Скачать "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама"

"videoThumbnail Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама

Здоровые отношения между мужчиной и женщиной. Прав ли был Пушкин?

Здоровые отношения между мужчиной и женщиной. Прав ли был Пушкин?

Канал: Марк Бартон

История гипноза. Гипноз как состояние повышенной внушаемости по Бернгейму.

История гипноза. Гипноз как состояние повышенной внушаемости по Бернгейму.

Канал: SimplePsychology (Простая психология)

9 ошибок женщин, которые разрушают отношения!

9 ошибок женщин, которые разрушают отношения!

Канал: Марк Бартон

Бесплатный Ликбез по освобождению от зависимостей. Хасай Алиев. Метод Ключ.

Бесплатный Ликбез по освобождению от зависимостей. Хасай Алиев. Метод Ключ.

Канал: Метод "Ключ" Хасая Алиева

Реальные Истории | Пельменный Бизнес | Продай подороже пока молода

Реальные Истории | Пельменный Бизнес | Продай подороже пока молода

Канал: Vantala TV

отношения

как вылечить отношения

работа над отношениями

как создать отношения

здоровые отношения

отношения между мужчиной и женщиной

нлп

психология

коучинг

обучение нлп

нлп онлайн

коучинг онлайн

нлп центр

Кирилл Прищенко

металидер

meta leader

nlp

coaching

канал кирилла прищенко

образование

обучение

психолог

нлп видео

нлп техники

методы нлп

нлп видео уроки

магазин нлп

тренинг

training

продуктивность

личная эффективность

кириллприщенко

00:00:02

или говорит вот так почему потому что мы

00:00:06

общаемся вот со своими же частями

00:00:08

личностей просто когда мы видим другого

00:00:10

человека если он для нас знакомый у нас

00:00:12

для него есть часть личности она

00:00:15

срабатывает мышление поведение

00:00:19

начинаем нашу социальную панораму второй

00:00:23

день и

00:00:25

вчера у нас было только вот такая самая

00:00:28

первая техника до изменения проблемных

00:00:30

отношений и

00:00:32

самое интересное что было

00:00:35

аж две ситуации

00:00:38

от

00:00:40

то что называется нужно от уж куда

00:00:43

хочется сказать то есть

00:00:45

отторгнуть какие-то отношения да это

00:00:47

очень интересно было потому что это

00:00:48

необычно потому что это работа наоборот

00:00:52

вот и

00:00:54

вчера мы делали с александра здесь

00:00:57

интересно что у нее получилось а

00:01:01

кстати как у тебя юль

00:01:04

он плохо спала до а

00:01:08

возьми микрофончик ну чуть-чуть пару

00:01:10

слов надо сказать а там верхней включен

00:01:12

подожди секундочку

00:01:17

дед как тогда плохо я очень не даже

00:01:20

неплохо а странно во первых у меня есть

00:01:22

такая фигня как

00:01:26

она мне происходит когда я стрессую

00:01:28

очень сильно может типа как клонический

00:01:31

а то и я не нравится на самом деле это

00:01:33

слово и называть это просто какие-то

00:01:35

такие приступы которые не контролирую

00:01:37

они могут где-то раз в два-три месяца

00:01:38

случаться если какой-то страх сильный да

00:01:41

длится 12 дня

00:01:42

вчера я уже пока сидела еще до брак

00:01:45

семья знала что я хочу выйти тут у меня

00:01:48

такое случилось и после еще и ночью тоже

00:01:51

я плохо спала до мне снилось к эта война

00:01:54

как будто бы психика штиля

00:01:56

сопротивляется нет обычно обработка идет

00:01:59

то есть там же какое дело что если мы

00:02:02

делаем в этих сенсорных каналах

00:02:05

субмодальности звинения и по принципу

00:02:08

того что сознание и тело этой части

00:02:11

единой системы то тело будет догонять то

00:02:13

есть допустим визуальные изменения будут

00:02:16

догоняться телом они должны

00:02:18

проинтегрировать то есть это не то есть

00:02:22

тело не может быть в отрыве от

00:02:24

визуального аудиального канала а то есть

00:02:26

это и есть все тело и поэтому может быть

00:02:30

какие то вот такие телесные ощущения

00:02:32

приветствуем на данных изменений happy

00:02:34

всегда так но у кого то больше у кого то

00:02:37

меньше у кого-то нет ну вот если вы

00:02:40

представляют он у меня уже подальше там

00:02:42

вот подальше слева да я периодически он

00:02:46

такой так мерзавец на ваш адрес вот это

00:02:50

не является критерием где он является

00:02:53

критерием а после работы скажем так

00:02:56

является критерием что ты чувствуешь

00:02:58

когда думаешь про него

00:03:03

это сложный

00:03:05

я до этого уже стиль можешь подумать я

00:03:08

уже до этого сделала огромную работу то

00:03:11

есть это вообще прям как игры до этого я

00:03:14

уже в целом два года плюс минус работают

00:03:17

с этим я уже у меня какого-то такого

00:03:20

чувства стоп подождите вчера сказала

00:03:23

здесь 300 когда дается за вот такое

00:03:26

да но сейчас все скорее в шоке от того

00:03:28

что

00:03:30

отпустила тебя будто бы довести до

00:03:33

какого-то такого тепло которое вот я еще

00:03:35

на 10 баллов его наверное нет мне нужно

00:03:40

время дома сколько тебе нужно времени

00:03:42

вчера цска в то же время я понимаю смысл

00:03:45

в том что смотри вот ты думаешь о нем у

00:03:48

тебя есть

00:03:50

вот хорошо первое не думал второе если

00:03:53

думаю нет чувств карбы вот результат

00:03:55

четко за один час любят то что может

00:03:59

быть там годами

00:04:01

какой час

00:04:04

поэтому и не верится смотрите ребята у

00:04:08

нас начинается курс нлп практик

00:04:11

очередной ежегодно у нас это всегда

00:04:14

проходит вот когда осенью мы начинаем

00:04:17

сентябре ли в октябре и знаете что я на

00:04:20

нем говорю то есть это базовое изучение

00:04:22

нлп а

00:04:23

то есть мы сейчас берем какие-то

00:04:26

частички но потом могут базового все

00:04:28

проходит смысл в том что я всегда там

00:04:30

говорю изменение в нлп идут быстро и

00:04:32

иногда люди в них не верят поэтому нужно

00:04:36

иногда взять и размазать на несколько

00:04:40

цельсий чтобы человек поверил вот опять

00:04:46

до голове каша смотрите есть просто

00:04:50

такая эта программа у людей вот это для

00:04:52

вас сейчас очень полезная информация

00:04:55

особенно для тех кто там вот но позабыл

00:04:58

и не проходил

00:05:00

идея в том что

00:05:02

человек имеет как бы такую программу

00:05:08

которая связана с верой то есть это эта

00:05:11

программа написана в литературе и

00:05:14

как она работает то есть один человек

00:05:17

начинает верить по количеству

00:05:20

пройденного времени то есть вот если

00:05:23

допустим долго значит правда типа того

00:05:25

то есть в этом можно верить то есть

00:05:26

долго то есть величина времени играет

00:05:29

роль в пользу больше веры допустим

00:05:34

другой человек верит в пользу какого-то

00:05:37

количества случаев

00:05:39

понимаете то есть какое то количество

00:05:41

случаях то есть это уже не время то есть

00:05:44

но случае это счет это более дискретно

00:05:47

то есть она логово дискретно и

00:05:51

дальше как бы еще есть канал убеждаем

00:05:54

асти визуально идеальный кинестетически

00:05:56

у каждого будет свой канал и они будут

00:05:59

делиться еще по

00:06:01

дискретному дискретная вера и аналоговая

00:06:04

аналоговое то с течением времени вот

00:06:07

юляша семен про это говорит тоже времени

00:06:10

прошло дайте вот сколько она рассказала

00:06:13

да вот это вот надо надо время

00:06:17

вопрос на что надо время чтобы ты сама

00:06:21

поверила что все уже

00:06:26

там все в голове пустота или кошелек

00:06:31

высота или чем-то к этой серой массы

00:06:33

заполнен

00:06:35

или шоке это хорошо это очень хорошо

00:06:38

потому что для того чтобы что то новое

00:06:40

сделать нужна старая поворачивать

00:06:42

поломать не то чтобы поломать нужно вот

00:06:45

как бы там помешать помешать и потом

00:06:47

этот помешанный хоп сложится во что-то

00:06:50

новое и то есть трансформация ничего

00:06:53

старого нельзя выкинуть уничтожить и так

00:06:55

далее то есть можно только изменить

00:06:57

потому что все есть энергия в этом плане

00:06:59

и

00:07:00

энергию можно только трансформировать из

00:07:04

одного в другое 2 чтобы было чувство

00:07:06

тепла но куда то сейчас уйдет то есть и

00:07:08

нету нет нету психического конструкта

00:07:12

относительно данного контекста чтобы это

00:07:14

тепло

00:07:15

заново генерировать вот так происходит

00:07:18

изменение на структурном уровне а я

00:07:22

кстати первый номер несколько часов

00:07:24

когда я начинал вспоминать вообще думаю

00:07:26

да у меня сразу

00:07:28

образ такого вот этого

00:07:30

противного человека и вот он в нем и

00:07:34

такая

00:07:38

вода ушла у

00:07:46

[музыка]

