Скачать "Фенолы. Практическая часть. 10 класс."

"videoThumbnail Фенолы. Практическая часть. 10 класс.

Номенклатура органических соединений. 3 часть. 10 класс.

Номенклатура органических соединений. 3 часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Генетическая связь органических веществ. Практическая часть. 11 класс.

Генетическая связь органических веществ. Практическая часть. 11 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Реакции элиминирования галогеналканов. 2 часть. 10 класс.

Реакции элиминирования галогеналканов. 2 часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Номенклатура органических соединений. 2 часть. 10 класс.

Номенклатура органических соединений. 2 часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Фенолы. Химические свойства. 2 часть. 10 класс.

Фенолы. Химические свойства. 2 часть. 10 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 09-13.

Химия - ЕНТ. 3 вариант: № 09-13.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Промышленное получение аммиака. 11 класс.

Промышленное получение аммиака. 11 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Задача на нуклеиновые кислоты. Практическая часть. 11 класс.

Задача на нуклеиновые кислоты. Практическая часть. 11 класс.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

Иондық байланыс. 8 сынып.

Иондық байланыс. 8 сынып.

Канал: МЕКТЕП OnLine ХИМИЯ

мектеп

школа

мектепонлайн

мектепонлайнхимия

mekteп

mektep

mekteponline

mekteponlinehimiya

кайырбекбуксукбаев

татьянабелоусова

химия

himiya

длячайников

просто

легко

коротко

кратко

ответ

тема

объяснение

уроки

урок

обучение

онлайн

онлайнобучение

дистанционноеобучение

егэ

ент

экзамен

вопрос

решение

решениезадачи

параграф

фенол

mekteп_online

mektep_online

00:00:07

Здравствуйте ребята Сегодня предлагаю

00:00:10

нам с вами решить такую достаточно

00:00:13

трудную задачу по фенолам условия задачи

00:00:17

выглядит так некий много атомный фенол

00:00:21

Обратите внимание много атомной Значит

00:00:24

возможно Там две три может быть и больше

00:00:27

группы ваш не имеет заместителю в этом

00:00:30

кольце его обработали в начале избытком

00:00:34

щелочного металла натрия и выделяется

00:00:37

газ 672 мл при нормальных условиях если

00:00:42

же взять такую же порцию исходного

00:00:44

соединения и сжечь то продукты его

00:00:48

сгорания пропускают затем через трубку с

00:00:51

p2o5 а пропущенное после этого газ

00:00:55

который остается после пропускания его

00:00:58

смешивают с водородом 896 мл

00:01:03

при этом плотность полученной газовой

00:01:05

смеси с водородом составила

00:01:09

1,496 грамм на литр при нормальных

00:01:12

условиях и вот нас спрашивают Какой же

00:01:15

это многоатомный фенол был взят

00:01:17

Установите его строение значит и

00:01:20

предлагается решить эту задачу Итак Ну

00:01:23

давайте начнем с того что попытаемся

00:01:26

написать формулу такого фенола для этого

00:01:29

предлагаю вам вспомнить что формулы

00:01:32

производных фенола выглядит так

00:01:36

c6h6 и какое-то количество кислорода

00:01:41

боковых цепей нету значит

00:01:43

бензольное кольцо есть а вот сколько

00:01:46

групп ваш мы не знаем давайте мы их

00:01:48

обозначим за X значит в начале это

00:01:52

соединение

00:01:53

реагирует давайте мы на первом месте

00:01:55

поставим реакцию с кислородом потому что

00:01:58

с натрием Понятно идет замещение но

00:02:01

какой фенол мы пока уточ все-таки здесь

00:02:03

эту реакцию не сможем поэтому давайте

00:02:06

начнем с реакции с кислородом Итак в

00:02:09

результате реакции понятное дело

00:02:11

выделяется углекислый газ вода и нам

00:02:15

нужно поставить будет коэффициенты В

00:02:18

общем виде мы можем их поставить так

00:02:20

перед СО2 пойдет шестерка перед водой

00:02:23

пойдет тройка и тогда получается что

00:02:26

кислорода у нас будет 12 плюс 3 15 Но мы

00:02:31

же не знаем сколько здесь находится

00:02:32

кислорода Поэтому нам придется

00:02:34

получается сделать так да еще разделив

00:02:37

на 2 у нас получается

00:02:39

из 15 x уходит и делим на 2 в итоге

00:02:44

перед кислородом появляется вот такое

00:02:46

значение

00:02:47

7,5

00:02:49

за вычетом 0,5 x вот так будет

00:02:54

кислородный коэффициент теперь Но

00:02:57

поскольку мы не знаем какой фенол И

00:02:59

сколько его взяли давайте мы обозначим

00:03:02

фенол любое количество моль за букву а

00:03:05

