Скачать "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии"

"videoThumbnail 🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии

0:00

Начало

2:42

Динамика и законы сохранения в механике

8:49

Механическая работа постоянной силы

28:29

Механическая мощность постоянной силы

38:27

Механическая энергия

41:13

Кинетическая энергия. Теорема об изменении кинетической энергии

51:16

Работа силы тяжести. Потенциальная энергия

1:14:06

Консервативные (потенциальные) силы

1:19:08

Вывод закона сохранения полной механической энергии

1:49:20

Закон изменения полной механической энергии

2:00:06

Решение задач с развернутым ответом

2:22:45

Ответы на вопросы

🔴 ОГЭ-2022 по физике. Разбор тренировочного варианта №23 (Камзеева Е.Е., ФИПИ, 2022)

🔴 ОГЭ-2022 по физике. Разбор тренировочного варианта №23 (Камзеева Е.Е., ФИПИ, 2022)

Канал: ЕГЭ/ОГЭ Физика

🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №5. Строение атома. Виды электризации

🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №5. Строение атома. Виды электризации

Канал: ЕГЭ/ОГЭ Физика

🔴 ЕГЭ-2023 по физике. Разбор варианта №24 (Демидова М.Ю., 30 вариантов, ФИПИ, 2023)

🔴 ЕГЭ-2023 по физике. Разбор варианта №24 (Демидова М.Ю., 30 вариантов, ФИПИ, 2023)

Канал: ЕГЭ/ОГЭ Физика

🔴 ОГЭ-2023 по физике. Разбор варианта №14 (Камзеева Е.Е., 30 вариантов, ФИПИ, 2023)

🔴 ОГЭ-2023 по физике. Разбор варианта №14 (Камзеева Е.Е., 30 вариантов, ФИПИ, 2023)

Канал: ЕГЭ/ОГЭ Физика

🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №15. Силы в природе

🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №15. Силы в природе

Канал: ЕГЭ/ОГЭ Физика

ЕГЭ по физике. Теория #28. Влажность воздуха. Насыщенный пар

ЕГЭ по физике. Теория #28. Влажность воздуха. Насыщенный пар

Канал: ЕГЭ/ОГЭ Физика

ЕГЭ

ЕГЭ 2020

ЕГЭ 2019

ЕГЭ физика

ЕГЭ 2020 по физике

ЕГЭ 2019 по физике

ОГЭ 2020

ОГЭ по физике

ОГЭ 2020 по физике

физика

решение задач

Решу ЕГЭ

Решу ОГЭ

Сдам ГИА

ГИА

результаты ЕГЭ

подготовка к ЕГЭ

подготовка к ОГЭ

формулы по физике

разбор варианта

ФИПИ

демоверсия ЕГЭ

демоверсия ОГЭ

демонстрационный вариант

астрономия

ЕГЭ астрономия

лабораторные работы

ОГЭ физика задание 23

Солнечная система

звезды

диаграмма Герцшпрунга-Рассела

00:01:19

и

00:01:20

так друзья всем большой привет

00:01:24

отметьте пожалуйста в чате те кто уже

00:01:27

подключился все ли слышно все ли видно

00:01:29

там небольшой небольшой

00:01:33

небольшая проблема точнее говоря в

00:01:35

начале произошла чуть-чуть мне нужно

00:01:38

было перезапустить трансляцию должно

00:01:40

было все появится ещё раз всем большой

00:01:43

привет я рад приветствовать вас на

00:01:44

канале и галгай физика мы продолжаем с

00:01:46

вами нашу подготовку к основному

00:01:48

государственному экзамену по физике

00:01:50

сегодня друзья 29

00:01:52

декабря уже почти почти почти новый год

00:01:55

но все-таки еще перед новым годом и

00:01:59

проведем одно занятие как я говорил

00:02:01

сегодня у нас по счету уже урок номер 17

00:02:04

на котором мы обсудим тему которая

00:02:06

называется работа энергия но и закон

00:02:08

сохранения полной механической энергии

00:02:10

так вроде бы все слышно вроде бы все

00:02:13

видно это просто замечательно тогда

00:02:15

друзья мы с вами будем начинать так 1

00:02:18

секунду я сейчас еще все проверю потому

00:02:20

что но просто

00:02:22

трансляцию я запустил чуть-чуть в нет а

00:02:26

не в том ближе не в том режиме в котором

00:02:28

нужно было это сделать но вроде бы

00:02:31

сейчас все должно работать так все

00:02:34

сейчас последнее мгновение и будем

00:02:37

начинать да все в порядке отлично друзья

00:02:41

на предыдущих уроках напоминаю вам мы

00:02:44

занимались изучением

00:02:46

механических явлений но темы которые в

00:02:48

школьном курсе физики называется

00:02:50

механика механика это раздел физики

00:02:52

которую изучает такое явление как

00:02:55

механическое движение с абсолютно разных

00:02:57

сторон а вот мы например с вами сначала

00:02:59

изучили то что называется кинематика это

00:03:02

раздел механики который изучает просто

00:03:05

механическое движение с точки зрения

00:03:06

того какое оно есть они почему оно

00:03:09

происходит то есть главная задача

00:03:11

кинематики это просто-напросто описать

00:03:14

механическое движение используя понятие

00:03:16

координаты понятия пути перемещения

00:03:18

ускорения скорости потом мы с вами

00:03:21

изучали то что называется динамикой на

00:03:23

предыдущем занятии неделю назад решали

00:03:25

задачи то есть мы с вами говорили о том

00:03:28

по какой причине движения происходит

00:03:30

какие причины могут

00:03:31

вызвать изменение того или иного

00:03:33

движения и мы с вами узнали что эти

00:03:36

причины в кроется в том что на тело мог

00:03:38

действовать разные другие тела но иначе

00:03:40

говоря разнообразные силы если один

00:03:43

набор сил то тело двигается с некоторым

00:03:46

ускорением если силы будут другие или те

00:03:48

же но у них будут другие значения то это

00:03:50

ускорение например может поменяться ну и

00:03:53

так далее так далее так далее и таким

00:03:55

образом друзья мы с вами определили что

00:03:57

в принципе в динамике в рамках этой темы

00:04:00

главный инструмент которым мы можем

00:04:02

пользоваться чтобы описывать

00:04:03

механическое движение это второй закон

00:04:05

ньютона таким образом если мы им

00:04:08

воспользуемся мы поймем чему будет равно

00:04:10

ускорение тела ну и например зная

00:04:13

начальную координату тела и скорость

00:04:15

этого тела направление этих величин мы

00:04:17

можем понять а куда бури тело двигаться

00:04:20

как быстро как будет меняться его

00:04:22

скорость и где в итоге окажется тела то

00:04:24

есть мы решим то что называется основная

00:04:26

задача механики напомню вам в чем ее

00:04:28

суть определить положение тела то есть

00:04:31

иначе говоря координату тело в любой

00:04:33

момент времени но друзья иногда бывает

00:04:37

трудности с этим связано и ну давайте

00:04:40

вот например представим такую ситуацию

00:04:42

на самом деле мол много можно примеров

00:04:44

разных придумать но вот смотрите мы

00:04:46

такую систему будем еще с вами изучать в

00:04:49

рамках конечно другой темы но могу все

00:04:51

равно привести пример есть такая модель

00:04:54

как математический маятник что это такое

00:04:57

математический маятник это грузик

00:05:00

маленький по размеру тяжеленький который

00:05:03

подвешен на длины невесомы нерастяжимой

00:05:05

нити ну конечно у меня нет к ну

00:05:07

представьте что это нить здесь подвешен

00:05:09

грузик мы его отводим из положений

00:05:12

равновесия то есть не теперь будет не

00:05:14

вертикально отпускаем и начинается

00:05:16

движение оказывается что движение это но

00:05:19

не такой прям очень сложное но второй

00:05:22

закон ньютона на мне очень поможет для

00:05:24

того чтобы описать движение этого тела

00:05:26

да ну пример колебательного движения вот

00:05:29

смотрите внимательно ведь второй закон

00:05:31

ньютона утверждает что в инерциальной

00:05:33

системе отсчета векторная сумма всех сил

00:05:36

приложенных телу равна произведению

00:05:39

массы и ускорения но посмотрите а какие

00:05:42

силы и стоит на это тело на этот

00:05:44

подвешенный грузик в процессе движения

00:05:46

ну во первых это сила тяжести а

00:05:48

во-вторых сила натяжения нити которая

00:05:50

направлена вдоль нити от тела но так вы

00:05:54

посмотрите нить в процессе вот такого

00:05:56

колебательного движения занимает разное

00:05:59

положение то оно вот так то оно вот так

00:06:02

то она под таким углом тона под таким

00:06:04

углом так вот оказывается что в процессе

00:06:07

движения данного тела меняется значение

00:06:11

сила натяжения нити меняется направление

00:06:14

действия силы натяжения нити а значит

00:06:17

будет и меняться с течением времени

00:06:18

ускорение тела это я веду к тому что

00:06:21

бывает иногда такие задачи когда второй

00:06:24

закон ньютона хоть он и работает но он

00:06:26

не очень понимает его очень сложно

00:06:28

использовать мы применяем по крайней

00:06:30

мере в рамках школьного курса физики

00:06:32

второй закон ньютона только в тех

00:06:34

ситуациях когда мы знаем что на тело

00:06:36

действуют постоянные силы тогда

00:06:39

ускорение будет постоянным движение

00:06:41

равноускоренное и мы можем описать

00:06:43

движение тела но в этом случае второй

00:06:46

закон ньютона пасует а то есть он нам не

00:06:48

помощник но оказывается что физики есть

00:06:50

величины которые даже и при таком

00:06:53

сложном движении с течением времени

00:06:55

сохраняется их не такое уже огромное

00:06:58

количество но они есть поэтому их

00:07:01

изучением мы с вами будем заниматься в

00:07:03

ближайшее время иногда в рамках

00:07:05

школьного курса физики прямо даже

00:07:07

выделяется отдельный подраздел отдельная

00:07:09

глава который называется законы

00:07:11

сохранения в механике и мы с вами

00:07:13

рассмотрим два таких законом во первых

00:07:16

закон сохранения полной механической

00:07:17

энергии об этом мы будем говорить

00:07:19

сегодня а во вторых это будет закон

00:07:21

сохранения импульса эту тему мы будем

00:07:24

изучать уже после нового года как

00:07:26

правило традиционно следующая наша тема

00:07:29

на изучается перед этим уроком но вот я

00:07:32

за последние годы так перестроил логику

00:07:35

изложения материала что мне гораздо

00:07:37

привычнее сначала рассказать вот это а

00:07:39

потом следующую тему но причина очень

00:07:42

простая просто для того чтобы понять

00:07:44

некоторые вопросы тему импульс темы

00:07:46

импульсы закон сохранения импульса уже

00:07:49

надо понимать что такое миха низкая

00:07:51

энергия ну вот увидите что мы это

00:07:53

понятие уже будем использовать но что же

00:07:55

друзья давайте будем приступать но

00:07:58

прежде чем мы с вами поговорим о том что

00:08:00

такое энергия как она рассчитывается и

00:08:03

почему она так рассчитывается нам

00:08:05

необходимо познакомиться с другой

00:08:07

физической величиной который называется

00:08:09

механическая работа или же работой силы

00:08:11

давайте будем смотреть

00:08:14

так и увидел один вопрос

00:08:17

знаете ли что вышли книги павла виктора

00:08:20

у меня есть его книга по механике я

00:08:23

видел недавно книгу по молекулярной

00:08:26

физике и термодинамике но я ее не

00:08:27

покупал а и покупать наверное не буду

00:08:30

несмотря на то что к павлу андреевичу я

00:08:33

отношусь с большим уважением и теплотой

00:08:35

ну его книги это не совсем то что можно

00:08:38

получить просто глядя и его уроки вот

00:08:41

именно в видео формате книги не такие

00:08:43

интересные как он сам поэтому наверное я

00:08:45

покупать не буду так вот друзья что

00:08:48

такое механическая работа это физическая

00:08:50

величина

00:08:51

равное произведению модуля силы модуля

00:08:54

перемещения и косинуса угла между их

00:08:57

направлениями давайте запишем эту

00:09:00

формулу формула для данной величины

00:09:02

работа обозначается заглавной буквой а

00:09:05

по определению это числовое значение

00:09:08

силы модуль без вектора умножить на

00:09:11

модуль перемещения и на косинус угла

00:09:14

между

00:09:15

направлениями вектора силы и вектора

00:09:18

перемещения друзья посмотрите внимательно какова при

00:09:22

этом и единицы измерения работы работа

00:09:25

это сил умножить на перемещение косинус

00:09:27

эта величина безразмерное что такое

00:09:29

косинус мы с вами вспомним я надеюсь вы

00:09:32

помните на канале мы с вами говорили нет

00:09:36

это не для любой силой ну некоторые

00:09:37

комментарии поэт на этот счет я вам

00:09:40

скажу и так значит сила измеряется в

00:09:43

ньютонах с перемещение измеряется в

00:09:46

метрах то есть единицы измерения работы

00:09:48

это ньютон умножить на метры ввиду того

00:09:51

что данная величина очень важно для неё

00:09:54

была введена свои собственные единицы

00:09:56

измерения и она называется джоули в

00:09:58

честь английского физика инженера

00:10:00

джеймса пресс кота джоуля и так работа

00:10:03

это модулю силы умножить на модуль

00:10:06

перемещения умножить на косинус угла

00:10:08

между их направлениями давайте

00:10:10

рассмотрим некоторые примеры но допустим

00:10:12

на горизонтальной поверхности находится

00:10:14

брусок на который действует вот такая

00:10:17

сила f давайте мы ее подпишем пусть она

00:10:20

будет не горизонтальной чуть более

00:10:22

сложную ситуацию мы

00:10:24

рассмотрим она направлена горизонту

00:10:27

как-то вот под углом и в итоге по

00:10:29

действием этой силы и возможно каких-то

00:10:32

других а ведь не только сила f действует

00:10:34

на данное тело этот брусочек

00:10:36

переместиться он совершит перемещение

00:10:39

под перемещением мы понимаем вектор

00:10:41

проведенный из начального положения

00:10:43

этого тела в его конечное положение и

00:10:47

соответственно тогда

00:10:49

угол альфа это угол между направлением

00:10:53

силы и направлением перемещения вот на

00:10:56

рисунке он показан друзья вспомним что

00:10:58

такое косинус обратите внимание что мы

00:11:01

например можем вектора силы f достроить

00:11:04

до прямоугольного треугольника мы

00:11:06

когда-то это делали когда повторяли что

00:11:09

такое синус и косинус и и говорили про

00:11:11

проекции вот обратите внимание из конца

00:11:13

вектора f опустим перпендикуляр

00:11:16

на векторы перемещений и в принципе вот

00:11:19

тут тоже можно построить красный пунктир

00:11:22

и вот появился прямоугольный треугольник

00:11:23

что такое косинус косинус угла в

00:11:28

прямоугольном треугольнике острого угла

00:11:30

это отношение прилежащего катета к

00:11:34

гипотенузе то есть если мы в этом

00:11:36

прямоугольном треугольнике вот этот

00:11:38

катет который обозначил x а он

00:11:41

называется прилежащим к углу альфа они

00:11:44

находятся рядом если мы его поделим на

00:11:46

вот эту вот гипотенузу f мы получим тем

00:11:50

самым косинус вот что это такое и таким

00:11:53

образом мы определим чему же равняется

00:11:56

работа данной силы но обратите внимание

00:11:59

это работа именно вот этой силы но ведь

00:12:02

по факту на это тело действует ну или

00:12:04

могут действуйте какие-то другие силы

00:12:06

давайте например их тоже на рисунке

00:12:07

покажем а душка оказывается у меня было

00:12:11

заготовлено и за анимирована ну ладно

00:12:13

смотрите какие еще силы действуют на это

00:12:16

тела но во первых направлены вниз сила

00:12:18

тяжести дальше вертикально направленная

00:12:21

вверх сила нормальной реакции опоры ну и

00:12:23

давайте будем считать что данная

00:12:25

поверхность неровная она является

00:12:27

шероховатой поэтому действует сила

00:12:29

трения и так все силы я подписываю сила

00:12:32

тяжести сила нормальной реакции опоры но

00:12:35

и сила трения предлагаю вам по формуле

00:12:39

определение механической работы найти

00:12:41

работу каждый из этих сил и так друзья

00:12:44

внимание пожалуйста

00:12:45

работа силы тяжести и так что такое

00:12:48

работа по определению это модуль силы м

00:12:52

же умножить на модуль перемещения на

00:12:55

косинус угла между их направлениями а

00:12:58

посмотрите сила тяжести она направлена

00:13:01

вниз перемещение направлено вправо между

00:13:04

ними угол прямой косинус угла 90

00:13:08

градусов можно воспользоваться например

00:13:10

калькулятором посмотреть в интернете

00:13:12

найти какие-либо справочные данные если

00:13:15

вы например не помните этого факта

00:13:17

косинус угла 90 градусов это 0 и то есть

00:13:20

м же умножить на r умножить на 0 и это

00:13:24

будет 0 то есть сила тяжести совершает

00:13:27

работу равную нулю но иначе говоря она

00:13:30

работать не совершает друзья как это

00:13:32

получается а вы посмотрите внимательно

00:13:35

сила тяжести да она направлена вниз а

00:13:38

тело то двигается вправо значит если бы

00:13:41

силы тяжести работала то оно бы это тело

00:13:44

двигало бы туда куда она направлена то

00:13:47

есть это вниз но в нашем-то примере тело

00:13:49

двигается по горизонтали значит сила

00:13:52

тяжести и здесь не причем именно она это

00:13:56

тело никуда не двигает не тянет а значит

00:13:58

и и работа будет равна нулю на самом-то

00:14:01

деле вы впервые если может быть

00:14:03

вспомните с понятием механической работы

00:14:05

знакомились в седьмом классе в самом

00:14:07

конце вы тоже говорили про эту величину

00:14:10

но там никакой косинуса не было потому

00:14:12

что вы его на уроках геометрии ещё не

00:14:14

изучали и как тогда определялась работа

00:14:16

там давалось такое определение работа

00:14:18

силы эта величина равна силе

00:14:21

произведению силы на путь который тело

00:14:25

проходит под действием данные силы но

00:14:28

тогда в принципе это определение

00:14:29

подходит и под нашу ситуацию под силу

00:14:31

тяжести сила тяжести не двигает данное

00:14:35

тело но исследовать на путь под

00:14:38

действием именно этой силы равен нулю

00:14:40

поэтому и работа будет равна нулю ну

00:14:44

косинус можно найти в таблицы брадиса но

00:14:46

мне кажется таблица брадиса это очень

00:14:49

специфическая вещь мало вообще и

00:14:51

современных школьников кто про нее

00:14:53

что-то знает это же раньше не было

00:14:56

калькуляторов которые могли быстро

00:14:58

выдать вам значения разнообразных

00:15:00

синусов косинус стал с синусов и

00:15:02

косинусов тангенсов и прочего можно

00:15:04

воспользоваться обычным калькулятором

00:15:06

давайте двигаться дальше рассмотрим еще

00:15:09

то как найти работу силы n друзья один в

00:15:12

один n умножить на с и на косинус угла а

00:15:16

вы посмотрите in the направлена вверх а

00:15:19

верх это перпендикулярно вектору

00:15:22

перемещения то есть тут тоже угол 90

00:15:25

косинус 90 это 0 и эта работа тоже будет

00:15:28

равна нулю и остается еще одна сила

00:15:30

работа сила трения это получается модуль

00:15:34

силы трения на совершенные перемещения

00:15:38

на косинус угла между их направление

00:15:41

между их направлений а смотрите

00:15:43

внимательно вот тут сила трения

00:15:45

направлена влево перемещение направлено

00:15:49

вправо и вот он угол между их

00:15:51

направлениями то есть он развернутый это

00:15:55

180 градусов так значит так здесь я и

00:15:59

пишу

00:16:00

косинус ста восьмидесяти градусов

00:16:03

оказывается что он равен минус единице

00:16:07

то есть работа силы трения это минус f

00:16:11

трение и умножить на s она получилась

00:16:14

отрицательный итак друзья посмотрите

00:16:17

внимательно мы

00:16:19

рассчитали ну так скажем рассчитали

00:16:21

записали по крайней мере в формулы

00:16:23

работы разных сил которые действуют на

00:16:26

тело работы вот это вот которая записана

00:16:29

в рамки это формула общая универсальная

00:16:32

она подходит например для силы f вот

00:16:35

этот альфа он острый если мы говорим о

00:16:38

острым угле косинус такого угла

00:16:40

положительный модуль положительный

00:16:43

модуль положительный косинус

00:16:44

положительной работа силы f

00:16:46

положительный положительная сила н.и.

