Скачать "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе"

"videoThumbnail Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе

Вопросы про жизнь. Ответы на языке НЛП. Эфир Татьяны Мужицкой

Вопросы про жизнь. Ответы на языке НЛП. Эфир Татьяны Мужицкой

Канал: Татьяна Мужицкая. Оранжевая Вселенная.

2. МЕТАПРОГРАММЫ НЛП. ПРОГРАММЫ МОЗГА.

2. МЕТАПРОГРАММЫ НЛП. ПРОГРАММЫ МОЗГА.

Канал: НЛП, Кирилл Прищенко

Ты покровитель или тряпка. Теневое НЛП для манипуляций

Ты покровитель или тряпка. Теневое НЛП для манипуляций

Канал: НЛП, Кирилл Прищенко

Как использовать клавишу TAB для ускорения работы на компьютере | КОМПЬЮТЕРНЫЕ ХИТРОСТИ

Как использовать клавишу TAB для ускорения работы на компьютере | КОМПЬЮТЕРНЫЕ ХИТРОСТИ

Канал: Ivan B. Savin

Невозможное возможно. Про НЛП стишками-перашками и анекдотами. Встреча с Татьяной Мужицкой

Невозможное возможно. Про НЛП стишками-перашками и анекдотами. Встреча с Татьяной Мужицкой

Канал: Татьяна Мужицкая. Оранжевая Вселенная.

Свобода через осознанность. Где и как можно этому обучиться

Свобода через осознанность. Где и как можно этому обучиться

Канал: НЛП, Кирилл Прищенко

💡💪Не Смотри На Слова, Главное Действия. Арсен Маркарян

💡💪Не Смотри На Слова, Главное Действия. Арсен Маркарян

Канал: BOOST MOTIVATION

Победим коронавирус Синхронасосом! Хасай Алиев. Метод Ключ.

Победим коронавирус Синхронасосом! Хасай Алиев. Метод Ключ.

