Скачать "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: STOP making this common French Mistake 😭Следующее видео: Comment placer les adjectifs en français + exercice - How to use adjectives in French

Comment placer les adjectifs en français + exercice - How to use adjectives in French

Comment placer les adjectifs en français + exercice - How to use adjectives in French

Канал: Parlez-vous FRENCH : Cours de français

STOP making this common French Mistake 😭

STOP making this common French Mistake 😭

Канал: Learn French with Elisabeth - HelloFrench

7 Mots courants difficiles à écrire

7 Mots courants difficiles à écrire

Канал: Français avec Fred

DELF B1 et B2 | DALF C1 et C2 | 30 expressions pour convaincre une personne!

DELF B1 et B2 | DALF C1 et C2 | 30 expressions pour convaincre une personne!

Канал: French School TV

DELF B2 - Les connecteurs INDISPENSABLES !

DELF B2 - Les connecteurs INDISPENSABLES !

Канал: French School TV

أهم 100 جملة في اللغة الفرنسية لبدأ المحادثة مع الاخرين 🇫🇷

أهم 100 جملة في اللغة الفرنسية لبدأ المحادثة مع الاخرين 🇫🇷

Канал: Let's Practice French

« QU'ON » ou « QUE L'ON » ? - Le « L » Euphonique en français

« QU'ON » ou « QUE L'ON » ? - Le « L » Euphonique en français

Канал: Parlez-vous FRENCH : Cours de français

Tout Tous Toutes Toute - Règle et exemples

Tout Tous Toutes Toute - Règle et exemples

Канал: Parlez-vous FRENCH : Cours de français

Lesson 13. 50 ДІЄСЛІВ, ЩОБ РОЗКАЗАТИ ПРО СВОЇ ДІЇ ПРОТЯГОМ ДНЯ. ЩО В МОЇЙ СУМОЧЦІ. #французькамова

Lesson 13. 50 ДІЄСЛІВ, ЩОБ РОЗКАЗАТИ ПРО СВОЇ ДІЇ ПРОТЯГОМ ДНЯ. ЩО В МОЇЙ СУМОЧЦІ. #французькамова

Канал: Victoria Vlasova

Apprenez 100 phrases en français pour des conversations de niveau intermédiaire

Apprenez 100 phrases en français pour des conversations de niveau intermédiaire

Канал: Français avec Fred

grammaire française

la concordance des temps exercice

french school tv

cours de français gratuit

exercice concordance des temps pdf

grammaire française pdf gratuit

french concordance des temps exercise

00:00:13

[Музыка]

00:00:27

привет всем, как дела

00:00:29

добро пожаловать на французское школьное телевидение для

00:00:32

этот урок грамматики на

00:00:36

соответствие времен во французском языке then

00:00:39

во-первых, если ты посмотришь на это

00:00:42

прямая трансляция, особенно не стесняйтесь

00:00:45

а также задавать свои вопросы в чате

00:00:49

ты смотришь шоу или урок в

00:00:53

ретрансляцию, вы можете использовать

00:00:57

комментарии, чтобы вы могли задать свой

00:01:00

вопросы сегодня, поэтому мы собираемся

00:01:03

поинтересуйся этим немного

00:01:05

соответствие времен во французском языке

00:01:09

совпадение времен, которое вы увидите

00:01:10

что это из уровня B1 в

00:01:14

окей, теория, поэтому, когда мы говорим о

00:01:18

Согласование времени

00:01:21

поэтому, если у вас уровень ниже, чем

00:01:25

уровень B1, возможно, этого будет мало

00:01:28

немного сложно следить за уроком все

00:01:30

просто потому, что мы собираемся поговорить о

00:01:33

разные времена от прошлого до настоящего и

00:01:36

будущего, и, возможно, все в порядке

00:01:39

вызвать у вас больше проблем из-за

00:01:41

уровень B1 – это урок, который

00:01:43

поэтому интересно для уровня B1 для

00:01:46

уровень B2 для уровня C1 и для

00:01:49

уровень C2 соответствие времен

00:01:51

это очень интересно всем

00:01:53

уровни, так как это произойдет

00:01:57

сегодня есть неисправность, это

00:01:59

прогресс урока, как он проходит?

