Скачать "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Введение в фотографию. Занятие №1. Антон Мартынов Следующее видео: Основы видеосъемки. Занятие №1. Дмитрий Скобелев

0:14

Понятие звука

8:19

Основные характеристики звука

15:45

Основные понятия распространения звука в пространстве

31:20

Визуализация звука

38:07

Количество каналов

48:47

Гармоники и их значение

1:02:27

Микрофоны

1:22:56

Типы входов

Основы видеосъемки. Занятие №1. Дмитрий Скобелев

Основы видеосъемки. Занятие №1. Дмитрий Скобелев

Канал: Profileschool

Введение в фотографию. Занятие №1. Антон Мартынов

Введение в фотографию. Занятие №1. Антон Мартынов

Канал: Profileschool

14 друзей специалиста в Photoshop. Андрей Журавлев

14 друзей специалиста в Photoshop. Андрей Журавлев

Канал: Profileschool

Рекламный ролик в Cinema 4D — создаем промо PlayStation

Рекламный ролик в Cinema 4D — создаем промо PlayStation

Канал: Profileschool

Что можно сделать со звуком. Артур Орлов

Что можно сделать со звуком. Артур Орлов

Канал: Profileschool

Классическая портретная схема. Эпизод занятия курса «Студийная съемка». Антон Мартынов

Классическая портретная схема. Эпизод занятия курса «Студийная съемка». Антон Мартынов

Канал: Profileschool

Монтаж видео для новичков в DaVinci Resolve. Дмитрий Ларионов

Монтаж видео для новичков в DaVinci Resolve. Дмитрий Ларионов

Канал: Profileschool

Как видеть свет? Основы фотографии. Антон Мартынов

Как видеть свет? Основы фотографии. Антон Мартынов

Канал: Profileschool

Adobe Premiere Pro. Базовый уровень. Занятие №1. Дмитрий Ларионов

Adobe Premiere Pro. Базовый уровень. Занятие №1. Дмитрий Ларионов

Канал: Profileschool

Введение в изобразительное искусство. Занятие №1. Алексей Шадрин

Введение в изобразительное искусство. Занятие №1. Алексей Шадрин

Канал: Profileschool

profileschool

profile school

профайл скул

профайлскул

школа профайл

профайл

profile

обучение онлайн

онлайн обучение

видеоуроки

видео уроки

00:00:01

[музыка]

