Скачать "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FAu9CAdI_Ihc%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Оглавление
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F074rf3JuLiE%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F5c0bmUQIhD0%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FNqvwYcjrwdw%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fe8GmfoaOB4Y%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FiAYMJk9IsDA%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FrFVR9thm7OY%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FuDbBC5tvvIg%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FzWB219zf1og%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:03
Серия Off D по программированию на Java, запущенная00:00:05
P Навыки На сегодняшней лекции мы из00:00:09
Практикующие специалисты по связанным проблемам00:00:10
и практикуй только задачи00:00:12
Мы не собираемся обсуждать какие-то новые темы.00:00:15
Это нормально, как я говорил вам на прошлой лекции.00:00:17
Я также сказал тебе, что сегодня ты учишь десять00:00:21
И когда вы готовитесь к собеседованиям00:00:23
В обоих случаях вы бы поняли концепцию.00:00:25
Вы поймете, что такое стек.00:00:28
Что ему нужно, чтобы ты00:00:31
Структуры данных, относящиеся к Gautam00:00:34
Практикуйте вопросы через них.00:00:36
Способности и проблемы построения логики00:00:38
Развивать навыки решения, которые00:00:40
Решая как можно больше вопросов00:00:42
Оно развивается только тогда, раньше все было в порядке.00:00:45
Начнем с лекции D. Давайте подведем итоги00:00:46
Что мы прочитали на прошлой лекции00:00:49
Как получить входные данные из цикла for00:00:53
Через сканер внутри класса сканера00:00:55
Мы можем принимать входные данные через объект00:00:56
В зависимости от того, какой это тип00:00:59
За исключением того, что мы увидели, что мы копия Эрика.00:01:01
Как мы можем сделать, если назначение00:01:04
Если оператор делает это напрямую, то00:01:06
Делается копия, то есть то, чего нет в копии.00:01:09
Если ты меняешься внутри него00:01:11
Исходная эпоха также меняется двояко.00:01:14
Мы видели дополнение: там была точка «эй»00:01:17
клонировать00:01:19
и был один00:01:27
Здесь в arres.comi передаем имя ошибки00:01:30
Делаем и после прохождения длины здесь00:01:32
Какова длина вашей копии?00:01:34
В этом случае это нормально, если вы00:01:38
Возьмите этот результат внутрь и добавьте его в00:01:42
Ключ входит в копию и ее копию00:01:46
Сюда ходит автобус от оператора задания.00:01:49
Отличие в том, что на этот раз глубокая копия00:01:52
И если мы внесем в вас какие-то изменения,00:01:55
Так что это изменение есть в оригинале.00:01:58
Кроме того, что они не отражены, мы больше ничего не сделали.00:02:00
Решена проблема, связанная с областями00:02:03
как считать00:02:05
это нормально или нет00:02:17
Прежде чем начать лекцию, я покажу вам схему.00:02:20
Позвольте мне рассказать вам подробности сегодняшней лекции.00:02:22
Какой шаблон у нас будет? Во-первых, алгоритм.00:02:25
обсудят00:02:27
Логика любого вопроса, который мы задаем00:02:29
Алгоритм мы обсудим позже.00:02:32
закодирую это00:02:40
Потому что если ты сделаешь это по всем вопросам, то00:02:42
Лекция будет очень длинной.00:02:45
Нужда будет заполнена вопросами, будет сухо00:02:47
Мы закончим это хорошо и запомним сегодняшний день00:02:50
Цель лекции не в том, чтобы мы00:02:51
написание оптимизированного кода00:02:55
Только если вы полный новичок, то возможно00:02:58
Ты не знаешь, что происходит, друг.00:03:00
хороший код, который занимает меньше времени00:03:03
Оптимизированный код означает, что он занимает меньше места.00:03:05
Является Настоящее время00:03:38
В будущем опубликую для вас видео00:03:40
будет проведено мероприятие, в котором будет сказано, что R00:03:43
Онлайн-платформы, такие как лид-код и т. д.00:03:45
Как на их основе решать вопросы?00:03:48
После этого мы сможем ответить на вопросы00:03:50
Хорошо, я начну решать сегодня, друг.00:03:53
Первый вопрос – найти сумму.00:03:56
Количество пар в «Я одинаковый» равно00:03:59
Вы дали заданное значение00:04:01
Эй, это дано, и нам дана цель00:04:05
Мы должны сказать, сколько внутри этого ре00:04:08
Такие кошельки хороши, у кого Сэм такой же.00:04:13
равен этой заданной цели, то это00:04:16
Если вы посмотрите на конкретный пример00:04:18
Итак, есть две такие пары, сумма которых формируется тогда00:04:22
Семь из четырех и трех становятся пятью и вами.00:04:25
Впуск сделан и ноги такой нет00:04:27
ок, вот в чем вопрос00:04:31
Теперь давайте посмотрим, как мы можем это решить.00:04:34
Здесь у нас есть первая цифра четыре, окей00:04:37
Теперь у нас есть еще один такой номер00:04:40
Хотите узнать, какой из них станет мишенью, добавив его?00:04:43
В данном случае семь, теперь второй.00:04:46
Это номер, где он существует?00:04:49
Где-то рождаются эти дети, эй, я00:04:52
существует00:04:54
Итак, если у вас четыре, то вы находитесь внутри четырех00:04:56
Добавьте шесть и увидите три внутри четырёх.00:04:59
Попробуйте сложить все цифры 5 8 200:05:04
Попробуйте добавить его внутрь и проверьте это00:05:07
Проверьте, равно ли оно семи00:05:11
Давайте проверять это каждый раз, верно?00:05:14
мы получили это всякий раз, когда мы это получили, мы получили один00:05:18
Давайте сохраним наш переменный ответ.00:05:20
Измените ответ на плюс плюс?00:05:23
Должно быть, указано количество друзей00:05:24
Пары у нас ответ изначально ноль00:05:27
И всякий раз, когда мы получаем этот ответ, этот00:05:30
Условие будет выполнено, тогда мы00:05:32
Поставлю плюсик в ответ, окей ок00:05:35
это 4 + 3, значит, у нас семь, ок00:05:38
После этого идет шесть, ладно, теперь это шесть00:05:41
Какое испытание нам предстоит пройти, превысив шесть?00:05:44
Пришлось сделать шесть, и мы это поймали.00:05:47
Какие числа можно прибавить к шести?00:05:50
Должен видеть00:05:54
58 И почему ты прибавляешь к нам четыре внутри шести?00:06:00
надо попробовать00:06:04
Потому что посмотри, увидишь ли ты четверку внутри шестерки.00:06:06
Если попытаться прибавить, то на одно повторение будет меньше.00:06:09
Здесь уже можно сложить четыре и шесть.00:06:13
Вы пробовали это здесь?00:06:16
Плюс четыре делать не нужно, потому что00:06:19
Вы видите в вопросе, был ли это ввод00:06:22
Вывод na tu tha четыре три ответ мне хай00:06:25
В ответе пять, но в ответе 34.00:06:28
Если нет, то нам придется брать одну ногу за раз.00:06:30
Сахарный тростник – это не то, что нужно снова и снова ходить туда-сюда.00:06:32
джин ле, ок, когда мы начнем в шесть00:06:36
Если мы это сделаем, то начнем с числа рядом с шестью.00:06:38
Начну проверять, ок, сейчас на третьем00:06:41
идут00:06:45
ок, что можно добавить внутрь00:06:47
Какие числа стоят рядом с 3?00:06:51
Число00:06:54
Даже с их помощью мы нигде не смогли найти здания.00:06:57
После этого пятеро войдут в пятеро.00:07:00
Вы можете прийти и посмотреть, какие дополнения можно сделать.00:07:05