00:02:03

пройди наш курс сегодня

00:02:05

сначала посмотрим, что это такое

00:02:08

соответствие времен, что такое

00:02:10

вот это основные правила

00:02:13

совпадение времен, а затем мы

00:02:16

давайте посмотрим несколько упражнений, чтобы научиться

00:02:19

практикуйся, потому что помни, что я

00:02:22

всегда говорю тебе, когда

00:02:25

ты работаешь над грамматикой

00:02:27

или на словарный запас, который вы должны

00:02:30

всегда делай упражнения после этого

00:02:33

письменно или устно, чтобы попрактиковаться, применить на практике

00:02:38

контекст, что вы узнали об этом

00:02:41

очень очень очень очень очень важно

00:02:44

Я подожду минуту, я вижу

00:02:46

что есть много людей, которые

00:02:47

уже подключено нет нет не волнуйтесь

00:02:51

нет, ты не опоздал, я приду

00:02:54

только началось и мы собираемся атаковать

00:02:57

все вместе этот урок поэтому

00:03:01

совпадение времен, поехали

00:03:03

мотивируй всех, как я тебя

00:03:05

сказал, не стесняйтесь задавать вопросы

00:03:08

на протяжении всего курса я

00:03:11

отобразит их на экране и попробую

00:03:14

реагировать на наибольшее количество

00:03:16

очевидно, вопросы, которые

00:03:19

связанный с темой урока

00:03:21

что мы сегодня увидим, не спрашивайте меня

00:03:23

никаких вопросов о местоимении en или

00:03:26

местоимение y, потому что это не тема

00:03:29

урока, но мы можем поговорить об этом

00:03:30

позже

00:03:32

тогда, следовательно, соответствие времен в

00:03:36

индикатор и что это такое

00:03:39

ориентировочный знак - это все, что

00:03:41

что временно, таковы отношения

00:03:44

с согласованием времен поэтому прошедшее

00:03:47

настоящее будущее пруд ориентировочный

00:03:51

настоящее время - прошедшее время

00:03:54

несовершенное плюс чем совершенное, которые

00:03:57

очень важно для согласования

00:03:59

назовите простое прошедшее время, которое мы используем

00:04:02

только в литературе, чтобы ты

00:04:05

тебе не обязательно знать это отдельно

00:04:08

если вам интересно читать

00:04:11

книги на французском языке прошедшее время

00:04:13

что является прошедшим временем простого прошедшего времени

00:04:16

который мало используется, потому что он находится в

00:04:19

литература и, наконец, будущие масштабы

00:04:22

простое будущее, будущее перед и

00:04:25

ближайшее будущее я положил это между

00:04:27

скобки, потому что официально это не так

00:04:31

не французское время

00:04:32

мы его часто используем

00:04:35

так что это

00:04:36

соответствие времен, мои дорогие ученики

00:04:38

хронология этих разных времен

00:04:41

это связано со смыслом предложения, которое мы

00:04:45

затем говорит о совпадении времен

00:04:48

соответствие времен, это применимо

00:04:49

в предложении, содержащем

00:04:52

основное предложение, за которым следует

00:04:55

придаточное предложение и вы

00:04:58

скажи Винсент, что это значит

00:05:00

главное предложение, что это такое

00:05:03

означает придаточное предложение

00:05:06

не волнуйся, я объясню в

00:05:09

предложение он сказал мне, что это произойдет он сказал мне

00:05:14

говорит, что это главное предложение

00:05:17

то есть первое предложение

00:05:20

первая часть предложения он прибыл

00:05:23

Это называется предложением.

