Скачать "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FIWyKEXOz_iY%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F7UF_rCWt6Ws%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FFb1Z23PJleo%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Fd9IgatZ7sKs%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fq-59cqWTBnY%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fqrp2eRm3eDg%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:03:48
Во имя Бога, самого милостивого, самого милосердного00:03:52
И молитвы и мир Его посланникам00:03:56
Уважаемый господин директор Докторского центра.00:04:02
Уважаемый господин генеральный секретарь колледжа.00:04:06
Достопочтенная дама, президент Марокканской ассоциации.00:04:11
Для исторических исследований00:04:14
Уважаемые коллеги и уважаемые коллеги00:04:20
Студентки00:04:21
И дорогие студенты00:04:24
Дамы и господа00:04:28
И подписчикам по прямой передаче, доброго утра.00:04:36
Я рад приветствовать вас00:04:39
В этот учебный день00:04:42
Я благодарю вас за ваше присутствие00:04:46
В этот день, посвященный теме истории00:04:51
И закон00:04:52
Исследования и пересечения, организованные историческим отделом00:04:59
Под руководством Колледжа искусств и гуманитарных наук.00:05:02
В Рабате00:05:04
В начале вступительной сессии я звоню00:05:09
Профессор Мохамед Аль-Сайди, директор Докторского центра00:05:15
Представить выступление декана Колледжа искусств.00:05:19
И гуманитарии, будьте пожалуйста благодарны00:05:33
[музыка]00:05:38
Во имя Бога, самого милостивого, самого милосердного00:05:39
Мир и благословение нашему господину Мухаммаду и его семье00:05:43
И сопровождайте его до Судного Дня00:05:46
Почетный профессор и дорогой друг Абдул Азиз00:05:50
Аль-Тахири, заведующий языковым отделом, руководитель своего отдела00:05:52
Дата00:05:54
Заслуженные профессора и серебряные профессора00:05:59
Мои дочери и сыновья, дорогие ученики00:06:03
Мира, милости и благословения Всевышнего00:06:09
Я рад представлять вас от имени декана факультета искусств.00:06:12
И гуманитарные науки00:06:14
Кто не смог присутствовать на этом занятии вместе с нами00:06:18
Редакционный00:06:20
По независящим от него причинам и экстренным обязательствам вечером.00:06:25
вчера00:06:30
Организация этого учебного дня00:06:33
И выбери тему00:06:35
Выбор темы – важный вопрос00:06:40
И очень важно00:06:43
Вы должны знать взаимосвязь между историей и правом.00:06:47
Иногда это кажется очевидным или необходимым, но это так.00:06:52
Из этого можно сделать вывод о его результате и реальности.00:06:57
На основании того, что00:06:59
Это известно и зафиксировано во всех писаниях.00:07:05
Это если история00:07:08
Речь идет о фактах и его прочтении этих фактов.00:07:13
И события, независимо от того, прожиты ли они, рассказаны устно или00:07:18
Это было написано в писательском блоге00:07:22
От его связи с законом неотделимо то, что...00:07:27
Его речь считается американской речью.00:07:31
В отличие от истории, которая основана на повествовании и...00:07:35
Рассказ, интерпретация и чтение00:07:38
Однако развитие народов в их истории предстает00:07:43
как это00:07:45
Юридические тексты, которые развиваются по мере развития фактов00:07:49
Закон не является жестким и стабильным, а скорее последовательным.00:07:54
Он следил и контролировал развитие событий и фактов.00:07:59
Эта тема существует в сообществе00:08:03
если00:08:05
Мы считаем, что это отправная точка и, возможно, начало00:08:10
Признаки, которые будущие студенты могут получить здесь00:08:14
За свои исследования, будь то в магистратуре или в00:08:17
Кандидат наук00:08:18
Выбрать и отобрать идею, на которой можно построить дипломную работу00:08:23
О своих тезисах, которые они могут подать на регистрацию в одном00:08:27
Эти два провода00:08:30
Поэтому я благодарен истории за это предложение.00:08:34
Тема и ее организация в данное время и период.00:08:37
Особенно с года00:08:39
Я также благодарю всех участников этого00:08:44
Сессия в этих научных сессиях, которые продолжаются00:08:47
В этот день, в этот день, если Бог даст00:08:51
Я очень надеюсь, что новые исследователи извлекут из этого пользу.00:08:56
То есть молодые люди и исследователи тоже могут получить от этого пользу.00:09:01
В соединении отношений и открытии новых вопросов и горизонтов00:09:05
За исторические исследования в этом колледже, который был известен00:09:10
Словари историков00:09:14
Управляли ли они его делами в периоды00:09:18
Время или его учителя входят в число его основ и столпов.00:09:23
Марокканская историческая школа, сформировавшаяся00:09:26
Все поколения, которые сейчас учатся в университетах00:09:29
Марокканцы, поздравляем нас с разделом истории00:09:34
Конечно, мы упоминаем историков, которые...00:09:37
Они прошли через него, будь то Запад или часть Востока.00:09:41
Которые учились так же хорошо, как некоторые европейцы, которые00:09:44
Это было время, когда историю преподавали на языке00:09:47
Французский, а в какой-то момент на арабском и французском языках.00:09:52
И что нам нужно00:09:54
Знание наших студентов иностранных языков00:09:58
Читать документы, потому что многие из наших документов00:10:01
Историко-правовые тексты, написанные на языках00:10:04
Если вы иностранец, вы также должны быть открыты для этого.00:10:07
Языки и для них это приглашение, возможно, посещение лекций00:10:12
В этот учебный день будут представлены доклады00:10:16
Во французском языке также есть свидетельства этого.00:10:19
Взаимосвязь и взаимообогащение этих двух языков.00:10:22
В знании нашей истории история является законом, потому что00:10:25
Вау здесь заключается в убеждении, что вау здесь не просто00:10:30
Это пересечение того места, где история пересекается с00:10:34
Закон и закон с историей, даже если они00:10:37
Вав здесь, даже если вав применительно к регионам00:10:40
Для абсолютного множественного числа нет ни приоритета, ни задержки.00:10:43
Но ситуация здесь для нас - перекрестки00:10:47
Вот как они могут выглядеть00:10:51
Отдельно друг от друга, но на самом деле00:10:54
Они включены в нашу жизнь или человеческую жизнь с тех пор, как00:10:58
Начало было связано и организовано законами, и эти00:11:03
Законы — это история, и именно он записал их для нас.00:11:06
За что цитировали нас и отвечают историки00:11:10
О его защите и о передаче поколениям00:11:15
Наступающее или будущее, даст Бог, поздравляю00:11:19
У нас тоже есть этот школьный день, и благодаря его людям00:11:22
Дата выбора00:11:25
Мир вам и милость Божия да пребудет с вами00:11:29
[аплодисменты]00:11:38
В начале своего выступления я хотел бы поблагодарить кафедру истории.00:11:43
Господину Мохамеду Аль-Сайде за эту речь00:11:46
Доброта, с которой он представлял декана колледжа искусств.00:11:51
Кто не смог присутствовать по независящим от него причинам00:11:56
Его воля00:11:58
В этом случае00:12:00
Они выражают искреннюю благодарность г-ну Дину.00:12:05
Профессору Джамалу ад-Дину за интерес к этому вопросу00:12:08
Школьный день и его огромная поддержка для него00:12:12
И по деятельности дивизии я тоже не упускаю возможности выступить00:12:16
Большое спасибо г-же вице-декану.00:12:21
Г-же Шейху Мусе и г-ну Писателю00:12:25
Учебный год и моим коллегам и коллегам-мужчинам00:12:30
Отдел истории00:12:32
А г-же Хадидже Голами и другим00:12:37
Администраторы, технические специалисты и наши дорогие студенты00:12:40
Они должны ответить взаимностью на свои усилия по организации и обеспечению успеха.00:12:44
Учебный день после первой встречи по теме00:12:48
История и археология, которые были организованы совместно00:12:51
Между нашим колледжем и Национальным институтом археологии00:12:55
И наследие, мы возобновляем встречу на новом форуме науки.00:13:00
С тем же видением, которое направлено на наведение мостов00:13:05
Связь и диалог между историей и наукой00:13:09
Человечество согласно множественным подходам00:13:13
А интегрированные дисциплины относят историю к00:13:17
Есть два значения, первое из которых – события прошлого.00:13:21
И настоящее00:13:23
Их религия — это наука, которая ее изучает и несет в себе закон.00:13:28
Два значения, одно из которых — нормы, регулирующие права.00:13:33
И обязанности в человеческой группе, и последние два00:13:37
Наука, изучающая эти правила, может показаться00:13:42
На первый взгляд история и право00:13:46
Они разделены перешейком, различия между ними нет.00:13:51
на самом деле00:13:54
Они пересекаются00:13:55
Они дополняют друг друга, даже если отличаются друг от друга00:14:00
Предмет, метод и цель могут напоминать науку.00:14:06
Правовой и исторический контекст создания текста00:14:09
Законен, но в основном сосредоточен на учебе.00:14:14
Внутренняя структура данного текста предназначена для понимания00:14:18
Его содержание, тенденции, последствия и интерпретация.00:14:23
И выявить любые пробелы и пробелы, которые могут существовать00:14:27
Он полон интерпретаций, которые могут привести к конфликту.00:14:32
История может обратить внимание на субъектов права00:14:36
Однако основное внимание уделяется контекстам, в которых...00:14:41
Он производится там, где он производится, и от его эффективности в00:14:46
Реальность вносит свой вклад, тем самым способствуя просветлению00:14:50
Нет сомнений в том, что контекст для принятия и реализации законов важен.00:14:54
Закон издан в ответ на навязанную необходимость.00:15:00
Исторические обстоятельства, а в данном случае это история00:15:04
Фактор, который объясняет закон и в свою очередь может00:15:10
Извлечение истории из юридических документов00:15:13
Эта модель является официальным изданием любой страны.00:15:18
Таким образом, закон несет в себе события истории.00:15:22
Помимо этого, среди источников своей книги он вносит00:15:27
Закон в производстве событий и преобразований00:15:31
В этом случае закон также становится объяснительным фактором.00:15:36
Для истории и дополнения к тому, что, возможно, было упомянуто ранее.00:15:40