есть еще 5 81300:07:07
ок, есть еще один ответ после пяти00:07:10
У нас еще есть 8, что можно добавить внутрь 8?00:07:13
Мы можем попробовать проверить, в порядке ли ты, чтобы мы могли00:07:17
Ответ не будет найден, а 2 2 — последний элемент.00:07:19
Что еще мне добавить внутрь 2?00:07:21
Если нет, то что, по сути, мы делаем?00:07:25
Если это выбор элемента, тогда эй00:07:28
Является00:07:30
Мы исправляем один элемент, мужик00:07:32
Возьми шесть и всех нас после этого00:07:35
Элементы, добавленные внутри этой шестерки00:07:42
Пытаюсь добавить все элементы из 500:07:45
ОК00:07:50
Сначала нам нужно провязать одну петлю, это первая00:07:53
Чтобы исправить число, в котором мы находимся в четырех00:07:55
Все числа складываются в шесть.00:07:57
В какое число мы добавляем цифры?00:07:59
Если сложить оставшиеся числа, то получится одно00:08:02
Для фиксации первого числа потребуется цикл.00:08:04
После этого, поскольку мы зафиксировали номер00:08:07
Даже после этого нам все равно придется двигаться вперед.00:08:10
Мне нужно пройти, нет ли для этого другого?00:08:11
Если есть цикл, то здесь есть вложенные циклы.00:08:14
Давайте закодируем это один раз и посмотрим.00:08:16
смотри, это функция00:08:19
тип возвращаемого значения int — номинал, имя — sam00:08:23
Эй, и цель получает две вещи, ок.00:08:28
хранить в н00:08:31
Что же нам теперь делать00:08:35
Где еще взять00:08:40
выбор первого номера00:08:44
делать00:08:49
И где начинаются эти оставшиеся цифры?00:08:52
Это произойдет, начиная со следующего индекса.00:08:54
Если да, то это будет я плюс фургон00:09:01
к плюс плюс00:09:11
Начали, если четыре — наше первое число00:09:13
Является00:09:17
63582 итак мы начали шестое издание00:09:21
Если мы на 3, то мы на 300:09:24
Какие дополнения мы видели, 58 и 2?00:09:26
Увидели еще кое-что за шесть три, добавив00:09:29
Нет, мы снова прибавили четыре к трем.00:09:31
Сделал это потому, что когда четыре было первым числом, тогда 400:09:34
Уже рассматривал 3 как второй номер00:09:37
ну ок, цикл k начинается с i+100:09:39
Если это происходит, то что нам здесь писать?00:09:41
область оторвалась00:09:44
Если равно целевому, мы получаем ответ00:09:48
Если вы хотите сделать плюс плюс, то также переменную ответа.00:09:50
Давайте создадим его и инициализируем нулем.00:09:53
ок, ответь плюс плюс00:09:57
Найдите второе число, которое представляет собой эту петлю.00:10:00
Раньше был00:10:02
И в конечном итоге мы должны вернуть это00:10:05
Отвечать00:10:11
Позвонил и распечатал ответ00:10:14
Является00:10:24
Хорошо00:10:48
Друг, мы не являемся драйверами этого вопроса.00:10:50
потому что следующий вопрос00:10:52
Абсолютно похожих, их три.00:10:55
Петли должны быть только в его драйденте.00:10:57
Вы также увидите, что он высох, окей.00:11:00
Мужик, следующий вопрос - число d.00:11:02
Тройняшек, на которых Сэм равен Ту Х00:11:06
бар, у нас нет ног, выходят тройки00:11:08
чья ЗУР равна ЗУР цели00:11:11
Теперь посмотрите на нас в обоих вопросах00:11:14
Или выходят тройни, чей Сэм - Джо00:11:16
Чтобы быть равными заданной цели, именно поэтому мы00:11:18
Этот шаблон называется Target Sam Ok.00:11:21
На самом деле мы обсуждаем процесс00:11:23
Сегодня я сказал, что эти подходы силы размножения00:11:25
Существует множество подходов.00:11:27
Что мы будем делать дальше, когда соответствующая структура данных00:11:30
После обсуждения мы обсудим00:11:33
Все будет хорошо, в данном случае этот ввод00:11:35
См. один четыре пять шесть три, если введено00:11:38
и цель – 12, тогда ответом должен быть ты00:11:42
Потому что у нас две таких тройки00:11:44
Чей Сэм 12 вот-вот выйдет, клянусь00:11:50
Время 12300:11:52
Так в чем же логика и решение?00:11:56
Посмотрим, что делать, посмотрим на нашу00:11:59
номер пропуска - это фургон, кроме этого00:12:03
Должны быть те, кто сможет нацелиться на нас, добавив 1200:12:06
Второй номер, который нужно сделать, — вот этот.00:12:10
Существовать где-то в Части D Are00:12:12
Могу ли я сделать выбор из четырех?00:12:15
Если вы возьмете его, вы добавили четыре, теперь выберите четыре.00:12:18
Даже после этого нам понадобится еще один номер00:12:21
Номер также выйдет где-то в этом00:12:26
Он может существовать где-то в 563 году.00:12:29
Хорошо, как мы сказали в последнем вопросе00:12:31
Я также обсудил, что мы сделаем следующий цикл.00:12:34
Хай, второй круг, начиная с i плюс фургон.00:12:36
Что касается его причины, мы думали, что ему четыре года.00:12:40
И дела делаются втроем, втроем и вчетвером.00:12:42
Вот почему их нужно посчитать только один раз.00:12:44
В этом вопросе также причина в том, что это00:12:46
Я рисую пунктирные линии для поиска00:12:48
Пробел — это тот, который находится рядом со следующим индексом.00:12:51
Теперь все в порядке, фургон и четверо00:12:54
Я исправил это, теперь я в фургоне и вчетвером00:12:57
Что ты можешь добавить, друг, я могу добавить пять.00:12:59
Я могу добавить шесть, и я00:13:02
Я могу добавить три, верно?00:13:09
N – 1, которое может находиться где угодно.00:13:13
Второй - где это может быть00:13:34
Итак, в предыдущем случае мы добавили один элемент00:13:37
Исправлено и отвечаем на него00:13:39
Поискал еще один элемент, выполнив полный цикл.00:13:42
Попробовал добавить в этом случае, потому что мы00:13:45
Если необходимо извлечь три элемента, то сначала мы00:13:48
Мы исправим элемент, затем сделаем другой00:13:50
Исправим элементы и тогда перейдем к третьему00:13:53
Внутри оставшиеся волосы для элемента00:13:55
Если делать петлю, то потребуется три петли.00:13:57
Сначала должен был быть цикл, который00:14:04
это эй00:14:08
Будет представлять, видеть, понимать нас вот так 300:14:13
Искомые числа — это X, A и S, сумма которых равна00:14:17
Цель должна быть равна, чтобы она была первой.00:14:20
зациклюсь, это мы х, это для нас00:14:24
Это второй цикл поиска X.00:14:27
Это от i plus van00:14:33
находить00:14:38
Теперь нам придется искать, даже если захотим.00:14:42
вилка00:14:44
После этого мы сделаем еще один цикл, который будет00:14:47
Начнётся от Plus Van и продлится до N-1.00:14:51
эй, прочь00:14:55
ок, давай закодируем это, а потом00:15:01
Станет ясно, является ли этот вопрос00:15:04
потому что логика обоих схожа00:15:07
Просто нужно два числа в последнем, поэтому два цикла00:15:10
Если требуются три номера, значит, есть три человека.00:15:12
Хорошо00:15:13
Итак, метод тройки00:15:16
Возьмем переменную ответ, равную tu00:15:18
нуль00:15:21
И00:15:22
зашнуровать00:15:25
Что такое Америка?00:15:54
Плюс00:15:58
Так что для нас это поиск номер один00:16:03
это второй номер00:16:06
второй номер00:16:14
надо добавить и посмотреть00:16:18
Если их издание00:16:25
Ничего страшного, если их сложение станет равным00:16:28
цель00:16:34
И, наконец, когда все три цикла закончены00:16:37
Помните, что оператор возврата находится не в том месте.00:16:39
Не кладите это сюда, не кладите сюда, когда первый00:16:42
