Скачать "RM (SEMANA 5)"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Предыдущее видео: Masha and the bear 2023-1992 #2023 #1992 #horror #shorts Следующее видео: новости

новости

новости

Канал: Новости Сегодня

Masha and the bear 2023-1992 #2023 #1992 #horror #shorts

Masha and the bear 2023-1992 #2023 #1992 #horror #shorts

Канал: fkiNik

17 декабря 2023 г.

17 декабря 2023 г.

Канал: Настя

[4K FanCam] Girl Crush Taeri/걸크러쉬 태리 세로직캠

[4K FanCam] Girl Crush Taeri/걸크러쉬 태리 세로직캠

Канал: B.O.B Cam

Tips & Tricks For Nailing Exposure When Shooting In S-Log 3 On Your Sony A7iv/A7siii

Tips & Tricks For Nailing Exposure When Shooting In S-Log 3 On Your Sony A7iv/A7siii

Канал: Easy Tiger Creative

Croatia 4K - Scenic Relaxation Film With Calming Music

Croatia 4K - Scenic Relaxation Film With Calming Music

Канал: Scenic Relaxation

Billie Eilish Greatest Hits Full Album - Best Songs Collection 2024 - The Most Popular Songs

Billie Eilish Greatest Hits Full Album - Best Songs Collection 2024 - The Most Popular Songs

Канал: US-UK Music

[Супер Крылья 1 Сборник] Эпизод 16~18 | СуперКрылья TV | СуперКрылья Джетт

[Супер Крылья 1 Сборник] Эпизод 16~18 | СуперКрылья TV | СуперКрылья Джетт

Канал: Супер Крылья TV

[Супер Крылья 1 Сборник] Эпизод 22~24 | СуперКрылья TV | СуперКрылья Джетт

[Супер Крылья 1 Сборник] Эпизод 22~24 | СуперКрылья TV | СуперКрылья Джетт

Канал: Супер Крылья TV

4 Δεκεμβρίου 2023

4 Δεκεμβρίου 2023

Канал: Κορνηλια Σουγγαρη

rm

semana

00:00:35

очень

00:00:37

хороший

00:00:39

Еще не поздно, ребята

00:00:49

наш белый, как ты молодец

00:00:52

как насчет того, чтобы пожелать добрый день, ребята?

00:00:54

С каждым

00:00:56

добрый день

00:00:59

и так пацаны на всех хватит

00:01:06

Привет, Кэтрин, как насчет массовки?

00:01:08

Альфредо Элиас

00:01:13

так же, как мы

00:01:23

ну ребята, посмотрим, сегодня мы собираемся

00:01:25

работа

00:01:26

в зависимости от материала, который я рассматриваю

00:01:28

здесь

00:01:30

тема составления уравнений для

00:01:32

работа над темой растения сегодня

00:01:35

уравнений

00:01:38

этот общий экран

00:01:41

чтобы иметь возможность начать с урока

00:01:51

да, такой вид экрана, нет, ребята

00:01:53

если это там заметили

00:01:56

экран

00:02:01

готовый

00:02:02

посмотрим, ребята, тогда начнем

00:02:05

с проблемой номер один

00:02:12

Мы уже знаем, в чем состоит предложение

00:02:14

уравнения

00:02:15

в основном читаю и ну тебе нравится

00:02:18

В легионе любят видеть богов

00:02:19

что ты любишь алгебру

00:02:20

потом еще и эксплуатационная часть

00:02:23

Ну вы сами, я буду рассуждать

00:02:26

вдруг проблема даст вам некоторое представление

00:02:29

важно, а теперь детали, потому что они

00:02:32

рабочие части

00:02:34

как сказать хорошо

00:02:36

условия

00:02:38

оперативный

00:02:41

и если бы не было равных, я бы это сделал

00:02:47

в проблеме, ребята, в проблеме

00:02:49

номер один

00:02:51

о материале здесь четко сказано

00:02:53

в сообществе в сообществе

00:02:58

обмениваться продуктами питания

00:02:59

они говорят иногда

00:03:01

ну, это может быть рис

00:03:05

сахар

00:03:08

куриное мясо, тогда это продукты

00:03:12

просто с помощью бартера

00:03:14

Ну, говорят, с моралью с модальностью

00:03:16

похода, теперь это не проблема

00:03:21

обменивается говорит

00:03:24

используя контейнер, называемый мерой

00:03:28

для каждого продукта, если мера

00:03:31

будь контейнером, ds se для меня больше не имеет значения

00:03:35

поменять на пять баллов, тогда ты должен

00:03:37

мы могли бы дать, мы могли бы подумать, что

00:03:40

отслеживание проблемных данных в

00:03:44

мерить от до

00:03:47

плюс d в данном случае мы поставим вместо

00:03:50

вот еще немного целей

00:03:53

еще одна мера

00:03:58

говорит, что это равно тому, сколько

00:04:00

равен 5 б

00:04:04

первые данные ama равны плюс e

00:04:07

равный 5 следующие данные

00:04:09

мера плюс мера должна

00:04:12

мера плюс мера должна говорить, что

00:04:16

равно

00:04:19

один из подстрекательств

00:04:23

и среднее значение должно быть мерой s

00:04:28

говорит, что это равно тому, сколько

00:04:30

Это ребенок

00:04:33

вот и все

00:04:35

ребята спрашивают меня, сколько

00:04:37

измерения необходимо менять одно за другим

00:04:40

из

00:04:41

сколько измерений следует изменить на одно

00:04:44

а некоторые уже сделали продукт

00:04:46

они очень хороши

00:04:48

Теперь я хочу узнать, сколько b эквивалентно

00:04:50

а д

00:04:51

давайте посмотрим на первое и второе уравнение

00:04:56

мы могли бы внезапно

00:04:59

очистить ценность того, что вы думаете

00:05:03

рожденный из первого уравнения

00:05:06

прояснилось, я бы остался, вот и все

00:05:09

равно 5 б минус

00:05:13

и если из второго уравнения я решил

00:05:16

мы бы сказали, что a равно

00:05:20

Похоже, мы здесь, но о чем мы говорим?

00:05:25

от до в обоих случаях эти два

00:05:27

выражения

00:05:29

какими они должны быть

00:05:32

но они должны быть одинаковыми

00:05:39

Мы могли бы сказать

00:05:41

что эти два выражения равны и

00:05:43

в то же время, когда я останусь, я останусь

00:05:45

что 5 б в

00:05:47

Это то же самое, что я вижу

00:05:50

и здесь было бы то же самое, что и

00:05:52

12, из которых клиренс равен 3 б

00:05:58

и мы могли бы заменить это в

00:06:00

последняя станция больше была ничем иным, как

00:06:04

Это 3 б, то есть у меня бы тоже осталось 3 б

00:06:08

в последний раз мы работаем над ними, есть еще

00:06:11

три b равно d, следовательно, 4 b равно

00:06:15

равенство, и они просили тебя просто

00:06:17

это не то количество измерений, которое должно быть

00:06:21

равнозначно хорошему ответу

00:06:23

тогда это было бы

00:06:25

4.44 измерения следует изменить на l

00:06:30

и вот оно

00:06:37

и вот оно

00:06:39

задал вопрос двум мальчикам

00:06:42

спросил

00:06:45

все молодцы, первый вопрос

00:06:48

первый вопрос всегда такой

00:06:49

так что всякое недоверие по этому поводу

00:06:53

спроси, ну если бы я пришёл, я бы

00:06:56

я бы точно

00:06:59

пойдем посмотрим спросил

00:07:06

вот и все

00:07:19

вопрос номер два, ребята, вопрос

00:07:21

номер 2 они говорят мне

00:07:25

в вопросе 2

00:07:28

При входе в магазин я имел при себе

00:07:30

карманные 180 подошв в виде солнышка и

00:07:34

монета 20 центов

00:07:38

как я, начало

00:07:41

как я вначале, ребята

00:07:44

Я знаю, что у него были монеты достоинством в один сол и

00:07:46

Монеты по 20 центов, но я не знаю

00:07:48

сколько каждого и что

00:07:52

мы могли бы справиться с этой маленькой проблемой

00:07:54

Одна из идей могла бы заключаться в том, чтобы определить, сколько

00:07:59

монеты

00:08:00

сколько монет

00:08:02

солнца

00:08:06

и сколько монет по 20 центов

00:08:09

У меня было начало, как думаешь, 20 хорошо?

