Скачать "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fk-7zWiZX4nM%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Топ скачиваемых видео
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FoUZttxRcPZw%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FWCNWkr8em1M%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FXXrunOZmYpU%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FTHH-g156kBw%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F5ACrZnzBhbA%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FV-wKh1KtNqw%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FbD2_VjjbV5A%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FC3uyGO0vEW4%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FdyQqyGCUmqI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FR27cun5hLAI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:01
Во имя Бога, Милостивого, Милосердного, и да пребудут с вами мир и благословение00:00:03
Пусть Посланник Божий встретит моих детей, моих дочерей в пятницу.00:00:05
Третья средняя школа, экспериментальные науки, математическая технология00:00:07
И спортсмен на этом видео, даст Бог, будет00:00:09
Мы проводим комплексный анализ сложных чисел00:00:15
Поскольку я в первую очередь люблю своих дочерей и друзей, я могу только посоветовать вам00:00:17
В этой книге собраны все темы бакалавриата.00:00:21
Предложение, зарубежные бакалавриаты и подробный урок00:00:25
Второе, что мы советуем сыну и дочери, это00:00:28
Возьмите с собой блокнот, ручку и дух, чтобы научиться решать00:00:31
Упражнения такого типа, которые пришли к нам00:00:34
Бакалавриат, где кто-то сказал, что он закончил на C00:00:38
Уравнение zid, сопряженное zid минус один плюс любой00:00:42
Возьмем три раза минус в квадрате, где будет плюс00:00:45
Там, где оно равно нулю. Во-вторых, сказал он, выведите решения.00:00:48
Уравнение: один за зед-бар плюс один за все.00:00:51
Минус квадрат, где на единицу больше нуля, плюс бар00:00:53
Один плюс, где ноль равен нам, второй римлянин00:00:56
Он сказал, что на сложном уровне приписывают учителю00:00:58
Ортогональные, однородные или например. Рассмотрим точки A и B.00:01:01
И C, суффиксы которого соответственно Z-A.00:01:03
Мы равны единице плюс AZB, равной сопряженной00:01:05
Сложите а и прибавьте равняется один плюс один, наклон три00:01:08
Кто-то сказал: «Напишите экспоненциальную форму, чтобы образовать Заида А».00:01:11
И ZB и ZC снова сказали, что это за.00:01:14
Каждое натуральное число представляет собой то число, которое возведено в степень этого числа.00:01:17
Кроме того, прибавьте степень к действительному числу, а затем присвойте значения.00:01:21
Натуральное число таково, что то, что увеличивает силу этого00:01:25
Плюс прибавьте степень к положительному вещественному числу. Обратите внимание.00:01:29
красивый00:01:30
В-третьих, сказал он, покажите, что прибавление А к корню А есть степень 2024 года.00:01:34
Плюс ZC к A Power 1977 равняется нулю.00:01:39
В-четвертых, из вопроса мы изменили тип00:01:42
От ошибки мы сказали, что он назначал стол и крестил его.00:01:47
Комплексное число, равное z минус z si по00:01:49
Z Naz B минус Z C, затем определите его положение.00:01:53
Точки A, B и сосредоточьтесь на этом вопросе.00:01:57
Важно. В-пятых, суффикс точки C является центром Qal.00:02:02
Треугольник является шестым и очень важным, сказал он.00:02:05
Набор точек или один и тот же суффикс в каждом00:02:08
Случай тысячи таблиц плюс одна минус одна, минус любая00:02:11
Мы равны таблице Z минус Z x B указанной таблицы00:02:15
Возможности Зеда равны нашим, где М сказал, что таблица Зеда неполна.00:02:19
ЗА равно трем Д. Он сказал РЗ минус З.00:02:25
Мы приравняли P к R, Ha и сказали RZ минус Z.00:02:28
Мы равны Арк Зеду минус Z B и тут обращаем внимание00:02:32
Он хорош, он хорош, у него общее количество очков, и он сказал: «Таблица».00:02:35
MA плюс MP плюс MC равно трем.00:02:39
А Нун сказал «стол» «ма» плюс «мб» плюс «ам».00:02:42
Если мы равны таблице или минус МБ, смотрим00:02:47
Рекомендуем вам подготовить пять серий под названием00:02:51
Комплексные числа с самого начала, первая серия00:02:53
Мы говорили об алгебраической форме и всём, что с ней связано.00:02:56
Во второй серии мы говорили о треугольной форме.00:02:58
И печаль и все остальное00:03:00
В третьем выпуске мы говорили о конституции Мовафера.00:03:03
И его приложения, эпизод четвертый, уравнения из00:03:06
Второй, третий и пятый уровни00:03:10
Мы говорили об общем количестве баллов, я имею в виду, если бы оно было00:03:13
Прочтите эти пять видео, которые вы увидите раньше00:03:17
Некоторые из них решат это упражнение, я имею в виду, что мы скажем?00:03:20
Мы твоя мама, то, что дается тебе легко, вот и все, это прекрасно00:03:23
Степени бакалавра, идеи, видят, что они исходят из00:03:26
С этим типом мы сейчас пытаемся начать работать.00:03:30
Решение по пунктам, вот только я вам тут сказал, что поменял00:03:33
Вопрос в том, что это была математическая ошибка. Мы просто пытаемся запустить.00:03:36
С Божьим благословением на решение, мы приступаем к его решению.00:03:39
Он сказал: решите уравнение вместе со мной.00:03:42
Произведение двух чисел равно нулю, и известно, что00:03:45
Если A в P равно нулю, то первый00:03:48
равно нулю или второе равно нулю00:03:50
То есть это сопряженное число z минус один плюс любой корень.00:03:55
Три равно нулю или чему-то еще или плюс квадрат00:04:00
Минус два z плюс два равняется известному нулю.00:04:04
Произведение двух чисел всегда равно нулю и единице00:04:06
Оно равно нулю, здесь правильно, это то, из чего мы возвращаемся00:04:10
Оно становится равным единице минус любой корень00:04:16
В-третьих, чтобы избавиться от удобств, мы добавляем Фокус.00:04:20
Я имею в виду, что вместе мы управляем здесь и здесь.00:04:24
Сосредоточьтесь вместе, чтобы избавиться от объектов и увеличить их.00:04:27
Но с одной стороны, это нам нужно и это правильно для нас.00:04:30
Спутник принадлежит спутнику, спутник идет либо00:04:34
Вот этот символ. Обратите внимание, что под этим подразумевается.00:04:38
Вместо этого аккомпанемент влияет на воображаемую часть.00:04:40