После завершения цикла00:16:44
Необходимо подать заявление о возврате, письменный ответ00:16:48
ок, ниже мы просто приняли введенные данные и позвонили00:16:52
готово, ок, давай запустим00:16:59
1456300:17:02
Если да, то ответом должны были быть вы.00:17:06
Пришла, потому что есть две тройки 15 и 6.00:17:15
Теперь давайте его сливаем и разбираемся с суда00:17:18
Давайте разберемся, что произошло, построчно.00:17:20
Хорошо, смотри, это цель.00:17:24
12 — ожидаемый результат.00:17:27
Изначально наш ответ — ноль.00:17:31
Цикл начинается с этой строки i = 000:17:35
От00:17:37
Хорошо00:17:39
что написано в первой строке внутри внутреннего цикла00:17:42
Этот брат ровный, ты из плюсового фургона.00:17:44
И если цикл запускается, то k начинается с 1.00:17:47
Хорошо, после этого их будет больше, чем я.00:17:51
В следующей строке написано, что есть еще один цикл, который00:17:54
начиная с и где значение00:17:56
Начиная с K Plus Van т.е.00:17:58
От вас теперь в этой строке у нас есть вот эти три цифры00:18:02
Эти трое смотрят, добавляя00:18:04
упражнение00:18:19
а это не так, было бы лучше, если бы они были равны00:18:22
Поэтому мы бы увеличили этот ответ, но00:18:25
Потому что если у нас его нет, то в этом блоке мы00:18:27
не приду, ок, не в этом блоке00:18:29
Если ты придешь, ты дойдешь до конца торта.00:18:32
На этой петле здесь на этой скобке здесь00:18:35
Какова будет ваша ценность после приезда?00:18:39
Увеличится до трех, окей, теперь мы пришли и00:18:43
Посмотрите на доход, и K все еще равен нулю, и фургон00:18:45
Это всего лишь K3, так что это фургон и00:18:49
Четверо останется, но что тут добавить00:18:51
Ты00:18:56
Что вы пытаетесь добавить сюда сейчас?00:18:58
Но мы добавляем тот, который попал на третий индекс.00:19:01
Случилось00:19:04
В противном случае значение k может снова измениться.00:19:07
Станет четыре, а i и k по-прежнему равны нулю, и00:19:10
Что добавляет сюда Вани на этот раз 3?00:19:13
Разве не в 14312 тогда ничего не произойдет?00:19:17
Значение снова увеличилось и составило пять00:19:20
Теперь посмотрите значение K, как только00:19:23
Это состояние, которое нарушено, стало пятью.00:19:25
Поскольку значение n также равно 5 и00:19:28
Дайте пять меньше пяти, если это неправда, то мы в этом00:19:31
Выйдет из петли, это петля, которая00:19:34
Это закончится, когда закончится этот взгляд00:19:37
Итак, где мы сейчас находимся? Давайте посмотрим на конец этого цикла.00:19:39
После этого мы находимся в этой скобке, которая00:19:42
— закрывающая скобка цикла с00:19:45
Это закрывающая скобка этого цикла.00:19:48
что по делу00:19:53
ты будешь больше, чем фургон00:19:59
это началось здесь, ок00:20:22
Итак, фургон находится на первой позиции, второй раз.00:20:25
собственный00:20:41
так стрелка00:20:44
ты и ария00:20:50
Из00:20:56
Увеличим с нуля до единицы, ок00:21:01
вошел внутрь блока if и вышел из блока if00:21:04
Значение увеличилось с трех до четырех, ясно?00:21:08
Нулей еще много и ты единственный.00:21:12
Если значение k равно четырем, то это ван.00:21:15
И после пяти теперь вместо шести добавляется три.00:21:18
Вы пытаетесь выполнить условия?00:21:21
Если этого не произойдет, мы ничего не будем делать.00:21:23
превратит это в пять00:21:26
Теперь, как только значение k станет равным 5, тогда только00:21:29
Состояние цикла нарушено и цикл00:21:31
Все закончится, когда ты выйдешь из цикла.00:21:34
Значение цикла равно трем, это нормально.00:21:38
Как только значение цикла00:21:41
Начал снова и на этот раз вид торта00:21:43
Где это, начиная с K Plus Van и00:21:46
Каково значение К? Тогда К будет четыре.00:21:50
Если мы начнем с , это все равно 0, так что здесь00:21:53
Здесь только фургон, что на этот раз 300:21:57
Итак, на этот раз я пытаюсь добавить это.00:22:00
Есть еще шесть00:22:04
4 Итак, его заочное искусство было сделано 300:22:06
оно равно 1200:22:12
так ничего не сделал00:22:15
Как только цикл торта снова закончится00:22:19
Внешний вид торта готов.00:22:29
5 до какого состояния в первый раз00:22:34
Кто стал инвалидом, тому дайте пять купюр.00:22:37
Пять, никаких дополнительных проверок, ок00:22:40
Итак, теперь вы заметили, что мы сделали00:22:43
Если два номера отключены, то он все равно зафиксирован.00:22:46
После того, как фургон едет, фиксируется Apna Ne Four.00:22:48
Пять шесть и три в сумме дают четыре?00:22:50
Попробуйте после фургона, а затем после этого, когда00:22:53
Видел четверых, а потом пятеро вошли в фургон и00:22:56
После пяти внутри него идут шесть и три.00:22:58
Если все в порядке, если вы запустите его через цикл, тогда два числа будут фиксированными.00:23:00
и путешествовали дальше номера00:23:03
Мы сделали это, окей, давай погудим00:23:05
Продолжим, теперь торта нет.00:23:07
Если не получится, то в значении К шлейфа.00:23:10
Будет пятёрка, как только эта пятёрка00:23:13
Произойдет то же самое, взгляд К. тоже выйдет наружу.00:23:17
Как выглядит KK Loop J?00:23:19
Мы выйдем из цикла с такой формой, как00:23:22
мы вырвемся из этого цикла00:23:25
Итак, на этот раз ценность дохода изменилась.00:23:29
Наконец пришел Джаеги, фургон готов.00:23:32
Теперь есть i1, и начинается вторая нитрация i.00:23:36
Что происходит при изменении глаза?00:23:38
Изначально написано, что цикл00:23:41
Который начинается с i + 1, а затем00:23:44
Написана петля торта от K Plus Van.00:23:47
Оно начинается, так какое число нам следует добавить на этот раз?00:23:50
пытаюсь и пытаюсь00:23:52
112 и 3, которые идут по индексу 1 2 3 дальше00:23:56
Но что такое еще 45?00:23:59
Сложение этих трёх не дало 12.00:24:03
Таким образом, значение К стало четыре вместо шести.00:24:07
Прибавление 3 дает 45, а прибавление 3 дает 12.00:24:11
Когда оно пришло, мы ответили, хорошо?00:24:47
Итак, теперь Джеки предстоит следующее титрование.00:24:50
значение j станет 400:24:54
Если вы стали инвалидом до начала00:24:58
ничего не буду делать, оно здесь00:25:00
И значение К в этот момент стало пять.00:25:06
Условие стало недействительным и с этим тоже покончено.00:25:31
Вот и на этом внешний вид торта закончен.00:25:34
Случилось00:25:39
Если вы не можете, то вы не войдете в цикл.00:25:42
Эти люди никогда не уходили и00:25:45
значение пять станет значением пять00:25:48
Если этого не может произойти, цикл K заканчивается.00:25:52
Следующий уход за увлажнением00:25:55
начну я = 3 ок00:25:59
После этого начнется с четырех, а затем с пяти.00:26:03
Чего не может быть, потому что К5 нет00:26:06
Возможно, что их будет не пять, а пять.00:26:09
Шел00:26:39
Здесь немного не та коробка, но ты00:26:41
Вы, должно быть, поняли, что все в порядке, даже по тому пути, которым мы пришли.00:26:44
Вышел и наконец вернул ответ сюда00:26:47
Мы здесь не писали00:26:48
Ответный ответ должен прийти ок00:26:52
мы вернули ответ00:26:54
Посмотрите, что обычно происходит, если вы00:26:57
И если ты смотришь Ка Драй, то ты00:26:59
Иногда ты сам путаешься.00:27:01
Попробуйте также сухой конец, если00:27:03