00:08:14

центы можно положить как

00:08:16

0,20 раз или нет

00:08:19

или тинто де соль, тоже пятый

00:08:21

часть солнца сейчас 20 см, как и я

00:08:24

Я не знаю, сколько денег стоит солид и 20

00:08:26

центы возьмут из предположим, что xy получит

00:08:29

а также bp, чья эта буква та, что

00:08:33

которые вы бы решили вставить,

00:08:35

переменные, но это в этом первом

00:08:38

Я предлагаю то, что вы будете делать, это

00:08:40

правильно положить, так что положи эти деньги

00:08:41

который я ношу в кармане

00:08:43

вся проблема остается говорит что 180 это

00:08:46

мог бы работать мог бы представлять

00:08:49

Сюда

00:08:52

Это можно было бы представить так, посмотрите, что

00:08:55

как один

00:08:58

x x + 0 20 конечно, это твои деньги 1

00:09:06

для x конечно x монет на один сол больше, чем

00:09:09

27 и это значит 180

00:09:13

теперь, если хочешь, ты можешь сейчас

00:09:14

сделать 1 раз х х + 0,20 — красный

00:09:18

тонет, потому что будет красным 11

00:09:21

это было бы в этом случае

00:09:24

х + у между 5

00:09:28

равно 180 из первых рук

00:09:33

Подойди первым, подойди сейчас

00:09:35

этот

00:09:36

сейчас, но потом, уходя, он говорит, уходя

00:09:39

из магазина при выходе из магазина

00:09:44

что произошло при выходе из выхода

00:09:52

после покупки у меня было так много монет

00:09:55

У меня было солнце, как монеты по 20 центов

00:09:57

начало и столько монет из 20

00:09:59

центов, как монеты одного соля, имели

00:10:02

прежде чем ввести нет

00:10:05

Потому что Терри, я не понимаю, на что это похоже.

00:10:06

что при выходе из магазина после

00:10:09

купить, конечно, ты покупаешь что-то, и это подходит

00:10:11

деньги хорошо, но в зависимости от проблемы

00:10:15

что у тебя осталось

00:10:17

Это будет количество монет одного

00:10:20

солнце

00:10:21

что будет равно монетам

00:10:23

20 центов, которые у нас были вначале, как

00:10:26

У меня сейчас была монета в 20 центов

00:10:29

валюта, которую они хотят использовать для меня

00:10:31

и наоборот монеты количество

00:10:34

монеты

00:10:36

количество монет номиналом 20 центов, которые

00:10:39

Я получу это, будет то же самое.

00:10:40

количество монет, чем у солнца, которое

00:10:42

у меня в начале было только sx меняется

00:10:45

количество

00:10:46

и по данным это говорит, что

00:10:50

сколько монет одного соля должно было выйти

00:10:52

Они спрашивают, сколько

00:10:55

Мне пришлось выйти, они спрашивают, почему

00:10:57

Сколько бы они положили, у меня останется только тогда, когда я выйду?

00:10:59

выход

00:11:01

Если бы я ушел с третью денег, которые

00:11:03

У меня было до использования магазина, то есть

00:11:06

деньги, с которыми вы выходите согласно данным

00:11:08

проблема будет составлять треть того, что

00:11:11

то, что у вас было до того, как вы вошли в магазин, то есть

00:11:13

деньги будут равны одной трети

00:11:16

денег, которые у меня были раньше, было 180

00:11:19

и то, что я предлагаю сейчас, было бы таковым, потому что

00:11:22

соль в виде золя плюс 0,20

00:11:26

для них и другой предложил наоборот

00:11:29

Наоборот, мне это подошло бы больше х из 5

00:11:34

равный 60, одна треть столь же эффективна и

00:11:38

теперь да, ребята, я учусь, у вас есть два

00:11:41

уравнения с двумя неизвестными первое

00:11:44

X Массье пятый равен 180

00:11:47

первый раз, когда это пришло мне в голову

00:11:49

Прошло много времени с первого раза

00:11:51

это вышло

00:11:53

и второе это первое

00:11:55

производительность и второе — это маленькие рабочие места, второе — это

00:11:59

Сколько желтков х пятых должно быть равно?

00:12:03

в 60

00:12:05

Теперь, если вы скажете мне, сколько это стоит x сколько

00:12:07

Это выходит, и вы должны знать систему.

00:12:10

уравнений, первые из которых относятся к 5

00:12:12

тогда вы вычтете, и у вас останется

00:12:15

значение

00:12:17

Икс

00:12:19

эй, если хочешь, можешь посчитать наперед

00:12:21

Нет

00:12:22

можешь посчитать 10, потому что тебя спрашивают

00:12:24

сколько монет вы сигнализируете, уходя

00:12:27

не кто-то

00:12:32

Ему уже 25, ему 25, ребята, возьмите его

00:12:37

25

00:12:41

и это, очевидно, эквивалентно

00:12:50

Они просят вас быть сытыми, они просят вас проверить

00:12:53

пожалуйста, поэтому тот, кому придется

00:12:56

быть равным 25, они просто спрашивают

00:12:59

сколько монет по одному солю у него было, когда он ушел

00:13:01

Это потому, что они спрашивают вас, сколько вы стоите.

00:13:09

но команда была бы 175001

00:13:13

валеч и было бы 175 но и тут

00:13:19

ну, вот ключевые ребята, это было бы

00:13:21

ты видишь ее, затем целуешь, целуешь

00:13:30

вот и все

00:13:33

давайте перейдем к вопросу, ребята, номер

00:13:34

звезда, давай перейдем к вопросу номер три

00:13:41

в вопросе 3

00:14:04

и вот оно

00:14:06

Скажем, если бы у вас было на 5 больше, чем нет

00:14:09

Мне нужно купить только книгу

00:14:11

Мне нужно 10 солей, чтобы купить это

00:14:14

Сколько мне нужно их купить?

00:14:15

те же книги, об этом ты меня спрашиваешь

00:14:22

Давайте посмотрим, позвольте мне перестать рассуждать

00:14:24

сначала немного

00:14:26

Он говорит, что если бы у него было на 5 солей больше, чем не было

00:14:28

мне нужно купить книгу

00:14:31

мне бы только не хватало

00:14:33

10 подошв, чтобы купить это дизайн

00:14:38

Сколько мне нужно за два свободных дня?

00:14:40

равный

00:14:42

и здесь то, что мы могли бы сделать, это не то

00:14:44

происходит, эта идея для этого

00:14:46

проблема и это предлагается

00:14:50

предположим, у меня есть деньги

00:14:53

у меня есть немного денег

00:14:55

называйте это деньгами, оборудование

00:14:58

Например, у вас есть деньги, вот и все.

00:15:00

то, что у тебя есть, у меня есть лишнее

00:15:03

но он говорит, что если бы у него было 5 больше, чем нет

00:15:06

Мне нужно купить книгу или

00:15:09

да, у меня есть х

00:15:12

и, например, как они говорят о покупке

00:15:15

книга, скажем так, книга

00:15:18

стоимость, например, подошвы

00:15:22

Он очень хорошо мне говорит, что мы такие, что я

00:15:25

У меня есть х и книга стоит и сколько она стоит?

00:15:28

Мне не хватает денег, чтобы купить книгу

00:15:30

конечно, если предположить, что эта книга

00:15:33

больше, чем у меня, очевидно, не очень хорошо

00:16:01

и мы побеждены, посмотрим, продолжим

00:16:03

мы продолжаем радовать ребят

00:16:04

извини, что посмотрю

00:16:12

но очень хорошо очень хорошо вокруг

00:16:15

различать то, чего у меня нет, и то, чего у меня нет

00:16:17

Мне нужно купить книгу, которую мне придется купить

00:16:18

изменить ситуацию, ясно, учитель, что

00:16:22

у меня нет того, чего у меня нет

00:16:25

купить меня в моей маленькой книжке

00:16:28

Это должно было быть

00:16:30

Это должно было быть

00:16:32

х очень хорошо, теперь у меня уже есть 50 солей

00:16:36

книга стоит 80, у меня нет 30, чтобы купить

00:16:38

Книга - это то, чего мне сейчас не хватает, но

00:16:42

Проблема в том, что если бы я имел, то есть если бы мой

00:16:45

деньги без денег предполагались, если

00:16:48

Я бы предположил, если бы я был без меня

00:16:52

деньги были

00:16:53

если бы я имел, если бы я имел, если бы я

00:16:57

имел

00:17:00

на 5 больше, чем мне не нужно покупать

00:17:04

книга, которая у меня была

00:17:05

пять плюс пять плюс пять солов больше, чем

00:17:10

чего у меня нет, так это меньше х да

00:17:13

У меня было на пять больше, чем у меня нет

00:17:15

купить купить только книгу

00:17:18

Мне понадобится десять солей, чтобы купить его или

00:17:20

Если бы у меня были эти деньги, еще пять

00:17:22

из которых мне не придется покупать книги

00:17:23

Мне бы только не хватало, мне бы только не хватало

00:17:27

мне бы только не хватало

00:17:31

и 10 подошв, чтобы купить его

00:17:34

/ Я мог бы сказать, что деньги, которые я

00:17:38

Если я увеличу его, это должно быть MX-5.