00:07:49

меня было

00:07:51

мы делали

00:07:54

я представляла вот этот вот кофе и

00:07:59

переносила его

00:08:02

убьете я себе представляла

00:08:07

модальность или на это место старых

00:08:10

домах крок вот вот у меня вопрос

00:08:16

на место которого переносится куда его

00:08:19

девать

00:08:21

смотрите

00:08:23

в такой работе будут нюансы вот там есть

00:08:27

у вас листик сумма дали себе войну по

00:08:30

проходили

00:08:32

вот и

00:08:35

если мы говорим про какие-то привычки

00:08:37

навязчивости то у нас была такая

00:08:40

технология для работы с этим взмах и все

00:08:44

что связанно с привычками и навязчивым

00:08:46

остями то там скорее всего образ будет

00:08:50

фигура фон то есть будет фигура

00:08:52

выделяться и фон будет размытый то есть

00:08:54

вот когда мне очень сильно чего-то

00:08:56

хочется то что мне хочется виде образа

00:09:00

да то есть является выпуклым близко ко

00:09:03

мне меня на носу как бы висит афон и

00:09:06

нету то есть вот это означает с точки

00:09:09

зрения помните метафорический код да мы

00:09:12

рассматриваем сенсорный метафорический

00:09:14

ну там дигитальные так далее так вот

00:09:18

метафорический код в этом плане говорит

00:09:20

что кроме кофе ничего больше не

00:09:22

существует понимаете да то есть когда

00:09:25

для человека кроме кофе ничего больше не

00:09:27

существует тогда желание появляется

00:09:28

сильно но если мы например мы же это все

00:09:32

делали на курсе по нлп мы делали так что

00:09:35

мы убрались закончить чуть-чуть

00:09:36

отодвигали и

00:09:39

фон заполняли всякой белибердой еще ну

00:09:43

посторонними предметами еще какими то

00:09:46

вещами да то есть мы духовно или еще

00:09:48

какие-то вещи в жизнь где кофе

00:09:50

становится одной из этих частей

00:09:52

контекста но не является чем-то

00:09:57

единственным и так далее вот в этом

00:10:00

смысл как бы метафорического кода потому

00:10:03

что нельзя понимать образ который мы

00:10:05

видим только лишь буквально потому что

00:10:08

он производится или там ну он

00:10:12

производится нашим мозгом у нас есть 2

00:10:14

полушария и они абсолютно по-разному

00:10:15

работают

00:10:17

абсолютно по-разному одно объединяет

00:10:20

другой разделяют то есть

00:10:25

я к чему подождите смотрите я к чему это

00:10:28

говорю к тому что если вы берете

00:10:32

работу в работу по социальным панораме

00:10:36

какую-то привычку или там мелкую

00:10:38

зависимость то вам необходимо

00:10:42

списать полный код

00:10:44

допустим из этих костей которые вы

00:10:47

валите хрящей и

00:10:48

полный код того как суд модального

00:10:52

глядит

00:10:54

вот эта кофе картинка потому что там

00:10:58

замена одной из субмодальности может все

00:11:01

решить просто 1

00:11:09

до хорошо ну а вопрос такой а

00:11:38

зачем вам его трогать пусть он будет на

00:11:41

своем месте

00:11:45

смотрите вот это кстати очень хороший

00:11:47

вопрос чуть-чуть знаете можно в бачок

00:11:51

куда-то поставить то есть 11 не надо

00:11:54

ставить прямо вы ставите на место но

00:11:57

смотрите что у вас происходит

00:11:59

вот если вы структурно напишите локацию

00:12:03

да вот как точку на карте вы можете

00:12:05

поставить и там был точные точные

00:12:07

координаты и вот на этих координатах

00:12:10

может располагаться какое-то содержание

00:12:13

а может содержание не быть то есть вы

00:12:15

должны убрать оттуда содержание и

00:12:19

заполнить старое содержание новым

00:12:22

понимаете

00:12:24

то есть идея в том что вам не надо образ

00:12:26

на образ накладывать иначе у вас

00:12:28

мешанина получается особенно это

00:12:30

касается с людьми когда вы делаете

00:12:33

да а если вы берете для ресурса

00:12:38

смотрите какого какие-то хорошие

00:12:41

отношения с каким-то хорошим человеком и

00:12:44

хотите это использовать для

00:12:48

например того чтобы сделать отношения с

00:12:51

другим человеком из там не очень хороших

00:12:54

лучшими на то что получается вы можете

00:12:58

это все на портить вы можете на портить

00:13:00

прошлым отношениям

00:13:01

поэтому мы не

00:13:04

один образ на другой клеем а выбираем

00:13:07

просто место куда поставить понятный

00:13:13

чуть-чуть можно сдвинуть да чтоб там

00:13:15

понимаете на самом деле для

00:13:17

бессознательного

00:13:19

каждый миллиметр имеет значения каждый

00:13:22

миллиметр

00:13:25

эту тему еще давным давно открыл милтон

00:13:28

ericsson да когда он заметил что он

00:13:31

гипнотизировал а людей в

00:13:34

кресле

00:13:35

инвалидном и он заметил что есть большая

00:13:39

разница когда он допустим говорит с

00:13:42

отклеим здесь сидит напротив предположим

00:13:45

он говорит вот так пусть потом говорит

00:13:50

вот так из этой позиции или говорит вот

00:13:53

так то есть это все считывается

00:13:56

бессознательно абсолютно то есть ли вот

00:13:59

полностью вся вот этот 3d она

00:14:01

бессознательно считывать вопрос том что

00:14:03

мы это сознание мы можем обработать

00:14:05

толком мы с ним и не хотим работать на

00:14:09

мне интересно

00:14:11

ему тоже с нами неинтересно вот поэтому

00:14:14

мы работаем с бессознательным то есть

00:14:17

она хочет почему потому что она

00:14:20

улавливает мельчайшие детали

00:14:22

вот

00:14:24

миллиметр отодвинули но и хорошо как вот

00:14:27

или там сантиметр отодвинули то есть у

00:14:29

вас все изменится а образ ни другого не

00:14:32

за денется если главное что вы главное

00:14:35

не накладывать один контент на другой

00:14:38

то есть не надо представлять образ

00:14:41

человека с которыми у вас хорошие

00:14:43

отношения да и туда же тянуть того с кем

00:14:47

плохие понимаете то есть на образ не

00:14:52

надо тянуть ну да убрать этот образ а

00:14:55

использовать лишь только локацию

00:14:58

то есть место мы используем

00:15:04

да да да ну да вот такие мелочи да вот

00:15:09

они начинают всплывать когда начинаем

00:15:10

делать практику иначе получается

00:15:12

небольшое наложение ps1 накладываем на

00:15:15

угаи но это же ничего страшного не будет

00:15:18

в этом

00:15:33

смотрите в работе с модальности не

00:15:37

существует такое правило что

00:15:40

изменения допустим критической

00:15:42

субмодальности да то есть понятие

00:15:44

критической субмодальности если вы ее

00:15:46

меняете то изменения невозможны и

00:15:50

ответ такой что если вы задели

00:15:53

передвижение критическую сумма дальность

00:15:56

то скорее всего обратно уже полностью вы

00:15:59

не поменяете отношения а критическое

00:16:02

сумма дали знаете что может быть куда

00:16:04

смотрит глаза

00:16:06

допустим или же критически может быть

00:16:09

черно-белое цветное или критически может

00:16:13

быть верх низ право-лево все что угодно

00:16:16

то есть любая дальность для этого

00:16:19

человека может быть критической то для

00:16:21

другого другая будет поэтому мы не можем

00:16:24

их точно вычленить вот описать

00:16:28

вот эти только критические а все

00:16:32

вторичные остальные нет это не так и вот

00:16:36

поэтому можно попробовать вернуть назад

00:16:40

но это и не гарантирована или до конца

00:16:45

может не вернуться что-то вернется до

00:16:47

конца не вернется допустим так может

00:16:49

быть

00:16:58

может быть нормально находиться я вчера

00:17:01

работал с тем что у него все коллеги по

00:17:03

работе оказались во втором круге а когда

00:17:05

стали вспоминать в прошлую работу

00:17:08

хорошие там все были в 3

00:17:13

2 всегда противостояние не

00:17:18

это же градация по уровню знакомства то

00:17:22

есть а что такое знакомство это

00:17:25

уровень открытости и опять же этот

00:17:29

уровень открытости к другому человеку

00:17:31

как мы уже сегодня говорили

00:17:33

часто происходит или по количество

00:17:37

встреч

00:17:38

лиц каким-то временем да и

00:17:42

дальше идет еще сам контент что человек

00:17:47

говорит вам и что вы говорите ему то

00:17:51

есть из этого состоит вот вся вот эта

00:17:52

открытость вообще

00:17:55

за какое-то время мы допустим

00:17:58

открываемся то есть мы говорим о

00:17:59

каких-то личных вещах допустим чем

00:18:02

больше мы о личных вещах говорим

00:18:03

каком-то человеку тем ближе он

00:18:05

становится в круге близости

00:18:07

понимаете и у нас смотрите что возникает

00:18:11

у нас возникает ощущение что он знает

00:18:14

меня а я знаю его и

00:18:18

вот когда есть это ощущение это первый

00:18:22

там 2 круге и знакомые нас не очень

00:18:25

хорошо знают она и слова знакомые а

00:18:29

вот а социум это как бы вот это

00:18:33

практически незнакомые люди или очень и

00:18:36

очень мало знака шапочное знакомство

00:18:38

допустим и если ну здесь же можно

00:18:40

помнить я вчера говорил что можно под

00:18:43

разбить на три еще каждый круг на три

00:18:47

зоны и получится что близкие в зоне 11

00:18:52

так

00:18:55

родные которые хотя знаете как бывает

00:18:59

что некоторые люди которые кровно родные

00:19:02

могут находиться намного дальше чем

00:19:05

близкие люди по духу по убеждениям и

00:19:08

ценностям вот это я тут знаете на днях