Право – это предмет истории, о котором я здесь говорю.00:15:44
Юридическая история, которая является одним из входов00:15:48
Основополагающее значение для понимания цивилизационного развития по мере его развития.00:15:52
Это имеет большое значение на уровне понимания законов.00:15:56
Существующие, изменяющиеся или вводящие новые законы00:16:01
С другой стороны, история может быть простой.00:16:06
Или косвенно предмет юридического законодательства00:16:11
Архивы и предоставление необходимых документов00:16:15
Писать историю, обрамленную текстами законов00:16:20
То же самое относится и к материальному наследию.00:16:24
И нематериальное, которое является богатым источником для его книги.00:16:28
История и мы не должны забывать некоторые законы00:16:33
Что влияет на это письмо и то00:16:37
Связанный00:16:39
Общественные свободы и доступ к информации00:16:44
Существовали законы, связанные исключительно с написанием истории00:16:49
И модельные законы модели производства памяти00:16:53
Память, которую выпускали во Франции и которая была выпущена00:16:57
В Испании также, что вызвало большие споры среди00:17:01
Политические деятели, законодатели и многие другие00:17:05
Историки, которые видели в этом посвящение истории00:17:09
Официально несовместимо с академической нейтральностью и00:17:14
Я уважаю свободу мысли и не думаю, что это возможно00:17:19
Ограничение связи между историей и правом несколькими00:17:23
Абзацы, но точно, что в этот день00:17:27
Холодная погода, которая от этого станет теплой00:17:34
Сессии и эта научная дискуссия, нет сомнения, что это00:17:38
Школьный день станет возможностью упростить и уточнить00:17:42
Многие аспекты этих отношений приостановлены00:17:45
Методологические и когнитивные в научных вмешательствах00:17:50
Это точно будет насыщенно, полезно и приятно00:17:57
Он разделен на три научные сессии, проводимые рядом00:18:02
Выдающиеся исследователи истории и права00:18:06
Наследие и архивы, некоторые из Марокко, некоторые из00:18:11
За пределами Марокко, но мы думаем, что они из Марокко.00:18:15
Я говорю о профессоре сегодня и о профессоре00:18:19
Будрен00:18:20
Всем, кто присутствовал с нами, выражаем искреннюю благодарность00:18:25
Ради этого присутствия и воспользоваться этой возможностью для продвижения00:18:30
Всем им выражаю глубочайшую благодарность и признательность00:18:34
За согласие принять участие в этом учебном дне00:18:37
В конце этой речи я еще раз благодарю всех вас.00:18:42
Спасибо за ваше присутствие, да пребудет с вами мир и милость Божия00:18:46
И Его благословения00:18:47
[аплодисменты]00:18:50
Возобновив благодарность профессору сэру, я приглашаю вас...00:18:55
Первая научная сессия, которую вы ведете00:18:59
Г-жа Раджа Аль-Гандур, большое спасибо.00:19:04
В сопровождении профессоров, которые вмешиваются в это00:19:07
Научный симпозиум Желаю вам вкусной еды00:19:13
Вкусное научное блюдо00:20:38
Я продлеваю00:20:39
Добро пожаловать и спасибо00:20:42
Для уважаемых участников, мужчин и женщин00:20:46
В этот учебный день00:20:48
Который носит название «История и правоведение».00:20:53
И перекрестки, если в этой сессии00:20:58
У нас есть группа выдающихся профессоров00:21:07
Чтобы поговорить на эту тему00:21:12
Выделите набор средних пересечений между00:21:17
Таким образом, история и право в первом вмешательстве00:21:22
С нами00:21:26
Профессор и доктор сегодня00:21:32
который00:21:38
Марокко00:21:46
Если да, то будьте благодарны00:22:22
Спасибо00:22:27
И организация00:22:30
И я00:23:11
Бонжур Шейх Шейх Замиль Шейх00:24:21
Личный новостной блог00:25:22
Блог00:25:50
я00:26:50
Человечество00:27:32
Мохаммед бин Абдулла00:27:50
СМИ00:28:39
мобильный00:28:40
[музыка]00:29:53
[музыка]00:30:07
[музыка]00:30:29
[музыка]00:32:08
[музыка]00:33:11
[музыка]00:35:53
Мини00:35:56
[музыка]00:36:24
[музыка]00:36:52
[музыка]00:37:14
[музыка]00:37:41
к00:37:49
[музыка]00:38:19
[музыка]00:38:28
[музыка]00:38:33
[музыка]00:39:03
[музыка]00:39:26
Я должен00:39:28
[музыка]00:40:16
[музыка]00:40:33
[музыка]00:40:56
[музыка]00:41:35
[музыка]00:41:42
[музыка]00:42:00
[музыка]00:42:07
[музыка]00:42:21
[музыка]00:42:42
[музыка]00:43:27
[музыка]00:43:43
Да благословит вас Бог, спасибо вам большое00:43:51
[музыка]00:43:53
Спасибо, профессор00:43:57
Который затронул тему00:44:00
Предмет социальной и материальной истории режима00:44:04
Современный закон в Марокко означает, как это было сделано00:44:07
Закон модернизировал его00:44:10
Марокканский00:44:12
И его взаимодействие с международным правом00:44:17
Дайте слово сейчас00:44:20
Профессор доктор Халед Асо с факультета искусств00:44:25
И гуманитарные науки в Аль-Мсике, Касабланка00:44:27
В котором будут рассмотрены темы истории и права.00:44:32
Первые записи приветствуются, спасибо00:44:40
Спасибо, госпожа Президент, спасибо за участие, спасибо00:44:43
Также для факультета искусств, если вмешательство Дияла.00:44:46
Его выступление пытается приблизиться к теме00:44:49
История и право находятся в своеобразной взаимосвязи.00:44:52
Диалект соединения и разделения в своем конце и, таким образом,00:44:56
как мы знаем00:44:58
Отношения между этими когнитивными полями не являются00:45:02
Просто будьте как можно более методичными00:45:05
Это было вынесено на обсуждение00:45:07
Теоретически мы находим их продолжением00:45:10
Группа мыслителей, пытавшихся00:45:13
Они подходят к этой теме, по крайней мере, с одной точки зрения.00:45:16
Точки соединения и точки разделения между двумя концами00:45:20
Отношения, которые являются законом и историей00:45:23
Я думаю, что это становится сложнее00:45:27
На основе00:45:29
Из сложившейся ситуации с учетом формирования00:45:32
Таким образом, современное государство образует государство00:45:35
Современность и возникновение институтов и сопутствующее...00:45:38
Грамотно составленный и направленный правовой арсенал00:45:42
Историк также попал в ловушку правовой культуры.00:45:46
Он заперт в правовой системе, которая определяет его сферу деятельности.00:45:49
Это также работает изнутри институциональной системы в другую.00:45:52
Это, но также00:45:55
Юрист, который также руководствуется контекстом00:45:58
Законодательство – это то, что делает отношения такими00:46:01
Между законом и историей может быть нечто большее.00:46:05
С точки зрения взаимоотношений между ними, но и в самой безопасности в00:46:09
Рамки своеобразного разграничения отношений пары00:46:12
Что является законом и историей и, следовательно, в00:46:15
Я считаю, что вмешательство попытается приблизиться к этому00:46:18
Тема основана на четырех вопросах00:46:20
Первый существенный момент – это сопутствующий вопрос00:46:23
В частности, вопрос определения, второй пункт00:46:26
Мы остановим это на уровнях подписки между00:46:29
История и закон, затем третий пункт00:46:31
Уровни разницы, то четвертый пункт00:46:36
Вопросы, над которыми стоит задуматься, подчеркивая при этом, что эти00:46:39
Все оси делятся на эти оси00:46:43
Это всего лишь систематическое деление, а не только рассмотрение00:46:47
Значительное взаимодействие между элементами, влияющими на каждый00:46:51
Ось отдельно, если на уровне первого элемента00:46:56
Таким образом, проблема определения, как мы знаем, когда мы говорим00:47:00
О законе: Закон: Мы сталкиваемся с двумя определениями00:47:03
Отлично подходит для тех, кто работает на этом уровне.00:47:05
Юриспруденция и, следовательно, я убежден, что закон00:47:09
Это связано с общим смыслом, и поэтому, когда мы говорим о00:47:13
Общий смысл связан с различными источниками.00:47:15
Заказ письменных источников или источников00:47:18
Обычное в целом, а также значение закона00:47:22
Особым является то, что связано с законодательством, т.е. учреждениями.00:47:26
И лица, уполномоченные на это с юридической точки зрения.00:47:29
Издание свода законов00:47:32
Что дает юридическое правило, конечно00:47:35
Второе преимущество заключается в том, что оно дает базу00:47:38
Его правовая природа отличается, с одной стороны,00:47:42
Они абстрактны, поскольку относятся к набору00:47:45
Тексты и законы и эти тексты и законы00:47:47
Оно не указано в том смысле, что оно не указано в том смысле, что оно00:47:51
Он характеризуется своим общим характером, но второе преимущество00:47:54
Что отличает юридический текст, так это его характер.00:47:57
Обязателен в том смысле, что представляет собой своего рода полномочия.00:48:00
Принуждение, поскольку оно связано с двумя элементами наказания, однако00:48:04
также00:48:07
Когда мы также говорим об обязательном характере00:48:11
Дело требует и другого аспекта, а именно аспекта00:48:15
Институт, потому что институт, конечно же,00:48:18
Вы осуществляете процесс наложения взыскания так, как укажете00:48:24
Тексты: Поэтому говорить о Китае невозможно00:48:27
Законность по своему обязательному характеру без ссылки на нее00:48:30
Организационный элемент, который передает этот текст00:48:34
Законность от абстрактной природы к материальной природе00:48:40
Третий элемент, связанный с законом, заключается в том, что00:48:44
Внешнее поведение связано со смыслом, когда оно связано00:48:48
Этот акт находится в рамках своеобразной практики для этого00:48:51
Закон вообще не связан с намерениями или...00:48:54
С фонами и прочим, но когда будет готово00:48:57
Перевод этого поведения в своего рода структуру00:49:01
Здесь, конечно, вмешивается внешнее действие.00:49:06
Юридический текст00:49:09
Четвертый аспект, который также важен, заключается в том, что мы00:49:13
Когда мы говорим о законе, мы говорим о сферах00:49:16
Множественное регулирование, поэтому закон проявляется через00:49:20
Сборник статей, коммерческих статей, статей.00:49:23
Административные и т. д. Гражданские материалы и т. д.00:49:26
Другие материалы, которые организованы в нем.00:49:30
У закона есть и пятое преимущество.00:49:33
У него есть особый язык, язык, который использует своего рода контроль.00:49:37
