Скачать "Как покончить с войной? - Жак Фреско"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FFnQG8-8PEHk%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.
Оглавление
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F3YwhdCZ7BuQ%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FC1YsjzAJ-WI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FDTTVw2BIZxs%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FQXuFEZkV-pE%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FcrYdIqEvqTo%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fg_3e2M3xyok%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FkmklSv5ztHI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Fs1CU92LsZZI%252Fsddefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FtupnDgL1DAI%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FuKFCXJjLteE%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:00
Когда рассказываешь людям
о «Проекте Венера», многое00:00:04
зависит от глубины их убеждений
— национальных, личных.00:00:12
Иногда сталкиваешься с
той же проблемой, с которой00:00:17
столкнутся афроамериканцы,
если придут на встречу00:00:20
Ку-Клукс-Клана и попытаются
объяснить свою позицию.00:00:25
Это будет почти невозможно.00:00:30
Любой патриотичный народ,
который поддерживает своё00:00:34
правительство, долгое время
слушал пропаганду.00:00:38
Поэтому до него можно и
не достучаться.00:00:41
Но до единиц достучаться
можно.00:00:45
Если получится, то нужно
образовать отдельную группу.00:00:50
Ведь мы не можем тратить
на просвещение людей годы.00:00:55
Просто — если не совсем
понятно — это как если00:01:00
бы евреи пришли на заседание
нацистов поделиться своими00:01:04
ценностями.00:01:05
Нацисты идеологизированы
не принимать их ценности.00:01:11
Их идеологизировали вешать
ярлыки: коммунист, социалист.00:01:18
Шансы микроскопические.00:01:23
Поэтому я рекомендую собирать
вместе тех, кто понимает,00:01:28
кто уже почти с нами.00:01:31
Когда пытаешься открыть
человеку глаза, приведи00:01:35
такой пример: если развязать
войну, между странами с00:01:41
годами будет усиливаться
ненависть; одни и те же00:01:45
проблемы будут возникать
постоянно: саботаж, политические00:01:49
убийства — снова и снова.00:01:51
Так было всю нашу историю.00:01:52
Мы должны покончить с этим,
если хотим покончить с00:01:58
саботажем, экстремизмом.00:02:00
Нужно представлять всё
как систему.00:02:04
Если люди не понимают, ты
их не заставишь.00:02:08
Они останутся собой.00:02:10
Жертвами культуры.00:02:11
Они будут патриотами, как
и многие до них.00:02:18
Люди убивали за свою страну.00:02:22
Разделённые страны — это…
Будь в какой-нибудь стране00:02:26
настоящая свобода, она
была бы настолько сегментирована,00:02:30
что нельзя было бы собрать
единый народ.00:02:34
Поэтому патриотизм и используют
— чтобы люди подчинялись00:02:38
системе и не верили всем
другим системам.00:02:42
Если не получится договориться
с людьми, не нужно винить00:02:48
себя.00:02:49
Их идеологизировали годами.00:02:51
Мы можем только пробовать
до них достучаться.00:02:54
Как это делать?00:02:57
Если следовать старым нормам,
то с годами, как я уже говорил,00:03:03
будет усиливаться ненависть.00:03:05
Даже если не сразу — люди
будут помнить, что ты убил00:03:09
их родителей, братьев и
сестёр.00:03:11
Поэтому спустя годы, когда
они будут в силах — если00:03:14
они будут в силах, — они
будут создавать проблемы.00:03:18
Чтобы положить конец проблемам,
вот как нужно делать.00:03:22
Если мы хотим покончить
с войнами, нищетой, голодом,00:03:25
это невозможно сделать
в денежной системе: всему00:03:28
мешает прибыль.00:03:30
А патенты отнимают у людей
идеи.00:03:33
Все должны быть обеспечены,
а у стран должен быть общий00:03:37
доступ ко всем ресурсам,
включая ограниченные.00:03:42
Мы полагаемся на технологию.00:03:45
Инженеры всегда решали
поставленные задачи.00:03:48
Да, к сожалению, они создали
атомную бомбу.00:03:52
Но такую им поставили задачу.00:03:54
Инженерам дали задание
разработать автомобиль00:03:57
— они его выполнили.00:03:59
Инженерам дали задачу достичь
Луны — они его выполнили.00:04:03
Но им никогда не задавали
покончить с войнами, нищетой00:04:07
и голодом.00:04:09
Им не давали такого задания.00:04:12
Сначала нужно обратиться
к инженерам.00:04:17
Инженеры должны согласиться
с идеей общих ресурсов00:04:21
и с тем, что всем людям нужны
одинаковые блага: чистый00:04:26
воздух, пища, актуальное
образование.00:04:27
Если инженеров не получится
убедить, то, к сожалению,00:04:31
придётся столкнуться с
последствиями.00:04:33
Если люди уничтожают друг
друга, гонят со своей земли00:04:39
чужаков, с этим ничего не
поделаешь.00:04:43
Такова природа многолетней
идеологизации.00:04:46
Вот говорят, что достучаться
можно до любого… Да, если00:04:52
есть время и деньги на обучающие
фильмы и регулярные семинары00:04:56
о человеческом поведении,
ликвидации национализма00:05:02
и религий.00:05:03
Все эти вещи нужно убрать.00:05:05
Если их не убрать, то всегда
будут «богоизбранные народы»00:05:10
и высшие расы.00:05:12
А все хотят быть высшей
расой.00:05:16
Все хотят быть «богоизбранным
народом»: католики, лютеране,00:05:21
адвентисты седьмого дня
— все они верят в свои системы.00:05:26
Плюс, люди не очень образованы
и начитаны, чтобы суметь00:05:31
воспринять новые идеи.00:05:32
Это тоже нужно учитывать.00:05:37
С кем ты говоришь?00:05:40
Понимает ли человек твои
слова?00:05:43
Вот приводишь ты примеры,
а он говорит: «Ты идеалист.00:05:47
В мире всегда были войны.00:05:50
И всегда будут войны.00:05:52
Нужно уметь защитить себя.00:05:54
Нас, поляков завоёвывали.00:05:58
Нас, евреев завоёвывали.00:06:00
Африканцев эксплуатировали».00:06:03
Африканцы не могут подойти
к своим хозяевам и сказать:00:06:06
«Относитесь к нам по-человечески.00:06:09
Мы — такие же люди, как
и вы.00:06:12
Мы любим своих детей».00:06:14
Хозяева потеряют своё выгодное
экономическое положение,00:06:17
если послушают их.00:06:19
А Север не смог бы конкурировать
с Югом, если бы Юг использовал00:06:25
рабов.00:06:26
Если бы на Севере рабочим
платили, Юг был бы богаче.00:06:29
Поэтому Северу нет смысла
прерывать традицию.00:06:33
И Югу нет смысла отпускать
рабов.00:06:37
Так что для этой реформы
пришлось применять оружие00:06:40
и войну.00:06:43
Мы страшно загрязняем землю.00:06:46
Можно сказать: «Ну, просто…
мы, люди не умеем решать00:06:54
проблемы».00:06:55
Я знаю не больше твоего
— решаемы эти проблемы00:06:59
или нет.00:07:00
Ими надо делиться и сотрудничать.00:07:03