На сигнал не влияет, но этот неполный00:04:45
То есть радикал сопряженного с ним числа является любым радикалом его третьего числа.00:04:50
Профессор, я не понял сопроводительного, которого не хватает, который00:04:53
Что касается одного сопряженного числа, то это одно сопряженное число00:04:58
Настоящий такой же00:05:00
Теперь у нас есть первое решение. Выход, если мы назовем его Зедом.00:05:03
Ноль, первое решение. Теперь мы подошли к уравнению.00:05:08
Со второго уровня нам обязательно на это засчитают.00:05:11
Характеристика - минус квадрат в А в С утром00:05:18
Мы равны 4 минус 8, что означает минус00:05:22
Когда мы были в реальных цифрах, мы не были00:05:25
Когда я был молод, мы говорили, что у этой проблемы нет решения.00:05:28
Почему минус четыре нельзя поставить под корень, а?00:05:32
Пришли комплексные числа и сказали: «Виниб».00:05:34
Минус единицу можно заменить любым квадратом, значит это пятак00:05:40
Он возвращает нам четыре, любой квадрат, когда мы запускаем это под00:05:45
Квадрат становится равным двум, т.е. четверти00:05:48
Выходит с двойкой, и любой квадрат выходит с любой, собхна з00:05:53
Один равен нам минус b с минусом, которым мы становимся.00:05:58
Афина минус корень дельты больше 2, ценю вас, дружелюбно00:06:04
Здесь есть люди, которые возможно не знают, что мы здесь можем00:06:06
Нафрет, мы вернем ее вот так, а эту вот так, б00:06:10
Мы уменьшаем это с этим с этим с этим Subhli Z00:06:13
Один равен нам один минус один00:06:16
AZ00:06:18
два00:06:20
Это минус пи плюс корень да больше двух а.00:06:27
Мы уменьшаем это с помощью этого с этим, и вот где мы находимся00:06:30
Оно равно единице плюс любое с множеством решений S00:06:35
Это z ноль, z единица и z00:06:41
Это очень простой вопрос00:06:45
Этот вопрос правильный00:06:48
После этого мы сказали: «Как насчет того, чтобы найти троих человек?»00:06:52
Вот один и пара там00:06:56
Третий вопрос, который подсказал мне найти решение00:07:00
Уравнение: один за зед-бар плюс один за все.00:07:03
Квадрат минус два раза один над полосой z плюс00:07:06
Один плюс два равно нулю00:07:10
заключение00:07:12
Решения уравнения один разделить на один плюс один00:07:18
Все квадраты минус где в одном, извините00:07:23
Более z бар плюс один плюс где равно00:07:28
Нуль00:07:30
Давай посмотрим, сосредоточься00:07:32
У меня есть это уравнение с собой00:07:37
Вознаграждайте за то, что видите, вознаграждайте за то, что думаете, даже если он жив00:07:41
Это число он и Венди видели в00:07:45
Не вижу этого00:07:48
Сделаем вывод, что мы установили T равным единице00:07:54
На панели Z плюс один и посмотрите, это заставит вас увидеть00:07:59
Возвращайся00:08:01
Твои благословения вернут нас, о, положи сюда и положи сюда.00:08:05
Возвращает эквивалент t в квадрате минус два плюс t00:08:09
Два равно нулю. Я не понял, мистер Фокус.00:08:12
Это уравнение в ПЛАСТе, это в скобках, запускаем00:08:16
Здесь t и здесь t читаем берем t в квадрате минус00:08:20
Тогда t плюс где равно нулю называется этим00:08:24
Уравнение и это эквивалентны00:08:27
С T мы сказали, что мы равны единице над Зайдом Баром.00:08:32
Плюс один00:08:33
О, посмотрите на это уравнение и это уравнение00:08:38
Как, как, увидеть вместе со мной блага этого уравнения00:08:41
Мы решили это, и это уравнение показало им, как это сделать.00:08:45
Это больше, но мы равны этому00:08:48
О, мы говорим тысяча, вот первое решение, так что не волнуйтесь00:08:53
В противном случае вот первое решение. Посмотрите и сосредоточьтесь.00:08:55
С этим решением мы придем и поделимся им от нас, от нас, от нас.00:08:59
И куда мы его поместим?00:09:01
Здесь тысяча т равна один минус один00:09:07
Сосредоточьтесь со мной, сосредоточьтесь на том, что вы узнаете, ответьте на этот вопрос.00:09:11
Положи сюда и оно станет твоим, и мы станем одним, минус один00:09:14
Это равно одному бару над Зедом плюс один00:09:19
Это помещено здесь в Т-образную пластину, для меня здоровье на первом месте.00:09:25
Это с этим00:09:27
Это пройдет само по себе, и мы можем все изменить.00:09:32
А обратная сторона Субхли равна единице на минус, то есть00:09:36
Зейд Бар приравнивает нас к одному человеку, которого я не понял.00:09:41
Профессор, измените это на перевернутое и замените это00:09:44
Перевернутое - правильное и от правильности не избавиться00:09:48
Мы сказали из одного бара добавляем другой бар, а значит здесь00:09:53
Я не вижу, чтобы ты так учился своим умом.00:09:57
Несмотря на это, он настаивает на том, чтобы пойти со мной, Малих, и вот он здесь.00:10:01
Тот, кто не упомянул ему о баре, является его компаньоном00:10:04
Это для того, чтобы мы вошли в праведный Фокус не умом.00:10:07
Эй, смотри, одного на стойке не хватает.00:10:12
любой00:10:14
Он здоров, так что мы сможем справиться с этим утром за него.00:10:19
То есть, чтобы избавиться от любой в знаменателе, умножаем на00:10:23
О моих компаньонах пока не может быть и речи, не волнуйтесь об этом.00:10:26
Минус А и Ханая Минус А00:10:30
У нас есть А в А минус один и минус00:10:34
Это она называет этого Камелем и идет к нам.00:10:39
Это равно нам минус00:10:42
То есть после того, как мы создали первое решение, мы сказали: «В чем дело?»00:10:46
Он плюс равен минусу00:10:49
Да, а что ты имеешь в виду, давайте вернемся к этому00:10:54
Передаем ему, значит Собхи здесь, значит он нам равен.00:11:00
Один плюс любое здоровье, принеси сюда и оно станет моим.00:11:04
Один плюс, то есть мы равны на единицу над Зайдом Баром.00:11:08
Плюс один с тем же планом, этот идет00:11:14
И мы превращаем перевернутое перевернутое, становимся мной одним.00:11:17
То есть он равен дополнительной планке. Мы сказали избавиться от дополнительной планки.00:11:23
Среди нас есть бар, и среди нас есть бар, с баром, который ходит с обслуживающим персоналом.00:11:28
Спутник – это тот, на кого спутник не влияет, но любой00:11:32
Наши объекты становятся неполными00:11:35
То есть теперь, чтобы избавиться, сосредоточьтесь вместе, чтобы избавиться00:11:40
Теперь мы сказали с минуса, то есть в знаменателе, здесь умножаем00:11:44
В любую, а умножаем здесь в любую, в любую, в любую, это00:11:48
Минус один и минус Субхли плюс один Субхли00:11:52