потому что их с нами уже использовался

00:03:07

поэтому Давайте Пусть это будет а 0

00:03:10

тогда получается что у нас поскольку

00:03:14

co260 то если мы его приняли за А здесь

00:03:18

будет

00:03:19

6a моль СО2

00:03:21

теперь дальше обращаю Ваше внимание что

00:03:24

затем продукты пропустили через p2o5

00:03:29

а что тогда будет произойдет с подвал 5

00:03:32

p2o5 это вещество которое прореагирует с

00:03:35

водой и получится h3po4

00:03:38

а H3 по 4 Это вещество которое

00:03:42

получается за счет реакции p25 водой

00:03:45

значит вода отсюда из реакционной смеси

00:03:49

продуктов соответственно уйдет Значит

00:03:52

вот в ту смесь Которую смешивают потом

00:03:55

получается газ водородом будет входить

00:03:58

только CO2 значит CO2 смешивается дальше

00:04:02

с водородом вот эта смесь нам и

00:04:06

сообщается Обратите внимание с

00:04:08

плотностью

00:04:09

1,490 6 грамм на литр и так что мы можем

00:04:14

из этой смеси найти Так во-первых

00:04:16

давайте мы найдем сколько водорода

00:04:18

добавили в эту смесь в эту смесь которая

00:04:21

получается при добавлении значит

00:04:24

работает формула в НВ миллилитры

00:04:27

переведу литры это будет 0 8 406 литров

00:04:30

деленное на 22,4

00:04:35

а получается что у нас водорода который

00:04:38

добавлен 0,040

00:04:42

Теперь давайте через плотность которая

00:04:45

нам упоминается при нормальных условиях

00:04:48

найдем малярную массу нашей смеси в

00:04:52

которую входит еще раз подчеркну

00:04:54

углекислый газ и водород Так это будет

00:04:57

получается

00:05:01

1,496 грамм на литр так как условия

00:05:04

нормальные умножаем на 22,4

00:05:09

и в результате наша смесь имеет массу

00:05:15

33,51 грамм на 0 но это молярная масса

00:05:20

нашей смеси теперь что такое вот эта

00:05:24

малярная масса смотрите это получается и

00:05:27

масса CO2 и массоводорода отнесенная к

00:05:31

молям вот этих двух газов Итак вот эти

00:05:35

30 3 целых

00:05:37

5100

00:05:39

единиц измерения подписывать не буду я

00:05:42

вначале запишу это формуле смотрите что

00:05:45

это за отношение такое это молярная

00:05:49

масса водорода

00:05:50

умноженное на его моли плюс молярная

00:05:55

масса CO2 умноженная на его моли СО2

00:05:59

здесь водород здесь CO2 и деленное на

00:06:04

число моль водорода плюс число моль СО2

00:06:08

так сделаем подстановку

00:06:12

Итак малярная масса водорода равна 2

00:06:17

единица измерения не буду подписывать

00:06:19

чтобы запись не усложнять а водорода

00:06:21

обратить внимание Вот мы нашли

00:06:24

0,04 так CO2 Вернемся сюда смотрите CO2

00:06:28

на 6А значит это в молях это будет 44

00:06:33

малярная масса умножить на 6А А мы не

00:06:37

знаем теперь внизу водорода у нас

00:06:40

0,04 и CO2 это 6А вот смотрите у нас

00:06:46

получилось вот такая дробь с правой

00:06:49

стороны вот эти значения и они

00:06:51

приравнены к 33 51 если мы решим такую

00:06:55

дробь Я думаю что для вас это не будет

00:06:58

большой А проблема ее решить оказывается

00:07:01

что А в этом случае у нас будет равно

00:07:05

0,2 В

00:07:08

вот мы нашли что такое А А смотрите мы а

00:07:13

находили брали за точку отсчета это

00:07:16

Молли нашего неизвестного фенола То есть

00:07:19

получается вот это а нами найдена

00:07:22

теперь двигаемся дальше что же сделали

00:07:25

дальше чтобы установить фенол нам нужно

00:07:28

написать уравнение реакции с натрием

00:07:33

c6h6ox плюс на 3 в результате реакции

00:07:38

произойдет реакция замещения и у нас

00:07:40

получится C6 так один водород будет

00:07:44

замещаться

00:07:46

значит причем раз он финал с неизвестным

00:07:50

количеством группу H то из этих шести у

00:07:53

нас может уйти X

00:07:56

водорода которые замещается на 3 и

00:08:00

кислород у нас останется X и натрий у

00:08:04

нас здесь тоже будет X а водорода

00:08:08

выделится H2 в виде газов тогда

00:08:11

приравняем давайте у нас получается

00:08:13

перед фенолом ничего не будем ставить

00:08:16

тем более в общем виде у нас идет перед

00:08:18

натрием у нас пойдет X и перед водо у

00:08:22

нас появится 0,5 вот здесь X Теперь

00:08:27

давайте посмотрим сколько водорода

00:08:29

выделялось в этой реакции 672 миллилитра

00:08:32

Давайте найдем мули водорода который

00:08:35

дает именно эта реакция это будет

00:08:40

0672

00:08:41

