background top icon
background center wave icon
background filled rhombus icon
background two lines icon
background stroke rhombus icon

Скачать "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»"

input logo icon
Обложка аудиозаписи
Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.
console placeholder icon
Оглавление
|

Оглавление

4:49
Творчество Шекспира
6:29
Шекспировский вопрос
10:04
Ромео и Джульетта
Теги видео
|

Теги видео

Уильям Шекспир
творчество Уильяма Шекспира
«шекспировский вопрос»
«Ромео и Джульетта»
Субтитры
|

Субтитры

subtitles menu arrow
  • enАнглийский
Скачать
00:00:00
тема нашего урока уильям шекспир краткий
00:00:04
обзор творчества
00:00:05
шекспировский вопрос ромео и джульетта
00:00:09
сегодня на уроке мы поговорим о великом
00:00:12
английском пойти и драматурги
00:00:14
уильяме шекспире поспорим по поводу
00:00:17
шекспировского вопроса
00:00:19
разберём пьесу шекспира ромео и
00:00:22
джульетта
00:00:23
в конце апреля точная дата неизвестна в
00:00:27
семье зажиточного мастера перчаточных
00:00:29
дел джона шекспира и его жены мэри
00:00:31
родился третий по счету ребенок мальчик
00:00:34
окрестили 26 апреля и нарекли уильямом
00:00:38
это случилось в 1564 году в городе
00:00:42
стратфорд а по ней ван графство уорикшир
00:00:45
с английского языка фамилия шекспир
00:00:48
переводится как потрясающий копьем а
00:00:51
детстве шекспира известно очень мало
00:00:55
предположительно он учился в stratfor
00:00:57
sky грамматической школе там он должен
00:01:00
был хорошо изучить латынь поскольку
00:01:02
учитель школы писал стихи на латинском
00:01:05
языке
00:01:07
утверждают также что шекспир постигал
00:01:09
науку в школе короля эдуарда 6
00:01:11
стратфорде-на-эйвоне здесь он мог
00:01:15
изучать творчество овидия
00:01:16
и плавта но школьные журналы не
00:01:19
сохранились поэтому не подтвердить ни
00:01:22
опровергнуть эти данные невозможно когда
00:01:25
уильяму было 16 лет отец запутался в
00:01:28
долгах и юноша вынужден был искать
00:01:30
работу чтобы помочь семье около 1587
00:01:35
года шекспир и стратфорда переезжает в
00:01:38
лондон несколько последующих лет
00:01:41
считаются потерянными в жизни шекспира
00:01:43
вообще жизни шекспира известно очень
00:01:46
мало поэтому существует много домыслов
00:01:49
относительно его жизни и занятий в 1592
00:01:54
году ставилась историческая хроника
00:01:56
шекспира генрих 6 а не пишет в своем
00:02:00
дневнике антрепренер театра philips
00:02:02
энслоу неизвестно для каких театров
00:02:06
писал шекспир свои первые пьесы
00:02:08
но с 1594 года он пишет их только для
00:02:12
актеров трупы слуги лорда камергера сам
00:02:16
шекспир входил в состав труппы а в конце
00:02:19
1594 года стал ее совладельцем вскоре
00:02:24
трупы стало одной из главных в лондоне
00:02:26
после смерти королевы елизаветы новый
00:02:29
король яков 1 выдал трупе патент на
00:02:32
постановку спектаклей
00:02:34
теперь трупа называлась слуги короля в
00:02:39
начале своей театральной карьеры шекспир
00:02:41
был актером однажды во время спектакля
00:02:44
королева елизавета желая помешать
00:02:46
представлению намеренно уронила на сцену
00:02:48
перчатку все замерли в растерянности
00:02:51
шекспир игравший короля произнес
00:02:54
обращаясь к одному из своих сценических
00:02:56
придворных идеи подними
00:02:59
сестры моей перчатку все короли и
00:03:03
королевы считались братьями и сестрами
00:03:05
так они обращались друг другу в
00:03:07
посланиях и шекспир не нарушая течение
00:03:10
пьесы а равны и этикета
00:03:12
устранил досадное и опасное
00:03:14
недоразумение
00:03:15
королева осталась довольна находчивостью
00:03:18
молодого актера и спектакль благополучно
00:03:21
продолжился до конца
00:03:23
работая с театром сначала актером затем
00:03:26
драматургом шекспир живет в лондоне и
00:03:29
стратфорде
00:03:30
он богат покупает новый дом несколько
00:03:33
раз меняет место жительства
00:03:35
выбирая районы получше
00:03:38
последние годы жизни шекспир провел в
00:03:40
родном городе после 1606 1607 года
