Скачать "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: ТЕЛЕПАТИЯ: ментальное управление на расстоянии Следующее видео: Альфа-прокачка "Энергия Бессмертия"

Альфа-прокачка "Энергия Бессмертия"

Альфа-прокачка "Энергия Бессмертия"

Канал: Ирина Белозерская

ТЕЛЕПАТИЯ: ментальное управление на расстоянии

ТЕЛЕПАТИЯ: ментальное управление на расстоянии

Канал: Ирина Белозерская

Раскрытие лучшей версии себя

Раскрытие лучшей версии себя

Канал: Ирина Белозерская

7 ЗАКОНОВ СЧАСТЬЯ и ВСЕМОГУЩЕСТВА

7 ЗАКОНОВ СЧАСТЬЯ и ВСЕМОГУЩЕСТВА

Канал: Ирина Белозерская

гипноз

слипер

экстрасенс

сверхвозможности человека

Ирина Белозерская

Слипер-гипнолог

альфа состояние

Методика Альфа

альфакоуч

фаиначепракова

методикаальфа

испытания

успех

экзамен

возможности

саморазвитие

самопознание

человек

психология

00:00:28

и Родите

00:00:31

так как она выдающийся специалист своего

00:00:35

дела выдающийся педагог

00:00:39

выдающийся вообще человек по жизни она

00:00:42

всё время старается поддержать помочь и

00:00:46

во всём

00:00:47

Первое во всём лучшее И вот

00:00:52

сегодня у нас выпускной

00:00:55

экзамен выпускной

00:00:58

экзамен тренеров и Фаина фану вна

00:01:03

сегодня будет представлять свой новый

00:01:07

проект который она будет вести на

00:01:10

площадке и на базе нашего института

00:01:14

вместе с вами дорогие друзья ваша

00:01:19

задача

00:01:21

поддержать ваша

00:01:23

задача дать оценку А самое главное

00:01:28

поддержать

00:01:30

нашего

00:01:32

специалиста Альфа

00:01:35

тренера

00:01:39

чековую

00:01:42

добрым добрый путь и Успехов

00:01:49

вам Здравствуйте многоуважаемые

00:01:53

друзья Благодарю вас

00:01:57

всех за ваши пожелания

00:02:00

упе огромная благодарность Ирине лишне

00:02:03

институту Ирины линич белоозерской за

00:02:09

тот опыт и те знания которые я

00:02:13

получила за эти

00:02:15

годы и надеюсь что тот

00:02:20

новый тренинг который родился в процессе

00:02:24

обучения в мастерской управления

00:02:27

реальностью окажется полезен всем

00:02:31

Сегодня я вам представляю тренинг

00:02:34

который входит в цикл тем Объединённых

00:02:38

одном одним смыслом дети и родители дети

00:02:43

плюс родители и есть

00:02:47

гармония с чем это связано вот Обратите

00:02:50

внимание наши детки постоянно получают

00:02:54

определённые испытания в своей жизни на

00:02:58

самом делено сталкивается с огромным

00:03:01

количеством

00:03:03

испытаний которые выпадают на его пути и

00:03:06

иногда кажется ой-ой-ой дальше-то идти

00:03:09

некуда вот всё здесь остановился Здесь

00:03:12

всё у меня вот упало я дальше не знаю

00:03:15

как идти Что делать Куда мне направиться

00:03:19

и всё и потерялся ребёнок и потерялись

00:03:22

родители и очень часто бывает такая

00:03:24

ситуация когда Многие считают что всё

00:03:28

дальше уже т уже никаких возможностей

00:03:31

двигаться

00:03:34

Нет к сожалению складывается такая

00:03:37

ситуация когда мы можем сказать что наши

00:03:41

детки ещё только зачатые А

00:03:44

родители уже Ну можно сказать навалили

00:03:49

на себя или сама Жизнь предоставила им

00:03:51

огромное количество различных забот и

00:03:55

хлопот но для меня важен другой вопрос

00:03:59

Как наше

00:04:01

настроение наш эмоциональный фон влияет

00:04:05

на

00:04:06

ребнка и вот к сожалению такой

00:04:10

вопрос задают себе родители очень-очень

00:04:14

редко не только на моменте зачатия и

00:04:18

вынашивания ребёнка но к сожалению и на

00:04:22

уже когда ребёнок появился и

00:04:26

[музыка]