00:00:21

я вас приветствую на первом занятии

00:00:23

курса основы звука это гибридный курс в

00:00:30

котором вы смотрите теорию записи и на

00:00:33

онлайн живых занятиях я разбираю ваши

00:00:36

домашние работы

00:00:38

оцениваю их что плохо что хорошо и

00:00:41

отвечаю на ваши вопросы то есть

00:00:44

консультирую по каким-то дополнительным

00:00:45

возможно вопросам касаемо курса или

00:00:49

минут данной темы начну с того что такое

00:00:54

звук в принципе да звук это колебание

00:01:00

возмущение так скажем механическое

00:01:02

возмущения в упругих средах нас

00:01:04

интересует

00:01:05

газообразная среда мы не будем

00:01:07

рассматривать звук как он

00:01:10

распространяется в воде в металлах и так

00:01:13

далее причем температура стандартная в

00:01:18

которой мы все находимся большую часть

00:01:20

времени

00:01:23

что из себя представляет это возмущение

00:01:26

это изменение плотности и давления

00:01:31

смещения частиц но не ступни стоит

00:01:33

путать звук и часто ты встречал

00:01:36

воспринимают звуковые волны как будто

00:01:42

это камень летит ли ветер вот ту it и

00:01:45

частицы прям перемещаются нет они

00:01:49

изменяются изменяется давление до

00:01:52

то есть грубо говоря расстояние между

00:01:54

ними как мы здесь видим следующее

00:01:57

условие

00:01:59

мы должны слышать этот звук то есть я

00:02:02

буду рассматривать тот звук который мы

00:02:04

способны воспринимать

00:02:06

ушами и он находится в диапазоне 20 герц

00:02:11

и 20000 герц

00:02:12

сразу скажу что это идеальные условия и

00:02:15

далеко не каждый человек слышит

00:02:19

верхний предел это зависит от разных

00:02:23

вещей там долго слушать музыку в

00:02:25

наушниках громко до любит посещать

00:02:30

нигде постоянную на уши давление то

00:02:32

может быть не знаю завод или какие-то

00:02:34

клубы и потерянные вот этот диапазон

00:02:41

считается что он не восстанавливается я

00:02:43

таких случаев не знаю и проблема в том

00:02:48

что не какими препаратами и прочими

00:02:52

вещами его не восстановить также как он

00:02:55

был изначально поэтому с первого занятия

00:02:58

рекомендую беречь просто контролировать

00:03:00

замечать моменты когда вы утомляйте свой

00:03:04

слух делайте перерывы хотя бы это очень

00:03:07

важно потому что тяжело работать с

00:03:10

высокими частотами если вы их не слышите

00:03:12

наугад это не вариант важно но я не

00:03:15

говорю что вы все должны слышать 20

00:03:17

килогерц но 18 точно желательно и сразу

00:03:23

вы можете протестировать в последствии я

00:03:25

покажу как это сделать свое оборудование

00:03:29

может быть ваши уши слышат прекрасно

00:03:31

оборудование не воспроизводит данный

00:03:34

частотный диапазон и по этой причине вы

00:03:37

не слышать дальше что такое звуковая

00:03:42

волна

00:03:44

я понимаю что мы все это изучали

00:03:46

школьном курсе на уроках физики

00:03:50

но основные ключевые это моменты я

00:03:53

сознательную специально повторю потому

00:03:55

что мы эти волны будем видеть потом в

00:03:57

программах с помощью них очень легко

00:04:02

понять что это за волна какой у нее

00:04:04

примерно

00:04:05

частотный диапазон полезная там

00:04:08

информация или бесполезное и

00:04:10

соответственно дальше понять что с этим

00:04:12

делать как обрабатывать волна это

00:04:18

колебания до передающейся в пространстве

00:04:21

колебания чего молекул воздуха

00:04:25

источником звука является тело которое

00:04:28

создает вот это колебание возмущение

00:04:30

воздух к примеру для вас сейчас

00:04:33

источником звука является динамик

00:04:36

динамик в наушники колонка динамик вашем

00:04:40

ноутбуке то есть то тело которое создает

00:04:43

вот

00:04:44

возмущение если например рядом со мной

00:04:46

посиди человек для него источником будет

00:04:50

являться мое тело не

00:04:52

рот отдельно просто да а все тело потому

00:04:55

что непосредственно от резонансов тело

00:05:00

будет формироваться темпов к примеру я

00:05:03

могу вот так вот разговаривать с таким

00:05:05

то есть я исключил определенную часть

00:05:08

тела буча

00:05:10

формирование тембра формировании звука

00:05:12

мы услышали изменение темпа еще один

00:05:17

пример да что очень сильно зависит

00:05:21

tempor нашего звука и вообще звук от

00:05:26

составляющих которые создают возмущение

00:05:30

колебания взяли гитару к примеру

00:05:34

акустическую или укулеле там неважно

00:05:36

провели пальцем по струнам

00:05:38

держа ее в руке сделали тоже самое

00:05:41

положив ее на стол прям ну и провели по

00:05:48

струнам мы услышим разницу в зависимости от

00:05:52

качества инструмента и стала из-за от

00:05:55

материала стало

00:05:57

будет разная разный оттенок во втором

00:06:01

случае когда вы положили инструмент на

00:06:03

стол источником является и стол тоже

00:06:07

да потому что он соприкасается с

00:06:10

инструментом и тоже колеблется он тоже

00:06:13

создает возмущение мы не видим что стол

00:06:16

начинает вот так вот да регулировать но

00:06:18

эти вибрации

00:06:21

участвуют в звуке например когда колонка

00:06:23

стоит на столе стол тоже звучит

00:06:25

если вы сделаете погромче прикоснетесь

00:06:28

пальцами к столешнице вы услышите вы

00:06:31

почувствуете эту вибрацию до руками

00:06:34

соответственно стол влияет на звучание

00:06:37

это нам еще информация пригодится когда

00:06:40

мы будем говорить об акустическом

00:06:43

оформлении помещения и зачем это вообще

00:06:45

нужен как это выглядит да давайте

00:06:49

посмотрим вот на с помощью анимации

00:06:52

убедимся что частицы никуда не улетают

00:06:55

вперед там и так далее

00:06:56

они перемещаются вертикально до

00:07:00

передается так скажем энергия волны в

00:07:04

данном случае справа налево

00:07:06

источником в данном случае является рука

00:07:09

которая колеблет нашу нашу змейку второй

00:07:17

вариант то же самое вот этот импульс до

00:07:22

в данном случае источник является рука

00:07:25

источником является рука то же самое что

00:07:28

если мы слышали как динамик колеблет

00:07:32

воздух до двигает воздух при перемещении

00:07:34

создавая определенные возмущение воздуха

00:07:38

то есть мы глазами можем даже увидеть

00:07:44

движение динамика особенно когда он из

00:07:46

повезло с низкие частоты

00:07:47

потому что у низких частот длина волны

00:07:49

какая большая и динамик движется

00:07:56

синхронно с

00:07:57

он пытается прорисовать так скажем

00:08:00

воздухе вот эту волну

00:08:02

чем ниже частота тем медленнее будет

00:08:06

движение и мы сможем запросто увидеть

00:08:08

это глазами ну можно ради интереса если

00:08:11

хотите увидеть

00:08:12

можно замедленной съемке снять от на

00:08:15

телефон вы увидите как колеблется

00:08:17

динамик или струна даже

00:08:28

звуковые колебания в аналоговом мире я

00:08:31

подчеркиваю аналоговый да про цифру пока

00:08:35

не говорит характеризуется частот

00:08:37

амплитудой интенсивности давления

00:08:41

условно можно назвать это громкость

00:08:43

потому что мы слышим далеко не линейно

00:08:46

зависимости от частоты колебания мы

00:08:48

будем слышать

00:08:50

по-разному воспринимать по-разному

00:08:52

громкость на одном и том же уровне

00:08:55

разные частоты для нас будут

00:08:58

восприниматься по-разному и

00:09:02

характеризуется фазы почему я говорю

00:09:07

когда почему я разделяю аналоговой мир и

00:09:10

цифровой потому что в цифры еще есть

00:09:12

дополнительные характеристики

00:09:13

определенные правила и условия

00:09:15

о которых мы поговорим далее что такое

00:09:19

частота колебаний и на что она влияет

00:09:22

частота колебаний на поле напрямую

00:09:24

формирует высоту звучания

00:09:26

например но прежде всего что такое

00:09:31

частота звука да это количество

00:09:32

колебаний в единицу времени в секунду и

00:09:36

данная единица называется hertz них или

00:09:40

до hertz

00:09:41

компонент высоты времени больше

00:09:45

колебаний чаще колебаний в эту секунду

00:09:47

происходит

00:09:48

выше звучанию как это выглядит мы видим

00:09:53

по названию это одна и та же но то будет

00:09:57

но они находятся в разных октавах октава

00:10:01

это удвоение частоты октавы выше этого

00:10:03

два раза чаще колебания октавой ниже в 2

00:10:06

раза меньше колебаний

00:10:08

послушаем давайте например первый

00:10:11

вариант

00:10:13

и тоже самое но то но в другое cтали

00:10:21

да и

00:10:24

мы видим что колебания видения времени

00:10:29

здесь больше одинаковой амплитудой а еще

00:10:33

про амплитуду дальше скажу

00:10:36

грубо говоря они на одном уровне

00:10:38

находятся можно условно сказать на одном

00:10:42

уровне громкости очень условно и

00:10:46

отличаются только частотой 2 звук выше

00:10:51

первый звук ниже воспринимается нашими

00:10:54

ушами ну так и есть на самом деле и что

00:10:56

такое высота звука это характеристика

00:11:00

звука который определяется в нашем

00:11:04

случае человеком либо каким-то прибором

00:11:06

там тюнер в обычной жизни мы не ходим с

00:11:12

приборами да мы просто ориентируемся

00:11:15

доверяем ушам да это на самом деле

00:11:18

хорошее качество и его нужно его можно

00:11:22

развить если мы если есть люди которые

00:11:26

услышав какую-то определенную частоту

00:11:28

колебаний могут назвать конкретную

00:11:31

музыкальную ноту до без каких-либо

00:11:35

приборов и все есть такое свойство его

00:11:37

можно какой-то

00:11:41

выработать относительно и вот этот навык

00:11:44

относительный слух да есть абсолютный

00:11:47

слух у людей абсолютный музыкальный слух но здесь

00:11:50

сейчас больше не про музыку а про

00:11:52

восприятие мы в данном случае слышим

00:11:56

изменение частоты

00:11:57

достаточно просто потому что изменение

00:12:00

частоты существенны если изменение

00:12:02

частоты небольшое не на октаву мы там

00:12:05

двигаем на цент и большинство людей не

00:12:09

услышит разницу и это нормально для

00:12:12

этого есть приборы и определенная

00:12:17

практика если уж действительно вам нужно

00:12:19

воспринимать это на слух идем дальше

00:12:21

амплитуда и период амплитуда если

00:12:26

говорить просто простым языком это

00:12:28

максимальное значение которое принимает

00:12:31

колебательная система если еще более

00:12:34

проще это размах к примеру если я буду

00:12:37

так махать руками у меня будет

00:12:38

определенной амплитуда мое движение вот

00:12:41

она да вот в этой части то есть вот

00:12:46

верхняя .

00:12:47

максимальная и нижняя максимальная . вот

00:12:50

этот размах и будет являться

00:12:54

максимальный максимальная точка будет

00:12:57

являться амплитудой давайте посмотрим и

00:13:02

послушаем два примера и попытаемся

00:13:04

понять что меняется меняется частота

00:13:12

колебаний мы видим что волна как бы

00:13:16

сжимается и в одно и то же единица

00:13:20

времени количество колебаний выше мы

00:13:23

начали читать 400 40 герц в секунду

00:13:28

2 .

00:13:29

880 насколько сдвинули на октаву

00:13:32

достаточно плавно второй вариант чтобы

00:13:37

меняется амплитуда

00:13:40

[музыка]

00:13:44

в жизни ну просто вот в аналоге так

00:13:48

скажем амплитуда еще имеет термин успеет

00:13:53

это звуковое давление до и спел есть

00:13:57

тоже прибора отдельные которые замерить

00:14:00

уровень звукового давления и оценить

00:14:05

насколько сильно этот уровень

00:14:09

повлияют на человека очень простой

00:14:12

пример мы можем вполне четко различать

00:14:15

шепот нормальную речь крик не знаю шум

00:14:24

автомобиля

00:14:25

самолет и на грани самолет уже на грани

00:14:28

до крамольного достаточно близко и и

00:14:31

наступает момент когда наши уши да

00:14:36

упростим сопротивляются и наступает

00:14:42

болевой порог когда звук делает нам

00:14:45

больно да да то есть давление настолько

00:14:47

сильная что может повредиться слуховой

00:14:51

аппарат это тоже очень плохо не стоит

00:14:55

этого допускать

00:14:56

берегите уши дальше еще тот же самый

00:15:00

пример только с периодом амплитуду мы

00:15:03

выяснили вот эти точки период это

00:15:08

промежуток времени наименьшее когда

00:15:10

начинается повторение одних и тех же

00:15:14

величин в данном случае максимальная .

00:15:17

пусть будет величина максимальная . вот

00:15:19

максимальная . первая максимальная . 2

00:15:23

этот период полный период

00:15:25

если мы возьмем вот эту максимальную

00:15:27

точку и

00:15:28

то эту внизу это будет полупериод как

00:15:32

только начинаются повторения

00:15:33

периодичность да мы имеем дело с

00:15:36

периодом до здесь больше давления здесь

00:15:39

меньше давления опять больше давления

00:15:41

меньше давления это периоды и полупериод

00:15:52

распространение звука в пространстве

00:15:55

здесь имеется ввиду

00:15:59

какие параметры помещения

00:16:04

источников как они влияют на звук самой

00:16:09

тут нет простых или сложных

00:16:11

есть пустой наиболее важные для реальных

00:16:15

для жизни менее важные интерференция

00:16:20

важный очень момент в чем он выражается

00:16:25

в одних точках пространства ну давайте

00:16:29

сразу к реальным перенесем в одних в

00:16:32

одной точке комнаты у меня один одно

00:16:37

восприятие музыки например а в другой

00:16:39

точке комнаты другое и здесь мы имеем

00:16:42

как раз дело с интерференции именно по

00:16:45

этой причине такая разница казалось бы

00:16:48

одна и та же колонка все тоже самое но в

00:16:50

углу например больше низких частот а в

00:16:52

центре комнаты меньше низких частот

00:16:54

сделали два шага вперед

00:16:56

опять стало больше низких частот то есть

00:16:59

вот это вот постоянное изменение спектра

00:17:03

[музыка]