Иначе постоянно будут теракты
и убийства.00:07:07
Тут нужно думать головой,
а не рубить с плеча, мол,00:07:11
«нас годами притесняли;
если мы не создадим армию,00:07:13
чтобы защитить себя, нас
никто не защитит».00:07:16
Такой философией легко
собрать народ.00:07:20
«Ты — член племени Бу-бу,
и на вас постоянно нападают.00:07:27
Надо собрать всех Бу-бу
и приучить ненавидеть или00:07:31
сторониться всех нападающих».00:07:34
Это долгосрочная система.00:07:38
Чтобы изменить ситуацию,
рано или поздно нужно переступить00:07:43
доктрины религии, потому
что они разделяют народы.00:07:46
Если не получается, нужно
попробовать в меньшем масштабе.00:07:53
Я сам не знаю.00:07:54
Это тебе судить — в зависимости
от степени идеологизации00:07:59
человека.00:08:00
Скажем, ты израильтянин.00:08:03
И пошёл поговорить с членом
Ку-Клукс-Клана.00:08:06
Они не любят евреев.00:08:08
И ты их не убедишь.00:08:10
А не убедишь ты их потому,
что они не воспитаны понять00:08:14
тебя.00:08:16
Но если прийти евреем, а
затем обратиться в христианство,00:08:22
они будут смотреть на тебя
с подозрением, но со временем,00:08:25
если ты будешь вести себя
по-христиански, они тебя00:08:28
примут.00:08:29
В конце концов, что такое
еврей?00:08:31
Человек выступил с речью,
когда люди верили во много00:08:34
богов, они пошли за ним,
и их прозвали евреями.00:08:38
Потом мужик с короткой
бородой, раввин по имени00:08:42
Христос, или Иисус Христос,
его так звали — наверное,00:08:48
в связи с Кришной из Индии.00:08:50
Он тоже что-то рассказывал
про Бога.00:08:54
Его последователей назвали
иудеями.00:08:57
Чьих-то ещё — христианами.00:08:59
Третий мужик выступил — появились
магометане.00:09:03
А если предположить, что
Бог сотворил всех?00:09:06
Зачем ты убиваешь творение
Бога?00:09:10
Нужно собрать людей и сказать
им: «Давайте работать сообща.00:09:14
Восстанавливать землю.00:09:15
Делиться ресурсами.00:09:16
Именно этого для нас хотел
Бог».00:09:20
Но если разделять людей,
это путь к ненависти и войне.00:09:25
Это всё что я могу сказать.00:09:27
Я не всезнающий.00:09:29
«Сделай так-то — и всё будет
хорошо».00:09:32
Я не знаю, как оно будет.00:09:34
Я знаю, что, когда я говорю
с людьми, я умею приблизить00:09:38
их к центру мировоззрения.00:09:42
Но всё зависит от степени
идеологизации.00:09:45
Если человек слишком сильно
идеологизирован, не трать00:09:49
время.00:09:50
Вот, как определить искреннего
человека, верующего.00:09:54
Он скажет:
— Ты не веришь в Бога?00:09:58
А кто тогда?..00:09:59
Как, по-твоему, возник мир?00:10:02
Постарайся ему объяснить.00:10:04
Объясни, как устроена природа.00:10:06
Если он не понимает, подойди
с другой стороны.00:10:10
Скажи, что дерево, в которое
попала молния, не всегда00:10:14
падает на человека.00:10:16
Если это случится, то вождю
или шаману легко сказать:00:10:20
«Видишь, злые силы победили».00:10:24
Детей воспитывают верить
в злые силы и тому подобные00:10:27
вещи — ведь их легко понять.00:10:31
Тогда как взаимосвязанное
общество понять сложно.00:10:34
Допустим, он… Если человек
не еврей, он не понимает00:10:39
проблемы евреев.00:10:40
Если ты не иноверец… Вспомни,
что христиан раньше отдавали00:10:44
львам.00:10:45
Скажи это человеку.00:10:47
Христиан отдавали львам.00:10:49
Потому что считалось, что
христиане неправы и богов00:10:52
больше, чем один.00:10:54
Римлян воспитывали верить
во множество богов.00:10:57
А в город приходит мужик
и давай рассказывать людям,00:11:00
что Бог один.00:11:01
Он богохульствует против
остальных богов.00:11:04
Идеологизация психики
— это большая проблема.00:11:09
Надо уметь убедить человека,
что он — жертва культуры,00:11:13
собственной культуры; что
цель идеологизации — поддержание00:11:16
стабильности внутри данной
культуры; что, очевидно,00:11:20
не действует.00:11:21
За многие столетия войн…
Представь, сколько убили00:11:25
евреев.00:11:26
Сколько убили христиан.00:11:28
Сколько женщин сожгли как
ведьм.00:11:32
Они лишь отстаивали чуть
не то мировоззрение.00:11:37
Так что перед тобой другое
мировоззрение.00:11:41
Ты должен учесть прошлое
человека.00:11:44
Чем старше человек, тем
ниже шанс до него достучаться.00:11:48
Проще образумить молодых
израильтян, чем глубоко00:11:51
идеологизированных, которые
молятся у стены.00:11:54
До них не достучишься.00:11:58
Но много и таких израильтян,
кто спросит: «Как возникла00:12:02
жизнь?00:12:03
Откуда всё взялось?»00:12:04
Дай такому самый полный
научный ответ.00:12:06
Говорят: «Кто-то же всё
создал.00:12:09
Кто-то же устраивает потопы.00:12:13
Кто-то устраивает потопы.00:12:15
Кто-то устраивает землетрясения».00:12:17
Это чепуха.00:12:18
Землетрясение — это следствие
скопившегося под землёй00:12:21
давления.00:12:22
Да, можно сказать, что это
злые силы виноваты.00:12:24
Что, Бог создал комаров?00:12:27
Нет.00:12:28
Это дьявол, чтобы досаждать
людям.00:12:29
А кто создал дьявола?00:12:32
Откуда он взялся?00:12:33
Его создал Бог.00:12:34
Добро и зло.00:12:35
Всегда есть добро и зло.00:12:37
Это традиционный ответ
на вопросы и предположения00:12:40
о причинах дурных поступков
людей.00:12:42
Никто не говорит: «Он вырос
в условиях, которые не развивали00:12:46
поведение, или не вознаграждали
хорошее поведение».00:12:51
В итоге человек входит
в группу, которая его защитит.00:12:56
Израильтяне защищали израильтян.00:12:58
Их больше никто не защищал.00:12:59
Израильтянам пришлось
бороться.00:13:03
Когда нацисты стали преследовать
евреев, Америку попросили00:13:06
вмешаться, но Америка отказалась.00:13:08
Все страны отказались им
помогать.00:13:11
Вот и придумали присловье:
на Бога надейся, а сам не00:13:14
плошай.00:13:15
Вот к чему это приводит
— когда просишь о помощи00:13:19
и не получаешь её.00:13:20
Философия «на Бога надейся,
а сам не плошай» — пригодная.00:13:24
И тяжёлая.00:13:27
Поэтому люди держатся своей
группы.00:13:30
Ведь больше о них никто
не заботится.00:13:33
Никому больше нет дела.00:13:34
Ваша задача — объяснить
им, что всем людям нужна00:13:37
безопасность.00:13:38
Всем людям.00:13:40
Если отнять у людей землю,
у них не станет воды, они00:13:43
будут отбирать или выпрашивать
воду — делать всё, лишь00:13:46
бы добыть воды.00:13:47
Либо они не пришлют овощи,
если не дать им воды.00:13:51
Они используют любые инструменты
денежной системы.00:13:56
Денежная сама по себе порочна.00:13:59
Как сказать успешным людям,
которые преуспевают в денежной00:14:04
системе: «Всё брось, есть
лучший выход»?00:14:07
Он знает, что лучше не бывает:
