Скачать "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA"
Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FG0S6Zq1vjEE%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FQmz3PGKT4KY%252Fsddefault.jpg%253Fsqp%253D-oaymwEmCIAFEOAD8quKqQMa8AEB-AH-DoACuAiKAgwIABABGC8gZyhyMA8%253D%2526rs%253DAOn4CLBSxzqfk-UlYEpvWdoOsM1N2PA0fg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FRb8Spv7PMLU%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FSEyHdtcyOeE%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
![Análise Sintática [Prof Noslen]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Funidownloader.com%2FcontentImages%2FXf4to1Mn6WfUuSr3M25vTKv-TcA%3D%2Ffilters%3Aquality(80)%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FZR_Ou01WsK0%252Fsddefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FaJrRaU3ykJE%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FhNpqND1r6jw%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FvZxt0MfCG2Q%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
![O que é ente federativo? A Constituição Federal [de 88 diz]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Funidownloader.com%2FcontentImages%2FB7S5UD16FWi93LN_LB7qkRuSegI%3D%2Ffilters%3Aquality(80)%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FIgaGC0WtcaA%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FMkVvtFSxpNg%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:02
[Аплодисменты]00:00:19
[Музыка]00:00:54
[Музыка]00:01:10
Эй, ребята, спокойной ночи, спокойной ночи, спокойной ночи00:01:13
ночь и как ты, как ты?00:01:16
это был твой день, все прошло хорошо00:01:19
работало, кто знает, может у кого-то00:01:22
быть на дежурстве, давая это00:01:23
ускользните, чтобы следить за трансляцией в прямом эфире здесь00:01:26
организованный Portal Concursos Maybe00:01:28
ты дома спокойно отдыхаешь00:01:31
Итак, в выходной, кто знает, может, в отпуске?00:01:34
Я знаю, какова твоя ситуация, но я00:01:37
здесь, чтобы сначала пожелать спокойной ночи, а потом00:01:40
как дела, спокойной ночи, спокойной ночи00:01:43
ночью какие-то студенты отправляют сообщения00:01:45
на данный момент у меня 104 человека в Live00:01:49
здесь00:01:50
следуя за классом, посмотри на Нейде там00:01:54
первый человек, дежуривший там, дежуривший в00:01:57
изо дня в день мяч, покажи мне00:02:00
Я знаю, что там есть рука, но это00:02:03
в любом случае, чтобы пройти конкурс00:02:05
общественность должна принести много жертв00:02:09
Мне нужно отказаться от уборки, да?00:02:12
исправить все возможные лазейки в00:02:15
время в течение дня, наконец, Мессия00:02:18
Родригес сказал: «Добро пожаловать, профессор»00:02:19
Спасибо, моя дорогая, спасибо тебе большое00:02:22
Я также хотел бы поприветствовать каждого из вас00:02:24
ребята, позвольте мне посмотреть, кто еще00:02:28
отправляю сообщение, там есть студенты00:02:30
желаю вам спокойной ночи, наслаждайтесь00:02:32
желаем спокойной ночи00:02:34
учитель и скажи нам, из какого ты города?00:02:37
смотрят это в прямом эфире вживую это00:02:40
организовано командой портала00:02:42
конкурсы для ребят студии, которые00:02:46
работает там с преданностью продвижению00:02:48
этот Live для тебя, доска есть,00:02:51
организация и управление Порталом Команда00:02:54
педагогический подход, учителя, которые так заботятся о00:02:57
приложить столько усилий, чтобы предложить00:03:00
для тебя лучше всего нужна идея, которая00:03:03
это признание работы каждого00:03:05
включая тебя, я тоже не работаю00:03:08
также, что вы практикуетесь в учебе и00:03:12
получить одобрение, и это подтвердит нас00:03:15
мяч, поехали00:03:17
Эвелин рассказывает о прибрежном Тамандаре.00:03:21
правильное шоу00:03:23
Марта Васконселос выступает здесь, на00:03:26
Круглосуточная смена в Мосоро00:03:28
24-часовая смена, шоу есть бой00:03:33
Есть тут кто-нибудь, Татьяна, добрый вечер, добрый вечер.00:03:36
Ночные разговоры о Каруару Пернамбуко00:03:39
Фантастический онлайн-разговор о Ресифи00:03:42
Аманда Сантос тоже говорит о Ресифи00:03:45
Посмотрите на отаку коксинья, мне там понравилось00:03:51
Мне понравилось говорить о Сан-Гонсалу, который там говорил.00:03:54
из Рио-де-Жанейро00:03:55
Флавио мне близок Флавио00:03:59
Говоря о Масейо, я тоже в00:04:02
столица Алагоаны, мы там очень близко00:04:04
очень близко там говорит Флавия Мессиас00:04:08
из Сан-Луис-ду-Мараньян00:04:10
Сильмара говорит о Сальвадоре в Баии00:04:12
позвольте мне увидеть здесь так много сообщений00:04:15
Посмотрим, кто еще Винисиус00:04:18
Говоря о Гуапимириме, я думаю, что это00:04:20
название места Гуапимирим помилование Ева00:04:23
речь о Мараканау00:04:25
Барбара де Натал Ванесса де Форталеза00:04:29
В любом случае, сюда приходит много людей00:04:31
вживую появляется много людей, так что да00:04:34
поэтому диапазон мест00:04:38
огромный, действительно огромный, много людей00:04:41
говорить обо всем в этом месте00:04:43
Бразилиа, и это то, что меня покидает.00:04:45
Я очень рад знать, что я могу00:04:47
путешествовать по стране и кто знает00:04:50
встретимся случайно и внезапно00:04:54
Ты узнаешь меня правильно и говоришь, Учитель.00:04:57
Я был твоим учеником, я был твоим учеником портала00:04:59
Это случалось со мной несколько раз00:05:01
случается, это все еще работает00:05:04
гордость за учителя определенная00:05:06
радость знать, что каким-то образом я это сделал00:05:09
часть там, да, я мог бы помочь, не так ли?00:05:12
главная фигура, но как мы говорим00:05:15
произведение, которое участвовало в этом великом00:05:17
снаряжение, верно?00:05:20
автомобиль — это приложение для совместного использования поездок, верно?00:05:24
Мне нужно было поехать в город, и это было очень00:05:26
Я не делал этого раньше, мне не нужно было00:05:28
поехать или что-то в этом роде, и я поехал туда00:05:29
приложение для совместного использования поездок и перед человеком00:05:31
пошел за кем-то в аэропорту00:05:33
человек, который также запросил00:05:35
автостопом мы поехали в аэропорт этого человека00:05:38
большую часть пути провел во сне00:05:40
внезапно прибыв в пункт назначения, она00:05:42
Он проснулся и посмотрел на меня, он узнал меня, да?00:05:45
И он сказал, что приехал из другого штата00:05:46
пошел участвовать в конкурсе, и я был00:05:48
ее учитель, посмотри, что за штука00:05:50
Интересно, я даже не знал, что это за девушка.00:05:51
человек, она узнала меня там, уже приехав00:05:54
в судьбе и сказал спасибо за силы и00:05:56
ваши классы подобны механизму00:05:59
что мне очень помогает, да?00:06:01
счастливый учитель без лишних слов00:06:04
мы здесь, чтобы научиться учиться00:06:07
Португальский язык, который я принес для тебя00:06:12
некоторые банковские вопросы00:06:15
IBFC банковское дело IBFC00:06:18
Бразильский институт обучения и00:06:23
обучение – одно из направлений00:06:26
отвечает за организацию различных00:06:28
конкурсов по всей Бразилии и организовал00:06:31
ebserh оспорить предыдущий конкурс, который00:06:34
у нас это было по этой причине, я забронирую00:06:38
На самом деле я уже забронировал некоторые00:06:40
вопросы от панели института IBFC00:06:43
Бразильское обучение и квалификация00:06:44
решить проблему во время урока00:06:46
Сегодняшняя цель состоит в том, чтобы наблюдать за типом00:06:50
текст, который банк обычно размещает на00:06:52
Тест по португальскому языку как обычно00:06:55
быть вопросами понимания и00:06:57
текстовая интерпретация Какова динамика00:07:00
банковского дела Каково банковское присутствие00:07:03
идея будет именно такая, которая хорошо выглядит00:07:06
Конечно для тебя, поехали.00:07:10
урок начинается сейчас00:07:13
Прежде всего, я хотел, чтобы все было хорошо00:07:15
Вам ясно следующее: банковское дело IBFC00:07:20
обычно работает с текстами размера00:07:24
средний размер текста, я говорю00:07:27
среднее значение, если мы сравним00:07:30
Стенд IBFC с такими киосками, как и декам00:07:37
idecan банк является примером банка, который00:07:39
На стенде 6 Гран гигантские тексты.00:07:42
Рио, который организовал Банко делать00:07:44
Бразилия даже зарифмована: это банк, у которого есть00:07:49
эстетика и стиль зарядки здесь00:07:52
по португальскому языку проверяет00:07:54
тексты огромны, поэтому bf6 будет относительным00:07:58
в более общем плане тексты имеют00:08:00
средний размер там означает сказать, что00:08:03
тексты проще00:08:06
обязательно Иногда в тексте есть00:08:10
размер там средний, но есть00:08:13
тут сложность, которую надо учитывать00:08:16
рассмотрение, поэтому не судите00:08:21
сложность текста из-за его размера00:08:25
пусть это будет очень ясно, когда речь идет о00:08:28
Банковское дело IBFC – это информация, которая00:08:31
тебе нужно иметь в виду, не суди00:08:34
размер текста00:08:36
сравнивая размер или принимая00:08:39
размер как пропорция сложности00:08:42
Потому что они неправильно коррелируют.00:08:46
первый текст, который мы прочитаем на00:08:48
Иногда вы увидите только00:08:51
текст00:08:53
иногда просмотрите текст вместе с00:08:57
учитель, разделенный экран и иногда00:09:01
когда я хочу передать информацию00:09:03
без необходимости слайда вы будете00:09:06
смотреть здесь только учитель00:09:08
Убедитесь, что вам это ясно00:09:11
Итак, первое, что я00:09:14
Я хочу знать00:09:15
это если ты хорошо визуализируешь00:09:18
изображение, если изображение немного размытое00:09:21
тогда ты сможешь спокойно смотреть00:09:23
расскажи мне, как ты00:09:28
ты можешь видеть это спокойно00:09:31
Хорошо, некоторые студенты говорят, вот оно.00:09:34
размытый учитель не очень хороший00:09:37
Изображение размыто, я готов00:09:40
Я подозревал это с самого начала, не так ли?00:09:43
шучу, люди, это нормально в жизни, это00:09:46
очень часто, позвольте мне объяснить вам00:09:48
да ладно, вы, ребята, которые это говорят00:09:50
изображение не очень хорошее, я сделаю00:09:52
научу вас, как настроить00:09:55
качество изображения, поэтому обратите внимание00:09:57
ОК, я слежу за тобой здесь00:09:59
ваши комментарии, поэтому я00:10:01
Я почти смотрю дома иногда00:10:02
500 человек в прямом эфире, кто бы ни был с00:10:05
трудности со зрением сделают00:10:07
дальше посмотрим, нажмешь ли ты на00:10:10
экран вашего мобильного телефона, небольшой щелчок приведет00:10:13
появляется шестеренка, рисунок00:10:15
шестеренка на экране в верхнем углу00:10:18
верно00:10:20
правый верхний угол здесь, оставь его00:10:22
Я вижу, здесь ли это, дайте мне посмотреть, если я00:10:23
Я все понимаю, дай мне посмотреть, прав ли я00:10:25
получить это прямо здесь, верно, верно00:10:27
это появится в этом месте, нажмите00:10:30
в передаче00:10:33
нажмите на опцию Вы нажмете на опцию00:10:35
качество00:10:37
затем нажмите на расширенный вариант и00:10:41
выложу видео в 720p00:10:46
Это инструкция, сделал это, изображение идет00:10:48
Это будет чудесно, ты добьешься этого00:10:51
видеть спокойно людей из00:10:52
портал отправил направление на00:10:56
вы вносите корректировку в качество00:10:58
правильное изображение и кто сумел его настроить00:11:01
качество заметил, что получилось хорошо00:11:03
лучше отправь отзыв скажи так00:11:05
мне удалось отправить туда сообщение00:11:08
Готов, посмотри, как там разговаривают люди.00:11:10
Я понял, я понял, я понял00:11:12
Стало лучше, ок, я понял. Показать, показать, показать.00:11:15
Шоу Шоу Шоу Шоу Шоу00:11:18
Красота, посмотри, как мы разговариваем00:11:22
Вот кучка людей, да. Мы разговариваем?00:11:24
Здесь, на северо-востоке, многие люди говорят00:11:26
Потом им удалось скорректировать изображение00:11:29
Фантастически сейчас, когда я00:11:33
Мне удалось вам помочь, я собираюсь00:11:36
текст правильный для следующих людей, которые00:11:38
входили в прямой эфир, вы увидите это00:11:40
часть и давайте проделаем ту же процедуру00:11:42
посмотри здесь со мной, давай00:11:46
Ребята, это просто напоминание, здесь такого нет.00:11:47
не имеет ничего общего с уроком, но я оставлю это00:11:49
Очень ясно, прямо сегодня у меня нет носа00:11:51
Очень хорошо, вы из сферы здравоохранения00:11:53
Я чувствую небольшую агонию здесь, в своем носу.00:11:56
чихни здесь, я попробую переодеться там00:11:58
Когда я переодеваюсь, вы, ребята, ничего не слышали.00:12:01
не слушая ничего, что не имелось в виду00:12:03
беспокоить тебя. Никто не заслуживает этого00:12:04
слышу чихание, но я00:12:05
нужно предвидеть, чтобы не появиться00:12:07
Грубо с тобой, это совсем не правильно00:12:09
Никто не управляет этими вещами из носа, верно?00:12:11
тела так, не так ли?00:12:14
контроль обязательно пойдём покажем00:12:17
Фантастика, начнем, ребята, первый00:12:21
текст послужит основой. Всего 13 вопросов.00:12:24
у нас есть 13 вопросов для решения00:12:29
первый текст будет вот этот00:12:31
лжец Свобода00:12:32
ОК, давай прочитаем это00:12:35
текст, а затем мы начнем решать00:12:38
несколько вопросов, тогда это идея00:12:43
позволь мне прочитать это с тобой00:12:45
анализ этого текста анализ00:12:48
идеи, а затем мы будем наблюдать00:12:52
вопросы по этому тексту00:12:56
название текста лжец Свобода00:13:01
Я начал писать новую книгу о00:13:06
мифы и ложь, которые наша культура00:13:11
дисплеи на украшенных полках00:13:15
чтобы мы могли разместить этот материал в00:13:19
голове и хуже на душе как будто00:13:23
цветная сладкая вата вместе с ним прибывает00:13:28
страхи, которые все это внушает нам00:13:31
страх оказаться в плохом положении страх00:13:35
быть не оцененным классом страха00:13:38