00:17:05

благодаря интерференции

00:17:06

это чаще это плохо да потому что

00:17:11

непонятно тогда в какой точке служить

00:17:14

чтобы было хорошо но это явление мы

00:17:18

можем нивелировать в разной степени

00:17:25

меняй акустическую отделку помещения там

00:17:27

есть разные способы варианты мы про них

00:17:30

чуть чуть позже поговорим следующий этап

00:17:34

до следующее явление это рефракция когда

00:17:38

часть волны меняется на волна меняется

00:17:42

на границе сред то есть это был воздух и

00:17:45

потом вот она граница появилась какая-то

00:17:49

преграда и это преграда частично

00:17:53

поглотила звук частично отразилось вот

00:17:58

какие преграды у нас могут быть в

00:18:02

помещении стена опять

00:18:08

из чего эта стена если это бетон будет

00:18:11

один эффект

00:18:12

там больше отразили отразится если это

00:18:15

не знаю обитая если это дерево другой

00:18:18

эффект если это кусок фанеры 3 эффект

00:18:21

если это брус вот такой еще один эффект

00:18:25

если там штора по-другому будет звуку

00:18:30

распространяться то есть это все влияет

00:18:32

на то как мы слышим в итоге и простой

00:18:37

пример да выйдет мысли выйти там в метро

00:18:42

хлопнуть в ладоши ради интереса вы

00:18:44

можете даже записать это там даже на

00:18:46

смартфон или выйдите в подъезд не знаю

00:18:49

спортзал в какое-то пустое пространство

00:18:54

помещения до хлопните в ладоши записали

00:18:57

и сделайте то же самое в любой жилой

00:19:00

комнате кв-1 во второй не знаю в большой

00:19:04

комнате в маленькой тоже запишите и

00:19:06

сравните потом как-то звучит

00:19:08

один и тот же источник да то есть во

00:19:12

всех трех случаях был просто хлопок в

00:19:16

ладоши на одном и том же расстоянии от

00:19:18

смартфона от рекордера мы получим очень

00:19:21

разный звук

00:19:22

ну прям существенно разные потому что на

00:19:25

него влияет помещение если резюмировать

00:19:30

зачем вообще вам это все надо на

00:19:33

звучание

00:19:35

вот так как мы слышим только мы

00:19:36

воспринимаем влияет не только там

00:19:41

наушники динамик с наушниками кстати

00:19:45

отдельный разговор потому что на них не

00:19:47

влияет

00:19:48

что у меня там за стеной там какие у

00:19:51

меня стены потому что помещение не

00:19:52

играет роли в формировании звука во всех

00:19:56

других случаях помещении его свойства

00:20:00

влияет напрямую за счет вот этих явления

00:20:03

распространения звука в пространстве

00:20:05

следующее это поглощение волны то есть

00:20:08

потеря энергии волны либо переход

00:20:10

энергии звуковой в кинетическую энергию

00:20:16

тела какого-то на студиях даже бывают

00:20:21

такие большие щиты висят в свободном не

00:20:24

пони не намертво да они могут колебаться

00:20:27

и они необходимы для поглощения

00:20:31

низкочастотной энергии волны то есть

00:20:34

если присмотреться они начинают

00:20:36

потихонечку так колебаться

00:20:38

задача поглотить до низкую частоту

00:20:44

высокие что

00:20:46

и поглощаются гораздо проще чем средние

00:20:50

и низкие частоты потому что длина

00:20:52

высокой частоты маленькая чем выше

00:20:55

частота тем ее длина но мы это видели на

00:20:58

графе когда меньше значит раз она меньше

00:21:01

с ней легче бороться но что вам это дает

00:21:08

знание мы представим ситуацию вы строите

00:21:12

домашнюю студию какую-то но оборудуйте

00:21:14

какую-то комнату жилую для того чтобы не

00:21:18

можно было записывать голос к примеру и

00:21:21

часто можно увидеть только один тип

00:21:25

поглощающего покрытие которое поглощает

00:21:28

только высокие частоты а почему он

00:21:31

поглощают только высокие чувства ну

00:21:33

высокие и высокую середину так скажем

00:21:36

потому что он на большее не способен

00:21:38

он низкие частоты просто не способен на

00:21:42

виду своих поглощающих свойств их

00:21:45

остановить что мы получаем в итоге у нас

00:21:49

нехватка высоких частот вниз как бубнил

00:21:53

так и бы мне так как он летал в комнате

00:21:55

так и летает гудит так далее именно но

00:21:59

одна из причин так называемые вокальные

00:22:02

будки вокальной кабинки это очень

00:22:04

маленькие такие кабинетике где голос

00:22:07

всегда начинает поднимать он такую очень

00:22:09

зажат и

00:22:11

ну не очень приятно звучит изначально

00:22:13

причем это не зависит от то есть это не

00:22:17

микрофон виноватый звуковая карта не

00:22:19

какое-то оборудование

00:22:20

так звучит данная комнатка данная

00:22:22

кабинка она построена так что до

00:22:25

поглощаются там высокие средние частоты

00:22:27

они 100 куда чтобы поглотить низ нужно

00:22:32

гораздо более массивная толстая

00:22:34

конструкция ну

00:22:40

поглотить вниз вот этими поролоновыми

00:22:42

какими-то кусочками на стенах и то же

00:22:45

самое что выйти салфеточкой и остановить

00:22:48

салфеточкой вагон поезд там до несущейся

00:22:52

на скорости на любой он просто вас

00:22:55

вместе с это салфеточкой сшибет и все да

00:22:59

со звуком та же самая история что делать

00:23:03

до используются div div узоры на

00:23:08

мембранные поглотители которые

00:23:11

рассеивают волну на более мелкие

00:23:14

составляющие а более мелкие составляющие

00:23:15

соответственно легче погасить про

00:23:18

реверберацию не отметил реверберация это

00:23:23

естественное явление она есть везде нас

00:23:26

окружает это не только плагины какие-то

00:23:28

и фильтры это та же самая волна которая

00:23:33

отразилась от всех поверхностей которые

00:23:36

способны отразить

00:23:39

голая стена да даст реверберацию

00:23:42

поверхность стола дает реверберацию тоже

00:23:44

просто не в таком объеме как не знаю

00:23:47

металлический лист пример это свойство

00:23:50

часто используется специально да то есть

00:23:54

подбирается помещения для записи

00:23:56

барабанов или

00:23:58

симфонический оркестр к примеру

00:24:00

представьте симфонический оркестр

00:24:02

записать вот в маленькой какой-то будки

00:24:05

супер звукоизолированной будет очень

00:24:08

грустно на самом деле потому что

00:24:11

реверберация зала напрямую формирует

00:24:15

звук оркестр оно обогащает его как бы

00:24:18

склеивает до создает целостная вот это

00:24:22

пространство где наш звук находится но

00:24:27

когда реверберация неуместно к примеру

00:24:29

дикторский голос если мы будем

00:24:31

записывать его в метро до там ну

00:24:35

представим что все там нет людей и

00:24:37

просто даже крысы не бегают абсолютно

00:24:41

тишина но огромное помещение голос будет

00:24:44

звучать

00:24:45

запишется с достаточно большим

00:24:47

количеством реверберации и это вряд ли

00:24:50

подойдет до в большинстве случаев

00:24:53

поэтому записывается сначала сухой

00:24:56

материал в случае с дикторский голос а

00:24:59

потом если нужно мы можем применить то

00:25:02

есть воссоздать эту реверберацию

00:25:04

посредством плагинов не знаю всяческих

00:25:09

до их масса либо

00:25:14

перезаписать даже dos отдельно записав

00:25:17

реверберацию нужного нам помещения то

00:25:20

есть так называемый натуральные

00:25:23

реверберации при перезаписи идем дальше

00:25:26

дифракция дифракция это когда волна

00:25:29

огибает какое-то препятствие при этом

00:25:31

частично волна может терять энергию свою

00:25:34

чаще всего так и бывает

00:25:36

типичные примеры жизни вы находитесь в

00:25:41

автомобиле там играет музон все классно

00:25:44

вы счастливы и довольны когда вы не

00:25:50

уменьшайте громкость ничего не

00:25:51

происходит вы открываете дверь

00:25:53

автомобиля выходите из него уже

00:25:55

поменялся звук когда вы закрыли дверь

00:26:00

очень сильно поменялся звук вопрос на

00:26:03

засыпку

00:26:04

что первое чтобы что именно меняется в

00:26:07

звуке

00:26:08

громкость ну пока будем говорить

00:26:10

человеческим языком там амплитуда

00:26:13

меняется и соответственно мы уж она

00:26:15

воспринимаем что громкость стало тише

00:26:17

но какие частоты когда мы рядом с

00:26:21

автомобилем находимся какие частоты

00:26:23

уничтожились первыми ну либо существенно

00:26:26

потеряли свою свою энергию высокие

00:26:30

средние до обратите внимание автомобиль

00:26:34

к вам едет да вы что слышите сначала с

00:26:37

музыкой внутри очень громко на там

00:26:39

играет вы сначала слышите

00:26:40

[музыка]

00:26:42

ближе подъезжает чуть ярче до становятся

00:26:45

звучание когда он остановился перед вами

00:26:48

открылась дверь прям совсем яркое

00:26:51

звучание стало то есть вот это

00:26:52

препятствие

00:26:53

звук преодолевает но он теряет

00:26:56

определенный спектр частот он становится

00:26:59

глуши

00:27:00

но чаще всего дальше резонанс это

00:27:03

явление переноса энергии волны на другое

00:27:06

тело в том случае когда частоты

00:27:08

колебания совпадает здесь вот на слайде

00:27:14

2 камертона они настроены на одинаковую

00:27:17

частоту пусть 440 герц до

00:27:21

если мы оставим их рядом ударим

00:27:25

молоточком чем у кого что есть пальцем

00:27:28

можно по одному из них 2 тоже будет

00:27:32

звучать то же самое тот же самый эффект

00:27:37

мы можем заметить при записи не знаю

00:27:43

даже голоса в комнате в неподготовленной

00:27:46

комнате мы за счет интерференции звука

00:27:49

за счет резонанса в разных помещениях

00:27:54

получим разное звучание и разный баланс

00:27:56

частот почему потому что каждая

00:28:00

конкретная комната это своего рода

00:28:01

частотный фильтр коллектор эквалайзер

00:28:05

если может по большому счету сказать и в

00:28:09

каждой конкретной комнате есть частоты

00:28:12

которые резонируют

00:28:13

то есть например 100 герц звучит громче

00:28:18

200 герц звучит тоже громко а сто

00:28:22

шестьдесят герц звучит тише если мы в

00:28:25

данным микрофон например или в данную

00:28:28

комнату

00:28:29

подадим абсолютно идеальный по уровню

00:28:32

звук на разных частотах

00:28:36

но громкость каждого из них уровень

00:28:38

будет абсолютно одинаковые тогда знаю 20

00:28:42

децибел условно

00:28:44

то эта комната измене звук так что одна

00:28:48

частота будет 20 децибел другая 15-25

00:28:52

и вот такая гребенка у нас получилось

00:28:54

частотное это сочетание уже вот этих

00:28:57

явлений так там интерференция резонанс

00:29:00

дифракции там вряд ли будет мы же низ не

00:29:03

за двери до записываем вот то есть это

00:29:06

вроде

00:29:07

общеизвестные вещи но когда дело доходит

00:29:10

до практики вы начинаете искать

00:29:13

проблемами

00:29:14

совсем не там где она есть на самом деле

00:29:17

идем дальше эффект допплера это

00:29:21

изменение длины волны и соответственно

00:29:23

высоты при движении относительно при

00:29:29

движении слушателя движения источника

00:29:31

неважно они должны друг от друга

00:29:33

отдаляться и либо приближаться друг

00:29:37

другу да то есть меняется длина волны

00:29:42

давайте посмотрим как это на примерах

00:29:46

вот эффект доплера как он выглядит в

00:29:50

машине и с двух позиций да с точки

00:29:54

зрения источника сейчас будет один звук

00:29:58

на трубе одна высота не меняется то есть

00:30:01

трубач играл одну ноту так скажем

00:30:07

мы слышим что в за высота

00:30:09

не меняясь никак

00:30:15

да все нормально теперь тоже самое как и

00:30:19

тот и тот же самый звук воспринимает

00:30:21

человека шоссе обратить внимание на

00:30:26

высоту [музыка]

