Скачать "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Test Your Korean Listening - TTMIK Level 1 Следующее видео: 이선희 (Lee Sun Hee) - 인연 (Fate) 가사

0:00

Introduction and First Letters (ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅏ)

6:55

First Syllable Block and More Letters (ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅈ, ㅎ, ㅗ)

14:08

More Syllable Blocks and Consonants (ㄹ, ㅇ)

20:43

A Few More Vowels (ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ)

26:00

More Vowels (ㅔ, ㅐ, ㅑ, ㅛ)

32:14

Even More Vowels (ㅕ, ㅠ, ㅖ, ㅒ)

39:17

Four Letter Syllable Blocks

44:32

Double Consonants (ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)

49:58

Strong Consonants (ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ)

56:41

Diphthongs (ㅢ, ㅘ, ㅝ, ㅟ, ㅙ ㅚ ㅞ)

1:01:30

Sound Change Rules and Names of the Letters

1:06:40

Base Consonants and More Sound Change Rules

1:13:09

More Sound Change Rules

1:19:54

Final Sound Change Rules and Irregulars

이선희 (Lee Sun Hee) - 인연 (Fate) 가사

이선희 (Lee Sun Hee) - 인연 (Fate) 가사

Канал: 김지수

Test Your Korean Listening - TTMIK Level 1

Test Your Korean Listening - TTMIK Level 1

Канал: Talk To Me In Korean

[ Bilingual ] Please Respect My Privacy ( 나의 프라이버시를 지켜줘 ) / Learn Korean with Jadoo

[ Bilingual ] Please Respect My Privacy ( 나의 프라이버시를 지켜줘 ) / Learn Korean with Jadoo

Канал: Learn Korean with Jadoo

learn korean

korean lessons

korean language

korean

korean words

teach korean

study korean

한국말

한국어

한글

hangul

hangeul

han-gul

han-geul

learn hangul

korean alphabet

learn the korean alphabet

write hangul

read hangul

how to learn korean

00:00:03

[Музыка]

00:00:07

анён, привет, я Билли, и в этой

00:00:10

серии видео мы научимся читать и

00:00:12

писать

00:00:13

хунга хунга — это слово, обозначающее корейский

00:00:15

алфавит, теперь вы можете бояться

00:00:17

учить хунга или думать, что это слишком

00:00:19

сложно, потому что поначалу На первый взгляд, это

00:00:22

может выглядеть как набор кружочков

00:00:23

и палочек, что-то вроде инопланетного

00:00:25

языка, но как только вы изучите основы

00:00:27

его работы,

00:00:28

хангыль действительно легко выучить, вы

00:00:30

действительно сможете научиться читать и писать на нем

00:00:32

всего за несколько часов с помощью Я

00:00:34

также должен отметить, что, хотя может возникнуть

00:00:36

соблазн просто писать по-корейски, используя

00:00:38

английский алфавит, вместо изучения

00:00:40

хунги, это действительно повредит вашему

00:00:42

прогрессу в языке, как только вы

00:00:44

начнете изучать грамматику, поэтому выучите

00:00:46

Hunger Now, и вы спасибо позже,

00:00:48

хунга уникальна, потому что, в отличие от других

00:00:50

систем письменности, она была создана сравнительно

00:00:52

недавно, в середине 1400-х годов, королем того

00:00:55

времени, которого назвали синдромом, прежде чем был

00:00:57

создан хангыль. Большинство

00:00:59

корейцев просто не умели читать и писать на

00:01:02

своем собственном языке, поэтому люди, которые Если бы вы были

00:01:03

богатыми и образованными в то время,

00:01:05

вместо этого читали бы и писали бы на китайском

00:01:07

языке, потому что в корейском языке

00:01:09

не было письменности, к счастью

00:01:11

для нас, хунга — это алфавит, точно так же, как английский

00:01:14

использует алфавит, поэтому вам не придется

00:01:16

запоминать тысячи символы, как

00:01:18

если бы вы хотели читать и

00:01:19

писать по-китайски или по-японски, вместо этого

00:01:21

вам нужно знать всего 24 уникальные буквы,

00:01:23

чтобы читать и писать

00:01:25

любой звук, который вы хотите, используя голод, поэтому

00:01:27

давайте начнем учить наши первые несколько

00:01:29

букв. вот наша первая буква, и это

00:01:32

согласная, что такое согласная хунга,

00:01:35

точно так же, как английский алфавит

00:01:37

состоит из согласных и гласных,

00:01:40

теперь гласные — это буквы AEIOU, а

00:01:43

иногда почему, как вы, вероятно, учили в

00:01:45

школе, а согласные — это просто любая

00:01:47

вторая буква, которая не является гласная, чтобы

00:01:49

образовать звук или слог на корейском языке,

00:01:52

нам понадобится хотя бы одна согласная и

00:01:54

одна гласная вместе, чтобы написать эту букву,

00:01:59

начните с верхнего левого угла и нарисуйте все это

00:02:02

одним мазком вправо, а

00:02:04

затем вниз, вы можете сделать паузу видео, чтобы

00:02:06

попрактиковаться в написании самостоятельно, написание

00:02:08

этих букв в правильном порядке

00:02:10

очень важно, потому что некоторые буквы

00:02:13

на самом деле могут выглядеть

00:02:14

разными буквами, если порядок их штрихов

00:02:15

задан неправильно, вы увидите

00:02:17

примеры этого позже, а сейчас сосредоточьтесь

00:02:20

на изучении правильный порядок штрихов

00:02:21

с каждой новой буквой, и это сэкономит вам

00:02:23

много времени в дальнейшем. Эта буква

00:02:26

произносится как K или G в

00:02:29

английском языке. Это не сильный падеж, как

00:02:31

в слове кайт, но и не

00:02:33

сильный. G звучит как в слове великий,

00:02:35

это между KN и G, и теперь немного мягче,

00:02:38

поскольку это просто согласная сама по

00:02:41

себе, у нее нет звука, поэтому,

00:02:43

чтобы придать ей звук, нам сначала

00:02:45

нужно добавить гласную давайте продолжим и

00:02:47

выучим нашу первую гласную, а затем

00:02:49

вернемся к этой букве, чтобы услышать, как она

00:02:51

звучит, вот наша вторая буква, и

00:02:53

это гласная, начните рисовать ее сверху,

00:02:56

проведите одну линию вниз, затем нарисуйте

00:02:59

вторую короче линия к правильной

00:03:02

практике напишите это самостоятельно несколько

00:03:04

раз, эта буква произносится ах ах,

00:03:11

например, в словах Law или Car в

00:03:14

американском английском. Теперь, когда у нас есть

00:03:17

гласная, мы можем дать звук нашей первой согласной,

00:03:20

поэтому давайте соединим их и

00:03:22

создайте наш первый слог на корейском языке.

00:03:24

Слоги записаны в виде

00:03:27

блоков. Это первый тип блока,

00:03:29

который мы будем использовать.

00:03:30

C означает согласную, а V означает

00:03:32

гласную, и есть шесть типов блоков,

00:03:35

которые мы будем использовать в зависимости от того, какие гласные

00:03:37

мы используем и о скольких буквах мы поговорим,

00:03:39

когда использовать другие типы блоков, поскольку

00:03:41

мы изучаем больше букв, и как только мы

00:03:43

выучим все 24 буквы, вы уже будете

00:03:45

знать, какие блоки использовать, поскольку мы

00:03:48

рассмотрели только одну согласную в одном гласные,

00:03:50

мы можем соединить их

00:03:52

вместе в таком порядке, чтобы получить наш первый

00:03:54

звук, и здесь это точно так же, как в

00:03:57

английском языке, если мы возьмем звук k или g и

00:04:00

прикрепим звук AA, мы получим звук полицейский

00:04:04

полицейский, обратите внимание, что это не так кашель, и это

00:04:08

не га,

00:04:09

но это ха, этот звук

00:04:13

в английском языке между буквами «К» и «Г», потренируйся сам,

00:04:18

ха-ха,

00:04:21

и еще раз, ха, вот наша следующая

00:04:28

буква, еще одна согласная, чтобы ее

00:04:32

нарисовать, начни сверху и нарисуй все

00:04:34

одним махом спускаясь вниз и

00:04:36

правильно потренировавшись в написании ее самостоятельно,

00:04:42

эта буква похожа на n, например, в

00:04:45

слове now в английском языке, если мы объединим ее

00:04:49

с нашей гласной, ах, мы можем услышать, что эта

00:04:51

буква станет na na и еще одной

00:04:57

время на

00:04:59

[Музыка]

00:05:01

вот еще одна согласная, она нарисована из

00:05:04

двух частей: сначала нарисуйте горизонтальную линию,

00:05:07

идущую слева направо, затем нарисуйте

00:05:10

вторую линию слева от первой

00:05:12

линии и одним мазком спуститесь вниз в

00:05:15

правую сторону, потренируйтесь писать ее самостоятельно

00:05:21

эта буква похожа на звук «ти» или «Д»

00:05:25

в английском языке, но это не твердый

00:05:27

звук «Т», как в слове «время», и это не

00:05:30

твердый звук «Д», как в слове «собака», она находится

00:05:32

между «Т» и «Д», и как более мягкий звук мы

00:05:36

можем комбинировать эта согласная с нашей

00:05:37

гласной ах, и услышьте, как она звучит напрямую, ха-

00:05:42

ха, и еще раз, ха, вы уже можете видеть,

00:05:50

как может быть трудно читать и

00:05:52

писать голод, используя английские буквы,

00:05:54

потому что уже две из наших четырех букв

00:05:56

даже не могут быть правильно написаны с использованием

00:05:57

английского языка давайте немного попрактикуемся, попробуйте

00:06:01

прочитать следующие звуки самостоятельно,

00:06:03

не заглядывая в свои записи, вы можете поставить

00:06:06

видео на паузу, вот

00:06:08

ответы ха-ха-ха

00:06:14

и еще раз ха-ха-ха

00:06:23

попрактикуйтесь в этих звуках самостоятельно, написав

00:06:25

каждую букву по отдельности, написав

00:06:28

их вместе а затем их озвучивание.

00:06:30

Ключ к быстрому изучению чувства голода - это

00:06:33

практиковать его как можно больше на

00:06:36

следующем уроке, мы рассмотрим больше согласных

00:06:38

и гласных, и мы выучим еще один

00:06:40

важный блок слогов, и я загружаю

00:06:42

новые видео на этот канал каждую неделю, так что

00:06:44

нажмите «Подписаться» и следуйте инструкциям chrome

00:06:47

Tomic doba annyeong, и добро пожаловать во

00:07:02

вторую часть этого урока. В последней

00:07:04

части мы познакомили с основами хунга

00:07:06

и выучили первые три согласные

00:07:08

и первую гласную,

00:07:12

в этом видео мы также рассмотрели наш первый блок слогов.

00:07:15

выучим еще пять согласных и гласную,

00:07:16

а также еще один блок слогов, который

00:07:19

мы сможем использовать в конце, мы рассмотрим их

00:07:21

в разделе практики, так что давайте

00:07:23

начнем учить следующие шесть букв,

00:07:26

вот наша следующая буква,

00:07:28

согласная, чтобы ее нарисовать. начните с верхнего

00:07:32

левого угла и нарисуйте линию вниз, затем

00:07:35

вернитесь к левому верхнему углу, нарисуйте одну черту,

00:07:38

идущую вправо, а затем вниз,

00:07:40

наконец, сделайте еще одну горизонтальную линию

00:07:43

от левого нижнего угла до правого нижнего угла,

00:07:45

избегайте искушения нарисовать это, используя

00:07:48

только одну строку, иначе ее можно принять

00:07:50

за другую букву, которую вы узнаете

00:07:52

позже, потренируйтесь писать ее

00:07:55

самостоятельно несколько раз. Эта буква

00:08:01

похожа на М, например, в слове мама в

00:08:03

английском языке, если мы объединим ее с нашей гласной,

00:08:07

ах, мы можем услышать что эта буква

00:08:09

станет ма ма и еще раз

00:08:15

ма

00:08:16

[Музыка] вот

00:08:19

еще одна согласная, чтобы нарисовать ее,

00:08:23

начните с верхнего левого угла и нарисуйте

00:08:25

лежа, затем перейдите к правому верхнему углу и

00:08:28

нарисуйте вторую линию вниз, наконец, нарисуйте две

00:08:32

горизонтальные линии от слева направо от

00:08:35

середины первого штриха и от

00:08:37

нижней части первого штриха, как показано здесь.