Канал: Метод "Ключ" Хасая Алиева

Осознанность - знать свое мышление | Часть 2

Осознанность - знать свое мышление | Часть 2

Канал: НЛП, Кирилл Прищенко

Разрушение самооценки. Как они разрушают нам личность

Разрушение самооценки. Как они разрушают нам личность

Канал: НЛП, Кирилл Прищенко

гипноз

гипноз метафорами

метафоры

риторика

как загипнотизировать человека

способ загипнотезировать

метафоры для гипноза

нлп

психология

коучинг

обучение нлп

нлп онлайн

коучинг онлайн

нлп центр

Кирилл Прищенко

металидер

meta leader

nlp

coaching

канал кирилла прищенко

образование

обучение

психолог

нлп видео

нлп техники

методы нлп

нлп видео уроки

магазин нлп

тренинг

training

продуктивность

личная эффективность

гипноз урок

гипноз для начинающих

кириллприщенко

00:00:02

семье больше ничего не надо рассказывать

00:00:05

любое Ваше суждение проистекает из трех

00:00:08

и систем Потому что люди сейчас в целом

00:00:10

думают эти заморфные метафоры Они

00:00:15

похожи на что как их можно было бы

00:00:18

просто объяснить вот

00:00:22

есть клиент

00:00:23

и вот есть какая-то история у него он

00:00:29

говорит что вот у меня какая-то проблема

00:00:31

например в семье Да и начинает

00:00:34

рассказывать детали этой проблемы в

00:00:37

семье предположим

00:00:40

и мы как гипнотерапевты создаем под него

00:00:43

метафору и заморфную

00:00:47

То есть это проблема

00:00:50

клиента

00:00:53

а это решение терапевта в виде метафоры

00:00:57

Так мы создаем некоторую метафору и

00:01:00

смотрите

00:01:01

она будет и заморфно Ну там как-то

00:01:05

похоже то есть вот есть часть истории

00:01:08

важная мы создаем метафору которая

00:01:14

Тоже имеет что-то похожее с этим общее

00:01:18

Вот какая-то точка У клиента здесь мы

00:01:23

создаем здесь

00:01:27

Вот например и они будут вот так вот

00:01:30

пунктиром как бы связаны

00:01:37

вместе Вот это жизненная история или

00:01:40

проблема

00:01:41

клиента и мы должны создать метафору

00:01:44

похожую или то что называется и

00:01:47

заморфную проблеме клиента

00:01:50

Ну то есть смотрите если проблемы

00:01:53

клиента например

00:01:55

не проблема а сама сам этот контекст

00:02:00

что есть муж жена и двое детей так

00:02:06

то соответственно Что здесь может быть

00:02:10

мы знаем что здесь есть данные Да муж

00:02:14

жена двое детей здесь что может быть

00:02:20

или же Чужая семья какая-то похожая на

00:02:24

это или же какая может быть семья семья

00:02:27

животных например

00:02:30

но тоже может быть да то есть ну можно

00:02:33

как зайти-то в это есть одна старая

00:02:38

индейская притча про

00:02:42

Бобров например да И вот и все этого

00:02:46

достаточно вот он вход

00:02:48

про Бобров Ну начинаем издалека

00:02:52

когда-то давным-давно

00:02:56

в каком-то таком-то лесу произошло

00:02:59

какое-то событие и события оно что как

00:03:04

вы понимаете

00:03:05

и заморф на тому что здесь

00:03:09

то есть Аналогично тому что здесь очень

00:03:12

похоже

00:03:13

Понятно Вот это называется и заморфная

00:03:16

метафора то есть построить аналогии

00:03:20

построить аналогии

00:03:28

смотрите аналогия это и есть

00:03:31

метафора

00:03:33

Давайте смотреть самое простое Что такое

00:03:36

аналогии что такое метафора

00:03:38

Дайте название какому-либо любому

00:03:41

предмету Назовите его как-то по-другому

00:03:44

это уже будет метафора Как можно назвать

00:03:47

этот предмет по-другому

00:03:51

Нет это не бревно это смотрите А вот

00:03:54

если вы говорите что Это бревно это

00:03:56

бессмыслица это не бревно

00:03:59

смотрите еще что значит соответственно

00:04:03

если мы пытаемся рассказать что-то что

00:04:07

не соединено и заморфными структурами

00:04:09

оно бессмысленно нет смысла

00:04:15

вот смотрите волшебная палочка которая

00:04:18

умеет что делать

00:04:20

излагать мысли

00:04:24

Вот это не дальше пошла метафора А это

00:04:27

уже метафора Вот это и есть метафора то

00:04:31

есть вот фломастер А мы его можем что

00:04:34

переназвать метафорически палочка

00:04:36

которая умеет излагать мысли

00:04:40

или же может внутренне перенести наружу

00:04:44

вот загадка что может

00:04:47

внутреннее перенести наружу вот загадка

00:04:50

для детей это метафора

00:04:53

а вот фломастер может жить твою мысль

00:04:56

перенести наружу на доску может

00:05:00

то что ты увидел видео образа может

00:05:02

перенести может

00:05:03

идею Да просто нарисовал здесь на доске

00:05:06

Вот и все вот вам метафора Все очень

00:05:08

просто

00:05:09

сложно это Нет просто чуть воображение

00:05:13

нужно включить и всё для того чтобы

00:05:15

включить воображение нужно переключиться

00:05:17

на другое полушарие то есть по-другому

00:05:19

чуть-чуть

00:05:25

навык должен быть да чуть-чуть А теперь

00:05:29

смотрите вот это все называется и

00:05:31

заморфной метафорой где мы можем взять

00:05:35

Давайте еще про из-за мощность пару слов

00:05:38

чтобы у вас эта тема уложилась смотрите

00:05:40

когда мы говорим что вот фломастер есть

00:05:43

да а есть волшебная палочка которая

00:05:46

может перенести

00:05:48

изнутри что-то наружу

00:05:51

где и заморфные точки здесь

00:06:01

фломастер

00:06:03

и палочка ребят Это уже и заморфно то

00:06:08

есть одно Аналогично другому а Мастер

00:06:10

Это же как бы палочка небольшая

00:06:13

так так

00:06:17

это уже как бы является и заморфной

00:06:20

структуры аналогиями просто может быть и

00:06:23

не очень удачный пример Но вы должны

00:06:25

понимать что это очень что-то похожее на

00:06:28

то что есть и

00:06:31

смысл в том самый простой критерий что у

00:06:34

Любой человек может в принципе до этого

00:06:35

догадаться

00:06:37

Ну а как он может догадаться Когда и

00:06:40

заморфность есть Если нет заморфности ты

00:06:42

не можешь догадаться или же отсутствует

00:06:44

смысл

00:06:46

но это не бревно так и не гвоздь

00:06:49

например да но палочка это можно назвать

00:06:53

волшебной

00:06:54

в целом можно вот что-то есть такое

00:06:57

интуитивно мы понимаем что вот этот

00:06:59

предмет можно назвать волшебной палочкой

00:07:01

и как бы вот этот перенос мои внутренние

00:07:05

мысли наружу

00:07:07

на доску при помощи рисунка является как

00:07:12

раз таки тем самым смыслом которым можно

00:07:15

заложить в понятие волшебной палочки

00:07:20

вот

00:07:24

дальше Вот это все и заморфности и

00:07:27

дальше вот эти заморфные метафоры бывают

00:07:30

трансформирующими дальше ресурсными и

00:07:34

сторителлингом

00:07:36

трансформирующая метафора это что

00:07:38