у него яхта, у него дома́,00:14:12
у него «Мерседес».00:14:13
А ты ему предлагаешь равноправный
доступ к ресурсам.00:14:17
У него и так всё есть, как
ему кажется.00:14:21
Чего ему что-то отдавать?00:14:23
Это нужно учитывать.00:14:24
Можно быть богатым, только
нужно решётки на двери00:14:28
ставить, чтобы дом не обокрали.00:14:31
Плюс надо страховаться,
страховать жизнь.00:14:36
Нужны камеры по всему дому
и защита полиции.00:14:41
Если бы у всех стран был
доступ к мировым ресурсам,00:14:46
общее достояние, не было
бы причин грабить.00:14:50
Разве что в переходный
период.00:14:52
От денежной системы к ресурсо-ориентированной
экономике.00:14:55
Во время этого перехода
ещё не все ресурсы… открыты00:15:00
и доступны всем.00:15:02
Так что проблемы будут.00:15:04
Но это нужно учитывать
и признавать: «Да, это переходная00:15:10
стадия, которую нужно выдержать,
чтобы создать вменяемое00:15:14
общество».00:15:17
Не корите людей за их традиции,
религию и ценности.00:15:22
Просто говорите, что поистине
верующие люди понимают,00:15:27
что Земля создана на благо
всех людей — иначе всё00:15:31
было бы не так.00:15:33
Постарайтесь дать им приемлемое
для их системы взглядов00:15:36
объяснение.00:15:38
Религия человека отражает
его культуру.00:15:41
Твоя религия отражает твою
культуру.00:15:45
То есть все религии подчиняются
местному порядку, иначе00:15:50
бы их подвергали гонениям.00:15:52
Всё это нужно учитывать!00:15:57
Когда объясняешь, не ругай.00:15:58
Ругай только уничтожение
природы, от неё зависит00:16:04
всё живое.00:16:05
Еда, одежда, жилища, чистая
вода.00:16:08
А решать сложные ситуации,
похоже, можно только применением00:16:13
научных методов… к проблемам.00:16:17
А не к военным системам.00:16:18
Ведь создание с помощью
науки лучшего оружия — это00:16:24
лишь усугубление конфликтов
будущего.00:16:27
Когда с помощью науки исследуют
и культивируют землю и00:16:31
восстанавливают пострадавшие
земли, пострадавшие реки,00:16:36
загрязнённые зоны… когда
науку и технику применяют00:16:40
на это, получается всеобщее
благо.00:16:44
Когда с помощью науки защищают
страну, на это тратятся00:16:47
лучшие умы Америки, лучшие
умы Израиля, лучшие умы00:16:51
Германии — для изготовления
оружия и сохранения культуры.00:16:57
Люди боятся, что, если их
завоюют, то у них отнимут00:17:01
религию и культуру.00:17:03
Так было всю историю.00:17:05
Так было всегда.00:17:08
Но теперь мы стоим у порога
нового пути, нового измерения00:17:13
социальной и экономической
интеграции.00:17:17
Это самая сложная задача
в истории человечества.00:17:21
Ведь большинство хочет
решать только свои личные00:17:25
проблемы.00:17:26
А надо решать глобальные
задачи — только это сто́ит00:17:30
борьбы.00:17:31
Даже если биться за свой
народ и достичь какой-то00:17:35
степени безопасности, какой-то
защищённости, другие страны00:17:40
будут вооружаться, чтобы
рано или поздно насадить00:17:43
тебе свои системы.00:17:45
Когда зовёшь людей в союз,
они должны чувствовать,00:17:49
что ты их зовёшь не затем,
чтобы отнять их ресурсы,00:17:52
— ты это должен доказать.00:17:55
Нужно доказать, что ты пришёл
с миром.00:17:57
Что ты пришёл не как американец,
как швед, как израильтянин.00:18:02
Плюс, нельзя оставлять
странам их прежние права00:18:07
и традиции, потому что они
ведут к неприятностям.00:18:11
То есть мы должны переступить
ограничивающие факторы,00:18:15
такие как традиции, из-за
которых народы кажутся00:18:18
непохожими друг на друга.00:18:20
Нам нужно найти общую цель,
например, восстановить00:18:23
окружающую среду, накормить
население Земли благодаря00:18:26
науке и технике, настроить
лучшего и более безопасного00:18:30
жилья и оказывать другим
странам поддержку, то есть00:18:34
в случае землетрясения
оказать помощь… тем, кто00:18:37
не готов присоединиться.00:18:39
Чтобы показать, что у нас
дружеские намерения.00:18:43
Что мы не хотим построить
у них свой город или разбомбить00:18:47
их, или отнять у них ресурсы.00:18:49
Вот, в чём нужно убедить
людей.00:18:51
Когда люди приезжают сюда,
на экскурсию по «Проекту00:18:54
Венера», они, кажется, верят
в искренность преподносимой00:18:57
информации.00:19:01
Они не думают: «Вот, у Фреско
замок в Испании.00:19:05
У него две яхты», — и так
далее.00:19:08
Люди понимают, что если
не будут сотрудничать,00:19:11
то уничтожат друг друга.00:19:12
Вот и всё.00:19:15
Если не выходит найти метод
сотрудничества, это уже00:19:18
ваша задача — читать про
разные методы обращения,00:19:23
как обращать людей.00:19:24
Я пришёл к выводу, что лучший
подход — это экология.00:19:28
Мы все дышим одинаковым
воздухом.00:19:31
Мы все хотим безопасные
дома.00:19:34
А если создавать оружие,
то все лучшие умы и ресурсы00:19:38
будут уходить на убийства,
потери и вред экологии.00:19:44
Война очень вредит экологии.00:19:47
Я уверен, что это поймёт
любая группа людей, если00:19:51
с ними поговорить.00:19:52
Скажи: «Молодец.00:19:53
Ты потерял трёх сыновей.00:19:55
Зато добился свободы.00:19:56
Ты этого хотел?00:19:58
В следующем году ты потеряешь
ещё сыновей и дочерей».00:20:03
И так будет без конца.00:20:05
Если мы не сумеем объяснить
это людям, наша страна обречена.00:20:11
Я не из тех, кто говорит:
если хорошенько постараться,00:20:16
всё получится.00:20:17
Я не идеалист.00:20:18
Я проклятый реалист.00:20:19
Если хочешь, чтобы мир был
лучше, подними задницу00:20:22
и сделай его лучше.00:20:23
Это тяжело.00:20:25
Поэтому большинство приспосабливается.00:20:28
Быть как все гораздо проще,
чем предлагать новый курс.00:20:35
Поэтому же большинство
ничего не изобретает.00:20:38
И большинство не предлагает
новый курс.00:20:42
Ведь он означает конец
привычного контекста.00:20:45
А тех, кто предлагает, затыкают
и гонят.00:20:51
Быть непохожим часто значит
быть изгоем.00:20:55
А иногда их даже убивают.00:20:57
Ганди был не как все, и его
убрали.00:20:59
Многих убирают.00:21:01
Зато редко убивают людей
вроде Гитлера — потому00:21:05
что у них настолько глубокая
идеология, что к ним не00:21:09
подобраться.00:21:10
Но если начать проигрывать
войну, то даже немцы начнут00:21:14
подумывать о том, чтобы
его убрать.00:21:16
А если израильтяне рухнут,
то появятся новые израильтяне.00:21:21
Но не раньше, чем нынешние
израильтяне рухнут как00:21:26
система типа: «Мы евреи.00:21:28
Мы богоизбранный народ».00:21:29
Так нельзя.00:21:30
Это нельзя говорить окружающим.00:21:34
Можно сказать: «Это эгоцентризм».00:21:37
Его нужно обличать.00:21:40
Это всё, что я могу предложить.00:21:42
Прости, если я не смог ответить
