Скачать "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F7ynEYJTOkpE%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F57GVxGg4LNg%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FES44wgV_348%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FNuHnjgD0flQ%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FPU4G3RFtqLQ%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FSZbYop5yW3Y%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FWDL4lUvYpT8%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FYPMI7O5prNc%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FgO8KAy_Fo64%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Fm3Cpp6y1sZU%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FrWzKjmZDu84%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:02
[музыка]00:00:10
урок 33 заключение человек в 21 веке00:00:15
раздел 200:00:17
здравствуйте уважаемые слушатели мы00:00:20
завершаем наш курс обществознания00:00:22
сегодня мы рассмотрим второй из двух00:00:24
разделов заключения посвященный человеку00:00:27
21 века00:00:32
среди важнейших умений можно назвать00:00:35
умение использовать современные средства00:00:37
коммуникации00:00:38
оно необходимо для эффективного00:00:40
включения человека во все сферы жизни00:00:42
общества00:00:44
вместе с тем существует и риски00:00:46
успешного пользователя виртуальная00:00:49
реальность может вытеснить из жизни00:00:51
реальные коммуникации дом семью00:00:53
дружеское общение создавая их имитацию00:00:56
человек перестает различать главное и00:00:58
второстепенное00:00:59
не только в потоке информации00:01:01
ну и в собственной жизни00:01:05
превращение информации важнейший ресурс00:01:07
создает новую ситуацию для каждого00:01:09
человека в более выгодном положении00:01:11
оказывается тот кто способен быстрее00:01:14
применить полученную информацию00:01:15
используя ее для приращения старого00:01:18
знания или в качестве инновации не00:01:21
случайно одним из любимых афоризмов00:01:23
известного предпринимателя стива джобса00:01:26
были слова я мчусь туда где шайба будет00:01:29
они туда где она была00:01:31
мобильность и постоянная готовность00:01:33
действию вот качество которые помогают00:01:36
добиться успеха не накапливать а00:01:39
использовать и менять на новое один из00:01:41
возможных лозунгов новой эпохи какие же00:01:44
рис китаец себе подобный подход00:01:49
прежде всего этот принцип охватывает не00:01:52
только деловую информацию он может00:01:54
касаться всех явлений и процессов00:01:56
окружающей и личной жизни включая00:01:59
чувство привязанности00:02:00
идеологию безудержное стремление к00:02:03
новому выгодному в определенной ситуации00:02:05
заставляет отказаться от истинных00:02:07
ценностей на первое место выходит00:02:10
потребление и материальное выступает как00:02:12
замена духовного постоянное00:02:14
удовлетворение новых желаний ведет к00:02:17
усталости и опустошению психолог00:02:19
социолог философ эрих фромм назвал00:02:22
человека потребляющего больную личностью00:02:25
больного мира быть означает давать00:02:28
выражение всем задатком талантом и00:02:30
дарованием которыми наделен каждый из00:02:32
нас это значит преодолевать узкие рамки00:02:35
своего собственного я развивать и00:02:38
обновлять себя и при этом проявлять00:02:40
интерес и любовь к другим желание не00:02:43
брать а давать00:02:44
[музыка]00:02:50
японский социолог йонат зима суда описал00:02:53
удивительный мир будущего стране под00:02:56
названием компьютере компьютерные00:02:58
технологии изменили00:03:00
социально-экономический уклад00:03:01
ликвидировали все основания неравенство00:03:05
человек знающий homo intelligent создают00:03:09
информацию и знания реализуя все свои00:03:11
задатки и потребности00:03:14
отсутствует конкуренция которую заменили00:03:17
взаимопомощь и поддержка00:03:21
государственные структуры уступили место00:03:24
информационным сообществом и демократии00:03:26
участия по мнению масуда информационное00:03:29
общество создают новую систему ценностей00:03:32
воплощающих гуманизм и справедливость00:03:36
однако имеются и другие мнения о00:03:39
постиндустриальном обществе на первое00:03:41
место в нем выдвигается человек00:03:43
потребитель целью которого является00:03:45
погоня за все новыми и новыми объектами00:03:47
удовольствия или человек технократ00:03:50
прагматик способны лишь к рациональному00:03:52
анализу происходящих событий для того00:03:54
чтобы использовать их в своих интересах00:04:00
центре внимания ученых философов00:04:02
культурологов социологов находится00:04:04
вопрос о ценностях информационного00:04:07
общества прежде всего фундаментальными ценностями00:04:10
современного мира необходимо признать00:04:12
жизнь отдельного человека и00:04:14
существование человечества принятии этих00:04:17
ценностей определяет необходимость00:04:19
ценностного отношения к природе00:04:21
признание роли разнообразия инаковости в00:04:25
развитии социума лежит в основе00:04:26
понимания ценности культурного00:04:28
многообразия человечества00:04:30
глобализация включает отдельные народы в00:04:33
единую и во многом унифицированную00:04:35
целостность и затрудняет определение00:04:37
будущего отдельных культур но на00:04:40
современном этапе развития человечества00:04:42
разнообразие культур очевидный факт00:04:45
более того различие в культуре могут00:04:48