00:17:42

Чего бы мне не хватило в Йемене os x plus 5 да

00:17:45

Я бы увеличил то, чего не хватает или чего не хватает

00:17:47

чего не хватает для книги, я уже мог

00:17:49

купи, тогда это должно быть

00:17:51

Тоже самое здесь

00:17:53

прозрачный

00:17:55

- еще 5, чего мне не хватает, так это

00:17:58

предпочитаю здесь глаз значение

00:18:00

кто ударит, выйдет 15

00:18:03

и твоя проблема заключалась в том, что если

00:18:05

стоит 15, это то, что у меня действительно есть

00:18:07

помни, что настоящее было выше

00:18:11

Конечно, это правда, правда то, что я

00:18:13

У меня есть х, теперь вопрос в том, сколько нет

00:18:16

Мне нужно купить те же книги

00:18:18

скольких мне не хватает, скольких мне не хватает

00:18:22

пропавшие ребята, но моя ученица быстро

00:18:25

Ты понимаешь, что когда я говорю, что не пропадаю

00:18:28

что-нибудь

00:18:29

Это означало бы, что это то, что у меня есть, то есть

00:18:32

Мне не хватает того, что у меня есть

00:18:35

Мне не хватает денег, чтобы купить это

00:18:36

У меня есть, или если бы они сказали вам, сколько

00:18:39

Мне нужно купить десять книг за

00:18:40

пример равно равно будет то же самое

00:18:42

ответь, потому что тебе не хватает

00:18:45

я не пропал

00:18:49

то, чего не хватает моим деньгам, эквивалентно

00:18:52

деньги у меня есть

00:18:54

когда ты не можешь позволить себе купить два

00:18:56

книги, которые тебе не нужны, то, что есть у меня

00:19:00

тогда эти деньги эквивалентны xx

00:19:03

у тебя 15

00:19:05

и проблема исчерпана

00:19:07

Мы там, конечно, ребята, очень хорошо

00:19:09

какая еще Микронезия

00:19:17

все хорошо ребята посмотрим они мне говорят

00:19:24

ок, продолжим, тогда продолжим работу

00:19:27

ребята, мы продолжаем работать, пойдем в

00:19:30

номер вопроса

00:19:32

потому что число число 4 ноябрь

00:19:36

Номер 4

00:19:51

смешать ребят

00:19:57

уважаю последнюю часть

00:19:59

предыдущий очистить

00:20:02

Если есть сомнения, я всегда спрашиваю,

00:20:04

важно в предыдущем это здесь

00:20:10

У меня есть деньги х стоимость

00:20:12

книгу и сколько мне не придется покупать

00:20:14

у меня нет книги

00:20:15

Йеменские шахтеры свободно выражают свое мнение

00:20:19

Мне не обязательно это покупать, но да

00:20:21

У меня было на 5 солей больше, чем у меня нет

00:20:23

чтобы купить, написано еще 5 солей из Йемена x

00:20:26

Мне нужно всего 10, чтобы купить его или

00:20:29

Это то, что я должен был бы иметь

00:20:31

увеличьте 10, и я смогу купить его за

00:20:33

книга хх да, выходит 15 то есть

00:20:36

доказательство того, что описание ваших денег соответствует

00:20:38

У меня действительно есть кристаллы, но их нет

00:20:40

Обязательно ли покупать две одинаковые книги?

00:20:43

тогда купи две одинаковые книги

00:20:45

пропажа денег очевидна 7, если да

00:20:48

говоря, что девять меньше, чем

00:20:49

оценить книгу без дополнительных денег, но

00:20:53

Четырех не дай, мне не хватает нескольких

00:20:55

У них нет недостатка в том, что не нужно

00:20:57

что-то есть то, что сказали профессионалы

00:20:58

чего мне не хватает, так это того, что у меня есть

00:21:02

так

00:21:05

Сколько вам нужно, чтобы купить две книги?

00:21:07

то, что у меня есть, это то, что у меня есть

00:21:16

Давайте на минутку, чтобы они могли попробовать 4 одновременно

00:21:20

4 скажи мне, сколько их, но сначала для

00:21:23

пожалуйста, чтобы ты понял

00:22:14

окей, минутку, чтобы ты прочитал

00:22:17

так что, по крайней мере, когда я это сделаю

00:22:18

знаю, о чем я говорю

00:22:20

Есть люди, которые слушают меня на этот раз, но

00:22:22

Проблема в том, что когда у вас есть

00:22:24

движения прочитать задачу прочитать ее

00:22:25

какие переводчики

00:22:28

Посмотрим, что мне скажут в

00:22:30

4

00:22:32

Торговцы продали партию

00:22:34

быки и группа быков, получающих

00:22:37

у каждого животного столько солнц, сколько было в

00:22:39

Игра состоит в том, чтобы сказать, если я, например,

00:22:41

сказать

00:22:43

Скажем нет

00:22:46

количество быков в

00:22:48

игра в колизее количество быков

00:22:52

это х

00:22:55

поэтому они говорят мне, что каждый

00:22:57

один продал его за подошвы, потому что он говорит

00:23:01

получать столько-то солнц за каждое животное

00:23:03

как и все, я не знал, есть ли быки

00:23:06

за каждое животное цена продажи составляет

00:23:09

сказать вот так цену продажи

00:23:14

и продажа каждого по цене

00:23:17

распродажа

00:23:18

что каждый из них столько же, сколько и тонов, которые

00:23:20

ты продал я продал х продажа

00:23:23

каждый из них х, но между деньгами

00:23:27

что я получу деньги

00:23:29

полученный

00:23:31

за продажу этих быков деньги

00:23:33

полученный

00:23:35

оно должно быть равно x x x x

00:23:37

квадрат

00:23:39

потому что как ты возьмешь деньги

00:23:42

умножая количество всего

00:23:43

Продаю по цене каждого, что за

00:23:46

данные равны количеству часов

00:23:50

теперь с этими деньгами теперь с этими деньгами

00:23:52

получено с х в квадрате

00:23:56

говорит, небольшая проблема

00:23:59

что

00:24:00

Они купили ягненка и стадо

00:24:02

на эти деньги были куплены овцы

00:24:07

маленький ягненок

00:24:09

куплен

00:24:15

Баранина

00:24:21

а также

00:24:24

а также

00:24:27

стадо овец стадо овец

00:24:32

но я не знаю, сколько овец в стаде

00:24:33

там я тоже не могу указать сумму

00:24:36

стаду, которое я купил за деньги

00:24:38

Я не знаю, сколько он получил за продажу двух быков.