00:19:11

размышлял и

00:19:14

вообще со всеми этими событиями которые

00:19:16

происходят и так далее и вот думаю такое

00:19:18

да что очень много люди друг на друга

00:19:21

вешают ярлыков в целом а на самом деле

00:19:25

ну там язык национальность там

00:19:28

вероисповедания еще какие то вещи там до

00:19:31

цвет коллажи вот у

00:19:34

нас и в нашей стране же тоже постоянно

00:19:37

присутствует этот вопрос русские там ты

00:19:39

и страницы так далее отдел это вообще не

00:19:41

в этом дело в том какие у тебя ценности

00:19:44

и убеждения вот что тебя делает вот твоя

00:19:48

прошивка 2 прошивка это твои ценности и

00:19:50

убеждения больше ничего язык это

00:19:53

инструмент национальность это полный

00:19:56

бред то есть это вообще номинал полный в

00:19:59

этом плане то есть это полная мишура то

00:20:01

есть и в

00:20:03

социальный панораме мы тоже самое видим

00:20:06

что смотрите кровно родной человек может

00:20:11

находиться в третьем круге близости да а

00:20:13

человек близки по ценностям и убеждениям

00:20:16

будет находиться в первом такое может

00:20:19

быть и поэтому вот сразу же хочу

00:20:22

ответить на возможные вопросы где кто

00:20:25

должен находиться да это все это все

00:20:29

очень условно ребят то есть условно в

00:20:34

том плане что

00:20:36

есть какая-то схема от которой мы должны

00:20:38

отталкиваться и не более того но

00:20:42

кажется с каждым человеком нужно

00:20:46

беседовать отдельно я повторяюсь еще раз

00:20:49

что нлп это самая точная дисциплины

00:20:52

потому что там самый короткий

00:20:56

короткий момент прогноз мы не строим

00:20:59

предположение как должно быть мы берем

00:21:02

человека берем модель и начинаем опрос

00:21:06

вот то есть короткий делаем короткий шаг

00:21:10

получаем обратную связь сделаем

00:21:11

следующий мы не можем сделать второй шаг

00:21:14

без 1 без получения обратной связи

00:21:17

понятно вот насколько это коротко то

00:21:20

соответственно как бы вы вы спросите мне

00:21:22

где должен быть муж и дети так и если вы

00:21:25

не любите своих детей например где они

00:21:27

должны быть или например наоборот если

00:21:31

любите где они должны быть они будут

00:21:34

разных местах как вы думаете если вы их

00:21:35

любите и не любите если это желанный

00:21:38

ребенок и нежеланные это будет в разных

00:21:40

местах

00:21:41

вот это и есть ответ потому что смотрите

00:21:46

что такое любить опять же да что такое

00:21:48

относиться

00:21:49

это убеждение это вера это все на уровне

00:21:54

веры находится то есть на уровне

00:21:57

ценностей и убеждений

00:21:59

вот поэтому все вот эти круги и все вот

00:22:03

эти модели все вот эти правила которые

00:22:05

мы говорили они достаточно условленном

00:22:07

просто надо чего-то отталкиваются мы же

00:22:09

не можем совершенно от пустоты

00:22:10

отталкиваться вот карта вот оно

00:22:12

приблизительно так бывает но

00:22:15

сказать что вот муж должен находиться

00:22:18

вот тут то и тут то это неверно

00:22:23

почему потому что потому что смотрите

00:22:26

шанс скобочку потому что смотрите

00:22:28

правило у нас есть расположение равно

00:22:32

отношению поменяйте местами слова

00:22:34

отношения равно расположения и

00:22:39

все становится сразу же ясно

00:22:42

или lanos никогда еще вопрос в эту же

00:22:46

тему вот если

00:22:48

вопрос касается родителей и например

00:22:51

хочется испытывать

00:22:54

безусловную любовь ношению

00:22:59

наоборот чувствовать от них какую-то

00:23:01

поддержку вот где брать святую

00:23:06

персонификацию на

00:23:08

на которую равняться посещение

00:23:13

вы про то что у вас как бы ресурсы нет

00:23:16

что

00:23:19

давайте так смотрите вот кстати я

00:23:23

начинаю понимать о чем то что то уже не

00:23:25

первый вопрос такой да вчера такие же

00:23:28

вопросы были ваша задача вот мозг опять

00:23:32

же понимаете он не понимает тепло это к

00:23:35

родителю кошки или допустим к ребенку

00:23:38

это вот просто с чувство тепла чувство

00:23:41

любви вот она просто есть и все то есть

00:23:44

у

00:23:45

поймите почему это так потому что а

00:23:49

каждый объект но вчера проходили он

00:23:51

кодируется субмодальности становится

00:23:54

частью нашей карты и вот мы относимся на

00:23:58

самом деле не к человеку опять части

00:24:01

нашей карты это очень страшно звучит но

00:24:05

это так поэтому человек в по жизни

00:24:07

одинок и поэтому не социальная там

00:24:10

психотерапия да она тоже это же

00:24:13

утверждает только с другого с другого

00:24:16

захода что человек тотально одинок в

00:24:18

этом мире да ну потому что он а как

00:24:21

сказать не соединяется с другими людьми

00:24:23

и он не соединяется по разным причинам

00:24:26

то что на деле существует раз физическое

00:24:29

второе его психика сильно изолирована

00:24:32

даже при условии того что мы

00:24:34

коммуницируем поэтому нам хочется

00:24:36

общаться нам хочется постоянно это что

00:24:40

удовлетворить закрыть эту потребность да

00:24:43

да да да вот она вот почему потому что

00:24:46

мы общаемся вот со своими же частями

00:24:49

личностей просто когда мы видим другого

00:24:51

человека если он для нас знакомый у нас

00:24:53

для него есть часть личности она

00:24:56

срабатывает задает тон отношение к этому

00:24:59

человеку и все и вот мы относимся к

00:25:02

этому человеку и вот этот вот этот образ

00:25:06

вот это персонификация этого человека

00:25:08

она закодирована

00:25:10

субмодальности белоног закодирован

00:25:14

кто-то поэтому смотрите поэтому помните

00:25:17

мы вчера горели эмоции появляются когда

00:25:18

мы выходим из шаблона

00:25:21

поэтому прикольно смотреть когда ребенок

00:25:23

растет потому что он постоянно

00:25:25

выбивается из банального шабров шаблона

00:25:28

и понятно тайсон постоянно выбивается из

00:25:32

субмодальности он а и нам его не поймать

00:25:34

какое-то время ну там первые 20 лет нам

00:25:38

его не поймать 25 как а потом

00:25:45

если мы отвергаем

00:25:50

часть получается

00:25:53

именно так именно так мы не принимаем

00:25:57

себя

00:26:02

если человек хочет отодвинуть эту часть

00:26:07

себя

00:26:10

принимать проживать эти эмоции и

00:26:13

работает с этим на

00:26:17

да это так да это так это тяжелая тема

00:26:20

на самом деле

00:26:25

был готов этому то есть не навязана ему

00:26:30

смотрите мы отдать как можно еще

00:26:33

интересно сказать что

00:26:35

каждый человек для него уготована очень

00:26:38

много хороших вещей в этой жизни и

00:26:42

ну это жизнь показывает в целом да ты из

00:26:45

какие-то другие интересные вещи в жизни

00:26:47

до помимо там какой-то

00:26:50

научно именно там теории да

00:26:54

что вот и он может это получить в

00:26:57

определенное время с определенными

00:26:59

людьми

00:27:00

только понимаете вот только с

00:27:04

определенными людьми в определенное

00:27:05

время и человек может находиться не там

00:27:08

и не с теми людьми в определенное время

00:27:11

и а потенциально он может реализовать

00:27:14

какие-то свои желания там мечты и цели и

00:27:17

так далее и вот я щас а чем говорю о том

00:27:19

что

00:27:20

допустим почему люди там ссорятся

00:27:24

расходятся да потому что они

00:27:27

потенциальные например могли бы быть

00:27:29

вместе но в другое время

00:27:30

понимаете в другое через пять лет

00:27:33

например то есть вот потенциально не

00:27:36

могли быть месте почему потому что они

00:27:38

бы вот в это время если бы они

00:27:41

встретились они были бы уже другими

00:27:43

понимаете то есть человек не является

00:27:45

всегда одним и тем же за один день может

00:27:49

поменяться целый пласт убеждений и

00:27:51

ценностей за один день то есть вот

00:27:54

инсайты озарение чем они интересны

00:27:56

потому что они влияют на пласт на целую

00:28:00

такую конгломерате you ценности и

00:28:02

убеждения вот сразу же изменения идет

00:28:05

пластом хотя мы тут на своем иного по

00:28:08

практике на курсе все время мучаемся 1

00:28:11

техника там одно убеждение пилим просто

00:28:14

хороший какой-то мощный inside он сразу

00:28:17

сметает и человек хоп сильно меняется он

00:28:21

уже другой он по-другому будет жить он

00:28:23

прям другой путь начинает выбирать с

00:28:25

этого дня не

00:28:27

бросить курить там да вот что такое

00:28:30

уехать

00:28:31

черту на куличики в какой-нибудь там я

00:28:34

не знаю

00:28:35

тибет да и там прожить там семь лет

00:28:38

допустим вернется человек прежнему да

00:28:41

конечно нет семь лет в тибете там

00:28:45

в индии еще где нибудь ну я целом говорю

00:28:48

такие вещи могут происходить с людьми

00:28:51

вот

00:28:56

обращала собаку по ну что вы скажете

00:28:59

шаблоном длиной 1 не снимаю может

00:29:02

повысить

00:29:04

на и звезды было такое чувство и

00:29:07

пугаешься того что вроде какой-то момент

00:29:10

вирус ребёнку который пытался

00:29:13

аромата возвращается обратно

00:29:15

может быть такой вот кстати социальная

00:29:18

панорама очень хорошо вот с этими вещами

00:29:20