00:16:50

сила тяжести они совершают нулевую

00:16:52

работу а сила 3 не совершает работу

00:16:55

отрицательную то есть у работы может

00:16:57

быть знак либо плюс либо минус ну либо

00:17:01

соответственно работа будет равна нулю

00:17:03

давайте мы поговорим водка краски оба

00:17:05

этих следствиях о том когда и какой знак

00:17:08

может быть у работаем ну во-первых

00:17:10

первый пункт если у нас угол альфа либо

00:17:14

равен нулю а это когда сила направлена

00:17:18

туда же куда перемещения то есть и сила

00:17:20

вправо и перемещении вправо но либо он

00:17:22

просто остры то есть меньше чем 90

00:17:25

значит так и пишу альфа у нас либо равен

00:17:29

нулю либо больше нуля но при этом меньше

00:17:32

90 градусов тогда выходит что работа той

00:17:36

или иной силы будет положительный

00:17:38

положительная работа дальше если вдруг

00:17:41

альфа равен 90 градусов а это как в

00:17:44

нашем примере силы тяжести или сила

00:17:46

нормальной реакции опоры то тогда

00:17:48

косинус равен нулю и работа будет равна

00:17:51

нулю данная сила работы не совершает но

00:17:54

при этом если угол альфа либо тупой либо

00:17:57

развернуты то есть он больше 90 но

00:18:00

меньше или равен 180 тогда косинус

00:18:04

отрицательный и работа будет меньше нуля

00:18:07

давайте это запишу 90 градусов и угол

00:18:10

альфа больше но либо меньше или равен

00:18:13

чем 180

00:18:15

тогда в этом случае работа будет меньше

00:18:18

нуля друзья а о чем говорит вот этот

00:18:21

знак работы я конечно немного забегая

00:18:24

вперед но все равно конечно у вас у

00:18:27

каждого вы все-таки в седьмом классе

00:18:29

учились в девятом классе учитесь

00:18:31

какой-никакой может быть хоть

00:18:33

интуитивное или может быть же правильно

00:18:35

есть понимание того что такое энергия

00:18:37

так вот оказывается что если работа

00:18:40

положительная то эта сила работу которой

00:18:44

мы нашли влияет на тело так что энергии

00:18:47

этого тела увеличивается если работа

00:18:51

равна нулю то данная сила никак не

00:18:54

влияет на то чтобы менялась энергия тела

00:18:56

а если работа отрицательная то данной

00:18:59

силы своим действиям будет уменьшать

00:19:02

энергию данного тела полную механическую

00:19:04

энергию но вы знаете что если например

00:19:07

сила f не будет действует то есть ты мы

00:19:09

допустим тело пнем по какой-то

00:19:11

шероховатой поверхности она за счет

00:19:13

действия силу трения рано или поздно

00:19:15

остановится то есть на это тело будет

00:19:17

действовать сила тяжести и сила

00:19:19

нормальной реакции опоры их работа равна

00:19:21

нулю а работа сила трения отрицательные

00:19:24

значит сила трения своим влиянием тем

00:19:26

самым уменьшить полную механическую

00:19:28

энергию данного тела до нуля пока она

00:19:30

целиком и полностью не остановится так

00:19:34

что значит работа меньше нуля как это

00:19:37

может быть работу в прямом смысле

00:19:39

отрицательно друзья исключительно по

00:19:41

формуле получается косинус может

00:19:44

принимать отрицательные значения в

00:19:46

зависимости от того какой угол работа

00:19:49

либо положительное либо равна нулю либо

00:19:51

она отрицательная но я вам поясню в чем

00:19:54

смысл того что работа имеет знак еще раз

00:19:57

давайте повторюсь если работа

00:19:59

положительная то это говорит нам о том

00:20:01

что действие силы приводит к увеличению

00:20:03

полной механической энергии тела что

00:20:05

такое энергии дальше мы будем говорить а

00:20:07

если работа отрицательная то данная сила

00:20:11

своим влиянием наоборот уменьшает полной

00:20:13

механическую энергию того или иного тело

00:20:15

но и выберите что разные силы даже в

00:20:19

одном и том же примере могут совершать

00:20:21

разные работы поэтому когда в той или

00:20:24

иной задачи речь идет по работе нам

00:20:27

нужно понимать а что конкретно совершает

00:20:30

работу то есть работа определяется для

00:20:32

конкретной силы ну то есть например

00:20:34

смотрите внимательно иногда в задаче

00:20:36

будет сказано что подъемный кран

00:20:38

поднимает груз совершая при этом работу

00:20:42

micron совершает работу не человек

00:20:45

совершает работу работу совершает только

00:20:48

какая-то конкретная сила поэтому с

00:20:50

другой стороны механическую работу

00:20:52

называют именно работа силы поэтому

00:20:55

необходимо понимать с какой силой именно

00:20:57

данный подъемный кран действуют на

00:20:59

поднимаемый груз но это даже самая сила

00:21:02

натяжения троса или каната с помощью

00:21:04

которого это делается значит работа

00:21:07

подъемного крана по поднятию груза на

00:21:09

самом-то деле это ну работа вот этой

00:21:13

силы натяжения троса или например в

00:21:15

десятом классе вы будете знакомиться с

00:21:17

таким разделам школьного курса физики

00:21:19

как молекулярная физика и термодинамика

00:21:21

и там вы часто будете говорить про

00:21:24

работу газа не газ совершает работу а

00:21:28

сила с которой газ оказывает влияние ну

00:21:31

например на поршень под которым сосуде

00:21:34

он находится такие вот дела задайте ваши

00:21:37

вопросы по этому кусочку теории если они

00:21:40

есть и будем двигаться дальше решим одну

00:21:43

несложную задачу при подготовке к г

00:21:46

ландсберга читать можно читать можно его

00:21:49

читать можно всегда но дело в том что

00:21:52

читая учебник ландсберга вы не получите

00:21:56

от него практике лучше операция все-таки

00:21:58

на современный школьный учебник просто

00:22:01

landsberg очень старый по моему был

00:22:03

написан ну где-то в районе до военного

00:22:06

времени

00:22:07

если я ничего не путаю

00:22:11

но в принципе в плане какого-то

00:22:15

факультативного что ли чтение чисто для

00:22:18

себя для интереса ландсберга читать

00:22:20

можно

00:22:25

работа равна сумме энергии или нет но

00:22:28

не понятно почему друзья но не

00:22:31

торопитесь даже полноценный урок где мы

00:22:33

к энергии к закону сохранения энергии с

00:22:36

течением времени придем комментарий по

00:22:38

поводу вот этой формуле друзья эта

00:22:41

формула выполняется или даже так скажу

00:22:44

ее можно использовать тогда и только

00:22:46

тогда когда на тело действуют постоянные

00:22:49

силы то есть если силы с течением

00:22:52

времени меняется то формулу работы вот

00:22:56

именно эту использовать нельзя то как

00:22:58

необходимо поступать в таких случаях вы

00:23:01

познакомитесь с этим в десятом классе ну

00:23:03

а более подробно если те кто будет

00:23:05

изучать физику дальше в университете

00:23:07

какие-то более усовершенствованные

00:23:09

способы будете изучать там

00:23:12

в этом курсе не помню друзья можете

00:23:15

перейти в нашу группу вконтакте открыть

00:23:19

в разделе товары вот именно этот товар

00:23:21

нашего курса и там расписание будет

00:23:24

список всех уроков с датами этих уроков

00:23:26

что-то в районе 25 не помню сколько

00:23:29

конкретно

00:23:31

давайте двигаться дальше занятий в

00:23:33

среднем около двух часов но иногда

00:23:35

бывает подольше давайте посмотрим

00:23:38

небольшое задание какую работу совершает

00:23:42

человек при поднятии грузы массой 2

00:23:44

килограмма на высоту 5 метров с

00:23:46

ускорением 3 метра на секунду в квадрате

00:23:49

давайте запишем краткое условия такая

00:23:52

задача может быть по второй части масса

00:23:54

тела два килограмма

00:23:57

высота 5 метров а ускорение а три метра

00:24:03

на секунду в квадрате

00:24:05

требуется определить

00:24:07

чему равна работа который совершает

00:24:10

человека а пятки друзья а я же сказал

00:24:14

что работу совершает не тело не объект а

00:24:17

именно какая-то определенная сила и для

00:24:19

силы вводятся данное понятие ну давайте

00:24:22

рассмотрим допустим вот какое-то такое

00:24:24

тело массой m человек берет допустим в

00:24:28

руки либо с помощью троса либо как-то и

00:24:31

прикладывает к этому грузу силу f той

00:24:34

сила f это и есть сила действующей на

00:24:36

гру со стороны человека значит работа

00:24:39

которую нам нужно найти это и есть

00:24:42

работа вот этой силы f но вниз

00:24:44

направлена сила тяжести больше ничего не

00:24:47

действует по крайней мере никакой

00:24:49

информации у нас про это нет тогда

00:24:51

давайте искать силу f вы же понимаете

00:24:53

для нахождения работы должна знать силу

00:24:56

поэтому в первую очередь найдем именно

00:24:58

ее вы знаете что по второму закону

00:25:01

ньютона векторная сумма всех сил

00:25:03

приложенных к телу равна произведению

00:25:06

массы на ускорение давайте введём

00:25:09

например ось y и и направим вверх и

00:25:12

спроецируем уравнение второго закона

00:25:15

ньютона на эту ось как это делается мы

00:25:18

подробно говорили на предыдущем уроке

00:25:20

последний наш урок неделю назад целиком

00:25:23

и полностью был посвящен решению задач

00:25:25

динамики минус m же + f это будет равно

00:25:30

m а минус передам же потому что силы

00:25:33

тяжести направлена против оси y a +

00:25:36

перед f потому что сила f совпадает с

00:25:40

направлением оси y и тогда выражаем силу

00:25:43

f минусом же переносим через знак равно

00:25:47

то есть в правой части будет теперь м же

00:25:49

с плюсом но еще и м.а. и например мы

00:25:53

массу можем вынести за скобку это будет

00:25:55

m умножить на z плюс это то чему равна

00:25:59

сила f это первый пункт нашего решения а

00:26:03

теперь перейдём уже к поиску самой

00:26:05

непосредственно работы по определению

00:26:07

это f умножить на совершенные

00:26:11

перемещения а в этом случае это высота

00:26:14

на который поднимается тела на косинус

00:26:17

угла между направлением силы и

00:26:19

направлению перемещения сила направлена

00:26:22

вверх человек поднимает груз вверх

00:26:24

видите эти векторы векторы перемещений и

00:26:28

вектора силы со направлены то есть угол

00:26:30

между ними это 0 а косинус нуля это

00:26:34

единица но и получается просто f

00:26:36

умножить на h или f это ведь м на же

00:26:40

плюс а это дело мы умножаем на высоту

00:26:43

давайте перепишем эту формулу и даже мы

00:26:46

ее абв им рамочкой умножить на наш вот

00:26:51

давайте теперь будем подставлять и того

00:26:53

работа это 2 умножить на же 10 и плюс

00:26:58

310 на 313 и на

00:27:01

226 джоулей такая вот была совершена

00:27:05

работа

00:27:06

ответ готов

00:27:14

давайте чуть-чуть подожду может быть все

00:27:17

таки кто-то что-то спросит если нет мы

00:27:20

тогда будем двигаться

00:27:22

дальше

00:27:28

ой а высота точно блин что ж это я про

00:27:32

высоту забыл простите ahimsa уссури

00:27:37

умножить на 5 конечно же итак 10 плюс 3

00:27:41

13 до на 10 потому что два на 5 это 10

00:27:45

это будет 130 джоулей ну конечно же

00:27:48

конечно конечно конечно

00:27:50

друзья если сегодня может быть пришел

00:27:52

кто-то впервые обязательно

00:27:53

подписывайтесь на канал вступайте в нашу

00:27:56

группу в контакте там подписывайтесь на

00:27:58

рассылку но если кому то интересно и

00:28:00

подключайтесь к нашей общей беседе

00:28:02

вконтакте все ссылки есть в описании к

00:28:04

этому видео но и те кто не успел этого

00:28:07

сделать поставьте пожалуйста лайки если

00:28:09

не жалко поскольку это очень сильно

00:28:11

помогает развиваться нашему каналу так

00:28:14

ответ ну получается вот такой друзья

00:28:17

рассмотрим еще одну величину прежде чем

00:28:20

перейдем к энергии эта величина очень

00:28:22

тесно связано с понятием

00:28:24

механической работы это механическая

00:28:27

мощность что это такое механическая

00:28:30

мощность это физическая величина равная

00:28:33

отношению работы и времени за которой

00:28:36

эта работа была совершена так давайте

00:28:39

посмотрим внимательно еще раз по

00:28:41

определению и формулу сразу запишем

00:28:44

мощность я знаю что многие привыкли

00:28:47

[музыка]