И одитинг с определенной целью00:49:40
Права отдельных лиц и групп защищены00:49:43
Отсюда и пределы дискреционных полномочий00:49:46
Доступно лицам, уполномоченным на реализацию процесса00:49:49
Закон, конечно, будет узким00:49:53
Максимум – пятый или шестой элемент00:49:57
Для нас, когда мы говорим о юридическом тексте00:50:00
Конечно, на нескольких уровнях, поэтому00:50:04
Законодательство также является составной частью судебной власти.00:50:07
Это также один из механизмов правоохранительной деятельности.00:50:10
Потому что дело не только в законодательстве.00:50:13
Закон не имеет смысла, если он остается в тюрьме00:50:16
Законодательство настолько, насколько он00:50:18
Его важность заключается в его способности делать это.00:50:22
Юридический текст, основанный на учреждении, специализирующемся на00:50:25
Этот аспект представляет собой судебный институт, однако00:50:28
Также, когда мы говорим об аспекте спряжения00:50:32
Юридический текст гласит, что утилизация не осуществляется каким-либо образом.00:50:34
Один и один балет, так появилось усердие00:50:39
Связано ли это с юриспруденцией или усердием00:50:42
Специалисты Табора в области права или смежных областях00:50:45
Это вопрос усердия, связанный с учреждением.00:50:47
Поэтому речь идет о судебной юриспруденции.00:50:54
Другим элементом также является то, что, когда мы говорим о00:50:59
Закон, конечно, имеет множество проявлений.00:51:03
Есть художественный аспект закона, то есть они связаны с аспектом00:51:07
Диалект формулировок, диалект текста, но и в терминах00:51:11
Источник в том, что мы можем найти законы в природе.00:51:14
Трансцендентное может черпать свою легитимность из религий в00:51:19
В противном случае, или это может быть связано с позитивными текстами.00:51:23
Речь идет о письменных текстах или обычных текстах.00:51:26
Или мы можем также говорить о внутренних законах, потому что или00:51:32
Внешние факторы, которые могут быть связаны со строением человеческого тела00:51:35
Поэтому мы говорим о законах инстинкта.00:51:38
Законы психологии или это имеет отношение00:51:41
С помощью интерактивных законов мы говорим о законах общества.00:51:46
В этом смысле, конечно, закон здесь подготовлен.00:51:52
Из его состава, и поэтому мы можем различать во многих00:51:56
Иногда между законом и духом закона00:51:59
Этот уровень может также говорить о законе на00:52:03
Его отношения с этикой: является ли он воплощением моральной системы?00:52:06
Или для закона важна кристаллизация системы?00:52:10
Этика может вступать в противоречие с моральной системой, которая00:52:13
Что касается общества, мы также говорим об отношениях00:52:17
Между юридическим текстом и причиной, т.е.00:52:21
Эти законы, конечно, логичны, или это главное.00:52:24
Сохраняйте аспект социального мира, а третий – аминь.00:52:28
Элемент преемственности внутри общества00:52:31
Это также говорит о праве в его отношении.00:52:35
В контексте, именно контекст приводит к построению?00:52:39
Юридические тексты или это закон?00:52:41
Оно создает исторически специфический контекст и, следовательно, для кого00:52:45
Мы отдаем приоритет тексту. Отдаем ли мы приоритет тексту.00:52:48
Счет сообщества Мы предоставляем субсидию сообществу на00:52:52
Юридический текст, если это группа00:52:56
Когда мы говорим об истории, возникают проблемы.00:52:59
История тоже, я считаю, создана для того, чтобы мы воевали00:53:02
И его вложение — элемент циферблата меньшей истории.00:53:06
В некотором смысле, с этим трудно справиться в одиночку.00:53:10
Таким образом, время является одним из наиболее важных определений.00:53:14
Связанный00:53:15
В смысле истории это кувшин уровней00:53:18
Базовый первый уровень — это время в его процессе.00:53:22
Это означает, что существуют аспекты преемственности.00:53:25
Историк прерывает, когда речь идет о прошлом.00:53:27
Конечно, прошлое не то же самое, что прошлое00:53:31
Прошлое в своих расширениях — это то, что делает его таким.00:53:34
Время здесь не совокупность отрезков, а...00:53:38
Для него характерна своеобразная непрерывность и своего рода накопление.00:53:42
Это придает историческому времени его смысл, но и00:53:46
История также знает законы времени.00:53:50
Это означает, что история находится не только в своей гниющей квартире.00:53:54
Или не только самопроизвольно горит, но и00:53:59
История движется по законам, по правилам, по00:54:04
Определенная логика — это то, что делает это историей.00:54:09
Руководствуясь какой-то целью или каким-то направлением00:54:12
Следовательно, историку остается только сделать такой вывод.00:54:16
Законы, взаимодействующие на уровне времени00:54:22
Итак, вопрос, который он задает, определяет,00:54:26
Каковы общие черты, а также некоторые элементы00:54:30
Разница в том, что эта граница спокойна00:54:33
Как я уже сказал, это лишь методологические пределы, а не границы.00:54:37
Абсолютный или ограниченный00:54:39
Какой механический00:54:42
На уровне подписки вот маленький00:54:46
Сборник поговорок00:54:49
Так кто-нибудь?00:54:53
Первое, что приписывается, это то, что закон исполняется.00:54:58
Объясните это через историю00:55:00
История также объясняется через00:55:03
Закон является расистским00:55:06
Участие обеих сторон в этих отношениях также00:55:10
Оливиппо Донк, у меня есть группа00:55:12
В заявлениях Карлоса Нави тогда учитывается, что00:55:17
Связь права и истории заключается в том, что00:55:20
Каждая сторона помогает другой в той мере, в какой она говорит, что00:55:25
История – мост для юриста00:55:27
Учитывая, что для него открытость00:55:31
Анализ юридических текстов, проведенный историком, дает00:55:36
значение00:55:37
За исторический подход00:55:44
Он считает право нравственной наукой.00:55:48
Между философией и историей смысл этой речи00:55:53
Дело в том, что закон стремится построить нравственную систему.00:55:58
Характер ситуации является предметом медитации.00:56:01
Философский аспект, но это тоже не этика00:56:05
В идеальном смысле, но мораль в ее смысле00:56:07
Общество - это то, что делает его законом00:56:09
Для него он находится между философией и...00:56:13
История, учитывая, что историк имеет отношение00:56:16
В обществе00:56:19
Или считается, что история нарушает закон по горизонтали00:56:23
И вертикально, то есть для того, чтобы изучить развитие общества.00:56:27
Мы должны осознать эволюцию этих законов, но также...00:56:31
Чтобы понять эти законы, мы должны также00:56:34
Мы противопоставляем их контекстам, которые их породили.00:56:36
Законы00:56:39
Поэтому на основании этого утверждения00:56:42
Поговорки разные, мы их хотя бы можем наблюдать00:56:45
Набор измерений — это когнитивное измерение, означающее, что00:56:49
Закон придает имидж в той же степени, что и тот00:56:51
Историк также дает интерпретацию этих текстов, а затем00:56:55
Также зная нормативный аспект, а именно00:56:59
Нормы, принятые в строительстве00:57:02
Юридические тексты, конечно, являются этими элементами.00:57:05
Разделенный между историком и юристом тогда00:57:09
А также технический аспект, учитывая, что многие...00:57:13
Юридические тексты или сборник фактов, которые00:57:16
Это регулируется законом и требует специальных знаний.00:57:18
Историк подробно описывает группу событий.00:57:22
Болезненный момент, в который вызывают историка00:57:25
Как свидетель00:57:27
Пункты подписки, а также, чтобы не продлевать, потому что00:57:31
Время не позволяет – масса вопросов00:57:34
Конечно, сначала давайте красиво поторгуемся00:57:38
Или второй элемент – наличие социального спроса00:57:41
Насколько общество нуждается в законах00:57:44
Обществу также нужен историк для00:57:47
Создать своего рода собственность, носящую символический характер.00:57:50
Ситуация, которая тревожит диалект одиночества00:57:54
Группа, единство нации и единство человечества для00:57:58
Кроме этого00:57:59
Третий элемент, важный на уровне00:58:01
Участие – это время, по мере развития истории00:58:06
Поэтому исторические школы – продукт времени.00:58:09
Исторические подходы являются продуктом множества раз00:58:13
В скобках приведены факты, накопленные историком00:58:17
Это тоже продукт времени, и закон не00:58:20
Фиксированный и не замороженный, четвертый элемент тоже тот00:58:25
Важен аспект воли и детерминизма.00:58:28
Это также одна из распространенных проблем00:58:30
С точки зрения историка, свободен ли человек на уровне действия?00:58:34
Исторические или они управляются группой00:58:36
Историческая обусловленность также та же самая.00:58:39
Что касается законника, то во многих случаях00:58:42
Иногда мы говорим о форс-мажорных обстоятельствах00:58:45
Дискреционные полномочия судьи, конечно, предназначены для определенной цели.00:58:48
С одной стороны, мы пытаемся смешать двойственность00:58:52
Есть человеческое происхождение, но есть и группа00:58:56
Императивы, управляющие человечеством00:59:01
Другое дело, что они оба устанавливают значение.00:59:04
Имеются в виду наши представления о себе, о другом, о00:59:08
Наша история преобразовала наше наследие, превратила нашу память во что-то другое.00:59:12
Тот же самый закон всегда относится к типу00:59:15
Конфиденциальности, но и в отношениях с00:59:18
Пересечения во взаимоотношениях с космическим так там00:59:22
Законы, общие для человечества, но и00:59:24
Существуют законы о конфиденциальности00:59:27
Другой элемент — это возвращение к самому себе в некотором смысле.00:59:31
Каждая партия возвращается к себе с целью наложить вето00:59:35
Свою отправную точку и аксиому историк пересматривает00:59:38
Многие из его постулатов в той же степени заключаются в том, что00:59:41
Юрист возвращается к юридическим текстам00:59:43
С целью превзойти то, что делает его нами.00:59:47
Нет ни истории, ни права, в которых бы был критик и критик00:59:50
В то же время00:59:53
Другим элементом является потребность каждой стороны в другой.00:59:57
