Скачать "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Сравнение систем органов у разных животных | ЕГЭ 2022 Следующее видео: Биосинтез белка. Решение задач | ЕГЭ 2022

Биосинтез белка. Решение задач | ЕГЭ 2022

Биосинтез белка. Решение задач | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Сравнение систем органов у разных животных | ЕГЭ 2022

Сравнение систем органов у разных животных | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Происхождение жизни на Земле | ЕГЭ 2022

Происхождение жизни на Земле | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Линия 28 | ЕГЭ 2022

Линия 28 | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Подцарство Простейшие | ЕГЭ 2022

Подцарство Простейшие | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Практика по грибам, бактериям и вирусам | ЕГЭ 2022

Практика по грибам, бактериям и вирусам | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Пресмыкающиеся | ЕГЭ 2022

Пресмыкающиеся | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Способы размножения. Митоз | ЕГЭ 2022

Способы размножения. Митоз | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Практика. Митоз и мейоз | ЕГЭ 2022

Практика. Митоз и мейоз | ЕГЭ 2022

Канал: Биология ЕГЭ и ОГЭ | Алена Клименко | МайШкола

Биология

ЕГЭ подготовка

ЕГЭ

биология ЕГЭ

Биология ЕГЭ с нуля

биология егэ 2 часть

Рохлов

егэ фипи

биология егэ теория

биология ЕГЭ задание

Алена Клименко

биология егэ подготовка

демоверсия

демоверсия биология

клетка

химический состав клетки

микробиология

биология егэ

егэ биология

00:00:03

всем привет всем привет

00:00:06

что же сегодня у нас практическое

00:00:08

занятие она будет несложно и покончим

00:00:11

червям и моллюска конце приготовила

00:00:13

подобрала кое-какие интересные задания

00:00:15

нашла их на решу егэ пятые шестые а еще

00:00:18

в конце мы с вами посмотрим видео на ю

00:00:21

тубе с о сми ножками и с улитками ну что

00:00:27

ж поехали как был такой небольшой анонс

00:00:30

я немножко но заложен надеюсь вам это не

00:00:33

сильно слышно так какому типу и классу

00:00:37

относятся изображенной на рисунке

00:00:39

животные вас домашнем задании такой

00:00:41

червячок уже был

00:00:43

укажите не менее трех ароморфозов какой

00:00:47

это тип

00:00:50

пишем в чате ребятки тип и класс

00:01:06

тип кольчатые

00:01:08

так тип кольчатые

00:01:12

класс мне писали видела сообщения как

00:01:16

отличить многощетинковые от мало

00:01:18

щетинкам их

00:01:19

смотрите если у них видны щетинки не

00:01:24

вооруженным взглядом но здесь нет

00:01:26

никакого права специального увеличения

00:01:29

то это будут многощетинковые эти щетинки

00:01:32

слишком крупные поэтому это будут много

00:01:34

щетинка вы

00:01:36

у

00:01:38

мало щетинка вых если их вот так просто

00:01:41

рисует никаких щетинок не рисует но

00:01:43

иногда они у так делайте по вот

00:01:45

увеличения и тогда вы увидите

00:01:48

щетинки но так как мы видим без

00:01:50

какого-либо специального влечения пишем

00:01:52

много щетинка вы

00:01:55

так

00:01:58

так что вот тут будьте осторожны

00:02:02

ответ обоснуйте теперь нужно ответить за

00:02:06

свои слова

00:02:08

всего это многощетинковые и почему это

00:02:10

кольчатые

00:02:12

кончиты мы видим явно что тело разделено

00:02:15

на отделы

00:02:27

что еще

00:02:31

то есть видны такие как бы кольца на

00:02:35

дело почему многощетинковые потому что

00:02:38

видны и ярко выраженные щетинки

00:02:41

надела или сегментированы можно вот как

00:02:44

ангелина предлагает

00:02:50

хорошо и обоснуйте

00:02:54

вот алина имеются многочисленные щетинки

00:02:57

или по работе вот хорошо сказать именно

00:03:00

по работе

00:03:03

супер

00:03:06

ароморфозы ароморфозы кольчатых червей

00:03:20

что у них появляется самое главное

00:03:32

кровеносная система замка до кровеносная

00:03:36

система

00:03:37

уточняем что она

00:03:39

замкнутая что ребят еще а кроме

00:03:43

кровеносной системы

00:03:44

ангелина верно

00:03:48

алина правильно то

00:03:54

вторичная полость тела

00:04:03

или целом молодцы вот целей от написала

00:04:07

гена да и

00:04:11

прошлая нервной системы в виде пришла

00:04:14

нервной цепочки

00:04:15

брюшная

00:04:19

нервная цепочка

00:04:24

настя совершенно верно появлением нет

00:04:27

они фредди можно смотреть ему уже

00:04:29

сколько 4 нет ни фриде

00:04:34

ну и сами signet сама сегментирован

00:04:37

ность

00:04:39

так смотрим что выделяют

00:04:43

на стене выделительной системы метане

00:04:46

предельного типа что выделяет здесь

00:04:49

качестве правильного ответа кольчатые

00:04:51

многощетинковые признак типы тела имеют

00:04:54

кольцевые сегменты вот они кольцевые

00:04:56

сегменты или отдела признаки класс

00:04:59

имеются многочисленные щетинки по работе

00:05:02

ароморфозы кровеносная система замкнута

00:05:04

это все написали вторичная полость тела

00:05:07

целом тоже обошла нервную цепочка ну

00:05:11

разделение тела на сегменты появления по

00:05:13

работе но это уже как дополнительно от

00:05:15

вас требовалось 3 хотя бы три из этих

00:05:18

нужно было назвать

00:05:20

смотрите метане фриде здесь они даже не

00:05:23

прописали

00:05:25

следующие укажите не менее 3 отличия в

00:05:28

строении животных типа круглые черви а

00:05:31

свободно живущих типа плоские черви

00:05:34

давайте сначала по примеру вспомним

00:05:36

круглые черви это кто например круглых

00:05:40

червей любого своего любимого круглого

00:05:42

червя назовите

00:05:44

свои свободно живущие плоские чарли ну

00:05:48

вот мы подробно разбирали только одного

00:05:53

нематоды это название класса вы мне про

00:05:57

конкретного представителя напишите

00:05:59

аскарида аскариды острицы

00:06:05

так а плоский именно свободно живущие

00:06:09

это класс ресничные а представители

00:06:12

именно планария молодцы

00:06:17

вика resha не подойдет вот ульяна вообще

00:06:21

вижу много кто купался пишу 3 шт у

00:06:23

луковое нематода не подходит потому что

00:06:27

они являются

00:06:29

паразитическими а от нас хотят услышать

00:06:32

именно про свободных свободно живущих

00:06:35

фонари

00:06:37

так и

00:06:41

теперь отличия круглых вот именно

00:06:43

планарии первое у

00:06:46

круглых вот ангелина уже написала

00:06:49

появляется первичная полость тела

00:06:54

первичную полость

00:06:56

тела есть у круглых и плоских червей не

00:07:01

было полости тела у них пространство

00:07:03

между органами заполнено паренхимы

00:07:05

второе что еще

00:07:09

вот

00:07:13

сквозной кишечник

00:07:16

сквозной кишечник

00:07:20

с анальным отверстием

00:07:22

у

00:07:28

плоских червей было слепо замкнутая

00:07:31

пищеварительная система с

00:07:32

пищеварительными пьет ветвями анального

00:07:34

отверстия не было что еще

00:07:40

нурлан а прочитайте внимательно задание

00:07:44

отличия в строении животных типа круглые

00:07:47

черви то есть они могут быть любые от

00:07:50

свободно живот свободно живущих животных

00:07:53

типа плоские черви то есть мы сравним

00:07:55

любых круглых червей именно со свободно

00:07:58

живущими плоскими червями нервной

00:08:01

системы у них отличаются нервная система

00:08:04

у круглых червей хотя нет у них и у тех

00:08:07

и других можно считать лестничного типа

00:08:09

и лист валового оно немного отличается

00:08:12

но в целом принцип схож нервную систему

00:08:15

не будем сравнивать