00:24:41

посмотрим, есть ли или если например

00:24:43

овец в стаде овец

00:24:47

очень хороший

00:24:49

вот и все

00:24:51

ах, теперь это число этих овец

00:24:54

меньше 10 точно есть, но

00:24:55

которое уже должно быть меньше 10

00:24:59

меньше 10 меньше 10

00:25:06

уход и после того, как мы продолжим чтение

00:25:08

Я продолжаю читать и платить за каждого за каждого

00:25:12

время, за сколько платят 10 солей

00:25:14

каждая там, и цена каждой овцы и

00:25:18

стоимость каждого платежа в 10 солей

00:25:20

за каждого 10 солей

00:25:23

очень хороший

00:25:24

разделив стадо на две половины

00:25:28

получил на одну овцу больше, чем на другую

00:25:30

помните, что торговцы

00:25:33

разделить стадо на две половины, одну

00:25:36

получил на одну овцу больше, чем остальные три

00:25:39

Это количество

00:25:40

овец говорят, что проблемные данные

00:25:44

количество овец

00:25:45

Они будут разделены между двумя

00:25:47

купцы первого купца

00:25:50

и второй

00:25:53

но с тем условием, что

00:25:57

или не получай одной овцы больше другой

00:26:00

я так выразился, Керри, ну да, один

00:26:04

полученный, например, от овец, другой идет

00:26:08

получить в одном, потому что получил

00:26:10

овец больше, чем других и тут вдруг

00:26:12

день, который мы могли бы сказать, равен n

00:26:15

плюс один плюс из 12 оставшаяся одна сумма

00:26:17

овец, которые есть в стаде

00:26:20

уже очень хорошо получаю отпуск более

00:26:23

другой уже

00:26:25

часть стада обзора не делает

00:26:28

оставляет больше, чем больше, как другой

00:26:30

барашек этих двух купцов один

00:26:33

получил один от Хамаса, а другой

00:26:35

он получил ягненка плюс

00:26:38

маленький ягненок

00:26:42

чтобы внезапно компенсировать это

00:26:46

но тот, кто принимает агнца, тогда

00:26:49

получил компенсацию от своего партнера по

00:26:52

количество

00:26:53

дополнительный говорит соответствующий в

00:26:56

кажется, целое количество чадских солнц

00:26:58

что до этого еще не было

00:27:00

сбалансировали свои деньги и все еще

00:27:03

может быть, у голубой овцы есть

00:27:07

более высокая цена, чем n, больше процентов

00:27:10

ягненок, поэтому в конце концов

00:27:12

друг, в котором он получил один от Хамаса

00:27:16

компенсирует другое

00:27:18

с дополнительной суммой, которая

00:27:21

что может быть в этом случае vesoul

00:27:23

Вот о чем они меня просят, я думаю, это

00:27:26

спрашивать, что это не сколько

00:27:28

Из скольких подошв это состояло?

00:27:30

первый торговец второму

00:27:33

Керри, позволь нам быть

00:27:37

теперь мы можем немного поговорить здесь

00:27:40

как говорить цены, говорить о цене

00:27:42

и внезапно начать использовать данные

00:27:44

дополнительно как, например, как у Луиса

00:27:47

смотреть

00:27:49

количество торов, равное х в квадрате

00:27:51

Я мог бы сказать, что это то же самое

00:27:55

точнее деньги от продажи

00:27:57

быков эквивалентна цене ягненка

00:28:01

Я не знаю, сколько стоит баранина.

00:28:03

Я не знаю, сколько стоит ягненок в серебре.

00:28:05

Мы собираемся сказать, что это нормально, например, нет.

00:28:07

делает небольшую сумму другому другому письму, которое

00:28:10

принять, что баранина стоит зета-соли

00:28:12

можно сказать, что х в квадрате равно

00:28:15

стоимости ягненка, которого я положил

00:28:17

дзета-солнца

00:28:19

дальше

00:28:21

сколько стоят эти овцы, они откуда

00:28:23

овцы, и каждый ставит на 10 з солей больше

00:28:26

10

00:28:28

вот и все

00:28:31

было бы уравнением количества всех

00:28:33

те что были в нем где в игре

00:28:35

цена баранины

00:28:38

плюс цена овец

00:28:40

было бы сказано

00:28:42

теперь тоже повезло идти идти

00:28:45

пытаюсь чувствовать что-то, но и что-то тоже

00:28:47

что ты должен осознать тот факт

00:28:50

сказав, что количество овец

00:28:52

разделить на две величины, одна из которых равна

00:28:54

количество на единицу больше другого nn

00:28:57

где я поставил значение и это означает

00:29:00

которое должно быть нечетным числом, потому что

00:29:02

прибыть будет слишком много, больше 112 плюс один

00:29:04

в арифметике 2 n 1 есть вид

00:29:06

представляют число и на сегодняшний день

00:29:09

мы знаем, что это должно быть странно

00:29:11

нам придется попробовать, как это уже странно

00:29:15

тогда что произойдет, я говорю нет, посмотрим, эй

00:29:19

эй, тексты песен, которые ты, кто здесь, и ты

00:29:22

ты можешь быть странным, а можешь быть внутри

00:29:24

в этом случае ты можешь быть одним из них

00:29:29

5

00:29:34

мы уже

00:29:37

теперь да, например, да, например, я

00:29:39

Если бы значение z было равно 1, сколько бы это было для меня?

00:29:42

оставив 6, потому что помните, что сумма

00:29:45

Из Мадрида должен подарить тебе картину

00:29:47

отлично, тогда продолжай, окей 1 10 12 16

00:29:51

Если бы мне было 33 раза по 10, сейчас тоже 30

00:29:55

было бы 66, только 6 бы того стоило и

00:29:58

маленький ягненок

00:30:00

Если бы мне было 5 лет, я бы остался на сколько

00:30:03

для Керри, но это не может быть 1 день

00:30:05

Вы правы, потому что иначе было бы 0 и 1.

00:30:08

мы исключаем, что он здесь и он прямо здесь

00:30:11

Оно того не стоит, потому что этого не может быть.

00:30:13

такой, как я, это 2 n 1 3 нечетное число

00:30:17

но в данном случае нет

00:30:22

у нас есть такая возможность, это только

00:30:24

На вчерашний день у нас было бы в этом случае 3

00:30:27

5, 7 и 9 подробно

00:30:31

может быть 6

00:30:33

Посмотрим, возьмет ли его не взяв его 55 х 1050

00:30:36

ближайший квадрат 24 против 14, если я

00:30:40

Например, если бы это было 7 70 81, это было бы 11.

00:30:45

и если бы мне было 99 за 90, чтобы сделать

00:30:48

типичный твой идеальный цвет 100 90

00:30:52

там у нас были бы такие возможности

00:30:56

теперь чтобы закончить, посмотри вот что

00:30:59

мы должны были бы сказать следующее

00:31:02

когда овцы были разделены эти

00:31:05

люди

00:31:06

так

00:31:08

Представьте себе, что десять — это три.

00:31:11

десять — это три, а не если бы ей было три

00:31:14

Это значит, что сегодня день

00:31:18

может, три, например, раздали

00:31:21

первый и второй купец второй

00:31:24

получить овцу

00:31:28

и видео получило 2

00:31:33

но говоря о деньгах, говоря о

00:31:35

деньги

00:31:36

говорим о деньгах, парни говорят о

00:31:39

деньги

00:31:42

там, как овца, это стоит 10 солей

00:31:45

Это как первый торговец

00:31:47

получить две овцы, а вторая

00:31:50

как будто первый получил

00:31:52

20 солей и второй бы получил

00:31:55

овца как будто получила

00:31:57

10 солов не больше

00:31:58

Но он говорит, что это то, что я с ним сделал

00:32:00

первый здесь был вторым в

00:32:02

В качестве компенсации я дам тебе ягненка или

00:32:05

пусть он все равно поднимет ягненка, но

00:32:07

посмотри на барашка, ты знаешь, что он того стоит и

00:32:10

Да, я говорю, что нужно от 3 до 7

00:32:12

тогда работает, стоило бы и 6

00:32:15

Ну вы дадите, например, 6 6

00:32:19

отдай ему второго ягненка

00:32:21

торговцы любят в этом шлейки и подошвы

00:32:24

решение, над которым я работаю здесь

00:32:25

в этом решении, которое работает

00:32:27

так что нет

00:32:29

я

00:32:31

Я анализирую, мы анализируем с помощью

00:32:35

10 3 и понятия 6

00:32:38

Есть, например, купец, который

00:32:41

здесь справа и второго не было бы

00:32:43

счастлив, потому что сколько бы ему ни дали

00:32:45

овца стоимостью десять солей, а затем

00:32:48

барашек стоимостью шесть

00:32:50

получил только 16

00:32:54

было бы 16 солей денег

00:32:57

Я имею в виду, что этих денег не было бы

00:32:59

режиссеры, но первым будет 20

00:33:01

но идея состоит в том, чтобы сбалансировать это

00:33:03

так вот для чего нужен первый

00:33:05

нужно, чтобы это дало мне и у меня было четыре

00:33:07

больше, чем тебе не 16, мне 20, но

00:33:10

чтобы сбалансировать наши деньги, я иду к тебе

00:33:12

дайте два, если первый даст вам 2

00:33:16

2 22 22

00:33:18

два солнца

00:33:21

У меня уже была бы такая же сумма, потому что я

00:33:23

У меня бы осталось 18 солей и вторая

00:33:24

также это сумма, которая у вас есть

00:33:26

дать первому второму 10 и в

00:33:30

В этом случае два солнца были бы

00:33:32

не говорите, ребята, прокомментируйте, пожалуйста, есть

00:33:35

Мне очень понравилось, как мы работали

00:33:38

Что теперь попрощаться, потому что ты не можешь

00:33:40

проанализировать его в соответствии с другими случаями, которые

00:33:41

сказал это

00:33:43

Если вы уже проанализируете второй случай

00:33:45

предложите пример, что прошлое 17 22

00:33:48

14 10 5 7–14

00:33:52

Представьте, что Зете было 14 лет, и

00:33:54

5-й вид, было сказано, что овцы, которые

00:33:58

Их 5, они будут разделены на цифры.