работает очень хорошо у нас на

00:29:24

втором модуле я покажу разные варианты

00:29:27

как можно вообще с детьми работать то

00:29:30

есть разного возраста ну когда они уже

00:29:32

чуть-чуть что-то понимают когда они хотя

00:29:34

бы рисовать умеют вот можно через

00:29:36

рисование например ребенку давать

00:29:39

работать с отношением к родителям

00:29:42

допустим это очень хорошая тема

00:29:45

я покажу как это можно делать это легко

00:29:49

и просто

00:29:52

да и смотрите вы сказали что вот

00:29:56

шаблон не поспевает иногда он никогда не

00:29:59

поспевает за детьми шаблон

00:30:02

то есть из двух вот попробовать ну

00:30:05

знаете вот как вот вы фотографируете

00:30:07

реальность то а она все время меняется

00:30:10

то есть вот то что вы сфотографировали

00:30:12

это вот все а дальше уже все утекло это

00:30:16

здесь тоже самое и

00:30:18

я еще знаете что хотел дополнить люди

00:30:21

делятся на 2 типа которые очень хорошо

00:30:23

переживают отказ от шаблона а есть те

00:30:26

которые очень тяжело переживают отказ от

00:30:29

шаблона вот первый вот

00:30:31

те кто тяжело это ригидные люди чаще

00:30:35

всего эпилептоидный характер имеется в

00:30:39

диаграмме это телесные центр как вы

00:30:42

понимаете это такие жестко зашибло не

00:30:44

раваны и люди то есть им тяжело ну

00:30:46

просто вот есть такие а

00:30:48

которым тяжело негибкие до мышление

00:30:52

почему потому что связано с тревожностью

00:30:54

то есть вообще быть в шаблоне это способ

00:30:58

способ работы или способ справиться с

00:31:01

тревожностью

00:31:11

социальные круги и

00:31:14

назад

00:31:19

моей жизни но не сзади стоят допустим

00:31:23

метре от меня да да да конечно

00:31:30

если мы безусловно

00:31:33

спереди немножко человека с которым мы

00:31:37

позитивный опыт какой-то отлива

00:31:39

негативным условно

00:31:41

располагая

00:31:44

будут характеризоваться или нет

00:31:52

да смотрите вот если говорить про

00:31:55

социальную панораму родители она будет

00:31:57

вот такой да что там не будет вот это

00:32:00

играть большого значения что плохо

00:32:03

хорошо

00:32:04

они скорее всего будут по разным

00:32:06

сторонам

00:32:07

отец и мать и это будет связано это

00:32:11

будет связано больше с тем какого вы

00:32:14

плова

00:32:15

может быть с этим связаны может быть

00:32:18

связано допустим с тем от кого вы

00:32:21

чуть-чуть недополучили чего-то в детстве

00:32:24

но в целом отношений у вас могут быть

00:32:26

хорошие да но что-то чуть-чуть вы

00:32:28

недополучили например от отца он может

00:32:30

быть или вина пусть и и наоборот

00:32:35

похоронили недавно она съела

00:32:40

да да и это тоже связан еще с линии

00:32:44

времени да то есть потому что у

00:32:46

большинства людей прошло находится слева

00:32:49

но и опять же и это как сказать одно

00:32:53

накладывается на другое мы говорим что

00:32:55

слева в разделе что-то нехорошее может

00:32:58

быть с другой стороны слева обычно у нас

00:33:00

прошлое а справа будущее настоящая

00:33:03

где-то спереди

00:33:10

информации

00:33:14

очень

00:33:22

этот человек и я понимаю что находится

00:33:26

во втором круге чуть выше меня но не

00:33:28

чуть выше выше меня проверь я положил с

00:33:32

положительным каким знаком приспустил

00:33:35

эту фигуру чуть пониже я

00:33:40

да да да почему потому что вы его

00:33:44

очеловечить и

00:33:46

в из бога сделайте человека

00:33:51

спасибо да и формально то есть но только

00:33:54

смотрите не

00:33:55

опускайте там сильно ниже чтобы он

00:33:58

все-таки оставался авторитетом для вас

00:34:01

потому что можно потерять авторитет и

00:34:04

тогда вы понимаете что будет

00:34:08

да да значимость но с другой стороны

00:34:11

смотрите вот это

00:34:13

можно регулировать потому что если вы

00:34:17

кого-то возводите на пьедестал да то

00:34:21

есть это уже такое религиозное отношение

00:34:23

к человеку и к информации можно тогда и

00:34:27

уже икону его там сделать

00:34:32

ну и так далее

00:34:38

что это что это дает это дает то что вы

00:34:42

по впадайте в заблуждение при

00:34:44

канонизации то есть это серия сильное

00:34:47

заблуждение будет мозг тогда отключается

00:34:50

то есть когда слишком много веры тогда

00:34:52

слишком мало разума

00:34:54

когда слишком много разума слишком мало

00:34:58

веры это всегда же и должен быть

00:35:01

какой-то баланс всегда

00:35:03

общаться

00:35:05

вы говорили вчера про эмоции и правильно

00:35:08

ли я понимаю чтобы оставить более

00:35:09

фееричный след в жизни человека нужно на

00:35:12

первой встрече показать что ты как бы ни

00:35:14

на что не способна и чтобы ожиданий было

00:35:16

минимум а потом как бы вы удивляетесь

00:35:18

стрелять или нет

00:35:21

это уже какой-то стратегию придумали

00:35:24

я бы вот и что касается например

00:35:27

каких-то отношений до с людьми я бы

00:35:29

просто порекомендовал быть собой они

00:35:32

одевать какие-то маски да и может быть

00:35:35

он вообще шарахнется допустим от рост

00:35:38

такой пошел

00:35:41

мультик я вроде как тут с одним

00:35:44

встретился в этот сервер так вот это вот

00:35:47

экологию такая я про то что некоторые

00:35:50

люди вызывают у нас много эмоций а

00:35:51

некоторые нет и мне интересно вот

00:35:53

уловить эту взаимосвязь что если такое

00:35:57

что например можно ну понятно что надо

00:35:59

быть собой но если допустим ты хочешь

00:36:01

чтобы отношений с человеком были более

00:36:03

эмоциональны это как бы на первой

00:36:04

встрече не показывать вот какой то такой

00:36:07

прям экспрессию вспышка и так далее как

00:36:10

бы более нейтрально вести и потом тогда

00:36:11

будут эмоций а не не это вот свою

00:36:14

совершенно совершенно не так может быть

00:36:17

тут же контекста в 1000 могут быть

00:36:20

что-то что за человек может быть он как

00:36:23

раз вот такую как вы эмоционально и

00:36:25

хотел бы допустим видеть а вы тут как бы

00:36:28

вот это возможно второй встречи уже не

00:36:30

будет

00:36:33

или будет не конгруэнтно да то есть

00:36:36

когда вы будете неестественно себя

00:36:38

зажимать а вы совершенно другой человек

00:36:39

как доброта есть вот что такое

00:36:44

микрофончик эти осенние

00:36:47

мне такой просто методический вопрос о

00:36:50

том что вот где почитать побольше о

00:36:53

расшифровке внутренних субмодальностей

00:36:55

то что то что мы посмотрели но она

00:36:57

хорошо но когда ты начинаешь день но

00:36:59

описывать свои там появляются совершенно

00:37:01

такие вещи которые даже в списках не

00:37:03

было до обычно вот описания их нету

00:37:06

нигде то есть это мы на кальция новая

00:37:08

практика изучаем вот сами субмодальности

00:37:10

и что они означают это прям большая тема

00:37:13

у нас два дня на где почитать нигде

00:37:16

толком то здесь понимаете здесь какая

00:37:19

вещь тут тут не опять же нельзя сказать

00:37:21

что

00:37:22

они что-то конкретное значит то есть это

00:37:25

вот зависит от контекста мы просто

00:37:28

рассказываем на том-же курсе

00:37:30

ну какие то приблизительные вещи как вот

00:37:34

эти основные правила универсальные

00:37:36

значения но вот я могу сказать примерно

00:37:41

до что типа там черно бело черно белое и

00:37:44

цветное будет отвечать за там приятно

00:37:47

неприятно например да вот какие-то такие

00:37:48

летов это расшифровывается да давно

00:37:50

появляется треугольники

00:37:52

треугольники и квадраты или

00:37:55

прямоугольники на что это означает

00:37:57

треугольники чего образы треугольного

00:37:59

треугольники да хорошо ну почему бы и

00:38:02

нет пусть будет просто да просто здесь

00:38:05

мы здесь мы можем применить

00:38:07

метафорический код да смотрите если мы

00:38:11

берем квадрат предположим да у него углы

00:38:15

менее острые чем у треугольника вот

00:38:18

допустим да если мы берем там

00:38:21

шестиугольнику шестиугольника еще менее

00:38:23

острые углы

00:38:24

то есть вот

00:38:27

может идти до вот-вот от меньшего к

00:38:30

большему доводка как такая аналогия

00:38:32

может вести надо смотреть с чем это еще

00:38:35

связано тогда еще 2 тот сразу если у

00:38:38

меня не картинка а так знаете как

00:38:40

фотографии мерцает вот она мерцающая то

00:38:43

есть 1 2 3 5 я начинаю просто он не

00:38:47

стоит на месте да то есть это это как

00:38:51

фильм может быть то типа что-то фильмы

00:38:53

потому что обычно в двух таких ипостасях

00:38:57

визуально визуальный канал работает эта

00:39:00

картинка статична и фильм клип это

00:39:05

значит ну там просто больше динамики

00:39:08

больше эмоций может быть то есть фильме

00:39:10

всегда больше эмоций всегда

00:39:12

в картинке меньше эмоций потому что она

00:39:17

члена там с одной стороны с другой

00:39:18

стороны если мы говорим просто о

00:39:20

картинках и фильмах относительно

00:39:23

каких-то неодушевленных там предметов

00:39:25

или вообще то кусок какой-то кусок жизни

00:39:27

допустим но если мы говорим про человека

00:39:31

вот ну может быть если этот человек то

00:39:34

может быть

00:39:35

[музыка]

