Скачать "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FxdeondoSGls%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Оглавление
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FLSKFnUJPx0Y%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FT2k1Fo2rbH4%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FjukpExtIn9U%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
![Как развить интеллект. Психология умника. Адам Уилсон. [Аудиокнига]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Funidownloader.com%2FcontentImages%2FVwz3ptHLBPjCrQ0bhKTrr3mvcaI%3D%2Ffilters%3Aquality(80)%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FmqFXRdTnp5s%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FnAplq9sFvjk%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FsYvfwuwZH8A%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Ft4vjL_nY6sY%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FoyeFRGSQPMo%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:00
приветствуем вас на нашем канале здесь00:00:03
вы найдете самые полезные и интересные00:00:05
книги бесплатно00:00:07
подпишись и нажми на колокольчик чтобы00:00:10
не пропустить а еще каждую неделю мы00:00:12
дарим нашим подписчикам ценные подарки00:00:15
подробности смотрите в описание кролик00:00:17
приятного прослушивания00:00:22
введение00:00:24
вы никогда не задумывались почему вы00:00:27
хотите есть или спать от чего вы плачете00:00:30
когда грустно или смеетесь от радости00:00:34
как и благодаря чему происходят все эти00:00:37
процессы каждое наше движение эмоции и00:00:41
мысли происходят только в результате00:00:44
работы мозга00:00:47
именно он контролирует работу каждого00:00:50
органа и отвечает за сознание00:00:53
человека в наши дни ученые сильно00:00:57
продвинулись в изучении человеческого00:00:59
мозга но до сих пор многие вещи остаются00:01:02
загадками с точки зрения химии человек00:01:06
это всего лишь набор микроэлементов00:01:09
взаимосвязанных между собой и окружающей00:01:12
средой00:01:13
точно также можно охарактеризовать00:01:16
стул яблоко или пылесос00:01:19
разница только в том что все процессы в00:01:23
организме человека00:01:24
управляются централизовано головным00:01:28
мозгом00:01:29
его работа сложна удивительно и покрыта00:01:33
ариолан таинственность мы до сих пор не00:01:37
знаем всех его возможностей00:01:39
разгадывая одну загадку мы сталкиваемся00:01:43
с новыми вопросами ответы на которые еще00:01:46
предстоит найти00:01:48
удивительного несмотря на то что работа00:01:51
мозга имеет самое глобальное значение он00:01:54
изучен значительно меньше чем все00:01:56
остальные органы вместе взятые знание о00:01:59
нем настолько малы что мы не только не00:02:02
подозреваем о его возможностях но и не00:02:05
способны до конца понять вполне простые00:02:08
вещи мы даже не догадываемся что за00:02:11
каждым нашим действиям стоит сложная00:02:14
работа головного мозга каждый раз когда00:02:18
мы хотим сделать шаг жмурился от яркого00:02:22
света или мечтаем о будущем00:02:24
именно он решает что нам следует делать00:02:28
его работа поистине колоссален понять00:02:32
его работу сложно недооценить невозможно00:02:35
для того чтобы приоткрыть завесу тайны00:02:38
над работой головного мозга надо00:02:40
посмотреть на него со всех сторон00:02:42
следует познакомиться с его структурой00:02:45
понять механизм работы памяти и00:02:48
разобраться с такими необычными его00:02:51
особенности как гипноз или дэжа вю тогда00:02:55
мы сможем не только лучше узнать себя но00:02:58
и научимся управлять своим успехом00:03:01
задумайтесь ключ к успеху скрыт именно00:03:06
вашей голове00:03:09
глава 1 строение мозга00:03:15
мозг человека00:03:17
самый сложный и загадочный орган тела00:03:20
для того чтобы его понять человечеству00:03:23
пришлось потратить несколько столетий00:03:25
но чем дальше мы продвигаемся в изучении00:03:29
тем больше возникает новых вопросов00:03:33
по большому счету мозг представляет00:03:35
собой своеобразную биологическую00:03:38
батарейку производящую миллиарды00:03:42
электромагнитных импульсов00:03:44
ежесекундно это колоссальная00:03:46
работоспособность при этом00:03:48
вырабатываемого заряда электричество не00:03:50
хотела бы даже на то чтобы зажечь00:03:51
лампочку в холодильнике вес головного00:03:55
мозга человека составляет почти полтора00:03:57
килограмма00:03:58
это примерно 2 процента от общей массы00:04:00
тела у мужчин мозг на 150 200 граммов00:04:03
больше чем у женщин но это вовсе не00:04:06
означает что мужчины умнее00:04:08
научно доказано что размер мозга не00:04:12
влияет на умственные способности00:04:14
если бы все зависело бы только от00:04:17
размера то тогда самыми умными00:04:20
существами на планете были бы киты и00:04:23
слоны у которых размер мозга превышает00:04:26
четыре с половиной килограмм00:04:29
несмотря на свои небольшие размеры для00:04:33
хорошей жизнедеятельности ему требуются00:04:35
огромные потоки ресурсов более 2000:04:40
процентов кислорода поглощаемого00:04:42
человеком расходуется на питание00:04:44
головного мозга сам мозг не способен00:04:47
производить для себя питания поэтому по00:04:51
большой артерии в него постоянно00:04:53
поступает кислород и другие питательные00:04:56
вещества00:04:58
переносимые потоком крови00:05:01
если ресурсов поступающих в мозг00:05:04
достаточно то его работа слаженно и00:05:07
оперативно00:05:08
при недостатке питания в работе мозга00:05:11
возникают проблемы которые неизменно00:05:14
отражаются на физическом и психическом00:05:17
состоянии человека00:05:21
глав мозг является венцом всей нервной00:05:25
системы человека00:05:26
от каждой клетки по периферическим00:05:30
нервам в спинной мозг поступает00:05:32
электрический импульс с информацией00:05:35
далее по спинному мозгу он поступает в00:05:39
головной мозг где сигнал обрабатывается00:05:41
и дается команда к определенным00:05:44
действиям00:05:45
этот процесс происходит за долю секунды00:05:48
и мы даже не замечаем этого00:05:52
если бы человеку приходилось постоянно00:05:54
задумываться не пора бы ему моргнуть что00:05:58
следует сделать вдох или выдох есть ли00:06:01
необходимость повысить температуру тела00:06:03
на несколько градусов для борьбы с00:06:04
инфекцией00:06:05
то мы бы не прожили и нескольких минут00:06:10
осознанно осуществлять процесс контроля00:06:13
над работой собственного организма очень00:06:15
сложно00:06:17
именно поэтому большая часть решения00:06:20
мозга носит00:06:21
бессознательный характер00:06:24
это позволяет нам использовать свой00:06:27
умственный потенциал для саморазвития00:06:30
чувств и других проявлений высшей00:06:33
нервной деятельности00:06:35
вне не мозг напоминает ядро грецкого00:06:38
ореха но с более сложной и мягкой00:06:42
структурой вопреки заблуждением мозг00:06:46
имеет не серый а розовато желтый цвет00:06:49
из-за обильного снабжения мозга кровью00:06:53
мозг можно разделить на ствол мозга00:06:56
мозжечок и передний мозг представленной00:07:01
большими полушариями00:07:04
ствол мозга является продолжением00:07:06
спинного мозга в нем проходит главная00:07:09
артерия снабжающая орган кровью его00:07:12
отдела отвечают за работу жизненно00:07:14
важных процессов в организме00:07:18
ствол мозга состоит из продолговатого00:07:20
заднего среднего и промежуточного мозга00:07:25
про долга ватой мозг это самая нижняя00:07:29
часть головного мозга его деятельность00:07:32
отвечает за работу основных жизненных00:07:34
функций организма таких как00:07:36
регулирование дыхательной системы00:07:38
пищеварения00:07:39
сердечная деятельность защитные рефлексы00:07:42
например кашель чихание00:07:45
задний мозг в свою очередь состоит из00:07:48
двух важных отделов варолиева моста и00:07:51
мозжечка00:07:52
мост является переходным звеном00:07:55
передающим информацию из спинного мозга00:07:57
в отделы головного мозга00:08:00
мозжечок контролирует рефлексы00:08:03
координацию движения и00:08:06
распределение мышечного тонуса00:08:10
повреждение этой части мозга критичной00:08:13
для человека и могут закончиться00:08:15
параличом конечностей или даже летальным00:08:19
исходом средний мозг отвечает за00:08:22
ориентирование тела в пространстве за00:08:24
слух и зрение рефлекса жевание и00:08:27
глотание автоматическое сокращение мышц при00:08:30
движении повреждение этой части мозга00:08:33
могут привести к нарушению слуха или00:08:35
зрения а также к дисфункции00:08:37
опорно-двигательного аппарата00:08:40
промежуточный мозг является дирижером00:08:43
руководящим так называемым языком тела в00:08:47
нем расположены центры боли и00:08:49
удовольствия00:08:50
нейрогуморальной регуляции отвечающую за00:08:53
иммунитет и способность организма00:08:55
приспосабливаться к внешней среде00:08:58
отдела сигнализирующие о чувстве жажды00:09:01
голода и насыщения00:09:03
центры отвечающий за сон и бодрствование00:09:06
а также нервные клетки отвечающие за00:09:09
терморегуляцию00:09:12
передний мозг составляет более 8000:09:15
процентов от общей массы мозга является00:09:18
самой совершенной частью он делится на00:09:22
два больших полушарий покрытых корой00:09:25
получше имеют четкое разделение на00:09:29
правое и левое они соединены между собой00:09:33
в узком перешейке00:09:34
мозолистым телом и несколькими спайками00:09:40
может показаться странным но каждая из00:09:43
полушарий контролирует работу00:09:45
противоположной стороны тела так правое00:09:48
полушарие будет управлять левой стороной00:09:51
а левое полушария правый помимо00:09:56
мозолистого тела передний мозг имеет00:09:58
полосатое тело отвечающую за мышечный00:10:01
тонус и условные рефлексы и00:10:04
обонятельное тело в котором00:10:06
обрабатывается информация о чувствуем их00:10:08
запахах о том какие ассоциации и эмоции00:10:12
они вызывают00:10:15
большую часть переднего мозга занимают00:10:18
большие полушария они как панцирь со00:10:21
всех сторон закрывают другие отделы00:10:24
мозга они отвечают за интеллект личность00:10:28
и чувства человека00:10:31
повреждение клеток больших полушарий00:10:33
может привести к нарушению умственной00:10:35
деятельности потери памяти и даже00:10:39
изменению личности и00:10:42
наконец самый сложный и загадочный отдел00:10:46
головного мозга korra00:10:49
в ней проходят процесс и отвечающую за00:10:52
высшую нервную деятельность00:10:55
кара это извилистый слой серого вещества00:10:59
толщиной от полутора до четырех с00:11:02
половиной00:11:04
миллиметров кора головного мозга есть у00:11:07
всех млекопитающих00:11:09
в зависимости от уровня умственной00:11:11
деятельности она имеет большую или00:11:14
меньшую площадь за счет толщины и00:11:16
количество извилин у00:11:19
человека она составляет 44 процента от00:11:22
объема всего переднего мозга в целом в00:11:25
ней содержится более 10 миллиардов00:11:27
нервных клеток которые беспрерывно00:11:30
сообщаются друг с другом посредством00:11:33
импульсов00:11:34
в зави симости от расположения кора00:11:38
подразделяется на лобные и теменные00:11:41
височные затылочную и островковой доли00:11:44
каждый из участков отличается друг от00:11:47
друга строением клеток расположением00:11:50
волокон и функциональным значением00:11:53
лобные доли отвечают за двигательную00:11:56
активность00:11:57
теменные зоны занимаются контролем и00:12:00
обработкой информации связанной с00:12:02
телесными ощущениями в том числе00:12:04
осязание00:12:06
височных долях расположены первичные00:12:09
слуховые центры а также центр и речи и00:12:12
других высших функций00:12:15
затылочная доля расположена над мужичком00:12:18
содержат зоны зрительных ощущений00:12:21
каждое издали не является обособленным00:12:24
участком все доли коры постоянно00:12:28
сообщаются друг с другом00:12:31
первоначально считалось что каждое00:12:33
полушарие отвечает за определенный набор00:12:36
действий например предполагалось что за00:12:39
интеллект и творческое начало отвечает00:12:41
левое полушарие а за память право но00:12:45
сейчас эти мифы полностью развеяны00:12:48
многочисленными опытами с помощью00:12:51