быть недостаточно богатым, худым00:13:41
мускулистые мужчины, не участвующие в лучших00:13:45
вечеринка в более модном клубе, чем00:13:49
совершив правильную поездку и не имея00:13:52
передовые технологии сотовой связи00:13:55
страх быть несвободным00:13:59
мы фактически попали в сеть00:14:04
фальшивый00:14:05
вольности, обратите внимание, пока я00:14:07
читать Читай со мной, этот текст не остается00:14:10
слушая слова, как если бы они были одним целым00:14:13
случайная вещь Никогда не читай со мной, если00:14:16
так много говорил о свободе00:14:19
и редко на нас оказывалось такое давление00:14:23
абсурдными требованиями, которые составляют00:14:28
который я называю синдромом необходимости00:14:32
говорят о свободе выбора, но00:14:35
нами руководит пропаганда как00:14:38
скот на бойню и варианты есть00:14:41
так много, что мы не можем выбрать00:14:44
спокойствие00:14:46
лечебные, так как мы являемся давлением на жир00:14:50
усталость, бессонница, сонливость, депрессия и00:14:54
там лечат эйфорию, одиночество и страх00:14:57
излечить радость от такого большого внимания00:15:01
кажется, побег от начала до конца00:15:05
Мы проводим нашу жизнь, когда нас спрашивают, что00:15:08
ты будешь тем, кто будет учиться тому, как00:15:12
провалил еще один вступительный экзамен 13 лет назад00:15:16
и это еще не конец, уже нужно работать00:15:19
Какой [ __ ] и тут 40 лет заработка00:15:24
так мало и так много работаешь и нет00:15:27
этой машины никогда не было на этом курорте00:15:31
Может быть, мы сможем избежать этих00:15:34
обвинения более естественны00:15:36
выполняя королевские обязанности, наслаждаясь жизнью00:15:40
не будучи ошеломленным00:15:43
плыть против всего этого течения00:15:47
собственное мнение для взрослых, помощь00:15:51
бороться со стремлением к вещам, которые даже не00:15:54
мы хотим00:15:55
игнорировать предложения на заднем плане00:15:58
неинтересные вещи, такие как нелепая одежда и00:16:02
скучные поездки, это помогает00:16:05
обнаружить, чего мы хотим и можем, - это00:16:09
учусь, но это требует времени00:16:13
Мне не нужно карабкаться по социальным Гималаям00:16:17
будь красивой женщиной, а не мужчиной00:16:19
мощный, можно быть довольным и иметь00:16:24
проекты далеко после 40 без яхты00:16:29
идеальное телосложение и большое состояние без00:16:33
выполнить так много бесполезных бесполезных обязательств00:16:37
как мифы и ложь00:16:41
небезопасное общество00:16:44
дезориентирован в кризисе, свобода не приходит00:16:48
выполнять возложенные на него обязанности00:16:51
Снаружи00:16:52
но построить наше существование так, чтобы00:16:55
который, несмотря на все эти усилия и износ00:16:59
Времени осталось так мало, нам не нужно00:17:03
бегать в тоске за моделями, которые00:17:05
не имеет к нам никакого отношения00:17:08
маскирует иллюзии и меланхолию за00:17:12
терпеть жизнь без свободы00:17:14
узнать, чего нам действительно хотелось бы00:17:18
сделать00:17:21
текст00:17:23
очень интересно, я не знаю, понравится ли вам00:17:26
прочитал текст и понял текст Это00:17:31
Великая тайна дел00:17:35
текстовый перевод в день сдачи теста00:17:38
оспариваю, что функционально неграмотный может читать00:17:43
но он не овладевает чтением полностью00:17:46
он знает, как декодировать, если вы поместите00:17:49
слово дом, он повторит это, ок, но он00:17:53
не знает, как интерпретировать идеи, которые00:17:56
соотносятся в тексте Итак00:17:59
когда он берет такое сообщение00:18:01
он много фраз, много00:18:05
приговор и бессмысленный для неграмотного00:18:08
функциональный, но для тех, кто знает, как00:18:11
понимание текста интерпретации00:18:13
текста, который он может понять00:18:15
центральную идею текста он достигает00:18:18
воспринимать меньшие идеи идеи00:18:21
второстепенные элементы этого текста также00:18:24
можно определить направляющую тему00:18:27
содержание, которое было написано Это00:18:30
очень интересный текст, я считаю00:18:32
Те из вас, кто читал, должны иметь00:18:35
заметил, что здесь много информации00:18:37
относиться к вашей реальности00:18:39
Сколько из вас здесь не осознавали00:18:42
Этот Фернандо Пессоа помнит, что я00:18:44
проведение анализа оставшегося текста00:18:45
Конечно, я делаю анализ.00:18:48
Текст, который мы читаем, важен00:18:50
пойми это, потому что это не класс00:18:52
нормативной грамматики это урок00:18:55
текстовой интерпретации, поэтому я не00:18:57
Я научу тебя правилам здесь00:18:59
соглашение о правилах пунктуации00:19:01
потому что это то, что я буду делать в классе00:19:03
Грамматика Хорошо, обратите внимание, что этот текст здесь00:19:06
это сделать социальную критику, которую он проверяет00:19:09
социальная критика этого общества, которое говорит00:19:12
который так много проповедует свободу, но так много00:19:15
заключает тебя в тюрьму, там так много дискуссий и так много00:19:20
так много говорит о свободе быть свободой00:19:22
бытия, но вы обусловлены как00:19:25
бык, который идет на бойню, ты00:19:28
бесплатное бесплатно, но вы должны добиться успеха00:19:31
до 30 ты свободен, ты свободен, но00:19:35
У вас должно быть идеальное скульптурное тело.00:19:38
Чтобы публиковать сообщения в Instagram, вы свободны00:19:41
но если у тебя нет нового iPhone, ты00:19:44
Это не так уж и бесплатно00:19:46
Вот о чем этот текст говорит00:19:49
то, о чем он говорит, это критика00:19:51
Этот текст имеет критический уклон с точки зрения00:19:54
с социальной точки зрения00:19:56
Фернандо Пессоа сказал это, верно?00:19:59
Пессоа, автор из Португалии, сказал00:20:02
что-то интересное00:20:04
что он всю жизнь сражался00:20:07
скажем так, я здесь перефразирую00:20:09
что он говорит, не так ли, желая иметь так много?00:20:11
вещи, желающие быть влиятельным человеком в одиночку00:20:15
что он достиг возраста, в котором он00:20:17
даже завидовал нищим только потому, что00:20:20
он не был нищим только потому, что он00:20:23
Нищий, не будь он, он сказал, что прошел00:20:26
всю свою жизнь с маской, которой не было00:20:27
приклеился к его лицу, приклеился к его лицу00:20:30
о нем, что когда он попытался отобрать его,00:20:32
мог, потому что она уже была в ловушке00:20:34
Его лицо понимает, что происходит.00:20:37
с людьми сегодня в обществе является00:20:40
маска застряла, текст говорит об этом здесь00:20:42
к нам прикреплена маска, которая проповедует00:20:45
свобода свобода свобода00:20:46
свобода, но ты все00:20:48
контролируемый условный контролируемый по времени00:20:50
контролируемый контролируемый контролируемый и прибывает00:20:52
момент, когда у тебя больше нет сил00:20:53
о тебе, потому что мир с00:20:55
необходимо, чтобы мир установил контроль00:20:58
вы там, вы все думаете, что находитесь00:21:01
свободен, хотя на самом деле ты00:21:04
глупо, вот о чем идет речь в тексте, ок00:21:07
Вот о чем идет речь в тексте00:21:10
очень интересный для нас текст00:21:12
давай подумаем об этом, ок, мы00:21:19
мы можем наблюдать некоторые проблемы, которые00:21:22
будет интересно, что банковское дело IBFC00:21:26
предложил центральную идею текста00:21:28
Учитель критический текст, который имеет00:21:33
Основная идея00:21:34
критиковать нынешнюю социальную систему с00:21:38
твое лицемерие относительно свободы00:21:41
Это текст, который хочет подвергнуть эту критику00:21:44
Центральная тема, которой руководствуется текст00:21:47
в определенном смысле это: Давайте прочитаем здесь00:21:50
вопросы, чтобы попытаться понять00:21:54
предложения или идеи, которые были00:21:57
установлено, давай сначала пойдём туда00:22:01
точка00:22:03
от внимательного прочтения текста00:22:06
возможно, вы понимаете, что название имеет значение00:22:12
упоминание об идее свободы, которая00:22:16
в названии упоминается идея00:22:20
свобода, это старая точка здесь00:22:24
Это самая интересная часть дела00:22:26
все00:22:28
постарайтесь хорошенько подумать над названием00:22:30
напиши, я вернусь сюда ради тебя00:22:32
лжец Свобода00:22:34
Посмотрите на заголовок текста, это фантастика00:22:36
Этот текст очень хорош, лжец00:22:38
Свобода00:22:40
потому что свобода — это лжец00:22:42
потому что свобода лжет, потому что свобода00:22:46
свобода, которую проповедует общество. Она00:22:48
основано на потреблении, оно основано на00:22:51
идея, что ты счастлив, если у тебя есть то, что00:22:53
люди говорят, что это интересно00:22:56
что у тебя есть и на самом деле эти вещи00:22:58
они не обеспечивают в большинстве случаев00:22:59
Иногда истинное удовлетворение приходит от00:23:01
истинная свобода и вот почему00:23:04
Вот почему она лгунья, потому что она00:23:05
Пообещай то, что она не сможет тебе дать.00:23:07
это удовлетворение, например, Plenitude00:23:09
Она не может дать ему ту свободу, которую00:23:12
мировые проповеди обычно не дают этого00:23:13
Для вас общество потребления не00:23:16
доставляет его вам в соответствии с00:23:18
текст Итак, я вижу это00:23:20
Есть образец, культура создает образец00:23:24
шаблон налагает стандарты на вещи, которые я00:23:27
Мне нужно иметь то, чем я должен быть00:23:30
характеристики, которые мне нужно принять00:23:32
которые на самом деле являются образцами00:23:35
культура, которая может меняться изо дня в день00:23:37
ночь сегодня узор это завтра нет00:23:40
может быть другим00:23:42
тогда осознай00:23:45
Внимательное прочтение позволит вам00:23:48
понимать00:23:50
что в названии упоминается00:23:53
идея свободы, которая связана00:23:56
связанный00:23:59
или, как говорится в тексте, и большинство из них были из00:24:01
буквой и обусловлено стандартами00:24:04
Культура00:24:05
культура навязывает Андерсону, потому что он не00:24:09
буква А00:24:11
потому что это не ограничивается властью00:24:15
стяжателен к людям, потому что вижу это00:24:19
Это не обязательно покупательная способность00:24:22
людей, что ограничивает или ограничивает00:24:26
их способность в отношении00:24:28
быть свободным согласно культуре00:24:30
хочет или понимает быть свободным в00:24:32
история всем доказательством этого является то, что до сих пор00:24:35
что человек не может или00:24:37
покупательная способность общества потребления00:24:39
находит способы, позволяющие ей продолжить00:24:41
потреблять в пропорциях или00:24:43
финансовые ограничения, которые у нее есть, но00:24:45
она продолжает потреблять то, что я дал00:24:48
просто слово здесь, я дам одно00:24:49
просто слово00:24:51
люди влезают в долги00:24:55
Иногда получают тысячу, это не большие деньги, но00:24:57
они должны 2000. У них есть кредит00:24:59
больше, чем то, что они получают00:25:01
они тратят больше, чем они00:25:03
добиться прощения, понять, что это не предел00:25:06
финансовые не налагаются стандартом00:25:08
финансовое положение человека, потому что часто00:25:10
у людей есть вещи, которые проходят00:25:12
их финансовый предел это концептуализирует00:25:15
ну, слово кредит, например, нет00:25:17
Продолжается банковское дело IBFC Клаудия банковское дело00:25:22
IBFC препятствует выбору из-за00:25:24
социальное насилие, текст даже не перевернул00:25:27
даже не говорил об этом00:25:30
прямой режим или в качестве основной темы00:25:32
ограничивает граждан А в соответствии с00:25:35
юридические обязанности в тексте также не упоминаются00:25:37
о юридических обязанностях прямо перед Ракель00:25:41
Лима сказала что-то интересное, буква С.00:25:43
находится вне центральной идеи текста ОК00:25:46
спасибо, Апаресида мотивирована00:25:50
моральные и индивидуальные ценности не00:25:53
культурная модель не касается00:25:56
индивидуальная мораль или индивидуальная ценность00:25:58
микро минимален мал стандарт00:26:01
культурное – это макрос, включающее в себя общества, ок00:26:05
так что никаких слов, а потом ответ00:26:10
первый вопрос, который всегда возникает у учителя00:26:13
один студент другой, который говорит, что это ты00:26:15
слишком долго обсуждаем этот вопрос, давайте ускорим его00:26:18
тогда этот старый бизнес имеет преимущество00:26:20
Ответ – это вопрос интерпретации00:26:22
в классе, где ты знаешь, что твой00:26:23
тест не через 10 минут, потому что00:26:25
ты можешь думать, что можешь размышлять00:26:28
по этому вопросу вы можете посмотреть00:26:31
вопрос, посмотри еще раз, можешь00:26:33
спроси именно то, что тебе нужно00:26:35
Соси все, что можешь, здесь, в этом00:26:37
момент, потому что в день теста ты не00:26:39
ты сможешь это сделать, тебе уже нужно идти00:26:40
управлять всем, что вам нужно00:26:42
доминирую над всем, так что вот00:26:44
вы как бы думаете о вопросе как о00:26:46
апельсин, который ты собираешься сжать, принадлежит00:26:49
сторону, насколько это возможно, чтобы00:26:52
возьми туда все, что можно, чтобы в00:26:54
тестовый день, у тебя нет лучшего00:26:55
сложность в порядке. Вот почему00:26:57
здесь мы извлекаем максимум, поехали00:27:00
Итак, продолжим, вопрос о00:27:05
номер два, когда вы, ребята, останетесь00:27:07
в замешательстве или в замешательстве, ох, профессор, я в замешательстве00:27:10
понимаю, ты не можешь спрашивать меня00:27:12
Я помогу вам, намерение здесь такое00:27:14
помогите им как-нибудь Бора Кестан00:27:16
два00:27:18
на медикаментозном лечении, поскольку мы оказываем давление00:27:22
жир усталость бессонница сон00:27:25
депрессия и эйфория, одиночество и страх00:27:28
лечиться лекарствами см.00:27:31
можно сделать вывод, что панель говорила о выводе00:27:34
здесь она говорит о том, о чем люди00:27:36
когда группа говорит о том, чтобы сделать такой вывод00:27:38
