Скачать "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: №9 | Задачи прикладного характера | ЕГЭ 2024 по математике Следующее видео: ПРостой стрим. Олимпиадная теория чисел в течение 12 часов!

0:00

ТА про изменения в Итоговом сочинении (ИС) 2023

1:09

План вебинара

2:39

Где найти полезные материалы к вебинару?

4:01

План вебинара

4:27

На чём нужно сфокусироваться при изучении произведения?

5:32

Детство

6:03

Юность

7:00

Путь в Оренбург

7:34

Знаменитый эпизод (снежная буря)

8:17

Белогородская крепость

8:29

Знакомство со Швабриным

10:00

Жизнь в крепости

11:03

Пугачёв в крепости

11:46

Помилование Петра

12:20

Отъезд Пугачёва

13:42

Возвращение в крепость и дальнейшие события

16:23

Случайная встреча в саду

17:02

Счастливый конец

18:19

Внутренний мир человека и его личностные качества. Пётр

24:11

Внутренний мир человека и его личностные качества. Маша

28:26

Внутренний мир человека и его личностные качества. Пугачёв

32:09

Внутренний мир человека и его личностные качества. Швабрин

36:08

Внутренний мир человека и его личностные качества. Капитан Миронов

38:40

Внутренний мир человека и его личностные качества. Василиса Егоровна

40:40

Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом

46:06

Познание человеком самого себя

47:11

Свобода человека и её ограничения

49:09

Семья, род; семейные ценности и традиции. Семья Гринёвых

56:26

Семья, род; семейные ценности и традиции. Семья Мироновых

58:42

Человек и общество

1:02:22

Родина, государство, гражданская позиция человека

1:08:45

Внутренний мир человека и его личностные качества

1:10:15

Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом

1:11:09

Познание человеком самого себя

1:12:00

Свобода человека и её ограничения

1:12:18

Семья, род; семейные ценности и традиции

1:12:54

Человек и общество

1:13:06

Родина, государство, гражданская позиция человека

1:13:18

Ответы на вопросы из чата

1:16:56

Итоги вебинара

1:17:21

Как получить доступ к курсу по Итоговому сочинению (ИС)?

ПРостой стрим. Олимпиадная теория чисел в течение 12 часов!

ПРостой стрим. Олимпиадная теория чисел в течение 12 часов!

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

№9 | Задачи прикладного характера | ЕГЭ 2024 по математике

№9 | Задачи прикладного характера | ЕГЭ 2024 по математике

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

Сочинение по русскому языку ЕГЭ 2023 за 20 минут. Структура+клише. Чётко и без воды

Сочинение по русскому языку ЕГЭ 2023 за 20 минут. Структура+клише. Чётко и без воды

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

Как поступить в ЛУЧШИЙ МЕД со средними баллами? Что такое целевое?

Как поступить в ЛУЧШИЙ МЕД со средними баллами? Что такое целевое?

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

ЕГЭ 2022 по русскому языку. Задание 8. Грамматические ошибки. Часть 1

ЕГЭ 2022 по русскому языку. Задание 8. Грамматические ошибки. Часть 1

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

Лайфхак для решения нового прототипа №10 из ЕГЭ 2022. Теория вероятностей

Лайфхак для решения нового прототипа №10 из ЕГЭ 2022. Теория вероятностей

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

Составление уравнений в №18 из ЕГЭ 2022 по математике

Составление уравнений в №18 из ЕГЭ 2022 по математике

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

Старт курса по высшей математике. Предел последовательности. Свойства. Дельта-эпсилон язык

Старт курса по высшей математике. Предел последовательности. Свойства. Дельта-эпсилон язык

