Скачать "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17."

"videoThumbnail Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17.

Относительная атомная масса химических элементов. 7 класс.

Относительная атомная масса химических элементов. 7 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Закон Гесса. 10 класс.

Закон Гесса. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Галогены. Практическая часть. 10 класс.

Галогены. Практическая часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Оксиды. Практическая часть. 8 класс.

Оксиды. Практическая часть. 8 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Химическая связь. Формулы Льюиса. 8 класс.

Химическая связь. Формулы Льюиса. 8 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Общая характеристика металлов. 9 класс.

Общая характеристика металлов. 9 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Основания. 8 класс.

Основания. 8 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Ядерный магнитный резонанс. 6 часть. 10 класс.

Ядерный магнитный резонанс. 6 часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

2 (ІІА) топ элементтері. Кальций. 9 сынып.

2 (ІІА) топ элементтері. Кальций. 9 сынып.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Инфракрасная спектроскопия. 1 часть. 10 класс.

Инфракрасная спектроскопия. 1 часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

мектеп

школа

мектепонлайн

мектепонлайнхимия

mekteп

mektep

mekteponline

mekteponlinehimiya

кайырбекбуксукбаев

татьянабелоусова

химия

himiya

длячайников

просто

легко

коротко

кратко

ответ

тема

объяснение

уроки

урок

обучение

онлайн

онлайнобучение

дистанционноеобучение

егэ

ент

экзамен

вопрос

решение

решениезадачи

параграф

mekteп_online

mektep_online

00:00:08

здравствуйте ребята меня зовут белоусова

00:00:10

татьяна геннадьевна я учитель химии

00:00:13

сегодня мы продолжаем решать вариант

00:00:16

единого национального тестирования и мы

00:00:18

дошли до

00:00:20

14 вопроса и

00:00:24

вопрос звучит так

00:00:26

изотоп элемента у

00:00:29

которого масса 14 и это элемент с

00:00:34

неизвестным порядковым номером он широко

00:00:37

используется для определения возраста

00:00:40

предметов образованных веществами

00:00:42

органического происхождения и

00:00:45

известно также то что количество

00:00:47

протонов в ядре этого атома на 4 меньше

00:00:51

то есть протонов на 4 меньше

00:00:56

меньше чем у

00:00:58

элемента который здесь представлен как

00:01:02

не он и так значит число протонов на 4

00:01:06

меньше чем у неё на но тогда нужно

00:01:08

посмотреть каков порядковый номер него

00:01:12

на 10 округленная масса 20 но нас

00:01:16

интересует именно порядковый номер не он

00:01:18

а значит у него 10 будет протонов а так

00:01:24

как этот элемент имеет на 4 меньше то 10

00:01:27

-4 остается 6 и значит данный элемент

00:01:31

имеет следующие количество

00:01:35

соответственно протонов 6 и масса 14 а

00:01:39

так как порядковый номер шесть это и

00:01:41

есть главный номер то мы можем сказать

00:01:44

да это элемент 6 и его изотоп с массой

00:01:49

14 действительно этот изотоп является

00:01:52

радиоактивным и он используется для

00:01:54

обнаружения

00:01:56

возраста веществ органического

00:01:58

происхождения

00:01:59

это называется углеродный анализ так 15

00:02:03

вопрос вопрос звучит так нас спрашивают

00:02:07

состав и

00:02:09

объем

00:02:11

газа который получится при растворении в

00:02:16

концентрированной азотной кислоте меди 6

00:02:21

4 грамма значит и так по условию задачи

00:02:25

64 грамма реагирует сашину 3

00:02:29

концентрированы итак давайте мы составим

00:02:33

уравнение реакции куб rom + h и нутри и

00:02:37