00:04:28

кода ди нужно поставить именно с позиции

00:04:32

ребнка ребнок стоит у нас всегда на

00:04:35

первом месте я попрошу второй слайд

00:04:40

включить и Давайте обратим внимание на

00:04:43

очень важный

00:04:45

момент этот момент в первую очередь

00:04:48

связан с тем чтобы понять А что из себя

00:04:50

представляет

00:04:55

гармония Обратите внимание

00:04:58

сло

00:05:01

слайда Максим пожалуйста второй

00:05:04

слайд а Обратите внимание на картинку

00:05:08

которую я здесь вам подобрала Вот

00:05:11

посмотрите от нашего настроения зависит

00:05:14

очень многое очень многое

00:05:18

во-первых восприятие детей и наше

00:05:22

настроение в отношении наших детей на

00:05:25

самом деле есть залог тех успехов и тех

00:05:28

побед ко

00:05:31

и с детками очень важно выстраивать эти

00:05:35

гармоничные отношения а что из себя

00:05:38

представляет гармоничные отношения

00:05:41

посмотрите это и согласованность и

00:05:43

слаженность и взаимная обусловленность А

00:05:47

причём всех частей из которых состоит

00:05:51

семья это мы с вами родители это наши

00:05:55

дети а это е и бабушки дедушки и тёти

00:06:01

дяди Да при этом не должно быть

00:06:04

противоречия в этом

00:06:06

сочетании таким образом гармония

00:06:10

отношений с детьми всегда ставит на

00:06:13

первое место наших деточек

00:06:16

Почему а потому что гармоничные

00:06:18

отношения с детьми есть основа есть

00:06:22

фундамент нашей жизни и что очень важно

00:06:28

этот фундамент является основой он

00:06:31

является ещё и условием для дальнейшей

00:06:34

жизни развития наших деток для

00:06:38

достижениями побед и успехов и на

00:06:42

протяжении всей их жизни они будут их

00:06:45

сопровождать Почему ну Давайте вспомним

00:06:49

самый простейший момент да Когда наши

00:06:52

детки маленькие мы считаем что мы им

00:06:54

посвящаем всю свою жизнь Мы их любим мы

00:06:57

их тютю каем мы за них буквально всё

00:07:01

готовы сделать Но ведь когда нашим детям

00:07:04

уже 3040 лет 60 а иногда и 70 ведь

00:07:08

многие родители живут и не 50 и не 60 А

00:07:13

и 100 и более лет Да и даже в этом

00:07:17

возрасте наши родители и мы с вами

00:07:20

воспринимаем наших детей как маленькими

00:07:23

вот Он

00:07:24

взрослый уже с усами уже сам с

00:07:28

детьми

00:07:29

сами дедушками бабушками становятся а

00:07:32

для нас они остаются детьми отсюда и

00:07:36

залог их успехов потому что мы их

00:07:39

воспринимая детьми продолжаем

00:07:42

воспринимать и Жизнь их

00:07:45

как условия нашего продолжения Ведь наши

00:07:49

дети - это наше с вами продолжение и то

00:07:52

что мы в них заложим какие гармоничные

00:07:55

отношения мы создадим такими

00:07:58

будут

00:08:00

я попрошу третий слайд включить

00:08:03

и хочу обратить Ваше

00:08:06

внимание к тому что в нашей жизни

00:08:10

испытаний всегда очень

00:08:12

много буквально с первых моментов жизни

00:08:15

ребёнка мы видим те испытания которые

00:08:18

ложатся на него вот ребёнок ещё только

00:08:23

родился Да мы уже хотим чтобы он видел

00:08:25

нас узнавал нас слышал нас воспринимал

00:08:28

нас

00:08:29

и когда мы говорим ай-яй-яй кусаться

00:08:32

нельзя да каждая мама вспомнит этот

00:08:35

момент и когда мы говорим о том что то

00:08:38

нельзя сделать или это нельзя сделать

00:08:40

или когда ребёнок побежал и ударился мы

00:08:43

говорим ай-ай-ай Зачем ты побежал вот ты

00:08:45

же знал что ты ударишься но

00:08:49

это время когда ребёнок начинает

00:08:52

осознавать и понимать и познавать эту

00:08:54

жизнь жизнь в которую он

00:08:56

прил А ведь Чем дальше он больше у него

00:09:00

приходит испытаний и тогда возникает

00:09:02

вопрос а что же такое испытани ведь вся

00:09:06

жизнь это фактически испытания которые

00:09:10

когда-то прошли мы с вами и сегодня

00:09:13

проходим и большое счастье что наши

00:09:16

родители для многих ещё живые мы можем к

00:09:19

ним прийти и взять у них эту поддержку

00:09:22

эту помощь Но и мы с вами должны нашим

00:09:26

деткам такую же поддержку и помощь

00:09:28

создать но создать не по принципу на

00:09:31

тебе денежку или на тебе квартиру я

00:09:34

купил а в первую очередь нашими

00:09:37

энергетическими состояниями И вот если

00:09:40

мы обратим внимание на понятие испытания

00:09:43

Вот давайте посмотрим если заглянуть в

00:09:46

обилие научно-популярных словарей я

00:09:49

конечно их вам все здесь не стала

00:09:51

представлять а взяла только два вот Один

00:09:55

из таких словарей представлен Дмитрием

00:09:59

николаевичем ушаковым Обратите внимание

00:10:02

как он определяет понятие испытания что

00:10:06

это такое посмотрите это проверка это

00:10:10

исследование каких-нибудь качеств

00:10:12

пригодности к чему-нибудь вот такой

00:10:15

интересный подход к определению понятия

00:10:17

испытания если мы заглянем в словарь

00:10:20

синонимов то посмотрите что такое

00:10:22

испытание это искус это опыт попытка и

00:10:27

даже пытка это Искушение это выверка Это

00:10:31

проверка и поверка это смотр Посмотрите

00:10:35

со словом смотр сколько мы можем увидеть

00:10:37

и смотры досмотр и просмотры

00:10:40

рассмотрение это и определённый суд это

00:10:43

и спрос и допрос и опрос и так далее То

00:10:47

есть вот этот синонимичный ряд Мы можем

00:10:51

с вами

00:10:52

продолжать А если мы посмотрим на то

00:10:56

какие испытания ложатся на плечи наших

00:11:00

детей

00:11:01

а я попрошу

00:11:04

переключить на четвёртый слайд и

00:11:06

обратить внимание на этом

00:11:09

слайде я попросила бы вас дать ответ вот

00:11:14

такая фотография вам в поддержку в

00:11:17

помощь подсказку А вас попрошу написать

00:11:21

в чате как вы можете определить понятие

00:11:24

экзамен в жизни наших детей вот

00:11:27

буквально двумя-тремя

00:11:32

пожалуйста что за ассоциации у вас

00:11:35

рождаются Когда

00:11:37

вы читаете это слово

00:11:40

экзамен вот буквально каждый

00:11:44

день ещё совсем недавно многие родители

00:11:48

испытывали определённые так скажем

00:11:51

треволнения

00:11:52

и определялись что же такое экзамен

00:11:55

экзамен для детей всё правильно Елена

00:11:59

Это проверка сформированности

00:12:01

определённого навыка Да мандраж шаг

00:12:05

навстречу очень хорошо определённое взросление

00:12:09

результат работы на самом деле вы здесь

00:12:13

Можете мне написать очень много а я

00:12:17

предлагаю сейчас открыть пятый слайд и

00:12:20

посмотреть что же такое экзамен

00:12:23

во-первых Обратите внимание что очень

00:12:26

хорошо итог работы стресс о Видите

00:12:29

сколько интересных моментов вы

00:12:32

нашли рубеж очень хорошо Мария

00:12:36

а

00:12:38

террин Прошу прощения немножко

00:12:43

бежит чат но успеваю что-то прочитать

00:12:47

Спасибо Фредерик А давайте

00:12:50

посмотрим что же такое экзамен Обратите

00:12:54

внимание что на этом слайде я поста

00:12:59

зна равно что такое экзамен экзамен -

00:13:03

это есть испытание испытание - это есть

00:13:06

экзамен Да если мы посмотрим с вами

00:13:12

на это понятие в латинском языке то мы

00:13:17

здесь увидим с

00:13:18

вами такое понятие

00:13:22

как некое обозначив прежде всего язык

00:13:27

река

00:13:29

позво себе выделить такие слова как

00:13:31

Стрелка у весов что это означает Стрелка

00:13:35

у

00:13:36

весов если посмотреть вот этот язычок

00:13:39

Стрелка да то есть это некий рубеж и вот

00:13:43

некоторые из вас уже это отметили что

00:13:46

это некий рубеж для отдельных моментов

00:13:50

Это итог работы для кого-то это начало

00:13:53

[музыка]