00:28:49

почему косинус 0 и они 180 но потому что

00:28:53

у нас сила направлена вверх перемещение

00:28:56

направлена вверх они совпадают по

00:28:58

направлению то есть угол 0 и

00:29:01

180 это если перемещение и сила имеет

00:29:04

направление противоположное но как сила

00:29:07

трения была направлена влево в первом

00:29:10

нашем примере перемещения было вправо

00:29:12

вот это 180 если сила направлена туда

00:29:15

куда перемещения угол между ними 0

00:29:18

косинус нуля это строго единицы друзья

00:29:22

тут следует пояснить следующее

00:29:24

перемещение на мощность прошу прощения

00:29:27

может по-разному обозначаться это знаете

00:29:30

чем может быть связано а дело в том что

00:29:32

физических величин которые вы встретите

00:29:35

в школе потом будете изучать вузе очень

00:29:38

большое количество а букву тех алфавитом

00:29:42

алфавитов которыми пользуются физика а

00:29:44

это как правило латинский алфавит и

00:29:46

греческий алфавит их очень мало величин

00:29:48

гораздо больше поэтому бывает что разные

00:29:52

величины обозначаются одинаковыми

00:29:54

буквами и бывает что в одном разделе

00:29:56

мощность гораздо удобнее обозначить так

00:30:00

потому что вот эти буквы заняты а

00:30:02

переходим в другой раздел и вот эти

00:30:04

буквы которыми мы обозначили мощности

00:30:07

ранее они уже заняты поэтому эту

00:30:10

величину могут обозначить по-разному в

00:30:12

разных источниках вы можете встретить

00:30:14

что мощность обозначается например

00:30:16

буквой н как например сила нормальной

00:30:19

реакции опоры можно встретить

00:30:22

обозначение как п как например вес тела

00:30:25

хотя например буквой п маленькой

00:30:27

обозначается и давление и импульс и

00:30:30

некоторые другие величины иногда

00:30:32

обозначает вот такой буквы w

00:30:35

а иногда этой буквы обозначает и энергию

00:30:37

поэтому тот всегда нужно смотреть просто

00:30:40

напросто на контекст что конкретно вам

00:30:42

известно вы обозначаете как привыкли как

00:30:46

вас научили в школе я когда-то себя

00:30:48

приучил обозначать мощность всегда

00:30:50

буквой п поэтому ну вот по умолчанию я

00:30:53

делаю именно так как правило в механике

00:30:56

мощность обозначается буквой н в

00:30:58

электрические буквой p ну-ка когда то

00:31:00

давным давно для себя решил что я буду

00:31:03

использовать это обозначение еще раз

00:31:05

повторюсь вы как хотите как привыкли как

00:31:09

в школе научили и так мощность это

00:31:11

отношение работы и времени за которой

00:31:14

эта работа была совершена значит какого

00:31:17

единицы измерения мощности

00:31:19

это у нас джоуль работа измеряется в них

00:31:23

делённый на секунду и данной единицы

00:31:26

измерения получила свое собственное

00:31:28

название

00:31:29

она называется ватт в честь инженера

00:31:32

джеймса ватта опять-таки не не путайте

00:31:34

пожалуйста о похожим образом

00:31:36

обозначается единица измерения

00:31:38

электрического напряжения вольт и но

00:31:40

просто буквой v ваты это в.т. так а в

00:31:44

чем смысл друзья мощность эта величина

00:31:47

которая характеризует по сути скорость

00:31:49

совершения работы помните что такое

00:31:52

вообще говоря скорость в механике если

00:31:55

говорить о скорости механического

00:31:56

движения это перемещение деленное на

00:31:59

время если движение равномерное а мы

00:32:01

например с вами ранее говорили тоже про

00:32:04

мощность мы ее уже изучали но только не

00:32:06

в механике например мощность

00:32:09

теплопередачи это отношение количества

00:32:11

теплоты которая была передана от одного

00:32:14

тела к другому ко времени за которой это

00:32:17

произошло то есть тем самым она будет

00:32:19

показывать а какая теплота передается за

00:32:23

каждую секунду как быстро то есть это

00:32:26

происходит или например здесь скорость

00:32:29

показывает в механике скорость движения

00:32:31

какой путь или перемещение тела проходит

00:32:34

за ну какое-то определенное время за

00:32:36

единицу измерения времени то есть если

00:32:39

мы что-то делим на время то тем самым мы

00:32:42

получаем величину которая характеризует

00:32:45

быстроту изменения вот этой вот величины

00:32:48

который мы на время делим то есть

00:32:50

мощность эта величина которая

00:32:52

характеризует быстроту совершение работы

00:32:55

допустим если мощность равна 10 ватт это

00:32:58

значит что за каждую секунду сила

00:33:01

мощность которой мы определяем совершает

00:33:04

работу 10 джоулей тогда за 2 секунды в

00:33:07

два раза больше 20 джоулей и так далее и

00:33:09

так далее и так далее вот что это такое

00:33:11

давайте рассмотрим вот такой пример

00:33:14

получим еще одну очень полезную формулу

00:33:17

для мощности рассмотрим случай именно

00:33:20

движение равномерного вот эта ситуация

00:33:23

справедливо для любого случая но тогда

00:33:25

мы найдем среднюю мощность на самом-то

00:33:27

деле мощность той или иной сила может

00:33:29

меняться но получим именно для

00:33:32

равномерного движения чуть-чуть другую

00:33:34

формулу что такое равномерное движение

00:33:37

это движение при котором скорость

00:33:39

сделала с течением времени не меняется

00:33:41

по определению мощность это работа

00:33:44

деленное на время а работа это fps на

00:33:48

косинус альфа делим на время друзья а

00:33:52

ведь если движение равномерное то

00:33:54

отношение перемещения или пройденного

00:33:57

пути а это одно и то же если говорим о

00:33:59

прямолинейном движении и тоже есть

00:34:01

скорость с на т это в скорость

00:34:05

получается f на в на косинус альфа вот

00:34:09

вам пожалуйста еще одна полезная формула

00:34:13

и и запоминайте давайте подпишу и так п

00:34:16

это f на в на косинус альфа ф это модуль

00:34:22

силы в это скорость ну и угол альфа тот

00:34:25

же самый угол но в этом правда случае

00:34:28

это угол между направлением силы и

00:34:30

направлением вектора скорости эта

00:34:33

формула тоже можно обвести в рамочку еще

00:34:37

раз повторюсь мощность характеризует

00:34:40

скорость совершения механической работы

00:34:43

давайте посмотрим маленький пример если

00:34:45

есть вопросы задавайте чему равна

00:34:47

полезная мощность

00:34:49

электро подъемника который за минуту

00:34:51

поднимает груз массой 100 килограмм на

00:34:55

высоту 24 метра и так мощность и то есть

00:34:59

работа деленное на время время нам дано

00:35:03

минута переводе в систему сик не

00:35:06

забываем это конечно же 60 секунд как

00:35:09

найти работу работа электро подъемника

00:35:12

то есть это работа той силы которая

00:35:14

поднимает груз то есть той силы которые

00:35:17

действуют на тело со стороны этого

00:35:19

подъемника f на с или давайте сразу

00:35:22

запишу умножить на h и на косинус угла

00:35:25

но понятное дело куда действует сила

00:35:28

поднимающие тело туда это тело будет

00:35:31

двигаться то есть опять-таки это тот же

00:35:33

случай как и в предыдущей задаче куда

00:35:35

направлена сила туда направленное

00:35:37

перемещение косинус равен единице

00:35:40

давайте сразу давайте я не буду этого

00:35:42

писать а теперь посмотрите мы поднимаем

00:35:46

тело тут не сказано как мы поднимаем

00:35:48

тело а ведь обратите внимание что на

00:35:51

самом-то деле верите работа зависит от

00:35:54

ускорения чем больше ускорения тем

00:35:57

больше будет работа но если не сказано о

00:35:59

том что есть какое-то ускорение будем

00:36:02

считать что движение будет равномерным

00:36:05

да и в самом деле как правило

00:36:06

электроподъемники поднимает грузы очень

00:36:09

медленно но то есть так что мы можем

00:36:11

считать что у них какая-то скорость

00:36:13

постоянной но и на самом деле реально

00:36:15

небольшая просто если подъемник будет

00:36:17

поднимать что-то очень быстро но не

00:36:19

обязательно получится поднять именно до

00:36:22

какого-то нужного уровня но все-таки это

00:36:24

нужно делать как-то точно точечно чтобы

00:36:27

не делать потом какие-то дополнительных

00:36:29

лишних телодвижений но так вот друзья

00:36:31

смотрите внимательно а чему будет равна

00:36:34

сила которая будет поднимать данный груз

00:36:36

таки если движения происходит равномерно

00:36:39

то это сила будет равна по модулю силе

00:36:42

тяжести на самом деле давайте даже не

00:36:44

буду картинку делать сила тяжести

00:36:46

направлена вниз поднимающий сила вверх

00:36:49

чтобы ускорение не было нужно чтобы те

00:36:52

силы которые действуют на тело друг

00:36:55

друга уравновешивали поэтому сила f

00:36:57

будет равна по модулю м же и тогда

00:37:00

работа это есть ни что иное как м же и

00:37:04

умножить при этом наш тогда мощность это

00:37:07

работа м же аж и деленное на время вот

00:37:11

вам пожалуйста рабочая формула давайте

00:37:14

будем подставлять а в принципе мы могли

00:37:16

бы воспользоваться и формулы f умножить

00:37:18

на в.ф. это м ж ну а в скорость и тоже

00:37:22

есть высота деленное на время то есть

00:37:25

пройденный путь деленное на время по

00:37:27

определению скорости это она и есть одно

00:37:30

и то же получилось бы ну что ж масса это

00:37:33

100 же это 10h это 24 но и делим на

00:37:38

время

00:37:39

6024 на 10 240 делим на 60 это 4 4

00:37:46

умножить на 100 400 ватт то есть

00:37:50

ежесекундно данной силы совершает работу

00:37:53

четыре 100 джоулей но в этом и есть

00:37:55

смысл мощности 400 ватт ответ на это

00:38:00

задание

00:38:03

теперь давайте двигаться дальше в

00:38:06

принципе теперь у нас есть все то что

00:38:09

поможет нам сформулировать

00:38:10

что такое механическая энергия сейчас мы

00:38:14

с вами это сделаем

00:38:22

но тут друзья хочу сказать следующее

00:38:26

понятие энергии вы прекрасно это знаете

00:38:29

понимаете используется далеко не только

00:38:32

физики но и в нашей жизни можно даже про

00:38:34

человека сказать что он какой-то бодр и

00:38:36

энергичный полон сил энергии но то есть

00:38:39

энергии это не зная запас что ли

00:38:42

бодрости какой-то ну какое-то такое

00:38:45

понимание того что такое энергия у нас

00:38:47

есть но в физике понять энергии она

00:38:52

немножечко другое на самом деле

00:38:55

оказывается что энергия это некоторый

00:38:57

набор буковок который не имеет какого-то

00:39:00

физического смысла

00:39:02

что я хочу тем самым сказать послушайте

00:39:04

внимательно вот та же самая скорость

00:39:06

скорость это путь деленное на время то

00:39:09

есть скорость нам показывает какой путь

00:39:12

тело проходит за одну секунду и мы

00:39:14

прекрасно понимаем смысл данной величины

00:39:17

но если мы с вами получим и потом

00:39:19

запишем какие-то формулы энергии и мы

00:39:22

посмотрим на комбинации этих буковок в

00:39:24

чем смысл уйти буковок а нету никакого

00:39:28

смысла смысл появится не в самих этих

00:39:31

буковка а в тех комбинациях который мы

00:39:34

получим с вами ранее поэтому немножко

00:39:37

наберитесь терпения

00:39:39

реально бывает такое что некоторые

00:39:41

физические величины очень полезны очень

00:39:44

важны не имеет какого то определенного

00:39:46

смысла ну понятного просто как та же

00:39:49

самая скорость или как плотность массы

00:39:51

деленное на объем то есть плотность

00:39:53

показывать чему равна масса единице

00:39:55

объема данного вещества и так каким же

00:39:58

образом определяется механическая

00:40:00

энергия это физическая величина которая

00:40:03

характеризует способность тела совершить

00:40:06

механическую работу то есть если у тела

00:40:09

есть энергия это значит что данное тело

00:40:12

может совершать работу ну например

00:40:16

если тело находится на какой-то высоте и

00:40:21

мы его отпускаем и она начнет падать

00:40:23

сила тяжести начнет совершать работу то

00:40:26

есть тело находясь на той высоте

00:40:28

обладала способностью совершить работу и

00:40:31

эта работа будет совершаться дальше при

00:40:33

падении значит можно утверждать что

00:40:36

данное тело в принципе в принципе

00:40:37

обладает некоторой энергией об этом тоже

00:40:40

мы поговорим друзья мы с вами поступим

00:40:43

следующим образом вы же знаете вы

00:40:45

присутствовали на наших занятиях вы

00:40:47

очень часто видели что много формул мы

00:40:50

не просто записываем ну как они есть

00:40:52

готовые примите и поверьте некоторые

00:40:55

формулы мы с вами выводим и пояснением

00:40:57

поэтому давайте мы поступим чуть поболее

00:41:00

взрослому мы прямо формулу кинетической

00:41:03

энергии уже тоже забегая вперед и

00:41:05

потенциальной энергии только 1 мы их

00:41:08

прямо выведем покажем как это получается

00:41:11

рассмотрим вот такой пример на

00:41:14

горизонтальной поверхности находится

00:41:16

брусок который например уже двигается ну

00:41:19

пусть например вправо со скоростью v0

00:41:22

вектор скорости не буду подписывать к

00:41:25

примеру на это тело действует несколько

00:41:28

сил таких что их равнодействующая будет

00:41:32

направлено вправо и друзья вот это вот f

00:41:35

это не какая-то одна пусть будем считать

00:41:38

что f это именно равнодействующая всех

00:41:41

сил приложены к данному тему в итоге

00:41:44

тело двигается и пройдя некоторое

00:41:47

расстояние увеличивает свою скорость

00:41:50

до значения в при этом вот это

00:41:52

пройденное расстояние мы даже обозначим

00:41:54

его как перемещение мы обозначим букв

00:41:57

стандартное с и то есть вектор

00:41:59

перемещения давайте мы найдем работу вот

00:42:03

этой равнодействующей силы и такое пишу

00:42:05

на всякий случай ф это именно

00:42:09

равнодействующая у

00:42:13

ю щ

00:42:15

я

00:42:17

села работа и и будем считать что те

00:42:21

силы которые действуют на тело не

00:42:23

меняются масса тела не меняется

00:42:26

равнодействующая сила постоянна и а

00:42:28

значит мы можем воспользоваться вот этой

00:42:30

формулой

00:42:31

f умножить на s на косинус угла альфа а

00:42:35

как рассчитывается равнодействующая по

00:42:38

модулю по второму закону ньютона это

00:42:40

произведение массы на ускорение а как

00:42:43

найти перемещение о давайте поступим вот

00:42:45

так смотрите у нас есть на картинке

00:42:48

перемещения будем считать что мы знаем

00:42:51

начальную скорость и конечную скорость и

00:42:53

еще во втором законе ньютона есть

00:42:55

ускорение а ведь скорости начальный и

00:42:58

конечный путь и перемещения связаны с

00:43:01

помощью без временной формулы мы ее на

00:43:03

канале с вами на предыдущих занятиях

00:43:05

выводили с это в квадрат минус в ноль

00:43:09

квадрат и делим на 2 и

00:43:12

можем в принципе это подставить формулу

00:43:16

работы кстати давайте разберемся с углом

00:43:18

альфа угол альфа это 0 почему ну потому

00:43:22

что куда направлена равнодействующая

00:43:24

туда будет направлена перемещение но

00:43:27

если начальная скорость направлена туда

00:43:29

куда равнодействующая сила будем считать

00:43:31

что движение у нас происходит по

00:43:33

горизонтали значит если альфа равен нулю

00:43:36

уже говорили косинус такого угла равен

00:43:39

единице и подставляем это все формулу

00:43:42

работы это сила это m умножить на а на

00:43:46

перемещение в квадрат минус в ноль

00:43:50

квадрат где на 2а видите ускорение

00:43:54

сокращается и тогда нам необходимо массу

00:43:57

умножить на вот это вот дробь в квадрат

00:44:01

минус вынули квадрат делим на 2 а

00:44:03

давайте мы поступим вот так мы эту дробь

00:44:06

разобьем на разность двух дробей с общим

00:44:10

знаменателем 2 это будет в квадрат на 2

00:44:14

минус в ноль квадрат тоже пополам и

00:44:17

раскроем скобки что получается м на вот

00:44:21

это первое слагаемое

00:44:22

mv квадрат пополам минус m на вот второе

00:44:27

слагаемое м в ноль квадрат пополам

00:44:31

значит работу мы можем найти как

00:44:34

разность двух величин давайте я это

00:44:37

перед перепишу результат mv квадрат

00:44:40

пополам минус m в ноль квадрат пополам

00:44:43

еще раз значит получается работу

00:44:47

равнодействующей силы мы можем найти и

00:44:50

определить как разность двух величин что

00:44:54

физики называется однородных то есть

00:44:57

одной и той же единицы измерения которые

00:45:00

рассчитываются по одной и той же формуле

00:45:03

но смотрите вот эта штука здесь вы ноль

00:45:07

то есть эта величина характеризует

00:45:09

начальное состояние движения данного

00:45:11

тела а вот это вот величина

00:45:14

характеризует конечное состояние

00:45:16

движения этого тела поскольку она

00:45:18

определяется именно через конечную

00:45:20

скорость и оказывается друзья что вот

00:45:23

такую вот величину такую комбинацию

00:45:25

буковок не очень понятно что это

00:45:28

означает ее назвали энергии и так как из

00:45:31

формулы понятно что эта величина не

00:45:34

равна нулю тогда когда тело двигается то

00:45:37

есть эту энергию назвали энергии

00:45:38

кинетической потому что кинем от aspen

00:45:41

эти курсы то есть движение кинетической

00:45:44

энергии и то есть энергия движущегося

00:45:46

тела давайте подпишу это кинетическая

00:45:50

энергия

00:45:54

кинетическое

00:45:57

энергия и она рассчитывается по формуле

00:46:00

mv квадрат деленное на два перехожу на

00:46:03

следующий слайд и здесь дано определение

00:46:05

кинетической энергии это вид

00:46:07

механической энергии которой тело

00:46:10