00:08:17

протяни фриде и есть и у тех и у других

00:08:20

это не будет являться их отличием

00:08:29

так

00:08:31

ой ульяна простите да ребят прошу

00:08:35

прощения лишь тоже сюда господи

00:08:38

да извините ришта это круглый червь и я

00:08:41

ни за что ни про что придралась девочкам

00:08:43

да я потому что извиняюсь в общем

00:08:48

хорошо

00:08:49

так еще да да да ребят все это меня

00:08:54

перемкнуло

00:08:56

уклон на счет выделительной системы и у

00:08:59

тех и у других про ты не фредди но у

00:09:02

плоских червей есть звездчатые клетки у

00:09:06

прочих век лет уже не звездчатые клетки

00:09:08

но это не самое большое отличие давайте

00:09:11

вот мне нравится вы пишете про мышц и

00:09:14

мышц у них прям сильно отличаются у

00:09:16

круглых червей только продольные

00:09:21

мышцы да только продольные у плоских

00:09:23

червей есть газ и и продольные и

00:09:25

кольцевые вот это хоррор хорошие прям

00:09:27

отличие про выделительную систему

00:09:30

давайте вот так пока напишем на всякий

00:09:32

случай на на крайне случае мы это укажу

00:09:35

5

00:09:37

утекло упругой cheerly тело покрыто у

00:09:41

тёплые у плоских червей тело покрыто

00:09:43

ресничный эпителий ему не и даже тегу

00:09:46

менты нет да вот кутикула у круглых

00:09:52

так

00:10:02

сейчас

00:10:10

сегментированное тела вообще когда

00:10:12

говорят сегменты сегменты имеют в виду

00:10:15

прям одинаковые вот у кольчатых червей

00:10:18

тела именно разделена на сегменты а

00:10:20

когда разделена на отделы обычно имеет

00:10:24

ввиду голова туловища и нога хотя они же

00:10:28

в тестах иногда это искажает они вот это

00:10:31

могут тоже назвать тело разделенное

00:10:33

отдела поэтому вот тут мы с вами

00:10:35

прописывали тело рождено наделали

00:10:38

сегментировано выгоднее сказать

00:10:40

сегментировано ну то есть безопаснее

00:10:42

написать именно слова сегментировано чем

00:10:45

зеленое дела или можно тогда сказать на

00:10:49

схожий построения девок все вам показала

00:10:53

так половой диморфизм встречается у

00:10:56

круглых червей плоских нет хорошо ну

00:10:58

давайте теперь посмотрим что не

00:10:59

предлагает у круглых червей само по себе

00:11:01

формы тела другая у них тело веретена

00:11:04

видно и не

00:11:06

сегментированная у плоских червей тела

00:11:10

также не сегментированы но она

00:11:12

листовидная

00:11:13

места видно сквозной кишечник

00:11:16

заканчивающих от заканчивающийся

00:11:18

анальным отверстием мы сказали первичная

00:11:21

полость тела мы говорили наличие в

00:11:23

кожном мускульном мешке только

00:11:25

продольных мышц и наличие снаружи

00:11:27

защитный кутикулы все в этом и сказали

00:11:38

следующая дождевые черви играют большую

00:11:40

роль в изменении структуры почвы и

00:11:42

повышения плодородия объясните почему

00:11:45

про дождевых червей очень много вопросов

00:11:48

про и их влияние на почву и на

00:11:51

почвообразования что можете сказать по

00:11:53

этому поводу

00:11:54

дождевые черви постоянно лазию твои

00:11:57

почве и

00:11:59

прорывает таким образом каналы и туда

00:12:03

попадает воздух тем самым они улучшают

00:12:06

доступ воздуха к

00:12:08

корням растений повышая соответственно

00:12:12

плодородие

00:12:13

про раздельно полость это можно написать

00:12:17

почему бы и нет это можно было бы

00:12:19

написать как дополнительно

00:12:23

да они делают ее рыхлой рыхлению давайте

00:12:26

напишем

00:12:27

рыхление

00:12:30

измельчает и и

00:12:38

перемешивают

00:12:43

тэсс еще за счет того что они везде

00:12:46

лажают они могут перемешивать более

00:12:49

глубокие слои почвы с верхними слабо

00:12:51

слоями почвы делая почву более

00:12:54

плодородной обогащает ее кислородом то

00:12:57

есть это а или рование и

00:13:01

помимо того что они улучшают доступ

00:13:04

воздуха к корням растений они еще и

00:13:07

улучшают доступ воды

00:13:09

почему улучшает доступ воды

00:13:17

воды к корням помните был как-то вопрос

00:13:22

которым назвали рыхление почвы вторым

00:13:25

полевом воды дело в то что если почему

00:13:29

не рыхлить она становится такая плотная

00:13:32

и у нее появляются такие трещинки

00:13:34

капилляры и через эти капилляры вода

00:13:37

испаряется но после того как ее разовых

00:13:40

или капилляры разрушаются и излишне

00:13:43

испарения воды

00:13:44

прекращается и вот тем самым за счет

00:13:48

того что черви рыхлят почему они делают

00:13:51

ее

00:13:52

разрушает вот эти каналы через которые

00:13:55

могла бы испаряться вода смотрим ответ

00:13:57

дождевые черви делают ходы поэтому

00:14:00

улучшается структура

00:14:02

водно-воздушный режим мы написали про

00:14:04

парирование про воду

00:14:06

дождевые черви входе жизнедеятельности

00:14:09

перерабатывают в гумус мертвую органику

00:14:12

вот поэтому с вами мост вы ребят

00:14:14

написали вот перегноем обогащают

00:14:16

правильно написали они заглатывают

00:14:18

мертвую органику пропускает ее через

00:14:21

себя и превращает ее в более в гумус

00:14:25

тем самым повышая плодородия почвы

00:14:29

поэтому мы говорим про почвообразования

00:14:37

дальше плоские

00:14:41

да вы говорили про гул suzhou city

00:14:43

умнички

00:14:47

плоские круглые паразитические черви

00:14:51

живут в условиях постоянного дефицита

00:14:53

кислорода

00:14:57

на каком этапе обмена веществ и как они

00:15:01

добывают энергию

00:15:02

плоские круглые паразитические черви

00:15:05

почему они живут в условиях дефицита

00:15:08

кислорода потому что они живут в

00:15:10

организме как хозяина а там не хватает

00:15:14

кислорода под и им приходится обходиться

00:15:17

жить в бескислородных условиях

00:15:23

как они обходятся без этого

00:15:33

да они обходятся первым этапом это

00:15:37

гликолиза на каком этапе обмена вещест

00:15:39

это второй этап

00:15:41

энергетического обмена или гликолиз

00:15:45

они разрушают

00:15:48

основном гликоген и при этом выделяется

00:15:52

энергия в виде атф

00:15:54

вот поэтому какое вещество служит

00:15:57

источником энергии это

00:15:59

гликоген и в итоге образуется атф

00:16:02

паразитические гельминты добывают

00:16:04

энергию в процессе гликолиза источником

00:16:06

глюкоза является гликоген который

00:16:08

откладывается в запас у червей кроме

00:16:12

того не этот гликоген могут получать у

00:16:14

хозяина в процессе гликолиза

00:16:16

синтезируется атф который является

00:16:18

основным источником энергии

00:16:21

хорошо

00:16:22

теперь ваша работа как вы видите найдите

00:16:25

ошибки в приведенном тексте укажите

00:16:28

номера предложений в которых сделаны

00:16:29

ошибки и исправьте их мечты чем это

00:16:32

наиболее высокоорганизованные животные

00:16:35

среди других типов червей но у нас есть

00:16:38

плоские черви потом были круглые черви

00:16:40

потом были кончит вечерний все круче вко

00:16:43

и червей больше не было хочет ее черви

00:16:46

имеют не замкнутую кровеносную систему

00:16:50

тела кольчатых червей состоит из

00:16:53

одинаковых члеников вот смотрите еще

00:16:55

один вариант как они назвали эти

00:16:58

сегменты одинаковые членики хотя обычно

00:17:01

когда говорят про членики имеют ввиду

00:17:04

конечности членистоногих

00:17:05

и вот теперь думайте это ошибка или нет

00:17:09

ты же наверно во во 2 предложения ошибка

00:17:14

они имеют замкнутую кровеносную систему