00:13:54

нового

00:13:57

тримм

00:13:59

это есть некий рубеж который

00:14:03

необходимо каждому пройти Посмотрите

00:14:06

школьник проходит испытания которые дают

00:14:09

ему возможность поступить в

00:14:12

ВУЗ студент проходит испытани получает

00:14:16

профессию достигает новых

00:14:18

рубежей если мы посмотрим с вами на

00:14:22

например

00:14:23

водителя то есть кто-то сидит да учится

00:14:27

проходит экзамен получает права а затем

00:14:31

получает профессию

00:14:34

работает

00:14:36

а я не вижу следующего слайда

00:14:42

пятого Максим Поменяйте пожалуйста слайд

00:14:45

мы сейчас уже перейдём к новому

00:14:51

слайду Итак Обратите внимание экзамен -

00:14:55

это Стрелка у

00:14:57

весов если мы посмотрим в целом что для

00:15:01

нас представляет собой экзамен Давайте

00:15:04

перейдём к шестому слайду Я думаю что мы

00:15:07

уже можем шестой слайд включить

00:15:11

Максим Что из себя представляет экзамен

00:15:16

Вот мы с вами увидели Да что экзамен

00:15:21

испытание - это определённый рубеж Но

00:15:24

вот в чате Я уже заметила что многие из

00:15:28

вас ли и такие слова Как экзамен - это

00:15:34

страх это стресс это нервное

00:15:41

напряжение Да Ирина Согласна с вами

00:15:45

сконцентрироваться и успешно сдать его

00:15:47

нужно этот экзамен но вот если мы

00:15:50

посмотрим с вами то у экзамена как и у

00:15:53

монеты любого испытания в жизни есть две

00:15:56

стороны с одной стороны это некий рубеж

00:16:00

некое достижение которое мы достигли А в

00:16:03

отдельных случаях если мы посмотрим то

00:16:06

да вторая сторона этой медали этой

00:16:08

монетки это тревога это нервное

00:16:11

напряжение это стресс и что очень

00:16:14

Удивительно но вот если посмотреть

00:16:18

накануне

00:16:19

обычно выпускных экзаменов психологи

00:16:22

пишут и вот совсем недавно я встретила

00:16:25

такие данные вернее такие слова по

00:16:28

данному уны перед выпускным экзаменом

00:16:30

сильное волнение и повышенная тревога

00:16:34

нервное напряжение и стресс испытывают

00:16:37

все дети я бы здесь сказала что не

00:16:40

только все дети но и родители испытывают

00:16:44

этот стресс и вот когда мы говорим о том

00:16:48

что родители испытывают этот стресс то

00:16:51

вот здесь мне бы хотелось вас всех

00:16:53

предостеречь Обратите внимание дети и

00:16:55

так напряжены посмотрите как красиво

00:16:59

вдохновенно девочка на одном из рисунков

00:17:02

да Но ведь внутри неё одновременно и

00:17:07

напряжение и определённая тревога и

00:17:11

желание быть услышанной быть увиденной

00:17:15

быть воспринято Вот с таким

00:17:17

торжественным посылом Но с другой

00:17:20

стороны Мы видим что это втяжение

00:17:30

рисунок возле вот е один одну картинку

00:17:34

смотрите мама мама пальчиком грозит

00:17:37

ребёнку да И вот здесь мне бы хотелось

00:17:41

обратить Ваше внимание что именно

00:17:43

напряжение тревоги родителей которые в

00:17:46

момент испытаний

00:17:49

начинают детей ругать или стращать А мы

00:17:54

это оче видим когда родители говорят не

00:17:57

сда эк не пройдёшь испытания вот не

00:18:00

поступишь в институт вот не тебя не

00:18:02

примут в школу и так далее да И вот это

00:18:06

нагнетание со стороны родителей приводит

00:18:09

к усилению этого стресса этого быть не

00:18:13

должно ни в коем случае Почему а потому

00:18:17

что мы нарушили Ту самую гармонию наших

00:18:20

отношений с

00:18:22

детьми седьмой слайд

00:18:24

пожалуйста вот нарушая эту гармонию

00:18:28

Да газис мы прое все свои страхи на

00:18:33

детей а Наша задача сохранить те

00:18:36

гармоничные отношения И вот что нам

00:18:39

помогает сохранить эти гармоничные

00:18:41

отношения в любые моменты испытаний

00:18:44

которые приходится проходить нашим

00:18:46

деткам Я уверена что такие испытания

00:18:50

легко и просто можно пройти с Альф на

00:18:54

самом

00:18:55

деле Альфа состояние

00:18:58

Хорошо ранно хорошо проработано у

00:19:02

родителей Оно всегда будет закрывать

00:19:05

состояние стресса нет волнение вы будете

00:19:10

всегда испытывать И не только волнение

00:19:13

вы будете испытывать определённую

00:19:16

тревогу вплоть до того что даже стресс

00:19:18

определённый будете испытывать Но если

00:19:21

вы находите

00:19:27

ВМ лично нам всегда говорит на щелчок

00:19:30

пальчиков переключиться и тогда любое

00:19:34

испытание просто легко и даже приятно

00:19:39

Уверенно и спокойно можно

00:19:41

преодолеть Да определённое волнение

00:19:44

никуда не уйдёт Но ведь мы можем его

00:19:47

перекрыть состоянием каким А я ловлю

00:19:50

кайф вот просто Безумный кайф и Исходя

00:19:54

из этого Давайте перейдём к следующему

00:19:56

слайду восьмому

00:19:58

мне бы хотелось обратить наше внимание

00:20:01

ещ раз на Вот это состояние почему с

00:20:03

альфой Любой экзамен любое испытание

00:20:06

проще простого Да потому что в основе

00:20:09

отношений с детьми лежат наши

00:20:11

гармоничные отношения а если это

00:20:14

гармония есть в семье если эта гармония

00:20:17

есть между мамой и её детьми между папой

00:20:21

и его детьми между мамой и папой между

00:20:25

детьми то

00:20:27

естественно это даст возможность ребёнку

00:20:30

совершенно легко пройти любые испытания

00:20:33

кстати и родители будут от этого

00:20:36

кайфовать получать определённый кайф

00:20:39

потому что Ребёнок будет приносить им не

00:20:43

только Ну какие-то слёзки какие-то

00:20:46

переживания Да а будет приносить в

00:20:49

первую очередь что он принесёт своим

00:20:51

родителям радость собственной Победы

00:20:54

радость успеха А ведь какую гордость ми

00:20:58

ива Когда наш ребнок является

00:21:02

победителем

00:21:04

Вот мой старший

00:21:06

сын никогда не увлекался

00:21:09

специально на профессиональной

00:21:12

основе сочинительство но в определённый

00:21:16

период своей

00:21:18

жизни закончив школу поступив в техникум

00:21:23

вдруг неожиданно стал писать

00:21:25

стихи и вы знаете

00:21:29

особую вот какой-то Кураж А мы испытали

00:21:34

именно после того как он пришёл и сказал

00:21:37

мама а я победил на конкурсе причём о

00:21:41

том что он был участником этого конкурса

00:21:43

я даже не знал И вы знаете вот в этот

00:21:47

момент я смотрела на своего сына и

00:21:49

видела Вот эту безумную радость безумную

00:21:52

радость которая в нём

00:21:55

была а я видела его стихи и иногда

00:21:59

Просто спрашивала это о чём Ой как

00:22:02

здорово как интересно ты написал и

00:22:04

Казалось бы вот такими короткими

00:22:07

фразами Вроде бы ничего особенного не

00:22:10

сказала но поддержала Поддержала сам

00:22:13

интерес и само желание у ребёнка Да

00:22:17

сейчас он не занимается особенно этим

00:22:20

видом деятельности но иногда может даже

00:22:22

экспромтом сочинить какие-то короткие

00:22:25

стихи Победа Победа его состояний

00:22:29

которое родилась вот из того что мы с

00:22:32

ним довольно-таки так гармонично

00:22:34

общались на эту

00:22:35

тему и поэтому

00:22:39

А вот в

00:22:42

процессе нашей жизни мы Конечно можем

00:22:45

выстраивать такие отношения И мне бы

00:22:49

хотелось чтобы мы с вами ещё раз Для

00:22:51

себя уяснили что гармоничные

00:22:54

отношения которые мы выстраиваем с

00:22:57

детьми поставив наших деточек на первое

00:22:59

место неважно сколько им лет Вот

00:23:03

только-только они родились на свет Вот

00:23:05

они сделали первые шаги Вот они уже в

00:23:09

детском садике Вот они уже в школе и

00:23:12

приносят первые пятёрки Вот они уже

00:23:15

приходят к нам с первыми двойками

00:23:17

ссорами драками а мы им говорим Ну что ж

00:23:21

Ну какой же мальчишка который не

00:23:24

подрался Да казалось бым я тут говорю ну