обладает вследствие своего движения ну

00:46:13

рассчитывается по формуле который уже мы

00:46:15

записали но давайте я ее продублирую

00:46:18

энергия как правило обозначается буквой

00:46:21

е если подпишем индекс к этой экг

00:46:24

генетическое mv квадрат пополам такие

00:46:28

вот дела до обратите внимание вот вижу

00:46:31

последний комментарий в чате то есть мы

00:46:33

получили что работа равна дельта е

00:46:36

генетическое изменение кинетической

00:46:38

энергии это утверждение нам очень может

00:46:42

быть полезна и это утверждение прямо

00:46:45

физики даже имеет особый свое название

00:46:47

она называется теоремы об изменении

00:46:49

кинетической энергии иногда будет нам

00:46:52

помогать при решении тех или иных

00:46:54

заданий что это такое в чем суть теоремы

00:46:58

об изменении кинетической энергии гласит

00:47:00

а мы ее вывели на предыдущем слайде

00:47:02

работа равнодействующей всех сил

00:47:05

приложенных к телу равна изменению

00:47:08

кинетической энергии данного тела то

00:47:10

есть еще раз если тело двигается и на

00:47:13

него действуют какая-то f она является

00:47:16

силой именно равнодействующей то тогда

00:47:20

работа этой равнодействующей силы будет

00:47:24

рассчитываться вот так как я сейчас

00:47:26

запишу а

00:47:28

это е.к. конечно и минус е к начальное

00:47:34

или проще говоря о равно дельта и

00:47:38

кинетическое но еще раз это только тогда

00:47:42

когда мы говорим о работе всех сил

00:47:46

суммарно то есть о работе именно

00:47:48

равнодействующей силы если вы пытаетесь

00:47:51

определить

00:47:52

теоремы об изменении кинетической

00:47:54

энергии только через работу одной

00:47:57

какой-то определенной силы это может

00:47:59

привести к абсолютно неправильным

00:48:00

результатам ну например

00:48:03

велосипедист ускоряется двигаясь по

00:48:05

горизонтальной поверхности если мы

00:48:07

скажем ну давайте найдем эту силу

00:48:09

тяжести дак двигаясь по горизонтали

00:48:12

перемещение под действием именно силу

00:48:14

тяжести не совершается работа силы

00:48:17

тяжести равна нулю но энергия при этом

00:48:19

кинетической меняется значит что-то в

00:48:22

этом не так но именно потому что сила

00:48:24

тяжести не является именно

00:48:27

равнодействующей в этом случае друзья за

00:48:30

дайте пожалуйста ваши вопросы а я пока

00:48:32

вам покажу одно несложное задание из

00:48:34

первой части и огайо по физике на

00:48:37

рисунке представлен график зависимости

00:48:39

скорости велосипедиста от времени во

00:48:42

сколько раз увеличилось кинетическая

00:48:44

энергия велосипедиста за первые 2

00:48:47

секунды но давайте напомню их к

00:48:50

рассчитывается по формуле mv квадрат

00:48:52

пополам масса тела не меняется по

00:48:56

графику мы видим что меняется скорость и

00:48:59

кинетическая энергия на вид зависеть не

00:49:01

просто от скорости но от квадрата

00:49:04

скорости значит нужно смотреть за тем

00:49:06

как меняется именно квадрат скорости

00:49:09

речь идет про первые 2 секунды ну

00:49:11

давайте посмотрим первые 2 секунды в

00:49:14

начальный момент времени скорость 1

00:49:17

метра в секунду в момент времени 2

00:49:19

секунды две секунды спустя скорость

00:49:22

равна 3 было 1 стала 3 то есть сама

00:49:27

скорость увеличилась в три раза но у нас

00:49:31

так квадрат скорости то есть

00:49:33

кинетическая энергия увеличится в 3

00:49:37

квадрате раза а это будет в 9 раз ну

00:49:41

хотите представьте например вот так если

00:49:43

сложно м на в navi и пополам то есть это

00:49:47

скорость больше в три раза это скорость

00:49:51

больше в три раза но и в целом три на

00:49:53

три кинетическая энергия увеличивается в

00:49:56

9 раз но тут запишу как 3 в квадрате

00:50:01

одно и то же и так это был пример когда

00:50:05

мы пытались определить работу

00:50:07

равнодействующей силы оказалось она

00:50:10

равна изменению кинетической энергии

00:50:13

тела то есть она равна изменению

00:50:14

величины которая рассчитывается по

00:50:17

формуле mv квадрат пополам просто иск

00:50:21

вечно в ее значение вычитаем начальные

00:50:23

такую величину назвали кинетической

00:50:25

энергии друзья рассмотрим следующий

00:50:28

пример сразу предупреждаю здесь есть

00:50:31

некоторые сложности ну на самом деле все

00:50:34

что мы увидим будет просто но сразу

00:50:37

предупреждаю будьте пожалуйста

00:50:38

внимательны сейчас начинается сложностей

00:50:42

именно но самой физикой в плане

00:50:45

теоретическом в ее понимании я вам

00:50:48

попытаюсь показать вот на этом примере и

00:50:51

это будет вытекать вот из этого дальше

00:50:53

как выводится закон сохранения полной

00:50:56

механической энергии я знаю что

00:50:59

некоторые его помнит типа но если нету

00:51:01

трения то энергия сохраняется ну дак вот

00:51:03

если вы так скажете это будет не

00:51:05

правильно не всегда правильно поэтому мы

00:51:08

более строго хотя бы на уровне 9 класса

00:51:12

попытаемся на этот счет поговорить и так

00:51:14

давайте мы проследим за падением тела и

00:51:18

попытаемся определить работу не

00:51:21

равнодействующей а силы тяжести вот

00:51:24

будем говорить они и так вот у нас есть

00:51:26

тело это первое положение 1 . где это

00:51:31

тело находится и допустим тело будет

00:51:33

падать но падать не просто строго по

00:51:36

прямой вертикально а допустим бури

00:51:38

двигаться вот по такой сложные

00:51:40

замысловатой траектории почему ну может

00:51:43

быть на него что-то действовал кто-то

00:51:44

руками это тело перемещала или подул

00:51:47

ветер в процессе движения это тело может

00:51:49

быть не очень тяжелый легкой там шарик

00:51:51

какой-нибудь воздушные тот же самый он

00:51:54

вот двигался по какой траектории в общем

00:51:56

это абсолютно не важно на это тело в

00:51:59

процессе движения будем считать

00:52:01

действуют разные силы но мы найдем

00:52:04

работу только лишь одной работу силы

00:52:07

тяжести и так вот он вектор перемещения

00:52:10

он нужен нам затем что формуле работы и

00:52:13

и давать я запишу у нас ведь он как раз

00:52:16

содержится с это модуль вектора

00:52:18

перемещения вот на рисунке данный вектор

00:52:20

показ нам хорошо бы еще отметить

00:52:23

саму силу работа которой работу которой

00:52:27

мы определяем вот она пожалуйста сила

00:52:29

тяжести в

00:52:31

первой точке в этот момент

00:52:34

имени и

00:52:35

вот тут что ты здесь

00:52:39

затерялся вектор в текстурах

00:52:41

м ж получается вот тут и

00:52:46

вот угол альфа между направлением

00:52:50

перемещения и направлением силы

00:52:56

f в нашем случае это будет м же вектор

00:53:01

перемещения с мы видим на рисунке он

00:53:03

показан давайте попробуем разобраться с

00:53:06

вот этим вот углом что такое косинус

00:53:10

альфа и так друзья давайте мы поступим

00:53:12

вот так рассмотрим движение тела вдоль

00:53:16

этой вертикальной оси допустим ось y его

00:53:19

можно назвать я даже не буду это

00:53:21

отмечать я на этом рисунке покажу высоты

00:53:24

на которых тело будет находиться в

00:53:27

начальный и последующей конечный момент

00:53:29

времени но вот смотрите это исходная

00:53:32

высота h1 например относительно земли а

00:53:35

это конечная высота относительно земли

00:53:38

назовем ее при этом h2 смотрите

00:53:42

внимательно вот этот вот зеленый отрезок

00:53:46

это же и есть то расстояние которое

00:53:50

телом было пройдено по вертикали h1

00:53:53

минус h 2 иначе говоря а что если мы

00:53:57

возьмем вот этот вот отрезок и

00:53:59

параллельно перенесем чуть чуть правее

00:54:03

вот сюда то есть мы тогда получим точно

00:54:06

такой же отрезок от точки 1 до вот этой

00:54:11

нижней точке то есть мы тем самым

00:54:13

получаем на картинке обратите внимание

00:54:16

прямоугольный треугольник я это делаю

00:54:19

именно для того чтобы определить косинус

00:54:21

через прямоугольный треугольник

00:54:23

напоминаю что это такое сегодня мы уже

00:54:26

говорили это отношение

00:54:28

прилежащего к углу альфа катета а это

00:54:31

подлиннее и есть вот этот зеленый

00:54:33

отрезок h1 минус h2h один минус h 2 но и

00:54:38

делим на гипотенузу а это есть с значит

00:54:42

тогда давайте ка мы обе части при этом

00:54:45

домножим на с слева будет с на косинус

00:54:49

альфа а справа но мы избавимся тем самым

00:54:53

от знаменателя h1 минус h 2 и подставим

00:54:57

в формулу работы ф это м же и

00:55:02

соответственно с кассиус мы выразили это

00:55:06

h 1 минус h 2 раскроем скобки получается

00:55:10

а это м же h1 минус m gh2 так у нас

00:55:17

получился несколько похожий результат

00:55:20

как и в том примере предыдущем номер

00:55:22

один который мы рассмотрели в каком

00:55:25

смысле похуже а вы посмотрите друзья

00:55:27

оказалось что работа ну правда только

00:55:30

силы тяжести равна разности двух

00:55:34

одинаковых внешне величин и тут м жаш и

00:55:37

тут mch работа равна разности двух

00:55:41

одинаковых величин только там где h1 и

00:55:44

та же высота в первом случае это вот

00:55:47

величина характеризует состояние тела в

00:55:50

начальный момент времени а вот эта

00:55:52

величина характеризует состояние тела в

00:55:55

конечный момент времени значит эту

00:55:59

величину по аналогии с предыдущим

00:56:02

примерам мы тоже можем назвать энергии и

00:56:05

такая энергия называется потенциальной

00:56:08

энергией ну более того скажем так

00:56:11

потенциальной энергии в поле тяжести

00:56:13

земли то и за счет того что данное тело

00:56:16

притягивается к земле просто есть еще

00:56:18

один другой вид потенциальной энергии об

00:56:21

этом немного мы тоже сегодня поговорим

00:56:23

поэтому когда вы слышите фразу

00:56:25

потенциальной энергии все-таки нужно

00:56:27

конкретизировать что имеется ввиду и так

00:56:31

потенциальная энергия рассчитывается по

00:56:33

формуле mch и этой энергией тело

00:56:36

обладает тогда когда она находится на

00:56:38

некоторой высоте сразу друзья скажу

00:56:41

следующее а вот смотрите а на высоте

00:56:44

относительно чего я всегда привожу такой

00:56:46

пример возьмем например мои наушники они

00:56:49

находятся на некоторой высоте и они

00:56:51

обладают значит потенциальные какой-то

00:56:53

энергии но она высоте относительно чего

00:56:56

относительно стола ну тут высота

00:56:59

который не очень большая но я же могу

00:57:01

определить высоту по отношению к полу по

00:57:05

отношению к земле там на улице где-то а

00:57:08

может быть и по отношению к следующему и

00:57:10

то же по отношению к потолку как быть

00:57:12

тогда вот отчего мы должны отсчитывать

00:57:15

от как ростки эту потенциальную энергию

00:57:17

и высоту в том числе друзья оказывается

00:57:21

что это вопрос исключительно

00:57:24

договоренности мы сами вправе

00:57:26

договориться о том относительно чего мы

00:57:29

будем отсчитывать высоту но тогда

00:57:32

возникает некоторых каверзный момент а

00:57:34

как так значит энергии относительная

00:57:37

величина вот смотрите вот наушники все

00:57:40

время находится в одном и том же месте

00:57:42

но так я в одном случае могу определить

00:57:44

высоту относительно стола и тогда

00:57:46

потенциальными rogue будет такой

00:57:48

относительно пола высота еще больше

00:57:51

значит энергии будет больше значит

00:57:54

выходит что одно и то же тело находясь в

00:57:56

одном и том же месте в один и тот же

00:57:58

момент времени обладает разной энергии

00:58:01

так что ли чушь какая-то оказывается

00:58:03

друзья так и есть энергия это тоже

00:58:06

относительная величина а ведь никто не

00:58:09

сказал подобного пробки мистическую

00:58:11

энергию адептам то же самое ведь

00:58:13

кинетической энергии зависит от скорости

00:58:15

а мы говорили с вами скорость это

00:58:18

относительная величина то есть

00:58:20

относительно одного объекта скорость

00:58:21

есть относительно другого объекта

00:58:24

скорость другая относительно 3 скорости

00:58:27

вообще и не будет поэтому энергии и

00:58:30

кинетическая и потенциальная

00:58:32

она относительно и но глупости какие то

00:58:36

зачем нам нужна энергия которая у одного

00:58:39

и того же тела она может быть разный

00:58:41

друзья в чем тогда смысл а смысл

00:58:44

раскрывается вот в чем давайте я возьму

00:58:46

эти наушники подниму допустим на высоту

00:58:49

10 сантиметров вот это высота оно

00:58:52

поменяется так относительно чего

00:58:55

дак и относительно стола и относительно

00:58:58

пола и относительно земли высота

00:59:01

поменяется абсолютно одинаково значит

00:59:04

вне зависимости от выбора 0 высоты

00:59:07

изменения потенциальной энергии таких

00:59:10

случаях всегда будет одинаковым поэтому

00:59:12

не столько важно сама энергия она

00:59:15

относительно и сколько ее изменения вот

00:59:18

изменения энергии а это работа почти

00:59:21

работа она будет при этом одинаковым вот

00:59:24

в чем суть и теперь давайте с вами

00:59:26

поговорим еще вот о чем работа это м же

00:59:32

аж то есть м же h1 это начальная

00:59:36

потенциальной энергии минус энергия

00:59:38

потенциальной м же h2 то есть конечно и

00:59:41

что такое дельта дельта изменения это

00:59:46

всегда конечная величина

00:59:48

минус начальное значение данной величины

00:59:51

на у нас то наоборот у нас е п 0 минус

00:59:56

е.п. тогда друзья получается что работа

00:59:59

вот такой вот силы она равна не просто

01:00:04

дельта и потенциальная а со знаком минус

01:00:07

как раз таки если вы дельта ей

01:00:10

потенциальные умножите на минус единицу

01:00:13

тут будет минус а тут минус на минус

01:00:15

плюс это е п 0 минус т.п. то есть работа

01:00:20

силы тяжести она равна изменению

01:00:22

потенциальной энергии но не просто а

01:00:25

взятый со знаком минус запомните этот

01:00:28

момент он сегодня нам еще пригодится и

01:00:31

вот еще один такой момент да мы говорим

01:00:35

об этом в рамках только инерциальных

01:00:37

систем отсчета конечно же вот такой

01:00:40

друзья дополнительный вопрос мы

01:00:42

рассмотрели случай когда тело двигается

01:00:44

вот по такой траектории которая здесь

01:00:46

показана пунктиром а представьте что

01:00:49

если тело будет двигаться по вот такой

01:00:53

траектории подскажите мне пожалуйста в

01:00:56

чате а какая работа будет теперь то есть

01:00:59

будет ли она такой же как в том примере

01:01:02

которые мы рассмотрели или она все-таки

01:01:04

поменяется или оно все таки будет

01:01:05

какой-то друг ой будет ли другой работа

01:01:09

если тело из той же точки 1 перейдет в

01:01:12

ту же точку два но подругой траекторий и

01:01:15

говорим только про работу силы тяжести

01:01:18

или это может быть какая-то другая

01:01:20

траектория ну другая но все-таки переход

01:01:25

из одной точки ну в точку 2 работа вы

01:01:28

говорите правильно будет точно такой же

01:01:31

значит работа не зависит от формы

01:01:34

траектории какой бы она ни была она

01:01:37

будет работа одинаковая а теперь вопрос

01:01:40

вот такой а если тело перейдет из точки

01:01:44

1 в точку 2 но прошу прощения из точки 1

01:01:49

в точку 1 обратно какой будет работа как

01:01:52

вы думаете у

01:01:54

силы тяжести в этом примере

01:02:02

правильно 0 ведь h2 в таком случае это

01:02:06

та же самая высота h1 тело вернулась

01:02:10

туда же значит аж минус h дельта h вот

01:02:14

эта скобка равна нулю работа будет равна

01:02:17

нулю значит работа силы тяжести на

01:02:20

замкнутом участке траектории будет равна

01:02:23

нулю итак еще раз сила тяжести такого

01:02:27

такая интересная что ее работа не

01:02:30

зависит от формы траектории и на

01:02:33

замкнутом участник дури эта работа будет

01:02:36

равна нулю это особая сила которая

01:02:40

называется консервативная или

01:02:43

потенциальная я к этому еще немного

01:02:46

попозже вернусь и вам про неё

01:02:48

обязательно расскажу что это такое что

01:02:51

вот эти за непонятные слова но немножко

01:02:53

попозже давайте посмотрим вот на такое

01:02:56

задание 3 сплошных шара одинаковых

01:02:59

размеров свинцовой медный деревянные

01:03:01

подняты на одну и ту же высоту над

01:03:04

горизонтальной поверхностью стола какой

01:03:06

из шаров обладает наибольшей

01:03:08

потенциальной энергии относительно

01:03:11

поверхности стола ответ поясните

01:03:13

потенциальной энергии рассчитывается по

01:03:16

форм ну тут речь же идет все-таки о

01:03:19

потенциальной энергии тела когда мы его

01:03:21

поднимаем

01:03:22

потенциальной энергии рассчитывается по

01:03:25

формуле м ж аж все эти шары находятся на

01:03:30

одной и той же высоте h 1 равно h 2

01:03:34

равно h3 но просто напросто обозначим

01:03:37

как ваш то есть тогда энергия будет

01:03:40

зависеть от массы какая будет масса

01:03:43

одинаковые у них или разные она будет

01:03:45

разные друзья ведь вы же посмотрите

01:03:47

данный шары одинаковых размеров animas

01:03:51

просто я вижу несколько ответов о том

01:03:53

что энергия будет одинаковый нет

01:03:55

посмотрите массы это ведь плотность

01:03:58

умножить на объем то что у этих шаров

01:04:01

одинаковые размеры то есть одинаковый

01:04:03

радиус говорит нам о том что у них

01:04:05

одинаковые объемы v1 равно p2 равно в

01:04:09

три или просто напросто вы а плотность

01:04:12

это разные у свинца

01:04:15

ох а я не помню сколько у свинца

01:04:19

[музыка]