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

Математическая индукция. Высшая математика. Олимпиады

Математическая индукция. Высшая математика. Олимпиады

Канал: Школково ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады

ЕГЭ

Школково

00:00:04

Добрый добрый день всем Всех приветствую

00:00:07

отпишитесь пожалуйста в чат или хорошо

00:00:10

по звуку по картинке видите ли вы меня

00:00:15

отчетливо и прекрасно

00:00:21

звук Я слышу Ну что друзья Сегодня у нас

00:00:25

с вами следующая фундаментальное

00:00:27

произведение мы знаем что с этого года

00:00:30

Что произошло нам не говорят более узкие

00:00:34

направления но

00:00:35

широко нам очертили в целом всю тематику

00:00:38

на которую делятся темы из банка тем по

00:00:42

итоговому сочинению этих разделов

00:00:45

крупных у нас три

00:00:47

духовно-нравственные ориентиры сначала

00:00:49

затем Родина Отчизна

00:00:53

и так далее для человека семья

00:00:56

и природа культура Наука и все остальное

00:01:00

в жизни человека Вот так обстоят дела

00:01:02

так вот

00:01:04

естественно многим показал что готовится

00:01:07

будет сложнее но это неправда очень

00:01:10

часто Нам с вами достаточно просто супер

00:01:14

качественно изучить несколько

00:01:17

замечательно универсальных произведений

00:01:19

а потом добить мелкими Вот мы с вами

00:01:22

будем изучать антиутопии

00:01:26

Стругацких такие крупненькие

00:01:28

произведения хорошенько изучим позже

00:01:30

Сейчас у нас Судьба человека уже была

00:01:34

сегодня Капитанская дочка это из

00:01:36

крупного до

00:01:38

Мартин Иден конечно же тоже будем

00:01:40

изучать и мелкие произведения прошлый

00:01:43

вебинар был посвящен как раз коротким

00:01:45

произведением следующий тоже будем

00:01:47

чередовать так вот сегодня у нас

00:01:49

Капитанская дочка и Капитанская дочка

00:01:52

это произведение не такое это и крупное

00:01:54

но оно настолько замечательное для

00:01:58

аргументации первых двух блоков

00:02:00

тематических Что лучше не придумаешь оно

00:02:03

простое понятное его легко запомнить

00:02:05

легко расписать бывают такие

00:02:07

произведения например Преступление и

00:02:09

наказание Вроде много оттуда можно

00:02:11

аргументов взять А как начинаешь писать

00:02:13

и Это вроде не точно написал И то не

00:02:16

точно и все как-то странно непонятно

00:02:19

получается много ошибок в аргументах но

00:02:22

Капитанская дочка совсем другое дело то

00:02:25

есть это произведение которое поможет

00:02:26

вам существенно вообще закрыть первые

00:02:30

два тематических блока Если вы будете

00:02:32

хорошо Капитанскую дочку знать вы

00:02:34

сможете

00:02:35

легко подобрать аргументы с высокой

00:02:38

степенью вероятности значит Напоминаю

00:02:41

что конспекты к нашим вебинарам по

00:02:43

итоговому сочинению мы публикуем

00:02:46

до вебинара но публикуются они на

00:02:51

платформе школкова как все устроено сам

00:02:53

курс наш проходит на Ютубе это вы

00:02:55

прекрасно знаете вот вы сейчас здесь в

00:02:58

описании видео есть ссылка на то чтобы

00:03:01

выполнить условия и подключиться к курсу

00:03:03

итогового сочинения на платформе там все

00:03:06

эти вебинары продублированы но туда Мы

00:03:09

также выкладываем конспекты В общем

00:03:11

выполняйте условия найдете курс у нас на

00:03:14

платформе школ кого курс по итоговому

00:03:16

сочинению И там будут все вебинары

00:03:18

которые уже прошли под каждым из них

00:03:20

материалы

00:03:21

подробнейший конспект по судьбе человека

00:03:24

Я думаю вы уже видели подробнейший

00:03:26

конспект по коротким произведениям

00:03:28

которые были на прошлой неделе видели

00:03:30

Надеюсь там 22 страницы супер анализ и

00:03:34

конспект по Капитанской дочке уже на

00:03:36

платформе вас ждет

00:03:40

вот правильно Камила вы говорите да

00:03:44

преступление наказание скользкое Да там

00:03:47

очень много неоднозначных моментов

00:03:50

Плотников можем Сотникова взять можем

00:03:55

вполне отличное произведение тоже не

00:03:57

объемное Если вы его уже читали

00:04:00

замечательно зайдет что ж Давайте

00:04:02

перейдем по традиции в начале мы

00:04:06

кратенько опять же вспомним содержание и

00:04:09

потом пойдем анализировать по всем

00:04:11

направлениям в конце Мы предлагаем

00:04:14

немножечко тем естественно тем можно

00:04:16

придумать гораздо больше мы так для

00:04:18

ориентации пишем какое-то количество тем

00:04:21

куда это произведение подойдет Хотя

00:04:23

можно придумать намного больше чем вы

00:04:25

можете придумать их сами предложить в

00:04:27

конце еще раз напомню первый слайд у нас

00:04:30

какой

00:04:31

важная информация на которую мы

00:04:34

фокусируемся когда изучаем какое-то

00:04:35

произведение

00:04:37

внешность героя иногда Это может

00:04:39

пригодиться если произведение короткое

00:04:41

детство героя есть целые произведения

00:04:44

посвященные детству и очень много всяких

00:04:47

эмоциональных важных моментов ключевых

00:04:50

идей может быть связано с этим Кто его

00:04:52

воспитывал как его воспитывали так он

00:04:55

вспоминает о детстве о людях из детства

00:04:58

герой Вы должны запомнить качественно

00:05:02

каждого героя и каждому герою привязать

00:05:05

как бы его поступки Его качества Вот

00:05:08

этот список герой поступок качества

00:05:11

должен у вас быть в голове и тогда вы

00:05:13

сможете приводить аргументы тогда не

00:05:16

произойдет следующий неприятные ситуации

00:05:17

когда вы вроде произведения прочитали

00:05:20

вроде Вы его знаете а пример привести не

00:05:23

можете Если вы сфокусируетесь на героях

00:05:27

на их поступках и на качество которые

00:05:29

следуют из этих поступков Вот тогда

00:05:31

будет вам удобно теперь переходим к

00:05:34

содержанию непосредственно

00:05:37

кратко Если да В начале мы узнаем про

00:05:40

Петра Гринёва которого в детстве не

00:05:43

очень качественно воспитывали у него

00:05:46

сменялись учителя так его автор Пушкина

00:05:49

называет недорослем да

00:05:52

был у него учитель Француз совершенно

00:05:54

безответственный естественно Петруша рос

00:06:00

тоже безответственным несерьезным

00:06:02

человеком

00:06:04

отец мог записать его

00:06:08

в Петербург отправить служить чтобы он в

00:06:11

блестящем обществе там пребывал чтобы он

00:06:13

общался с другими дворянами

00:06:15

аристократами прочее

00:06:17

и

00:06:18

наслаждался жизнью

00:06:21

но отец отправляет его в Оренбург чтобы

00:06:27

тот набрался жизненного опыта

00:06:30

стал взрослее стал серьезнее и

00:06:33

естественно Гринёв младший Да Петруша

00:06:37

очень этим недоволен Но вот этот

00:06:40

поступок отца мы с вами его еще будем

00:06:42

сегодня анализировать это по сути

00:06:45

Локомотив вообще всего развития сюжета и

00:06:48

очень важно что отец таким образом

00:06:51

поступил со своим сыном потому что

00:06:53

именно такой ход повлиял на становление

00:06:56

личности Гринева

00:06:59

дальше

00:07:01

едет он в Оренбург и проигрывает деньги

00:07:05

по пути

00:07:06

он проигрывает деньги ссориться из-за

00:07:10

этого савеличем Савелий че ты его слуга

00:07:12

который с гриневым на протяжении

00:07:14

вообще в любых событиях он вместе с ним

00:07:17

с гриневым рядом Он для него поддержка и

00:07:20

опора тоже этого героя мы проанализируем

00:07:23

Гринев проигрывают деньги то есть это

00:07:26

поступок все еще несерьезному

00:07:28

безответственного молодого человека ему

00:07:29

стыдно становится за это впоследствии он

00:07:32

даже у савельевича просит прощения

00:07:35

затем попадают они в снежную бурю Это

00:07:39

один из самых известных эпизодов такой

00:07:41

который наверное помнят все даже кто

00:07:43

содержание произведения не помнят

00:07:45

попадают в бурю и встречают человека

00:07:48

который выводит их

00:07:50

трактируют безопасному месту по сути

00:07:52

спасает они не знают что это Пугачев и

00:07:55

он мне представляется но важный момент

00:07:59

следующая деталь такая заячий тулупчик

00:08:02

Петруша дарит этому провожатому потому

00:08:06

что как человек эмпатичный

00:08:10

переживает за него ему кажется что этому

00:08:12

человеку холодно тот легко одет и он

00:08:14

отдает ему этот лучик впоследствии это

00:08:16

сыграют важную роль прибывает они в

00:08:20

крепость белогорскую

00:08:22

крепость маленькая Да там очень скучно

00:08:26

местность не защищенная Народу мало

00:08:29

знакомиться Со швабриным с Машей

00:08:31

Мироновой и семьей мироновых

00:08:34

каждую

00:08:36

у всех их стоит как-то проанализировать

00:08:38

приписать им какие-то характеристики

00:08:40

естественно Швабрин это

00:08:43

антигерой это отрицательный абсолютно

00:08:46

персонаж он обладает лишь какими-то

00:08:51

негативными качествами тоже его будем

00:08:54

подробно анализировать и часто в

00:08:55

сочинении вам может попасться такая тема

00:08:58

что в качестве одного аргумента вы

00:09:02

будете приводить Гринёва и в качестве

00:09:04

другого вы будете приводить Швабрина и

00:09:07

вы будете противопоставлять это очень

00:09:09

удобно всем известно что можно в

00:09:12

итоговом сочинении приводить два

00:09:13

литературных аргумента из одного

00:09:15

произведения Если вы будете хорошо уметь

00:09:18

этих героев противопоставить то возможно

00:09:19

это вам хорошенько пригодится Итак

00:09:23

это тоже офицер который крепости

00:09:27

в этой служит он влюблен в Машу Миронову

00:09:35

но она ему взаимностью не отвечает Маша

00:09:38

Миронова дочь коменданта крепости и

00:09:42

девушка обладающая тоже исключительно

00:09:45

положительными качествами как раз она

00:09:47

скромная спокойная достойная честная

00:09:52

любит своих родителей является в

00:09:54

общем-то продуктом воспитания этой семьи

00:09:56

потом мы тоже они подробнее поговорим

00:09:58

вот Гринев со всеми познакомился

00:10:00

начинается какая-то жизнь в этой

00:10:03

крепости

00:10:04

рано или поздно доходит до того что

00:10:08

Гринев и Швабрин

00:10:10

отправляются на дуэль Швабрин

00:10:15

Гринёва ранит

00:10:18

как это все произошло

00:10:20

Швабрин заметил что

00:10:24

Гринёв тоже влюблен в Машу он высмел

00:10:27

Гринёва я Маша одевался он

00:10:29

пренебрежительно за что гринет На дуэль

00:10:33

его собственно и вызвал наш маврин так

00:10:36

поступает

00:10:37

опять же

00:10:39

исподлостей из мстительности своей

00:10:41

поскольку Маша ему отказала он к ней

00:10:46

сватался он проявлял ей знаки внимания

00:10:49

ей он не нравился вот Швабрина так и

00:10:52

мстит доводит это до того что они

00:10:56

заглянем отправляются на дуэль но мало

00:10:58

того заглянем отношения тоже испорчены

00:11:01

окончательно бесповоротно

00:11:03

становится известно что бунт в разгаре

00:11:08

и следующее событие уже описаны связаны

00:11:13

с бунтом

00:11:15

пугачевцы приходят в крепость

00:11:17

естественно всех кто не хочет присягнуть

00:11:19

они казнят они казнят капитана Миронова

00:11:23

от самаши убивают также мать Маши

00:11:29

более того Гринев тоже должен был бы

00:11:34

быть казнен но

00:11:36

избежала этого Сейчас скажем об этом а

00:11:39

Швабрин Швабрин переходит на сторону

00:11:42

бунтовщиков

00:11:43

вот какой это человек подлый предатель

00:11:46

Пугачев собирается казнить петрушу

00:11:49

гриневу сегодня мы с вами даже цитату

00:11:52

прочитаем

00:11:53

соответствующую этому моменту

00:11:55

планирует его казнить но тут

00:12:00

савелич доносит до него информацию про

00:12:03

зайчий тулупчик про доброту петрушку

00:12:06

которую проявил свое время Ну и Пугачев

00:12:09

его милует вот так Гринев не присягнул

00:12:12

Пугачеву нет несмотря ни на что и тем не

00:12:15

менее был спасен благодаря своей доброте

00:12:18

это важный момент

00:12:21

Затем все семья мироновых

00:12:25

никого не осталось кроме Маши крепость

00:12:28

захваченных бунтовщиками

00:12:30

Швабрин остается комендантом крепости

00:12:34

так то есть Пугачев его ставит

00:12:36

комендантом Маша притом в крепости Петра