00:23:29

мальчишки без Драк - это ну просто

00:23:31

немыслимо Да но опять же можно же ведь

00:23:33

перевести в другое русло Ну хорошо ты

00:23:36

подрался ты достиг результата А как ты

00:23:39

мог расти результатов совершенно другим

00:23:42

образом и вот пожалуйста наше участие

00:23:45

маленькое короткое а ребёнок уже

00:23:47

чувствует значимость свою он уже

00:23:49

чувствует необходимость свою А давайте

00:23:53

Переключи на десятый слайд а Прошу

00:23:56

прощения на девятый слайд

00:23:58

а вот в основе таких отношений на самом

00:24:01

деле лежат Победы фундамент успехов

00:24:06

наших детей в рамках подготовки

00:24:09

тренинга в чате Альфа чате Ирина Ленина

00:24:13

белозерской

00:24:14

А мною были предложены ряд заданий а вот

00:24:19

первое задание звучало таким

00:24:22

образом Все мы часто приходим к

00:24:25

конфликтам со своими детками но всегда

00:24:28

стремимся выстроить гармоничные

00:24:30

отношения и я предложила Вам ответить на

00:24:34

вопрос как вам родителям удавалось

00:24:37

проблему ребёнка не довести до

00:24:41

конфликта Вот именно не довести до

00:24:44

конфликта

00:24:46

И когда я задавала этот вопрос мне

00:24:50

просто очень хотелось понять

00:24:53

нас

00:24:56

глубоко

00:24:59

эти вопросы и насколько глубоко вы

00:25:02

Пойте что для вас означает конфликт в

00:25:05

отношениях с детьми и насколько Можно бы

00:25:08

было избежать этого

00:25:11

конфликта предлагаю почитать некоторые

00:25:14

ответы десятый слайд пожалуйста

00:25:17

а вот посмотрите часть ответов которые

00:25:22

мы читали Вот например любовь пишет

00:25:26

раньше до альфы

00:25:28

это было так я мама и мне всё

00:25:32

виднее А даже в критичных ситуациях

00:25:36

опиралась на цитаты Посмотрите я тебя

00:25:39

породил я тебя и убью ну все помнят

00:25:43

знаменитое произведение Николая Гоголя

00:25:46

Тарас Бульба Да и Тарас Бульба говорит

00:25:49

эти слова своему сыну я тебя породил я

00:25:52

тебя и убью или битие определяет

00:25:56

сознание Ну это произведение меньше

00:25:59

людей

00:26:00

читала Я так понимаю что любовь педагог

00:26:04

и знает это произведение Антон

00:26:07

семёновича Макаренко Педагогическая

00:26:08

поэма там да там была произнесена такая

00:26:12

фраза бытие определяет сознание Вроде бы

00:26:16

ничего криминального в этом

00:26:18

нет но Давайте обратим

00:26:26

внимание

00:26:28

и отправляла читать потом просила

00:26:32

сказать главную мысль произведения Ну

00:26:34

если Тараса Бульбу дети легко читают в

00:26:37

любом возрасте то конечно педагогическую

00:26:40

поэму не каждый ребёнок легко поймёт а

00:26:42

тем более прочтёт Но что самое

00:26:45

интересное Обратите внимание мама давала

00:26:49

время обеим

00:26:52

сторонам в этот момент времени

00:26:56

оть друго А вот когда в жизни Любови

00:27:01

появилась Альфа и она научилась жить в

00:27:05

Альфа состояни конфликт как таковой в

00:27:08

принципе сошёл на нет

00:27:10

Здорово Или например Людмила Посмотрите

00:27:14

она пишет Ты давала мне свободу и

00:27:18

поддержку ответила ей дочь то есть мама

00:27:21

попросила дочь вот ответить на этот

00:27:23

вопрос и ребнок я так понимаю уже не

00:27:26

маленький

00:27:28

даёт маме такой ответ Ты давала мне

00:27:31

свободу и

00:27:33

поддержку и тут же мама говорит что она

00:27:36

всегда старалась выслушать свою

00:27:39

дочь понять свою дочь старалась найти

00:27:43

решение не самостоятельно а вместе со

00:27:47

своим ребёнком Здорово

00:27:51

здорово есть альфарес состояние есть Уго

00:27:56

из

00:27:59

и надо научиться им пользоваться тогда

00:28:02

да в принципе все конфликты будут

00:28:06

сходить на нет буквально с первых минут

00:28:08

одиннадцатый слайд Пожалуйста посмотрите

00:28:11

какой интересный ответ написала Надежда

00:28:14

как она пишет В конце своего комментария

00:28:17

сумбурно но как

00:28:19

смогла Вот был в

00:28:23

вони

00:28:26

из векторную психологию Юрия бурлана но

00:28:31

изучить психологию довольно-таки сложно

00:28:33

не каждый специалист её знает как

00:28:36

говорят некоторые психологи вроде

00:28:38

психолог по образованию дипломированные

00:28:40

специалисты даже кандидат наук но не

00:28:43

всегда могу быть высококлассным

00:28:46

специалистом и помощником для вас вот ну

00:28:50

изучили системно векторную психологию

00:28:53

пришло понимание откуда ноги растут

00:28:58

за А вот дальше интересный момент при

00:29:01

воспитании внука подключив к процессу Я

00:29:06

так понимаю воспитание прабабушка слыхом

00:29:09

не слыхивал про

00:29:11

психологию и всей своей любовью

00:29:14

размазала все потуги

00:29:18

надежды с чем это связано Ну явственно

00:29:22

бабушка вот это ресурсное состояние Аль

00:29:27

она и

00:29:28

применила в своих взаимоотношениях с

00:29:32

правком а вот с приходом в жизнь Надежды

00:29:36

Альфы и Ирины линич которая как раз

00:29:40

научилась научила да э этим знания

00:29:44

показала

00:29:47

объяснила при этом надежду усвоила эти

00:29:50

знания А и расширила знания по

00:29:54

психологии задачки стали решаться

00:29:58

легче но Обратите внимание С чего Я

00:30:01

начинала Надежда нам об этом говорит

00:30:05

Однако их этих задачек всё равно жизнь

00:30:08

сыплет Полные

00:30:11

карманы Чем больше я их решают тем

00:30:14

больше их сыплет но очень здорово то что

00:30:18

Надежда учится не

00:30:20

расквас при таких задачах А растапливать

00:30:25

и

00:30:26

тренироваться то есть она познакомившись

00:30:29

с альфой теперь старается решать эти

00:30:32

задачи совершенно по-другому

00:30:34

и хотелось бы мне закончить ответы на

00:30:37

эти

00:30:39

вопросы ответом Натальи смотрите

00:30:42

состояние альфы даёт возможность не

00:30:46

делать лишних телодвижений в этом

00:30:49

вопросе то есть вопросе конфликта

00:30:53

который может

00:30:54

возникнуть и это существенно меняет

00:30:58

любую

00:31:01

ситуацию пока Максим у нас переключается

00:31:04

на 12 на двенадцатый слайд я вам

00:31:07

предлагаю ответить

00:31:10

А в чате написать буквально в нескольких

00:31:13

словах Вот какие вы

00:31:16

испытали ощущения пока я читала вам

00:31:19

ответы в

00:31:25

Альфа посмотрите на самом деле Что даёт

00:31:29

нам

00:31:31

Альфа когда я читала вам ответы явно

00:31:34

кому-то стало жарко у кого-то в этот

00:31:37

момент на самом деле появилось

00:31:42

такое состояние эйфории какой-то Да

00:31:46

кто-то начал вспоминать А как у них там

00:31:49

это всё происходило что у них там было и

00:31:53

какие изменения происходили это же

00:31:56

здорово

00:31:58

Но на этом я решила не остановиться и

00:32:00

задала ещё один вопрос Можно ли быть

00:32:03

искренним с

00:32:07

ребёнком в любом возрасте и как ваша

00:32:11

искренность способствовала налаживание

00:32:14

отношений с

00:32:16

ребёнком и попросила рассказать об этом

00:32:20

Вот видите как здорово что у вас

00:32:22

положительные эмоции проносятся

00:32:26

воспоминания смотрите интересные вопросы

00:32:29

да на самом деле самый короткий путь к

00:32:33

сердцу любому сердцу а уж сердцу ребёнка

00:32:36

Тем более это искренность вот можно ли

00:32:39

быть искренним со своим ребёнком в любом

00:32:41

возрасте и как ваша искренность

00:32:45

способствовала налаживанию отношений с

00:32:50

ребёнком давайте перейм к следующему

00:32:54

слайду и почита

00:32:59

вот

00:33:01

смотрите как отвечает на этот вопрос

00:33:05

Надежда в разных случаях по-разному Я

00:33:09

всегда старалась быть

00:33:12

искренной кроме одного момента нельзя

00:33:15

говорить ребёнку что его мама бросила и

00:33:18

поэтому человек откровенно врал ноте об

00:33:23

[музыка]