00:08:39

Потренируйтесь писать это самостоятельно несколько

00:08:42

раз. Эта буква произносится

00:08:49

как P или B в английском языке, но это не

00:08:52

твердый звук P, как в слове Park и

00:08:54

это не твердый звук B, как в

00:08:56

слове ball, он находится между P и B и

00:08:59

немного мягче, мы можем объединить эту согласную

00:09:03

с нашей гласной оо, и здесь это звучит

00:09:05

прямо тьфу тьфу и еще раз ха

00:09:14

[Музыка]

00:09:19

вот другой континент, чтобы нарисовать его,

00:09:22

начните сверху и нарисуйте слегка

00:09:24

изогнутую линию, идущую вниз и вбок

00:09:27

влево, начните снова сверху

00:09:29

и на этот раз нарисуйте аналогичную линию

00:09:32

справа, потренируйтесь писать это самостоятельно

00:09:35

несколько раз, эта буква похожа

00:09:41

например, в английском слове змея, если

00:09:46

мы объединим его с нашей гласной ах, мы

00:09:49

услышим, что эта буква превратится в ха-ха,

00:09:53

и еще раз ах

00:09:57

[Музыка]

00:10:01

вот наша следующая буква, другой континент,

00:10:04

чтобы нарисовать ее, проведите горизонтальную линию из

00:10:07

слева направо, затем нарисуйте слегка

00:10:10

изогнутую линию, идущую вбок

00:10:12

влево, как мы это делали с нашей последней

00:10:14

буквой, нарисуйте еще одну аналогичную линию

00:10:16

справа, потренируйтесь писать ее самостоятельно

00:10:19

несколько раз, эта буква похожа на

00:10:26

CH или J. звук по-английски, но это не

00:10:29

твёрдый звук CH, как в слове Cherry,

00:10:31

и это не твёрдый звук J, как в

00:10:33

слове job, он находится между CH и J, и он

00:10:37

немного мягче, мы можем соединить эту

00:10:40

согласную с нашей гласной оо, и вот

00:10:42

он звучит непосредственно та-та и еще раз

00:10:50

та, вот наша последняя согласная для этой

00:10:57

части: сначала нарисуйте короткую линию

00:11:01

сверху вниз, затем нарисуйте горизонтальную

00:11:04

линию слева направо, наконец, нарисуйте

00:11:08

круг под горизонтальной линией,

00:11:10

начиная сверху и

00:11:12

против часовой стрелки, тренируйтесь писать это

00:11:15

самостоятельно несколько раз эта буква

00:11:21

похожа на H, например, в слове рука на

00:11:24

английском языке, если мы объединим ее с нашей гласной

00:11:26

ах, мы слышим, что эта буква

00:11:29

станет ха-ха, и еще раз ха, вот

00:11:39

наша вторая гласная, которую нужно нарисовать начните

00:11:43

сверху и проведите линию вниз, затем

00:11:46

проведите вторую, более длинную горизонтальную линию

00:11:48

слева направо, потренируйтесь

00:11:52

писать это самостоятельно несколько раз,

00:11:57

эта буква произносится как all, как в

00:12:01

слове old на английском языке, когда в

00:12:05

прошлый раз мы узнали, как мы можем использовать этот

00:12:08

тип блока с нашей гласной оо, чтобы соединить

00:12:10

наши буквы и образовать слог,

00:12:12

давайте сначала снова воспользуемся этим же блоком

00:12:15

и той же гласной ах и попрактикуемся в написании

00:12:18

букв, которые мы выучили в этой части,

00:12:21

попробуйте прочитать следующие слоги на

00:12:23

вы можете поставить видео на паузу

00:12:28

вот ответы ма-ха-ха-ха, но

00:12:39

этот вид блока используется только тогда, когда

00:12:41

гласная вертикальная, пока мы выучили

00:12:44

ах и все, и из этих двух только ах -

00:12:48

вертикальная гласная, так как он идет вверх и вниз,

00:12:51

чтобы использовать нашу новую гласную. Все, что нам

00:12:54

нужно, это использовать другой блок для

00:12:56

горизонтальных гласных.

00:12:59

Вот этот блок, помните, что C

00:13:02

означает согласную, а V — гласную, так что

00:13:08

давайте еще немного попрактикуемся здесь, все

00:13:11

согласные, которые мы уже выучили

00:13:12

вместе с гласной ol, используя наш новый

00:13:15

блок слогов, попробуйте прочитать следующие

00:13:18

слоги самостоятельно, вы можете поставить видео на паузу, вот

00:13:20

ответы, вся

00:13:27

цель, вся чаша, вся

00:13:34

дырка для инструмента soeul, попрактикуйтесь в этих звуках на

00:13:41

своем самостоятельное написание каждой буквы

00:13:43

по отдельности написание их вместе, а

00:13:45

затем озвучивание помните, что

00:13:48

ключ к быстрому изучению венгерского языка — это

00:13:49

практиковать его как можно больше. На

00:13:52

следующем уроке мы выучим еще несколько

00:13:54

букв, а также несколько новых типов блоков,

00:13:56

которые мы сможем используйте, и я загружаю новые видео

00:13:58

на этот канал каждую неделю, поэтому нажмите

00:14:00

«подписаться» и следуйте инструкциям chrome Tomic

00:14:02

doba annyeong, добро пожаловать на третий

00:14:15

урок этой серии, в последней части

00:14:18

мы выучили пять дополнительных согласных

00:14:20

и еще одну гласную, а также еще один

00:14:22

блок слогов в этом видео мы выучим

00:14:25

еще две согласные и два новых

00:14:27

блока слогов, мы также проведем дополнительную

00:14:29

практику, используя все, что мы

00:14:31

выучили до сих пор, так что давайте начнем, вот

00:14:34

наша первая буква, которая является

00:14:36

согласной, ее рисование начинается

00:14:40

слева вверху и нарисуйте линию вправо, а

00:14:42

затем вниз, затем нарисуйте вторую

00:14:44

горизонтальную линию ниже этой, начиная

00:14:47

слева и идя вправо, наконец,

00:14:49

нарисуйте третью линию от начала

00:14:51

второй линии, идущую вниз, а затем

00:14:53

вправо, хотя это может показаться проще

00:14:56

просто нарисовать эту букву как перевернутую s

00:14:58

из-за этого буква может выглядеть

00:15:00

несбалансированной. Лучше всего нарисовать ее за

00:15:03

три штриха, а не за один раз. Попрактикуйтесь в

00:15:06

написании этой буквы самостоятельно несколько раз.

00:15:08

Эта буква звучит так, как будто она находится между

00:15:11

L и R в английском языке. однако

00:15:14

произнесение этой буквы не является ни L, ни R. Вместо этого

00:15:17

расположите

00:15:19

язык так, как если бы вы собирались произнести

00:15:22

звук D, например, в слове «собака», но

00:15:24

вместо этого произнесите звук «L», если мы объединили его

00:15:27

с нашей гласной «ах», прежде чем мы сможем

00:15:30

услышите, что звук станет ля

00:15:33

ах, и еще раз ах

00:15:38

заметьте, что это не закон и

00:15:41

определенно не сырой, так как он произносится

00:15:45

с использованием другого положения языка, вы

00:15:47

можете услышать, что это более мягкий звук, вот

00:15:51

наша следующая согласная,

00:15:54

нарисовать круг просто начиная сверху и

00:15:57

двигаясь против часовой стрелки, потренируйтесь писать

00:16:01

это самостоятельно несколько раз. Эта буква

00:16:04

имеет два применения: сначала эту букву можно

00:16:07

использовать в начале слога, чтобы

00:16:09

дать пустой звук, помните, что

00:16:12

для образования звука или слога в

00:16:14

корейском языке нам понадобится хотя бы одна согласная

00:16:16

и одна гласная вместе, на данный момент мы

00:16:18

выучили несколько согласных, которые можно использовать

00:16:20

с гласными ах и старый, но мы

00:16:22

еще не научились произносить

00:16:24

звуки ах и О самостоятельно, мы можно использовать

00:16:28

эту новую букву вместо другой

00:16:29

согласной, чтобы услышать гласную саму по себе,

00:16:32

вот два примера использования наших двух

00:16:35

гласных, здесь у нас есть слоги, ах и

00:16:39

все, поскольку эта новая согласная не

00:16:42

имеет никакого звука, когда она используется в

00:16:43

начале слога, мы можем использовать его

00:16:45

вместо другого согласного, чтобы

00:16:47

напрямую услышать гласный звук, таким образом, он действует

00:16:50

как пустая согласная, но у этой буквы

00:16:55

есть два использования, и второе ее использование находится в

00:16:58

конце слога, но для того, чтобы

00:17:00

использовать эту согласную в конце слога, В конце

00:17:01

слога нам сначала нужно выучить новый

00:17:03

вид слогового блока. До сих пор мы

00:17:06

выучили только два слоговых блока: один для

00:17:08

горизонтальных гласных и один для вертикальных

00:17:10

гласных, но эти два слоговых блока,

00:17:12

которые мы выучили, позволяют нам только используйте по

00:17:14

две буквы в каждом, кроме того,

00:17:17

эти два блока слогов позволяют нам

00:17:19

использовать гласную только в конце, поэтому,

00:17:22

чтобы использовать согласную в конце

00:17:24

слога, нам нужно выучить новый тип

00:17:26

блока слогов, который позволяет нам использовать

00:17:28

три буквы вместо двух. Вот

00:17:31

два новых блока слогов, которые нам понадобятся.

00:17:33

Мы можем использовать эти блоки слогов,

00:17:36

каждый из которых использует две согласные и одну гласную, для

00:17:38

создания слогов, содержащих три буквы.

00:17:41

Левый блок слогов может быть используется с

00:17:43

вертикальными гласными, как и раньше, а

00:17:46

правый блок слогов можно использовать с

00:17:47

горизонтальными гласными. Вот несколько

00:17:51

практических примеров с использованием этих двух новых

00:17:53

блоков слогов. Здесь вы можете приостановить видео и

00:17:56

услышать, как приходят ответы, сын,

00:18:04

стоп, сторона, сын, бедный, Тодд, бедный,

00:18:17

помнишь что тип блока слогов

00:18:19

зависит от типа гласной, которую вы

00:18:20

в нем используете, и от количества букв в

00:18:22

слоге. Теперь давайте вернемся к нашей

00:18:25

новой согласной и поговорим о ее

00:18:27

втором использовании, когда эта согласная используется

00:18:30

в конце звук этого слога

00:18:32

похож на ng в английском языке, например, в

00:18:35

слове song давайте посмотрим на несколько

00:18:38

примеров, попробуйте сначала прочитать их сами,

00:18:41

вы можете поставить видео на паузу, вот

00:18:45

ответы кость пон Тонг Тонг Тонг Чан

00:18:56

дон, так что в начале из слогов эта

00:19:01

согласная имеет пустой звук, а в

00:19:04

конце слога она звучит как ng.

00:19:07

Вот еще несколько примеров, которые вы

00:19:09

можете прочитать для практики. Вы можете приостановить

00:19:11

видео здесь и услышать ответы, которые я должен найти,

00:19:19

подъехав домой. или так, давайте соберем все

00:19:30

вместе, что мы выучили на данный момент, все

00:19:32

наши согласные, обе гласные и

00:19:34

блоки из четырех слогов, и немного

00:19:36

потренируемся, попробуйте прочитать следующие

00:19:39

слоги самостоятельно. Вы можете приостановить

00:19:42

видео здесь,

00:19:44

здесь, ответы ааа о аа иди я или Дом

00:19:55

Ном тан, как песня тон бум дверь не пришита

00:20:06

прыжком носок Я сам попрактикуюсь в этих двух

00:20:15

новых буквах самостоятельно, написав каждую

00:20:17

по отдельности, написав их по своим

00:20:19

слогам, а затем озвучив их,

00:20:21

помните, что это ключ к быстрому обучению голоду

00:20:23

практикует это как можно больше,

00:20:25

спасибо за просмотр, и на следующем

00:20:28

уроке мы выучим несколько новых гласных,

00:20:29

которые нам нужно знать, и я загружаю новые

00:20:31

видео на этот канал каждую неделю, поэтому

00:20:33

нажмите «Подписаться» и следите за chrome

00:20:36

tomato baa

00:20:37

[Музыка ]

00:20:43

[Музыка]

00:20:47

Анён, добро пожаловать на четвертый урок из

00:20:50

этой серии. В последней части мы выучили еще

00:20:52

две согласные и еще два

00:20:54

блока слогов, а также как составлять

00:20:56

слоги с тремя буквами в этом

00:20:59

видео. В этом видео мы выучим четыре новых гласных.

