Скачать "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Математический анализ, 13 урок, Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке Следующее видео: Математический анализ, 32 урок, Частные производные и дифференциалы высших порядков

Математический анализ, 32 урок, Частные производные и дифференциалы высших порядков

Математический анализ, 32 урок, Частные производные и дифференциалы высших порядков

Канал: DA VINCI Video Courses

Математический анализ, 13 урок, Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке

Математический анализ, 13 урок, Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке

Канал: DA VINCI Video Courses

2. Ткани и органы (6 класс) - биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2020

2. Ткани и органы (6 класс) - биология, подготовка к ЕГЭ и ОГЭ 2020

Канал: Петр Гамбарян

ЕНТ

ЕНТ 2019

ент 2018

ент 2018 прямой эфир

ент 2018 жаңа формат

ент шпоры

ент как пронести телефон

ент как готовиться

ент телефон

00:00:11

приветствую всех с вами школа тамара

00:00:13

decay шин меня зовут адольф in sheer мы

00:00:15

начинаем решать задачи по математической

00:00:18

грамотности ин-т

00:00:19

вариант 4 до 0 7 так задача номер один в

00:00:23

каждой из предложенная фигур числа

00:00:25

расположены в одинаковой закономерности

00:00:27

найдите x такая задача уже попадался и в

00:00:30

предыдущих разборах я напомню что здесь

00:00:33

нужно сначала умножить 9 и 10 и это все

00:00:39

прибавить к также произведению 2 и 7

00:00:43

получается здесь у нас будет 90 плюс вам

00:00:47

нужно на 7 будет 14 получается 104 вот

00:00:52

этого цифра так здесь тоже самое у нас

00:00:56

происходит то есть 80 умножим на 10

00:00:58

будет 80 и 80 плюс 3 умножить на 7 будет

00:01:02

20 это 101 здесь проделаем то же самое 5

00:01:07

умноженное на 9 будет 45 и плюс 6

00:01:12

умножить на 8 будет 48 и в итоге 93

00:01:17

ответ и вместо вопросительного знака

00:01:23

поставьте нужное число так здесь есть

00:01:27

одна закономерность

00:01:28

то есть смотрите 80 ден -380 минус 3

00:01:33

будет 78 потом 78 -6 будет это 72 и

00:01:41

получается 36 дальше у нас растет на 12

00:01:47

2448

00:01:48

и так далее то есть от 70 от 72 мы

00:01:52

должны отнять 12 получается у нас 60

00:01:56

если мы от 60 от нее 24 то получится у

00:02:00

нас 36 вот этого числом поэтому вместо

00:02:04

вопросительного знака должно стать число

00:02:07

так 60 ответов

00:02:11

так результаты чисел записанной по

00:02:14

определенному правилу если 85 это 6425

00:02:19

92 814 и так далее то нам нужны эти 3 c

00:02:25

так здесь понадобится около 30 секунд

00:02:30

посмотреть и заметить то что

00:02:32

8 это квадрат и 64 это квадрат числа 8

00:02:40

до 25 это квадрат числа 581 это квадрат

00:02:45

числа 9 и 4

00:02:47

это квадрат числа 2 и так далее

00:02:49

продолжаются то есть 3 в квадрате будет

00:02:51

9 единиц в квадрате 11 в квадрате

00:02:54

1 из 7 в квадрате это 49 получается 37 3

00:02:59

в квадрате у нас будет 9 и 7 в квадрате

00:03:01

это 49

00:03:03

949 так вставьте пропущенное число но в

00:03:12

таких задачах подобных нужно все время

00:03:15

что то прибавлять отнимать делить и

00:03:17

умножать

00:03:18

[музыка]

00:03:19

также недолго думая

00:03:22

можно заметить что если мы прибавим 12 к

00:03:27

24 потом это дело все поделим на 4 то

00:03:32

наш то у нас получится 9 вот вот это

00:03:35

очень

00:03:36

здесь тоже самое 17 плюс 11 поделить на

00:03:40

4 получится 729 плюс 15 поделить на

00:03:47

четыре будет 11 и наше число это ?