00:33:25

внимание Да старалась быть искренной в

00:33:29

любых случаях даже врать откровенно но

00:33:33

искренной или вот Галина посмотрите что

00:33:36

пишет

00:33:40

Галина при любых ситуациях надо быть

00:33:44

искренним даже если нельзя сказать

00:33:47

правду искренно выражать желание добра

00:33:51

Почему Искренне огорчаться на

00:33:55

недопустимые действия со стороны

00:33:57

и чтото запрещать но так чтобы при этом

00:34:01

в основе Была любовь Обратите внимание

00:34:05

искренне выражать желание

00:34:07

добра и даже когда мы за что-то

00:34:11

выговаривая ребёнку ну без этого мы не

00:34:14

можем обойтись поругать ведь нам тоже

00:34:16

приходится

00:34:18

ребёнка иногда даже приходится и

00:34:21

наказывать

00:34:23

ребнка наказы же все

00:34:25

по

00:34:27

запрещает кто-то чего-то лишает Ну а

00:34:30

кто-то иногда и берёт в руки более

00:34:33

серьёзный предмет и ребёнок начинает

00:34:36

ощущать на себе и Гнев

00:34:40

родителей

00:34:43

Но ведь даже когда нам нужно поругать

00:34:46

ребёнка мы можем ругать его из в

00:34:48

состоянии любви чтобы он

00:34:51

понимал

00:34:53

что вот в этом нет злости

00:34:58

В этом моменте нет неприятия ребнка

00:35:04

А мы просто недовольны

00:35:07

чем-то потому что это принесло огорчение

00:35:10

даже не нам А В первую очередь принесло

00:35:13

огорчение

00:35:14

ребнку поэтому попросить ребёнка на это

00:35:17

посмотреть со стороны и вот

00:35:25

смотри

00:35:28

искренне выражать желание добра а в

00:35:31

основе любых

00:35:33

нарица должна быть

00:35:37

любовь Скажите мне пожалуйста что вы

00:35:40

сейчас

00:35:41

испытываете вот ваше состояния остались

00:35:45

такими же Какие вы написали в чате или

00:35:48

появились какие-то новые

00:35:51

состояния может быть Вам стало

00:35:55

р мурашки по телу побежали Так это же

00:35:59

очень здорово Это же хорошо О чём это

00:36:02

говорит Это говорит о том что ваше Альфа

00:36:06

состояние уже включилось и активно с

00:36:10

вами работает Обратите внимание что вы

00:36:14

сейчас испытываете во правильно газис

00:36:18

новые что вы сейчас испытываете Какие

00:36:21

ощущения появились внутри вас ласка к

00:36:25

вашим деткам у вас проснулась

00:36:27

бабочки летают в животике или может быть

00:36:31

в районе грудей или может быть даже в

00:36:35

голове отличная новость отличное

00:36:39

ощущение Посмотрите Ирина пишет

00:36:41

появилось тепло и радость искренность и

00:36:44

Доверие пишет она далее Это необходимо

00:36:48

посмотрите у Людмилы

00:36:50

Шарыпово тепло разлилось в груди рашки

00:36:55

по все те

00:36:58

вот Обратите внимание в нас проснулось

00:37:00

наше Альфа состояние которое тут же

00:37:03

распаковывает Наши все

00:37:07

ресурсы чей слайд пожалуйста Максим

00:37:11

Обратите внимание наши сенсорные

00:37:14

модальности наши органы чувств активно

00:37:17

откликаются на все позитивные моменты

00:37:20

которые мы

00:37:25

альфам

00:37:27

зам во и получаем вот такие позитивные

00:37:31

ответы

00:37:32

подсказки помощь да наши органы чувств Т

00:37:36

же нам

00:37:38

отвечают вот в основе методики Альфа и в

00:37:43

основе Альфа состояния лежат Три Кита

00:37:48

вот по своему образованию всё-таки

00:37:51

историк

00:37:53

основному помним знаменитое выражение о

00:37:57

том вернее великое учение о том что

00:38:00

Земля держится на трёх китах Вот я

00:38:03

позволю себе сказать что Альфа состояние

00:38:05

каждого из нас тоже держится на трёх

00:38:07

китах это Дыхание это баты биологические

00:38:12

активные

00:38:13

точки которых на теле человека очень

00:38:15

много но есть наиболее активные вот

00:38:18

сейчас мы о них поговорим с вами и наши

00:38:21

сенсорные модальности то есть наши

00:38:23

органы чувств и если эти три кита

00:38:28

работают

00:38:30

а самое наверное кайфовое

00:38:33

состояние это когда все Три Кита

00:38:35

Работают но даже если у вас работают Два

00:38:38

кита и даже если один из этих китов

00:38:41

сработал вы уже включили Альфу осталось

00:38:45

её только разогреть разогнать Что

00:38:48

называется и тогда любые испытания

00:38:52

решаются легко и просто Какие бы они

00:38:55

были упал разодрал коленку в Альфа

00:38:59

состоянии мы тут же зажим эту

00:39:04

боль получил двойку Ну что Двойка - это

00:39:08

не приговор жизни это новое испытание

00:39:12

которое нужно преодолеть это новое

00:39:14

сознание

00:39:16

реальности с работы пришлось уволиться

00:39:19

Ну и чтот

00:39:21

тебя

00:39:25

тамм где ты более нужен и так далее и

00:39:30

так по жизни пройдя мы можем легко

00:39:33

решить все проблемы включив наши три

00:39:36

любимых кита

00:39:39

А Максим пятнадцатый слайд пожалуйста и

00:39:42

я вам предлагаю одного из этих китов

00:39:44

сейчас

00:39:46

активно

00:39:48

включить Вот ещё раз давайте посмотрим

00:39:50

эти три кита дыхание самые простейшие

00:39:54

дыхани которые у нас включаются это

00:39:57

дыхание сауу и вдох спод

00:40:00

вздохом вот я вам предлагаю сейчас Глядя

00:40:03

на эту красивую девочку и на её такое

00:40:07

красивое

00:40:09

движение Что она делает она вышла в

00:40:12

летнее поле посмотрите у неё в руках

00:40:17

одуванчик вдохните в себя

00:40:21

воздух

00:40:23

носиком А теперь выдохните так как будто

00:40:28

вы

00:40:30

сдувает эти парашютики

00:40:40

одуванчика что вы сейчас

00:40:43

почувствовали что с вами сейчас

00:40:46

происходит кто-то из вас начал

00:40:49

зевать дыхание Саул - это и есть дыхание

00:40:55

ском что это означает Вы посмотрите Вы

00:41:03

напитать

00:41:04

же у вас появилось желание позвать вам

00:41:08

стало так легко и

00:41:10

тепло а если мы ещё и искусственно

00:41:13

попробуем позвать то вообще все мурашки

00:41:17

побегут по телу А у кого-то даже Жар

00:41:20

появится а иногда даже такое ощущение

00:41:23

как будто вот по вашему телу ручейки

00:41:27

бегут это тоже кайфе состояние

00:41:31

включённое дыханием

00:41:33

Соу посевай чуть-чуть

00:41:36

посмотрите как красиво ваше тело вам

00:41:39

откликается Да даже слёзы появляются А

00:41:44

что означает дыхание СД вдох спод вздоха

00:41:47

вот Представьте себе что ребёнку нужно

00:41:51

набрать много-много

00:41:53

воздуха Вот вы сейчас тот самый ш ребнок

00:41:57

который вдыхает в себя побольше воздуха

00:41:59

смотрите а Ванчик какой богатый и надо

00:42:03

сдуть все эти

00:42:04

парашютики в одном дыхании Вот в одном

00:42:09

дуновении как мы возьмём воздухо в себя

00:42:12

побольше давайте сделаем это дыхание

00:42:15

сели ровно плечики вниз голова

00:42:20

вверх и сделали в этот момент вдох и

00:42:24

будто МТ сделали под

00:42:34

вздох выдохнули и вы смотрите как быстро

00:42:39

у вас одуванчик отпустил все парашютики

00:42:42

А что с вами сейчас

00:42:43

происходит Вам

00:42:45

жарко вам прекрасно и хорошо смотрите

00:42:49

кто-то пишет слёзы счастья и зависание

00:42:53

появилось даже это же здорово это же уже

00:42:58

красиво а у кого-то вот там мурашки

00:43:01

побежали а в этот момент Скажите мне

00:43:04

пожалуйста какие-то точки на теле у Вас

00:43:08

отозвались например

00:43:10

переносится зачесалась

00:43:12

или может быть

00:43:20

височне началось какое-то странное

00:43:25

движение

00:43:26

проснусь посмотрите как только вы

00:43:30

почувствовали какое-то движение красивое

00:43:34

приятная вот в этой зоне это наша с вами

00:43:38

звезда удачи Посмотрите вот здесь два её

00:43:41

лучка вот здесь верхний лучик а вот

00:43:44

здесь её нижние

00:43:46

лучки и вот если мы с вами аккуратно

00:43:50

красиво вот даже лучше всего этими

00:43:52

пальчиками вот от нижних

00:43:55

лучиком через самую тоненькую часть

00:43:58

нашей

00:43:59

переносицы Легко легко ой-ой-ой кто-то

00:44:03

там так сильно давит на свою переносится

00:44:06

зачем вы ж не

00:44:11

[музыка]

00:44:14

пытаетесь

00:44:15

поднялись к двум лучика А теперь вверх

00:44:19

Посмотрите наша звезда удачи ой-ой-ой

00:44:23

Как красиво она ус зашевелилась

00:44:26

чу мягче сделайте можно пря вот так вот

00:44:29

взять смотрите вот они два нижних лучика

00:44:33

Прошу прощения Вот они два нижних лучка

00:44:35

вот

00:44:37

онива средних лучка и вот он верхний лук

00:44:40

посмотрите как красиво они у вас

00:44:42

включились а теперь чуть-чуть

00:44:43

легко-легко

00:44:46

прини очень легко ещ

00:44:50

легче аййй аййй кто-то так сильно трёт

00:44:54

свою переносицу сделайте лёгкий сброс

00:44:57

вот просто раз и опустили ручки вниз

00:45:01

сбросили вот так умнички А теперь ещё

00:45:04

раз мягко легко прямо чуть-чуть

00:45:07

прикасаясь

00:45:09

Вот вот так вы зажгли свою звезду

00:45:13

удачи А

00:45:15

можно ещё и активировать звезду удачи

00:45:20

вместе с вашими висока 100 солнц 100

00:45:23

дорог как Мы это можем сделать Обратите

00:45:26

внимание самые лёгкие движения зигзагом

00:45:29

от верхних вот лучше всего делать вот

00:45:33

этими пальчиками вот от верхних лучиков

00:45:36

пойдём средних Да вверх дойдём до роста

00:45:40

волос А теперь зигзагом опустимся вниз

00:45:44

вот сюда а к окончанию наших бровок А

00:45:48

теперь красиво мягко легко-легко даже не

00:45:53

прикасаясь А как будто поря над нашими

00:46:09

височная

00:46:11

легче как это сделать Вот посмотрите я

00:46:14

не касаюсь своих висков Я только провожу

00:46:18

пальцами возле своих високо

00:46:24

массируют посмотрите как энергетика

00:46:26

гуляет в ваших ручках подержите вот так

00:46:29

ручки посмотрите какие волны пошли вот

00:46:33

этими волнами и взбудоражили высочки

00:46:36

вот красиво а теперь в стороны повели

00:46:40

повели повели повели не надо далеко

00:46:43

ой-ой-ой кто-то потянул Ой как сильно

00:46:46

потянул легонечко

00:46:48

Вот легонечко не надо делать огромные

00:46:52

раздвижения

00:46:53

рук вы ж резиночку порвали не рвите эту

00:46:58

резиночку просто Легко вот как будто вы

00:47:03

что сделали как цветочек раскрыли свои

00:47:07

лепесточки Во вот

00:47:10

красиво и теперь вы красиво раскрыли

00:47:13

свои

00:47:17

[музыка]