01:04:25

не помню общем у дерева плотность 400 у

01:04:29

меди

01:04:30

8 900 а у свинца по-моему больше всего

01:04:37

10350 кажется друзья проверить и

01:04:40

пожалуйста у кого есть справочные данные

01:04:42

под руками 11 350

01:04:51

11 350

01:04:55

чуть чуть ошибся но действительно

01:04:56

выберите что у свинца плотность самые

01:04:59

наибольшая плотность

01:05:03

свинца больше плотности меди и у меди

01:05:09

больше чем плотность дерева

01:05:11

следовательно масса свинца

01:05:19

самая большая

01:05:23

ну значит у него

01:05:26

значит у него самая большая

01:05:28

потенциальная энергия

01:05:31

следовательно

01:05:35

самая большая

01:05:40

потенциальная

01:05:43

энергия у

01:05:50

свинцового

01:05:53

шара

01:05:57

так

01:05:59

друзья почему энергии называется

01:06:01

потенциальной потенциал это возможность

01:06:05

то есть тогда когда у тела есть

01:06:07

потенциальная энергия эту энергию

01:06:09

возможно реализовать и перевести в

01:06:12

кинетическую например когда тело будет

01:06:15

падать она будет увеличивать свою

01:06:17

скорость то есть кинетической энергии

01:06:19

будет увеличиваться а потенциальной

01:06:21

энергии при этом будет уменьшаться и и

01:06:24

запас будет стремиться к нулю

01:06:26

оказывается что потенциальной энергии

01:06:28

может обладать не только то тело которое

01:06:31

поднята на некоторую высоту оказывается

01:06:33

потенциальная энергия может быть и у

01:06:36

пружины если она деформирована и в этом

01:06:39

случае потенциальной энергии пружины я

01:06:43

не буду вам показывать как эта формула

01:06:45

вывалится оно выводится чуть более

01:06:47

сложно но вы об этом узнаете в десятом

01:06:49

классе эта тема тоже будет там

01:06:51

повторяться это энергия рассчитывается

01:06:54

по формуле к x квадрат пополам что такое

01:06:58

к это пружина к эта характеристика

01:07:01

пружина которая называется жесткость чем

01:07:04

больше жесткость пружины тем сложнее

01:07:07

формировать данную пружину либо

01:07:08

растянуть либо например жать а что такое

01:07:11

x и то есть дельта или то что мы

01:07:14

называли величиной деформации или

01:07:17

удлинением пружины это удлинение

01:07:24

пружины или давайте наверное запишу я

01:07:28

лучше так как мы с вами делали ранее

01:07:31

мы это называли

01:07:34

величина

01:07:37

деформации

01:07:39

это то насколько пружина либо жалость

01:07:42

либо растянулась дельта или это или

01:07:46

минус

01:07:47

или ноль по модулю или ноль это

01:07:50

начальная длина пружины или это ее

01:07:52

конечная после деформации то есть либо

01:07:54

после сжатия либо после растяжения

01:07:58

почему в этом случае возникает

01:07:59

потенциальная энергия а потому что

01:08:02

друзья когда меняется расстояние между

01:08:05

молекулами из которых состоит это

01:08:08

пружина меняется степень взаимодействие

01:08:11

между отдельными молекулами внутри этой

01:08:14

пружины и молекулы они внутри вещества

01:08:17

внутри тела тоже обладает некоторой

01:08:20

энергий потенциальных в том числе тем

01:08:23

самым будет изменяться потенциальной

01:08:25

энергии взаимодействия этих молекул и

01:08:27

поэтому можно в принципе говорить о

01:08:29

потенциальной энергии пружины если

01:08:31

допустим вооружена мы сожмём и к этой

01:08:34

пружине подсоединим какое-то тело и

01:08:36

отпустим эту систему пружина начнет

01:08:39

распрямляться так скажем можно так

01:08:42

сказать высвобождая свою энергию

01:08:44

передавая ее вот этому телу и тело

01:08:47

начнет ускоряться приобретет некоторую

01:08:49

кинетическую энергию то есть опять-таки

01:08:52

и в этом случае возможен переход

01:08:54

возможно и преобразование энергии от

01:08:57

потенциальной от пружины в кинетическую

01:09:00

энергию самого этого дела друзья

01:09:03

оказывается что

01:09:05

сила упругости

01:09:07

которая возникает в пружине имеет точно

01:09:11

такие же особенности как и сила тяжести

01:09:13

напомню сила тяжести такого мы ее

01:09:17

назвали потенциальный или консервативной

01:09:20

что ее работа не зависит от формы

01:09:22

траектории и на замкнутом участке

01:09:24

траектории будет равна нулю эта работа и

01:09:27

такую работу мы можем представить как

01:09:29

изменение потенциальной энергии взяты со

01:09:31

знаком минус сил упругости такая же то

01:09:35

есть ее работа не зависит от формы

01:09:37

траектории и на замкнутом участке

01:09:40

траектории будет равна нулю то есть если

01:09:42

мы например пружину деформируем и вернем

01:09:44

в исходное состояние то изменение

01:09:47

потенциальной энергии равно нулю работа

01:09:49

будет равна 0 ну аналогичных как и силой

01:09:52

тяжести то есть она тоже является вот

01:09:55

такой как мы назвали потенциальной или

01:09:58

консервативной ну и теперь друзья

01:10:00

давайте все-таки введем мы определения

01:10:02

потенциальной энергии поскольку мы

01:10:03

говорили о том что это такое то есть как

01:10:06

она рассчитывается какие виды

01:10:08

потенциальной энергии есть но что это

01:10:10

такое

01:10:11

потенциальная энергия это вид

01:10:13

механической энергии который

01:10:16

определяется взаимным расположением

01:10:18

взаимодействующих тел или их частей но

01:10:21

например в первом случае mch о каком

01:10:24

взаимодействие идет там речь о

01:10:26

взаимодействии из-за которого есть сила

01:10:29

тяжести то есть м же аж это

01:10:31

потенциальная энергия которую

01:10:32

обусловлено тем что тело взаимодействует

01:10:36

с нашей планетой земля и в зависимости

01:10:38

от их взаимного расположения то есть от

01:10:40

в зависимости от высоты до земли

01:10:43

потенциальной энергии будет той или

01:10:45

другой

01:10:46

ну или например когда пружиной

01:10:48

деформируется меняется расположение

01:10:49

между витками пружины то есть меняется

01:10:52

взаимное расположение частей этой

01:10:55

пружины и тогда будет меняться в том

01:10:57

числе потенциальная энергия ну давайте

01:10:59

вот на эту формулу мы с вами решим вот

01:11:02

такую несложную задачу как выводится

01:11:05

жесткость какая-то величина но жесткость

01:11:08

это не табличное значение пружина не

01:11:10

бывает разные жесткость эта величина

01:11:13

которой зависит от разных параметров

01:11:16

например от вещества из которого

01:11:18

изготовлена пружина от размеров витков

01:11:21

этой пружины от длины этой пружины

01:11:24

окажется что если мы возьмем пружину и

01:11:26

например ее укоротим жесткость от этого

01:11:29

поменяется на станет даже больше то есть

01:11:31

это просто величина которая

01:11:33

характеризует упругие свойства пружины и

01:11:35

она зависит от разных параметров если вы

01:11:39

хотите например экспериментальный

01:11:40

измерить то чему равна жесткость

01:11:42

но есть такая даже лабораторно работа в

01:11:44

рамках школьного курса физики дак мы с

01:11:46

вами говорили на одном из предыдущих

01:11:48

занятий когда изучали сил упругости как

01:11:51

это можно сделать пересмотрите этот урок

01:11:54

концу сжатие пружины детского пружинного

01:11:57

пистолета на 3 сантиметра приложенные к

01:12:00

ней сила была равна 20 ньютонов найти

01:12:04

потенциальную энергию сжатой пружины и

01:12:06

так друзья получается что потенциальная

01:12:09

энергия

01:12:10

е.п. для пружины это к на x квадрат

01:12:15

пополам нам известна сила которая

01:12:19

приложена к этой пружине а ведь друзья

01:12:22

если мы деформируем пружину то силу

01:12:25

который мы должны прикладывать чтобы

01:12:27

сохранять эту деформацию она должна быть

01:12:30

точно такой же по модулю как и

01:12:31

возникающего противоположном направлении

01:12:33

сил упругости то есть вот это вот сила f

01:12:36

с которой мы действуем на пружину она

01:12:39

будет равна силе упругости который в не

01:12:41

возникает а как рассчитывается сил

01:12:43

упругости по закону гука и то есть к на

01:12:46

дельта или нолика на x согласно тем

01:12:49

обозначением которые мы используем так

01:12:51

обратите внимание е.п. это же к x

01:12:55

квадрат к на x до на x и пополам так вот

01:13:00

это вот f сила упругости которая при

01:13:03

этом возникла ну или то сила которую мы

01:13:05

приложили то есть в принципе можно

01:13:07

например рассчитать и так но можно было

01:13:10

выразить жесткость жесткость найти

01:13:12

подставите все будет правильно но вот в

01:13:15

общем виде мы формулу и долговые

01:13:17

получили это будет 20 умножить на 3

01:13:19

сантиметра не забываем только перевести

01:13:21

в систему си и делим на 220 делим на 2

01:13:25

это 10 10 умножить на три сотых это 0,3

01:13:29

джоуля вот такой ответ при этом

01:13:32

получился

01:13:34

теперь друзья возвращаемся к сложным

01:13:38

разговором к сложным термин попытайтесь

01:13:42

пожалуйста вникнуть если не вникните но

01:13:44

ничего прям страшного в этом нет я думаю

01:13:46

в рамках 9 класса можно и и жить неплохо

01:13:49

без этой информации но все равно по

01:13:52

пытаюсь до вас донести

01:13:53

дальше мы выведем формулу закона

01:13:56

сохранения полной механической энергии

01:13:58

но мы будем опираться на вот эти выводы

01:14:01

предыдущие рассуждения но и то что я вам

01:14:03

сейчас скажу

01:14:04

последний пример вот с потенциальной

01:14:07

энергии пружины из потенциальной энергии

01:14:10

м жаш он нам показал следующее вот я вам

01:14:13

сказал такие силы имеют особое название

01:14:16

это небольшое количество сил имеют такие

01:14:20

свойства они называются консервативной

01:14:23

или потенциальные ну почему

01:14:24

потенциальная сила потому что именно для

01:14:27

таких сил при их наличии мы можем вести

01:14:30

потенциальную энергию и так

01:14:32

консервативные или потенциальные силы

01:14:35

это силы работа которых не зависит от

01:14:38

формы траектории и на замкнутом участке

01:14:41

траектории эта работа будет равна нулю

01:14:44

давайте я приведу некоторые примеры

01:14:47

консервативных сил и мы с вами уже

01:14:50

поговорили про силу тяжести так и пишу

01:14:52

сила тяжести

01:14:55

обладает такой интересный или странной

01:14:58

может быть особенностью во вторых это

01:15:02

сила упругости

01:15:05

сила упругой деформации которой

01:15:07

определяется законом гука это например

01:15:10

мы вскользь об этом говорили это вы

01:15:12

будете изучать тоже в десятом классе

01:15:14

оказывается такая особенность есть еще у

01:15:17

силы так называемого кулоновского

01:15:20

взаимодействия то есть сила

01:15:22

взаимодействия

01:15:23

неподвижных зарядов ну давайте запишу

01:15:26

так сила электро

01:15:31

статического

01:15:36

взаимодействия

01:15:40

например если электрический заряд будет

01:15:43

находиться в каком-то постоянном поле он

01:15:46

взаимодействует с этим полем и у этого

01:15:49

заряда с этим полем будет некоторое

01:15:50

потенциальная энергия она не

01:15:53

механическая на взаимодействии с именно

01:15:55

электрическим полем и

01:15:57

значит для такого взаимодействия ну

01:15:59

можно ввести понятие энергии с этим тоже

01:16:01

работать и оказывается такая сила тоже

01:16:03

будет силой консервативный или

01:16:06

потенциальной ну а не консервативные

01:16:09

силы это что за силы но приведу один

01:16:12

такой пример очень яркий как мне кажется

01:16:15

это например сила трения

01:16:19

почему она является не консервативной но

01:16:23

вот вы видели допустим если тело из

01:16:26

точки 1 переместилась в точку 2 сначала

01:16:29

сюда а потом обратно то работа вот таких

01:16:33

сил она будет равна нулю но сила трения

01:16:36

она же не такая вот смотрите тело

01:16:39

двигается вправо сила трения направлена

01:16:41

влево между ними угол 180 но мы сегодня

01:16:45

говорили прям на первом слайде что

01:16:48

работа будет со знаком минус а теперь

01:16:50

когда тело дошло до 2 точки двигается

01:16:53

влево сюда направлено скорость но сила

01:16:56

трения наше все равно направлена против

01:16:58

движения поэтому здесь все равно угол

01:17:02

180 и работа будет отрицательная то есть

01:17:05

на этом участке траектории работа а

01:17:08

12 меньше нуля на этом участке работа 21

01:17:14

в обратную сторону меньше нуля если вы

01:17:17

сложите эти работы то есть найдете

01:17:19

полную работу на вот этой замкнутой

01:17:22

траектории она не будет равна нулю и

01:17:25

если допустим тело будет перемещаться

01:17:28

вот отсюда сюда вот по такой траектории

01:17:32

работа силу трения будет 1 а если тело

01:17:36

будет перемещаться вот по такой

01:17:38

траектории

01:17:39

работа сила трения будет другая то

01:17:42

друзья на самом деле тоже такой момент

01:17:44

работа силы трения она будет

01:17:47

определяться так как я показывал на

01:17:49

первом слайде только если движение

01:17:51

прямолинейная а если движение

01:17:54

криволинейные то работа сила трения это

01:17:58

будет минус f трение не на перемещение

01:18:01

она путь пройденный телом потому что при

01:18:05

криволинейном движении

01:18:07

сила трения всегда меняет свое

01:18:09

направление и тогда сила f не будет по

01:18:12

сила трения не будет являться постоянной

01:18:14

но какую точку не возьми при движении

01:18:17

тела сила трения скольжения всегда будет

01:18:19

направлена против движения и тогда если

01:18:21

даже каждой отдельной маленькие участки

01:18:23

просуммировать сложить мы получим что

01:18:25

это будет именно путь то есть сила

01:18:28

трения и и работа зависит нет

01:18:30

перемещения а именно от пути а если

01:18:33

движение будет по такой более длинные

01:18:36

траектории путь будет больше и работа но

01:18:39

соответственно по модулю будет больше

01:18:41

поэтому сила трения не обладает теми

01:18:44

свойствами которые примечательны длина

01:18:47

пример для силы тяжести или силы

01:18:49

упругости но или например тоже самое ну

01:18:53

сила которая тянет тело она ну тоже не

01:18:57

обязательно консервативная то есть это

01:19:00

лишь небольшой набор сил который

01:19:02

обладает такой особенностью прежде чем

01:19:05

мы с вами получим закон сохранения

01:19:08

энергии давайте мы введем понятие вот

01:19:11

этой полной механической энергии вы

01:19:14

прекрасно знаете что это такое мы

01:19:16

рассмотрели что может быть два вида

01:19:19

механической энергии энергия

01:19:20

кинетическая энергия потенциально значит

01:19:24

в целом механическая энергия это и то и

01:19:27

другое вместе то есть полная

01:19:29

механическая энергия это физическая

01:19:31

величина равные сумме кинетической и

01:19:34

потенциальной энергии тела то есть е.п.

01:19:38

полное этой eco plus г.п. давайте мы так

01:19:41

и запишем

01:19:42

а пятки я хочу чтобы вы понимали суть

01:19:44

вещей правильно некоторые ученики

01:19:47

считают что есть энергии либо то либо то

01:19:51

если есть потенциальная кинетической нет

01:19:54

если есть кинетическое потенциально нет

01:19:57

нужно наоборот получается допустим а

01:20:00

если в небе летит самолет и летит что-то

01:20:02

другое мяч птица все что угодно тело

01:20:05

двигается и находится на какой-то высоте

01:20:07

то есть есть и потенциальные есть и

01:20:10

генетическое есть оба вида механической

01:20:13

энергии если тело двигается вблизи

01:20:15

поверхности земли но тут горизонтально

01:20:17

по поверхности земли потенциальными

01:20:19

аргинин кинетическая энергия есть или

01:20:22

допустим яблоко висит на какой-то высоте

01:20:25

у него есть потенциальная энергия но на

01:20:27

покоится нет кинетической а начнет

01:20:30

падать будет и то и другое в момент

01:20:32

удара земли высота будет равна нулю

01:20:34

потенциальная энергия равна нулю но

01:20:36

будет кинетическая энергия опять-таки и

01:20:39

вот этот пример и предыдущие примеры они

01:20:41

показывают что кинетической энергии и

01:20:44

потенциальной энергии могут меняться у

01:20:46

тела и могут переходить ну так скажем

01:20:48

друг у друга энергия может переходить из

01:20:51

одного вида в другой а давайте как раз

01:20:54

вот такой мой пример разберем и тем

01:20:57

самым мы получим закон сохранения полной

01:20:59

механической энергии друзья

01:21:02

рассматриваем следующую ситуацию

01:21:04

допустим тела находится в точке 1 и она

01:21:08

падает под действием только силы тяжести

01:21:11

сразу предупреждаю что мы рассмотрим вот

01:21:14

такую идеальную ситуацию когда но

01:21:16

находится в точке 1 это на высоте h 1

01:21:20

например относительно земли или

01:21:22

относительно того уровня который мы

01:21:23

принимаем за 0 там тот же самый стол ну

01:21:26

неважно и у него есть скорость v1 она

01:21:29

двигается и достигает высоты h 2 при

01:21:32

этом скорость теперь у него будет в два

01:21:34

еще раз повторюсь мы рассмотрим только

01:21:37

тот идеальный случай когда на тело

01:21:39

действует только лишь сила тяжести

01:21:41

надеюсь вы сейчас поймете в чем фишка

01:21:44

именно этого примера ну что ж больше

01:21:47

ничего не действует а значит сила

01:21:49

тяжести является равнодействующей

01:21:52

равнодействующей сумма сил

01:21:54

больше кроме м же нет ничего значит она

01:21:56

является равнодействующей ну дак а если

01:21:58

это так то работа равна действующие силы

01:22:01

это изменение кинетической энергии

01:22:04

теоремы об изменении кинетической

01:22:06

энергии века 2 минус е к 10 ибо если

01:22:10

расписать через именно формулы мв2

01:22:13

квадрат пополам минус m в один квадрат

01:22:17

пополам но с другой стороны друзья сила

01:22:21

тяжести как мы с вами сказали она

01:22:24

консервативная а значит для нее

01:22:26

справедливо то что работа такой силы

01:22:29

равна изменению потенциальной энергии но

01:22:32

взятые со знаком минус то есть это е.п.