Осознавать свою конфиденциальность, как мы уже говорили, то на уровне01:00:02
Существуют также общие рабочие механизмы и факты.01:00:06
Есть свидетели, есть суд, есть эксперты по делу.01:00:10
Уровень тех, кому поручено дело века, одинаков01:00:13
Кроме того, для историка существуют события и есть01:00:16
Архив и есть учреждение соответствующее суду и там01:00:20
Также историку может понадобиться опыт человека01:00:23
Экономике также может понадобиться опыт человека01:00:26
Закон и т. д. являются другим элементом01:00:30
Это также аспекты диалектики утверждения и отрицания.01:00:33
Следовательно, доказательства отрицания01:00:36
Его цель состоит в том, что01:00:39
судья01:00:41
Это необходимо для того, чтобы доказать тот или иной факт.01:00:44
Степень, которую историк также может принять для этого01:00:47
Визуально доказано также, что это может зависеть01:00:50
Коллекция элементов с целью отрицания элемента.01:00:55
Инаковость и субъективность – вот эта интерсубъективность.01:00:59
Ни на уровне положений и законодательства, ни01:01:01
Также на уровне01:01:03
Историк также работает над границами между субъективным01:01:07
Самым актуальным и последним элементом является необходимость01:01:10
Демократия всякий раз, когда границы демократии расширяются01:01:14
Естественно, мы сталкиваемся с законодательством01:01:17
Перед лицом законодательства оно стремится к своего рода справедливости.01:01:22
В той же степени, хотя запаса не было01:01:25
Для историка он мог лишь01:01:30
Он вызывает проблемы из многих проблем, которые01:01:33
Это попадает в круг табу сообщества на уровне01:01:38
Вариант Данкера01:01:44
На уровне различия, прежде всего, различия на уровне01:01:48
Подход обычно заключается в том, что мужской закон может требовать01:01:51
Элементы умозаключения или элементы дедукции01:01:55
С целью формулирования суждений историк работал над01:01:58
Уровень описания или новости01:02:01
Это может перейти на уровень интерпретации, чтобы связать событие01:02:05
Результаты могут быть связаны с уровнем понимания01:02:08
С моими симптомами или так называемым процессом интеграции внутри01:02:13
Культурные советы с целью понять, почему он себя ведет01:02:16
люди01:02:17
На более высокие уровни и мы говорили об элементе01:02:21
Циферблат интерпретации, второй элемент, диск различия01:02:24
Это аспект цели, цель каждого01:02:28
От них и поэтому закон вообще добивается01:02:31
Чтобы достичь того, что называется общим благом, посредством01:02:34
Идея наказания как коллективная необходимость01:02:38
Он стремится обуздать аспекты человеческого инстинкта.01:02:42
С целью контроля и, таким образом, обеспечения безопасности этого элемента01:02:45
Идеал сосуществования – цель историка01:02:49
Это образ прошлого и, следовательно, истина.01:02:52
Вот маловероятный для него факт вопроса01:02:57
Решение обычно принимается на судебном уровне.01:03:01
С вылетом связан элемент штрафа, в то время как01:03:04
Для историка его решение является решением01:03:07
Мораль не связана с достижением элемента набора01:03:10
Алжир судит мероприятие или судит рефери01:03:14
Это связано с предыдущим историческим сочинением.01:03:18
Поэтому с точки зрения суждения это делается на уровне01:03:22
Для историка есть суд01:03:25
История для него, и поэтому он противопоставлен01:03:29
Что извлекается на уровне истории01:03:33
Что касается того, как они оценивают исторический аспект01:03:37
Другой элемент — огромная разница между истиной01:03:40
Юридическое и историческое право Историческое право нет01:03:43
Это дает законное право. Мы можем говорить, например, о.01:03:48
Однако исторические права Испании в Гибралтаре01:03:51
Он не дает ей законного права на него01:03:54
Поэтому мы сталкиваемся с огромной разницей между так называемыми01:03:57
Историческое право и пока называется01:04:00
Тогда сторона или предел свободы для историка01:04:05
Запас свободы01:04:08
Он расширяется по сравнению с той узостью, с которой его тогда изготавливают.01:04:14
А также чувство безотлагательности, которым обладает человек закона.01:04:18
Учитывая, что это момент проверки01:04:22
Тексты на уровне современности, пока историк01:04:26
Свободен от этих аспектов. Спасибо, прошу прощения.01:04:31
Продление01:04:33
[аплодисменты]01:04:35
Спасибо01:04:37
Профессору, затронувшему направления организации01:04:41
Закон и связь права с моралью и разумом01:04:45
Логика, контекст и т. д., как упоминалось выше.01:04:49
Набор пересечений и различий между01:04:52
закон01:04:53
И история, если ей дать слово01:04:57
Профессор доктор Халед Айш из Архивного фонда01:05:01
Марокко01:05:02
В котором будет рассмотрена тема научных пересечений01:05:06
Историко-архивный контекст развития права01:05:09
Марокканский организатор архива, спасибо.01:05:22
Доброе утро01:05:25
Я очень рад присутствовать на этом учебном дне01:05:29
Он участвовал в этом вмешательстве, которое он назвал01:05:34
Карты исторических исследований и архивирование их контекста01:05:37
Разработка марокканского закона, регулирующего архивы01:05:40
Я естественно не отправляю архивирование это наука01:05:43
Он отвечает за сбор и организацию архива.01:05:48
И рейтинг01:05:50
Сохранение его и предоставление его исследователям на более позднем этапе.01:05:55
Естественно01:05:58
Связь архивного дела и истории в природе.01:06:02
наречие01:06:03
Что касается архивов, то это чья-то организованная наука.01:06:08
Источниками являются исторические сочинения, а не архивы.01:06:10
С историей, как известно, но она является одним из источников01:06:13
Историческое написание, если вмешательство Фахда означает01:06:17
Геккон эволюции — это отношения, связавшие ее между01:06:20
История, исторические исследования и архивное дело в01:06:23
Наша страна с момента своего возникновения до сих пор была периодом защиты01:06:27
Ужасное время с созданием Фонда марокканских архивов01:06:31
Это тоже возможность. Она принадлежит вашим рукам, мои сокурсники.01:06:35
Для отслеживания истории сбора истории, документов или01:06:39
Исторический архив01:06:41
Он поселился на своем месте, чтобы облегчить прибытие миссий.01:06:45
Исследователи запоминают документы, содержащиеся в хадисах01:06:50
О реальной связи архивного дела и науки01:06:53
Историю можно рассматривать только в нашей вере.01:06:56
В конце восемнадцатого века, когда возникла необходимость01:06:59
Архивные документы пишут историю и становятся01:07:01
Его научность в контексте развития науки01:07:04
Эмпиризм и его потребность проявить себя среди этого01:07:07
Науки, которые принимают эксперименты и доказательства для исследований01:07:10
В его семьях факты имеют значение01:07:13
Архив стал исторической исследовательской лабораторией.01:07:16
Независим в своих учреждениях, занимающихся сбором средств01:07:19
Общие архивы, обработка и доступ01:07:21
Для исследователей также необходимо было разработать темы исследований.01:07:25
Историческое в социально-экономической сфере01:07:27
В конце девятнадцатого века большую роль сыграли вы01:07:30
Архивы открыты для частных архивов01:07:33
Служба историку, но в Марокко задержалась01:07:37
Поговорите об этих отношениях с самого начала01:07:39
XX век навязал ему слабую систему защиты.01:07:42
Март 1912 года, когда возросла потребность в покровительствующем государстве.01:07:46
Знать свою историю и социальное развитие.01:07:50
политические, экономические и культурные на протяжении01:07:53
Время и методология, в которой оно было найдено01:07:56
Марокканцы писали свою историю, которая преобладала01:07:59
Он должен записывать и часто передавать новости без указания авторства.01:08:02
Мои документы не излечили бы горя исследователей01:08:05
Иностранцы всплыли как архивный элемент01:08:08
И собираем документы, чтобы донести новость до ее источника.01:08:12
Были также нормативно-правовые проблемы.01:08:14
Собрать, систематизировать и сделать доступными в свете вышеизложенного.01:08:18
Благодаря этому вкладу мы постараемся следить за этим.01:08:21
Мотивы исторических исследований в области ухода01:08:23
В марокканских архивах и их систематизация для обеспечения доступности.01:08:25
Он также намерен остановиться на главной станции.01:08:28
Я был свидетелем диалектики взаимоотношений истории01:08:31
И архивирование и как акселератор это пытался организовать01:08:34
Первый интерес - организовать архив по этому поводу01:08:37
Защита и до событий Фонда Архивов01:08:39
Марокко переживает ужасные времена, тогда01:08:42
За первые стопки в коллекцию архивов01:08:44
Марокканский01:08:45
Вопрос об архивах был поднят в Марокко, которое сейчас колонизировано.01:08:48
Алжир01:08:49
Но реальность такова, что вопрос о ее организации до сих пор не поднимался.01:08:53
Заняв его, интересы французов были связаны01:08:55
В Марокко сразу после подчинения соседней страны01:08:58
Восточная организация в 1930 году: реальность01:09:01
Оно возникло из-за перекрытия географических территорий.01:09:04
И расширение границ под французским контролем въезда.01:09:06
Восточное Марокко, куда мечтает попасть Франция01:09:10
Контроль над Марокко более надежен, чем когда-либо01:09:13
На первый взгляд, дело требовало информирования соседа.01:09:16
Сосед за успешное завершение имперского проекта01:09:19
Французы в Северной Африке01:09:22
Франция заимствовала свою новую методологию у Хэтти V.01:09:25
Прежде чем продолжить, задайте вопрос и изучите ситуацию.01:09:27
Военное вмешательство, исходя из ее тяжелого опыта в01:09:29
Покорение Алжира, которое сильно затронуло темы01:09:32
Его знание этой страны и ее общества впечатлят.01:09:35
Тысяча аккаунтов, прежде чем задуматься о проникновении в01:09:38
Марокканские земли, в том числе01:09:41
Расчеты были необходимы, чтобы узнать о Марокко01:09:43
Однако оно связано с его историей и развитием своей страны.01:09:47
Этот вопрос оказался непростым для Аль-Мукасиля.01:09:49
Что нового, особенно что касается языка источников01:09:52