00:30:32

да вот это называется эффект допплера

00:30:35

именно благодаря ему мы воспринимаем что

00:30:40

о машина проехала мы по звуку может

00:30:42

определить ну не обязательно машина не

00:30:44

знаю космический корабль пронесся или

00:30:47

там кто-то ехал на лыжах играл на

00:30:51

тромбоне как следующем виде диск

00:30:54

утрированно конечно тоже самое в данном

00:31:02

случае он играет просто в другой октаве

00:31:04

чтобы будешь вообще услышали разницу что

00:31:07

процент из серии глухой услышит и по

00:31:12

сути то же самое да приближается

00:31:13

источник меняется высота звучание

00:31:16

отдаляется источника или слушатель то же

00:31:18

самое будет

00:31:27

визуализация звука помимо того что мы

00:31:30

воспринимаем ушами очень полезно иметь

00:31:34

под рукой приборы которые помогут нам

00:31:36

увидеть это визуально да они делятся ну

00:31:40

их основных 4 и их чаще всего достаточно

00:31:44

больше не нужно все остальное это

00:31:46

комбинация этих приборов там в одном

00:31:48

плагине например в одном effect 1 это

00:31:53

осциллоскоп до его еще могут называть в

00:31:56

iphone новый форум это графическая форма

00:31:59

волны уже вот

00:32:01

либо на экране прибора до

00:32:05

осциллограф к примеру либо на экране

00:32:08

компьютера если мы имеем дело с цифровым

00:32:10

звуком и по факту вот это вот и есть в и

00:32:14

форм так какая-то форма волны в данном

00:32:17

случае форма волны синус если мы будем

00:32:21

так или иначе искажать эту волну мы

00:32:24

будем менять звук это очень важно это

00:32:26

понимать и у каждой формы волны свое

00:32:29

звучание мы это разберем далее как какая

00:32:32

волна звучит это нам очень пригодится

00:32:35

для понимания синтеза какая волна

00:32:39

берется за основу и зачем следующий

00:32:43

прибор это анализатор спектра

00:32:47

он отображает амплитуду отдельных частот

00:32:50

по всему нашему спектр слышим ему да

00:32:54

есть приборы которые берут запасом да

00:32:57

они могут показать вам что происходит на

00:32:59

10 герцах и там на 35 килогерцах до

00:33:03

чтобы был вот этот запас и

00:33:08

следующий гониометр отображает

00:33:11

информацию о панораме расширении нашего

00:33:14

звука у нас два уха до мы воспринимаем

00:33:20

звук как широкий он или нет по разнице

00:33:25

информации которая поступает в левое в

00:33:27

правое ухо соответственно если мы имеем

00:33:29

дело с записанным звуком

00:33:34

нас информация будет стереофонической

00:33:37

восприниматься если она отличается левый

00:33:40

канал будет отличаться от правого это

00:33:42

уже будет стерев они

00:33:43

но отличия может быть просто в амплитуде

00:33:47

да и то есть один и тот же звук у меня

00:33:51

будет восприниматься как будто находится

00:33:56

в центре хотя в центре нет никакого

00:33:58

звука да только потому что информация

00:34:03

поступает поступаемой влево и вправо

00:34:05

выходе на кого то есть он вот он в

00:34:08

центре как только источник смещается

00:34:10

значит информация доходит до одного уха

00:34:14

быстрее громче амплитуда больше до 2

00:34:19

позже по времени и частотный спектр и

00:34:22

амплитуду тоже меняются и у нас мозг

00:34:25

говорит что а источник сместился влево

00:34:27

то вправо то же самое записанным звуком

00:34:30

и

00:34:32

прибор гониометр чаще но стандартно

00:34:36

называется он может называться в

00:34:38

определенных в определенных

00:34:41

производителей а изотоп например компании стерео field

00:34:44

стерео поле не отображает информацию об

00:34:48

источнике насколько звук широкий или

00:34:50

узкий

00:34:51

с анаграмма отображает амплитуду частот

00:34:54

ну я написал в кавычках в тепловом

00:34:57

спектре и этот режим нужен для того

00:35:01

чтобы видеть артефактов звуки там

00:35:05

частоты представлены низкие как правило

00:35:09

внизу высокие выше и меньше

00:35:16

еще детали какие-то щелчки очень легко

00:35:20

заметить этим пользуются аудиоредакторы

00:35:26

аудишин в ряде так скажем редакторов

00:35:30

используется этот режим отображения

00:35:32

нашего звука как раз с целью чтобы

00:35:35

быстренько найти проблемные места их

00:35:38

увидеть очень легко и с ними что-то

00:35:40

сделать братья чучел очки в конце концов

00:35:44

давайте покажу варианты каждого прибора

00:35:51

ну вот например так выглядит

00:35:56

спектрограммы вот в этой части спектра

00:35:59

грамм и мы подаем один сигнал на вот так

00:36:08

он будет на анализаторе спектра а вот

00:36:13

одна частота частота

00:36:14

внизу амплитуда частоты вертикальной

00:36:19

шкалы это тоже самое только в 3d

00:36:22

вот частота вот время чем выше амплитуда

00:36:28

тем громче по умолчанию воспринимаемый

00:36:31

нами звук поэтому амплитуда связано с

00:36:35

громкостью но амплитуда и громкость это

00:36:37

разные понятия разные вещи потому что

00:36:39

это связано с нашими

00:36:42

с нашим восприятием с нашими ушами и с

00:36:46

кривыми flash романс есть такие я про

00:36:48

них позже скажу вот стерео field или

00:36:51

гониометр он показывает что данный звук

00:36:54

абсолютно в центре он узкий то есть это

00:36:58

моно-звук это монофонического звучание

00:37:00

причем монофонический звук может быть

00:37:04

представлен в виде в стерео файла но мы

00:37:07

не услышим стерев они потому что левый и

00:37:10

правый канал по содержанию по контенту

00:37:13

да абсолютно одинаковый как только там

00:37:16

будет разница какая там уже второй

00:37:19

вопрос разница во времени разница в

00:37:21

частотах разницы в амплитуде

00:37:23

разница в тембре наш мозг да наши уши

00:37:29

скажу твой это стерео гониометр покажет

00:37:31

эту разницу тоже это будет выглядеть вот

00:37:36

так то есть из лимона

00:37:42

абсолютно в центре все звучит наверно

00:37:46

будет монада сейчас малик мане стилю

00:37:54

растерян он такой как будто у нас в

00:37:58

голове крутится вокруг нас и

00:38:00

соответственно прибор гониометр будет

00:38:03

кодировать соответствие

00:38:14

для стерео очень во

00:38:17

на наличие двух независимых каналов ну

00:38:20

то есть два уха должен два наушника мы

00:38:22

не услышим с телефонию если один наушник

00:38:24

подключен да и мы не услышим там по

00:38:31

многоканальным 51 звук через два

00:38:33

динамика невозможно это сделать

00:38:36

важно что должно быть независимой а вот

00:38:42

эта независимость полностью если мы

00:38:44

воткнем стерео наушники в моно какой-то

00:38:50

там выхода усилитель то мы тоже не

00:38:52

услышал стерео никакого исполнил

00:38:54

независимость на всем этапе который

00:38:59

проходит звук на всей цепочке между

00:39:01

левым и правым канал как только они

00:39:03

суммируются и там он а это уже будет

00:39:05

левый канал + правый канал они

00:39:08

складываются мы получаем можно есть

00:39:14

такое понятие как медь сайт еще до мы

00:39:17

еще к нему вернемся просто сейчас скажу

00:39:23

что звук мы можем воспринимать

00:39:26

стереофонических как информация в левом

00:39:28

канале то информация в правом канале но

00:39:31

в чем отличие от медь сайда мид это

00:39:35

центральная составляющей это тот

00:39:38

материал звуки которые спа нормирован в

00:39:40

центре мид то центр

00:39:43

центральный канал его очень называют а

00:39:45

сайт составляющие это контент звуки

00:39:48

который с панорамирование в центре да и

00:39:51

не обязательно в крайней точке панорамы

00:39:53

там до упора влево до упора вправо

00:39:54

где-то с действиями

00:39:56

но не в центре это называется сайт

00:39:59

составляющая зачем вам эта информация

00:40:02

фишка в том что мы можем отдельно

00:40:04

обрабатывать мид составляющую и сайт

00:40:06

составляющим самый простой пример

00:40:08

обработки сделать уровень сайт

00:40:11

составляющей громче да звук будет шире

00:40:14

потому что то что является стерео мы

00:40:19

сделали громче по уровню вот этот

00:40:20

контент и мы будем воспринимать как

00:40:22

более широкий звук ну так мы обманываем

00:40:25

мозг

00:40:27

и когда мы слушаем стере опять-таки мы

00:40:35

воспринимаем сигнал который спа

00:40:39

нормирован в центр да как будто он

00:40:41

находится перед нами вот и следить

00:40:43

наушники закрыть глаза и включить все

00:40:46

что угодно голос да мы будем слышать что

00:40:50

вот мы находимся точнее

00:40:53

голос из очень хочется перед нами если

00:40:56

мы это называется фантомный центр потому

00:40:58

что перед нами у нас вот здесь наушника

00:41:01

нет это у нас мозг как складывает

00:41:03

информацию слева и справа ухо и

00:41:06

формирует так называемый фантомный центр

00:41:08

и это используется в психо кусь это

00:41:16

используется везде в музыке

00:41:17

когда мы обрабатываем сигнал

00:41:19

определенным образом чтобы воссоздать

00:41:22

вот это ощущение переворачивается фаза

00:41:25

иногда его создается ощущение что звук у

00:41:28

нас в голове внутри не перед нами а

00:41:30

внутри нас или сзади нас это за счет как

00:41:34

раз таки игр иметь сайда и

00:41:38

разница между левым и правым канал есть

00:41:42

51 озвучание 51 surround его еще

00:41:45

называют это когда у нас шесть

00:41:49

независимых каналов и положение об

00:41:55

источнике звука до мы можем передать

00:41:57

наиболее полного ну в сравнении стерео а

00:42:03

если мы имеем дело с моно то там вообще

00:42:06

не по нельзя передать ощущение у нас

00:42:09

слева звук или справа он всегда будет в

00:42:11

центре один канал потому что если мы

00:42:14

имеем дело в 51 surround почему 51

00:42:16

потому что 5 колонок широкополосных и

00:42:22

один динамик саббуфер ну в разных

00:42:27

инсталляциях саббуфер может быть не один

00:42:29

но 1 саббуфера в девяноста процентах вот

00:42:33

домашней акустики вот так за глаза

00:42:35

достаточно сразу вопрос на засыпку

00:42:37

почему один сабвуфер

00:42:39

уже слушаем стерео все так классно это

00:42:42

связано с физикой из длиной волны

00:42:44

опять-таки саббуфер воспроизводит низкие

00:42:49

частоты и длина волны низкой частоты

00:42:53

но в низких частот может несколько

00:42:57

метров за чем ниже частота тем больше

00:43:00

и наш мозг не может идентифицировать

00:43:04

откуда к нам пришла низко чистота слева

00:43:06

справа сверху сзади потому что у нас

00:43:09

расстояние между ушами маленькая волна

00:43:11

просто на огромную для наших ушей и чем

00:43:16

ниже волна звучание тем длиннее волна и тем

00:43:21

труднее нам локализовать откуда пришел

00:43:24

где находится источник поэтому саббуфер

00:43:27

достаточно одного саббуфер мы всё равно

00:43:30

не поймём слева

00:43:31

пришел это или справа супер низкий звук

00:43:35

и достаточно одного не для экономии это

00:43:39

делаю да или там не знаю из каких то

00:43:41

соображений остальные колонки

00:43:47

получают сигнал левой-правой фронтальные

00:43:51

до

00:43:53

тыл и левый правый и центральный канал в

00:43:58

центральном канале вы все слышали

00:43:59

прекрасному чаще всего голос до фишка в

00:44:03

том что эти каналы все между собой

00:44:05

независимы и мы можем используя

00:44:08

панорамирование surround панорамирование

00:44:10

реализовать ситуацию как будто звук вот

00:44:12

реально вокруг нас тогда перемещается

00:44:17

там из левого каналов центральной из

00:44:21

центрального в правый потом тылы и так

00:44:24

далее это богаче звучит интересней не

00:44:29

случайно этот формат используется не

00:44:32

знаю

00:44:34

фильм их в кино в кино индустрии есть

00:44:37

еще формат 71 когда еще добавляется по

00:44:40

бокам еще добавляется стерео пара то

00:44:43

есть боковой левый боковой правый канал

00:44:47

соответственно еще больше информации мы

00:44:50

можем передать независима друг друг к

00:44:52

другу и имеют у канал вернемся на

00:44:55

минутку к визуализации да и хочется

00:44:59

показать два видео как это используется

00:45:05

в художественных целях и по факту это

00:45:09

прикольно красиво давайте посмотрим

00:45:22

на эту пластину подается звук

00:45:24

определенной частоты сверлить запилами

00:45:26

один еще грубо говоря но то и мы видим в

00:45:31

и формы

00:45:32

мы видим рисунок который формирует

00:45:35

колебания определенной частоты у каждой

00:45:37

чистоты и тембра свои неповторимые

00:45:40

колебаний действительно так кому

00:45:43

интересно может проект

00:45:47

[музыка]