00:03:53

пускай будет x плюс 23

00:03:55

поделим на 4 у нас получится 15 и решаем

00:03:59

это уравнение x плюс 23 будет равно 4

00:04:04

умножить на 15 до 60 x равно 60 минус 23

00:04:08

и

00:04:10

x равен так 37

00:04:15

ответ а отдел технического контроля

00:04:19

обнаружил опять бракованных книг в

00:04:21

партии и случайно отобранных 100 книг

00:04:23

какова относительная частота появления

00:04:25

бракованных книг так относительная

00:04:28

частота это общее количество точнее энди

00:04:37

событий которые нам интересны в данном

00:04:42

случае это 5 бракованный книг это будет

00:04:46

5 деленное на общее общее количество

00:04:48

событий это что получается 0,05 еще раз

00:04:55

повторюсь это что относительная частота

00:04:57

она вычисляется как количество

00:05:00

интересующих событий в данном случае это

00:05:04

5 бракованных книг деленное на общее

00:05:07

количество событий

00:05:09

данном случае к 100 книг поэтому ответ c

00:05:14

как чайка может подниматься на высоту

00:05:17

2000 метров а беркут на 5 процентов выше

00:05:20

чем чайка журавль может подниматься на

00:05:23

высоту равную 3140 первых высоты полета

00:05:26

чайки беркута вместе взят выберите

00:05:29

верное утверждение давайте сначала

00:05:31

найдем высоту беркута

00:05:34

если у нас чайка 2000 метров а беркут на

00:05:38

5 процентов выше так получается две

00:05:41

тысячи у нас это ой 2000 метров это сто

00:05:45

процентов

00:05:47

x это 5 процента отсюда x выходит равен

00:05:53

100 метров

00:05:55

получается чайка у нас поднимается на

00:06:00

2000 метров беркут на 5 процентов выше

00:06:06

прибавляем 100 это 2100 метров а журавль

00:06:11

может подниматься на высоту 31 40 первых

00:06:17

высоты полета чайки и беркута вместе

00:06:20

взятых то есть вместе если взять их

00:06:22

прибавить то получится 4100

00:06:25

так сокращаем остается 100 выходит 3100

00:06:31

значит журавль подниматься на высоту в

00:06:38

3100 метров

00:06:39

теперь выбираем верное утверждение a

00:06:41

больше b графе а у нас высота полета

00:06:45

журавля

00:06:46

это 3100 метров от gfb 3000 метров до

00:06:50

отличный ответ а подходит дальше

00:06:54

можем рассмотреть до интереса значение

00:06:58

году бена нет это не правильно нет

00:07:02

значения огров и а на 100 метров меньше

00:07:05

не наоборот больше и эль также мир так

00:07:11

число полученная путем прибавления числа

00:07:14

8 и умножением значения суммы на 3

00:07:17

равняется тому же числу полученного

00:07:19

путем вычитания числа 12 умножением

00:07:22

значения разности на 8 найдете данное

00:07:25

число так давайте пускай это будет наше

00:07:29

изначальное число дальше мы прибавляем

00:07:33

число 8 и умножением на значения суммы

00:07:37

на 3

00:07:38

то есть это все умножаем внутри

00:07:42

равняется тому же числу

00:07:45

то есть x первоначальному числу

00:07:48

полученного путем вычитания числа 12

00:07:50

вычитаем 12 и умножением значение

00:07:53

разницы на 8 умножаем это на 8 все

00:07:58

теперь остается только решить это

00:08:00

уравнение давайте раскроем скобки 3 x

00:08:03

плюс 24 равно 8x минус так 96

00:08:11

давайте x и пускай у нас будет на правая

00:08:14

часть стороне

00:08:16

числа ногами 24 плюс 96 будет 128 x

00:08:24

минус 3 будет 5x получается x равно 24

00:08:30

ответ так ученик при подготовке к

00:08:35

экзамену не успел выучить 6 билетов из

00:08:38

25

00:08:39