00:21:01

также попрактикуйтесь,

00:21:02

используя все, что мы узнали до сих

00:21:04

пор, так что давайте начнем, вот наша первая

00:21:09

новая гласная, чтобы нарисовать ее, сделайте короткую

00:21:13

горизонтальную линию слева

00:21:15

направо, затем нарисуйте более длинную вертикальную линию сверху вниз,

00:21:17

которая касается

00:21:19

правого конца первой строки, попрактикуйтесь в

00:21:22

написании этого самостоятельно несколько раз, чтобы

00:21:26

услышать, как звучит эта гласная, давайте

00:21:28

воспользуемся пустой согласной, которую мы

00:21:29

выучили ранее, теперь мы слышим, что

00:21:32

эта гласная имеет звук, все, что вы можете

00:21:36

думать об этом всем звук похож

00:21:38

на тот, который вы слышите в начале

00:21:40

слова up в английском языке. Многие

00:21:48

новички путают этот звук с

00:21:51

другой гласной. Все эти две гласные

00:21:54

поначалу могут звучать одинаково, но

00:21:57

частое их повторение поможет вам их понять.

00:21:58

отдельно

00:21:59

давайте послушаем эти два звука еще раз ох все

00:22:04

и еще раз ох все и еще раз ох

00:22:13

все вот

00:22:19

наша следующая гласная, чтобы нарисовать ее, проведите

00:22:24

горизонтальную линию слева

00:22:26

направо, затем нарисуйте вторую вертикальную линию,

00:22:28

начиная с середины первой

00:22:30

линии и потренируйтесь писать

00:22:33

это самостоятельно несколько раз, эта гласная

00:22:36

произносится как «бу», как синий звук в

00:22:39

английском слове «клей», давайте послушаем ее еще

00:22:43

несколько раз «уууууу» и еще

00:22:50

раз «ууу» вот наша следующая гласная, чтобы нарисовать

00:22:59

ее, сделайте одну горизонтальная линия

00:23:01

слева направо, потренируйтесь писать

00:23:03

это самостоятельно несколько раз, эта гласная

00:23:07

произносится как звук О в

00:23:11

слове хорошо, давайте послушаем ее еще несколько раз,

00:23:15

о, и еще раз, О,

00:23:25

[Музыка]

00:23:27

вот наша последняя гласная, которую нужно произнести. нарисуйте его, проведите

00:23:32

вертикальную линию сверху вниз,

00:23:34

потренируйтесь писать это самостоятельно несколько

00:23:36

раз, эта гласная произносится как «е», как

00:23:42

звук «е» в дереве слов, давайте послушаем

00:23:46

ее еще несколько раз, «е», и еще один

00:23:53

раз «е», однако есть один еще кое-что, что нам

00:23:58

нужно узнать об этой гласной, когда эта

00:24:00

гласная сочетается с этой согласной,

00:24:02

сначала происходит что-то другое, вот

00:24:06

несколько примеров той согласной, которую видел

00:24:10

Сол, Сью, сэр,

00:24:17

однако, если мы объединим эту согласную

00:24:20

с гласной е, мы получим другой

00:24:22

результат,

00:24:23

она всякий раз, когда эта согласная используется с

00:24:28

гласной e, она становится she, а не C,

00:24:32

мы попрактикуемся в этом немного позже, поэтому

00:24:37

к настоящему времени мы рассмотрели в общей сложности 10

00:24:38

согласных и шесть гласных, а также

00:24:41

выучили четыре слоговых блока, так что давайте

00:24:44

положим все вместе, что мы

00:24:45

выучили до сих пор, и немного попрактикуйтесь, попробуйте

00:24:50

прочитать эти слоги самостоятельно, вы

00:24:52

можете поставить видео на паузу, вот

00:24:56

ответы, круто,

00:24:59

стой, ой,

00:25:01

плохой каламбур, ох, мальчик-енот, ох, конечно, дорогая,

00:25:21

мем Сун, она меня видит,

00:25:32

она овцы практикуют эти буквы

00:25:40

самостоятельно, записывая каждую по отдельности,

00:25:41

записывая их по слогам, а

00:25:43

затем озвучивая, помните, что

00:25:46

ключ к быстрому обучению голоду — это

00:25:47

как можно больше практиковать его, спасибо

00:25:50

за просмотр, и на следующем уроке

00:25:51

мы выучим еще несколько гласных, и я

00:25:53

загружаю новые видео на этот канал каждую

00:25:55

неделю, поэтому нажмите «Подписаться» и следуйте инструкциям

00:25:57

chrome Tomic Doba onion, добро пожаловать на

00:26:10

пятый урок из этой серии, в последней

00:26:12

части мы учим четыре новых гласных, в этом

00:26:15

видео мы выучим еще четыре гласные

00:26:17

мы также еще немного попрактикуемся, используя

00:26:19

все, что мы узнали до сих пор, так что

00:26:21

давайте начнем, вот наша первая новая

00:26:26

гласная, чтобы нарисовать ее, сделайте короткую горизонтальную

00:26:30

линию слева направо, затем

00:26:33

нарисуйте более длинную вертикальную линию сверху вниз.

00:26:35

нижняя часть, которая касается правой

00:26:37

стороны первой линии, затем проведите

00:26:39

вторую вертикальную линию сверху вниз,

00:26:41

потренируйтесь писать это самостоятельно

00:26:44

несколько раз,

00:26:48

чтобы услышать, как звучит эта гласная,

00:26:51

давайте воспользуемся нашей пустой согласной, которую мы

00:26:53

выучили ранее, теперь мы вы можете услышать, что у

00:26:56

этой гласной есть звук, и вы можете

00:27:00

думать об этом звуке как о похожем

00:27:02

на тот, который вы слышите в слове яйцо,

00:27:04

давайте послушаем его еще несколько раз

00:27:07

яйцо яйцо и еще один раз, и вот наша

00:27:18

следующая гласная, чтобы нарисовать ее сделать вертикальную

00:27:22

линию сверху вниз, затем

00:27:24

нарисуйте короткую горизонтальную линию слева

00:27:27

направо, касаясь середины

00:27:28

первой вертикальной линии, наконец, нарисуйте еще одну

00:27:31

вертикальную линию сверху вниз,

00:27:33

касаясь правой стороны короткой

00:27:35

горизонтальной линии, попрактикуйтесь в написании этого

00:27:39

самостоятельно несколько раз эта гласная также

00:27:45

произносится a, как дополнительный звук в

00:27:48

слове яйцо, давайте послушаем ее еще несколько раз a

00:27:52

и еще один раз a, так что вы можете

00:28:03

подумать, как отличить

00:28:05

гласную, которую мы только что выучили

00:28:07

и этот новый, к счастью, хотя

00:28:11

изначально между ними была небольшая разница

00:28:14

и то, как они

00:28:15

произносятся в наши дни, можно

00:28:17

просто произносить их оба

00:28:19

одинаково, а вот наша следующая гласная, чтобы нарисовать

00:28:27

ее, сделайте вертикальную линию, идущую от

00:28:29

сверху вниз, затем нарисуйте короткую

00:28:32

горизонтальную линию примерно на трети

00:28:34

длины первой линии и

00:28:36

вправо, наконец, нарисуйте еще одну короткую

00:28:39

горизонтальную линию слева направо, на этот

00:28:41

раз на 2/3 пути вниз по первой

00:28:43

линии.

00:28:46

напишите это самостоятельно несколько

00:28:48

раз, эта гласная произносится да, как

00:28:55

звук рыскания в слове зевать, давайте

00:29:00

послушаем это еще несколько раз, да, да, и

00:29:06

еще раз,

00:29:08

да, вот наша последняя гласная, чтобы нарисовать ее,

00:29:17

сделайте короткую вертикальную линию сверху

00:29:19

внизу нарисуйте еще одну короткую

00:29:22

вертикальную линию справа от первой,

00:29:24

также сверху вниз, затем

00:29:27

нарисуйте более длинную горизонтальную линию, которая

00:29:29

соединяется с нижними частями двух

00:29:30

вертикальных линий, это должно выглядеть как

00:29:34

поворот на спину, попрактикуйтесь в написании этого

00:29:37

самостоятельно несколько раз произнесите эту гласную,

00:29:44

вам понравится, как вы прозвучите

00:29:47

во фразе, зацените, давай

00:29:52

послушаем ее еще несколько раз, ты будешь,

00:29:56

и еще раз, ты будешь, есть один

00:30:02

еще кое-что, что нам нужно рассказать о двух из

00:30:04

четырех наших новых гласных: эти гласные да и

00:30:07

йо в сочетании с этой буквой, которую мы

00:30:10

ранее выучили, также создадут

00:30:12

звук SH, который мы видели с гласной e,

00:30:16

вот несколько примеров: она да, конечно,

00:30:25

но эта причина в другом. Это не случайно,

00:30:28

потому что гласная «рыскание» на самом деле представляет собой

00:30:30

комбинацию гласного звука II и

00:30:32

гласной «ах», если вы быстро произнесете «е» и «ах»,

00:30:36

это звучит так, как будто «да», то же самое относится и к «

00:30:40

Юль». Юль на самом деле является комбинацией

00:30:42

гласной «е» и всего остального, когда это произносится. быстро

00:30:45

йо превращается в ты, так что к настоящему моменту мы

00:30:51

рассмотрели в общей сложности десять согласных и

00:30:53

десять гласных, мы также выучили четыре

00:30:55

блока слогов, так что давайте сложим все,

00:30:57

что мы выучили, и немного

00:30:59

попрактикуемся, попробуйте прочитать эти слоги

00:31:04

самостоятельно вы можете приостановить видео здесь,

00:31:09

послушать ответы яйцо и сделать покупки

00:31:17

круто зависай ням йо плати оставайся Тед Мэй

00:31:33

круто да да окей да твои люди окей

00:31:47

[Музыка]

00:31:49

попрактикуйся в написании этих букв самостоятельно, написав

00:31:51

каждую по отдельности, написав

00:31:54

их своими слогами а затем

00:31:55

проговаривайте их, помните, что ключ

00:31:57

к быстрому изучению хунги — это

00:32:00

как можно больше практиковать ее, спасибо за

00:32:02

просмотр, и на следующем уроке мы

00:32:04

выучим еще несколько гласных, и я загружаю новые

00:32:07

видео на этот канал каждую неделю, поэтому

00:32:09

нажмите «подписаться» и следуй за хромированной

00:32:11

кометой Доба аннён, добро пожаловать на шестой

00:32:23

урок этой серии, в последней части

00:32:25

мы выучим четыре новых гласных, в этом видео

00:32:27

мы выучим еще четыре гласные, это

00:32:30

будут самые последние новые гласные, которые нам

00:32:32

нужно выучить, мы' Я также

00:32:34

попрактикуюсь, используя все, что мы

00:32:35

узнали до сих пор, так что давайте начнем,

00:32:38

вот наша первая новая гласная, чтобы нарисовать ее,

00:32:42

сделайте две короткие горизонтальные линии

00:32:45

слева направо, эти две линии

00:32:47

коснутся следующей линии, которую мы рисуем. собираюсь

00:32:49

нарисовать одну треть пути вниз и

00:32:51

две трети вниз, затем проведите

00:32:54

вертикальную линию справа от них,

00:32:56

потренируйтесь писать это самостоятельно несколько

00:32:58

раз, чтобы услышать, как звучит эта гласная,

00:33:04

давайте используем нашу пустую согласную, которую

00:33:06

мы ранее выучили, теперь мы слышим,

00:33:10

что эта гласная имеет звук, вы

00:33:14

можете думать об этом звуке как о комбинации

00:33:15

гласной е с гласной, все быстро сказано,

00:33:19

и все станет Y, давайте послушаем его

00:33:24

еще несколько раз, вы все всем, и

00:33:30

еще раз,

00:33:35

вот наша следующая гласная, чтобы нарисовать ее, проведите

00:33:40

горизонтальную линию слева

00:33:42

направо, затем нарисуйте две короткие вертикальные линии, начиная

00:33:44

с одной трети длины первой

00:33:46

линии и двух третей вниз.

00:33:48

первая строка идет сверху вниз.