00:39:37

он тоже не определенно то есть отношение

00:39:40

к нему не определено точнее может быть

00:39:43

такой то есть если вот этот человек и

00:39:45

что-то много может быть у него много

00:39:47

разных амплуа каких-то да то есть он

00:39:49

как-то себя

00:39:50

по-разному ведет так да вот что то такое

00:39:56

то есть это вот это похоже на вот эту

00:39:58

тему by локации 3 локаций то есть когда

00:40:02

неоднозначное отношение просто все

00:40:04

какая-то с человеком есть динамик это

00:40:05

просто неоднозначное отношение

00:40:07

с одной стороны так не может мерцать

00:40:10

вообще с одной стороны с другой стороны

00:40:12

вот как-то так быть даже так может быть

00:40:14

может в одном где-то рядом мерцать а

00:40:19

посмотреть понаблюдать да что это такое

00:40:21

и

00:40:23

контекст тут нужен тут конечно вот нужно

00:40:27

еще и контекст в каком контексте вы

00:40:29

видите там что это действительно

00:40:31

зачеркнуто вы же знаете кто что это за

00:40:34

человек а какое у вас соотношение

00:40:36

определенное допустим к нему или

00:40:37

неопределенно но я точно знаю что

00:40:40

все вот эти мерцающие

00:40:42

биолокации три локации это все связано с

00:40:46

неопределенностью моей неопределенностью

00:40:48

в качестве вот отношения как я отношусь

00:40:52

человека я не могу понять

00:40:54

он разные допустим атом или или это

00:40:58

может быть связано с тем что

00:41:00

есть какая-то ситуация на данный момент

00:41:03

а где он себя показал так то а сам он

00:41:07

вообще другой это так может быть еще

00:41:11

вот как мы вчера помните я рассказывал

00:41:13

до что у ребенка есть

00:41:16

момент где он с одной стороны тоже 2

00:41:19

контекста с одной стороны я получаю от

00:41:22

груди там кучу разных удовольствий до

00:41:25

ребенок думает а с другой стороны мне

00:41:28

нужно взрослеть и от этого от

00:41:29

соединиться с 2 контекста

00:41:31

противоборствующих одновременно

00:41:33

порождают вот эту убил локацию

00:41:36

относительно матери

00:41:39

просто вот когда контекста смешиваются

00:41:42

они могут порождать

00:41:43

бей три локации в голове но но через

00:41:50

какое-то время

00:41:51

вы делаете какой-то вывод например и

00:41:56

эти

00:41:58

биолокации или три локации они

00:42:00

соединяются с как только вы сделаете

00:42:02

какой-то объединяющий вывод

00:42:05

почему давайте что дети даже кто

00:42:09

проходил у нас но перед там все равно он

00:42:12

будет это полезно для

00:42:18

полноты картины

00:42:21

психика давно вся разложено у нас по

00:42:25

некоторым уровня мы называем это

00:42:27

нейрологические уровне есть у нас

00:42:31

духовность некоторое есть личность

00:42:35

личность есть ценности

00:42:40

это все уровни психики

00:42:42

убеждение

00:42:47

мышлению

00:42:50

мышление поведение

00:42:54

эта тема называется нлп то есть

00:42:58

нейрологические уровне поведения

00:42:59

окружения

00:43:03

окружение и

00:43:07

смотрите почему две-три локации могут

00:43:11

возникать а дело в том что все что

00:43:14

связано с сенсорными системами и

00:43:16

каналами находится вот на уровне

00:43:18

мышления то есть вот она она здесь вак

00:43:21

пишем визуальные идеальные кинетические

00:43:24

канал и сенсорика вся она вот здесь

00:43:26

находится

00:43:27

и

00:43:28

вот эта модель нейро логических уровней

00:43:33

нам о чем говорит о том как вся

00:43:35

информация которая есть в нашей психике

00:43:39

расположена то есть и она расположена в

00:43:41

определенной иерархии и

00:43:44

вот эта иерархическая модель работает

00:43:47

таким образом что вышележащей уровень

00:43:50

влияет или определяет работу

00:43:53

нижележащего хотят состоит сам же из

00:43:56

элементов нижележащего

00:43:59

это понятно

00:44:01

то есть это это принцип холл архи еда

00:44:04

или принцип фрактал если кто понимает ну

00:44:07

все в этой вселенной фрактально сама

00:44:11

подобно то есть нейрологические уровне

00:44:14

тоже таковы то есть их структуру ну то

00:44:17

есть смотрите

00:44:19

много много образов чувств

00:44:22

звуков

00:44:24

представляют собой некоторый сенсорный

00:44:26

контент в нашей психике ну условно опять

00:44:30

же говоря мы же можем видеть образы

00:44:32

звуки и чувства вот мы с вами это делаем

00:44:34

и смотрите что получается что

00:44:37

какие-то части этого сенсорного контента

00:44:40

группируются по аналогии по типу

00:44:42

ассоциации между собой становится как бы

00:44:45

более уплотненными узлами и это

00:44:48

действительно

00:44:50

нейро узлы да у нас есть то есть

00:44:53

скопление нейронов то есть и это

00:44:55

становится убеждениями вот они убеждения

00:44:58

и допустим если

00:45:00

по просветить до или посмотреть в мозг в

00:45:04

момент того когда за деваются убеждения

00:45:06

там происходит группировка то есть

00:45:08

особенно когда нападают на убеждению

00:45:10

пытаются переубедить в чем-то человека

00:45:12

происходит нейронная группировка они как

00:45:14

бы в стенку выстраиваются представляйте

00:45:17

номера уровне вот это происходит так вот

00:45:19

из чего это все состоит вот этот уровень

00:45:21

он уже очень сильный то есть

00:45:23

соответственно все в сенсорное

00:45:24

группируясь в какие-то ячейки

00:45:26

представляют собой сетку убеждений и

00:45:29

почему допустим by location и 3 локация

00:45:32

может объединятся в один образ потому

00:45:35

что может произойти изменения на уровне

00:45:38

убеждений а если

00:45:41

тут это изменение произошло то она

00:45:43

транслируется на все нижележащего уровня

00:45:48

по типу иерархии

00:45:52

но если мы как сказать меняем вот здесь

00:45:56

какой-то нижележащий уровень да ну то

00:45:58

есть мы обычно говорим что 80 процентов

00:46:01

сверху вниз идет распространение и

00:46:04

примерно 20 снизу вверх

00:46:08

изменений то есть вот такой процентное

00:46:11

соотношение ага опять же условно

00:46:16

к чему это я к тому что если есть

00:46:19

допустим by location 3 локация об одном

00:46:23

человеке то

00:46:24

вы можете и по-другому вообще с этим

00:46:28

работать вы можете поменять убеждению об

00:46:31

этом человеке например

00:46:33

там какой-то другой вывод сделать со

00:46:36

временем может он поменяет свое

00:46:37

поведение вы делаете другой вывод и у

00:46:40

вас меняются убеждения и на этом уровне

00:46:43

происходит изменения то есть происходит

00:46:44

интеграция этих образов то что образа

00:46:47

находится здесь а выводы концепция

00:46:49

находятся выше и выводные концепции

00:46:52

более влиятельны на нижележащего

00:46:55

понятно дайте

00:47:00

когда есть например вот эту биолокации 3

00:47:03

локациям то получается что это некоторый

00:47:05

конфликт нейро логических уровней то

00:47:08

есть вот этот нижележащий уровень

00:47:10

конфликтует с вышележащим сын начинает

00:47:13

искрить то есть это такой базовый

00:47:17

принцип вообще всех проблем которые есть

00:47:20

в психике человека да они вот

00:47:22

раскрываются предмете изучения мира

00:47:25