Заид для нас бесполезен00:11:54
То есть, если мы называем это З-Р, мы называем это З-К.00:12:02
Я не могу найти решения для этого00:12:05
Второе уравнение неполное00:12:08
Да-да, просто повторите одну мысль, и всё00:12:13
Вывод аналогичен второму году обучения в средней школе.00:12:17
Кто бы ни говорил вам, чтобы вы придумали решения позже00:12:19
Мы закончили эту часть, поехали00:12:23
Теперь ко второй части, которая особенная.00:12:27
В инженерных вопросах00:12:30
Знать комплексные числа в геометрии.00:12:35
Это правда, что он рассказал мне о сложном уровне, приписываемом учителю.00:12:38
Ортогонально-однородные. Будем рассматривать точки как их расширения на00:12:42
Порядок Z A Z Z Z Первый вопрос - напишите00:12:46
Экспоненциальная форма каждой формы if00:12:51
Экспоненциальная форма. Экспоненциальная форма, мы начинаем с Z, что00:12:56
Мы равны одному плюсу00:12:59
Экспоненциальная форма, которую мы сначала узнаем, является ли она00:13:04
А - это в00:13:08
Экспоненциально, где A — таблица, Z равен нам.00:13:15
Х в квадрате плюс А в квадрате под00:13:18
Корень такой00:13:22
Она равна нам, она мэр со знанием00:13:30
Где cos равен x над r и x00:13:35
Тита равна нам, А на Аре, это две вещи00:13:40
То, что вам нужно знать, это урок для них.00:13:44
Ряд чисел составных чисел00:13:46
Начало учит их полностью. Сейчас мы начинаем с большего.00:13:51
Стол, как закон, приравнивает нас к таким00:13:56
Настоящий квадрат — это один квадрат плюс, как вы заметили.00:14:01
Замечательная группа людей отправила мне сообщение на странице Facebook.00:14:02
Шейх сказал мне, что это дает минус один в квадрате.00:14:05
Не так они ошиблись, реальное число возведено в квадрат00:14:10
Мнимое число – это квадрат. Мнимое число – это не квадрат.00:14:13
Any — это число, умноженное на любую палку00:14:16
Твоя душа — это число, умноженное на то, чем она не является.00:14:21
То есть это правда, если ты скажешь мне, что это тебе даст.00:14:23
Минус один принимает минус один плюс один равно00:14:26
Ноль, это число равно табличному00:14:28
Ноль этого00:14:29
Кроме номера00:14:31
Это добавило ноль в таблицу, что касается остальных00:14:34
У них позитивный стол. Это сделано для вашей души.00:14:39
Ра отключив рут, ах давайте еще раз добавим и заменим здесь00:14:43
Пока, Макш00:14:44
Один из них, Z, A, равен нам, G, где таблица?00:14:49
Потому что00:14:51
В честь чего мы это назвали, здоровье становится00:14:58
Почему мы равны?00:15:00
Настоящий00:15:02
Настоящая вещь на столе, когда она произнесена, становится для нас корнем.00:15:06
Два на два, что касается мнимых синусов00:15:12
Воображаемое здесь не то же самое, то есть оно одно и то же.00:15:16
Корень два, который является корнем два над двумя и00:15:18
Раньше вы пользовались калькулятором и вычисляли00:15:22
Наш угол поначалу выглядел так, будто он падал в четвертьфинале.00:15:25
Во-первых, откуда вы ее узнали, профессор позитив-позитив, назовите это?00:15:30
Реальное позитивно, а воображаемое позитивно. Вы придете сюда.00:15:34
Мы назвали это, и что здесь происходит, мы сказали, что называем это минус-фолд00:15:39
Мы здесь учимся, сказали, что мне не хватает птицы, и вот мы здесь.00:15:45
Плюс00:15:46
Справедливость двух углов находится на R, если прямой угол00:15:53
Ра уравняй меня на 4 б д кби00:15:59
Сэм Собли — комплексное число00:16:02
Увеличить форму00:16:05
Лев00:16:09
Увеличить ее показательную форму. Чему равна таблица в показательной форме?00:16:13
Перпендикуляр равен 4, а длина является правильным корнем.00:16:18
Укоренить а в00:16:22
Асих00:16:24
Браво, тысяча приветов группе, которая следит за ним.00:16:29
Где мой детский стол, а мэр твой, мы думали, что это00:16:32
Мы думали, что это я00:16:34
Мы пишем это здесь, Z00:16:38
Мы не думаем, что BZB — компаньон ZB.00:16:43
Помещения, столы, как и смена мэра00:16:47
Только для справки таблица остается корневой, где00:16:51
И крещение было во мне на четверых, возвращая во мне неполноту00:16:55
Есть четыре свойства объектов, которые вам необходимо знать.00:17:00
Что касается З.00:17:01
C как как z c00:17:07
Эти нарды дают нам четвертак00:17:10
Один и корень из трёх — это четверть, что даёт единицу.00:17:15
И три господина корневого раба - это где столовый яд00:17:19
Афины, что касается мэра, если скажем Кос Тайт Си00:17:25
Наше истинное равенство00:17:29
На столе, но Sens Tait Si00:17:36
Воображаемый четвертак лежит на первом столе, где он?00:17:40
Первая четверть00:17:41
Потому что сюда пришел положительный положительный результат, калькулятор, если00:17:46
Она собиралась посчитать00:17:49
Это отключит вас и предоставит вам прямой доступ к нему.00:17:53
Мы равны со мной по трем очкам, что составляет 60 с лишним градусов.00:17:56
Доктор Кби00:18:00
Узнайте о нас00:18:04
Они сосредоточатся на мне00:18:06
Здесь г с00:18:09
ZC становится равным, где P экспоненциально00:18:14
Да сколько тут единодушия последовало без причины00:18:24
Хорошо, теперь, когда мы закончили с формой цифр00:18:29
Три компонента ЗАЗБЗ00:18:33
Пойдем00:18:36
Теперь позвольте мне объяснить, что это большой вопрос00:18:41
2023 Покажите, что это справедливо для всякого натурального числа.00:18:45
Этот яд00:18:48
два00:18:50
Докажите, что для любого натурального числа00:18:56
В этом сила этого плюс сила этого.00:19:06
Действительное число Что означает действительное с мнимой частью00:19:10
То, что в нем, уходит и не остается. Вот оно.00:19:13
Что под этим подразумевается?00:19:14
Души, мы говорим00:19:16
У нас есть для каждого, что означает для каждого00:19:21
Натуральное число душ, с которым мы начнем здесь разбираться.00:19:25
Дастур доступен на видео00:19:29
На YouTube Дастур Мавафер профессора Нура00:19:31
Религия, особенно в сериале, который мы собрали00:19:34
Вопрос в том, вы научились здесь на все отвечать?00:19:37
Ты можешь ответить на них правильно и стать для меня таким00:19:43
Увеличьте A в степени этого плюс увеличьте B в степени, равной00:19:49
Здесь начинается вопрос о силах Мама Ра.00:19:52
Это то, с чем мы имеем дело с конституцией, которая с этим согласна.00:19:55
Это равно корню из двух глотков, разделенному на четыре.00:20:01