на твои вопросы.00:21:45
Мой совет: измени курс,
спроси у меня, как убедить00:21:51
определённый тип людей.00:21:54
Но мне кажется, что любого
можно убедить экологией,00:21:59
благополучием всех людей.00:22:00
Пока его нет, будут войны
и неприятности.00:22:04
И слухи о войне.00:22:07
Если проблему не решить,
ничего не изменится.00:22:12
А если решить проблему,
то впереди ещё нелёгкий00:22:15
бой.00:22:16
Если не понял, почему люди
приспосабливаются: у него00:22:19
есть и дом, и машина, а ты
ему про мир, которого нет.00:22:23
Которого прежде не было.00:22:25
В истории цивилизации ещё
не было устойчивого общества.00:22:28
Поэтому люди сомневаются
в твоих рассказах.00:22:35
Учти все эти вещи, а затем
реши, что делать: приспособиться00:22:39
или принять бой.00:22:41
Я принимаю бой потому, что
не вижу смысла приспосабливаться00:22:45
к американскому образу
жизни, к шведскому образу00:22:49
жизни или к французскому
образу жизни.00:22:51
Я в этом не вижу смысла.00:22:53
Я уверен, что разорение
и войны не прекратятся.00:22:57
Поэтому я и не поддерживаю
одну конкретную страну.00:23:01
Я — гражданин мира.00:23:04
Я люблю природу и Землю
и хотел бы позаботиться00:23:07
о реках и морях на благо
всех людей.00:23:11
И себя тоже.00:23:12
Иначе, если у меня будут
дети, их разбомбят.00:23:16
Я не вижу безопасности
в нынешнем мире эгоизма.00:23:21
Поэтому большинство стран
так сосредоточено на отстаивании00:23:25
своей свободы.00:23:27
А с этим тоже нужно бороться.00:23:31
Или борись, или приспосабливайся.00:23:34
Какое тебе дело до прав
женщин, если ты мужчина?00:23:38
Ты зарабатываешь деньги.00:23:39
И ты в курсе, что женщины
не смыслят в технологиях.00:23:43
Потому что они так воспитаны.00:23:45
Но чтобы женщины стали
смыслить — причём во всё00:23:49
большем числе сфер, — и
больше не были украшениями,00:23:53
которыми любуются мужчины,
с этой проблемой нужно00:23:58
бороться.00:23:59
О ней нужно постоянно говорить.00:24:02
Нужно показывать женщин-автогонщиц,
женщин-пилотов.00:24:07
Нужно показывать мужчинам,
что женщины многое умеют,00:24:11
если им дать шанс.00:24:12
Этому процессу много лет.00:24:14
Раньше не было так, чтобы
мужчины собрались и договорились:00:24:17
«Да, давайте нанимать женщин
и платить им, как мужчинам».00:24:21
В этом нет никакой выгоды.00:24:23
Ты понял?00:24:25
Женщину не погоняешь.00:24:27
Поэтому мужчины открывают
им двери — они чуть сильнее.00:24:30
Мужчины платят за всё, потому
что больше получают.00:24:34
Женщины редко говорят:
«Я хочу с тобой поужинать,00:24:38
Джо.00:24:39
Я свожу тебя в ресторан».00:24:40
Или: «Я куплю тебе на Рождество
машину».00:24:43
Немногие женщины в том
финансовом положении.00:24:48
Пока мы их ограничиваем,
у нас остаётся преимущество00:24:52
над женщинами.00:24:53
Если их не ограничивать,
ими будет сложнее управлять.00:24:57
Чем больше женщины знают,
тем сложней ими управлять.00:25:00
Это понятно?00:25:02
Если женщина только готовит
и следит за детьми, ты ей00:25:06
сказал, что сделать, — она
идёт и делает.00:25:08
В Библии написано: «Слушай
своего мужа».00:25:11
Так гораздо проще.00:25:12
«Слушай главного».00:25:15
Вот спрашивают: «А если
моя страна объявит войну,00:25:20
но война не оправдана?»00:25:22
Церковь говорит, что лидеры
будут отвечать в раю.00:25:27
Их осудят.00:25:28
То есть иди воюй, если страна
воюет, а проблемы будут00:25:31
у лидеров.00:25:33
Ты не виноват.00:25:34
И такое придумали.00:25:36
Я не знаю, слышал ты, нет?00:25:39
Конечно наверху будут придумывать
ответы.00:25:41
Ответы, которые подойдут
малообразованным людям.00:25:46
Это ответ.00:25:48
Это не лучший для них ответ.00:25:51
Ты попробуй перевоспитать
Ку-Клукс-Клан.00:25:55
Это нужно полтора месяца.00:25:57
И разыграть, как шахматную
партию.00:26:00
Сначала они ходят, потом
— ты.00:26:02
И так до тех пор, пока…
Скажи: «Если бы твоих детей00:26:07
вырастили чёрные, твой
сын говорил бы, как чёрный.00:26:10
Если вокруг одни чёрные.00:26:13
Или как француз».00:26:14
Это проще втолковать.00:26:15
Используйте эти примеры.00:26:17
Если взять еврейского мальчика
и воспитать его среди нацистов,00:26:21
так что он ничего другого
не знает, он будет нацистом.00:26:24
Если воспитать еврейского
мальчика в Германии, при00:26:27
Гитлере, он вырастет таким
же.00:26:30
Если он будет расти в Австралии,
он будет говорить, как австралийцы.00:26:33
Это нужно понять.00:26:34
А если не можешь, поговори
с евреями, выросшими в Австралии.00:26:40
Поговори с евреями, выросшими
в Германии.00:26:43
Поговори с евреями, выросшими
во Франции.00:26:45
Они говорят, как французы,
и ведут себя, как французы.00:26:48
Единственное отличие — он
скажет: «Я — еврей».00:26:51
А это крошечная часть его
французского воспитания.00:26:56
Он всё равно француз-патриот.00:26:58
Это понятно?00:27:01
Хорошо.00:27:02
Это всё, что я могу посоветовать.00:27:03
Я бы хотел сказать: сделай
так и так — и человек тебе00:27:08
поверит.00:27:09
Но нет.00:27:14
Это как взять женщину и
сказать ей: «Перестань00:27:19
ходить и двигаться, как
женщина».00:27:21
Она перестанет привлекать
мужчин.00:27:23
Женщины учатся ходить…
по-женски.00:27:27
Понял, как они ходят?00:27:28
Одна нога впереди другой.00:27:30
Особенно модели.00:27:32
Так что… Если она косолапая
или плоскостопая, то её00:27:37
не возьмут моделью.00:27:39
Нужно правильно ходить.00:27:41
Одна нога впереди другой.00:27:44
Плюс они ведут себя по-женски.00:27:48
И это возбуждает мужчин.00:27:50
Но если женщина сядет рядом
с мужчиной и будет то и00:27:53
дело оспаривать его теории
и методы, он потеряет верховенство.00:27:58
А вот раньше было лучше.00:28:01
Женщинам и детям прямо
приказывали идти работать00:28:04
на ферме.00:28:06
Поэтому люди и заводили
детей.00:28:08
Никто не задумывался: вот,
рожу детей, чтобы они по00:28:12
ферме помогали.00:28:13
Это исконный элемент культуры
— что дети со временем00:28:18
начнут помогать деньгами,
будут возить в больницу00:28:22
или на коляске.00:28:25
Люди поняли плюсы детей.00:28:28
Они приходят навещать.00:28:30
Но они чуть другие.00:28:31
Каждое поколение немного
другое.00:28:34
«У меня отец вырос в Италии».00:28:36
Или: «У меня отец вырос
в Израиле».00:28:40
Это всё старые ценности.00:28:41
Старые ценности не исчезнут,
пока остаются мыльные оперы00:28:45
и традиции.00:28:47
Нужно создавать новые стандарты.00:28:50
Новые мыльные оперы.00:28:51
Новые истории.00:28:52
Чтобы старшее поколение
не держалось за старые00:28:55
ценности.00:28:57
Если этого не делать, будут
