Скачать "ECA Atuallizado 2024"

"videoThumbnail ECA Atuallizado 2024

O monstro das cores - Varal de Histórias

O monstro das cores - Varal de Histórias

Канал: Varal de Histórias

Poesia Família e Escola: Uma parceria de sucesso

Poesia Família e Escola: Uma parceria de sucesso

Канал: Quintal de Poesia

Afinal o quê os bebês fazem no berçario?

Concursos

estratégia concursos

gran cursos online

concurso publico

pedagogia para concurso

fabiana firmino

pedagoga

professor

os pedagógicos

sala pedagogica fabiana firmino

Educação

ensino fundamental

professor victor soares

Ensino

fundamentos da educação

Teorias contemporâneas da educação

educação infantil

São Paulo

Osasco

SME São Paulo

Concurso SME SP

Concurso Osasco

PEB I

peb I

Professor de educação infantil

concursospúblicos

eca

pedagogia2021

pedagogia2022

conhecimentospedagógicos

00:00:31

Добрый вечер, мы снова в эфире

00:00:35

начать еще один концерт, я хочу

00:00:38

спасибо, что ты здесь со мной

00:00:40

сегодня вечером мы немного начали с этого

00:00:44

позже, но мы пойдем туда тогда

00:00:48

Продолжение наших исследований очень

00:00:50

Важно, что ты со мной в этом

00:00:52

класс, этот урок очень важен для меня

00:00:56

Я хотел бы поблагодарить каждого из вас

00:00:58

Я уже вижу здесь со мной Фабио Клесио.

00:01:01

Я встречаюсь с Джулианой, Жаклин Джей Джей ДиДжи.

00:01:06

со мной

00:01:08

Габриэле Алиса спонсировала ее со мной там

00:01:14

из Сан-Мигеля-ду-Гуамы в Пара мы

00:01:18

Он у нас тоже есть, Ваня и

00:01:23

Дарк с нами Джулиана Сантос уже делала

00:01:26

Давно я не смотрел прямой эфир с

00:01:30

Сегодня мы займемся своей жизнью. Хорошо.

00:01:35

каждый четверг у нас будет прямой эфир

00:01:39

давайте попробуем сделать что-нибудь

00:01:40

По вторникам, но давайте сделаем

00:01:43

встреча каждый четверг

00:01:45

мы заканчиваем свою жизнь здесь в 19:00

00:01:49

Хорошо, сегодня небольшая проблема

00:01:51

техник, я здесь кое-что делаю

00:01:53

изменения, и тогда мы действительно сможем иметь

00:01:57

учитывая некоторые технические проблемы

00:01:59

но мы продолжим

00:02:01

наши исследования, главное, чтобы вы

00:02:04

здесь важно то, что мы

00:02:06

вместе и мы изучим это

00:02:08

тема это очень

00:02:10

важно начать лично, а

00:02:14

Я тоже скучаю по тебе, Жаклин

00:02:16

начать учебу, я хочу

00:02:18

сказать вам, что мы позаботимся о

00:02:21

предмет, которому действительно будет уделено много внимания

00:02:26

возможность подходит именно вам

00:02:29

Не могли бы вы похвастаться этой темой, ребята?

00:02:33

спрашиваю, собираешься ли ты выйти на платформу

00:02:35

иди на платформу ок, я беру

00:02:39

все есть все есть Деа

00:02:44

обновленная информация о Законе о детях и

00:02:47

Подросток пойман

00:02:51

обновления от

00:02:53

2022, 2023, и я принес их всех тебе, я

00:02:58

показать, какой может быть ложь

00:03:01

взимается сейчас в

00:03:04

2024 Хорошо, где у вас будет возможность

00:03:08

возьмите этот материал и действительно получите

00:03:12

очень обновленный материал в конце

00:03:16

Я логически перечислил некоторые вопросы

00:03:19

это не выпуски 2024 года, а

00:03:23

вопросы, очень близкие к тому, что может

00:03:26

быть обвинены в чем, потому что они были

00:03:29

последние вопросы 2023 года, которые я принес

00:03:32

для тебя, что такое газетные киоски

00:03:34

последняя зарядка в 2023 году ок, так что

00:03:38

у вас есть возможность взять

00:03:41

что на самом деле уже на последнем издыхании

00:03:45

текущие дела Что это такое

00:03:47

действительно изысканные люди Перед нами

00:03:51

продолжаем наш прямой эфир мы

00:03:54

давайте окончательно войдём в класс

00:03:57

И тогда я не буду говорить ни о каком возрасте

00:04:00

с вами, как это принято у нас здесь и

00:04:03

тогда у вас будет возможность взять

00:04:04

материал действительно есть с самого начала и продолжается до тех пор, пока

00:04:08

конец с вопросами, которые я хочу сказать

00:04:11

ты, я очень рад, потому что

00:04:15

у нас есть сюрприз для

00:04:18

В следующий вторник у нас будет прямой эфир

00:04:21

В следующий вторник мы собираемся сделать

00:04:24

живи сначала днем там, в

00:04:27

Instagram, в полдень я собираюсь провести прямой эфир

00:04:30

преподнести вам сюрприз

00:04:33

отличное партнерство, которое я заключаю Мы

00:04:35

Мы уже налаживаем это партнерство, и мы

00:04:40

Пойдем со вторника вечером сейчас

00:04:43

представить вам все, что есть

00:04:45

снова происходит то, что я уже

00:04:47

Я приду, я работаю, ладно, приходи

00:04:50

грядет что-то новое, грядет что-то новое

00:04:52

Будет новая тема, вы ее получите.

00:04:54

возможность получения качественного материала

00:04:57

Я искал это, это действительно так

00:05:01

возможность прийти ищу

00:05:03

возможность принести очень

00:05:05

новинка для тебя, придет сюда бесплатно

00:05:08

на канал и там тоже будет материал

00:05:11

чем больше материал, тем прочнее материал

00:05:14

более полная информация находится в списке одобрений

00:05:17

Хорошо, тогда я хочу тебе сказать

00:05:19

В следующий вторник у нас будет

00:05:22

Спасибо за приятный сюрприз

00:05:24

новинка 2024 года здесь для

00:05:27

каналу и нашему в комбо

00:05:31

одобрение, прежде чем фактически дать

00:05:34

начальный удар Дебора Фрейтас выходит с

00:05:37

отличные новости, хочу поблагодарить Дебору

00:05:42

Фрейтас за то, что поделился этим чудом

00:05:45

посмотрите, что она вытворила, ребята, спокойной ночи

00:05:48

Я учился у тебя и сдал экзамен

00:05:51

Минас-Жерайс в

00:05:52

второе место Посмотрите на ценность этого

00:05:57

показания сначала

00:06:00

поздравляю, я очень хочу тебя

00:06:03

поздравляю тебя с этой победой и благодарю

00:06:07

а также возможность, которую ты мне даешь

00:06:09

даришь мне радость твоей победы

00:06:13

Говорящая Джулиана приносит курс португальского языка

00:06:16

это одна из новых функций, которые мы собираемся добавить

00:06:18

Ладно, не волнуйся, это один из

00:06:20

тогда больше не буду задавать вопросы

00:06:22

Скажу больше, чтобы не спойлерить, но

00:06:25

Один из вопросов именно в этом

00:06:28

одна из новостей именно такая, см.

00:06:30

Юлиана, не волнуйся, все получится.

00:06:32

Ладно, ребята, поехали без лишних слов

00:06:36

задержка, мы собираемся начать нашу

00:06:41

наш урок красоты, можешь меня записать?

00:06:43

разделенный экран для меня, пожалуйста, экран

00:06:45

разделены, как мы, мы уже начали неделю

00:06:49

мимо нашего разделенного экрана и тебя

00:06:52

у тебя будет возможность присоединиться ко мне

00:06:56

действительно делаешь там лучшие вещи

00:06:59

возможный путь на протяжении всего класса, который я хочу

00:07:01

спросить тебя, если ты со своим

00:07:04

сотовый телефон в руке, чтобы можно было распечатать

00:07:07

правильно насчет этого класса и помогите нам, ребята

00:07:13

рекламировать там нашу работу

00:07:15

Инстаграм, ты отмечаешь меня в сторис

00:07:18

Instagram @p vitors Соарес @prof vitors

00:07:22

Соарс, чтобы мы могли

00:07:24

Поделитесь этим материалом с другими

00:07:26

люди

00:07:28

демократизация материала не отнимает его

00:07:31

Хорошо, вакансия, куда вы звоните людям

00:07:35

посетить занятия с профессором Витором

00:07:36

Соарес не забирает вакансию, просто посмотрите

00:07:39

У нас есть наш коллега прямо там

00:07:43

занимаю второе место, смотрю и я

00:07:45

Я уверен, что разделяю нас

00:07:48

У нас есть возможность здесь иметь

00:07:50

несколько различных отзывов и эти различные

00:07:54

отзывы нам очень помогают

00:07:57

помогай людям, а ты помоги мне

00:07:59

поделиться этим курсом Получите свой

00:08:02

мобильный телефон, распечатай или сфотографируй

00:08:05

где ты учишься и поделись

00:08:08

со мной в Instagram Stories там

00:08:11

Истории @prof vitors Соарес Я остаюсь

00:08:14

Спасибо большое очень рад за это

00:08:18

для этого все сделано нормально, для этого

00:08:21

одолжение, которое ты сделаешь для меня

00:08:24

Ребята, поехали, поехали сейчас

00:08:27

класс определенно и я не сдамся

00:08:29

теперь в тривиальных вопросах я действительно буду

00:08:32

ради чего важно мы идем

00:08:34

работа, ребята, эка обновлено 2024

00:08:38

Учитель типа "фу" обновлен

00:08:41

2024, если у нас его еще нет, то нет.

00:08:44

у нас еще ничего не было

00:08:47

доказательство образования, которое принесло материал

00:08:51

обновлено, ребята, когда мы говорим

00:08:53

законодательства, я принимаю это

00:08:57

кто больше в курсе этого дела

00:09:01

этой темы я привожу то, что

00:09:04

с вас будут платить больше в 2024 году

00:09:07

воспользовавшись серией соревнований

00:09:12

что у нас будет У нас много уведомлений

00:09:15

открыто и законодательство особенно фу падает

00:09:18

многое правильно, и есть два пути, которые

00:09:22

ваше уведомление может возложить ответственность за это на

00:09:26

первый способ он опишет

00:09:29

там, в твоем

00:09:31

обратите внимание, как он хочет, чтобы вы учились

00:09:35

И как тогда ты собираешься это сделать?