Все сильны, вот и все, это то же самое, что сила того00:20:05
Добавьте этот плюсовой корень в два раза к его экспоненте, т.е. минус00:20:09
ИП на четверых, вся мощность, я ничего не знал00:20:15
В этом сила этого, и я увеличил силу этого00:20:20
Просто стань мне равным и равным нам по свойствам.00:20:24
Конституция предусматривала, что эта сила приходит сюда и спускается00:20:27
Сюда и сюда становится корнем двух SN.00:20:33
В Азиатском ИЯФ действуют четыре утвержденные конституции.00:20:38
Плюс тот же сценарий, спустись сюда и спустись сюда.00:20:42
Вот так он становится корнем двух SN в экспоненциальной зависимости00:20:47
Минус ЕПС на четыре, правильно, профессор00:20:51
Оставайся со мной, это правда, как думаешь, вырвем корень?00:20:54
Двое и корень из двух имеют общую силу, которая00:20:56
Она оставила его00:20:59
Вынимаем их вот так.00:21:03
Мы стали равными, мы прибавляем здесь, мы стали равными нам.00:21:09
Корень два SNV Теперь перейдем к00:21:15
форма00:21:17
Тригонометрический cos mp над arh плюс AV00:21:23
Подумайте об этом в первую очередь00:21:29
Плюс00:21:32
Ко ко минус амби на 4 плюс AV Sin00:21:40
Минус амби на 400:21:44
Таким образом мы превратились в треугольную форму00:21:48
Наше здоровье – предел собственности00:21:51
Вы говорите, скажем, Со минус Х то же самое, что Со Х00:21:57
Я имею в виду, то, чего не хватает в брюшной полости почки, ушло.00:22:00
Вот он ушел00:22:04
Синезис минус x равняется нам минус синус x00:22:09
Я имею в виду, чего не хватает в брюшной полости, так это функции чувств-ки.00:22:13
Он выходит и не возвращается сюда, назад, то есть это00:22:17
Недостающий предмет возвращается сюда00:22:20
О, Сама, одно мнение, одно настойчивое требование, одно, одно.00:22:24
Тот, кто настоял на мне, профессор Э. Синизе, член парламента.00:22:28
Четыре минус любой смысл, бес на рсм00:22:32
Этот и этот исчезли00:22:37
Здесь cos plus то же самое, что и cos, означает x плюс x.00:22:42
Укажите где х см. Это вернет нас в корень.00:22:47
Два S, что cos плюс cos увеличились одинаково00:22:51
Кус - это00:22:53
Два в Cos MB на00:22:59
Вот и все, господин. Где вы увидели мнимую часть? Помилуйте это?00:23:03
Число - это это число, каким бы оно ни оставалось.00:23:07
Это действительное число, принадлежащее R, что означает вещественное00:23:14
Это единственное, что должно вернуться к ней00:23:17
И решение по вопросу, который был на нем налеплен00:23:21
Затем определите натуральное число M такое, что оно одинаково00:23:25
Число, указанное здесь, является действительным и положительным.00:23:31
найм00:23:33
Оцените это00:23:35
Естественно, потому что это число00:23:38
Обычно это ZA и N плюс ZB.00:23:45
власть00:23:46
Принадлежать Р00:23:50
Написание Плоса правильное, его смысл принадлежит числам00:23:53
Позитивная истина верна, Ауди, мы первые.00:23:57
Действительное число с положительным приращением является действительным числом.00:24:01
Это правда, это правда, это правда, он добавил положительное слово00:24:05
Это будет положительно. Посмотрите, что говорит база.00:24:08
Чтобы узнать о группе «Конституция Mwafer», перейдите в «Конституцию Mwafer».00:24:10
Эпизод номер три, это я00:24:14
Вы должны поставить его под этим углом00:24:18
Мнение профессора вы увидите здесь, в четвертом издании.00:24:21
Я объясню вам конституцию в виде00:24:24
Таблица, чтобы видеть все перед собой, особенно нижнюю версию00:24:28
Это здесь, на восьмой странице, вот конституция00:24:32
Его применения реальны, реальны, позитивны, реальны, негативны.00:24:36
Представьте, что вы уходите и видите, как я бегу к вам сюда, например, Наль.00:24:39
Уравнения — это настоящее позитивное слово. Давайте назовем его здесь.00:24:43
Это значение равно пи больше четырех, посмотри на себя.00:24:48
Профессор Цавайна Доктор00:24:50
Что это значит?00:24:52
Настоящий, позитивный профессор00:24:55
[музыка]00:24:56
Это значит, что вы можете видеть, что я по четырем пунктам00:25:01
Давайте сделаем его равным нам, как базу, Шейх Лу.00:25:06
Он сказал, что это реально, он сказал, что это реально, мы говорим00:25:09
Каби как положительное истинное утверждение г Каби как истинное утверждение00:25:14
Отрицательное пи плюс d капи, как если бы вы сказали: «Представь пи».00:25:20
Два плюс00:25:22
Капи, представьте себе положительное число Пи больше двух плюс d капи.00:25:28
Представьте себе минус минус пи или три пи, извините.00:25:32
Три пи разделить на два плюс d, как мы говорим00:25:37
Минус пи на два, потому что он возвращает нам значения.00:25:40
Негатив называется хак ла б, что означает хак, мы его пропустим.00:25:44
Вот как мы намерены все подробно объяснить. Это правильно.00:25:49
Мы знаем, что00:25:50
Если он скажет мне, что это правда, мы разберемся, тогда это пойдет с ним00:25:56
Это и мы умножаем того, кто в четверти, а кто в четверти, того умножают00:25:59
От нас в четверти и умножить на от нас в четверти, так что у получается00:26:03
Это значит, что мы равны ка и ка как числу00:26:08
Натуральное, почему естественное, ведь это натуральное число00:26:12
Это было ценно00:26:14
Если бы мы попытались сделать что-то другое, а не в одиночку, ради К.00:26:19
Он равен нам00:26:20
Ноль, оставь это нам, ко ноль, ко ноль00:26:24
Сколько реальных людей настроены позитивно?00:26:29
У нас по одной длине, мы отдаем одну, а вы возвращаете нам 8.00:26:33
Есть души00:26:36
Потому что ты вернешь нас к восьми, к четырем, ты уходишь.00:26:42
От нас этот уходит, а этот возвращается к нам как двое, потому что я00:26:45
Потому что два известных числа Пи равны единице и этому числу.00:26:49
Вы не видите, что это всегда положительное действительное число.00:26:51
Это ушло, слова, которые мы говорим, закончились00:26:54
Это правда, что это те ценности, которых придерживается мой друг сразу после того, как мы закончили.00:26:59
Теперь, исходя из этого, вы продолжите этот урок, господин Лама.00:27:03
Мы следуем конституции, а также третьему эпизоду.00:27:06
Рэй на YouTube, да, Наджо.00:27:10
Теперь объясним, как соблюдалась конституция.00:27:14
Согласен с объяснением00:27:18
Что, если мы добавим к корню, где его мощность?00:27:25
2024 плюс ZC больше двух — это00:27:31