Я не понял, но, надеюсь, понял.00:27:06
Как это будет происходить внутри трёх петель00:27:08
Значения добавляются и проверяются00:27:11
ок, девять, перейдем к следующему00:27:13
шаблон «Эй, меню, что это такое, один, два»00:27:16
После допроса я понимаю, что все в порядке00:27:18
Сначала давайте спросим, а потом посмотрим00:27:20
что означает манипуляция Хари, ок00:27:32
Привет00:27:36
Есть элемент, который появляется только один раз.00:27:40
Все остальные элементы остаются00:27:42
Я приду дважды, окей00:27:45
Итак, где все элементы повторяются00:27:48
это по цене фургона00:27:52
Внутри00:27:54
123 Все трое приходят дважды, а один — четыре.00:27:57
элемент, который появляется только один раз00:27:59
Итак, вопрос в том, следует ли нам00:28:02
Какой уникальный элемент, не четыре ли пятака?00:28:04
Придется принести, какой из них это, хорошо, так что если мы00:28:07
говорить о логике00:28:09
Итак, давайте посмотрим, что мы можем сделать00:28:12
у нас есть фургон Element00:28:14
Как мы узнаем, есть наш ответ или нет?00:28:18
Будет работать, если где-то еще есть фургон.00:28:21
Так что фургон не будет нашим ответом, поэтому, если мы00:28:24
отметьте этот фургон как-нибудь00:28:33
Отметьте вот так другой ручкой, а затем00:28:36
ты пришел позже00:28:38
Будете ли вы ответом или нет, если я пойду куда-нибудь еще?00:28:41
Если вы там, то вы тоже не будете ответом.00:28:43
Ударить в обоих местах00:28:46
Брат, ты тоже не можешь быть ответом.00:28:53
Итак, какова бы ни была единственная ценность, которая00:28:57
Забастовка не состоялась, вот наш ответ.00:28:59
Теперь, как мы это делали в предыдущих вопросах00:29:03
Брат, давай выберем один элемент и присвоим ему00:29:06
Путешествуйте через оставшуюся часть эпохи в поисках элемента.00:29:08
Сделав это, мы сможем уменьшить то же самое и на этот раз.00:29:11
Мы выбираем один элемент, а остальные составляют весь год.00:29:14
Иди и узнай, является ли это элементом А, тогда00:29:17
Если мы снова поймем, то у нас больше не будет00:29:19
эй 1 2 3 4 2 1 3 ок00:29:27
ты начинаешь с фургона00:29:42
Зачем начинать отсюда?00:29:46
Придется начинать, потому что если сзади00:29:48
Если вы были первыми, то это для вас готово.00:29:50
Забастовку бы прекратили, иначе мы бы00:29:53
Мне просто нужно увидеть в следующем выпуске, что ты мой друг.00:29:55
Нет, если у тебя это есть, если у тебя это есть.00:29:58
Тогда вычеркну оба инструмента00:30:01
приду в 300:30:03
Если вы где-то найдете три, пожалуйста, найдите один.00:30:06
Где бы вы его ни нашли, поместите его на место и на это00:30:10
Вычеркну его в обоих местах00:30:12
Что бы ни осталось после, все, что было удалено, находится внутри него.00:30:16
Нет, это наш ответ, ладно, теперь это00:30:19
отбрось, как мы можем делать добро00:30:20
В этом вопросе дано одно, что00:30:23
Присутствуют только положительные элементы00:30:24
Он будет зеленым, это нормально, в этом есть разница.00:30:27
Как здесь нанести удар?00:30:30
Может быть, мы сможем придать этому какое-то значение00:30:31
Дайте, чтобы мы могли узнать этого друга00:30:34
Если это не может быть ответом, то это отрицательное число.00:30:37
Если дашь, то вычеркни куда попало00:30:39
Что надо сделать, там написано минный фургон00:30:42
И после этого какое бы то ни было значение останется там, где00:30:45
Но минный фургон не будет нашим ответом00:30:47
Хорошо, давайте еще раз разберемся.00:30:49
Какой у нас алгоритм?00:30:52
что собираешься делать00:30:54
Мы собираемся пройти все пары00:30:58
Путешествуйте парами, делая две петли.00:31:00
сделайте те же вложенные циклы i и k00:31:03
Таким образом мы пройдем все пары00:31:06
равный кошелек00:31:10
отметит минный фургон00:31:20
и какие бы мины не были00:31:38
Размер длины вынимается и помещается на питомца.00:31:42
Как пройдут два цикла? Сделайте это в первую очередь.00:31:45
Ячейка башни, которая выйдет на первый этап00:31:48
что собираюсь сделать, и что тогда будет с ногой00:31:52
Водитель собирается продать номер два.00:31:54
Он начнется с Plus Van, потому что только00:31:57
Забегая вперед, и если мы получим какую-либо точку00:32:00
Но эти ноги становятся равными, если площадь00:32:29
И всякий раз, когда нам нужно измерить площадь больше нуля00:32:33
Если вы видите положительные цифры, вы можете написать здесь.00:32:38
Ты здесь или ты здесь?00:32:40
могу написать00:32:47
Если бы мой ответ был таким, то ответ бы назывался так.00:32:51
Объявить переменную00:32:54
Ответом было бы инициализировать его как мое.00:32:58
Являются00:33:03
Если одно число уникально, то ответ всегда будет00:33:06
оно существует, ок00:33:18
и верните ответ в конце00:33:23
И этот метод называется здесь, окей00:33:26
Итак, давайте запустим его и посмотрим00:33:34
так что ван ты00:33:37
Вы будете уникальным только на один элемент, вот так00:33:40
Если вы хотите внести свой вклад, тогда три имени00:33:42
Если мы сохраним уникальность нашего элемента, тогда наш00:33:44
ответ пришел тот же, ок00:33:49
обожаю, это было так просто, один цикл00:33:52
Внутри него только один такой вид.00:33:55
Он был вложенным, и его сухой патрон был00:33:57
Вроде уже сделано, надеюсь00:34:00
Сухой конец не нужен, все просто00:34:02
Логика заключается в том, чтобы находить пары, где бы вы ни находились.00:34:05
Найдите равные пары и добудьте их.00:34:08
отдать, чтобы, когда мы придем снова и00:34:10
Если мы будем путешествовать, мы обретем идентичность, которая00:34:12
Чувак, если это шахтерский фургон, то вот и ответ.00:34:14
Нет места, где большее число равно нулю.00:34:16
Или там, где нет минного фургона, это наш ответ00:34:19
Хорошо, друг, следующий вопрос.00:34:22
У нас есть приветствующий, и мы должны сказать об этом00:34:25
Какой второй по величине элемент ОК?00:34:28
второй по величине означает первый00:34:30
Самый большой элемент — это максимальное число.00:34:32
Его количество чуть меньше максимального.00:34:35
Что мы должны вам сказать, чтобы вы это увидели?00:34:39
Каково максимальное число внутри жеста?00:34:44
Один00:34:45
И давайте возьмем этот конкретный пример00:34:49
Максимальное число равно нулю, ок и секунды.00:34:52
В знаках мы число минус ту хай ок00:34:54
Поэтому мы должны задать этот вопрос сейчас00:34:58
Прежде чем мы начнем, позвольте мне рассказать вам немного00:35:00
позволь мне рассказать тебе кое-что00:35:02
Помните, мы читали диапазон целых чисел?00:35:05
Каковы были недостатки внутреннего ассортимента?00:35:08
D Power 31 Ту 2 Ту Ту D Power 31 - 1 Это00:35:12
Это цифры00:35:14
Посмотрите, как все представлено в Java.00:35:17
В Java мы уже умеем печатать00:35:20
Нет необходимости, мы можем сделать это сами00:35:22
Вы сами присутствуете в классе ожидания.00:35:25
Перейти к минимальному значению внутри класса интерьера00:35:29
расставит точки00:35:39
Так какова ценность и максимальное значение в этом00:35:42
Это та же самая внутренняя гамма, не так ли?00:35:45
распечатай и увидишь, что это то же самое00:35:48