00:09:37

Сделайте это вот так и вы увидите

00:09:39

там, в твоем уведомлении, а потом, когда он поставит

00:09:41

там

00:09:43

Ух ты, он сможет поставить следующее

00:09:47

статьи

00:09:48

53 до

00:09:52

59 когда он надевает это, ты не

00:09:55

изучать что-либо другое не для тебя

00:09:57

больше ничего не изучай Ты

00:10:00

изучайте только статьи с 53 по 59, почему

00:10:04

Потому что это первая подсказка за ночь

00:10:07

если вы хотите пройти свой конкурс и

00:10:12

сделай хороший тест

00:10:14

эх, ответить на эти отвратительные вопросы

00:10:18

тебе нужно

00:10:22

декодировать, украсить, составить карту мыслей

00:10:25

сделать запись сделать флэш-карту чем ты занимаешься

00:10:30

в состоянии сделать о

00:10:33

статьи с 53 по 59, почему Потому что они

00:10:39

товары, которые заряжены больше всего ОК

00:10:43

будучи самыми напряженными статьями Вы

00:10:46

Вам нужно много изучать статьи с 53 по 59.

00:10:51

Как мне изучать Учителя здесь

00:10:53

Ребята, а сколько статей?

00:10:56

действительно украшают и много вопросов

00:10:59

Украсить и задать вопрос Украсить и задать вопрос

00:11:02

украсьте и первый вопрос вот в чем

00:11:05

Что вам нужно сделать, чтобы вы

00:11:08

могу начать эту игру

00:11:10

изучите статьи ЭКА с 53 по 59, если вы

00:11:15

Еще не изучали статьи с 53 по 59 А.

00:11:19

мы даже не начнем наш разговор

00:11:22

Итак, с того момента, как вы уже

00:11:24

изучил статьи с 53 по 59, что я сделал

00:11:28

я собираюсь сделать

00:11:29

Теперь переходим к другим уведомлениям

00:11:32

профессор красоты, в мое уведомление не вошло

00:11:34

там статьи с 53 по 59 только ставят

00:11:38

Закон о детях и подростках и

00:11:41

твой

00:11:42

очень хорошие обновления, интересно что

00:11:45

что мы будем делать, тогда мы пойдем

00:11:47

изучите этот материал, который здесь со мной

00:11:50

Хорошо, а для кого этот материал?

00:11:53

для вас, кто учится на

00:11:55

уведомление о том, что статьи 53 взимаются за

00:11:58

9 и для тебя, который по какой-то причине

00:12:02

Случайность есть в твоем Ах, в твоем

00:12:04

обратите внимание только на Статут Ребенка и

00:12:07

Подросток и его обновления или его

00:12:12

изменения, учитель не получил уведомления

00:12:14

открыто и для тебя, почему Потому что

00:12:17

Я принесу то, что будет взиматься

00:12:20

насчет фуфа там, в твоем тесте

00:12:24

независимо от вашего банкролла

00:12:26

независимо от вашего уведомления

00:12:29

независимо от твоего штата, почему

00:12:31

Потому что именно за это взимается плата

00:12:36

исторически о фу во всем

00:12:39

времена и это повторится в наши

00:12:42

дней, и я сделал здесь материал, ребята

00:12:46

очень скудный, я сделал материал

00:12:49

самоочевидно, я сделал материал, который

00:12:51

ты читаешь и понимаешь, учитель

00:12:54

Вы уже выпустили материал?

00:12:57

Почему Почему Потому что мне нужно увидеть

00:13:00

уровень вашего интереса к этому

00:13:03

класс, я собираюсь выпустить это

00:13:07

материал в конце занятия, если я замечу

00:13:11

что вы внимательны и внимательны, если я

00:13:14

обратите внимание, что группа рассредоточена, если я

00:13:16

пойми, что ты уйдешь, если я

00:13:18

осознать, что ты пришел только для того, чтобы получить

00:13:20

вещи, которые я не отдам

00:13:22

материал почему Потому что это материал

00:13:24

очень важно, и это материал, который я буду

00:13:28

доставить людям, которые

00:13:30

покупаю мой курс, поэтому я даю

00:13:32

вам бесплатно материалы, которые

00:13:35

люди заплатят, но я просто ухожу

00:13:37

доставить вам, если вы

00:13:40

зафиксировано привязано к классу If

00:13:44

вы преданы своему делу

00:13:46

с классом мы действительно можем

00:13:49

сделать этот материал

00:13:51

доставь что-нибудь еще, что я хочу

00:13:54

да, нам сейчас 73

00:13:57

люди в настоящее время Хорошо, это происходит

00:14:00

здесь сказано, что я просто собираюсь начать

00:14:04

заинтересован в доставке этого материала

00:14:07

если нас будет больше 100 человек, если мы

00:14:11

со мной здесь более 100 человек

00:14:14

100 зрителей со мной я доставлю

00:14:16

материал в конце и мне нужен лайк

00:14:19

вы уже приезжаете и доставляете

00:14:22

твой лайк Хорошо, оставь свой лайк

00:14:25

очень важные ребята, типа для

00:14:27

ты никто, если собираешься нажать только один

00:14:29

кнопка для меня очень важна, ок

00:14:31

Итак, вместо того, чтобы увеличивать это

00:14:34

уменьшается на 69 человек, я просто собираюсь доставить

00:14:38

вещи, если мы начнем

00:14:41

из 101 человека, посещающего занятия вместе со мной

00:14:44

Я возвращаюсь в класс и правда отсюда

00:14:47

Я скоро вернусь, чтобы узнать, как

00:14:49

мы и тогда я скажу, если захочу

00:14:51

выпускать материальное или нет, личная красота

00:14:54

Давайте тогда

00:14:57

эй, сначала первый совет, который я дал

00:15:00

для вас статья 53 а

00:15:03

59 мы вместе до нашей

00:15:06

созыв как всегда первый пункт

00:15:09

за это будет взиматься плата. Давай, мои люди

00:15:12

посмотрите на концепцию, просто на концепцию

00:15:15

дети и подростки есть в статье 2

00:15:19

в твоем и твоем единственном абзаце очень

00:15:23

важные ребята здесь, это слово

00:15:26

потому что ребенок - это она, пока ей не исполнится 12 лет

00:15:30

годы

00:15:32

неполный ОК

00:15:35

неполный, если ей 12 лет 12

00:15:39

неполные годы, что ты собираешься делать

00:15:42

Ребята, вы сейчас заглянете в свою на-на.

00:15:44

вопрос, если тебе 12 лет, тебе нет

00:15:46

ответь правильно ок, пойдем со мной

00:15:50

так что такое 11 лет, профессор?

00:15:53

неполные 11 неполных лет это что

00:15:56

дитя, так бывает, например, со мной

00:15:58

моя дочь моей дочери 11 лет и

00:16:01

В этом году ей исполнится 12, но

00:16:05

Ей сейчас не исполнится 12 лет.

00:16:07

несколько месяцев Итак, она в этом году

00:16:10

что ей исполнится 12, ей 12

00:16:13

неполные годы по данным ЭКА она

00:16:17

еще ребенок, 12 лет

00:16:20

незавершенным, т.е. в год завершения

00:16:23

12 Хорошо, но все равно 11, когда он

00:16:27

завершить в день ее поступления в университет и далее

00:16:29

12 лет ок подросток личный человек

00:16:33

между 12 и 18 годами, и здесь есть исключение:

00:16:38

один абзац для тех, кто учит

00:16:41

Случаи людей от 18 до 21 года

00:16:45

лет, что это за дела, ребята, поехали

00:16:48

приведи пример, подросток

00:16:51

совершил правонарушение в возрасте 17 лет и

00:16:55

Его поймали только в 20 лет, он собирается уйти.

00:16:58

ответить

00:17:00

это все равно является нарушением, потому что это

00:17:03

ответим в зависимости от даты

00:17:06

нарушение Но его поймали на этом

00:17:08

ответит за преступление или поступок

00:17:11

нарушение учителя за поступок

00:17:13

нарушение, потому что закон говорит мне

00:17:14

кому от 18 до 21 еще можно поймать

00:17:18

ОК, это пример случаев

00:17:21

специфическая по закону личная красота - это

00:17:24

вопрос вот исключительный вопрос

00:17:26

тебе нужно быть умным, ясно?

00:17:28

умный учитель, меня уже спросили

00:17:31

исполнилось 17, но все еще Ах, а потом он

00:17:35

Он не стал директором по связям с общественностью, пока ему не исполнился 21 год, тогда вопрос

00:17:38

если оно отменяется, красота прекращается, оно прекращается

00:17:42

действительно обязан закону в этом смысле

00:17:45

законно здесь, в Законе о детях и

00:17:47

Подросток, тогда первый шаг

00:17:49

концепция ребенка и подростка

00:17:52

Дальше, это очень личное

00:17:54

право на свободу, уважение и

00:17:57

достоинство там

00:17:59

статьи 15–18 B, когда мы принимаем

00:18:04

статья 15 какие у нас там люди

00:18:07

мы уважаем право на

00:18:10

свобода уважения и достоинства ок о

00:18:14

признание субъектами прав

00:18:17

человеческий и социальный гражданский в основном Это

00:18:21

является предметом статьи 15, когда

00:18:26

Переходим к статье 16, она даст

00:18:30

акцент на вопросах, также связанных с

00:18:33

права, окей, а потом он это скажет

00:18:36

Это право на свободу передвижения, ага,

00:18:39

общественные места право иметь свое мнение

00:18:42

религиозное выражение и вероисповедание, право на

00:18:45

досуг, семейная и общественная жизнь

00:18:47

право на участие в политической жизни

00:18:50

и право обращаться за помощью и руководством

00:18:54

Профессор, так написано в

00:18:56

закон здесь описан не для вас

00:19:00

помогите прочитать закон и чтобы вас поймали

00:19:03

этот материал и вы сможете понять

00:19:05

что говорит закон

00:19:07

подвело итоги Что там в законе?

00:19:09

Куча вещей, которые я принес для тебя

00:19:11

Она была сухая, опрятная, я вручил тебе

00:19:14

пакет для тебя и для учебы

00:19:16

очень хорошо справься с тестом

00:19:20

понимание по пунктам, ладно, тогда

00:19:23

право на свободу, уважение и

00:19:26

достоинство 15 по 18б у нас 15 и 16 у нас

00:19:30

здесь у нас 17, 17 разговоров о защите

00:19:36

физическая, психологическая и моральная неприкосновенность

00:19:38

охраны детей и подростков

00:19:42

имиджа, идентичности и автономии, а также

00:19:45

детей и подростков 18-я обязанность

00:19:50

защитить детей-подростков от

00:19:53

является бесчеловечным или насильственным обращением и

00:19:58

18 скажет, что есть запрет на

00:20:01

физическое наказание и жестокое обращение там

00:20:05

образование, поэтому, если я педагог, я не

00:20:08

У меня есть условия, я не могу, это запрещено

00:20:11

физическое наказание и жестокое обращение внутри

00:20:14

с точки зрения статьи 18 А прав

00:20:18

ах, ребята, Валдон это говорит

00:20:23

изображение размыто без юридических условий

00:20:26

сделай следующее, я посмотрю

00:20:29

здесь, когда я вернусь, если я вернусь, мой

00:20:30

Ответ говорит, что все в порядке, что вы собираетесь делать?

00:20:32

заставить тебя пойти туда в своем снаряжении и

00:20:36

отрегулирую Хорошо, у вас есть

00:20:39

разрешения отрегулируйте разрешение так, чтобы

00:20:42

поправляйся здесь, когда я вернусь, она права

00:20:44

Вы также смотрите урок на YouTube.