00:45:56

по факту у нас вот эта пластина

00:45:59

в роли динамика

00:46:01

[музыка]

00:46:03

у каждой ноты у каждого танка свое

00:46:06

колебание вниз

00:46:07

[музыка]

00:46:09

диски чество

00:46:13

сразу скажу здесь в этом темп ли много

00:46:15

гармоник мы сейчас скажем

00:46:18

им что-то будет

00:46:20

гармоники видно сразу

00:46:22

[музыка]

00:46:29

вот до

00:46:31

реформ по факту мы видим могу

00:46:35

[музыка]

00:46:38

ну тут понятно элемент шоу для

00:46:40

интересности

00:46:42

[музыка]

00:46:55

ну мы не будем до конца смотреть это

00:46:58

видео сейчас на занятие материалы будет

00:47:02

информация сможете посмотреть до конца

00:47:03

мне очень понравилось даже понимая что

00:47:06

происходит я смотрел прямо получил

00:47:10

удовольствие

00:47:11

еще одно видео более такое сухой и в

00:47:16

данном плане но захватывающие суть этого

00:47:20

видео в следующем подается у нас есть

00:47:26

динамику который подается частота 24

00:47:29

гейтса и вода которая просто копыт

00:47:34

трубки нас ощущение как будто время

00:47:38

остановилось

00:47:40

данные что-то останавливает время как

00:47:43

будто воды да вот он генератор вот он

00:47:48

подкручивается меняется частота или

00:47:52

амплитуда дальнего

00:47:53

выключили включили и в зависимости от

00:47:57

частоты

00:47:58

мы будем получать разный эффект сейчас

00:48:06

увидим частоту 23 веса и получим эффект

00:48:10

как будто вода перевернутая видео реверс

00:48:15

вода поднимается

00:48:22

ну при определенном наличие оборудования

00:48:25

это можно повторить дома это тоже в

00:48:29

общем то визуализация звука но без

00:48:31

каких-то приборов плагинов и

00:48:34

осциллографов и прочее просто вода

00:48:36

источник звука динамик и разная частота

00:48:39

ну с определенной амплитуда почему ты

00:48:42

должна носить

00:48:55

переходим гармоникам гармоники это

00:48:58

дополнительные частоты дополнительные

00:49:02

ноты если даже хотите которые дополняют

00:49:05

основной

00:49:06

фундаментально его еще называют самый

00:49:08

низкий тон обычная это самая низкая

00:49:11

частота фундаментальная от нее

00:49:13

вверх строятся гармоники откуда они

00:49:18

берутся в природе вот наше колеблющиеся

00:49:21

тело очень просто показать на примере

00:49:24

струны вот страны есть длина там метр к

00:49:29

примеру когда колеблется вся длина

00:49:33

струны

00:49:34

мы получаем фундаментальный том пусть

00:49:37

это будет 30 герц до достаточно низкий

00:49:42

звук

00:49:43

когда колеблется половина струны

00:49:48

а половинка струны тоже будет колебаться

00:49:50

это видно наглядно и если заснять

00:49:54

медленно колебания струны на гитаре

00:49:59

можно там не знаем то есть там есть

00:50:01

основные колебания и более частые

00:50:04

колебания вот эти более частые колебания

00:50:05

половинка струны длина колеблющегося

00:50:09

тела в два раза меньше как вы думаете

00:50:12

угадаете какая будет частота колебаний в

00:50:14

два раза выше все просто потом треть

00:50:18

страны колеблется четверть ственной

00:50:19

колеблется 1 5 1 6 1 7 и так далее все

00:50:24

вот эти звуки для нас воспринимаются как

00:50:29

как будто звучит одна нота

00:50:31

и если мы на анализаторе частот

00:50:36

послушаем эту ноту до записанную там с

00:50:39

микрофона неважно мы увидим что помимо

00:50:44

основного тона у меня будут гармоники

00:50:47

как они влияют на звук я сейчас покажу

00:50:54

на очень простом примере так гармоники

00:50:59

сатурн

00:51:01

вот

00:51:03

смотрите вот у меня очень простой звук

00:51:08

мы видим его

00:51:11

анализаторе неважно какой анализатор мы

00:51:15

возьмем мы будем видеть в общем-то тоже

00:51:17

самое примерно до одни и те же даны

00:51:23

этот вот анализатор спектра

00:51:28

вот один звук

00:51:30

у него может у него определенная частота

00:51:33

определенная плиту да все все просто

00:51:39

кстати если вы сейчас слушаете на

00:51:42

оборудование которое не воспроизводит ну

00:51:44

например на телефоне или на динамиках

00:51:47

лаптопа не воспроизводит частоту 65 герц

00:51:51

66 65 до то вы вообще ничего сейчас не

00:51:55

слышите повинной волосы

00:51:57

и если я добавлю гармоник обратите

00:52:03

внимание на уровень

00:52:04

минус 6 децибел я добавляю гармоник в

00:52:10

данном случае я добавил их с помощью

00:52:11

искажений сатурации

00:52:14

[музыка]

00:52:17

вот они

00:52:19

вопрос на засыпку и мы подойдем к тому

00:52:23

что мы слышим на самом деле очень криво

00:52:25

и косо и коряво вот такие вот у нас уши

00:52:28

но это оправданно эволюции не случайно

00:52:32

сравните сначала на слух какой звук для

00:52:37

вас громче вот этот

00:52:42

или вот этот

00:52:43

[музыка]

00:52:46

любой нормальный человек скажет что

00:52:49

второй звук громче это так потому что мы

00:52:53

слышим еще гармоники

00:52:55

да которые в частотном диапазоне

00:52:59

[музыка]

00:53:02

на который мы реагируем лучше мы его

00:53:05

слышим лучше мы его воспринимаем более

00:53:08

тонко и деталь не это среднечастотный

00:53:11

диапазон в этом диапазоне наша речь

00:53:13

именно поэтому мы его слышим лучше всего

00:53:16

то есть мы не дельфины нам не нужно

00:53:19

слышать ультразвук не знаю некоторые

00:53:21

которые чувствуют инфра низ какой-то

00:53:27

но еще раз возвращаюсь к вопросу какой

00:53:31

из этих звуков был громче

00:53:33

2 давайте посмотрим на уровень

00:53:36

мы смотрим амплитуду сейчас амплитуда

00:53:39

первого звука максимальный уровень

00:53:44

минус 6 децибел

00:53:46

да амплитуда 2 звука

00:53:50

[музыка]

00:53:51

максимальный уровень -15 децибел

00:53:54

он чем минус ниже да тем тише

00:53:59

то есть по факту получается наши уши

00:54:03

были обмануты очень жестоко до минус 6 и

00:54:06

минус 15 10 децибел разницы это почти в

00:54:10

два раза почти в четыре раза

00:54:14

то есть вот этот звук на самом деле если

00:54:17

брать амплитуду тише в несколько раз

00:54:22

у него амплитуда этого звука тише

00:54:24

несколько раз но мы его воспринимаем как

00:54:26

более громкий благодаря гармоника

00:54:31

[музыка]

00:54:32

он более насыщенные для нашего уже более

00:54:35

интересный более богатый в общем более

00:54:38

все что хотите да он круче для наших

00:54:42

ушей более того если я буду вырезать эти

00:54:47

гармоники сейчас опять не смотрите на то

00:54:51

какой инструмент именно беру

00:54:54

[музыка]

00:54:57

мы пока можем не знать как это

00:54:59

называется и все остальное просто

00:55:01

посмотрите на результат я буду вырезать

00:55:05

гармоники так ослаблять их и просто

00:55:12

послушайте как это будет влиять на тембр

00:55:14

на звук

00:55:16

[музыка]

00:55:19

только так

00:55:25

да он стал опять более закрытым

00:55:29

но мы его слышим

00:55:33

[музыка]

00:55:39

потому что мы мы ослабили гармоники но

00:55:41

мы в данном случае не уничтожит совсем

00:55:45

что меняется вопрос

00:55:48

меняется амплитуда меняется темп он

00:55:51

становится

00:55:53

либо более глухим либо более я

00:55:57

[музыка]

00:55:58

более насыщенным

00:56:00

и все это благодаря гармоникам более

00:56:04

того наши уши уникальная штука

00:56:08

мы способны достроить фундаментальный

00:56:11

тонн не слышу фундаментальный то

00:56:14

показываю я сейчас отрезаю

00:56:27

так что

00:56:28

его очень сильно ослабли ослаблю

00:56:33

вот здесь до 100 вообще еле не

00:56:38

можно для надежности даже взять как

00:56:42

antiqua лазер по пожестче что называется

00:56:48

да и прямо отрезать вот так его вообще

00:56:58

нет

00:57:00

сейчас я вот так вот сделать смотрите

00:57:03

чтобы окошке терять

00:57:06

[музыка]

00:57:08

а

00:57:10

все нету

00:57:11

уничтожили скажите вы слышите изменения

00:57:16

высоты нот и

00:57:17

[музыка]

00:57:20

просто звук стал менее жирным таким да

00:57:23

но мы

00:57:25

слышим и можем определить эту ноту до

00:57:29

мы можем даже пропеть там подобрать на

00:57:31

инструменте и так далее

00:57:34

мы слышим только гармонике и наш мозг

00:57:38

это не уши

00:57:39

это наш мозг как обработает информацию

00:57:41

по гармоникам восстанавливает

00:57:44

моментальный тон более того я могу

00:57:45

обрезать не знаю там две октавы гармоник

00:57:49

[музыка]

00:57:53

но все равно продолжаем слушать эту ноту

00:57:56

эту высоту

00:57:58

факту я отрезал большую часть диапазона

00:58:02

а уж и все равно слыша только гармоники

00:58:07

часть позволяют наш мозг опять-таки

00:58:12

достраивает фундаментальные то зачем эта

00:58:16

информация нужна ну смотрите представьте

00:58:21

что эта партия бас-гитары

00:58:22

а вот эта нота это просто не знаю

00:58:25

апофеоз и кульминация песни и там просто

00:58:30

эту ноту должны слышать вообще все везде

00:58:33

на любом чайники утюги смартфоне прочее

00:58:37

если вы не слышите эту ноту до если там

00:58:40

нет гармоник вот the culmination не

00:58:45

случится потому что ее половина с

00:58:47

пользователями услышит о кухне телевизор

00:58:51

стоит вам будет казаться что вообще

00:58:53

звука нет и нет кульминации

00:58:56

соответственно партия вот это пропало

00:58:59

как только мы добавили гармоник

00:59:01

[музыка]