И доступ к архиву документального фильма01:09:55
И архивы Проблема тогда не объяснялась.01:09:59
Существование архива в Марокко абсолютно гарантирует его создание.01:10:01
Однако исследование исторических документов01:10:04
Формы драгоценных камней, как видно издалека, не солгали.01:10:08
В отсутствие архива01:10:09
Из-за его производства раньше было сложно01:10:13
Доступ к нему из-за отсутствия коллекционной культуры01:10:15
Архивы в Марокко и забота о их организации01:10:19
Пересечение архивов и истории и их вклад в...01:10:21
Ответ на судьбу архивов в нашей стране приводит нас01:10:25
Также поговорим об историческом методе.01:10:27
С одной стороны, связи марокканского историка надежны.01:10:30
А с развитием системы архивирования наоборот, продолжается01:10:33
Старая учебная программа не привела бы к развитию зависимости от01:10:37
Письменный аргумент в пользу горя и заботы01:10:39
Архивировано для научных целей по мере разработки.01:10:42
В Европе, например, его книга осталась историей.01:10:45
Первые две газеты основаны на цитатах.01:10:47
О чем говорили или писали предшественники01:10:50
Их эпоха, которая часто является элементом романа.01:10:52
Эта новость усиливает слабость системы.01:10:56
Архивирование Есть и другие причины дел без ведома01:10:59
Историк по документам и использовать их в01:11:02
Документируя свой рекорд, поэтому он держался подальше от01:11:05
Политическая структура и продуктивное управление архивами01:11:07
Он остался в ловушке в школе, в учебной программе которой не входила история.01:11:11
научные статьи01:11:12
Поэтому пришлось ждать конца девятого века.01:11:15
Десять лет назад Марокко станет свидетелем признаков нового развития...01:11:19
Его сочинения основаны на исторических аргументах, достоверности и собранности.01:11:22
Статья, связанная с этим, начинается с работы комитета.01:11:25
Марокко в 1880 году, которое было разделено на комитеты.01:11:28
Французская Африка также01:11:31
Комитет или отдел исторического отдела с 1900 г.01:11:38
И ее огромная работа по сбору всех архивов01:11:40
Ее виды, а затем и работа научной миссии, которая01:11:43
Она протестовала в 1903 году и начала поиски01:11:46
Документы, позволяющие изучать Марокко01:11:49
И твоя история01:11:52
Следуй за ним тоже01:11:55
Естественно, после оккупации страны было создано01:11:57
Высшие институты марокканских исследований, которые01:12:00
Это было издано Министерской резолюцией Муджиба 11 числа.01:12:03
февраль 1920 г.01:12:05
С целью стимулирования научных исследований, связанных с Марокко.01:12:08
Среди них – поиск рукописных документов.01:12:11
Старые собрали и это было первое администрирование01:12:14
Собрать архивы и документы, связанные с историей.01:12:17
Марокко01:12:18
Но, конечно, была поднята проблема административной базы.01:12:23
Чтобы мы могли собрать документы и предоставить их01:12:26
Вызвали01:12:28
Резидент, работающий в Бриюти сразу после01:12:32
Подписание договора о защите и их знаменитости01:12:34
Исторически контролировать все исследования01:12:35
Официальное историческое резюме Марокко01:12:37
Идея заключалась в том, чтобы завершить начатое в отношении01:12:41
Сбор архивов в рамках исходных публикаций01:12:43
Погрузитесь в историю Марокко, чтобы она продолжалась01:12:46
Он проводил эти исследования с тех пор, как прибыл в Марокко с переездом.01:12:49
Между его государственной должностью и расспросами об ингредиентах01:12:52
Сокровища элиты находятся среди их семей, благочестия и справедливости.01:12:55
По этому поводу он также обратился к деятелям страны.01:12:58
Во главе султана стоит Мулай Абдель Хафид.01:13:00
Узнать о складской арке и ее преемниках01:13:04
Султан Мулай Юсеф, обещавший править01:13:06
В офисе шерифа это рассмотрели и решили разобраться в этом вопросе.01:13:09
То же касается и детей склада и людей решения, и ум ясен01:13:13
Мусульманские и еврейские ученые, такие как Аль-Хадж01:13:15
Идрис аль-Шаркави01:13:18
Директор школы Международной израильской ассоциации01:13:23
Другой способ пополнить свои источники документов:01:13:27
Султанские послания, зачитанные имамами01:13:30
Мечети, через которые общались султаны01:13:34
Со своей паствой в месяц важных событий01:13:37
Усилия Дукастера на самом деле были неутомимыми.01:13:41
Его настойчивость в сборе как можно большего количества01:13:44
Документы и раскрытие информации от них обычно скрыты, поэтому они прибегли к помощи01:13:47
Расширить круг своих исследований, включив в него всех, кого только можно.01:13:50
Архивировать по запросу или через01:13:54
Письмо, отправленное генеральным резидентом01:13:57
Директор по образованию и директор исламских средних школ01:13:59
В честь директора французско-арабских школ, который01:14:02
Имеет отношения с молодыми людьми из разных групп.01:14:05
Социальный поиск внутри своей семьи для каждого01:14:07
Архивы исторического значения01:14:10
И возможность его приобретения при необходимости01:14:13
Но со временем01:14:16
Моей дочери стала становиться ясна чудовищность их требований.01:14:20
За материальные и человеческие возможности, как казалось, дорогие01:14:23
Реальность ситуации заключается в сложности вопроса получения01:14:25
Документация не заканчивается в указанном поле или периоде.01:14:29
Конечно, но для достижения этого требуются усилия01:14:33
Время и место, из-за которых граф вырвался с корнем01:14:37
Он убеждает французского генерального резидента в ее необходимости.01:14:40
Создание административной и правовой базы, касающейся архивов01:14:44
Вопрос о событиях этого фреймворка в том, кого они имели ввиду01:14:48
Во время одного из них он заинтересовался сбором архивов.01:14:52
Он был подготовлен только через законопроект01:14:56
В первом в01:14:59
Депозировать не было01:15:01
Это был всего лишь его проект закона и его проект полузащитника.01:15:05
Резолюция для этого01:15:10
В рамках этого очевидного проекта 1913 г.01:15:14
В преамбуле к Дахиру мы прочтем о важности этого интереса.01:15:18
что01:15:20
Секреты создания групповой организации01:15:23
Архивы и библиотеки контролируются на предмет сохранности.01:15:26
Религиозные, исторические и административные сочинения01:15:28
И все документы, представляющие общественный интерес01:15:31
Что касается благородных семей, он находился в молитве01:15:35
Прилагаемое министерское решение включает в себя содержание королевского указа.01:15:37
С событиями Архивного управления Аль-Аял Аль-Шарифа01:15:39
В общей резиденции французской общины был закреплен01:15:42
Задача перевезти ее во двор возле школы.01:15:44
Нотариусы в Париже помогают интеллектуалу и переводчику из01:15:47
мусульмане, и решение было разделено на пятую главу.01:15:50
Архив разделен на две части: историческую и административную.01:15:54
Однако общие условия не были благоприятными.01:15:57
Чтобы воплотить этот проект в жизнь и01:15:59
Его введение было связано с обстоятельствами тогдашней Великой войны.01:16:01
Большие трудности представляет проблема сбора01:16:03
Архив, хранящийся в магазине и семьях01:16:06
Знаменитости и их стремление скрыть документы, которые...01:16:08
Он у них есть, но что касается административного отдела, то, похоже,01:16:12
Организация доставки архива уже осуществлена.01:16:14
Чистка администрирования и изготовление архива как раньше01:16:18
Создание органа, ответственного за координацию дорожной ситуации01:16:20
Организация архивов в административных подразделениях01:16:23
Поэтому пришлось ждать окончания войны.01:16:27
Великолепно для победившей Франции, которая стала более01:16:30
Для его колоний безопасно завершить установление своей структуры.01:16:33
Она поселилась там и начала свои исследования.01:16:37
В Марокко во всех его аспектах, в том числе связанных с ним01:16:39
Через историческое изучение и поиск документов01:16:42
С этим связана активация фреймворка01:16:44
Юридические и институты, деятельность которых оставалась приостановленной до01:16:48
1900 с 1913 года и так будет создана кафедра01:16:52
Исторический означает сбор документов и обеспечение их доступности.01:16:56
Для исследователей в 1919 году последовали библиотечные мероприятия.01:16:59
Общественная и архивная охрана пройдет быстро01:17:05
Найдите время и надейтесь, что это будет щедрое путешествие.01:17:08
Со мной, пока он не сделает элементы этого01:17:12
Вмешательство Донка создало эту библиотеку в 1919 году.01:17:16
Совет директоров возглавляет генеральный директор.01:17:18
Публика состоит из модели султана и правительства01:17:21
А управление без защиты как для менеджера с01:17:25
Марокканская аспирантура по управлению своими делами01:17:27
До того, как Досс Сенегал был назначен его директором в 1920 году.01:17:31
Он руководил работой библиотеки и сохранял ее.01:17:35
Архив после переезда в штаб в 1924 году.01:17:39
И вот в общем у меня началось формирование ядра01:17:43
Впервые в марокканской архивной коллекции.01:17:45
Первые архивы были переданы в 1929 году, что01:17:49
В его состав входила часть Французского архипелага в Танжере.01:17:52
Затем были собраны архивы французского консульства.01:17:55
Дипломатический офис для рабочей резиденции во Франции01:17:57
В Марокко так же был получен набор валют01:18:00
Установлен и древний, который был открыт в 1918 году.01:18:03
Работа над инвентарем карт и группы уведомлений01:18:06
Марки и расположение в историческом архиве01:18:09
Достопочтенные явления и переписка в их происхождении или или01:18:12
Скопируйте это Теперь мы переходим к этапу независимости.01:18:15
И как история всегда была катализатором исследований01:18:18
Об архиве и развитии моего архивного процесса01:18:22
Аль-Истикляль продолжает передавать архив01:18:25
Публичная библиотека и архивы, попавшие в ведение01:18:27
Попечительство Министерства народного образования и искусств01:18:29
Красавицу передали в отдел01:18:32
Также заархивируйте все старые файлы своего сотрудника.01:18:35
Этот раздел был заархивирован Управлением водных ресурсов.01:18:37
