Скачать "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract"

"videoThumbnail Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract

5:39

find the differences in the subtraction facts by using the counters

7:45

write a subtraction sentence

9:33

write the subtraction sentences

FREE! Full video "winter" painter Igor Sakharov

FREE! Full video "winter" painter Igor Sakharov

Канал: Igor Saharov

Видеоурок по английскому языку: Past Simple или Present Perfect?

Видеоурок по английскому языку: Past Simple или Present Perfect?

Канал: Engl Secrets

The Best Explanation of Pi

The Best Explanation of Pi

Канал: mathematicsonline

1 to 200 | 1 to 200 counting | 1 to 200 Number | 1-200 counting in english | counting numbers 1-200

1 to 200 | 1 to 200 counting | 1 to 200 Number | 1-200 counting in english | counting numbers 1-200

Канал: GSKT kids and Recipes

"Great Inventors: Benjamin Franklin" by Adventure Academy

"Great Inventors: Benjamin Franklin" by Adventure Academy

Канал: Adventure Academy

Neurons or nerve cells - Structure function and types of neurons | Human Anatomy | 3D Biology

Neurons or nerve cells - Structure function and types of neurons | Human Anatomy | 3D Biology

Канал: Elearnin

Solving Word Problems | Math for 1st Grade | Kids Academy

Solving Word Problems | Math for 1st Grade | Kids Academy

Канал: Kids Academy

FREE! Full video "lilies" painter Igor Sakharov

FREE! Full video "lilies" painter Igor Sakharov

Канал: Igor Saharov

4.1

count back

to subtract

subtraction

1 2 or 3

one

two

three

word problem

grade 1 math

1st grade

first grade

math

mathematics

arithmetic

tutor

lessons

online

homeschool

home

school

go math

eureka

kahn

mathantics

videos

00:00:02

обратный отсчет один два или три для вычитания

00:00:07

мы можем использовать счетчики, чтобы помочь нам обратный счет на

00:00:09

один два или три

00:00:11

здесь у нас есть пять синих фишек

00:00:15

один два три четыре пять у нас

00:00:20

есть пять минус один

00:00:23

мы начинаем со

00:00:25

счетчика номер пять и возвращаемся на один

00:00:27

и это приводит нас к четырем

00:00:29

пять минус один равно четырем мы отсчитываем

00:00:32

назад один

00:00:37

мы можем отсчитать два у нас

00:00:40

есть пять счетчиков

00:00:42

пять минус два

00:00:44

мы отсчитываем назад два один два

00:00:47

что дает нам три пять минус два

00:00:50

равно трем

00:00:54

мы можем обратный отсчет три у

00:00:56

нас есть пять фишек мы хотим

00:00:58

отнять три

00:01:00

мы отсчитываем назад один два три

00:01:04

и это дает нам два пять минус

00:01:06

три равно двум

00:01:10

мы считаем в обратном направлении, чтобы найти разницу,

00:01:13

потому что это показывает вычитание это показывает

00:01:16

вычитание

00:01:21

мы можем использовать обратный отсчет чтобы вычесть

00:01:25

семь минус один, у

00:01:27

нас есть семь счетчиков, которые мы

00:01:29

отсчитываем в обратном порядке, один,

00:01:31

который дает нам шесть,

00:01:33

семь минус один равно

00:01:38

шести здесь у нас много счетчиков, у

00:01:42

нас есть

00:01:43

14 счетчиков, мы можем использовать их, чтобы помочь нам

00:01:47

выполнить вычитание

00:01:50