логических уровней ибо допустим когда

00:47:28

человек не может реализовать какие-то

00:47:30

свои потребности они находятся вот здесь

00:47:32

между личностью и ценностями а знаете

00:47:35

почему это происходит потому что у него

00:47:37

есть ограничивающие убеждения и вот эти

00:47:40

то есть нижележащий уровень и дает

00:47:42

реализовать вышележащие вот опять искрит

00:47:45

опять проблемы вот тут она возникает

00:47:48

сменяем ограничивающие убеждения человек

00:47:50

реализует потребностью все гештальт

00:47:52

скрывается все хорошо

00:47:58

так вот

00:48:01

некоторые

00:48:05

каком плане она но по мне так это же

00:48:09

обязательно на длительное и

00:48:12

тоже понятное дело до у нас еще и онлайн

00:48:17

будет 28 у нас две программа запускается

00:48:20

вот осенью очно будет она

00:48:23

попрактикуетесь онлайн у нас будет 28

00:48:27

июня то есть те кто хочет ул а места

00:48:29

много онлайн смотрит сейчас те кто не

00:48:31

был добро пожаловать так вот системой

00:48:35

нейро логических уровней роберт дилтс

00:48:38

многое объясняет с точки зрения того что

00:48:41

там происходит в голове и

00:48:43

нас очень интересует с точки зрения

00:48:46

социальной панорамы вот эти два уровня с

00:48:49

одной стороны и вот этот где все

00:48:51

происходит в эти как с другой стороны но

00:48:54

смотрите как интересно еще что вот эти

00:48:57

два уровня объединенный с являются

00:49:00

частью личности

00:49:03

часть личности поэтому когда мы говорим

00:49:07

про персонификация относительно людей то

00:49:11

мы всегда говорим что мы работаем с

00:49:14

частью личности они просто с какой-то

00:49:16

картинкой если у меня есть картинка как

00:49:19

вот

00:49:20

сегодня был пример относительно кофе и

00:49:23

это четко вот здесь уровень работы но

00:49:28

если мы говорим что это

00:49:30

работа опять же говорили из интернета то

00:49:33

что

00:49:34

кого то я не принимаю какого-то человека

00:49:37

то есть это значит я что не принимаю вот

00:49:41

было сказано себя я поправлю здесь часть

00:49:45

себя часть личности какую-то часть своей

00:49:49

личности и она находится в

00:49:50

диссоциированного состояние в этот

00:49:52

момент

00:49:54

вот такая вот вещь то есть тут две

00:49:58

позиции бывают или я себе не позволяю то

00:50:01

что делает другой человек и поэтому мне

00:50:03

это в нем не нравится или же например я

00:50:08

подавляю это в себе ну то есть не

00:50:11

не принимаю точнее то в себе то есть вот

00:50:14

как это очень похожая вещь но они разные

00:50:20

поэтому мы можем видеть какие-то вещи

00:50:23

которые есть в нас в других людях и

00:50:26

поэтому у нас может искрить и 10 сот

00:50:29

смотрите весь курс она этому и посвящен

00:50:32

именно этому посвящен потому что мы

00:50:34

берем сейчас то что нас искрит других

00:50:37

людях да и прорабатываем своей же части

00:50:40

личности при помощи метода социально

00:50:42

панорам вот все что мы делаем это просто

00:50:45

одна из модальности такой modus operandi

00:50:47

как мы оперируем

00:50:50

потому что допустим на курсы нлп-практик

00:50:52

мы проходим другую работу с частями

00:50:56

личности работа с одной частью личности

00:50:58

там до перепрограммирования

00:51:00

интеграция конфликтов да то есть прямо

00:51:03

берем эти части вытаскиваем поговорим с

00:51:05

ним человек в транс такой сидит ничего

00:51:07

не принимает части говорят вот это

00:51:10

классная работа а здесь вы видите другой

00:51:12

другой заход делаем просто практически

00:51:15

тоже самое но по-другому

00:51:17

вопрос еще есть ребят

00:51:29

смотрите качество тут не причем мы

00:51:33

меняем отношении то есть вопрос в том

00:51:35

когда вы думаете об этом человеке что вы

00:51:38

чувствуете мы заменяем восприятие

00:51:43

может

00:51:52

подожди стоп стоп стоп вы чем-то другим

00:51:55

занимаетесь просто-напросто вы ничего не

00:51:57

можете оттуда взять и

00:52:20

изменить

00:52:21

отношение какие сумма дальности смотрите

00:52:25

какие субмодальности

00:52:32

как вы определите

00:52:34

субмодальности модальность взять чтобы

00:52:36

взять честность

00:52:40

хороший вопрос

00:52:43

то есть вы просто чем-то другим сейчас

00:52:45

занимаетесь когда спрашиваете этот

00:52:47

вопрос дело в том что мы меняем свое

00:52:49

отношение то есть я допустим у меня есть

00:52:52

то есть как работает составлена по нраву

00:52:54

меня есть какие-то не очень хорошие

00:52:55

отношения с каким-то человеком до

00:52:58

предположим и вот там или например

00:53:01

смотрите я к своему отцу не очень хорошо

00:53:04

отношусь и мне это не нравится я хочу

00:53:06

поменять свое отношение к своему отцу на

00:53:11

вот у меня холодность допустим я хочу

00:53:13

чтобы было тепло у меня к отцу я

00:53:17

вспоминаю к мол у меня было чувство

00:53:20

тепла и вспоминаю что а вот дедушка

00:53:22

которая уже давно давным давно умер я

00:53:24

очень его любил и очень тепло к нему

00:53:27

относился ну понимаете да иди то есть но

00:53:31

здесь есть другой нюанс

00:53:35

почему я щас об этом году что это очень

00:53:37

важно дедушка то умер его локация будет

00:53:40

уже в другом месте она помните у нас

00:53:42

скорее всего будет в прошлом я бы вот

00:53:45

эти вещи не стал бы делать

00:53:49

потому что смотрите вам нужно живого

00:53:52

отца и

00:53:53

который сейчас жив поставить на место

00:53:57

мертвого

00:53:59

вот что произойдет

00:54:01

может быть это хорошо сработает да может

00:54:05

быть но я думаю что

00:54:08

кстати можно можно это здесь вопросов

00:54:13

куча по этой социальный панораме может

00:54:15

быть как только мы начинаем работать

00:54:17

кучу вопросов и смотрите можно вообще

00:54:20

сделать как можно про

00:54:23

проинспектировать это все представить

00:54:26

социальную панораму умерших где вашей

00:54:29

голове располагаются умершие люди в

00:54:32

целом давайте сделаем сейчас давайте

00:54:35

попробуем

00:54:37

мыши не знаем куда еще ставить вот

00:54:40

возьмите и поставьте ну то есть

00:54:42

представьте где умеешь давайте мы просто

00:54:47

умершие люди какие-то знакомые ваши не

00:54:50

знаю кто то там

00:54:51

может родители у кого-то бабушки-дедушки

00:54:54

посмотрите где

00:55:07

я вижу уже определенным есть то есть в

00:55:10

основном и

00:55:11

причем разные допустим люди но чуть-чуть

00:55:15

разных местах до пальцев

00:55:18

зависимости от

00:55:21

моего уважения к ним но любви и уважения

00:55:24

и кругов близости здесь играют круги

00:55:28

близости уважение сама близость с

00:55:31

человеком

00:55:36

увидели где

00:55:39

слева у меня тоже вот так все в основном

00:55:43

вот те кого меньше этом как-то знакомо

00:55:46

то здесь они смотрите у меня вот здесь я

00:55:49

их и не вижу то есть они мне как-то не

00:55:52

мешают и никак не не загораживать

00:55:54

допустим кого и ближе знала уважала не

00:55:57

вот здесь все продолжаю уважать то есть

00:56:00

вот здесь но слил

00:56:05

или сзади кстати да вот сзади сзади если

00:56:09

вы например получали от них поддержку от