сказано что она концентрированы кстати в

00:02:41

в тестах в медь и взаимодействие с

00:02:44

особыми кислотами к таким относятся

00:02:46

азотное концентрированное разбавлена а

00:02:50

также серая является ключевыми заданий

00:02:53

просто медь изучается в этой связи очень

00:02:55

подробно тогда нужно знать что медь

00:02:58

несмотря на то что оно стоит после

00:03:00

водорода азотная кислота сне реагировать

00:03:03

будут при этом образуется купрум и на 3

00:03:06

дважды

00:03:08

вода ни в коем случае не водород и

00:03:11

третьим продуктом реакции будет бургас

00:03:15

no2

00:03:16

коэффициенты в таком уравнение могут

00:03:19

попросить найти как отдельное задание

00:03:21

поэтому давайте это задание сделаем так

00:03:24

медь имеет нулевой заряд и она менять

00:03:28

степень окисления du midi plus 2 значит

00:03:31

медь от нуля перейдет до меди плюс 2

00:03:35

минус

00:03:36

2 электрона теперь степень окисления

00:03:39

меняет азот тогда в этом случае азот

00:03:44

имеет степень окисления плюс 5 а в этом

00:03:48

случае у азота плюс 4 тогда азот из

00:03:53

степени окисления плюс 5 переходит до

00:03:56

азота плюс 4 а тогда получается

00:03:59

принимает один электрон 21 выносим 12

00:04:04

медь выступает восстановителем это

00:04:07

кстати тоже в таких заданиях могут

00:04:09

спрашивать окисляется

00:04:11

окислителем будет азотная кислота

00:04:14

восстанавливаться расставим коэффициенты

00:04:17

перед медив будет 1 единицу не пишем

00:04:19

двойка будет перед no2 в этом случае

00:04:24

азота справа 4 значит каши внутри четыре

00:04:28

водорода 4 здесь два и сюда 2 все

00:04:32

уравнение готово итак состав газа

00:04:35

который выделяется это газ no2 но вас

00:04:38

спрашивают сколько именно его еще

00:04:41

выделиться тогда мы найдем или меди

00:04:45

для этого 64 грамма разделим на молярную

00:04:49

массу 64 грамм на моль и это будет 0 1

00:04:54

моль и

00:04:56

010 подставим сюда здесь один здесь

00:05:00

будет 20 и

00:05:03

x и x будет для газа и но 2

00:05:07

очевидно равно 0 целых

00:05:10

200 целых 2 десятых мой но так как на

00:05:13

спрашивают о газе и его об объеме то

00:05:17

дальше мы 0 2 моль умножаем на 22 и 4

00:05:22

литер на моль и при этом у лемур

00:05:27

сократится и ответ будет равен 4 целых

00:05:30

48 литра это и есть наш ответ итак газ

00:05:34

который выделяется это газ и но 2 и газа

00:05:38

этого получится

00:05:41

448 литра если бы еще спросили

00:05:44

характеристику этого газа мы бы сказали

00:05:46

это бурый газ поэтому данный газ мы и

00:05:50

нашли и по качественному составу и по

00:05:53

количественному тоже так следующее

00:05:56

задание 16

00:05:59

шестнадцатое задание также является

00:06:02

задачей условия задачи я запишу в да но

00:06:05

мне кажется так будет удобнее сейчас

00:06:07

работать известно следующее что взяли

00:06:12

120 килограмм боксита боксит эта руда в

00:06:16

который входят алюминий его 120

00:06:20

килограмм

00:06:21

известно что из него получили али и не

00:06:24

чистый алюминий путем электролиза

00:06:27

и его масса равна 40 86 килограмм

00:06:31

чистого алюминия

00:06:33

известно что выход алюминия

00:06:37

составляет 90 процентов от теоретически

00:06:41

возможного тогда она спрашивает о том

00:06:44

вот в этой руди боксит каково содержание

00:06:47

именно оксида алюминия

00:06:50

который находится в бак сети как

00:06:53

основная родах часть руды и так

00:06:57

процентная доля алюминий 23 бокситов и

00:07:00

так как будем решать значит начнём мы с

00:07:04

уравнения реакций

00:07:06

алюминий 23 и то есть главная часть

00:07:09

боксита под действием электрического

00:07:11

тока он разлагается на алюминий и газ

