Скачать "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Влияние загрязнений на живые организмы | Биология 11 класс #28 | Инфоурок Следующее видео: Искусство XIX в. В поисках новой картины мира | Всемирная история 8 класс #23 | Инфоурок

Искусство XIX в. В поисках новой картины мира | Всемирная история 8 класс #23 | Инфоурок

Искусство XIX в. В поисках новой картины мира | Всемирная история 8 класс #23 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Влияние загрязнений на живые организмы | Биология 11 класс #28 | Инфоурок

Влияние загрязнений на живые организмы | Биология 11 класс #28 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Основы рационального природопользования | Биология 11 класс #29 | Инфоурок

Основы рационального природопользования | Биология 11 класс #29 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Антропогенное воздействие на биосферу | Биология 11 класс #34 | Инфоурок

Антропогенное воздействие на биосферу | Биология 11 класс #34 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Адаптация как результат естественного отбора | Биология 9 класс #30 | Инфоурок

Адаптация как результат естественного отбора | Биология 9 класс #30 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Значение вирусов | Биология 7 класс #3 | Инфоурок

Значение вирусов | Биология 7 класс #3 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Регуляция дыхания Охрана воздушной среды | Биология 8 класс #26 | Инфоурок

Регуляция дыхания Охрана воздушной среды | Биология 8 класс #26 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Введение. Биология - наука о живой природе | Биология 6 класс #1 | Инфоурок

Введение. Биология - наука о живой природе | Биология 6 класс #1 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Плесневые грибы и дрожжи | Биология 6 класс #9 | Инфоурок

Плесневые грибы и дрожжи | Биология 6 класс #9 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

Сон и бодрствование | Биология 7 класс #56 | Инфоурок

Сон и бодрствование | Биология 7 класс #56 | Инфоурок

Канал: ИНФОУРОК

инфоурок

школа

видеоуроки

биология

00:00:00

[музыка]