00:17:17

четвертое предложение полость тела у

00:17:20

кольчатых червей отсутствует у кольчатых

00:17:22

червей есть даже вторичная полость тела

00:17:25

целого совершенно верно отсутствует

00:17:29

полость тела у плоских червей

00:17:33

нервная система вот вторая ошибка

00:17:35

нервная система кольчатых червей

00:17:38

представлено около глоточной нервным

00:17:40

кольцом и спиной нервную цепочка

00:17:43

совершенно верных пятки не спиной обрежь

00:17:47

мой и

00:17:51

ответ будет 245 так что одинаковые

00:17:55

членики оставляем в покое значит они вот

00:17:57

эти сегменты назвали пленниками

00:18:05

на егэ даже добавив также зачитывали

00:18:09

вопросы как я так

00:18:13

следующая в результате интенсивного

00:18:15

вылова рыбы в реке резко сократилась

00:18:18

численность популяции двустворчатого

00:18:21

моллюска беззубки

00:18:24

мвд оставшуюся часть сброса

00:18:33

ну вот к сожалению мне тому врезалась

00:18:37

используя знания жизненном цикле

00:18:39

беззубки объясните это явление то есть

00:18:42

рыбу вы выловили из-за этого

00:18:44

двустворчатого моллюска стало меньше

00:18:46

беззубки стало меньше потому что мы

00:18:49

помним что личинка беззубки алчная

00:18:52

калашный паразит который паразитирует на

00:18:55

теле рыбы и при сокращении численности

00:18:58

рэм большинство личинок без зубок просто

00:19:01

погибла не найдя себе хозяина до

00:19:04

совершенно верность не забывает что

00:19:06

беззубки они хорошие прекрасные

00:19:08

фильтраторы но личинки паразиты рыб а

00:19:12

вот опять ваши задания любимых найдите

00:19:17

три ошибки в тексте моллюски моллюски

00:19:20

тип беспозвоночных животных

00:19:23

имеющие не сегментированные тела

00:19:26

но опять же мне в тело разделено на дел

00:19:30

и голову туловища и ногу и у некоторых

00:19:33

головы нет

00:19:34

можно ли считать это сегментами скорее

00:19:38

всего тут все нормально но просто

00:19:40

посмотрим что тут есть еще и

00:19:43

типа сегменты хорошо сегмент

00:19:50

хотя может быть здесь будет считаться

00:19:52

ошибка типа тело разделена на отдел

00:19:55

нужно нужно будет так исправить моллюски

00:19:58

имеют складку кожи мантию это правда

00:20:01

кстати насчет монти не задавали вопрос

00:20:03

из они так не поняли что такое мантия в

00:20:06

конце на видео и и еще раз покажу между

00:20:09

мантии и телом образуется мантийной а

00:20:12

полость которая расположена сердце у

00:20:15

большинства моллюсков есть раковина

00:20:20

это правда кальмары виноградные улитки

00:20:23

большой малый трудовик слизни брюхоногие

00:20:25

моллюски

00:20:27

нет кальмары

00:20:30

не являются глухо ноги my моллюсками

00:20:35

это головоногие моллюски молодцы это вы

00:20:38

заметили все моллюски обитающие в воде

00:20:41

дышит с помощью жабер

00:20:45

не все моллюски которые обитают воде

00:20:48

дышит с помощью жабер например

00:20:50

пресноводные брюхоногие у них легкая и

00:20:53

они даже с помощью легкого например

00:20:56

большой мало прудовик они живут в воде

00:20:58

но не дыши с помощью легкого

00:21:00

периодически всплывает подышать вот еще

00:21:03

одна ошибка о

00:21:06

моллюсков нервная система узлового типа

00:21:09

наибольшего развития на достигнуто у

00:21:12

осьминогов каракатицы кальмаров

00:21:15

здесь тоже все хорошо и так что у нас

00:21:18

здесь

00:21:20

закрутилось где вы еще отметили ошибки

00:21:23

6 5 и

00:21:28

вот думаем третье

00:21:31

до сердце находится в теле моллюска вот

00:21:35

сердце расположены не судите здесь пишут

00:21:39

между мантии тела находится мантийной

00:21:42

полости там находится сердце сердце

00:21:44

находится в туловище теле моллюска

00:21:48

соответственно к первому пункту нужно

00:21:51

вернуться

00:21:52

не сегментированное тела у

00:21:55

них тело разделено на отделы голова

00:22:00

туловище и

00:22:02

нога но это не называем сегмент это

00:22:06

все-таки отделы вот то есть у нас видите

00:22:09

уже начинает проясняться у кого сегменты

00:22:12

у кого отдела у кольчатых червей так как

00:22:16

они прям совсем одинаковые мы называем

00:22:18

это сегменты а

00:22:22

моллюски так как будто вот голова

00:22:24

туловища иногда они очень отличаются по

00:22:27

своему строению и функциям это отдел

00:22:30

все остальное мы исправим

00:22:37

если в этом задании одна ошибка то вам

00:22:40

поставят 2 балла то есть если вы нашли 2

00:22:43

предложения а третья либо не нашли

00:22:46

совсем его не написали либо написали нос

00:22:49

ошибкой то будет два балла

00:22:53

да почему моллюсков называют белла

00:22:56

индикаторами чистоты водоемов

00:23:01

вспоминать да как питаются

00:23:05

брюхоногие прошу прощения двустворчатые

00:23:08

моллюски здесь все-таки имеет ввиду не

00:23:11

всех моллюсков а именно двустворчатых

00:23:14

у

00:23:17

двустворчатых моллюсков двустворчатые

00:23:19

моллюски является фильтраторы они ведут

00:23:22

прикрепленный образ жизни поэтому они не

00:23:25

могут никуда далеко уходить но

00:23:28

вокруг них есть вода с различными

00:23:32

микроорганизмами

00:23:33

взвесили и они эту воду поглощают через

00:23:37

в одной сифон эта вода дальше вот

00:23:40

давайте последовательность напишут

00:23:41

значит попадает вода с взвесим его в

00:23:44

одной сифон

00:23:47

расскажите мне пожалуйста

00:23:48

последовательность что дальше

00:23:51

в одной сифон куда потом попадает вода с

00:23:54

этими микроорганизмами

00:23:57

да вот вы пишете пропускаю через сифон и

00:24:00

все верно но давайте подробнее

00:24:03

питается через в одной сифон куда потом

00:24:06

потом мантийной а полость

00:24:10

мантийной а полость

00:24:13

потом вот так давайте сделаем разделению

00:24:16

из мантийной полости

00:24:18

органика все вот эти микроорганизмы в

00:24:21

одну сторону выйдут чистая вода в другую

00:24:25

куда идет органические вещества из

00:24:27

мантийной полости вот совершенно верно

00:24:30

не попадает с помощь в рот они попадают

00:24:33

в рот за счет того что их туда загоняют

00:24:35

ротовые лопасти вы совершенно верно

00:24:37

написали ротовые лопасти это как такие

00:24:39

лопасти вентилятора которые вот так вот

00:24:42

будут все это туда загонять в рот рот

00:24:45

потом идет вся пищеварительная система

00:24:46

анальные отверстия

00:24:48

вода очищенная выводится через

00:24:51

вы в одной сифон

00:24:56

теперь как все написать по-человечески

00:24:59

бил индикаторы это организма

00:25:02

по состоянию или наличию которых судят о

00:25:06

присутствии в среде

00:25:07

загрязнителей наличие водоеме моллюсков

00:25:11

является показателем чистоты воды так

00:25:13

как двустворчатые моллюски питается

00:25:15

путем фильтрации и за один час способных

00:25:18

профильтровать до 100 литров воды здесь

00:25:21

вопрос видите вообще не подразумевал

00:25:23

подробный процесс рассказах почему они

00:25:25

bio фильтраторы но я на вашем месте

00:25:28

всегда все равно бы это расписала

00:25:31

из кореи и могут быть вопросы где они

00:25:34

прям про это будут

00:25:36

подразумевать то есть например почему

00:25:38

двустворчатые моллюски беззубки являются

00:25:41

биологическими фильтрами и вы про это

00:25:44

расскажет и сейчас вот таких коротких

00:25:46

вопросов на игре не будет поэтому я

00:25:49

уверена что сюда не обязательно спросит

00:25:52

вас это вот питания

00:25:55