00:33:50

Потренируйтесь писать ее

00:33:53

несколько раз самостоятельно, чтобы услышать, как звучит эта гласная,

00:33:56

давайте воспользуемся пустой

00:33:58

согласной, которую мы выучили ранее, теперь

00:34:00

мы слышим, что эта гласная имеет

00:34:02

звук, о котором вы можете подумать. этот звук как

00:34:05

сочетание гласной е с

00:34:07

гласной ох

00:34:08

сказал быстро ты станешь ты давай

00:34:12

послушаем его еще несколько раз ты ты и

00:34:18

еще раз ты вот наша следующая гласная, чтобы

00:34:27

нарисовать ее сначала нарисуй букву Y все как

00:34:30

мы учили но затем добавьте еще одну

00:34:32

вертикальную линию к правому событию, идущую

00:34:34

сверху вниз, потренируйтесь

00:34:37

писать это самостоятельно несколько раз, чтобы

00:34:44

услышать, как звучит эта гласная, давайте

00:34:45

снова воспользуемся нашей пустой согласной, теперь мы

00:34:48

слышим, что эта гласная имеет звук ура

00:34:52

вы можете думать о звуке как о

00:34:54

комбинации гласной «е» с

00:34:56

гласной «а» быстро сказал «да» превратится в «ура»

00:35:01

давайте послушаем его еще несколько раз «ура»

00:35:07

и еще раз «ура» вот наша последняя

00:35:15

гласная, которую нужно нарисовать, сначала нарисуйте вертикальную

00:35:20

линию от сверху вниз, затем нарисуйте две

00:35:22

короткие горизонтальные линии от одной трети

00:35:25

вниз по первой линии и на две

00:35:27

трети вниз вправо, затем

00:35:29

нарисуйте вторую вертикальную линию, касающуюся

00:35:31

концов двух коротких горизонтальных линий,

00:35:33

потренируйтесь писать это самостоятельно. несколько

00:35:35

раз, чтобы услышать, как звучит эта гласная,

00:35:41

давайте используем нашу пустую согласную, теперь

00:35:43

мы слышим, что эта гласная имеет

00:35:45

звук ура, вы можете думать об этом звуке как о

00:35:49

комбинации гласной е с

00:35:51

гласным яйцом, сказали быстро, EA станет

00:35:54

ура, давайте послушайте еще несколько раз

00:35:57

ура ура и еще раз

00:36:02

ура, и точно так же, как мы учим

00:36:07

гласные, и а можно произносить одинаково, то

00:36:10

же самое применимо и здесь, вы можете

00:36:12

произносить обе гласные ура и ура

00:36:15

одинаково, давайте вернемся назад к одной из

00:36:19

букв, которые мы ранее выучили, мы

00:36:21

узнали, что эту букву можно использовать как

00:36:23

пустую согласную, например, мы можем

00:36:25

использовать ее с гласной, чтобы услышать

00:36:27

гласную непосредственно, как эта, ах, но

00:36:32

потому, что эту букву можно использовать как

00:36:34

пустой звук это означает что-то еще, что

00:36:36

через него могут проходить другие звуки,

00:36:39

вот пример: это слово хун-гу

00:36:44

М означает корейца, но если вы

00:36:47

собираетесь сказать это слово корейцу, вы,

00:36:49

вероятно, не захотите произносить его по одной букве

00:36:51

время, когда Хан Гук здесь, пустая

00:36:54

буква полезна, потому что

00:36:56

в начале

00:36:57

звука в любой букве есть пустая буква, прежде чем он сможет

00:37:00

пройти через нее, как если бы он был соединен

00:37:03

здесь, звук

00:37:05

GUP идет перед M, поэтому мы можем объединить его

00:37:08

звучит так, как

00:37:11

Хангу, обратите внимание, что это влияет только на то,

00:37:15

как слово произносится, а не на то, как оно

00:37:17

пишется, поэтому из-за пустой

00:37:19

согласной мы теперь можем произносить это

00:37:22

слово намного быстрее, чем до «

00:37:24

голодной игры», это один из самых

00:37:28

общие правила чтения по-корейски давайте

00:37:31

посмотрим еще на несколько примеров

00:37:32

этого правила попробуйте прочитать эти слова

00:37:37

самостоятельно вы можете поставить видео на паузу вот

00:37:41

ответы

00:37:44

умоляю содомия паадам Хан Google Юнг

00:37:53

стена хихикает итак мы уже рассмотрели

00:38:00

всего 10 согласных и 14 гласных, а

00:38:02

также мы выучили четыре слоговых блока,

00:38:04

так что давайте соберем воедино все, что

00:38:06

мы выучили, и немного попрактикуемся, попробуйте

00:38:12

прочитать эти слоги самостоятельно. Вы

00:38:14

можете приостановить видео здесь, послушайте

00:38:17

ответы, вы все ты ура йо окей окей

00:38:24

конечно скамейка да Ймм

00:38:41

анёнгасейо попрактикуйся в этих буквах

00:38:47

самостоятельно, написав каждую по отдельности,

00:38:49

написав их по своим слогам, а

00:38:51

затем озвучив их, помни, что

00:38:54

ключ к быстрому изучению хунги — это

00:38:56

практиковать ее как можно больше, спасибо

00:38:59

за смотрим, и на следующем уроке

00:39:01

мы выучим новый блок слогов, а

00:39:03

также новый тип согласной, и я загружаю

00:39:06

новые видео на этот канал каждую неделю, поэтому

00:39:08

нажмите «Подписаться» и следуйте инструкциям chrome

00:39:11

Tomic doba да, добро пожаловать на седьмой

00:39:23

урок из этой серии В последней части

00:39:25

мы выучим четыре новых гласных, которые были

00:39:27

последними четырьмя гласными, которые нам нужно будет

00:39:28

выучить в этом видео. Мы узнаем о

00:39:31

двух новых типах блоков слогов, а

00:39:33

также еще немного попрактикуемся, используя

00:39:34

все, что мы уже изучили. мы уже выучили, так что

00:39:36

давайте сначала начнем, давайте

00:39:39

посмотрим на другие предыдущие

00:39:40

блоки слогов, которые мы выучили, мы выучили в

00:39:42

общей сложности блок из четырех слогов, два

00:39:44

блока для составления слогов, в которых есть

00:39:45

две буквы, и два блока для

00:39:47

составления слогов. в которых есть три буквы,

00:39:49

на этом уроке мы выучим

00:39:51

еще два блока слогов, которые мы можем использовать для

00:39:53

создания слогов, содержащих четыре буквы, вот

00:39:55

первый, этот

00:39:57

блок слогов можно использовать для создания слога из

00:39:59

четырех букв, в частности, этот

00:40:01

блок используется с вертикальной гласной,

00:40:03

давайте посмотрим на краткий пример

00:40:07

продажи обуви. Эта фраза означает, пожалуйста,

00:40:12

сядьте, вы заметите, что в самом первом

00:40:15

слоге четыре буквы, помните

00:40:17

из последнего урока, где мы учились

00:40:19

смешивать слоги с помощью пустая

00:40:21

согласная при использовании четырехбуквенного

00:40:23

слога, если следующий слог начинается

00:40:25

с пустой согласной, вы смешаете

00:40:26

звук самой последней буквы

00:40:28

внизу слога со следующим

00:40:30

слогом, поэтому в этом примере

00:40:32

самая последняя буква в конце слога нижняя часть нашего

00:40:34

четырехбуквенного слога будет сливаться со

00:40:36

следующим

00:40:37

здесь ах, становясь таблицей, чтобы вы могли прочитать

00:40:41

предложение так, и АХ, чтобы сказать, что

00:40:44

вы запомните, что это меняет только то,

00:40:46

как слово произносится, а не то, как

00:40:49

оно пишется, однако, если мы захотим чтобы использовать горизонтальную

00:40:52

гласную, нам понадобится другой

00:40:54

блок из четырех слогов, вот тот второй блок, в

00:40:56

этом блоке также используются четыре буквы, и его

00:40:59

можно использовать, когда у вас есть горизонтальная

00:41:01

гласная, вот краткий пример настройки катушки куру,

00:41:08

это предложение означает, что я почесываю

00:41:11

спину здесь первый слог в масле - это

00:41:15

четырехбуквенный слог, и в этом слоге

00:41:17

используется горизонтальная гласная

00:41:18

буф и два нижних слога, поэтому

00:41:22

мы знаем, что звуки проходят через

00:41:24

пустую согласную, и это важно

00:41:26

знать, особенно для четырехбуквенных

00:41:27

слогов, давайте возьмем посмотрите

00:41:29

еще несколько примеров четырехбуквенных слогов

00:41:31

и звуков, которые проходят через пустую

00:41:33

согласную, попробуйте прочитать эти примеры

00:41:36

самостоятельно, вы можете приостановить видео здесь,

00:41:39

слушайте ответы весь день, либо хорошо

00:41:43

сказал вам, это означает документы, которые я прочитал

00:41:47

вчера PI опять же, не это означает

00:41:52

шик яркого дневного полицейского, а это означает, что цена

00:41:57

хорошая, Кога, ну, Гоял, и это означает, что

00:42:02

я ем грязь во всех четырех примерах,

00:42:06

пустая согласная использовалась после

00:42:08

четырехбуквенного слога, но как насчет

00:42:10

четырехбуквенного слога обычно за ним не следует

00:42:12

пустая согласная, если за

00:42:14

четырехбуквенным слогом следует

00:42:16

пустая согласная, это легко прочитать,

00:42:17

вот еще один пример, как бы вы

00:42:20

это прочитали, найдите минутку и поставьте видео на паузу,

00:42:22

если хотите, вот

00:42:23

как это читать я, но что,

00:42:28

если бы за тем же четырехбуквенным слогом не

00:42:29

следовала пустая согласная, что, если бы

00:42:32

это было просто написано так, как бы

00:42:33

вы это прочитали, на самом деле мы еще не

00:42:35

научились это читать, так что давайте рассмотрим

00:42:37

это прямо сейчас, я должен позволить вы знаете,

00:42:39

что очень часто можно встретить это

00:42:41

уверенное имя Лена вместе с

00:42:44

другой согласной внизу

00:42:45

четырехбуквенного слога.

00:42:47

Вот два примера. В большинстве случаев,

00:42:50

когда вы видите слог с ухмылкой

00:42:52

внизу вместе с другим

00:42:54

континентом, ухмылка будет не

00:42:56

произносится, поэтому для первого слог

00:42:58

не будет произноситься, и вы можете

00:42:59

просто прочитать этот слог как хум, а для

00:43:03

второго вы можете просто прочитать его как

00:43:05

чудак, это применимо не всегда,

00:43:07

но в большинстве случаев это применимо. Очень

00:43:10

частым исключением из этого правила является

00:43:12

слово, обозначающее 8, которое произносится

00:43:14

наоборот, поскольку вы, Дарт,

00:43:17

помните, что это применимо только тогда, когда

00:43:20

после четырехбуквенного слога нет пустой согласной, у

00:43:21

которой есть ухмылка

00:43:23

внизу и есть есть также другие

00:43:25

комбинации двух согласных, которые

00:43:27

могут появляться в нижней части

00:43:28

четырехбуквенного слога, помимо тех, которые

00:43:30

содержат ухмылку, и мы поговорим о

00:43:32

них в будущем эпизоде, так что к настоящему моменту

00:43:34

мы рассмотрели в общей сложности 10 согласных

00:43:36

и 14 гласных. мы также выучили

00:43:39

блоки из шести слогов, так что давайте соберем все,

00:43:41

что мы узнали, и

00:43:43

немного попрактикуемся, попробуйте прочитать эти

00:43:47

примеры самостоятельно, вы можете поставить

00:43:49

видео на паузу, вот ответы,

00:43:54

Боже мой, да на зио тонин, Новая Гвинея, ох, гм

00:44:03

чувак, привет, био, попрактикуйся в составлении собственных

00:44:09

четырехбуквенных слогов и читай их

00:44:11

самостоятельно. Помните, что ключ к

00:44:13

быстрому изучению голода — это практиковать его

00:44:15

как можно больше, спасибо за просмотр,

00:44:17

а на следующем уроке вы узнаете

00:44:19

о двойных согласных, и я загружаю новые

00:44:22

видео. на этот канал каждую неделю, поэтому

00:44:23

нажмите «Подписаться» и следуйте дальше,

00:44:25

поставьте их Томми Коба

00:44:32

[Музыка]