00:34:00

подряд один получает 3, другой получает

00:34:02

2 в качестве компенсации вторая борода

00:34:06

получил ягненка, которого получил 14

00:34:09

подошвы или это сейчас и было бы лучше сейчас

00:34:13

который поднимет первое второе, если

00:34:14

у второго будет больше, чем у первого

00:34:17

Поэтому по этой причине этого не могло случиться

00:34:19

другие другие возможности только в этом

00:34:21

осуществилась возможность, что он

00:34:24

что у него все равно первого меньше

00:34:26

меньше его и не на втором рынке

00:34:27

имеет меньше, чем первый

00:34:31

Бог

00:34:33

сегодня мы идем к пятерым ребятам, пойдем сейчас

00:34:35

5

00:34:41

в 5 в 5 01 минута и как

00:34:44

всегда минутка, чтобы и ты тоже

00:34:46

ты анализируешь, ты пытаешься

00:34:49

оставь это здесь, на экране, на минуту

00:34:52

и мы решаем эту проблему

00:34:56

ставки также в качестве помощи, если

00:34:58

кто-то

00:35:00

к предыдущему, чтобы сделать фото

00:35:15

вот и все

00:35:22

сказать, что цифра 5

00:35:25

очень хорошо, что на морозе они получили ваш комментарий

00:35:28

идеально, это правильно

00:35:31

чтобы увидеть остальное, пожалуйста, просто

00:35:33

ты должен это прочитать, интерпретировать это немного

00:35:35

некоторые студенты это знают

00:35:37

метод решения проблем с азартными играми, который

00:35:41

Вызывается метод Хандро и посмотрите, как

00:35:43

помогите, я вам скажу, чтобы вы знали, как попробовать

00:36:49

готов в последнюю минуту

00:36:52

в этой маленькой проблеме, в этой проблеме и

00:36:55

это ребята 5

00:36:58

Мне говорят уже 3 вышла, мне говорят

00:37:08

У меня 4, будет 2, так что

00:37:11

у обоих есть, так что у них обоих есть

00:37:12

18 и это правильно

00:37:16

Конечно, происходит следующее:

00:37:18

предыдущий в вопросе

00:37:20

Если, например, вы первый торговец

00:37:24

У меня было бы 20 солей, потому что мне было бы 22.

00:37:26

овца в н стоит 1 и почти два уха

00:37:31

тогда две овцы подразумевают, что у него 20

00:37:33

подошвы 20 подошв

00:37:35

тогда у другого была бы овца, которая

00:37:38

пусть 10 плюс ягненок, которого он потребовал, и

00:37:40

Ну, мы сказали, что это стоит 6 солей.

00:37:42

он ягненок, ты скажи ясно, чтобы

00:37:44

у обоих одинаковая сумма денег

00:37:47

Если 9, чтобы дать двум солнцам,

00:37:50

Мне было бы 18 и день тоже был бы

00:37:52

и еще шесть 218 silea 4 скорее

00:37:55

второй будет 20, а поезд 16 будет

00:37:58

в случае несогласия это было бы то же самое

00:38:01

мы также согласны с

00:38:04

проблема 4, которая говорит нет

00:38:10

сделано

00:38:12

мы были уже в 5

00:38:14

мы под номером 5 под номером 5

00:38:20

Я помню много вопросов, которые

00:38:22

В это время будет экзамен

00:38:24

прием, который сказал то же самое 3 игрока

00:38:27

в этом случае они собираются поспорить и между собой

00:38:32

они заключают соглашение, тот, кто проиграет, получит

00:38:35

они удваивают деньги остальных двух

00:38:37

а потом они начинают не играть до тех пор, пока

00:38:41

что

00:38:43

в итоге они получат одинаковую сумму денег

00:38:45

каждый из них и был вопросом при рассмотрении

00:38:48

миссия сказала, что все закончили с 80

00:38:50

подошвы как есть, а также dt и комментарии

00:38:52

три игрока

00:38:55

Они согласны с тем, что тому, кто проиграет, придется

00:38:58

продублируйте два других и хорошо на этом

00:39:01

дело в этом

00:39:04

и каждый раз их остается в меньшем количестве

00:39:06

один, а затем я играю каждый слева

00:39:09

с определенной суммой

00:39:12

Затем последовала вторая игра, а также

00:39:14

осталось меньше количества

00:39:17

из этих ребят с тобой уже один

00:39:19

вопрос, который пришел к поступлению такой

00:39:21

который

00:39:23

и хорошо в конце телечинко, что касается

00:39:25

каждый хранит то, что у него есть

00:39:28

каждый

00:39:31

И как я вспомнил об этой маленькой проблемке?

00:39:34

из 80-х 80-х 80-х, кстати, я посмотрел, что

00:39:38

я собираюсь сделать

00:39:40

и вот я говорю: давайте предположим, что

00:39:42

первая игра проигрывает первая игра проигрывает

00:39:44

первый во второй игре проигрывает

00:39:46

во втором и в третьем он проигрывает

00:39:49

третье — три игры

00:39:52

и мы ценим, что тот, кто проигрывает в парном разряде

00:39:54

удваивает два других удваивает

00:39:57

дубль во второй наземной игре

00:40:00

из второго дубля

00:40:02

парном разряде и в третьей стрельбе

00:40:04

из третьего дубля

00:40:07

дубликат

00:40:12

и

00:40:13

Я сказал тебе нет, в конце концов, я собираюсь предположить

00:40:18

что все заканчивается на 8x — это число

00:40:21

для этой очень интересной задачи

00:40:23

поставьте 8x в конце, а также 80 из

00:40:25

вступительный экзамен, о котором я тебе говорил

00:40:28

посмотри, думаешь ли ты, что каждый из них заканчивается

00:40:30

с 888 и чем-то важным, что тебе нужно

00:40:33

нужно добавить три, три

00:40:36

количество будет 24

00:40:38

звезды, которые составляют всего

00:40:40

ставки на игры всегда представляют собой сумму

00:40:42

цифры, которые так в конце всегда в

00:40:44

любая игра будет одинаковой

00:40:45

сумма, деньги всегда будут складываться

00:40:48

24 x, очевидно, также логично

00:40:52

логика, потому что денег нет

00:40:54

они увеличивали и уменьшали деньги

00:40:56

только игроки ушли, у игрока есть

00:40:58

менялся от игрока к игроку

00:41:00

Это зависит от того, проиграет ли кто-нибудь, я отдам свои деньги

00:41:02

этого человека, а в общей сумме, как

00:41:04

общая сумма сейчас не изменится

00:41:08

Что я собираюсь сделать дальше, это

00:41:09

возвращайся как краб, что я знаю

00:41:11

можешь из последнего ряда, это возможно

00:41:13

Это также можно сделать между двумя здесь

00:41:14

вернуть то, у чего нет стрелок нет

00:41:17

Те, у кого его нет, могут вернуть его.

00:41:18

новая стрела из соли, вставленная между двумя

00:41:20

потому что они создали ценности

00:41:22

только то, что для двоих в одну сторону

00:41:24

вот если мы начнем заполнять 8x

00:41:28

между двумя командами по 4х здесь тоже

00:41:30

Вы можете жить в 4 раза, но как здесь, вы не можете

00:41:32

Разделите 8х на 2 и получите 4х.

00:41:34

вы используете данные суммы, сумму

00:41:37

Должно быть 24 x 404 x 8 x, отсутствует 16 x.