до ответ очень обобщены мне такое не

00:25:58

нравится

00:26:00

какие организмы и тем более смотрите

00:26:03

здесь добавляют вот эти

00:26:08

такие как это называется табличный

00:26:11

величины вот который учить не нужно вам

00:26:13

не нужно знать сколько моллюски за час

00:26:16

способны профильтровать воды это учит не

00:26:19

нужно нет не учит не писать

00:26:22

так что как этот критерий просто

00:26:25

неправдоподобной

00:26:28

осуждать правильно я тоже осуждаю

00:26:33

так идем дальше какие организмы играют

00:26:36

роль фильтра the raw и как они это

00:26:38

делают

00:26:40

да главное не забыть дать определение

00:26:43

bio индикаторы но само слово индикатор

00:26:46

чистоты это как лишайники помнить тот

00:26:49

кто вот если он есть значит вода чиста

00:26:51

как было с лишайниками лишайники растут

00:26:53

только в экологически чистых районах вот

00:26:56

так же и

00:26:58

моллюски

00:26:59

двустворчатый они находятся в основном

00:27:02

чистых водоемах иначе они бы там

00:27:05

отравились

00:27:10

двустворчатые моллюски молодцы и умнички

00:27:13

вы не забыли про губок и

00:27:25

губки

00:27:27

вот совершенно верно они фильтраторы еще

00:27:30

мы не проходили с вами ну можно

00:27:32

добавлять ракообразных

00:27:37

вот я увидела что настя написать

00:27:40

добавила еще и про кеттов это тоже очень

00:27:43

верно потому что киты и очень многие

00:27:46

киты есть фильтраторы можно дописать

00:27:49

киты

00:27:52

как они это делают фильтрат аромат нойз

00:27:55

и водных животных питающиеся планктоном

00:27:57

или органическими остатками

00:27:59

губки некоторые моллюски и ракообразные

00:28:01

здесь про китов одни ничего не сказали

00:28:03

ну ничего страшного это не будет ошибкой

00:28:08

фильтраторы процеживают воду сквозь

00:28:11

фильтры через жабры или через сифон и

00:28:14

поедая органические частицы это тоже

00:28:17

вопрос обобщенный он не касается только

00:28:20

моллюсков поэтому здесь прописывается

00:28:22

это так упрощенную но если спросят

00:28:25

именно про моллюска то то

00:28:30

про ракообразных уже завтра поговорим не

00:28:33

переживать

00:28:35

так дальше двустворчатые пресноводные

00:28:39

моллюски перловица и беззубки ведут

00:28:42

малоподвижный донный образ жизни какие

00:28:45

особенности строения и жизнедеятельности

00:28:48

способствует их процветанию и

00:28:50

распространению в природе укажите не

00:28:53

менее трех особенностей и

00:28:55

так

00:28:57

перу улице и беззубки

00:29:02

что помогает им сидеть на одном месте но

00:29:06

при этом летать и

00:29:16

до большое потомство не оставляют много

00:29:19

детей после себя

00:29:25

корректно сказать многочисленное

00:29:27

потомство или большая плодовитость до

00:29:34

питательные вещества получают путем

00:29:36

фильтрации умнички

00:29:40

фильтрация

00:29:42

есть ракую на которое не дает и съедать

00:29:46

всем кто этого захочет все-таки они

00:29:48

сидят такие беззащитные их никто не

00:29:50

может поймать то есть их может кто

00:29:53

угодно взять их даже ловить не нужно но

00:29:56

у них есть раковина который защищает

00:29:59

раковина

00:30:01

личинки прикрепляются

00:30:05

но это касается личинок

00:30:08

напишу так личинки

00:30:11

прикрепляются к рыбам

00:30:15

являются паразитами рыб и тем самым

00:30:19

распространяются а

00:30:22

все-таки процесс распространения это

00:30:24

очень важный пунктик в разделе

00:30:27

биологический прогресс

00:30:29

чтобы они процветали они должны хорошо

00:30:34

распространяться и занимать

00:30:36

большой ареал до помните из эволюции

00:30:40

одна из черт

00:30:41

биологического прогресса

00:30:44

так что еще не менее 3 особенности ну мы

00:30:47

дали уже 4

00:30:51

что еще

00:30:53

ну вот вроде все

00:30:56

раковина

00:30:57

фильтраторы личинки многочисленное

00:31:00

потомство огонь ребятки все вспомнили

00:31:03

каковы особенности питания моллюсков

00:31:06

представители разных классов тут вам

00:31:09

нужно вспомнить питание класса какие

00:31:13

вообще класс и есть у моллюсков 3 класса

00:31:21

брюхоногие

00:31:26

двустворчатые и

00:31:30

головоногие

00:31:35

двустворчатые то фильтрация да столько

00:31:38

про это говорили что прям в первую

00:31:40

очередь пишем фильтрация

00:31:43

головоногие то у нас осьминоги и

00:31:46

кальмары кто они у нас являются и брюхо

00:31:50

ноги

00:31:53

молодец котя берну головоногие хищники

00:32:02

так и вот века правильно подметила

00:32:05

брюхоногие являются

00:32:07

растительноядными

00:32:11

например виноградная улитка ползает по

00:32:14

винограду и своим языком теркой радулой

00:32:18

молодцы

00:32:19

сдирает с верхних слоев немножко себя

00:32:23

еды

00:32:26

растительная то есть они по сути

00:32:28

являются

00:32:30

пока что же брюхоногие моллюски питаются

00:32:34

растительной пищей для чего им служит

00:32:36

твердые зубчики на языке терке

00:32:39

двустворчатые моллюски питаются путем

00:32:41

фильтрации воды через в 1 сезон проходит

00:32:44

вода с органикой которая поступает

00:32:46

пищеварительные органы а через выводной

00:32:50

сифон выходит чистая вода тут вы можете

00:32:52

расписать ту схему про который мы с вами

00:32:54

проговаривали и головоногие они хищники

00:32:58

они вылавливают себе жертву и съедает

00:33:00

убивает у и съедают

00:33:03

так

00:33:05

хорошо вот это по заданием второй части

00:33:08

их не так много они не слишком

00:33:11

разнообразны по вот этим двум тему

00:33:14

теперь хочу показать вам вот такое

00:33:17

задание из грумм-гржимайло

00:33:20

здесь нарисован написано процесса

00:33:23

размножения и тут действительно процесс

00:33:25

бесполого размножения как называется

00:33:28

этот процесс размножения и

00:33:32

давайте с этим разберемся что это такое

00:33:35

как образуется жемчуг у моллюсков

00:33:39

хороший вопрос магомед

00:33:41

моллюски собирают различные песчинки они

00:33:45

попадают им основном всего в одной сифон

00:33:49

и потом эти песчинки у них

00:33:51

спрессовываются скручиваются и

00:33:53

получается жемчужинка вот то есть по

00:33:56

сути это их продукт жизнедеятельности он

00:33:58

и она им больше не нужно

00:34:01

да это процесс почкования гидр бесполое

00:34:04

снижение а это что такое мы про эту

00:34:07

картинку с вами говорили на прошлом

00:34:09

занятия в инстаграме выложила видео по

00:34:11

этой картинке здесь мы видим что 2

00:34:16

инфузории сближаются друг с друга и

00:34:18

меняются генетической информации это

00:34:22

конъюгация как вы думайте угадайте что

00:34:24

меня больше всего бесит в этом задании а

00:34:33

кто поймет что меня больше всего

00:34:36

разозлило в этого задания напишите в

00:34:38

чате тот молодец

00:34:47

смотрим в результате образуется это

00:34:51

конъюгация да все верно

00:34:53

в результате образуется организм с тем

00:34:57

же набором признаков что и у материнской

00:34:59

особи

00:35:00

при конъюгации происходит обмен

00:35:02

генетической информации соответственно

00:35:04

потомки будут уже отличаться

00:35:06

генетические от родительской особи а при

00:35:09

бесполом размножении при почкования

00:35:12

дочерние детки будут точно такие же прям

00:35:17

генетической копии матери это первый

00:35:19

пункт

00:35:20

совершенно верно

00:35:24

вот сабина правильно что здесь написано

00:35:28

процесс размножения

00:35:30