00:20:46

и она и мое возвращение говорят, что

00:20:48

ок ок тогда что ты собираешься делать

00:20:51

заставить тебя пойти поискать в своем снаряжении

00:20:54

ок, Очич тоже об этом говорит

00:20:57

отрегулировано там, шестерня в порядке

00:20:59

Ребята, поехали, Моника говорит это

00:21:01

с этим все в порядке, так что у нас уже есть

00:21:04

вот мое возвращение и уже Моника

00:21:06

говорю, что все в порядке, пойдем

00:21:10

люди, которые проходят тест Vunesp

00:21:12

Это очень важно для тебя

00:21:14

ОК, я видел там еще GES

00:21:17

там люди будут сдавать тест Vunesp

00:21:18

из Сан-Паулу здесь много материала из

00:21:20

У Вунеспа все в порядке с банком, я

00:21:23

Я принес тебе, прежде всего, образование

00:21:25

дети, наслаждайтесь материалом здесь

00:21:27

Скоро он уйдет в оффлайн Замечательно

00:21:29

ребята, тогда пойдем

00:21:31

Эй, статья 18, красотка, давай перейдем к роли.

00:21:36

статьи 18b. В статье 18b речь пойдет о

00:21:41

санкции за применение физического наказания

00:21:45

и Жестокое обращение, есть список

00:21:47

санкции для тех, кто осуществляет наказание

00:21:50

физическое и жестокое обращение, личная красота

00:21:53

и между вами возникнут другие вопросы

00:21:56

включает направление в программы

00:21:59

защита при психологическом лечении и

00:22:02

предупреждения там в одном абзаце

00:22:05

применяются меры, которые

00:22:08

производятся опекунским советом, т.е.

00:22:11

все санкции, все, что ты

00:22:14

имеет отношение к тому, что будет

00:22:16

применяемое здесь, в статье 18, будет

00:22:19

примененные меры будут применяться

00:22:22

замечательный опекунский совет, поэтому мы

00:22:25

давайте теперь перейдем к другому моменту.

00:22:28

следующий пункт, следующий пункт

00:22:31

личная концепция семьи вот это

00:22:32

не бросай это сюда

00:22:34

концепция семьи резко упадет, вы будете

00:22:37

иметь три типа семьи, семья

00:22:39

естественная расширенная семья и семья

00:22:42

заменить ок, тебе нужно знать

00:22:45

Каковы понятия семьи?

00:22:48

концепции семьи входят в число

00:22:50

статья 25 и

00:22:52

52d и естественная семья – это те, кто

00:22:56

состоящие из отцов или матерей или

00:22:59

любой родитель или любой из них

00:23:02

Все в порядке с твоими потомками

00:23:05

Замечательно, ах, еще один важный момент.

00:23:08

является естественной семьей, расширенной семьей или

00:23:12

расширена та семья, которая ходит в

00:23:13

за пределами родителей, ок, за пределами единства

00:23:18

традиционные «Чудесные отцы и сыновья» и

00:23:21

кто включен в эту запредельную страну и

00:23:24

Дети Учитель те родственники

00:23:27

Предстоящие

00:23:28

состоят из родственников, у которых

00:23:32

детям и подросткам необходимо иметь

00:23:36

узы близости и привязанности

00:23:40

Красота не настолько близка к тому, что

00:23:42

Ребенок никогда не видел, чтобы это было нужно

00:23:44

близкий родственник и ребенок должны иметь

00:23:47

узы привязанности и близости

00:23:51

Замечательно, и это большая семья или

00:23:55

расширенная, семья Instituto заключается в том, что

00:23:58

установленное опекой или усыновлением

00:24:03

некоторые важные вопросы

00:24:05

когда вы говорите об опеке или попечительстве

00:24:07

усыновление или приемная семья являются

00:24:11

исключения, например, у вас есть одно

00:24:14

очень важный запрет

00:24:16

восходящие родственники, являющиеся родителями, бабушками и дедушками по

00:24:19

пример и братья человека, который будет

00:24:22

быть усыновленным, там в законе сказано, что усыновление недопустимо.

00:24:25

Ты можешь перенять красоту, нет, ты не сможешь.

00:24:30

принять чудо

00:24:32

это есть в статье 42 вашего абзаца

00:24:36

третье лицо скажет, что усыновитель должен

00:24:39

быть на 16 лет старше усыновленного

00:24:42

Я приведу вам пример

00:24:44

интересно, когда я был в начале

00:24:46

моей карьеры, она одна из моих учениц

00:24:49

у нее были проблемы в семье, и она

00:24:52

он сказал мне полушутя

00:24:53

Учитель, пожалуйста, усыновите меня в это время

00:24:56

у нас была бы разница, если бы мне было больно

00:24:59

память на 9 лет

00:25:00

только раньше закон я не мог принять

00:25:04

этот красивый ребенок для тебя должен быть

00:25:08

там 16 лет

00:25:10

расстояние между вами и ребенком или

00:25:14

усыновляемое лицо или

00:25:16

чудо-подросток, в моем случае так

00:25:18

там мне было х лет и мне было 9 лет

00:25:21

старше того студента, так что

00:25:24

закон действительно не дал бы мне

00:25:28

условия в соответствии со статьей 43

00:25:31

идеальный третий абзац, теперь мы

00:25:35

Давайте перейдем к самым популярным товарам

00:25:38

самые заряженные предметы — это эти

00:25:41

здесь статьи, над которыми мы будем работать

00:25:42

Как дела, ребята, я хочу знать, каково это?

00:25:46

ты, если тебе нравится

00:25:48

класс, поставь лайк, это очень важно

00:25:51

вы помогаете нам своим лайком, мы уже

00:25:54

как я уже сказал, у нас здесь 89 человек

00:25:58

ты зовешь туда людей, чтобы мы

00:26:00

у нас может быть больше 100, чтобы я

00:26:02

может предоставить вам материал для

00:26:05

что у вас может быть возможность иметь

00:26:08

обновленный материал там Проверьте это

00:26:12

Здесь прошло 265 разных людей и

00:26:15

они не остались ок, то есть их 265

00:26:20

люди, которые проходили мимо, но не

00:26:22

остался и что тогда имеем

00:26:24

что нам делать

00:26:26

Наша цель – оставаться выше 100.

00:26:29

теперь их 88, вернемся к нашим

00:26:32

класс, давайте продолжим красоту, ребята, если

00:26:36

Вам понравилось, поставьте лайк

00:26:39

Ваш лайк очень важен Замечательно

00:26:42

статья 53, статья 53 расскажет мне, что

00:26:47

подписка на личных детей и подростков

00:26:50

имеет право на образование, направленное на

00:26:53

развитие какого типа

00:26:55

комплексная подготовка развития

00:26:57

по гражданству и квалификации для

00:27:00

работают и это гарантировано

00:27:04

личное равенство доступа и

00:27:06

оставаться в школе, право на

00:27:10

Я уважаю тех, кто должен уважать

00:27:12

Хорошо, учителя, право участвовать в конкурсе

00:27:15

критерии оценки и использовать

00:27:18

случаи

00:27:19

право начальства на организацию

00:27:22

участвовать в студенческих организациях, таких как

00:27:25

например, гильдии также имеют право

00:27:28

доступ к бесплатной государственной школе

00:27:31

рядом т.е. близко к дому, где есть свободные места

00:27:34

для братьев на одной ступени обучения

00:27:39

Замечательная статья 53 говорит о том, что

00:27:43

следующие клубы учебных заведений

00:27:45

ассоциации

00:27:47

развлекательные и подобные заведения

00:27:50

должны активно действовать против использования и

00:27:53

зависимость от запрещенных наркотиков, которая

00:27:56

так что эти сущности, в которых

00:27:59

дети и подростки могут посещать

00:28:02

у них есть возможность присутствовать

00:28:04

как это происходит с помощью мер

00:28:08

осведомленность через

00:28:10

сохранение употребления запрещенных наркотиков и

00:28:14

также меры по борьбе с

00:28:17

Чудо-запрещенная наркомания

00:28:21

это тема статьи

00:28:25

53 чудо, пойдем, ох, эта тема

00:28:30

Посмотрим, Лия, эта тема уходит в прошлое.

00:28:32

вам нужно посмотреть свое уведомление, но это

00:28:34

тема обязательно попадет в законодательство

00:28:37

Образовательный, он не может подойти каждому

00:28:38

мир хорош, тогда пойдем, статья

00:28:41

54 обязанность государства обеспечить ребенку

00:28:45

и личному подростку, что это такое

00:28:49

гарантировано бесплатное начальное образование

00:28:52

ок, общедоступно и бесплатно для всех

00:28:56

в том числе и для тех, кто этого не делает

00:28:58

имел доступ и в своем возрасте

00:29:02

происходит постепенное расширение

00:29:05

обязательно и бесплатно

00:29:07

Старшая школа здесь действительно крутая, ребята

00:29:10

потому что эта часть показывает, насколько

00:29:15

фу, почему оно устарело? Потому что мы уже

00:29:19

у нас есть прогресс в преподавании

00:29:23

средний Хорошо, так что здесь вы устарели

00:29:26

тебе нужно обратить на это внимание

00:29:28

проблема образовательных услуг

00:29:30

специализированный для людей с

00:29:33

недостаток

00:29:34

А, вот еще старая номенклатура

00:29:37

хм

00:29:39

Ах, желательно в обычной сети

00:29:42

обучение обращает внимание на выражение

00:29:46

желательно не обязательно

00:29:49

и это не обязательно нормально и сеть не работает

00:29:53

Это особая сеть, это обычная сеть, она у нас есть.

00:29:58

есть детский сад и дошкольное учреждение от нуля до 5

00:30:00

идеальное напоминание персонала обеспечивает

00:30:04

необходимо решить эту проблему с детским садом

00:30:07

связанное с другим законодательством

00:30:09

особенно ЛДБ А еще план

00:30:12

национальный план образования

00:30:14

Образование не рассматривает детский сад как

00:30:17

обязательно, хотя вот оно

00:30:19

говоря, что государство должно обеспечить

00:30:22

Замечательно, просто чтобы мы это подчеркнули. Вот оно.

00:30:25

говоря, обеспечение начинается с детского сада

00:30:27

идеально, и у нас также есть доступ к

00:30:30

более высокие уровни преподавания исследований

00:30:32

художественное творчество по способностям

00:30:36

человек у нас есть тогда статья

00:30:39

54 кто будет говорить об этом, давая

00:30:42

продолжать адекватное вечернее обучение

00:30:44

в программы для работающих подростков

00:30:48

дополнительный материал Транспорт и

00:30:51

питание, а также здоровье для тех, кто

00:30:54

учитель начальной школы

00:30:57

право на образование

00:30:59

где этот доступ гарантирован

00:31:04

обязательное образование и ответственность

00:31:07

государства путем

00:31:09

да, потому что в стране не хватает поставок

00:31:14

обязательное образование, тогда государство будет

00:31:18

ответственный за вопрос

00:31:20

нехватка мест в обязательном образовании

00:31:24

красота здесь тоже говорит о проблеме

00:31:26

о переписи там, кто там будет говорить

00:31:28

относительно контроля частоты это

00:31:31

Это делают государственные органы, ясно?