энцефалограмм и мозга и других00:12:54
исследований удалось понять многие00:12:56
секреты работы мозга миф о четком00:12:59
зональном распределение областей коры не00:13:02
имеет под собой достаточно основательной00:13:05
базы так как при генерировании мыслить00:13:07
попытки определение зрительного образа и00:13:09
других экспериментов наблюдалось работа00:13:12
всех отделов коры мозга00:13:16
эти опыты также опровергли известный миф00:13:19
о том что человек использует свой мозг00:13:21
на 8 10 процентов на снимках00:13:24
энцефалограмма отчётливо видно что00:13:26
человек пользуется всем объемом00:13:29
головного мозга нет таких уголков мозга00:13:32
которые ждали бы своего звездного часа00:13:34
для того чтобы проявить себя в00:13:36
перспективном будущем другое дело что00:13:39
каждый человек использует свой00:13:41
умственный потенциал00:13:43
совершенно по-разному00:13:45
мозг можно и нужно развивать иначе он00:13:48
начнет деградировать00:13:49
хоть00:13:50
возможности совершенствования мозга00:13:53
огромный00:13:55
потенциал мозга мало зависит от объёма00:13:58
мозга или толщины кары главными00:14:01
факторами влияющими на качество нервной00:14:04
деятельности являются импульсы связи00:14:08
между нервными клетками00:14:09
чем больше импульсов тем активнее00:14:13
работает мозг и большее число нервных00:14:15
клеток принимает участие в процессе эти00:14:18
нервные клетки называются нейронами из00:14:22
них состоят все отделы мозга они00:14:25
представляют собой сложные клетки00:14:27
нервной системы диаметром от 3 до 13000:14:31
микрометров00:14:32
взаимодействие между собой или клетками00:14:35
организма они вырабатывают своеобразные00:14:37
импульсы которые дают сигнал к действию00:14:41
большинство нейронов по своей форме00:14:43
напоминают корень растения с длинным00:14:46
основным корнем и несколькими более00:14:49
маленькими отростками00:14:51
в зависимости от функции нерон разделяют00:14:54
на чувствительные вставочные и00:14:57
эффекторные последние также называют00:15:00
двигательными или секреторными00:15:03
чувствительные нейроны воспринимают00:15:05
раздражение и преобразуют его в нервные00:15:07
импульсы00:15:08
эффекторные регулируют движение и работу00:15:11
органов тела00:15:13
вставочные отвечают за связь между00:15:16
чувствительными и эффекторными нейронами00:15:18
они участвуют в сборе информации и00:15:21
выработки команд для работы организма в00:15:25
момент соединения нейронов образуется00:15:27
химическая реакция или небольшой00:15:30
электрический разряд в ходе чего нервный00:15:34
импульс передается от одного нейрона к00:15:37
другому чем больше таких соединений возникает в00:15:40
организме тем более совершенно нервная00:15:44
система00:15:45
в настоящее время доказано что нарушение00:15:48
нервной деятельности не столько связано00:15:50
с гибелью нервных клеток как с00:15:52
уменьшением соединений между ними сами00:15:56
клетки могут быть дееспособны но00:15:58
невозможность связи делает их00:16:02
бесполезными00:16:03
со временем нервные клетки умирают этот00:16:07
процесс неизбежен 70 процентов от00:16:10
заложенного человека количество нервных00:16:11
клеток умирает еще до его рождения00:16:14
на стадии формирования плода00:16:17
оставшиеся 30 постепенно тают по мере00:16:21
взросления и старения организма00:16:25
к сожалению никак не можем повлиять на00:16:28
этот процесс00:16:29
организм на генетическом уровне00:16:33
определил систему работы при которой00:16:35
оставшиеся клетки берут на себя работу у00:16:38
наших это00:16:40
замечательно иначе люди бы быстро00:16:43
утрачивали свою способность00:16:46
мозг хрупок и уникален несмотря на то00:16:51
что его строение у всех людей одинаково00:16:53
его работа в каждом человеке происходит00:16:56
по-разному это делает каждого из нас00:16:59
неповторимой личностью с набором00:17:02
талантов00:17:03
индивидуального характера и восприятие00:17:07
окружающего мира00:17:11
напоминаем вам подпишитесь на наш канал00:17:14
чтобы не пропустить новые книги00:17:22
gala а вторая00:17:25
что такое память00:17:29
память 1 равных способностей умственной00:17:33
деятельности она отвечает за сбор00:17:36
хранение и воспроизведение информации00:17:40
она как огромная библиотека хранит в00:17:44
себе информацию поступающую период всей00:17:46
жизни человека00:17:47
стоит только найти нужный том чтобы00:17:50
восстановить в памяти события давно00:17:53
минувших дней00:17:55
работа памяти начинается со сбора00:17:57
информации или иначе говоря процесса00:18:00
запоминания00:18:01
он основывается на запечатление00:18:04
элементов информации это могут быть00:18:06
видимые образы00:18:08
запахи звуки эмоциональное переживание00:18:11
или мыслительные процессы00:18:14
после чего полученная информация00:18:16
перерабатывается и усваивается памятью00:18:19
этот процесс называется хранение по мере00:18:24
хранения информация накапливается и00:18:26
обрастает дополнительным набором00:18:27
качественных характеристик00:18:30
если представить абстрактно то память00:18:34
это огромные соты в ячейках которых00:18:37
хранится информация00:18:39
каждой ячейки идет своя тропинка по мере00:18:43
того как информация пополняется ячейка00:18:46
более плотно заполняется а дорожка к ней00:18:50
становится более протоптанной и знакомый00:18:52
если же информация долгое время остается00:18:55
невостребованной та дорожка к ней00:18:57
становится менее заметной или вообще00:19:01
может исчезнуть с годами все процессы в00:19:05
организме постепенно затухают память в00:19:09
этом плане не является исключением в00:19:11
возрасте старше 65 лет00:19:15
среднестатистический человек помнит не00:19:18
более тридцати процентов от накопленной00:19:21
ранее информации все остальные знания00:19:24
зрительные образы и пережитые эмоции00:19:26
становятся недосягаем00:19:29
именно поэтому память необходимо00:19:32
постоянно тренировать если регулярно00:19:36
решать головоломки и читать00:19:38
познавательную литературу память с00:19:40
годами не ослабнет а возможно даже00:19:43
улучшится00:19:45
в этих двух процессах не было бы смысла00:19:47
без по воспроизведения и узнавания00:19:51
информации в процессе узнавания память00:19:54
вновь полученную информацию сравнивает с00:19:57
данными которые в ней уже хранятся00:19:59
она пытается идентифицировать и я по00:20:02
знакомым ей признаком форме вкусу цветам00:20:06
запахом и найти сходство с тем что ей00:20:09
уже знакома00:20:12
если в процессе воспроизведения00:20:14
возникают проблемы и память не может в00:20:17
полной мере идентифицировать информацию00:20:20
то включается процесс припоминание во00:20:24
время него память пытается найти00:20:25
правильное решение00:20:27
подбираете данные которые ей кажутся00:20:29
правильными эти данные не всегда00:20:32
являются реальным отображением00:20:35
хранящейся в памяти информации более00:20:38
правильным было бы назвать их возможными00:20:40
моделями информации во время этого00:20:43
процесса мозг пытается воссоздать00:20:45
информацию этот процесс сложена может00:20:48
занимать длительное время00:20:50
если процесс припоминание не срабатывает00:20:54
то это сигнализирует о том что произошло00:20:57
забывание информации00:21:00
забывание это довольно неприятный00:21:03
процесс в результате которого память00:21:06
утрачивает путь экране лещу с нужной00:21:08
информации и она так и остается00:21:11
неиспользованной00:21:14
если вернуться к на абстрактные модели00:21:16
сотами то это будет выглядеть и как00:21:19
отсутствие пути к нужной ячейки00:21:22
информация лежит внутри но где она00:21:26
находится память не знает и не может ее00:21:30
воспроизвести00:21:32
например вы почувствовали запах клубники00:21:37
как мозг определил что этот запах00:21:41
принадлежит именно клубники до этого00:21:45
момента вы уже видели клубнику00:21:46
чувствовали ее запах пробовали ягоды на00:21:49
вкус и ваш мозг запомнил все эти00:21:53
ощущения00:21:54
почувствовал запах мозг тут же00:21:57
обращается к памяти и пытается его00:21:58
идентифицировать00:22:00
после чего память начинает освежать00:22:03
полученную ранее информацию о цвете00:22:04
форме вкусе и эмоциях из прошлого00:22:09
если запах клубники не удалось разузнать00:22:12
сразу то память начинает моделировать00:22:15
нужный образ составляя его из нескольких00:22:17
данных например припомнится ощущении00:22:20
сладкого вкуса во рту или приятные00:22:24
эмоции00:22:25
если припомнить и узнать клубничный00:22:27
запах не удалось то это означает что00:22:29
информация о нем в данный момент00:22:32
забыто и память новые данные сохранит в00:22:38
новой ячейки00:22:40
этот пример помогает получить общее00:22:43
представление о работе памяти на самом00:22:47
деле эти процессы более сложны и00:22:49
запутаны00:22:50
информация поступает в мозг из разных00:22:53
источников таких как обоняние зрение00:22:57
звук чувство осязания00:23:01
данные от каждого из них первоначально00:23:03
поступают в отдел мозга отвечающие за00:23:06
работу нужных органов и лишь потом00:23:08
информация передается в отделы00:23:11
отвечающие за память00:23:13
в зависимости от органов восприятия00:23:16
память подразделяется на00:23:18
зрительно-моторную звуковую вкусовую и00:23:22
болевую00:23:24
чем больше органов чувств дают00:23:27
характеристику объекту тем лучше00:23:29
информации откладывается в памяти00:23:32
получается что если вдруг путь к памяти00:23:35
об одной из характеристик будет утрачен00:23:38
то память основываясь на данных00:23:40
полученных от других чувств сможет00:23:43
правильно узнать объект возможно00:23:45
припомнить забытую информацию00:23:49
не вся информация поступающая в мозг00:23:52
надолго задерживается в памяти иначе00:23:55
мозг просто был бы переполнен ненужными00:23:57
бессмысленными данными вся новая00:23:59
информация сначала идет водил00:24:01
кратковременной памяти этот отдел имеет00:24:04
ограниченный объем и не способен долго00:24:06
хранить информацию00:24:08
поступившие данные могут храниться у ней00:24:10
от долей секунды до нескольких минут00:24:14
если информация осмысляется повторяется00:24:17
или же дополняется данными от других00:24:20
источников то она откладывается в00:24:23
хранилище00:24:24
длительной памяти там она может00:24:28
храниться на протяжении всей жизни00:24:30
человека00:24:32
именно длительная память позволяет нам00:24:36
воспроизводить давние воспоминания00:24:38
учиться и00:24:40
совершенствоваться00:24:42
длительная память имеет безграничный00:24:45
потенциал00:24:46
она способна на протяжении всей жизни00:24:49
человека00:24:50
хранить огромные объемы информации00:24:54
возникает вопрос почему тогда мы не00:24:57
используем ее на полную мощность00:25:00
все дело в том что большая часть00:25:03
информации угасает в краткосрочной00:25:06
памяти и не добирается до хранилища00:25:10
поэтому если мы хотим улучшить свои00:25:12
способности нам следует развивать именно00:25:15
кратковременную память00:25:19
существует 10 основных законов памяти00:25:23
зная которые можно лучше распоряжаться и00:25:26
и возможностями00:25:29
закон интереса00:25:33
интересное запоминается легче00:25:36
закон осмысление то информация над00:25:40
которой человек задумывается и пытается00:25:43
ее осмыслить лучше запоминается00:25:48
закон установки если мысленно дать себе00:25:52
установку запомнить важную информацию то00:25:55
и и запоминание будет успешнее00:25:58
закон действия00:26:01
полученные знания лучше всего запомнятся00:26:04
если закрепить их практическими00:26:07
действиями00:26:08
закон контекста для успешного00:26:12
запоминания следует составлять00:26:14
ассоциации новой информации с хорошо00:26:17
знакомыми понятиями00:26:19
закон торможение00:26:22
изучая похожие понятия новой информации00:26:25
мы будем перекрывать ранее полученные00:26:28
данные00:26:29
закон оптимальные длинные ряды00:26:33
чтобы лучше запомнить следует00:26:35
придерживаться оптимального объема00:26:37
кратковременной памяти в среднем он00:26:40
составляет 7 плюс-минус два объекта00:26:44
закон края00:26:46
информация в начале и конце00:26:50