00:56:12

этих людей а

00:56:18

что по поводу ресурсами подворьях

00:56:22

братья это приснилось

00:56:25

вопрос где взять

00:56:29

которая происходит во лбу пот просто

00:56:32

очень сильно и

00:56:34

если нет такой персонификации лить на 1

00:56:38

человека которому вы испытывал какие

00:56:40

чувства находятся создавать и не знаешь

00:56:43

к луку доставить на это место я же

00:56:47

объяснил это все на самом деле что вы

00:56:49

берете любое чувство любви любое чувство

00:56:52

любви к любому человеку вам не нужно

00:56:55

привязываться к контексту то есть

00:56:58

вытаскиваете то есть мы поэтому очень

00:57:00

обезличен мы называем это именно ресурс

00:57:04

ресурсное состояние

00:57:05

ресурс то есть это просто какое-то

00:57:08

состояние любви к чему угодно кому

00:57:11

угодно вы берете и перетаскиваете

00:57:15

вал вас что нету

00:57:19

кого то кого вы любите или любили я не

00:57:24

поверю на слово

00:57:26

честно вот

00:57:29

такой любви очень сильный

00:57:39

но у него когда-то смотрите когда-то это

00:57:42

было где-то когда-то была а

00:57:46

каким людям опять же даст есть опять же

00:57:49

контекст нужен

00:57:52

то есть куда

00:57:54

куда это нужно применить потому что ну

00:57:58

здесь возможно нужно не с любовью

00:58:00

работать вообще а с чем-то другим с

00:58:02

блоком этой любви возможно нужно

00:58:04

работать

00:58:06

но это но нужно понимать допустим если

00:58:10

нету чувства любви то почему его нет

00:58:12

какова причина

00:58:15

до причина причина может лежать в

00:58:17

детстве в отношениях там с матерью или с

00:58:20

отцом

00:58:30

до фрустрирующая

00:58:47

может быть так весь раньше было сейчас

00:58:50

не туда человек передвигается внутри

00:58:52

социальный панорам локация передвигается

00:58:56

еще раз смотрите ребят

00:59:00

расположение равно отношения отношения

00:59:03

равно расположение

00:59:06

это главный принцип вот он первый то

00:59:10

есть меняется отношение меняется что

00:59:12

расположение меняется расположение

00:59:15

меняется что наши не вот так просто и

00:59:18

все

00:59:20

настолько указанный вопрос мало

00:59:24

интересным явлением

00:59:32

отделением

00:59:36

александр голову подруг

00:59:39

и

00:59:47

наложить

00:59:49

растворилась вам все пространстве и

00:59:51

поможет

00:59:54

растворилась пространство вы не видите и

00:59:56

не

00:59:59

видите ее

01:00:05

алё ребят кто не скажете что-то

01:00:10

слышно а вот через

01:00:15

да я слышал вопрос ну вот совсем вы ее

01:00:18

не видите совсем растворилась

01:00:26

в растворенном а вам зачем ее трогать

01:00:41

ничего страшного да то есть это может

01:00:44

быть вообще не четкий образ может быть

01:00:45

ощущение того что образ есть вообще на

01:00:48

его нету как такового этого достаточно

01:00:51

этого достаточно чтобы с этим можно было

01:00:54

работать но если мы хотим работать вот а

01:00:59

что ещё хотел сказать

01:01:02

вообще смотрите вся работа она примерно

01:01:05

идёт вот по такой схеме то есть мы

01:01:06

выявляем симптомы выявляем причины

01:01:09

симптомы causes outcome результат

01:01:13

экология вторичные выгоды и

01:01:16

р это некоторые ресурсы и технологии

01:01:21

outcome результат результат цель ну

01:01:25

давайте цель поставим цель

01:01:29

причины и

01:01:31

это я сейчас к чему нарисовал симптомы

01:01:38

экология вторичные выгоды

01:01:43

это обычно такая модель для работы р

01:01:47

этой ресурсы и техники

01:02:00

ресурсы техники та самая лучшая модель

01:02:02

по которой мы идем вообще да то есть

01:02:04

чтобы мы не делали мы все идем по этой

01:02:05

модели она описывает всю сессию

01:02:09

так вот был час вопрос такой до что а

01:02:12

если нету любви доводчик не испытывают

01:02:15

любви

01:02:16

это симптом я не испытываю любви говорит

01:02:19

он да а нам нужно понять причину то есть

01:02:23

кому он не испытывают любовь да и по

01:02:26

какой причине опять же и вот есть три

01:02:29

уровня причин три поста

01:02:32

три уровня причин то есть есть то есть

01:02:36

нам хотя бы нужно докопаться до

01:02:37

какого-то там 2 3 уровня с 1 совсем

01:02:40

что-то будет на поверхности да то есть

01:02:42

когда человек говорит допустим я не

01:02:44

испытываю по отношению к этому человеку

01:02:45

любви потому что он меня раздражает это

01:02:48

первый уровень причин понятно вопрос мы

01:02:52

задаем туда следующую а почему он тебя

01:02:54

раздражает или она тебя раздражают о чем

01:02:57

вопрос и третий уровень причин какой

01:02:59

будет как вы думаете

01:03:01

примерно

01:03:04

часть личности во мне

01:03:07

с которым не нужно проработать или

01:03:11

поработать скорее всего последний или

01:03:14

там третий уровень причин это я но

01:03:16

другой вопрос еще хочу ли я с этим

01:03:21

работать я могу носить в себе дефекты

01:03:24

характера

01:03:25

чертей разных и быть с этим муке и

01:03:29

понимаете это мой выбор гонять чертей и

01:03:33

не гонять и

01:03:35

свободы к человеку вообще какая-то

01:03:39

личностная приходит тогда когда он черт

01:03:41

чертям своим жмут руку и говорит слушай

01:03:44

ну как бы иногда с вами прикольно да то

01:03:46

есть

01:03:47

не буду его сгонять вот ну как бы я

01:03:50

такой какой я есть то это обычно чуть

01:03:52

чуть позже приходит не в двадцать лет от

01:03:55

них 30 а может чуть чуть позже а муж 30

01:03:59

до у кого как на в зависимости ну когда

01:04:02

ты в 25 чертей своих не знаешь все

01:04:06

идеализировано да вот они уже такие на

01:04:09

знакомство приходят в 35 40

01:04:13

рука пожарных находятся эти черти ну и

01:04:17

тут вопрос тогда такой что ты хочешь и

01:04:19

то менять или нет да то есть ты можешь

01:04:21

это не менять всю жизнь понимаете всю

01:04:25

жизнь быть в психотерапии нельзя и не

01:04:28

надо это плохо ну все время меняться

01:04:32

туда вообще кто-то на какой момент ты

01:04:34

соберешься вообще как тебя как тебе себя

01:04:37

вообще как-то пощупать что ты понял кто

01:04:39

ты после любой психотерапии нужно

01:04:42

отдохнуть какое-то время ну и обратно

01:04:46

собраться чтобы части собрались и такое

01:04:48

вот я теперь такой то но у него с этим

01:04:52

ты идешь какое-то время том что

01:04:54

сталкиваешься с тем что тебе что-то

01:04:57

основы не нравится в своем поведении

01:04:59

относительно других людей в какие-то

01:05:01

состояния своей не нравится опять что-то

01:05:03

может меня за какое-то количество

01:05:05

итераций но настаёт такое время когда ты

01:05:07

некоторым чертям говоришь

01:05:10

да и пофиг живи да иногда вы его

01:05:16

возьмете на прогулочку вы гуляете то

01:05:19

есть как мы говорим дать и не надо

01:05:20

выгуливать выгулять свою тень и все

01:05:22

нормально когда она успокоится на

01:05:24

какое-то время все не надо ее запирать в

01:05:26

клетку так чтобы вот она просто никак не

01:05:28

вырвалось записано все равно вырвется но

01:05:31

уже с более

01:05:33

нехорошими последствиями для вас и тогда

01:05:35

вопрос я так понимаю что уже кончились у