00:41:41

а затем продолжайте возвращаться между 2, пока

00:41:43

У меня осталось 8, я не могу вернуться

00:41:45

потому что между 2 из 10 2x нет стрелки 4x

00:41:47

а поскольку площадь должна давать 24 х 2 х +

00:41:51

8 х 10 х сколько осталось 14 14 х между 2

00:41:55

здесь это будет в 7 раз выше, между 2 будет 810

00:41:57

это будет 4 х 7 х + 4 х 11 х, как и везде

00:42:01

что добавление 24 будет в 3 раза

00:42:04

мы бы уже знали, сколько у них есть

00:42:06

каждый из них да сейчас, но

00:42:10

проблема говорит после трех игр

00:42:12

Известно, что каждый игрок проиграл

00:42:14

игра, но все узнают одно и то же

00:42:15

количество уже есть однако один был

00:42:17

расстроен, один из троих был расстроен

00:42:19

потому что он проиграл 120, чтобы действовать, он говорит вам

00:42:22

схемы, по которой я работал

00:42:24

кто тот, кто проиграл первым

00:42:25

Элмер игрок второй или третий в

00:42:29

в общих чертах первый проиграл

00:42:31

меньше, потому что первый был в начале

00:42:33

3х, а потом все игры, которые у него есть

00:42:35

взято, осталось 8 x вот оно

00:42:39

логика

00:42:40

Этот первый игрок — это тот, кто, когда у него есть

00:42:43

потерял 128, но что он потерял

00:42:46

кто проигрывает

00:42:48

что ты теряешь

00:42:50

и мы уже знаем, что это 3х получается

00:42:53

финальный 8x его это не устроило он проиграл он проиграл

00:42:57

5x между теми 5x, которые проигрывают, мы бы получили

00:43:01

чем раздуть его до 120 проекта, но зачем

00:43:03

не анализирует остальные случаи не потому, что

00:43:05

посмотрите, второй игрок начинает с 7

00:43:07

здесь все заканчивается цифрой 8, которую он выиграл, не переусердствуйте

00:43:09

а третий стартовал с четырьмя и выиграл и

00:43:11

Он заработал в 8 раз больше своих денег, поправившись в 4 раза.

00:43:14

Было бы не очень хорошей идеей, если бы вы поднимали этот вопрос с

00:43:16

прибыль все еще отсутствует, 5-кратный убыток

00:43:19

3 равно 24 равно 24

00:43:24

по какому вопросу проблема

00:43:28

Он уже говорит, за какую сторону играет и сколько

00:43:31

оставляет самые выгодные

00:43:34

получил наибольшую выгоду

00:43:37

последняя поп-музыка

00:43:39

и сколько я зарабатываю

00:43:41

выиграл самый выигравший

00:43:44

когда глаз сколько рук выиграл 4 судьба

00:43:47

поскольку все началось с 4х, закончилось 8, оно выиграло

00:43:49

4 x равно 24 заменить 4 на 24

00:43:52

я бы остался на месте

00:43:55

96 нет

00:43:57

и это ответ

00:44:00

это то, что получили самые выгодные

00:44:04

очень хорошо, я тоже собираюсь начать

00:44:07

вот и все

00:44:10

аяла постоянна во всем

00:44:13

игры, потому что деньги уйдут

00:44:16

оплата происходит из того, что у вас есть под рукой

00:44:18

начни хорошо, мне будто 10

00:44:20

солей у тебя 8 солей и мы с тобой играем

00:44:22

семь сыновей ставки три солнца

00:44:25

Они несут три солнца, что-то произойдет, если я

00:44:27

Я зарабатываю, чтобы обеспечить, у меня есть двадцать дней

00:44:30

Сказали и 18 всего 18 солов но

00:44:33

Если я побью тебя 3, мне будет 13, а тебе будет

00:44:36

подскажите, сколько должна быть сумма 5, сколько

00:44:39

тогда еще будет 18

00:44:44

всегда сохраняется общая сумма

00:44:46

постоянный

00:44:49

номер 6 готов

00:44:54

на номер, на который мы собираемся поставить программу

00:44:57

уже

00:45:00

и на этот раз и тоже это не так

00:45:01

сложно, я не знаю, думаю ли я так

00:45:03

может сработать это ваша минута чтения

00:45:05

чтения и восемь минут чтения

00:45:09

и вышел шестой

00:45:13

в анах

00:45:20

[Музыка]

00:45:23

это очень хорошо

00:45:25

очень хороший

00:45:28

Быстро

00:46:02

учитывая, что это короткий вопрос

00:46:04

мы видим только

00:46:06

40 секунд тебе на прочтение и все

00:46:09

измерения или очень хорошо те, которые

00:46:12

работает идеально, это я

00:46:14

некоторых удивило, что это было так быстро

00:46:17

Я собираюсь войти в невесту, поэтому у меня есть

00:46:21

быть быстрым

00:46:22

очевидно, ребята, сегодня

00:46:25

Давайте посмотрим, и эту часть, как я вам говорю,

00:46:27

небольшая алгебра, но в аспекте

00:46:29

рассуждения, посмотрим, говорит он

00:46:32

на ферме написано: коровы, лошади

00:46:36

и свиньи есть коровы

00:46:39

лошади

00:46:42

и свиньи

00:46:44

поскольку мы не знаем, сколько их каждого из

00:46:47

Я скажу, что каждый парень идет домой и

00:46:49

например x лошадей что там есть и

00:46:52

свиньи, которые принимаются

00:46:54

Я тоже собираюсь поставить, но иногда такое случается

00:46:57

ок, теперь отдельный пункт, первый факт

00:47:00

первая информация, позволяющая поднять

00:47:02

упражнение первая информация говорит без

00:47:05

больше посчитай коров или лошадей

00:47:08

лучше сказать свинья, не считая коров

00:47:10

то есть в котле выходят лошади плюс свиньи

00:47:12

Если не считать коров, их десять.

00:47:17

на двенадцать животных меньше или вот что я

00:47:19

Я бы посмотрел, если бы не было коров

00:47:22

скумбрия больше свиней говорит о том, что

00:47:26

Без учета коров было бы 12 животных.

00:47:29

меньше было бы это было бы равно это было бы

00:47:32

то же самое тогда

00:47:34

равно

00:47:36

12 - чей

00:47:39

12 - если не считать коров, то получится 12.

00:47:42

животных меньше

00:47:44

чем те, которые можно было бы посчитать без

00:47:47

посчитайте лошадей, то есть тех, которые

00:47:49

может сосчитать на 12 меньше

00:47:51

могу сидеть, не считая тех

00:47:53

умею считать, не считая лошадей

00:47:54

каким будет х горшок

00:47:56

Если мы не посчитаем коров, все кончено.

00:47:59

слишком много будет на 12 меньше, чем те

00:48:02

смогут ли они посчитать, если мы посчитаем, если нет?