И леса и хозяйственный отдел, город работ01:18:39
Поменял и тоже положил в архив который был01:18:42
В распоряжении некоторых сотрудников охранных органов.01:18:45
Нравится архивам01:18:47
Паша Марракешский01:18:49
И коллекция Абдул Хайя Аль-Каттани и Гариба01:18:52
добавление01:18:54
Технологии должны учитывать политические события01:18:57
Трудный период, который я пережил01:19:00
И негативные последствия, которые это имело, оказали значительное влияние01:19:03
Отлично справляется с управлением, включая обучение01:19:05
Публичный архив01:19:08
Действительно, многие из них стали архивными активами.01:19:11
Ему грозит ущерб после аннулирования многих интересов01:19:13
Что работало в период защиты01:19:16
За исключением зарезервированных и доставленных архивов01:19:18
Указано, что никаких процедур, связанных с архивированием, получено не было.01:19:21
Исторически, несмотря на продолжение университетских исследований01:19:24
И научные встречи, которые согласились существовать01:19:27
Богатый исторический архив и масса исследований и коллекций.01:19:30
И его доступность историкам01:19:33
Второй этап – уход за лентой01:19:35
Здесь снова появится развитие контекста исторического исследования.01:19:39
На этом этапе важность истории угасла.01:19:41
На первый взгляд, документация также проблематична, когда...01:19:44
Марокко необходимо было доказать законность своих претензий01:19:46
В пустыне когда-то были необходимы исторические исследования01:19:49
Еще один повод искать документы и собирать01:19:51
Архивы, которые меня действительно убедили благодаря файлу01:19:54
Документы, представленные Марокко в 1974 году, запечатаны.01:19:58
Международное правосудие и его стремление к признанию в 1975 году01:20:02
Историческая верность, сплотившая султанов01:20:04
Марокко и их граждане на юге01:20:08
В результате было также создано Управление документов.01:20:11
Монархии в 1975 году была поручена миссия01:20:14
Приверженность сбору и сохранению королевских документов01:20:17
И его обслуживание01:20:18
Мы также указываем на его поспешность01:20:23
Внешний вид01:20:25
В контексте отсутствия в Марокко важности исследований01:20:27
Историческая история, приведшая к созданию Марокканского комитета01:20:29
Для военной истории по решению покойного Сами Аль-Хаседа01:20:32
Второе 22 октября 1996 г. и активация механизмов01:20:36
Его работу более широко осуществляет Его Величество Король.01:20:39
Мохаммед VI, днем 3 мая 2000 г., просмотр01:20:42
Проведение необходимых исследований и исследований01:20:44
Определить, какое движимое и недвижимое имущество является01:20:47
Сохранение его по отношению к военной истории01:20:50
В-третьих, еще один поворотный момент в политической истории Марокко.01:20:54
Это этап национального примирения01:20:58
Без вас марокканское государство вступило в новый поворотный момент.01:21:00
За свою историю в 1990-е годы он пересек множество путей.01:21:04
Один из механизмов ее твердого желания и воли01:21:06
Постоянное участие в источнике реформ изнутри01:21:09
Та самая система, которая решила создать позитивное стадо01:21:12
В направлении модернизации и демократизации и положить этому конец01:21:14
Использовать насилие для разрушения различий01:21:16
Политическая политика начиная с основания Совета01:21:18
Консультации по правам человека на борту01:21:21
Второй был в 1990 году, за ним последовала Конституция 1996 года.01:21:24
Переговоры о загрязнении в 1997 году, а затем события01:21:28
Арбитражный комитет за несколько месяцев до смерти Аль-Ахли01:21:32
Марокканские органы считаются справедливыми и Кораном.01:21:35
Который был установлен королевским указом в Сете01:21:38
Ноябрь 2003 года является одним из тех механизмов, целью которых было01:21:41
Приобретение переходных привычек для разрешения споров01:21:44
Таким образом, прошлое и его справедливое решение создают проблемы.01:21:49
В этом историческом контексте снова возникают проблемы01:21:51
Что касается задач, поставленных перед Управлением, он столкнулся01:21:55
Его работа осуществляется в соответствии с отчетом, опубликованным в этом году.01:21:57
2006: Проблема архивов и документирования фактов01:22:01
В докладе основное внимание уделялось взаимосвязи между памятью01:22:04
И история, и сложность документирования событий в01:22:07
Отсутствие компетенций в журнале социологических исследований01:22:09
Исторический из-за отсутствия исторических данных01:22:11
Что касается нарушений, известных Марокко01:22:13
Поскольку независимость и необходимость01:22:17
Рекомендация Комиссии по честности борьбы будет передана01:22:19
Естественно, это приводит к созданию архивных учреждений.01:22:22
Марокко, следовательно, и в соответствии с указанными для этого рекомендациями01:22:25
Управление обновило Фонд марокканских архивов 99 6901:22:29
Связанный с архивом выданный номер 307 был назначен01:22:34
Его миссия - сохранить наследие Национального архива.01:22:36
И создание, сохранение и организация общего архива01:22:39
Облегчение доступа к нему в административных или административных целях01:22:42
Коробка, социальная или культурная01:22:48
Обсуждение деталей статей данного регулирующего закона01:22:52
Что касается Фонда марокканских архивов, мы перейдем непосредственно к тому, что01:22:55
Относится к юридическим статьям, которые с ним пересекаются.01:22:58
В основе института лежат исторические исследования, первым из которых является материал01:23:00
Первое относится к одной из основ менеджмента.01:23:03
Архив – это продвижение и поддержание научных исследований.01:23:05
Национальный, где мы чувствуем осознание законодателем его важности.01:23:09
Документы и его твёрдое желание во всех них тоже.01:23:12
Упоминание сделано в контексте нашего разговора о роли этого01:23:14
Право на службе исторических исследований01:23:16
Статья 24, которая квалифицирует марокканские архивы как01:23:20
Сохраняя наследие, Национальный архив должен владеть им01:23:22
От имени страны путем покупки или получения на01:23:25
В виде подарка, завещания или переводного депозита01:23:27
Получить личный архив и позаботиться о его сохранности.01:23:30
Обработка их и предоставление им возможности быть информированными01:23:38
Благодаря стратегиям Фонда марокканских архивов по уничтожению01:23:41
Исторический архив The Arch Foundation не пожалел усилий01:23:45
Марокко прилагает усилия в этом контексте в рамках01:23:47
Из ее влагалища во-первых, а во-вторых, потому что она в чем-то убеждена01:23:50
Его можно хранить в государственных исторических архивах.01:23:52
Особенно в обогащении исследовательских источников в свою пользу.01:23:55
Историки добавили, что она была свидетельницей событий01:23:58
И отказ от коллективной памяти, составляющей идентичность01:24:01
Патриотизм и по этой причине учреждение взяло на себя01:24:04
Во время своего создания он отвечал за сбор архивов.01:24:07
Общеисторический и его организация в дополнение к сборнику.01:24:10
Частные архивы и огромный объем работы в01:24:12
Повышение осведомленности об архивной культуре и выявление характеристик между01:24:15
Производители архива или Царство Божие сохранить01:24:18
Во-первых, в условиях, соответствующих целостности документа.01:24:20
Что находится под их ответственностью и, во-вторых, что является лучшим01:24:24
Убедив их предоставить его в распоряжение исследователей.01:24:28
Несмотря на сложность этой миссии в некоторой степени01:24:31
Невозможность иногда связана с отсутствием культуры.01:24:34
Культура обмена информацией и страх раскрытия01:24:37
О содержании частных документов, находящихся в публичном доступе01:24:40
Считая это одной из тайн тайн тайн01:24:43
Это означает приоритет политических интересов.01:24:46
Изучение документов добавляет амбиций01:24:48
Материализм имеет большое значение для предпочтений01:24:51
Привлекательная финансовая компенсация, которая может быть ему предложена.01:24:54
В других случаях или местах, что более01:24:57
Гораздо больше, чем то, что государство могло бы наградить в качестве награды.01:25:01
Рукописи и документы Хасана II01:25:04
Учреждение признано в этом аспекте благодаря тому, что01:25:07
Это форум для множества мероприятий и демонстраций.01:25:09
Культурно-научный, организацию которого я курировал.01:25:11
Или Харта в качестве партнера внутри или за пределами Марокко.01:25:15
Веря в процесс культурного воспламенения в01:25:17
Повышение осведомленности о роли архива, а также его работе в...01:25:22
Доступно для поддержки документов в виде галерей или01:25:25
Публикации и по этому случаю мы приглашаем вас из01:25:29
Для просмотра сайта учреждения01:25:32
Чтобы узнать о застройке, подготовьте участки или01:25:34
Новые архивные коллекции доступны публике01:25:37
Исследователям удалось собрать десятки01:25:40
Фонды и архивные коллекции в различных01:25:43
Темы, которые представляют собой богатый источник исследований01:25:47
Исторические личности, работавшие в истории01:25:50
Литература, искусство, театр, музыка и т. д.01:25:53
Политика, спорт и другие услуги историку01:25:56
Последствия его исследования, спасибо01:25:59
[аплодисменты]01:26:04
Спасибо профессору Халеду Айшу, который затронул эту тему.01:26:08
Диалектика взаимоотношений истории и архивов.01:26:12
А степень оперативности и открытости системы архивирования с развитием01:26:17
Ситуация в Марокко, особенно с начала века01:26:21
19 Он также затронул группу ограничений, которые01:26:25
Оно столкнулось с архивированием, с которым сталкивается по сей день.01:26:29
Это для продвижения этой миссии, так что дайте слово01:26:34
сейчас01:26:36
Профессор доктор Рабия Хаджила из института01:26:40
Национальный институт археологии и наследия, который занимается01:26:45
К теме01:26:47
дата01:26:49
История законодательства01:26:51
Для наследия01:26:53
Марокканская культура с 1912 года, пожалуйста.01:26:59
Спасибо01:27:25
Спасибо, профессор Раджаа, выпускник Национального института.01:27:28