00:03:45
драматург создает всего несколько пьес
00:03:48
после 1613 года он вообще ничего не
00:03:52
пишет исходя из очень плохого почерка на
00:03:55
последних документах исследователи
00:03:57
делают вывод что шекспир в это время
00:03:59
серьезно болел
00:04:01
23 апреля 1616 года шекспир умер
00:04:06
похоронен уильям шекспир
00:04:08
стратфорд ской церкви святой троицы на
00:04:11
надгробии его могилы
00:04:13
высечена эпитафии вдруг ради господа не
00:04:17
рой останков взяты всей землей не
00:04:20
тронувшее блаженны веках и проклят
00:04:22
тронувшее мой прах такая эпитафия
00:04:26
появилась неспроста опасаясь что кто-то
00:04:29
может вырыть прах из могилы и занять
00:04:32
место а такое бывало
00:04:33
шекспир таким образом обезопасил себя от
00:04:36
подобного
00:04:37
около 1623 года в церкви был поставлен
00:04:41
раскрашенный бюст шекспира пишущего свои
00:04:44
бессмертные пьесы
00:04:46
творчество шекспира общей принято делить
00:04:49
на три периода 1
00:04:51
это пьесы оптимистические в основном
00:04:54
веселые светлые в это время шекспир
00:04:57
пишет свои лучшие комедии
00:04:58
сон в летнюю ночь венецианский купец
00:05:02
много шума из ничего как вам это
00:05:05
понравится
00:05:06
двенадцатая ночь тогда же шекспир
00:05:10
создает свои исторические хроники то
00:05:13
есть пьесы на исторический сюжет ричард
00:05:16
третий
00:05:17
ричард 2 генрих четвертый
00:05:20
генрих 5 к этому же периоду относятся и
00:05:24
две трагедии ромео и джульетта и юлий
00:05:27
цезарь пьесы второго периода более
00:05:31
пессимистичны стране политическая
00:05:34
обстановка напряжена борьбой крупнейший
00:05:37
феодальных семей теперь шекспир пишет
00:05:40
уже трагедии гамлет
00:05:42
отелло король лир макбет антоний и
00:05:46
клеопатра кориолан тимон афинский
00:05:49
пишет шекспир в этот перед
00:05:51
вот и комедии но это уже не те легкие и
00:05:54
веселые пьесы которые он писал раньше
00:05:57
теперь комедии граничат с драмами такой
00:06:00
можно назвать комедию мера за меру
00:06:03
третий период в творчестве шекспира
00:06:06
представляют трагикомедии его пьесы
00:06:09
этого времени имеют серьезный и даже
00:06:11
драматический сюжет но завершаются
00:06:13
счастливым концом лучшими являются цэм
00:06:17
белен зимняя сказка
00:06:18
буря
00:06:21
нас леди шекспира столь велико и значимо
00:06:24
что не все верят в реальность авторство
00:06:26
драматурга возник так называемый
00:06:28
шекспировский вопрос кого только не
00:06:31
называли авторами шекспировских пьес
00:06:33
фрэнсиса бэкона графов дерби оксфорда и
00:06:37
ратленда уолтера рэли кристофера марло
00:06:41
графиню пембрук и даже королеву
00:06:43
елизавету
00:06:45
есть теория совместного творчества
00:06:47
нескольких авторов под именем уильяма
00:06:50
шекспира эти теории
00:06:52
иногда существование самого шекспира
00:06:54
начисто отрицают иногда утверждают что
00:06:57
его имя использовалась с его согласие
00:07:00
противники авторство шекспира утверждают
00:07:03
что родители жена и дети его были
00:07:06
неграмотны
00:07:07
что не сохранилось ни одной строчки
00:07:09
написанной рукой шекспира и ни одной
00:07:12
принадлежавшей ему книги
00:07:14
что никто в целой англии не отозвался ни
00:07:17
единым словом на смерть шекспира и
00:07:20
наконец что лексически словари уильяма
00:07:22
шекспира составляет более 20000
00:07:25
различных слов едва ли у мало
00:07:27
образованного сына ремесленника мог быть
00:07:30
такой богатый словарный запас
00:07:32
но в семнадцатом веке грамотных и вообще
00:07:34
было немного
00:07:35
а уж женщины и дети не удивительно отцу
00:07:38
же мог помогать грамотный секретарь
00:07:41
почерке у людей разные актёры должны
00:07:44
понимать текст в театре были специальные
00:07:47
переписчики книгопечатание в англии 17
00:07:51
века была в упадке рукописные книги
00:07:53
стоили дорого да и вообще даже
00:07:56
библиотеки знатных людей насчитывали
00:07:59
всего десятки книг и считались богатыми
00:08:02
еще в 19 веке актеров и прочих людей