запоминается лучше всего00:26:53
закон повторение00:26:56
информация повторенная несколько раз00:26:58
лучше запоминается00:27:01
закон незавершенности те действия или00:27:05
фразы которые остались незавершёнными00:27:08
память усваивает намного лучше00:27:13
память самый великий дар и самое большое00:27:17
проклятие нам приятно освежать в памяти00:27:21
трогательные моменты своей жизни наш00:27:24
мозг неустанно узнает что то новое как00:27:27
губка впитывает новую информацию00:27:31
все это так интересно00:27:34
некоторые особенности памяти способны00:27:38
запутать человека и даже поставить его в00:27:41
тупик к одним из таких явлений относится00:27:45
дежавю в переводе с французского дэжа вю00:27:50
переводится как уже видел время от00:27:54
времени практически каждый человек на00:27:56
планете испытывает это ощущение такие00:28:00
моменты человек ощущает себя вне00:28:02
ситуации как будто он наблюдает за ней00:28:05
со стороны я все это с ним уже случалось00:28:08
в прошлом00:28:09
это кажется мистикой в древние времена00:28:13
такие моменты считались божественным00:28:16
откровением в настоящее время к феномену дежавю00:28:19
подходит более практично00:28:22
существует много гипотез на этот счет от00:28:26
фантастических связанных со сжатием00:28:28
временного пространства00:28:29
до более реальных трактующих дежавю как00:28:32
уникальные сбой в работе головного мозга00:28:37
это явление слабо изучена так как ещё ни00:28:41
разу не удалось его воспроизвести в00:28:43
лабораторных условиях00:28:45
установлено что все люди по-разному00:28:47
испытывают дежавю кто-то чаще кто-то00:28:51
реже на сегодня удалось определить00:28:53
закономерность лишь в том что дети00:28:56
практически не подвержены этому явлению00:28:59
а вот люди страдающие эпилепсией00:29:02
наоборот ощущают его в разы чаще00:29:06
эти факты говорят о том что причина00:29:09
джори вы все таки кроется в сознании00:29:11
человека00:29:13
большинство ученых склоняется к версии00:29:16
штат дежавю возникает из-за сбоев в00:29:19
работе головного мозга новая информация00:29:23
наслаивается поверх информации00:29:25
полученные ранее00:29:26
бессознательно во сне или реальной00:29:30
ситуации но без осмысления00:29:33
в этом случае пережитое ранее события00:29:36
проявляются одновременно с происходящими00:29:38
в настоящее время00:29:40
память улавливать знакомые момента и00:29:43
начинают сравнивать оба эпизода искать в00:29:45
них общие черты тем самым убеждая себя00:29:48
что это событие в действительности00:29:50
случалось в прошлом00:29:52
однако вспомнить когда и при каких00:29:55
обстоятельствах это произошло00:29:57
человек не может так же как это какие00:30:01
события должны будут последовать после00:30:03
дежавю00:30:06
еще но и загадкой человеческого мозга00:30:09
является00:30:11
интуиция00:30:13
почему нам удается в экстремальной00:30:17
ситуации найти решение до которого00:30:18
логическими заключениями мы бы никогда00:30:21
не пришли00:30:23
как так получается что кто-то годами00:30:26
бьется над разгадкой сложной задачей а00:30:29
другой человек с легкой виртуозностью00:30:31
наугад дает верную информацию00:30:36
ярким примером проявления интуиции можно00:30:39
назвать увиденную менделеевым во сне00:30:41
таблицу химических элементов00:30:43
много ученых умов несколько лет бились00:30:46
над тем чтобы определить закономерность00:30:48
химических элементов к моменту когда ему00:30:52
приснилось таблице химических элементов00:30:53
менделеев уже был уважаемым профессор и00:30:57
много лет занимался химии то что он00:31:02
увидел во сне по сути являлась00:31:04
результатом00:31:05
бессознательной работы мозга во время00:31:08
снастями данными о которых он осознанно00:31:12
размышлял он думал об этом неоднократно00:31:16
моделируя разные комбинации элементов00:31:21
хорошая русская народная поговорка00:31:24
утро вечера мудренее говорит о том что00:31:27
после активной мыслительной деятельности00:31:30
мозгу следует давать отдых00:31:32
во время отдыха полученная информация00:31:34
лучше обрабатывается и усваивается самый00:31:38
лучший отдых для мозга это сон так как00:31:41
во время сна многие физиологические00:31:43
процессы замедляются00:31:46
воспаленной идеи найти закономерность00:31:48
химических элементов мозг менделеева во00:31:52
время отдыха смоделировал решение00:31:54
которое оказалось гениально проснувшись00:31:58
утром он уже знал верную комбинацию00:32:01
было бы удивительно если бы таблица00:32:05
приснилось сапожнику или портному00:32:08
который никогда не задумывались над00:32:10
химическими процессами00:32:12
менделеев пришел к правильному решению00:32:15
интуитивно так как он много думал об00:32:19
этом и имел обширные знания в области00:32:21
химии00:32:23
так же происходит и с другими вещами в00:32:26
жизни00:32:27
когда мы отвергая логику действуем по00:32:30
интуиции мы опираемся на ранее00:32:33
полученный опыт и знания которые наш00:32:35
мозг генерирует00:32:37
бессознательно у кого-то интуиция00:32:40
развита лучше у кого-то хуже некоторых00:32:43
сложных ситуациях полагаются только на00:32:46
нее а кто-то не решается прислушаться к00:32:48
ней в этом нет фантастики или проведения00:32:52
это всего лишь бессознательная работа00:32:55
нашего мозга00:32:57
интуиция это как лотерея00:33:00
может решить проблему а может и00:33:04
усугубить ситуацию00:33:07
глава 300:33:10
удивительные люди00:33:14
мозг человека00:33:16
именно тот орган который делает каждого00:33:19
из нас00:33:20
особенным из 7 миллиардов людей00:33:24
населяющих нашу планету невозможно найти00:33:27
двух одинаковых00:33:29
каждый из нас имеет свой характер00:33:32
своеобразный склад ума свои пристрастия00:33:35
и увлечения это поистине поразительно00:33:39
примерно половина нашего умственного00:33:41
потенциала закладывается на генетическом00:33:44
уровне00:33:45
остальное мы развиваем самостоятельно00:33:47
читаем книги учимся решаем задачи и00:33:51
кроссворды в зависимости от уровня00:33:54
образования вида физической деятельности00:33:56
мы можем использовать свой потенциал в00:33:58
полной мере или частично00:34:03
среднестатистический человек имеет00:34:05
уровень интеллекта айкью от 85 до 11000:34:10
человек с такими показателями обычно00:34:13
обладает стандартными показателями но00:34:16
встречаются люди которые не вписываются00:34:19
в обычные рамки их способности в00:34:22
некоторых областях колоссальны одни из00:34:25
них обладают супер памятью другие00:34:28
перемножают в уме многозначные цифры00:34:30
быстрее чем современный компьютер третье00:34:33
с легкостью могут выучить новый язык за00:34:36
одну неделю00:34:37
если такие люди удивляют нас то их00:34:40
возможности кажется фантастикой00:34:43
одним из таких людей можно назвать00:34:46
орландо srl до00:34:48
1979 года он рос обычным мальчиком без00:34:52
особенных способностей как и все00:34:54
американские мальчишки в этом возрасте00:34:55
он посещал школу и играл в бейсбол00:34:59
17 августа00:35:02
1979 года во время игры он получил00:35:05
сильный удар по голове00:35:07
бейсбольной битой и на несколько минут00:35:09
потерял сознание долгое время после00:35:12
удара у него раскалывалась голова от00:35:14
боли после того как боль ушла орландо00:35:19
стал замечать что с момента происшествия00:35:21
он помнит абсолютно все события для а не00:35:26
составит сложности в мельчайших00:35:27
подробностях припомнить то что было пару00:35:29
месяцев назад какая была погода в тот00:35:33
день во что он был одет и что делал00:35:35
каждую минуту этого дня00:35:38
кроме этого он получил возможность00:35:40
выполнять сложные календарные расчеты за00:35:44
считанные секунды00:35:47
его способности уникальный таких00:35:51
результатов невозможно достичь повышая00:35:53
свой образовательный уровень или же00:35:56
тренируя свою память00:35:58
удар битой по голове повредил левое00:36:01
полушарие мозга это вызвало активацию00:36:04
некоторые способности который у обычных00:36:06
людей заблокированы благодаря чему00:36:09
орландо получил возможность00:36:10
воспроизводить памяти мельчайшие00:36:12
подробности своей жизни00:36:14
самое интересное что для этого ему не00:36:17
требуется даже задумываться вся00:36:19
информация мгновенно всплывает в его00:36:22
памяти00:36:25
орландо регулярно проходит обследование00:36:27
в медицинском институте на пока секрет00:36:30
его феноменальной памяти так и не был00:36:32
разгар00:36:34
ученые продолжают изучать его феномены00:36:37
надеются будущем получить ключ к скрытым00:36:40
возможностям мозга00:36:43
сколько мини вы можете провести без сна00:36:47
сутки двое или трое00:36:52
как вы себя чувствуете при этом00:36:55
обычно если по каким-то причинам00:36:58
приходится долго не спать организм00:37:00
начинает давать сбой00:37:02
обычно мы испытываем усталость падение00:37:06
остроты зрения замедленную реакцию00:37:09
депрессию апатию а при длительном00:37:12
недосыпание появляется нарушение речи и00:37:15
галлюцинации так чувствует себя00:37:18
практически каждый человек на планете за00:37:21
исключением жителя вьетнама тай нгок а00:37:25
тай нгок не спит более 39 лет и при этом00:37:31
чувствует себя абсолютно здоров00:37:33
он может безрезультатно пролежать всю00:37:36
ночь до рассвета но заснуть в него так и00:37:39
не получится впрочем это его не сильно00:37:42
расстраивает за время которое обычный00:37:44
человек тратит на сон он смог00:37:45
облагородить свой земельный участок в 800:37:48
гектаров вручную выкопать два пруда и00:37:51
успешно заниматься разведением свиней и00:37:53
цыплят00:37:55
причины необычной способности тай нгок а00:37:58
стала лихорадка который он перенес на00:38:01
кануне своей первой бессонные ночи в то00:38:04
время ему было всего тридцать один год00:38:06
он как обычно вернулся домой после00:38:08
тяжелой работы на ферме и не смог00:38:11
заснуть00:38:12
после этой ночи тает на гог ни разу не00:38:16
спал00:38:17
медики и ученые исследовали его00:38:20
самочувствие не увидели никаких00:38:21
признаков нехватки сна или физических00:38:24
отклонений00:38:25
лишь последние годы у него появилось00:38:29
чувство опустошенности и усталость он00:38:33
высказался о своем желании ложиться00:38:35
спать как все нормальные люди но00:38:38
несмотря на это он все так же продолжает00:38:40
бодрствовать и вести большое хозяйство00:38:45
еще одним поражающем воображение00:38:48
человека можно назвать даниэль атоме то00:38:53
этот молодой англичанин может мгновенно00:38:56
умножать и делить в уме цифры состоящей00:38:59
более чем из 100 знаков он знает семь00:39:04
языков причем последний испанский он00:39:06
выучу всего за неделю00:39:08
помимо этого он обладает феноменальной00:39:11
памятью способен назвать более 22 тысяч00:39:13
цифр идущий в числе пи после запятой00:39:18
даниэль не был рожден гене он родился00:39:21
вполне нормальным мальчиком в возрасте00:39:24
трех лет он перенес сильный00:39:26
эпилептический припадок после чего стал00:39:29
смотреть на мир совершенно иначе00:39:33
цифры перестали для него быть простыми00:39:36
математическими знаками он стал видеть00:39:39
их как разноцветные объемные объекты00:39:42
разного цвета которые взаимодействуют00:39:45
друг с другом когда он хочет получить00:39:48
правильный ответ он просто представляет00:39:50
себе огромное поле материи из цифр и00:39:53
находит в нем нужный ответ он считает00:39:57
что эта материя составляет четвертое00:39:59
измерение которое пока доступна увидеть00:40:02
не каждому00:40:04
несмотря на свою гениальность и00:40:06
феноменальные способности даниэль не00:40:09
может контролировать свой жаждущие00:40:11
знаний мозг и страдает от повседневных00:40:14
радостей жизни поход в магазин или00:40:17
прогулка по пляжу причиняют ему жуткие00:40:19
муки он пытается пересчитать всю гальку00:40:22
на пляже или идентифицировать и00:40:24
определить закономерности в расположении00:40:25
товара на полках по цветам форма его00:40:30
мозг постоянно пытается увидеть во всем00:40:32
загадки и не может остановиться пока не00:40:35
найдет решение00:40:37