Она здесь говорит, понимаешь, да?00:27:40
Всякий раз, когда дело не в00:27:42
интерпретация, о которой говорит группа, делает вывод00:27:44
Она обязательно говорит здесь о00:27:47
сделать вывод00:27:49
сделать вывод, прийти к выводу, вот что00:27:53
что банк говорит правду, это может быть00:27:57
сделать вывод о расположении высоты, которая00:28:00
в этом фрагменте представлен препарат00:28:05
как практика какого рода Подумайте00:28:07
Со мной Посмотрите, как там автор написал в00:28:09
текст00:28:10
посмотри, как она это написала. Она сказала это вот так00:28:13
как бы мы ни лечились, я вернусь туда00:28:16
люди просто для того, чтобы иметь возможность читать внутри00:28:17
контексте, я просто быстро вернусь туда00:28:21
чтобы мы могли читать в контексте Но00:28:23
Давайте отправим отзыв, хорошо?00:28:25
отправка отзыва Хорошо, поехали00:28:31
Позвольте мне вернуться сюда00:28:34
Я нашел отрывок здесь, ок?00:28:36
Я буду читать с тобой, обрати внимание00:28:39
Я также замечаю преобладание00:28:42
женщина здесь, см.00:28:43
преимущественно женщины, там есть женщины00:28:46
доминировать над миром см.00:28:47
там написано свобода выбора, но00:28:50
нами руководит пропаганда как00:28:54
скот на бойню и варианты есть00:28:58
так много, что мы не можем выбрать00:29:01
успокойся, это предложение интересно, потому что00:29:04
мне это очень напоминает потоковые каталоги00:29:06
как раз тогда, когда ты получишь там каталог00:29:08
одна из тех подписок, которые у тебя есть00:29:10
В прошлом у нас был00:29:12
хлопот, потому что я помню, когда00:29:13
малыш, мой отец отвел меня в видеомагазин00:29:14
моя мама, у тебя там был фильм00:29:17
выбрать один из двух фильмов там00:29:19
максимум, на что ты имел право сегодня у тебя есть00:29:21
так много вещей, ты не знаешь, что00:29:23
Выбор его был совсем другим, не так ли?00:29:26
избыток тоже плохо, дефицит и00:29:29
избыток - это крайности00:29:31
лечатся, как и мы00:29:34
давление жир усталость бессонница00:29:39
депрессия сна и эйфория, одиночество и00:29:42
страх лечит лекарство, радость00:29:46
Так много внимания ускользает от нас. Почему это так?00:29:50
автор указал на необходимость упомянуть00:29:53
так много болезней, которые приводят вас к00:29:56
медикамент00:29:57
теперь здесь, как сказал бы Шерлок Холмс00:30:00
Элементарно, мой дорогой Ватсон, это потому, что она00:30:03
хочет показать вам, что сегодня общество00:30:06
жизнь на лекарствах - это лекарства00:30:09
преувеличены в конце концов люди00:30:12
Сегодня они так живут, в копии это цвет00:30:15
лекарства Дома так много лекарств00:30:18
в любом случае так много коробок подобных дженериков00:30:21
всего, что является лекарством, потому что все00:30:23
Это повод для приема лекарств, так?00:30:27
Вот что она хочет сказать, человек00:30:29
кто написал текст автор текста00:30:31
Здесь я хочу поговорить именно об этом00:30:34
здесь говорит медицинская практика00:30:36
медитация прощение практика лечения00:30:38
вот блюдо, которое преувеличено ок00:30:43
бывает так00:30:45
слишком много, слишком много, буква С, здесь а00:30:50
ответьте точно Сандра Джулиана00:30:53
точно00:30:54
Хорошо, именно Симона Клаудия Валеска00:31:00
вальдиана, всё, вальдиана тоже такая00:31:03
маленькие здесь буквы для меня00:31:04
возможность видеть здесь более или менее00:31:06
трудность00:31:07
Сандра Мария это00:31:12
Васконселос, именно буква С была в порядке00:31:16
потренируйся сейчас здесь, ты поймешь00:31:18
Я наконец понял, да?00:31:21
Есть поэт, который говорил об этом, верно?00:31:24
Аугусто дос Аньос, он сказал мне:00:31:27
он позвонил сам себе00:31:29
глубоко ипохондрик, да?00:31:31
он сказал, что называл себя так00:31:34
форма интересная, давайте вернемся00:31:36
здесь вопрос 300:31:40
отсылка к цветной сладкой вате00:31:44
в первом предложении текста00:31:48
иллюстрирует00:31:50
выразительность языка через00:31:53
из следующей фигурки стиля готово это00:31:56
Здесь немного более технический вопрос00:31:59
Это немного более технично00:32:02
пойдем00:32:04
ссылка на цветную сладкую вату в00:32:09
первый период текста, давайте вернемся назад00:32:11
там, чтобы проверить, иллюстрирует00:32:13
выразительность языка через00:32:16
Мне нужна следующая фигурка стиля00:32:20
объяснить вам следующее00:32:22
Ты смотришь прямой эфир здесь, да, 99?00:32:24
в прямом эфире много людей00:32:27
Здесь много людей00:32:30
Позвольте мне объяснить вам это здесь00:32:37
сделай лучше здесь, банк готов00:32:40
здесь речь идет о теме, которая00:32:41
вероятно, будет взиматься плата, потому что в00:32:44
вероятность появления там банка и DFC00:32:48
как ваши банковские обороты речи00:32:52
Это обычный предмет, который вы изучали00:32:54
это в школе в какой-то момент твоего00:32:56
жизнь там, я не могу сказать, какая, но00:33:00
ты изучал, ты изучал цифры00:33:03
языка у нас есть фигуры00:33:04
слова фигуры мысли00:33:07
цифры со звуковым эффектом Есть несколько00:33:10
Я вернусь к тексту, чтобы00:33:12
вы можете наблюдать, как спокойствие с00:33:15
будьте осторожны, здесь упоминается сладкая вата00:33:17
цветной в первом периоде текста является00:33:20
здесь о00:33:21
красочная сладкая вата00:33:24
Я прочитаю тебе отрывок00:33:26
Я прочитаю контекст, поехали, я начал00:33:30
написать новую книгу00:33:32
о мифах и лжи, которые наши00:33:36
культурные экспонаты на украшенных полках00:33:41
чтобы мы могли разместить этот материал в00:33:44
голове и хуже на душе как будто00:33:47
красочная сладкая вата00:33:49
Я сделаю здесь различие для00:33:51
ты, прежде чем вернуться в00:33:53
вопрос00:33:54
Я собираюсь поставить здесь два предложения, чтобы00:33:56
научу тебя чему-то, чему ты не будешь00:33:58
но забудь, что ты, возможно, учишься00:34:00
Я не знаю, я не знаю, что ты00:34:02
учиться в вашем районе, среди людей в00:34:04
Медсестра или я не такой человек00:34:07
район, но вы, возможно, учитесь00:34:08
анатомия, я не знаю человеческого тела, я этим не занимаюсь00:34:11
идея, но как я понимаю немного00:34:13
языках, я объясню это00:34:15
ты и ты сможешь понять без00:34:17
нет проблем, внимательно посмотрите на это предложение00:34:19
известный здесь, который вы уже видели на00:34:23
школа00:34:26
поэта00:34:28
очень знаменитый00:34:30
он говорит, что любовь - это огонь, который горит незаметно00:34:40
готовый00:34:41
Я поместил эту фразу здесь, но мой00:34:43
внимание сосредоточено на этой ситуации, Несса00:34:47
ситуация любовь это огонь00:34:49
осознай, что любовь - это огонь00:34:52
другие являются отдельными элементами в00:34:55
вселенная одно нет00:34:57
обязательно делать с другим, но00:35:00
когда автор говорит, что Любовь - это огонь, он хочет00:35:03
привнесите идею интенсивности, я думаю00:35:05
Что вы видите в понятии любви?00:35:08
хотя чувство любви - это чувство00:35:10
огонь — это явление, я назову его здесь00:35:13
как обстоят дела с природным явлением, так сказать?00:35:15
явление, происходящее в природе00:35:16
явно спровоцировано, но это явление00:35:19
определенный процесс горения, который приводит00:35:22
наконец-то огонь. Обратите внимание, когда он00:35:25
сказал, что любовь - это огонь, кто он?00:35:27
хочу здесь найти точку00:35:29
общее между двумя разными элементами00:35:31
огонь любви00:35:32
когда он сказал одно, это другое00:35:35
заметьте, он не сказал, что любовь была00:35:36
как будто это был огонь, он сказал, что00:35:39
любовь — это сам огонь. Это глагол00:35:42
Связь – это равенство. Любовь – это огонь. Любовь.00:35:45
Это не похоже на огонь, это не похоже на огонь00:35:48
огонь есть огонь, мы называем это здесь00:35:51
метафора красота это метафора00:35:54
обратите внимание на его название00:35:58
Это метафора, давайте поместим ее сюда00:36:02
выучить метафору это отношение00:36:05
равенство теперь, когда мы находим00:36:12
структура очень похожа на эту00:36:15
однако, однако, однако, однако,00:36:20
слово типа00:36:22
это наречие сравнения00:36:28
это наречие сравнения00:36:33
у нас есть еще одна фигура речи, которая00:36:36
идентична метафоре, за исключением00:36:41
в связи с тем, что наречие00:36:43
сравнение создает эффект, при котором00:36:46
дело не обязательно в другом00:36:50
Как будто это другие люди00:36:54
Ребята, поговорим о качестве изображения.00:36:56
с портала отправляет в чат00:36:58
направляю тебе инструкцию00:37:02
внесите изменения, поэтому обратите внимание00:37:03
Это сработает, окей, поехали00:37:07
посмотри, что он говорит00:37:11
чтобы мы могли разместить этот материал в00:37:14
голова00:37:15
и хуже на душе как будто вата00:37:19
разноцветная конфетка, ее хорошо засунуть в голову или00:37:23
на душе словно сладкая вата00:37:27
красочный Тогда смотрите вопрос номер 300:37:33
сравнение00:37:34
Я сравниваю здесь00:37:37
Хорошо, учитель, вы можете пойти?00:37:41
быстро быстро объяснить остальным00:37:43
фигуры речи, кроме буквы а00:37:45
потому что ты уже объяснил, что это так00:37:47
хорошая метафора, я объясню подробнее00:37:49
разговариваю с тобой из-за00:37:52
наше время быть не таким00:37:53
отнимает много времени Что такое преуменьшение Представьте себе00:37:57
что у тебя дома есть кот, я не знаю00:38:00
Я не большой поклонник кошек, но думаю00:38:02
что у тебя есть кот и сын твой00:38:04
дочери нравится один из них, я не знаю, нравится ли ей он00:38:07
многим кошкам очень нравится домашнее животное, но00:38:11
кота внезапно сбили на улице00:38:15
под грузовиком кот превращается в кашу00:38:19
там кот, прости меня те, кто выращивает кошек00:38:21
но я должен преувеличивать00:38:22
чтобы ты мог понять00:38:24
И тогда перед вами стоит трудная задача поговорить00:38:26
для твоего сына или дочери, чем твой кот00:38:28
нет никого больше, чем он00:38:31
говорит, посмотри, сынок, котенок попал в рай00:38:35
Котенок Дос Гатос отправился жить к00:38:40
другие котята, которые на небесах, ты00:38:43
скажи что-нибудь вроде этого, ты00:38:45
облегчил вес информации За Нет00:38:47
Скажи, смотри, кота сбили.00:38:49
кошачья каша кошачья каша и00:38:52
умер, чтобы ты не был таким влиятельным00:38:54
ты похудел, так сказать00:38:57
информация, это эвфемизм, на что это похоже00:38:59
когда ты говоришь кому-то это00:39:02
не украл, значит ты вор00:39:04
Скажи это так: смотри, ты поймал то, чего не заметил.00:39:06
это было твое это эвфемизм это форма00:39:09
уменьшить вес информации на другом00:39:13
сторона там пербори - это преувеличение, когда ты00:39:16
У тебя дома есть братья, и твой брат там00:39:19
10 минут в душе твоя сестра00:39:21
10 минут в душе и ты говоришь: мама и папа.00:39:23
Слушай, Хосе сидит в ванной уже 10 лет и не делает этого.00:39:27
выходит конечно его там нет00:39:28
буквально 10 лет назад это гипербола00:39:30
преувеличение и персонификация – это когда00:39:33
вы назначаете характеристики, например00:39:37
оживлять неодушевленные существа, если я говорю00:39:41
например, что стул вышел00:39:43
бег00:39:44
диван вылетел и сказал что-то вроде этого00:39:49
вы присваиваете характеристику00:39:52
что очень личное, это00:39:55
характерно для людей, например00:39:57
существо, которое не является человеком00:39:59
олицетворение верно, ок, я объяснил00:40:02
здесь для тебя, а потом оно осталось00:40:05
Я думаю, так проще понять, поехали00:40:09
в следующий раз, хорошо00:40:14
продолжение ОК, вопрос 4 в третьем00:40:19
абзац, найдено несколько предложений00:40:22
вопросительные вопросы00:40:24
которые раскрывают00:40:27
Ок в третьем пункте встречаются00:40:31
несколько вопросительных предложений, раскрывающих00:40:35
Эти фразы раскрывают то, что нам нужно00:40:38
вернитесь туда, к третьему абзацу00:40:40
чтобы определить ок, что они означают00:40:45
эти различные вопросительные предложения, эти00:40:47
несколько вопросов показывают, что ок, 900 человек00:40:51
на Live 910 по крайней мере здесь00:40:54
отвечу тебе, я вернусь туда00:40:56
текст, но ты кто здесь Что00:40:59
Это ответ, который ты мне даешь, да?00:41:03
буква Б буква Б Сандра Ракель Тайан00:41:07
Моника Джозиэнн Элейн Ана Глейзи00:41:12
буква Б буква Б преимущественно буква00:41:15
Б00:41:17
очень хорошо очень хорошо00:41:24
Хорошо, готово шоу, большинство людей говорят00:41:29
буква Б, давай на букву Б, так что просто00:41:32
Прежде чем я вернусь к нам00:41:35
попробуй выяснить, правильно ли это00:41:37
в любом случае ты ошибаешься, давай вернемся сюда00:41:41
быстрый вопрос четыре Что такое00:41:43
абзац люди третий, правый третий00:41:45
параграф00:41:46
Позвольте мне вернуться сюда в первую секунду00:41:49
третий абзац здесь00:41:51
пойдем00:41:57
кажется, от начала до конца00:41:59
мы проводим нашу жизнь, заряжаясь сейчас00:42:03
начинается серия вопросов, что вы00:42:05
будет00:42:07
что вы будете изучать00:42:09
как00:42:11
провалил еще один вступительный экзамен в 13 лет00:42:15
и этого до сих пор нет00:42:17
тебе уже надо работать какая скука и00:42:21
тогда посмотри, что мы слышим, это не 4000:42:24
лет так мало зарабатываю и работаю00:42:26
так много, и у него никогда не было этой машины00:42:29
был на этом курорте00:42:32
здесь несколько вопросов, ты не понимаешь00:42:34
этих вопросов здесь нет00:42:36
Говоря о твоей надоедливой тете, не успокаивайся, да?00:42:39
намек твоей надоедливой тете00:42:41
если только твоя надоедливая тетя не тот человек00:42:43
кто еще задает эти вопросы, но это00:42:46
Это не целенаправленная критика.00:42:47
специально для твоей надоедливой тетушки, не так ли?00:42:51