00:08:06
театра запрещалось хоронить в освященной
00:08:08
земле то есть на кладбище кто же будет в
00:08:11
семнадцатом веке официально скорбеть и
00:08:13
сочинители
00:08:14
даже очень хорошим что же касается
00:08:17
знаний то ведь никто не отрицает что
00:08:20
отец шекспира был избираем на
00:08:22
ответственные должности вплоть до боли и
00:08:24
главы городского совета она такие
00:08:27
должности малоимущих не выбирали
00:08:30
следовательно он мог дать сыну достойная
00:08:33
образование сразу после смерти шекспира
00:08:37
его друзья актеры издали его
00:08:38
произведение 4 поэта в том числе один из
00:08:42
известнейших современников шекспира бен
00:08:44
джонсон восславили его стихами и никто не
00:08:47
потребовал опровержение
00:08:49
и вплоть до конца 18 века никто не
00:08:52
усомнился в том что шекспир
00:08:54
автор своих произведений
00:08:57
леонард дикс 1 из 4 шекспир твои труды
00:09:02
что в свет друзья несут под именем твоим
00:09:05
переживут тот памятник что в стратфорде
00:09:07
стоит бег времени его не пощадит пока
00:09:10
отпущен срок стихам твоим в них
00:09:13
творчество огонь неугасимый знай шекспир
00:09:16
ты вечно будешь жить и смерть тебя не
00:09:19
сможет победить
00:09:20
еще одним доказательством авторство
00:09:23
шекспира является то что знатные господа
00:09:25
которым приписывалось это авторство все
00:09:28
имели университетское образование в
00:09:31
университетах особое внимание уделяли
00:09:33
греческому языку
00:09:34
шекспир же в своих трагедиях плутарха
00:09:37
цитирует в английском переводе
00:09:40
имея высшее образование
00:09:42
автор заметил бы опечатку в историческом
00:09:45
документе и не перепутал бы людовика 9 с
00:09:48
людовиком десятым а вот человек с
00:09:50
обширными но поверхностными знаниями
00:09:52
каким и был шекспир это вполне мог
00:09:55
допустить одним из лучших произведений
00:09:58
не только шекспира но и мировой
00:10:00
литературы является трагедия ромео и
00:10:03
джульетта
00:10:04
темой для нее послужили итальянские
00:10:07
легенды о двух влюбленных разлученных
00:10:09
враждой их семей в этой пьесе шекспир
00:10:13
показал идеальную любовь любовь
00:10:15
безграничную и беззаветную молодые герои
00:10:19
трагедии всю свою недолгую жизнь
00:10:21
существует в обстановке вражды и месте
00:10:23
их семьи давно уже забыли с чего
00:10:26
началась вражда
00:10:27
но упорно продолжают ненавидеть друг
00:10:29
друга и не только старшее поколение
00:10:32
тибальт тоже за непримиримость и месть 2
00:10:36
равна уважаемых семьи в вероне где
00:10:39
встречают нас события
00:10:40
ведут междоусобные бои и не хотят унять
00:10:44
кровопролития древняя кровавая традиция
00:10:47
создает трудности на пути любви молодых
00:10:50
людей в противном случае рама у мог бы
00:10:53
просто посвататься к джульетте ведь
00:10:55
происхождение о неравного в начале пьесы
00:10:58
у каждого из главных героев есть иные
00:11:00
сердечные увлечения урама у розалина
00:11:03
джульетта ничего не имеет против графа
00:11:06
париса во всяком случае прямо матери она
00:11:09
не отказывай
00:11:10
леди капулетти ну как займешься ль ты
00:11:14
его особый джульетта еще не знаю надо
00:11:18
сделать пробу
00:11:19
но это лишь единственно для вас я только
00:11:23
исполняю ваш приказ
00:11:24
всё меняется когда ромео и джульетта
00:11:27
знакомиться их любовь вспыхивает
00:11:29
неожиданно они сами растерян и узнав что
00:11:32
полюбили врагов своих семей ромео так
00:11:36
это капулетти
00:11:38
я у врага в руках и пойман в сети
00:11:40
джульетта с таким лицом и сын такого
00:11:44
змея что же я пожму когда так страшно
00:11:47
сею шекспир в своей трагедии показал
00:11:50
любовь не только как страсть но и как
00:11:52
силу способную бороться за счастье
00:11:54
преград и преград непреодолимых
00:11:57
множество
00:11:58
юные влюбленные принадлежат к враждующим
00:12:01
семейством отец джульетты прочит ей в
00:12:05
мужья выгодного во всех отношениях
00:12:07
париса все законы приличия против них
00:12:11
хотя любовь их все непобедимый они пока