9 минус 1,

00:01:52

мы начнем с девяти, мы находим девять,

00:01:55

вот она,

00:01:56

и мы собираемся отсчитать один,

00:01:58

вот девять, мы отсчитываем один, это

00:02:00

приводит нас к восьми,

00:02:03

девять минус один

00:02:04

равно

00:02:06

восьми,

00:02:08

восемь минус три, мы начинаем с восьми

00:02:11

и начинаем обратный отсчет три вот

00:02:14

восемь, давай посчитаем три,

00:02:17

один два три,

00:02:19

что дает нам пять

00:02:21

восемь минус три равно пяти

00:02:27

десять

00:02:28

минус три, мы начинаем с десяти и

00:02:30

отсчитываем три, давай найдем десять, вот и

00:02:33

теперь давай сосчитаем назад три,

00:02:36

один два три это дает нам семь

00:02:40

десять минус три равно семи

00:02:44

семь минус два мы начинаем с семи

00:02:48

и отсчитываем два назад

00:02:50

вот семь теперь давайте сосчитаем назад

00:02:52

два

00:02:53

один

00:02:54

два что дает нам пять

00:02:57

семь минус два равно пяти

00:03:03

шесть минус три мы начнем с шести и

00:03:06

начнем обратный отсчет три

00:03:09

вот шесть давайте сосчитаем в обратном порядке три

00:03:11

один

00:03:12

два три

00:03:14

что приведет нас к трем

00:03:16

шесть минус три

00:03:18

равно трем девять

00:03:22

минус два мы начнем с девяти и

00:03:24

отсчитаем два

00:03:27

вот девять мы отсчитаем два

00:03:30

один два, что дает нам семь

00:03:34

девять минус два, равно семи

00:03:41

четыре минус три, мы начинаем с четырех

00:03:44

и отсчитываем обратно три,

00:03:46

вот четыре, давайте сосчитаем в обратном порядке три

00:03:49

один два три,

00:03:52

что дает нам один

00:03:53

четыре минус три равно одному

00:03:59

двенадцать минус один

00:04:01

мы начинаем с двенадцати и отсчитываем

00:04:03

один,

00:04:04

двенадцать,

00:04:06

один,

00:04:07

который приводит нас к

00:04:12

одиннадцати, десять минус один, мы начинаем с десяти

00:04:16

и отнимаем один, отсчитываем один,

00:04:19

где десять,

00:04:21

вот он,

00:04:22

мы отсчитываем один, который возвращает нас к девяти,

00:04:26

десять минус один равно девяти

00:04:33

семь минус два мы начинаем с семи

00:04:36

и отсчитываем два назад

00:04:38

давайте найдем семь вот оно, теперь

00:04:41

давайте посчитаем два

00:04:42

один

00:04:43

два

00:04:44

что дает нам пять

00:04:46

семь минус два равно пяти у нас

00:04:51

есть еще пара шесть минус один мы

00:04:54

начнем с шести, мы отсчитываем назад один,

00:04:58

вот шесть, давайте сосчитаем назад

00:05:02

один, который дает нам пять

00:05:05

шесть

00:05:06

минус один равно пяти

00:05:12

одиннадцати минус три, мы начинаем с

00:05:14

одиннадцати и отсчитываем три назад,

00:05:16

вы видите одиннадцать,

00:05:20

вот оно,

00:05:22

и мы хочу посчитать в обратном порядке три

00:05:27

один два три, что приведет нас к восьми

00:05:32

одиннадцати минус три равно восьми,

00:05:39

мы можем

00:05:41

найти

00:05:42

различия

00:05:44

в фактах вычитания,

00:05:48

используя счетчики и обратный отсчет

00:05:52

в задаче на вычитание: первое

00:05:55

число - это уменьшаемое,

00:05:57

тогда у нас есть минус знак,

00:05:59

а следующее число называется вычитаемым, сколько