00:05:26

подчиненное, следовательно, предложение, следующее за

00:05:29

второе предложение после основного

00:05:32

возникает вопрос, как

00:05:36

знаю, какое время изъявительного наклонения я

00:05:39

необходимо спрягать глагол of

00:05:41

подчиненный, и это то, что мы собираемся попробовать

00:05:44

увидеть всех сегодня вместе

00:05:48

если у тебя есть ручка и бумага, ты

00:05:52

можешь использовать их, если нет

00:05:55

не беспокойся об этом PDF-файле, в котором я нахожусь

00:05:57

проецируя на тебя, что он будет

00:06:00

доступно в Telegram-аккаунте

00:06:02

Французский школьный телевизор, ок, работает хорошо

00:06:06

то это важно для согласования

00:06:10

напрягите глагол в предложении

00:06:11

подчинить глагол второго

00:06:14

предложение

00:06:15

оно может выражать предыдущее действие

00:06:19

что означает, что оно стоит перед глаголом

00:06:22

главного предложения действие

00:06:26

одновременный, что, следовательно, одновременно

00:06:28

что главное предложение или

00:06:31

последующее действие, которое, следовательно, происходит после

00:06:34

глагол главного предложения, ок, это

00:06:38

собираюсь сейчас

00:06:40

и мы атакуем нашу вторую часть

00:06:43

основные правила

00:06:45

согласие в соответствии

00:06:48

время, так что если мы примем предложение

00:06:51

главное настоящее время что-то

00:06:54

просто мы всегда начинаем с

00:06:55

простые вещи, а потом мы сделаем

00:06:57

более сложные вещи в предложении

00:07:00

он говорит, что предложение поступит

00:07:04

главное в настоящем времени, он говорит

00:07:07

одновременная вещь это поэтому настоящее

00:07:10

он говорит, что происходят два действия

00:07:13

пройти одновременно

00:07:16

во втором предложении он говорит, что он

00:07:18

прибыло придаточное предложение и

00:07:22

перед первым предложением он говорит

00:07:25

что он прибыл, он прибыл

00:07:27

первое действие он говорит, а второе

00:07:30

действие и в третьем предложении он

00:07:33

говорит, что глагол

00:07:36

подчинить действие позже

00:07:38

она после того, как он приедет после того, как он

00:07:41

говорит, что пока все в порядке, это

00:07:44

относительно просто, нет, так

00:07:45

запомни подчинительный глагол

00:07:49

указывает, когда произойдет действие

00:07:52

хронологически в одно и то же время до

00:07:55

или после ок, теперь мы собираемся сделать

00:07:58

что-то немного большее

00:08:00

сложный

00:08:02

в главном предложении в прошедшем времени

00:08:05

ок, выглядишь очень важно

00:08:09

я использую

00:08:10

имперфект в придаточном предложении

00:08:14

второе предложение, выражающее

00:08:16

одновременность означает, что оба

00:08:18

действия происходят одновременно

00:08:20

первый пример я увидел, что она

00:08:23

случилось, вы видите глагол

00:08:25

главное предложение сначала

00:08:27

предложение стоит в несовершенном времени

00:08:30

второе предложение, я видел, что оно приближается

00:08:32

глагол главного предложения

00:08:34

стоит в прошедшем времени в третьем

00:08:37

предложение я видел, что оно приближается

00:08:41

глагол главного предложения

00:08:43

Прошедшее совершенное время

00:08:45

что это меняет с

00:08:47

подчиненный

00:08:48

ничего, если хочешь выразить

00:08:52

одновременность двух действий в прошлом

00:08:56

глагол второго предложения

00:08:58

придаточное предложение придаточного словосочетания – это

00:09:01

в несовершенном я видел, что оно приближается

00:09:03

оба действия происходят одновременно

00:09:05

в тот момент, когда я увидел, что оба идут

00:09:08

действия происходят одновременно

00:09:10

Я видел, что оба идут

00:09:13

действия происходят одновременно

00:09:15

окей, в общем, это

00:09:18

мелочи, которые могут вас шокировать

00:09:21

или вопросы, на которые вы собираетесь ответить

00:09:24

спроси, но почему это так, когда

00:09:26

вы хотите выразить одновременность

00:09:29

два действия в прошедшем времени, глагол of

00:09:32

второе предложение и еще

00:09:34

несовершенное согласие работает

00:09:37

не волнуйся, мы сделаем это

00:09:39

несколько упражнений после этого, чтобы быть в состоянии

00:09:41

потренируйтесь в этом, поэтому мы собираемся сказать это

00:09:44

это немного первое

00:09:45

трудность не во-вторых в

00:09:49

главное предложение в прошедшем времени ты

00:09:53

собираемся использовать плюсперфект в

00:09:58

подчиненный, чтобы выразить

00:10:01

внутреннее — действие, которое происходит

00:10:03

перед другим в прошлом примером он

00:10:08

сказал мне, кто их уже видел

00:10:12

сказал мне, кто их уже видел

00:10:15

он рассказал мне, кто их уже видел

00:10:19

ты видишь, неважно какой

00:10:22

выражает в первом предложении, если в

00:10:25

второй — подчиненный, которого вы используете

00:10:28

более чем совершенное действие и, следовательно,

00:10:31

прежний

00:10:33

так что ты собираешься сказать мне да, но

00:10:34

Винсент, что такое несовершенное

00:10:36

прошедшее совершенное прошедшее время

00:10:39

именно по этой причине

00:10:42

соответствие времен, это из

00:10:44

уровень B1, потому что с уровня

00:10:46

B1 теоретически нужно больше или меньше

00:10:49

Знай разницу между прошлым

00:10:52

сочинил несовершенное, и вы должны иметь

00:10:55

слышал о плюперфекте

00:10:58

немного согласен

00:11:00

если для вас времена прошлого или

00:11:03

изъявительное время или спряжения

00:11:05

времена вообще сложные у нас

00:11:08

недавно сделал видео на

00:11:10

все времена французского языка I

00:11:13

ты это указал в описании

00:11:15

это видео ты можешь посмотреть

00:11:17

помогу тебе немного

00:11:20

понять все это

00:11:23

мы увидим тебя немного филоменаль

00:11:25

приходи поздно, будь осторожен, я прихожу

00:11:28

поздно там, где я прихожу поздно, нет

00:11:30

проблема, не волнуйся, если ты

00:11:32

опоздал, видео есть

00:11:35

записано, будет доступно позже

00:11:37

на канале Youtube окей нет

00:11:40

проблема в этом

00:11:42

перезвоните, если у вас есть вопросы

00:11:44

если что-то тебе не ясно

00:11:47

можете задать свои вопросы в чате

00:11:48

или если ты посмотришь видео после него

00:11:51

трансляция в комментариях согласен

00:11:53

давайте продолжим, пойдем

00:11:56

атака

00:11:57

снова в главном предложении

00:12:01

в прошлом вы будете использовать прошедшее время

00:12:06

простой индикатор в

00:12:08

подчиненный во втором предложении

00:12:09

когда вы хотите выразить краткость

00:12:13

внезапность чего-либо

00:12:15

что-то явно похожее на меня

00:12:18

говорил тебе раньше, простое прошлое

00:12:20

обычно используется в литературе

00:12:22

пример я спал во время грозы

00:12:26

вспыхнуло, это означает, что два действия

00:12:28

происходят, но очень-очень близкие

00:12:31

сразу после другого я заснул и бац

00:12:34

буря разразилась внезапно и ненадолго

00:12:38

шторм, способный разрушить цель, здесь

00:12:41

привлечь внимание нашего читателя

00:12:44

но если ты не читаешь литературу

00:12:46

Французы, не волнуйтесь, это не так

00:12:49

нет необходимости знать прошлое

00:12:51

просто, если вам интересно

00:12:53

грамматика вообще интересная

00:12:57

еще раз посмотри сейчас

00:12:59

всегда в главном предложении

00:13:02

в прошлом, поскольку в целом с

00:13:04

прошлое, это более сложное, что вы используете

00:13:07

условное настоящее в

00:13:11

придаточное предложение во втором предложении

00:13:13

выражать апостериорность, т.е.

00:13:15

что-то, что произойдет потом, поэтому, если

00:13:19

мы делаем сводку, когда действие

00:13:22

одновременно мы используем имперфект в

00:13:26

предложение в прошедшем времени, когда действие

00:13:29

предыдущее мы используем самое то

00:13:32

идеально, я видел, как он ушел, когда

00:13:35

действие позже, мы используем

00:13:39

условные три предложения для тебя

00:13:41

покажи, как это работает

00:13:43

Я понял, что он не выживет

00:13:47

прийти означает прийти к действию

00:13:49

что-то я понял, что он

00:13:51

не произойдет

00:13:53

Я понял, что он не сможет этого сделать

00:13:56

что он не может этого сделать, извини, что пришлось

00:13:59

понял, что у него ничего не получится тогда

00:14:02

видишь, даже для меня это сложно

00:14:05

сказать нет проблема такого типа

00:14:08

Суть предложения в том, что сначала ты

00:14:11

должен иметь очень хорошие знания

00:14:13

раз во-вторых, когда ты

00:14:16

произнести, что тебе нужно не торопиться и

00:14:19

не делай это слишком быстро

00:14:21

чтобы мы все могли согласиться

00:14:23

люди, все люди, которые здесь

00:14:25

когда у тебя есть история в прошлом, если

00:14:30

вы составляете предложение в прошедшем времени и

00:14:32

второе предложение, которое связано

00:14:33

that или by When находится в условном предложении that

00:14:37

означает, что это действие, которое будет

00:14:39

перейти после первого предложения в прошедшее время

00:14:42

Я понял, что он не выживет

00:14:45

хронологически первое действие

00:14:47

это понять второе действие

00:14:49

это он не сможет этого сделать, ладно, это

00:14:52

это важно

00:14:53

понимаю, что я понял, что там

00:14:57

прибыл несовершенным

00:14:59

одновременность, я понял, что это было там

00:15:03

прибыло более чем идеально, это

00:15:06

предшествование, так что вы видите, мы уверены

00:15:09

очень конструкции предложений

00:15:11

сложный, поэтому не волнуйтесь, если

00:15:13

у тебя это немного сложно

00:15:15

трудно понять, я напоминаю тебе об этом

00:15:17

PDF, после этого он будет доступен на

00:15:20

группа в Telegram и если они у вас есть

00:15:22

проблемы со временем, когда ты можешь

00:15:24

всегда пиши мне или смотри видео

00:15:26

грамматики B1 b2c1 на канале, который

00:15:30

дам тебе немного больше

00:15:31

уверенность при совмещении

00:15:33

глаголы

00:15:35

пока все в порядке

00:15:37

мы продолжаем, у тебя есть более или менее

00:15:39

понял, что мы делаем

00:15:41

говорить, главная трудность здесь в том

00:15:43

так на предложениях в прошлом, но

00:15:45

знать, что подчинённый глагол

00:15:48

будет в имперфекте, чтобы выразить

00:15:51

одновременно происходят оба действия

00:15:53

в то же время в прошедшем совершенном времени, если

00:15:56

действие произошло до премьеры

00:15:58

действие в прошлом и условное if

00:16:01

действие произошло после первого

00:16:04

предложение ок, все в порядке, если все в порядке, дай мне немного

00:16:06

палец вверх в комментариях, вот так я

00:16:08

знай, что все в порядке, и если у тебя есть

00:16:11

Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь

00:16:13

задавай вопросы, ок, а пока мы

00:16:17

продолжим немного наше наше

00:16:19

урок

00:16:21

теперь мы перейдем к предложению

00:16:24

главное в будущем поэтому довольно просто

00:16:29

вы используете будущее простое время в

00:16:32

придаточное предложение во втором предложении

00:16:34

выразить одновременность, я путешествовал

00:16:38

когда у меня сначала появятся деньги

00:16:40

будущее предложение, второе будущее предложение

00:16:42

оба действия происходят одновременно

00:16:45

момент, это очень просто, большое спасибо

00:16:47

чтобы поставить нам немного лайков от меня

00:16:50

пусть будет известно, что ты понимаешь

00:16:53

великолепный Бернар, великолепный

00:16:56

Грасия Гайо и Лилиан спасибо всем вам за это.