означает что вот помните есть такая

00:07:40

штука Гадкий утенок

00:07:43

модель повествования

00:07:45

жил-был Золушка

00:07:47

это все

00:07:49

трансформирующая метафора как раз

00:07:53

то есть было у героя все плохо да ну или

00:07:58

например смотрите Как развивается такая

00:08:00

метафора жил герой потом произошли

00:08:03

какие-то события нехорошие

00:08:06

скитался он скитался скитался он

00:08:08

скитался и потом набрел на какое-то

00:08:12

решение

00:08:14

применил это решение в жизнь и что

00:08:18

преобразился и потом уже вот в этом

00:08:21

преображенном состоянии

00:08:24

достиг каких-то новых вершин успехов и

00:08:27

так далее вот вам

00:08:29

трансформирующая метафора

00:08:31

ресурсная метафора она очень похожа то

00:08:34

есть принцип тот же самый то есть

00:08:37

было плохо

00:08:39

додумался до какой-то мысли или прочитал

00:08:42

какую-то книгу или же например послушал

00:08:44

какого-то оратора или спикера или что-то

00:08:47

еще случилось и стало все хорошо получил

00:08:50

ресурс и вышел на поверхность Вот и все

00:08:53

здесь нет кризиса нет перелома

00:08:57

а например в трансформирующей лучше

00:09:00

чтобы он был

00:09:01

кризис и перелом но мы к этому еще

00:09:04

Вернемся

00:09:05

сторителлинг это просто рассказывание

00:09:07

историй

00:09:09

просто разные истории что это значит та

00:09:12

история из жизни это истории моих

00:09:14

клиентов этой истории моих друзей жизни

00:09:18

моих друзей да

00:09:20

Или же еще кого-то

00:09:27

смотрите это

00:09:30

ну вот же и заморфность зачем я

00:09:32

рассказываю историю

00:09:34

Представьте вы пришли на мой бесплатный

00:09:37

семинар так

00:09:39

на бесплатно и я вам рассказываю про

00:09:42

программу

00:09:43

про там допустим гипноз про то почему и

00:09:48

как-то полезно и в целом смотреть что я

00:09:50

хочу сделать хочу чтобы вы купили у меня

00:09:53

курс так я рассказываю какую-то историю

00:09:57

под это про человека который очень

00:10:01

жалел денег на какую-либо платную

00:10:04

информацию

00:10:06

понятно

00:10:09

Да поэтому он остался В итоге дураком Да

00:10:12

хотя мог бы чуть-чуть потратить и

00:10:14

преобразиться Но вот все больше ничего

00:10:18

не надо рассказывать понятно

00:10:23

это метафора это метафора это история

00:10:28

сторителлинг А теперь смотрите еще один

00:10:30

момент на эту тему можно Что рассказать

00:10:33

что

00:10:38

вы поймите такую вещь что во Вселенной

00:10:41

существует закон сохранения энергии

00:10:44

но все же наверное знают да Про это что

00:10:47

Действительно существует закон

00:10:48

сохранения энергии Вот например возьмем

00:10:50

человека Да он если какие-то чувства

00:10:53

чувствует И подавляют они начинают

00:10:55

копиться в виде энергии внутри него и

00:10:59

через какое-то время он например может

00:11:00

получить психосоматические заболевания

00:11:02

какие-то фобии тревожные расстройства и

00:11:05

так далее только по причине того что он

00:11:07

это энергию копит но а еще один очень

00:11:10

интересный момент это энергия становится

00:11:13

больше если он начинает ей делиться с

00:11:16

другими людьми

00:11:18

никогда не думали об этом что если мы

00:11:21

чем-то делимся с другими людьми то у нас

00:11:23

этого не уменьшается а становится больше

00:11:26

отсюда мы говорим лишь отдавая мы

00:11:29

получаем и с другой стороны тот кто

00:11:32

хочет все время у себя попридержать в

00:11:34

какую-либо энергию будь то деньги эмоции

00:11:38

личное время и так далее да он постоянно

00:11:41

проживает в каком-то дефиците этих вещей

00:11:43

и у него эта вещь Она не приумножается

00:11:47

Задумайтесь об этом это очень Глубокая

00:11:49

мысль на самом деле но почему-то боимся

00:11:52

делиться а на самом деле делиться очень

00:11:55

важно

00:11:56

и когда человек

00:12:00

за что-либо как бы готов заплатить

00:12:04

какой-либо энергией да то что он

00:12:08

получает приобретает двойную ценность

00:12:12

опять же закон двухстороннего движения

00:12:15

до что если ты что-то получаешь ты

00:12:18

должен что-то отдать иначе у тебя станет

00:12:21

меньше просто напросто тогда как ты

00:12:24

думаешь что станет меньше Если ты просто

00:12:25

поделишься или отдашь Но это не так

00:12:27

станет меньше Если ты наоборот не отдашь

00:12:30

и не поделишься за ту энергию которую ты

00:12:33

получаешь бывало ли у вас что-то в жизни

00:12:35

похожее

00:12:38

Ну наверное у каждого бывало когда вы

00:12:40

что-то зажимали не делились Или что-то

00:12:43

надо было вам например купить А вы не

00:12:46

купили это в свое время А это потом

00:12:49

принесло очень хорошие дивиденды прибыли

00:12:52

Барыши бывает такое

00:12:55

бывало же у вас такое

00:12:58

или наверно каждому предлагали в свое

00:13:00

время купить Bitcoin когда он копейки

00:13:02

стоил например

00:13:03

Ну вот

00:13:06

а мы не захотели отдать часть своей

00:13:08

энергии за другую энергию Вот и все а

00:13:13

если бы мы послушали вовремя тех людей

00:13:16

которые предлагали нам за какую-то очень

00:13:19

важную в будущем ценную энергию дать

00:13:21

чуть-чуть наша энергии то мы бы

00:13:24

обогатились это принцип сохранения

00:13:27

энергии Поэтому

00:13:29

если все это сжать обобщить это будет

00:13:32

звучать таким образом лишь отдавая мы

00:13:35

получаем и обязательно за ту энергию

00:13:38

которую вы получаете нужно что-то отдать

00:13:41

например человек приходит в церковь Да

00:13:44

там иконы там кто-то убирается есть

00:13:47

свечки и так далее но это же не само по

00:13:51

себе появляется что же должно

00:13:54

какими-то финансами питаться поэтому

00:13:56

есть пожертвования ты пришел просто

00:13:59

пожертвование тебе никто не просит

00:14:01

конкретных сумм Да заплатить столько-то

00:14:03

столько-то

00:14:05

Как бы Сколько тебе не жалко отдай

00:14:07

просто и всё это как не знаю Мне кажется

00:14:11

это очень хороший принцип то есть вот

00:14:14

но этот принцип он строится на законе

00:14:18

сохранения энергии если ты что-то

00:14:20

получаешь отдай просто что-то

00:14:23

Ты должен как-то тоже за это отплатить

00:14:27

тогда это становится больше тогда ты

00:14:30

будешь как бы иметь на это право

00:14:31

обладать этой энергией которую тебе дали

00:14:40

всем нам нравится скачивать бесплатные

00:14:42

фильмы и музыку Да а представьте вот

00:14:45

Встаньте на место того кто производит

00:14:47

это

00:14:49

на секундочку Встаньте на место во

00:14:51

вторую позицию того кто это производит и

00:14:54

у кого это украли

00:14:57

как бы вы себя чувствовали