1977 Он сказал мне, что это равно00:27:35
Зеро, как ты здесь?00:27:40
Мы становимся больше, чем корень из двух ху00:27:45
2024 Подслужим немного, а потом сложим их, чтобы получить равное00:27:49
Если вы поместите это здесь, оно станет нашим.00:27:54
Корень два по экспоненциальному IP над четырьмя все00:27:58
В корне00:27:59
Две силы00:28:02
2024 Это идет с этим, и это входит сюда согласно00:28:06
Состав алфавита становится равным нам, т.е. 2024 пи.00:28:11
4-го мы ответим на мой калькулятор, так что не волнуйтесь.00:28:16
Почему бы нам не ответить калькулятору и не сказать...00:28:19
224 Дивизия 4. Вы раскрашиваете всю ее дивизию.00:28:23
506 Мы равны00:28:27
Да, 506Б, просыпайся, не волнуйся, пойдем к тебе.00:28:36
Итак, мы имеем ZC, разделенный на две степени.00:28:43
1977 Мы были равны двум в Азии IP на00:28:46
Три здесь, где это все? На два это уйдет?00:28:52
власть00:28:53
1977 Это входит сюда и возвращает нас в Азию.00:28:59
1977 Извините00:29:01
1977 Трижды мы становились экспоненциальными00:29:06
Калькулятор и сколько стоит калькулятор, рассудите00:29:08
Я понимаю, что правильно, ты думаешь, что захочешь послужить своему здоровью завтра?00:29:13
для нас00:29:16
Мы хорошо следим00:29:19
Я бы хотел, если бы вы сказали: «Принеси калькулятор и беги».00:29:25
1977 Таксим 3 хиджры подарил нам00:29:29
65900:29:33
659 Меня сюда не пустят, Господь. Вот как я отдыхаю.00:29:40
Мы обслуживаем вечер. Вы ушли в ноль и не вернулись к нам?00:29:44
Прибавьте к корню 2 степени00:29:49
2024 плюс Зед х больше 2 го00:29:56
1977 равен n, поэтому запишем его в виде00:30:02
Треугольник, которым мы стали00:30:05
COS 506B плюс EVSense 506B00:30:14
Плюс как как00:30:16
Плюс00:30:19
Потому что00:30:21
69 пи плюс ав грех 6 59 пи первое, что я написал00:30:31
В ту секунду, когда я написал, они услышали, что сказала Аль-Каида.00:30:34
Теперь вернемся к первому00:30:36
Вторичный, если это число четное.00:30:40
Важно, чтобы ни негативное, ни позитивное не ушло так, как осталось.00:30:44
В Пласо00:30:47
Ноль, как даже номер 506 мой муж сел00:30:51
В Блазо остается ноль и если число00:30:55
Индивидуальный 65900:30:58
Мы преобразуем его в число Пи и позволяем этому числу быть положительным.00:31:02
Нее, это был минус, Нее, это был минус, он становится твоим00:31:06
Просто сосредоточься00:31:08
658 пи плюс пи, это моя пара, мы позволяем это, ха00:31:13
Это остается ядом для нас00:31:15
Вот это мое предположение, мы его допускаем и игнорируем, но это00:31:22
Дело происходит в треугольной форме. Сосредоточьтесь и будьте дружелюбны.00:31:27
Грех ноль00:31:28
она00:31:29
Зеро Сенбэй это00:31:33
Ноль ко фокус с умом ко ноль део ноль даст вам00:31:40
При вас кто-то погладил, ваша инвалидность неполная, и садитесь00:31:45
Сервис здесь00:31:48
Что-то ушло00:31:50
Простой совет, чтобы я вернулся к этой идее.00:31:55
Если тебе не о чем беспокоиться, пойди и посмотри этот эпизод.00:31:58
Третье — это содержание этого совета, который мы говорим.00:32:00
Ты не понимаешь, ведь я очень на него похож, да?00:32:04
Затем мы подведем моих детей к четвертому вопросу.00:32:08
Мы исправили глазок стола.00:32:12
Его крещение - число ZA минус ZC над ZB.00:32:15
Минус ZC, затем определите положения точек A, B и F.00:32:18
Это означает, что они могут быть более правильными, если последуют сюда.00:32:22
Со мной, если назначен стол и определено количество00:32:25
Начнем с ZA минус ZC над ZB.00:32:31
Минус ZC равняется здесь мы подаем в форме уведомления00:32:35
Со мной00:32:36
Алгебраический, если плюс а равен единице плюс любой00:32:40
Минус ZC, вот этот, минус любой корень00:32:44
Три над ЗБ — это минус один, то есть минус один00:32:48
Минус любой корень с заменой по три для каждого.00:32:52
Один из моих первых балов минус один с00:32:56
Один идет, и минус 1 идет с тем, этот идет00:33:01
И именно поэтому они сосредоточились на мне00:33:03
Правильно выносим, что числитель имеет общий делитель00:33:07
У меня остаётся единица минус корень из трёх, а знаменатель – это наш выход.00:33:10
Аналогично, любой x остается минус один00:33:13
Минус корень из трех правильно, профессор, сокращаем, сокращаем00:33:18
У нас да, а у нас это нормально, да, фокус, можно ударить00:33:23
Эта дробь в минусе является одной из нештатных и минусовых00:33:25
Один под Ба. Избавляемся от недостающего. Фокусируем и умножаем.00:33:28
Здесь минус один и умножьте здесь минус один00:33:31
Вы имеете право умножить дробь на то же число, стоящее над ней.00:33:33
А внизу ноль вверху и ноль пока не станешь00:33:38
ZA минус ZC над ZB минус ZC00:33:44
Равно умножить на минус умножить на минус00:33:46
Ты вернешься ко мне минус один00:33:48
И мое утро00:33:49
Корень минус один на один плюс корень три00:33:58
Умножаем y на минус минус плюс плюс и умножаем00:34:00
В минусе есть минус, минус и плюс, но знаменатель00:34:03
Это положительное число, и первое число — действительное.00:34:06
Не существует такой вещи, как мнимая часть, то и это.00:34:10
Позитивно, это позитивно, это позитивно, а это негативно, но00:34:13
Корень, если бы он был отрицательным, мы бы посчитали его с помощью калькулятора00:34:16
Его доля равна 173 минус h, что дает нам ноль 73 см.00:34:21
Само число является положительным действительным числом.00:34:24
Точно, это значит, что это принадлежит тебе00:34:28
Звезда Бо означает число реальное и полностью положительное.00:34:33
В таблице содержится полностью положительное действительное число00:34:36
Мы читаем его как положительное действительное число, чтобы заполнить таблицу.00:34:39
Та хо00:34:40
По духу это означает корневую таблицу из трех минус один сверх00:34:46
Один плюс корень три равно единице, извините.00:34:50
То же, что корень 3 минус один над h плюс корень этого00:34:56
В одиночестве, что касается крещения комплексным числом, мы00:35:01
Мы знаем, что предикатом комплексного числа является положительное действительное число.00:35:05
Точно, его мэр ДК, Извините, ДК00:35:12
Обратите внимание на его значение00:35:17
Найдите корень из трех минус один через один плюс корень00:35:22
Три, так как это полностью положительное действительное число.00:35:26
Таа - это БД00:35:28