выступать и конкурентным преимуществом в00:04:50
том числе и в экономике так уже не00:04:52
является уникальным пример японии00:04:54
которая соединила высочайшие достижения00:04:56
пост индустриальных технологий с00:04:59
национальными культурными традициями и00:05:01
особенностями менталитета во многом00:05:04
схожие процессы демонстрируют в начале00:05:06
двадцать первого века китай индия00:05:08
некоторые латиноамериканские страны в00:05:12
иерархии ценностей особый статус00:05:13
приобрела информация потеснив по мнению00:05:16
ряда ученых ценностное отношение к00:05:19
знанию00:05:20
важной ценностью остается образование00:05:23
функции образования его роль в00:05:25
экономическом развитии в интеграции00:05:27
социума и обеспечение его стабильности00:05:30
достигают максимального воплощения автор00:05:33
теории постиндустриального общества00:05:35
элвин тоффлер писал что в будущем00:05:37
неграмотным человеком уже назовут не00:05:39
того кто не умеет читать а того кто не00:05:42
может или не умеет учиться00:05:44
постиндустриальное общество выдвигает00:05:46
принцип непрерывности образования на00:05:48
протяжении всей жизни зачастую ставит00:05:51
человека перед необходимостью сменить00:05:53
профессию а требование к00:05:54
профессионализму работника повышаются00:05:57
вместе с изменением содержания труда он00:06:00
все больше выступает как творческая00:06:02
интеллектуальная деятельность меняется и00:06:04
отношение человека к труду что фиксирует00:06:07
недавно появившийся термин трудоголик00:06:09
рабочий день трудоголика достигает 11 1200:06:13
часов работа для многих становится00:06:15
сверхценностью определяя личную жизнь и00:06:18
поведение00:06:19
статусной ценностью является интеллект00:06:22
вопрос о перспективах человеческого00:06:24
интеллекта оказался в центре внимания00:06:26
ученых середине двадцатого века чем00:06:29
искусственный интеллект отличается от00:06:31
человеческого смогут ли машиной или00:06:33
роботы из произведений писателей00:06:35
фантастов стать субъектами мышления и00:06:37
вытеснить человека из этой сферы такие00:06:40
проблемы у дорожили научное сообщество00:06:43
современной ситуации проблема интеллекта00:06:46
не затрагивают конкуренцию человека и00:06:48
компьютера на первый план выходят оценка00:06:51
изменений интеллекта и психологических00:06:53
особенностей человека при использовании00:06:55
компьютерных технологий ценности свободы00:06:58
равенство прав человека сохраняя свое00:07:01
значение приобретают новый смысл они00:07:05
связываются со свободой информационного00:07:07
пространства появилось понятие цифровое00:07:10
неравенство неравенство стран и социальных групп00:07:13
сфере доступа к информационным00:07:15
технологиям00:07:18
таким образом в системе ценностей00:07:20
современного человека происходит00:07:22
изменение как же их оценивать как00:07:25
глубочайшей духовный кризис или как00:07:27
открывающейся перед человечеством00:07:29
перспективу развития как процесс00:07:32
постепенного вытеснения ценностей00:07:34
прошлого или как появление новых форм их00:07:37
выражения очевидно в процессе развития00:07:40
постиндустриального общества00:07:41
еще будут формироваться соответствующий00:07:44
ему ценностные ориентиры которые00:07:45
определяют особенности информационной00:07:48
культуры и мировоззрение людей00:07:50
[музыка]00:07:52
практические выводы00:07:54
1 вызовы современного мира заставляют00:07:58
нас осознанно относиться не только к00:08:00
собственным личным ну и к00:08:02
общечеловеческим проблемам00:08:04
осознание собственной роли в процессах00:08:06
имеющих глобальный характер труднейшая00:08:09
задача тем не менее каждый может найти00:08:11
для нее свое решение одним из важнейших00:08:14
ваших решений будет выбор сферы00:08:16
профессиональной деятельности00:08:18
[музыка]00:08:20
200:08:22
современном мире резко возрастает00:08:24
скорость передачи информации и и объем00:08:26
все это требует дополнительных00:08:28
интеллектуальных усилий по ее00:08:30
переработке и использованию00:08:32
темп жизни ускоряется психологические00:08:35
нагрузки увеличиваются вам нужно00:08:37
научиться определять оптимальный темп00:08:39
деятельности эффективный но не00:08:41
разрушительный для вашего организма и00:08:43
психики00:08:46
3 стремясь получению новой информации00:08:49
важно не превратится в ее раба человека00:08:52
для которого исчезает грань между00:08:54
реальным и виртуальным главным и00:08:56
второстепенным00:08:57
стремясь к использованию всех00:08:59
материальных возможностей современного00:09:01
мира важно сохранить духовные00:09:03
потребности и не превратится существо00:09:06
потребляющие00:09:07
[музыка]00:09:10
4 не существует однозначного определения00:09:13
ценности современного мира вместе с тем00:09:17
признания ценности личности человечество00:09:19
природы многообразия культур позволяет00:09:21
утверждать что сохраняется система00:09:24
ценностей которые объединяют всех людей00:09:26
анти ценностями современности выступают00:09:30
насилие и ксенофобия ненависть по00:09:32
отношению к чужому и знакомомуОписание:
Подробнее на нашем официальном сайте https://og1.ru/
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "10 класс - Обществознание - Заключение. Человек в 21 веке. Раздел 2"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.