За науку, археологию и наследие спасибо.01:27:32
Уважаемые слушатели, прежде всего я хотел бы поблагодарить профессора.01:27:38
Аль-Тахри Абдель Азиз за приглашение, благодарю его01:27:43
Почетная публика, в том числе директор Учебного центра01:27:48
В докторантуре01:27:50
Его заместитель – декан факультета искусств.01:27:56
И коллеги-профессора и коллеги-профессора01:28:00
Забудьте о студентах и студентах, которые забеременеют.01:28:04
Факел, если Бог даст01:28:09
банк01:28:12
[музыка]01:28:26
[музыка]01:28:36
Донк01:28:51
[музыка]01:29:28
[музыка]01:30:05
к01:30:14
[аплодисменты]01:30:46
Верхний01:31:04
[музыка]01:31:07
Лале Рукайя Аль-Омрани без тебя01:31:12
Мулай Абдель Азиз01:31:26
Мулай Абдельхафид Донк Сити01:31:44
К Гади он придет01:31:52
[музыка]01:32:02
Азия данк01:32:07
[музыка]01:32:24
Мулай Юсеф01:32:27
от01:32:32
Суитон01:32:35
Мохаммед01:32:48
Опустился до Гесте Отгун01:33:11
Мулай Арафа Мулай Арафа01:33:22
[музыка]01:33:34
Толстый01:33:37
Спасибо, Мухаммад01:34:05
Хасан 2 Мухаммад01:34:56
к01:36:13
Ясин01:36:18
[музыка]01:36:20
Мулай Абдельхафид Эмини01:36:34
[музыка]01:37:18
Мулай Абдельхафид Донк01:37:56
Лэйни 201801:38:32
Рабат Аль-Фатх01:38:38
Мулай Юсеф01:38:50
[музыка]01:40:09
Лазон01:40:14
[музыка]01:41:00
Донк01:41:47
Ислам без тебя01:42:30
нет01:44:00
[музыка]01:45:00
Мулай Хасан01:45:26
Пятиугольник Сулеймании в центре зеленого цвета.01:45:29
Мы надеемся, что Всемогущий Бог продолжит это делать.01:45:32
С ветрами счастья и явкой в данный момент и деньгами01:45:35
Аминь и мир, Султан Мулай Юсеф Сети01:45:39
Людицит ноябрь01:48:02
[музыка]01:48:29
Академия01:48:47
[аплодисменты]01:48:56
Спасибо01:48:58
Своему учителю01:49:00
Рабия01:49:02
Что затронуло тему01:49:05
Развитие законодательства в сфере материального наследия в01:49:08
Марокко и Дор01:49:11
Роль документального наследия в сохранении этого01:49:16
Материальное наследие01:49:17
Добавьте роль в группу или создайте группу из01:49:21
Институты, законы и институты, которые управляют01:49:25
Что таким образом защищает01:49:29
После этого он надеется на материальное наследие в Марокко.01:49:34
После этих тем открываем обсуждение01:49:39
Вопросы открыты для уважаемой аудитории.01:49:58
Упомяните темы этого01:50:04
История сессии и закон о первоначальном доходе01:50:08
Это означает набор специализированных определений.01:50:12
Право и его пересечение с историей01:50:18
Вторая тема касается социальной истории.01:50:24
И материальность правовой системы01:50:30
Юридический01:50:33
Современные извинения01:50:34
[музыка]01:50:36
Хадисы в Марокко01:50:39
Последняя тема для профессора относительно01:50:44
Или извините, тема - пересечения исторических исследований01:50:48
А роскошь тогда является предметом роли законодательства в сохранении01:50:54
О материальном наследии Марокко01:51:17
Я бы хотел. Да, пожалуйста, сэр.01:51:31
Большое спасибо01:51:33
Уважаемый коллега и коллеги по этому поводу01:51:36
Вмешательства У меня много вопросов, первый вопрос01:51:39
Г-н Халед Иззо01:51:42
Надеюсь, что он просветит нас всех, особенно дорогих01:51:47
Особенно дорогие студенты, как это возможно?01:51:53
Использование юридического документа в написании истории01:51:56
Этот вопрос, второй вопрос, г-н Халед01:52:01
Жить01:52:03
Это также информирует нас всех о важности архивов.01:52:10
Об основателе архива и о том, что он содержит01:52:15
Документы, которые могут принести пользу студентам в их квалификации01:52:19
Исследования на степень бакалавра, магистра или магистра01:52:22
доктор01:52:25
И закон, который определяет день01:52:28
Пожалуйста, воспользуйтесь этими документами. Спасибо.01:52:38
Итак, еще один вопрос, да01:52:46
Привет01:52:48
Спасибо, учителя. Спасибо, учитель.01:52:53
Как мы знаем, был создан Официальный вестник.01:52:56
В 1913 году исследователи в этой области смогли...01:53:00
Историко-правовые для просмотра законов01:53:02
Курирование различных областей в Марокко и, следовательно,01:53:06
Это позволило нам разработать общее видение карты развития.01:53:09
Марокканское право от начала защиты до01:53:12
Границы настоящего времени в любой возможной степени01:53:16
Фонд архивов, Служба исторических исследований и т. д.01:53:19
Мы можем развивать изучение права в отрыве от истории.01:53:23
Другими словами, можем ли мы изучать право?01:53:26
Независимо от исторического контекста, спасибо01:53:35
Да, спасибо. Еще вопрос.01:53:40
Спасибо01:53:42
Его учителя, вмешавшиеся в это01:53:46
Доброе утро, у меня просто вопрос01:53:50
г-н Юнус01:53:59
Ваше вмешательство01:54:01
Я имею в виду, это связано с историей01:54:06
Социальные и материальные01:54:09
Это похоже на его выходы01:54:12
Или я работаю01:54:18
Его работа в Йемене01:54:23
я просто имею в виду это01:54:26
Это мечеть между ними01:54:30
Время закона и время юриспруденции01:54:34
Как можно совмещать, когда мы знаем, что время юриспруденции01:54:39
Это медленное время01:54:42
Пока время закона01:54:45
Это известное время01:54:49
Его темпы очень быстрые и связаны с государством.01:54:53
Хадис в основном означает, как отделить01:54:59
Или сочетание того, что я представил, означает в этом вмешательстве01:55:04
Утро означает, как это может означать01:55:07
Смешивание между01:55:11
Особенно материальная жизнь01:55:15
Для обычаев, традиций и т. д. и всего, что между ними01:55:20
Закон, который01:55:23
Я выразил это в так называемом вопросе нормирования.01:55:27
Лакодификация и спасибо01:55:29
[музыка]01:55:32
Да, еще один вопрос. Да, пожалуйста.01:55:48
Привет01:55:50
Большое спасибо за этот учебный день01:55:54
Профессор Рашид Аль-Хусейни является студентом-исследователем в рамках01:55:59
Кандидат кафедры арабского языка01:56:02
Мой вопрос направленный. У меня два вопроса. Первый вопрос направленный.01:56:08
Г-н Халед жив01:56:10
что01:56:12
В своем выступлении он затронул переплетения истории.01:56:15
И архивирование01:56:17
у меня был похожий вопрос01:56:20
В архиве01:56:22
Французский о Марокко означает на лекции или01:56:28
Выступление профессора говорило, и она тоже говорила об этом.01:56:32
Французы с самого начала пытались защитить01:56:34
Я имею в виду сбор набора данных01:56:40
учреждение01:56:41
Архивы Марокко приносят марокканские архивы01:56:46
Я имею в виду, что во Франции01:56:49
Мы знаем, что у него есть связанная информация, например01:56:52
В Аль-Тураби и Марокко очень важная информация01:56:57
Связан с политическими событиями в Марокко, которые01:57:00
Вы могли бы пересмотреть многие вещи01:57:03
Что касается Марокко, какова роль этого учреждения в этом?01:57:07
Сторона - это другой вопрос01:57:10
Г-ну Халеду Васо, который рассказал о законе01:57:13
И история01:57:15
Правая падает?01:57:19
Верно01:57:21
Короче говоря, закон01:57:25
Я хочу собрать вопрос, и вот у меня проблема01:57:28
Израильско-Палестинский01:57:31
У нас есть пример01:57:33
Наше территориальное подразделение01:57:35
Это история01:57:37
Истина может быть гарантирована01:57:42
Спасибо, спасибо за ваше любезное присутствие01:57:46
Из-за нехватки времени мы не можем предоставить слово всем.01:57:49
Посещаемость ок01:57:56
Спасибо, профессор, за вопрос.01:58:01
Каким может быть закон?01:58:06
Об историческом менталитете01:58:11
Курильщики01:58:17
В законодательстве есть государство01:58:23
Как я могу отменить эти товары?01:58:33
Шестой вопрос01:58:38
Марокко в юридическом архиве01:58:42
Марокко, спасибо01:58:47
Спасибо за вопросы01:58:50
Если вы дадите слово достопочтенному Эхо ответить01:58:55
Это вопросы01:59:11
минута01:59:15
Группа вопросов, но остается группа01:59:19
Детали также дают понять, что я в деле.01:59:23
Я считаю, что юридический документ важен01:59:25
Для историка, по крайней мере из группы01:59:27
Углы. Первый угол — проблема с циферблатом.01:59:30
Нормы и, таким образом, чтобы мы знали, что текст01:59:33
Юридическое право сегодня перешло на привычный уровень01:59:35
Который удовлетворяет правилу конкретной группы01:59:38
Письменный уровень, конечно, такой, какой есть.01:59:40
Оно определяется рождением национального государства в целом.01:59:42
Поэтому изучение обычаев дает нам возможность01:59:46
Чтобы понять трансформацию, происходящую на уровне...01:59:49
Поле означает, что перед нами один текст01:59:53
Мой закон, конечно, в том, что написано01:59:56
Они управляют логикой развития, и это развитие01:59:59
В каком-то смысле это даже за счет таможни02:00:03
Связан с определенной группой02:00:05
Но это правило выполняется02:00:10
Означает02:00:12
Преодолей это02:00:14
Так или иначе, эти правила реализуются02:00:18
Пересмотр и анализ до тех пор, пока он не будет соответствовать общему принципу.02:00:22
Юридический текст регулирует принцип диалекта.02:00:25
Единство, потому что оно связано с элементом суверенитета.02:00:28
Как-то так, чтобы мы не вдавались в подробности02:00:31
Подробности: Сборник выполненных работ.02:00:33
Исследования истории развития обычаев и систем02:00:37
Культурный бизнес в Марокко02:00:40
Наберите Хуссио02:00:43
Сборник произведений, которые02:00:45
Наблюдайте за стороной, когда пришел закон02:00:50
Как ислам расширил культурные границы?02:00:54
У меня аккаунт кастомный и поэтому происходит какой-то переезд02:00:57
На полевом уровне и, следовательно, историк может02:00:59
Этот аспект также следует изучить02:01:03
Культурное расширение Аль-Каиды02:01:05
Юридическое обоснование свода правил02:01:08
Что, конечно, видела даже местная Алиса02:01:11
Будьте вербальны и реагируйте на особенности циферблата.02:01:15
Группа специфическая, в отличие от правовой нормы02:01:18
Обычно это пишется для каждой навязчивой идеи02:01:22
Одержимость, связанная с общим принципом, которым является принцип диалекта.02:01:26
Абстракция и принцип единства для вас02:01:29
Приводим примеры управления02:01:32
Вода высыхала в некоторых местах, но02:01:34
Откуда в той или иной форме взялся письменный текст?02:01:37