00:59:03

мы все вернули на место вы услышите этот

00:59:06

звук где-угодно в капельках там

00:59:09

наушниках на ноутбуке на телефоне вот

00:59:13

так это работает то есть это знание нам

00:59:15

помогает опять-таки обманывать наш мозг

00:59:18

чтобы

00:59:19

ну знае вот это свойство чтобы мы были

00:59:21

уверены что определенная партия будет

00:59:23

слышно везде да и так как нам надо

00:59:26

они так как получилось случайно помимо

00:59:30

гармоник следует ещё дополнить эту часть

00:59:36

разница между шумом и нотой шум и но то

00:59:42

это тоже это все звуки да ну если мы

00:59:45

хотим выделить например музыкальные

00:59:47

звуки из всех остальных шум туда не

00:59:49

попадает понятно что сейчас технология

00:59:53

позволяет

00:59:54

из и шума создать полностью там музыку

00:59:57

полностью даже какой-то трек можно

00:59:59

собрать из хлопка в ладоши или я не знаю

01:00:02

кто-то чихнул и собрать из этого трек с

01:00:05

барабана из этого звука какую-то мелодию

01:00:08

но это уже фишки да так скажем какие-то

01:00:13

tips and tricks которые в природе мы не

01:00:15

встречаем если брать

01:00:18

без всяких этих фокусов то шум это

01:00:23

рандомные частоты которые представлены

01:00:28

все сразу либо

01:00:30

где какие-то больше какие-то меньше но

01:00:32

там нет какой то явно фундаментальный

01:00:35

выделяющиеся чистоты на которые наши уши

01:00:38

опираются и говорят а это нота такая то

01:00:40

есть частота колебания выделяется из

01:00:42

всего этого хаоса там 440 герц и на

01:00:45

скажем а это ля ну и инженер скажет 440

01:00:49

герц музыкант скажет отеля а человек

01:00:52

который обладает музыкальным слухом так

01:00:56

думает о карамель что он не обладает

01:00:58

музыкальным слухом на самом деле это

01:00:59

ошибка он скажет ну да звучит какая-то

01:01:04

note ii

01:01:06

отличие в том что колебания у ноты

01:01:10

фиксированное она может меняться но она

01:01:13

выделена и мы можем сказать вот там не

01:01:16

знаю это но то это какая то можно

01:01:19

мелодию какой-то сыграть а шум шум дождя

01:01:23

он напоминает вам какую-то мелодию шоу

01:01:26

божья то вряд ли в нормальном состоянии

01:01:28

психического

01:01:30

физическом вряд ли в шум дождя или как

01:01:33

мы жарим бекон будет напоминать нам не

01:01:36

знаю симфонию

01:01:37

какую-то или мелодию или нашу любимую

01:01:41

песню

01:01:47

на все по этом по этой теме зачем это

01:01:50

надо для того чтобы вы не пытались

01:01:52

избавиться от шума с помощью

01:01:54

ослабления каких-то частот не получится

01:01:59

из то же время чтобы мы понимали что

01:02:02

когда нам нужно создать эффект шума там

01:02:06

море или ветра мы не искали этот эффект

01:02:12

играя на фортепиано там до или как-то не

01:02:15

пытались всего изобразить для этого есть

01:02:16

другие генераторы средства не записывая

01:02:21

данный звук мы можем его имитировать и

01:02:23

достаточно правдоподобно и никто не

01:02:24

скажет что это не настоящий на самом

01:02:26

деле

01:02:35

микрофон что это такое прежде всего

01:02:40

преобразователь звуковых колебаний ну

01:02:43

вот воздух колбасило этом к вышился

01:02:46

колыхался в электрический сигнал

01:02:49

да то есть мы получаем с помощью это

01:02:54

такая очень упрощенная блочная бы даже

01:02:58

сказал схема микрофона мы с помощью

01:03:02

диафрагмы либо мембрана и еще называют

01:03:06

которое находится в микрофоне

01:03:09

преобразуем колебания звука а вот эти

01:03:13

волны в электрический сигнал

01:03:17

смысл в том что диафрагма воссоздаёт да

01:03:22

те же колебания которые получает при

01:03:27

воздействии звуковой волны с той же

01:03:29

амплитудой с той же частотой давить

01:03:32

амплитуда чистота все важные

01:03:34

характеристики звука и с той же

01:03:37

интенсивностью которая передает на ней

01:03:42

на диафрагму на мембрану звуковая волна

01:03:44

это все преобразуется микрофоном в

01:03:51

электрический сигнал

01:03:52

это не цифровой звук не столь это важно

01:03:55

не понимать и не путать и стандартам

01:03:59

микрофоне он отдает не не

01:04:02

цифру это просто электрический сигнал

01:04:07

вольт и милливольт и в зависимости от

01:04:10

микрофонов разным и по будем получать

01:04:15

значения это вот первое что надо четко понять

01:04:18

есть микрофоны которые требуют питания

01:04:21

есть разные типы микрофонов динамический

01:04:25

конденсаторной два самых

01:04:27

распространенных с которыми вы будете

01:04:28

сталкиваться есть специализированные

01:04:31

микрофоны там пограничные с расширенным

01:04:35

каким-то спектром многоканальный

01:04:37

микрофон и но это так или иначе будет

01:04:39

комбинация вот этих двух основных типа

01:04:42

по большому счету динамический микрофон

01:04:48

ну сразу вопрос какой лучше я мне нужен

01:04:51

микрофон какой купить и этот этот хороши

01:04:56

они просто отличаются следующими

01:04:59

характеристиками динамический он надежен

01:05:04

и менее прихотлив потому что его сама

01:05:09

конструкция и мембрана прежде всего

01:05:12

такая что ну и и сложнее сломать так

01:05:16

скажем ну конечно если вы будете бить им

01:05:19

по бетону

01:05:20

да от души то понятно да головой если

01:05:24

биться тоже там нормально будет

01:05:26

и конденсатор на свою очередь более

01:05:30

хрупкий но при этом он более

01:05:32

чувствителен потому что мембрана там

01:05:34

тоньше она там золотым напылением со

01:05:38

всякими такими технологиями на на уже до

01:05:41

в которые позволяют снять

01:05:45

более детальный звук то есть вроде там и

01:05:48

там мембрана да представьте что мембрана

01:05:51

это ухо вот это динамический микрофон мы

01:05:54

вроде слышим ну как то так уже да а

01:05:57

конденсатор на это убрали руку прям об

01:06:00

как будто не знаю там вату и суши и

01:06:03

вытащили

01:06:04

я утрирую конечно но при если прям

01:06:08

грубом таком сравнении это действительно

01:06:11

так за счет чего это чем толще чем

01:06:15

тяжелее мембрана

01:06:17

да у нее же вес определённая инерция тем

01:06:19

менее детально микрофон будет передавать

01:06:24

нам звук то есть это конвертер по факту

01:06:26

преобразователя

01:06:27

дальше конденсаторный микрофон

01:06:32

динамический микрофон менее чувствителен

01:06:34

соответственно последний с конденсатором

01:06:36

за счет того что у него

01:06:38

мембрана отличается по конструкции проще

01:06:41

говоря

01:06:42

и динамического микрофона меньше высоких

01:06:47

частот это не значит он их вообще не

01:06:50

слышит да ну хороший конденсаторный

01:06:52

микрофон и это не плохо на самом деле

01:06:54

потому что супер высокие частоты для

01:06:57

записи голоса особо то и не всегда нужны

01:07:01

то есть вот эти пресловутые диапазону

01:07:03

характеристиках микрофона что микрофон

01:07:06

должен быть от 20 герц до 20000 герц вот

01:07:09

это вот хороший микрофон но я не слышал

01:07:14

ни одного голоса в мире где была бы

01:07:17

полезна информация на частоте даже 30

01:07:19

герц это что 20 зачем мне покупать такой

01:07:23

микрофон бегать вот за этими

01:07:25

пресловутыми цифрами потому что по факту

01:07:27

мы все равно потом на пост обработке вот

01:07:29

этот лишний hertz моих отрежем но лучше

01:07:35

записать запасом да и вырезать лишние

01:07:37

чем не записать и потом ах мы не

01:07:40

записали частичку диапазона и где ее

01:07:43

взять но так как динамический микрофон

01:07:49

менее чувствителен его чаще применяют в

01:07:56

живых концертах ну сейчас уже есть

01:07:59

специальное устройство которое

01:08:02

нивелирует эту разницу что называется и

01:08:06

позволяют использовать конденсаторы

01:08:08

микрофон также эффективно как

01:08:10

динамический то есть плюсы

01:08:12

конденсаторного сохраняем до минус и

01:08:16

убираем так скажем в чем минусы чем

01:08:20

чувствительный микрофон тем он больше

01:08:22

ловит всякие лишние звуки правда шум ой

01:08:24

там машина на улице проехала кто-то там

01:08:27

чихает застенка примеру или ходит сверху

01:08:30

снизу динамически менее в этом плане

01:08:34

чувствительно соответственно меньше

01:08:36

соберет вот этого всего акустического

01:08:37

мусора соответственно если у меня

01:08:41

акустика где я нахожусь

01:08:44

очень неблагоприятное то динамический

01:08:46

будет лучшим выбором нежели

01:08:50

конденсаторный и пусть бог с этими супер

01:08:54

тонкими деталями главное что не так

01:08:57

лезут ненужные шумы и звуки также

01:09:03

динамический микрофон меньше подвержен

01:09:06

так называемой акустической обратной

01:09:07

связи все слышали наверняка на концертах

01:09:10

тогда когда вы подходите к колонке

01:09:14

например с микрофоном и он начинает

01:09:17

гудеть свистеть ишь какие то непонятные

01:09:19

вот эти вот звуки из потусторонние там

01:09:23

да это как раз таки эффект фидбэк да

01:09:26

когда микрофон усиливает то что приходит

01:09:30

на него из колонки он усиливает сам себя

01:09:34

это усиление зацикливается и бесконечно

01:09:37

то есть усиление бесконечная да и мы

01:09:39

услышим какой-то гул свист зависит от

01:09:42

чист от резонансной частоты и кстати то

01:09:45

есть какая частота в данном случае в

01:09:47

данном помещении не знаю данном

01:09:49

положении микрофона резонирует на той

01:09:55

часто тело начинает гудеть или свистеть

01:09:57

это зависит от высоты

01:10:00

я сказал что сейчас это нивелируется

01:10:04

потому что есть приборы

01:10:06

ну и определенные методики

01:10:08

звукорежиссеров которые позволяют этот

01:10:10

эффект ослабить и или вообще исключить

01:10:13

да но еще есть два нюанса динамические

01:10:18

микрофоны не требуют питания то есть

01:10:22

дополнительного питания и мне нужно для