это не размножение а просто половой

00:35:34

процесс это не корректно называть

00:35:36

размножению и

00:35:37

конечно ко мне не нравится но инфузории

00:35:41

есть половой процесс конъюгация так что

00:35:43

это правда

00:35:48

так дальше происходит в благоприятное

00:35:54

время года

00:35:55

действительно

00:35:57

бесполое размножение гидры происходит

00:36:00

благоприятное время когда наступает

00:36:02

неблагоприятное время наступает холод

00:36:05

что происходит начинается половое

00:36:07

размножение

00:36:08

образуется зигота и зевота залегает на

00:36:11

зиму на дно и когда становится тепло из

00:36:15

зиготы дальше начинает прорастать

00:36:16

поэтому благоприятное время это

00:36:20

бесполое размножение

00:36:22

половое размножение обычно происходит

00:36:25

неблагоприятных условиях когда нужно

00:36:27

что-то менять

00:36:29

вот происходит обмен генами и

00:36:32

образования новых комбинаций признаков

00:36:34

мы видим что при конъюгации происходит

00:36:36

обмен генами это два происходит мию

00:36:39

тическое деление вот когда помните в

00:36:43

конъюгации разрушаются большие ядра а

00:36:46

малые я 3 делится митозом с образованием

00:36:50

четырех ядер вот тут был мейоз это два

00:36:54

бесполом размножении какое не этическое

00:36:57

деление тем более вариант полового

00:36:59

процесса конъюгация

00:37:01

процесс шеи слова половой процесс

00:37:05

непосредственно не связан с увеличением

00:37:07

численности при конъюгации не

00:37:09

увеличивается численность вот

00:37:12

все 11 и четыре двойки супер

00:37:18

класс

00:37:20

следующее задание хочу вам показать

00:37:22

здесь разные представители и разные

00:37:25

классы

00:37:26

брюхоногих попробуйте сделать его сами

00:37:29

всех этих мы с вами ребята обсуждали и

00:37:37

от ребят в я по-моему голос как раньше

00:37:41

фильм озвучивания

00:37:45

вот

00:37:50

перловица а уже даже написал

00:37:54

супер перловица это двустворчатый

00:37:58

моллюск

00:38:00

виноградная улитка

00:38:02

брюхоногие каракатица головоногий

00:38:06

прудовик брюхо

00:38:09

ноги беззубка

00:38:13

двустворчатый кальмар голова ноги

00:38:15

сверяемся ой каракатиц троечка троечка

00:38:19

извиняюсь

00:38:20

213 123

00:38:23

умнички

00:38:25

даже ошибок

00:38:28

вижу вижу ошибку ну ладно ничего

00:38:32

страшного и не думаю что вы их убить или

00:38:34

свои ошибки следующие установите

00:38:37

соответствие между особенностью

00:38:39

онтогенеза и группы организмов

00:38:42

кишечнополостные моллюски

00:38:44

разложение способом почкования мы помним

00:38:47

что почкование характерны для

00:38:50

кишечнополостных

00:38:53

гидры дано было наличие систем органов

00:38:57

но

00:38:58

такой момент все таки вроде у

00:39:01

кишечнополостных есть нервная система

00:39:03

диффузного типа но она не сложная

00:39:06

моллюсков там конечно всякие разные

00:39:09

системы органов есть поэтому из двух зол

00:39:11

выбираем скажем так из двух правильных

00:39:14

выбираем самое правильное

00:39:17

нервная система ганган arnova типа что

00:39:20

такое гонки анального типа такого мы

00:39:23

точно с вами не говорили для для нар на

00:39:25

во слова ганглий или узел вот в биологии

00:39:28

ганглий равно узел то есть узлового типа

00:39:32

у кишечнополостных

00:39:33

диффузного типа когда просто нервные

00:39:36

клетки расбросаны хаотично там еще нет

00:39:39

нервных узлов а у моллюсков там прям

00:39:42

нервные узлы от которых отходят нервные

00:39:45

стволы это называют

00:39:49

в общем узлового типа моллюск

00:39:54

развитие из двух зародышевых листков из

00:39:59

акта и это дерму мезодерма еще не было у

00:40:03

кишечнополостных они были проще а вот

00:40:06

формирование кровеносной системы из

00:40:08

мезодермы это конечно же моллюски потому

00:40:11

что у кишечнополостных не было ни

00:40:13

кровеносной системы мне мезодермы

00:40:15

напомните мне пожалуйста какая

00:40:19

кровеносная система у моллюсков

00:40:21

замкнутая или нет напишите это в чате

00:40:25

спасибо большое солнечный день я думаю

00:40:29

что уже в понедельник точному нормально

00:40:31

завтра может еще чуть-чуть буду

00:40:33

голосовать вас рассказывать вам про пчел

00:40:36

вот так

00:40:38

незамкнутой молодцы

00:40:41

так а теперь вот пожалуйста ароморфозы у

00:40:45

животных у кольчатых и у плоских червей

00:40:48

давайте вспомним у кого что раньше

00:40:51

появилась

00:40:52

звездчатые клетки выделительной системе

00:40:55

были у плоских червей

00:40:58

не были просто не фредди брюшная нервная

00:41:03

цепочка у кольчатых червей

00:41:06

сквозная пищи виде пищеварительной

00:41:08

системы у плоских червей еще не было

00:41:11

анального отверстия у них было

00:41:13

слепо замкнутая пищеварительная система

00:41:16

а у кольчатых червей уже она появляется

00:41:18

на сквозном сквозная причем она впервые

00:41:21

появляется

00:41:24

вот знаете что

00:41:26

это даже не совсем правильно потому что

00:41:30

сквозная пищеварительная система

00:41:32

является armor хозам круглых червей она

00:41:36

впервые появляются у круглых червей и

00:41:38

игольчатых как бы не совсем верно но как

00:41:41

говорится из двух зол мы выбираем меньше

00:41:44

выбирать кольчатые черви

00:41:47

вторичная полость тела вот она реально

00:41:50

впервые появляется у кольчатых червей

00:41:55

так

00:42:02

за пол заполнение про нурлан сейчас

00:42:06

объясню

00:42:08

только уточни пожалуйста что именно тебе

00:42:11

про эту touch

00:42:13

объяснить заполнение пространства между

00:42:16

органами паренхимой характерны для

00:42:19

плоских и кровеносная система впервые

00:42:23

появляется у кольчатых червей ну здесь

00:42:25

все нормально то есть и вопрос именно к

00:42:29

вот этому пункту конечно же имеется но

00:42:32

так хорошо

00:42:34

221 1121

00:42:42

про кровеносную систему формирование

00:42:45

кровеносной системы из мезодермы

00:42:47

вспомните тему эмбриогенез помните мы

00:42:51

там говорили что вот есть три

00:42:53

зародышевых листка эктодерма энтодермы и

00:42:57

мезодермы из каждого зародышевого листка

00:42:59

развиваются какие-то свои органы

00:43:01

например из эктодермы развивается

00:43:04

эпителий и из энтодермы развиваются

00:43:07

некоторые внутренние органы например

00:43:09

кишечник из мезодермы будет развиваться

00:43:12

кровеносная система мышцы это у всех не

00:43:16

только у моллюсков кровеносная система

00:43:19

развивается из мезодермы это характерно

00:43:21

для всех а

00:43:24

когда замкнутая когда и не замкнуто вот

00:43:27

про что

00:43:29

незамкнутая только будет у моллюсков и у

00:43:32

членистоногих а у всех остальных у кого

00:43:35

она есть будет замкнутая

00:43:41

эмбриогенез проход проходили блоки

00:43:44

молекулярной биологии полугодовой курс

00:43:48

по моему еще не дошли до эмбриогенеза

00:43:52

ангелины из тех кого мы прошли замкнутая

00:43:56

действительно только у кольчатых

00:43:59

но дальше смотрите дальше идут моллюски

00:44:02

у них не замкнута шли членистоногие не

00:44:04

замкнута а у всех остальных будет

00:44:07

замкнуто

00:44:08

так

00:44:10

чему здесь то делаем это делали

00:44:12

следующий какие из приведенных ниже

00:44:14

животных относится к первично рот и

00:44:21

так первично рот и

00:44:28

попробуйте ребят вспомнить что я вам

00:44:30

говорила по этому поводу и

00:44:34

[музыка]