00:17:00

приятно видеть, что ты молодец

00:17:03

мотивированы, поэтому мы соглашаемся, когда

00:17:06

первое предложение предложения стоит в будущем времени, если

00:17:08

второе предложение в будущем простом

00:17:10

одновременность ок, отлично

00:17:14

мы продолжаем смотреть в

00:17:17

главное предложение в будущем

00:17:21

Я использую будущее прошлое в

00:17:25

подчиненный, чтобы выразить

00:17:28

внутреннее действие произошло

00:17:30

раньше я путешествовал, когда

00:17:35

Я заработаю достаточно денег

00:17:39

Я позвоню тебе, как только у меня будет

00:17:42

закончил, так что смотри сначала

00:17:44

фраза я бы путешествовал, когда выиграл

00:17:48

достаточно денег

00:17:49

первое действие в хронологическом порядке

00:17:52

кто из них заработал деньги

00:17:55

и от этого действия потом я

00:17:59

путешествовал во втором предложении я

00:18:03

Я позвоню тебе, как только у меня будет

00:18:06

выполнил первое действие что такое

00:18:08

Это

00:18:09

закончено и когда это будет сделано

00:18:13

тогда я позвоню тебе, чтобы ты увидел

00:18:16

Предложите подчинённый глагол

00:18:18

действие подчиненного происходит

00:18:21

перед глаголом предложения

00:18:23

главное еще раз говорю тебе

00:18:26

если будущее, прошлое и все, что ты

00:18:29

кажется сложным, на самом деле я делаю один

00:18:33

очень маленький, я очень маленький

00:18:34

скобки, я вижу, что их много

00:18:36

люди, которые кладут свой мизинец

00:18:38

и большое спасибо, это очень любезно

00:18:40

Сандра немного

00:18:42

не волнуйся, Сандра, все в порядке

00:18:45

хорошо, спасибо, Элизабет, так что

00:18:49

Я делаю очень короткий перерыв

00:18:50

простой

00:18:52

все, что является сложными временами

00:18:54

Французский действительно очень простой

00:18:57

все работают точно так же

00:19:00

способ, которым прошедшее время является прошлым

00:19:02

составлено, как работает глагол

00:19:05

ешь я ел ты ел он ел

00:19:08

мы ели, у тебя есть глагол

00:19:10

иметь, которое в настоящем времени сопряжено с

00:19:13

причастие прошедшего времени, когда мы говорим о

00:19:16

условное прошлое, единственная разница

00:19:18

дело в том, что глагол avoir спрягается

00:19:21

в условном выражении я бы тебя съел

00:19:24

съел бы, когда мы говорим о будущем

00:19:26

предшествует глаголу avoir и спрягается с

00:19:30

в будущем я бы съел, ты съешь это

00:19:33

will съел глагол прошедшего совершенного вида

00:19:37

avoir сопряжен с несовершенным, которое у меня было

00:19:39

ел ты ел он ел поэтому

00:19:42

на самом деле конструкция очень

00:19:45

легко, тебе нужно только знать

00:19:47

спряжение глаголов avoir и être

00:19:50

в настоящем в несовершенном будущем в

00:19:53

условно и т. д. и т. п.

00:19:57

подожди, тогда мы сделаем

00:20:00

несколько небольших упражнений, но мы сделаем

00:20:01

небольшой перерыв, вопрос как

00:20:03

можем ли мы связаться с вами

00:20:05

в телеграмме помни, мы говорим

00:20:07

всегда подключайтесь к Facebook на

00:20:10

Инстаграм на ютубе на телераме тогда

00:20:13

это очень легко, единственное, что

00:20:15

что вам нужно создать учетную запись

00:20:17

Telegram, для тебя это совершенно бесплатно

00:20:19

скачайте приложение на свой

00:20:21

телефон, на который ты положил свою маленькую фотографию

00:20:23

и вы нажимаете на ссылку, которая находится в

00:20:25

описание видео такое

00:20:27

в нашей французской школьной телегруппе

00:20:31

вы можете скачать все PDF и т. д.

00:20:33

и т. д.

00:20:36

Андреа, которая говорит нам, где это немного

00:20:38

сложно, но возможно

00:20:39

учиться, надеюсь, да, конечно

00:20:42

Не волнуйтесь

00:20:44

каждый раз мы собираемся показать тебе

00:20:45

что-то новое в грамматике

00:20:47

твое первое впечатление

00:20:50

сложно, я не понимаю, вот и все

00:20:54

причина, почему тебе следует

00:20:55

практиковаться, делать упражнения, стараться

00:21:00

хорошо контролировать их с помощью

00:21:02

коррекция, а затем практикуйтесь устно

00:21:05

в письменном виде по электронной почте в

00:21:07

разговоры пытаются дать

00:21:10

контекст для всего, ты для всего

00:21:12

то, что ты узнаешь, очень-очень

00:21:13

важно ОК

00:21:17

немного, ну давай продолжим это

00:21:20

пошел в атаку, и что это такое

00:21:23

что еще я хотел, чтобы ты заметил

00:21:25

важное замечание

00:21:26

когда подчинённый глагол следовательно

00:21:30

второго предложения должно быть

00:21:32

спрягается в сослагательном наклонении только настоящее

00:21:35

и прошедшее сослагательное наклонение

00:21:37

используется сегодня в языке

00:21:40

текущий, что это значит

00:21:42

означает, что сослагательное наклонение

00:21:45

сослагательное наклонение простого прошедшего времени и т. д. и т. п.