00:06:03

мы собираемся отсчитать,

00:06:06

это

00:06:08

знак равенства, для которого равно, и

00:06:11

ответ называется разницей,

00:06:13

разница - это число,

00:06:15

которое является разницей между этими двумя

00:06:18

числами,

00:06:20

что такое разница между семью

00:06:22

и тремя

00:06:24

четырьмя

00:06:27

мы можем отсчитать один два или три у нас

00:06:32

есть восемь минус два

00:06:35

мы начинаем с восьми

00:06:37

семь шесть восемь

00:06:39

минус два равно шести

00:06:45

девять минус три мы начинаем с девяти

00:06:48

и отсчитываем обратно три

00:06:50

девять

00:06:51

восемь семь шесть

00:06:55

это также равно шести

00:06:59

двенадцать минус один двенадцать

00:07:03

одиннадцать

00:07:08

семь

00:07:09

минус один

00:07:10

мы начинаем с семь

00:07:13

шесть восемь

00:07:18

минус один восемь семь

00:07:27

десять минус два десять

00:07:30

девять восемь

00:07:38

у Эммы семь печений, она дает три

00:07:41

печенья Тиму,

00:07:42

сколько печенья у Эммы, теперь

00:07:45

мы можем написать предложение вычитания для

00:07:48

этой задачи

00:07:50

у нее семь печенек,

00:07:53

так что это будет наше вычитание прямо

00:07:54

здесь,

00:07:56

она дает три печенек Тиму, это

00:07:59

означает, что три печенек забираются

00:08:02

из того, что у нее было, поэтому

00:08:04

мы минусуем три,

00:08:09

сколько печенек делает Эмма теперь мы

00:08:11

можем посчитать в обратном порядке семь

00:08:13

шесть пять четыре

00:08:17

всего четыре печенья у

00:08:24

Талы десять кексов

00:08:27

она дает три своему отцу

00:08:29

затем она дает три своей матери сколько

00:08:32

кексов сейчас у Талы и вот у

00:08:35

нас есть десять кексов вот

00:08:39

сколько у нее было

00:08:41

тогда тала дала три своему отцу,

00:08:44

поэтому мы начнем с 10 и

00:08:46

отсчитаем три. У нее

00:08:47

было 10,

00:08:49

и она дала три своему отцу, поэтому

00:08:51

мы собираемся отсчитать один,

00:08:53

два, три,

00:08:59

это означает, что она дала эти три своему

00:09:03

отцу, не

00:09:09

затем она дает три своей матери,

00:09:12

теперь нам семь, и мы можем отсчитать

00:09:14

три, один,

00:09:17

два, три,

00:09:21

вот эти три, она дала своей

00:09:23

матери,

00:09:26

сколько кексов у Талы, теперь

00:09:30

четыре, мы приземлились на четыре,

00:09:33

мы можем написать вычитание предложения у

00:09:36

нее было десять кексов

00:09:41

она дала три отцу

00:09:48

потом мы остановились на семи не так ли десять

00:09:51

девять восемь семь

00:09:55

теперь у нее семь кексов затем она

00:09:58

дает три своей матери

00:10:00

шесть пять четыре

00:10:03

итак мы начинаем с семи

00:10:05

мы забираем три она дала своей

00:10:07

матери

00:10:08

и теперь у нее есть четыре кекса

00:10:19

боб вычитает три из двенадцати

00:10:22

какое предложение вычитания он может

00:10:24

написать

00:10:26

оно говорит боб вычитает три это значит, что

00:10:29

он забирает три

00:10:31

так что это минус

00:10:33

он собирается вычесть три

00:10:37

из двенадцати

00:10:39

так что двенадцать будет это вычитаемое

00:10:47

мы можем посчитать обратно

00:10:49

12 11 10 9.