00:44:37

написать ответ попробуйте сами

00:44:51

136 до помните первична и вторична ротом

00:44:56

относятся хардовый и иглокожие все

00:44:59

остальные это первично роты и так

00:45:01

дождевой червь это не иглокожие и не

00:45:05

хордовые знаешь подойдет минога миноги

00:45:09

это хордовые без челюстно это вторично

00:45:14

рот и пчелы первично рот и ланцетники

00:45:18

это уже харда вы морской еж этой

00:45:20

иглокожие беззубки это моллюски они не

00:45:23

хорды они беспозвоночные и ответ

00:45:27

получается 136 молодцы

00:45:30

вот

00:45:33

немного это не совсем рыба она на него

00:45:36

похожи но над отличается от рыб какие из

00:45:40

приведенных ниже животных относится к

00:45:42

тем вторично ротом давайте опять сами

00:45:44

попробуйте

00:45:55

ланцетник тоже не рыба

00:45:58

уже совсем скоро мы то из них дойдем

00:46:02

хордовые бывает без черепные это

00:46:05

ланцетник и позвоночный это все

00:46:08

остальные

00:46:10

вот он похож на маленькую рыбку но он

00:46:14

совсем не рыба

00:46:16

так вторично рот и значит вы выбираете 2

00:46:19

потому что морская звезда это иглокожие

00:46:23

4 и 5 потому что карась и человека это

00:46:27

хорда вы виноградная улитка это моллюски

00:46:30

аскариды тащер круглый дрозофила это

00:46:34

членистоногие

00:46:36

245 молодцы

00:46:38

следующие непереваренные остатки пищи

00:46:41

выводятся через ротовое отверстие у

00:46:45

непереваренные остатки вы будете через

00:46:47

рот это кто-то у кого слепо замкнутая

00:46:50

пищеварительная система

00:46:53

слепо замкнутой пищеварительная система

00:46:55

была у кишечнополостных и у плоских

00:46:59

червей значит

00:47:02

нам точно подходит

00:47:05

она не плоский червь гидры

00:47:09

аскарида это круглый червь у них уже

00:47:11

появляется анальное отверстие для таких

00:47:13

дел

00:47:14

комары членистоногие свой комар чисто

00:47:18

ногая

00:47:20

медуза

00:47:21

кишечнополостные у них слепо замкнуты

00:47:24

пищеварения кальмар головоногий моллюск

00:47:25

этого получается 125

00:47:28

103 выбрал

00:47:31

шуту заветы такие

00:47:35

плоский червь кишечных волос на

00:47:37

кишечнополостные все аскариды это уже

00:47:41

круглый ч 125 молодцы

00:47:45

следующие выберите три верных ответа и 6

00:47:52

так признаком кольчатых червей относят

00:47:55

почты

00:47:57

около глоточной нервное концу отходящие

00:48:00

от него нервные стволы с ответвлениями у

00:48:03

кольчатых червей брюшная

00:48:06

нервная цепочка с узлом в каждом

00:48:09

сегменте щетинки на члене как тело у кольчатых

00:48:13

червей не встречаются там есть много

00:48:15

щетинка вы и мало щетинка вы около

00:48:18

глоточной нервная кольцо обычная верную

00:48:20

цепочка слабое развитие или отсутствие

00:48:23

органов чувств

00:48:25

ну тут конечно у кого как так что есть

00:48:31

многощетинковые у которых они хорошо

00:48:33

развиты наличие замкнут и кровеносной

00:48:36

системы вот это да питание тканями

00:48:39

органов тела человека для паразитов

00:48:42

характерно среди кольчатых паразитов не

00:48:44

было

00:48:45

235 умнички

00:48:50

коля кто пишет 325 будьте осторожны но

00:48:55

игре лучше пишите в паз в порядке

00:48:57

увеличению циферки так теперь вот такое

00:49:02

задание нашла

00:49:06

каким номером на рисунке обозначены

00:49:09

органоид в котором меняется кислотность

00:49:13

вот это интересный момент который

00:49:16

меняется кислотность здесь вам придется

00:49:18

вспомнить кое-какие нюансы и из темы

00:49:22

органоиды

00:49:28

так

00:49:38

это инфузория здесь не униве давайте все

00:49:43

спорт подпишем все что тут есть под

00:49:45

цифрой 1 здесь

00:49:49

происходит процесс экзоцитоза то есть

00:49:52

выбрасывается наружу какие-то

00:49:54

непереваренные остатки пищи

00:49:57

это порожки это по росту так нарисовали

00:50:00

вот цифры 2 изображены сократительные

00:50:03

вакуоли тут он и неподписанного

00:50:05

сократительного конь цифра 3 клеточный

00:50:08

рот цифра четыре малых ядро 5 большое

00:50:11

ядро 6 пищеварительные вакуоли или

00:50:14

лизосомы да по цифры 6 это

00:50:17

пищеварительные вакуоли

00:50:20

пищеварительные вакуоли находится

00:50:22

ферменты и в

00:50:25

этих пищеварительных о колик кислотность

00:50:28

отличается от

00:50:34

кислотности

00:50:37

цитоплазмы вот и

00:50:40

соответственно на тот случай если

00:50:42

ферменты вдруг начнут выливаться вот

00:50:45

цитоплазму они не начнут разрушать все

00:50:48

органоиды внутри потому что они

00:50:50

инактивируются так как в цитоплазме

00:50:52

другая кислотность не характерная для

00:50:55

работы этих ферментов поэтому эти

00:50:57

ферменты находится в таком специальном

00:50:59

пузырьке

00:51:00

изолированы от других органоидов чтобы