00:44:36

анён, добро пожаловать на восьмой урок

00:44:39

этой серии в последней части, мы выучим

00:44:41

последние два блока слогов, которые нам

00:44:43

нужно знать, в общей сложности получится шесть

00:44:45

блоки слогов в этом видео мы

00:44:48

узнаем о новом типе букв, называемом

00:44:49

двойными согласными. Эти двойные согласные

00:44:51

легко выучить, но

00:44:53

потребуется немного практики, чтобы

00:44:55

их произносить и распознавать. Давайте

00:44:57

начнем. Вот пять двойных

00:44:59

согласных в этом видео. Hangin, и мы рассмотрим

00:45:01

их все в этом эпизоде, но прежде чем мы

00:45:03

рассмотрим каждую, давайте взглянем на них и

00:45:05

заметим, что все пять из этих двойных

00:45:07

согласных — это просто одни и те же буквы, которые

00:45:09

мы ранее выучили, написанные дважды, здесь

00:45:12

это обычные версии, рисующие двойная

00:45:14

согласная почти то же самое, что

00:45:16

рисование обычной согласной, просто нарисуйте

00:45:18

обычную букву дважды, используя то же

00:45:20

пространство, как если бы это была одна буква, вот

00:45:22

пример с первой буквой, чтобы

00:45:25

нарисовать ее, нарисуйте букву один раз, а затем

00:45:28

нарисуйте ее еще раз, чтобы правую и обязательно

00:45:31

нарисуйте их немного тоньше, чем

00:45:33

обычные версии, чтобы они не занимали

00:45:35

слишком много места. То же самое относится и к

00:45:38

остальным четырем двойным согласным, поэтому мы

00:45:40

не будем сначала рассказывать, как их нарисовать снова,

00:45:41

давайте посмотрим на несколько примеров, а

00:45:43

затем мы поговорим о том, как

00:45:45

это произносится: гах, диета, хм, чит, спортзал, эти пять

00:45:55

двойных согласных произносятся в

00:45:57

основном так же, как и их одинарные

00:45:58

версии, однако их произносят,

00:46:01

слегка напрягая рот, прежде чем

00:46:03

произнести их, давайте возьмем посмотрите на два

00:46:06

примера ха и га первый ха

00:46:12

произносится нормально, как мы уже

00:46:14

узнали, второй произносится,

00:46:16

слегка напрягая голос, прежде чем

00:46:18

произнести согласную,

00:46:20

напрячь голос несложно, но это требует

00:46:22

некоторой практики, сделайте немного быстрая пауза

00:46:25

перед произнесением двойной согласной, если

00:46:27

вы это сделаете, это естественным образом сделает

00:46:29

звук напряженным, поэтому для второго сделайте

00:46:32

короткую паузу, прежде чем произнести это, как

00:46:34

будто вы вдыхаете и

00:46:36

ждете, что это будет звучать так,

00:46:38

хах, это тоже может помочь практиковаться в

00:46:42

произнесении двойных согласных, которые находятся

00:46:43

в середине слова, а не в

00:46:45

начале,

00:46:46

поэтому вместо того, чтобы повторять «Бог»

00:46:48

снова и снова, потренируйтесь, добавляя еще один

00:46:50

звук перед словом «Бог» или перед любой двойной

00:46:52

согласной, чтобы вместо практики «га»

00:46:54

вы могли бы добавить перед этим произнесите «ах» и

00:46:57

попрактикуйтесь в произнесении «ах-га», чтобы сказать это,

00:47:00

вы скажете «ах», затем сделайте небольшую паузу,

00:47:03

напрягая рот,

00:47:04

затем произнесите «ска-а-га» и еще раз «ах-

00:47:09

га», и вот как бы это звучало,

00:47:11

если бы это была нормальная согласная «а-га»

00:47:14

ах,

00:47:18

то же самое относится и к остальным четырем

00:47:20

двойным согласным, вот еще несколько

00:47:22

примеров нормальных и двойных

00:47:24

согласных, ха-ха-ха, бах, бах, бах, тах-да,

00:47:37

и вот еще один совет, как

00:47:41

различать правильные

00:47:43

и двойные согласные. Возьмите

00:47:45

лист бумаги и подержите. поднесите ко

00:47:46

рту, когда вы произносите правильную согласную,

00:47:49

лист бумаги должен немного сдвинуться,

00:47:51

когда на него попадает воздух изо рта,

00:47:53

однако, когда вы произносите двойную согласную,

00:47:55

потому что ваш голос напряжен и воздух

00:47:57

выходит по-другому, лист бумаги

00:47:59

должен вообще не двигаетесь заметно, вы можете

00:48:01

использовать этот метод, чтобы проверить,

00:48:02

правильно ли вы произносите звуки, и помочь

00:48:04

вам попрактиковаться, и вы можете задаться вопросом,

00:48:07

почему так важно различать

00:48:08

правильные согласные и двойные согласные,

00:48:10

если они звучат так похоже друг на друга

00:48:12

ну, для корейского уха эти звуки

00:48:15

совершенно разные, и использование неправильного

00:48:16

звука может изменить значение слова,

00:48:18

например, ки означает энергию или силу,

00:48:21

тогда как ки означает еду, хи означает луну,

00:48:26

но диета означает «дочь-каламбур» означает комнату,

00:48:30

а булочка означает хлеб. выше означает «мякоть»,

00:48:33

а «сторона» означает сырой рис, а «тава»

00:48:37

означает «спать», но «дада» означает «быть

00:48:39

соленым», давайте немного попрактикуемся с этими

00:48:42

пятью новыми двойными согласными, попробуйте прочитать

00:48:45

эти примеры самостоятельно, вы можете поставить

00:48:47

видео на паузу, вот ответы,

00:48:52

приходите, пинг,

00:48:56

сэр Джим, о, она тупая, Джон, пистолет, D, видел тебя, q,

00:49:12

немного веселья,

00:49:17

G, Сью, после этого урока потренируйся,

00:49:25

составляя свои собственные слоги, используя двойные

00:49:27

согласные. Попрактиковавшись, ты сможешь

00:49:29

легко произносить и отличать двойные

00:49:31

согласные от обычных согласных.

00:49:33

Помните, что ключ к быстро выучить гул, нужно

00:49:35

практиковать его как можно больше,

00:49:37

спасибо за просмотр, а на следующем

00:49:40

уроке мы узнаем о новом типе

00:49:41

сильных согласных, а также еще

00:49:44

немного попрактикуемся, используя все,

00:49:46

что мы уже выучили, и я загружайте

00:49:47

новые видео на этот канал каждую неделю, поэтому

00:49:49

нажмите «подписаться» и следуйте инструкциям chrome

00:49:52

Tomic Doba

00:49:57

[Музыка]

00:50:01

хе Ён, добро пожаловать на девятый урок из

00:50:04

этой серии, в последней части мы узнали

00:50:06

о двойных согласных, в этом видео

00:50:09

мы узнаем о новом тип буквы,

00:50:11

называемый сильной согласной, сильные

00:50:13

согласные, такие как двойные согласные, нам

00:50:15

потребуется немного практики, чтобы научиться

00:50:17

их произносить и узнавать, так что давайте

00:50:19

начнем, нам нужно выучить 4 сильных согласных,

00:50:22

давайте посмотрим на

00:50:25

первую вот как это нарисовать: сначала

00:50:29

нарисуйте одну горизонтальную линию

00:50:31

слева направо, которая изгибается

00:50:33

вертикально вниз, затем нарисуйте вторую горизонтальную

00:50:36

линию, которая касается середины

00:50:38

вертикальной части первой линии, эта линия

00:50:41

произносится почти так же, как и

00:50:43

самая первая согласная, которую мы выучили,

00:50:45

чтобы сравнить эти два звука, давайте сначала

00:50:47

добавим перед ними пустую согласную,

00:50:49

теперь у нас есть ха и кашель,

00:50:56

сильная согласная - это просто более сильная

00:50:59

версия обычного согласного, который

00:51:00

мы уже выучили, вот В этом видео четыре

00:51:04

обычных согласных с сильными

00:51:06

согласными.

00:51:07

Сильные согласные произносятся так

00:51:10

же, как и их обычные варианты, но

00:51:12

с большей силой

00:51:17

для этой согласной.

00:51:27

обычная согласная ка, мы возьмем сильную

00:51:30

согласную, потому что

00:51:32

мы еще немного попрактикуемся, чтобы показать

00:51:34

разницу между обычными

00:51:36

согласными, двойными согласными и сильными

00:51:38

согласными позже в этом видео,

00:51:39

но сначала давайте закончим рассмотрение остальных,

00:51:41

вот вторая сильная

00:51:45

согласная чтобы нарисовать его, сначала проведите

00:51:47

горизонтальную линию слева направо, затем

00:51:50

нарисуйте вторую горизонтальную линию, параллельную

00:51:52

первой, затем нарисуйте третью линию,

00:51:55

начиная слева от первой линии,

00:51:56

идущую вниз, а затем вправо,

00:51:58

параллельно первым двум линиям, давайте

00:52:02

использовать пустая согласная, чтобы услышать

00:52:03

звук этой та-та вместо

00:52:10

обычной согласной, которая была бы па

00:52:12

с сильной согласной, которую мы получаем сверху,

00:52:14

это гораздо больше похоже на звук Т в английском языке,

00:52:17

чем обычная согласная, вот

00:52:21

третий сильный согласный, который нужно нарисовать он создает

00:52:25

горизонтальную линию слева направо, затем

00:52:27

рисует две вертикальные линии сверху вниз,

00:52:29

которые касаются первой, затем

00:52:32

рисует четвертую горизонтальную линию, которая

00:52:34

касается нижней части второй и

00:52:36

третьей линий, давайте снова используем пустую

00:52:38

согласную, чтобы услышать, как она звучит поп pop

00:52:43

вместо обычного согласного, который можно

00:52:45

было бы использовать с сильным согласным,

00:52:48

мы можем вытолкнуть, в английском языке это гораздо больше похоже на звук P,

00:52:51

чем на обычный согласный,

00:52:54

вот четвертый и последний сильный

00:52:56

согласный, чтобы нарисовать его, сделайте короткую линию,

00:52:59

идущую вниз, затем нарисуйте горизонтальную линию

00:53:02

слева направо, затем нарисуйте еще две

00:53:04

слегка изогнутые линии из центра

00:53:07

второй линии, одну идущую влево,

00:53:09

а другую вправо. Давайте

00:53:12

снова воспользуемся пустой согласной, чтобы услышать, как она звучит

00:53:15

сверху-вверх

00:53:18

вместо обычной согласной, которая

00:53:21

была бы be ha с сильной согласной, которую мы

00:53:23

нарезаем, в английском языке это гораздо больше похоже на звук CH,

00:53:26

чем на обычную константу.

00:53:29

В последнем эпизоде мы узнаем, что можем

00:53:32

отличить двойную

00:53:34

согласную от обычной согласной,

00:53:36

используя лист бумаги, который мы то

00:53:37

же самое можно сделать с сильными согласными, в то время как

00:53:39

обычные согласные могут немного сдвинуть лист

00:53:41

бумаги, а двойные

00:53:44

согласные вообще не будут заметно смещать

00:53:46

бумагу,

00:53:47

сильные согласные заставят бумагу

00:53:49

трястись, попробуйте сами, если хотите,

00:53:52

вы можете даже использовать салфетку вместо этого, чтобы

00:53:55

более четко увидеть различия, вот

00:53:57

пример трех типов звуков:

00:54:00

ках ках ках

00:54:03

[Музыка]

00:54:05

хотя эти три звука звучат одинаково,

00:54:07

важно уметь слышать

00:54:09

различия, потому что в корейских словах могут

00:54:11

иметь разные значения, когда они используют

00:54:12

обычные согласные двойные и

00:54:15

сильные согласные, например, слово

00:54:17

Wu означает огонь, однако дерево означает рога

00:54:22

и какашки, может означать траву или клей.

00:54:26

Носители корейского языка легко слышат

00:54:27

различия между этими звуками просто

00:54:29

потому, что привыкли слышать их

00:54:31

регулярно и с практикой, поэтому могут

00:54:34

давайте взглянем еще на несколько

00:54:36

примеров. попрактикуйтесь в чтении этих

00:54:38

слогов самостоятельно. вы можете приостановить

00:54:40

видео здесь, послушать ответы ки ки ки та да ха

00:54:50

ха Боб поп

00:54:56

Том джа ча о о о круто о не говори о

00:55:10

бедный высокий разговор челюстей,

00:55:18

если вы можете сразу отличить разницу,

00:55:20

отлично, если нет, это

00:55:23

тоже нормально, с практикой у вас будет только лучше,

00:55:26

давайте еще немного попрактикуемся с сильными

00:55:28

согласными, попробуйте прочитать эти примеры

00:55:31

самостоятельно, вы можете приостановить видео

00:55:34

здесь, вот ответы король питер ключевое стихотворение

00:55:42

чип чи-таун кин п расческа пум том окей

00:55:56

расческа q подбородок чистый coq10 высокий после этого

00:56:08

урока потренируйтесь, составляя свои собственные

00:56:10

слоги, используя сильные согласные.