Мы это комментируем00:35:52
и давайте распечатаем и посмотрим00:36:02
И это максимально возможное ожидание, которое у меня есть.00:36:05
Говорил тебе это, потому что мы ждали и00:36:08
введите значение, подождите и максимальное значение этого00:36:10
сделаю это, ладно, чувак, второй00:36:13
Неужели они не могли обсудить максимум до00:36:15
это максимальный элемент любой ошибки00:36:17
Как мы выберемся ок первый максимум00:36:19
давай обсудим, тогда посмотрим00:36:21
Посмотрите, как мы выходим из ситуации в Second Max00:36:24
У вас есть этот подарок от Салата.00:36:27
Максимальный элемент внутри — шесть.00:36:31
ок, как ты можешь уйти00:36:34
Изначально я беру максимум, и это нормально00:36:40
Является00:36:43
Я представлю это этим символом00:36:46
Минирует бесконечность и максимальное значение00:36:48
я буду представлять00:36:50
Просто для наглядности я называю это00:36:52
пишем минус бесконечность и плюс бесконечность00:36:55
Если со мной все в порядке, то установите максимальное значение.00:36:57
Начнем с Mines Infinity00:36:59
Давай напишем00:37:05
После этого начинаем пересекать Яри.00:37:08
Давайте посмотрим, что мы видим впервые00:37:11
Пять, какие пять, это мой уже максимум00:37:14
Хан Джи больше, чем Five Mines00:37:17
Если больше бесконечности, то минус бесконечность00:37:20
Исправьте максимальное значение, удалив его как 5.00:37:23
Затем00:37:26
Если оно больше максимального, ничего не делайте.00:37:30
Тогда что касается фургона, он больше, чем Van Max?00:37:33
Если нет, то ничего не делайте, в основном мы00:37:36
Вышли и сравниваете макс и00:37:39
Если Hey больше Max, то Max00:37:43
Обновив00:37:53
Хан Джи старше 65 лет?00:37:56
Пожалуйста, обновите и займитесь сексом сейчас, когда вы здесь.00:38:01
В противном случае ничего не произойдет, цикл завершается и00:38:04
В конечном итоге значение математики стало шесть.00:38:05
Что и должно было случиться, теперь я сделал все это.00:38:08
Почему я взял Mines Infinity?00:38:11
Вот почему я взял его в начале00:38:14
Если мина появится, она будет больше бесконечности.00:38:17
Вот почему я назвал Макс Минус Бесконечность.00:38:20
Ничего страшного, если вы инициализируете его с помощью00:38:24
Если вам нужно заплатить минимум, вы не заплатите минимум.00:38:27
плюс будет инициализироваться с бесконечности00:38:29
Хорошо, запомни это, мало что произойдет, когда00:38:32
Кроме того, если вы собираетесь добиться максимума, то00:38:34
Шахты Infinity, т.е. внутренние и00:38:37
Инициализировать с минимальным значением и когда00:38:40
Если ты собираешься на максимум, то подожди00:38:42
и выход из максимального значения00:38:46
Итак, это минус бесконечность или плюс бесконечность.00:38:48
будет обновлено00:38:52
Если так, то я понял, что могу добиться максимума.00:38:54
Как только вы напишете максимальный код, тогда00:38:58
вернись, как получить второй максимум00:39:00
статичен в00:39:03
Эта функция называется «Найти максимальную функцию».00:39:06
Эй, получим ли мы его и как нам выбраться?00:39:10
Давайте создадим переменную с именем max, которую мы00:39:13
Инициалы ждут, и я00:39:15
ОК по значению, теперь мы закончили00:39:18
пересекать00:39:20
От нуля до полной длины Эрика00:39:25
И всякий раз, когда мы получаем «Эй, больше, дай Макс»00:39:29
Является00:39:31
Пришло время обновить Макса00:39:33
Потому что мы нашли некую ценность, которую мы00:39:36
Ток превышает существующий макс.00:39:39
ок, тогда сделаем максимум00:39:53
Теперь предположим, что я извлек из этого максимум.00:39:56
Посмотрите, какой максимум на экзамене.00:39:58
А пойдет девять, А пойдет максимум хорошо00:40:00
Теперь, если мы каким-то образом получим эту строку из функции00:40:04
К00:40:05
сделай что-нибудь невидимое00:40:11
И у нас родились дети, мы снова максимум00:40:14
Если мы сдадим экзамен, получим ли мы вторые оценки?00:40:16
Вы не получите вторую оценку, если00:40:18
Я понимаю, что не вижу, чтобы осталось 9.00:40:21
Если вы достигнете максимума, то максимума00:40:25
Так что только один придет с другим примером.00:40:28
Посмотрим, что теперь этот показатель достиг максимального нуля.00:40:30
Куда бы ни шел ноль, он исчезал.00:40:33
Найти вызов функции Max в оставшиеся годы00:40:38
сделал это -200:40:40
Если мы заставим ноль исчезнуть, то получится00:40:44
как заставить ноль исчезнуть00:40:47
Посмотрите на минимальное внутреннее значение, которое мы дали.00:40:49
Какая польза от этого?00:40:53
Большее число заменяет его, если00:40:56
Любое ожидание и число, превышающее минимальное значение00:40:58
Все цифры пришли в виде точки ожидания00:41:00
Ценность больше, чем ценность00:41:02
Если заменить, то безопасный номер00:41:05
Мины на замену будет бесконечность00:41:07
Мы везде, девять, везде минус бесконечность.00:41:12
Давай напишем00:41:15
Итак, самое большое число, которое мы нашли, было00:41:18
преобразовано в наименьшее, ок00:41:20
Итак, теперь у нас есть второй максимум, который равен00:41:23
Выйдя наружу, вы станете похожи на этот ноль.00:41:26
К00:41:28
Шахты бесконечности00:41:32
Итак, ответ -2А. Теперь вы спросите.00:41:35
Почему мины делают только бесконечность?00:41:37
Почему минный фургон похож на предыдущий вопрос00:41:40
Если вы этого не сделаете, попробуйте использовать шахтный фургон.00:41:42
Смотри, в этом случае у меня есть фургон с минами.00:41:45
сделанный00:41:46
так что нет проблем00:41:49
Вылезет несмотря ни на что, кроме моего00:41:52
В следующем случае попробуйте один раз минный фургон.00:41:54
Посмотри, не приеду ли я сюда00:41:57
Итак, теперь вы говорите мне, что в течение этого года00:42:00
что такое второй максимум, что означает максимум00:42:03
Что это, потому что после того, как я поставлю тарелку00:42:06
После изменения Hey мы получаем максимум00:42:08
Ни намека, ни максимума не выходит00:42:10
Выедет фургон с минами, что и будет нашим ответом.00:42:13
Нет, наш ответ был -2.00:42:16
По этой причине мы не пишем здесь минный фургон.00:42:19
Are - пишем бесконечность ок00:42:23
Итак, вы видели в предыдущем вопросе00:42:26
-1 написал привет00:42:31
На момент отъезда равный кошелек был уменьшен до -1.00:42:34
Везде, где мы получаем максимум в этом00:42:38
Мы превращаем его в шахтерский фургон.00:42:39
Чувак, это то, что называется нашей логикой.00:42:44
Я делаю что-то, что даст нам00:42:47
Они меняют лозунг и манипулируют им.00:42:49
с помощью которого мы можем использовать часть нашей логики00:42:51
Если вы можете реализовать эту часть, тогда все в порядке.00:42:54
эй, я позвонил пуле, так что чувак, это00:42:56
Какой алгоритм вышел из вопроса?00:42:58
Какой алгоритм нашел второй максимум?00:43:00
из00:43:02
Сначала мы идем по максимуму00:43:05
правильно найти максимум00:43:08
Тогда каков же второй шаг, который отметит все?00:43:10
Макс00:43:12
Бесконечность00:43:16
снова найди максимум00:43:19
На этот раз максимум00:43:35
Ответ, как известно, всегда существует.00:43:38
Сделаю означает, что вам не нужен такой ввод00:43:42