00:51:03

они все не переварили и там находится

00:51:07

специальная кислотность оптимальные для

00:51:09

работы этих ферментов поэтому вы

00:51:11

выбирайте именно

00:51:12

пищеварительные вакуоли

00:51:14

цифра шесть будет ответ

00:51:17

потом дальше к этому же рисунку идет

00:51:20

следующее задание содержит хроматин и

00:51:23

выбрать органоиды под цифрой 2 это

00:51:25

сократительные вакуоли

00:51:27

3 это клеточный рот

00:51:30

пять

00:51:32

большое ядро и 6 это пищеварительного

00:51:35

кони хроматин содержит ядра здесь про 4

00:51:39

ядра ничего не спрашивают про малая

00:51:41

только про большое поэтому мы выбираем 5

00:51:43

сливается с лизосомами

00:51:48

с лизосомами слияния происходит вот

00:51:51

здесь когда в клеточную рот попадает

00:51:53

пищевая частичка путем фагоцитоза она

00:51:56

проникает внутрь сливается с лизосомами

00:51:59

ну здесь мы выберем цифру

00:52:03

сейчас очень легко запутаться цифра три

00:52:06

это цифра два здесь

00:52:10

здесь вот я уже начала до путаться

00:52:12

троечка пятерка это тройка вот

00:52:20

вы пишете сливается с лизосомами

00:52:27

да да да ребят

00:52:31

труд

00:52:32

значит содержит хроматин ядро это три

00:52:36

сливается с лизосомами

00:52:39

но все-таки и смотри я вижу что многие

00:52:42

выбирают четвертый пункт

00:52:44

6

00:52:48

почему никто не выбирает вот этот

00:52:52

пищеварительные вакуоли

00:52:56

все-таки это клеточный рот лет и сам

00:52:58

клеточный рот не сливается с лизосомами

00:53:01

хорошо я с вами согласна

00:53:03

все же будет пищеварительная вакуоль

00:53:05

здесь уже

00:53:07

похоже

00:53:09

она уже не просто так то есть она уже

00:53:12

начала сливаться с лизосомами хорошо

00:53:14

шестерках здесь сюда ставим четвёрочку

00:53:16

отвечает за поступление пищи в клетку

00:53:20

вот это уже точно клеточный рот 3 а

00:53:22

здесь цифра 2

00:53:25

регулирует осмотическое давление

00:53:28

осмотическим давлением занимается

00:53:30

сократительные вакуоли они здесь по

00:53:32

цифры 2 тут по цифрой 1 господи нужно

00:53:36

быть очень аккуратным сайте регулирует

00:53:38

ток жидкости в клетке

00:53:41

этим тоже занимается сократительной в

00:53:43

коме и участвует в расщеплении пищи этим

00:53:47

занимаются

00:53:48

пищеварительные вакуоли про цифры 6 сюда

00:53:51

ставим четверку

00:53:54

дорог заглатывать но прям slim не

00:53:57

конечно самому рот не сливается с

00:53:59

лизосомами все правильно хорошо теперь

00:54:03

мы такое задать тон конечно это подстава

00:54:05

что вот эти цифры отличается от этих

00:54:09

каким номером на рисунке об язык

00:54:12

обозначена клетка из которой выделяет

00:54:14

ген кодирующий инсулин тут нужно

00:54:16

вспомнить вам вот этот метод

00:54:18

рекомбинантных плазмид

00:54:21

[музыка]

00:54:23

на пол годовом курсе еще это не

00:54:26

проходили но вот это задание не могла

00:54:28

обойти его стороной она меня немножко

00:54:31

удивило

00:54:36

по цифры 4 вот она клетка поджелудочной

00:54:41

железы из которой выделяли им с ген

00:54:44

инсулина вот этот донорский ген который

00:54:47

в дальнейшем стали встраивали в бактерию

00:54:50

сюда ставим четвёрочку

00:54:53

теперь

00:54:55

характеристика и этапы

00:54:58

где здесь изображена рекомбинантная днк

00:55:01

рекомбинантная днк в которой уже были

00:55:04

изменены гены тут было вот вот эта днк

00:55:09

содержала себе часть плазмиды бактерии и

00:55:13

часть днк

00:55:15

поджог клетки поджелудочной железы она

00:55:18

есть рекомбинантная эта цифра восемь

00:55:21

сюда ставим 4 процесс встраивания в

00:55:24

плазме дуге на инсулина так делают этот

00:55:28

сам процесс как вы видите выделили

00:55:31

плазмиду сделали рестрикции сделали в

00:55:34

ней надрез закинули в раствор вырезали

00:55:38

ген инсулина

00:55:40

закинули его

00:55:42

тоже в раствор и вот в этом растворе они

00:55:45

уже начинают начинается так процесс

00:55:48

слияния

00:55:49

легирование это будет цифр к 7

00:55:53

значит тройка уступаем сюда линейная днк

00:55:57

но линейный днк здесь только под цифрой

00:56:00

5

00:56:02

по цифры 6 та же днк линейный но у нас

00:56:05

нет здесь цифры 6 ну вот вот эти опять

00:56:07

попалась двоечку стану так вот это уже

00:56:11

кольцевая тнк

00:56:12

выделенный из клетки ген инсулина вот у

00:56:15

снова по цифры 5 поставим двоечку

00:56:18

плазмида содержащая ген инсулина

00:56:21

вот она плазмида с геном инсулина она же

00:56:24

является

00:56:26

рекомбинантной днк эта четверка

00:56:29

выделение из клетки плазмиды

00:56:34

выделение из клетки плазмид вот из

00:56:36

клетки выделить плазмиды тов 1

00:56:39

получается 432 двести сорок один год

00:56:43

вижу

00:56:49

даша спрашивает а почему vd1

00:56:52

они

00:56:53

[музыка]

