они

00:56:25

то идут после алев Да

00:56:32

архангелов и Ко они князья тьмы значит

00:56:37

раз он князь он кем-то ещё

00:56:40

управляет ещ более

00:56:42

низким чем

00:56:46

он Но их активное развитие началось во

00:56:50

времена Великой асы в те

00:56:53

мре семена древнего знания кото когда

00:56:58

пору охранные печати сокровенной Древней

00:57:01

Мудрости мира аргов чернобог то есть

00:57:05

развитие у них началось только после

00:57:07

того как они получили знание светлого

00:57:11

мира аргов чернобог что им

00:57:13

доставил обретя древнее знание мира

00:57:16

аргов Некоторые из реальности миров тьмы

00:57:20

тот час начали борьбу с мглой и тьмой и

00:57:23

начали подм верха Золотому пути то есть

00:57:27

обретя частицу Света они начали

00:57:30

подниматься Куда

00:57:32

Сюда из пекла начали Восхождение то есть

00:57:37

что-то уже сработало пошло

00:57:40

развитие То есть это до АС Да нет почему

00:57:44

Аса вот во времена Аса они и получили

00:57:47

знание

00:57:48

чернобога Почему они сжались а потом

00:57:51

используя знания они начали подниматься

00:57:53

развиваться Однако обладая мощью и

00:57:56

древним знанием они не научились

00:57:59

различать добро и зло то есть они

00:58:01

преследовали свои пагубные шки да то

00:58:04

есть и как они воспринимают Окружающий

00:58:07

мир

00:58:09

неся не научились различать добро и зло

00:58:12

неся в себе не изжит частицы

00:58:15

изначального первичного

00:58:18

мрака начало власти принуждение и

00:58:21

подчинение пронизывает все тёмные миры и

00:58:24

реальность

00:58:25

эту неизменную форму Они пытались вести

00:58:28

в приграничных с миром тьмы

00:58:32

областях в которые попали чертоги макаши

00:58:36

рады и

00:58:37

расы а также рукав чертога свати Где

00:58:42

находится Ярило Солнце и наша гар

00:58:45

Земля то есть вот это по Рубежная

00:58:49

система рядом с рубежом здесь у

00:58:53

нас чертоги макаши рада и

00:58:59

ра они не совпадают Да но черток рады

00:59:04

это вот мы видим как бы зодиакальная

00:59:07

система сейчас А вот то что рада она как

00:59:11

бы

00:59:16

южнее Ну так вот Земля всё это привело к

00:59:20

началу новой Великой Ассы то есть во

00:59:23

времена

00:59:25

полу зна и на основании этого знания они

00:59:29

подняли свою технологию как бы начали Но

00:59:33

это произошло потому что араны не

00:59:35

пропускали тёмных верха по Золотому пути

00:59:39

предлагая им сначала преобразиться в

00:59:41

светлых то

00:59:45

есть вас пропустим дальше зна име

00:59:50

станьте свет МХ пускать будем те проте

00:59:53

как по воо

00:59:56

[музыка]