01:22:35

начальные минус е п конечно и е п 2 то

01:22:40

есть это м же h1 минус m же h2 я сейчас

01:22:46

плюс исправлю на минус итак мы с вами

01:22:49

через два подхода выразили работу одной

01:22:54

и той же силы развита одна и та же

01:22:56

работа то в принципе формулы мы можем

01:22:58

приравнять то есть получается века 2

01:23:02

минус е к 1 это через теоремы об

01:23:05

изменении кинетической энергии либо это

01:23:08

ж е п 1 минус е п 2 ну исходя из

01:23:12

соображений того что эта сила обладает

01:23:15

свойствами консервативной силы хорошо

01:23:18

что делаем дальше но теперь мне сложные

01:23:20

математика давайте им например вот это

01:23:23

перебросим через знак равно из вот этим

01:23:26

сделаем тоже самое что слева получается

01:23:29

века 2 так и осталось и p2 переместилась

01:23:34

с

01:23:35

противоположным знаком что будет справа

01:23:38

смотрите як-1 перебросили с

01:23:41

противоположным знаком и p1 там так и

01:23:45

было то есть мы с вами получили что

01:23:47

сумма кинетической и потенциальной

01:23:49

энергии в точке 2 а это полная энергия в

01:23:53

итоге равна сумме кинетической и

01:23:55

потенциальной энергии в начальный момент

01:23:58

времени а это полная начальной

01:24:00

механической энергии то есть оно не

01:24:02

поменялось ну иначе говоря в итоге она

01:24:06

сохранилась

01:24:08

друзья кто-то скажет может потянуть что

01:24:12

это и так понятно простой пример нам это

01:24:14

много раз показывали зачем нам это

01:24:16

какая-то мишура про консервативные силы

01:24:20

а друзья в же посмотрите на вывод мы

01:24:22

смогли так перебросить эти энергии и в

01:24:26

итоге так записать конечную форму только

01:24:29

из соображений того что обе работы мы

01:24:33

могли записать вот так первую работу мы

01:24:36

можем вот так записать только для

01:24:38

равнодействующей силы но это ладно это в

01:24:41

принципе могут быть разные силы но

01:24:43

вторую работу мы можем записать только

01:24:46

для консервативной сил а если будут

01:24:48

например сила трения или какие то другие

01:24:51

не консервативные силы то тогда их

01:24:54

работа суммарное не будет равна е п

01:24:57

минус 1 минус другое и тогда мы чисто

01:25:01

математически не сможем составить вот

01:25:04

такую но и следовательно потом вот такую

01:25:07

формулу то есть математика нам не

01:25:09

позволит записать закон сохранения

01:25:11

энергии то есть эта формула

01:25:13

исключительно математическое следствие

01:25:16

из предыдущих наших соображений то есть

01:25:19

вот это можно записать я подчеркну

01:25:22

только

01:25:23

для

01:25:28

консервативных

01:25:30

сил а

01:25:33

значит и закон сохранения энергии

01:25:35

выполняется тогда когда на тело

01:25:38

действуют как раз таки и консервативные

01:25:41

силы давайте посмотрим на формулировку

01:25:43

закона сохранения полной механической

01:25:45

энергии итак друзья

01:25:48

в изолированной системе в которой

01:25:51

действуют только консервативные силы

01:25:54

полная механическая энергия сохраняется

01:25:57

но там есть еще очень важная приписка

01:25:59

оказывается что иногда даже при наличии

01:26:02

каких-то других не очень полезных нам

01:26:05

силу энергии все равно будет сохраняться

01:26:07

а представьте например что ну по

01:26:09

какой-то причине этот мяч когда он

01:26:12

падает еще кто-то стал кайт направо а

01:26:15

кто-то в противовес толкает налево ну

01:26:18

например вдруг такое случилось если обе

01:26:21

эти силы толкания в противоположные

01:26:23

стороны одинаковы то эти силы просто

01:26:26

друг друга уравновешивает то есть если

01:26:28

есть и какие-то другие силы но такие

01:26:32

чтобы их работа была равна нулю тогда

01:26:34

полная энергия все равно будет

01:26:36

сохраняться но вот например даже вот

01:26:39

такая ситуация

01:26:41

тело соскальзывает с наклонной плоскости

01:26:44

давайте я это покажу тело соскальзывает

01:26:46

с наклонной плоскости а потом формулы мы

01:26:48

запишем гладкой наклонной плоскости

01:26:51

трения нет какие силы действуют на это

01:26:54

тело вниз сила тяжести она

01:26:57

консервативная то есть она своим

01:26:59

действием не меняет полную механическую

01:27:01

энергию а что есть еще а еще есть сила

01:27:05

нормальной реакции опоры н а вот она не

01:27:09

обладает такими свойствами да она сила

01:27:12

упругости на напоминаю к x квадрат

01:27:15

пополам то есть вот такую потенциальной

01:27:17

энергий может иметь только тело упруга

01:27:19

деформированы пружина там резиновый жгут

01:27:22

уэста что заметно может растягиваться но

01:27:25

у нас n это немного другая сила

01:27:26

упругости она не консервативное но

01:27:30

тело-то двигается при соскальзывая не

01:27:32

вниз и

01:27:33

n перпендикулярна опоре угол между ними

01:27:37

90 значит работа силы n она равна нулю

01:27:41

значит несмотря на то что эта сила есть

01:27:44

ее работа равна нулю а значит она никоим

01:27:47

образом не влияет на изменение полной

01:27:50

механической энергии а помните с какого

01:27:53

примера я сегодня начинал рассказ вот

01:27:56

как я пытался вас замотивировать к

01:27:58

изучению этой темы я начинал с

01:28:01

математического маятника а вы посмотрите

01:28:03

это вот нитка подвешенный грузик отвели

01:28:06

нить из положений равновесия с грузиком

01:28:09

отпустили какие силы действуют на грузик

01:28:12

действует вниз сила тяжести и

01:28:15

вдоль нити силу натяжения нити и друзья

01:28:20

в любой

01:28:21

лента времени вектор скорости с которой

01:28:24

будет двигаться этот грузик он

01:28:27

перпендикулярен этой нити а значит он

01:28:30

перпендикулярен силе натяжения нити тут

01:28:34

угол 90 косинус 90 0 а значит сила т

01:28:37

хоть она и не консервативная она никак

01:28:41

не влияет на изменение полной энергии

01:28:43

данного грузика поэтому энергии будет

01:28:45

сохраняться вот в чем приколюха друзья

01:28:49

то есть оказывается есть такие величины

01:28:51

которые с течением времени не меняются

01:28:54

даже тогда когда меняется силы

01:28:57

действующие на тело село натяжение нити

01:28:59

все время будет меняться и по величине и

01:29:01

по направлению и того давайте мы

01:29:04

подытожим полная механическая энергия

01:29:07

которая равна eco plus и п в ситуациях

01:29:11

которые мы описали она является

01:29:14

постоянной ну иначе говоря я к 1 плюс е

01:29:18

п 1 равно е к 2 плюс е к е п 2 но если в

01:29:26

движении тела вклиниться какая-то сила

01:29:29

не консервативная та же самая сила

01:29:32

трения но это приведет к изменению

01:29:34

полной механической энергии

01:29:38

помните мы также сегодня говорили что

01:29:40

какие-то силы могут совершать работу

01:29:42

положительную какие-то силы работу

01:29:45

отрицательную дак вот вот как раз таки

01:29:47

если даже например будет действовать

01:29:50

сила трения рассмотрим вот такой не

01:29:52

сложный но

01:29:54

чуть может быть на первый взгляд

01:29:56

противоречащей моим предыдущим

01:29:57

рассуждением пример а вот смотрите на

01:30:00

тела при движении действует сила трения

01:30:02

но при этом можно придумать такие

01:30:04

ситуации когда энергии все равно будет

01:30:06

сохраняться а что это гиза ситуации а

01:30:08

давайте мы например это тело будем

01:30:11

толкать то есть мы силу трения будем

01:30:14

уравновешивать я прикладываю такую силу

01:30:16

тяги f которая заставляет уравновесить

01:30:20

силу которая уравновешивает силу трения

01:30:21

и заставляет тело двигаться равномерно

01:30:23

тогда смотрите скорость постоянно

01:30:26

кинетическая энергия постоянно

01:30:28

потенциальная энергия так как высота не

01:30:31

меняется тоже постоянно то есть энергия

01:30:33

сохраняется но сила трения на есть

01:30:35

почему да потому что смотрите

01:30:38

внимательно сила с которой я тяну тело

01:30:41

ее работа положительные потому что куда

01:30:43

направлена сила туда происходит движение

01:30:46

а работа силы трения отрицательное это с

01:30:48

плюсом это с минусом работы по модулю

01:30:51

одинаковые так как силы одинаковые и

01:30:54

путь по модулю пройдены он одинаков но

01:30:57

противоположного знака и сумма этих

01:31:00

работ хоть обе эти силы не

01:31:02

консервативной будет равна нулю и

01:31:04

энергии значит сохраняется вот вам

01:31:07

формулировка закона сохранения полной

01:31:09

механической энергии поэтому друзья

01:31:11

когда кто-то говорит фразу что-то типа

01:31:14

когда трение нет тогда энергия

01:31:16

сохраняется но это далеко не всегда

01:31:19

правильно есть нюансы а может

01:31:21

сохраняться и при наличии сила трения

01:31:23

такие вот дела задайте ваши вопросы

01:31:26

пожалуйста если они есть и будем с вами

01:31:29

мы двигаться дальше у

01:31:39

нас будет еще один небольшой кусочек

01:31:42

теории сейчас мы чуть-чуть

01:31:44

попрактикуемся а потом ещё немного

01:31:45

теории посмотрим там будет буквально на

01:31:48

один слайд

01:32:00

рассмотрим вот такой пример тело

01:32:02

свободно падает с высоты 5 метров

01:32:05

найдите скорость тела в момент удара о

01:32:08

землю

01:32:10

мы такую задачу с вами решили прям один

01:32:13

в один вот прям и и давайте я покажу как

01:32:16

она решается

01:32:18

двумя способами я еще раз повторю как мы

01:32:21

отвечали на тот же самый вопрос раньше

01:32:24

от до этого а потом покажу как это можно

01:32:27

сделать гораздо проще использую

01:32:29

сегодняшнюю нашу тему так друзья у нас

01:32:32

изначально тела находится на высоте

01:32:36

h которая равна 5 метров

01:32:40

тела падает

01:32:42

потому что на него действует сила

01:32:45

тяжести то есть данное тело двигается с

01:32:47

ускорением свободного падения и

01:32:49

оказывается в момент удара о землю вот в

01:32:52

этой точки уже имея некоторую скорость в

01:32:55

направлены вертикально вниз наша задача

01:32:58

с вами заключается в том что нам надо

01:33:01

найти эту скорости как это друзья можно

01:33:04

сделать ну например мы можем записать

01:33:07

формулу скорости при равноускоренном

01:33:08

движении

01:33:10

но там же есть t время падения данного

01:33:13

тела поэтому нужно сначала найти время в

01:33:16

течение которого

01:33:18

двигается данное тело но иначе говоря

01:33:20

время падения давайте попробуем это

01:33:22

найти для этого составим сначала

01:33:25

уравнения координаты y напомню вам в

01:33:27

общем виде это так y 0 плюс в ноль y

01:33:32

умножить на t + a y на t квадрат пополам

01:33:36

чтобы составить вот это вот уравнения

01:33:40

для нашей конкретной ситуации нам нужно

01:33:42

знать начальную координату y проекцию

01:33:45

начальной скорости и проекцию ускорения

01:33:47

давайте попытаемся их определить итак

01:33:50

тело изначально уже находится на высоте

01:33:53

h то есть y0 и то есть h0 будем

01:33:56

отсчитывать от земли в ноль y это 0

01:34:00

потому что тело начинает движение и

01:34:02

состоянии покоя

01:34:04

в задании этого не сказано но это

01:34:06

имеется ввиду ну вот моя задача поэтому

01:34:09

я говорю то что что это 0 а y это минус

01:34:14

же почему минус но потому что ось y

01:34:16

направлена вверх а ускорение свободного

01:34:18

падения при этом направлена вниз вот и

01:34:22

все и подставляем мы это дело в ту

01:34:24

формулу которую записали в общем виде y0

01:34:28

это аж в 0 y0 над и это 0 ничего не

01:34:31

пишем минус же т-квадрат попало то есть

01:34:35

если мы например зная аж зная же в эту

01:34:38

формулу вместо t подставим разные любые

01:34:40

моменты времени которые нас интересует

01:34:42

мы найдем чему равняется координаты и то

01:34:44

есть высота на которой при этом будет

01:34:46

тела но как найти время падения а

01:34:49

зададимся вопросом а где будет

01:34:52

находиться тело спустя это время а вот

01:34:55

тут на земле а что такое земля для нас

01:34:58

это тот уровень и где координата y равна

01:35:00

нулю так давайте мы запишем и y в момент

01:35:04

времени t большой как правило время

01:35:06

падения мы обозначаем именно так будет

01:35:08

равно нулю приравняем аж минус же t

01:35:13

квадрат пополам в принципе вместо ты уже

01:35:16

можно писать то большое-пребольшое

01:35:20

это равно нулю но и выражаем т.п. тогда

01:35:25

через не хитрые математические

01:35:27

преобразования это корень из 2 деленное

01:35:31

на g что делаем теперь в y скорость в

01:35:36

общем виде при равноускоренном движении

01:35:39

это в ноль y + a y ты но смотрите чтобы

01:35:44

определить проекцию скорости в любой

01:35:46

момент времени нужно знать в 0 y а это 0

01:35:49

мы уже определили + a y to y это минус z

01:35:53

минус же на т но и тогда в в момент

01:35:58

времени t большое это минус z умножить

01:36:02

на t большого то есть на корень из 2 аж

01:36:05

деленная на же давайте же внесем под

01:36:09

корень то есть получится минус на 2h же

01:36:14

квадрат делим на же 1 степени же

01:36:18

сократится это минус корень из 2 же аж

01:36:22

на друзья это проекция а нам нужно найти

01:36:26

просто скорость это значит модуль

01:36:28

скорости без учета направления у нас

01:36:31

почему минус потому что скорость

01:36:33

направлена вниз против оси y но при этом

01:36:36

по модулю в в момент времени t это будет

01:36:40

просто корень из 2gh

01:36:43

посмотрите какой длинный путь мы

01:36:46

проделали для того чтобы ответить на

01:36:48

этот вопрос но зато мы получили ответ

01:36:51

можем подставить формулу и посчитать

01:36:53

друзья можно гораздо проще давайте

01:36:56

посмотрим это тело падает свободно то

01:36:59

есть под действием только силы тяжести а

01:37:01

значит мы можем воспользоваться законом

01:37:04

сохранения энергии почему да потому что

01:37:07

сила тяжести является силы

01:37:09

консервативной и она не приводит своим

01:37:11

влиянием своим действием к изменению

01:37:13

полной механической энергии значит з.с.

01:37:16

но аббревиатура закон сохранение энергии

01:37:18

выполняется и так в начальный момент

01:37:21

времени энергия какая только

01:37:24

потенциально потому что тело покоится но

01:37:27

при этом находится относительно земли на

01:37:29

высоте h давайте мы как раз таки

01:37:31

потенциальную мерги будем отсчитывать от

01:37:34

0 высоты а я напомню я вам говорил что

01:37:37

мы сами должны выбирать тот уровень где

01:37:42

потенциальными argue равна нулю то есть

01:37:44

мы можем в одной задачи и и отсчитывать

01:37:46

от земли в другой от стола 3 от пола до

01:37:50

хоть откуда как пожелаем и п вот тут

01:37:54

равно нулю то есть в начальный момент

01:37:56

времени когда относительно этого уровня

01:37:59

тела находится на высоте h она обладает

01:38:01

потенциальной энергии м жаш потом она

01:38:04

двигается двигается двигается двигается

01:38:06

и в момент удара о землю аж уже равно

01:38:10

нулю потенциальную энергию нет но зато

01:38:13

есть кинетической энергии mv квадрат

01:38:15

пополам давайте мы поступим вот так

01:38:18

например обе части поделим на массу

01:38:20

избавимся от нее же аж это в квадрат

01:38:24

пополам потом обе части домножим на 2

01:38:28

выходит что в квадрат равно 2 жаш

01:38:31

извлекаем корень в это корень из 2 жаш

01:38:34

друзья один и тот же результат до почти

01:38:38

в одну строчку если чуть-чуть уборе стен

01:38:41

описать мы получим тот же самый

01:38:43

результат ту же самую итоговую формулу

01:38:45

без лишних телодвижений очень быстро

01:38:48

обратите внимание как круто здесь

01:38:51

срабатывает закон сохранения энергии на

01:38:54

самом деле я ну не то чтобы прям очень

01:38:57

сильно вас обманываю но даже теми

01:39:01

способами которые мы использовали с вами

01:39:03

раньше вот эту задачу через кинематику

01:39:06

можно было решить проще но все равно

01:39:10

идей остается такой что одни и те же

01:39:12

задачи мы можем решить разными способами

01:39:15

бывает такие задачи которые вот так

01:39:19

решать неразумно и гораздо проще решить

01:39:22

например через закон сохранения энергии

01:39:24

а бывает например такие задачи в которых

01:39:27

закон сохранения энергии тоже может

01:39:28

помочь но это будет гораздо дольше

01:39:31

поэтому лучше если вы будете знать

01:39:34

разные способы решения гнить и одних и

01:39:37

тех же задач это позволит вам тогда

01:39:39

когда вы столкнётесь с той или иной

01:39:41

задачи выбрать наиболее эффективны

01:39:44

наиболее рациональным быстрый способ и

01:39:46

его реализовать им воспользоваться но и

01:39:49

сэкономить время и силы конечно же

01:39:51

задайте здесь ваши вопросы если они есть

01:39:57

как вы считаете в последующие годы вы

01:40:00

будете проводить подобные стриме для

01:40:02

экзамена в но я по крайней мере на это

01:40:04

рассчитываю если канал как-то не

01:40:07

загнется и

01:40:09

будет еще хотя бы в каком то виде

01:40:13

существовать то конечно трансляции я

01:40:15

буду проводить давайте посмотрим друзья

01:40:18

дальше вот на такое задание здесь сразу

01:40:20

скомбинированы две задачи из первой

01:40:23

части у.г. камень подброшенный верах в

01:40:26

точке 1 свободно падает на землю

01:40:28

обращайте всегда пожалуйста внимание на

01:40:31

вот это слово есть она или нет сразу по

01:40:35

секрету говорю что дальше мы с вами

01:40:36

встретим такую задачу где этого слова не

01:40:39

где то и там будет написано чуть-чуть

01:40:42

другая фраза которая поможет нам понять

01:40:44

что нет энергии будет меняться но в

01:40:48

этом-то случае друзья движение свободное

01:40:50

а это падение движения только по

01:40:52

действием силы тяжести

01:40:53

а она консервативная то есть для этого

01:40:56

тела энергии будет сохраняться

01:40:58

траектории движения камня схематично

01:41:01

изображено на рисунке в какой точке

01:41:03

кинетическая энергия максимальна в какой

01:41:06

точке потенциальной энергии максимально

01:41:08

но потенциальная энергия е равно m же аж

01:41:13

значит чем больше высота тем больше

01:41:16

будет энергия самая высокая точка это

01:41:19

точка два там потенциальной энергии

01:41:21

будет максимально а где будет

01:41:23

максимальная кинетическая энергия друзья

01:41:26

полная энергия это и к + и.п. и раз это

01:41:33

действие только силы тяжести энергия

01:41:36

сохраняется тогда е.к. это будет а

01:41:41

давайте вот из этого равенства мы

01:41:43

выразим кинетическую энергию это будет

01:41:46

константа то есть величина полной

01:41:48

энергии по сути минус энергии

01:41:50

потенциальная значит кинетическая

01:41:53

энергия больше будет тем чем меньше

01:41:56

потенциальная то есть мы должны взять

01:41:58

наоборот самую низкую точку где

01:42:01

потенциальной энергии меньше а это .

01:42:03

номер четыре именно там кинетическая

01:42:06

энергия будет максимальная но и

01:42:08

соответственно минимальной кинетической

01:42:10

энергии будет вверху . 2 а минимальная

01:42:13

потенциальная энергия будет ну как можно

01:42:15

ниже это . 4 то есть результат поменялся

01:42:18

бы на противоположенный но если бы нам

01:42:21

задали противоположный вопрос о

01:42:23

минимальном значении тех энергии я

01:42:25

надеюсь это понятно так давайте

01:42:27

посмотрим небольшую несложную задачу из

01:42:30

второй части

01:42:32

потенциальной энергии стрелы выпущенный

01:42:34

из лука со скоростью 30 метров в секунду

01:42:37

вертикально вверх через 2 секунды после

01:42:40

начала движения

01:42:41

равна 40 джоулей чему равна масса стрелы

01:42:44

потенциальной энергии стрелы

01:42:46

отсчитываются от уровня старта

01:42:51

хорошо давайте будем смотреть запишем с

01:42:55

вами краткое условия

01:42:59

в ноль

01:43:02

тридцать метров в секунду

01:43:05

через время 2 секунды

01:43:10

потенциальной энергии

01:43:12

е п будет равна 40 джоулей

01:43:18

надо найти

01:43:20

массу

01:43:22

стрелы

01:43:27

массу стрелы

01:43:30

давайте сделаем рисунок

01:43:33

небольшой поясняющие дак вот

01:43:38

стрела давайте я не буду ее рисовать в

01:43:41

виде стрелы шарик будем мы бросать мы

01:43:45

его бросили

01:43:47

вертикально вверх со скоростью v0

01:43:50

двигается он под действием сил тяжести

01:43:54

вот это вот о civic что мы можем с вами

01:43:58

например найти друзья а вот о каком

01:44:01

моменте времени идет речь давайте с вами

01:44:04

подумаем будет ли момент времени 2

01:44:07

секунды соответствует тому случаю когда

01:44:09

тело поднялось до максимальной высоты то

01:44:12

есть где кинетическая энергия равна нулю

01:44:14

то есть тогда получилось бы что

01:44:16

начальная внизу кинетическая энергия

01:44:19

равна максимальной потенциальной энергии ну

01:44:21

тогда когда тело находится вверху и все

01:44:24

было бы просто кто его знает давайте

01:44:27

поступим вот так найдем вы y в y это

01:44:31

будет в ноль y + a y д.в. y это в ноль

01:44:38

минус же ты почему так но увы 0

01:44:41

направлена вверх поэтому проекции на y с

01:44:44

плюсом же то есть ускорение направлено

01:44:47

вниз против оси y поэтому со знаком

01:44:49

минус но и найдем чему равняется

01:44:51

скорость в момента времени 2 секунды вы

01:44:56

ноль это 30 минус 10 на т.п. это 230 -20

01:45:02

10 метров в секунду нет это не такая

01:45:05

ситуация то есть спустя две секунды у

01:45:08

этой стрелы есть еще некоторые скорость

01:45:11

то есть есть еще некоторой кинетической

01:45:12

энергии а значит закон сохранения

01:45:15

энергии мы должны записать вот так е к 0

01:45:20

а в начальный момент потенциальной

01:45:23

энергии нет поэтому мы ее не пишем и это

01:45:25

будет е.к. плюс и.п. то есть в тот

01:45:29

момент времени будет и потенциальной

01:45:32

энергии ну и соответственно кинетической

01:45:34

энергии энергии кинетическое начальная

01:45:37

это м в ноль квадрат пополам энергия

01:45:40

потенциально через две секунды это mv

01:45:43

квадрат пополам ну и давайте запишу что

01:45:46

в в момент времени 2 секунды это 10-ти

01:45:49

метров в секунду но потому что мы вы y

01:45:51

ты записали но по модулю то же самое

01:45:54

значение и того м в ноль квадрат пополам

01:45:58

это будет равно ой простите только я не

01:46:01

там формула подписал давайте тогда чтобы

01:46:04

не переписывать просто буквы подправлю

01:46:06

вот это вот и п а вот это вот я кмв 0

01:46:10

квадрат пополам это mv квадрат пополам

01:46:13

плюс и p-значение потенциальной энергии

01:46:16

нам дано то есть формула mch писать не

01:46:20

нужно перенесем mv квадрат пополам через

01:46:24

знак равно там у нас получится эмма в

01:46:27

ноль квадрат пополам

01:46:30

минус mv квадрат пополам это и.п.