00:48:05

мы бы посчитали лошадей, не убивая их

00:48:06

умножить х 2 и 4 - года у этого есть другой

00:48:10

равенство, и это также будет равно 4

00:48:12

меньше на 4 меньше

00:48:16

из тех, которые можно было бы пересчитать без

00:48:18

больше рассматривайте свиней или лошадей

00:48:20

коровы х танец

00:48:23

и

00:48:24

очевидно, я этого не приказываю -4

00:48:27

канал уже есть

00:48:30

4 - чего

00:48:31

Мне кажется, что существует 44 животных, сколько

00:48:35

всего 44 лошади x и z равно 44

00:48:41

для дополнительной информации

00:48:45

х дзета

00:48:48

равно 44

00:48:54

из первого и второго

00:48:56

уравнение

00:48:58

первичного второго равенства лучше

00:49:00

говоря

00:49:01

этого равенства на протяжении первого

00:49:03

равенство, которое мы могли бы сказать об этом в первую очередь

00:49:05

равенство

00:49:07

что мы могли сказать

00:49:13

конечно, оно остается прежним, z отменяется, оно уходит

00:49:16

затем отмените, и вы останетесь с тем, что есть

00:49:20

равно x2, у вас не останется y

00:49:24

Неважно

00:49:26

2

00:49:29

и ребята тоже это понимают

00:49:33

мы также могли бы сравняться

00:49:39

и первый с последним тоже

00:49:42

первое с последним может быть

00:49:46

Если бы я все еще следовал этому же или для

00:49:49

пример горшка

00:49:55

топор массье -4

00:49:58

день явно отменяется

00:50:02

и мне остается, что оно стоит х минус 4

00:50:06

и у меня осталось определенное значение x - el amaya

00:50:09

это было потому что

00:50:11

в последних данных сумма всех

00:50:13

животные в 44 раза больше по массе, но это требует

00:50:16

банк х12 стоит х4

00:50:22

равно 44 на данные

00:50:25

с тех пор как я ушел, я оставил это, я

00:50:26

3 раза осталось

00:50:30

вот сколько мне осталось минус 16 60

00:50:33

х ведро 20, поправьте меня

00:50:38

но ключа нет я не знаю но я не знаю

00:50:42

они просят снаряжение, просят лошадей

00:50:44

лошади там, они спрашивают и спрашивают

00:50:49

но почему ты говоришь

00:50:51

20 28

00:50:58

мальчики все еще не едят

00:51:10

Посмотрим, как все прошло или нет

00:51:14

видеть его всегда парнем

00:51:18

давай поймаем 7

00:51:32

авиационный

00:53:50

люди уже говорят мне там

00:53:53

Мне нужно знать, правда ли это

00:54:00

минутку, ребята

00:54:33

окей, ребята, вот и все, давайте приступим к работе

00:54:37

так какой обод, я понял эту часть

00:54:39

когда о нем не говорят, что есть

00:54:42

компактный квадрат, ребята, это из вас

00:54:44

Они тоже это видели, ничего нового

00:54:48

классический вопрос

00:54:50

когда мы говорим о компактном квадрате

00:54:52

мы говорим о квадрате, который

00:54:56

полностью наполнен элементами

00:55:00

пример здесь говорит, что есть способ

00:55:01

другая валюта, другая валюта, но они образуют

00:55:04

квадрат в многоточии

00:55:07

многоточие

00:55:08

Теперь я не знаю, сколько монет на стороне

00:55:11

Они посмотрят, поставим ли мы это

00:55:13

пример x также очевидно

00:55:16

х — маленький квадрат количества

00:55:19

равная монета на каждой стороне, что означает, что

00:55:23

общее количество монет не будет

00:55:26

сторона

00:55:28

тогда это будет общее количество способов x в

00:55:32

квадрат

00:55:35

но в зависимости от проблемы

00:55:37

Я думаю, что это будет устранено.

00:55:41

Контур Хорхе образует квадрат.

00:55:43

компактный, но путь солнца

00:55:44

что у вас есть, а затем выведите это из-под контроля

00:55:46

если он удалит их из контура, если он

00:55:50

удали весь контур, что тебе подходит

00:55:52

Это будет уменьшенное изображение

00:55:54

Это принесет вам, например, больше всего

00:55:56

удалить его из контура, чтобы остался

00:55:59

квадрат

00:56:00

просто здесь

00:56:02

Марк Картес и

00:56:04

маленький квадрат

00:56:06

где сторона не будет состоять из х монет

00:56:09

потому что если вы удалили весь контур

00:56:10

Это все равно, что взять по две монеты с каждой стороны.

00:56:13

просто сделай х2, должно быть х2

00:56:18

тогда что бы у тебя осталось от монет

00:56:22

это было бы на этой новой маленькой площади, это было бы х

00:56:25

минус два в квадрате

00:56:27

истинный

00:56:29

Хуан решает полностью уйти из

00:56:31

контур в начале был в начале был

00:56:35

х в квадрате, если он удалит все

00:56:37

удовлетворительный контур контура

00:56:39

тогда то, что останется, уходит

00:56:42

х2 х х

00:56:44

х 2 вот и все

00:56:50

а потом

00:56:53

в зависимости от проблемы, его брат придет позже

00:56:55

смотрит и просит свою младшую руку

00:56:57

Он спрашивает Хорхе не из-за суммы.

00:56:59

Что находится на новой площади рядом с ним?

00:57:01

младший брат спрашивает его, что происходит

00:57:04

в новом квадрате денежная сумма

00:57:05

это то, что будет на квадратной стороне

00:57:07

здесь, в стыках на площади

00:57:12

и они рассказывают тебе о твоем брате, когда он говорит «нет»

00:57:16

Чтобы узнать эту сумму, вам необходимо

00:57:19

вычтите в три раза больше монет

00:57:22

что ты уходишь

00:57:24

в 76 то есть по данным старшего брата

00:57:27

Луис и ты знаешь, что собираешься вычесть

00:57:30

утроить количество монет, которые вы берете

00:57:35

в 76 лет, и это даст тебе то, что в нем есть

00:57:39

новых квадратов это будет равно х2 в

00:57:41

квадрат

00:57:43

сейчас, но как бы мы получили

00:57:47

количество монет контура или что есть

00:57:49

что он прибудет, пока я не вытащу

00:57:52

контур, это тот контур, ребята, тот самый

00:57:56

контур

00:57:57

некоторые еще и так делают

00:57:59

как ты знаешь, как ты знаешь, как

00:58:01

узнать, сколько монет у каждой стороны

00:58:03

от xxxi до 4x

00:58:05

но меньше углов

00:58:08

потому что контур имеет xxx

00:58:13

но -4 здесь можно сказать, что в

00:58:16

на самом деле брат говорит нет в этом случае

00:58:19

выполнить формирование уже на 76 удалит

00:58:22

тройное количество монет, которые вы берете, и

00:58:24

вы получите квадрат, который у вас остался

00:58:27

дети, вот как говорится в этой части

00:58:28

механика, эксплуатационная часть, решать вам

00:58:31

доминирует широко не оттуда

00:58:33

решение для значения x, когда вы

00:58:36

выход налево

00:58:38

Я бы остался в этом случае, когда

00:58:41

ребята

00:58:44

ты остаешься, и у тебя не осталось ни одного

00:58:47

квадратичная уже работает, мне нужно

00:58:50

ассимилировать, возьми х в квадрате

00:58:53

+8x

00:58:55

минус 84

00:58:57

равен нулю, и здесь у вас есть x вместо x

00:59:01

у тебя осталось еще 14

00:59:04

-6

00:59:05

больница, и у тебя осталось х очистки

00:59:08

стоит 6 и как тут стоит 6 и они есть

00:59:12

спрашиваю, какая сумма

00:59:13

У него хорошее начало, количество

00:59:15

общее количество монет, которые были в начале, было

00:59:17

х квадратов, как здесь, у меня получилось 6

00:59:20

итак 6 в квадрате 36 и тогда ты

00:59:24

Говорят, дают в ответ сумму

00:59:26

цифры той суммы, которую вас просят назвать

00:59:28

в ответ на сумму цифр 36

00:59:31

И это то, что я хочу

00:59:34

9 будет очень ясной центральной суммой

00:59:37

результата

00:59:39

было бы еще 3 + 6

00:59:43

мы согласны, ребята, скажите мне

00:59:45

Пожалуйста, нам ясно, если есть

00:59:47

вопросы, дайте мне знать

01:00:01

уже

01:00:02

Перейдем к вопросу номер 8.

01:00:06

чтобы закончить с поднятыми, поехали

01:00:09

продвигаемся вперед, поднял один, теперь пойдем

01:00:11

закончить предложением 1

01:00:15

тот, который у нас есть в вопросе 8

01:00:26

остров

01:00:36

твоя минута чтения

01:00:55

мы собираемся читать

01:00:57

немного обширный и он

01:01:01

часть заявления

01:01:05

и

01:01:07

посмотрим, там написано поезд

01:01:10

полный людей делится на две части

01:01:13

части

01:01:15

в первой части 9 человек

01:01:17

каждая машина одинакова и происходит одно и то же

01:01:20

В секунду

01:01:23

поезд разделен на две части

01:01:26

первая часть здесь

01:01:29

и вторая часть здесь

01:01:37

и сейчас

01:01:40

как будто я не знаю, как будто я не знаю

01:01:46

в каждой машине

01:01:49

как я не знаю в каждой машине

01:01:55

как будто я не знаю

01:01:58

в каждой машине

01:02:01

сколько там людей, я собираюсь поставить это

01:02:03

Например, я поместил переменную

01:02:07

и хорошо

01:02:09

это говорит о том, что у тебя нет всех и каждого

01:02:11

такое же количество

01:02:13

а во второй части еще и каждый вагон

01:02:17

Мы не знаем, сколько их, я дам 2.