00:10:57

12 минус 3 равно девяти

00:11:04

мы можем написать предложение вычитания, чтобы

00:11:06

решить эту задачу

00:11:15

полка

00:11:18

у него девять книг на полке

00:11:22

там

00:11:23

одна две три четыре пять шесть семь восемь

00:11:26

девять книг на полке

00:11:31

он берет с полки две книги,

00:11:35

поэтому, если он возьмет две книги,

00:11:38

мы могли бы забрать зеленую и

00:11:39

желтую,

00:11:40

теперь он у него семь

00:11:42

мы можем написать для этого предложение вычитания у

00:11:45

него девять

00:11:47

мы отнимем две и теперь у него есть семь

00:11:52

мы начнем с девяти

00:11:56

уберем две книги, это означает, что он уберет

00:11:58

две книги,

00:12:00

и

00:12:01

мы знаем,

00:12:02

что если мы уберем зеленую и желтую одну,

00:12:04

их будет семь,

00:12:10

дейв берет с полки еще одну книгу,

00:12:12

сколько их сейчас на полке,

00:12:15

ну, у него было семь,

00:12:18

потому что мы забрали зеленую и

00:12:20

желтую, и вот

00:12:23

эта исчезла,

00:12:24

и эта исчезла,

00:12:26

так что у него есть семь, если он берет

00:12:29

с полки еще одну книгу сколько книг

00:12:31

останется на полке

00:12:33

если мы заберем эту у нас

00:12:36

будет семь минус одна

00:12:39

сколько книг на полке у

00:12:42

нас шесть

00:12:45

шесть книг

00:12:51

и важно написать что

00:12:53

осталось здесь от слова проблема,

00:12:55

это книги,

00:12:56

это то, что мы считали,

00:13:00

мы можем написать число, которое на единицу меньше

00:13:02

конца меню, помните, что сокращаемое

00:13:05

- это это число

00:13:07

минус вычитаемое, а вычитаемое - это то,

00:13:10

сколько мы собираемся посчитать в обратном направлении

00:13:13

и это будет равно ответу разница

00:13:18

разница - это разница между

00:13:20

этими двумя числами,

00:13:23

и мы можем написать число, которое на единицу

00:13:26

меньше, чем конец меню,

00:13:27

мы напишем число, которое на единицу

00:13:29

меньше, чем это первое число семь минус

00:13:31

один,

00:13:33

мы можем обратный отсчёт на один

00:13:35

семь

00:13:36

шесть

00:13:42

шесть минус один на один меньше, чем шесть

00:13:45

шесть

00:13:46

пять

00:13:51

десять минус один,

00:13:54

мы можем отсчитать

00:13:55

один десять

00:13:57

девять,

00:14:02

чтобы мы могли сосчитать назад один

00:14:04

два или три,

00:14:07

чтобы помочь нам выучить факты вычитания

00:14:10

и ответить на факты вычитания,

00:14:13

наш следующий урок будет думать о

00:14:15

сложении и вычитании. Урок 4.2.

00:14:19

Мы собираемся поговорить о том, как мы можем использовать

00:14:21

факты сложения, чтобы помочь нам вычитать.

00:14:27

Надеюсь, у вас все хорошо, и я надеюсь, что у

00:14:29

вас хороший день,

00:14:33

и увидимся в следующий раз. время,

00:14:36

пока

00:14:50

ты

Описание:

How to subtract by counting back from the minuend. Subtracting 1, 2, or 3 from a number. Word problems with writing subtraction sentences included. Grade 1 Math Playlist https://www.youtube.com/playlist?list=PLKi4WTp6PRGUjEYzjxD8_-5VmarRzkYNy SUPPORT MY WORK: PATREON https://www.patreon.com/JoannsSchool PAYPAL https://www.paypal.com/webapps/shoppingcart?flowlogging_id=f9331620114ba&mfid=1717503992640_f9331620114ba MINDS minds.com/joannsschool YOUTUBE FAN FUNDING on my channel Home page https://www.youtube.com/channel/UCAZKtYcE5Jgd6hVL-RHv6Vw If you can't afford to become a monthly patron... click or watch the ads to help me out. FOLLOW ME: TWITTER https://twitter.com/JoannsSchool FACEBOOK Message me! https://www.facebook.com/unsupportedbrowser

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Grade 1 Math 4.1, Count back 1, 2, or 3 to subtract"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.