00:12:40

Гринева отправились крепости Да он в

00:12:43

Оренбурге савеличем и что происходит с

00:12:46

Машей естественно Швабрин

00:12:48

над ней издевается Он

00:12:52

держит ее взаперти на халябе и воде

00:12:56

пытается манипулировать и ничего у него

00:12:59

не получается и можно сказать что он

00:13:03

используя свою власть

00:13:05

этой властью злоупотребляет в руках у

00:13:09

него человек который ничего не может ему

00:13:10

противопоставить Швабрин по сути да

00:13:14

таким образом ваши мстит и пытается от

00:13:16

нее чего-то добиться ничего не выходит

00:13:18

опять же видим силу духа который

00:13:21

обладает Маша Вот это в общем-то

00:13:23

неподготовленная к жизни совсем еще юная

00:13:25

девушка тем не менее она в состоянии

00:13:29

противопоставить что-то швабрину который

00:13:31

также столько с ней поступает пишет

00:13:33

письмо гриневу и гринет собирается ее

00:13:36

вызволить

00:13:38

естественно савеличем

00:13:41

вот так

00:13:44

по пути он встречает Пугачева

00:13:47

и честно ему признается Зачем он едет в

00:13:51

крепость так и Пугачев ему помогает Как

00:13:54

это не удивительно тут начинай перед

00:13:57

нами встает

00:13:58

небольшая проблемка

00:14:03

главный герой Гринев это очевидно

00:14:06

Пугачев тоже очень важный герой и вот

00:14:09

относительно Гринева то Пугачев

00:14:11

поступает Хорошо более-менее как минимум

00:14:14

справедливо во-первых он его помиловал

00:14:16

благодарность во-вторых он видите даже в

00:14:20

этой ситуации ему помог и

00:14:22

акцентирую внимание на этих каких-то

00:14:24

обстоятельствах мы можем совершенно

00:14:26

случайно незаметно для себя представить

00:14:28

даже в своем сочинении Пугачева Как

00:14:30

какого-то положительного героя вот этого

00:14:33

делать ни в коем случае нельзя Вы должны

00:14:35

четко

00:14:36

акцентировать внимание на том что

00:14:40

Несмотря на то что

00:14:41

Пугачев жестокий беспощадный человек Он

00:14:46

все-таки обладает какими-то принципами

00:14:47

представлениями своими отчасти и

00:14:49

достоинстве и благодарности да то есть

00:14:52

всегда нужно уточнять что это не

00:14:54

положительный герой важный момент

00:14:56

трансляция конечно же Останется все

00:14:59

трансляции остаются у нас

00:15:02

дальше

00:15:05

гнез Пугачева Машу освободили и

00:15:09

Петруша отправляет Машу савеличем домой

00:15:13

подальше от этого всего домой себе к

00:15:15

своим родителям а сам продолжает

00:15:18

участвовать в подавлении бунта воевать

00:15:21

бунтовщиками

00:15:23

все заканчивается и

00:15:26

виновных в бунте всех участников судят

00:15:31

и Петра тоже обвиняет

00:15:34

В связи с тем что якобы Пугачев его

00:15:36

помиловал потом ему помогал Но кто

00:15:39

доносит на него Судя по всему это делает

00:15:42

Швабрин видимо

00:15:44

а Петруша гринек не может никак себя

00:15:47

оправдать по простой причине если он

00:15:50

начнет себя оправдывать и объяснять

00:15:52

контекст Почему так к нему относился

00:15:54

Пугачев почему помиловал его то придется

00:15:58

также в эту историю впутать Машу

00:16:01

Миронову а он не хочет чтобы она которая

00:16:04

пережила столько вообще страданий чтобы

00:16:07

она еще и была впутана в такие

00:16:10

некрасивые истории

00:16:12

связанные с бунтом с убийствами с

00:16:16

шантажом швабриной с прочим поэтому

00:16:18

пытаясь как-то защитить ее честь Петруша

00:16:21

про нее ничего не говорит и не может

00:16:23

оправдаться

00:16:24

Маша сама знает

00:16:27

тоже Что происходит с гриневом кто-то не

00:16:30

верит в том что он не виновен а кто-то

00:16:34

верит то что он не виновен и Маша она

00:16:37

точно знает что он не виновен и вот это

00:16:40

опять же совсем еще юные

00:16:42

не знающая жизни девушка отправляется в

00:16:46

Петербург чтобы защитить и оправдать

00:16:48

Гринева естественно на что она

00:16:51

рассчитывает непонятно Но ей везет она

00:16:54

прогуливаясь по саду встречает женщину

00:16:56

которая слезно рассказывает свою историю

00:16:58

А женщина оказывается не может быть

00:17:01

императрицей которая вот таким образом

00:17:03

узнает о том что Гринёв ни в чем не

00:17:05

виноват его милует

00:17:07

и вместе с Машей все они

00:17:11

уезжают Маша получает приданое от

00:17:13

императрице история закончилась хорошо

00:17:16

вот если кратко пересказывать то таково

00:17:19

содержание произведения

00:17:26

значит хочу вот о чем вам сказать Друзья

00:17:30

вы можете освежить содержание этого

00:17:33

произведения в интернете прочитать

00:17:35

краткое можете перечитать отдельные

00:17:37

моменты Пушкина все по главам все

00:17:40

понятно все четко можете перечитать хотя

00:17:43

бы чтобы атмосферу почувствовать я

00:17:45

серьезно вам говорю что это произведение

00:17:48

заслуживает того чтобы уделить ему

00:17:50

внимание побольше

00:17:52

оно вам серьезно поможет Если вы будете

00:17:54

хорошо знать Мы только кратко прошлись

00:17:57

по содержанию Вы можете всякие мелочи

00:17:59

там вспомнить узнать основные эпизоды

00:18:02

Все мы так и проанализируем и про сайт

00:18:04

тулупчик и про то как бунтовщики

00:18:05

захватили крепость и про поведение

00:18:07

Швабрина и про то что сделала Маша ради

00:18:10

Петра и про то как она себя вела с ним

00:18:13

когда еще родители были живы все было

00:18:14

хорошо

00:18:15

И вообще каждого героя По отдельности

00:18:19

вот собственно давайте к анализу и будем

00:18:21

переходить когда мы берем первый блок

00:18:23

духовно-нравственные ориентиры в жизни

00:18:25

человека

00:18:27

первое подтема это внутренний мир

00:18:29

человека его личностные качества так вот

00:18:31

Анализируя

00:18:35

личностные качества мы должны

00:18:37

сфокусироваться на героях вот по очереди

00:18:39

и будем рассматривать герой поступок

00:18:42

качества Итак

00:18:45

Петруша вспоминаем самое начало он

00:18:48

только едет в Оренбург проигрывает свои

00:18:49

100 рублей

00:18:51

выпил лишнего и проиграл крупную сумму

00:18:55

денег поссорился из-за этого савеличем

00:18:57

Это пример еще вот здесь выделено все в

00:19:01

конспекте смотрите скачивайте на

00:19:03

платформе у нас пример

00:19:05

безответственности легкомысленности

00:19:08

это еще человек не взрослый человек

00:19:11

незрелый

00:19:13

по сути еще ребенок Да но

00:19:18

важный момент

00:19:21

в связи с внуками совести огреневу

00:19:24

стыдно перед савельичем Да он

00:19:28

хочет как-то исправиться загладить вину

00:19:31

да давайте прочитаем цитату дорожное

00:19:35

размышления мы были Не очень приятные

00:19:37

проигрыш мой по тогдашним ценам был

00:19:39

немаловажен я не мог не признаться в

00:19:41

душе что поведение мое симбирском

00:19:43

трактире было глупо и чувствовал себя

00:19:45

виноватым перед савельичем вот

00:19:51

все это меня мучило старик угрюмо сидел

00:19:54

на облачке отворотясь от меня и молчал

00:19:56

изредка только покрякивая и непременно

00:19:58

хотел с ним помириться и не знал с чего

00:20:00

начать Наконец я сказала

00:20:03

помиримся виноват вижу сам что виноват я

00:20:06

вчера напроказил а тебя напрасно обидел

00:20:08

обещаясь впредь вести себя умнее

00:20:10

слушаться тебя Ну не сердись помиримся

00:20:13

вот как Гринев разговаривается величем А

00:20:17

савельич на секундочку это его слуга они

00:20:20

не равны в своем положении социальном

00:20:23

Петруша дворянинца велич это Слуга его и

00:20:26

тем не менее он

00:20:29

совершенно

00:20:31

по-человечески относится к савельчу он

00:20:34

любит савельевича он извиняется перед

00:20:36

ним Это говорит о том что Гринев это

00:20:40

духовно богатый человек что совесть что

00:20:44

честность

00:20:46

что

00:20:48

объективное отношение к себе способность

00:20:50

признать свои ошибки все это для него

00:20:52

характерно и в целом Этот человек

00:20:55

обладающий хорошими положительными

00:20:56

качествами он добрый Да и ему осталось

00:20:59

только лишь

00:21:02

собственно говоря развить себе все эти

00:21:04

качества запоминаем этот эпизод Ну очень

00:21:07

важный Он важен не только для раздела

00:21:10

личностные качества Он важен также для

00:21:12

раздела познание человеком самого себя

00:21:14

совесть которая в человеке просыпается

00:21:17

это один из путей Познать себя Да у нас

00:21:20

такой подпункт будет чуть дальше Идем

00:21:23

дальше

00:21:25

Дальше они оказываются в Снежной Буре

00:21:29

Откуда их выводит Пугачев но они пока не

00:21:32

знают этого что это Пугачев и

00:21:36

Гринев дарит ему тулупчик

00:21:38

естественно опять же ему попался

00:21:41

какой-то мужик

00:21:44

будь Гринев человеком высокомерным или

00:21:48

жестоким или безразличным он

00:21:51

абсолютно бы не обратил внимание на

00:21:53

положение этого человека но он заметил

00:21:55

то что человек легко одет и подарил ему

00:21:57

тулупчик о чем это свидетельствует тут

00:22:00

тоже сразу выводим Милосердие Милосердие

00:22:03

нормально благодарность благодарность Да

00:22:07

страдание способность сострадать

00:22:10

сопереживать И как мы видим это тоже

00:22:15

момент прям себе Выпишите или

00:22:17

подчеркните или запомните что Этот

00:22:20

молодой человек который не получил

00:22:22

должного воспитания

00:22:24

который еще на стадии становления он

00:22:29

сталкивается с трудностями и таким

00:22:32

образом он развивается он примирился с

00:22:36

величием изменился Он подумал о человеке

00:22:38

который ему помог отблагодарил этого

00:22:41

человека Вот как он идет по жизни

00:22:44

сталкиваясь трудностями с какими-то

00:22:46

совершает выбор и проявляет себя

00:22:49

дальше

00:22:52

следствие этого всего это конечно же

00:22:57

ситуация с казнью людей когда крепость

00:23:01

захватывают Пугачев всех казнит савельич

00:23:05

напоминает ему про эпизод с тулупчиком и

00:23:08

вот это сострадание милосердия петруши

00:23:10

оно идет ему на пользу оно по сути его

00:23:13

спасает ведь Пугачев

00:23:15

минует Гринева и мы видим Что

00:23:20

также важный момент

00:23:22

Гринёв он не присягает на верность

00:23:24

Пугачеву его прямо сейчас ожидает смерть

00:23:27

прямо сейчас его должны повесить уже об

00:23:31

этом сказано было даже но при этом он

00:23:36

все равно

00:23:38

честь свою достоинство сохраняет

00:23:41

а спасает его именно тот факт что он

00:23:45

доброту

00:23:47

проявил свое время то есть получается

00:23:51

что все испытания вот эту фразу тоже для

00:23:54

себя выписываем запоминаем все испытания

00:23:56

через которые этот Человек проходит они

00:23:58

помогают ему раскрыть себя как личность

00:24:01

помогает продемонстрировать те Качества

00:24:04

которые в нем заложены и Он поступает

00:24:07

достойно всякий раз то что мы видим

00:24:10

дальше

00:24:12

теперь перейдем к Маше

00:24:15

вебинар где-то час 15 я думаю да вот в

00:24:18

два мы начали 315 думаю закончим

00:24:21

примерно может час даже да Капитанская

00:24:24

дочка хорошо идет ведь вам же все

00:24:26

понятно о чем я говорю все вроде да

00:24:28

кристально что у нас Маша Миронова

00:24:32

лучше ее всегда называть Маша не Мария

00:24:35

ее Пушкин Маша называет мы знаем что

00:24:38

Швабрин делал ей предложение сватался к

00:24:41

ней Но она ему отказала

00:24:42

с другой стороны

00:24:44

Гринев и полюбил И она тоже испытывала к

00:24:47

нему

00:24:48

ответное чувство притом он даже замуж ее

00:24:52

позвал Гринев то правильно тоже но она

00:24:55

это важный момент без благословения его

00:24:58

родителей не хотела принимать его

00:25:02

предложение Почему Потому что в

00:25:06

сочинение это лучше не писать но тем не

00:25:07

менее

00:25:09

социальное положение у них тоже не

00:25:10

одинаковое слегка потому что ее отец он

00:25:13

из солдатских детей Да он совсем из

00:25:15

простых он сейчас офицер но в целом эта

00:25:18

семья простая Гринёв это дворянин

00:25:22

и достаточно высокородный при этом

00:25:25

поэтому для Маши это был не совсем

00:25:28

равный брак и она опасалась что в глазах

00:25:33