01:46:35

давайте обе части домножим на двойку то

01:46:38

есть это будет m в ноль квадрат минус mv

01:46:42

квадрат 2 и.п. слева можно массу вынести

01:46:46

за скобку в ноль квадрат минус b квадрат

01:46:51

а справа удвоенная потенциальная энергия

01:46:53

и последний шаг мы обе части делим на

01:46:57

скобку то есть масса это 2 е п на в ноль

01:47:02

квадрат минус b

01:47:05

квадрат

01:47:07

подставляем значения 2 на 40 делим на

01:47:12

30 квадрате минус 10 в квадрате 20 на 40

01:47:18

это

01:47:19

8030 в квадрате 900 минус 10 в квадрате

01:47:22

100 это

01:47:24

880 делим на 800 это 0,1 килограмма

01:47:29

проверьте пожалуйста меня те кто решает

01:47:31

вместе со мной ответ 0 1 килограмм за

01:47:37

мной написано чуть-чуть видно

01:47:43

задача решена

01:47:56

вы когда объясняли работу силы трения

01:47:59

неправильно написали закону гука

01:48:02

так ну во первых не силу трения силу

01:48:05

упругости но я уверен вы просто

01:48:07

описались а во-вторых я написал все

01:48:09

абсолютно правильно я рассказывал про то

01:48:12

что

01:48:13

формулу минус k ix мы можем писать

01:48:17

только тогда и не сегодня это

01:48:19

рассказывал друзья те кто пропустил

01:48:22

посмотрите предыдущие уроки я очень

01:48:24

рекомендую ведь мы с вами проводим не

01:48:26

какие-то ну когда и что захотим то и

01:48:30

проводим мы проводим полноценный курс и

01:48:32

все темы школьного курса физики по

01:48:34

порядочку ну в том порядке которые я вам

01:48:36

предлагаю и по моему пару уроков назад

01:48:39

мы изучали разные силы в природе в том

01:48:41

числе и сил упругости и я там и говорил

01:48:43

что формулу f равно минус к дэльта икс

01:48:47

минус k ix и минус кадр del писать

01:48:50

нельзя с минусом эту формулу можно

01:48:52

писать только тогда когда речь идет о

01:48:55

записи и в проекциях а ведь если вы

01:48:57

георгий и все остальные здесь напишите

01:49:00

знак минус как положительное x

01:49:03

положительное значит модуль силы f он

01:49:06

отрицательный а это противоречит

01:49:09

ну не знаю математики даже как минимум

01:49:12

то есть так поступать не очень хорошо

01:49:17

теперь друзья а как будет выглядеть

01:49:20

закон сохранения энергии тогда когда

01:49:23

действует ну например какие то не

01:49:25

консервативные силы как мы поступаем

01:49:28

тогда в этом случае давайте коротко я

01:49:32

прошу прощения что-то я не то сделал

01:49:35

коротко об этом мы

01:49:37

поговорим тогда мы применяем формулу вот

01:49:42

в таком варианте посмотрите внимательно

01:49:45

е 1 плюс а

01:49:49

равно и 2

01:49:58

сейчас поясню что есть что это

01:50:01

называется

01:50:04

закон

01:50:07

изменения

01:50:13

механической

01:50:15

энергии

01:50:17

что такое в этой формуле я один это

01:50:21

полная механическая энергия тела в

01:50:24

начальный момент времени и 2 это полная

01:50:28

механическая энергия тела в конечный

01:50:30

момент времени в итоге ну а а это работа

01:50:34

не

01:50:35

консервативных сил и а это

01:50:38

суммарная

01:50:41

работа

01:50:47

всех не

01:50:53

консервативных

01:50:56

сил представьте если а равно нулю

01:51:00

давайте начнем самого простого

01:51:02

рассмотрим некоторые частные случаи если

01:51:05

а равно нулю то есть тогда

01:51:09

0 и 1 + 0 это е1 но справа и 2 то есть и

01:51:15

два равно е1 дак это то что мы назвали

01:51:19

закон сохранения энергии то есть вот

01:51:22

формула из которой в принципе может

01:51:24

следовать это формула который мы

01:51:26

рассмотрели ранее а теперь смотрите

01:51:28

внимательно а если работа больше нуля то

01:51:33

есть не консервативные силы которые

01:51:35

действуют на тело они такие что их

01:51:38

работа положительно то есть и один плюс

01:51:42

что-то положительное мы получаем

01:51:45

едва-едва больше потому что здесь сумма

01:51:48

двух положительных чисел значит е2

01:51:51

больше чем один а я про это говорил если

01:51:55

сидеть тут какие-то силы и суммарно

01:51:58

работа у них будет положительный но это

01:52:00

приводит к увеличению энергии прямо на

01:52:03

первом сегодняшнем слайде я про это

01:52:04

говорила что это может быть за сила

01:52:07

приведу пример например

01:52:11

сила тяги

01:52:14

вот вытащить и ну не знаю груз

01:52:16

какой-нибудь санки например

01:52:20

что угодно вытащите санки и вы допустим

01:52:23

начинаете бежать с увеличивающейся

01:52:25

скоростью то есть вы тянете эти санки и

01:52:28

работа которую вы совершаете сила вот

01:52:31

натяжение the black она будет

01:52:33

положительное и допустим она даже больше

01:52:35

работы силы трения то есть суммарно

01:52:37

работа всех не консервативной сил она

01:52:40

будет положительно и это приводит к тому

01:52:42

что санки ускоряется кинетической

01:52:44

энергии увеличивается полная

01:52:46

механическая энергия будет увеличиваться

01:52:47

вот такой пример а если например работа

01:52:51

всех суммарно не консервативный сил она

01:52:53

отрицательная то тогда и один плюс

01:52:57

отрицает на число мы получим что-то

01:53:01

меньше чем i1 то есть едва окажется

01:53:05

меньше чем i1 и i2 меньше и 1 ну и

01:53:10

например действия силы трения

01:53:13

если вы поймете мяч он покатится и рано

01:53:17

или поздно становится потому что на него

01:53:20

действует не консервативная сила трения

01:53:22

совершающий отрицательную работу и и

01:53:25

действий тем самым приводит к уменьшению

01:53:26

полной механической энергии например

01:53:34

сила

01:53:36

трения

01:53:43

да да в той задаче действительно мы

01:53:46

могли найти высоту на которой была

01:53:49

поднята тела и из формулы потенциальной

01:53:51

энергии джош теперь узнаю высоту зная же

01:53:54

выразить массу конечно а пятки друзей я

01:53:56

же не говорю что тот способ который я

01:53:58

вам предложил именно он и только он

01:54:01

является правильной да действительно то

01:54:03

как вы предложили решить задачу

01:54:06

действительно можно сделать а может быть

01:54:08

даже в какой-то степени то что вы

01:54:10

предложили попроще

01:54:13

даже мне кажется да мне кажется то что

01:54:16

предложили вы немного попроще вот такие

01:54:20

вот дела друзья это было последней

01:54:24

теория на сегодня давайте мы еще немного

01:54:27

попрактикуемся я вот вижу что у меня два

01:54:29

задания из первой части еще есть

01:54:32

несколько заданий из второй части но не

01:54:34

будем прям очень долго засиживаться но

01:54:37

хотя бы несколько заданий с вами решим

01:55:00

камень подброшен вверх

01:55:03

тормозящий его движение атмосфере как

01:55:07

изменились кинетической и потенциальной

01:55:09

энергии камни при его перемещении с

01:55:11

точки 1 в точку 2 обратите пожалуйста

01:55:14

внимание

01:55:15

здесь речь идет не о свободном падении

01:55:19

здесь раз написано что движение

01:55:22

происходит в тормозящие движение по

01:55:24

сфере мы должны учесть наличие силы

01:55:26

сопротивления

01:55:27

давайте будем смотреть мы перемещаемся

01:55:31

из точки 1 в точку 2 ответит на

01:55:35

поставленный вопрос очень просто при

01:55:37

движении вверх потенциальной энергии

01:55:40

увеличивается е п равно m жаш она

01:55:45

становится больше а кинетическая энергия

01:55:49

она уменьшается потому что при движении

01:55:51

вверх

01:55:52

скорость становится меньше за счет

01:55:55

действия силы тяжести а во-вторых у нас

01:55:59

тормозящий атмосфера действует сила

01:56:01

сопротивления которое уменьшает скорость

01:56:03

тела до нуля кинетическая энергия

01:56:05

уменьшается просто но я этот пример

01:56:09

показываю вам во первых для того чтобы

01:56:10

показать что и такие ситуации

01:56:12

встречается а во вторых чтобы сказать

01:56:15

что е.к. плюс е п не равно константа то

01:56:21

есть в этом случае полная механическая

01:56:23

энергия она будет меняться и она

01:56:29

уменьшается потому что действует сила

01:56:33

сопротивления воздуха сила сопротивления

01:56:35

всегда совершают работу отрицательную то

01:56:39

есть получается что суммарная работа не

01:56:42

консервативной силу этой силы

01:56:43

сопротивления

01:56:44

она отрицательная а значит е2 полное

01:56:48

меньше чем i1 то есть полная

01:56:50

механическая энергия будет уменьшаться я

01:56:53

не нашел такой задачи но может быть я ее

01:56:55

как-то случайно пропустил насчет того

01:56:57

чтобы спрашивали про полон энергии ну

01:56:59

такое тоже может быть где-то в как он

01:57:01

там сбу каком-то сборники это было если

01:57:04

бы свободно ответ не поменялся бы в этом

01:57:07

задании нет но полная энергия она бы не

01:57:11

менялась а в этом примере полной энергии

01:57:14

уменьшается

01:57:15

так как

01:57:19

движение

01:57:24

происходит в

01:57:29

тормозящий атмосфере

01:57:36

то есть е1 больше е4 да то даже можно

01:57:42

записать вот так е1 больше чем едва

01:57:46

больше чем и 3 больше чем е4 то из за

01:57:52

счет силы сопротивления в каждый

01:57:54

последующий момент времени в каждой

01:57:56

последующей точки полной энергии будет

01:57:59

меньше чем в предыдущей момент времени

01:58:01

но и следовательно самая максимальная

01:58:04

энергия полное у ко мне будет в

01:58:07

начальный момент времени когда мы его

01:58:09

только-только бросили давайте двигаться

01:58:11

дальше в инерциальной системе отсчета

01:58:13

брусок которому сообщили начальную

01:58:16

скорость начинает скользить вверх по

01:58:18

наклонной плоскости

01:58:20

как в процессе скольжения будет меняться

01:58:22

кинетической полной механической энергии

01:58:24

бруска но друзья во первых когда мы

01:58:27

брусок толкаем вверх он двигается вверх

01:58:30

увеличивается высота увеличивается

01:58:33

потенциальной энергии это приводит к

01:58:35

уменьшению кинетической энергии а более

01:58:38

того тут ведь действует сила трения на

01:58:41

данное тело обратите внимание несмотря

01:58:44

на то что этого не сказано в тексте на

01:58:46

рисунке это показано не упустите это

01:58:49

если бы наклонная плоскость была гладкая

01:58:51

полной энергии не менялась бы но за счет

01:58:54

наличие силы сопротивления полной

01:58:57

механической энергии будет уменьшаться

01:58:58

то есть когда тело двигается вверх

01:59:01

кинетической энергии уменьшается быстрее

01:59:05

нежели чем это происходило бы если бы

01:59:07

трением поэтому кинетической энергии

01:59:10

уменьшается сильнее потенциальная

01:59:13

энергия увеличивается не так быстро как

01:59:15

это могло бы происходить это приводит к

01:59:18

тому что полный механической энергии

01:59:19

будет уменьшаться 23 ответ на это

01:59:22

задание а вот если бы здесь была гладкая

01:59:26

наклонная плоскость ответ было бы а я

01:59:29

прошу прощения почему три ведь

01:59:31

уменьшается эта это двоечка сказал то

01:59:34

что уменьшается написал что не меняется

01:59:36

от ответ 22 а вот если бы трение не был

01:59:40

ответ был бы 23 поэтому следите

01:59:43

пожалуйста за рисунками и за текстом

01:59:45

задание всегда про это будет написано но

01:59:48

теперь пройдемся по разным и простым и

01:59:51

чуть более сложным интересным заданием

01:59:54

ну формата второй части я все время

01:59:56

говорю вторая часть а ведь на у кэти

01:59:58

перри нету деления на части то есть там

02:00:00

просто одна единая часть задание

02:00:03

посмотрим 3 больные с развернутым

02:00:05

ответом расчетные задачи какую по

02:00:07

величине работу должна совершить работы

02:00:09

силы трения для полной остановки тело

02:00:12

массой 2 тонны движущегося по

02:00:14

горизонтальной поверхности со скоростью

02:00:17

тридцать шесть километров в час давайте

02:00:19

запишем дано масса 2 тонны это две

02:00:23

тысячи

02:00:24

килограмм дальше скорость v0

02:00:29

начальная 36 километров в час напомню

02:00:33

вам чтобы из километров в час мы

02:00:36

перевели скорости в метры в секунду мы

02:00:38

должны их поделить на 3,6

02:00:41

и выходит системы си 36 делим на 3,6 это

02:00:45

10 и мы же должны остановить должна

02:00:49

произойти полная остановка тело конечная

02:00:52

скорость это 0 вопрос чему при этом

02:00:55

равна работа силы трения и

02:01:00

так друзья давайте

02:01:03

посмотрим на то а какие силы в процессе

02:01:07

движения действуют вообще говоря на это

02:01:09

тело

02:01:11

во первых эта сила тяжести направлена

02:01:15

вертикально вниз

02:01:18

во-вторых

02:01:19

сила нормальной реакции опоры ну если

02:01:22

скорость начальная направлено вправо

02:01:24

туда двигается данное тело сила трения

02:01:28

будет иметь направлении противоположная

02:01:30

друзья подскажите мне пожалуйста

02:01:33

чему будет равна векторная сумма ным же

02:01:37

то есть из тех силы которые действуют по

02:01:40

вертикали как вы думаете как вы считаете

02:01:42

как вы понимаете

02:01:48

0 конечно потому что по вертикали

02:01:52

движение этого тела не происходит значит

02:01:55

сил и тем более не же действует в разные

02:01:57

стороны и сумма будет равна нулю а

02:01:59

друзья а давайте мы подумаем вот о чем а

02:02:02

если бы ну такая гипотетическая ситуация

02:02:05

их вообще бы не было так

02:02:07

равнодействующая не поменялось

02:02:09

равнодействующей это векторная сумма тех

02:02:11

силы которые действуют на тело если ным

02:02:14

же в сумме дают ноль значит хоть и не

02:02:17

есть хоть и их нет неважно значит сила

02:02:20

трения это и есть равнодействующая сила

02:02:23

как раз таки а работа равнодействующей

02:02:27

силы а в нашем случае это работа силу

02:02:30

трения по теореме об изменении

02:02:32

кинетической энергии это долетая

02:02:34

кинетическая то есть е.к. конечные минус

02:02:38

е к начальная то есть м в квадрат

02:02:43

пополам минус m в ноль квадрат пополам а

02:02:47

вот это равно нулю потому что вы конечно

02:02:49

и равно нулю мы все работа сила трения

02:02:52

это минус m в ноль квадрат пополам вот

02:02:57

вам пожалуйста рабочая формула

02:03:02

это -2 1000 умножить на 10 в квадрате и

02:03:08

пополам 2000 делим на 2 это тысяча

02:03:12

тысяча на 100 это 100 тысяч то есть

02:03:14

получается 10 в пятой степени .