01:05:38

вас а

01:05:39

вы ждали долго

01:05:46

вы ждали долго чтобы задать свой

01:05:48

последний вопрос

01:05:50

язда я столкнулась вчера с такой

01:05:53

ситуации если бы я не знал человека с

01:05:56

незнакомым человеком я могла бы не

01:05:58

заподозрит что такое может быть я сдала

01:06:00

маме вопрос представить и отца ну вот мы

01:06:04

решили поговорить немножко и она сказала

01:06:07

вот он там стоит там далеко игру какую

01:06:09

ты стал задавать эти вопросы без

01:06:12

подробностей да сейчас

01:06:14

вот такой никакой вообще никакой я

01:06:17

понимаю что это на самом деле неправда

01:06:19

потому что это ее отношении ее цель его

01:06:23

забыть он меня никакой андами неважно я

01:06:25

знаю мой канал

01:06:27

далеко-далеко до но вот по

01:06:29

субмодальности такое чувство было что

01:06:32

она специально хотела ему этот образ

01:06:33

навязать на самом деле я вижу что ее вот

01:06:36

так вот прям вот от него так вот

01:06:38

отодвигает тело говорит другое да как

01:06:41

тогда это верить это ну или чему

01:06:44

верить и она все правда правильно сказав

01:06:46

на скалах смотрите персы

01:06:49

могу 15 раз вас обратить сюда

01:06:53

расположение равно отношения у нее такое

01:06:56

отношение к отцу поэтому он

01:06:57

располагается там-то и там-то в ее

01:06:59

социальной панораме

01:07:01

правды тут нету потому что вы говорите

01:07:05

отец был другой

01:07:07

ваших глазах

01:07:10

например например то есть это все

01:07:12

интерпретация то есть смотрите а все

01:07:16

восприятие построена на искажениях

01:07:20

абсолютно все бы вчера про это говорили

01:07:23

то есть нету никакой объективности нет

01:07:26

никакой объективной действительности для

01:07:28

людей она есть но она сама по себе ход

01:07:33

поэтому у каждого вот есть два человека

01:07:37

воспринимают меня как то да то есть для

01:07:40

одних я там какой то хорошее для других

01:07:42

я какой-то плохой и я в их персональные

01:07:46

социальные панораме буду в разных местах

01:07:48

находиться все это я понимаю так мой

01:07:53

вопрос скорее составил в том что сплю

01:07:55

как объяснить

01:07:57

если например я собираюсь человеком

01:08:00

работать по устранению какого-то

01:08:01

негативного ощущения и видно явно что

01:08:04

причина как раз вот в этом человеке

01:08:06

если я что значит причинах человека

01:08:09

причину мы определили то есть вот это

01:08:11

негативное чувство к этому человеку стоп

01:08:14

что значит причина

01:08:18

причина ее негативного чувство какая

01:08:21

это человек когда но никто не вспоминает

01:08:25

человек не может быть причиной

01:08:27

негативного чувство

01:08:31

понимаете как интересно вот я бы не стал

01:08:34

просто нечего делать сейчас надо задать

01:08:35

просто вот вопросы про причины и все что

01:08:40

значит человек является причина моего

01:08:42

плохого чувствую что это за галлюцинация

01:08:44

так это как бы такой может быть это

01:08:47

может быть например смотрите он что-то

01:08:50

сделал и я как ты это воспринял вот

01:08:52

может быть что

01:08:55

да я в смысле с той области 6 человек я

01:08:59

знаю что он ничего раздражает она горит

01:09:01

не для меня это не проблема в это было

01:09:03

ну стен с проблемой получается не

01:09:05

работаем она не остается

01:09:07

как она хочет с этим работать но

01:09:11

получается что нет не узнаешь дрожать

01:09:15

вопрос точно sap erp а это ты хочешь

01:09:18

поработать

01:09:19

[смех]

01:09:23

попрактиковаться может быть не знаю нет

01:09:25

я знаю что постоянно не вспоминает

01:09:28

негативном ключе он не раздражает

01:09:30

озеро дом

01:09:33

стоп-стоп-стоп-стоп она подошла к тебе и

01:09:36

сказал а слушай у меня такая-то проблема

01:09:39

я хочу с этим поработать

01:09:42

да или нет

01:09:44

нет все

01:09:46

вопрос закрыт если нет то вопрос закрыт

01:09:48

все в общем если мы тогда работаем

01:09:51

если мы работающая к с клиентом тоже там

01:09:54

другие дела у него есть запрос до из

01:09:57

конечно не надо никому в голову лезть

01:10:00

причем с такими серьезными вещами ребят

01:10:03

особенно родственников

01:10:06

потому что вы будете

01:10:11

оттуда

01:10:13

на том же уровне окажется да

01:10:16

да смотрите здесь такое дело я могу

01:10:20

чуть-чуть стакан аналитических к этому

01:10:23

подойти объяснить то что она говорит

01:10:26

вербально да не соответствует

01:10:30

самой персонификации то есть

01:10:32

персонификация показывает ее не очень

01:10:35

хорошее отношение к отцу

01:10:37

заявляет о на другое это не

01:10:40

конгруэнтность ну ничего страшно

01:10:41

предположим это так но все равно

01:10:44

остается вопрос в том что нет у нее

01:10:46

запроса с этим работать до она может

01:10:49

быть вот так у нее она может быть себе

01:10:51

врать там и так далее это уже вот здесь

01:10:53

находятся вторичные выгоды а и вот когда

01:10:57

человек носит в себе проблемную

01:10:59

персонификацию и отрицает что у него

01:11:02

есть проблема с этим то это вторичные

01:11:05

выгоды то есть для этого он не хочется

01:11:08

этим работать то есть чтобы получать

01:11:10

чтобы продолжать получать вторичные

01:11:12

выгоды он не хочет работать с этим вот и

01:11:14

все вот

01:11:17

если вы способны и мухи это объяснить

01:11:20

там но опять же нужен запрос как же мы

01:11:24

без запросто будем это все делать но

01:11:25

опять же социальная панорама все

01:11:27

показывает верно 6 далеко не в первом

01:11:30

круге близости

01:11:32

вот он ну все и понятно

01:11:41

[музыка]

Описание:

Тонкости НЛП для работы с отношениями. ВИДЕО КУРС «СОЦИАЛЬНАЯ ПАНОРАМА-НЛП ДЛЯ РАБОТЫ С ОТНОШЕНИЯМИ» https://metaleader.ee/toode/social-panorama/ _______________________________________________________ КУРС «НЛП-ПРАКТИК ОНЛАЙН» - https://nlp-online.metaleader.ee/ _______________________________________________________ КУРС «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОУЧ APC 2022-2023» Онлайн - https://coaching.metaleader.ee _______________________________________________________ КНИГА КИРИЛЛА ПРИЩЕНКО #Нейроскачок Печатная версия - https://metaleader.ee/toode/neurospring-2/ Электронная версия на ЛитРес https://pda.litres.ru/book/kirill-vladimirovich-prischenko/neyroskachok-50442435/ _______________________________________________________ Ведущий: Кирилл Прищенко Мастер-тренер НЛП и Коучинга в ICTA. Основатель Ассоциации Профессиональных Коучей - APC. Основатель центра Meta Leader NLP & Coaching Center. Официальный сайт Meta Leader NLP & Coaching Center - https://metaleader.ee/ Ассоциация Профессиональных Коучей - https://apcoach.org/ Магазин видеокурсов НЛП - https://metaleader.ee/buy/ РАСПИСАНИЕ НАШИХ КУРСОВ: https://metaleader.ee/uchebnye-programmy/ МОЙ ВТОРОЙ КАНАЛ О ЗДОРОВЬЕ - https://www.youtube.com/channel/UCsI6WyKxBVWNZtLZpSY32BA Мои соцсети: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser https://vk.com/metaleader

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Тонкости НЛП для работы с отношениями. Социальная панорама"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.