00:12:14
еще разделены
00:12:15
из конная вражда семей между ними
00:12:17
разрыва пропасть страшной глубины в
00:12:21
прессе все идет по законам жанра тайный
00:12:24
муж против своей воли убивает
00:12:26
родственника жены и вынужден отправиться
00:12:29
в изгнание ничего не знающий отец самым
00:12:32
настоятельным образом требует от уже
00:12:34
замужней дочери выйти замуж за того кого
00:12:37
он ей назначил супруги
00:12:39
капулетти на размышление у тебя два дня
00:12:43
и если ты мне дочь то выйдешь замуж а
00:12:46
если нет с китай ся голодай
00:12:49
и можешь удавить со бог свидетель тебе
00:12:52
тогда я больше не отец так вот подумай
00:12:55
это ведь не шутки джульетта отличается
00:12:58
от прочих героин подобных пьес она не
00:13:01
тратит слов и слез напрасно не сумел
00:13:04
уговорить отца она действует смело и
00:13:06
решительно
00:13:07
таков же и ромео только случайность
00:13:10
разрушает части молодых людей и
00:13:12
случайность это дорого стоит жизни двух
00:13:15
любящих в трагедии шекспир поднимает
00:13:19
очень важные вопросы
00:13:20
бессмысленная вражда истоки которой
00:13:22
затеряны в далеком прошлом она уже всем
00:13:25
надоела возмущён князь изменники убийцы
00:13:29
тишины грызня щи и железо братской
00:13:32
кровью не люди о подобии зверей
00:13:34
гасящие пожар смертельной розни струями
00:13:38
красной жидкости из жил и народ вступая
00:13:42
в драку не поддерживает какую-либо из
00:13:44
сторон а кричит сюда с дубьем и кольями
00:13:48
лупи долой монтекки вместе с капулетти
00:13:51
результатом вражды стола и гибели ромео
00:13:54
и джульетты отношение к женщине и и
00:13:58
свободе выборе супруга ведь никого не
00:14:00
интересовало как относится девушка к
00:14:02
предполагаемому жениху граф парис не был
00:14:05
исключением о свадьбе он говорил с отцом
00:14:08
не сочтя нужным побеседовать с
00:14:10
джульеттой брат лоренцо до четверга
00:14:13
короткий слишком срок парис так хочет
00:14:17
тесть и спешке капулетти ничем я не
00:14:20
намерен ослаблять дуэли бессмысленные
00:14:23
поединки в которых
00:14:24
бывают или калечат себе подобных причину
00:14:27
всегда можно найти бенволио говорит
00:14:29
меркуцио ведь ты готов лезть с кулаками
00:14:33
на всякого у кого на один волос больше или меньше в
00:14:36
бороде чем у тебя или только за то что
00:14:38
человек ест каштаны в то время как у
00:14:40
тебя глаза каштанового цвета
00:14:42
разве ты не поколотил человека за то что
00:14:45
он кашлянул на улице и разбудил твою
00:14:47
собаку лежавшую на солнце
00:14:49
разве ты не набросился на портного
00:14:51
осмелившегося надеть новую пару до пасхи
00:14:54
или на кого-то другого за то что он
00:14:56
новые башмаки подвязал старыми лентами
00:14:59
шекспир завершает трагедию примирением
00:15:02
семей давняя вражда оплаченная слишком
00:15:05
дорогой ценой забыто теперь родители
00:15:08
обеих семей
00:15:09
обещают поставить погибшим золотые
00:15:11
памятники капулетти монтекки руку дай
00:15:16
тебе пожму
00:15:17
лишь этим возместим не вдоль юдоль у
00:15:19
джульетты монтекки
00:15:22
за нее я больше дам я памятник ей в
00:15:25
золоте воздвигну пока зеленый город наш
00:15:28
зовут не будет в нем великолепнее статуй
00:15:31
чем в честь джульетты и ее заката
00:15:34
капулетти а рядом
00:15:36
изваянием золотым ramil по достоинству
00:15:39
почти это красиво но погибших не вернет
00:15:43
и поэтому так справедливо слова князя
00:15:46
нет повести печальнее на свете чем
00:15:49
повесть о ромео и джульетте душа нашего
00:15:53
века чудо нашей сцены он принадлежит не
00:15:57
одному веку
00:15:58
но всем временам бен джонсон английский
00:16:01
драматург современник шекспира слишком было бы
00:16:05
смело и странно отдать шекспиру
00:16:07
решительно и преимущество перед всеми
00:16:09
поэтами человечества как собственно
00:16:11
поэту
00:16:12
но как драматург он и теперь остается
00:16:14
без соперника имя которого можно было
00:16:17
поставить под ли его имени виссарион
00:16:20
григорьевич белинский