00:15:01

Вот вы видели например да что фильм

00:15:04

вложено 50 миллионов долларов или 25

00:15:08

миллионов долларов

00:15:10

это реальные деньги которые кто-то

00:15:14

потратил на изготовление этого фильма

00:15:19

а мы пишем гнилой злостный комментарий

00:15:22

если нам фильм Это не понравился который

00:15:24

мы посмотрели бесплатно

00:15:26

но это вот такое вот понимаете отношение

00:15:29

мне кажется что сама Вселенная следит за

00:15:33

этими вещами каков ты кто ты как ты себя

00:15:36

ведешь В этом мире

00:15:41

минимальная энергия которую ты можешь

00:15:44

отдать Когда ты что-то получаешь это

00:15:47

благодарность это благодарность просто

00:15:50

благодарность благодарить не говорю там

00:15:53

конкретно там чем-то материально душевно

00:15:55

поблагодарить можно людей так

00:15:59

вот

00:16:01

копеечкой сейчас на YouTube очень

00:16:04

хорошую вещь сделали А там сделали

00:16:06

кнопку пожертвования вот я выставляю

00:16:08

свои ролики там бесплатно абсолютно

00:16:10

Несколько лет я первые три года вообще

00:16:12

без какого-либо без какого-либо отдачи

00:16:15

полностью выставлял сейчас хоть что-то

00:16:18

там происходит Да кто-то там что-то

00:16:20

как-то благодарит и так далее виде того

00:16:22

что участвует люди в наших курсах тут

00:16:25

какая-то отдача первые несколько лет я

00:16:28

просто ставил туда эти ролики бесплатно

00:16:30

несколько лет около 4 лет просто ставил

00:16:33

ничего не получал

00:16:35

но Энергия копилась копилась копилось и

00:16:38

что то есть я закладывал дрова в печку

00:16:42

Вселенной в виде энергии закладывал

00:16:45

закладывал четыре года знаете как бамбук

00:16:47

растет сажают саженец и начинают четыре

00:16:50

года поливать и потом он резко за 2-3

00:16:52

месяца Бог на несколько метров взлетает

00:16:55

так растет бамбук И здесь тоже самое

00:16:57

вкладываешь вкладываешь и потом

00:16:59

Вселенная начинает тебя благодарить

00:17:05

вы поняли про что это история была а

00:17:10

или ассоциировались уже целиком и

00:17:13

полностью с тем что я говорю

00:17:20

волонтерство Да

00:17:23

смотрите Ребята вы поняли К чему все это

00:17:26

было сейчас последние 5 минут

00:17:29

или нет

00:17:30

А кто-то мотает головой

00:17:35

ку-ку мы на курсе риксоновский гипноз

00:17:38

если что

00:17:40

не спим ребят в интернете вы поняли о

00:17:43

чем была речь

00:17:45

Да да это была метафора Почему

00:17:54

вот

00:17:56

что надо покупать следующие курсы Не ну

00:18:00

мы я как бы контекст немножко другой

00:18:02

привел Да что

00:18:04

вы как бы сидите на бесплатном семинаре

00:18:07

я на этом бесплатном семинаре

00:18:09

рассказываю такую вот вставочку делаю и

00:18:13

делаю это так харизмой понимаете что

00:18:16

действительно вселенную нет в этом

00:18:19

правда есть никто не говорит что это

00:18:21

полная там чепуха и так далее В этом

00:18:25

есть правда Ну просто мы это

00:18:27

рассказываем в определенном контексте

00:18:28

такую историю

00:18:30

сторителлинг Да осуществляет и это дает

00:18:34

определенные косвенные послания если ты

00:18:37

в этом если ты себя с этим ассоциировал

00:18:39

А сложно было не ассоциировать когда я

00:18:42

говорил поставьте себя место я что делаю

00:18:45

ассоциирую через это

00:18:48

понятная идея вот и не внушение это уже

00:18:51

техника четко То есть постановка

00:18:54

человека во вторую позицию поставьте

00:18:56

себя на место того кто производит фильм

00:18:58

за 50 миллионов долларов а его скачивают

00:19:01

бесплатно как бы вы себя чувствовали

00:19:05

но явно не очень хорошо да То есть вы бы

00:19:09

наверное захотели бороться с пиратом

00:19:10

вообще это не очень хорошее чувство

00:19:16

и это все можно рассказать на бесплатном

00:19:19

семинаре все вот эти вещи Ну как-то вот

00:19:22

в той или иной мере стой или иной

00:19:25

степенью мягкости например вот это

00:19:28

сторителлинг то есть мы начинаем

00:19:30

рассказывать всякого рода такие истории

00:19:33

Но эти истории Мы же должны рассказать

00:19:35

не просто так должна быть цель все

00:19:40

рассказывается под цель

00:19:42

я рассказываю же про что я же не вам

00:19:45

говорю Олег заплати мне за этот семинар

00:19:48

который ты сейчас слушаешь Я рассказываю

00:19:51

про абстрактных пользователей интернета

00:19:53

про абстрактных изготовителей фильмов

00:19:55

вот куда-то туда

00:20:00

но не вам говорю вот купи у меня Олег

00:20:02

семинар следующий хотя именно это я и

00:20:06

говорю

00:20:08

что ты должен заплатить за энергию

00:20:10

которую ты получаешь Но если

00:20:14

смотрите Но если я так скажу ну Олег

00:20:19

взбунтуется и скажет да пошел ты не хочу

00:20:21

ничего платить можешь ничего не

00:20:23

рассказывать я не буду слушать там ну

00:20:24

как бы бунт пойдет А вот Чтобы бунты

00:20:28

избежать а

00:20:32

чувство вины да А мы не хотим чувство

00:20:34

вины включать это уже грубое это грубо

00:20:37

Это не наш метод

00:20:43

Вот мне бы больше понравилось

00:20:45

долженствование

00:20:48

что-то такое Ну да ладно смотрите

00:20:52

эпистемологические метафоры то есть

00:20:55

эпистемология наука которая

00:20:58

исследует природу знания откуда вообще

00:21:01

знания появилось

00:21:03

и эпистема это как некоторая линия

00:21:06

разума которая

00:21:08

главенствует и

00:21:11

когда

00:21:13

она главенствует все Что попадает под ее

00:21:17

влияние окрашивается в ее цвет

00:21:20

Ну вот например вы все слышали такую

00:21:23

вещь как Эпоха Ренессанса так все же

00:21:27

знают что такое эпоха Ренессанс Хотя

00:21:30

наверное мало кто знает если честно что

00:21:32

это рассказать

00:21:37

ребят хотите расскажу

00:21:39

Вот и без тем

00:21:42

Мишель Фуко и же с ними

00:21:45

Ну Мишель Фуко разработал тему эпистем

00:21:49

поэтому его тут стоит упомянуть

00:21:52

это Французский философ

00:21:57

философ Современник очень рекомендую

00:22:00

и

00:22:03

Ренессанс это Возрождение

00:22:06

что возродилось вот смотрите если мы

00:22:09

посмотрим на зарождение философской

00:22:12

мысли

00:22:14

европейского народа и общества в целом

00:22:17

заглянув в века то мы можем проследить

00:22:22

очень интересную вещь что был такой

00:22:25

Сократ философ которого все мы с вами

00:22:27

знаем так вот

00:22:30

философия обычный делится на

00:22:33

досократиков для тех кто был досократ их

00:22:37

так и называют до сократики там Диоген

00:22:39

по-моему Я уже всех не помню Смысл в том

00:22:41

что есть до сократики потом есть Сократ

00:22:44

вот тогда главенствовало скажем так