00:47:23

височных дорог Я очень рада Людмила что

00:47:26

Вы

00:47:27

зависли А теперь Обратите внимание что у

00:47:31

нас есть ещё

00:47:33

одна очень красивая биологически

00:47:36

активная точка наша

00:47:38

корона когда-то Леонардо

00:47:41

Давинчи сделал очень красивый рисунок и

00:47:45

в этом рисунке отметил самую загадочную

00:47:49

точку человека называется она

00:47:51

эпифиз а в

00:47:53

Альфе в методике иниш мы её называем

00:47:58

Корона и вот если вы сейчас просто

00:48:00

приложите руку на своё

00:48:02

темечко то даже мне не надо объяснять

00:48:05

где оно у вас посмотрите как оно у вас

00:48:06

пульсирует А какой Жар у вас сейчас

00:48:12

идёт Вот это и есть ваша корона А как

00:48:17

краси ой-ой Ой кто там начал её прям

00:48:21

проверять не надо её проверять Вот

00:48:24

посмотрите вы её чувствуете посмотрите

00:48:27

как она у вас пульсирует А вы её

00:48:30

раскрывается раскрывайте вот как

00:48:33

цветочек

00:48:34

Вот молодцы а если мы сейчас вдох ём

00:48:39

сели

00:48:40

ровненько плечики вниз делаем дыхание

00:48:44

вот вдыхаем в себя с под вздохом и

00:48:48

направляем наше дыхание прямо в наш

00:48:51

Родничок

00:48:53

мягко мягко мысленно

00:48:56

можно ручками аккуратно так раз и

00:48:59

умнички посмотрите как красиво она у вас

00:49:03

зазвучала О чём это говорит Это говорит

00:49:06

о том что вы

00:49:12

напитать же активировал биологические

00:49:15

активные точки а посмотрите как красиво

00:49:18

звучат ваши холмы

00:49:20

наслаждения А где наши холмы А вот они у

00:49:24

нас с вами

00:49:26

сзади Если мы с Вами просто возьмём и

00:49:30

положим свою руку вот большой палец вот

00:49:33

в

00:49:35

ложбина такие бугорки Вот это и есть

00:49:37

холмы наслаждения не давите на них не

00:49:40

надо их давить и не надо их чесать

00:49:44

легонечко Проведите по ним вот так же

00:49:47

чуть касаясь ой посмотрите как они у вас

00:49:50

горят я вот моя

00:49:54

вж у вас какое сейчас состояние что вы

00:49:58

сейчас испытываете вам хорошо Это

00:50:02

здорово у вас по телу бегут мурашки

00:50:07

прекрасно Вам жарко или тепло Ой это

00:50:12

просто кайфе

00:50:15

состояние посмотрите как вам легко А

00:50:18

может быть у кого-то запахи в этот

00:50:20

момент

00:50:21

появились Какие

00:50:23

запахи захи

00:50:27

Вот мама испекла

00:50:31

Каравай Какою вкусную кашу сварила

00:50:35

Бабушка вот

00:50:38

так как говорит Моя внучка бабушка может

00:50:42

варить кашу на воде так чтобы она была

00:50:46

вкусной как на

00:50:49

молоке Хотя никогда не варила для внучки

00:50:53

кашу на

00:50:54

воде почему-то такое впечатление

00:50:56

сложилось и вот она маме всё время

00:50:59

говорит так как моя бабушка варит кашу

00:51:01

на воде ты варить не умеешь посмотрите

00:51:04

как Интересно у ребёнка складывается это

00:51:06

всё

00:51:08

вот Полевые цветы запахи полевых цветов

00:51:12

вот Оксана уже даже интен Сати появилась

00:51:16

сброс определённый происходит О чём это

00:51:19

говорит Это говорит о том что вы

00:51:23

почувствовали и отклик ваш

00:51:25

те кто-то услышал запахи А кто-то даже

00:51:30

вкус словил вкусных пирожков малинового

00:51:33

варенье А может быть кто-то вспомнил

00:51:36

вкус и запах кофе а может быть

00:51:41

какао а кто-то сейчас сидит и кайфует я

00:51:45

вот прямо аж чувствую как

00:51:48

кайфует компот о вово посмотрите как

00:51:53

красиво звучит

00:51:56

а кто-то в этот момент Возможно даже

00:51:58

услышал

00:52:01

звуки

00:52:02

красивые мелодичные

00:52:05

звуки вот вы с мамой

00:52:09

сидим сказку читаем и как красиво звучит

00:52:13

мамин голос и как вам в этот момент

00:52:17

очень

00:52:18

красиво не напрягай не нужно напрягаться

00:52:22

и вспоминать

00:52:24

чтото мозг чесать Ой гдето там я что-то

00:52:28

вспомнил бы не надо этого делать оно

00:52:31

придёт само кто-то Может мне сейчас

00:52:34

сказать Да ничего я не могу вспомнить ни

00:52:37

запахов ни вкусов Да и картинки никакие

00:52:41

не

00:52:42

ложаться А вы просто вдохните ещё раз

00:52:46

давайте

00:52:47

вдох просто сделаем вдох какой дыхание

00:52:54

Соу

00:52:58

или вдох с под

00:53:02

вздохом А теперь Представьте себе что вы

00:53:04

Цветок и вы

00:53:14

распускает надо кожуру то снять вы

00:53:17

снимаете эту кожуру посмотрите как вам

00:53:19

хорошо и как

00:53:21

легко Вот мы с вами

00:53:24

начали

00:53:27

Зо комфор из которой кстати выходить

00:53:31

Т часто психологи Ну честь и хвала им

00:53:36

они тоже Нам нужны Но психологи говорят

00:53:39

надо выйти из зоны комфорта чтобы решить

00:53:42

проблему в Альфе нам не надо выходить из

00:53:44

зоны комфорта в Альфе находясь мы легко

00:53:47

решаем все проблемы Но мы не Выходим из

00:53:51

зоны комфорта а дыхание

00:53:56

активизации биологически активных точек

00:53:59

мы с вами расширяем зону комфорта и

00:54:03

тогда наши сенсорные модальности наши

00:54:06

органы чувств активно нам помогают это

00:54:11

всё услышать через запахи через звуки а

00:54:15

иногда через махонь махонь вот

00:54:19

совершенно секундную точку

00:54:24

пролетев вы услышите

00:54:29

движение и исходя из всего этого мы с

00:54:33

вами можем побежать

00:54:37

дальше Вот что даёт нам наше дыхание

00:54:41

Прошу

00:54:43

прощения на

00:54:48

[музыка]