критика здесь, которая на самом деле делает00:42:53
ссылка00:42:55
то давление, которое общество00:42:59
налагает Это центральная точка этих00:43:02
все вопросы здесь, они могут00:43:04
синтезировать мышление большинства00:43:07
люди, которые на самом деле просто00:43:09
любит заряжаться, потому что у него есть намерение00:43:12
что в основном просто уменьшить00:43:16
твоя способность ослабить свой дух00:43:18
уменьшить ваше желание прогрессировать00:43:20
Часто он даже служит топливом.00:43:22
Мы знаем, но это не круто, правда?00:43:24
что люди часто жалуются00:43:27
они каким-то образом возьмут с нас плату, но00:43:29
Это не значит, что этот тип00:43:32
вопрос не структурирует систему00:43:36
давление, скажем так, как будто вы00:43:38
были цели для достижения этих целей00:43:41
имел конкретный срок00:43:43
установлены и в случае их несоблюдения00:43:46
в течение этого установленного срока означает, что00:43:49
ты не преуспел как человек00:43:51
тебе не удалось добиться успеха, поэтому вопросы00:43:54
вот так, ты еще экзамен не сдал?00:43:55
вступительный экзамен Вы еще не закончили00:43:57
еще не прошел этот конкурс А ты уже00:43:59
так старался в течение 30 лет, а у тебя даже нет00:44:02
твой дом, такой вопрос00:44:04
правда не следует даже делать00:44:06
Тем более, что они создают00:44:09
давление на человека, который в этот момент00:44:12
в любом другом фактически становится00:44:14
ненужно, я считаю, что есть даже00:44:16
в тексте, хотя я уже пропускаю00:44:19
здесь мало текста, но я верю, что00:44:20
есть другие способы и ты00:44:22
поощрение от вас00:44:25
подражать подражать не прощать и ты способствовать00:44:29
извини, я забыл слово голод00:44:31
человек там, чтобы он мог прогрессировать00:44:33
Таким образом, требования, предъявляемые обществом00:44:40
буква б, это не то, да ладно, я это видел00:44:43
некоторые ученики отметили букву а00:44:47
потому что буква А не будет ответом00:44:49
вопросы от автора текста00:44:51
потому что люди – это не вопросы00:44:54
автор текста - это не ее вопросы00:44:57
она хочет показать вопросы, которые00:44:59
общество обычно делает с нами00:45:01
желая вынести суждение нам, ребята00:45:05
Мессия, я верю, Мессия, который может быть00:45:07
Я не знаю, есть ли у тебя гарнитура00:45:09
слышал, я не знаю великого воина, но00:45:11
Я спрошу остальных, ладно?00:45:14
выключи звук ты слушаешь?00:45:15
спокойно ты можешь услышать00:45:17
обычно там спокойно, потому что если все00:45:20
в мире есть кто-то спокойный Мессия00:45:21
Попробуйте увидеть свое устройство00:45:23
возможно, это так, поймите на00:45:25
Иногда я все равно пользуюсь телефоном00:45:30
Посмотрите звук, звук классный, попробуйте00:45:33
там Мессия, все, что ты мне дашь00:45:34
возвращаться00:45:35
ок красотка00:45:37
Шоу Шоу Шоу Шоу Шоу Шоу00:45:41
пойдем00:45:43
сомнения тех, кто пытается00:45:46
по-настоящему подставить тех, кто00:45:48
пытаясь вписаться, получают00:45:51
вопросы Они не задают00:45:52
вопросы, чтобы это была не буква С00:45:54
вопросы, адресованные читателям00:45:58
хорошие тексты, ребята, я рад этим00:46:00
вопросы не направлены на00:46:02
ребята, а то было бы скучно читать текст00:46:04
полно требований, ладно, тогда нет00:46:07
требует, чтобы люди сделали из себя00:46:09
сами по себе, очевидно, что возможно, что00:46:12
человек может произвести этот тип оплаты00:46:13
сам по себе, но это не было акцентом текста, это было00:46:17
показать, что общество запускает эти00:46:19
вопросы для нас, тогда вопрос о00:46:22
номер 4, ответ на букву b мяча00:46:25
вопрос 4, вопрос 5, просто чтобы напомнить вам00:46:29
ребята, всего 13 вопросов00:46:33
правильно для того, кто говорит об изображении00:46:36
ужасно, мы уже дали вам некоторые рекомендации00:46:39
о настройке качества изображения00:46:41
если вы следовали за ними и все еще имеете00:46:45
трудность, возможно, что это, возможно,00:46:48
ваше соединение может быть нерабочим00:46:49
очень хорошо, но постарайся не отставать00:46:53
какой бы путь для тебя ни был лучше, поехали00:46:56
Привет ребята, следующий вопрос 5 вперед00:47:01
рассмотрим фрагмент ниже, чтобы00:47:04
ответь на следующий вопрос00:47:06
давай посмотрим фрагмент, может быть, мы сможем00:47:11
избежать этих обвинений, будучи более00:47:13
Естественный00:47:15
выполнение королевских обязанностей00:47:17
наслаждаться жизнью, ничуть не расстраиваясь00:47:22
против всего этого, извини00:47:25
извини, что плыву против всего этого течения00:47:28
четвертый абзац я вернусь к00:47:32
четвертый абзац, посмотрим00:47:35
учитывая контекст, в котором00:47:39
фрагмент выше: Итак, я00:47:41
Мне нужно вернуться туда, ты понимаешь, что00:47:44
выделенные термины выполняют роль00:47:46
сплочённый, ок, есть такие00:47:52
небольшие выражения, которые выделены или00:47:57
следует выделить, конечно.00:48:00
послужит, так сказать, основой для00:48:04
мы наблюдаем в основном текст00:48:06
Учитывая контекст, я считаю, что в00:48:09
твой материал, да?00:48:11
имел возможность скачать00:48:13
материал скачать материал здесь00:48:16
выделенные выражения должны иметь00:48:18
появился, если он еще не появился там в00:48:21
Я размещу ваш материал здесь00:48:24
правильные условия, выделенные для вас00:48:27
поэтому первый выделенный термин будет00:48:31
выражение этих00:48:34
Хорошо, и второй выделенный термин будет00:48:38
это выражение Это два00:48:40
там маленькие выражения, которые должны быть в00:48:42
выделено в соответствии с вопросом да, ты00:48:44
они воспримут это как ссылку для00:48:46
Давай, я вернусь сюда Слайд00:48:51
чтобы мы могли приступить к принятию резолюции00:48:54
и здесь всего минута00:49:05
готовый00:49:09
вот текст00:49:12
избежать этих обвинений00:49:15
плыть против всего этого течения00:49:20
Главное — определить в тексте00:49:24
Идея в основном такая00:49:28
Какие термины или функции выполняют эти00:49:31
термины играют в тексте00:49:34
Это приводит нас к понятию сплоченности.00:49:37
ссылка, которую мы называем в языке00:49:40
Португальский и анафорическая сплоченность Хорошо, я сделаю00:49:45
объяснить вам эту концепцию00:49:48
анафорическая сплоченность, чтобы вы могли00:49:50
понимать00:49:52
простое предложение здесь поможет достичь00:49:54
заставь тебя поймать это, если возможно00:49:56
Ребята, примите к сведению, окей, примите к сведению00:49:59
То, что я говорю, может помочь00:50:01
Особенно, когда я говорю о00:50:02
немного более нормативные концепции, если я00:50:06
Я сказал вам, что это следующее00:50:08
Мария00:50:11
не ходил в школу00:50:18
Это сумасшествие, ясно?00:50:21
потому что она00:50:31
болен00:50:35
потому что она больна00:50:38
Хорошо, я хотел, чтобы ты сказал мне00:50:42
имея в виду Марию, мне пришлось повторить00:50:46
Ее звали не так, мне не нужно было местоимение00:50:51
прямой случай персонал она00:50:55
упомянул Марию без необходимости00:50:58
повтори имя Марии00:51:02
мы называем это по-португальски00:51:04
Ребята, я вас здесь научу00:51:07
анафорическая референциальная связность, я буду00:51:11
подведем итоги здесь, просто позвоните00:51:14
анафорическая связность, имя такое странное00:51:17
неприятно произносить, это не является частью00:51:19
твоя повседневная жизнь, но ты можешь понять00:51:21
тихо00:51:23
анафорическая связность, когда термин00:51:25
обычно местоимение, например00:51:27
использует термин, который вы уже упомянули00:51:31
восстановить идею, которая у вас уже была00:51:33
цитируемое анафорическое местоимение анафорический термин00:51:36
Когда вы читаете этот текст в00:51:39
вместе со мной, я верну тебя сюда00:51:42
осознай, что это имеет большой смысл00:51:44
здесь в тексте говорит Автор человек00:51:46
тот, кто написал, говорит здесь в тексте00:51:48
о социальном давлении об излишестве00:51:51
лекарств мы уже решили проблемы00:51:53
по этим темам весь текст00:51:56
говоря об этом давлении, эта культура00:51:58
заставляет нас что-то делать00:52:02
должно быть что-то00:52:03
в четвёртом абзаце сказано следующее00:52:06
может быть, мы сможем сбежать00:52:08
из этих обвинений00:52:13
этих обвинений, которые взимают эти обвинения00:52:16
обвинения, упомянутые в00:52:19
предыдущий абзац, ребята, кажется, что из00:52:22
от начала до конца, мы проводим свою жизнь, смотри00:52:24
просто заряжайте с обеих точек00:52:29
сняли два балла, что будет дальше00:52:32
эти вопросы00:52:35
обвинения и заранее автор говорит00:52:39
Может быть, мы сможем избежать этих00:52:42
обвинения, возможно, мы сможем сбежать00:52:44
эта идея, такая вот эта00:52:47
есть обвинения. Вы имеете в виду00:52:51
вопросы, которые задавались ранее00:52:53
Это элемент текстовой связности, ясно?00:52:58
спасти идею — значит возобновить ее00:53:01
идея00:53:02
плыть против всего этого течения, которое00:53:06
текущий из личной коллекции00:53:10
обвинения, которые были предъявлены00:53:13
задаются посредством вопросов от00:53:17
люди, которые хотят все исправить00:53:21
у вас есть доступ к ним в данный момент00:53:25
их время, а не ваше время, которое00:53:28
Неважно, соответствуете ли вы требованиям00:53:30
общества, а не своих собственных00:53:33
требует, вот о чем текст00:53:35
Говоря об этих обвинениях, вопросы00:53:38
предыдущий заплыв против всего этого00:53:40
текущие эти коллекции, которые00:53:43
сделал00:53:44
учитывая контекст, в котором00:53:47
фрагмент выше00:53:50
Понятно, что выделенные термины00:53:52
выполнять сплоченную роль, как они это делают00:53:55
что пропорционально тому, что они делают, что в00:53:58
которые спасают идею, которая когда-то была00:54:03
представлен00:54:05
раньше в тексте, потому что нет слов00:54:09
это сделать временную ссылку, потому что00:54:11
нет ссылки на прошедшее время00:54:14
настоящее будущее00:54:17
не имеет временной ссылки в тексте00:54:19
есть ссылка на идею, а не на00:54:23
время00:54:24
Вот в чем логика00:54:29
ключ ответа на вопрос 5 буква d с учетом a00:54:36
буква А для предварительной информации00:54:38
это не может быть буква А, потому что я этого не делаю00:54:40
Я жду информации00:54:42
беру назад информацию, не могу00:54:46
будь буквой Б, объясни, почему я этого не делаю00:54:48
Я обобщаю информацию, но один раз00:54:51
Я забираю эту информацию обратно00:54:54
верно, и это не может быть буква С, потому что00:54:57
нет какой-либо неопределенной характеристики00:55:00
информация была хорошо воспринята без00:55:03
трудности просто для удовольствия здесь00:55:07
тогда я дам тебе ответ00:55:09
из пяти вопросов, на которые мы ответили00:55:12
Пока что здесь, в классе, вопрос 5 был00:55:18
буква Д00:55:20
Вопрос 4, здесь буква b означает мяч00:55:24
ДО Н.Э.00:55:25
BCC — это не BCC, а буква e.00:55:31
CCE00:55:37
Это первые пять вопросов, которые я00:55:40
Я хотел бы спросить вас, если вы00:55:42
способны хорошо понимать00:55:45
вода здесь для предотвращения обезвоживания00:55:47
даже важно, см.00:55:51
И там00:55:53
ты способен хорошо понять00:55:55
Ну как там00:55:57
Мне нужна обратная связь, верно?00:55:59
люди ответят, мне нужно00:56:01
вернись, чтобы узнать, так ли ты00:56:03
умеют уловить идеи, притворяются00:56:04
кто учится, учится00:56:06
очень стараемся, если нет00:56:08
мы понимаем, что это тоже может случиться00:56:10
Это невозможно, чтобы это произошло00:56:13
красота Все отлично, все хорошо, очень хорошо00:56:16
Отлично, тогда все ок00:56:19
верно00:56:20
хорошо, хорошо, хорошо00:56:24
спокойно спокойно спокойно спокойно00:56:26
Ребята готовы, поехали00:56:28
У меня быстрое сообщение три минуты одна00:56:32
сообщение с портала я скоро задержусь00:56:34
перейдем к вопросу номер 6, красотка00:56:37
портал предлагает здесь каждый день00:56:40
практически весь день здесь с нами00:56:42
Знаете ли вы, что на сайте есть бесплатный контент?00:56:44
Много ютуба, здесь это не факт00:56:46
Это не тайна, ты это знаешь00:56:47
потому что ты нас много поглощаешь00:56:50
очень рад, когда ты потребляешь00:56:52
здесь портал попросил принести00:56:54
сообщение вам, если у кого-либо из студентов есть00:56:56
Есть интерес к бьюти-платформе00:57:00
бонус-это первая информация, которую я00:57:01
Мне нужно передать его тому, кто совершит покупку.00:57:03
что я собираюсь тебе сейчас объяснить00:57:05
Этот бонус предназначен для первых 20000:57:08
Хорошо, покупатели разрушают ларек00:57:11
коллективное наставничество и итоговый Мега-обзор00:57:13
Повторю этот бонус для тех, кто00:57:16
покупка курса, безусловно, за00:57:19
200 первые 200 покупателей Но00:57:22
какие там курсы, преподаватель, что это такое00:57:25
это хорошо работает, если вы хотите предоставить00:57:27
конкурс на должность среднего звена00:57:29
технический административный помощник00:57:31
техник-рентгенолог, медсестра, если00:57:35
любой из них, то есть курс, который00:57:38
у нас есть специально для этого00:57:39
позиции стоят 397 реалов, и вы можете00:57:43
легко оплатить в рассрочку 12 частями00:57:45
33 и 8 центов, окей, можешь.00:57:48
спокойно сделайте этот взнос00:57:50
не стесняйся, если ты00:57:53
учатся на должность00:57:54
старший административный аналитик00:57:57
медсестра, социальный работник00:57:59
физиотерапевт, диетолог, психолог00:58:02
Хорошо, в любом случае, если ты учишься на00:58:06
что-нибудь из этого здесь у тебя тоже есть00:58:08
тип курса, который стоит00:58:11
497, которые также можно оплатить в рассрочку00:58:15
12 взносов по 41 реал и 41 цент в00:58:21
до 12 раз вы не обязаны00:58:22