00:00:11

среда обитания организмов

00:00:17

среда обед

00:00:18

они это совокупность всего что окружает

00:00:21

организм в природе

00:00:24

различают четыре среды жизни освоенные

00:00:28

организмами каждая из которых обладает

00:00:30

своими специфическими особенностями

00:00:35

к ним относятся водная среда

00:00:39

наземное воздушная среда

00:00:42

почвенная среда

00:00:44

и среда образуемое самими живыми

00:00:47

организмами

00:00:48

ни одно живое существо не может

00:00:50

существовать вне среды живые организмы

00:00:53

постоянно ощущают на себе влияние

00:00:57

внешних воздействий со стороны среды

00:01:00

влияние среды бывают как положительные

00:01:03

так и отрицательные

00:01:05

что зависит от действия экологических

00:01:08

факторов каждой среды жизни

00:01:12

логические факторы это определенные

00:01:15

свойства и элементы среды которые

00:01:18

воздействуют на живые организмы

00:01:22

условно все экологические факторы делят

00:01:25

на три группы

00:01:29

тические факторы это факторы неживой

00:01:31

природы среди которых можно выделить

00:01:34

климатические

00:01:36

температура влажность давление воздуха

00:01:40

это физические и физико-химические

00:01:42

особенности почвы

00:01:45

ура графические особенности рельефа

00:01:49

химические газовый состав воздуха

00:01:51

солевой состав воды

00:01:54

биотические факторы это факторы

00:01:57

характеризующееся всевозможными

00:01:59

влияниями живых организмов друг на друга

00:02:03

различают патогенное влияние растений

00:02:08

мика генные влияние грибов

00:02:11

за генные влияние животных

00:02:15

микро биогенные влияние микроорганизмов

00:02:20

генные факторы это деятельность человека

00:02:23

влияющая на естественную природную среду

00:02:27

которая приводит к изменению условий

00:02:30

обитания живых организмов или напрямую

00:02:33

влияет на определенные виды живых

00:02:36

существ

00:02:37

эти факторы делят на физические

00:02:40

использования атомной энергии

00:02:42

влияние шума вибрации

00:02:45

химические использования минеральных

00:02:48

удобрений и ядохимикатов

00:02:50

пестицидов

00:02:53

логические для некоторых организмов

00:02:55

человек может быть средой обитания или

00:02:59

источником питания

00:03:01

социальная затрагивают отношения людей и

00:03:04

жизнь в обществе

00:03:08

этого все факторы по характеру

00:03:10

воздействия могут быть прямо действующие

00:03:13

то есть непосредственно влияющие на

00:03:16

организм и косвенно действующие которые

00:03:19

влияют опосредованно через изменение

00:03:22

прямо действующих факторов

00:03:26

экологические факторы в разные степени

00:03:29

влияют на тот или иной организму для

00:03:32

одного организма какой-то фактор

00:03:34

является главным и жизни обеспечивающим

00:03:38

а для другого организма этот же фактор

00:03:41

может практически не имеет значения

00:03:44

в зависимости от того в какой среде

00:03:46

обитает организм он вырабатывает

00:03:49

специфические приспособления необходимые

00:03:52

для выживания под действием определенных

00:03:54

факторов конкретные среды

00:03:58

организмы имеют разную выносливость или

00:04:01

толерантность к тому или иному

00:04:03

экологическому фактору среды

00:04:06

толерантность это способность организма

00:04:09

выдерживать изменение условий жизни

00:04:12

определяющая его жизнеспособность

00:04:17

каждый экологический фактор для

00:04:19

определенного вида организма

00:04:21

имеет свои пределы толерантности

00:04:24

толерантность видов можно изобразить на

00:04:27

графике с помощью симметричной кривой

00:04:29

которую называют

00:04:31

кривой толерантности вершина кривой

00:04:34

соответствует оптимальному значению

00:04:36

оптимум экологического фактора при

00:04:39

котором организм чувствует себя наиболее

00:04:42

комфортно

00:04:43

чем дальше от оптимума в одну или в

00:04:46

другую сторону находится значение

00:04:48

фактора тем более угнетён на ощущает

00:04:52

себя организму также на кривой

00:04:54

отмечаются точки писем ума за пределами

00:04:57

которых организм не может продолжать

00:04:59

свою жизнедеятельность и погибает

00:05:04

немецкий химик юстус либих заметил что

00:05:07

недостаток или отсутствие какого-либо

00:05:10

одного элемента в почве приводит к

00:05:13

снижению или гибели урожая

00:05:17

позднее данный факт был более детально и

00:05:20

широко изучены не только для растений ну

00:05:23

и для других живых организмов в целом

00:05:26

после чего был сформулирован

00:05:27

закон минимума который гласит что

00:05:30

успешную жизнедеятельность организма

00:05:33

ограничивает экологический фактор

00:05:35

количество и качество которого находится

00:05:39

в минимуме необходимым организму

00:05:44

этот экологический фактор называется

00:05:47

лимитирующим так как его избыток или

00:05:50

недостаток

00:05:51

является сдерживающим для развития

00:05:53

организма для сельскохозяйственных

00:05:56

культур растений таким факторам обычно

00:05:59

является какой-либо микроэлемент

00:06:02

например в почве достаточно воды азота

00:06:06

фосфора и прочего

00:06:08

но недостаточно магния значит количество

00:06:12

магния

00:06:13

это лимитирующий фактор

00:06:17

организмом приходится жить в постоянно

00:06:20

меняющихся условиях сред обитания

00:06:23

поэтому их существование возможно только

00:06:26

благодаря адаптивным процессом способность

00:06:29

адаптироваться является одним из

00:06:31

важнейших свойств живого адаптация

00:06:35

это процесс приспособления строения и

00:06:38

функций организма и его органов к

00:06:40

экологическим факторам среды

00:06:43

адаптивным является любой признак

00:06:45

повышающий выживаемость особи и вида в

00:06:49

целом

00:06:53

гони зма делят на поведенческие или это

00:06:56

логические например способы поиска

00:06:58

питания брачные ритуалы

00:07:01

забота о потомстве

00:07:03

анатомо-морфологические например

00:07:06

обтекаемая форма тела рыб длинная шея

00:07:09

жирафа

00:07:10

колючки кактусов

00:07:13

физиологические например усиленное

00:07:15

потоотделение при повышении температуры

00:07:18

тела у некоторых животных

00:07:21

биохимические например синтез нужных

00:07:24

веществ выработка определенных гормонов

00:07:27

в определенных условиях

00:07:30

изменение условий среды носят цикличный

00:07:33

характер что объясняется смены дня и ночи пор

00:07:37

года приливов и отливов соответствие

00:07:40

организмов определенной среде жизни

00:07:43

четко наблюдается в адаптациях

00:07:45

организмов к этим циклическим изменениям

00:07:47

условий обитания

00:07:51

образ жизни организмов из-за цикличного

00:07:54

воздействия также приобрел цикличность

00:07:57

это проявляется например в сбрасывание

00:08:00

листвы растениями в падении в спячку

00:08:03

некоторых животных диапауза насекомых

00:08:07

перелеты птиц смена окраски шерсти

Описание:

Видеоуроки являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для групповой и индивидуальной работы. Они содержат оптимальное количество графической и анимационной информации для сосредоточения внимания и удержания интереса ребят без отвлечения от сути занятия. Каждый видеоурок озвучен профессиональным мужским голосом, четким и приятным для восприятия. Ученики ценят оригинальность подачи материала, родители радуются повышению отметок детей, а учителя в восторге от эффекта и экономии времени и денег при подготовке к урокам. ★Инфоурок★ Крупнейший в России образовательный онлайн-проект МЫ ПРЕДЛАГАЕМ: ✓ Курсы дополнительного образования детей и взрослых: https://infourok.ru/ ✓ Тесты для учителей и воспитателей: https://infourok.ru/tests ✓ Самые массовые международные дистанционные олимпиады: https://infourok.ru/konkurs ✓ Видеоуроки по 14 предметам: https://school.infourok.ru/videouroki?authChecked=true ✓ Каталог репетиторов: https://school.infourok.ru/?authChecked=true ✓ Библиотека методических материалов для учителей: https://infourok.ru/biblioteka Адрес редакции и издательства: 214011, РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4. [email protected] © 2012–2017 Издатель: Проект «Инфоурок»

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Среда обитания организмов | Биология 11 класс #20 | Инфоурок"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.