00:31:34

у нас есть статья 55, где сказано, что родители

00:31:38

или лица, ответственные за обязательство

00:31:40

записать своих детей или подопечных в

00:31:44

Сеть регулярного образования восхищается

00:31:48

статья

00:31:49

56 скажут, что лидеры

00:31:52

начальное учебное заведение

00:31:54

пауза здесь Учитель, я из сферы образования

00:31:57

по-детски Оно того стоит, оно того стоит, я из

00:32:01

Средняя школа того стоит, ясно?

00:32:03

говорю здесь Начальная школа моя

00:32:06

у нас есть начальное образование из-за

00:32:09

закон, который является древним законом, в котором

00:32:13

упор в то время был на начальное образование

00:32:16

красота, но оно здесь, вот и все образование

00:32:18

основная потребность в общении с Советом

00:32:21

Защита еще одного важного факта не является

00:32:24

полицейский участок - это не детский суд

00:32:27

Прелесть Попечительского совета в том, что он

00:32:31

вам придется общаться там, когда

00:32:34

с вами связаны жестокие обращения

00:32:36

студенты повторяют пропуски

00:32:40

необоснованные и прогулы

00:32:42

школьные ресурсы исчерпаны

00:32:45

обычно, когда ты идешь в совет

00:32:47

страж он спросит, есть ли ресурсы

00:32:50

школьники устали, вам нужно

00:32:52

иметь доказательства того, что школьные ресурсы

00:32:55

были распроданы, чудо, чтобы было

00:32:58

действительно есть действие Попечительского совета

00:33:01

и третий высокий уровень

00:33:05

повторюсь, эта статья замечательная

00:33:08

Это один из самых востребованных предметов в тесте.

00:33:13

и ему обязательно будет предъявлено обвинение

00:33:16

ты на экзамене, который тебе нужно пройти

00:33:20

эту статью здесь и сохраните ее себе

00:33:23

сердце, чтобы ты мог достичь

00:33:25

ваше доказательство B, чтобы вы могли приехать

00:33:28

в своем тесте запомните эти три

00:33:30

маленькие точки здесь, которые могут сделать

00:33:33

Разница в вашей жизни идеальна Статья 57

00:33:39

по-прежнему остается в самых популярных статьях

00:33:41

где ты собираешься говорить, что это долг власти

00:33:43

общественность поощряет поощрение

00:33:46

новые предложения в области образовательных исследований

00:33:49

относящийся к серийному календарю

00:33:52

дидактическая методология учебной программы и

00:33:55

оценка также является обязанностью

00:33:58

общественная власть должна развивать все

00:34:02

это с целью предотвращения детей

00:34:06

и подростки, исключенные из образования

00:34:09

Бесплатное и обязательное фундаментальное

00:34:13

красотка, вот ребята, он смотрит

00:34:16

для тех детей, которые

00:34:17

исключен из начального образования в случае

00:34:20

здесь красота и что у тебя там

00:34:23

персонал и государственные органы нуждаются

00:34:26

поиск нужно предложить календарь

00:34:29

нужно предложить сериал нужно предложить

00:34:32

дидактика

00:34:34

методология, метод и способы оценки

00:34:37

чтобы эти дети и эти

00:34:39

подростки возвращаются к преподаванию

00:34:43

обязательно, ок, ребята, очень понравилось

00:34:45

важная статья 57 тоже статья

00:34:47

очень заряженная статья 50 и здесь написано

00:34:53

на вопрос о том, в каком контексте

00:34:55

культурная, социальная и художественная

00:34:59

Ребенок и подросток должны быть такими, какими

00:35:02

мой народ уважаемый в

00:35:05

Статья 58 образовательного процесса

00:35:08

говорю, что мне нужно принять

00:35:10

рассмотрение вопросов и контекста

00:35:13

социальные, культурные и художественные интересы ребенка и

00:35:17

Подростка, и это должно быть сделано с

00:35:20

гарантировала свободу того, что творить и

00:35:23

доступ к культурным источникам Ок, статья 59

00:35:30

скажут, что муниципалитеты в

00:35:33

сотрудничество со штатами и профсоюзом Хорошо, надо

00:35:38

стимулировать выделение

00:35:41

ресурсы и пространство, ориентированные на деятельность

00:35:44

культурный спорт и досуг Чья

00:35:49

Муниципалитеты обязаны

00:35:53

самостоятельно, не в сотрудничестве с государством

00:35:57

и союз

00:35:59

идеально Еще один момент здесь тоже

00:36:02

Обычно оно сильно падает, ясно?

00:36:05

вау, я только что принес это

00:36:09

что ты не можешь перестать учиться

00:36:11

статьи с 53 по 59 тему я уже знаю

00:36:14

учитель, я уже знаю, как учиться, собираюсь

00:36:17

А теперь прочитайте сухой закон.

00:36:19

материал – это не сухое прочтение Закона, это

00:36:22

Это схематизированный закон, который вы будете выполнять.

00:36:24

Сухое чтение Закона сделает чтение

00:36:27

схематизировано от закона к закону

00:36:28

ты помнишь, хорошо, ты можешь добраться до

00:36:31

попробуй и запомни, но я просто собираюсь

00:36:33

опубликовать этот материал в соответствии с

00:36:36

наши сочетания красоты возвращаются сюда

00:36:40

совершение нарушения, это падает

00:36:44

очень личное есть в статье 103 А

00:36:48

105 есть очень важная проблема

00:36:51

Вопрос о разнице между

00:36:54

Почему? Потому что у нас есть два актера, которые

00:36:57

очень важны здесь в этом

00:36:59

статус Какие два актера

00:37:01

Ребенок и

00:37:03

Подросток, есть только один вопрос

00:37:06

двое совершают то, что называется поступком

00:37:10

нарушение, несмотря на то, что двое совершили

00:37:14

тот же вопрос, тот же поступок, что и

00:37:18

красота - это не преступление, это правонарушение

00:37:22

что у нас есть Учитель, у нас есть

00:37:24

разница

00:37:27

n санкции, в чем разница между

00:37:31

санкции, разница проста у вас есть

00:37:36

для

00:37:38

о для ребенка у тебя есть мерка

00:37:42

защити, оставь это, это много

00:37:46

важно для ребенка

00:37:49

учитель для ребенка

00:37:54

мера мера

00:37:57

про

00:37:59

Тетив и для

00:38:04

подросток

00:38:08

партнерская мера

00:38:13

образовательный Вот в чем разница Красота

00:38:18

красота социально-образовательная мера, если

00:38:20

относится к подростку и мере

00:38:22

защита распространяется на ребенка, совершившего

00:38:25

тот же ионный акт измеряется ребенком

00:38:28

защитный - подросток

00:38:32

может привести к принятию защитных мер

00:38:36

если это похожее преступление, если это извините

00:38:39

если это нарушение аналогичное

00:38:42

громкое преступление Оно

00:38:45

остановлюсь остановлюсь остановлюсь мера

00:38:48

социально-образовательная Красота, тогда она у нас есть

00:38:51

именно эти два пункта

00:38:53

важно для вашего теста, вы можете взимать плату

00:38:55

в этом разница, профессор, но я

00:38:58

проводить конкурс на учителя - это не

00:38:59

делегировать Почему это произойдет?

00:39:01

В моем тесте все просто, ребята

00:39:04

потому что вы можете принять детей, которые

00:39:06

в меру

00:39:08

социально-образовательную красоту я уже получил, а

00:39:12

Красавицы-подростки, побывавшие в

00:39:14

социально-воспитательное мероприятие было с классом

00:39:17

5-й курс, а потом те маленькие ребята, которые

00:39:20

немного старше, да?

00:39:23

ветераны те, кто любит делать

00:39:25

тот же S иногда, потому что им это нравится

00:39:28

из той серии, да, что со мной случилось?

00:39:31

я был благодарен

00:39:33

возможность

00:39:36

ах, научи подростка, он

00:39:39

он был там 13 лет для подростка

00:39:44

который находился в процессе измерения

00:39:47

образовательный партнер, поэтому мы

00:39:50

лицом к лицу с этой идеальной реальностью тогда

00:39:53

У нас там дети и подростки

00:39:55

разница в вопросе о санкциях

00:39:59

о нарушении личной красоты тогда

00:40:03

у нас есть люди, которые следят за тем, что

00:40:05

какое нарушение что это такое

00:40:08

описывается как аналог преступления или

00:40:10

Криминальная контраверсия, в которой вам предстоит

00:40:14

законодательство, которое расскажет мне, что такое

00:40:17

преступление, законодательство скажет мне, что это такое

00:40:19

преступление, и мы будем работать

00:40:24

аналог этого преступления и мы будем работать

00:40:26

в контексте нарушения красоты

00:40:30

несовершеннолетние до 18 лет полностью

00:40:33

неатрибутивны, то есть не могут быть

00:40:37

наказанная красота, поэтому они туда ходят

00:40:40

получить социально-образовательную меру или

00:40:44

идеальная защитная мера, мина

00:40:47

люди должны учитывать возраст

00:40:50

Подросток в момент происшествия вспоминает, что я

00:40:53

Я говорил вам, что если человек совершил

00:40:56

преступление там, когда ей было 17, и ее поймали, когда ей было 20

00:41:00

она не ответит как на преступление, она ответит

00:41:03

реагировать как нарушение, потому что

00:41:06

Потому что она ответит согласно

00:41:10

дата факта на дату факта Он был

00:41:13

подросток в этом диапазоне

00:41:16

От 18 до 21, если его задержат, если он

00:41:19

Пойманный правосудием, он ответит так:

00:41:22

нарушение

00:41:25

Замечательно, пойдем, пойдем сюда

00:41:28

посмотрите на измерения

00:41:31

социально-воспитательные социально-воспитательные меры

00:41:33

они есть в статье 112 А

00:41:37

114 и размеры

00:41:40

социально-образовательная – это машина, хлеб, который у тебя есть

00:41:43

модель Пао I Beauty the Pallium I are the

00:41:48

следующий персонал, обслуживающий

00:41:52

сообщество предупреждает свободу

00:41:55

содействие в участии в преступлении, извините

00:41:58

введение в режим полусвободы

00:42:02

обязанность возместить ущерб

00:42:05

образовательное учреждение и у нас есть

00:42:08

затем статьи 101 с первой по шестую

00:42:14

косметические товары с первого по шестой

00:42:17

Замечательные ребята, ах, это эти

00:42:21

это измерения

00:42:23

Замечательные социально-образовательные программы могут попасть в

00:42:26

ваше доказательство, взимая плату за это

00:42:30

пример мой мой мой мой ученик он

00:42:34

Я был в момент свободы

00:42:39

помогал, он был в меру

00:42:41

социально-образовательная в рамках модальности

00:42:43

идеальная свобода с поддержкой, поехали

00:42:47

Итак, переходим к другой теме

00:42:49

тема сейчас, которая также может попасть в

00:42:52

их испытание, и они немного пострадали

00:42:56

квасцы меняют некоторые обновления E

00:42:59

Так что вам нужно быть осторожным

00:43:00

внимательный, ребята, посмотрите статьи

00:43:06

131–135, поговорим о Совете.