00:07:16

кислород

00:07:17

дальше приравниваем и сюда мы поставим 2

00:07:21

сюда 3 сюда4 и

00:07:24

если на я уточню сам процесс идет в

00:07:27

присутствии криолита и если бы точно

00:07:30

катод и она делается из углерода и

00:07:33

поэтому углерод когда реагирует с

00:07:37

кислородом кто побочным продуктом

00:07:39

образуется co2 но на наш процесс это

00:07:42

сейчас не отражается в нем не отражается

00:07:46

и так нам известно сколько алюминия

00:07:49

получилось и спрашивают нас о бок сидя

00:07:52

алюминия здесь мы подпишем 2 моль

00:07:55

здесь 4 моль я напоминаю что эти цифры

00:07:59

взяты и от кай от коэффициентов но

00:08:02

давайте посмотрим что алюминий который

00:08:05

получился сорок восемь и шесть килограмм

00:08:07

это его количество которое называется

00:08:10

практическим выходом я сюда это подпишут

00:08:14

а этот самый выход равен 90 процентов

00:08:17

тогда первым делом мы давайте найдем а

00:08:19

сколько алюминия

00:08:22

теоретически вообще должно было

00:08:24

получиться для этого мы сорок восемь и

00:08:27

шесть килограмм мы можем принять за сто

00:08:30

процентов а

00:08:32

за 90 процентов а найти 100 и тогда

00:08:35

будет 48 6 килограмм

00:08:39

получается умноженное на 100 и деленная

00:08:43

на 90 получается деленная на 0 9 я сразу

00:08:47

100 и процентов и 90 сокращу так в

00:08:51

результате должно было получиться 54

00:08:55

килограмма это был бы теоретический

00:08:58

выход найдем давайте в молях алюминий

00:09:01

это будет масса на маляр на это будет 54

00:09:06

килограмма но я напомню что мы

00:09:09

подставляем сюда в молярную массу грамм

00:09:11

на моль значит это на 10 в 3 грамма а

00:09:15

молярная масса алюминия будет 27

00:09:19

граммов на море грамм грамм и сокращаем

00:09:23

и тогда в молях у нас получается два на

00:09:27

10 в 3 02

00:09:30

на 10 3 мы подставим сюда и

00:09:36

тогда мы можем найти сколько молях

00:09:39

оксида алюминия

00:09:40

вступила в реакцию x очевидно будет из

00:09:43

простой пропорции будет равен 1 умножить

00:09:46

на десять в 3 в молях

00:09:50

тогда мы можем посчитать массу али

00:09:52

алюминий 23 который находится чистым

00:09:57

составе боксит на и руды это будет

00:10:00

малярная умножить на мой это будет

00:10:02

молярная масса люмене 23 это 102

00:10:07

грамм на моль умножить на 1 на 10 в 3

00:10:12

моль и

00:10:13

тогда получается что чистого оксида

00:10:16

алюминия будет 102 грамм на 10 в 3 или

00:10:22

это будет сто два килограмма но а так

00:10:25

как весь боксит у нас 120 килограмм она

00:10:28

спрашивает у массовой доли оксида

00:10:31

алюминия то дальше осталось провести

00:10:34

следующие тогда 102 килограммы мы делим

00:10:39

на массу всего боксита 120 килограмм и

00:10:44

на 100 проц или если вам так будет

00:10:47

понятие можете решить пропорции 120

00:10:50

килограмм и до 100 процентов а сто два

00:10:52

килограмма это x и тогда получается 85

00:10:57

процентов это и будет наш ответ

00:11:00

это и будет наш ответ так все с этим

00:11:03

разобрались и еще 17 задача

00:11:07

значит известно что вступил в электролиз

00:11:12

сульфат меди 2 и на спрашивать сколько

00:11:14

выделится вещества на катоде при выходе

00:11:18

75 процентов так я начну с уравнение

00:11:21

реакции купрум oso4 электролиз

00:11:25

присутствии воды

00:11:28

электрический ток здесь нужно написать

00:11:31

суммарное уравнение обращаю ваше

00:11:33

внимание на то что сульфат меди очень

00:11:36

часто даются в заданиях поскольку его

00:11:40

производство считается в промышленности

00:11:42

очень важны и тогда на катоде выделяется

00:11:45

медь с нулевым зарядом она будет оседать

00:11:48