00:22:46

научная мысль

00:22:48

в те времена это было когда до Рождества

00:22:51

Христова я сейчас вкратце все это

00:22:53

расскажу дальше

00:22:55

нулевой год рождения Иисуса Христа и

00:22:59

через примерно 300 лет сформировалась

00:23:01

христианская религия уже как вот в том

00:23:04

виде в котором мы ее с вами знаем Библию

00:23:06

и так далее Посмотрите научная мысль

00:23:08

процветала Ну где-то до 100 года нашей

00:23:12

эры еще плюс-минус научная мысль

00:23:17

Не Вера а научная мысль Не религия а

00:23:20

научная мысль так вот смотрите дальше

00:23:22

примерно

00:23:24

двухсотого Или там 100 года до

00:23:27

средневековья это

00:23:30

1100 год например тысячный год вот до

00:23:34

этого ну даже больше да Там до 13 14

00:23:40

века все это преодолевалось то есть

00:23:44

продлевалась эпистема религиозная то

00:23:48

есть ну все знаете да что

00:23:51

всякая научная мысль искоренялась если

00:23:55

ты утверждаешь что там например земля

00:23:59

круглая Добро пожаловать на костер Да и

00:24:02

про отца то есть

00:24:05

сжигали за какую-то ересь А ересью что

00:24:09

считалось любая научная в принципе мысль

00:24:13

так вот смотрите до средневековья

00:24:17

главенствовало религиозная такая мысль и

00:24:22

эпистема и во времена как раз таки

00:24:26

Леонардо да Винчи Да произошла Эпоха

00:24:31

Ренессанса то есть Возрождение чего

00:24:32

Возрождение научной мысли

00:24:35

вот дальше мы говорим о том что вот

00:24:39

эпоха Возрождения и вот Мишель Фуко

00:24:41

говорит о том что Эпоха

00:24:44

Ренессанса и сам вот этот Ренессанс это

00:24:48

антропоцентрическая эпистема

00:24:50

которая вот началась с того времени

00:24:54

когда

00:24:55

религиозная система закончилась началась

00:24:58

следующая антропоцентрическая Это значит

00:25:00

что все есть я и все меня касается

00:25:04

это не значит что те люди которые имеют

00:25:07

антропоцентрическую систему

00:25:10

Ренессанса они не живут сегодня они

00:25:13

сегодня живут

00:25:15

Вы не представляете но они сегодня живут

00:25:17

да то есть это когда человек думает что

00:25:20

все его касается знаете как мнительность

00:25:21

Да там а пошептались люди вот человек

00:25:24

думаю про меня все меня касается Вот это

00:25:28

есть антропоцентрическая что значит

00:25:29

антропо значит человечески центрическое

00:25:32

все через меня как центр проходит весь

00:25:36

мир и опять же антропоцентрическая

00:25:39

эпистема это когда я смотрю на кошку и

00:25:41

говорю Вот она улыбается

00:25:42

она как я она как человек это и есть

00:25:45

антропоцентрическая система и вот это и

00:25:49

система она смотрите я к чему все это

00:25:51

рассказываю я смогу очень далеко уйти

00:25:53

вообще уйти как бы от темы хотя вам так

00:25:56

будет казаться на самом деле буду в теме

00:25:59

так вот смотрите все что например под

00:26:03

эпистемой

00:26:05

антропоцентрической любая моя мысль она

00:26:08

будет подчиняться этой системе

00:26:10

понятная идея Не очень

00:26:14

страна будет окрашиваться в цвет То есть

00:26:16

все то есть ну как еще другим словом это

00:26:20

объяснить Смотрите вот

00:26:23

вы выносите какое-то суждение так

00:26:26

например и мы говорим о том что любое

00:26:30

Ваше суждение проистекает из трех

00:26:33

эпистем Причем одна будет из них

00:26:36

главенствующей

00:26:38

теперь понятней то есть ну то есть

00:26:41

другими словами вы так думаете потому

00:26:43

что у вас

00:26:46

какие-то эпистемы есть

00:26:48

антропоцентрическая там еще какая-то еще

00:26:51

какая-то

00:26:53

Вот почему

00:26:55

например смотрите

00:26:58

есть такая эпистема Это третья последняя

00:27:04

системная кибернетическая То есть это то

00:27:07

когда

00:27:09

сейчас я наглядно это покажу смотрите

00:27:13

Что такое Кибер то есть мы сейчас живем

00:27:16

во времена как раз таки вот этой

00:27:19

кибернетической системы это то когда я

00:27:22

являюсь как бы роботом

00:27:24

это так есть смотрите вы сегодня помните

00:27:28

10 номеров из своей записной книжки

00:27:31

кто-нибудь помнит и смартфон 10 номеров

00:27:34

наизусть дай Бог один дай Бог один и то

00:27:38

это свой

00:27:40

а теперь смотрите что это означает с

00:27:43

точки зрения системы А это означает что

00:27:47

память вынесена на внешний носитель

00:27:51

понятная идея это делает нас киборгами

00:27:55

мы не задумываемся об этом но мы живем в

00:27:57

таком мире уже так вот если вы не

00:28:01

задумываетесь об этом Это значит что вы

00:28:04

скорее всего не мыслите в рамках этой

00:28:06

системы Если вы это понимаете осознаете

00:28:09

да вы можете ей пользоваться принципе

00:28:11

понимать Почему так а теперь смотрите

00:28:14

дальше

00:28:15

пересадка органов это та же самая Кибер

00:28:18

и система

00:28:20

понимаете да то есть человек становится

00:28:22

киборгом имплантация зубов как бы это

00:28:25

тоже киберпистема то есть и врачами Она

00:28:27

очень хорошо понимаема то есть врач он

00:28:31

мыслит с точки зрения вот этой Кибер

00:28:33

эпистемы То есть он видит человека как

00:28:36

сбор органов тот же самый хирург там не

00:28:40

видит его как какое-то духовное единое

00:28:42

целое так далее он видит как что Мешок с

00:28:46

органами определенными причем которые

00:28:47

работают в принципе как-то по-своему и

00:28:50

отдельно

00:28:51

Вот это и есть главенствование в голове

00:28:54

у этого врача Кибера системы поэтому все

00:28:58

что он делает как Он мыслит оно будет

00:29:00

подчиняться этой системе Теперь понятно

00:29:04

он будет размышлять отсюда что

00:29:07

продолжением является этой системы

00:29:08

Фармацевтика

00:29:11

Фармацевтика и ее принятие прививки и

00:29:14

так далее Что сейчас происходит это все

00:29:17

Проделки этой Кибера системы

00:29:20

Потому что люди сейчас в целом думают

00:29:22

так научное сообщество сегодняшнего дня

00:29:25

по большей части имеет киберпресс тем

00:29:28

вот в чем вся проблема при этом мы живем

00:29:31

в таком мире и если вы начнете с кем-то

00:29:35

спорить на эту тему и он не будет

00:29:37

понимать тему эпистемологии какими

00:29:40

системами он мыслит он будет говорить

00:29:42

просто содержание этих эпистем

00:29:46

а Вы меня вы уже знаете понимать так он

00:29:50

так говорит потому что они такие системы

00:29:52

и все это не значит что это правда не

00:29:54

значит что это единственный Способ

00:29:56

существования Там и так далее

00:30:00

убеждение и системы эпистема намного

00:30:03

шире чем убеждение

00:30:06

скажем так что

00:30:09

эпистема это все убеждения одновременно