00:59:58

все И для этого они провели рубеж через

01:00:01

земли явного мира то есть отсюда не

01:00:05

проходным путём пройти А через яль на

01:00:10

землях кривды во времена А кривды ну Они

01:00:14

пытались Кривда А ранов так не проведёшь

01:00:17

во времена новой Великой Ассы тёмных

01:00:20

изгнали из всех земель что находились в

01:00:23

чертогах макаши рады и рас и поэтому

01:00:26

путь тмх духов и душ стал проходить

01:00:30

только через Мир

01:00:31

людей живущих на землях в рукаве чертога

01:00:35

свати и только через Мир людей стало

01:00:37

возможно Восхождение в верха по Золотому

01:00:41

пути особенно важную роль

01:00:45

стала занимать мидгард Земля

01:00:53

находящий решили дать

01:00:56

власт над людьми

01:00:59

бесам Вот почему на мидгарде происходит

01:01:03

борьба между тёмными и светлыми силами в

01:01:05

которой участвуют люди из различных

01:01:08

родов

01:01:09

расы из различных родов и

01:01:14

народов то есть здесь мы разобрали а

01:01:18

теперь возвращаемся они

01:01:21

дали власть то есть Пока вот здесь у нас

01:01:25

не как

01:01:26

было бесом

01:01:29

проникать Бесы мы уже знаем они

01:01:32

как леги были что о на мерные Но если

01:01:36

наши с легами нормально то те приходят

01:01:39

говорят Мы тоже леги но ни один тёмный

01:01:41

не скажет что он

01:01:44

тёмный

01:01:46

знание когда я провероч а ну-ка Скажи

01:01:49

что там о Светлом мире за вашим миром то

01:01:53

есть психология они могут знать только

01:01:55

Тёмное они им говорят знания которые вот

01:01:59

16 256 между ними и Да у нас тоже о тех

01:02:04

мирах от светлых знания сохранились и

01:02:07

Они совпадают значит эти наверно тоже

01:02:09

светлы но они владеют

01:02:12

только чисто информационным блоком И

01:02:16

поэтому они начали что проникать в

01:02:17

Доверие и

01:02:20

используя свои силы воздействия

01:02:22

подавлять поэтому через Мир людей и идёт

01:02:26

сейчас противоборство но чтобы пройти им

01:02:29

сказали надо пройти через Мир людей но

01:02:32

как они могут пройти через Мир людей

01:02:35

либо сами став светлыми пойти вверх либо

01:02:38

уничтожить Мир людей

01:02:41

полностью чтобы пройти туда 144000

01:02:46

попадут

01:02:48

вверх но там тогда скажут А вы

01:02:52

уничтожили мир мы вас дальше не пустим

01:02:55

значит что они должны делать эти же тоже

01:02:58

все светлые наблюдают как это происходит

01:03:01

значит что им надо как-то скрыться а Как

01:03:05

скрыться если белые между собой создают

01:03:10

семьи или там перемешиваются рода Я имею

01:03:14

в виду как ну вот немцы русские они

01:03:18

мется немцы

01:03:20

обру скандинавы Оран злись да

01:03:25

Испанцы

01:03:27

они мели да то ВС равно белая структура

01:03:33

осталась А они что они

01:03:37

метрит приобретая как бы белое тело

01:03:40

внутри Тёмная сущность то есть внешне

01:03:43

Как смотрит вроде бы похож на своего а

01:03:47

внутри маленько не

01:03:53

то то а в ответ ну я же белый я могу

01:03:57

придумать и создать что-то своё А если

01:04:00

он говорит создам что-то своё ну

01:04:03

созидает в основном

01:04:04

созидатель то есть они уже используют

01:04:09

систему игрой слов так называемого

01:04:12

словоблудие

01:04:13

или

01:04:15

словотворчество поэтому пытаются знаешь

01:04:18

же эти все системы

01:04:20

запутать и путём того что подменить всех

01:04:24

перемешать и внедрить всех своих а потом

01:04:28

уже

01:04:30

представь как бы всё человечество земли

01:04:33

говорит Вот мы все светлые давайте мы

01:04:35

перейдём в высший мир то есть ну или как

01:04:39

сейчас заявляют в Новую

01:04:42

Расу коллеги всё равно их не

01:04:46

пропусти ты не забывай если я не пройду

01:04:49

дальше по следующему пути многомерной

01:04:52

свет всё равно будет напол

01:04:54

постепенно постепенно они всё равно

01:04:56

будут изменяться Поэтому пока они дойдут

01:04:59

они могут светиться но только наших

01:05:01

миров уже может не

01:05:03

быт то есть вот всё Поэтому вот Аса идёт

01:05:09

чтобы вычистить то есть медгард земля

01:05:13

она опять выходит

01:05:14

сюда на светлую

01:05:17

сторону поэтому она должна избавиться от

01:05:21

темноты от ла вот этого невежества

01:05:26

так е

01:05:29

Воже

01:05:33

всего пара

01:05:39

ммм поть

01:05:41

сравнени проходит стенька

01:05:47

[музыка]

01:05:53

параллель

01:06:02

также как и

01:06:05

нобо объявляю как

01:06:07

сном поб Да он захотел Но всевышним вот

01:06:12

здесь в одно Изра здесь вот здесь Для

01:06:23

этого

01:06:26

Ил клю оттуда дотуда управля управ

01:06:31

движением

01:06:35

свети и потом он просто походил

01:06:39

посмотрел здесь произошла произошёл

01:06:41

конфликт Так значит что он уяснил как

01:06:47

зарождается

01:06:53

жиз си

01:06:55

любви а сила любви действует вот на этом

01:07:00

участке а у него не было и он что он

01:07:05

отсюда он опустился в Пекло нашёл там

01:07:09

себе

01:07:11

планет создал лабораторию Да создал

01:07:14

лабораторию и начал

01:07:18

эксперимент то есть Сначала он Наде вот

01:07:21

здесь трудился это зна надо привязать

01:07:25

именно к нашей трактовке их

01:07:28

христиан у них много христианства на

01:07:33

выдумано то есть но ихний э это всё вот

01:07:39

здесь в Пекло поэтому я же не зря много

01:07:43

раз приводил

01:07:45

порку будешь жить праведную

01:07:52

жиз праведной жизни попадёшь в

01:07:55

христианский рай то есть на этон сда в

01:08:05

пе то есть они в той

01:08:08

стороне созидает

01:08:11

вот

01:08:13

здесь наши

01:08:16

здесь поэтому они у себя что они там

01:08:20

надумаю чернобога они как-то упоминают с

01:08:24

название а

01:08:26

чернобог они это перевели вообще как

01:08:30

тёмный

01:08:31

дух Но для многих он стал как Прометей

01:08:36

то есть носитель духовного огня

01:08:40

знани И поэтому чернобога они называют

01:08:45

как носитель света то есть

01:08:48

[музыка]