00:56:13

Потренировавшись, вы сможете легко

00:56:14

произносить и распознавать сильные

00:56:16

согласные из двойных согласные и

00:56:18

нормальные согласные помните, что ключ

00:56:20

к быстрому изучению венгерского языка — это

00:56:21

как можно больше его практиковать, и

00:56:23

спасибо за просмотр, на следующем уроке

00:56:26

мы узнаем о дифтонгах, а также еще

00:56:28

немного попрактикуемся, используя все,

00:56:30

что мы уже выучили. и помните,

00:56:32

что я загружаю новые видео на этот канал

00:56:33

каждую неделю, поэтому нажмите «подписаться» и следите за

00:56:36

ними, ставьте их Tomic Doba

00:56:43

[Музыка]

00:56:45

юное добро пожаловать на 10-й урок из

00:56:50

этой серии, в последней части мы узнали

00:56:53

о сильных согласных, в этом видео

00:56:55

мы будем узнайте о новом типе гласных,

00:56:57

называемом дифтонгами, дифтонги — это гласные,

00:56:59

но, к счастью, нам не нужно

00:57:01

ничего учить, новые дифтонги — это просто

00:57:04

комбинация двух гласных в одну,

00:57:07

например, возьмем гласные звуки, круто, а

00:57:09

сейчас мы можем произносить такие звуки, как

00:57:12

эти круто ха-о-ха, однако что, если мы

00:57:18

объединим гласные звуки, полные и странные,

00:57:20

вместе, чтобы объединить их, попробуйте просто

00:57:23

быстро произнести их

00:57:24

вау вау вау, мы получим вау, дифтонг

00:57:32

для вау будет выглядеть так: вы можете видеть,

00:57:35

что это просто две гласные, объединенные

00:57:37

вместе в один вот что такое

00:57:39

дифтонг и их семь,

00:57:41

чтобы выучить, все они нарисованы в одном

00:57:43

порядке: сначала нарисуйте первую гласную

00:57:46

слева, затем нарисуйте гласную справа,

00:57:50

давайте посмотрим на каждый по отдельности, это

00:57:53

сочетание звуков

00:57:55

гладкий и e в др.-англ. ведущем, он произносится как 3e,

00:58:03

однако этот дифтонг является исключением,

00:58:05

если вы пишете этот дифтонг, используя

00:58:07

пустую согласную, вы можете произнести его как 3, но

00:58:11

если вы используете там любую другую согласную,

00:58:12

этот дифтонг чаще

00:58:14

произносится просто как E это значительно

00:58:17

облегчает произношение при разговоре по-корейски

00:58:19

вот пример хи хи этот представляет собой

00:58:30

комбинацию звуков пух и

00:58:33

все ох алл вау

00:58:35

произносится эй эй

00:58:43

этот звук представляет собой комбинацию звуков

00:58:46

пух и э oui oui

00:58:50

произносится oui оуи оуи

00:58:56

оуи пять лет занятий французским, и я

00:58:59

даже не могу представиться, это

00:59:02

комбинация звуков «

00:59:04

уу» и «оттенок», это произносится так, как это произносится, это

00:59:12

комбинация

00:59:21

звуков «или» и «ах», как мы учили «о, ах» ох,

00:59:25

ах, это произносится «вау, вау», это

00:59:35

комбинация звуков «

00:59:38

тянуть» и «способ», где оно произносится «путь»,

00:59:51

[Музыка],

00:59:53

хотя этот выглядит как

00:59:54

комбинация звуков «о» и «II», на

00:59:57

самом деле это комбинация звуков «

00:59:59

тянуть» и «путь» как это произносится как

01:00:05

способ, когда вы можете произнести этот

01:00:10

дифтонг и предыдущий дифтонг таким

01:00:12

же образом, получить его таким же

01:00:16

способом, как эти дифтонги работают, просто,

01:00:18

но они все равно потребуют практики, чтобы

01:00:20

научиться быстро их распознавать, давайте сделаем

01:00:26

кое-что потренируйтесь с этими дифтонгами попробуйте

01:00:28

прочитать эти примеры самостоятельно, вы

01:00:30

можете приостановить видео здесь, услышать

01:00:34

ответы О вау, эй, мы Вэй Вэй Вэй Ци

01:00:43

пруд

01:00:45

12:3 оттенок ню оттенок пылкий Цюань Цюань дерево

01:00:53

покачивается покачивание оттенок

01:00:58

поздравления, мы уже рассмотрели все

01:01:00

согласные и гласные, которые есть в

01:01:02

хунге после этого урока, потренируйтесь,

01:01:05

образуя свои собственные слоги, используя

01:01:06

дифтонги, и помните, что ключ к

01:01:08

быстрому изучению голода — это

01:01:11

как можно больше практиковать его. Спасибо за просмотр.

01:01:13

На следующем уроке мы узнаем о

01:01:14

правилах изменения звука. мы также

01:01:17

попрактикуемся, используя все, что

01:01:19

мы узнали до сих пор, и я загружаю новые

01:01:21

видео на этот канал каждую неделю, поэтому

01:01:23

нажмите «подписаться» и следуйте инструкциям Chrome

01:01:25

Talmud Oba

01:01:30

[Музыка]

01:01:34

Я молод,

01:01:36

добро пожаловать на одиннадцатый урок в этом

01:01:38

в последней части мы узнали о

01:01:40

дифтонгах, в этом выпуске мы немного узнаем

01:01:43

о правилах изменения звука, мы также

01:01:46

рассмотрим названия всех букв,

01:01:47

прежде всего вам может быть интересно, какие

01:01:50

правила изменения звука R правила изменения звука

01:01:52

в Корейский поможет нам научиться

01:01:54

произносить слова, когда

01:01:55

иначе их было бы слишком сложно произнести, давайте

01:01:58

посмотрим на пример. Это

01:01:59

корейское слово, обозначающее день, но как мы можем

01:02:02

его произнести, вот три буквы, которые

01:02:04

в нем используются. две согласные и

01:02:07

гласная, которую мы уже выучили, но

01:02:08

что нам делать, когда внизу есть согласная,

01:02:10

например, в этом мы

01:02:12

знаем, как произносится

01:02:13

сама буква внизу, но не когда она используется в

01:02:16

конце слога мы не могли просто

01:02:17

произнести это слово как Надя, потому что это

01:02:20

добавило бы дополнительный звук гласной, вместо этого

01:02:23

нам нужно знать, каково правило изменения звука

01:02:25

для использования этой буквы в конце

01:02:26

слога, чтобы иметь возможность

01:02:28

произносить на самом деле это слово легко

01:02:30

произносится как «нет», и вот

01:02:33

наше первое правило изменения звука, которое

01:02:34

объясняет, как это сделать. Сначала нам нужно

01:02:37

знать о нижних согласных. Нижняя

01:02:39

согласная — это любая согласная, которая появляется

01:02:41

в конце слога, поэтому

01:02:42

пример: мы только что видели, что у гайки есть

01:02:44

одна нижняя согласная, однако, прежде чем

01:02:46

идти дальше,

01:02:47

вспомните, как мы узнали о

01:02:48

согласной MT, если бы мы добавили еще один

01:02:50

звук после этого слова, например, е, не

01:02:53

стало бы немного другим, это слово

01:02:55

было бы просто наги, потому что нижняя

01:02:58

согласная первого слога может

01:02:59

проходить через пустую согласную, как

01:03:01

мы уже узнали, нам нужно будет

01:03:03

использовать эту роль первого изменения звука только тогда, когда за

01:03:05

слогом не следует

01:03:06

пустая согласная, когда одна из этих

01:03:11

семи согласных появляется в конце

01:03:13

слога, за которым не следует

01:03:15

пустая согласная, вместо этого он будет

01:03:17

произноситься как эта буква, которая

01:03:19

называется пика. Вы можете приостановить видео

01:03:22

здесь и записать их, это может показаться

01:03:24

трудным для запоминания, но это

01:03:26

единственные согласные, которые могут вызвать

01:03:27

путаницу, например, в нашем примере

01:03:29

другие согласные даже не заставят вас задаться

01:03:32

вопросом, как их произносить в

01:03:33

конце слова, поэтому, если один из этих

01:03:35

согласных появляется в конце

01:03:36

слога, произносите его, как если бы это был

01:03:38

Хорошо, довольно просто, вот несколько

01:03:41

примеров,

01:03:42

попрактикуйтесь в их чтении самостоятельно, вы

01:03:44

можете приостановить видео, вот

01:03:46

ответы, мод «кроватка не плесневеет, едят в горшке», а вот

01:03:58

наше следующее правило изменения звука, когда оно

01:04:02

используется в конце согласной, эти две

01:04:04

согласные становятся Вместо этого они произносятся как их

01:04:06

обычные версии, так что это слово

01:04:11

станет бычьим, а это слово

01:04:15

станет вверху, в конце концов, в любом случае будет довольно

01:04:18

сложно произнести сильную согласную в

01:04:20

конце слога, так что это

01:04:22

правило тоже имеет большой смысл,

01:04:23

так что теперь мы' Я выучил два самых

01:04:25

основных и важных правила изменения звука,

01:04:27

но прежде чем идти дальше, давайте пройдемся

01:04:29

по названиям всех букв

01:04:31

алфавита, поскольку с этого момента я буду называть

01:04:32

их по имени, чтобы ускорить

01:04:34

вашу работу. можете поставить видео на паузу и

01:04:36

записать их. Для

01:04:38

этих имен существует формат, которому следуют почти все из них.

01:04:40

Просто возьмите согласную, присоедините

01:04:43

гласную e, затем присоедините землю и,

01:04:46

наконец, снова присоедините согласную

01:04:48

внизу, например, чтобы произнести

01:04:50

название этого согласную присоедините E, затем

01:04:54

присоедините землю и, наконец,

01:04:56

снова присоедините согласную, это будет выглядеть как нянь,

01:05:00

из этого есть три исключения, которые

01:05:03

я выделил в списке, скажем,

01:05:05

имена каждой из согласных Киа

01:05:09

бян, ключевой вырез Леа миум Пиа чео йонг гиа

01:05:25

киоу kiyow kiyow kiyow kiyow и

01:05:37

названия гласных просты, просто добавьте

01:05:39

пустую согласную перед гласной и

01:05:41

произнесите это, так что ах будет этой гласной,

01:05:44

а вы будет этим дифтонгом, давайте

01:05:49

вернемся к уроку и выучим еще одно

01:05:50

существенное правило изменения звука. это

01:05:53

легкая роль, если какая-либо из этих четырех

01:05:55

согласных появляется в конце

01:05:56

слога, они просто произносятся как

01:05:58

обычно, могу ли я действительно назвать это

01:06:00

правилом изменения звука, в любом случае вот несколько

01:06:02

примеров, вы можете приостановить видео здесь,

01:06:04

слушайте ответы, приходите, дорогая пока, я хочу

01:06:13

еще раз напомнить вам, что эти правила предназначены

01:06:14

для тех случаев, когда за слогами не следует

01:06:16

пустая согласная, а также помните,

01:06:18

что ключ к быстрому обучению голоду — это

01:06:20

как можно больше практиковать его,

01:06:22

спасибо за просмотр, на следующем уроке

01:06:25

мы изучим о некоторых более распространенных

01:06:26

правилах изменения звука, мы также еще немного

01:06:28

попрактикуемся, используя все, что мы

01:06:29

узнали до сих пор, и я загружаю новые видео

01:06:31

на этот канал каждую неделю, поэтому нажмите

01:06:33

«Подписаться» и следуйте инструкциям, вырежьте хм, Томми

01:06:35

Коба

01:06:40

[Музыка]

01:06:45

лук, добро пожаловать 12-й урок

01:06:48

серии в последней части мы узнали о

01:06:51

самых основных правилах изменения звука, а

01:06:52

также выучили названия каждой

01:06:54

буквы. В этом эпизоде мы узнаем еще

01:06:56

несколько общих правил изменения звука, в то время как

01:06:59

правила изменения звука не являются

01:07:01

сами по себе очень сложны, и их не так уж много.