осознание того что ответ получить00:40:40
невозможно причиняет ему физическую боль00:40:44
в настоя все время он выпустил несколько00:40:47
книг и успешно зарабатывает деньги00:40:50
обучая желающих по интернету навыкам00:40:53
вычисления и иностранным языкам00:40:56
если до нее рк 30 годам достиг00:41:00
признательности общественности таким пик00:41:03
не мог даже получить аттестат об00:41:07
образовании до00:41:09
37 лет00:41:11
ему не повезло он родился с серьёзной00:41:14
патологией головного мозга его мозг имел00:41:17
не типичное строение в нем полностью00:41:19
отсутствовало мозолистое тело которое00:41:21
обычно и соединяет два полушария мозга00:41:24
это вызвало не пропорциональное00:41:27
увеличение мозга и образование00:41:29
черепно-мозговой грыжи размером с00:41:32
бейсбольный мяч00:41:33
ким роз особенным ребенком в возрасте 1600:41:38
месяцев он самостоятельно научился00:41:40
читать в три года книги стали его00:41:43
лучшими друзьями он с упоением00:41:45
зачитывался книгами самостоятельно00:41:48
находя пояснение к незнакомым словам00:41:50
словаре несмотря на явные гениальные00:41:53
способности в обычную школу его не взяли00:41:56
и отец самостоятельно обучал его надо00:42:00
по достижении совершеннолетия отец кима00:42:04
подал документы на получение аттестата00:42:06
об образовании на правительству штата00:42:09
отказала ему00:42:11
тим обладал феноменальной памятью он00:42:16
запоминал всю информацию которая00:42:18
встречается ему в жизнь великие00:42:20
спортсмены известные актеры исторические00:42:23
факты даты погоду он мог определить день00:42:27
недели00:42:28
любой прошедший или будущий даты за всю00:42:32
свою жизнь он прочитал более 40 тысяч00:42:34
книг и мог без усилий пересказать любую00:42:38
из них00:42:39
он разработал собственную методику00:42:42
быстрого чтения что позволяет ему читать00:42:45
книжный разворот всего за 10 секунд00:42:49
to me этого он обладал феноменальными00:42:52
способностями в музыке и искусстве он не00:42:55
только помнил об авторах известных ему00:42:57
произведений но мог по незнакомой ему00:43:00
мелодии определить автора его00:43:02
эмоциональное состояние и даже00:43:04
предположить что-то об этапах его жизни00:43:08
при этом ким научился ходить только к00:43:11
четырем годам а подниматься по лестнице00:43:13
только ближе к двадцати00:43:16
он не задумывался о своем бытии во00:43:19
многом зависел от своих родных в первую00:43:22
очередь от отца00:43:25
не признанной общественностью ким пик00:43:28
вел незаметную жизнь в небольшом городке00:43:31
солт-лейк-сити не ожидает чудес от00:43:34
судьбы00:43:36
кардинальный переворот в его жизни00:43:38
случился после встречи с голливудским00:43:40
сценаристом баре marvel барри был так00:43:44
поражен судьбой и способностями кима что00:43:47
написал сценарий для фильма человек00:43:49
дождя фильм с томом крузом и дастином00:43:52
хоффманом в главных ролях вышел на экран00:43:54
в00:43:56
1988 году этот фильм перевернул жизнь00:44:00
кима из физически неполноценного00:44:03
ненужного обществу человека он00:44:05
превратился в гене которого полюбили00:44:08
миллионы людей00:44:10
в декабре 2009 года он умер в госпитале00:44:15
от сердечного приступа на тот момент ему00:44:19
было00:44:20
59 лет00:44:22
глава 400:44:26
телекинез и00:44:27
телепатия00:44:31
есть ли предел00:44:33
возможности00:44:34
возможно ли чтение чужих мыслей00:44:38
случится ли когда-нибудь что человек00:44:41
сможет передвигаться по воздуху от00:44:43
одного лишь усилия воли00:44:46
ответы на эти вопросы мечтают получить00:44:49
многие00:44:51
последние триста лет наука неустанно00:44:54
ищет ответ на вопрос на что способен00:44:57
человек тысячи ученых в разных уголках00:45:01
планеты пытаются найти новые грани наших00:45:04
возможностей наиболее изучены в этом00:45:07
плане такие явления как телекинез00:45:09
и00:45:10
телепатия00:45:13
великие с дословно переводится как00:45:16
движение на расстоянии считается что00:45:20
посредством телекинеза возможно00:45:23
передвигать в воздухе предметы00:45:25
телепортировать объекты на расстоянии00:45:28
нагревать или охлаждать их применяя00:45:31
только лишь силу мыслей00:45:36
развитие телекинеза могло бы сильно00:45:39
помочь человечеству00:45:40
вообразить только силы мысли мы бы могли00:45:44
передвигать предметы00:45:46
летать и даже перемещаться в00:45:49
пространстве00:45:50
нам не пришлось бы тратить время на00:45:52
проезд на работу по переполненным улицам00:45:55
можно было бы по своему желанию00:45:56
переместиться в нужное место и лежи не00:45:58
применяя физическую силу передвинуть00:46:01
диван это было бы чудесно00:46:04
на тему телекинеза была проведена00:46:07
бесчисленное количество экспериментов00:46:10
первыми исследователями в этой области00:46:12
были русский ученый александр николаевич00:46:15
аксаков американский исследователь и00:46:17
henry holt и00:46:19
парапсихолог джозеф райн каждый из них00:46:23
работал отдельно не сообщая с друг с00:46:26
другом00:46:27
проведя более тысячи опытов они пришли к00:46:31
схожему выводу00:46:33
теоретически осуществление телекинеза00:46:37
возможно но в лабораторных условиях00:46:42
убедительный результат так и не был00:46:46
достигнут00:46:47
такое заключение лишь еще больше00:46:50
подогрело интерес к этой теме сотни00:46:52
ученых устремились исследовать столь00:46:54
необычный феномен00:46:56
были проведены тысячи опытов написано00:46:59
несколько десятков научных работ которые00:47:00
то доказывали факт существование00:47:03
телекинеза то в корне опровергали00:47:06
носи одни еще ни разу не было00:47:09
зафиксировано серьезных проявлений00:47:11
телекинеза00:47:12
исследования показали что одна десятая00:47:15
процента населения планеты00:47:17
способна активностью головного мозга не00:47:20
значительно изменить электрические и00:47:23
магнитные поля которые приводят движение00:47:26
небольшие предметы00:47:28
обычно эти способности у людей00:47:30
проявлялись при сильном эмоциональном00:47:32
потрясении00:47:33
при большой радости или серьезном00:47:36
расстройстве00:47:38
по-настоящему и яркие эмоции невозможно00:47:41
воссоздать в лабораторных условиях00:47:43
поэтому многочисленные опыты не00:47:45
увенчались успехом были получены00:47:47
скромные результаты которые в научном00:47:50
мире были признаны недостаточными00:47:53
эти опыты натолкнули ученых на мысль что00:47:57
механизм работы телекинеза активируются00:47:59
бессознательные работы мозга которые не00:48:02
подвластны сознанию человека00:48:05
получается что потенциально некоторые из00:48:09
нас могут в критические моменты00:48:12
использовать теле кинетические00:48:14
способности но контролировать и00:48:16
управлять ими вряд ли00:48:18
неизвестно сколько лет придется00:48:20
потратить на поиск этого решения но00:48:22
никто не сомневается что телекинез00:48:25
способен дать новый толчок к развитию00:48:29
человечества00:48:31
пример в телепатии огромное множество00:48:35
как в истории человечества так и в00:48:38
современной жизни00:48:39
однако наука так и не признала00:48:42
официально возможность этого феномена00:48:44
суть телепатии с научной точки зрения00:48:47
заключается в том что человек должен00:48:49
успешно передавать мысли другому00:48:51
человеку на расстоянии без использования00:48:54
коммуникации или же манипуляций00:48:57
каждый случай публичного применения00:49:00
телепатии пристально рассматривался00:49:02
учеными и в каждом из них находились00:49:04
моменты ставящие под сомнение00:49:07
благополучный результат эксперимента на00:49:12
многочисленных опытах людям удавалось00:49:14
угадывать карты читать мысли оппонента00:49:18
видеть предметы скрытые от глаз и даже00:49:20
заглядывать в прошлое00:49:22
чаще всего эти способности проявлялись00:49:24
спонтанно когда человек не старался00:49:27
получить нужный вариант но были и случаи00:49:31
когда подопытный напряженную искал00:49:33
верное решение00:49:36
главной причиной почему же все-таки00:49:38
наука так и не признала факт00:49:40
существовании телепатии является то что00:49:42
процент правильных ответов соотношении с00:49:45
ошибочными был довольно низким к тому же00:49:49
чем дольше проводились эксперименты тем00:49:52
меньше верных ответов давал испытуемый00:49:55
если в начале исследования процент00:49:58
достоверности составлял около 40 то в00:50:01
дальнейшем он снижался до00:50:04
1000:50:06
эти результаты не дают возможность00:50:08
назвать телекинез научно обоснованным00:50:11
обычный человек простым угадывание00:50:14
способен давать до 60 процентов верных00:50:17
ответов полагаясь только на свою00:50:19
интуицию00:50:21
в нашей истории было много людей уверяю00:50:25
что они обладают мистическими00:50:26
способностями и мастерски используют00:50:29
телекинез и телепатию некоторые из них00:50:33
были настолько убедительны что весь мир00:50:35
поверил их уникальность но были ли они00:50:39
настолько уникальны на самом деле00:50:44
бесспорно самой мистической личностью че00:50:47
предсказания на протяжении четырехсот00:50:50
пятидесяти лет волнует человечество00:50:53
является00:50:55
нострадамус00:50:57
сотни книг и десятки фильмов посвящены00:51:00
его биографии и знаменитым предсказанием00:51:05
нострадамус написал 10 century00:51:08
описывающих предсказания на ближайшие00:51:12
десять веков в каждой century было по00:51:15
100 катренов представляющих собой00:51:17
небольшие четверостишье00:51:20
предсказания в них он писал о третьей00:51:23
мировой войне а приходит 3 антихристов о00:51:27
наступлении золотого века и00:51:30
конце света00:51:32
помимо этих громких предсказаний ему00:51:35
предписывают предвидение революции во00:51:37
франции и в россии смерть двух королей и00:51:40
открытия планеты нептун00:51:42
но были его предсказания действительно00:51:47
пророческими00:51:49
смысл каждого стихотворения был довольно00:51:53
туманны в нем было много00:51:56
аллегорий которые можно было бы00:51:58
истолковать по-разному00:51:59
кроме того они были написаны на стара00:52:03
французском языке с использованием слов00:52:05
из греческого и латыни00:52:07
сначала их издания предсказания много00:52:10
раз приписывались переводились на разные00:52:13
языки мира впоследствии они почти00:52:16
полностью поменяли свой первоначальный00:52:18
смысл00:52:19
каждый кто пытался понять его00:52:22
пророчество истолковывал их по своим00:52:25
анализируя известную ему информацию на00:52:28
тот момент времени в результате многие00:52:31
катраны в разные эпохи трактовали00:52:33
по-разному00:52:36
ученые уже но нашли ответ что же00:52:39
все-таки представляют собой предсказание00:52:42
нострадамуса на00:52:43
самом деле великий предсказатель был00:52:47
довольно искусным плагиатом во многих00:52:51
его пророчествах содержались отрывки00:52:53
которые он ранее читал сборники00:52:55
mirabilis либер собравшим себе00:52:58
предсказание античных и средневековых00:53:01
прорицатель а его знаменитая теории00:53:04
планетных эпох практически дословно00:53:06
цитирует трактат ришара руссо кроме того00:53:10
нострадамус верил что все имеет свою00:53:12
цикличность и история в том числе он00:53:15
считал что события случившееся в прошлом00:53:18
обязательно должны будут повторится в00:53:20
будущем00:53:21
поэтому многие его пророчество описывали00:53:24
не столь будущие события как уж00:53:27
прошедшие00:53:30
примеров публичных обманов довольно00:53:32
много в середине двадцатого века00:53:34
появился человек который смог заставить00:53:36
миллионы и поверить свою силу управлять00:53:39
умами читать чужие мысли и предсказывать00:53:43
будущее00:53:45
этим человеком был00:53:47
вольф мессинг00:53:51
мемуары мессинга пестрят рассказами его00:53:54
феноменальных способностях существует00:53:57
более сотни громких легенд00:53:58
рассказывающих о том как мессинг00:54:00
предсказал начало второй мировой войны00:54:02
смерть гитлера и победу советской армии00:54:05
о том как он смог беспрепятственно00:54:08
проникнуть в кабинет сталин и о чудесном00:54:11
побеге от нацистов когда он смог00:54:12
подчинить своей воле охранников и00:54:15