все те же проблемы.00:29:00
Как я могу сказать, что
их не будет?00:29:03
Если у вас те же традиции,
что и Рождество.00:29:06
Сохранять старые традиции
— значит поддерживать00:29:09
старые культуры.00:29:10
А старые культуры предполагают
войны, голод, нищету и неравноправие.00:29:18
Вот говорят: «Я хочу перемен».00:29:20
Насколько сильных перемен?00:29:23
Ты готов бросить свою религию,
но позволить другим оставить00:29:28
их религии?00:29:30
Каких именно ты хочешь
перемен?00:29:33
От людей не добьёшься ответа.00:29:35
Говорят: «Мы должны меняться
в ногу со временем».00:29:40
Спроси его: как?00:29:41
И как сильно меняться?00:29:43
И в каких отношениях?00:29:45
И что делать с людьми, которым
нравятся старые традиции?00:29:49
Может, нужно убедить их
детей измениться.00:29:54
Как-то или какую-то часть
этих людей.00:29:56
Вот если заинтересовать
много лютеран, католиков00:29:59
и евреев «Проектом Венера»,
и немцев, это у них будет00:30:04
общее, они будут ходить
на собрания и рассказывать00:30:07
о «Проекте Венера».00:30:08
Если спросят: «А религия?»00:30:09
«Это вы между собой обсудите.00:30:11
“Проект Венера” сейчас
интересует спасение Земли00:30:15
и всех людей и обеспечение
водой и пищей».00:30:19
Держитесь этой линии.00:30:20
Кто-то скажет: «А если я
верю в бубуизм?»00:30:23
Верь на здоровье.00:30:25
Главное — чтобы выступал
за охрану природы и понимал,00:30:28
что люди — продукты идеологизации.00:30:32
Это можно показать, если
спросить у еврея: «Почему00:30:38
ты послал ребёнка в иудейскую
школу?»00:30:40
— или у католика: «Почему
ты посылаешь детей в католические00:30:44
школы?»00:30:45
«Потому что не хочу, чтобы
их по-другому идеологизировали00:30:48
другие люди.00:30:50
Я хочу оградить их католичество».00:30:53
«Я хочу оградить в них иудейские
ценности за счёт учёбы00:30:57
в иудейской среде».00:30:58
А пилот, который хочет,
чтобы у него сын стал лётчиком,00:31:03
хочет оградить свои ценности.00:31:06
Так же учёные растят своих
детей.00:31:09
Учёный верит в свободу,
потому что его с детства00:31:13
учили верить в свободу.00:31:14
Я не верю в свободу.00:31:16
Я верю в применение знаний
для защиты и охраны природы00:31:19
и обучения социализации.00:31:23
Я не знаю, что значит слово
«свобода».00:31:26
Что, свободным всё дозволено?00:31:27
Люди не знают, что оно значит.00:31:29
А я знаю, что значит, когда
я говорю: нужно оберегать00:31:33
реки, моря и друг друга.00:31:35
Если мы хотим выжить.00:31:36
Если у нас не выйдет, то
в будущем будут плохие00:31:41
последствия.00:31:42
А что насчёт меньшинств
и особенностей разных народов?00:31:47
Если эти особенности стимулируют
милитаризм и агрессию,00:31:53
их нужно находить и менять.00:31:56
Обновлять.00:31:58
Не уничтожать, а обновлять.00:32:00
Может, они служат не той
функции, что кажется.00:32:04
Говорят: «Сам себя не защитишь
— никто не защитит».00:32:08
Так может быть в мире индивидуализма.00:32:11
Это может быть.00:32:12
Но в объединённом мире
это не так.00:32:15
А это уже другая философия.00:32:17
Опять же, объясни, что легче
подстроиться, чем быть00:32:23
не как все.00:32:24
Поэтому большинство подстраивается.00:32:26
А остальные страдают: их
увольняют, высмеивают,00:32:32
забрасывают тухлыми яйцами,
их лупят за свободомыслие,00:32:36
за то, что он нехристь или
гой.00:32:39
Вот большинство и подстраивается
— потому что больно не00:32:43
подстраиваться.00:32:44
Говорят: «Ты не из нашего
прихода?00:32:46
Мы с такими, как ты, не водимся».00:32:49
Они тебе слова сказать
не дадут.00:32:52
Некоторые дадут.00:32:53
Тогда можно… если у тебя
много времени, начинаешь00:32:58
объяснять человеку и убирать
из него религию как можно00:33:01
осторожнее.00:33:02
Ты её даже не убираешь,
ты показываешь другие возможные00:33:06
альтернативы.00:33:07
Если говорить о возможных
альтернативах, усовершенствование00:33:12
общества — это лучший вариант,
чем национализм и религия.00:33:18
Религия не сумела принести
мир на земле и благо для00:33:21
всех.00:33:22
У неё это так и не вышло.00:33:25
Вот мы и против неё.00:33:27
Если бы она принесла эти
вещи, то ладно, она хорошая.00:33:30
А молиться… кажется, мало.00:33:33
Иисус сказал: «По плодам
их узнаете их».00:33:38
То есть по поступки нужно
судить.00:33:41
Используйте эту цитату
из Библии.00:33:44
Иисус так и сказал.00:33:47
Я не знаю, что он этим хотел
сказать.00:33:50
Не факт, что он сам знал.00:33:51
Зато вы знаете, что я имею
в виду, когда говорю: если00:33:55
не беречь окружающую среду,
мы её потеряем.00:33:59
Хорошо.00:34:00
Надпись: Жак Фреско, 28 октября
2010 года00:34:03
Надпись: Семантика и предвидение
перемен00:34:05
Мне кажется, большинство
древних философов искало00:34:09
некую формулу образа жизни.00:34:13
Какие-то нормы.00:34:15
Поэтому они придумали разные
нормы.00:34:19
Минус этого подхода в том,
что, будь среда стационарной,00:34:25
можно было бы разработать
нормы для этой среды.00:34:29
Но если среда постоянно
меняется, то нормы для одной00:34:33
среды не подойдут для другой.00:34:38
Например.00:34:39
Вот живёшь ты в очень бедном
краю.00:34:42
Законы края будут зависеть
от недостатка ресурсов.00:34:49
Если в нём очень мало апельсиновых
деревьев и кокосовых пальм,00:34:54
только королевская семья
будет есть редкие продукты.00:35:00
Но если апельсинов и кокосов
— завались, всем плевать,00:35:05
сколько ты их съешь.00:35:07
Не будет законов типа: ты
съел три кокоса, это больше,00:35:11
чем положено… тебе по норме.00:35:14
Это при дефиците.00:35:15
А при изобилии всем плевать.00:35:18
То есть если в какой-то
местности… много рыбы…00:35:24
на неё не ставят цену.00:35:26
Но если она редкая, если
крупная рыба ловится редко,00:35:30
то на неё ставят цену.00:35:33
Так что какие бы ни были
законы, они не значат гармонию00:35:37
с природой.00:35:39
Природа — это безостановочный
процесс.00:35:41
Вот придумали формулу гармонии
с природой — если природа00:35:47
меняется, то и формулу нужно
обновлять.00:35:49
У меня спрашивают: «Какими
будут люди в будущем?»00:35:55
А какие будут условия жизни?00:35:59
Глобальная нехватка ресурсов?00:36:01
Или военная диктатура?00:36:02
Может, кооперативное общество?00:36:05
Все эти вещи определяют,
каким может быть будущее.00:36:12
Люди обычно решают проблемы.00:36:14
Но то, что он считает проблемой
или она считает проблемой,00:36:20
— необязательно проблема.00:36:22
Это может быть местной
проблемой.00:36:26
Люди часто используют особые
слова.00:36:28
В частности, слово «любовь».00:36:32
Я уже говорил, что вместе
люди активно сотрудничают00:36:36