других людей это будет выглядеть как ее

00:25:36

стремление ухватиться за Удачного жениха

00:25:39

Поэтому вот это все можете не

00:25:42

прописывать это чтобы вам просто было

00:25:43

понятно что Маша ведет себя

00:25:45

по-настоящему благородно она не

00:25:47

хватается за эту возможность выйти за

00:25:49

Гринева она

00:25:51

отказывается до тех пор пока Гринёв

00:25:55

благословение от отца не получит вот так

00:25:59

подчеркнем Тут даже скромность вот

00:26:02

порядочность

00:26:03

достоинства сдержанность вот да

00:26:07

сохранить чувство собственного

00:26:08

достоинства Это то что вы можете

00:26:09

запомнить для себя как опорные качества

00:26:12

для запоминания дальше

00:26:19

следующее

00:26:22

рассмотрим второй эпизод вообще связано

00:26:25

три ярких эпизода каких-то первое

00:26:28

поступка скажем так первое что она не

00:26:31

соглашается выйти замуж за Гринева до

00:26:33

тех пор пока не получит он благословение

00:26:35

от своих родителей

00:26:37

первое второе как она себя ведет когда

00:26:39

ее Швабрин в крепости запер Да и

00:26:43

терроризировал И третье ее поступок в

00:26:46

финале когда она едет в Петербург тут мы

00:26:48

можем смело написать что это совсем еще

00:26:51

юные девушка что она не знает жизни Она

00:26:54

когда жизни не подготовлена

00:26:58

она не обладает серьезным жизненным

00:27:00

опытом она пережила череду потрясений

00:27:03

лишилась близких была в плену

00:27:06

бунтовщиков

00:27:08

была самом

00:27:12

в центре самого Восстания этого

00:27:15

страшного и она в таком юном возрасте

00:27:18

пережила такие потрясения Однако она

00:27:21

нашла в себе силы

00:27:25

сделать

00:27:27

совершить Поистине героический поступок

00:27:29

ради человека которого полюбила ведь она

00:27:33

отправляется в Петербург чтобы защитить

00:27:36

Гринева

00:27:37

вот можно себе легко представить такую

00:27:40

ситуацию совершенно нет то есть это

00:27:42

человек который действительно совершает

00:27:45

подвиг ведет себя как герой Во имя любви

00:27:48

Во имя человека который близкий

00:27:52

собирается спасти Петра он-то не хочет

00:27:56

ситуацию то есть чтобы не была задета и

00:27:59

честь но и Это совершенно не волнует Она

00:28:02

готова хоть сама императрице рассказать

00:28:03

всю историю как она была все свое в этой

00:28:07

истории участие ее не смущает ни сколько

00:28:09

этот момент настолько ей дорог Гринёв и

00:28:12

получается Здесь и слово подвиг и слово

00:28:15

героизм и сила духа все это подходит к

00:28:19

Маше так

00:28:21

вот до героический поступок в частности

00:28:23

здесь у нас прописан запоминаем Идем

00:28:27

дальше что у нас дальше

00:28:29

дальше у нас Пугачев

00:28:33

каждый раз еще раз Анализируя Пугачева

00:28:36

мы с вами будем

00:28:39

делать оговорки я об этом напоминаю

00:28:41

значит здесь

00:28:44

первый эпизод это Пугачев и помилование

00:28:47

Гринева вот вот

00:28:50

единственное качество

00:28:53

которое здесь проявила Пугачев это

00:28:56

благодарность И вот она благодарность и

00:29:00

возможно

00:29:02

он руководствуется своими собственными

00:29:05

представлениями о справедливости

00:29:08

то есть человек ему помог

00:29:10

как-то о нем позаботился даже можно

00:29:12

сказать отдав тот тулуп вот он его

00:29:14

отблагодарил это Пугачевский

00:29:16

представление о справедливости и не

00:29:20

более Да он не является добрым не

00:29:23

является милосердным не является

00:29:26

сострадательным ничего подобного

00:29:27

несмотря на жестокость несмотря на

00:29:30

бескомпромиссность свою Этот человек

00:29:33

способен на благодарность вот максимум И

00:29:36

всегда мы должны делать эти оговорки

00:29:38

чтобы не получилось что у нас

00:29:42

когда сказать

00:29:44

Пугачев вообще положительный герой Самое

00:29:47

главное чтобы это не вышло

00:29:52

еще раз друзья курс по итогам сочинению

00:29:57

бесплатный он проходит на YouTube но

00:30:02

существует только одно условие все

00:30:04

материалы они на нашей платформе Если вы

00:30:07

хотите подключиться к курсу так чтобы

00:30:10

получать материалы вам нужно выполнить

00:30:13

условия все это в описании написано как

00:30:16

подключиться курсу по другому сочинения

00:30:17

это репост и все насколько я помню вот

00:30:21

вы выполняете условия получаете доступ

00:30:23

переходите на платформу там все те же

00:30:25

самые вебинары что и на YouTube и

00:30:27

поднимем материалы Вот там этот конспект

00:30:29

и предыдущие конспекты вот так

00:30:36

дальше

00:30:39

вот тут

00:30:41

достаточно яркий эпизод который

00:30:45

описывает насколько Пугачев все-таки

00:30:47

человек жестокий Когда мы читаем само

00:30:50

произведение Мы это помним когда мы

00:30:52

произведение подзабыли и освежаем его в

00:30:55

каком-то кратком содержании это не

00:30:57

бросается нам в глаза да давайте

00:31:01

эпизод с Василисой егоровной Василисой

00:31:04

Егоровна Это мама Маши она тоже погибает

00:31:07

когда крепость захвачена унять старую

00:31:09

ведьму сказал Пугачев тут молодой казак

00:31:12

Ударил ее саблю по голове она упала

00:31:14

мертвое наступление крыльца Пугачев

00:31:16

уехал Народ бросился за ним вот то есть

00:31:19

Пугачев Этот человек который

00:31:21

сам же является

00:31:24

тем кто

00:31:26

провоцирует на жестокость он зачинщик

00:31:29

бунта и он человек очень противоречивый

00:31:32

тут у нас он кого-то

00:31:36

щедро жалуют а кого-то жестоко казнит

00:31:41

абсолютно бескомпромиссно в какой-то

00:31:44

мгновение просто это происходит Да И вот

00:31:48

этот эпизод можно запомнить эпизод когда

00:31:52

Пугачев называет мать Маши ведьмой

00:31:56

говорит Ее унять ее тут же убивают это и

00:32:00

есть показатель той жестокости которую

00:32:02

Пугачев принес вместе с этим бунтом

00:32:06

про это не будем забывать и этот эпизод

00:32:09

запоминаем дальше переходим к нашему

00:32:12

любимчику Швабрина Вот это Это просто

00:32:15

конфетка он едва ли не лучше чем гринёк

00:32:18

Потому что Швабрина очень удобно

00:32:21

анализировать он исключительно

00:32:23

отрицательный герой вот стопроцентно

00:32:26

отрицательный опять же часто Ребята так

00:32:29

пишут сочинение что получается что

00:32:30

Швабрин это просто корень зла

00:32:34

какой-то антихрист практически до

00:32:37

Пугачев нормальный вот он Гринева одно

00:32:39

помог другое помог хотя не так

00:32:41

Итак значит первый эпизод вспоминаем

00:32:45

Опять вот он здесь он прописан Вы можете

00:32:47

и читать на экране и можете в конспекте

00:32:51

читать там все то же самое есть А я

00:32:54

просто проговариваю для удобства текст

00:32:56

собственно существует для того чтобы вам

00:32:58

на него как-то опираться сейчас когда

00:33:00

все рассказываю

00:33:02

чтобы видно было что все в структуре в

00:33:05

системе

00:33:06

так вот вспоминаем опять эпизод когда

00:33:09

Швабрин который сватался к Маше но

00:33:12

получил отказ Завидую гриневу и как бы

00:33:19

ненавидим Машу как раз таки он

00:33:23

говорит они грубые вещи грубо Не

00:33:27

отзываются высмеивают Гринева который

00:33:28

пишет ей стихи и дело доходит до дуэли

00:33:32

всем известно уже обсуждали что

00:33:35

демонстрирует Швабрин в этой ситуации

00:33:37

это человек эгоистичный

00:33:41

мстительный грубый злобный вот все что

00:33:45

угодно здесь можно то есть оскорбить

00:33:47

честь девушки которые тебе отказала это

00:33:49

поступок низкий естественно и

00:33:51

мстительным Швабрина это едва ли ни

00:33:53

одной из ключевых качеств он человек

00:33:55

слабый трусливый и мстительный вот

00:33:57

отличное сочетание дальше

00:34:00

то же самое

00:34:02

проявляется Да следующий

00:34:05

элемент этой мозаики это когда Швабрин

00:34:08

остается комендантом крепости крепость

00:34:11

захватили Швабрин перешел на сторону

00:34:13

бунтовщиков понятное дело а

00:34:17

в результате что мы получаем он остается

00:34:20

комендантом крепости петрушев крепости

00:34:22

уже нет Пугачева в крепости уже нет а

00:34:25

Маш это в крепости родители все ее

00:34:28

погибли все близкие погибли все она там

00:34:30

одна осталась и

00:34:32

Швабрин

00:34:33

ее молит голодом держит взаперти и

00:34:37

демонстрирует

00:34:40

Ну как сказать

00:34:42

уязвленное самолюбие свое таким образом

00:34:44

да то есть это человек который пошел

00:34:46

дальше девушка уязвила его самолюбие

00:34:49

своим отказом а он не просто да Как

00:34:51

некогда говорил они грубости

00:34:54

оскорбительные вещи он конкретно уже

00:34:57

злоупотребляет своей властью То есть как

00:34:59

только этот человек получил какую-то

00:35:01

власть свои руки он стал ей

00:35:02

злоупотреблять особенно важно будет

00:35:05

написать когда вы это будете

00:35:06

анализировать что в его руках находится

00:35:09

человек беззащитный который ничего ему

00:35:11

противопоставить не может которые

00:35:13

абсолютно никак от него защититься не

00:35:15

может

00:35:16

Вот и которые вынужден просто принимать

00:35:19

те удары которые дай ему Швабрина

00:35:21

носятся своими Да вот этими всеми

00:35:23

жестокими делами получается что

00:35:26

мстительность эгоизм Швабрина его

00:35:29

жестокость они проявляются даже таким

00:35:31

образом Да совершенно

00:35:34

неприемлемым и стыдным позорным

00:35:37

откровенно

00:35:42

у Швабрина странные Камилла принципы или

00:35:45

у Пугачева Швабрина как раз очень

00:35:47

стандартное распространены такие люди

00:35:49

тогда кто одновременно трусливый слабый

00:35:52

но и мстительный то может нанести удар

00:35:55

исподтишка вот Швабрина так классический

00:35:58

такой набор качеств вот Пугачев он

00:36:00

странный Да а Швабрина обычный потому он

00:36:03

там так Нам нравится его легко

00:36:05

анализировать

00:36:07

замечательный герой дальше Теперь мы еще

00:36:10

с вами только на самом первом пункте но

00:36:12

его и дольше всего рассказывать Потому

00:36:14

что насколько вы видите у нас столько

00:36:17

героев и так их так тщательно можно

00:36:19

проанализировать что самый первый раздел

00:36:22

мы можем просто всеми героями

00:36:23

Капитанской дочки покрыть перейдем

00:36:25

капитану Миронова Для чего Нам нужен это

00:36:28

Миронов Это если что отец машин крепости

00:36:32

Иван Кузьмич его зовут если что вот тут

00:36:34

написано и

00:36:36

это человек добрый Это человек

00:36:40

не тщеславный который не гонится за

00:36:43

чинами не пытается

00:36:46

скажем так

00:36:50

когда очень существенно продвинуться по

00:36:52

карьерной лестнице Да ну то есть это не

00:36:54

числаный человек который с честью

00:36:56

исполняет свой долг при том он совсем из

00:37:00

простой семьи и Даже тот факт что он

00:37:02

дослушался до офицера уже говорит о том

00:37:04

что это человек который делал свое знает

00:37:07

который хорошо исполняет свой долг

00:37:10

который на своем месте находится который

00:37:13

полезен который заслужил права например

00:37:17

быть комментатором крепости Хотя он

00:37:19

самых низов

00:37:21

поднялся до этого состояния То есть это

00:37:24

человек который

00:37:26

трудолюбив упорен он целеустремлен

00:37:29

притом не тщеславин что он не пытается

00:37:31

бросить например эту крепость да найти

00:37:33

себе какие-то

00:37:35

другие в жизни возможности связи и

00:37:37

прочие нет Вот он на своем месте он

00:37:40

достиг этого по праву благодаря

00:37:41

целеустремленности Трудолюбие всему

00:37:43

остальному Вот давайте вышедший из

00:37:46

офицера и солдатских детей был человек

00:37:47

не образованный и простой самый честный

00:37:50

и добрый э родители Маши Они вообще

00:37:52

являются сосредоточием положительных

00:37:54

качеств теперь

00:37:57

то что это люди хорошие также

00:38:01

Понятно становятся

00:38:04

из отношения Гринева к ним Гринёв

00:38:07

оказался совершенно незнакомом месте в

00:38:09

Богом забытом месте далеко от дома и он

00:38:13

еще совсем молодой да не знающий жизни и

00:38:17

к этим людям притом он сразу проникается

00:38:20

[музыка]