00:21:48

более чем совершенное сослагательное наклонение

00:21:50

действительно несовершенное сослагательное наклонение

00:21:53

французский, мы их не используем

00:21:55

во-первых, потому что это очень

00:21:56

сложный, во-вторых, потому что мы

00:21:58

предпочитает использовать только настоящее время

00:22:00

сослагательного наклонения that I am или прошедшего времени

00:22:03

сослагательное наклонение, что сок был поэтому

00:22:06

пример я приведу вам пример

00:22:08

предложение находится в прошедшем времени, предложение

00:22:11

главное, чего я хотел

00:22:13

что не так в этом предложении

00:22:15

проблема в том, что по-французски, когда

00:22:17

ты используешь глагол хочу тебя

00:22:20

выражать чувства и, следовательно,

00:22:22

второй глагол автоматически и все

00:22:25

сослагательное наклонение, поэтому я хотел, чтобы это произошло

00:22:28

в то время здесь он может захотеть выразить

00:22:31

там

00:22:32

одновременность, но может также выражать

00:22:36

апостериорность, у нас нет контекста

00:22:39

знать, хорошо во втором

00:22:41

предложение, с которым я хотел, чтобы это произошло

00:22:45

время здесь мы используем сослагательное наклонение

00:22:48

прошлое, что вы заметили, это

00:22:50

точно так же, как прошедшее время, что это

00:22:53

прибыл вовремя, он прибыл в

00:22:56

время, единственная разница в том,

00:22:58

спряжение глагола быть здесь

00:23:00

спрягается с сослагательным наклонением, поэтому я выражаю

00:23:03

ощущение, что глагол должен быть в сослагательном наклонении

00:23:06

но это прошлое действие, которое я хотел

00:23:10

что он прибыл вовремя

00:23:11

до моего действия, и поэтому я должен

00:23:14

используйте сложное время, хорошо, но

00:23:17

еще раз это еще больше

00:23:20

сложнее, чем другие предложения, которые у нас есть

00:23:22

видел сегодня, ок, если есть

00:23:25

вопросы об этом, если хочешь

00:23:28

можете задать мне свои вопросы и

00:23:30

может быть, мы могли бы преподать урок

00:23:32

жить на сослагательном наклонении и сослагательном наклонении

00:23:35

прошлое, если вам интересно, это

00:23:36

вполне возможно, цель на самом деле

00:23:39

это то

00:23:41

сейчас мы попробуем сделать

00:23:44

живу каждую неделю, потому что я

00:23:46

очень хочу создать настоящую

00:23:49

аудитория на YouTube несколько лет назад

00:23:52

недель, которые вас попросили выполнить

00:23:54

опрос, чтобы иметь возможность создать

00:23:56

Канал Youtube, где вы активны и

00:23:59

мы с актером думаем, что их 500

00:24:02

люди, завершившие опрос

00:24:03

так что пойдем, у меня еще нет времени

00:24:06

посмотреть на все результаты, но мы

00:24:08

действительно попробую создать канал

00:24:09

что действительно лучше для вас или

00:24:12

вы могли бы принять участие во время

00:24:14

живи и поэтому начни с живого

00:24:17

каждая неделя - первый шаг

00:24:19

что мы собираемся сделать, хорошо, теперь это

00:24:21

Говорят

00:24:22

мы собираемся сделать несколько упражнений

00:24:25

ТАК

00:24:27

вам нужно завершить в нужное время

00:24:31

в предложении

00:24:33

подчиненный во втором предложении, ок

00:24:35

и что тебе здесь делать?

00:24:36

первое, что нужно прочитать

00:24:40

тихо предложение и то, что я

00:24:43

просит тебя сделать второе дело

00:24:45

ты берешь свой телефон или свой

00:24:47

планшет и ты заставляешь меня

00:24:49

спряжение глагола согласен, что это не так

00:24:53

это не упражнение на скорость, нет, это

00:24:57

мысленное упражнение, так что возьми

00:25:01

пора посмотреть ответы

00:25:03

другие люди, чтобы узнать, в порядке ли ты

00:25:05

согласен или не согласен и напиши это

00:25:08

ты ок, но не делай этого

00:25:10

быстро, это не цель

00:25:12

слева мы атакуем

00:25:15

главное предложение стоит в настоящем времени

00:25:17

Я беру частные уроки, потому что

00:25:21

плохие оценки по спряжению идем

00:25:24

используйте глагол иметь здесь 1 и мы

00:25:27

постарайтесь иметь подчиненного, который

00:25:29

выражает что-то ранее

00:25:32

ок, так что не торопитесь

00:25:36

попробуй увидеть, какое будет предложение

00:25:40

придаточное предложение, если мы попробуем

00:25:44

чтобы выразить предыдущее действие I

00:25:47

брать частные уроки, потому что

00:25:49

две плохие ноты в спряжении

00:25:53

еще раз говорю тебе не делай

00:25:55

не так быстро, это не цель

00:25:57

не торопитесь, посмотрите внимательно

00:26:00

здесь заключается идея предложения

00:26:04

то, что мы пытаемся здесь выразить, окей

00:26:09

пока жду ответов

00:26:12

Алена, с огромным удовольствием я

00:26:14

очень рад, что вы участвуете

00:26:17

на данный момент мы согласны

00:26:21

так я вижу, что уже есть люди

00:26:23

кто отвечает назад

00:26:26

много людей откликнулось

00:26:27

то же самое, но возьми

00:26:30

твое время, другие пишут, мы

00:26:33

ищу идею действие

00:26:37

перед предложением, которое я беру

00:26:41

частные уроки ок, мы ищем

00:26:44

что-то раньше, тогда мы сможем

00:26:47

посмотри, есть ли там несколько коротких предложений

00:26:50

есть люди, которые ответили, что я имел

00:26:52

я имел

00:26:54

там много отбеливателя

00:26:57

давайте еще посмотрим немного на Нурию

00:27:02

[Музыка]