оплата 12 частями00:58:25
Хорошо, хорошо, профессор, но что, если00:58:28
Я хочу занять разные должности в этом00:58:30
Если да, то у вас есть возможность сделать00:58:34
покупка этого курса за несколько00:58:36
позиции, которые будут стоить вам 297 12 раз00:58:41
также 24 реалов и 75 центов00:58:46
доступ для студентов, не каждый студент, который покупает00:58:48
иметь свой собственный доступ свой собственный00:58:50
логин и пароль Ок, это для доступа к00:58:55
содержание00:58:57
тот студент, который хочет учиться на00:58:58
эффективно оспаривать парня, который этого не делает00:59:01
хочу попробовать просто ебсерх хочу попробовать и00:59:03
департаменты здравоохранения в других штатах00:59:05
молодец, тот студент, который оказался в такой ситуации, чувак00:59:08
введите, чтобы дать рекомендацию00:59:10
Я рекомендую Премиум-подписку00:59:13
разница в том, что у вас есть доступ к00:59:16
все курсы, которые есть на портале00:59:18
платформа, все из них, доступ на один год00:59:21
каждый не просто тот, кто не может получить доступ00:59:24
На всех курсах вы получаете наставничество00:59:27
индивидуальный преподаватель осуществляет наставничество00:59:30
индивидуально только с вами, вы имеете право00:59:32
к одному из них вы получите все00:59:35
предлагается коллективное наставничество00:59:37
Вы также имеете право на это наставничество00:59:40
Комнаты коллективных сомнений живут00:59:43
чтобы вы могли задавать вопросы о00:59:45
к темам, с которыми у вас возникли трудности00:59:48
Есть классы, эксклюзивные для00:59:52
кто является Премиум-подписчиком и только для тех00:59:55
Вы Премиум-подписчик?00:59:58
Если вы работаете в сфере здравоохранения, хотите ли вы01:00:00
рубашка твоей карьеры хочет пойти в01:00:02
тест с рубашкой карьеры здоровья01:00:03
для портала я должен был использовать здесь01:00:07
рубашка для карьеры в сфере здравоохранения, верно?01:00:09
В итоге я испачкал свой из-за своей ошибки01:00:11
верно, и в итоге я не использовал его здесь01:00:14
прямо сейчас, но я должен быть с ней01:00:15
чтобы ты мог видеть, какая она красивая01:00:16
В любом случае, это не сработало, да и продление ли у вас?01:00:20
хочу за полцены, вот что хорошо01:00:23
ценность людей инвестиции 697 в01:00:27
12 взносов по 58 реалов и восемь центов01:00:29
дешевле, чем ваша рассрочка01:00:31
тренажерный зал дешевле, чем пицца01:00:33
ты ешь в том месяце, когда в ресторане есть01:00:36
куда вы обычно ходите, в любом случае, это01:00:38
Очень хорошая инвестиция, она того стоит01:00:40
Я очень рекомендую портал, оставьте01:00:43
ссылки там для тебя, отправь ссылку01:00:45
Ребята из студии премиум-подписки01:00:46
Потому что, если кто-то захочет это съесть, верно?01:00:50
купи там курс и сделай это01:00:51
инвестиции мои01:00:53
Я рекомендую там Премиум-подписку01:00:55
для тебя, верно01:00:58
Кармем пытался поговорить с персоналом01:01:00
услуга01:01:01
попробуйте поговорить с сотрудниками службы поддержки клиентов01:01:03
там, чтобы посмотреть, дадут ли они тебе один01:01:05
обратная связь, дайте вам обратную связь, ребята01:01:08
студия высылает контакты ребят на01:01:09
услуга для Как ее зовут01:01:12
Я забыл здесь Марсио, вот и все.01:01:15
месса, не Кармен, извини, но ты01:01:17
отправил сообщение сейчас отправь сообщение01:01:19
Ладно, ребята, продолжим01:01:22
вопрос номер 6 Проверьте это01:01:27
в разделе01:01:30
о свободе никогда не говорили так много01:01:35
при наблюдении за положением наклонного местоимения01:01:38
выделено01:01:40
видно, что в зависимости от Стандарта01:01:43
шаблон Позвольте мне объяснить вам это01:01:46
здесь есть темы, которые на уме01:01:48
вы — вещи, которые требуют многого01:01:50
знание01:01:51
большой спрос, многих мелочей не существует01:01:55
Его не существует, вы можете увидеть его здесь?01:01:57
это очень простая тема01:01:59
понять что-то очень спокойно01:02:02
возьми это прямо здесь, без всякой тайны А01:02:07
идея в следующем, обратите внимание01:02:11
для вас, ребята01:02:15
какое из двух предложений01:02:18
является наиболее подходящим предложением первое или01:02:21
второй взгляд01:02:25
нет01:02:27
Я обманул01:02:31
Я хочу, чтобы ты сказал мне там01:02:33
ваше мнение и мнение01:02:35
вы, ребята, дешевы, так что вы01:02:37
найди фразу номер один01:02:41
или предложение номер 2, какое из двух01:02:44
для тебя это больше01:02:47
адаптирован к тому, что вы обычно используете01:02:49
Но я не знаю, по вашему мнению, что01:02:53
что ты скажешь мне фразу номер один, ладно?01:02:55
более скорректированный, номер два больше01:02:57
скорректировано, что вы думаете, там и каждый01:03:00
одна из этих фраз01:03:03
И там01:03:07
эти двое меня не обманули 2 2 201:03:09
[Музыка]01:03:12
преимущественно на двоих, это не так, окей?01:03:14
Я объясню, что здесь происходит01:03:16
Как вы думаете, почему боль01:03:19
правильно и ты не ошибаешься01:03:21
большинство из вас, потому что во втором предложении01:03:25
У меня есть слово, которое означает «нет».01:03:30
то, что мы называем популярным, я знаю это01:03:33
это отрицательное слово, слово01:03:34
отрицание, но это маленькое слово, которое мы01:03:37
мы называем это словом01:03:46
привлекательное слово01:03:49
Что это значит на практике01:03:52
привлекательное слово на практике01:03:55
Что это значит?01:03:58
слово, она как бы тянет ее, она тянет01:04:02
местоимение близко к себе местоимение это01:04:06
маленькое слово, здесь есть и другие местоимения01:04:08
Я положу это здесь, чтобы ты посмотрел01:04:10
как-то хорошо, если это Т здесь, если прочитать01:04:18
вот несколько местоимений здесь для01:04:20
смотришь, наблюдаешь, есть такие01:04:23
словечко, нет, она меня не обманула01:04:26
я не говорил тебе я не говорил тебе01:04:31
это Нет, он тянет, это слово01:04:34
привлекательный01:04:36
слово нет, а также слово никогда01:04:39
Он мне тоже никогда не изменял01:04:43
обманул не обманул меня это слово01:04:46
привлекательная, она использует косое местоимение01:04:50
когда вы посмотрите на это предложение здесь01:04:53
никогда не говорил01:04:56
потому что это появилось перед глаголом01:05:01
так же, как мне показалось перед глаголом01:05:06
обмануть01:05:08
полузащитник появился перед глаголом обмануть01:05:11
тут потому что слово не потянуло скажем так01:05:14
таким образом привлекая mei перед глаголом01:05:18
o se здесь стоит перед глаголом, потому что01:05:21
слово никогда не привлекало слово никогда01:05:26
здесь его еще называют Привлекательным, это01:05:30
слово, которое принимает местоимение, скажем так01:05:33
Вот почему, если бы вы написали01:05:35
никогда не говорил, что это будет слишком странно01:05:39
никогда не говорил, что это будет слишком странно01:05:42
это никогда не было сказано грамматически правильно01:05:46
отрегулировано, меня не обмануло, правильно01:05:50
грамматически выверенный01:05:52
Так что смотри слово «никогда», слово «нет».01:05:55
являются примерами привлекательных слов в01:05:58
подходящий момент, мы поработаем над этим01:06:00
с более высоким приоритетом в курсе, чем у меня01:06:03
У меня это есть на платформе портала01:06:05
Я никогда не разбираю это от начала до конца01:06:08
Если вы так много говорили о свободе, я этого не сделал.01:06:11
обманутый заключается в том, что местоимение стоит перед01:06:14
глагол, правильно, его положение здесь перед01:06:17
глагол ne, когда местоимение появляется перед01:06:19
глагола мы говорим, что это01:06:21
в проклизисе нет никакой тайны, нет01:06:24
слово здесь может быть нетипичным для01:06:27
твоя повседневная жизнь, но в ней нет никакой тайны01:06:29
от глагола проклизис, вот как мы01:06:31
Мы поговорили с банком и сказали следующее.01:06:34
отрывок при наблюдении за положением местоимения01:06:37
косой выделенный01:06:39
ясно, что его позиция01:06:43
по стандартному стандарту01:06:46
положение наклонного местоимения здесь в01:06:51
функция стандартной нормы01:06:53
Положение прополиса обусловлено01:06:57
привлекательное слово никогда01:07:00
позиция si здесь перед глаголом se01:07:04
должна ли быть причина, причина этого в том, что01:07:08
слово никогда не является наречием, ок, надо01:07:13
наречие никогда не является причиной, ведущей к01:07:18
this if появляется перед глаголом01:07:20
Ключ к ответу на вопрос номер 6, ребята.01:07:22
буква и буква и ключ ответа на вопрос01:07:28
номер 6, удалось ли вам запечатлеть01:07:30
идея01:07:31
Я приведу здесь пример во второй раз01:07:34
фраза01:07:37
что01:07:41
это книга01:07:48
что01:07:51
Меня заинтересовало01:07:55
Это книга, которая меня заинтересовала См.01:07:58
это предложение Обратите внимание, что полузащитник здесь01:08:02
местоимение стоит перед глаголом. Посмотрите на глагол.01:08:05
Вот вам интересно Посмотрите на местоимение перед01:08:09
местоимение появилось передо мной потому что что01:08:12
здесь просто нравится это слово, а не просто нравится01:08:15
слово никогда, которое также является01:08:17
пример привлекательного слова01:08:20
Вот почему он раньше оттащил меня обратно01:08:24
от глагола Он вытащил это Меня заинтересовало нет01:08:28
Я мог бы сказать, что мне было интересно, но нет.01:08:30
мог бы сказать, что он никогда не говорил, если бы01:08:34
никогда о нет, каковы примеры01:08:36
привлекательные слова, они тянут за местоимение01:08:40
косая правая клавиша ответа на вопрос 601:08:44
буква е01:08:46
вперед вопрос номер 701:08:51
Я объясню тебе01:08:52
Я задаю эти последние вопросы01:08:55
просто немного нормативной грамматики01:08:57
чтобы обострить тебя, обострить цитату01:09:01
некоторые концепции, которые вы никогда не узнаете01:09:03
услышал, как начал втягивать память01:09:06
освежи память может здесь кто01:09:08
не изучать язык в течение длительного времени01:09:09
Португальский, чтобы вспомнить, может быть, тогда01:09:12
о некоторых вещах, которые ты уже знал01:09:16
Я знал и, возможно, я забыл01:09:19
вопрос номер 7, который вы можете посмотреть01:09:22
Она может подумать, что это ошибка01:09:24
семь голов, и я покажу тебе, что это такое01:09:26
Не волнуйся, просто посмотри, как это интересно.01:09:28
эта фраза здесь01:09:31
Джоана01:09:33
посмотри на это предложение, Джоана01:09:38
Это01:09:42
Джоана умная01:09:47
Джоана умная01:09:50
и посмотрите на это предложение здесь01:09:55
Джоана01:09:58
изучать01:10:03
Джоана учится01:10:07
физика. Обратите внимание на эти два предложения.01:10:11
я научу тебя01:10:12
очень простая концепция01:10:16
Посмотрите разницу между этим глаголом здесь01:10:20
учиться, и этот глагол здесь означает быть никем01:10:24
будут сомнения, что Джоана в обоих01:10:26
фразы – это подлежащее предложения, которого ни у кого нет01:10:28
сомневаюсь, что Джоана - это Джоана, речь идет01:10:31
мы знаем, что Джоана является предметом01:10:33
два предложения, но посмотрите, что в этом глаголе01:10:36
здесь изучай У тебя есть действие этого глагола01:10:43
вот глагол действия, который стоит изучить01:10:46
Ты понимаешь, что Джоана здесь?01:10:49
совершая действие, она совершает действие01:10:54
что такое учеба, когда ты смотришь01:10:56
для этого глагола вот01:10:59
Этот глагол является глаголом действия.01:11:01
Можете ли вы представить себе действие учебы?01:11:04
Чем ты сейчас занимаешься и каково это?01:11:06
Действие бытия Покажи, как твои дела01:11:09
Это немного сложно, правда, потому что глагол быть?01:11:12
это глагол быть глаголом быть не01:11:17
глагол действия, он называется глаголом01:11:20
в01:11:22
ссылка Посмотрите на разницу он не01:11:26
Глагол действия является глаголом-связкой01:11:29
заметьте разницу, ребята01:11:31
Этот глагол указывает на то, что подлежащее Joana01:11:34
осуществляет деятельность по изучению01:11:37
тема Джоана во втором предложении не является01:11:40
совершать действие бытия — это глагол01:11:44
ссылка создает соединение01:11:46
ХОРОШО01:11:47
видите, что это так, что это глагол01:11:50
соединение, что его функция заключается в соединении01:11:54
особенность01:11:56
умная Джоана01:11:59
эту характеристику здесь мы называем01:12:01
научу тебя, позволь мне объяснить01:12:03
для вас эта характеристика, которую мы01:12:06
мы называем это предикативным01:12:08
предикатив - это имя01:12:11
поэтому у меня есть глагол-связка01:12:15
и характеристика, придаваемая01:12:19
субъект называется предикатом01:12:22
которое мы называем предикативным помещением01:12:25
вот только второй пример01:12:28
ты хороший ты01:12:32
они здесь невероятные01:12:36
понимаю во множественном числе теперь ты01:12:39
невероятно, вот глагол-связка01:12:44
связывая глагол01:12:49
и предикат01:12:53
невероятный01:13:00
ХОРОШО01:13:02
синтаксис01:13:05
теперь, когда ты понимаешь01:13:06
что01:13:07
Посмотрите на это предложение, вот эта структура01:13:11
возможный01:13:13
В этой структуре можно увидеть, что01:13:15
у вас здесь ясно. Посмотрите, это глагол01:13:18
связь01:13:20
это глагол-связка и слово возможно01:13:26
что-то возможно, что-то возможно01:13:30
Итак, у меня есть глагол-связка01:13:34
глагол быть01:13:35
звонок, и у меня есть слово01:13:39
возможно, это было бы то, что здесь Люди01:13:41
Может ли кто-нибудь рискнуть сказать мне, что01:13:43
возможное слово01:13:46
Может ли кто-нибудь рискнуть сказать мне, что это возможно?01:13:49
было бы то, что тогда здесь01:13:52
видишь, это умное соединение и01:13:55
предикативное - невероятная ссылка01:13:58
предикативное возможно, связь будет01:14:02
что здесь люди тогда01:14:04