Возвращаемся к треугольной форме и тузу на кольце00:35:31
Второй назван00:35:34
Таблица этого мэра - БД, затем выведите ее позицию00:35:40
Точки A, B и C реализуют00:35:44
Он выжил00:35:46
Стол – это нарды. Колонка – это.00:35:52
Что это значит? Обратите на меня пристальное внимание.00:35:55
В качестве геометрической интерпретации R00:35:58
ZA минус ZC над ZB минус ZC равно00:36:03
Направленный угол между этим лучом знаменателя и тем00:36:07
Какой С?00:36:09
со мной00:36:11
И Си00:36:13
Мы равны Д.00:36:16
Вернусь, профессор, к геометрической интерпретации дуги.00:36:21
Это направленный угол между лучом знаменателя00:36:23
Cb, а радиатор числителя Ca равен D picm00:36:28
Эти пункты - мое мнение, и эти пункты - мое мнение00:36:32
Ничего страшного, если этот процент всегда дает вам00:36:36
Реальное число, которое не имеет значения, ни положительное, ни отрицательное.00:36:39
Точки прямые00:36:41
мы говорим00:36:43
Точки00:36:45
мой папа00:36:47
резюме00:36:52
Прямолинейность направленного угла Сунны00:36:55
Во-вторых, как вы думаете, если бы была ваша очередь, мы бы выжили?00:36:59
Эти точки, и мы увидим их перед собой в соответствии с тем, что в них правильно.00:37:01
Что касается здоровья, мы любим, чтобы вы сосредоточились на своем здоровье вместе со мной.00:37:05
Подпишитесь и сначала посмотрите группу со мной00:37:09
Мы доказали, что это правильно, но понимаем, что это правильно в Hind00:37:11
Заявление было правильным00:37:15
Они высказывают то, что считают правильным или нет.00:37:18
Мы не пытаемся следовать всему, потому что он смог сказать мне создать00:37:24
Перед вами появятся точки, и вы увидите, что произойдет.00:37:29
Верно, верно, выживем. Сначала рисуем нашего учителя. Вот он.00:37:36
Учитель сказал мне, что он или А.В.00:37:40
или00:37:42
То есть Ханая находится в сложной плоскости, сходящейся в одну точку.00:37:49
Один, один, один, вы называете здесь точку00:37:52
Точка Б — это эскорт, который сюда приезжает.00:37:57
Под НЗБ один минус, то есть один минус00:38:02
Да, оно приходит сюда, ха, и в этом вся суть.00:38:07
Точка Б, точка С, мы должны любить и видеть00:38:13
Он вырос с одной из степеней бакалавра и ему посоветовали создать ZC00:38:18
Здесь материи приблизительные, геометрические для создания00:38:22
ZC Сначала посчитаем00:38:25
Стол стол00:38:28
Длина рассчитывается по RA00:38:31
Где со мной Малих?00:38:34
Создаём Сначала мы накрываем ему стол и рисуем00:38:40
круг00:38:42
Его центр и радиус — это значение Шалл Эр.00:38:47
Умом нарисуем им центральный круг00:38:53
Теперь брось это00:38:58
Вот это можно посмотреть здесь, здесь, как мы его нарисуем, оно к нам придет00:39:03
брать00:39:05
Дети мои, это мой круг, у вас гром00:39:09
И у тебя есть все, вот оно для тебя00:39:12
Круг, значит все, рисуем круг, и убегаем в00:39:17
И еще: после того, как нарисуешь круг, не вините меня.00:39:20
Круг для Галиба00:39:22
Теперь нам нужно установить реальную часть00:39:25
Настоящая часть - шахал00:39:28
Проводим прямую, проходящую через х, равную единице.00:39:34
Ак равен единице00:39:40
Вот значение, это корень из трех, и это в его духе00:39:44
Пересекаемся здесь с этим значением на табличке00:39:48
Я рад, что в ней столько всего.00:39:52
корень00:39:54
Три точки, где точка?00:39:58
C, чтобы ее X был похож на ее X00:40:03
Единица и ее конечное значение. Это корень из трех.00:40:08
Очки здесь для тебя, не смотри на то, чего не знаешь.00:40:11
Приятно видеть, что точки ABC и C прямые.00:40:16
Я имею в виду, что даже в правильной форме точки находятся в00:40:19
Выпрямитесь, за исключением того, что в координатах одна и одна Альби.00:40:23
Один минус один и один минус вот тогда00:40:28
Чтобы создать комплексное число этого типа, мы сначала делаем...00:40:31
Рассчитав его таблицу, мы затем рисуем круг, центр которого равен или00:40:35
И радиус стола равен этому числу. Тогда...00:40:38
Это было настоящее число. Вот мы рисуем.00:40:41
Таким образом, точка пересечения с окружностью – это00:40:44
Здесь речь идет о корне трех прямых.00:40:46
Она на 100% в своем духе, если бы все было наоборот00:40:49
Вот корень из трёх, а вот первый.00:40:52
Для одного на оси рейтингов и рисуем вот так рисуем00:40:56
Таким образом, здесь получается корень из 3, если бы он был00:41:00
Например, пишется так, корень 300:41:04
Плюс00:41:05
То есть начинаем рисовать круг, потом радиус00:41:09
Дайте ей знать, где она себя рисует, и мы перейдем к творческой части.00:41:12
Давайте подойдем сюда и проведем прямую линию00:41:15
Таким образом, при пересечении с кругом именно это и опрокидывается.00:41:18
Вот это значение - корень того, кто сюда целился00:41:23
Здесь к вам приходит минус корень минус. Это идея выше.00:41:28
Как создать комплексное число00:41:32
здоровье00:41:34
Теперь мы полностью закончили с этими вопросами, пойдем так00:41:40
Еще один вопрос00:41:43
Важно, чтобы за пятым пунктом следовал пункт С.00:41:49
Здесь находится центр тяжести треугольника ABC.00:41:53
Тяжесть всегда для того, чтобы услышать в слове центр тяжести.00:41:56
Треугольник представляет собой прерийный коэффициент один-один-один.00:41:59
Любой, кто посещает пятый класс, должен оставить этот разговор позади.00:42:04
если00:42:08
установить Зед00:42:11
G Z G Мы говорим G00:42:15
вероятный00:42:18
Ударное предложение а00:42:22
Один00:42:24
И я один00:42:27
Или С, потому что центр тяжести всегда дает00:42:31
Коэффициенты - один и один h или равные коэффициенты.00:42:35
Считая ноль, мы стали00:42:38
ЗГ00:42:41
Оператор в суффиксе означает один в00:42:45
Стоимость один плюс00:42:48
То есть плюс оператор в ZBZB00:42:55
Здесь одного не хватает00:42:58
Да, Заид Заид00:43:01
C один плюс любой корень три из суммы00:43:06
Коэффициенты плюс плюс плюс li равны00:43:10
Далее следуют три, вы увидите со мной, у меня есть вот этот, который идет с00:43:16
Вот как прошло, значит минус, значит один и один00:43:21
И тот00:43:23
Три ЗГ три00:43:27
Он Тбак За Джаз00:43:33
Только на самом деле это это это и это00:43:38
Вы можете сделать это00:43:40
Переворачиваем и вот суффикс точки - центр00:43:48
Наполнять00:43:51
Правда была00:43:59
Извините, пишем координаты, чтобы потом написать00:44:03