по разным причинам и мотивам.00:36:39
Понятие любви меняется,
потому что… Может, девушка00:36:46
с парнем, потому что у него
15 качеств, которые ей нравятся.00:36:51
И тут она знакомится с парнем,
у которого 30 качеств, которые00:36:55
ей нравятся, — у неё меняются
стандарты.00:36:59
Первый почувствует себя
выброшенным.00:37:01
Или девушка почувствует
себя выброшенной, если00:37:04
парень встретит девушку
с другими стандартами.00:37:06
Если он меняется… Если
стандарты меняются, иногда00:37:12
люди расстаются.00:37:13
А расставания не всегда
проходят гладко.00:37:17
Вот я и спрашиваю: «Куда
же девалась любовь?»00:37:20
— когда она говорит: «Я
хочу машину, дом, детей00:37:24
и бо́льшую часть денег».00:37:27
Где любовь?00:37:28
Куда она девалась?00:37:30
Когда у них много вещей,
много машин, много денег,00:37:37
у неё миллионы и у него
миллионы, они не задумаются:00:37:41
«Я хочу яхту, хочу машину».00:37:46
Их выбор зависит от прошлого
и от наличия ресурсов.00:37:52
Будь Земля стационарной
— на данной площади столько-то00:37:55
деревьев, столько-то домов,
— стандарты оставались00:37:59
бы сравнительно неизменными.00:38:01
Если меняются условия,
меняются и стандарты.00:38:06
Юрист не сможет заниматься
правом в мире изобилия.00:38:12
Где всем доступно что угодно.00:38:14
У него не будет работы.00:38:18
Но будут проблемы характерные
для конкретных условий.00:38:22
Люди будут говорить: это
хорошо, а это плохо.00:38:26
Нет ни хорошего, ни плохого.00:38:28
Просто есть проблемы, характерные
для разных общественных00:38:32
стандартов.00:38:34
Когда что-то проектируешь
— здание или общественный00:38:37
комплекс, или кооперативное
общество… «Кооперативное»00:38:43
значит… Обычно ресурсов
мало.00:38:46
И люди делятся малыми ресурсами.00:38:49
Это называется кооперацией,
сотрудничеством.00:38:53
Но если ресурсов много,
слово «кооперативный»00:38:57
не имеет никакого смысла.00:39:00
Людям не нужно сотрудничать.00:39:02
Наличие благотворительных
организаций означает, что00:39:06
в мире мало ресурсов.00:39:08
Когда ресурсов много и
доступ к ним открыт, благотворительные00:39:13
организации не нужны.00:39:16
Даже благотворители… станет
редкостью… встретить человека,00:39:22
которого считают благотворительным.00:39:25
Разве что у него есть товар
— редкий, собственной сборки.00:39:30
Например, компьютер или
ноутбук.00:39:33
Так что?..00:39:35
Что такое хороший или плохой
человек?00:39:37
Нет таких людей.00:39:38
Есть поведенческие вариации,
которые зависят от среды.00:39:44
Если бы человек взял и придумал
идеальное общество — у00:39:49
себя в голове, — это было
бы общество с его ценностями.00:39:54
А не обязательно… правильная
модель.00:40:01
Если человек вырос в обществе
с изобилием ресурсов и00:40:05
попал в общество с недостатком
ресурсов, ему нужно как-то00:40:10
адаптироваться.00:40:11
И наоборот тоже.00:40:14
Если вырос в обществе с
недостатком или изобилием00:40:18
ресурсов, нужно адаптироваться.00:40:20
И эта адаптация не будет
правильной; она будет правильной00:40:25
для новых стандартов.00:40:29
Люди фантазируют: «Интересно,
какими будут люди будущего?»00:40:33
А каким будет будущее?00:40:35
Что будет давать природа?00:40:37
Будут ли загублены океаны,
рыба?00:40:42
Отравлена ли почва настолько,
что на ней растёт мало плодов?00:40:47
Стандарты будут отвечать
этим будущим условиям.00:40:52
Поэтому и невозможно сесть
и придумать идеальный мир.00:40:57
Ведь он постоянно меняется.00:41:00
И ценности тоже меняются.00:41:02
Я говорил это много раз.00:41:04
Влюбиться в 16 — это не то
же, что влюбиться в 30.00:41:09
Или влюбиться в 40.00:41:11
У человека меняются стандарты.00:41:15
Человек может сказать:
«У тебя странные взгляды».00:41:19
Для его традиций у тебя,
и правда, странные взгляды.00:41:23
Поэтому двум людям с разным
прошлым и сложно объединиться.00:41:29
Ведь каждый думает так,
как его приучили.00:41:34
Само собой, чтобы понять
мои слова, эти мысли нужно00:41:38
повертеть в голове.00:41:40
Тогда у тебя мышление станет
гибче.00:41:44
Насколько ты станешь гибким?00:41:47
А сколько ты будешь вертеть?00:41:50
Это понятно?00:41:52
Так что люди, которые зовут
себя искателями истины,00:41:58
должны хоть как-то представлять,
что они ищут, чтобы называть00:42:01
это истиной.00:42:04
Иными словами… Если всё
относительно, а не истинно…00:42:09
не в истинном состоянии,
а всё относительно… Вот00:42:15
живёшь ты при относительной
недостаче ресурсов, а человек00:42:19
— при относительном изобилии,
вы с ним разные.00:42:23
Вам с ним будет сложно разговаривать.00:42:25
Ведь его ценности не будут
совпадать с твоими.00:42:30
Потому что твои ценности
совпадают с твоей средой.00:42:34
Людям кажется, что они — часть
природы и что, будь они00:42:40
составной частью природы,
им жилось бы лучше.00:42:44
Нельзя быть составной частью
природы.00:42:48
Потому что природа постоянно
меняется.00:42:50
А раз природа меняется,
то и наше поведение тоже00:42:53
— сообразно природе.00:42:55
Вот и выходит целая куча
проблем, которые люди пытаются00:43:01
решить со стационарной
точки зрения.00:43:04
Скажи человеку… или опиши
человеку среду, очень непохожую00:43:11
на нынешнюю.00:43:13
Чтобы жить в этой среде,
поведение должно соответствовать…00:43:18
условиям… среды.00:43:21
Так что очень сложно спроектировать
идеальный город.00:43:26
Ведь идеальный город будет
зависеть от элементов и00:43:31
условий среды, для которой
его проектируют.00:43:35
Вот спрашивают: «Какими
будут люди будущего?»00:43:39
А какие в будущем условия?00:43:42
Вот что важно.00:43:44
А не «что будет в будущем»?00:43:47
Какой вероятный облик будущего?00:43:50
Можно спроектировать и
планету в космосе.00:43:53
Со всем.00:43:56
Как раньше было.00:43:57
Как на Земле было.00:44:00
Повсюду растёт много пищи.00:44:02
Много… Скажем, если поймать
одного динозавра, мяса00:44:07
хватит надолго.00:44:09
Но если в округе только
животные размером с курицу,00:44:13
этого не хватит на много
месяцев.00:44:15
Но если убить динозавра,
он испортится.00:44:18
То есть нужно придумать,
как хранить мясо.00:44:23
Можно убить динозавра,
использовать соль и другие00:44:26
консерванты и кормить людей
месяц или даже два.00:44:31
Но если остались только
насекомые, и их мало, то00:44:37
они людей долго… не смогут
прокормить.00:44:40
Так что мысли типа: что
будет идеальной пищей?00:44:45
идеальные условия… Это
всё чушь, потому что мы00:44:48
не знаем, какой будет среда.00:44:50
Мы же не думаем, что будут
динозавры, кучами… Убил00:44:56