беспрепятственно уйти00:54:17
во время своих выступлений он высказывал00:54:20
громкий пророчества и демонстрировал00:54:22
впечатляющие сеансы гипноза00:54:25
вера в его сила была настолько велика00:54:28
что его просили о помощи в раскрытии00:54:31
сложных криминальных преступлений00:54:34
казалось что этот человек настоящий00:54:38
властитель умов ничего невозможно утаить00:54:42
это его проникающего взгляда00:54:44
эти интригующую истории до сих пор00:54:47
многих приводят восторженный трепет00:54:50
так ли все было в действительности00:54:55
для того чтобы проверить подлинность00:54:57
всех легенд о вольфу мессингу пришлось00:54:59
проделать огромную работу и пересмотреть00:55:02
данные польских германских и советских00:55:06
архивов00:55:08
выяснилось что а вольфа мессинга нет ни00:55:11
единой записи неё назначено00:55:14
вознаграждение за его голову не о его00:55:16
встречах со сталиным не от других его00:55:19
громких заявлений что наводит на мысль00:55:23
что он был абсолютно не интересен00:55:25
правительством этих государств он был00:55:28
всего лишь талантливым артистом который00:55:31
вполне успешно показывал фокусы с00:55:33
гипнозом и забавлял публику00:55:35
безосновательными предсказаний все эти00:55:39
легенды появлялись на свет из00:55:41
автобиографии вольфа мессинга00:55:42
приукрашено известным журналистом00:55:44
михаилом хвосту новым вот и весь секрет00:55:48
эстрадные фокусы в сочетании с00:55:50
захватывающими удивительными историями00:55:53
создали миф об уникальности мессинг00:55:56
который поверил весь мир00:56:00
впрочем не обязательно углубляться в00:56:03
историю чтобы найти пример яркого00:56:06
разоблачения00:56:07
наш современник иллюзионист ури геллер00:56:10
не только многократно показывал свои00:56:12
незаурядные способности00:56:14
мастерски делать фокусы но и заявлял что00:56:17
умеет читать мысли внуть металлические00:56:19
ложки и предсказывать будущее все свои00:56:23
выступления он преподносит как не бывало00:56:25
и чудо о своей способности как00:56:27
божественный дар00:56:30
известный разоблачитель паранормальных00:56:32
явлений джеймс рэнди в прошлом искусный00:56:35
иллюзионист без особого труда00:56:38
разоблачил ури геллер он с легкостью00:56:41
продемонстрировал знаменитый фокус с00:56:43
ложкой гнущийся от легкого прикосновения00:56:45
как он в последствии раскрыл публике в00:56:48
этом нет ничего сложного00:56:50
легкоплавкие металлы запоминают00:56:52
информацию обо всех изгибах и вмятина00:56:56
при а сами они немного нагреваются и00:56:59
начинают повторять формы которые00:57:01
предавались им ранее при той же00:57:04
температуре00:57:05
кроме этого группа ученых из института00:57:07
стэнфорд проводившие исследования00:57:10
сверхъестественных способностей uri00:57:12
классифицировала некоторые его действия00:57:14
как виртуозный фокус00:57:17
большая часть его выступления00:57:19
транслировалась только по телевидению00:57:21
или же грамотно планировалось и00:57:24
подготавливалась заранее он никогда не00:57:27
демонстрировал свой дар в непринужденной00:57:29
обстановке00:57:30
было несколько случаев когда у него не00:57:32
получалось прочитать мысли все эти00:57:35
доводы показывают что uri gellar00:57:38
гениальный шоумэн и иллюзионист но никак00:57:41
не одаренный божественным даром человек00:57:46
за последние триста лет были сотни людей00:57:51
уверяю щих что они обладают00:57:53
сверхъестественными способностями00:57:56
кто то говорил что может передвигать00:57:58
предметы00:57:59
другие уверяли что способны читать чужие00:58:02
мысли или предсказывать будущее но ни00:58:05
один из них так и не смог доказать свою00:58:09
уникальность00:58:12
джеймс рэнди с00:58:14
1970 года занимается разоблачением всех00:58:18
публичных заявлений о необычных00:58:20
способностях на его счету много00:58:23
скандальных разоблачений нет ни одного00:58:25
засвидетельствования наличие уникального00:58:28
дара00:58:29
отчаявшись найти истинных обладателей00:58:32
сверхъестественных способностей в00:58:34
1998 году он учредил премию в один00:58:37
миллион долларов любому кто сможет00:58:40
научно доказать свои паранормальные00:58:42
способности00:58:43
для того чтобы получить ее достаточно в00:58:46
лабораторной обстановке показать свои00:58:47
способности так чтобы любой человек мог00:58:50
увидеть происходящим00:58:53
сверхъестественные и хотя условия00:58:55
довольно просты до сих пор никто не смог00:59:00
получить эту премию00:59:03
гола а 500:59:07
парадокс гениев00:59:12
gene носить что это такой великий дар00:59:17
заслуженные награды или же патологии а00:59:20
может быть гениальный ум это компенсация00:59:23
за физические недостатки или издержки00:59:26
развития как ни парадоксально но многие00:59:30
гении имели серьезные проблемы со00:59:32
здоровьем или умственным развитием00:59:35
многие из них долгое время были не00:59:37
признаны о некоторых даже считали00:59:40
ненормальными или умственно недоразвитым00:59:43
так знаменитый физик альберт эйнштейн00:59:47
разработавший теорию относительности и00:59:49
квантовую теорию фотоэффекта и00:59:51
написавший около 300 научных работ и 15000:59:55
книг до 7 лет не умел разговаривать00:59:57
его считали умственно отсталым даже01:00:01
после того как он освоил основы речи он01:00:05
еще до 10 лет изъяснялся короткими01:00:07
фразами01:00:08
если бы в то время кто-нибудь сказал что01:00:11
в будущем эйнштейн совершит гениальные01:00:15
открытия в области физики его просто01:00:17
подняли на смех01:00:19
в детские годы у него абсолютно не01:00:22
проявлялось никаких выдающихся01:00:23
способностей даже наоборот он был01:00:26
заторможенным ребенком и во многом01:00:28
отставал от сверстников01:00:30
математический склад ума и любовь к01:00:32
точным наукам проявились у него лишь в01:00:34
юношеские годы01:00:36
постепенно год за годом он осознавал01:00:40
свои способности в возрасте 25 лет01:00:44
гениальные теории и идеи посыпались из01:00:47
него как из рога изобилия01:00:49
его работы перевернули основы науки это01:00:53
были поистине гениальные мысли о том что01:00:56
еще никому не удавалось охватить в01:00:58
полной мере01:00:59
он ироничный относился к жизни и к01:01:03
самому себе когда его спросили что01:01:05
натолкнуло его на создание теории01:01:07
относительности он ответил нормальный01:01:10
взрослый человек вообще не задумывается01:01:12
над проблемой пространства и времени я01:01:14
же развивался интеллектуально так01:01:16
медленно что пространство и время часто01:01:18
занимали мои мысли когда я стал уже01:01:20
взрослым то смог глубже понять этот01:01:22
вопрос01:01:24
еще одной парадоксальной личностью можно01:01:27
назвать людвига ван бетховена01:01:31
этот немецкий композитор вдохновенно01:01:34
сочинял сонаты и концерты для фортепьяно01:01:37
или скрипке мог на одном дыхании создать01:01:41
гениальное произведение на которой у01:01:43
обычных композиторов ушли бы годы01:01:46
его музыка отличалась01:01:48
насыщенностью и пронзительной01:01:51
откровенностью он считается одним из01:01:54
гениальнейших композиторов и в мире но01:01:57
при этом он был абсолютно равнодушным ко01:02:00
всем другим наукам кроме искусство до01:02:04
самой старости он писал с01:02:05
грамматическими ошибками и так и не01:02:08
освоил банальную таблицу умножения эти01:02:11
знания были ему настолько не интересны01:02:14
что школьные годы он считался самым не01:02:16
способным учеником в классе01:02:20
еще одна гениальная особенностью01:02:22
бетховена можно считать тот факт что01:02:24
самые гениальные свои произведения он01:02:27
сочинял будучи глухим01:02:30
это поразительно к тому моменту как он01:02:33
закончил свою девятую симфонию01:02:35
он был абсолютно глухим на протяжении01:02:40
нескольких лет а01:02:43
вкладе константина эдуардовича01:02:46
циолковского01:02:48
в развитие космонавтики знает любой01:02:51
школьник его научные труды не только01:02:54
вдохновили человечества на покорение01:02:55
космоса но и положили начало наукам01:02:58
аэронавтика ракета динамика и01:03:00
космонавтика он был выдающимся ученым и01:03:04
неординарным изобретатель циалковский01:03:07
обладал незаурядным умом он смог не01:03:10
только самостоятельно без должного01:03:12
образования постигнуть многие науки но и01:03:14
выдвинуть гениальные гипотезы01:03:17
позволившие в будущем сделать огромный01:03:20
шаг в развитии человечества01:03:23
удивительный факт но чину своей01:03:26
гениальности циалковский видел в том что01:03:29
в детские годы он серьезно переболел01:03:32
скарлатиной из-за чего почти полностью01:03:36
потерял слух и стал плохо воспринимать01:03:38
информацию это сильно мешало ему01:03:40
развиваться и расти как другим детям он01:03:43
стал отдаляться от детских забав01:03:45
постепенно погружаясь в науку01:03:49
учеба в обычной школе ему не давалось01:03:52
поэтому пришлось самостоятельно изучать01:03:55
все классические науки дома в возрасте01:03:59
23 лет он начинает создавать свои первые01:04:03
научные работы с этого момента он01:04:06
регулярно пишет рукописи охватывая01:04:09
различные области знаний от химии и01:04:12
биологии до механики и космонавтики01:04:15
практически все работы были приняты01:04:17
научным обществом весьма скептически01:04:19
лишь спустя 40 лет он получил признание01:04:24
общественности01:04:25
все эти годы он не жалея сил времени и01:04:29
денег занимался наукой строил модели01:04:33
летательных аппаратов и выдвигал01:04:35
неординарной идеи в области аэродинамики01:04:40
знаменитый немецкий мыслитель01:04:42
философ и композитор фридрих вильгельм01:04:45
ницше также имел проблемы со здоровьем01:04:48
с 18 лет он начал мучаться сильными01:04:51
головными болями к 30 годам его жизнь01:04:55
превратилась бесконечную борьбу за01:04:57
здоровье он практически ослеп его часто01:05:00
терзали апоплексический удар и появились01:05:03
явные признаки расстройства психики тем01:05:07
не менее именно в этот период жизни были01:05:10
написаны его самые знаменитые01:05:11
философские трактаты под конец жизни01:05:15
болезнь настолько измотала его что он01:05:18
был способен изъясняться только простыми01:05:21
фразами01:05:23
среди ординарных гениальных людей сложно01:05:27
найти более харизматичную личность чем01:05:29
винсент ван гог он очень тонко01:05:33
чувствовал окружающий мир который01:05:36
причинял ему много страданий позднее он01:05:39
выразил свои переживания на полотнах все01:05:42
его картины отличаются пронзительным01:05:45
эмоциональным смыслом и отражением01:05:47
душевной драмы01:05:49
удивительно но все свои величайшие01:05:51
полотна ван гог написал за последние 1001:05:55
лет жизни в это время он находился в01:05:58
душевном хаосе он употреблял в больших01:06:01
количествах абсент с каждым годом его01:06:04
все чаще посещали приступы психического01:06:06
расстройства01:06:08
после чего у него появляются01:06:10
маниакальные мысли причинить себе вред и01:06:13
покончить с жизнью01:06:15
большую часть своих работ он пишет01:06:18
именно в последние два года в эти дни01:06:21
его психическое состояние больше01:06:23
напоминает темные коридоры безумие в01:06:26
которых ван гог пытается найти выход01:06:28
гармонии чистоте и люблю01:06:33
сожалению это у него не получается и он01:06:36
в порыве расстройства стреляет в себя из01:06:39
пистолета01:06:41
что же на самом деле таит в себе01:06:44
гениальность01:06:46
чудесный дар01:06:48
компенсирующие физические недостатки или01:06:51
же разрушающие психику наказание01:06:55
почему на эти люди были признаны гениями01:07:00
ответы на эти вопросы мы вряд ли получим01:07:05
глава 601:07:09
как обмануть свой мозг01:07:15
более 90 процентов всех решений мозг01:07:19
принимает самостоятельно наш разум не01:07:22
участвует в координации работы сердца01:07:25
или желудка мы не задумываемся сколько01:07:28
мышц следует задействовать чтобы взять в01:07:30
руки ямка и не всегда способны01:07:33
контролировать свои эмоции01:07:35
более того наши желания личностные01:07:39
качества и привычки тоже диктует нам01:07:43
головной мозг они наш разум по большей01:07:47