01:07:02

Прежде чем

01:07:05

вы сможете их использовать, потребуется попрактиковаться. Естественно,

01:07:06

существуют разумные правила изменений, которые помогут

01:07:08

облегчить произношение корейского языка,

01:07:10

так что это хорошая вещь, которая поможет

01:07:12

нам изучите еще несколько правил изменения звука.

01:07:13

Я собираюсь научить вас особому трюку, который я

01:07:15

знаю. Посмотрите на эти пять согласных.

01:07:18

Это так называемые основные

01:07:20

согласные, или, по крайней мере, я называю их, что

01:07:22

эти пять согласных важны,

01:07:23

потому что, если вы их знаете, это может поможет вам

01:07:25

выучить остальные наши правила изменения звука

01:07:27

намного быстрее. Большинство правил изменения звука

01:07:29

вращаются вокруг этих пяти

01:07:30

континентов. Я покажу вам, что я имею в виду,

01:07:32

вот наше первое новое правило изменения звука,

01:07:35

когда у вас есть согласная, а именно

01:07:36

основная согласная, двойная

01:07:39

согласная или сильный континент, за которым

01:07:41

следует основная согласная, вторая

01:07:43

основная согласная будет произноситься

01:07:45

как двойная согласная, окей, окей, это

01:07:48

звучит немного сложно, но это просто,

01:07:49

как это работает, например, взгляните на

01:07:52

это слово, Хак, круто, это слово

01:07:55

раньше означало школу даже беспокоясь

01:07:58

об этом правиле, попробуйте произнести его

01:07:59

самостоятельно, Гек, а затем круто, да, круто,

01:08:04

Гек, круто, вместо того, чтобы говорить просто «Гек», ты на

01:08:07

самом деле скажешь «Гек»,

01:08:09

ты, естественно, просто скажешь «ха, круто,

01:08:12

ты уже говоришь это правило изменения звука»

01:08:13

первый слог hak заканчивается на

01:08:16

основную согласную Keo, а следующий слог

01:08:19

начинается на основную согласную Keo, вот

01:08:21

что такое правило изменения звука, в

01:08:24

большинстве случаев просто произнеся это слово,

01:08:26

вы автоматически будете

01:08:27

следовать этому правилу, так что еще раз

01:08:29

всякий раз, когда у вас есть основная согласная,

01:08:31

двойная согласная или сильная согласная, за которой

01:08:34

следует другой слог,

01:08:36

начинающийся с основного континента, вторая

01:08:38

основная согласная произносится как

01:08:40

двойная согласная, вот еще несколько

01:08:42

примеров, вы можете приостановить видео, вот

01:08:45

ответы

01:08:47

бхакта пата обе верхушки темная маца

01:08:55

сатг Тата патха

01:09:00

нос старший цыпленок дун это, наверное,

01:09:05

самое распространенное правило изменения звука в корейском языке,

01:09:08

и вы будете слышать его каждый день, давайте перейдем к

01:09:10

нашему следующему правилу изменения звука, это

01:09:12

правило специально для буквы

01:09:14

хе' ll всякий раз, когда он стоит до или после

01:09:17

основной согласной, она меняет основную

01:09:20

согласную на сильную согласную, поэтому,

01:09:23

например, возьмем слово «tool top», которое является

01:09:26

глаголом, означающим «быть хорошим»,

01:09:28

в нижней части первого слога есть удар,

01:09:30

а за ним следует A T хорошо, поэтому D

01:09:32

--get меняется на TIA, это

01:09:36

произносится как верхняя часть инструмента. Для другого

01:09:39

примера возьмем слово pakka, что означает

01:09:42

«мята перечная», первый слог заканчивается на

01:09:45

базовом согласном желтке, за ним следует

01:09:47

удар, так что оно становится ключом это

01:09:50

произносится как акка вот

01:09:54

еще несколько примеров, вы можете приостановить

01:09:56

видео здесь и услышать ответы Такада

01:10:02

Петко Бьюхан каждый цукада Пьяр Кия

01:10:08

кран может вытащить кадхай моле тада

01:10:14

для последнего мол тада помните

01:10:17

самое первое правило изменения звука, которое мы

01:10:19

выучивается в конце слога, если за одной

01:10:22

из семи согласных не следует

01:10:24

пустая согласная, он

01:10:26

произносится как Диган, поэтому этот слог

01:10:28

произносится как оба, образуя все

01:10:31

слово как ха-ха

01:10:32

мол Тата, этот вы можете просто

01:10:35

запомнить отдельно а пока вот

01:10:38

еще один бросок изменения звука, есть три

01:10:40

правила в одном: сначала каждый раз, когда у вас есть

01:10:43

TIA перед звуком e, звук EE

01:10:46

произносится как главный вместо T,

01:10:49

например, это слово будет

01:10:51

произноситься как запоминающееся, а не как режущее зубы во

01:10:55

втором случае, когда вы перед

01:10:58

звуком нагрейте тикку, ключевой звук

01:11:00

произносится как Чи,

01:11:02

например, это слово будет

01:11:04

произноситься как кошка-гепард, а не Катя,

01:11:08

и третье, когда у вас есть билет

01:11:11

до звука е, звук е

01:11:14

произносится как G, например, это слово

01:11:18

будет произносится как ma ji, а не

01:11:21

mad, вы можете сначала подумать, что это

01:11:24

правило кажется немного странным, на самом деле это

01:11:26

правило похоже на то, которое мы используем при

01:11:28

разговоре на американском английском, и оно существует

01:11:30

для того, чтобы помочь вам произносить слова более плавно,

01:11:31

например, английское слово Поезд

01:11:34

на самом деле произносится со звуком CH,

01:11:36

хотя он пишется через tr, мы можем

01:11:39

думать о роли изменения звука в корейском языке

01:11:40

также, как будто мы меняем твердый

01:11:43

звук T на более легкий звук CH, и то же самое

01:11:46

относится к гиаду, когда мы произносим

01:11:48

слово слив с JSON вместо стока,

01:11:50

что звучало бы немного странно. Корейский также

01:11:53

меняет звук диггита на более простой

01:11:55

звук je. Вот несколько примеров,

01:11:57

вы можете приостановить видео здесь, и вот

01:12:00

ответы. Буччи да ГУ джи ах Цзе

01:12:05

Матта

01:12:07

четвертый это просто Матта, я

01:12:09

пытался тебя обмануть, извини,

01:12:12

не так уж много слов, в которых будет использоваться

01:12:13

правило изменения звука, но это некоторые из

01:12:15

наиболее распространенных,

01:12:16

однако это правило изменения звука работает не только

01:12:18

со звуком EE, но и с ним.

01:12:20

работает со звуками «вы все», и «он»,

01:12:23

потому что звуки «йо» и «Кэрол»

01:12:24

изначально исходят от Яна, он «йо» — это просто

01:12:27

комбинация звука «EE» и все, а «

01:12:29

йо» — это просто комбинация звука «он

01:12:32

и все», вот два примера, попробуйте чтобы

01:12:34

прочитать их самостоятельно, вы можете приостановить

01:12:36

видео здесь, чтобы услышать ответы, снова загрузите масло, горячее

01:12:41

масло, не так много слов, в которых

01:12:44

используется это правило изменения звука, поэтому я бы

01:12:46

рекомендовал пока просто сосредоточиться на примерах,

01:12:48

приведенных в этом видео, и это

01:12:50

Всем, кто участвовал в этом видео, помните, что ключ

01:12:52

к быстрому изучению чувства голода — это как

01:12:53

можно больше практиковать его, спасибо за

01:12:55

просмотр, а на следующем уроке мы

01:12:57

выучим еще несколько общих правил изменения звука

01:12:59

и еще немного попрактикуемся со

01:13:00

всем, что мы узнали. пока что

01:13:02

я загружаю новые видео на этот канал

01:13:03

каждую неделю, так что нажмите «подписаться» и следите за сообщениями

01:13:05

Томаса Альвы

01:13:11

[Музыка]

01:13:16

анён, добро пожаловать на 13-й урок из

01:13:19

этой серии, в последней части мы узнали

01:13:21

о правилах изменения звука, в этом эпизоде

01:13:24

мы узнаем еще несколько важных

01:13:25

правил изменения звука, хотя может показаться, что

01:13:27

правил изменения звука слишком много,

01:13:29

все они существуют для того, чтобы облегчить произношение корейского языка,

01:13:30

так что на самом деле это

01:13:32

хорошая вещь,

01:13:33

к счастью, нам осталось не так уж много их

01:13:35

выучить, так что давайте сразу же, вот

01:13:37

следующее правило изменения звука, которое нам нужно

01:13:39

знать. Это правило похоже на первый

01:13:42

мир изменения звука, который мы изучили

01:13:43

всякий раз, когда у вас есть лидер, состоящий из этой

01:13:46

согласной, за которой следует одна из наших пяти

01:13:48

басовых согласных, басовая согласная

01:13:50

обычно становится двойная согласная для

01:13:54

быстрого напоминания вот основные

01:13:56

согласные их всего пять

01:13:59

вот краткий пример в этом примере

01:14:03

в нижней части

01:14:05

первого слога есть ухмылка, а

01:14:08

в начале слога следует базовая согласная дьякон

01:14:11

язык, поэтому

01:14:14

основная согласная Тиган становится двойной

01:14:16

согласной, и слово

01:14:18

произносится как более высокое, вот

01:14:23

еще несколько примеров, здесь папочка пиво

01:14:27

донг хайп гей рубашка молодой Лука, как вы

01:14:35

говорите

01:14:36

рядом с гуру, однако это правило на самом деле является

01:14:42

скорее руководством, а не руководством.

01:14:45

из этого правила есть много исключений, поэтому

01:14:47

лучше просто знать это правило,

01:14:49

а не всегда ему следовать. Вот

01:14:52

несколько распространенных исключений. Альба, благополучие

01:14:58

или клей, давайте перейдем к нашему следующему

01:15:03

правилу изменения звука: согласные ниан и Миам - вот

01:15:07

что такое известные как носовые согласные,

01:15:10

потому что они произносятся частично

01:15:12

с помощью носа, попробуйте произнести эти согласные, и вы

01:15:15

заметите, что ваш нос вибрирует, когда вы произносите

01:15:16

звук «хм»,

01:15:19

поэтому для этого правила всякий раз, когда у вас есть

01:15:22

согласная вверх или сильная согласная

01:15:24

P вверх, за которой следует Ian или Miam, он

01:15:28

будет произноситься как am iam,

01:15:30

по сути, возьмите одну из этих первых двух

01:15:32

букв, если он стоит перед одной из этих

01:15:34

двух букв, тогда первый звук

01:15:36

изменится и станет Miam, вот краткий

01:15:39

пример: скачок слогов заканчивается на

01:15:43

B вверх, и за ним следует Ian в

01:15:45

следующем слоге, поэтому P up в

01:15:48

конце хмеля меняется на Miam, тогда

01:15:52

мы можем читать его как обычно, как Hamidah, вот

01:15:56

еще несколько примеров Tom Ninh Pamuk

01:16:03

da EMU Том Янг в настроении

01:16:11

есть немного мяса давайте перейдем к нашему следующему

01:16:19

правилу изменения звука всякий раз, когда у вас есть

01:16:21

согласный щит, за которым следует один из

01:16:23

гласных звуков e да да да да да йо или вы,

01:16:29

он будет произноситься как SH вместо

01:16:32

обычного звука S,

01:16:34

например, этот слог произносится как

01:16:36

овца, а не см. в английском языке это

01:16:41

выглядит как длинное правило, но помните,

01:16:43

что это правило применяется всякий раз, когда у вас есть

01:16:45

звук е где-то в гласной после

01:16:48

согласного щита,

01:16:49

поскольку все эти гласные звуки имеют

01:16:52

звук е в начале, это будет применяться

01:16:54

в в этих случаях вы можете думать о

01:16:57

гласной да как о звуке е в сочетании с АА да,

01:17:00

а о гласной йо как о II в сочетании со всеми

01:17:03

вами, да как о II в сочетании с да

01:17:07

и так далее, но для других гласных, таких как

01:17:11

ах о и земля здесь нет звука е, поэтому он

01:17:14

неприменим, вот пример

01:17:17

согласного щита вместе с каждым

01:17:19

гласным звуком

01:17:20

она ча-ча че че уверенный ботинок вот наше

01:17:33

следующее правило для этого правила всякий раз, когда у вас

01:17:36

есть буква P, за которой следует ухмылка

01:17:38

P up станет Miam, а leer

01:17:42

станет Mian, поэтому взгляните на

01:17:48

этот пример: у

01:17:50

нас есть top, который заканчивается на PF, следующий

01:17:54

слог - V, который начинается с lea, поэтому из-

01:17:57

за этого P up в конце

01:17:59

хмель изменится на миам, а

01:18:02

ухмылка в начале листа

01:18:04

изменится на звук ям,

01:18:05

это изменит хоп на звук жужжания, а

01:18:08

ведущее слово на звук е, и вместе мы

01:18:11

получим гул колена, хотя это и пишется как

01:18:15

попли когда мы прочитаем это, оно станет

01:18:17

медовым,

01:18:20

вот еще несколько примеров, которые ей нужны, хм,

01:18:26

Мён, хм,

01:18:28

хм, давай перейдем к нашему последнему

01:18:36

правилу изменения звука для этого эпизода.