Что было бы возможно?01:14:07
Я жду здесь, смотри01:14:10
предикативная красота Михаил предикативный01:14:15
было бы предикатом01:14:18
правильно было бы совершенным предикатом01:14:23
Теперь, когда вы узнали, что такое01:14:25
предикативное слово01:14:27
извини, какое слово возможно, что01:14:29
Это предикат, который мне нужно найти в01:14:33
напиши сюда еще одно слово, которое тоже01:14:37
работает как предикат внутри этого01:14:40
вот отрывок в кавычках Смотри01:14:42
прямо в этом небольшом разделе я01:14:45
Мне нужно найти другое слово, которое01:14:47
также работает как предикат01:14:50
Посмотрите на фокус, чтобы вы все поняли01:14:53
возможно, кто является предметом всего, кто является01:14:56
предикативное возможно, сейчас я пойду01:14:59
поставь сюда еще один, это хорошо01:15:04
счастливый01:15:06
это01:15:09
счастливый01:15:11
глагол находится в инфинитиве, глагол is01:15:13
Я сделаю твою жизнь проще и здесь выше01:15:16
я поставлю другой случай01:15:19
Джоана Джоана01:15:21
[Музыка]01:15:22
это01:15:25
рад, что глагол быть — это глагол01:15:28
люди действия Конечно нет Конечно01:15:31
Глагол estar – это не глагол действия, это01:15:34
Глагол-связка – это глагол-связка и01:15:39
было бы счастливо, что здесь от Джоаны01:15:41
счастлив был бы предикат01:15:45
счастлив был бы предикат, тогда это так01:15:50
возможно, что быть счастливым01:15:53
контент следует той же структуре01:15:57
Возможно, возможно, глагол-связка01:16:00
предикативное быть счастливым - это глагол01:16:04
предикативная ссылка на контент01:16:09
затем01:16:10
Комиссия заявила, что синтаксический анализ01:16:13
термины, которые его структурируют, позволяют нам сделать вывод01:16:17
что выделенное слово возможно01:16:21
выполняет ту же синтаксическую функцию, что и01:16:26
это термин, который имеет ту же функцию01:16:27
синтаксический01:16:29
счастлив, ок, счастлив, ок, вот и смотри01:16:34
возможное содержание предикатива01:16:37
предикатив Какой термин имеет01:16:40
та же самая синтаксическая функция, красота больше всего01:16:42
В ответе вы можете увидеть букву А.01:16:44
буква А – правильный термин. Это01:16:48
идея Дай мне воды здесь01:16:55
тот или иной студент01:16:57
Естественно, учитель скажет нет.01:17:01
В моей голове это имеет смысл01:17:03
Мы, наверное, почувствовали трудности01:17:07
произойдет с вами в первые несколько01:17:10
занятия, на которые ты вернешься тогда01:17:12
твоей учебе я буду приводить пример до тех пор, пока01:17:15
пример того, что я01:17:16
много неудач, учитывая время и почему01:17:18
другие приоритеты, но это как Когда01:17:20
ты идешь в спортзал и начинаешь тренироваться01:17:23
заниматься физической активностью для поддержания01:17:25
улучшить здоровье вашего тела и вас01:17:27
провести несколько месяцев без тебя01:17:30
возвращается, ты понимаешь, что в тот день, когда ты01:17:32
тренируйся в другом, ты очень чувствуешь01:17:35
боль в твоем теле, да?01:17:37
больно, потому что ты провел слишком много времени01:17:39
без упражнений, так ты вроде как дал01:17:42
замок на твоем теле, а затем ты уходишь01:17:44
необходимо восстановить эту привычку в начале01:17:46
Это немного сложнее, понимаешь?01:17:49
То же самое относится и к изучению01:17:51
Португальский язык первые мгновения01:17:54
будет сложнее, если у вас есть01:17:56
интервал очень большой Лимбо, но не01:17:59
остановиться именно потому, что это сложнее01:18:01
Теперь вам нужно продолжать01:18:03
Пусть завтра будет легче после01:18:05
легче завтра и еще легче послезавтра01:18:08
легко, пока не придет время, когда01:18:09
вы начинаете учиться плавно и01:18:13
личный совет, который я могу дать:01:18:15
старайтесь избегать людей, которые продолжают говорить01:18:17
который продолжает говорить тебе это на ухо01:18:20
Португальский невозможно выучить01:18:21
ты не можешь, ты не знаешь, это01:18:23
Очень неприятно это слышать, признаюсь01:18:25
что мне не очень нравится, так что если01:18:27
ты остаешься рядом с человеком, который остается01:18:28
Ох, португальский не подойдет, дочь моя.01:18:30
Португальский, ты не поймешь мой01:18:31
Португальский сынок, ты не поймешь01:18:32
Это не очень сложно, это очень скучно01:18:35
тебе лучше поговорить с этим человеком, если это так01:18:36
твой друг, твой друг, и скажи: смотри, я знаю01:18:38
Это сложно, но позволь мне попробовать01:18:41
продолжай складывать меня в кучу, не держи меня01:18:43
оказывать давление не потому, что это не круто01:18:44
это не будет человек будет лучше, чем01:18:47
что ты становишься немотивированным из-за01:18:49
зуд, который она затыкает тебе в уши, ок01:18:51
ОК, тогда попробуй разобраться, окей, поехали01:18:57
продолжаем, ребята01:19:02
вопрос 801:19:05
союзы способствуют01:19:08
развитие идей эта часть здесь я01:19:10
Я тебе объясню, см.01:19:12
союзы способствуют прогрессу01:19:15
идей и может устанавливать отношения01:19:18
семантика, я объясню это01:19:20
тебе в этом смысле не надо01:19:23
подняться на социальные Гималаи и не стать01:19:27
красивая женщина и не сильный мужчина01:19:30
выделенный союз является классифицированным01:19:34
так как выделен этот союз01:19:36
прежде чем попытаться ответить, хотя01:19:38
Я не могу тебе запретить, позволь мне01:19:40
объясните немного здесь01:19:41
Я хотел сначала объяснить тебе, что это такое01:19:44
которые являются союзами01:19:47
Что такое союзы01:19:50
являются связующими людьми в языке01:19:52
Португальский, у тебя есть слова, которые рождаются01:19:54
функционировать как01:19:58
соединители - это соединители01:20:04
запомни это на португальском языке01:20:08
у тебя есть слова, которые работают как01:20:13
разъемы01:20:17
Что вы имеете в виду, разъемы для учителей, позвольте мне01:20:19
Приведите пример, очень, очень простой,01:20:21
успокойся, если я скажу тебе01:20:29
Джордж01:20:33
работал01:20:40
Однако Хорхе работал01:20:50
нет01:20:54
получил получил зарплату здесь01:20:57
вознаграждение01:20:59
обратите внимание, у нас не так много01:21:02
секрет, шаг за шагом, шаг за шагом01:21:04
шаг — начать отпускать негатив01:21:09
Примите оптимизм вместе со мной Примите оптимизм01:21:12
Тогда Хорхе работал, но ему не платили01:21:16
Какое слово в этом предложении я01:21:19
Я написал, что он работает как01:21:22
соединитель — элемент, выполняющий функцию01:21:26
связать информацию01:21:28
Какое слово работает там как01:21:31
соединитель сейчас - это слово, но люди - это01:21:36
слово однако o Однако Вот пример01:21:39
соединения01:21:41
однако мы можем назвать союз01:21:44
без каких-либо проблем здесь вы01:21:46
сталкивается с союзом до тех пор, пока01:21:49
известно, что вы используете ежедневно с01:21:51
определенная частота является соединением01:21:56
Я поставлю здесь противительный союз.01:22:01
это противительный союз01:22:07
хотя01:22:09
Синонимы Учитель однако01:22:12
однако, тем не менее, это пример01:22:16
соединение01:22:18
противительный Однако Здесь из текста Хорхе01:22:21
работал01:22:23
но не получил01:22:26
союзы сначала работают для01:22:30
создать развитие идеи01:22:33
непрерывность, продолжение01:22:36
союзы для этого01:22:39
Во-вторых, союзы создают01:22:43
значение значение значение a01:22:46
идея, которую можно интерпретировать, когда01:22:49
Вы говорите, что Хорхе работал, но это не так.01:22:51
получено У вас есть оппозиционная идея01:22:54
однако он его не получил01:22:57
он получил01:22:58
Однако он не получил представления о01:23:02
оппозиция, потому что я, но это союз01:23:04
противный01:23:07
Когда ты говоришь01:23:12
Джордж01:23:19
и учился01:23:24
затем01:23:27
учился, потому что01:23:37
у него было время, у него было свободное время01:23:41
видите, что это не создает01:23:45
оппозиция01:23:47
This For — пояснительный союз01:23:52
Вот почему вы придумываете объяснение, ребята.01:23:54
Здесь не сложно это понять, Хорхе01:23:57
учился, потому что у него было время, потому что01:24:01
было время - это объяснение01:24:04
банк хочет знать о соединении здесь01:24:09
и здесь я могу думать о следующем01:24:12
приговор с тобой01:24:16
Джозеф01:24:20
нет01:24:24
прощение01:24:26
ни01:24:32
Хосе даже не учится01:24:38
Хосе даже не учится01:24:41
ни01:24:46
оно работает01:24:52
Да ладно, малыш здесь, а этот?01:24:55
малыш для тебя имеет то же значение, что и01:24:58
хотя01:25:00
Сможет ли этот ребенок, появившийся там, создать01:25:02
тот же смысл, что и однако01:25:05
Хорхе работал, но ему не платили01:25:08
это та же самая идея, которую Хосе не изучает и не01:25:10
работает Хосе даже не учится, но работает01:25:14
а потом как это выглядит, понимаешь? Посмотри?01:25:16
классный способ переписать это предложение01:25:19
Юридическая форма, обратите внимание01:25:22
Джозеф не01:25:26
изучать01:25:29
не учись и01:25:31
[Музыка]01:25:36
нет01:25:39
оно работает01:25:42
посмотри, кто появился здесь в тексте, посмотри01:25:45
Это легко, а Хосе не учится и не учится.01:25:51
оно работает01:25:53
Хорошо, Хосе не учится и не работает.01:25:56
заметил, что это слово не встречается дважды01:25:59
раз, потому что, детка, научись этому, детка01:26:03
является аддитивным01:26:05
ребенок - это аддитив, это даже твоя форма01:26:09
помни, детская добавка, малыш добавляет одну01:26:12
пара — муж, жена замужем, ок01:26:15
Ну вот они, муж и жена, малыш появился01:26:18
что сделал малыш, вычитай или добавляй01:26:20
он добавил к семейному человеку, что поднимется наверх01:26:22
обманывают с деньгами, но это во имя уважительной цели01:26:25
но он пополняет семью, детка добавляет Хосе01:26:29
ни учеба, ни работа — это две вещи01:26:32
чего не делает Хосе, я добавляю людей01:26:36
Я добавляю вещи, которые он01:26:38
не делает этого, это добавка, Хосе даже не учится и не01:26:44
работа – это не просто вспоминание, это не сложение01:26:47
просто вспоминать об этом ничего не стоит. Хорошо, если01:26:49
ты помнишь это так, сейчас становится легче01:26:51
у тебя хорошая мнемотехника01:26:53
ребенок добавляет01:26:54
Малыш исчезает, просто запомни это.01:26:58
Посмотрите на предложение01:27:00
это необязательно01:27:02
подняться на социальные Гималаи01:27:06
ни быть красивой женщиной, ни быть мужчиной01:27:09
мощный То, что не является необходимым, не является01:27:11
Мне нужно подняться на социальные Гималаи и быть01:27:16
красивая женщина тоже не это01:27:17
Мне нужно стать влиятельным человеком01:27:20
тоже не надо ничего добавлять01:27:24
забудь об этом, детка, добавь сюда букву Б01:27:27
вопрос 8, добавка правильная01:27:30
добавьте букву Б, а их там 801:27:33
ты прав, вопрос номер 901:27:38
в первом абзаце текста01:27:41
автор серии страхи все01:27:44
Условия, указанные ниже, регулируются01:27:47
этим существительным, кроме учителя01:27:50
Здесь я никогда не буду знать, что ответить01:27:52
Вы конечно будете знать, что ответить, посмотрите01:27:54
когда вы используете слово страх, что такое01:27:58
вопрос, который скрыт в вашем01:28:01
голова, когда ты используешь слово страх01:28:04
вопрос, который остается на PlayStation01:28:07
страх перед чем01:28:09
или страх01:28:13
от кого01:28:17
этот маленький вопрос или эти маленькие вопросы01:28:19
подразумеваются, если это ссылка на01:28:22
человек боится того, кто является ссылкой01:28:24
страх того, что тогда01:28:29
оставайся там01:28:32
объяснение для тебя, если я скажу страх01:28:36
Слушай, страх быть не в хорошей форме01:28:40
страх совершить неправильную поездку01:28:44
Я говорю, что это мои01:28:45
страхи понять страх потерять ногу01:28:49
страх не учиться, страх заболеть01:28:53
мои страхи, чего хочет банк, чего01:28:56
банк хочет, чтобы вы соблюдали следующее01:28:58
из этих пяти альтернатив она01:29:01
говоря, что один из них в одном из01:29:04
альтернативы, термин не является дополнением01:29:07
это не дополнение к слову страх01:29:10
напишите в одном из них термин01:29:15
Это не дополнение к слову «страх», это не01:29:20
Я вижу, что ты отвечаешь01:29:22
прямо преимущественно там01:29:24
буква Д Д Д01:29:29
Ракель была великолепна и очень хороша01:29:33
Студенты произносят букву С, красота01:29:37
пойдем01:29:40
вопрос номер 901:29:43
Позвольте мне сначала посмотреть ссылку здесь01:29:45
текстовый абзац01:29:47
Я вернусь сюда быстро, первый01:29:49
абзац текста позволяет мне увидеть это01:29:50
слайд — это слайд 18. Просто чтобы вы не01:29:53
забудь, что это здесь01:29:55
готов первый абзац текста, а затем01:29:59
у нас здесь есть слово страх01:30:03
здесь также встречается слово страх01:30:06
здесь появляется слово страх01:30:10
правильно, и здесь появляется слово страх01:30:14
Давайте проверим01:30:17
Наблюдайте за страхом плохо себя чувствовать01:30:21
сформулирован первый пункт небытия01:30:24
хорошо оформлено, это действительно дополнение01:30:26
от слова страх01:30:28
не быть хорошо оформленным01:30:31
дополнение к слову страх, тогда нет01:30:33
это могла быть буква А, это не могла быть буква01:30:38
Ничего страшного01:30:40
страх быть не оцененным классом01:30:43
страх быть недостаточно богатым01:30:47
тощий, мускулистый, чтобы я мог вернуться01:30:51
здесь боюсь, что мне не хватит01:30:54
богатые худые мускулистые люди не могут быть01:30:57
дополнение, потому что оно не может быть01:30:59
ответ, потому что дополнение к слову01:31:01
боюсь, мне придется вернуться туда, боюсь01:31:04
не совершив правильную поездку, давайте посмотрим, если01:31:06
Это правда, давайте посмотрим сюда, страх01:31:10
страх быть недостаточно худым01:31:14