части01:07:48
разум лишь небольшой фрагмент01:07:51
нервной деятельности которая занимается01:07:53
осмыслением информации и координации01:07:56
движения человека01:07:58
воздействие01:08:00
бессознательной работы головного мозга01:08:02
настолько глобально что разум не01:08:05
способен существенно повлиять на его01:08:07
работу01:08:08
мозг как тотальный руководитель четко01:08:12
контролирует каждое движение или процесс01:08:15
в организме у него есть рычаги01:08:18
управления01:08:19
тотализаторы и угнетатели для01:08:21
регулирования процессов и разветвленная01:08:24
сеть нервных окончаний охватывающая01:08:27
практически каждую клетку нашего01:08:29
организма01:08:31
его влияние повсеместно кажется что его01:08:35
невозможно провести и все же есть01:08:39
несколько способов01:08:42
обмануть его01:08:45
испыта боль от пореза или удара пальца01:08:50
посмотрите на поврежденное место через01:08:52
бинокль01:08:53
обратите внимание что боль стала01:08:56
значительно меньше01:08:58
этот эффект срабатывает из-за того что01:09:01
при обработке данных мозг учитывает всю01:09:04
поступающую информацию и исходя из этого01:09:07
по-разному реагирует на казалось бы01:09:08
одинаковые действий увидев через линзу01:09:12
уменьшенный палец соответственно с раны01:09:14
меньшего размера чем на самом деле мозг01:09:16
делает вывод что повреждения не столь01:09:18
велики и уменьшает болевые ощущения01:09:24
по своей сути боль это нечто иное как01:09:27
сигнал о том что что то работает01:09:30
неправильно или же получены повреждения01:09:33
способной повлиять на жизнедеятельность01:09:35
организма01:09:37
если размер повреждений небольшой той01:09:41
опасность от этого меньше именно так и01:09:44
реагирует мозг на этот оптический обман01:09:49
еще один простой механический прием01:09:52
способен01:09:53
дезориентировать мозг для этого01:09:56
необходимо приподнять правую ногу на01:09:58
небольшое расстояние от пола и совершать01:10:01
им круговые движения по часовой стрелке01:10:05
в это же время правой рукой следует01:10:08
рисовать в воздухе цифру 6 и вы заметите01:10:11
что ваша нога меняет направление и01:10:13
начинает независимо от вашей воле01:10:15
вращаться против часовой стрелки01:10:18
если же вы попробуете не останавливая01:10:21
руку заставить ногу вновь вращаться по01:10:24
часовой стрелке у вас ничего не01:10:26
получится01:10:28
это про ходит потому что работу правой01:10:31
стороны тела контролирует левое01:10:33
полушарие головного мозга она отвечает01:10:36
за движение ритм и синхронность правое01:10:39
полушарие не может одновременно01:10:41
выполнять два противоположных действий и01:10:44
начинает синхронизировать и направлять01:10:46
оба движения в одну сторону01:10:49
довольно интересно наблюдать за тем01:10:52
насколько мозг восприимчив к зрительным01:10:54
эффектом его осмысление и умозаключение01:10:57
об увиденном способны создать01:10:59
удивительную реалистичную иллюзию01:11:02
для этого опыта следует подготовить01:11:06
резиновую перчатку01:11:07
предварительно надутую воздухом как01:11:10
имитация руки человека01:11:14
положите резиновую руку перед собой а01:11:17
настоящую скройте за тканью или01:11:20
картонной коробкой01:11:22
пусть ваш помощник начнет одновременно01:11:25
слегка поглаживать мягкой кисточкой01:11:28
настоящую и01:11:29
искусственную руку01:11:31
через несколько минут таких манипуляций01:11:35
вы начнёте ощущать01:11:37
искусственную руку как свою собственную01:11:41
ощущение будут настолько сильными что01:11:43
если вдруг резко ударить по резиновые01:11:45
руке вы ощутите страх и боль как будто01:11:48
пострадало ваше собственное01:11:52
такой казалось бы фантастический трюк01:11:55
довольно просто объясняется для оценки01:11:58
ситуации мозг принимает во внимание01:11:59
сразу несколько различных источников01:12:02
информации01:12:03
получается что видя резиновую руку на01:12:06
месте родной и воспринимая тактильные01:12:10
ощущения от родной руки мозг не замечает01:12:14
подменой начинает воспринимать01:12:16
искусственную конечность как настоящую01:12:21
есть еще один довольно простой способ01:12:23
снизить болевые ощущения01:12:25
например если вы порезали или ушибли01:12:28
палец на правой руке надо скрестить на01:12:30
груди руки после этой простые01:12:33
манипуляции боль притупится если не01:12:35
исчезнет вовсе причиной тому все тот же01:12:38
дисбаланс в работе полушарий большого01:12:41
мозга при скрещивании рук мозг начинает01:12:44
определять поврежденный палец с левой01:12:47
стороны но при этом он также понимает01:12:49
что этот палец именно правой руки и01:12:51
пытается идентифицировать булевой очаг с01:12:54
правой стороны этот казус не дает мозгу01:12:58
адекватно ощутить ситуацию01:13:01
глаза самый восприимчивый орган именно01:13:06
они чаще всего обманывают наш мозг если01:13:09
около 30 секунд пристально смотреть на01:13:11
негатив фотография потом отвести взгляд01:13:14
на белый фон и поморгать то можно01:13:16
увидеть обратную негативную картинку то01:13:20
есть те области которые были черными01:13:22
станут белыми а белые участки наоборот01:13:24
будут затем ниной такой обман зрения01:13:28
получается из-за того что фоторецепторы01:13:31
глаз быстро устают при длительном01:13:33
зрительном контакте и возникает01:13:35
небольшой дисбаланс в результате чего01:13:38
остается01:13:39
остаточный образ01:13:41
тем кто следит за своим весом будет01:13:45
интересен обман инстинкта сохранения01:13:48
энергии или иначе говоря аппетита и01:13:51
насыщение пищей01:13:53
организм так устроен что информация о01:13:57
том что желудок заполнен и человек сыт01:13:59
передается в центр насыщения головного01:14:02
мозга только спустя 20 минут после01:14:05
наполнения01:14:06
именно так устроен наш инстинкт01:14:09
сохранение энергии он заботится не01:14:11
только о том чтобы человек во время01:14:13
восстановил энергию нови о том чтобы01:14:16
запастись источниками энергии на долго01:14:19
до этого времени человек испытывает01:14:22
острое желание наесться именно поэтому01:14:25
есть следует медленно а перед приемом01:14:29
пищи за 5-10 минут следует выпить стакан01:14:31
воды или совка01:14:35
наш мозг постоянно пытаются обмануть01:14:40
такой инструмент продаж как маркетинг01:14:42
тщательно изучает наши инстинкты01:14:45
предпочтения и предубеждения и старается01:14:48
дать им мозгу такую информацию чтобы мы01:14:51
не ушли без покупки не вкусным продуктом01:14:54
придают аппетитные цвета некачественные01:14:57
вещи опрыскивают ароматом вызывающим01:14:59
ощущение стабильности01:15:01
благополучие и многое другое01:15:05
глава 701:15:08
гипноз01:15:12
в отлить от телике за и телепатии гипноз01:15:16
хорошо изучен01:15:18
человечество знакомо с ним как минимум01:15:20
три тысячи лет в древние времена жрецы и01:15:25
врачеватели использовали специальные01:15:28
ритуалы для погружения в транс01:15:30
долгое время это считала01:15:32
сверхъестественной способностью01:15:34
все эти сеансы были окутаны мистикой01:15:37
казалось что в них есть что-то01:15:39
божественное или демоническое лишь в01:15:43
середине01:15:44
19 века английский врач james bright01:15:48
сумел доказать что с помощью блестящего01:15:51
металлического предмета можно погрузить01:15:53
человека в транс который он назвал01:15:57
гипнозом01:15:59
погрузить человека в гипнотический транс01:16:02
способен любой человек знакомый с его01:16:05
механизмом от грамотного психолога до01:16:09
уличной цыганки01:16:10
это довольно просто но не всегда01:16:13
безопасно так что же представляет собой01:16:18
гипноз01:16:20
гипнотический транс это особое состояние01:16:24
головного мозга на границе между сном и01:16:27
бодрствованием01:16:29
в такие моменты сознания полностью или01:16:33
частично перестает контролировать работу01:16:35
мозга и он погружается в бессознательное01:16:40
состояние01:16:44
нет такого человека который бы не01:16:46
погружался в гипнотический транс это01:16:49
вполне естественное состояние01:16:52
мы довольно часто уходим в состоянии01:16:55
легкого гипноза в такие моменты человек01:16:58
абстрагируется от внешнего мира и01:16:59
погружается в свои мысли и воспоминания01:17:03
это может быть вполне осознанное01:17:05
действие или же наоборот услужливо01:17:08
предложенная подсознанием переживания01:17:11
или мысль озарение которая как омут01:17:15
затягивает нас в глубины сознания01:17:20
погружаясь в себя человек пребывает в01:17:23
состоянии бодрствования но при этом он01:17:26
слабо восприимчив к внешним01:17:28
раздражителям01:17:29
если в такие моменты его окликнуть или01:17:32
напугать то на долю секунды он не будет01:17:35
понимать что происходит01:17:36
его сознание от резкого вмешательство не01:17:39
успеет оценить ситуацию01:17:41
такой гипнотический транс человек01:17:44
создает сам и способен из него выйти01:17:45
самостоятельно01:17:47
это своего рода01:17:50
передышка который берет наше сознание01:17:53
чтобы привести свои мысли в порядок01:17:58
гипноз довольно01:18:01
распространенное явление мы испытываем01:18:04
его ежедневно его проявление настолько01:18:08
естественно что мы не всегда замечаем01:18:09
когда погружаемся в них попадая в толпу01:18:13
людей движущихся в едином направлении мы01:18:15
сами того не замечая вливаем ся в общий01:18:18
поток и незаметно попадаем в нужное01:18:20
место или же во время чтения книги мы01:18:23
забываем о буквах и словах и переносимся01:18:27
волшебный мир воображение наши мечты и01:18:32
полет фантазии тоже приходит к нам01:18:35
моменты легкого транса это очень хорошо01:18:38
как было бы сложные неинтересно жить без01:18:43
таких моментов01:18:45
другое дело когда в гипнотический транс01:18:48
человек погружается под действием чужой01:18:51
воли в этом случае именно гипнотизер01:18:55
становится хозяином его сознание и может01:18:58
внушать желаемую информацию01:19:01
гипнотизер может помочь решить душевную01:19:04
проблему а может и наоборот причинить01:19:07
вред человеку01:19:09
грань между пользы и угрозой настолько01:19:12
тонка что лишь профессионал может01:19:15
провести сеанс не навредив человеку с01:19:19
помощью гипноза можно понять причину01:19:22
психологической проблем выудить из01:19:25
хранилище памяти давно забытую01:19:27
информацию улучшить свои способности или01:19:30
преодолеть страхи и комплексы01:19:32
гипноз нередко используют в борьбе с01:19:35
пороками с его помощью можно дать01:19:37
установки на отказ от жирной пищи или01:19:40
спиртного01:19:42
гипноз подразделяется на несколько01:19:45
стадий самая лёгкая из них литургическое01:19:50
когда человек испытывает небольшую01:19:52
сонливость пребывая в этой стадии01:19:56
гипноза человек испытывает легкую01:19:58
сонливость01:19:59
он понимает происходящее способен при01:20:01
желании противиться гипнозу и даже01:20:03
самостоятельно прервать сеанс01:20:06
после сеанса человек чувствует себя01:20:08
отдохнувшим и помнит весь процесс01:20:11
гипноза такой не глубокий гипноз широко01:20:15
применяется для лечения01:20:16
психологических проблем более глубокая01:20:20
стадия гипноза каталептический а она01:20:23
характеризуется подавлением воли01:20:26
скованностью движений человек уже не01:20:28
может сам открыть глаза или пошевелиться01:20:31
если в состоянии транса поднять руку01:20:34
человека то оно зафиксируется в заданном01:20:37
положении до тех пор пока ее не опустят01:20:40
обратно01:20:42
во вре сеансы человек все слышит и01:20:46
понимает его действие немного заторможенный01:20:49
ответы даже на легкие вопросы заставляют01:20:52
его на время задуматься01:20:55
находясь в каталептический трансе01:20:58
человек становится практически не01:21:00
восприимчив к боль если проколоть кожу01:21:03
на руке или сделать по аресту человек01:21:05
ничего не почувствует а полученная рано01:21:08
не будет кровоточить01:21:09
на знаниях об этой особенности01:21:11
каталептический гипноза базируется01:21:14
огромное количество трюков01:21:16
демонстрирующих сверхъестественные01:21:18
способности01:21:20
человек пребывающий в этой стадии01:21:22