01:08:49

Люцифер чернобог у них это Люцифер

01:08:53

который дал

01:08:54

зна и кото постоянно что-то творит

01:08:57

созидает он получил же ВС равно какие-то

01:09:00

знания в тех мирах он созидает но не

01:09:03

имея

01:09:05

любви можно сказать

01:09:08

что

01:09:09

чернобог это тоже сатано можно как бы

01:09:13

параллель провести который создал свой

01:09:16

мир то есть его Игли из его

01:09:22

мирам

01:09:24

создаёт свои формы

01:09:27

жизни Почему не

01:09:31

имет и в принципе там-то прол просто о

01:09:36

присутствует

01:09:39

Нет у него Да у него присутствует но

01:09:42

только любовь которая понятна для этого

01:09:45

мира а

01:09:47

высший вселен божестве него нет он жел в

01:09:52

мирв

01:09:54

ствует закон

01:10:04

боги Поэтому ему удобне

01:10:07

здесь он

01:10:09

2 мерный он может быть во многих местах

01:10:13

сразу очень удобно То есть это и говорят

01:10:16

как

01:10:22

везде

01:10:24

с так и во-вторых знание тут только он

01:10:29

одну печать сорвал для тех миров А все

01:10:31

остальные знания его мира у него вот

01:10:35

здесь поэтому для нихто многих Особенно

01:10:38

для тех кого он создал в этих мирах

01:10:41

новые формы жизни он же для них как

01:10:44

бог-творец

01:10:46

как созидатель это рамку называют

01:10:50

невидимым

01:10:52

отцом

01:11:22

непознаваемости

01:11:24

от его имени чтото делает ан что

01:11:28

управляет вот этим всем хозяйством пем

01:11:31

ТМ Да ему Абсолютно нет

01:11:35

дела он занят своей любимой работой

01:11:40

эксперимента он пытается создать свою

01:11:43

структуру то есть как

01:11:45

бы я

01:11:52

как

01:11:54

здесь свет а я создам свой собственный

01:11:57

свет который будет ярче этого света и

01:12:00

развитие пойдёт в мою сторону По моему

01:12:04

све то

01:12:06

есть мы всегда говорим есть солнечный

01:12:09

свет а есть Лунный свет Лунная дорожка

01:12:12

тоже с но свет не

01:12:22

такой

01:12:24

[музыка]

01:12:31

Это са

01:12:35

Когда говорить рамха нашими именами

01:12:39

близкими дал

01:12:41

возможность Сата этому

01:12:44

черно дней

01:12:51

править с от него отошёл жизне Родя свет

01:12:55

Он просто за всем наблюдает хорошо ладно

01:12:58

здесь в одном из миров в одном из миров

01:13:03

Есть отец отец у которого сын чернобог

01:13:06

всё понял извиняй значит отец ему

01:13:09

разрешил править 7 лет и не не не

01:13:12

править Ну созидать свой мир делать да 7

01:13:17

дней Даней эти эти 7 дней и

01:13:22

оканчиваются ми и четвёртая Аса так

01:13:26

получается Ну можно сказать что и так и

01:13:30

не так то есть он созидает свой

01:13:33

собственный мир что у него получится то

01:13:35

есть 7 дней божиих его как бы не

01:13:39

трогают пока он будет там созидать а

01:13:42

Асса идёт он созидает как говорится

01:13:47

главнокомандующий сидит Верховный

01:13:49

главнокомандующий пьёт чай в Кремле да и

01:13:53

в Германии другу заезжает

01:13:57

погостить в

01:14:01

Техас это верховно командую

01:14:05

Росси а война вне как шла Так

01:14:08

и то я образно

01:14:14

высказался там сво командиры командуют

01:14:18

ведут войну ан занимается своим

01:14:22

делом

01:14:25

что

01:14:31

выгона всех

01:14:36

расплода будем ког другие

01:14:38

[музыка]

01:14:43

ра информаци

01:14:52

друго

01:14:54

урода не без урода это не без первого

01:14:57

ребёнка который находится урода да не

01:15:00

без

01:15:04

него разобрались

01:15:09

Да это мы уже будем Что такое роди А что

01:15:14

такое род Да никто будет рожать так на

01:15:17

этом урок У нас

01:15:21

закончен

Описание:

Асгардское Духовное Училище. Александр Юрьевич Хиневич. Улучшенный звук.

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Nаслєдiє Прєдковъ. Дрєвнiя Вѣды. Курсъ 2 Урокъ 4"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.