02:03:18

ну или можно в принципе записать как

02:03:20

минус 100 килоджоулей

02:03:32

как решить если забыл эту штуку у решить

02:03:36

не сложно ну блин нас очень честно

02:03:38

говоря лень это показывать тем более там

02:03:41

еще есть другие задачи давайте

02:03:44

перейду только на следующий слайд

02:03:46

давайте да но не буду записывать работа

02:03:50

сила трения это

02:03:52

f трения на с на

02:04:01

косинус альфа у

02:04:04

нас допустим тело двигается вправо

02:04:08

сила трения разумеется направлена в

02:04:11

противоположную сторону вот этот угол

02:04:14

развернутой 180 мы говорили сегодня

02:04:17

вспоминали косинус развернутого угла это

02:04:20

минус единица то есть работа сила трения

02:04:23

это минус f тренер умножить на с дальше

02:04:28

как мы можем поступить сила трения нам

02:04:31

не дано мы знаем что она рассчитывается

02:04:33

по формуле мю н.а. но имел коэффициента

02:04:36

трения тоже нет но друзья с другой

02:04:38

стороны по второму закону ньютона м же +

02:04:43

n + f трение это равно m умножить на а

02:04:49

если мы спроецируем все это на ось x и

02:04:54

допустим ось x если мы направим вправо

02:04:57

не буду делать картинку у нас получится

02:05:00

f

02:05:02

трения равно м.а. ну как раз я же

02:05:05

говорил что сила трения равна

02:05:07

действующие равнодействующей по второму

02:05:09

закону ньютона это м умножь на а почему

02:05:12

справа от знака равно не минус м.а. да

02:05:16

потому что ускорение направлено не

02:05:17

вправо-влево ведь тело тормозит поэтому

02:05:20

ускорение направлено против начальной

02:05:22

скорости поэтому в принципе мы силу

02:05:25

трения можем заменить вот именно так не

02:05:28

г-н на как обычно мы это делаем а м а

02:05:32

через второй закон ньютона вот и нужно

02:05:35

нам найти чему же равняется при этом

02:05:38

ускорение либо перемещения а тут можно

02:05:41

воспользоваться без временной формулой

02:05:44

так друзья с x это в x квадрат минус 20

02:05:51

x квадрат делим на 2 x а тут

02:05:55

аккуратненько смотрите сразу не

02:05:57

перепутайте пожалуйста с это перемещение

02:06:01

перемещение направлено вправо туда куда

02:06:04

скорость а ось x влево значит проекция

02:06:07

перемещения будет со знаком минус

02:06:10

дальше в это 0 конечные

02:06:14

-20 квадрат делим на смотрите

02:06:18

внимательно что получается проекция

02:06:20

ускорения какая ускорение направлено

02:06:23

влево и и значит проекции ускорения

02:06:26

будет с плюсом и тогда что получается

02:06:29

минус s равно минус в ноль квадрат делим

02:06:34

на 2 а во первых давайте обе части мы

02:06:38

домножим на по а даже на минус а тогда

02:06:42

здесь будет а умножить на с а справа в

02:06:47

ноль квадрат пополам вот она а с

02:06:50

подставляйте вот сюда и получается

02:06:53

работа сила трения это минус m на вы 0

02:06:56

квадрат пополам по моему у нас так и

02:06:59

получилось вот это если через динамику и

02:07:03

кинематику ну и определение работы

02:07:08

но как мне кажется это подольше и

02:07:11

посложнее но тут уж как знаете идем

02:07:15

дальше пуля массой 8 грамм движущиеся со

02:07:18

скоростью 700 метров в секунду пробила

02:07:21

доску толщиной 8 сантиметров определите

02:07:24

скорость пули при вылете из доски если

02:07:26

средняя сила сопротивлению воздействия

02:07:29

на пулю в доске ровно двадцать

02:07:31

килоньютонов

02:07:34

масса 8 грамм до 8 на 10 в минус 3

02:07:39

килограмм в 1 0 0 то неважно но написал

02:07:45

один пусть будет 1 700 метров в секунду

02:07:47

толщина или путь пройден и через эту

02:07:51

доску это 8 сантиметров то есть восемь

02:07:55

сотых метра сила сопротивления движению

02:08:00

ну силу трения по сути это 20 тысяч

02:08:04

ньютонов надо найти

02:08:08

в 2

02:08:12

итак допустим

02:08:16

нас

02:08:23

доска

02:08:25

толщиной с

02:08:28

летит пуля и она подлетает

02:08:33

к этой доске с некоторой скоростью v1

02:08:37

пробивает эту доску насквозь и

02:08:41

вылетает но уже с другой скоростью то

02:08:45

есть вот тут скорость при вылете в 2

02:08:52

привлечь побольше в 1 но в процессе

02:08:56

движения когда пуля находится вот тут на

02:08:59

нее действует сила сопротивления

02:09:02

которое направлено понятное дело в

02:09:05

сторону противоположную движению это

02:09:07

будет f сопротивление вот именно она то

02:09:10

не консервативная сила которая приводит

02:09:14

к уменьшению полной механической энергии

02:09:16

данной пули но получается друзья запишем

02:09:19

закон изменения энергии то есть е1 в

02:09:23

момент взлета плюс работа не

02:09:26

консервативных сил и это будет равно

02:09:29

едва полной энергии при вылете обратите

02:09:32

внимание вот на что у нас пуля она летит

02:09:35

на одном и том же уровне то есть высота

02:09:38

ее не меняется то есть не меняется

02:09:40

потенциальная энергия поэтому давайте о

02:09:42

потенциальной энергии мы говорить не

02:09:44

будем но вернее говоря отметим вот что

02:09:47

будем отсчитывать потенциальную энергию

02:09:50

от того уровня на котором летит пуля на

02:09:53

самом деле пули двигается очень быстро

02:09:55

значит чтобы она двигалась и упала той

02:09:59

чтобы поменялось и поменялось высота

02:10:01

нужно чтобы прошло большое время но я

02:10:04

там не говорю часы какие-то вот то что

02:10:07

происходит здесь вы понимаете это

02:10:09

происходит за какие-то доли секунды за

02:10:11

такое коротенькое время сила тяжести

02:10:14

если даже говорить о движении пули в

02:10:16

воздухе там не будем говорить про

02:10:18

какую-то доску сил тяжести за доли

02:10:21

секунды не сумеет тело очень сильно

02:10:23

понизить ну в плане высоты поэтому будем

02:10:26

пренебрегать за такое короткое время но

02:10:29

вот изменением высоты поэтому

02:10:31

потенциальной энергии на уровне let a

02:10:34

равна нулю и на уровне вылеты но она

02:10:36

такая же эти уровни совпадают поэтому е1

02:10:40

это только лишь кинетическая энергия м в

02:10:44

один квадрат пополам ну а едва это тоже

02:10:49

только кинетическая энергия но только в

02:10:51

момент вылета мв2 в квадратик пополам а

02:10:55

что такое а а это работа силы

02:10:58

сопротивления это f сопротивление на

02:11:03

перемещение на косинус угла между ними

02:11:06

own до 180 потому что поле двигается

02:11:09

вправо сила сопротивления влево

02:11:11

направлении противоположное угол

02:11:14

развернутый косинус 180 минус единица

02:11:18

это минус f сопротивление на с то есть

02:11:22

тогда получается м в один квадрат

02:11:24

пополам

02:11:25

минус f сопротивление с это будет равно

02:11:30

mv 2 квадрат пополам ну нам нужно понять

02:11:33

чему равняется при этом в 2 давайте

02:11:37

во-первых обе части мы домножим на 2

02:11:39

чтобы избавиться от знаменателя

02:11:41

получается м в один квадрат пополам и

02:11:45

умножить на 2 так и останется минус f

02:11:48

сопротивление на с умножить на 2 здесь

02:11:50

появляется двойка но и справа тоже

02:11:53

теперь мы избавились от знаменателя мв2

02:11:57

квадрат теперь давайте обе части поделим

02:12:00

на массу m в один квадрат делим на массу

02:12:03

это в один квадрат 2f сопротивление на с

02:12:07

делим на массу и фсб масса появится у

02:12:10

нас в знаменателе и справа будет в 2

02:12:13

квадрат но чтобы получить в 2 она-то в

02:12:16

квадрате извлекаем корень то есть в 2

02:12:19

это корень из левой части в один квадрат

02:12:23

минус 2 ф сопротивление на из и деленная

02:12:26

на массу

02:12:28

вот что мы с вами получаем на выходе в

02:12:33

общем виде задача решена теперь давайте

02:12:35

подставим числовые значения

02:12:38

корень из

02:12:39

700

02:12:41

квадрате минус

02:12:44

2 на f сопротивление а и там много

02:12:48

смотрите сколько до

02:12:50

20000 на пройденный путь восемь сотых

02:12:55

можно в принципе 2 0 стереть умножить на

02:12:58

8 результат будет тот же делим на массу

02:13:01

это

02:13:03

0,008

02:13:05

и получается ровно 300

02:13:11

метров секунду

02:13:18

ваши вопросы пожалуйста здесь

02:13:24

по этой задачи

02:13:43

давайте решим вот такую

02:13:46

ударная часть молота массой 10 тонн

02:13:49

свободно падает с высоты два с половиной

02:13:52

метра на остальную детали массы 200

02:13:55

килограмм сколько ударов сделал молот

02:13:58

если деталь нагрелась на 20 градусов

02:14:01

цельсия на нагревание детали расходуется

02:14:04

25 процентов механической энергии молодо

02:14:06

так давайте порассуждаем а что это за

02:14:11

такое по моему про это мы сегодня ещё не

02:14:13

говорили друзья смотрите внимательно мы

02:14:15

говорили сегодня только о сохранении или

02:14:18

изменение механической энергии на вы

02:14:21

знаете что помимо механической энергии

02:14:23

есть например еще энергии внутри нее она

02:14:25

называется тепловая эта энергия молекул

02:14:28

из которых изготовлена тело они

02:14:30

двигаются они взаимодействуют у них тоже

02:14:33

есть энергии у тела есть некоторая

02:14:34

тепловая энергия так вот представьте

02:14:37

себе такую ситуацию вот мы берем молот

02:14:40

его поднимаем на некоторую высоту

02:14:42

заносим и

02:14:44

ударяем то есть обрушивает эту массу на

02:14:47

вот это вот детали что там у нас за

02:14:49

деталь стальные детали этот молот падает

02:14:52

ударяется и останавливается вот смотрите

02:14:55

когда мы его подняли у него была

02:14:58

некоторой потенциальной энергии когда мы

02:15:01

его вот уже приводим в движение

02:15:03

что происходит что получается его

02:15:06

потенциальной энергии при опускании она

02:15:08

уменьшается но зато увеличивается

02:15:10

скорость увеличивается кинетической

02:15:12

энергии и тут он попадает на деталь и в

02:15:15

итоге останавливается так смотрим высота

02:15:18

равна нулю то есть потенциально энергии

02:15:21

нет он уже не двигается кинетической

02:15:24

энергии нет значит вышло что полная

02:15:27

энергия равна нулю механическая она была

02:15:30

и тут ее нет куда она делась в этом

02:15:33

случае друзья энергии не сохранилось она

02:15:36

просто перешла в другой вид энергии дело

02:15:39

в том что механической энергии этого

02:15:40

молота перешла во внутреннюю то есть

02:15:43

тепловую энергию самого молота этой

02:15:45

детали о которой произошел удар детали

02:15:48

возможно деформировалась а за счет этого

02:15:50

мини изменилось расположение молекул

02:15:52

поменялось их потенциальной энергии

02:15:54

деталь нагрелась то есть молекулы начали

02:15:57

двигаться быстрее да и сам молот если

02:15:59

потрогать будет тепленькие конечно же

02:16:02

если кто-то там забивал когда-то гвозди

02:16:04

потрогаете шляпку гвозди к или сам

02:16:07

молоток спустя большое количество ударов

02:16:08

они конечно же тепленькие то есть тут

02:16:11

механической энергии пришла вымерли

02:16:13

тепловую но и тут пару слов скажу вот о

02:16:16

чем мы вот это я уже упомянул сегодня

02:16:19

формулировали закон сохранения полной

02:16:22

механической энергии но ведь энергии это

02:16:25

такое одно из фундаментальных понятий

02:16:28

физики который есть в разных разделах я

02:16:30

уже упомянул например ту же самую

02:16:32

тепловую энергию оказывается

02:16:34

электрическое поле тоже обладает

02:16:36

некоторой энергии есть такое устройство

02:16:38

как конденсатор накапливает заряд между

02:16:41

пластинами конденсатора возникает поле у

02:16:43

него есть энергия есть энергия например

02:16:45

и у магнитного поля и разные другие виды

02:16:48

энергии так вот оказывается что энергии

02:16:50

разные могут переходить из одного вида в

02:16:53

другой и вот как раз и фундаментальный

02:16:56

главный закон сохранения энергии вообще

02:16:59

в принципе в природе говорит о том что

02:17:01

энергия ниоткуда не возникает она никуда

02:17:05

не исчезает она просто всегда переходит

02:17:08

из одного вида энергии в другой вид

02:17:10

энергии вот как например помните мы

02:17:13

говорили про производство электрической

02:17:15

энергии на каких-нибудь тепловых

02:17:17

электростанциях что там происходит

02:17:20

топливо топливо загорает то есть

02:17:23

внутренней энергии запасенной в топливе

02:17:25

она выделяется в виде теплоты ну и

02:17:28

например приводит ту же самую зная

02:17:30

паровую турбину в движения то есть

02:17:32

энергия тепловая перешла в энергию

02:17:34

механическую потом посредством ну

02:17:37

некоторых преобразований с помощью

02:17:38

явлений вектор магнитной индукции

02:17:40

генерируется электрической энергии и она

02:17:43

потом передается по проводам она

02:17:45

переходит

02:17:46

допустим приходит в нашем в нашу

02:17:48

квартиру и мы это можем использовать по

02:17:50

разному например можем использовать

02:17:52

электродвигатели если летом жарко

02:17:55

включает вентилятор пожалуйста мы

02:17:57

получили механическую энергию или

02:17:59

пользуемся электро плиткой или обогрева

02:18:01

телем электрическим когда нам холодно

02:18:03

энергия опять переходит в тепловую то

02:18:05

есть разные виды энергии могут

02:18:07

переходить в другие виды энергии но в

02:18:10

целом энергии ниоткуда не берется никуда

02:18:13

не исчезают она просто переходит из

02:18:15

одного вида в другой вот и здесь нам

02:18:17

сказано что на нагревание деталей

02:18:19

расходуется 2 25 процентов энергии

02:18:22

молодо которую мы ему сообщая

02:18:24

действительно задача халявная вот

02:18:26

напоследок мы ее решаем и идем друзья по

02:18:29

домам масса молота 10 тонн это 10 в

02:18:33

четвертой степени

02:18:34

килограмм он поднимается на высоту и

02:18:38

свободной подай потом из нее два с

02:18:41

половиной метра масса детали давайте м

02:18:46

большое например обозначим то у нас 200

02:18:50

килограмм и она нагревается на дельта t

02:18:55

20 градусов цельсия

02:18:57

причем сказано на нагрев а количество

02:19:00

энергии подведенные на нагрев и так у

02:19:03

количество теплоты это 25 процентов от

02:19:07

механической энергии молота только

02:19:10

двадцать пять двадцать пять процентов

02:19:13

это 0,2 а можно в принципе записать типа

02:19:16

1 4 вот этой энергией 025 и

02:19:21

надо найти сколько ударов при этом

02:19:24

сделал молот

02:19:26

хорошо

02:19:28

давайте посмотрим q это количество

02:19:32

теплоты которая получила деталь это

02:19:36

масса на удельную теплоемкость на дельта

02:19:40

t ну cm дельта t я только что то что-то

02:19:44

затупил и написал в другом порядке ну

02:19:46

понятно дело разницы никакой что такое c

02:19:49

это удельная теплоёмкость вещества стали

02:19:52

друзья те кто еще не ушел посмотрите

02:19:55

пожалуйста в справочных данных удельная

02:19:57

теплоемкость стали сколько это я честно

02:19:59

говоря не помню дальше смотрите

02:20:02

внимательно мы поднимаем этот молот и

02:20:05

сообщаем ему некоторую энергию ну

02:20:07

конечно он находится на высоте h у него

02:20:10

есть энергии потенциальной джорж потом

02:20:13

он падает и весь запас энергии который

02:20:17

был у него он полностью переходит данной

02:20:20

детали на друзья спрашивается про число

02:20:23

ударов то есть самой сама энергия

02:20:26

которая будет у этого молота n раз пока

02:20:31

он побывает на высоте в целом это n

02:20:34

умножить на е1 еще 1 и 1 это та энергия

02:20:38

которую мы дали ему один раз когда он

02:20:41

поднялся на виду на эту высоту а если мы

02:20:44

умножим ее на n ударов на их количество

02:20:47

то тем самым мы поймем а какую в

02:20:49

принципе вообще за все это время мы

02:20:52

давали энергию молоту это будет n

02:20:55

умножить на m жаш так вы мне

02:20:59

подсказывайте 500 500 джоули деленных на

02:21:03

килограмм градуса цельсия хорошо и тогда

02:21:07

у это

02:21:09

с.м. дельта т н о равно 0

02:21:14

25 е то есть n на m же аж тогда n на это

02:21:22

будет выражаем с.м. дельта t

02:21:26

деленная на 0 25 м же аж ну поделить на

02:21:32

ноль 25 это то есть поделить на одну

02:21:35

четвертую то же самое что умножить на 4

02:21:37

это 4 с.м. дельта t деленная на м жаш

02:21:47

давайте будем смотреть

02:21:50

сколько это

02:21:52

4 на 500 это 2000 на массу 200 на дельта

02:21:59

t 20 масса 10 в четвёртой у молота же 10

02:22:06

аж

02:22:08

два с половиной до получается 32

02:22:15

задача решена

02:22:18

вот такие вот дела ну что ж друзья

02:22:22

большое вам спасибо что вы сегодня

02:22:25

пришли поработали вместе со мной неплохо

02:22:28

как мне кажется мы потрудились всю

02:22:30

теорию который я вам хотел рассказать я

02:22:33

рассказал те задачи которые хотел

02:22:35

показать я показал общем весь

02:22:37

сегодняшний план мы выполнили надеюсь

02:22:40

было понятно надеюсь было интересно

02:22:43

если есть камни какие-то вопросы я вас

02:22:46

внимательно слушают по задачам по теории

02:22:49

кого что интересует спрашивайте

02:22:57

в рио стать это же возникает явление

02:23:00

самоиндукции при замыкании цепи да но

02:23:02

она незначительна и потому что у

02:23:04

реостата очень маленькая индуктивность

02:23:07

ведь для того чтобы катушка

02:23:08

индуктивности хорошо проявляла свои

02:23:11

свойства в нем должно быть огромное

02:23:13

количество витков то есть их дам тысячи

02:23:16

сотни должно быть а реостата не столько

02:23:18

во вторых как правило в катушках

02:23:20

индуктивности для усиления их свойств

02:23:22

используются

02:23:24

сердечники у реостата его нету поэтому у

02:23:28

реостата возникает явление самоиндукции

02:23:30

но она очень

02:23:33

незначительная то есть этим можно

02:23:35

пренебречь

02:23:36

уроки будут друзья уроки после каникул

02:23:39

12 числа следующее наше занятие 12 числа

02:23:50

е равно mv квадрат изучается в 11 классе

02:23:54

даже в девятом классе по моему

02:23:55

показывается

02:23:57

в рамках темы квантового явления на

02:24:00

изучается

02:24:02

какое ваше любимое произведение школьной

02:24:05

литературы не знаю я не люблю русскую

02:24:09

многострадальную классическую литературу

02:24:15

как-то у нас не сложилось с ней

02:24:20

что делать если хорошо решать задачки

02:24:22

набираешь много малого но тупишь в

02:24:24

качественных задачек значит нужно решать

02:24:26

больше качественных задач а чтобы решать

02:24:28

лучше качествами задачи нужно хорошо

02:24:31

знать теорию потому что вот опять таки

02:24:33

про это я недавно где-то рассказывал

02:24:37

качественные задачи например на егэ они

02:24:41

проще потому что они на теорию формы вот

02:24:45

опять таки и игре и уже очень сильно

02:24:47

отличаются это же не говорю про уровень

02:24:50

сложности в принципе потому что в 11

02:24:52

классе гораздо больше всего а и г но он

02:24:55

более такой на теорию в плане ну на

02:24:58

формулы на придуманные какие-то ситуации

02:25:00

берём брусочек его там передвинули ли

02:25:03

что-то сделали а в бога и больше

02:25:05

реалистичных задать поэтому в г часто

02:25:08

бывает в качественных задачах вам задают

02:25:11

вопросы про реальные вещи реальные

02:25:14

объекты реальные явления а в 11 классе

02:25:16

могут сказать а если мы вот эту вот

02:25:18

штучку подвинем вот сюда что произойдет

02:25:21

но ты просто это рассматриваешь как

02:25:23

задачу а в девятом классе бывает такое

02:25:26

чтобы ответить на вопрос ты просто

02:25:27

должен знать какие-то факты про реальные

02:25:30

объекты процессы и явления поэтому чтобы

02:25:33

качественная задачи в девятом классе

02:25:34

решать и sugoi хорошо нужно знать хорошо

02:25:37

теорию поэтому читайте школьный учебник

02:25:39

поэтому я всегда говорю не ищете

02:25:42

какой-то сухой маленький источник теорий

02:25:44

лучший источник теорий это ваш школьный

02:25:47

учебник 7 8 9 класс это тоненький

02:25:50

небольшие книжки их там по три-четыре

02:25:53

параграфа можно в день читать вообще

02:25:55

влегкую

02:26:05

но это мой такой совет друзья не

02:26:08

забывайте уходя ставить лайк и еще если

02:26:11

есть вопросы задавайте давайте буквально

02:26:14

минуты две еще посидим

02:26:20

если есть

02:26:22

задавайте

02:26:26

после изучения все теории мы будем по

02:26:28

какому-то поводу встречаться в среду

02:26:31

друзья не обещаю но посмотрим

02:26:34

потому что к тому моменту времени когда

02:26:38

мы закончим вот этот наш курс у меня

02:26:41

появится еще другой дополнительный

02:26:44

для

02:26:47

11-классников ну полугодовой курс и

02:26:49

поэтому мне придется дополнительное

02:26:52

занятие бесплатно 11 класса куда-то

02:26:54

двигать она скорее всего передвинется

02:26:57

вот на эту среду и поэтому у нас скорее

02:27:00

всего останутся уроки только по субботам

02:27:02

но там подумаем может быть что нибудь

02:27:06

получится

02:27:12

и

02:27:27

вам друзья большое спасибо что пришли ну

02:27:30

хорошо давайте на этом будем заканчивать

02:27:32

ещё раз всем огромное спасибо увидимся

02:27:34

до волны тоже будем рассматривать

02:27:36

чуть-чуть попозже у нас по расписанию

02:27:38

они будут увидимся с вами уже после

02:27:41

нового года до поздравляю вас всех с

02:27:44

наступающим новым годом желаю вам

02:27:46

конечно огромных успехов при подготовке

02:27:49

к экзаменам в любых ваших делах

02:27:51

начинаниях успеха в жизни ну и конечно

02:27:53

же крепкого здоровья увидимся с вами уже

02:27:56

после нового года не

02:28:00

из русской литературы

02:28:02

мне кажется что мой любимый писатель это

02:28:05

стивен кинг вот king я ну наверно около

02:28:10

даже наверно больше того что он описал я

02:28:12

прочитал но не знаю можно ли выделить

02:28:15

что-то самое крутое несколько есть но не

02:28:19

люблю извините русскую литературу я

02:28:21

конечно понимаю что кто-то скажу как это

02:28:23

так как не любить русскую литературу

02:28:26

ну не сложилось все ладно друзья давайте

02:28:30

пока увидимся позже после нового года

Описание:

Друзья! 29 декабря в 18.00 (мск) продолжаем подготовку к Основному Государственному Экзамену 2022 года по физике. Продолжаем изучать раздел "Механические явления". На уроке поговорим о таких физических величинах как работа и мощность, узнаем, что такое механическая энергия, какие виды энергии бывают, выведем формулу закона сохранения энергии, а также будем решать задачи ОГЭ. Приходите и приводите друзей. Ботать - так ботать! PDF-конспект урока - https://vk.com/doc90548341_624977896 Таймкоды: 0:00 Начало 2:42 Динамика и законы сохранения в механике 8:49 Механическая работа постоянной силы 28:29 Механическая мощность постоянной силы 38:27 Механическая энергия 41:13 Кинетическая энергия. Теорема об изменении кинетической энергии 51:16 Работа силы тяжести. Потенциальная энергия 1:14:06 Консервативные (потенциальные) силы 1:19:08 Вывод закона сохранения полной механической энергии 1:49:20 Закон изменения полной механической энергии 2:00:06 Решение задач с развернутым ответом 2:22:45 Ответы на вопросы 📝 Ссылка на сборник Е.Е. Камзеевой (30 вариантов, 2022) - https://vk.com/wall-125374676_5288 📲 Канал "Физика-23. ОГЭ", автор: Сергей Анатольевич Петровских - https://www.youtube.com/channel/UCBHkn_tYqEygShPFpsYy_eg ВКонтакте: 🅱️ Наша группа - https://vk.com/ege_phys 📅 Расписание трансляций - https://bit.ly/3d1De5B 💬 Общая беседа ОГЭ - https://vk.me/join/AJQ1dzY6WRjvCr3fg5RWafoJ 🔔 Подписывайтесь на рассылку в ВК - https://vk.com/app5748831_-125374676 📚 Полезные материалы для подготовки к ОГЭ по физике - https://bit.ly/32xoFSZ 💰 Помощь каналу - https://www.donationalerts.com/r/bmegunov 📷 Instagram - https://www.facebook.com/unsupportedbrowser 📬 Телеграм – https://t.me/joinchat/TthlW1KDh442NDgy 👨‍👨‍👧‍👧 Подписывайтесь на канал!

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "🔴 ОГЭ-2022 по физике. Урок №17. Работа. Энергия. Закон сохранения энергии"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.