00:38:21

любовью нежностью он так по-человечески

00:38:25

очень трепетно относится с ними проводит

00:38:28

вместе время семьей мироновых вот так

00:38:31

потому что это люди по-настоящему

00:38:32

душевные вот любые положительные

00:38:34

качества берете и их все на семью Маши

00:38:37

Мироновой проецируете

00:38:40

так Идем дальше

00:38:43

есть у нас еще Василиса Егоровна Это

00:38:46

мама Маши

00:38:48

Василиса Егоровна

00:38:50

участвует в следующем интересном эпизоде

00:38:53

В общем есть такая ситуация

00:38:56

по поводу дуэли Да мы знаем что Швабрина

00:38:59

Гринёв в дуэли все-таки поучаствовали

00:39:01

Швабрина гринёво ранил но до этого они

00:39:04

поначалу пытались договориться об этой

00:39:06

дуэли и это стало известно там есть еще

00:39:09

один поручик Иван игнатьевич вот он

00:39:14

и вот что он говорит Да прочитаем

00:39:18

Василиса егоровну выведала все от меня

00:39:20

она все мы распорядилась без ведома

00:39:22

комендантов впрочем Слава Богу что все

00:39:24

так кончилось на что он так говорит а на

00:39:26

то что когда эти ребята договаривались о

00:39:29

дуэли Гринёв и Швабрин

00:39:32

Василий Егоровна да она что-то

00:39:35

заприметила заподозрила Ивана

00:39:38

игнатьевича от него добилась все-таки

00:39:40

информации выяснила все и дуэль эту

00:39:43

предотвратила то есть Василиса Егоровна

00:39:45

это женщина мало того что она добрая

00:39:48

гостеприимная душевная любит мужу своего

00:39:51

дочь Да тоже вместе с мужем честью долг

00:39:55

свой исполняет но тем не менее Этот

00:39:57

человек очень эмпатичный очень

00:40:00

сопереживающий не безразличный она не

00:40:04

просто

00:40:05

интересуется тем что происходит в

00:40:08

крепости но она еще и обладает какими-то

00:40:12

организаторскими способностями какой-то

00:40:14

воли какой-то силой чтобы предотвратить

00:40:16

события которые тут разворачиваются

00:40:19

потом все-таки они в тане-то на эту долю

00:40:22

сходили и тем не менее Вот Василиса

00:40:24

Егоровна Эта женщина такая не

00:40:25

безразличная

00:40:27

деятельная активная сильная Ну вот как

00:40:30

то так можно про нее тоже рассказать

00:40:31

даже про неё можно

00:40:35

видите как хорошо рассказать про

00:40:37

Василису егоровну Хотя Казалось бы да

00:40:39

Ничего особенного переходим ко второму

00:40:42

разделу отношения одного человека к

00:40:44

другому Естественно он будет тесно

00:40:46

связан с первым разделом и мы уже пойдем

00:40:48

гораздо быстрее потому что основные

00:40:51

моменты мы проанализировали сейчас и

00:40:54

теперь будем просто акцентировать

00:40:55

внимание где что

00:40:58

не будем забывать У нас есть два

00:41:01

ключевых героя для нас естественно

00:41:03

Швабрина это не главный герой он для нас

00:41:05

просто важен мы Швабрина и Гринева будем

00:41:08

противопоставлять постоянно и это очень

00:41:11

удобно Вообще для того чтобы аргумент

00:41:12

получился большой насыщенный чтобы там

00:41:15

был какой-то анализ они просто пересказ

00:41:17

Вот и естественно

00:41:20

Гринев как относится к людям Швабрина

00:41:23

как относится к людям и как они какой

00:41:26

выбор нравственные они в этой жизни

00:41:27

делают Да вот Идем дальше

00:41:33

первое опять возвращаемся Швабрин

00:41:36

остается комендантом и мучит Машу Да

00:41:40

сталкиваясь с трудностями Швабрин Что

00:41:43

делает проявляет отрицательные качества

00:41:45

лучшие свои качества он

00:41:48

таким образом делает выбор в пользу узла

00:41:51

правильно вот он стоит перед выбором

00:41:53

поступить так или иначе и он делает

00:41:56

выбор в пользу зла конкретно

00:41:58

помимо этого Швабрин оказывается

00:42:02

предателем вот он стоит перед смертью да

00:42:05

то есть пришли бунтовщики в крепость

00:42:08

Капитан Миронов Иван Игнатий Что

00:42:10

например они не придают свое Отечество

00:42:14

не отказываются от своей присяги они

00:42:16

принимают смерть Гринев тоже готов

00:42:19

умереть он не отрекается а Швабрина

00:42:23

переходит на сторону бунтарщиков вот он

00:42:25

выбор момент выбора нравственного Да мы

00:42:28

знаем что это словосочетание очень важно

00:42:29

Вот он выбор в пользу зла дальше

00:42:33

и еще что сделаешь вам блин наш любимчик

00:42:38

Швабрин отцу петруши

00:42:42

[музыка]