00:30:13

и с тем базовых три

00:30:16

это базовая 3

00:30:20

3 или 4 3 или 4 А

00:30:27

антропоцентрическая это Эпоха Ренессанса

00:30:31

потом

00:30:33

вторая это

00:30:36

по моему Кибер

00:30:40

И третье это системная

00:30:44

Ну почитайте Фуко лучше он вам лучше это

00:30:48

объяснить

00:30:52

третье это системная

00:30:54

системное мышление это как раз таки

00:30:56

когда мы можем уже мыслить интегрально

00:31:02

дивергентная интегральная и так далее

00:31:10

наберите просто эпистемология Фуко в

00:31:14

интернете Google

00:31:16

эпистемология или эпистемы Мишель Фуко

00:31:24

почитайте про эти вещи

00:31:28

так вот смотрите

00:31:31

эпистемологическая метафора отсюда Мы

00:31:33

берем в метафорах

00:31:36

предыстория вообще слово эпистемой Что

00:31:38

это такое Давайте чуть-чуть вам объяснил

00:31:42

выпистемологическая метафора это то

00:31:44

когда мы используем за основу построения

00:31:47

метафоры какой-то гипнотический феномен

00:31:51

например или любой феномен который с

00:31:54

человеком

00:31:55

происходил в его жизненном опыте

00:31:58

Ну то есть смотрите я же могу

00:32:01

рассчитывать на то что каждый из вас был

00:32:03

на море правильно

00:32:05

То есть я беру этот опыт за эпистему и

00:32:08

начинаю разворачивать свою метафору в

00:32:10

этой системе

00:32:13

а что это означает с точки зрения

00:32:16

гипноза эпистемологические метафоры мои

00:32:18

самые любимые они прямо самые

00:32:20

действенные потому что

00:32:22

это означает с точки зрения гипноза А

00:32:25

это то что когда вы погружаетесь в опыт

00:32:29

того когда вы были на море Вы

00:32:31

погружаетесь во все состояния которые вы

00:32:34

там испытывали

00:32:36

а теперь Подумайте если я знаю какие-то

00:32:39

другие ваши эпистемы

00:32:42

соответственно я могу их рассказывать по

00:32:46

принципу транс деривационного поиска они

00:32:48

будут в вашей голове и чувствах

00:32:50

воспроизводится соответственно я могу

00:32:53

управлять вашими состояниями в трансе

00:32:58

и например соединять одни части опыта с

00:33:01

другими частями опыта так происходит

00:33:04

разного рода трансформации внутри

00:33:08

это сознание и бессознательного

00:33:14

например смотрите можно использовать Это

00:33:18

для наведения транса

00:33:20

ну

00:33:25

иногда знаете

00:33:27

приятно оказаться на вокзале с

00:33:31

чемоданами когда у тебя вот-вот

00:33:34

начинается отпуск

00:33:36

тебя перестает что-либо заботить

00:33:41

и ты все то что было еще вчера

00:33:45

оставляешь как бы чуть-чуть позади и

00:33:49

идешь немножечко быстрее того что было у

00:33:53

тебя вчера оно остается как бы сзади ты

00:33:57

его оставляешь сзади и спереди У тебя

00:33:59

есть спокойствие

00:34:02

есть свобода

00:34:04

есть беззаботность

00:34:07

ты идешь по перрону

00:34:10

и заходишь поезд

00:34:16

ты начинаешь искать свой

00:34:20

купе или свое место

00:34:23

вагон ты уже нашел начинаешь искать свое

00:34:25

место где же это место в этом поезде

00:34:29

Вот ты находишь свое место начинаешь

00:34:33

раскладывать свои вещи

00:34:36

пытаешься понять куда тебе уложить этот

00:34:38

огромный чемодан все равно где-то

00:34:40

находишь это место для этого чемодана и

00:34:45

начинаешь думать о том

00:34:48

когда поедет поезд и вот это вот

00:34:52

ощущение Когда ты зашел уже в поезд

00:34:54

нашел свое место расположил чемодан то

00:34:57

ты начинаешь думать о том что А можно ли

00:35:00

мне выйти

00:35:03

с той точки зрения что если я выйду не

00:35:06

поедет ли поезд без меня Да потому что я

00:35:08

как бы уже зашел

00:35:09

зашел за черту как вот это ощущение

00:35:13

такое интересное Да что не поедет ли

00:35:15

этот поезд без меня есть некоторые

00:35:17

опаска что этот поезд поедет Хотя еще ты

00:35:21

знаешь что около 10 минут до отправления

00:35:24

Но ты как бы чуть-чуть не доверяешь

00:35:26

часам или себе или машинист или Еще черт

00:35:30

знает кому с точки зрения того что ты

00:35:33

побаиваешься выйти из поезда или когда

00:35:35

ты выходишь из него тебе хочется как-то

00:35:37

резко обратно заскочить туда

00:35:39

и ладно ты уселся уже такой может быть

00:35:44

достал книгу или еще что-то Но это

00:35:47

неважно

00:35:48

и смотришь

00:35:50

на поезд который находится

00:35:53

по другую сторону от тебя или справа или

00:35:57

слева в зависимости сколько там перронов

00:35:59

было да

00:36:01

начинаешь смотреть и понимаешь что мы

00:36:04

тронулись

00:36:05

Оказывается это следующий поезд другой

00:36:09

сбоку который был поехал

00:36:11

но мы стоим на месте тебя такое ощущение

00:36:14

что мы поехали на самом деле это не мы

00:36:16

поехали это поехал тут поезд

00:36:18

и все это происходит потому что ты ждешь

00:36:21

того когда же мы поедем Только поэтому и

00:36:24

вот мы действительно

00:36:26

начинаем ехать Сначала это медленно

00:36:30

очень видно но

00:36:34

Тебе нравится Эти звуки

00:36:37

когда

00:36:40

колеса поезда попадают в небольшой стык

00:36:43

между рельсами

00:36:46

и делают такой звук

00:36:52

у тебя начинает покачивать

00:36:55

тебя начинает покачивать потому что

00:36:58

поезд

00:37:00

достаточно большой его амортизация очень

00:37:03

мягкая

00:37:05

тебя так еле-еле покачивает из стороны в

00:37:09

сторону и ты едешь и он постепенно

00:37:13

начинает разгоняться набирать скорость

00:37:17

и набирая скорость

00:37:20

предлагается тебе в этом поезде

00:37:23

посмотреть в окно и ты смотришь

00:37:27

вниз и ты видишь

00:37:30

очень много серого коричневого какой-то

00:37:35

непонятную массу

00:37:37

двигающейся то в одну то в другую

00:37:39

сторону в зависимости от того как ты

00:37:42

зафиксируешь свой взгляд и как

00:37:45

поворачиваются твои глаза иногда это

00:37:47

похоже даже на то что Земля Остановился

00:37:50

на самом деле нет не остановилась она

00:37:53

остановилась всего лишь на мгновение

00:37:55

потому что твои глаза быстро повернулись

00:37:58

а потом они опять застыли опять это

00:38:01

стало серой массой

00:38:03

которая сливается в какое-то единое

00:38:06

пятно

00:38:09

и Ты поворачиваешь свои глаза выше и там

00:38:13

все медленно там все зеленое медленно

00:38:18

деревья

00:38:21

каждое дерево ты можешь Разобрать по

00:38:23

отдельности

00:38:26

а внизу очень быстро далеко очень

00:38:29

медленно и самое интересное то что все

00:38:33

происходит одновременно и быстро и

00:38:36

медленно просто там где дальше там

00:38:39

медленно а там где ближе и ниже там

00:38:42

очень быстро

00:38:43