01:18:38

Это правило похоже на то, которое мы только что

01:18:41

выучили, но вместо этого используется согласная кё.

01:18:43

всякий раз, когда у вас есть ключ вверх, который

01:18:46

стоит перед взглядом, KIAC станет

01:18:49

молодым, а залог станет мианом,

01:18:54

например, в этом слове Пак заканчивается

01:18:59

ключом вверх, а следующий слог Ли начинается

01:19:01

с Леа,

01:19:02

поэтому здесь ключ в конце нижняя часть

01:19:05

изменится на Юнг, а ухмылка в

01:19:07

начале следующего слога

01:19:09

станет Миан. Когда мы внесем эти изменения,

01:19:12

мы получим Пэн и меня или вместе повесим меня, вот

01:19:17

еще несколько примеров.

01:19:23

это все, что

01:19:33

касается этого видео, помните, что ключ к

01:19:35

быстрому изучению хангыля - это как

01:19:38

можно больше практиковать его, спасибо за просмотр,

01:19:40

и на следующем уроке мы выучим

01:19:42

несколько последних ролей изменения звука, которые нам

01:19:44

нужно знать, и я загружаю новые видео. на

01:19:46

этот канал каждую неделю, поэтому, если вам нравится

01:19:47

то, что вы видите, нажмите «подписаться» и следите за

01:19:49

ними, поставьте их Tomic doba

01:19:55

[Музыка]

01:20:00

лук, добро пожаловать на 14-й урок этой

01:20:03

серии в этом эпизоде, мы изучим наши

01:20:05

последние оставшиеся правила изменения звука, которые мы

01:20:07

обязательно изучили. пришлось выучить несколько

01:20:09

правил изменения звука, но правила изменения звука

01:20:11

существуют не зря:

01:20:12

они значительно упрощают произношение корейского языка,

01:20:14

и как только вы начнете изучать

01:20:16

корейский язык, они станут вашей второй натурой, поэтому

01:20:18

давайте приступим к нашему уроку и закончим

01:20:20

изучение последнего из них, вот наш

01:20:22

следующее правило изменения звука, когда у вас

01:20:24

нажата согласная клавиша или ее двойные или

01:20:27

сильные версии, за которыми следует

01:20:29

носовая согласная Neum или Miam,

01:20:32

KIAC или ее двойные или сильные версии

01:20:34

будут произноситься как молодые, поэтому,

01:20:39

например, хон Кук, это слово в

01:20:42

корейском языке здесь есть

01:20:44

слог купе, который заканчивается на

01:20:46

согласную Киа, а следующий

01:20:49

за ним слог начинается с согласной

01:20:52

Миам, поэтому мы меняем звук Киа

01:20:55

в нижней части купе на IAM, и

01:20:58

этот слог становится кун, поэтому вместе мы

01:21:01

получим Хань Кун мягкий или прочитаем быстро справиться

01:21:05

Милан

01:21:08

вот еще несколько примеров бум ба да да

01:21:14

Чинг но палач ханьян

01:21:19

пальма Туан луна слово енота вот

01:21:30

наше следующее правило, когда у вас есть молодой

01:21:33

или я, и за ним следует лил, который

01:21:37

будет Лир произносится как Ian,

01:21:40

например, первый слог

01:21:45

um заканчивается на am iam, а второй

01:21:48

слог

01:21:49

yo начинается с ухмылки, поэтому в этом случае

01:21:52

ухмылка в слоге yo станет

01:21:55

Ian, и мы получим звук йо бум,

01:21:58

вы здесь. еще несколько примеров

01:22:06

Пэм нааку презерватив

01:22:12

Хондо Том молодой ты

01:22:18

[Музыка]

01:22:21

вот наше следующее правило в этом правиле также используется

01:22:26

носовая согласная нянь, однако это

01:22:28

правило полезно только тогда, когда никакое другое

01:22:31

правило изменения звука еще не используется, когда у

01:22:32

вас есть согласная, которая не

01:22:35

используется не применим ни к одному из других правил,

01:22:37

и это идет перед няном, эта

01:22:39

согласная будет произноситься как

01:22:41

нянь, для быстрого примера возьмем это слово, которое

01:22:44

мы ранее узнали, что оно

01:22:46

произносится как хамнида, потому что есть

01:22:49

согласная P up, за которой следует Ian,

01:22:51

поэтому в этом случае, поскольку уже есть

01:22:53

другое правило, которое мы можем использовать, нам не

01:22:56

нужно будет использовать это новое правило, это просто хм-

01:22:58

нидхэм, однако взгляните на этот

01:23:01

пример, здесь у нас есть фишка в конце

01:23:05

первого слога и

01:23:07

начинается следующий слог с няном

01:23:09

уже нет другой роли, которую мы

01:23:11

узнали, которую мы можем использовать здесь с чипом,

01:23:13

чтобы мы могли применить это новое правило, чтобы

01:23:15

прочитать его, поэтому для этого слова чип

01:23:18

изменится и станет няном - и мы получим

01:23:21

арахис, это правило позволяет произносить

01:23:25

такие слова, вот еще один

01:23:29

пример: у нас есть согласная печать внизу

01:23:34

первого слога,

01:23:35

за которой следует Ian, поэтому щит становится

01:23:39

няном, и мы получаем произношение

01:23:41

Мадонны, вот еще несколько распространенных

01:23:47

примеров в них Деньги монахини чаши

01:23:54

Лондонского союза.

01:24:02

Это правило также применимо не только к

01:24:05

согласному Миан, но и к другой носовой

01:24:07

согласной Миам, однако они

01:24:10

не часто встречаются с меум, поэтому

01:24:12

лучше просто выучить эти несколько

01:24:13

исключений по мере их появления, вот наш

01:24:16

следующий Прокрутка изменения звука всякий раз, когда у вас есть

01:24:19

Ian перед ведущим или Lea перед

01:24:22

Ian, нянь будет произноситься как

01:24:25

крышка, например, здесь у нас есть Ian

01:24:28

внизу первого слога,

01:24:30

следующий слог начинается с ухмылки, поэтому

01:24:33

нянь внизу дома меняется

01:24:35

на крышку, и мы получаем бедного ягненка Хулана вот

01:24:41

еще несколько примеров Молли

01:24:48

Шейла пило здесь, молодой колдун, а теперь давайте

01:25:01

перейдем к нашей последней роли по изменению звука, окей, на

01:25:04

самом деле это не правило изменения звука,

01:25:06

но я хотел сделайте еще одно замечание и

01:25:09

напомните вам, что некоторые слова просто не

01:25:11

соответствуют правилам, некоторые слова имеют

01:25:13

неправильное произношение, и вам

01:25:15

просто придется учить их отдельно,

01:25:17

но не волнуйтесь,

01:25:18

большинство из них настолько часто используются, что в

01:25:20

конечном итоге вы выучите их, просто

01:25:22

слушая их, и вы, возможно, даже не

01:25:23

поймете, что они постоянные, пока не

01:25:25

сравните их с правилами в этих

01:25:27

видеоуроках, вот несколько примеров того, что

01:25:29

я имею в виду, Джим, теперь ты можешь встретить Хонзу, я

01:25:38

не говорю, что эти слова не следуют

01:25:39

никаким правилам, но они не следуют

01:25:41

типичным правилам изменения звука, которые

01:25:43

рассматриваются в этих видеороликах, и я также

01:25:45

хотел дать вам совет об этих

01:25:47

правилах. Если вы еще раз просмотрите все эти

01:25:49

правила изменения звука, вы обнаружите, что Большинство

01:25:51

правил изменения звука связаны с

01:25:53

основными согласными, двумя носовыми согласными

01:25:55

Ниан и Миам, а также ведущими согласными,

01:25:58

и это все, что касается этого видео.

01:26:00

Поздравляем, вы уже выполнили все

01:26:03

буквы и основные изменения звука

01:26:04

в корейском языке,

01:26:05

если вы хотите большего Вы можете ознакомиться с моей

01:26:07

книгой «Корейский язык просто», которую вы можете

01:26:09

найти на моем веб-сайте и в большинстве крупных книжных

01:26:12

магазинов, но моя книга — не единственный способ

01:26:14

выучить корейский язык, и существует множество

01:26:16

хороших ресурсов для изучения

01:26:17

корейского языка, некоторые из которых бесплатны. а некоторые

01:26:19

нет, но независимо от того, какой ресурс вы

01:26:21

выберете, я бы рекомендовал установить некоторые основные

01:26:23

цели для обучения, спланировать, сколько вы

01:26:25

хотите знать и когда, а затем

01:26:27

найти друга по переписке или кого-то, с кем вы можете

01:26:29

снова попрактиковаться, помните, что

01:26:31

ключ к быстрому изучению корейского языка — это как

01:26:33

можно больше практиковать его, спасибо

01:26:36

за просмотр, я загружаю новые видео на

01:26:38

этот канал каждую неделю, так что, если вам нравится то,

01:26:39

что вы видите, нажмите «подписаться» и следите за новостями,

01:26:41

хорошо, я Томми Тоба

01:26:46

[Музыка]

Описание:

Learn Hangul quickly in only 90 minutes. Hangul is the Korean alphabet, and this video will cover everything you need to know from its history, to how to read and write it, and sound change rules for proper pronunciation. Get something to write with and start learning Korean the right way - from Hangul. Want to start learning Korean? To take the next step, check out my book, "Korean Made Simple" on Amazon: https://www.amazon.com/gp/product/1497445825?ie=UTF8&camp=1789&creative=9325&creativeASIN=1497445825 (affiliate) This video is a compilation of the videos from this playlist: https://www.youtube.com/playlist?list=PLbFrQnW0BNMVrHEJCOYWbLnXFzj4bl5z0 Why did I put all of these videos together? For people who just want to watch 1 video and be done with the whole thing. If you have more time, check out the videos individually in the playlist. Wondering what to do after you've learned Hangul? Check out this guide I made: https://www.youtube.com/watch?v=WGoj1V6qKTw Also check out my full 100 episode Korean course here (free): https://www.youtube.com/playlist?list=PLbFrQnW0BNMUkAFj4MjYauXBPtO3I9O_k Please consider supporting me on Patreon: https://www.patreon.com/gobillykorean "GO! Billy Korean" merch is out now! https://gobillykorean.creator-spring.com/ Learn Korean with GoBillyKorean! Subscribe for weekly videos! https://www.youtube.com/user/gobillykorean?sub_confirmation=1 Music by Kevin MacLeod: "Beachfront Celebration," “MJS Strings,” and “Brightly Fancy.” (http://incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/) 0:00 Introduction and First Letters (ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅏ) 6:55 First Syllable Block and More Letters (ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅈ, ㅎ, ㅗ) 14:08 More Syllable Blocks and Consonants (ㄹ, ㅇ) 20:43 A Few More Vowels (ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ) 26:00 More Vowels (ㅔ, ㅐ, ㅑ, ㅛ) 32:14 Even More Vowels (ㅕ, ㅠ, ㅖ, ㅒ) 39:17 Four Letter Syllable Blocks 44:32 Double Consonants (ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ) 49:58 Strong Consonants (ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ) 56:41 Diphthongs (ㅢ, ㅘ, ㅝ, ㅟ, ㅙ ㅚ ㅞ) 1:01:30 Sound Change Rules and Names of the Letters 1:06:40 Base Consonants and More Sound Change Rules 1:13:09 More Sound Change Rules 1:19:54 Final Sound Change Rules and Irregulars

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Learn Hangul in 90 Minutes - Start to Finish [Complete Series]"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.