гипноза более восприимчив к внушением01:21:25
впоследствии действия сеанса лучше01:21:28
откладывается в сознании человека01:21:31
третья и самая сильная стадия гипноза01:21:35
сомнамбулизм01:21:37
во времени и человек полностью01:21:39
подчиняется власти гипнотизер он01:21:43
абсолютно отключается от внешнего мира и01:21:46
воспринимает только голос гипнотизера01:21:50
его движение становятся плавными и01:21:53
необычными он может ходить по комнате01:21:56
или выполнять циклические движения01:21:58
всеми его действиями или желаниями01:22:01
руководит гипнотизер в таком состоянии01:22:06
загипнотизированному легко можно внушить01:22:08
иллюзию или галлюцинацию01:22:12
сомнамбулизм самый лучший способ01:22:14
восстановить в памяти пережитые в01:22:17
далеком прошлом события человек как01:22:21
будто перенесется на несколько десятков01:22:23
лет назад и в ярких красках будет01:22:27
рассказывать как рисовал маме рисунок01:22:29
или играл в песок эти воспоминания могут01:22:34
быть настолько реалистичны для человека01:22:37
что он начнет вести себя как ребенок у01:22:40
него может измениться голос он может01:22:43
выполнять действие как будто в01:22:45
действительности сидит не на стуле в01:22:47
комнате а на берегу моря на теплом01:22:51
песочке01:22:52
обычно испытуемый ничего не помнит о01:22:55
происходящем на сеансе01:22:57
лишь по приказу гипнотизера способен01:22:59
вспомнить все события до мельчайших01:23:02
деталей01:23:04
с помощью несложных манипуляций можно01:23:07
вести в легкую стадию гипноза01:23:09
практически любого человека для того01:23:12
чтобы погрузить в более глубокую стадию01:23:15
гипноза требуется как минимум01:23:17
специальное медицинское образование01:23:20
ввести человека в сомнамбулизм способна01:23:23
небольшое количество опытных гипнотизер01:23:29
зачастую в практике используются лёгкая01:23:32
стадия гипноза и и вполне достаточно для01:23:36
решения обычных повседневных проблем01:23:38
таких как повышение самооценки или01:23:41
работы над комплексами и вредными01:23:43
привычками01:23:45
к сожалению такой действенный метод01:23:49
подчинять себе волю человека не всегда01:23:52
употребляют во благо01:23:54
мошенники и цыгане научились искусно01:23:57
использовать гипноз в корыстных целях01:24:00
они устанавливают контакт с жертвой01:24:02
после с помощью небольших манипуляций01:24:05
незаметно погружают человека в транс на01:24:07
несколько минут этого времени достаточно01:24:10
чтобы повинуясь приказу человек01:24:13
добровольно расстался со своими деньгами01:24:15
и личными вещами01:24:17
после выхода из транса у жертвы остаются01:24:20
только смутные воспоминания01:24:22
человек не понимает как добровольно01:24:25
отдал свои вещи01:24:29
противостоять такому гипнозу практически01:24:32
невозможно принцип работы уличного01:24:34
гипноза базируется на неожиданности01:24:37
цыганка как из-под земли появляется01:24:39
перед человеком берет его за руку выше01:24:41
локтя смотрит в глаза и при этом01:24:44
вкрадчивым голосом обещает за небольшую01:24:46
плату помочь человеку избавиться от01:24:48
порчи или сглаза в эти доли секунды она01:24:52
одновременно устанавливает тактильный01:24:54
зрительный и слуховой и психологический01:24:57
контакт после таких действий01:24:59
восприимчивый человек добровольно01:25:01
попадает в цепкие руки цыганки и она01:25:03
может заставить сделать его все что01:25:05
угодно01:25:07
eden ственный способ избежать гипноза01:25:10
это уходить от прямого контакта не01:25:13
слушать то что она говорит не смотреть01:25:16
ей в глаза и тем более не давать ее01:25:19
взять тебя за руку не01:25:21
все люди в равной степени подвержены01:25:24
влиянию гипноза в зависимости от01:25:27
восприимчивости и обстановке некоторые01:25:30
люди могут полностью погружаться в транс01:25:32
другие частично поддаются влиянию01:25:34
гипнотизера а третьи вовсе не01:25:37
оказываются во власти гипноз01:25:40
существуют определенные группы риска01:25:43
людей которые наиболее подвержены гипноз01:25:45
это военные подростки люди ощущающие01:25:49
усталость от умственной или физической01:25:52
работы а также пребывающие в состоянии01:25:55
сна или истеричные натуры таких проще01:25:59
всего вести гипнотический транс и задать01:26:02
им нужную установку у01:26:04
каждой медали есть две стороны01:26:08
гипноз как и любое медицинское влияние01:26:11
не может приносить только пользу может01:26:15
обернуться для человека серьезными01:26:17
проблемами чаще всего они проявляются01:26:19
вследствие некачественного гипноза такое01:26:22
случается если гипнотизер не01:26:24
профессионал и не в состоянии грамотно01:26:27
контролировать сеанс01:26:29
последствия такого гипноза могут быть01:26:33
трагичны человек может получить01:26:35
непоправимую душевную травму01:26:38
может произойти социальная и моральная01:26:40
деградация личности могут появиться01:26:43
маниакальные страхи и даже наступить01:26:45
истерические ступа это слишком высокая01:26:49
цена за01:26:51
неосторожную ошибку01:26:53
глава 8 как запрограммировать себя01:27:01
почему мы01:27:03
несчастный не любим и или же не можем01:27:07
достичь успеха почему кто-то с легкостью01:27:11
идет по жизни а другие на каждом шагу01:27:12
спотыкаются неприятности кто решает01:27:16
будет человек счастливым или же станет01:27:18
магнитом для несчастий01:27:21
эти вопросы хотя бы раз в жизни задавал01:27:24
себе каждый из нас в поисках счастья и01:27:28
достижения заветной цели люди готовы на01:27:31
любые ухищрения01:27:33
кто-то обращается к медиумом и гадалкам01:27:36
другие живут ориентируюсь по приметам01:27:39
треть из головы погружаются в религию01:27:42
все это только для того чтобы стать01:27:45
счастливее01:27:47
неужели наша удача может зависеть от01:27:50
того в какую сторону пробежит черная01:27:52
кошка или же магического талисмана с01:27:55
заклятием гадалки а01:27:57
может быть есть другой способ повлиять01:28:02
на нашу судьбу01:28:05
как ни удивительно это звучит но именно01:28:08
мы01:28:10
являемся творцами своего счастья не01:28:14
какие чудеса и приметы не помогут если01:28:18
мы не будем в них верить01:28:21
главное слово здесь это именно01:28:25
вера01:28:27
на же вера в успех или неудачу способна01:28:32
творить чудеса01:28:34
то как мы видим мир постепенно начинает01:28:37
менять его под наше восприятие01:28:41
этом нет ничего мистического01:28:44
просто человек так устроен что одна и та01:28:47
же действительность каждом из нас01:28:49
воспринимается посмотрим если человек01:28:52
имеет положительный настрой и смело идет01:28:55
по жизни то неприятности не способны01:28:57
сломить его на середине дороги скорее01:29:00
всего он их просто не заметит а не01:29:03
покажется ему небольшой трудностью01:29:04
которая только в раззадорить жажду побед01:29:08
человек с пессимистическим настроем на01:29:11
каждом шагу будет ожидать неприятности и01:29:14
подвоха можно даже не сомневаться что он01:29:17
их непременно найдет по-другому просто01:29:21
не может быть ведь он заранее01:29:23
приготовился их увидеть01:29:25
получается что наши страхи и желание01:29:29
превращаются в действительность как же01:29:33
повлияет на то чтобы уберечь себя от01:29:36
проблем или притянуть к себе удачу01:29:39
насколько возможно управлять своим01:29:42
счастьем01:29:43
все наши желания и страхи уходят корнями01:29:46
в сознательную и бессознательную01:29:49
деятельность головного мозга именно он01:29:52
является главным дирижером наших чувств01:29:55
от того как мозг воспримет01:29:57
действительность зависит будем мы01:30:00
чувствовать себя счастливыми или01:30:02
несчастными01:30:04
побольше01:30:07
мозг диктует нам манеру поведения в той01:30:09
или иной ситуации а что будет если же мы01:30:12
сами начнем задавать ему настройку на01:30:14
успех сможет ли это помочь нам стать01:30:18
счастливее01:30:21
как показала практика только мы сами01:30:25
можем сделать себя счастливее01:30:28
программирование себя на успех али01:30:30
достижение конкретной цели не только01:30:31
реально но и многие годы успешно01:30:34
практикуется в современной психологии01:30:38
для получения ключа к успеху достаточно01:30:41
всего лишь поставить для себя цель и01:30:43
работать над ее исполнении01:30:48
инструкция для программирования своего01:30:50
счастья довольно просто01:30:53
постарайтесь оградиться от негативной01:30:56
информации или от общения с людьми01:30:58
которые постоянно нацелены на неудачи01:31:01
такие люди довольно часто встречаются не01:31:04
верю своей силы они не только не дают01:31:06
самому себе взглянуть на мир в01:31:08
счастливыми глазами но и способна01:31:10
заразить своим негативным настроем01:31:11
окружающих01:31:14
прислушайтесь к самому себе01:31:16
определите что действительно вам01:31:19
нравится01:31:21
посмотрите на себя со стороны01:31:25
найдите себе те качества которые на ваш01:31:27
взгляд являются вашими01:31:29
достоинствами01:31:31
полюбите свое отражение в зеркале01:31:34
научитесь делать себе комплименты за01:31:37
небольшие победы балуйте себя внимание01:31:40
старайтесь не замечать своих недостатков01:31:43
не изводите себя переживаниями по поводу01:31:46
совершенной ошибке01:31:49
большая часть случившегося поправимо01:31:52
помните что негативное отношение к себе01:31:55
не дает вам достичь успеха01:31:58
постарайтесь доме на работе создать для01:32:01
себя благоприятную атмосферу01:32:03
уберите те вещи которые вас раздражают01:32:06
или расстраивают добавьте в интерьер01:32:08
детали которые наоборот будут поднимать01:32:11
настроение01:32:12
это даст возможность чувствовать себя01:32:14
комфортно а значит будет меньше поводов01:32:17
для грусти01:32:19
почаще говорите себя своих достоинствах01:32:22
желательно это делать утром при01:32:24
пробуждении01:32:25
и перед тем как лечь спать это должны01:32:27
быть не просто комплименты а01:32:29
утвердительные фразы о своих01:32:30
достоинствах и навыках например ты01:32:33
чемпион доброе утро красавица я сумел01:32:37
заполучить этот проект моя деловая01:32:39
хватка не знает равных я лучше всех01:32:42
разбираюсь в истории и так далее01:32:46
относитесь к окружающим людям с добротой01:32:49
и благодарностью подумайте за что вы01:32:53
можете быть им благодарны составьте01:32:56
список таких вещей и мысленно или вслух01:32:58
поблагодарите за каждый из них хотя бы01:33:02
раз в неделю вспоминаете про список и01:33:04
благодарите за каждый пункт это позволит01:33:08
вам лишний раз пропитаться добрый01:33:11
энергией01:33:12
научитесь управлять своим временем01:33:15
каждому из нас дана всего двадцать01:33:18
четыре часа в день и от того как вы01:33:21
умеете управлять своим временем зависит01:33:23
вашу успешность01:33:24
научитесь использовать его так чтобы01:33:26
каждая минута было потрачено с пользой01:33:29
вы строите для себя удобный режим и01:33:31
старайтесь четко следовать ему это будет01:33:35
более продуктивно проводить день не01:33:37
следует монотонно подходить к решению01:33:40
ежедневных задач учитесь ставить01:33:42
приоритеты решайте все вопросы исходя из01:33:45
степени их важности это позволит всегда01:33:49
быть хозяином жизненной ситуации и не01:33:51
даст погрязнуть в рутине дел01:33:55
не забывайте о полноценном отдыхе01:34:01
как бы не было дорого время без отдыха01:34:04
жизнь потеряет все краски01:34:07
найдите себе занятие по душе это может01:34:12
быть чтение книги любимые хобби поход на01:34:16
природу или же тренировка в спортзале01:34:18
занятия может быть любым главное чтобы01:34:21
она приносила вам удовольствие01:34:25
постоянно работайте над собой не давайте01:34:28
себе остановиться на достигнутом уровне01:34:31
повышайте свои профессиональные навыки01:34:34
читайте умные книги воспитывайте в себе01:34:36
сильные качества01:34:38
приглядитесь к окружающим вас людям01:34:41
такие их личностные качества вам01:34:43
нравятся попробуйте воспитать такие же в01:34:46
себе01:34:47
успех приходит лишь к тому кто с улыбкой01:34:51
его встречает не забывайте про эту01:34:54
мудрость старайтесь всегда быть в01:34:56