динозавра — поклевать
его труп слетится много00:44:59
птиц.00:45:01
Много животных захочет
покормиться.00:45:04
Но если придумать, как хранить
этого динозавра… месяц,00:45:08
и cпрятать его от птиц и
зверей, то станет мало птиц.00:45:15
Это понятно?00:45:17
Поэтому сложно сказать:
«У него умное предложение».00:45:24
Ведь условия меняются.00:45:27
Если предложения основаны
на эволюции условий, они00:45:32
адекватнее предложений,
основанных на стационарной00:45:35
системе и среде.00:45:37
Я считаю, что это очень
важный способ мышления,00:45:44
если мы представляем себе
будущее.00:45:47
Его невозможно представлять
правильно.00:45:50
Люди могут представлять
его только сообразно своим00:45:52
текущим условиям.00:45:54
Поэтому настолько сложно
писать об утопии.00:45:58
Утопия при денежной системе
— это когда банки процветают,00:46:05
когда богачи преуспевают,
им ничто не угрожает.00:46:14
Вот если бы богачи придумывали
утопию, это была бы утопия,00:46:20
где их ценностям ничто
не угрожает.00:46:23
Если бы утопию придумывал
рабочий, это была бы утопия,00:46:29
где его иди её ценностям
ничто не угрожает.00:46:33
У всех разные версии.00:46:35
И общество постоянно меняется.00:46:38
Хотя, может быть, люди подчинят
себе… природу.00:46:42
Подчинят природу, создадут
изобилие любых нужных ресурсов.00:46:47
Тогда можно будет создать
сравнительно устойчивое00:46:50
в подконтрольных нам условиях
общество.00:46:54
Чего хочет человек?00:46:56
Он не знает.00:46:58
Его желания зависят от
того, чего мало.00:47:02
Этого он обычно и хочет.00:47:05
Муж хочет жену, которая
его будет понимать.00:47:08
Если бы она его понимала
совершенно, она бы не хотела00:47:12
с ним жить.00:47:14
Если она понимает его частично,
она может захотеть с ним00:47:17
жить.00:47:18
Люди говорят, что хотят
знаний.00:47:21
Сколько знаний?00:47:23
Это всё важные вопросы.00:47:25
Если реально хочешь представить
будущее, лучше всего взять00:47:29
набор стационарных условий
и выстроить своё будущее00:47:33
в рамках этих условий.00:47:38
По этой теме — всё.00:47:39
Это чтобы отделаться от
людей, которые говорят:00:47:45
«Вот бы я знал решения таких-то
проблем!»00:47:48
Решений на самом деле нет.00:47:50
Потому что условия меняются.00:47:54
Иногда говорят: «Вот был
бы я умнее — знал бы, что00:47:58
делать!»00:47:59
Что делать при каких условиях?00:48:03
Недостаток воды?00:48:05
Недостаток еды?00:48:06
Болезни, вредители?00:48:09
Нужно содержать исследовательские
лаборатории, оборудованные00:48:13
для решения практически
любой новой проблемы.00:48:16
Это было бы очень желательно,
но очень сложно реализовать.00:48:20
Я стараюсь приводить разные
инструменты, которые помогут00:48:26
вам рассматривать вопросы
в контексте Земли и её ресурсоёмкости.00:48:33
Я не знаю, какие будут условия
в переходный период.00:48:38
Иными словами… Если установится
фашизм, политическая верхушка…00:48:44
заморозит прогресс.00:48:45
И людей, которые отстаивают
альтернативные идеи, будет00:48:50
очень мало, потому что наверху
будут контролировать новости,00:48:56
они будут контролировать
прессу, и все издания будут00:48:59
подчиняться правящей верхушке.00:49:04
Поэтому я не могу дать каких-то
рекомендаций.00:49:08
Всё зависит от того, что
будет.00:49:11
Будущее сформируют условия
будущего.00:49:13
А не умные люди.00:49:18
Умные люди, кажется, действуют
вне рамок системы взглядов00:49:22
своего времени.00:49:24
Умные архитекторы хотят
зелёные крыши.00:49:27
На что они — зелёные крыши?00:49:29
Как они связаны с мышлением
людей?00:49:33
Зелёная архитектура — это
нынешняя мода.00:49:35
Ну и как она связана с ценностями?00:49:39
Она же ничего не значит.00:49:42
Если найти краску, которая
делает то же, что и зелёные00:49:46
крыши, то погоня за зелёными
крышами кончится.00:49:49
На самом деле, главное — это
стабильность организма.00:49:56
Может, учёные научатся
стабилизировать организм00:49:59
независимо от условий.00:50:01
Некто Уолтер Кеннон придумал
понятие гомеостаза.00:50:07
Что всё стремится к равновесию.00:50:11
Ну… Если это так, то выходит,
что всё и так всегда в равновесии.00:50:17
Недостача ресурсов — это
воплощение равновесия00:50:20
в определённых условиях.00:50:21
А если люди испытывают
избыток ресурсов — то это00:50:25
тоже равновесие при новых
условиях.00:50:28
Всё всегда в равновесии.00:50:30
И недостача, и избыток.00:50:33
Среднему человеку очень
сложно изменить систему00:50:36
взглядов.00:50:37
Вот если бы земля менялась…
каждую пару месяцев, ему00:50:44
было бы привычно менять
ценности.00:50:48
Военные системы меняются.00:50:50
И тогда отдельное оружие
перестаёт быть оружием,00:50:55
если придумали новое оружие.00:50:58
Оно аннулирует старое оружие.00:51:00
Что же такое оружие?00:51:02
Что такое безопасность?00:51:03
Что это значит?00:51:05
Если задуматься, безопасность
— это любая система, которую00:51:10
мы считает безопасной.00:51:12
Если считать, что кавалерия
— это лучший способ защитить00:51:16
страну, там всех вырежут
— если есть другие системы.00:51:23
Так что нет такой вещи как
стабильная система.00:51:28
Все системы временно стабильны.00:51:31
Ты это понял?00:51:33
Если у тебя такие же самолёты,
что и у врага, система сравнительно00:51:38
стабильна.00:51:39
Но если враг придумал ракеты,
которые не нужно запускать,00:51:44
они сами взлетают и уничтожают
оборудование врага, то00:51:48
это общество станет доминирующим.00:51:50
Оно что, лучшее общество?00:51:53
Ну, если доминирование
считать лучшим, то да.00:51:57
Я не могу представить общество,
которое решает проблемы,00:52:03
исходя из мысли, что всё
стационарно.00:52:06
Ну и решения у него соответствуют
этой системе взглядов.00:52:12
Зато я могу представить
общество, которое претерпевает00:52:15
постепенные изменения
и адаптируется к этим изменениям00:52:20
— максимально близко.00:52:28
Если обучать людей адаптироваться
к новым условиям, у них00:52:33
будут более продолжительные
периоды стабильности.00:52:37
Если дать людям волю развиваться
на разных уровнях, выйдет00:52:42
социальная дезорганизация.00:52:44
Вопрос: как людям себя вести?00:52:48
Зависит от общественной
среды.00:52:52
Сначала нужно её определить.00:52:55
Если воспитать детей абсолютно
вменяемыми, они не смогут00:53:00
общаться с обычными детьми.00:53:02
Хочешь, чтобы твои дети
были изгоями среди обычных00:53:07
детей?00:53:09
Обычных — то есть обычных
для текущей ситуации.00:53:12
Или хочешь, чтобы твои дети
были… выше окружающих00:53:16
условий?00:53:19
Это серьёзные вопросы.00:53:24