Получит 77, потому что второго в нем нет.00:43:45
Максимума нет, есть только одно число — 7.00:43:47
Итак, вы не получаете эту информацию00:43:49
Хорошо00:43:51
Итак, алгоритм ясен, чтобы получить максимум00:43:53
Все максимумы минус знак бесконечности.00:43:56
Придется сделать это и потом еще раз на новый год00:43:59
Должен быть указан максимальный ник, ок, это код00:44:02
Давайте посмотрим код поиска максимума.00:44:04
Если бы уже было написано, то мы бы ему позвонили.00:44:07
Максимум кирпичей равен, вы найдете максимум00:44:11
Макса найдут внутри Эры, что теперь делать?00:44:14
Эту секунду надо пройти по всему миру00:44:16
Алгоритм Step Off D:00:44:20
и где угодно00:44:22
Привет, там площадь равна макс.00:44:27
внутренняя точка минимальное значение кар00:44:36
В эту изменившуюся эпоху необходимо достичь максимума00:44:39
мы изменились00:44:41
вторая математика00:44:44
равно, вы найдете максимум в этом изменении00:44:47
итак, это наш ответ, ок00:44:51
Давайте выключим этот красный цвет и перейдем к этому00:44:53
давай запустим и посмотрим00:44:55
Эй, мне нужно ввести размер.00:45:19
нуль00:45:21
нуль00:45:23
ты даешь мне мины00:45:26
и -3-00:45:31
4 ок00:45:35
Максимальный элемент равен нулю, и наш ответ:00:45:38
Все пришло хорошо, ок, посмотрим.00:45:42
Перейдем к следующему вопросу.00:45:43
Если да, то я предполагаю, что мы получили ошибку.00:45:48
пять шесть пять три пять00:45:53
уменьшить шесть на один00:46:00
если ты это сделаешь00:46:03
535 ок00:46:06
Теперь иди сюда, сначала найди второй максимум.00:46:08
Мы рассчитываем максимальное значение00:46:11
Рассчитайте максимум.00:46:16
что происходит00:46:21
Этот метод работает нормально00:46:24
чья ценность00:46:28
мин бесконечный штраф00:46:31
Теперь начинается цикл00:46:35
по сравнению с этим максимумом00:46:42
сравниваются00:46:46
Шахты бесконечности в Максе00:46:51
Значит наступит год после обновления Макса.00:46:55
Если да, то максимум станет пять, тогда ок00:46:58
я = 1 хуа и ван хуа в ту и макс00:47:04
Каков сравниваемый максимум?00:47:08
А что если Макс тогда не обновится?00:47:12
Я снова пошел на 500:47:15
Потому что ты — ценность меня00:47:27
И значение I у нас сейчас есть00:47:51
Не старше 35 лет, без изменений00:48:02
Если такое произойдет, то максимум пять, это нормально.00:48:05
Является00:48:07
итак Макс получил пятерку00:48:10
Итак, давайте перейдем к этой строке00:48:13
Максимальное значение найдено здесь00:48:18
Снова передвигаемся и мы00:48:21
Везде, где есть область, общая сумма Макса видна.00:48:24
где в основном00:48:27
Там пишем мин бесконечность00:48:31
Итак, мы делаем мины бесконечности здесь00:48:33
Здесь мины делают бесконечность и00:48:35
Если шахты здесь бесконечны, то00:48:37
Наш становится примерно таким00:48:42
Шахты Бесконечности Ту Шахты Бесконечности 3 -00:48:45
бесконечность в порядке00:48:54
Каков максимальный жест лек дега?00:48:57
это 3 ок, и это был наш первоначальный ввод00:49:01
какой должен был быть результат внутри этого00:49:03
Максимальное значение пять и второй максимум00:49:05
значение три, поэтому наш результат абсолютно нормальный00:49:08
Все в порядке, друг, в следующем вопросе.00:49:11
Нам тоже дан дар, дано, чтобы он00:49:14
эй, у меня есть кое-что интересное, немного позитива00:49:16
целые числа не являются отрицательными целыми числами00:49:18
Надо сказать, что именно этот00:49:21
Какое значение повторяется в00:49:24
и особенно первое значение, которое00:49:27
Повторение. Различные значения повторяются.00:49:30
Возможно, но нам нужно первое значение, которое повторяется00:49:32
Можно ли рассказать, и если кто-нибудь00:49:34
Фургон с минами, если значение не повторяется00:49:36
Это нормально, вернуться в ответ.00:49:39
пример00:49:40
Предположим, вы получили этот ввод.00:49:43
Так что в этом фургоне ничего не повторяется.00:49:46
Наш ответ не пять, я где-то00:49:49
Если оно не повторяется, то пять — тоже наш ответ.00:49:50
Не там.00:49:56
Итак, наш ответ — три. Теперь вы.00:49:59
Если заглянуть внутрь, то здесь тоже повторяется четверка.00:50:00
Это происходит, но четыре — не наш ответ00:50:03
Потому что это ясно написано в вопросе00:50:05
Чтобы вернуть первое значение, которое повторяется00:50:08
И первое значение, которое повторяется00:50:10
да, это три, окей00:50:13
Смотрите второй пример, повторяйте в нем что-нибудь00:50:15
Если этого не происходит, то простой ответ — мой фургон.00:50:19
Какова же будет логика этого решения?00:50:27
а потом найди пятёрки в целом00:50:30
Если мы выберем три, то у нас останутся остатки00:50:33
Внутри человека их три, по сути один.00:50:35
Нам нужно выбрать элемент, а все остальное здесь.00:50:38
Нам нужно найти этот элемент, похожий на C.00:50:41
Мы можем сделать то же самое и в следующих вопросах.00:50:43
Разве мы не выбираем число, а затем00:50:46
До конца года он будет номером один.00:50:49
Корреспонденты что-то ищут по этому делу00:50:51
Нам нужно найти равные числа, чтобы мы00:50:54
Ван встанет и увидит00:50:57
Независимо от того, есть фургон или нет, остальные пять поднимутся.00:51:01
У меня пять или я не встану?00:51:10
Внешне и когда мы добавляем какой-либо элемент00:51:13
Когда я взял это в руки, я ответил на это.00:51:18
И00:51:19
Весь эй, который будет из петли00:51:27
Теперь вы понимаете, что нам нужно путешествовать.00:51:30
Должно быть, задавались вопросом, как путешествовать во время менструации.00:51:32
Получается, что будут использоваться два вложенных цикла i и k.00:51:35
ке ок00:51:40
я+ перейду от 1 к n, ок, теперь k i00:51:44
Почему пример подойдет для фургона Plus?00:51:46
Я так понимаю, вы сохранили мой доход на уровне пяти.00:51:50
Хорошо00:51:53
По сути, что бы ни пришло, это фургон, окей.00:51:59
Нам нужно найти 5, где может быть пять?00:52:02
Может ли это случиться и здесь? Может ли 5 быть позади?00:52:06
Является00:52:08
Предположим, здесь была пятёрка, тогда эта пятёрка00:52:12
Надо было найти эту пятерку раньше00:52:15
Поэтому, когда мы приходим к какому-либо доходу, мы00:52:18
Не нужно идти на задние номера00:52:20
Мы просто перейдем к следующим цифрам, хорошо00:52:23
Итак, друг, давай закодируем это и посмотрим, что это наш00:52:25
Метод Pass — первое повторяющееся число.00:52:29
Имя имеет длину, возьмем n00:52:37
Если нам придется возвышаться над всеми кошельками, то это00:52:40
Для этого потребуются две петли.00:52:43
будем путешествовать00:53:07
А если эта площадь k станет равной00:53:12
Если мы где-то получим это условие00:53:15
так что нам делать00:53:17
Это означает, что наш ответ00:53:20
Ответ найден.00:53:24
Ты должен вернуться сюда сейчас же, друг.00:53:28
Особенность оператора return заключается в том, что00:53:29
Что вы можете совершать возвраты, где бы вы ни находились, любым способом.00:53:33
Давайте напишем метод, и на этом все закончится.00:53:36
Что будет с перерывом?00:53:38
ekration используется для остановки с возвратом полного метода00:53:42