литра на 22 и 4 литр на 0 Значит именно

00:08:47

этого водорода у нас получается

00:08:49

количество равное 0

00:08:53

3 0

00:08:56

0,03.0 это вот этого водорода 0,03.0

00:09:01

Так теперь дальше смотрите получается

00:09:04

что водород который мы нашли он

00:09:08

подчиняется У нас вот такому уравнению 0

00:09:11

5 x умножаем на N В данном случае вот

00:09:16

этого фенола производного

00:09:19

так и это у нас равно

00:09:23

0,3 подставляем сюда Значит у нас

00:09:27

получается

00:09:28

0,5 х

00:09:32

фенола у нас Обратите внимание мы нашли

00:09:34

мы его принимали за А у нас 002 значит

00:09:38

умножаем на 02 и все это вместе

00:09:42

003 отсюда решаем находим X равное 3 Так

00:09:47

а что мы брали за X Теперь давайте

00:09:49

вернемся к нашей формуле значит формула

00:09:52

имеет вот такой состав

00:09:55

c6h6o3 так как же будет выглядеть наше

00:09:59

этот фенол значит еще раз уточняем он

00:10:01

имеет строение без боковых цепи значит

00:10:06

вот у нас бензольное кольцо А так как О

00:10:09

3 то здесь содержится группа ваш их три

00:10:13

как они могут располагаться например вот

00:10:15

так могут расположиться

00:10:17

один из вариантов тогда вещество будет

00:10:20

называться я устно назову 1 2 3

00:10:24

гидроксифенол как он еще может быть

00:10:27

вариант Если Вас попросили написать

00:10:30

например вот так гуашь здесь H здесь И

00:10:34

уж здесь тогда это будет

00:10:37

вот так

00:10:39

124 регидроксии фенол и третий вариант

00:10:43

возможный может быть Вот такой

00:10:46

симметричный лаваш вот здесь

00:10:49

здесь и у вас здесь Ну тогда с любого из

00:10:54

них мы можем

00:10:55

нумеровать и получается 1 3 5 3

00:10:59

гидроксии фенол вот таким будет наш

00:11:02

ответ но задача очень крутая потому что

00:11:05

во-первых мы не знали какой фенол А нам

00:11:08

пришлось вести даже получается как бы

00:11:10

два неизвестных во-первых мы не знали

00:11:12

сколько кислорода именно сколько группа

00:11:15

ваш не знали мы вели а для того чтобы

00:11:18

найти но уже потом дальше еще у нас была

00:11:22

такой сложный момент это малярная масса

00:11:24

смеси водорода всего два с которым

00:11:27

Смешали и уже дальше Вот раскрутили

00:11:30

такую задачку именно через вот такой

00:11:32

необычный способ решения задачи реально

00:11:35

непростая

00:11:37

здесь как мы ее решили вам понятно такие

00:11:40

задачи предлагают обычно на конкурсах в

00:11:44

такие серьезные ВУЗы которые

00:11:46

проводят свои собственные испытания для

00:11:49

абитуриентов Поэтому такие задачи

00:11:51

Конечно надо Научиться решать но на

00:11:54

сегодня все до свидания ребят

00:11:59

[музыка]

00:12:06

[музыка]

Описание:

Образовательный сайт: https://mektep-online.kz/ МЕКТЕП OnLine - образовательный проект! Татьяна Белоусова - преподаватель КГУ "Общеобразовательная школа №95". Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ: 📲 +7 701 302 78 94 💻 [email protected] Наши каналы: Математика: https://www.youtube.com/channel/UCIIzV1CL8Gdt9FLJGfceejw?view_as=subscriber Геометрия: https://www.youtube.com/channel/UCLTSnsgxIUWv2HdL2wp5YTg Физика: https://www.youtube.com/channel/UCQkg3Grp7cAuHTXIjTxaaiQ Биология: https://www.youtube.com/channel/UCiK0AUHBb5BYq0q0aolx3Lg?view_as=subscriber География KZ: https://www.youtube.com/@mektep_online_geografiya_kz География: https://www.youtube.com/@mektep_online_geografiya English: https://www.youtube.com/channel/UCn_iAUW9mqKBcXrwcUePHSg Arman Kids kz: https://www.youtube.com/@arman_kids_kz Arman Kids ru: https://www.youtube.com/@arman_kids Подпишись на нас ✅ 🚩 Instagram: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser 🚩 Facebook: https://www.facebook.com/unsupportedbrowser?_rdc=1&_rdr 🚩 Вконтакте: https://vk.com/public191962382 🚩 TikTok: https://www.tiktok.com/@mektep_online_kz

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Фенолы. Практическая часть. 10 класс."?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Фенолы. Практическая часть. 10 класс." выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Фенолы. Практическая часть. 10 класс."?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Фенолы. Практическая часть. 10 класс." на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Фенолы. Практическая часть. 10 класс."?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Фенолы. Практическая часть. 10 класс."?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.