и Как же оно происходит на самом деле ты

00:38:46

не знаешь потому что оно происходит и

00:38:49

так и так одновременно пока ты

00:38:51

продолжаешь и дальше и дальше ехать

00:38:56

беззаботно увлекаюсь этими картинами

00:39:01

пока тебя укачивает в этом поезде

00:39:06

из стороны в сторону

00:39:09

погружая легкое состояние транса твои

00:39:14

глаза

00:39:16

начинают смотреть

00:39:17

куда-то в одну точку

00:39:20

не пытаясь

00:39:22

что-либо разобрать снаружи потому что

00:39:26

внутри

00:39:28

разворачиваются огромные объемные образы

00:39:35

того что тебя ждет в будущем

00:39:39

какие-то приятные вещи

00:39:42

приятные вещи из прошлого

00:39:48

И приятные вещи из будущего

00:39:53

несут тебя вместе с этим поездом куда-то

00:39:57

далеко далеко

00:40:01

от того самого первого где все

00:40:03

начиналось

00:40:06

и По мере того как ты едешь все дальше и

00:40:11

дальше

00:40:13

ты больше и больше расслабляешься потому

00:40:16

что все заботы остались там на перроне

00:40:20

и ты с собой их не взял

00:40:23

а взял только легкость хорошее

00:40:26

настроение надежды

00:40:30

надежда на что-то хорошее

00:40:33

пока внизу очень быстро

00:40:36

а вдалеке очень медленно Вот такая вот

00:40:41

история

00:40:43

такая вот история

00:40:48

смотрите Я не говорил Вообще практически

00:40:50

ни слова погружайтесь транс Там и так

00:40:52

далее да

00:40:57

Вот это эпистемологические метафоры так

00:41:01

работают Это не я я тут причем Смысл в

00:41:05

том что мы берем какой-то опыт который

00:41:07

был с вами в прошлом но он Какой опыт

00:41:10

это же не просто опыт это опыт

00:41:13

естественного погружения в транс ведь

00:41:16

действительно в поезде оно укачивает

00:41:17

погружает Да есть же такое и Ведь когда

00:41:21

ты смотришь вниз при большой скорости ты

00:41:25

видишь серую массу пятно

00:41:28

это тоже опыт Но это опыт знаете откуда

00:41:31

глубоко из бессознательного

00:41:34

И когда я взываю к этому опыту Я надеюсь

00:41:37

на то что ваше бессознательное помнит

00:41:40

эту серую массу вот в чем тут все дело

00:41:45

и помнит то когда вы смотрели в окно

00:41:49

электрички или поезда вдаль А что

00:41:52

происходит когда мы смотрим вдаль

00:41:56

на большой скорости там медленно все

00:41:59

идет там двигается медленно Правильно

00:42:01

Потому что если мы посмотрим дальше

00:42:03

поезд относительно этого может медленно

00:42:06

как бы двигается

00:42:07

А внизу очень быстро так вот это вряд ли

00:42:11

запоминается сознанием

00:42:13

особенно вот эта серая масса и когда мы

00:42:16

вытаскиваем из бессознательно куски

00:42:19

такого опыта

00:42:20

естественно это мощнейшее Погружение в

00:42:23

транс

00:42:24

и соответственно эпистемология здесь в

00:42:27

том что мы используем эти эпистемы

00:42:29

транцевые то есть прошлый трансовый опыт

00:42:32

для того чтобы погрузить вас в него

00:42:35

сейчас

00:42:39

понятно да идея И системы

00:42:42

эпидемиологическая метафора

00:42:45

а теперь этих эпистем очень много может

00:42:48

быть разных трансовых но об этом мы

00:42:52

можем попозже поговорить но главное что

00:42:55

вы понимаете сейчас принцип

00:42:57

Я смотрю что транспорт продолжается

00:42:59

достаточно хорошо Сейчас да да а вроде

00:43:03

ничего Я же ничего не делал знаете какая

00:43:06

штука Я не говорил погрузитесь в транс

00:43:08

сейчас слишком быстро да

00:43:18

сейчас уже легче погружаетесь и быстрее

00:43:21

Вот поэтому я и говорил что надо

00:43:22

натоптать дорожку бессознательно

00:43:24

находить туда вот мы уже находили

00:43:28

вот эпистемологические метафоры

00:43:31

глубинный опыт клиента

00:43:34

мы взываем к опыту

00:43:37

и заморфной метафора вам рассказывала же

00:43:40

ход и заморфные метафоры смотрите

00:43:42

введение

00:43:44

кризис разрешение и обновленная ситуация

00:43:48

выводы

00:43:50

Ну то есть введение Ну что-то мы

00:43:53

рассказываем например

00:43:59

в одном

00:44:01

загадочном и таинственном государстве

00:44:06

которое на самом деле существовала

00:44:10

жил-был старик

00:44:13

и у этого старика был красивый здоровый

00:44:18

Арабский скакун

00:44:22

и старик это очень сильно сдружился с

00:44:26

этим скакуном и никак не хотел его

00:44:29

никуда отпускать никому продавать и так

00:44:32

далее

00:44:34

но правитель этой страны очень любил

00:44:36

скачки

00:44:39

очень любил скачки и возлагал очень

00:44:42

Большие Надежды но Скакуна старика

00:44:47

и что вы думаете он присылает своих

00:44:51

людей к старику

00:44:53

для того чтобы те попросили

00:44:56

выкупить у старика этого Скакуна и

00:45:00

предлагали ему большие деньги и вся

00:45:03

деревня присутствовала при этом что они

00:45:06

видели да что

00:45:09

давали большие деньги старик отказался

00:45:13

не стал продавать этого Скакуна

00:45:16

так вот ночью этот как он убежал старик

00:45:20

приходит в конюшню на следующий день а

00:45:24

Скакуна нету

00:45:25

вся деревня собралась и говорит Дурак ты

00:45:28

старик предлагали тебе большие деньги за

00:45:31

Скакуна И ты бы мог его в общем-то

00:45:33

продать А так он тебя убежал дурак дурак

00:45:37

старик посмотрел на них и сказал

00:45:40

следующую фразу не делайте каких-либо

00:45:43

выводов пока не пройдет

00:45:46

достаточного количества времени

00:45:51

через три дня этот скакун приходит

00:45:55

обратно с 12

00:45:57

дикими обратно в деревню к старику

00:46:02

и вся деревня конечно же видела это

00:46:05

и собралась и говорит о старик Ты мудрец

00:46:10

тебе повезло да что вот

00:46:14

умножил одного Скакуна на 12

00:46:18

старик не поворачивается и говорит не

00:46:22

делайте каких-либо выводов до тех пор

00:46:24

пока не пройдет достаточного количества

00:46:28

времени

00:46:30

и был у этого старика сын

00:46:33

и сын

00:46:35

попытался обкатать одного из этих

00:46:40

Жеребцов для того чтобы можно было его

00:46:43

одомашить и возможно потом продать чтобы

00:46:48

получить какие-то деньги тогда

00:46:51

и пока он обкатывал этого Скакуна этого

00:46:55

жеребца еще они Скакуна то упал с лошади

00:47:01

и сломал ногу

00:47:05

и

00:47:07

деревня собралась

00:47:09

и сказала Дурак ты старик и сын твой

00:47:12

Дурак

00:47:13

с лошади сломал ногу

00:47:16

не повезло тебе старик говорит не

00:47:19

делайте каких-то выводов до тех пор пока

00:47:21

не пройдет достаточного количества

00:47:23

времени и вот на эту страну напал враг и

00:47:28

всех молодых начали призывать в армию

00:47:31

а у сына старика была сломана нога и

00:47:34