которые будут предложены на экзамен

00:08:41

вероятность того что он не сдаст экзамен

00:08:44

равна так ну вероятность того что он не

00:08:47

сдаст экзамен это значит что ему

00:08:49

попадутся эти самые 6 билетах которые он

00:08:52

не выучил значит вероятность что

00:08:54

называется экзамен будет равна 6

00:08:57

деленное на 25 то есть количество

00:09:00

интересующих нас событий деленное на

00:09:04

общее количество событий

00:09:06

если обе стороны умножим то есть

00:09:09

вверх-вниз у нужно 4 получится у нас

00:09:12

здесь будет 24

00:09:15

здесь будет 100 или 0,24

00:09:20

и умножаем это на процент из потому что

00:09:25

в ответах у нас в процентов да ну

00:09:27

получается 24

00:09:29

процент ответ и так чеслав даны в

00:09:35

определенной последовательности найдите

00:09:36

x и y так здесь

00:09:39

подобной задачи также было в предыдущих

00:09:42

разборов здесь мы прибавляли плюс 10 и

00:09:46

умножали на 3 плюс 10

00:09:50

и умирали на 3 получается дальше будет

00:09:53

плюс 10 умножаем на 3 и тут будет плюс

00:09:59

10 значит iq сторону 535 здесь мы

00:10:04

умножали на 2

00:10:06

плюс 6 умножить на 26 и так далее нужно

00:10:09

2 плюс 6 умножить на 2 получается 98

00:10:13

нужно на 2 будет равно так 196 ответ а

00:10:21

196

00:10:22

они меня x у нас 535 вот x 535 y 196

00:10:31

т.д.

00:10:33

так на краску кубика ушло 6 грамм краски

00:10:37

когда она высохла кубик распилили на 8

00:10:41

одинаковых кубиков

00:10:42

сколько понадобится краски чтобы

00:10:44

покрасить на окрашенную части их

00:10:46

поверхности так давайте нарисуем кубик

00:10:54

вот наш кубик

00:10:59

и его красили со всех сторон вниз теперь

00:11:19

этот кубик поделили на восемь частей то

00:11:21

есть вот так вот и вот так получается у

00:11:33

нас 1 2 3 4 и с той стороны пять шесть

00:11:36

семь и восемь так теперь смотрим что у

00:11:41

нас краска остается на то есть каждый

00:11:46

кубик на каждом кубике остается краска

00:11:49

только с трех сторон то есть с этой

00:11:51

стороны с этой стороны с этой стороны и

00:11:55

не например вот этот кубик возьмем с

00:11:58

этой стороны с этой стороны и с нижней

00:12:01

стороны мы вот этот кубик возьмем с этой

00:12:04

стороны с этой стороны и с той стороны

00:12:06

которые не видно получается с каждого

00:12:08

кубика каждый кубик окрашен будет только

00:12:12

на трех странах а всего у нас кубик

00:12:15

состоит из шести сторон

00:12:17

получается на одном кубике не будут

00:12:21

окрашены также три стороны то есть мы

00:12:24

берем кубик один маленький

00:12:30

такой вот и оказывается что закрашенная

00:12:36

часть будет только с этой стороны с этой

00:12:39

и с этой

00:12:40

а с других сторон по вязания часть

00:12:42

нижняя и боковая она они не будут

00:12:45

окрашены получается раз у нас ушло 6

00:12:49

грамм краски на покрас всего кубика

00:12:51

значит столько же грамм краски нужно

00:12:54

нужно для того чтобы покрасить не

00:12:56

окрашена участь их поверхности поэтому

00:12:59

ответ d 6 грамм так спасибо за внимание

00:13:07

смотрите следующие разбор

Описание:

Разбор тестов ЕНТ по Физике, Математике и Математической грамотности Подписывайтесь в группу ВК, чтобы не пропустить разборы задач! https://vk.com/tumar_education

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "ЕНТ Новый Формат | Математическая грамотность 1-10 | Вариант 4007 | TUMAR Education"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.