00:54:53

секундочку прошу прощения за маленький

00:54:59

форс-мажор Вот вот за пределами бзк

00:55:05

А да что мы там не видели за пределами

00:55:08

бзк Да в базовой зоне Комфорта супер и

00:55:14

вот да даже Звонок подталкивает к этому

00:55:18

Вот видите как интересно и всё это

00:55:21

говорит как раз о том что наша базовая

00:55:23

зона Комфорта даёт нам возможность Альфа

00:55:27

состоянием прокачать любую

00:55:29

ситуацию но я бы хотела вернуться к

00:55:32

нашим деткам Мы же говорим с вами о

00:55:34

наших детях о гармоничных отношениях с

00:55:37

детьми и Ставим на первое место наших

00:55:39

деточек

00:55:41

Почему посмотрите как вам сейчас стало

00:55:43

хорошо Как вам

00:55:46

прекрасно и Ваши дети уже ощущают как

00:55:50

вам хорошо кто-то

00:55:54

позвонил кто-то в этот момент написал

00:55:57

эсэмэску кто-то в этот

00:55:59

момент написал вам в каком-то

00:56:03

гаджете а кто-то просто вспомнил сказал

00:56:06

Ой как здорово какая у меня сегодня Мама

00:56:09

молодец Я сегодня вспомнил свою маму и

00:56:12

решил многие проблемы а кто-то скажет о

00:56:15

я вспомнил как мне папа сказал Какой я

00:56:17

умничка и сделал ВС это легко и

00:56:21

просто наше с вами со же отзывается в

00:56:26

Альфа Поле В энергетическом поле наших

00:56:30

деток и тут же их

00:56:34

поддерживает Давайте перейдём к шестнад

00:56:38

слайду вот чувствуя наш позитивный

00:56:41

настрой чувствуя

00:56:44

наши позитивные

00:56:46

состояние наши дети через свои сенсорные

00:56:50

модальности через свои органы чувств

00:56:53

начинают ловить наш позитив и у них

00:56:57

включаются их позитивные моменты они в

00:57:01

этот момент начинают включать свои

00:57:05

Победы чтобы научиться моментально

00:57:10

буквально только подумав вспомнив о

00:57:13

своём ребёнке включить в

00:57:16

нём энергию успеха энергию

00:57:20

Победы в этот

00:57:23

момент мы можем

00:57:26

х мой малыш мо дитя но прорабатывать мы

00:57:30

е будем не сегодня с вами мы её

00:57:34

проработаем на практической части но

00:57:36

Обратите внимание в

00:57:39

основе этой Альфа

00:57:42

техники которая помогает нашим деткам

00:57:46

решить любые испытания легко идя в Альфа

00:57:50

состояни

00:57:53

да состояние даже если они

00:57:57

материалисты до моз вот до безумия Что

00:58:02

называется Да и говорят Да ну что ты там

00:58:05

придумал в какую секту ты там наступил

00:58:08

какое там волшебство

00:58:10

придумал они всё равно это ощущают

00:58:13

понимаете и неважно Как они это назовут

00:58:16

главное что мы с вами знаем что в Альфа

00:58:20

состояние пров базовую зону комфорта мы

00:58:23

легко и просто помогаем нашим деткам

00:58:26

включать энергию успеха и энергию Победы

00:58:30

А в основе лежит не только безусловная

00:58:33

любовь но и гармоничные отношения и

00:58:36

научимся мы этой технике и прокачаем её

00:58:39

на практической части на практической же

00:58:43

части семнадцатый слайд Максим

00:58:46

пожалуйста мы с вами закрепим эти

00:58:49

состояния и поможем нашим детям не

00:58:52

только включить эти состояния а даже

00:58:55

просто вспомнить эти состояния в момент

00:58:58

испытаний и тогда через окситоциновый

00:59:02

Блик мы сможем не только сами запускать

00:59:06

но и научить наших дето запускать

00:59:08

состояние победителя состояни успеха во

00:59:12

всех своих жизненных делах потому что

00:59:15

каждое дело - это определённое испытание

00:59:18

каждый Мише этон

00:59:23

и

00:59:25

что жизнь наша посмотрите как она летит

00:59:30

как ускорила она свой бег Насколько

00:59:34

быстро меняется информация Насколько

00:59:37

быстро меняется состояние в

00:59:40

мире нашим детям сегодня наша помощь

00:59:43

очень нужна и запустим мы её именно

00:59:47

через

00:59:48

окситоциновый Блик это бли

00:59:53

ВМ тоже вам расскажу и научу его

00:59:56

запускать в практической

01:00:02

части потому что наши дети всегда

01:00:06

победители

01:00:07

и мы родители нашим детям в этом всегда

01:00:12

выступаем подмогой и я хочу приоткрыть

01:00:16

вам маленький секрет вот в окситоцином

01:00:20

бли отражена Наша любовь и на пож наших

01:00:25

детей А как его запускать как он

01:00:28

работает на практической части

01:00:31

восемнадцатый слайд

01:00:34

пожалуйста чему Мы научимся на

01:00:36

практической части

01:00:38

тренинга Как ваш тренер как Альфа

01:00:44

коуч ваш друг и помощник на практической

01:00:49

части мы с вами проработаем нашу личную

01:00:53

зону Комфорта базовую зону комфорта

01:00:57

Сегодня мы её чуть-чуть только прокачали

01:01:00

а там прокачаем

01:01:02

полностью научимся её включать и

01:01:05

использовать именно для гармонизации

01:01:08

отношений с нашими

01:01:11

детками Я ваш друг Альфа коуч покажу вам

01:01:16

самый простой и самый лёгкий путь

01:01:20

безусловной Дружбы с нашими

01:01:23

детьми а также научу вас прорабатывать

01:01:28

вот нарабатывать алгоритм а также

01:01:31

прорабатывать со своими детками алгоритм

01:01:35

плавки причин есть такая Альфа техника

01:01:39

которую придумала Ирина линина

01:01:42

называется она плавка льда вот я бы так

01:01:45

сказала плавка причин всех напряжений

01:01:49

которые возникают у детей перерастают в

01:01:53

тревогу перерастают в дискомфорт создают

01:01:58

неприязнь и формируют стресс вот мы

01:02:03

научимся

01:02:04

прорабатывать плавить вернее плавить

01:02:07

научимся все эти причины стрессов и

01:02:11

напряжений освоите алгоритм построения

01:02:14

гармоничных

01:02:16

отношений Включите свои якая как опорные

01:02:21

Точки которые

01:02:23

будут

01:02:25

успех и победу и они станут маячками и в

01:02:29

нашей с вами жизни для наших детей не

01:02:35

машину пойдём им покупать и не кучу

01:02:38

денег им вывалил а включим в них вот

01:02:43

этим маячком их энергию успеха их

01:02:47

энергию Победы и дадим им таким образом

01:02:50

вот тот фундамент на основе

01:02:53

которого

01:02:54

ти пт и кучу денег себе заработают и на

01:02:58

Мальдивы поедут и в Каире побывают и на

01:03:03

тренинг приедут сила стрельной

01:03:06

Горы где ещё больше получат новых

01:03:10

отношений и новых состояний Но об этом

01:03:15

не я буду

01:03:17

рассказывать Таким образом мы с вами

01:03:21

научимся

01:03:23

в

01:03:25

и у себя и у своих

01:03:28

деток практическая часть Максим

01:03:32

пожалуйста девятнадцатый слайд состоится

01:03:35

9

01:03:36

июня Прошу прощения 9 июля на слайде

01:03:41

описка и Встречаемся мы в

01:03:44

20:00 Московского времени 9 июля ровно

01:03:49

через неделю я жду вас на практической

01:03:53

части как можно попасть на практическую

01:03:56

часть для этого нужно будет пройти по

01:04:00

ссылке Я думаю что сейчас нам

01:04:03

техподдержка в чате даст ссылочку

01:04:07

а а также вы можете пройтись по по

01:04:11

кнопочки под этим видео

01:04:14

а которая вас отправит

01:04:18

на сайт Ирины илич института Ирины илич

01:04:22

белозерской и и вы увидите

01:04:26

условия участия в практической тренинге

01:04:29

нужно будет зарегистрироваться выбрать

01:04:32

пакет Двадцатый слайд Максим пожалуйста

01:04:36

пакет пакет Старт Обратите внимание

01:04:39

здесь

01:04:41

будет в стоимость этого пакета входить

01:04:45

участие в онлайн практике и запись

01:04:47

практики в личном кабинете а также очень

01:04:50

вкусный пакет прокачай на максимум

01:04:54

с подарком Марино Лениной запись из

01:04:58

четырёх модулей цикла Альфа семья чтобы

01:05:02

узнать что это за такой очень

01:05:05

вкусный подарок от Ирины Лениной Вы

01:05:09

пройдёте по у слову подробнее прочитаете

01:05:12

и

01:05:14

сами ознакомитесь с содержанием

01:05:17

А вот этого вкусного

01:05:23

подарка

01:05:24

Итак быть

01:05:26

добру двадцать первый слайд Максим

01:05:29

пожалуйста быть добру Жду вас на

01:05:32

практике и передаю слово своему

01:05:35

наставнику учителю Ирине линич не

01:05:44

белозерской я за слушалась Я за

01:05:49

слушалась Ну что ж 9 июля

01:05:56

мы встречаемся на практической

01:05:59

части

01:06:02

где отработает Фаина фану вна

01:06:07

все составные части поддержки все

01:06:11

составные

01:06:13

[музыка]