00:27:04

моя жизнь

00:27:07

Я побежал к Ясу, другу, у меня все в порядке, мы здесь

00:27:12

имел бы

00:27:14

У меня все в порядке, и ты видишь, что это не так

00:27:17

не все согласны, и это фантастика

00:27:19

что означает, что

00:27:21

мы сможем что-то объяснить

00:27:22

помните, что предложение в настоящем времени

00:27:25

ок, я беру уроки

00:27:27

людей, которых я пытаюсь выразить

00:27:29

действие

00:27:30

предыдущее до этого что мне делать

00:27:34

буду использовать прошедшее время в своем предложении

00:27:37

сочинил, беру частные уроки

00:27:39

почему, потому что у меня плохие оценки

00:27:43

в спряжении тогда люди, у которых есть

00:27:46

ответил, что у меня есть это

00:27:47

совершенно ложный

00:27:49

не совсем, но это не так

00:27:51

точно такая же идея, как и у вас

00:27:54

выражая, что вы говорите о прошлом

00:27:57

да, но у нас нет ощущения, что

00:27:59

одно дело провоцировать другое

00:28:02

что случилось после, помни

00:28:05

несовершенное, для которого мы его используем

00:28:08

одновременность для одного нажатия клавиши для одного

00:28:11

действие происходит одновременно

00:28:13

окей, но здесь нравится предложение

00:28:16

главное в настоящем времени, мы должны

00:28:19

используйте прошедшее время, которое я принимаю

00:28:22

частные уроки, потому что у меня были

00:28:25

плохие оценки по спряжению

00:28:26

помни, что произошло

00:28:28

какая у меня была первая реакция

00:28:30

плохие оценки по спряжению и

00:28:32

и что после этого я сделал

00:28:34

возьми частные уроки, хорошо

00:28:36

это работает давай второй мотивировал все

00:28:40

мир исчез

00:28:42

внимательно посмотрите на главное предложение

00:28:46

это в будущем

00:28:50

это одно и то же предложение, и я пытаюсь

00:28:53

видеть это

00:28:54

одновременность соглашения и действия

00:28:57

одновременно с первым предложением I

00:29:00

буду брать частные уроки, когда

00:29:04

плохие оценки по спряжению внимания

00:29:07

подумать над главным предложением

00:29:10

снова в будущем

00:29:13

помните, что это не упражнение

00:29:16

Скорость — это упражнение на мышление

00:29:19

ок, пока жду всех

00:29:22

ответить держи Риту как дела

00:29:25

все засмеялись, мы обменялись несколькими электронными письмами

00:29:28

на этой неделе ну, слушай, я очень

00:29:30

рад этому объяснению

00:29:33

позволить хорошее взаимопонимание

00:29:36

есть кто-то по имени минус 20

00:29:38

кг у меня есть абонент минус 20

00:29:40

кг — отличное имя, тогда ладно

00:29:43

посмотри немного так бы и сделал бы

00:29:48

Он написал, что Рашид будет с буквой S.

00:29:51

условно, давайте посмотрим немного

00:29:53

Рикки Леди, я бы сказал, что это будущее.