С комплексным числом только после того, как мы закончили с00:44:08
Суффикс Нгио теперь ведет к шестому, то есть00:44:14
Набор точек или один и тот же суффикс в каждом00:44:19
Состояние, которое определяет набор точек00:44:23
Шестое назначение00:44:28
Множество точек равно M. В каждом случае мы начинаем с первой00:44:34
Кто она?00:44:37
Таблица таблица z минус один минус т.е. мы равны00:44:44
Таблица Z минус z00:44:49
Если он отсутствует, то мы вытащим недостающее00:44:54
По этой причине, если они выйдут без каких-либо недостатков, ваши благословения станут вашими.00:44:59
Это правильно, профессор, нам не хватает этого, а это Ш.00:45:04
Я бы хотел, чтобы у тебя был один плюс один, посмотри на имя00:45:10
Это наше утро, оригинал za minus zaid a00:45:15
Мы равны Z минус Z C, клянусь, это правильно.00:45:20
Инженерное объяснение этому00:45:23
Речь, это, на, это, за, это суффикс00:45:27
Точка М означает, что, не записывая ее, мы знаем, что я думаю.00:45:29
Зад - это та'а ум тамак, это длина, гм00:45:33
Равен нам CM. Геометрическая интерпретация такова:00:45:37
A или равно нам C00:45:42
Эм, это место набора очков00:45:48
Добавить кусок00:45:52
A C и здесь ли идет речь или правда ли, что00:45:57
Измерение измерения: как здесь оказалась Дженна?00:46:01
Джина была здесь как раз в тот момент, когда определенная коробка говорит «нет».00:46:04
Нет, неизвестно, где вас запрут. Будьте заперты здесь.00:46:08
Расстояние и это расстояние остается таким же, каким было у Джины.00:46:11
Здесь это измерение пропало00:46:14
Ось отрезка прямой создает эти дефекты.00:46:19
Второй год обучения в средней школе, скорее всего, будет групповым.00:46:23
Точки – это набор точек00:46:28
Ось, извините, точки такие00:46:32
Ось00:46:37
Кусок00:46:39
Прямой00:46:42
Он просто говорил, что нарисовал, а мы рисовали точки.00:46:48
Пройдите между осями и нарисуйте оси средних частей.00:46:53
Это первый случай00:46:57
Мы идем сейчас в00:46:59
Ринг представляет собой стол с барной стойкой.00:47:04
Равно как избавляемся от стола, мы увеличиваем избавление от00:47:08
Служитель Назид Служитель был даже здесь, Мах00:47:12
И это00:47:14
Слова такие же, как у моих детей, то и это.00:47:18
Основание таблицы комплексных чисел равно таблице сопряженных00:47:22
Это плохое правило, которое мы можем компенсировать.00:47:29
Верни нас такими00:47:32
Z равно нам00:47:35
Два, но больше ничего не находим и знаем только кто это00:47:38
Он увидел вместе с собой скрытое комплексное число, которое равно нулю плюс ноль.00:47:42
В оригинале так написано: Зед Сафар, верно, окей Зед00:47:46
Ноль z или z00:47:51
Или считайте это увеличением, или тем, что оно увеличилось, или тем, насколько оно ценно.00:47:56
Зеро не хочет оставаться со мной. Каково объяснение?00:47:58
Геометрическая интерпретация речи – это или00:48:01
Хм, потому что я сказал тебе, ох, ох, хм, хм00:48:06
Равный нам00:48:09
Два — расстояние между этой точкой и той точкой.00:48:12
Фиксированное значение, пока оно является фиксированным значением, что-то означает.00:48:16
Мы увеличиваем, нет, нет, нет, нет, нет, это00:48:18
круг00:48:21
круг00:48:24
Ее центром является принцип00:48:27
Или половина его радиуса - Афины, советуем00:48:32
В серии №К, совет Богу, серия №К00:48:35
В нем есть все, я понял эпизод №.00:48:37
Пять вещей, которые приходят мне на ум, заставляют тебя снова смеяться, и это конец этому здоровью00:48:41
Ладно, мы с этим закончили, теперь переходим к00:48:45
Джим00:48:49
Ну и дела00:48:50
Таблица Z минус z00:48:54
Мы равны трем00:48:57
Да, между этими00:49:02
Мать00:49:03
Равно подобному этому или um равно нам кругу um00:49:10
Он равен нам00:49:12
круг00:49:13
круг00:49:16
Его центр всегда является фиксированной точкой, а радиус всегда фиксирован.00:49:20
Их трое00:49:22
Это Заид00:49:25
Профессор, пойдем к вам00:49:29
Жаворонок, который00:49:34
он00:49:37
РЗ минус Z00:49:41
выше00:49:45
Я ничего не боюсь, и вот объяснение00:49:48
Инженерное дело00:49:49
Если говорить со мной, геометрическая интерпретация — это угол.00:49:53
направленный между единичным лучом00:49:58
И00:49:59
Или мы равны 4 и всегда выходим из угла?00:50:04
А сколько ты к ней добавишь? Она такая большая, все в порядке?00:50:08
увеличить ее доктор00:50:09
Такая группа00:50:11
Курсы, это ты?00:50:15
Речь ха00:50:17
Ваша точка зрения одна00:50:21
Одна точка – это направленный угол между00:50:25
Луч единения вот в чем, то есть мать приравнивает нас ко мне.00:50:30
По четырем пунктам мой сын собирается отказаться от участия00:50:33
Этот луч имеет право двигаться00:50:37
Вот см.00:50:41
Со мной, если бы точка была здесь или здесь, она была бы моей00:50:45
Это луч, то есть, и луч - мать их угла00:50:48
Между ними ничего нет00:50:50
45 Ты бы пришел сюда. 45 Если бы ты пришел сюда, 45 Ты бы остался.00:50:54
Всегда 45. Если приедешь от нас, не забудь 45.00:50:57
Ставим на 4 и добавляем еще немного00:51:01
Поддержание этого места заставит вас чувствовать себя дружелюбно00:51:05
Вы пишете нам сообщение00:51:07
Принцип прост, за исключением того, что А всегда уходит.00:51:12
Более того, если бы это А было присоединено к Ом, оно стало бы Р.00:51:16
Ноль R Ноль не существует даже в математике00:51:19
Вы говорили, что мэр Сафара сказал вам, что его не существует.00:51:22
Или неопределенный, мы говорим, что набор точек00:51:29
Точки00:51:33
Наполовину прямо Ал сказал, что мы сказали ему00:51:38
Хм, а что такое текст о нас таких и о нас таких?00:51:44
Ее принцип перед тобой, ее принцип00:51:47
а00:51:49
За исключением того, что вы можете видеть, как он наклоняется00:51:57
Уголок меня на Арраа плюс D нравится, см.00:52:02
Как это где?00:52:05
Я это нарисовал, но это соответствует тому, что мы здесь делаем00:52:09
Вы не ввели его00:52:12
Арифметика Множество точек представляет собой прямую линию.00:52:17
Принцип А, кроме А, наклонен под нашим углом00:52:21
45 плюс D Capi Это набор очков00:52:25
Она говорит мне, что я ее не понимаю, и мы говорим вам, что ей не повезло.00:52:28
Мы остаемся с Назидом. Это и есть намеренное заявление.00:52:34
здоровье00:52:36
Нанк лира ха00:52:43
р00:52:45
Z минус00:52:47
Z равно RZ минус00:52:53