00:42:44

жалуются Да на Машу Миронову

00:42:48

вот тут даже сейчас подчеркну

00:42:53

у меня здесь ничего такого отдельного не

00:42:55

написано Так что

00:42:57

собственно

00:43:00

вот не единожды же это происходит уже Да

00:43:03

мы уже обсуждали как Швабрин

00:43:05

лжи свидетельствует как он лжет он отцу

00:43:11

Гринева рассказывает про эту ситуацию Да

00:43:14

и выставляет Машу не лучшим Свете вот

00:43:17

так то есть это является препятствием на

00:43:20

начальном этапе в их отношениях гриневой

00:43:22

марши вот до чего Швабрина пускается

00:43:25

когда

00:43:27

выясняется до что Гринев он просит

00:43:30

благословение своего отца вот до какой

00:43:32

степени такое еще важный момент

00:43:36

естественно тут не только слова эгоизм

00:43:39

мстительность жестокость трусость

00:43:42

отсутствие силы воли силы духа Можно еще

00:43:46

сказать также что

00:43:48

слово Конечно можно ключевой такой

00:43:53

моментик обозначить зависть вот что

00:43:56

Швабрина постоянно подталкивает на

00:44:01

какие-то

00:44:02

неприятные неправильные некрасивые

00:44:04

поступки относительно гриню он завидует

00:44:06

ему вот и все вот

00:44:09

это момент выбора

00:44:12

теперь Маша Миронова Маша у нас

00:44:16

выбор в пользу добра делает два раза То

00:44:19

есть она стоит перед нравственным

00:44:21

выбором вообще много раз Первое это

00:44:25

когда Несмотря на то что она находится в

00:44:28

руках у Швабрина и он одни издевается

00:44:30

она тем не менее не поддается на его

00:44:33

уговоры да и просто смиренно там сидит

00:44:38

в крепости заперта им Вот это ее

00:44:42

нравственный выбор делаем нравственный

00:44:44

выбор человек всегда проявляет какие-то

00:44:46

качества в очередной раз да об этом

00:44:48

скажем и она показывает что она как бы

00:44:51

человек достойный и Бесстрашный обладает

00:44:53

силой воли может переносить любые

00:44:55

невзгоды но не предаст свои моральные

00:44:59

принципы вот так

00:45:01

естественно когда она отправляется в

00:45:03

Петербург и когда она не соглашается

00:45:05

принять предложение Гринёва а замужестве

00:45:08

без благословения его отца Это тоже

00:45:10

нравственный выбор и тоже всегда в

00:45:12

пользу добра Идем дальше

00:45:17

как Гринёв раскрывается как человек

00:45:20

я уже об этом говорила да у нас есть

00:45:23

следующий эпизод когда Гринёв

00:45:25

проигрывает Деньги когда ему становится

00:45:28

потом стыдно передвичем Хотя Савелий

00:45:31

чего слуга и вот Гринев

00:45:34

который извиняется величем который

00:45:37

думает о своем поведении которое

00:45:38

анализирует который признает свои ошибки

00:45:40

Этот человек который познает себя

00:45:43

который

00:45:45

как бы размышляя рефлексируя он приходит

00:45:49

каким-то выводам о своих поступках и он

00:45:51

хочет измениться хочет что-то исправить

00:45:53

и это и нравственный выбор в пользу

00:45:56

добра и это познание себя одновременно

00:45:58

тоже нам подходит сразу же красным самым

00:46:01

разделом очень хорошо дальше

00:46:05

так

00:46:08

вот познание человеком самого себя в

00:46:11

этом разделе

00:46:14

просто в целом Да я уже много о чем вам

00:46:16

рассказала это тоже первый раздел Петр

00:46:18

Гринев Петруша это человек который по

00:46:22

сути взрослеет у нас на глазах

00:46:24

когда он сталкивается с одной с другой с

00:46:27

3 трудностью он всегда встает перед

00:46:31

выбором и совершает нравственный выбор

00:46:33

он проявляет себя он показывает какие-то

00:46:36

свои качества он развивается как

00:46:37

личность и всегда в сторону плюс сторону

00:46:40

добра в сторону всего хорошего вот так

00:46:43

любой эпизод который мы можем с вами

00:46:46

взять из произведения Мы всегда говорим

00:46:48

что это испытание он их проходит с

00:46:51

достоинством он таким образом взрослеет

00:46:53

становится

00:46:56

духовно более богатым человеком

00:46:58

раскрывает себя и показывает свои лучшие

00:47:00

качества Вот то есть все что мы

00:47:02

проанализировали отлично подходит видите

00:47:04

под все подразделы первого блока

00:47:07

тематического куда ни ткни вот как не

00:47:09

поворачивай все что угодно будет у нас

00:47:11

хорошо получаться теперь отдельно про

00:47:13

свободу естественно всем вам понятно Да

00:47:16

если бы я задавала вопросы чату

00:47:18

то вы бы легко ответили на этот вопрос

00:47:21

Свобода человека

00:47:24

этот подпункт 1.4 он будет связан

00:47:28

Естественно с Машей никакая не Чья

00:47:32

Свобода там больше особенно не была

00:47:33

ограничена не было такого что Пугачев в

00:47:37

тюрьму посадил Швабрина или гриневой не

00:47:39

было такого именно Швабрин ограничил

00:47:43

свободу Маши и вот тут мы на эту историю

00:47:47

посмотрим с другой стороны что Лишение

00:47:50

свободы это по сути способ добиться от

00:47:54

человека чего-то способ подавить его

00:47:57

волю лишить его силы лишить его Веры во

00:48:00

что-либо хорошее вот как поступает

00:48:02

Швабрина и лишая человека Свободы мы

00:48:05

можем преследовать такие цели подавить

00:48:07

волю лишить сил лишить желание бороться

00:48:11

лишить веры в лучшее Вот вот этот список

00:48:15

Однако Швабрин этого не добивается от

00:48:18

Маши то есть ее принципы нравственные

00:48:21

для неё вышвы стоят чем свобода для неё

00:48:25

это важнее и она не отказывается от

00:48:29

своих представлений прекрасным от своих

00:48:31

нравственных принципов Даже несмотря на

00:48:34

то что она вот таким образом ограничена

00:48:36

здесь Свобода предстаёт В самом прямом

00:48:39

смысле Да не духовная Свобода а именно

00:48:41

свободу физическая если мы будем

00:48:44

рассматривать произведение Капитанская

00:48:46

дочка то Свобода у нас будет физическая

00:48:47

и вот мы рассмотрим с точки зрения опять

00:48:50

же Может ли человек от Свободы

00:48:51

отказаться может ли он ее поставить ниже

00:48:54

чем что-то другое Да может получается

00:48:58

Идем дальше

00:49:00

товарищи в чате что-то не вижу вопросов

00:49:02

вы притихли или у меня не работает чат

00:49:04

вы просто слушаете и у вас нет вопросов

00:49:07

и вам все понятно переходим к разделу

00:49:10

номер два Да семья род отечества вот это

00:49:15

вот все гражданская позиция человека и

00:49:18

так далее и тому подобное

00:49:21

тоже естественно второй раздел он имеет

00:49:25

разную тематику Да там и сохранение

00:49:27

Наследие здесь Конечно такого нет и

00:49:30

семейные ценности и воспитание и

00:49:33

взросления и

00:49:35

скажем так взаимодействие отцов и детей

00:49:38

старшего и молодого поколения конечно же

00:49:41

тут же гражданская позиция отношение к

00:49:44

Родине к отечеству к долгу к чести вот

00:49:46

это все у нас хорошо представлено но

00:49:48

сначала разберемся с семьей У нас есть

00:49:51

семья гринёвых и семья мироновых и семьи

00:49:55

гринёвых Вы скажете что мы никого не

00:49:57

знаем но мы-то как раз знаем Вот давайте

00:49:58

вернемся к самому началу

00:50:01

У нас есть Петруша Гринёв

00:50:04

главный герой у него есть отец про этого

00:50:07

отца очень много всего в произведении не

00:50:10

видим Нет там супер подробностей Однако

00:50:12

же Отец делает одну очень важную вещь

00:50:17

он мог отправить своего сына в Петербург

00:50:19

блестящее общество

00:50:20

позволить ему наслаждаться жизнью в

00:50:23

расцвете лет но он

00:50:25

видя что его ребенок растет

00:50:27

невоспитанным что воспитание упущено

00:50:30

годы упущены что он не получил

00:50:32

должного образования и воспитания что из

00:50:35

него может получиться безответственный

00:50:37

безнравственной молодой человек отец

00:50:39

принимает серьезное и сложное решение он

00:50:42

отправляет сына своего в настоящее

00:50:44

захолустье Вы только слово захолустье

00:50:47

не Используйте потому что да Оно такое

00:50:49

немножко лексика сниженная тем не менее

00:50:53

совершенно далекую крепость недалеко от

00:50:57

Оренбурга до

00:50:58

Петербург Оренбург я не была в Оренбурге

00:51:02

но не думаю что это была какая-то такая

00:51:05

прекрасная столица 19

00:51:11

до так вот суть не в этом отец лишает

00:51:16

своего сына возможности наслаждаться

00:51:19

жизнью прожигать жизнь веселиться и

00:51:22

развлекаться он хочет сделать из него

00:51:25

серьезного ответственного человека и для

00:51:27

этого он сознательно обрекает сына на

00:51:30

испытание да он конечно не знает что

00:51:32

будет бунт но он обрекая цена на

00:51:34

испытание а именно испытание скупкой

00:51:38

рутиной необходимостью трудиться до

00:51:42

отсутствием каких-то развлечений и таким

00:51:45

образом он рассчитывает на то что сын

00:51:48

его который отправляется в это

00:51:51

путешествие отправляется в это

00:51:52

путешествие как путешествие по жизни и

00:51:55

вот он по сути встречает различные

00:51:58

трудности и взрослеет

00:52:00

получается что выбор сделанный отцом

00:52:03

Петра Гринева мы можем Легко сказать что

00:52:05

это сложный выбор потому что

00:52:08

он обрекает своего ребенка на

00:52:11

какое-то количество трудностей испытания

00:52:13

это он совершенно точно понимает так вот

00:52:16

это выбор правильный что отец поступил с

00:52:20

сыном ни жестоко а справедливо честно и

00:52:23

таким образом принес ему пользу то

00:52:25

Гринев он повзрослел он раскрылся как

00:52:29

личность он мог бы не раскрыться как

00:52:31

личность если бы он поехал светское

00:52:33

общество Петербурга допустим А здесь он

00:52:36

раз за разом вставал перед выбором и

00:52:38

раскрывался как личность демонстрировал

00:52:40

свои лучшие качества

00:52:42

он рос взрослел и стал серьезным

00:52:45

ответственным достойным молодым

00:52:47

человеком который знает понятие честь

00:52:49

достоинство справедливость и так далее

00:52:51

Вот и естественно в этом на него повлиял

00:52:56

естественно в первую очередь его отец

00:52:59

это очень важно сочинение нет У нас есть

00:53:01

отдельный вебинары

00:53:03

посвященные написанию сочинения они

00:53:06

будут заведены будут на платформе и

00:53:09

здесь в этом же плейлисте то есть

00:53:11

вебинар так будет называться пишем

00:53:13

сочинение вместе просто итоговые

00:53:15

сочинения друзья такая штука вот вы

00:53:17

Представьте я потрачу Одно занятие на

00:53:20

написание итогового сочинения то есть

00:53:22

одного локального итогового сочинения по

00:53:26

одной теме Какое в этом смысл здесь мы

00:53:29

Разбираем целое произведение Гигантское

00:53:31

которое будет просто

00:53:35

подходить под десятки самых разных тем

00:53:39

естественно приоритет такой лучше мы с

00:53:41

вами литературное произведение разберем

00:53:43

Да мы напишем сочинение потому что все

00:53:45

всегда этого очень хотят хотя и что это

00:53:47

бесполезная работа Но ради вас конечно

00:53:50

это сделаем

00:53:52

вот но писать итоговое сочинение это

00:53:55

слишком просто друзья если вы обладаете

00:53:57

аргументами то все у вас все получится

00:54:00

самое главное следите за тезисом чтобы

00:54:03

для вас все соответствовало проблеме вот

00:54:05

не проблема теме вот вас тема допустим

00:54:07

видео вопросы чаще всего и вы на этот

00:54:11

вопрос ответьте и проверьте сто раз я

00:54:13

ответил или нет Потом аргументик

00:54:15

придумали Да вообще аргумент надо в

00:54:17

первую очередь придумать какой-то

00:54:19

прописали аргумент написали к нему вини

00:54:23

вывод чтобы он тесно был связан с вашим

00:54:25

тезисом и с вашей Темой и все слова

00:54:29

посчитали готова

00:54:36

Свобода человека и ограничения вот здесь

00:54:41

Ну вообще я думаю что к разделу Свобода

00:54:44

большинство тем будут связаны с духовной

00:54:47

свободой то есть человек духовно

00:54:50

свободный

00:54:51

Вот который несмотря ни на что

00:54:56

демонстрирует верность своим принципам

00:54:58

вообще духовно свободные люди это все

00:55:00

люди которые

00:55:03

обладают собственным мнением которые

00:55:09

допустим раскаялись

00:55:13

которые

00:55:15

отказались от жестокости от каких-то

00:55:17

дурных поступков и прочего духовная

00:55:19

Свобода Она часто в этом проявляется

00:55:21

человек который нравственно вырос Вот

00:55:24

вам так любой герой подойдет герои

00:55:26

Капитанской дочки в этом смысле не самые

00:55:28

лучшие вот у Чехова допустим много

00:55:30

духовно несвободных людей мы увидим Но

00:55:32

кого-то духовно свободного тоже опять же

00:55:35

Мартин Иден будем разбирать антиутопию

00:55:37

будем разбирать антиутопию всегда все

00:55:39

очень любят вот у нас там как раз нужное

00:55:41

нам духовная Свобода будет самое то

00:55:44

духовная Свобода как Свобода человека

00:55:48

который зашел на какой-то новый

00:55:51

нравственный тогда духовный

00:55:53

которые

00:55:55

не зависим от мнения окружающих которые

00:55:58

стоит на своем и так далее человек

00:56:00

Допустим Против системы Да в антиутопию

00:56:03

или что-то в этом роде

00:56:06

а Свобода физическая в меньшей степени

00:56:09

будет представлена в темах я в этом

00:56:11

уверена у нас она представлена в

00:56:14

варианте с Машей а то что отец ограничил

00:56:17

петрушку со свободой Я думаю это никак

00:56:19

не связано Нет

00:56:21

можем это за уши притянуть но скорее

00:56:24

всего это нам не пригодится честное

00:56:25

словом говорю так семьей разобрались мы

00:56:29

тут переходим к семье мироновых опять

00:56:32

вспоминаем ключевой принцип который я

00:56:35

вам уже озвучивала вот берем семью

00:56:38

Миронов и все хорошее Что есть это все

00:56:41

про них Давайте даже вот здесь чисто в

00:56:43

конспектике Да что у нас добрый честный

00:56:46

простой политически ко всем относится

00:56:49

верный долгу присяги

00:56:53

Так Доброе радушная общительная

00:56:57

простодушная любопытная не робкого

00:57:00

десятка то о чем я говорила вам да мама

00:57:02

Маши Так при храбрая дама управляла

00:57:05

крепостью Вот то есть все хорошее все

00:57:09

про них

00:57:10

и

00:57:12

Понятное дело что машины родители

00:57:14

раскрыты как личности произведения не

00:57:17

так ярко как Маша правильно и фишка как

00:57:21

раз в том и заключается что Когда мы

00:57:23

будем Вот если нам нужна тема семьи Мы

00:57:25

решили взять семью мироновых Мы когда

00:57:27

будем Машу хвалить говорит что вот она

00:57:30

верна своим принципам не идет Не

00:57:33

поддается дано провокации на уговоры

00:57:36

Швабрина Она любит Гринева готова на

00:57:39

подвиг ради него она значит что еще

00:57:43

честное достойная скромная не пытается

00:57:45

замуж выйти до по расчету очень удобно

00:57:49

все это

00:57:50

Это продукт воспитания ее родителей

00:57:53

дальше рассказываем что

00:57:56

на протяжении произведения мы узнаем

00:57:58