Описание:

Данный видеоурок будет посвящён великому английскому поэту и драматургу – Уильяму Шекспиру. На уроке мы поспорим по поводу «шекспировского вопроса». А также разберём пьесу Шекспира «Ромео и Джульетта». Скачать материал можете по ссылке: https://videouroki.net/blog/vidieourok-uil-iam-shiekspir-kratkii-obzor-tvorchiestva-shiekspirovskii-vopros-romieo-i-dzhul-ietta.html?utm_source=youtube&utm_medium=video&utm_campaign=catalog&utm_content=opisanie&utm_term=uiliam_shekspir Полный список видеоуроков Вы можете найти по ссылке: https://videouroki.net/catalog/5/?utm_source=youtube&utm_medium=video&utm_campaign=catalog&utm_content=opisanie&utm_term=uiliam_shekspir

Готовим варианты загрузки

popular icon
Популярные
hd icon
HD видео
audio icon
Только звук
total icon
Все форматы
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

mobile menu iconКак можно скачать видео "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»""?mobile menu icon

  • Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.

  • Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.

  • UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

mobile menu iconКакой формат видео "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»"" выбрать?mobile menu icon

  • Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

mobile menu iconПочему компьютер зависает при загрузке видео "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»""?mobile menu icon

  • Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

mobile menu iconКак скачать видео "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»"" на телефон?mobile menu icon

  • Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

mobile menu iconКак скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»""?mobile menu icon

  • Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

mobile menu iconКак сохранить кадр из видео "Видеоурок "Уильям Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»""?mobile menu icon

  • Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

mobile menu iconСколько это всё стоит?mobile menu icon

  • Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.