01:10:24

того чтобы работать так схемотехника там

01:10:26

устроено конденсаторный требует

01:10:29

дополнительного питания

01:10:31

это касается и петличных микрофонов

01:10:33

кстати есть микрофоны

01:10:35

которые не требуют дополнительного

01:10:38

какого-то питания источника питания есть

01:10:40

которые требуют чаще всего петличка

01:10:42

требует питания которые она получает от

01:10:45

батарейки от

01:10:47

рекордера ну смотря куда мы ее

01:10:49

подключаем или там к смартфону

01:10:52

конденсаторный микрофон стандартах

01:10:55

скажем студийного микрофона ну либо

01:10:57

обычного микрофона это 48 вольт до есть

01:11:02

микрофоны с батарейкой внутри там

01:11:04

напряжение меньше правил и там 9 вольт

01:11:09

тогда может быть крона обычно история и

01:11:12

вы скажете воет еще где-то нам надо 48

01:11:16

вольт эти брать сразу заклинаю не надо

01:11:19

перепаивать шнуры и вставлять в розетку

01:11:21

ничего 220 вот я не шучу я видел просто

01:11:26

такой микрофон потом что с ним стало

01:11:29

и вот эти 48 вольт заветные мы получаем

01:11:34

от устройства куда мы подключаем этот

01:11:37

микрофон это может быть микшерный пульт

01:11:40

звуковая карта микрофонный предусилитель

01:11:41

как правилам звуковой карте есть

01:11:44

нормальный да поэтому нам не нужно

01:11:48

никаких лишних шнуров по одному шнуру

01:11:51

передается и питание и сам собственно

01:11:54

микрофонный сигнал то есть все работает

01:11:56

без дополнительных там танцев с бубном

01:11:58

игру плане дальше дальше у нас

01:12:01

направленность микрофона

01:12:03

что за такая направленность микрофона

01:12:06

это та область которая микрофон

01:12:10

воспринимает лучше всего воспринимает а

01:12:13

значит слышит он лучше всего ну к

01:12:15

примеру представьте что у меня уши вот

01:12:17

так вот направлены вперед вот

01:12:19

слышу то что впереди лучше чем то что

01:12:22

сзади да там тоже самое с микрофонами

01:12:27

есть масса направленности я выделю 3 до

01:12:31

в конспекте их больше новом достаточно

01:12:35

трех основных практически кстати для

01:12:38

любых задач

01:12:39

помни или круговая направленность на

01:12:43

микрофоне будет такой кружочек нарисован

01:12:45

часто направлюсь обозначается с ответ

01:12:47

вот такими же значками это значит у

01:12:51

микрофона одинаково хорошо слышать все

01:12:53

что вокруг него происходит сверху снизу

01:12:55

сзади ну прям вот сфера такая подходит

01:12:59

хорошо для источников которые там

01:13:02

перемещаются постоянно что-то микрофоном

01:13:04

не целится постоянного невада

01:13:07

одинаково хорошо слышит я имею подходит

01:13:13

может для записи какой-то конференции

01:13:14

там да если нет индивидуальных

01:13:16

микрофонов холода концерта в зале в

01:13:20

хорошем чтобы снять вообще всю акустику

01:13:23

все вместе то есть когда у него нет

01:13:26

четкой направленности либо достаточно

01:13:28

сфокусированная направленности он пишет

01:13:30

все вокруг вот как вы слышите в

01:13:32

помещении сидите там сверху сзади снизу

01:13:35

сверху слева справа так так и слышать

01:13:39

микрофон да хорошо подходит кстати для

01:13:43

записи каких-то ambience звуков там

01:13:46

окружающих природы шум моря

01:13:49

волна и так далее кардиоидная

01:13:52

направленность у часто используется для

01:13:54

записи голоса инструментов таких

01:13:57

солирующих инструментов

01:14:01

он слышит лучше всего то что находится

01:14:03

перед ним вот эта область можно примерно

01:14:08

это представить как наше зрение я не

01:14:11

знаю что сзади у меня там происходит

01:14:14

может быть там не знаю марсиане

01:14:18

прилетели и строят там не рожки и

01:14:24

я конечно могу повернуть голову это то

01:14:27

же самое что правильный микрофон это

01:14:29

расположение микрофона уже меняется и

01:14:33

зрением я вижу не только то что перед

01:14:35

собой еще вот здесь периферийное

01:14:37

извинились и кардиоидный микрофон это

01:14:38

тоже слышит и на самом деле он слышит

01:14:41

что сзади но очень плохо то есть если мы

01:14:44

запишем таким микрофоном сигнал

01:14:47

то что спереди лучше то что по бокам

01:14:50

хуже то что за ней еще хуже

01:14:52

микрофон восьмерка направленность

01:14:55

восьмерка микрофон слышит вот эту

01:14:59

область слева и справа то что перед ним

01:15:03

сзади него он слышит ну так себе хуже

01:15:07

существенно хуже

01:15:08

еще раз этот звук он улавливает

01:15:12

но не на столько сильно да то есть мы

01:15:16

таким образом можем исключить какие-то

01:15:19

шумы до которым я слева справа взять

01:15:22

взяв микрофон восьмерку и посадить здесь

01:15:24

человека и здесь человека чтобы полезный

01:15:27

сигнал записался лучше чем какой-то шум

01:15:30

и помехи кардиоида соответственно тоже

01:15:33

да мы не держим микрофон к верх ногами

01:15:35

до чтобы записывать звук поло мы направляем

01:15:39

его на себя чтобы вот эту часть записать

01:15:43

лучше а то что сзади он слышал хуже

01:15:47

поэтому когда спрашивают а с какой

01:15:50

направленностью микрофон купить сразу

01:15:53

встречный вопрос а вы что хотите писать

01:15:55

хорошо голос хотите писать о вас хорошее

01:15:58

помещение или

01:15:59

но вы будете писать не знаю в комнате с

01:16:04

голыми стенами там будут кайф ораторы

01:16:07

работать но я утрирую конечно будет куча

01:16:09

отражений в акустически все плохо если

01:16:12

все плохо то динамический если все

01:16:15

хорошо и вас хороший комната да ничего

01:16:18

лишнего там не звучит не гудит то

01:16:21

конденсаторный

01:16:22

она опять учитывайте что конденсаторный

01:16:26

требуют фантомного питания вы его не

01:16:28

подключить и просто вот так взять и

01:16:30

час ноутбуку сейчас подключу

01:16:32

конденсаторный микрофон вы уснули кто

01:16:34

воткнете а звук то не будет и на моей

01:16:38

практике часто бывало что человек просто

01:16:40

приносит микрофон очень дорогой говорит

01:16:43

он не работает не работает и проверяем

01:16:49

все работает

01:16:51

опять приходит слушайте не работает

01:16:54

выясняется что он его подключает просто

01:16:56

ноутбук который конечно же не дает ему

01:16:59

никакого там питание и все просто ну

01:17:03

говорят дело было не в бобине идем

01:17:07

дальше как положение микрофона влияет на

01:17:09

звук

01:17:12

и какое правильное положение микрофона

01:17:15

здесь опять-таки смотря что вы хотите

01:17:18

если вы захотите записать

01:17:20

очень громкий источник не знаю шо рев

01:17:24

двигателя машины вряд ли вам подойдет

01:17:30

какой-то супер чувствительный

01:17:32

конденсаторный микрофон который будет

01:17:34

снимать каждую слюнки голоса зачем

01:17:38

во-первых он может не выдержать такого

01:17:40

звукового давления

01:17:41

он за то лучше подойдет для записи речи

01:17:44

в хорошем помещении он снимет все детали

01:17:47

тембра все вот эти пресловутые гармоники

01:17:50

все нюансы

01:17:52

динамики что то тише что громче как

01:17:57

положение влияет на звук есть три

01:18:01

основных фактора и зная их вы будете

01:18:05

просто подбирать положение с учетом того

01:18:08

звука который вы хотите получить к

01:18:10

примеру мне нужен близкий звук

01:18:12

достаточно с полным спектром

01:18:15

я буду говорить ближе микрофону и все

01:18:24

чем ближе тем больше низких частот и

01:18:28

высоких частот кстати более богатый

01:18:32

спектр да он более детально снимается но

01:18:35

если мы переборщили да и слишком близко

01:18:38

говорим к микрофону и сейчас вот так

01:18:41

возьму и вот такой брюшка буду говорить

01:18:44

там бедные кто это будет слушаю так

01:18:47

близко до очень близко говорю вы слышите

01:18:50

как поменялся он стал каким-то

01:18:54

очень ненатуральным то же самое что вам

01:18:56

ваш собеседник вот так вот иди сюда и в

01:18:59

ухо вам будет что то там говорить если

01:19:02

это шепот приятный

01:19:04

другое дело да он сопоставил амплитуду

01:19:08

до источника своего он шепотом говорить

01:19:11

вам это нормально ведь но все равно

01:19:13

странно микрофон такое же ухо но

01:19:18

микрофон слышит

01:19:19

немножко иначе чем наши уши и тоже

01:19:22

прибор который слышит опять-таки гораздо

01:19:26

линейные чем наши уши я говорю про

01:19:28

нормальный микрофон и

01:19:31

линейный это значит какой спектр он

01:19:34

слышит такой спектр он и отдает да

01:19:36

ничего не вырезается не добавляется вот

01:19:38

это называется линейной что услышал ты

01:19:40

отдал и чем дальше

01:19:44

источник тем больше у нас реверберации

01:19:47

отражений от стен от салатом над всего

01:19:50

чего угодно

01:19:51

соответственно чем дальше источник тем

01:19:54

меньше будет амплитуда да тише будет

01:19:57

звук нам придется его сделать громче и

01:20:00

окей мы уровень звука добавили и мы

01:20:02

добавили вместе с уровнем звука шум шум

01:20:06

микрофона шум

01:20:09

предусилители микрофона то есть

01:20:11

звукового тракта это все называется да

01:20:13

весь вот этот

01:20:15

вся цепочка приборов который

01:20:18

преодолевает звук называется звуковой тракт

01:20:22

это начиная от шнура собственно сам

01:20:25

микрофон шнур это тут должно представьте

01:20:28

вена да по некачественным венам люди там

01:20:34

всякие болезни у людей там и так далее

01:20:35

плохо да то же самое если качество шнура

01:20:40

очень плохое либо контакт плохой он не

01:20:43

экранирован достаточно хорошо мы будем

01:20:45

собирать все наводки тому что то будет

01:20:47

свистит шумит сушит и так далее чем

01:20:52

дальше еще раз третий параметр да тем

01:20:55

больше уровень шума мы к этому пришли

01:20:57

потому что источник

01:21:00

далековато ну если он конечно не издает

01:21:04