Нам бы хотелось, чтобы вы немного сосредоточились00:52:56
Это вернулось00:52:58
Кто вернется к нам?00:53:01
RZ минус RZ минус RZ минус00:53:09
Мой член равен этому, профессор Цай равен нулю, нет-нет00:53:15
Равный00:53:18
Мой большой00:53:21
Мое сердце всегда в00:53:24
Тётя, отойди в сторону00:53:28
Потому что столб не равен столпу столба00:53:31
Цай мэр равен мэру00:53:36
Плюс00:53:40
Угол00:53:44
Это равно тысяче с лишним00:53:50
Чашка ММО от00:53:55
Перейдем к свойствам логарифмической функции00:53:58
Логарифм a минус логарифм b u равно00:54:00
Приравнивая логарифм a к b, мы получаем00:54:05
Отметьте Z минус Z на Z минус Z00:54:10
Мы равны друг другу, значит двое умных00:54:16
Не волнуйтесь, что это значит?00:54:19
Направленный угол00:54:22
Между мной00:54:24
Эмм и что и00:54:28
Или равный нам д кби Что это значит?00:54:33
Этот луч и луч, к сожалению, линейно связаны00:54:38
Они идут под прямым углом, они идут, как я.00:54:43
Мы говорили об этом в пункте №00:54:46
Мы знаем, что эта группа умна, за ней стоит следить.00:54:48
Мы говорили об этом и сказали в данном случае00:54:52
Набор очков00:54:54
Она прямая00:54:59
Слушай, я сказал да00:55:04
Я с тобой, я с тобой00:55:09
Кроме, кроме00:55:12
А что, если мы начнем приходить?00:55:15
Посмотрим, приживется ли это00:55:19
Здесь нуля не существует, если бы это было вставлено00:55:23
По этой причине нуля не существует, кроме виджета00:55:27
ВОЗ?00:55:28
Я имею в виду, это приходит к тебе прямо и кругло, вот так, ха, ха, ха00:55:35
И посмотреть, как это00:55:38
Вот этот у тебя d лайк, а вот этот d00:55:45
Это означает, что лучи направлены в одном направлении00:55:47
Ограниченный угол00:55:50
Зодз ле кан пойнт хина таулина привет пи00:55:57
Ehna na ho d kbi kbi означает ценность этого00:56:02
Это значение должно быть завершено с исключением00:56:06
Правильный прямой ответ — А, за исключением00:56:11
В произведении есть ценности и примеры, которые я вам привел.00:56:14
Вы бы не знали00:56:17
Хорошо, выживи сейчас00:56:22
Чтобы вау00:56:26
в00:56:27
Твердость коэффициентов здесь равна единице, единице и единице.00:56:32
U мы сказали, что C мы сказали, что это центр тяжести треугольника A.S.00:56:36
Каковы взвешенные коэффициенты y один за другим?00:56:40
Извините, один, один, один, я имею в виду, котенок остается00:56:44
Я хочу, чтобы он стал матерью00:56:46
Плюс MP плюс MC равняется MG.00:56:54
Вероятный00:56:57
Аль-Каида говорит: «Принесите эту коробку и поставьте ее».00:57:00
Здесь мы входим, у нас есть таблица из 300:57:06
Если мы равны, то как мы равны троим?00:57:10
Заполните это так, а не так, поскольку это таблица00:57:15
Этот идет, тот идет, и тот идет00:57:19
Здесь мы равны. Мы делим тех на три, а тех, кто из нас, на два.00:57:22
Для меня три, ЭмДжей, равняются одному, Рэй.00:57:28
Снаружи, мама, это и Кима, это группа точек.00:57:33
Круг с центром y и его радиусом одинаковы00:57:40
место00:57:41
Перейдем теперь к последнему случаю00:57:44
Умные люди, мы увидим, как вы познакомитесь00:57:48
В последнем случае дайте нам таблицу или нет00:57:51
Плюс MP плюс MC равняется столу или00:57:53
Минус МП Это простое мнение00:57:56
Один за другим мы компенсируем это00:57:58
У нас будет три часа ночи00:58:02
MJ равен нам за столом M.00:58:06
Неполный00:58:08
У меня здесь проблема, вот и все, вот что это00:58:14
Не принимайте это как вероятное, посмотрите со мной или минус амби00:58:18
Количество транзакций — одна минус одна, и одна говорит правило00:58:21
Здесь мы играем не в одну игру: Рентгеновские лучи00:58:25
Что вы думаете, дети мои, если бы мы вошли сюда,00:58:29
Должны ли отношения, мы входим в точку Б или здесь в отношениях00:58:35
Введите точку00:58:37
Ты становишься нами00:58:42
Моя мама равна столу, сюда вошла Амби плюс00:58:50
Я вошел00:58:52
Фихалу не хватает амбиции00:58:56
Пожалуйста, проверьте ссылку, которую вы ввели здесь.00:59:00
Я не вошел сюда, я вошел сюда, я не вошел, посмотри, что случилось с моей матерью00:59:04
Моя мать ушла, она ушла, вот и все.00:59:09
Оно исчезло, так как было выше стола и стола.00:59:13
Нас становится трое, MG для меня равняется нам.00:59:17
Это длина, рассчитанная для избавления от трех00:59:22
Делим на три на Субхли три00:59:26
Джи приравнивает нас ко мне, потому что он настолько высокий, насколько мы можем сказать.00:59:30
Мой отец, потому что00:59:32
Длина прогулки — это алгебраическое выражение, абсолютное значение, означающее длину.00:59:36
на00:59:40
Три из этих вещей похожи на эту и похожи на эту.00:59:44
По этому значению вычисляем отношение числа х к х00:59:48
Забудьте об этом, сколько мы можем вычислить полную длину?00:59:54
Какое зажигание, мы сказали, вот оно одно и то же00:59:59
Моему отцу один минус один, и он выше нас.01:00:02
Вот, смотри, от нас до сюда одно, и какое расстояние?01:00:05
Это от мужа, врагом которого является муж, поскольку «муж» означает, что это действительно01:00:10
Стань МЮ, стань нашим мужем.01:00:14
Три, и мы не оставляем его одного с тремя. Как?01:00:18
Как ты нас так вернул?01:00:22
Его центральный круг01:00:26
G, а его радиус01:00:30
Что касается троих, то, что, как мы думали, мы вызвали, где Али?01:00:34
Только три01:00:36
Тысяча благодарностей каждому студенту, который терпеливо смотрел видео01:00:41
Поймите и оставьте мне комментарий, поддержите нас, профессор.01:00:44
Упражнения этого типа увеличивают нашу способность делать это.01:00:47
Ось, если Бог даст, охватит всю точку01:00:50
Даст Бог, пожалуйста, прости меня за эту ошибку01:00:53
Я не знал, как это посчитать, но главное — попрактиковаться.01:00:57
Комментируйте в конце, не забудьте помолиться за нас01:01:00
Со здоровьем, благополучием, полетами и физическими упражнениями01:01:02
Ра здесь, в Аль-Табине.01:01:06
Предложение - мирОписание:
На этой странице вы можете по ссылке скачать медиафайл «مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور» максимально возможного качества БЕЗ каких-либо ограничений на количество загрузок и скорость скачивания.
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "مراجعة شاملة في الاعداد المركبة (مقترح رقم 1) فووووور"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.