Остановки здесь в этот момент отключены00:53:45
Когда придет возврат, его повторения не будет.00:53:48
После этого никакой итерации не будет.00:53:50
Возврат будет осуществляться напрямую, где бы вы ни находились.00:53:54
Вы звонили сюда?00:53:55
Итак, здесь это значение даст конец метода00:54:02
Не существует означает любое повторяющееся число00:54:05
Если нет, то почему мы должны возвращать -1?00:54:08
Если это условие никогда не станет истинным, то00:54:11
мы не вернемся00:54:13
в конечном итоге вышел бы из этого00:54:16
Возвращаем фургон с минами на точку00:54:17
Правильный00:54:20
И я также сказал на прошлой лекции, что00:54:23
Почему я делаю эти методы статическими?00:54:25
Если я не сделаю это статичным,00:54:27
Итак, здесь появится ошибка и будет написано «нет».00:54:30
Даже ссылка на статический метод00:54:33
Статический постоянный контакт, так что, йоу00:54:36
Статические методы - это просто статические методы.00:54:40
Я могу только вызвать метод, поэтому я00:54:42
Теперь я помещаю в эти методы статику.00:54:45
Что такое функция, какой метод?00:54:47
Если он статический, то это не статический метод.00:54:50
Также не вызывайте нестартовый метод00:54:52
поэтому я поместил сюда статику00:54:54
Ладно, приятель, вернемся к коду.00:54:57
давайте запустим и посмотрим00:55:01
Эй, возьми мужчину моего размера, я тебе пятерку дам.00:55:04
И00:55:07
Ван Ту Три Ту Аур Ту Ко Повторяющийся номер00:55:12
Давайте сделаем00:55:13
Итак, первое повторяющееся число здесь — Ту.00:55:16
Итак, вы должны увидеть наш результат:00:55:19
все идет абсолютно нормально00:55:22
В котором все числа будут уникальными, его выдаст любой из ваших.00:55:28
Дублирующиеся значения дадут повторяющиеся значения00:55:30
не только00:55:32
ок, это должно содержать ответ на минный фургон00:55:34
тогда все в порядке00:55:38
не было повторяющегося числа, ок, девять00:55:41
Давайте сделаем00:55:42
чувак, у нас есть этот код00:55:45
повторяющийся номер00:55:49
Что00:55:51
7 ок00:55:54
Затем запускается цикл for.00:55:57
Если это так, то значение i становится нулевым.00:55:59
Начните, затем проверьте, если i < n00:56:03
Должен ли я дать ноль меньше 7, потому что это условие00:56:06
Это будет верно только тогда, когда мы находимся внутри цикла for.00:56:08
Если это условие верно, то мы пойдём к00:56:10
Войдет в цикл, попадет первым в цикл00:56:13
какая строка написана00:56:15
J равен ту я плюс еще одна петля из Вана00:56:18
Если мы начнем, то в основном мы начнем с фургона.00:56:21
происходит, и проверяется, что вы Ван00:56:24
давай 700:56:26
Итак, мы перейдем к следующей строке для этого.00:56:30
Входим внутрь цикла, проверяем здесь00:56:32
Вы говорите о зоне выключения и площади00:56:35
выключен, я теперь равен, что такое j и i00:56:38
Ноль и один, так какие здесь цифры?00:56:39
сравниваются здесь сравниваются00:56:42
Оно равно 15 или нет?00:56:45
Не будет никакой ценности ки, вы станете ки-ки.00:56:49
Вы — ценность, но ценность Айи —00:56:51
это просто ноль, не так ли00:56:53
Итак, вы, должно быть, поняли всю лекцию здесь.00:56:55
Как кошелек путешествовал после00:56:58
Это зафиксирует первое значение.00:57:01
Для этого даны все цифры00:57:03
Если путешествие завершено, то i = 0.00:57:06
Но здесь у нас все значения 5 3 4.00:57:09
ты должно быть пишешь ок00:57:11
Таким образом, значение «k» становится «Tu».00:57:14
Итак, вот сравнение между фургоном и00:57:17
Из-за трёх00:57:21
Какая разница? Три - это нормально?00:57:27
Если и это условие не сбудется, то Джеки Вали00:57:29
это становится00:57:34
Сравнение не состоялось00:57:52
Значение, которое снова неверно, равно 6.00:57:55
И снова было сравнение фургона и четверки.00:57:59
Неправда, ок, теперь у меня есть ценность00:58:02
Значение будет 7, а это будет00:58:05
Состояние, которое проверялось, друг?00:58:08
J < 7, это так, проверьте здесь сейчас00:58:12
Верно ли, что 7 < 7, что неверно?00:58:15
Так что на этот раз образ Джей будет закончен00:58:31
это дело закончилось00:58:45
В чем твоя ценность? Ты будешь первым, потому что?00:58:49
J снова начинается с i плюс van00:58:51
ценить00:58:52
3456 дойдет до этого места, а значение k будет tu k.00:58:56
Посмотрим, какое сравнение получится.00:58:58
Итак, это фургон, поэтому он каждый раз отрывается.00:59:01
Если зона оторвется, я останусь здесь только в фургоне.00:59:04
Сначала пишу доход, а это потом.00:59:07
Я в порядке00:59:09
Какое сравнение для вас?00:59:12
Эй, что случилось, брат? Если я приду, то будет только пять.00:59:16
В каждом случае проводится пять сравнений и00:59:19
Поцелуй жены сравнивается три четыре шесть00:59:22
Три четыре, потому что здесь нет условий00:59:24
Если бы это было не так, то и эта петля K также00:59:27
будут полностью уничтожены, и мы увидим величину дохода00:59:30
Еще раз ты воскреснешь и сделаешь это.00:59:35
Теперь вы стали ценностью, так где же вы в форме J?00:59:38
Цикл начнется с «К», а «3» начнется с «Три».00:59:40
ок, еще раз ария00:59:48
Эй, ты оторвался?01:00:00
Происходит01:00:09
Что, если это снова неправда из шести?01:00:13
Пойдет пять, для этого сравнится 3=301:00:17
Потому что на этот раз какие два числа будут сравниваться01:00:19
Эти и другие вещи происходят01:00:24
Это нормально, поэтому на этот раз мы сравниваем.01:00:26
Это два числа01:00:30
Потому что01:00:32
Значение К равно пяти, вот это условие.01:00:36
Готово, теперь вы увидите, как только условие станет истинным.01:00:39
Мы продолжаем приходить в эту очередь в эту очередь01:00:41
Что написано о возвращении брата?01:00:44
И эй, сколько будет три, так что вот01:00:48
Отсюда мы даем на выходе три ок01:00:53
И когда мы пишем оператор возврата01:00:55
Метод возвращает то же самое в программе.01:00:58
Ничего не происходит дальше, независимо от того, как долго01:01:01
Будь то петля или что-то еще, все остановится.01:01:02
Мы вернемся с методом, ок, сейчас01:01:06
Посмотрите в этом случае, есть ли какое-либо значение01:01:09
Если бы это не повторялось, мы бы этого не сделали.01:01:11
Мы никогда не приходим к заявлению о возврате01:01:13
Давайте выйдем из цикла шрифтов и перейдем к этому01:01:15
ОК, если это указано в операторе возврата01:01:18
Фургон Mines возвращается, ок, с этим01:01:21
Вопрос: Видите ли, вы пришли к концу этого01:01:23
Пересмотрите лекцию быстро один раз01:01:26
Что мы видели сегодня, друг?01:01:28
Мы начали первый с шаблона Target Sam.01:01:31
Спросил, что ты такой внутри, эй01:01:35
Посчитайте кошельки, чьи цели Sam Target01:01:37
равно01:01:40
О том, как мы можем путешествовать в парах01:01:43
может01:01:51
это будет интересный цикл, ок01:01:59
Итак, подсчет означает, по сути, наш ответ.01:02:02
увеличить посоветовать ничего не делать01:02:04
сделай это01:02:05
Подобный вопрос мы просчитали01:02:11
Потому что нам нужно добавить три значения01:02:14
Пришлось сделать ок, так что был код из трех01:02:18
Проходим петли, потому что тройки01:02:20
Пришлось это сделать, ок, эта цель относится к типу ЗРК.01:02:24