00:43:11

Орган опеки будет постоянным

00:43:15

автономное неюрисдикционное личное лицо может

00:43:19

упал на его тесте, сказав, что он

00:43:21

юрисдикция, но на самом деле это не так

00:43:24

юрисдикционная красота и его обязанность

00:43:27

заключается в обеспечении соблюдения прав

00:43:30

Ребенок и Подросток

00:43:33

Замечательно, и вот у нас есть некоторые

00:43:37

важные аспекты деятельности Попечительского совета

00:43:40

здесь будет сказано следующее, что в

00:43:42

в каждом муниципалитете и в каждом регионе

00:43:44

администрация DF, ок, это между

00:43:47

много цитирует в кавычках, например

00:43:50

мало что касается вопроса муниципалитетов, но

00:43:52

это не муниципалитеты, их называют

00:43:54

административные регионы у нас там будут

00:43:57

хоть какой-то совет

00:43:59

опекун, который будет, будет иметь состав

00:44:02

из пяти членов, из которых он будет избран

00:44:06

красота для мандата от местного населения

00:44:09

4 года и это будет разрешено и это будет

00:44:13

повторное назначение разрешено для новых

00:44:16

процессы отбора он будет иметь

00:44:19

право гарантировано там для всех

00:44:23

это замечательные трудовые права

00:44:26

важный вопрос также внутри

00:44:28

этом контексте, то его мандат является

00:44:30

мандат голосованием сообщества будет иметь

00:44:33

четыре года на посту, и он может стать

00:44:36

переназначен путем повторного голосования

00:44:40

он пройдет тест, а затем

00:44:42

этого теста он будет кандидатом на

00:44:47

в Попечительский совет, который будет

00:44:49

состав из пяти членов от каждого совета

00:44:54

защити этого советника

00:44:56

Интересно, кто может подать заявку?

00:44:59

членом Попечительского совета будет

00:45:01

консультант прав, это он тот, у кого есть

00:45:05

признанная моральная целостность – это тот, кто

00:45:07

ему больше 21 года и он должен

00:45:10

жить в муниципалитете, помня, что ты

00:45:15

будет муниципальный закон и закон

00:45:18

Красота района и этот муниципальный закон и

00:45:21

Этот районный закон предоставит возможность

00:45:25

чтобы это дало возможность

00:45:27

отображать день и время

00:45:31

функционирование Попечительского совета, а также

00:45:35

такие как вознаграждение членов этого

00:45:38

Попечительский совет личная красота нас

00:45:41

У нас есть именно такие точки

00:45:44

очень важно

00:45:47

эх, и тогда у нас будут обязанности

00:45:50

консультант по опеке, которые находятся там в

00:45:52

статьям 136 и 1 27 они пострадали несколько

00:45:59

обновления в 2022 году среди них

00:46:03

обновленная информация об обязанностях

00:46:05

консультант по опеке есть в статье

00:46:09

136 одно из этих обновлений находится в

00:46:14

действия по борьбе с насилием

00:46:16

дом и семья там, в секциях, ах

00:46:20

в пунктах 13-20 это

00:46:24

обновление здесь, это очень важно

00:46:27

личная красота, почему это

00:46:28

обновление очень важно, потому что

00:46:30

вам нужно знать их один за другим и здесь

00:46:33

Я принес их тебе

00:46:35

схематично в 13 расскажу об этом

00:46:39

принятия

00:46:41

меры по выявлению и устранению

00:46:44

жертвы домашнего насилия и

00:46:47

привлечь агрессора к ответственности. Это 13-й

00:46:50

14 Учитель направляет и дает советы

00:46:53

дети и подростки, а также

00:46:55

семьям, пострадавшим от этого

00:46:57

Жестокое или унижающее достоинство домашнее насилие

00:47:00

запросите это, это ответственность

00:47:03

Попечительский совет Ок, прошу

00:47:05

удаление агрессора из Дома или

00:47:08

место, где живет жертва, все это

00:47:10

обновлено в 2022 г. Требуется Wonder

00:47:14

срочные меры защиты

00:47:17

жертвы или свидетели насилия

00:47:20

домохозяйство требует принятия мер предосторожности в отношении

00:47:24

ожидание

00:47:26

в случаях насилия над детьми и

00:47:28

подростки, что очень важно

00:47:31

красота и примите меры при получении

00:47:33

обвинения в домашнем насилии в отношении

00:47:36

ребенок и подросток. Это

00:47:40

меры по прекращению приема и

00:47:44

пересылать информацию о насилии

00:47:47

и жестокое обращение с детьми и

00:47:49

подростков он получит и он будет

00:47:52

передать в суд прокуратуре

00:47:54

и т. д. Красота тоже потребует мер

00:47:59

защита новостей или

00:48:03

заявители на эти насильственные преступления

00:48:05

член семьи или член семьи против ребенка и

00:48:08

подросток или кто бы то ни было, сообщает или

00:48:12

тот, кто сообщит новости, будет иметь меры для

00:48:16

защита, чудо красоты, пойдем в

00:48:20

статья 145, которая может попасть в ваш тест

00:48:25

Я даже задал тебе вопрос

00:48:28

доказать, что он может провалить тест

00:48:31

но это может упасть на меня, кто я, а

00:48:35

Я кандидат на конкурс

00:48:38

учитель учитель может все упасть

00:48:41

эти статьи, которые я приношу

00:48:43

они могут влюбиться в тебя, окей, статья 145

00:48:47

Это там, в той части, где говорится о

00:48:51

справедливость для детей и молодежи, которая

00:48:54

Я скажу следующее, ребята

00:48:57

ЦАХАЛ заявляет, что здесь очень важно

00:49:00

потому что твой тест приведет тебя туда

00:49:02

союзы и муниципалитеты штаты и муниципалитеты

00:49:07

штаты муниципалитеты только штаты ЦАХАЛа

00:49:11

ЦАХАЛ Маравилья будет нести ответственность за

00:49:15

создание нескольких специализированных

00:49:17

эксклюзивности в вопросе

00:49:20

Детство и юность и у вас будет

00:49:24

тогда вопрос соразмерности

00:49:27

да, жители, которые будут определяться

00:49:30

за справедливость со стороны судебной власти

00:49:33

красота, структура и сервис

00:49:36

также ответственность

00:49:40

структурируйте эти специализированные стержни, ок

00:49:43

с учетом смен и структуры

00:49:46

подходит для этих палочек

00:49:48

специализированный, может, может, ах

00:49:52

полностью функциональный

00:49:56

точка, которая падает, ребята, я много видел

00:49:58

вопросы, которые упадут и которые могут упасть

00:50:00

Ладно, это виртуальные преступления против

00:50:03

сексуальное достоинство детей и

00:50:05

подросток есть среди статей

00:50:08

От 190 до 190 и/или и в зависимости от штата

00:50:13

где ты живешь? Ах, а еще у нас есть

00:50:17

вопрос о преступлениях в натуральной форме Почему

00:50:20

что преступления в натуральной форме могут падать

00:50:24

ребята

00:50:26

вопрос о стражах власти или

00:50:30

наблюдение, если я учитель, я

00:50:33

У меня есть полномочия по опеке или надзору

00:50:37

об этом ребенке или об этом подростке

00:50:40

так что любой, у кого есть охрана

00:50:44

органу или надзору и подчиняться

00:50:47

ребенок или

00:50:50

подростка из-за унизительного или

00:50:54

или смущение может повлечь за собой штраф

00:50:57

согласно согласно Уставу

00:51:01

детей и подростков от 6 до 6 лет

00:51:06

от месяцев до 2 лет замечательно, так что это здесь

00:51:09

Мне это подходит, Учитель, это подходит тебе

00:51:12

кто такой учитель, учитель, ладно, тогда

00:51:15

мы не можем представить красоту, мы не можем

00:51:19

мы можем отправить ребенка или подростка

00:51:22

стыд или смущение, чудо

00:51:25

Не дай бог, пойдем дальше

00:51:28

следующий вопрос здесь о нарушениях

00:51:31

административный, я видел слишком много падений, я ухожу

00:51:34

показать вам вопрос, в котором

00:51:36

было предъявлено обвинение Почему было предъявлено обвинение Посмотрите

00:51:38

наше имя здесь наша профессия здесь

00:51:40

О, если у тебя есть моя профессия, это могло бы быть

00:51:44

заряжен Так пойдем пойдем туда

00:51:47

часть нарушений

00:51:49

административная, в статье 245 говорилось

00:51:52

следующий

00:51:53

ох, оставьте это доктором или учителем или

00:51:57

ответственный за создание

00:51:58

здравоохранение и обучение

00:52:01

Фундаментальное посмотрите здесь посмотрите здесь посмотрите посмотрите

00:52:05

вот дошкольный или детский сад для общения

00:52:08

полномочия

00:52:10

компетентные дела, которые имеют

00:52:12

знания, вызывающие подозрение или

00:52:14

подтверждение жестокого обращения с

00:52:16

ребенок или подросток помнит, что я

00:52:19

Я там сказал, что была статья, которая

00:52:22

Я говорил только о начальной школе, смотри

00:52:24

здесь нас ловят, но ты, профессор

00:52:27

Он сказал, что у него было среднее образование, потому что

00:52:30

что здесь нет среднего образования

00:52:32

в то время в средней школе не преподавали

00:52:36

обязательно Помните, что я сказал, что

00:52:38

закон старый, но сегодня он пригоден для преподавания

00:52:41

средний да, потому что у нас есть

00:52:44

подростки задаются вопросом, какой статус

00:52:46

Дети и подростки, которые собираются

00:52:49

случится, ребята, если вы позволите этому

00:52:52

если оно у тебя есть

00:52:55

учебное заведение, ты уверен?

00:52:57

здравоохранение, создание

00:52:59

обучение, если мы не сможем передать

00:53:02

компетентный орган дела, которые мы

00:53:05

Логически у нас есть знания, верно?

00:53:07

персонал, о котором мы знаем или

00:53:10

предполагающее подозрение или подтверждение

00:53:12

жестокое обращение с детьми и подростками

00:53:14

мы не можем передать это дальше

00:53:17

объявил, что может быть наложен штраф

00:53:20

от 3 до 20 неминимальных размеров оплаты труда Да, но

00:53:25

рекомендация персонала, многие люди будут

00:53:29

злонамеренно поместил это в свой тест

00:53:33

собирается установить минимальную заработную плату, и это не так

00:53:36

ссылка хороша, если есть

00:53:38

повторное нарушение будет применено дважды

00:53:41

Замечательно. Это те моменты, которые могут

00:53:44

провалите тест, но эти обновления

00:53:48

что я собираюсь разместить здесь, потому что ты

00:53:50

расскажу об обновлениях и буду иметь

00:53:52

некоторые обновления, которых нет

00:53:54

напрямую связано с личным образованием

00:53:58

когда в вашем уведомлении указывается Устав

00:54:00

Ребенок и подросток и не являются

00:54:02

определил статьи, которые он может обвинить

00:54:04

кто-нибудь, и что я сделал

00:54:06

Я ставлю то, за что будет взиматься плата

00:54:08

взимается универсально, что взимается

00:54:10

в основном заряжено

00:54:13

подавляющее большинство доказательств того, что

00:54:15

Я прочитал, что заметил, что их больше, чем

00:54:18

1000 Я заметил, что взимается плата

00:54:20

именно эти моменты я сделал

00:54:22

и у нас есть обновления, если есть

00:54:26

написанное ECA и его обновления или

00:54:28

изменения здесь, потому что я

00:54:30

Я тогда поставил эту замечательную точку

00:54:33

Давайте первое обновление

00:54:36

Обновления 2022 года, которые я принесу

00:54:39

вам последние обновления от

00:54:41

в

00:54:42

2022 год. Первый из них — закон Анри.