00:29:57

предыдущее у меня было бы у меня есть

00:30:01

посмотрим редиску, я возьму немного

00:30:03

частные уроки, когда у меня есть

00:30:04

плохие оценки имеют спряжение, ок, есть

00:30:09

люди, которые даже поставили нас на

00:30:10

сослагательное наклонение условное будущее

00:30:14

просто, ок, итак, в целом вы видели

00:30:17

у меня тоже было несовершенное время

00:30:20

ты не согласен, нет, это так

00:30:23

и это нормально, что ты не такой

00:30:25

хорошо, потому что мы находимся на

00:30:27

сложная деятельность запомнить

00:30:29

что осуществление этой деятельности

00:30:31

сложный, окей, и что

00:30:33

это правильный ответ, посмотри на него

00:30:35

найдите два действия, которые

00:30:36

одновременно основное предложение находится в

00:30:40

в будущем я буду брать частные уроки

00:30:42

Когда

00:30:43

я получу плохие оценки

00:30:45

спряжение здесь первое предложение

00:30:49

в простом будущем второе предложение

00:30:51

в простом будущем, потому что эти два действия

00:30:53

пройти в то же время, когда

00:30:56

Я собираюсь брать частные уроки

00:30:57

когда я получаю плохие оценки

00:31:00

в сопряжении эти два действия

00:31:02

пройдет одновременно, поэтому мы используем

00:31:05

будущее просто ОК

00:31:08

ну, теперь мы собираемся кое-что сделать

00:31:11

основные положения

00:31:13

в прошлом окей, тогда еще раз

00:31:17

успокойся, я придерживаюсь той же формулы

00:31:20

предложение - это точно такая же формула

00:31:22

предложения, первое предложение находится в

00:31:26

согласен, но это будет в

00:31:28

прошедшее совершенное время или прошедшее время

00:31:30

прошедшее совершенное первое предложение, которое

00:31:32

ничего не меняй, будь осторожен, я тебе даю

00:31:34

совет здесь, ок, так

00:31:37

вот какое должно быть спряжение

00:31:41

глагол второго предложения глагол

00:31:44

подчиненный, у которого я брал уроки

00:31:47

люди, когда

00:31:49

две плохие ноты в спряжении

00:31:51

не торопитесь, не волнуйтесь

00:31:54

будьте осторожны и посмотрите внимательно, что это такое

00:31:57

что мы ищем, мы ищем действие

00:32:00

одновременно происходят два действия

00:32:02

одновременно я повторяю оба

00:32:06

действия происходят одновременно, ок

00:32:08

затем я вижу, что он держит много

00:32:10

люди, которые ответили ок, что это такое

00:32:12

что у нас есть немного

00:32:16

из

00:32:18

плюперфект из несовершенного из

00:32:20

несовершенное прошедшее время

00:32:23

плюссовершенное из несовершенного

00:32:25

несовершенный несовершенный

00:32:27

что еще у нас было несовершенного

00:32:29

не его соединения, ну, вы видите

00:32:32

не совсем согласен, у нас есть данные

00:32:35

что говорит нам о том, что это несовершенное время, ок, мы

00:32:38

увижу это немного в прошедшем времени

00:32:41

Джой и наши друзья

00:32:43

ок, скандинавы более чем идеально хороши

00:32:47

так что ответьте, посмотрите все

00:32:50

главное предложение в прошедшем времени

00:32:52

пытаюсь что-то выразить

00:32:54

одновременно я брал уроки

00:32:56

люди, когда мне было плохо

00:32:59

ноты в спряжении запомнить

00:33:02

когда главное предложение

00:33:04

прошедшее время, если вы хотите выразить действие

00:33:07

одновременно это одно идеальное соглашение

00:33:11

и это

00:33:13

это будет во всех случаях

00:33:15

во всех случаях извини

00:33:18

первое предложение может быть в прошедшем времени

00:33:20

сочинил, я брал частные уроки

00:33:22

когда у меня были плохие оценки, она

00:33:25

может быть, в несовершенном, которое я брал

00:33:27

частные уроки, когда я был

00:33:29

плохие оценки, где она может быть

00:33:31

более чем идеально, я брал уроки

00:33:33

люди, когда мне было плохо

00:33:35

отмечает любой глагол

00:33:37

первое предложение глагол второго

00:33:39

находится в несовершенном виде, если мы хотим выразить

00:33:43

одновременность: действие происходит одновременно

00:33:46

момент, когда мы продолжим, Айша

00:33:50

но не будь, не будь

00:33:53

пораженец, не волнуйся, это

00:33:55

сложно сделать по-французски, давай

00:33:58

другие упражнения, давайте мотивируемся

00:34:00

все там, идите туда, пойдем туда

00:34:02

поп-поп

00:34:03

главное предложение в прошедшем времени I

00:34:06

измените предложение, я изменю предложение на

00:34:10

в то время я делал

00:34:11

реабилитация, потому что Тинтин стал несчастным случаем

00:34:15

машина, мы оставляем глагол иметь

00:34:18

и присмотрись внимательно ко всем, кого мы пробуем

00:34:21

искать действие, которое

00:34:24

передний перед первым

00:34:27

предложение, как правило, вы должны быть

00:34:30

могу сказать мне, какая погода

00:34:33

который мы используем, если вы не знаете

00:34:36

спрягай глагол, который ты можешь мне сказать

00:34:38

ах, это в прошедшем времени или

00:34:40

несовершенное или сверхсовершенное, если

00:34:42

ты знаешь, как спрягать глагол avoir

00:34:45

спрягать его или прошедшее время или

00:34:48

несовершенное или более чем совершенное, но

00:34:50

будьте осторожны, мы ждем действия

00:34:52

предыдущий предыдущий все а

00:34:55

очень важно

00:34:58

ну ок, я вижу, что все такие

00:35:00

все отвечают

00:35:01

мотивировано, это здорово, здорово, давай, давай

00:35:04

в атаку, а я пока пойду пить

00:35:06

немного воды, потому что я начинаю

00:35:08

иметь сухость в горле

00:35:13

фантастически хорошо

00:35:16

ок, есть довольно много людей, у которых есть

00:35:18

кажется, здесь согласен, нет, посмотрим

00:35:21

посмотри, что мы написали

00:35:23

Хадиджа в то время я делал

00:35:25

реабилитация, потому что я попал в аварию

00:35:28

машина

00:35:29

Сани, кажется, она согласна, вот и все

00:35:34

также и кроме того также ок, нет

00:35:37

неправильно, куда я положил, это было не в порядке

00:35:39

она не вносила свои соединения

00:35:41

она была осторожна с буквой S

00:35:44

эх, все не с не с одним

00:35:46

согласен

00:35:49

Джеймс и Динами с С, ок, у нас есть

00:35:52

Скандинавские люди, которые оставили прошлое

00:35:54

сочинил ок окей так

00:35:57

результат в то время я делал

00:35:59

реабилитация, потому что

00:36:01

Я попал в автомобильную аварию, это

00:36:04

плюсперфект по какой причине

00:36:06

вспомните, если главное предложение

00:36:10

Главное предложение стоит в прошедшем времени, если

00:36:13

Я хочу выразить действие, которое происходит

00:36:14

прежде чем я использую более чем идеальный

00:36:17

Я попал в крупную автомобильную аварию

00:36:21

совершенствовать всех

00:36:24

Я думаю, что это мое последнее упражнение

00:36:25

Я считаю

00:36:27

главное предложение в прошедшем времени мы

00:36:31

пытается выразить действие, которое

00:36:34

задний, который находится после первого

00:36:38

предложение здесь мы будем использовать глагол

00:36:41

быть

00:36:43

У меня было ощущение, что это

00:36:47

сложно, поэтому мы ищем действия

00:36:51

то есть

00:36:53

после первого действия, которое

00:36:56

выражено в прошедшем времени, помни, я

00:36:59

мог бы сказать, что у меня было такое чувство

00:37:01

у меня было ощущение, что у меня есть

00:37:04

ощущение, но когда второе предложение

00:37:06

Восток

00:37:07

заднее какое время изъявительного на

00:37:11

буду использовать ок, тогда там совсем немного

00:37:14

ответов, а ты совсем не

00:37:16

согласен с этим, но это нормально

00:37:17

сказать это означает, что у нас все еще есть

00:37:19

работа, которую предстоит сделать, это хорошо

00:37:20

когда ты не можешь что-то сделать

00:37:23

вещь, которая означает, что это

00:37:24

тема, над которой вы можете работать и

00:37:26

что тебе нужно работать, например

00:37:28

вы можете посмотреть этот курс в прямом эфире еще раз

00:37:32