на катод это именно на катоде будет на

00:11:52

аноде будет выделяться газ кислород а

00:11:56

в растворе будет побочно получаться

00:11:59

серная кислота кстати серную кислоту так

00:12:02

дополнительно получает в любой стране

00:12:04

так теперь уравниваем значит и для того

00:12:08

чтобы у нас приравнялось мы получается

00:12:12

перед формулой

00:12:14

купрум 4 но если бы точно вначале перед

00:12:17

водой сделаем число кислорода четным так

00:12:20

как у нас право чётное тогда их серной

00:12:23

кислоте поставим 2 потому что водорода

00:12:25

должно быть уровне на тогда и купрум

00:12:28

иса-4 также 2 и comedy также два

00:12:32

проверим кислорода будет 8 + 2 10 здесь

00:12:36

2 + 810 все уравнение готова но для

00:12:40

kuprum иса-4 сообщили что его взяли

00:12:44

200 грамм и он 16 процентов тогда

00:12:50

давайте из этих данных найдем массу куб

00:12:53

ромашечки

00:12:54

это будет 200 умножить на 0 16 очевидно

00:13:00

эта цифра будет равна 32

00:13:03

грамма а следовательно молях cupra мы

00:13:06

все четыре

00:13:08

это будет 32 деленная на 160 в молях это

00:13:14

будет 0 целых 2 десятых моль так тогда

00:13:18

над купрум issue 4 я записываю 020

00:13:22

подкуп рамы с 4 будет 2 моль так как нас

00:13:26

спрашивают о меде здесь снизу 2 моль а

00:13:30

здесь соответственно pics этот x будет

00:13:34

равен тоже 020

00:13:37

так тогда сколько же меди реально

00:13:39

получиться в теоретическом выходи и так

00:13:43

купрум найдем молярная масса на муле это

00:13:48

больше 64 умножить на 0 2 это будет в

00:13:53

этом случае 12 и 8 грамм но поскольку

00:13:57

выход по условию задачи сообщили 70 75

00:14:01

процентов то масса меди

00:14:05

практического выхода будет равна 12 и 8

00:14:10

умножаем на 0 75 или если вам пропорция

00:14:15

будет легче то теоретический выход миди

00:14:18

12 и 8 грамм принимаем за сто процентов

00:14:21

а x это 75 и тогда при таком расчете

00:14:24

получается 9 и 6 грамм меди будет

00:14:28

практически получаться это и есть ответ

00:14:31

по задаче и так сегодня мы доехали до 17

00:14:35

задания на на следующем уроке продолжим

00:14:37

до свидания ребята

00:14:40

[музыка]

00:14:49

[музыка]

Описание:

Образовательный сайт: https://mektep-online.kz/ МЕКТЕП OnLine - образовательный проект! Татьяна Белоусова - преподаватель КГУ "Общеобразовательная школа №95". Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ: 📲 +7 701 302 78 94 💻 [email protected] Наши каналы: Математика: https://www.youtube.com/channel/UCIIzV1CL8Gdt9FLJGfceejw?view_as=subscriber Геометрия: https://www.youtube.com/channel/UCLTSnsgxIUWv2HdL2wp5YTg Физика: https://www.youtube.com/channel/UCQkg3Grp7cAuHTXIjTxaaiQ Биология: https://clck.ru/MMaKL%E2%80%8B%E2%80%8B%E2%80%8B%E2%80%8B%E2%80%8B%E2%80%8B География KZ: https://www.youtube.com/@mektep_online_geografiya_kz География: https://www.youtube.com/@mektep_online_geografiya English: https://www.youtube.com/channel/UCn_iAUW9mqKBcXrwcUePHSg Arman Kids kz: https://www.youtube.com/@arman_kids_kz Arman Kids ru: https://www.youtube.com/@arman_kids Подпишись на нас ✅ 🚩 Instagram: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser 🚩 Facebook: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser?_rdc=1&_rdr 🚩 Вконтакте: https://vk.com/public191962382 🚩 TikTok: https://www.tiktok.com/@mektep_online_kz

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17."?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17." выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17."?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17." на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17."?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 14-17."?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.