хорошем расположении духа чаще смейтесь01:35:00
и улыбайтесь не позволяйте людям или01:35:02
обстоятельствам испортить себе01:35:04
настроение01:35:05
немного другой инструкцию следует01:35:08
придерживаться тем кто ставит себе01:35:09
задачу добиться конкретной цели01:35:13
начните самого главного определите чего01:35:18
именно вы хотите добиться цели может01:35:21
быть много но следует выделить самую01:35:23
главную для этого проанализируйте свою01:35:26
жизнь определите что вам мешает чтобы вы01:35:30
хотели поменять01:35:32
мысленно выделите для себя жизненные01:35:35
ценности и лишние моменты01:35:37
определите тут цели решения который01:35:40
поможет вам стать счастливее с01:35:43
может быть что угодно01:35:45
устроиться на престижную работу01:35:47
выучить иностранный язык встретить свою01:35:49
любовь похудеть на несколько килограммов01:35:52
или же стать богатым01:35:55
определив главную цель посмотрите на нее01:35:58
со всех сторон01:36:00
подумайте что в ней хорошего а что01:36:05
плохого01:36:06
тщательно взвесьте все критерии01:36:10
поставьте себе конкретную цель и01:36:13
обозначьте время которому вы должны ее01:36:15
достигнуть01:36:17
далее подумайте какие шаги стоят01:36:19
совершить чтобы достигнуть цели01:36:21
какие события помогут приблизить ее а01:36:26
какие наоборот01:36:28
отдалят01:36:30
в дальнейшем следует постоянно давать01:36:34
себя установку двигаться к цели и не01:36:36
совершать поступки отдаляющие от нее01:36:40
думайте о ней каждый день намечайте шаги01:36:43
к достижению целей и мысленно стремитесь01:36:45
к не будет нелишним изложить все на01:36:48
бумаге и время от времени отслеживать01:36:49
каких успехов вы добились расскажите о01:36:52
поставленной цели близким людям так у01:36:55
вас будет меньше желание отступить в01:36:57
сложный период ведь они вряд ли оценят01:36:59
это положительно01:37:01
почаще говорите себе ты должен это01:37:04
сделать только победа соберись и добейся01:37:08
успеха я смогу01:37:11
старайтесь не использовать для этого01:37:13
длинные и двусмысленные фразы в них01:37:17
растворяется весь первоначальный смысл и01:37:20
энтузиаст следует избегать фразы со01:37:23
словами или частицами отрицания такие01:37:27
как не и слов никогда нет01:37:31
психология человека так устроена что01:37:34
часто команду с частичкой не он01:37:36
воспринимает как призыв к действию01:37:38
важно строить фразы так чтобы они вас01:37:40
побуждали к действий01:37:44
радуйтесь маленьким победам как шагу к01:37:48
достижению цели01:37:50
думайте а цель постарайтесь отгонять все01:37:53
сомнения ваш мозг не должен сомневаться01:37:56
в реальности достижения цели старайтесь01:37:59
думать положительно01:38:00
думайте какое удовольствие вам доставят01:38:04
победа01:38:06
старайтесь не забывать о цели даже в01:38:09
моменты когда вы расслаблены внушайте01:38:12
себе мысли о том что цель почти01:38:14
достигнуто что вы победили после01:38:17
достижения цели у вас все будет хорошо01:38:20
подумайте о том что вы будете делать01:38:23
после получения цель и01:38:25
помечтайте о будущем когда цель будет01:38:28
достигнута01:38:30
верьте в себя и все получится01:38:34
глава 9 на что способен человек01:38:43
2 мозг имеет все виды позвоночных01:38:46
животных01:38:47
начиная от рыб до человека чем более01:38:51
развит организм тем сложнее его нервной01:38:53
систем человек стоит на вершине эволюции01:38:57
его нервная система имеет самую высокую01:39:00
организацию венцом который является01:39:04
головной мозг01:39:06
именно благодаря ему людям удалось01:39:09
забраться на вершину пищевой цепочке не01:39:12
имея в своем арсенале небольшой силы не01:39:15
острых клыков в диком мире человек слаб01:39:18
и беспомощен у нас нет физических данных01:39:21
дающих возможность противостоять дикому01:39:23
зверю или капризам природы01:39:26
только благодаря наличию01:39:28
интеллекта и высокой нервной01:39:31
деятельности мы научились выживать01:39:34
приспосабливая под себя окружающий мир01:39:37
так укрываясь от непогоды шкуры01:39:39
животного или строй хитроумные ловушки01:39:41
для зверей мы научились использовать01:39:44
свое самое универсальное оружие01:39:47
мозг01:39:49
на при же не всей истории человечества01:39:53
мы неуклонно стремимся к совершенству01:39:56
активно изучая окружающий мир познаем01:39:59
себя и развиваемся каждое следующее01:40:02
поколение будет интеллектуально01:40:05
превосходить предыдущее01:40:06
те знания которыми сейчас обладают любой01:40:10
школьник были бы недосягаемый пятьсот01:40:12
лет назад01:40:13
а то чем владеют лучшие умы нашей01:40:15
современности станет ничтожный каплей01:40:18
для людей в будущем01:40:20
на сегодня среднестатистический человек01:40:23
обладает набором знаний пригодных ему в01:40:26
повседневной жизни чаще всего эти знания01:40:28
формируются в школьные и студенческие01:40:30
годы и впоследствии либо обрастают01:40:33
дополнительной информации либо01:40:35
утрачиваются мы можем совершать01:40:38
математические действия с 2 трехзначными01:40:41
цифрами01:40:42
запоминать небольшие куски информации01:40:44
или же делать логические умозаключения01:40:48
все было бы просто если бы не было людей01:40:52
чьи способности не вписываются в01:40:54
привычные рамки01:40:56
что это ошибка эволюции или проблеск01:41:00
нового витка развития01:41:03
какими будут люди в будущем01:41:06
на этот вопрос пытается ответить целая01:41:10
армия писателей-фантастов01:41:12
предлагая самые невероятные сценарии01:41:15
событий01:41:17
ученые более скептично относятся к таким01:41:20
заявлением они не склонны принимать01:41:23
желаемое за действительное перед тем как01:41:26
объявить миру об открытиях ученые01:41:29
проводят много времени в поисках01:41:30
неоспоримых фактов так как же все таки01:41:34
будет выглядеть человек в будущем01:41:39
насколько он будет способен использовать01:41:42
свой потенциал01:41:43
в ученом мире существует несколько01:41:46
гипотез на эту тему по одной из них в01:41:50
будущем удастся полностью разгадать01:41:52
механизм памяти что позволит нам01:41:54
запоминать больше чем современный01:41:56
компьютер возможно будет разработан01:41:58
способ передачи информации из мозга01:42:00
посредством переносного устройства01:42:02
своеобразный флэш-карты01:42:05
вообразить насколько просто было бы01:42:07
получать новые знания изучать языки и01:42:10
обмениваться ценной информацией уже01:42:13
сейчас ведут активные исследования в01:42:15
области нанотехнологии и кибернетики01:42:19
ведущие страны мира тратят на развитие01:42:22
этих областей миллиарды долларов01:42:25
полученные первые данные ошеломляют на01:42:29
на клетки способны не только01:42:30
взаимодействовать с неживой материей но01:42:32
и успешно работать в организме человека01:42:35
с их помощью можно будет лучше01:42:37
диагностировать заболевание разработать01:42:40
более эффективные лекарства и01:42:42
увеличивать физические и умственные01:42:44
способности человека и даже менять01:42:47
структуру днк01:42:49
по другой версии человек сможет01:42:52
самостоятельно без искусственных частиц01:42:55
достичь невероятных успехов в работе01:42:57
мозга на протяжении последних 200 лет01:43:00
непрерывно идут исследования в области01:43:02
работы головного мозга с каждым новым01:43:05
шагом ученым удается лучше понять01:43:07
процесс и его деятельности были найдены01:43:10
новые скрытые возможности которые01:43:13
заложены в каждом из нас но не01:43:15
используются до определенного момента01:43:18
такие люди как даниэль той мытари ким01:43:21
пик показывают насколько обширными могут01:43:24
быть наши способности01:43:26
надо только понять как открыть их и01:43:30
безопасно использовать01:43:34
уже в обозримом будущем мы станем01:43:36
свидетелями гениальных открытий в работе01:43:38
мозга представьте себе наши умственные01:43:41
способности возрастут в разы каждый из01:43:44
нас сможет мнгновенно выполнять сложные01:43:46
математические расчеты без труда01:43:49
рисовать картины с фотографической01:43:50
точностью01:43:51
запоминать всю полученную информацию до01:43:53
мельчайших деталей01:43:55
это кажется фантастикой ну ряд ученых01:43:59
верит в реальность этих гипотез01:44:01
самые фантастические гипотезы выдвигают01:44:04
исследователи телепатических явлений01:44:06
изучая случае феноменальных способностей01:44:09
отдельных людей они верят что в будущем01:44:12
будет возможно развить их в каждом01:44:14
человеке к сожалению эта область плохо01:44:17
изученной полна противоречивых01:44:19
заключений но энтузиасты верят что в01:44:21
будущем все станет понятно телепатия01:44:24
станет таким же обычным и научно01:44:26
обоснованным явлением как гипноз тогда01:44:30
человечество сможет шагнуть на новый01:44:33
уровень развития станет возможно01:44:36
общаться друг с другом только01:44:37
посредством мысли без интернета и01:44:40
телефон отпадет необходимость в01:44:42
транспорте потому что человек сможет01:44:44
перенестись по воздуху в нужное место а01:44:46
быть может появиться возможность01:44:47
телепортироваться в любую точку на01:44:49
планете01:44:51
все эти гипотеза кажутся нереальными и01:44:55
напоминают сюжет фантастического фильма01:44:57
но кто знает какими мы будем в будущем01:45:00
возможно одна из этих гипотез01:45:02
подтвердится а быть может и все сразу01:45:05
нам трудно сейчас гадать о будущем без01:45:09
неоспоримых доказательств01:45:10
время покажет пятьсот лет назад казалось01:45:14
фантастикой что человек сможет летать не01:45:17
только по воздуху но и отправиться01:45:19
исследовать другие планеты было сложно01:45:23
представить что возможно общаться с01:45:25
человеком на другом конце планеты лишь01:45:27
набрав телефонный номер01:45:29
сейчас все это есть а значит в будущем01:45:32
мы несомненно добьемся новых высот01:45:35
человек самое уникальное существо на01:45:39
планете мы никогда не останавливаемся на01:45:43
достигнутом01:45:46
дорогой слушатель01:45:48
надеюсь вам понравилась книга напишите в01:45:51
комментариях какие еще книге вы хотели01:45:53
бы услышать поделитесь с друзьями и01:45:55
родными и конечно же подпишитесь на наш01:45:58
канал если еще не сделали этого чтобы не01:46:00
пропустить новинки желаем вам всего01:46:03
наилучшего и надеемся что наши книги01:46:06
изменят вашу жизнь в лучшую сторонуОписание:
Слушайте мировые бестселлеры в телеграм-канале: https://paywall.pw/abpublishing Каждую неделю мы дарим нашим ПОДПИСЧИКАМ ценные подарки! 🎁 Что нужно сделать? 1. Подписаться или быть подписанным на канал! 👍 2. Оставить комментарий о книге. 📝 3. Имена победителей публикуем в телеграм - https://t.me/poleznie_audioknigi О книге: Знаете ли вы, на что способен наш мозг? Какой колоссальный потенциал скрыт в его глубинах? Сложно представить, но потенциально гениальность есть в каждом из нас. Надо только найти заветный ключ к скрытым возможностям. В этой книге мы приоткроем завесу таинственности, рассказав о самых необычных способностях мозга. Вы узнаете о парадоксе гениев и громких разоблачениях. Научитесь управлять своим успехом и даже сумеете обмануть свой мозг! Содержание: 00:00:00 Введение 00:03:09 Глава 1. Строение мозга 00:17:10 Глава 2. Что такое память? 00:33:07 Глава 3. Удивительные люди 00:44:23 Глава 4. Телекинез и телепатия 00:59:03 Глава 5. Парадокс гениев 01:07:06 Глава 6. Как обмануть свой мозг? 01:15:05 Глава 7. Гипноз 01:26:53 Глава 8. Как запрограммировать себя? 01:38:35 Глава 9. На что способен человек? Рекомендуем Вам книги на нашем канале: Как развить интеллект и повысить свой IQ? Фитнес для мозга! - https://www.youtube.com/watch?v=jukpExtIn9U Сила мысли. Измени свою жизнь! - https://www.youtube.com/watch?v=ASbY0EEAqUY Человек мыслящий. Сила мысли. Джеймс Аллен - https://www.youtube.com/watch?v=lrrBAMXHGgs Суперпамять! Научись помнить всё! Как развить память и внимание? - https://www.youtube.com/watch?v=-uNxKaMKTus #полезные_книги
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Все тайны человеческого мозга и как его обмануть? Ваш мозг и его развитие. Аудиокнига целиком"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.