Вопросы: Вы видели этого Яара Кои01:02:26
Сэма спрашивали и спрашивали, сколько братьев01:02:29
С ног или, если тройня, то в какую сторону?01:02:31
Вы найдете ответ здесь, окей, один из этого01:02:35
И главное, что важнее01:02:37
Вы узнали, что в парах01:02:39
И как пройти тройки01:02:40
Хорошо, тогда давайте рассмотрим несколько вопросов01:02:43
ок, эй, руководство по менюэлированию01:02:46
Первый вопрос, который мы увидели в связи с этим,01:02:48
В финале вам был дан один элемент, в котором01:02:52
Все элементы встречаются дважды и только один01:02:55
Элемент был там только один раз, и мы01:02:57
Пришлось сказать, какой элемент является01:02:59
Это единственный раз, так что же мы сделали?01:03:01
Все пары должны путешествовать и найти это01:03:05
Брат, какие элементы встречаются дважды?01:03:07
которые представляют собой два времени, которые в основном являются01:03:09
Равные пары могут их вычеркнуть01:03:11
Дал им личность, дал им мины Ван Бол01:03:14
Отсюда мы узнали, что если это01:03:17
Шахтный фургон готов, так что это не ответ.01:03:18
Затем мы снова пересекли год и01:03:21
Везде, где мы находим значение больше нуля01:03:23
Это был наш ответ, потому что01:03:26
Повторяя, мы дали им равные пары01:03:28
Шахтный фургон отмечен только одним01:03:30
Ценность останется только там, где заминирован фургон01:03:32
Это могло быть и не написано, мы поймали это отсюда.01:03:35
Правильный01:03:36
Это был эй, манипуляционный демпинг, потому что мы01:03:39
На этом этапе, на втором этапе,01:03:41
Манипулировал и изменил вашу логику01:03:44
согласно ок01:03:45
Столько раз манипулируя эпохой, мы получаем ответ01:03:48
мы можем уйти, ок01:03:51
Второй вопрос, который мы задали, заключался в том, что01:03:54
Остается найти второй по величине элемент.01:03:56
Мы тоже взяли простой, увидели, что мы01:04:00
Как нам достичь максимума? Хорошо, у нас есть?01:04:02
Тогда максимум вывезено в исходном году01:04:05
Наш максимум пришёл и везде была ошибка01:04:08
Зашел внутрь и везде написал внутреннюю точку мин.01:04:11
Он застрахован от того, что с ним случилось.01:04:13
Уйдет, когда мы в следующий раз пойдем в «Максимум»01:04:15
Так что это максимум, это не максимум.01:04:18
Придет второй максимальный ответ.01:04:21
Внутри Эрика у нас также есть Арел.01:04:24
Стройте свою логику, манипулируя01:04:26
Помощь в порядке и последний вопрос01:04:28
Мы нашли первое значение, которое было01:04:32
Повторение было данностью, во мне этого тоже много.01:04:34
Это было просто: мы включили все пары01:04:37
Путешествовал и всякий раз, когда мы делали первый шаг01:04:40
Мы вернулись к тому, что повторялось01:04:42
Теперь я сделал это, друг, я здесь для тебя.01:04:45
Я оставляю вам дополнительный вопрос.01:04:48
Измените вопрос здесь, я01:04:51
Я говорил вам, что сначала вам нужно найти значение.01:04:53
Теперь я отвечу на вопрос, который повторяется.01:04:55
Я прошу вас не придавать мне последнее значение.01:04:58
Дай мне то, что повторяется01:05:00
В основном ответьте три в этом примере01:05:04
должно быть четыре вместо01:05:06
И если я возьму один здесь01:05:09
Таким образом, последнее значение, которое повторяется, равно01:05:12
Если шесть, то ответ в данном конкретном случае такой:01:05:14
Если бы это было шесть, дополнительный вопрос к вам.01:05:16
Смысл этого вопроса в том, что вы получите последнее значение01:05:19
Убери тот, который повторяется, ок.01:05:22
И я задаю такую форму вопроса, которая у нас есть01:05:25
Вопрос о втором по величине элементе01:05:27
На ты меня второй наименьший элемент01:05:31
Покажи мне, задавая вопросы, ладно?01:05:34
Сделайте это для своей практики, в этом нет необходимости.01:05:36
делать комедию01:05:40
Но делайте это хорошо для вашей практики.01:05:42
Лучше решить вопрос01:05:46
На следующей лекции мы обсудим различные проблемы.01:05:49
Буду решать только по противнику01:05:52
Проблемы следующей лекции очень01:05:54
То, что важно, очень фундаментально.01:05:57
Помощник среди приглашенных сегодня лекторов01:06:00
Должно быть, у него проблемы, ок, спасибо01:06:02
Ты за то, что посмотрел это видео сегодня, нежный01:06:05
Напоминание: вы заходите на сайтkills.com.01:06:08
Заметки преподавателей Задания и предстоящие01:06:10
Вы можете ознакомиться с расписанием лекторов01:06:13
И все это абсолютно бесплатно.01:06:16
Цена и я очень рекомендую вам01:06:18
Преподаватели должны решить задания.01:06:21
Но это больше01:06:23
Важный очень важный ключ01:06:26
Решайте задания также, чтобы помочь вам понять концепции.01:06:29
Вы приобретете очень хороший хват и мастерство, если01:06:32
Вы также можете одновременно решать практические вопросы.01:06:34
Буду продолжать делать, и если у вас есть сомнения01:06:36
Перейти к заданию или лекции01:06:39
Если это связано с тем, что вы упомянули в описании01:06:41
Вы можете заполнить форму и увидеть будет01:06:44
Форма компакт-диска и все необходимое из c01:06:47
Выберу их и обращусь к ним в01:06:50
Дата предстоящих сессий по разрешению сомнений в реальном времени01:06:53
C проведет, еще раз спасибо и01:06:56
Приятного кодирования, покаОписание:
Aren't arrays amazing? They enable us to solve complex problems conveniently. Now, that you are familiar with the basics of arrays from the last class, Manvi mam will solve some tricky and frequently asked problems in exams and placements, based on the concept of target sum and array manipulation! Excited?! Join the class to level up your logic building and understanding of arrays. Are you finding the classes helpful? Stay tuned for more! Access the notes and assignments for this class for free at: https://pwskills.com//blog/ If you are joining us late, to know more about PWSkills & plans : Watch the Orientation Video: https://www.youtube.com/watch?v=YpNFgTKVAtU Watch the Launch Video: https://www.youtube.com/watch?v=si8TKULKmLE ▶️ PW Skills Website - https://pwskills.com ▶️ PW Skills Instagram - https://www.facebook.com/unsupportedbrowser ▶️ PW Skills LinkedIn Channel - https://www.linkedin.com/in/pw-skills-136050249/ ▶️ PW Skills Telegram Channel- https://t.me/SkillsPW Timestamps: 00:00 - Introduction 00:45 - Recap 02:08 - Today's Checklist 03:52 - Program to find the total number of pairs in the arrays whose sum is equal to the given value x 11:00 - Program to count the number of triplets whose sum is equal to the given value x 15:15 - Code 17:22 - Dry run 27:14 - Program to find a unique number in a given array 31:35 - Code 34:20 - Program to find the second-largest element in the given array 39:02 - code 45:44 - Dry run 49:10 - For an array of integers return the first value that is repeating in the array 52:25 - Code 55:43 - Dry run 1:01:20 - Summary of lecture
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Target Sum | Intermediate Coding Practice in Arrays | Lecture 16 | Java and DSA Foundation"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.