00:57:03

регуляция тока жидкости ну вот именно

00:57:06

сам процесс накоплений тут регуляция

00:57:10

только жизнь жидкости в клетке

00:57:13

нет ну вот именно сам процесс когда

00:57:16

жидкость будет выходить из клетки а

00:57:18

когда накапливается это решает

00:57:20

сократительные вакуоли все-таки

00:57:23

так все здесь думаю вы разобрались если

00:57:28

что спрашивайте

00:57:30

следующие

00:57:34

где рисунок

00:57:37

жалко все сюда рисунок уже не вставила

00:57:42

на следующее занятие это задание ставлю

00:57:45

там был очень интересный метод получения

00:57:47

химер до можете пока посмотреть что-то

00:57:52

кто такие химеры это я вам обязательно

00:57:54

покажу в конце следующего занятия либо в

00:57:57

конце практике посмотрим как по времени

00:58:00

завтра получится потому что завтра тема

00:58:02

достаточно

00:58:03

обширная но это задание обязательно

00:58:06

посмотрим

00:58:10

дальше поняла ли все-таки ты почему

00:58:14

регулирует ток жидкости в клетке

00:58:18

именно лишнюю воду выбрасывают

00:58:21

сократительные вакуоли

00:58:22

ну и соответственно ток жидкости тоже

00:58:24

регулирует сократительные вакуоли

00:58:26

главные по жидкости это сократительные

00:58:29

вакуоли

00:58:31

так ну что же ребят теперь давайте

00:58:33

посмотрим видео

00:58:34

если какие-то вопросы у вас еще

00:58:36

возникает то вы пишете хочу немножко

00:58:39

показать вот такое видео

00:58:42

настя зачем их получают химеры или что

00:58:46

то другое

00:58:48

не совсем поняла кого у них

00:58:54

дальше тем все равно

00:58:56

сократительные вакуоли а ниже сначала

00:58:59

накапливают накапливают эту воду а потом

00:59:01

выводит то есть они эти все мы

00:59:05

занимаются

00:59:09

продаж и смирилась

00:59:11

посмотрим вот это видео мы уходом

00:59:15

недолго но так скучно просто виноградная

00:59:18

улитка кушать морковку но хочу показать

00:59:20

вам где находится мантия

00:59:25

вот посмотрите голова нога его там

00:59:30

внутри находится туловище и

00:59:32

вот она нах вот она торчит

00:59:37

плохо видно вот она торчит монти мантия

00:59:41

защищает туловище под мантией идет

00:59:45

мантийной полость а только потом сама

00:59:47

туловище вот вот это

00:59:51

что это такой ребят что это у нее за

00:59:54

усики для чего не нужны

01:00:05

так для чего вот эти штуки

01:00:11

ни один рождения еще не был это просто

01:00:16

так подарили

01:00:19

да здесь находится у

01:00:31

них назовет нормально что это такое

01:00:36

усики которые отвечают за сизо не а

01:00:39

глаза у них находится ниже

01:00:43

так хорошо

01:00:45

теперь вот на улитку мы посмотрели

01:00:48

теперь давайте посмотрим на осьминога

01:00:51

вот про смену love очень много

01:00:53

интересного вам покажем да мне 15

01:00:56

февраля день рождения

01:01:07

рода удивительной способностью к

01:01:09

маскировке они могут принять новую форму

01:01:12

и изменить цвет и даже структуру кожи

01:01:15

сливаясь со средой которое их окружает и

01:01:18

посмотрите как хорошо маскируются

01:01:21

осьминоги и такой момент как делают это

01:01:25

осьминоги как они меняют свой цвет я не

01:01:27

могу поменять свой цвет они могут дело в

01:01:30

том что у них под кожи есть специальные

01:01:33

клетки которые называются хромота for

01:01:36

них находится пигмент и когда эти

01:01:39

хромота for эти хромота for могут

01:01:42

сжиматься или расширяться тем самым

01:01:44

меняя свой цвет то есть они 5

01:01:47

распределяют пигмент и

01:01:50

неважно что это ко мне песок кораллы или

01:01:54

еще что-то

01:01:55

осьминог имитатора способен принимать

01:01:57

облике различных морских жутко класса

01:01:59

телу осьминоги кератина перетекает из

01:02:02

одной части в другую начиная с головы и

01:02:04

заканчивая восьмью щупальцами с

01:02:07

присосками поскольку он ниве костей кто

01:02:10

может легко проникать в любую даже самую

01:02:12

маленькую дырочку или щелку а вот еще

01:02:15

одно подтверждение что у него раковина

01:02:18

редуцирован а или

01:02:20

имеет хрящевую такую структуру и что

01:02:24

делать его очень текучим

01:02:27

осьминога видит три сердца одно из

01:02:30

которых прогоняет кровь через все дела а

01:02:32

еще два через зебра

01:02:34

тоже вы это говорили напомните мне

01:02:36

пожалуйста сколько камер сердца у

01:02:38

осьминогов у основного его сердце то

01:02:42

есть осьминога есть основной сердце едва

01:02:44

возле жабр

01:02:46

глаза 8 номер очень крупные и достаточно

01:02:50

сложно устроены угол зрения составляет

01:02:53

почти триста шестьдесят градусов или от

01:02:56

квадратные зрачки

01:02:58

размер осьминогов отличаются в

01:03:01

зависимости от вида это дамба панкин ее

01:03:03

смотрение умилялись и от одного

01:03:06

сантиметра до 4 метров достигают массы

01:03:09

до пяти десяти килограммов самом крупном

01:03:12

из пойманных считается тихоокеанский

01:03:14

осьминог до фрейда его вес составил

01:03:18

272 килограмма размажу по лицу 9 метров

01:03:22

60 сантиметров

01:03:25

осьминоги являются хищниками поэтому в

01:03:29

качестве источника питания до бывают

01:03:31

различных ракообразных рыбу моллюсков

01:03:34

осьминог захватывает жертву своими

01:03:37

щупальцами и удерживает с помощью

01:03:39

присосок на каждом из восьми щупалец

01:03:42

расположено более 10000 вкусовых

01:03:45

рецепторов определяющих съедобность того

01:03:48

или иного предмета

01:03:51

агрессию этого животного можно вызвать

01:03:55

если губы схватить его или пытаться

01:03:57

вытащить из норы в случае нападения на

01:04:00

человека не витки ноту духе щупальцами

01:04:03

летальных исходов зарегистрировано не

01:04:05

было осьминоги по сути своей пугливы

01:04:08

поэтому обычно при встрече с человеком

01:04:10

пытаются скрыться хотя в брачный период

01:04:13

некоторые особи очень агрессивно и не

01:04:15

боятся человека некоторые виды морских

01:04:18

осьминогов через быть и животного мира

01:04:20

так и для человека

01:04:22

для самозащиты у осьминогов у резьба

01:04:25

необычные способы например когда и

01:04:28

необходимо мгновенно вот теперь про

01:04:31

чернильный мешок

01:04:33

осьминогов выпускает чернила которые в

01:04:36

воде повисают бесформенным пятном пока

01:04:39

противник обескуражена ничего не видят

01:04:41

осьминог исчезает в случае опасности они

01:04:45

как ящерица способна про свои щупальца

01:04:48

самостоятельно их ломая и еще ребята как

01:04:52

они передвигаются напишите как

01:04:54

называется метод когда они

01:04:58

перемещаются как это называть виде

01:05:01

editing а вот так раз водой о

01:05:03

оттолкнулся и покой большинство видов

01:05:06

осьминогов спариваются один раз в своей

01:05:08

жизни съемка устраивает гнездо в ямке

01:05:11

как от них отцепиться если прицепились

01:05:14

наведешь и прям вот так вот сила их

01:05:15

отдирает как при сходе на дне кундуз игр

01:05:18

молодцы до реактивное движения в размере

01:05:20

около 80 тысяч лиц затем укрывает гнезду

01:05:24

камушками ракушками и водорослями мама

01:05:27

тщательно следить за яйцами вентилирует

01:05:30

их убирает мусор постоянно находится

01:05:32

рядом не отвлекаясь даже на еду к

01:05:35

моменту появления малышей ксанка бывает

01:05:38

крайне измучена или даже не доживает до

01:05:41

этого времени а самец имена и ты еще

01:05:43

раньше сразу после спаривания малыши

01:05:46

способна позаботиться о себе сами

01:05:48

средняя продолжительность их жизни

01:05:50

составляет от 1 до 3 лет

01:05:53

выяснив сколько ног у осьминога и как он

01:05:56

использует свои

01:05:58

борт конечность это этих моллюсков

01:06:01

самыми что ещё я хотела вам важно про

01:06:04

это сказать вы видите что сми ноги

01:06:07

заботятся о своем потомстве

01:06:09

но мы будем с вами еще много встречать

01:06:13

какие-то единичные случаи где организму

01:06:15

заботятся о своем потомстве но найти г

01:06:18

ароморфозов появление забота потолще

01:06:20

будет еще не скоро это будет только у

01:06:22

птиц и млекопитающих

01:06:24

про всех остальных про заботу под а

01:06:26

потом все лучше вообще не писать

01:06:36

кто же они все-таки r или к стратегии

01:06:40

все-таки они я считаю что не является

01:06:42

чем-то прям

01:06:45

четким таким классическим представителем

01:06:47

r или к стратегов у них все-таки что-то

01:06:50

промежуточное

01:06:51

у них очень много потомство но они не

01:06:54

совсем его бросают они за ним все равно

01:06:56

присматривают

01:06:59

я склоняюсь к тому что они скорее ближе

01:07:03

к р стратегом у них слишком много

01:07:06

потомство и

01:07:08

уже прямо самих детках то никто не

01:07:11

следит все-таки они ближе к р стратегом

01:07:14

но они не классические представители р

01:07:17

стратегу

01:07:24

ну на этом со сми ногами мы пока

01:07:27

закончим

01:07:33

так вот все на этом все завтра поговорим

01:07:38

с вами про членистоногих и

01:07:41

там будет очень интересно потому что там

01:07:44

появляются такие социальные животные как

01:07:47

пчелы в которых очень интересные устрой

01:07:49

об этом можно рассказывать очень много

01:07:51

всего интересного и на игре тоже

01:07:53

спрашивает

01:07:56

все пока пока

01:08:01

до завтра

Описание:

► Вход в личный кабинет - https://biosch.ru ► Инстаграм: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser ► Группа ВК: https://vk.com/biologyalena ► Подпишись на канал: https://www.youtube.com/c/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE?sub_confirmation=1

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Практика. Кольчатые черви и моллюски | ЕГЭ 2022"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.