богатые люди, наконец, боятся не участвовать в01:31:17
это лучшая баллада01:31:20
страх не участвовать в лучшей вечеринке01:31:22
именно страх оказаться недостаточно01:31:25
богатый страх не участвовать в лучшем01:31:28
баллада баллада о ком или о чём баллада01:31:32
лучшая вечеринка в модном клубе01:31:34
Может быть, в этом предложении он говорит, что у него есть01:31:36
боюсь более модного клуба, вот этого01:31:39
самый модный клуб - это объяснение01:31:41
лучшая баллада01:31:43
У него не страх, он боится01:31:46
не участвовать в этом01:31:49
он не боится самого модного клуба01:31:51
он хотел установить, так сказать,01:31:53
облегчить, он боится не участвовать01:31:57
лучшая баллада здесь в тексте01:32:01
Не боюсь самого модного клуба, как он мог бы выглядеть.01:32:03
даже бессвязно, если вы интерпретировали01:32:06
Итак, вы можете видеть, что это было бы очень связно01:32:10
Посмотрите на страх, посмотрите на типы страхов01:32:12
что он боится не быть01:32:15
хорошо оформлен01:32:17
страх, что тебя не оценят, страх, что тебя не оценят01:32:21
быть достаточно богатым, бояться оказаться недостаточно богатым01:32:23
страх не быть худым01:32:25
мускулистый, затем внезапно он испугался01:32:28
клуба даже не имеет смысла01:32:30
бессвязный, не боится модного клуба01:32:32
нет ок конечно нет теперь я понимаю01:32:36
Я нашел ответ, правда, я боялся его не получить?01:32:38
совершил правильное путешествие. Ты боишься?01:32:41
Не быть свободным — это нормально, поэтому, когда я01:32:43
я вернусь туда01:32:46
из более модного клуба был бы моим01:32:49
ответь правильно, страх оказаться несвободным - это01:32:51
определенный страх не совершить поездку01:32:53
да, но боюсь более модного клуба01:32:56
нет текста Ответ на вопрос01:33:01
номер 9 у меня еще есть01:33:03
Со мной 751 студент, мы набрали 910.01:33:07
люди в прямом эфире, теперь мы в эфире01:33:11
В конце концов, толпа становится меньше.01:33:12
Наконец, люди, которые были там, остановятся на этом.01:33:15
убегаю на работу, чтобы успеть01:33:16
посещать01:33:17
710 человек на самом деле 750 человек01:33:20
хорошо, давайте лайкнем это видео, потому что01:33:22
Прямой эфир сохранен, и вы можете смотреть01:33:24
тогда вопрос номер 10 из второго01:33:27
смс, смотри, это следующее сообщение, как у меня01:33:31
сказал, что нужно ответить на два сообщения, но01:33:33
наш урок идет ровно до 9. Оставайся01:33:35
Не волнуйся, мы пойдем до девяти.01:33:38
всего четыре вопроса, на которые нужно ответить, и01:33:40
здесь они будут проще, поэтому я буду01:33:42
прочитай текст вместе с тобой01:33:45
это даже меньший текст01:33:48
прочитайте этот текст вместе с вами и01:33:50
разрешение четыре для нас01:33:52
мы закрываемся и вы можете немного отдохнуть01:33:55
немного и я тоже, правда, большая спешка01:33:57
Сегодня тоже был напряженный день, чтобы выбраться из01:33:59
домой до 6 часов, тогда мы в01:34:01
бой до 9:30, вот так01:34:06
Хорошо, что я ухожу завтра утром01:34:07
пойдем01:34:08
в течение01:34:10
оправдание01:34:12
Всю свою жизнь я причинял тебе боль01:34:14
с публичными демонстрациями01:34:16
Страдания Я уже ответил на этот текст здесь01:34:18
однажды в другом классе он мне очень понравился01:34:20
это был действительно классный текст01:34:23
моя жизнь, я причинил тебе боль01:34:24
публичные демонстрации страданий01:34:27
всякий раз, когда мне приходилось сталкиваться с ними01:34:31
лицом к лицу с теми, кто устраивает демонстрации01:34:33
общественные страдания01:34:36
Я испытал тревожное ощущение01:34:38
что мой мозг заблокировал01:34:41
чувствительность01:34:42
в том числе и по отношению к себе01:34:45
Я помню, когда умерла моя мать01:34:48
в больнице мой отец бросился на своего01:34:51
безжизненное тело и начал кричать01:34:55
знал, что он был с Марой на протяжении всей своей жизни.01:34:58
жизнь очень искренне и я01:35:01
Я так онемел от боли, что едва01:35:05
Я мог бы произнести слово, но01:35:08
Несмотря на это, я не мог не чувствовать01:35:11
что вся эта сцена была необычайно01:35:14
ложь, и это беспокоило меня чуть ли не больше01:35:18
чем сама смерть01:35:21
Вскоре я перестал чувствовать01:35:24
комната казалась больше и пустее, и в01:35:29
половина этого пространства, я думал, мы все01:35:32
мы были жесткими, как статуи01:35:36
единственное, на что я был способен01:35:38
повторять снова и снова было хорошим папой01:35:41
какое хорошее выступление, папочка понимает, что я01:35:46
Я говорю с вами здесь, ребята, о01:35:48
у текста есть рассказчик здесь01:35:50
первое лицо, в котором участвует этот рассказчик01:35:51
событий, и этот рассказчик предполагает, что01:35:54
ты, который на протяжении всей своей жизни выглядишь01:35:57
только моя жизнь хороша во всем01:36:00
мой жизнь01:36:01
Я доставил ему неприятности с демонстрациями01:36:05
общественные страдания01:36:08
Я объясню это тебе в01:36:10
практика знает, когда вы сталкиваетесь с01:36:11
человек, который только что потерял01:36:13
родственник, и ты знаешь что-нибудь01:36:14
То, что ты говоришь, не поможет01:36:16
все, что ты скажешь, не будет01:36:19
служение ничему не поможет, и ты01:36:22
Ты знаешь, что в конце концов у тебя нет01:36:25
можно много сказать, и ты получишь немного01:36:26
глупо, ты немного запутался01:36:29
там о том, что вам следует сказать и01:36:31
Иногда вы в конечном итоге не говорите01:36:33
ничего, ты не говоришь ничего правильного, это01:36:37
Вот пример, ребята, я положил его туда01:36:38
слайд: это пример наличия01:36:41
трудности с эмоциями01:36:43
теперь у этого человека его нет01:36:46
трудности в общении с01:36:48
публичные проявления Страдания01:36:50
Что вы имеете в виду, что он здесь говорит?01:36:53
старик осознает уровень сложности, с которой01:36:55
У этого человека есть мать этого человека01:36:58
Он умер01:36:59
мать этого человека умерла01:37:03
отец начал кричать, страдая от того, что01:37:07
жена умерла01:37:10
этот человек был ошеломлен, встревожен01:37:13
потрясен грустью, но даже01:37:17
поэтому она продолжала думать своим умом01:37:20
дал ей понять, что ее отец01:37:22
в этом плаче из-за жены, которая01:37:25
он умер, он совершал поступок, он был01:37:28
небольшая сцена, как если бы она это сделала01:37:30
дело в том, что ты плохо думаешь о ком-то другом01:37:32
понимаю это более или менее понимаю это01:37:36
Это довольно тяжелая вещь, я подумал, что это хорошо01:37:38
тяжело, это здесь, посмотри, за чем он следует01:37:41
говорю, верно, тот человек, который написал текст01:37:44
вот еще одна история, когда я увидел01:37:46
та женщина кричала на площади, у меня был01:37:50
похожее чувство, а не чувство01:37:52
похоже на то чувство, которое я испытываю01:37:54
У меня такое было, когда мой отец плакал01:37:56
из-за моей матери01:37:58
растрепанные волосы двух девушек01:38:01
почти подростки, явные признаки01:38:04
пьянство, в ней было что-то такое непристойное01:38:07
что я даже не был шокирован этим01:38:10
мое отсутствие сострадания. Смотрите здесь01:38:12
Что он говорит, отсутствие сострадания?01:38:15
его даже не возмутило отсутствие01:38:17
сострадание, я посмотрел из окна01:38:21
офис как будто от нас далеко01:38:23
Если бы разлука была космической, она закричала и01:38:27
Твои крики не имели смысла01:38:29
попеременно оскорблял мэра и01:38:32
Камило Ортис должен послушать01:38:35
все из его камеры я сидел и01:38:38
Я продолжал работать, женщина замолчала01:38:40
наступила неожиданная тишина, а затем01:38:43
снова начал кричать, но в01:38:46
Совсем по-другому она кричала, были01:38:48
дети были детьми, я знаю01:38:52
эти тексты, когда банк кладет, кажется01:38:53
будь тексты наполовину без него, это даже не граница, да?01:38:55
нет связи бессмысленный текст текст01:38:58
полубесконечного кажется, что нет01:39:00
согласованность01:39:03
но это текст, который имеет смысл01:39:05
Ребята, просто посмотрите автора здесь01:39:10
выражает трудность, которую он01:39:13
Нужно иметь сочувствие, иначе01:39:16
То, что он в конечном итоге чувствует, является определенным01:39:18
презрение, так сказать, к человеку01:39:21
когда он упоминает здесь проблему01:39:23
своему отцу он показывает, как он вместо01:39:26
подумай что-нибудь хорошее о своем отце и скажи «вау»01:39:30
мой отец здесь страдает из-за01:39:31
моей матери очень больно, только он мог01:39:34
думаю, что отец делал01:39:36
маленькая сцена, а потом он цитирует другую01:39:39
тоже очень интересная ситуация01:39:41
о женщине, которую он увидел на площади, и он01:39:44
сказал, что у него нет сострадания01:39:46
он не мог почувствовать там01:39:49
отвезти его туда, возможно, один01:39:53
сочувствие или что-то в этом роде01:39:56
помилуй наконец того человека, который01:39:59
был там, у него было отсутствие01:40:01
сострадание - это то, что он говорит01:40:03
поэтому он прямо здесь демонстрирует, что это01:40:05
тип человека, у которого есть трудности01:40:07
иметь связь с человеком, чтобы01:40:09
понять ее чувства, давай01:40:12
смотрю вопрос номер 1001:40:14
заявив, что я даже не был01:40:18
возмущен моим отсутствием01:40:20
сострадание01:40:22
рассказчик позволяет читателю01:40:26
ты можешь сделать вывод01:40:30
что ситуация представлена01:40:32
который традиционно01:40:35
разбудит что01:40:39
та ситуация с женщиной там01:40:42
страдание, а не крик, во всяком случае, это тип01:40:46
ощущение, которое обычно развивается01:40:49
Кто замечает, что он не говорит, что01:40:52
обязательно личное, говорит он01:40:55
традиционно принятое не является01:40:58
Абсолютно мне это нравится, вроде как нормально01:41:01
будет создан там перед лицом этой ситуации01:41:03
правильно, какое ощущение возникнет01:41:06
там01:41:07
столкнувшись с положением женщин, осознайте, что01:41:09
женщина здесь01:41:10
Вот как он это говорит в тексте с волосами01:41:14
лохматые девушки почти01:41:17
подростки с признаками опьянения01:41:20
посмотри, что он говорит, было что-то такое01:41:23
оскорбил ее, ладно, она оскорбила ее01:41:28
поочередно мэр и Камило Ортис01:41:31
Вы можете видеть, что этот человек01:41:32
Он говорит, что этот человек сошел с ума01:41:36
Эта женщина сошла с ума, это тип01:41:39
ситуация настолько плачевна, что, когда мы01:41:41
мы смотрим01:41:43
традиционно ощущение, что мы01:41:45
у нас было бы ощущение там, люди01:41:48
в этом контексте или, по крайней мере, так должно быть01:41:51
быть чувство чувствительности там01:41:54
перемещение чувствительности человека01:41:56
в этой ситуации01:41:58
учитель почему бы и почему бы и нет01:42:01
бунт, да, многие говорили, почему бы и нет01:42:03
бунтовать, потому что видишь01:42:06
Здесь часто бывает разница, вы все01:42:09
в конечном итоге создаём смысл для01:42:12
слово, которое не является обычным бунтом01:42:15
буквально ты восстаешь против чего-то01:42:18
когда люди видят кого-то в штате01:42:21
ты не такой несчастный, как эта женщина01:42:24
встречает, когда проходишь мимо01:42:26
улица находит пьяного или обоих пьяных01:42:28
слова правильные, вы найдете01:42:30
пьяный человек на улице в этом01:42:32
ситуация там костюм это мужчина01:42:35
там в грязи буквально ты01:42:38
ты вряд ли увидишь человека01:42:39
злой Это абсурд, вот и все01:42:42
неправильно, она в стрессе, потому что смотрит01:42:45
что не на максимуме, иначе она будет01:42:47
равнодушно пройти мимо и даже не заботиться или что-то в этом роде01:42:50
возможно, вызовет некоторые01:42:51
осознание ужасного состояния01:42:54
от этого человека чувство, говорящее01:42:56
Ну я уже сталкивался с ситуацией01:42:59
Я знаю таких людей, которые жили01:43:01
Это я знаю, это нехорошо Иногда01:43:04
причины, которые привели этого человека01:43:06
столкнутся с этим, это не причины, по которым01:43:08
оправдать больше, объяснить его состояние01:43:10
Тогда это не вызовет восстания в01:43:14
человек не является традиционным человеком, создающим01:43:16
бунт понимает, но чувствительность к01:43:22
осведомленность01:43:23
правильно было бы то, что традиционно01:43:25
пробудится в человеке, вспомните, что01:43:28
здесь он не говорит о чувстве01:43:30
Будьте осторожны с этим, здесь вопрос не хочет01:43:33
чувства человека, написавшего01:43:34
напиши ему, что он не хочет чувствовать01:43:37
человек, написавший это, он хочет, он хочет01:43:39
чувство, которое обычно возникает01:43:41
у людей нет ощущения, что он01:43:44
Я чувствовал человека там, он был там01:43:46
чувство отсутствия сострадания01:43:51
безразличие - это слово, которым она была01:43:53
равнодушна, она не говорит, что была с01:43:56
злобная ненависть к человеку, которого у нее не было01:43:58
сострадание, поэтому она была равнодушна01:44:00
но это не ее чувство01:44:04
вопрос, который рассказчик задает читателю01:44:06
сделать вывод, что01:44:09
ситуация, которая традиционно01:44:12
пробуди то, что в людях01:44:16
осведомленность01:44:17
плачевное положение этой женщины01:44:20
традиционно должен пробудиться в01:44:22
люди осведомлены о состоянии01:44:25
там состояние плачевное,01:44:29
Она была права, пойдем01:44:32
вопрос 11, ребята01:44:33
во втором предложении второго абзаца01:44:36
рассказчик представляет читателю образ01:44:39
Женский взгляд, я вернусь туда, понимаешь?01:44:42
в середине эпизода Позволь мне вернуться туда01:44:43
с тобой, чтобы объяснить, что это представляет01:44:46
визуальный образ, который является изображением01:44:49
визуально здесь он дал описание01:44:51
женщина, которую он описал женщину01:44:54