Лесной король и т. д., или законы Диала02:01:40
Сохранение, владение, владение или что-то еще02:01:43
Это относится к этим аспектам, конечно.02:01:46
Уровень управления - отзывчивые правила02:01:50
Характеристики конкретной группы в конкретной области02:01:53
Поэтому мы перешли на другой уровень логики02:01:56
Измерьте этот аспект. Второй элемент — это аспект.02:01:59
Законодательство – это не только обычаи, однако02:02:01
Кроме того, законодательство имеет важное значение и, таким образом, дает нам02:02:04
Возможность понимания называется развитием поля.02:02:06
институты внутри данного общества02:02:10
Третий — уровень суждения, и это так.02:02:12
Мы также сказали, чтобы историк понял, что такое02:02:15
Это в первую очередь относится к реальности вещей02:02:18
Конфликт внутри общества, поскольку постановления также02:02:22
Баланс сил – это закон, и он тоже не нейтрален.02:02:25
Это также отражает баланс сил, но02:02:28
Также интерпретационные предпосылки, управляющие текстом.02:02:31
Legal, что также отражает сторону Дияла.02:02:34
Для нас образ мышления может быть законным02:02:38
Это трактуется узко02:02:41
Идеал свободы внутри общества по своей сути специфичен.02:02:44
Ситуация даже адаптирует эту правовую норму02:02:47
связанное или даже02:02:50
Включает передачу, происходящую на уровне сообщества.02:02:54
Для историка также важно то, что историк02:02:59
Он также должен знать, как это называется.02:03:02
По правилам закона02:03:03
В смысле сегодняшнего дня, когда мы изучаем современную историю02:03:07
Или текущая история, конечно, должна02:03:09
Мы должны быть знакомы с уровнем международного права, потому что02:03:12
много02:03:14
Что естественно связано с современным миром02:03:17
На это влияет логика международного права.02:03:20
Сегодня мы сталкиваемся с учреждениями или другими организациями02:03:22
Правительство имеет правила, регулирующие отношения02:03:25
Дипломатия и т. д., правила тоже регламентированы02:03:29
В его состав входят так называемые морские соглашения и право.02:03:32
Моря и так далее.02:03:36
Он стал связан с правовыми системами и, таким образом, с историком.02:03:40
Ему нужно приспособиться к этой группе02:03:42
Законы тоже02:03:44
Историку также необходимо понимать тексты02:03:48
Юридически с целью создания группы02:03:51
Заявления, связанные с историческими правами02:03:54
Мы много говорили об этом сегодня02:03:57
Нормы международного права позволяют02:03:59
Возможность02:04:00
Сформулируйте набор требований, но при условии, что они будут выполнены.02:04:05
Этот элемент подходит для обеих сторон02:04:08
Толкование этих правовых норм и так называемого02:04:12
С историческими правами, организованными в архиве.02:04:16
И так далее02:04:17
Из дел, но тоже возникает вопрос02:04:21
Датированный аспект прост, и это стукач историка02:04:25
Ему нужна группа, чтобы подумать о своей профессии.02:04:28
Это набор правил и набор техник.02:04:31
Или это историк, или история — это искусство и навык?02:04:35
Таким образом мы расширяем горизонт нашего понимания02:04:38
История также является аспектом приверженности делу02:04:43
Конкретные вопросы Последний пункт – это вопрос диалекта истины.02:04:47
Я истолковал и сказал, что нет исторической правды02:04:50
Это дает возможность набора номера только с одной стороны.02:04:53
Юридическим является все, что связано с преступлениями, которые02:04:56
Это против человечности, это не падает на уровень02:04:58
Срок исковой давности, конечно, в правильном поле впереди02:05:01
Эта историческая истина также дает нам реконструкцию02:05:05
Таким образом, так называемая международная организация свергнута.02:05:07
Возможность02:05:08
Восстановление баланса диалога, и я считаю, что02:05:12
Историческое право не включает право после закона02:05:23
Милосердие Поко Милосердие02:06:20
Йемен02:07:20
Что с тобой02:08:52
Отвечая02:08:53
Что попросил уточнить профессор Абдель Азиз02:08:57
Естественно02:09:00
Исторический для студентов02:09:03
Конечно, мы говорим о важности того, что история02:09:08
Он пишет, когда не пишет, когда историк наполняет банки02:09:13
Архив, но пишется тогда, когда архивариус его заполняет02:09:16
Это очень важно для историка, потому что02:09:21
Его судьба02:09:22
Мое выражение рекомендуется02:09:26
Он тот, кто организует архивы и тот, кто исследует02:09:29
Это то, что придает ему определенную логику развития.02:09:33
Тогда он тот самый02:09:35
Он это допускает и каким-то образом наполняет02:09:40
Конечно, архивирование, как мы говорили, – это наука.02:09:44
автономный02:09:47
И взято из исторических исследований и через02:09:53
Память – это не история.02:09:56
Что делает трон, так это импринтинг02:10:00
Доступность стимулирует память путем показа изображения.02:10:05
Конкретный документ, относящийся к конкретному событию.02:10:08
От человека к02:10:10
Период времени или событие02:10:13
То же самое касается и истории, излагающей материал02:10:18
Архивный источник включен, конечно.02:10:22
Историк ответа группе02:10:25
Вопросы, которые остались02:10:26
Оно было представлено, и группа источников не смогла02:10:29
Поэтому важны другие исторические ответы на этот вопрос.02:10:35
Студентам очень важно найти работу.02:10:38
Архив является первым с точки зрения определения общих рамок.02:10:42
Контекст, в котором были созданы эти документы02:10:45
Например, исторический и контекстный, мы всегда даем только модель.02:10:49
Я общаюсь с учениками, например, строительный учитель02:10:55
Конечно, это здание на первом месте.02:10:57
Контекст государственной политики, например, для органов защиты02:11:00
Переходим к обсуждениям, то есть рассматриваем документы.02:11:04
Public, то это здание, например, создайте здание02:11:08
В конкретном городе ищем документы02:11:12
Муниципальный совет заботится об этом здании02:11:14
Куда она пойдет, чтобы он мог подать ей милостыню?02:11:17
Законодательное ведомство рассмотрело закон02:11:21
Куда идут органы охраны?02:11:23
Это здание, которое мы ищем в этом районе.02:11:28
Общественные работы и так далее, зная структуру02:11:31
Продюсеры и продюсеры02:11:35
При оформлении документов02:11:37
Историк должен следовать обстоятельствам и обстоятельствам02:11:43
Развитие события или установление конкретного или связанного с ним вопроса02:11:46
В каком-то смысле в истории02:11:49
Ответ на вопрос профессора по поводу архива02:11:52
Я имею в виду архивы восстановления там кадра02:11:57
Я имею в виду или работаю02:12:02
Архивы02:12:03
В архиве или транслируется за пределы страны в кадре.02:12:08
Общая память в природе02:12:14
Франция, я продюсер, это архив администрации02:12:17
Защита, которая была там, была моим архивом02:12:20
Это не его администрация создала это, и поэтому оно находится в02:12:23
Конкретный кадр означает кадр общей памяти.02:12:27
За исключением, например, архивов, которые02:12:31
Франция их раньше вывозила или конфисковывала, например02:12:34
Архив: Мухаммад бин Абдул Карим Аль-Хаттаби02:12:37
Организацию возглавляет директор Си Джамал Бадамаш.02:12:42
Его футбол означает большие усилия в этом отношении.02:12:45
Чтобы получить эти документы02:12:51
Конечно, ждем ликвидации архивов.02:12:55
Или циферблат Совета, циферблат Парламента сужается02:12:57
Космос или ожидание постройки новой штаб-квартиры, но02:13:00
Есть архивы связанные с законом02:13:04
Стадия защиты в отделении или отделе02:13:06
Законодательно и под благодарностью02:13:20
Измените разъяснение для профессора как продолжение для меня.02:13:26
Пусть студенты вывезут архивы из Марокко, чтобы они могли их увидеть.02:13:29
И посмотрят архив, которого нет02:13:32
Что касается официальных газет02:13:34
Все они находятся в пристройке Национальной библиотеки.02:13:38
Королевство Марокко является владельцем Марокканского архива.02:13:41
Особенно в официальных газетах, и как я вам здесь говорил02:13:45
Об истории законодательства Марокко02:13:50
Отвлечься02:13:53
Я говорил тебе, что он шел из министерства, пока не приехал.02:13:57
Министерство культуры и с тех пор02:14:00
Национальная библиотека Королевства Марокко под02:14:03
Президентство то же самое02:14:05
Солатальный циферблат02:14:08
Дак La Clitor они пытались собрать вместе, но даже они02:14:12
Они сделали одно усилие, потому что все были отвлечены02:14:15
В Министерстве народного образования есть то, что есть в02:14:17
Министерство пожертвований К02:14:23
Что касается архива, расположенного на уровне02:14:26
В Марокко есть Дакши Даял.02:14:30
У них много томов Дакши.02:14:33
Для защиты и есть еще один человек в Национальном02:14:40
Важно и нет ничего, что Марокко опубликовало в02:14:44
Официальные газеты такие же.02:14:52
Тот, кто причинит мне вред02:14:55
Есть много упомянутых Гавайев.02:14:58
Соглашения о наборе номера02:15:01
Эти двое существуют, но они существуют снаружи02:15:05
Я до сих пор не был в Ране Кандире.02:15:07
для него02:15:08
На documentmontier patrimon du common02:15:13
Есть официальные газеты, которые были отключены02:15:17
У нас есть один экземпляр в национальном без вас02:15:21
Это не прекратилось, все прошло, я пытался с этим справиться02:15:28
Особенный02:15:34
Прозрачный02:15:43
Привет, версия, и у меня диссонанс в арабском, потому что02:15:48
Есть много территорий, которые должны быть в таком же состоянии, как Дахла.02:15:50
Юг хочет вмешательства в арабский вопрос02:15:53
Если вы хотите говорить по-арабски, добро пожаловать02:15:57
Спасибо02:16:02
Спасибо, дорогие учителя, важные темы02:16:06
Но время поджимает, поэтому мы сделаем перерыв02:16:09
За десять минут до второго сеанса спасибо02:16:13
За почетное присутствие02:16:15
[аплодисменты]Описание:
الجلسة 9.50 –9.30 كلمة ذ. جمال الدين الهاني عميد كلية الآداب والعلوم الانسانية بالرباط كلمة ذ. عبد العزيز الطاهري، رئيس شعبة التاريخ بالكلية
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "التاريخ والقانون دراسات و تقاطعات"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.