настолько громкий звук этот источник

01:21:06

выстрел с пулеметом какой из автомата то

01:21:11

наоборот

01:21:12

достаточно нужно большое расстояние но

01:21:15

опять чем больше расстояние тем больше

01:21:17

реверберации будет и зная вот эти три

01:21:19

фактора изменения частотного баланса меньше

01:21:22

низких высоких чество больше

01:21:23

реверберации больше уровень шума в

01:21:28

качестве домашнего задания до когда я к

01:21:32

нему вернемся вспомните вот этот раздел

01:21:37

понадобится и вам будет необходимо

01:21:41

записать на любой источник

01:21:43

твой на любой рекордер

01:21:48

смартфон диктофон все что хотите там

01:21:51

рекордов студию кто-то может быть

01:21:53

арендует выберут съезде запишет вы

01:21:57

можете ваша задача записать ну в 3 там разных

01:22:02

например локациях большая комната

01:22:05

подъезд метро улица да вот уже три

01:22:08

маленькая комната на разном расстоянии

01:22:12

до

01:22:15

рекордеры что именно что хотите там

01:22:20

телевизор музыку включить там bluetooth

01:22:22

колонку какой-нибудь другой телефон

01:22:23

включить и пойте и танцуйте главное

01:22:27

чтобы был звук и потом вы

01:22:29

проанализируете

01:22:31

прослушав что меняется ну понятно что

01:22:35

будет меняться и он только что об этом

01:22:36

сказал но задача услышать это своими

01:22:38

ушами и описать как именно меняется

01:22:41

давай больше что-то там становится

01:22:43

больше шума неразборчивая речь вот это

01:22:46

нужно не нужно пытаться описать умными

01:22:49

терминами своими словами главное чтобы

01:22:51

это начали слышать это ключевое ключевая

01:22:55

задача

01:23:04

типы да типа и под ключ

01:23:07

не микрофонов в данном случае микрофона

01:23:10

какие типы входов бывают начну с того

01:23:15

что это очевидные вещи но часто с этим

01:23:18

бывает путаница микрофон используют чаще

01:23:23

всего коннектор который называется xlr

01:23:26

мы дальше разберём остальные его еще

01:23:31

называют в народе у это профессиональный

01:23:33

микрофон потому что у него такой штекер

01:23:35

специальный там профессиональный это

01:23:37

просто коннектор способ соединения можно

01:23:40

не знаю микрофон и сигнал по нему

01:23:42

передать линейный инструментальный и

01:23:47

цифровой сигнал да это просто способ

01:23:49

соединения двух устройств коннектор

01:23:53

штекер если хотите микрофон подключается

01:23:58

в микрофонный вход

01:23:59

так сложилось что чаще всего это xlr

01:24:05

исключение это музыкальные центры там со

01:24:08

всякими функциями караоке где

01:24:10

используется через разъем он называется

01:24:12

также джек в народе это

01:24:15

это исключение да это просто адаптация

01:24:18

под бытовые какие-то нужды применения

01:24:21

xlr часто в устройствах мы можем видеть

01:24:26

такую переключатель который выбирает

01:24:29

режим работы конкретного входа то есть

01:24:32

вход 1 но режим работы данного входа мы

01:24:37

выбираем сами микрофон и либо линейно

01:24:39

если подключился микрофон переключатель

01:24:42

в положение миг если какой-то линейные

01:24:45

сигнал там не знают 9 подключил то длине

01:24:49

лекси переключатель в соответствующее

01:24:51

положение линейного входа вот мы видим

01:24:54

фантомное питание 48 вольт

01:24:57

12 вольт бывают микрофоны

01:25:03

а также вот в бытовых звуковых

01:25:05

интерфейсах мы часто можем встретить

01:25:09

такой вариант подключения микрофона

01:25:11

только динамический микрофон здесь будет

01:25:13

работать потому что

01:25:15

интегрированная звуковая карта не

01:25:17

обеспечивает питание 48 вольт я ни одной

01:25:21

такой не видел по крайней мере

01:25:25

соответственно один и тот же и тот же

01:25:28

разъем тогда manager используется

01:25:31

правильно этот разъем называется те и

01:25:33

раз те рст тут задача просто не путать и

01:25:41

внимательно смотреть наименование входа

01:25:44

не знаю там на рядом на интерфейсе

01:25:48

инструкции в конце концов но обычно вот

01:25:51

такими значками в бытовом применении мы

01:25:54

можем это все увидеть линейный вход для

01:25:57

подключения источников с линейным

01:26:00

выходом то есть это дивизии какие то ну вот вы

01:26:04

игровую приставку подключаете если по

01:26:06

аналогу

01:26:07

телевизору с помощью линейного утомления

01:26:11

миф сигнал если каждый мая ту же

01:26:17

цифровой сигнал да тут следует не путать

01:26:19

то же самое линейный выход есть еще

01:26:22

инструментальный выход и вход на

01:26:26

звуковых картах он еще может называться

01:26:29

х и z инструментальный вход выход мы еще

01:26:32

него вернёмся когда будем разбирать

01:26:35

интерфейс и инструментальные необходим

01:26:38

для записи как ни странно инструментов

01:26:40

потому что вы скажите какая разница ну

01:26:44

ну перепоя леща шнур отрежу там припаяю

01:26:47

другой джек какой-нибудь коннектор будет

01:26:50

же нормально чем подумаешь другой размер

01:26:54

отверствие что называется будет даже

01:26:56

работает большинстве случаев но качество

01:26:59

сигнала будет вообще не то пальто что

01:27:02

называется

01:27:03

мы почему потому что микрофонного

01:27:07

сигнала определенные требования к входу

01:27:11

определенное сопротивление

01:27:13

определенная чувствительность входа

01:27:15

определенная уровень шума должен быть у

01:27:18

этого входа желательно не превышающий

01:27:21

оптимальных значений неважно какие там

01:27:24

цифры ну чтобы вам голову вы же не

01:27:27

будете там оборудование

01:27:28

это собирать по я сидеть с паяльником

01:27:31

важно что когда мы подключили не туда у

01:27:34

нас несогласованно не чувствительность

01:27:38

не сопротивление шум у меня будет чаще

01:27:41

уже до соотношение сигнал-шум будут

01:27:44

больше шуметь чем на другими словами

01:27:46

будет уровень сигнала будет таким тихим

01:27:48

частотный баланс поплывет такой все

01:27:51

зажатые

01:27:52

те же гармоники мы грубо говоря потеряем

01:27:55

вместо такого аспекта запишем такой

01:27:57

вроде

01:27:58

слышно речь но как-то то что то не так

01:28:01

часто бывает это банально из-за плохого

01:28:04

шнура когда он совсем плохой дамы вот

01:28:07

его трогаем это у так происходит это та

01:28:11

же беда но здесь единственное решение

01:28:13

поменять шнур подключения на примере

01:28:18

микшерного пульта вот мы часто видели

01:28:22

кто обращал внимание что у каждой

01:28:26

линейке пульта есть как минимум два

01:28:28

входа микрофоны

01:28:29

ну я имею ввиду такие более-менее

01:28:31

простенькие пульт и не огромные сафарова

01:28:33

консольки xlr и линейный вход

01:28:38

да инструментального входа

01:28:41

вот в данном пульте пути нет но вы

01:28:46

скажите как подключают инструменты через

01:28:48

определенное устройство мы к ним придет

01:28:50

далее

01:29:00

ваше домашнее задание задача

01:29:03

записать любой любым способом любой

01:29:07

источник

01:29:08

ну какой то желательно источник не

01:29:10

хлопок в ладоши а речь музыкальный

01:29:14

инструмент не знаю все что угодно

01:29:20

небольшой фрагмент там 10 секунд 15

01:29:24

достаточно не надо концерт какой-то

01:29:27

писать symfony задача записать как

01:29:30

минимум в трёх разных локациях комната

01:29:36

улица и какое-то помещение большое

01:29:41

где есть много реверберации ангар

01:29:45

подъезд коридор знаю какая комната ну

01:29:49

дома можно там в спальне в зале в других

01:29:54

комнатах размером поменьше с большой

01:29:57

реверберации как правило как хотите и

01:30:00

в комментариях описать загрузить

01:30:04

разумеется этот файлик и написать что

01:30:07

меняется при во-первых в различных

01:30:10

локациях в чем отличие звука как

01:30:13

меняется звук при отдалении приближение

01:30:16

источника ну либо

01:30:17

микрофона то есть просто вы можете 123 и

01:30:21

отошли на 5 метров 1 2 3 мы это все

01:30:25

проговорили до только что ваша задача

01:30:28

выписывать понятными словами для вас

01:30:30

прежде всего что вы слышите чем больше

01:30:33

вы

01:30:35

нюансов и чем точнее вы опишете rhyme

01:30:39

разницу тем круче

01:30:41

до встречи на следующем занятии

01:30:46

это будет уже

01:30:47

онлайн да занятие где я буду разбирать

01:30:50

ваши домашние работы комментировать

01:30:52

отвечать на ваши вопросы все всем пока

01:30:55

удачи

Описание:

Подробнее о гибридном онлайн-курсе – https://www.profileschool.ru/category/audio/course_sound_basics На обновленном онлайн-курсе «Основы звука» мы дадим вам намного больше практики, личного внимания преподавателя и больше занятий. Дело в том, что курс становится гибридным: теоретическую часть мы записали на видео, а интерактивные занятия продлили за счет высвободившегося времени и сделали их более интенсивными. Хотите получить больше пользы за те же деньги? Записывайтесь в группу и получите 8 занятий и невероятный бонус, которого раньше не было! У выпускников «гибридных» курсов будет неограниченный доступ к видео-урокам. Вся теория останется с вами пожизненно и вы в любой момент сможете ее повторить! Записаться на онлайн-курс – https://www.profileschool.ru/category/audio/course_sound_basics Содержание: 00:14 Понятие звука 08:19 Основные характеристики звука 15:45 Основные понятия распространения звука в пространстве 31:20 Визуализация звука 38:07 Количество каналов 48:47 Гармоники и их значение 1:02:27 Микрофоны 1:22:56 Типы входов Информация о преподавателе и его онлайн курсах: https://www.profileschool.ru/teacher/arthur-orlov Так же вы можете следить за новостями школы в соцсетях: Группа Вконтакте: https://vk.com/profileschool Facebook: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Основы звука. Гибридный курс. Занятие №1. Артур Орлов"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.