Что сказала комиссия во втором периоде?01:44:56
из второго абзаца, поэтому я вернусь01:44:58
здесь текст для тебя второй01:45:00
период второго абзаца см. здесь01:45:04
растрепанные волосы01:45:08
две почти девчонки-подростки01:45:12
Явные признаки пьянства было в чем-то01:45:15
настолько непристойно в ней, что я даже не остался01:45:18
возмущен моим отсутствием01:45:20
сострадание осознает, что то, что он здесь сделал01:45:22
он был01:45:24
описать тебе женщину, которой он был01:45:28
описание того, что он здесь сделал, было01:45:31
описать, что значит описать Учителя01:45:34
Теперь описывать — значит фотографировать словами.01:45:39
ты передаешь кому-то изображение?01:45:42
не с проявленной фотографией или с01:45:46
распечатанное фото, но с теми же словами01:45:48
и для этого требуется много творчества01:45:50
сделай это хорошо01:45:53
описывать это - фотографировать словами01:45:56
Итак, мы знаем, что первый01:45:58
то, что он сделал здесь, было описанием01:46:00
первое, что нужно, ок01:46:03
во втором предложении второго абзаца01:46:06
рассказчик представляет визуальный образ01:46:08
женщины через последовательность01:46:10
первые люди01:46:12
описательный он был01:46:15
описываю женщину там01:46:18
детализация особенностей женских волос01:46:21
растрепанный, как он говорит01:46:24
описал тебе женщину, вот и все01:46:26
что он сделал сейчас, ты узнаешь01:46:29
описательный здесь на букву Б Но что он значит01:46:31
что ты имеешь в виду под субъективным сейчас, когда ты01:46:35
дает описание чего-либо или кого-либо01:46:40
описание может быть объективным01:46:43
или описание может быть субъективным01:46:46
например, если бы я начал это описывать01:46:50
комната здесь, в этом месте, я начал тебя видеть01:46:53
скажите следующее, что стены01:46:55
черные, что есть белый шкаф01:47:00
черный микрофон с белыми деталями01:47:04
Я делаю объективные описания повсюду01:47:07
все со мной согласятся01:47:10
ты согласишься сейчас, если я скажу тебе, что это01:47:13
уютный номер Большой любой сможет01:47:16
скажи нет, она не широкая, я не согласен01:47:18
Может ли кто-нибудь сказать нет, это не так?01:47:20
уютно, тогда я не согласен, да01:47:23
Возможно, кто-то со мной не согласен01:47:25
на данный момент, потому что это будет описание01:47:27
субъективно понимает, когда смотришь туда01:47:31
для текста01:47:33
Я вернусь сюда ненадолго01:47:37
Позволь мне вернуться сюда, говорит он.01:47:42
растрепанные волосы растрепанные волосы01:47:45
Это что-то объективное. Может быть, каждый.01:47:47
Согласен, но посмотри на то, что он говорит, знаки01:47:50
пьянства, который определяет01:47:52
признаки опьянения, возможно, кто-то01:47:55
скажи нет, этот человек не01:47:56
пьяна - это ее путь01:47:58
в ней было что-то непристойное, что-то непристойное01:48:03
Я мог бы посмотреть на эту женщину и01:48:05
говоря, в этом нет ничего непристойного01:48:07
Разве ты не злонамерен? Пусть вещь будет01:48:10
в этом нет ничего злого, я не мог01:48:13
не согласен, понимаю, что вопрос 10 был буквой С01:48:16
Я мог бы легко не согласиться01:48:18
так что в описании есть субъективизм01:48:21
этого человека, поэтому в листе ответов — тексты песен01:48:25
Б, вопрос 1101:48:27
предпоследний вопрос 1201:48:32
вопрос номер 1201:48:35
пойдем01:48:37
в контексте, в котором они находятся01:48:41
рассматривает использование местоимений01:48:43
выделено в01:48:46
мой отец бросился на ее тело без01:48:49
жизнь и начал кричать01:48:52
мой отец бросился на ее тело без01:48:54
жизнь и начал кричать01:48:58
выделенные местоимения01:49:02
Это будут те, кто здесь, ясно?01:49:05
это будут выделенные местоимения01:49:10
пойдем01:49:11
В этом контексте здесь мой отец бросился01:49:15
над своим бездыханным телом и начал01:49:17
кричать правильно сказать, что у них есть01:49:20
в качестве референта соответственно, когда01:49:24
банк говорит о том, что вы01:49:25
ты помнишь, что я уже учил тебя в классе01:49:28
Сегодня вы вспомните сплоченность01:49:32
сплоченность01:49:36
ссылка01:49:43
ссылочная связность01:49:47
анафория - это когда слово возобновляется01:49:50
то, что вы уже упомянули, помните, что я01:49:52
Я учил тебя этому сегодня на уроке, когда01:49:54
слово занимает то, что вы уже упомянули01:49:56
анафорическая референтная связность01:50:01
конечно же01:50:03
Сначала посмотрите текст01:50:07
абзац, мой отец бросился на свой01:50:09
тело, мой отец бросился на свое тело01:50:12
Это здесь, если ты бросишься на свое тело, я пойду01:50:18
вернись сюда, о, я помню это, когда01:50:21
моя мать умерла в больнице, мой отец умер01:50:24
играл мой отец играл самого себя01:50:27
Это прямо на твоем теле, чье тело01:50:31
тело моей матери, так вот, что если01:50:34
берет верх над отцом, а твой берет верх над матерью01:50:38
ладно, или возвращайся, папа01:50:47
или один возьмет на себя отца, а твой возьмет на себя мать01:50:50
Здесь можно отметить ответ на вопрос01:50:53
12 слов Здесь прям школа без01:50:59
никаких сложностей, настоящая красота01:51:02
последний вопрос после практически01:51:06
два часа там01:51:09
в нашем прямом эфире вот и все, мы друзья01:51:13
подходим к концу нашего урока, не так ли?01:51:16
два часа, признаюсь тебе, что два01:51:19
часы Live для меня проходят гораздо дольше01:51:21
быстрее, чем два часа записи занятий01:51:24
да, потому что я здесь не общаюсь01:51:26
Я много общаюсь, поэтому для меня01:51:28
Время идет, я даже не замечаю, это очень много01:51:30
хорошо, это круто, вот и все, пойдем, вопрос01:51:32
13 последних главных вопросов, похожих на тебя01:51:34
Еще позвоните пожалуйста, какой там шаблон?01:51:36
На ваш взгляд, какой там ответ?01:51:38
вопрос номер 1301:51:47
первый абзац Что случилось01:51:50
представляет направление01:51:55
с помощью которого рассказчик представляет01:51:59
запиши свою память01:52:03
согласно тексту, внезапная смена01:52:05
поведение зарегистрировано в ближайшее время, я остановился01:52:08
чувствовать01:52:09
был по причине01:52:12
вопрос 13 здесь, да?01:52:17
Вскоре я перестал чувствовать01:52:20
Просто посмотрите первый абзац01:52:24
экскурсия, в ходе которой01:52:28
рассказчик представляет запись своего01:52:30
его память - это когда он начинает говорить01:52:32
своего отца, который плакал из-за01:52:33
от мамы это отступление вот когда01:52:36
отец начинает вспоминать проблему01:52:39
Мама, это хорошо, по тексту перемена01:52:42
внезапное поведение, зафиксированное в01:52:45
Вскоре я перестал чувствовать01:52:47
Какая здесь была причина?01:52:50
В чем тут причина вопрос 1301:52:55
А потом, когда он это сказал, я перестал думать01:52:58
внимательно проанализируйте альтернативы.01:53:01
Вскоре я перестал чувствовать себя здесь01:53:05
относится к тому, что01:53:09
давай вернемся сюда очень быстро01:53:13
Смотреть01:53:15
он говорит здесь01:53:18
Я помню, посмотри в направлении, вот в направлении01:53:21
Начни здесь01:53:22
Я помню, когда умерла моя мать01:53:26
в больнице мой отец бросился на своего01:53:30
безжизненное тело и начал кричать01:53:32
и начал кричать, я знал, что он Амара01:53:36
на протяжении всей твоей жизни01:53:40
очень искренне и я сам был01:53:43
настолько ошеломленный болью, что едва мог01:53:45
произнести слово, но все же01:53:48
не мог не чувствовать, что каждая сцена01:53:51
было чрезвычайно ложным. Посмотрите на01:53:54
Его ощущение, что не вся сцена была01:53:57
чрезвычайно ложно, я не мог01:54:00
избежать, я не мог не чувствовать этого01:54:05
вся сцена была необычайно01:54:07
ЛОЖЬ01:54:08
и это беспокоило меня едва ли не больше, чем01:54:11
сама смерть01:54:13
вскоре я перестал чувствовать, что комната казалась01:54:17
больше и пусто и занимает половину этого пространства01:54:19
Я думал, мы все остались01:54:21
твердый как статуи01:54:23
посмотри как интересно01:54:26
Заметьте, это была не Алина, это вы отправили.01:54:30
ну вот видишь, он ничем не отличался01:54:34
по отношению к своему отцу, потому что они01:54:38
другое - это ничего не чувствовать01:54:41
быть другим — это все, что бы я ни делал01:54:45
Мне плевать, это не важно, мне плевать на него01:54:48
Он не был равнодушен, посмотри, что он говорит01:54:49
что он чувствовал себя здесь, потому что все01:54:53
сцена с его отцом была необычайно01:54:55
ЛОЖЬ01:54:58
увидишь это, когда вернешься сюда01:55:00
быстро на вопрос 1301:55:04
здесь сказано01:55:07
что когда он заговорит, я сразу перестану чувствовать01:55:11
Кто сказал, что это письмо и связано с01:55:15
продвижение Его Безразличия к01:55:18
боль другого, но, ребята, его там не было01:55:20
быть безразличным, вот где животное01:55:22
он не был01:55:26
безразличен, потому что никакой разницы, если он01:55:29
Если бы он был равнодушен, ему было бы все равно01:55:30
ничего бы не почувствовал, но он был01:55:32
чувство людей, чувство, которым он был01:55:34
здесь было даже немного тухло01:55:36
В каком-то смысле я буду использовать это выражение01:55:37
потому что это лучше всего описывает, что это был01:55:40
чувствую себя немного грязным из-за него, потому что он01:55:42
Я знал, что мой отец действительно любил мою мать и01:55:44
Несмотря на это, он чувствовал, что01:55:47
Сцена с отцом была фальшивой.01:55:50
только ты можешь думать, что твой01:55:51
его собственный отец плачет из-за01:55:53
твоя мать за фальшь - это очень большая остановка01:55:57
тяжелый, и он узнает, что его отец01:56:00
Он любил свою мать, поэтому проблема была в нем01:56:02
Понятно, он не был равнодушен01:56:05
совсем наоборот, окей Андерсон01:56:08
Тамара Андерсон, с которой он играл01:56:12
его отношение здесь было немного грязным01:56:15
точная буква B, обратите внимание на букву B здесь01:56:18
Я объясню тебе, когда он скажет01:56:20
Вскоре я перестал чувствовать эту внезапную перемену01:56:22
поведение обусловлено тем, что у него было01:56:25
ощущение, что отец относился к матери так, как он01:56:30
фейковая сцена, вот кем он был01:56:32
чувство, а потом он говорит, что скоро я перестану01:56:35
скоро чувствую, что я перестал чувствовать, что Что01:56:37
Просто он сказал, что не чувствует этого.01:56:39
Я мог бы избежать чувства01:56:42
Вскоре я перестал чувствовать, что он чувствует01:56:45
что сцена с отцом была фейком, но он говорит01:56:47
Вскоре я перестал чувствовать, что он чувствует01:56:50
что-то, и он чувствовал, что его отец01:56:53
Я занимался небольшим театром, но вскоре он01:56:56
перестал чувствовать, что он сказал это01:56:57
Вскоре я перестал чувствовать, что это не01:57:00
ощущение, что это тоже продолжалось01:57:01
понимаю, вот о чем он здесь говорит01:57:03
поэтому, когда он сказал, что скоро, я остановился01:57:06
ощущение, что это относится к его восприятию01:57:08
что позиция отца была позицией01:57:11
ложь, он почувствовал это, но вскоре перестал01:57:14
чувство - это то, что он говорит01:57:16
текст, поэтому ответ на вопрос01:57:19
буква Б здесь, да, парень маленький01:57:23
В любом случае, голова у этого парня не такая уж и большая.01:57:26
ну, это не очень хорошо бьет01:57:28
Вот и все, ребята, как говорится, не так ли?01:57:33
он закончил01:57:34
Мы завершили наш урок, я оставлю это здесь01:57:37
для тебя еще раз01:57:40
социальная сеть, да? Вы можете увидеть это здесь?01:57:42
сеть порталов здесь, сеть порталов01:57:46
учитель тоже01:57:48
не стесняйтесь здесь, чтобы следовать за нами01:57:51
в социальных сетях, я надеюсь, что это как-нибудь01:57:55
как я тебе помог, у меня есть01:57:58
помог тебе там, я особенно01:58:01
Мне очень понравился этот момент.01:58:03
очень хороший момент для меня, эти двое01:58:04
часы для меня были замечательными, ребята01:58:06
Они много общались, здесь было много людей01:58:08
поговорить, обсудить, поговорить01:58:10
высказать мнение, ответить на01:58:12
сделать это правильно, чтобы сделать это неправильно, это принесло мне много пользы01:58:14
Признаюсь, я очень-очень01:58:18
горжусь этим классом, а не тем, что я сделал01:58:19
но из-за чего мы пошли на этот контакт01:58:22
Для меня здесь было очень важно01:58:23
отлично, но сейчас я закрываю01:58:26
Признаюсь, я заканчиваю01:58:28
немного расстроен, я буду немного01:58:29
больше, но вопросы закончились.01:58:32
Нам пришлось закрыться из-за занятий01:58:33
Верно, но подписывайтесь на меня в социальных сетях01:58:35
социальный, будут другие жизни, тогда у нас будет01:58:38
другие моменты, о которых стоит поговорить01:58:40
другие темы Будьте в курсе01:58:42
Следите за социальными сетями портала01:58:44
соревнования следуют, следуют01:58:47
проверяю, когда будет прямой эфир01:58:49
Португальский язык или другой предмет01:58:51
для вас актуально то, что01:58:54
Мы закончили, оставайся с Богом, крепко обнимаю01:58:57
и до нашей следующей встречи там, кто01:59:00
знаешь, спасибо, пока, ребята, пока, покаОписание:
► Link para adquirir o Curso → https://cursosdoportal.com.br/cursosportal/ebserh-cursos/ind/9/?campaign=BRUNA%20EBSERH ► Link de Compra da Assinatura Premium → https://cursosdoportal.com.br/cursosportal/assinatura-premium/ind/7/?campaign=ASSINATURA%20PREMIUM%20-%20ANDERSON%20OLIVEIRA Quer ficar por dentro de todas novidades? ► Instagram → https://www.facebook.com/unsupportedbrowser ► Acesse nosso site → https://cursosdoportal.com.br/ "Seja você o primeiro colocado no concurso da sua vida!"
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "CONCURSO EBSERH: LÍNGUA PORTUGUESA"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.