поздно делать упражнения снова и

00:37:35

попытаться понять

00:37:37

запомни повторение в

00:37:40

языки это очень-очень важно

00:37:42

повторение для произношения

00:37:44

повторение словарного запаса для усвоения

00:37:46

словарный запас и повторение

00:37:49

упражнения, чтобы подтвердить, что у вас есть

00:37:51

что-то хорошо понял

00:37:56

интересно, мы применяем то же правило

00:37:58

независимо от количества глаголов

00:38:00

спрягается в придаточном предложении

00:38:02

внимание подчиненное, это второе

00:38:05

предложение мы ищем предложение

00:38:07

главное, поэтому правило применяется независимо от того, что

00:38:12

независимо от спряжения глагола в

00:38:14

после первого предложения, поэтому я получил

00:38:17

ощущение прошедшего времени, которое у меня было

00:38:20

несовершенное чувство, которое у меня было

00:38:22

ощущение более чем идеальное, у него нет

00:38:24

влияние на задний глагол the

00:38:27

позже глагол всегда будет одинаковым

00:38:29

в подчиненном

00:38:31

так что давайте посмотрим на что-нибудь маленькое

00:38:32

ответы, которые ты мне дал, ок, будущее

00:38:34

просто будет

00:38:36

сослагательное наклонение или

00:38:39

было бы, что это условно

00:38:41

прошедшее инфинитив все еще условное

00:38:46

прошлое здесь у нас условное, ок, у нас есть

00:38:51

прошедшее условное более чем идеальное

00:38:53

условное сослагательное наклонение, которое вы видите здесь

00:38:56

мы занимаемся чем-то большим

00:38:58

сложный, гораздо более сложный

00:39:00

ответ вспомни, когда предложение

00:39:02

главное в прошедшем времени, если мы хотим

00:39:04

выскажи что-нибудь позже

00:39:06

У меня было ощущение, что это будет

00:39:09

сложное потомство в

00:39:12

осуществляется согласование времен в прошедшем времени

00:39:15

с условием что это такое

00:39:17

означает

00:39:18

это означает, что первое действие здесь

00:39:20

это ощущение, а затем и

00:39:24

второе действие будет трудным, так что

00:39:27

иметь ощущение, что это первый

00:39:29

действие, которое будет трудным, находится в

00:39:32

будущее в будущем, но когда мы говорим

00:39:34

в прошлом это то, что немного

00:39:36

здесь странно, и вот почему

00:39:39

который мы используем условно

00:39:42

Все в порядке

00:39:44

хорошо, тогда

00:39:48

люди, которые преуспели

00:39:49

упражнения, поздравляю, это здорово

00:39:51

поздравляю тебя с отличной работой

00:39:54

студенты, которые не показали хороших результатов

00:39:57

упражнений нет вообще или нет

00:39:59

совершенно не волнуйся, типа

00:40:02

Я говорил вам на этом уроке, что это

00:40:04

тема, сложная в

00:40:07

Французский вообще это из

00:40:09

уровень B1, но это для

00:40:11

уровни, которые тем не менее выше

00:40:13

но сегодня ты понял

00:40:15

немного

00:40:16

одновременность

00:40:18

апостериорность передность есть

00:40:21

действие перед другим в то же время или

00:40:23

после другого и, следовательно, когда предложение

00:40:25

стоит в прошедшем времени, это будет означать, что мы собираемся

00:40:28

использовать несовершенный вид для

00:40:29

одновременность является условием

00:40:33

будущее потомство и

00:40:35

прошедшее совершенное для предшествования одно

00:40:38

действие, которое происходит раньше

00:40:42

прошло уже 40 минут, как мы были

00:40:45

живи, так что посмотрим немного

00:40:48

если у вас есть вопросы, вы можете

00:40:51

напишите их в комментариях

00:40:52

это видео, если у вас есть темы

00:40:55

грамматики, которую вы хотите, чтобы мы

00:40:57

имеет дело со своими живыми токами, если он

00:40:59

пожалуйста, напишите мне, напишите в

00:41:01

Комментарии

00:41:02

отправьте нам электронное письмо с большим удовольствием

00:41:06

каждую неделю идея, которая у меня есть

00:41:09

в настоящее время каждую неделю мы

00:41:11

мог бы пройти такой курс

00:41:14

грамматика, то это не всегда будет

00:41:15

это могут быть суперсложные курсы

00:41:18

курсы для еще более низких уровней

00:41:19

для уровней с 1 по 2 B1 и курсов

00:41:22

более сложным на уровне C1 является то, где

00:41:25

B2, но идея в том, что мы можем сделать

00:41:26

каждую неделю такого типа такого типа

00:41:29

Я пользуюсь этой возможностью, чтобы сделать немного

00:41:32

продвижение, потому что оно все еще необходимо

00:41:34

хотя я зарабатываю себе на жизнь, если вообще когда-нибудь

00:41:35

это тебя интересует

00:41:37

у нас есть разговорные курсы, которые

00:41:39

начинается с 7 марта, окей

00:41:43

у вас есть все возможные уровни

00:41:45

средний начальный уровень и

00:41:47

продвинутый в кривых у тебя 6

00:41:50

максимум учеников с носителем языка

00:41:53

и сертифицировал их. Я один из

00:41:55

учителя, которые дают уроки, я

00:41:57

другие учителя, но они замечательные

00:41:59

такие же хорошие, как и я, все эти курсы

00:42:03

100% прямой эфир в Zoom, так что вы

00:42:05

делай, где хочешь, у тебя есть

00:42:08

нужен только компьютер

00:42:11

телефон или планшет и мы сделаем

00:42:13

предлагает четыре 1-часовых занятия каждый месяц

00:42:17

для начального уровня или

00:42:19

уроки среднего уровня или 1 час 30 минут для

00:42:22

продвинутые уровни, и вы можете

00:42:24

брать уроки в течение месяца или

00:42:26

три месяца, если тебе когда-нибудь будет интересно

00:42:28

если ты хочешь немного расшириться

00:42:29

ваши разговорные навыки

00:42:33

грамматика и произношение, потому что

00:42:35

что мы также занимаемся грамматикой и

00:42:36

произношения вам не стесняйтесь

00:42:38

напиши мне быстрое электронное письмо, ок, это работает, но

00:42:41

Я положил ссылку в пути

00:42:43

описание видео

00:42:45

ну всем я говорю спасибо

00:42:47

много нужно было потратить

00:42:49

этот момент с нами за то, что поделились своим

00:42:54

переживания во время урока Паула она

00:42:57

сказал, что это непросто, я здесь

00:42:59

окей, это не совсем так

00:43:01

мне тоже полегче, спасибо

00:43:04

имея

00:43:06

за то, что провел это время с нами и хорошо

00:43:09

слушай, если это первый раз

00:43:11

ты проводишь живое занятие

00:43:13

подписывайтесь на канал не забудьте

00:43:15

поставь несколько лайков и мы их сделаем

00:43:17

живые занятия каждую неделю, вот так мы

00:43:20

можем делиться друг с другом и всем

00:43:23

вместе соглашаемся

00:43:24

ну всем хорошего дня, забудь

00:43:28

не воскресенье, у нас есть отличное видео

00:43:31

узнать, какой у тебя уровень

00:43:34

словарный запас и узнайте, есть ли у вас

00:43:36

продвинутый уровень словарного запаса поэтому

00:43:38

не забудь посмотреть и поставить немного

00:43:41

отлично, мне это нравится, а если тебе нет

00:43:43

подписаться подписаться

00:43:45

спасибо всем хорошего дня

00:43:46

береги себя и давай поговорим

00:43:49

очень скоро привет всем привет

00:43:52

мир чао чао хорошего дня и мы

00:43:55

скоро увидимся

Описание:

Dans cette leçon, on vous explique la concordance des temps en français dans une proposition principale suivie par une proposition subordonnée. Si vous souhaitez participez à nos cours de conversation, les tarifs, horaires et niveaux sont disponibles ici - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScB-6xPsNW3Nni4HQjfrXifluyskLUFVEmmyZ1eXYdO-NUyIA/viewform?usp=send_form Plus de vidéos de grammaire LIVE en français sur notre playlist - https://www.youtube.com/playlist?list=PL9qmLqC0NyQwFrnSAONaI2WicsG5hRJxp Les 25 temps du français - https://www.youtube.com/watch?v=aGzOGgk8pxA Le PDF de la leçon avec les exercices peut se télécharger sur notre compte TELEGRAM - https://t.me/frenchschooltv

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Grammaire française - La CONCORDANCE des TEMPS !"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.