семью мироновых мы видим по отношению

00:58:00

Гринёва к ним насколько это добрый

00:58:04

честное радушные

00:58:05

приятные простые люди по отеческие

00:58:08

способные относиться

00:58:10

Капитан Миронов способен относиться

00:58:12

по-отечески к окружающим Василисы

00:58:14

Егоровна не безразличных судьбе Гринева

00:58:16

например когда пытается предотвратить

00:58:18

его дуэль со швабриным Ну и прочее то

00:58:20

есть вот мы рассказываем вот эти мелочи

00:58:21

чуть-чуть прародителей говорю что вот

00:58:23

вот оно воспитание Вот она семья человек

00:58:26

который растет в атмосфере любви то есть

00:58:28

Маша человек который видит как ее

00:58:31

родители относятся ко всем окружающим

00:58:34

естественно тоже усваивает какие-то

00:58:36

принципы какие-то нормы и семьи вот

00:58:39

красиво получится честное слово

00:58:42

дальше

00:58:44

семьями у нас все

00:58:48

человек и общество вот тут интересный

00:58:50

момент когда мы Разбираем тему человека

00:58:52

общества у нас как правило вот опять же

00:58:55

кто друзья кто-то Мартин Иден читал

00:58:57

произведение вот мы будем его разбирать

00:59:00

рано или поздно через две недели или

00:59:03

через две или через 4 вот на следующей

00:59:07

неделе короткие произведения потом

00:59:08

длинная потом короткий потом длинная Вот

00:59:10

либо он через

00:59:11

две недели будет либо

00:59:15

через 4 Мартина если кто-то из вас читал

00:59:18

то вы прекрасно знаете что тематика

00:59:21

человека и общество там раскрыто просто

00:59:22

вот так вот широко Супер классно

00:59:28

как Мартина иденная не принимают где-то

00:59:32

не понимают как он кого-то не понимает

00:59:34

как он кого-то не принимает как он

00:59:37

выбирает женщину а потом

00:59:39

разочаровывается как он находит друга

00:59:41

лишается как он видит в людях кого-то

00:59:45

близкого для себя потом опять же

00:59:47

понимает что это нет В общем человек и

00:59:49

общество его место в обществе то

00:59:52

Способен ли он быть принятым в этом

00:59:55

обществе понять окружающих и так далее В

00:59:58

общем Мартин Очень советую ознакомиться

01:00:00

как раз произведение для вашего возраста

01:00:03

одиннадцатиклассники его любят потому

01:00:05

что сама Атмосфера Сам настрой

01:00:08

который это произведение дает очень

01:00:11

близки почему-то молодым людям

01:00:17

живое очень произведение очень такое

01:00:20

живое грустное

01:00:22

Вернемся сюда Итак мы поняли да какие

01:00:26

темы обычно в этом разделе бывают но

01:00:29

есть и другое есть например лишний

01:00:32

человек такой как кто у нас лишь

01:00:35

допустим Базаров то или Печоре Базаров

01:00:38

это еще человек нового времени с другой

01:00:41

стороны к примеру А вот

01:00:46

по каким еще причинам человек может

01:00:49

быть отторгнут от общества дать в

01:00:53

обществе чужим чужаком и в этом

01:00:56

контексте если у вас получится если вы

01:00:59

поймете реально вот эту мысль и сможете

01:01:01

ее расписать то пожалуйста берите очень

01:01:03

хорошая мысль Итак у нас есть Алексей

01:01:07

шуваплин вот наш любимый

01:01:12

мы знаем что Миронов Капитан Гринёв

01:01:17

Ивана гначич Они никто не отреклись от

01:01:22

отечества не стали предателями не

01:01:24

перешли на сторону бунтовщиков И эти

01:01:27

люди погибли о Гринев не погиб но тем не

01:01:29

менее сохранил честь и достоинства и он

01:01:32

смог по прежнему быть частью того

01:01:35

общества последствия которому

01:01:37

принадлежал он не изгой потому что он не

01:01:40

предатель а Швабрин предатель и он

01:01:45

скажем так предательство оно вычеркивает

01:01:49

человека из того общества которому он

01:01:52

принадлежит

01:01:53

он отныне Он вроде перешел на сторону

01:01:55

бунтовщиков Да но переметнуться назад

01:01:59

уже будет невозможно то есть

01:02:01

Предательство это причина по которой

01:02:03

человек перестает быть частью того

01:02:06

общества которому он раньше принадлежал

01:02:08

и Эта мысль очень она такая интересная

01:02:10

красивая для не различных тем подойдет

01:02:15

Швабрин как аргумент неожиданно да то

01:02:18

есть мы привыкли что этот раздел обычно

01:02:20

Других тем требует

01:02:22

теперь когда мы уже все переживали Да и

01:02:25

дошли до Гражданской позиции

01:02:28

естественно Родина государства

01:02:30

гражданской позиции Тут все просто все

01:02:32

Просто элементарно У нас есть люди

01:02:35

которые

01:02:37

Согласно своему долгу должны защищать

01:02:39

Родину Они же офицеры правильно Они

01:02:42

служат

01:02:44

и вот Капитан Миронов он

01:02:47

Иван Кузьмич не забываем Да там есть еще

01:02:49

Ивана гнать это другой герой

01:02:53

вот как выглядит его гражданская позиция

01:02:55

ты

01:02:58

это он к Пугачеву обращается мне не

01:03:01

государь Ты вор и самозванец Слышь ты

01:03:05

Иван Кузьмич остается верен своему долгу

01:03:08

до конца не поступается честью

01:03:12

Вот его долг родину защищать

01:03:15

не отрекаться от Императрицы от своего

01:03:18

отечества он не приходит на сторону

01:03:19

бунтовщиков он настолько уверен Да своей

01:03:23

правоте

01:03:25

что вот как он обращается к человеку

01:03:28

который пришел

01:03:29

да с армией целый Да к нему Естественно

01:03:34

он получается и смерти не боится таком

01:03:38

ключе что долг важнее для него чем жизнь

01:03:41

пожалуйста опять же любовь к Родине со

01:03:45

стороны Василиса Егоровна она так или

01:03:47

иначе является

01:03:50

состав составной частью любви к семье

01:03:53

Вот она любит своего мужа муж погиб по

01:03:56

сути за Отечество она

01:03:59

обвиняет бунтовщиков злодея чтобы

01:04:01

сделали свет мы Иван Кузьмич

01:04:04

удалая Солдатская Галушка и так далее да

01:04:07

то есть она с мужем своим до конца ее

01:04:09

любовь к семье К близкому человеку

01:04:12

неотъемлемо связан неразрывно связана

01:04:16

с любовью к Родине И вот она тоже

01:04:20

погибает в этот момент это такая форма

01:04:22

ее протеста видите когда не в честном

01:04:26

бою положил ты свой живот а сгинул от

01:04:29

беглого каторжника это так Пугачёва Она

01:04:31

называет получается что

01:04:34

и Пугачёв Вы помните да угомонитесь

01:04:36

стерву Или как уймите эту стерву уж я

01:04:39

точно не помню

01:04:41

вот и Василиса Егоровна тоже погибает

01:04:43

вот ее гражданская позиция выражается

01:04:46

отношения к самозванцу будьте любезны

01:04:49

друзья дальше

01:04:53

вот эпизод за гриневом всего казнью

01:04:56

давайте я оглядел смело на Пугачева

01:04:58

готовясь повторить ответ великодушных

01:05:00

моих товарищей Да это вот к ним

01:05:03

тогда к неописанному изумлению увидел я

01:05:06

среди мятежных старшин Швабрина

01:05:09

обстриженного в кружок и в казацком

01:05:11

кафтане Он подошел к Пугачёву и сказал

01:05:13

ему на ухо несколько слов видите Да

01:05:16

Швабрина Что делает он Пугачеву подходит

01:05:19

и говорит ему несколько слов вешать его

01:05:21

сказал Пугачев не взглянув уже на меня

01:05:24

мне накинули на шею петлю я стал читать

01:05:27

про себя молитву принося Богу искреннее

01:05:29

раскаяние во всех моих прегрешениях и

01:05:31

моляю о спасении всех близких к моему

01:05:33

сердцу меня притащили под виселицу Вот

01:05:36

это эпизод перед тем как Гринёв будет

01:05:38

спасен он уже

01:05:42

перед самой смертью вот смерть уже это

01:05:45

следующий шаг который его ожидает его

01:05:48

казнят прямо сейчас ему уже

01:05:53

накинули на шею петлю

01:05:56

а тем не менее Гринёв не пасует и он

01:05:59

видит как спасала Швабрин и это никак не

01:06:02

может его поколебать вот она верность

01:06:04

Родине Вот она верность долгу Вот она

01:06:06

честь пожалуйста эпизод вот эта цитата

01:06:10

очень хороший потому что она нас

01:06:11

погружает в атмосферу теперь Пугачев это

01:06:15

немного другая история

01:06:24

Пугачев немного другая история Давайте

01:06:26

прочитаем опять же цитату чтобы было

01:06:28

понятно

01:06:29

чему мы ведем нет поздно вникается для

01:06:33

меня не будет помилования буду

01:06:35

продолжать как начал как знать авосью

01:06:38

удастся Гришка трепет ведь поцарствовал

01:06:41

же над Москву Гришка отрепев Если вы

01:06:44

помните это Лжедмитрий

01:06:46

когда смута была вот он тоже выдавал

01:06:49

себя

01:06:50

за царя

01:06:51

значит что мы здесь имеем Мы видим что

01:06:54

Пугачёв Несмотря на то что он как мы уже

01:06:57

говорили бескомпромиссный жестокий

01:06:59

человек

01:07:00

он

01:07:02

не забываем от проекта выдает себя за

01:07:05

царя и

01:07:08

как бы показывает что он выступает на

01:07:11

стороне народа и в определенный момент

01:07:13

мы даже начинаем сочувствовать ему и

01:07:15

бунтовщикам такая грусть Да есть

01:07:19

например в их песни когда они начинают

01:07:21

петь но тем не менее мы понимаем также

01:07:24

что этот человек Даже если он защищает

01:07:28

интересы народа по его же собственным

01:07:30

словам он

01:07:34

неразборчив в методах и крайне жесток

01:07:37

пожалуйста он казнит вообще всех подряд

01:07:42

эта кровавые путь до путь которым идет

01:07:45

Пугачев при том насколько мы понимаем по

01:07:49

вот этой цитате

01:07:52

уверенности в Успехе всего мероприятия

01:07:55

стопроцентный у него нет он не имеет

01:07:58

даже четкой цели цель у него

01:08:01

приблизительная То есть он сеет смерть

01:08:05

разрушение

01:08:09

совершенно в какой-то мгновение

01:08:11

принимает решение о казни человека таким

01:08:14

образом разбрасывается жизнями но притом

01:08:16

даже не имеет конечной абсолютно четкой

01:08:20

цели

01:08:21

да Видите как знать

01:08:25

авосью удастся он не уверен в успехе

01:08:29

он выдает себя за царя но

01:08:32

демонстрирует какую-то неуверенность

01:08:35

в том Какими будут результаты всех этих

01:08:38

дел Вот то есть Пугачева мы можем

01:08:41

подобным образом охарактеризовать Когда

01:08:43

будем размышлять о его позиции

01:08:47

Ну и все вот мы с вами рассмотрели семьи

01:08:50

отношения человека к Родине гражданскую

01:08:53

позицию человека личность человека

01:08:56

свободу нравственный выбор выбор в

01:08:59

пользу добра или зла человека в обществе

01:09:02

вот человека как часть общества

01:09:05

взаимоотношения между людьми и вообще

01:09:07

человека как личность Я надеюсь Друзья

01:09:09

вы все поняли

01:09:11

вот просто что мы

01:09:17

сегодня разбирали

01:09:20

теперь давайте рассмотрим

01:09:22

примерные темы но это мы только лишь для

01:09:26

того чтобы

01:09:30

структуру сохранить до какую-то первый

01:09:33

раздел у нас внутренний мир человека и

01:09:35

его личностные качества допустим Как

01:09:37

проявляется доброта Как раскрывается

01:09:40

личностные качества человека в сложных

01:09:41

ситуациях Почему люди проявляют

01:09:43

жестокость Или например Почему люди

01:09:45

проявляют доброту или какого человека

01:09:49

можно

01:09:50

или какое значение имеет сострадание как

01:09:54

сострадание может повлиять на жизнь

01:09:56

человека Да ну вот вспоминаем просто все

01:09:58

что сгреневым было и по-разному можно

01:10:00

это сформулировать скромность это

01:10:03

достоинство или недостаток промашину

01:10:04

например или

01:10:07

допустим

01:10:11

Какими могут быть причины предательства

01:10:13

вот у Швабрина хорошо мы его рассмотрим

01:10:16

дальше отношения к другому человеку Да

01:10:19

выбор между добром и злом идеалы когда

01:10:22

человек стоит перед выбором между добром

01:10:25

и злом В общем нравственный выбор это

01:10:26

вообще супер Умба просто это такое

01:10:30

словосочетание которое

01:10:33

актуально для любого произведения

01:10:35

практически в принципе который

01:10:36

существует Но способна подтолкнуть

01:10:39

человека на совершение добрых поступков

01:10:41

по отношению к другому

01:10:42

Согласны ли вы с тем что добро

01:10:44

существует там где его постоянно творят

01:10:46

вот берем семью мироновых Почему люди

01:10:51

порой делают выбор пользу зла такой

01:10:53

человек лишен нравственных идеалов Ну и

01:10:56

так далее гораздо больше можно придумать

01:10:58

Тем вы можете подписать какие-то

01:10:59

варианты тем Да друзья Вот Напишите в

01:11:04

чат какие-то темы которые на ваш взгляд

01:11:06

подходит к произведению мы можем

01:11:07

генерировать их сколько влезет дальше

01:11:10

познание человеком самого себя тесно

01:11:12

связано с первым пунктом Почему Потому

01:11:14

что

01:11:15

Гринёв как личность раскрывается на

01:11:18

протяжении произведения причем

01:11:20

сталкиваясь с различными трудностями

01:11:23

преодолевая их и совершая выбор поэтому

01:11:25

по сути он себя раскрывает он себя

01:11:28

узнает и мы его тоже узнаем становление

01:11:31

личности воспитание

01:11:35

Значит так нравственный выбор влияет на

01:11:39

развитие личности или

01:11:42

как люди познают себя то есть совершая

01:11:46

выбор между добром и злом способны ли

01:11:49

жизненные испытания помочь человеку

01:11:50

понять себя ну и так далее Вот это будет

01:11:55

связано выбор испытание

01:11:57

развитие и так далее Все это одно по

01:12:01

поводу человека ее ограничения что может

01:12:03

ограничить свободу человека Согласны ли

01:12:06

вы с утверждением Линкольна те кто

01:12:07

лишает Свободы других не заслуживают ее

01:12:09

сами пожалуйста И тут мы просто берем

01:12:12

Машу анализируем берем Швабрина

01:12:14

анализируем Вот что он не заслуживает

01:12:17

Свободы очень хорошо получится далее

01:12:20

второй раздел до 2 тематический блок 3

01:12:23

мы сегодня не трогали вот у нас семья

01:12:25

общества отечества гражданская позиция и

01:12:27

так далее семья род Семейные ценности и

01:12:30

традиции тут традиции нет род нет вот

01:12:32

семья Семейные ценности Да как

01:12:34

воспитание влияет на формирование

01:12:36

личности Какое влияние родители

01:12:38

оказывают на детей когда родители могут

01:12:41

гордиться детьми пожалуйста Да вот

01:12:42

крутая тема подходит хорошо очень просто

01:12:45

и неожиданно когда могут родители

01:12:47

гордиться детьми С чего про это

01:12:49

спрашивать Какие нравственные ценности

01:12:51

укрепляют семью вот тут семья Миронова

01:12:53

гриневых все подходят По каким причинам

01:12:57

человек может перестать быть частью

01:12:58

общества которому ранее принадлежал это

01:13:00

вот то что прошвабрина рассказывала что

01:13:02

предательство вычеркивает человека

01:13:05

из общества какого человека можно

01:13:08

считать гражданином как проявляется

01:13:11

любовь к отечеству как может выражаться

01:13:14

гражданская позиция человека пожалуйста

01:13:16

какие темы вы придумали

01:13:19

В чем проявляется взросление человека

01:13:21

тут скорее другая будет формулировка

01:13:23

что-то из серии

01:13:24

[музыка]