00:54:46

Борель, почему ребята, потому что закон Генри

00:54:49

Borel изменил множество правил

00:54:52

изменил много законов и среди этого

00:54:55

Эти законы были изменены

00:54:58

закон Генри Бореля У тебя есть тот фу, который был

00:55:02

изменилось Интересно, и что тогда за закон

00:55:05

Генри Борель Делайте это, ребята, она создаст

00:55:08

профилактика и

00:55:11

борьба с домашним насилием и

00:55:13

семья против детей и подростков

00:55:16

И тогда вам просто нужно вспомнить, что

00:55:18

произошло в случае с Риб Морелем, я не

00:55:20

Я собираюсь много говорить об этом с

00:55:22

мое видео не вылетает, так и мы не вылетаем

00:55:25

сними видео, но там только ты

00:55:28

помните о последствиях, которые

00:55:30

в отношении этого дела и из-за

00:55:33

резонанс в этом случае был создан

00:55:35

закон закон

00:55:37

14344 от 24 мая,

00:55:41

222 и у кого на самом деле было такое

00:55:46

последствия чудесного случая

00:55:49

давай тогда, ребята

00:55:51

Ах, это начинается так

00:55:54

статья статья 18б статья 18б будет сказано

00:55:58

что люди, ответственные за заботу о

00:56:01

дети или подростки, которые

00:56:03

злоупотребляющие получат следующее

00:56:06

меры, это изменение не касается

00:56:09

закон Анри Бореля в 2014 году, что такое

00:56:13

личное изменение в

00:56:15

изменить Хорошо, это произошло там, в

00:56:19

пункт шестой. В чем заключается изменение или

00:56:25

что было добавлено что

00:56:27

было изменено или включено, окей, поехали

00:56:31

гарантия индивидуального лечения

00:56:33

специализированный

00:56:35

Жертва. Ладно, это один из

00:56:39

обновления здесь тоже у вас есть

00:56:41

закон 2014 года с этими изменениями

00:56:44

Замечательно, публикую статью

00:56:46

контекстуализировать происходящее

00:56:49

ну и что будет говориться в статье 70

00:56:52

он расскажет об обязательстве

00:56:54

субъектов Федерации, которые субъекты

00:56:57

Муниципалитеты штатов Федеративного Союза и DF

00:57:00

необходимо участвовать в политике, которая

00:57:03

будет преследовать или предотвращать жестокое обращение, да и

00:57:06

пропагандировать ненасильственные методы в

00:57:09

образование детей и подростков

00:57:11

когда мы говорим об этом

00:57:13

обязательства субъектов Федерации в

00:57:16

создайте эти предложения, которые у нас сейчас есть

00:57:19

изменения, что было

00:57:22

включено то, что было включено p

00:57:24

Ребята, в седьмом разделе у вас есть

00:57:27

поощрение исследований по проблеме

00:57:30

насилие в отношении детей и подростков и

00:57:33

также периодическая оценка

00:57:36

меры, принятые для защиты этого

00:57:38

этот вопрос очень важен, детка

00:57:41

сотрудников, чтобы стимулировать исследования по

00:57:44

этот вопрос, чтобы мы могли

00:57:46

действительно оценить, являются ли эти меры

00:57:48

защитные меры. Являются ли они действительными или

00:57:51

нуждается в улучшении, расширении совершенства

00:57:55

красотка, у нас есть восьмой, кто заговорит

00:57:57

по вопросу, который очень

00:58:00

важно, чтобы речь шла о достоинстве

00:58:03

человек избегает образовательных практик

00:58:06

жестокий тогда Эх статья раздел

00:58:10

восьмой расскажет об этом

00:58:13

человеческое достоинство, чудо, просто оставь меня

00:58:17

просто посмотрите сюда, ребята

00:58:18

говоря, что мой класс может иметь

00:58:20

Мой урок еще не окончен, ясно?

00:58:23

мы продолжим Лиа Мело

00:58:26

Лия Лима Мело спрашивает, есть ли в классе

00:58:28

урок окончен, это еще не конец, мы закончили

00:58:31

продолжение Чудесно и ох если бы су

00:58:36

если у тебя плохой имидж, ребята, ты

00:58:38

надо посмотреть на аппаратуру

00:58:41

Это вот здесь, взгляните на это

00:58:42

снаряжение, чтобы вы действительно могли

00:58:45

эх, посмотри на вопрос качества

00:58:48

вернуться в класс, статья о моих людях

00:58:50

восьмое уважение человеческого достоинства

00:58:52

избегать насильственных образовательных практик

00:58:55

или у нас тогда есть статья 7, которая

00:58:58

поговорим об этом и продолжайте с нами

00:59:01

У нас есть следующие персональные кампании

00:59:06

образование и распространение законов о здравоохранении

00:59:08

защита детей и каналы информирования

00:59:11

партнерства для программ по борьбе

00:59:13

насилие, жестокое и унижающее достоинство обращение

00:59:15

и обучение сотрудников общественной безопасности

00:59:17

выявить насилие в отношении

00:59:21

несовершеннолетние Это были вопросы, которые

00:59:23

были включены из нового

00:59:26

новые обновления

00:59:27

В 2022 году у нас будет больше программ

00:59:31

обучение родительской этике

00:59:34

позитив и профилактика насилия

00:59:37

домашние и семейные у нас также есть

00:59:40

включение содержания в учебные программы

00:59:42

школьники по вопросу профилактики

00:59:44

Идентификация в ответ на насилие

00:59:47

домашний и семейный и статья 70b, которая

00:59:52

поговорим о важности

00:59:56

обязательства субъектов в сферах

00:59:58

санитарное просвещение и другие, которые необходимо иметь

01:00:02

подготовленные специалисты для

01:00:05

выявить и сообщить Совету

01:00:07

Защитите любые подозрения или происшествия

01:00:10

преступлений против детей и подростков

01:00:13

даже потому, что это может быть нарушением

01:00:15

администрация не сотрудничает в этом

01:00:18

значит это тоже было эссе

01:00:21

согласно закону 2022 года обновленная информация

01:00:24

2022 статья 157 полномочия

01:00:29

судебная власть Может приостановить

01:00:31

временно временно власть

01:00:33

семья в некоторых серьезных случаях

01:00:35

положить ребенка-подростка под

01:00:37

опеку подходящего лица до тех пор, пока

01:00:40

окончательное решение и до вынесения

01:00:43

выровнять, ребенка необходимо опросить

01:00:46

подросток с многопрофильной командой

01:00:48

и слушать собеседника тоже, чтобы

01:00:51

Так уж получилось, этот Страж прав

01:00:56

ребята, вам нужно сделать то, что мой

01:00:59

Ребята, вам так нужно это услышать

01:01:03

что ребенок идет как человек, который идет

01:01:05

эх, сделай чудо-страж, если он есть

01:01:09

подозрение на нарушение права на

01:01:11

дети и подростки, которые судят

01:01:13

должен сделать, судья должен сообщить

01:01:15

Общественное служение и отправить

01:01:18

документация

01:01:20

связанные Интересно, некоторые другие

01:01:24

обновления, которые произошли в 2022 году, мы

01:01:27

у нас есть какова компетенция

01:01:29

Общественное министерство, которое должно вмешаться, когда

01:01:33

он не является участником гражданских и

01:01:37

уголовные преступления, возникшие в результате насилия

01:01:39

домашние и семейные против детей и

01:01:43

подросток прокуратура это о

01:01:46

организация, занимающаяся преимущественно защитой

01:01:49

Ребенок и подросток рядом с

01:01:51

Попечительский совет – прекрасное дополнение

01:01:54

о некоторых обновлениях в 2022 году будет говориться

01:01:58

уважение здесь, ребята, только за

01:02:01

контекстуализировать обновления

01:02:03

Тут Уандер скажет, что стандарты

01:02:06

общей части Уголовного кодекса и

01:02:08

Уголовно-процессуальный кодекс применяется к

01:02:11

преступления

01:02:13

определены в этом законе И тогда он скажет, что

01:02:16

следуя личному закону

01:02:20

999 тот, кто собирается это сделать там

01:02:23

регентство над специальными судами

01:02:27

по причинам меньшей сложности,

01:02:29

применяется к преступлениям против детей и

01:02:31

подросток независимо от наказания

01:02:34

одно из изменений заключается в том, почему я

01:02:36

Я разместил это здесь, это правильно и запрещено

01:02:39

применение каких перьев личная корзина

01:02:42

базовый или pecunia и замена

01:02:46

штраф за домашнее насилие

01:02:49

против детей и подростков, тогда не надо

01:02:52

Есть ли штраф за базовую корзину B или пекунию?

01:02:55

или штраф, если есть насилие

01:02:59

бытовые против детей и подростков

01:03:01

личная красота 2023 2023 перемены

01:03:07

Не покидайте этот класс, это важно

01:03:09

для тебя, прежде чем мы продолжим здесь

01:03:11

о наших последних изменениях и

01:03:13

давайте перейдем к вопросам, дайте мне посмотреть

01:03:16

как мы здесь, позволь мне сказать

01:03:18

посмотри, ой, у нас больше 101

01:03:23

люди, которым я опубликую материал

01:03:27

конец этого урока Давайте повеселимся

01:03:31

Боже мой, спасибо тебе огромное

01:03:34

ты, кто был здесь со мной больше 100 лет

01:03:37

ОК, люди не уходят, мы уходим

01:03:40

выпусти материал окей, тогда поехали

01:03:43

продолжай, чтобы мы могли

01:03:45

закончим с вопросами, пойдём со мной

01:03:49

Итак, ребята, статья

01:03:51

260 статья 260 60 рассказывает о проблеме

01:03:56

пожертвований, не облагаемых налогом

01:03:59

Доход, когда мы говорим о

01:04:03

Пожертвования, не облагаемые подоходным налогом

01:04:06

Это могло случиться, окей, где?

01:04:09

учителя в фонды Прав

01:04:11

Замечательный ребенок и подросток. Что случилось?

01:04:15

укомплектовать штат налогоплательщика

01:04:17

можете выбрать конкретные проекты для

01:04:20

его пожертвования и передаются советам

01:04:24

разрешить проекты по захвату

01:04:27

этих ресурсов Красота, а затем

01:04:30

советы будут наблюдать и разрешать

01:04:34

если этот проект сможет получить это

01:04:38

Особенности Wonder. Еще один момент.