Нужно спросить себя, чего
ты хочешь.00:53:26
И правильный ответ: «Я не
знаю.00:53:29
Наверное, я хочу, чтобы
мои дети были где-то между00:53:32
системами.00:53:33
Наверное».00:53:34
Зависит от быстроты изменений.00:53:39
Это… вопросы, которые люди
задают постоянно.00:53:44
Только сами не осознают.00:53:46
Вот говорят: «Каким будет
идеальное общество?»00:53:49
Вопрос предполагает, что
всё стационарно.00:53:52
Это понятно?00:53:54
Земля даёт столько-то пищи,
люди производят столько-то00:53:57
детей.00:53:58
Но если произвести население,
значительно превосходящее00:54:02
обеспечивающий потенциал
Земли, система не будет00:54:05
работать.00:54:06
Ни одна система.00:54:07
Разве что придумали мгновенную
еду.00:54:10
Тут зависит от прогресса.00:54:11
Это я, пожалуй, оставлю
людям подумать.00:54:15
Там им будет, о чём подумать.00:54:20
Многие люди ищут динамического
равновесия.00:54:24
Чтобы всё менялось, но сохранялось
какое-то равновесие.00:54:31
Равновесие сохраняется
только потому, что человек00:54:34
вмешивается.00:54:35
Если участились ураганы,
мы сосредотачиваемся на00:54:39
ураганах.00:54:40
Если идут болезни, мы боремся
с болезнями.00:54:44
Если мы много внимания
уделяем болезням, и тут00:54:48
происходят новые изменения
в погоде или наклон оси00:54:53
Земли меняется, возникнет
куча новых проблем.00:54:56
Лаборатории нужно адаптировать
к новым проблемам.00:55:04
Или если на Солнце вспышки
и идёт ультрафиолетовое00:55:08
излучение, и людям грозит
лучистая энергия Солнца,00:55:12
придётся перестраиваться
и жить в других домах.00:55:18
Чтобы избегать смертоносного
облучения!00:55:20
Если начнётся ядерная война,
то, чтобы выжить, людям00:55:25
придётся изменить образ
жизни.00:55:28
Жить по-старому будет нельзя.00:55:35
Так что… Если спрашивают:
«Как правильно делать то00:55:37
и то?»00:55:39
— есть много разных ответов.00:55:40
Одного правильного нет.00:55:45
Если не учитывать существующие
явления.00:55:47
Вот над чем нужно подумать
людям, которые задают такие00:55:53
вопросы.00:55:54
Пусть оставят эти вопросы
на потом.00:55:58
И подумают над тем, как
адаптироваться к переменам…00:56:02
которых не ожидал.00:56:05
Это называется «теоретические
перемены».00:56:10
Если человек живёт в стране,
где мало ресурсов, голод00:56:15
и нужда, и у него достаточно
денег, он может бежать из00:56:19
своей культуры и переехать
в Англию, Францию или США.00:56:25
Если может.00:56:26
Не каждый может бросить
свою культуру.00:56:30
Не каждый сможет улететь
с Гаити, если будет эпидемия00:56:35
бубонной чумы.00:56:36
Их не посадишь в транспорт
и не увезёшь.00:56:39
Не все смогут пойти купить
билеты на самолёт.00:56:44
Хотя такой свободы действий
хотят все.00:56:47
Но мировым странам такая
свобода действий недоступна.00:56:52
То есть они не знают, как
её создать.00:56:55
Я надеюсь, что, используя
науку и технику, мы создадим00:57:02
будущее, в котором будет
меньше критических ситуаций00:57:05
и больше возможностей — у
всех людей.00:57:09
Но для этого нужно думать
наперёд.00:57:12
Нужно помогать обществу
быть выше текущих условий00:57:16
и предвидеть катастрофические
перемены.00:57:19
И быть готовыми справиться
с катастрофическими переменами.00:57:25
А без науки это невозможно.00:57:29
То есть я не представляю,
как это сделать совсем00:57:32
без применения науки.Описание:
Есть ли способ примирить страны и покончить с войной? Плейлист Цикл лекций о Проекте Венера: https://www.youtube.com/watch?v=2EBATVNHG74&list=PLtrvASfI1KW7VOYRKjglcagQzWLoxlncl 6-я лекция "Примирение стран, семантика и предвидение перемен" из цикла. Весь цикл состоит из 16 лекций. 00:00 Объединение людей 01:33 Жертвы культуры 03:17 Обращение к инженерам 04:48 Переубедить можно любого человека 05:45 Примеры патриотизма 06:44 Пропаганда патриотизма 08:00 Возникновение религий 09:28 Радикальные идеологии в людях 11:48 Добро и зло 12:52 Защита своей группы 13:56 Минусы денежной системы 15:18 Другие взгляды 16:08 Применение науки 16:56 Чего боятся люди? 18:20 Общая цель для объединения 20:12 Как сделать мир лучше? 21:45 Приспособиться или изменить мир? 23:26 Права женщин 25:16 Оправдание войн 25:05 Культурные различия народов 27:16 Гендерное воспитание 28:00 Устаревшие ценности 29:17 Как добиться перемен 30:34 Традиционное воспитание детей 31:45 Альтернативные ценности для людей 33:18 В чём польза религии? 34:04 Дефицит и изобилие 35:50 Варианты будущего и от чего оно зависит 36:26 Куда пропадает любовь? 37:52 Как наличие ресурсов влияет на людей? 39:45 Идеальное общество 40:29 Каким будет будущее? 41:52 Поиск истины при относительности 43:21 Проектирование идеального города 46:54 Чего хотят люди? 48:34 Каким будет переходный период? 49:52 Стабильность и равновесие 52:27 Обучение людей 53:47 Идеальный мир 54:20 Поиск равновесия и адаптация Наша организация «Проектирование Будущего»: https://designing-the-future.org/en/ Сайт организации «Проект Венера»: https://www.thevenusproject.com/ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Если вам нравиться канал и то, чем мы занимаемся - *помогите нам развивать каналы, команду и организацию «Проектирование Будущего»:* помимо регулярного выхода переводов, создавать больше собственных материалов, делать это профессионально, открывать новые направления, работать над популяризацией и непосредственно реализацией предложений Жака Фреско! *Revolut:* https://revolut.me/sluzko перечислить с любой карты по миру Monobank: _5375 4141 1622 6290_ ПриватБанк: _4731 1856 1216 7129_ YooMoney: _410011593089977_ Карта МИР: _2204 1201 0878 5235_ USDT (TRC-20): _TCkYv447jhfjsRKwAdkmau1qLn5g8YY8Td_ Став спонсором этого канала или организации «Проектирование Будущего», вы сможете попасть в чат для спонсоров, где публикуются и обсуждаются новости и материалы, что пока еще не идут на широкую аудиторию. *Узнать последние новости* можно в разделе "Подкасты" на канале и в наших группах по соцсетям.
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Как покончить с войной? - Жак Фреско"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Как покончить с войной? - Жак Фреско" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Как покончить с войной? - Жак Фреско"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Как покончить с войной? - Жак Фреско" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Как покончить с войной? - Жак Фреско"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Как покончить с войной? - Жак Фреско"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.