01:13:27

Благодаря чему человек

01:13:30

взрослеет да Или

01:13:33

как выбор помогает человеку взрослеть

01:13:36

или как жизненные испытания влияет на

01:13:38

процесс взросления и становления

01:13:40

личности

01:13:44

какого человека можно назвать

01:13:46

справедливым

01:13:48

Через какие лазейки прикольная тема

01:13:52

внутренняя свободный человек ну здесь

01:13:54

мне кажется так себе внутренняя Свобода

01:13:56

у них нет не то чтобы они внутренне не

01:13:59

свободные наверное все очень свободные

01:14:00

просто это не в фокусе внимания

01:14:03

авторского как мне кажется

01:14:06

нравственного выбора было очень много

01:14:09

кого можно назвать жестоким да да Андрей

01:14:13

Болконский А причем здесь вообще батя

01:14:15

Григорий мельком батя Григорий Мелихова

01:14:17

вообще они все там просто все жестокие Я

01:14:21

не знаю

01:14:25

вот в тихондоне Ну то есть кого нет к

01:14:28

ней произведение по такой теме все-таки

01:14:32

так

01:14:34

2.1.4 Какие нравственные ценности

01:14:36

укрепляют семью Ну вот смотрите мы же с

01:14:38

вами рассматривали У нас есть Маша

01:14:40

Миронова

01:14:41

и ее семья просто рассказываем про эту

01:14:44

семью что

01:14:46

Василиса Егоровна не безразлична к

01:14:49

окружающим она заботится предотвращает

01:14:52

дуэль в частности что это люди очень

01:14:56

душевные доброжелательные

01:14:58

Капитан Миронов относится практически ко

01:15:01

всем кто в крепости есть они добрые они

01:15:06

радушные Они щедрые они не тщеславные

01:15:10

Эти люди вот все эти ценности до которых

01:15:14

они придерживаются а также такая

01:15:16

ценность как

01:15:19

честь и долг верность долгу то это

01:15:23

укрепляет их семью

01:15:26

Как доказать что семья укрепилась таким

01:15:28

образом во-первых

01:15:30

их дочь перенимает всех ценности и даже

01:15:33

когда она лишилась родителей она следует

01:15:36

тем как бы заветам которые от них не

01:15:39

перешли в частности опять же не

01:15:43

отказываются от своих принципов

01:15:45

ничто не может сломить это вот частности

01:15:47

Швабрин бунт враги кругом одиночество А

01:15:52

тем не менее Вот дальше то что Гринёв

01:15:56

тянется от этой семье

01:15:58

тоже это как раз и показывает что

01:16:00

ценности которые в этой семье есть не

01:16:02

укрепляют эту семью и даже других людей

01:16:04

притягивают вот так ребенок перенимает

01:16:08

то что было близко важно родителям

01:16:11

другие люди тоже видят со стороны

01:16:13

тянутся Вот так я думаю

01:16:18

а ну Тихий Дон

01:16:20

а я поняла просто накинули примеров да

01:16:23

правильно правильно то Тихий Дон

01:16:25

актуальный можно вообще использовать

01:16:27

произведение тяжелые очень грустная

01:16:30

очень неприятная мне всегда его тяжело

01:16:32

так читать Тихий Дон Я его потом не

01:16:35

разбираю обычно Но если кто-то из вас

01:16:37

читал или знает то Тихий Дон раздел

01:16:40

номер два раздел номер один идеально

01:16:42

просто покрывает суперски там и герой

01:16:46

поинтереснее чем здесь здесь герой

01:16:48

попроще но их расписать просто это

01:16:50

Клондайк Капитанская дочка это

01:16:53

неиссякаемый источник Великолепный такие

01:16:56

дела

01:16:57

на сегодня все друзья мы с вами

01:16:59

вспомнили содержание по тематическим

01:17:02

блоком прогнали произведение Анализируя

01:17:04

помнили ключевые моменты героев обсудили

01:17:08

как это анализировать запоминать не так

01:17:10

много

01:17:12

под тему ты это подходит под разные а

01:17:14

анализировать получается более-менее

01:17:16

одинаково

01:17:17

конспект всего этого что мы сегодня

01:17:20

обсуждали на платформе Если вы не

01:17:23

подключились еще к курсу то история

01:17:24

такая курс идет На YouTube он бесплатный

01:17:27

но материалы для курса прикрепляются на

01:17:31

платформе Если вы хотите получать

01:17:33

материалы вам нужно выполнить условия

01:17:35

всегда в описании под каждым по

01:17:38

итоговому сочинению Значит так

01:17:40

подключиться к курсу по

01:17:42

выполняйте условия там репост

01:17:45

заходите на нашу платформу и там вас

01:17:47

точно такая же папка как на Ютубе там

01:17:50

все эти вебы да такие же тайм-коды как

01:17:52

здесь Но там еще материалы Вот частности

01:17:54

Капитанская дочка короткие произведения

01:17:56

Судьба человека эти конспекты по трем

01:17:59

нашим вербам там уже прекрасно находится

01:18:01

тоже

01:18:06

Я очень рада что вам понравилось Я очень

01:18:08

рада что мы так живенько обсудили

01:18:10

Капитанскую дочку дальше Нас будут ждать

01:18:13

более увлекательные произведения

01:18:15

и мы будем обсуждать еще более живо

01:18:18

друзья скоро появятся новые

01:18:24

грядущие трансляции вы их увидите в этой

01:18:26

папочке Всем спасибо большое за внимание

01:18:29

вскоре увидимся

01:18:31

Ну как вскоре следующую субботу на самом

01:18:35

деле когда у нас регулярно открытый

01:18:37

вебинар в следующую субботу в два часа

01:18:39

будет разбор варианта большое Спасибо

01:18:41

друзья за Внимание всем пока

Описание:

Ты можешь сделать ЩЕЛЧОК перед ЕГЭ и ОГЭ БЕСПЛАТНЫМ❗ 🔥 Что делать: ✔Отправить ссылку всем знакомым 👇 https://t.me/+1x9ykoHt6H00NWQy ✔Дождаться секретной информации о подключении курсов ✔Получить курсы бесплатно :) 🆕ГОД ЗА МЕСЯЦ - ударим по ЕГЭ🥊 КУРС ГЗМ В курсе мы собрали весь материал за ГОД, который ты освоишь всего за МЕСЯЦ! Выгодные условия на курс до 1 мая: 🧮ЕГЭ: https://3.shkolkovo.online/god-zamesac-ege 🧮ОГЭ: https://3.shkolkovo.online/god-zamesac-oge 🧮10 классы: https://3.shkolkovo.online/god-zamesac-tenth-grade 🥇«ВРЕМЯ ПЕРВЫХ» выгодные условия до1 мая🥇 ЕГЭ: https://3.shkolkovo.online/vremya-pervih-ege ОГЭ: https://3.shkolkovo.online/vremya-pervih-oge 10 КЛ: https://3.shkolkovo.online/vremya-pervih-tenth-grade 🎯 Крути рулетку и получи дополнительную скидку 👉🏻https://3.shkolkovo.online/fortune ✅ Купить курсы ЕГЭ 2023-2024 прямо сейчас https://3.shkolkovo.online/god-zamesac-ege ✅ Купить курсы ОГЭ 2023-2024 прямо сейчас https://3.shkolkovo.online/god-zamesac-oge 🔥Чтобы узнать больше о курсах, пиши в сообщения группы: https://shkolkovo.info/6u ✅Каталог курсов: https://3.shkolkovo.online/ 🎁Все наши текущие акции и скидки: https://3.shkolkovo.online/special 🤩Отзывы наших учеников: https://3.shkolkovo.online/reviews Наши каналы: ✔️Олимпиадная математика с ДА: https://www.youtube.com/c/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%9A%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE ✔️ Физика с АВ: https://www.youtube.com/channel/UCtGc4H_x9XkBvSooIwOoYWw ✔️ Информатика с АР: https://www.youtube.com/channel/UCR8BFWRGG0DWvhvJqictzHw ✔️ Подготовка к ОГЭ ко всем предметам: https://www.youtube.com/channel/UC73Vs2ohuNs2MpgujYGABdA ✔️ Обществознание с МВ, история с АВ, английский с СС: https://www.youtube.com/channel/UCvxsh8ckiAOP2oBtB4FEsfQ ✔️ Биология с ЕВ и химия с СС: https://www.youtube.com/channel/UCwZd4O1ojCmORMjXtzDr8sw ✔️ Биология и химия Мутаген: https://www.youtube.com/channel/UC3BzuNW0AhvhsE2jpNhQ3tw ✔️ Обществознание и история Histructor: https://www.youtube.com/channel/UCX3r9G65F2JT-BVLMzeVhzA ✔️ ИзиЕГЭ Математика с Али https://www.youtube.com/channel/UCkq4sSYYMap0bkhfclXlhjA ✔️Математика с МО и русский язык с ТА (Основной канал Школково): https://www.youtube.com/channel/UCxWeAHyOBQWsw8jZhxWz5iw ✔️Максим Коваль. Влог учителя математики https://www.youtube.com/channel/UC8lxahk79PezBDPjkiAJaVA Telegram-каналы Татьяны Александровны: ✔️https://t.me/TatiashkaEGE ✔️https://t.me/shkolkovo_rus ✅ Бесплатный курс подготовки к Итоговому сочинению от Школково: https://shkolkovo.info/6t Тайм-коды: 00:00 ТА про изменения в Итоговом сочинении (ИС) 2023 01:09 План вебинара 02:39 Где найти полезные материалы к вебинару? 04:01 План вебинара 04:27 На чём нужно сфокусироваться при изучении произведения? КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ РОМАНА А.С. ПУШКИНА «Капитанская дочка» 05:32 Детство 06:03 Юность 07:00 Путь в Оренбург 07:34 Знаменитый эпизод (снежная буря) 08:17 Белогородская крепость 08:29 Знакомство со Швабриным 10:00 Жизнь в крепости 11:03 Пугачёв в крепости 11:46 Помилование Петра 12:20 Отъезд Пугачёва 13:42 Возвращение в крепость и дальнейшие события 16:23 Случайная встреча в саду 17:02 Счастливый конец АНАЛИЗ ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ РОМАНА ПО РАЗДЕЛУ «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА» 18:19 Внутренний мир человека и его личностные качества. Пётр 24:11 Внутренний мир человека и его личностные качества. Маша 28:26 Внутренний мир человека и его личностные качества. Пугачёв 32:09 Внутренний мир человека и его личностные качества. Швабрин 36:08 Внутренний мир человека и его личностные качества. Капитан Миронов 38:40 Внутренний мир человека и его личностные качества. Василиса Егоровна 40:40 Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом 46:06 Познание человеком самого себя 47:11 Свобода человека и её ограничения АНАЛИЗ ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ РАСКАЗА ПО РАЗДЕЛУ «СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВО, ОТЕЧЕСТВО В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА» 49:09 Семья, род; семейные ценности и традиции. Семья Гринёвых 56:26 Семья, род; семейные ценности и традиции. Семья Мироновых 58:42 Человек и общество 1:02:22 Родина, государство, гражданская позиция человека ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ ПО РАЗДЕЛУ «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА» 1:08:45 Внутренний мир человека и его личностные качества 1:10:15 Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом 1:11:09 Познание человеком самого себя 1:12:00 Свобода человека и её ограничения ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ ПО РАЗДЕЛУ «СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВО, ОТЕЧЕСТВО В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА» 1:12:18 Семья, род; семейные ценности и традиции 1:12:54 Человек и общество 1:13:06 Родина, государство, гражданская позиция человека 1:13:18 Ответы на вопросы из чата 1:16:56 Итоги вебинара 1:17:21 Как получить доступ к курсу по Итоговому сочинению (ИС)?

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "«Капитанская дочка» - универсальное произведение для Итогового сочинения. Разбор аргументов!"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.