01:04:41

Когда мы говорим о захвате

01:04:42

ресурсы, которые мы должны отметить, что

01:04:45

они должны быть формализованы таким образом, чтобы

01:04:49

передай

01:04:50

Происходят чудесные вещи, и это может случиться

01:04:55

сохранение ресурсов, и это может быть

01:04:57

осуществляется предлагающим учреждением

01:05:00

для финансирования проекта ОК

01:05:04

Такое удержание осуществляется

01:05:06

замечательное заведение, захват имеет 2

01:05:11

годы, чтобы это произошло. Это правда, и это может

01:05:14

быть расширяемым, и этот тип

01:05:18

финансирование условно

01:05:21

условный и

01:05:23

финансирование

01:05:24

если ресурсов недостаточно

01:05:28

Замечательно. Это были изменения, которые

01:05:31

произошло в

01:05:33

2022 отвечаю на вопросы, которые теперь мои

01:05:36

мы уезжаем сейчас в

01:05:39

вопросы, которые я посмотрю здесь

01:05:41

наши в нашем чате, чтобы мы могли дать

01:05:44

преемственность, я хочу поблагодарить каждого

01:05:46

один из вас, пришедший сюда, уже покинул

01:05:49

твой лайк уже оставил нам свой лайк

01:05:53

помогло Мы уже достигли более 100 наших

01:05:56

сегодняшнее предложение заключалось в продвижении пиара более чем

01:06:00

100 человек, к которым мы можем перейти

01:06:03

более 100 человек и теперь мои люди

01:06:06

мы идем к вопросам, которые мы идем

01:06:08

знать, как эти проблемы могут

01:06:11

быть

01:06:12

взимается там в вашем бумажном тесте красоты и

01:06:15

ручка в руке после урока там, в группе

01:06:18

Ребята, WhatsApp уже вышел, ясно?

01:06:20

говоря, что группа WhatsApp была

01:06:22

заполнено, группа WhatsApp заполнена

01:06:24

Итак, уже есть новая группа, ясно?

01:06:27

Ребята уже есть новая группа А вы были?

01:06:30

выпущено будет выпущено положись на колени

01:06:32

вот для меня ссылку, пожалуйста, но я сделаю

01:06:34

выложи ниже, я тоже поменяю

01:06:36

ссылка ниже хорошая

01:06:37

ребята, так что вы можете заняться этим

01:06:39

новая группа в WhatsApp и вот по этому поводу

01:06:41

новую группу в WhatsApp, которую я выпущу

01:06:43

Этот материал подойдет, если вы его не получили

01:06:46

присоединение к группе WhatsApp будет

01:06:47

вышла новая группа. Это правда.

01:06:50

группа заполнена, выпустим еще одну

01:06:52

группу для вас, и тогда вы сможете

01:06:54

поищи этот материал смотри, я только что закончил

01:06:56

выйдете на свободу, вы сможете получить это

01:06:58

материал

01:07:00

бесплатно Хорошо, тогда я уверен

01:07:03

чтобы мы могли решить проблему

01:07:06

вопрос Так сначала пойдем со мной

01:07:08

Можете ли вы задать вопрос на экране, пожалуйста?

01:07:10

первый вопрос говорит следующее: мой

01:07:13

Первый вопрос расскажет вам, что

01:07:15

нижеследующее, на основании Устава

01:07:18

Дети и подростки оценивают предмет

01:07:22

Дальше дело за менеджерами

01:07:26

заведения

01:07:28

школьники общаются в Попечительском совете

01:07:31

только случаи чрезмерного отсутствия

01:07:35

неоправданно высокий уровень

01:07:38

повторение, мои люди помнят, что я

01:07:41

Я сказал, что вот случай из самой последней статьи

01:07:45

взимается плата за товар плюс взимается плата за товар

01:07:47

56 оно будет проявляться во многих формах, одна из

01:07:50

способы, которые могут произойти, это именно

01:07:53

Смотрите, смотрите, ребята, поехали

01:07:55

Можешь мне показать это на экране?

01:07:58

статья

01:08:01

56 у вас есть три предмета, а не только

01:08:04

случаи только здесь лишают законной силы, каковы

01:08:08

дела, которые мои люди делают

01:08:10

плохое обращение

01:08:15

взамен

01:08:17

студенты, окей

01:08:22

студенты второй второй у тебя будет

01:08:28

вам придется повторить

01:08:32

ре

01:08:36

повторная терация

01:08:39

действие

01:08:41

фолы

01:08:43

неоправданный и

01:08:48

уклонение

01:08:49

уклонение

01:08:51

школа, но это мои люди

01:08:55

ресурсы исчерпаны исчерпаны

01:09:00

Замечательные школьники и у нас есть

01:09:03

третий третий

01:09:05

высокий уровень повторения

01:09:11

Следовательно, только здесь аннулируется

01:09:15

вопрос, так что вопрос неправильный

01:09:18

Замечательные ребята, каждый раз буду дарить

01:09:20

совет для тебя каждый раз

01:09:22

ты собираешься задать вопрос

01:09:25

задайте вопрос, комментируя как мы

01:09:27

мы только что сделали Ах, это неправильно, нет

01:09:30

Прокомментируйте вопрос, потому что вы будете

01:09:31

записав, ты поймешь, почему

01:09:33

Вопрос неправильный, спросите

01:09:36

эти заметки, которые я только что сделал

01:09:38

здесь у меня не очень хороший почерк, потому что

01:09:40

учитывать вопрос времени, но мы

01:09:42

пытается заставить тебя понять

01:09:44

схематический вопрос, который вам нужен

01:09:47

сделай это для тебя по пунктам, ах

01:09:50

иметь возможность приехать ко времени тестирования и иметь

01:09:52

условия для того, чтобы сделать то же самое, это хорошо

01:09:53

анализ проблемы очень полезен для тех, кто

01:09:56

Ты учишься? Перейдем ко второму вопросу.

01:09:59

второй вопрос говорит следующее

01:10:00

люди Елена директор школы

01:10:03

муниципалитет предупрежден учителем

01:10:07

что учащийся выставляет оценки

01:10:10

физическое наказание и жестокое обращение, не зная

01:10:14

Как действовать, ищите преподавателя

01:10:17

психосоциальное ядро исполнительного суда

01:10:20

штрафы и альтернативные меры

01:10:24

спрашивая, какой орган должен сообщать

01:10:27

дело, основанное на

01:10:30

Фууу

01:10:34

Учитель правильно отвечает, что без

01:10:38

нанесение ущерба другим правовым мерам по

01:10:42

необходимо связаться со следующими

01:10:46

орган здесь еще раз ребята статья

01:10:51

статья стоит больше

01:10:54

Еще 56 обвинены в том, что ребята, потому что

01:10:58

скажет, что должен быть какой орган

01:11:02

Попечительский совет – это Попечительский совет.

01:11:05

какое должно быть тело, которое учитель

01:11:10

В этом случае директор должен иметь

01:11:13

подал жалобу, красотка, арчи, окей

01:11:17

спрашивать имеет проценты

01:11:19

Пропал, да, профессор, да, говорит ЛДБ.

01:11:22

30% Чудо дополняет 30% Красота

01:11:27

Так что давайте, ребята, Попечительский совет.

01:11:29

Можете ли вы показать мне Совет на экране?

01:11:32

Берегите наш шаблон, поэтому букву Д

01:11:36

Отлично, давайте перейдем к вопросу

01:11:40

три вопроса, третий говорит что

01:11:42

следуя в соответствии со статьей 15 я говорил

01:11:45

для вас, что Закон о детях отменяется и

01:11:48

от подростка к ребенку и подростку

01:11:51

имеет право на свободу, уважение и

01:11:54

достоинство человека в

01:11:58

процесс

01:12:00

развития и как субъекты

01:12:03

права человека и социальные гражданские права

01:12:07

гарантируется Федеральной конституцией и

01:12:11

законы - это аспекты, связанные с правами

01:12:16

на свободу, кроме того, что я смотрю

01:12:19

что случилось?

01:12:22

как

01:12:24

статья

01:12:27

15 статья 15 гласит следующее: Мой

01:12:32

пойдём пойдём буква А своя

01:12:36

вера и участие в религиозном богослужении

01:12:40

правильная игра третьей части

01:12:45

участвовать, играть, заниматься спортом и

01:12:49

получайте удовольствие, правильно

01:12:52

раздел

01:12:54

четвертый участвует в политической жизни в

01:12:57

Форма Закона также правильная, раздел

01:13:01

шестая буква D – возможность иметь свое мнение и

01:13:04

выражение

01:13:07

очень правильный раздел, за которым я слежу и создаюсь и

01:13:12

получил образование в своей семье

01:13:14

со мной здесь, хотя это очень

01:13:16

важно, что мы должны перейти к письму

01:13:18

да Лэй, помни, что я тебе говорил

01:13:20

что мне нужна буква закона, буква

01:13:22

закона не указывает на этот факт нахождения

01:13:27

вырос и получил образование в семье

01:13:29

В статье 15 об этой Красоте не говорится.

01:13:31

так ты можешь показать это мне на экране?

01:13:33

Пожалуйста, вот у нас вопрос

01:13:36

не тот предмет

01:13:39

следовательно, буква и

01:13:44

школьный вопрос четвертый, пойдем

01:13:47

вопрос 4 от ECA a

01:13:50

неприкосновенность физической неприкосновенности

01:13:53

психологическое и моральное состояние ребенка и

01:13:55

Подросток, освещающий сохранение

01:13:59

образ идентичности автономии

01:14:02

ценности, идеи и убеждения пространств и

01:14:07

личные вещи

01:14:10

Характеристики здесь взимаются с меня

01:14:12

люди, статья 17, статья 17 говорит мне

01:14:19

относительно права

01:14:24

к

01:14:27

уважать красоту право на уважение

01:14:32

Замечательно, тогда наша буква А в листе ответов

01:14:36

Вы можете пометить лист ответов буквой А следующим

01:14:40

Вопрос пятый говорит следующее

01:14:43

в соответствии с Ребенком и

01:14:45

Подростковые лидеры

01:14:47

начальные учебные заведения

01:14:49

передаст дела в Попечительский совет

01:14:52

Так пойдем со мной, мои люди

01:14:55

А, вот статья 56, да, мы уже знаем что?

01:14:59

самый обвиненный в истории Бразилии

01:15:02

статья 56 жестокого обращения с участием их

01:15:06

студенты

01:15:08

правильное невыполнение

01:15:12

школьные занятия ученика

01:15:16

неправильное повторение ошибок

01:15:19

необоснованные и прогулы

01:15:21

школьные ресурсы исчерпаны

01:15:23

правильно повышать уровень

01:15:28

правильное повторение

01:15:31

тогда повторение в низких нотах неправильное

01:15:35

что у нас есть, что у нас есть

01:15:37

А1 у нас есть

01:15:40

А3 и у нас 5, вот и все, ребята 1

01:15:46

3 и 5 у нас тоже есть А4, да?