01:06:15

части

01:06:17

работы

01:06:19

гармонизации поддержки родных и наших

01:06:23

детей а та самая вкусная часть о которой

01:06:27

фа сказала тот самый

01:06:30

подарок мы придумали вот буквально перед

01:06:35

этой

01:06:37

встречей вот у каждого из нас с вами на

01:06:40

рабочем столе всегда присутствуют

01:06:45

фотографии фотографии наших деток наших

01:06:53

ВВД за на какие-то

01:06:56

игрушечки мы ВС время создаём тот самый

01:07:00

диапазон о котором Фая сейчас говорил

01:07:04

тот самый

01:07:07

диапазон Комфорта любви безусловной

01:07:12

любви поддержки

01:07:16

и

01:07:18

границ у этого состояния конечно

01:07:22

же

01:07:26

всегда держать как его

01:07:30

всегда давать чтобы в любой миг в любой

01:07:34

момент ребёнок ощущал этот

01:07:39

дополнительный ресурс ту дополнительную

01:07:41

помощь и поддержку вот тут мы как раз и

01:07:46

придумали следующую интересную

01:07:49

фишку вы присылаете

01:07:52

письмо

01:07:54

ме Вы

01:07:57

можете поставить обозначение Можно ли

01:08:01

его

01:08:03

зачитывать в процессе тренинга вот той

01:08:06

самой практической части или оно личное

01:08:10

то есть закрыто где нельзя мы

01:08:13

обязательно будем это

01:08:15

учитывать в этом письме вы даёте

01:08:19

фотографий

01:08:22

человека водить которому нужно помочь

01:08:27

это первая фотография Какая вам больше

01:08:30

всего нравится в самом раннем периоде в

01:08:34

самом раннем возрасте вашего

01:08:38

ребёнка вторая фотография чуть постарше

01:08:40

и третья фотография Ну вот прямо

01:08:43

свеженькая сегодняшняя можно так

01:08:47

сказать для чего это важно Для чего это

01:08:51

нужно вот сегодня

01:08:54

Фая рассказывала о

01:08:57

гармонизации об определённом Альфа

01:09:01

диапазоне который открывает

01:09:04

безграничные

01:09:06

ресурсы Я всё могу меня всё

01:09:10

получается я могу достигать всё что

01:09:15

запланировал всё что хочу всё ЧМ мечтаю

01:09:18

Маши Мальдивы и так далее и так

01:09:22

далее

01:09:25

диапазон мы

01:09:27

его

01:09:28

аккуратненько

01:09:44

подсветить как Фая сказала та самая

01:09:48

стрелочка тот самый

01:09:52

указатель

01:09:54

состоянию и

01:10:04

выстроившиеся

01:10:15

пункт номер один пункт номер д пункт

01:10:19

номер и я думаю что не только здесь

01:10:22

будет ровна чекова работать а и все

01:10:27

выпускники будут друг другу помогать

01:10:30

потому что у нас Альфа тренеров Альфа

01:10:33

кочев и слипером достаточно много а

01:10:36

поддержка Вы посмотрите наш Альфа чат вы

01:10:40

там в день по несколько раз говорите

01:10:44

Помогите Спасибо помогли поддержите

01:10:47

Спасибо за поддержку и так далее и так

01:10:50

далее научитесь это

01:10:54

это несложно это как говорила сегодня

01:10:57

Фая как у той бабушки каша на воде как

01:11:01

на

01:11:02

молоке

01:11:04

вкусное Это особое

01:11:07

состояние и

01:11:10

оно

01:11:11

ресурс

01:11:14

безграничный у него нет границ И для

01:11:16

этого не надо забираться куда-то боюсь

01:11:20

плохо тяжко но ещё хуже

01:11:24

я тебя породил я тебя убью нет здесь всё

01:11:30

абсолютно на красивом диапазоне поэтому

01:11:34

Ну первая часть у нас экзамена прошла

01:11:38

успешно и я хотела бы попросить вас

01:11:42

поставить

01:11:44

оценочный высокий балл до

01:11:48

Пятёрочки Я ставлю 10 Ну а может кто-то

01:11:52

поставит

01:11:54

свою оценку прошу сейчас в чате всех

01:11:58

проставить оценку за эту первую часть Ну

01:12:02

а вторая часть у нас бы Браво смотрите

01:12:05

десятки с восклицательными

01:12:09

знаками

01:12:11

супер

01:12:14

Молодцы Ну а девятого числа будет

01:12:19

практическое вот тут

01:12:22

придётся

01:12:24

Фаине попотеть

01:12:27

хотя сегодня а были очень интересные

01:12:31

моменты и очень хорошо у Фая получалось

01:12:36

Ну что ж Господа ждём от вас ваших

01:12:40

а писем и этот проект у нас будет всегда

01:12:46

и этот проект будет возглавлять у нас

01:12:49

Фаина чекова проект поддержки

01:12:55

детей

01:12:57

и 9 июля Желательно чтобы вы прислали

01:13:02

свои просьбы для поддержки пораньше

01:13:06

чтобы не прямо вот тебе девятого перед

01:13:08

началом а числа седьмого восьмого но

01:13:11

зарегистрироваться

01:13:13

на практическую часть вам нужно уже как

01:13:16

можно

01:13:17

быстрее и конечно же будем ма

01:13:26

Этот проект сделать

01:13:28

успешным Ну что

01:13:31

ж передаю слово Фаине фану вне Благодарю

01:13:37

за работу Благодарю вас мои дорогие

01:13:40

друзья за участие и

01:13:44

завершает этот

01:13:47

сегодняшний

01:13:49

открытый

01:13:51

уникальный проект

01:13:54

экзамен фа заключительным словом Вам

01:13:58

слово

01:14:01

фа низкий поклон Моя благодарность в

01:14:05

первую очередь Ирине лишне за те знания

01:14:08

которые я получила ту оценку моих усилий

01:14:12

моих

01:14:14

стараний которые я услышала из уст

01:14:17

своего учителя огромная благодарность

01:14:20

всем тем кто Оценил мою

01:14:23

работу настолько

01:14:25

высоко А я предлагаю закончить наш

01:14:29

сегодняшнюю

01:14:30

встречу Альфа

01:14:32

полётом полётом вокруг

01:14:36

Земли

01:14:38

подарить всему

01:14:40

человечеству сегодняшнее тяжёлое

01:14:43

тревожное время

01:14:46

спокойствие расслабление и

01:14:50

равновесие подарить

01:14:52

надежду

01:14:54

доброту подарить надежду жизни и

01:14:59

подарить всем наше Альфа

01:15:04

состояние пожалуйста

01:15:18

[музыка]

01:15:22

Максим

01:15:25

[музыка]

01:15:40

[музыка]

01:15:55

[музыка]

01:16:16

[музыка]

01:16:31

[музыка]

01:16:50

[музыка]

01:17:08

[музыка]

01:17:19

[музыка]

01:17:29

H

Описание:

Счастливая взрослая жизнь ваших детей и внуков начинается прямо сейчас! Что заложите и передадите – останется с ними на всю жизнь… Но если сделать все правильно, ваш потомок будет избавлен от многих неудач. С чего начать? С себя и с Альфа Состояния, с помощью которого преодолеть любые испытания будет легко и просто. Тренинг с альфа-коучем Фаиной Чепраковой «ИСПЫТАНИЯ С АЛЬФОЙ ПРОХОДЯТ ЛЕГКО И ПРОСТО» https://irinabelozerskaya.center/Challenge Индивидуальная консультация с альфа-коучем: https://irinabelozerskaya.center/alfa_coaching Присоединяйтесь к нашему альфа-чату в телеграм: https://t.me/+8mw20crUD3wzOWFi У вас будет возможность пообщаться с единомышленниками и задать свой вопрос альфа-коучам или Ирине Белозерской

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "Преодоление испытаний. Открытая встреча с Фаиной Чепраковой"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.