поэтому его в армию не взяли вся деревня

00:47:36

собралась и сказала о старик Ты мудрец

00:47:39

тебе опять повезло а старик повернулся к

00:47:43

ним и сказал не делайте каких-либо

00:47:45

выводов для тех пор пока не пройдет

00:47:48

достаточного количества времени и

00:47:52

некоторые говорят что эта история была

00:47:56

на самом деле тогда как другие говорят о

00:47:59

том что это все вымысел Ну как бы там ни

00:48:02

было не делайте каких-либо выводов пока

00:48:06

не пройдет достаточное количество

00:48:08

времени Вот такая вот история

00:48:13

и это у нас некоторая метафора

00:48:18

но тоже может быть и заморфный конечно

00:48:21

же Да

00:48:22

она имела естественно какое-то внушение

00:48:25

Да вся эта ситуация

00:48:29

Как сказать она применима к какой-то

00:48:32

жизненной ситуации в целом

00:48:35

каждый возьмет сейчас сделать для себя

00:48:37

какие-то выводы возможно из этой истории

00:48:42

причем выводы очень разные здесь можно

00:48:45

сделать Каждый делает свои выводы

00:48:50

это структура и заморфной метафоры

00:48:53

определение проблемной ситуации То есть

00:48:55

это уже терапевтическое использование

00:48:58

определили проблему Вот она Да что

00:49:01

хочешь взамен поставили цель

00:49:03

как всегда мы работаем по модели скоро

00:49:08

дальше поиска налоги и заморфных

00:49:11

структур то есть чему будет Аналогично

00:49:14

потом мы конструируем метафору в

00:49:16

принципе ее рассказываем

00:49:18

Ну и все дела

00:49:22

понятно как это делается

00:49:24

Вот здесь конечно же нужно что

00:49:27

а творческое мышление включать

00:49:32

включать творческое сфотографировать

00:49:34

творческое мышление нужно включать

00:49:44

лишь смотрите решение да то есть рассказ

00:49:47

может быть таким что вот кризис

00:49:49

разрешение опять же

00:49:51

Ну введение потом смотрите со стариком

00:49:55

было что были кризисы и разрешения

00:49:57

кризисы и разрешения причем финал

00:50:01

остается открытым финал остается

00:50:03

открытым то есть жизнь продолжается это

00:50:06

тоже внушение Жизнь продолжается с

00:50:09

разными исходами

00:50:13

быстрая конструирование метафор

00:50:16

метафоричный язык смотрите что мы здесь

00:50:20

делаем

00:50:22

есть у нас шесть таких волшебных пунктов

00:50:24

первый это проблема

00:50:26

ищем проблему только что проговаривали

00:50:28

тогда потом ставим какую-то цель

00:50:30

результат ищем категорию или контекст и

00:50:35

заморфные данные проблемы и цели

00:50:39

ищем объект внутри какой-то конкретной

00:50:43

категории

00:50:44

дальше ищем процесс каким этот объект

00:50:48

осуществляет свою функцию какой-то

00:50:51

процесс

00:50:52

и дальше на основании этого объекта и

00:50:56

процесса конструируем метафору с

00:51:00

изоморфными структурами А эти структуры

00:51:02

будут и заморфны проблеме клиентов

00:51:07

Я понял что вы ничего не поняли сейчас

00:51:10

это понятно поэтому поэтому я предлагаю

00:51:14

сейчас это чуть-чуть потренировать

00:51:15

группой

00:51:17

Итак смотрите

00:51:19

Какой может быть пример вот проблема

00:51:22

допустим человек негативно оценивает

00:51:25

свое поведение

00:51:27

занимается самобичеванием да

00:51:30

контролирует как человек Давайте

00:51:32

подумаем как человек может это делать

00:51:35

Ну только через внутреннее аудиальный

00:51:38

диалог Так ведь

00:51:40

Это значит что у него очень активный

00:51:42

внутренний аудиальный диалог

00:51:43

соответственно

00:51:45

Результат чего он хочет быть

00:51:48

расслабленным в своей голове

00:51:50

он хочет расслабление в своей голове

00:51:53

хочет потушить этот внутренний отдельный

00:51:55

диалог

00:51:57

Мы выбираем категория контекст

00:51:59

человеческое тело Мы берем за основу

00:52:01

человеческое тело Мы можем взять любую

00:52:03

вещь

00:52:04

Любой объект любой предмет

00:52:07

любое явление как хотите просто на этом

00:52:12

конструируется творчески метафора

00:52:16

она так создается вот смотрите контекст

00:52:19

это человеческое тело объект Это легкие

00:52:22

процесс которым обладают легкие это что

00:52:25

дыхание

00:52:27

соответственно приложение 6 как готовая

00:52:31

метафора мы можем сказать мы многое

00:52:34

делаем естественно например дышим

00:52:37

и не имея нужды как мы это делаем то

00:52:42

есть не имея нужны думать о том как мы

00:52:44

это делаем

00:52:45

вспомните то самое состояние когда вы

00:52:48

дышите и не замечаете как вы это делаете

00:52:51

вспомните то самое состояние когда вы

00:52:54

Дышите не замечаете как вы это делаете

00:52:57

Скорее всего вы это делаете

00:52:59

большую часть времени так вот иногда

00:53:02

очень полезно быть

00:53:05

в этом бессознательном состоянии

00:53:08

Как вы находитесь по отношению к дыханию

00:53:12

но только к своему внутреннему

00:53:15

идеальному диалогу Например иногда

00:53:18

полезно забывать что вы говорите сами с

00:53:21

собой и когда вы забываете Что вы

00:53:23

говорите сами с собой вы об этом

00:53:25

забываете

00:53:29

вот пожалуйста Это пример

00:53:32

Давайте теперь хотите еще что

00:53:39

[музыка]

Описание:

Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе КУРС «ЭРИКСОНОВСКИЙ ГИПНОЗ» https://metaleader.ee/event/eriksonovskij-gipnoz/ _______________________________________________________ КУРС «НЛП-ПРАКТИК ОНЛАЙН» - https://nlp-online.metaleader.ee/ _______________________________________________________ КУРС «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОУЧ APC 2022-2023» Онлайн - https://coaching.metaleader.ee/ _______________________________________________________ КНИГА КИРИЛЛА ПРИЩЕНКО #Нейроскачок Печатная версия - https://metaleader.ee/toode/neurospring-2/ Электронная версия на ЛитРес https://pda.litres.ru/book/kirill-vladimirovich-prischenko/neyroskachok-50442435/ _______________________________________________________ Ведущий: Кирилл Прищенко Мастер-тренер НЛП и Коучинга в ICTA. Основатель Ассоциации Профессиональных Коучей - APC. Основатель центра Meta Leader NLP & Coaching Center. Официальный сайт Meta Leader NLP & Coaching Center - https://metaleader.ee/ Ассоциация Профессиональных Коучей - https://apcoach.org/ Магазин видеокурсов НЛП - https://metaleader.ee/buy/ РАСПИСАНИЕ НАШИХ КУРСОВ: https://metaleader.ee/uchebnye-programmy/ МОЙ ВТОРОЙ КАНАЛ О ЗДОРОВЬЕ - https://www.youtube.com/channel/UCsI6WyKxBVWNZtLZpSY32BA Мои соцсети: https://instagram.com/kirill_pristsenko?utm_medium=copy_link https://vk.com/metaleader

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Гипноз метафорами. Метафоры в гипнозе"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.