01:15:52

А4 и это 1 т.р. и как замечательно, если мы

01:15:57

у нас есть 1 TR и А4, наш шаблон — письмо

01:16:02

Интересно, так пойдём со мной дальше

01:16:06

Шестой вопрос расскажет вам, что

01:16:10

рядом, чтобы ответить на вопрос

01:16:13

подумай о родительских правах

01:16:16

или ответственность за детей или

01:16:19

Учащиеся выбирают правильный вариант

01:16:23

Ладно, тогда пойдем со мной, ребята, посмотрим

01:16:26

Члены семьи обязаны действовать незамедлительно.

01:16:30

в процессе отбора учителей

01:16:33

имеющий право не участвовать в

01:16:36

предложения

01:16:38

образовательный вопрос неправильно, это правильно

01:16:41

родители или опекуны знают о

01:16:43

педагогический процесс Вот я сейчас говорю

01:16:46

Я посмотрел здесь, вот оно говорит

01:16:48

личное о статье

01:16:52

53 в твоем абзаце

01:16:54

Единственное, что я здесь заметил, это абзац

01:16:58

уникальный Посмотрите, ребята, давайте посмотрим

01:17:01

посмотрите, каковы права родителей или

01:17:03

ответственный иметь

01:17:06

наука имеет

01:17:09

наука о процессах

01:17:11

педагогический педагогический процесс Е

01:17:17

участвовать

01:17:18

Я ушел

01:17:21

знаю, что мои люди

01:17:25

из

01:17:27

значение

01:17:31

образовательные предложения предложения

01:17:34

Замечательно, так пойдем со мной, статья 53.

01:17:37

один абзац, давай пойдем вместе

01:17:40

Ах, тут тоже неправильно участвовать

01:17:44

родители или опекуны не имеют права

01:17:46

быть в курсе педагогического процесса

01:17:48

неправильно – это право родителей или

01:17:50

ответственные лица осведомлены о процессе

01:17:52

педагогический, однако определения

01:17:54

Ответственность за предложения всегда лежит на школе.

01:17:56

неправильно также является правом родителей или

01:17:59

ответственные лица осведомлены о процессе

01:18:01

педагогическое чудо, а также участие

01:18:03

определение предложений

01:18:06

образовательный, просто помните руководство

01:18:10

демократично, если мы посмотрим на это лично

01:18:12

за демократическое управление, связанное с

01:18:15

статью 53, отдельный абзац, легко

01:18:18

Идеальные люди, мои люди, и мы

01:18:20

У нас есть лист ответов, и мы пойдем со мной.

01:18:24

Итак, вопрос седьмой, вопрос седьмой.

01:18:26

скажите следующее в главе 4 ЭКА

01:18:31

Закон о детях и подростках

01:18:32

говорит о праве на культурное образование

01:18:36

спорт и отдых, определяющие права на

01:18:39

несколько статей и разделов посвящены

01:18:43

статью в нужный раздел, а затем перечисляя

01:18:46

выберите правильный вариант, затем

01:18:49

да ладно, это статья 53, ребенок

01:18:53

подросток имеет право на образование

01:18:55

стремясь к полной

01:18:57

развитие личности, подготовленной к

01:18:59

осуществление гражданства и квалификации

01:19:02

за работу две статьи 54 это обязанность

01:19:06

государства, чтобы гарантировать ребенку и

01:19:09

подросток и лидеры статьи 56

01:19:13

учреждения начального образования

01:19:16

передаст дела в Попечительский совет

01:19:18

D Так что пойдем со мной на службу

01:19:21

специальное образование для людей с

01:19:23

инвалидность желательно

01:19:26

в сети обычного образования удалю

01:19:30

здесь, чтобы сделать нашу жизнь проще

01:19:33

Ладно, ребята, я удалю это здесь, ладно?

01:19:37

обязанность государства обеспечить детей и

01:19:40

образовательная помощь подросткам

01:19:42

специализированный для людей с

01:19:44

инвалидность желательно в сети

01:19:47

регулярное образование, поэтому у нас есть

01:19:50

двое уже умерли здесь, двое, верно Упс, я сделал это

01:19:54

здесь три, но это два равенства

01:19:58

условия доступа и

01:20:00

ребенок остается в школе

01:20:04

подросток имеет право на образование

01:20:06

стремясь к реализации плана развития

01:20:08

ваш человек готовится к упражнению

01:20:11

Гражданство и квалификация для работы

01:20:14

здесь люди говорят о

01:20:17

равные условия и доступ и

01:20:20

пребывание в школе здесь самое то

01:20:25

чудесное повторение ошибок

01:20:27

необоснованный прогул исчерпан

01:20:30

школьные ресурсы здесь статья

01:20:34

56, так что у нас здесь 2 1 и ТР

01:20:39

идеальный do e 1 e o трехбуквенный ключ ответа

01:20:44

Давайте перейдем к вопросу о вопросе

01:20:49

говорит следующее. Учитывая Эка

01:20:54

семья, выходящая за рамки

01:20:57

Единство родителей и детей или Единство

01:21:00

пары, состоящей из близких родственников

01:21:04

с которым ребенок-подросток

01:21:07

сосуществовать и поддерживать связи

01:21:11

аффективная близость

01:21:14

называется, в чем вопрос?

01:21:18

личная семья семья

01:21:21

обширный

01:21:23

расширенная семья или

01:21:28

увеличено, можете ли вы добавить это в мой тест?

01:21:31

Учитель слишком сильно падает, мои люди

01:21:33

потому что мы должны понять следующее

01:21:35

семьи сегодня имеют свои композиции

01:21:38

дифференцировали субъективность

01:21:41

семейные проблемы дадут нам

01:21:43

возможность иметь семьи в нашем

01:21:46

сообщество в рамках этой модальности

01:21:48

идеально, поэтому вы можете поместить его на экран, чтобы

01:21:50

Следующим я сделаю букву D

01:21:55

вопрос соответственно скажет следующее

01:21:58

со Статутом ребенка и

01:22:00

Подросток уходит от учителя или врача

01:22:02

ответственный за создание

01:22:05

здравоохранение и начальное образование

01:22:09

детский сад или детский сад для связи с

01:22:12

компетентный орган в случаях, когда

01:22:15

иметь знания, вызывающие подозрение

01:22:18

или подтверждение жестокого обращения с

01:22:21

ребенок или подросток Каково наказание

01:22:24

Мои люди, оно того стоит, у нас будет

01:22:28

Следующий

01:22:31

хорошо, что хорошо, ребята

01:22:35

3 3 а

01:22:39

20

01:22:42

справочные зарплаты Хорошо, и если вы

01:22:47

иметь

01:22:50

рецидивизм применяется

01:22:56

прикладной прикладной

01:23:00

двойной Так пойдем со мной в уединение

01:23:04

Задержания нет Задержания нет штрафа от TR до

01:23:07

20 ссылочная зарплата Хорошо, применяю

01:23:09

двойной в случае

01:23:12

данные о рецидиве, ответ на ключевую букву d

01:23:17

следующий вопрос звучит так:

01:23:21

следующие условия статьи

01:23:25

145 Закона о детях и детях

01:23:27

Статут о подростках и

01:23:30

Подросток

01:23:31

два вопросительных знака, посмотрим

01:23:35

Вот о чем речь, можно создавать стержни

01:23:38

специализированные и эксклюзивные

01:23:41

Детство и юность

01:23:45

приход к власти

01:23:46

судебная власть устанавливает пропорциональность

01:23:50

по количеству жителей, обеспечить им

01:23:52

инфраструктуры и обеспечить

01:23:54

службы, в том числе в сменах, которые

01:23:59

что у нас есть здесь, ребята, у нас есть

01:24:01

статья

01:24:03

145 на твоем

01:24:05

капут в твоей шапке и что за статья

01:24:09

145 в твоей шапке, побалуй меня, он скажет

01:24:13

что

01:24:16

заявляет государства и

01:24:20

DF удивляется Штатам и DF помнит

01:24:26

помни, я тебе это говорил

01:24:27

может упасть, потому что это здесь может

01:24:29

падайте мои люди, потому что он может атаковать

01:24:31

Если там есть Закон о детях

01:24:32

Подросток и его изменения или

01:24:35

Ваши вставки могут выпасть, ясно?

01:24:38

так что пойдем со мной

01:24:40

Шаблон личных данных буквы d

01:24:45

идеальное джиг-письмо

01:24:49

Я помещу это здесь в нашем в нашем

01:24:52

шаблон для печати

01:24:55

отпечаток на экране, чтобы вы могли

01:24:58

Тогда вы сможете провести конференцию там

01:25:02

Вы можете разместить это здесь, я хочу поблагодарить вас

01:25:05

каждому из вас, кто остался со мной

01:25:07

через 10 минут 5 10 минут

01:25:10

этот класс, материал для этого класса, pdf

01:25:13

этого класса вам там выдадут

01:25:16

в нашей группе WhatsApp, которая когда-то была

01:25:18

включение ссылки сюда помещает

01:25:21

ссылка на меня еще раз еще раз от

01:25:23

пожалуйста, дайте ссылку еще раз

01:25:25

здесь для того, чтобы ты мог пойти туда и получить

01:25:27

материал для свободного времени красоты от

01:25:31

ограниченное время этот материал будет

01:25:32

Там в течение ограниченного времени этот материал находится

01:25:34

чтобы помочь вам с вашим одобрением, вы, кто

01:25:36

сдам тест в следующих

01:25:38

дней, и вы готовитесь к

01:25:40

среднесрочная и долгосрочная перспектива: этот класс предназначен для

01:25:42

Я хочу сказать огромное спасибо каждому из вас

01:25:46

ребята, крепко обнимаемся, мы увидимся

01:25:50

встретимся в следующий вторник с

01:25:52

наши новости мы найдем там в

01:25:56

наш Instagram, а затем ночью, чтобы

01:25:59

наш Live Большое спасибо каждому из

01:26:02

Крепко обнимаю до следующего видео

01:26:04

до свидания

01:26:11

до свидания

Описание:

Prepare-se para a aprovação! Junte-se ao professor Victor Soares neste Aulão, onde ele irá mapear junto a você o que poderá ser cobrado em prova a de ECA em 2024 Não perca essa oportunidade de elevar o seu conhecimento e conquistar excelentes resultados no seu concurso público. Marque na agenda e junte-se a nós nesta incrível jornada rumo à aprovação! ________________________________________________________ 📄Conheça os Cursos Preparatórios: https://profvictorsoares.com.br/ ________________________________________________________ 📄Adquira livros físicos: https://encurtador.com.br/sDEO1 ► 10% de desconto utilizando o meu cupom: profvictorsoares10 _________________________________________________________ 📄 PDF da Aula: https://abre.ai/g66Z ----------------------------------------------------------------------------------------------- ► Instagram: https://abre.ai/g664 ------------------------------------------------------------------------------------------------

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "ECA Atuallizado 2024"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "ECA Atuallizado 2024" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "ECA Atuallizado 2024"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "ECA Atuallizado 2024" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "ECA Atuallizado 2024"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "ECA Atuallizado 2024"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.