01:02:20

я ставлю смотри не мое личное

01:02:25

но вот еще важный факт

01:02:28

количество вагонов истины

01:02:30

удвойте второе уже количество

01:02:32

вагоны

01:02:33

из первой части количество вагонов

01:02:38

количество вагонов

01:02:41

в первой части вдвое больше, чем в

01:02:44

вторая и вторая часть

01:02:47

количество вагонов

01:02:48

например, х

01:02:52

здесь это должно быть

01:02:55

2x

01:02:59

потому что в первой части сказано, что

01:03:01

количество вагонов в два раза больше

01:03:02

во-вторых, происходит обратное с

01:03:04

люди из каждой машины, что означает, что она собирается

01:03:07

быть

01:03:09

наоборот, то есть количество

01:03:12

люди в каждой машине

01:03:15

Тогда это будет из второй части

01:03:18

удвойте первую строку и с помощью

01:03:21

количество людей происходит наоборот

01:03:24

или наоборот, ну вот и все

01:03:29

Если в первом перешли во второй, то да

01:03:32

во-первых

01:03:33

класс пошел на вторую дипломную работу

01:03:35

люди и распределяются

01:03:37

поровну на каждый вагон

01:03:43

во втором их продолжают разлучать, извините

01:03:46

людям второй одежды и

01:03:49

будут равномерно распределены по кабелю в

01:03:51

вторая часть песни люди

01:03:52

Что было бы в каждом вагоне, то было бы

01:03:56

квадрат десятой доли

01:03:58

полные вагоны, которые останутся в

01:03:59

Во-первых, известно также, что в общей сложности они

01:04:01

тысяча человек там что-то важное

01:04:04

также количество людей тысяч нет

01:04:06

но так как этот имел, например,

01:04:08

количество человек в первом классе

01:04:13

умножив количество цзюаней, которые

01:04:15

есть по количеству человек

01:04:18

в каждом и как мы получим число

01:04:21

люди во второй части

01:04:23

умножив количество агонов на

01:04:26

людьми, которые вышли, хотя 2а

01:04:29

но если да, то на самом деле это от 2х до 2х

01:04:32

как ты хочешь это сказать 2 раза и второе, что

01:04:35

это будет второе место по x

01:04:38

потом уже практически теряю себя

01:04:41

Это как будто обретает форму, потому что

01:04:43

общее количество людей говорит, что их 1000 или

01:04:45

по данным по данным я мог бы сказать, что 2x

01:04:52

2x

01:04:53

похож на меня

01:04:57

этот

01:04:59

привычка, которая давала бы 4 к х, равному тысяче х

01:05:02

равно 25

01:05:04

а, умноженное на х, равно 250, это не будет правильно

01:05:09

м

01:05:10

потому что это будет 250

01:05:13

256 23

01:05:17

но нефть, которую мы зарабатываем, нет нет

01:05:18

мы пока ничего не делаем

01:05:20

потому что некоторая информация отсутствует

01:05:24

Ну, это правда, что его не хватает

01:05:26

кто-то еще, кто сказал «да» первому

01:05:28

класс пошел второй из 30 человек

01:05:31

и распределяется справедливо

01:05:34

для каждого баса

01:05:36

во вторую очередь перед людьми, открывшими

01:05:38

каждый из них будет квадратом одной десятой

01:05:41

часть целого цветка или ради него

01:05:44

Давайте посмотрим, что мы можем сделать, ребята, сейчас

01:05:46

тогда в этой маленькой проблеме

01:05:48

Если с первого пошли на второй 300

01:05:50

Люди уже знают это с самого начала

01:05:54

они собираются пойти во второй класс

01:06:01

до 300 человек

01:06:15

тогда сколько бы я пробыл

01:06:17

первая часть, сколько мне осталось

01:06:18

люди в первой части

01:06:27

на первой дороге на 500, потому что помнишь

01:06:29

что

01:06:31

вот количество людей, которые у нас есть

01:06:33

оказалось равным

01:06:38

и если бы их было двое, а здесь

01:06:40

у меня осталось 250

01:06:43

если бы было 500 человек и мы проходим

01:06:46

300 рядом с другой стороной

01:06:50

во второй части

01:06:55

тоже из 500 есть

01:06:58

300 пройдут

01:07:02

С левой стороны осталось бы 200

01:07:06

и 800 с правой стороны

01:07:18

как и максимумы

01:07:25

так что холодный 2а х300 но тот что уже

01:07:30

воспользуйтесь его заменой, потому что x

01:07:32

250 тогда хотели 500 или там

01:07:35

идеальный как минимум

01:07:37

но что теперь делать, потому что чего-то не хватает

01:07:40

информацию, чтобы поднять

01:07:43

уравнение и маленькая проблема выходит

01:07:46

Теперь давайте прочитаем, как быстро

01:07:47

нам не хватает трех частей

01:07:50

кроме равных людей

01:07:53

количество вдвое больше, чем у второго и

01:07:56

с людьми происходит обратное

01:08:00

если бы на втором было 300

01:08:05

Это интересно, я такого не видел и да

01:08:08

с первого класса они пошли в

01:08:10

вторые 300 и распределены

01:08:12

поровну для каждой машины там

01:08:16

во втором классе во втором классе

01:08:19

в каждой машине в каждой машине

01:08:24

в каждом вагоне второго класса

01:08:32

Я знаю, что в каждой машине было по два

01:08:34

люди там было два человека

01:08:37

Я поместил двух человек, но так как

01:08:38

300 человек прибудут и это будет

01:08:41

распределить по количеству машин два

01:08:43

при более чем 300 около х вот что я думаю там было бы в

01:08:47

каждая машина от 2 до более 30 центров

01:08:52

если бы это был второй человек

01:08:56

Во второй части сумма

01:08:59

люди, которые это осуществили бы

01:09:01

Я делаю от двух до более 32/x

01:09:05

а квадрат десятой части уже кость

01:09:07

для данных от 2 до 300/x будет равно

01:09:13

квадрат

01:09:15

из десятой части

01:09:22

и

01:09:23

во второй части суммы

01:09:26

людям, которые бы это осуществили, было бы понятно

01:09:30

квадрат десятой части

01:09:33

вагонов, полных желающих

01:09:35

первая из полных машин, которые

01:09:37

Они останутся в первой из машин.

01:09:39

полно того, что они сделали бы в первом из

01:09:42

полные вагоны, которые приходят первыми

01:09:46

говоря

01:09:51

сколько больших осталось в

01:09:53

первая часть сколько машин заполнено

01:09:56

сколько машин полных

01:09:59

что бы они делали в первой части

01:10:03

богу 300 человек

01:10:09

теперь мне говорят 200, потому что дают 200

01:10:13

200 это количество людей

01:10:16

и вы собираетесь распределить его между отличными очень

01:10:20

ну, это будет 200/год

01:10:27

потому что осталось бы 200 человек

01:10:30

и среди людей есть

01:10:32

каждая сторона

01:10:34

спустя почти 12 лет в masterd/x это так

01:10:38

равен одной десятой части 200

01:10:40

около 200 между собой собираемся поставить другой цвет

01:10:49

уже здесь х, ребята

01:10:54

мы могли бы назвать это кем

01:10:57

запомни это, чтобы поставить 150

01:11:00

помни, там написано 550

01:11:10

и в этом суть, ребята, вы знаете, что

01:11:11

а это практическая часть, я мог бы выразить это

01:11:14

вся лошадиная функция, если так выразиться

01:11:16

все как функция х

01:11:18

Я бы остался, ребята

01:11:21

зеленоватый

01:11:24

Было бы, что в данном случае это было бы вроде окей

01:11:27

250 x это будет 500 между x

01:11:33

плюс 300/х

01:11:37

равно тому, сколько

01:11:40

200/год

01:11:47

там потому что 200 доставок где здесь

01:11:53

потому что все машины, которые остались бы

01:11:54

полно в первой части мы были бы

01:11:57

оставляя 200 человек и в каждой машине

01:11:59

есть люди

01:12:02

Да, это нормально

01:12:11

Я думаю, вот мне кажется хорошо, что это было

01:12:14

преобразование

01:12:16

Давайте посмотрим последнее уравнение

01:12:19

как функция х проще

01:12:22

Я не знаю, выйдет ли оно тоже

01:12:24

по принципу два плюс два плюс

01:12:29

300 между x, но x

01:12:33

250 между нами будет 300 между нами

01:12:38

250 около

01:12:42

Я бы все равно остался здесь

01:12:44

20 в квадрате нет

01:12:48

вот и все

01:12:50

видеть свет, когда он выходит, и запах

01:12:52

к

01:12:55

ну здесь я бы остался

01:12:59

От 6,6 до пятой, а не двух и более

01:13:04

6-я пятая

01:13:08

и равен 400

01:13:11

/

01:13:13

/ в квадрат

01:13:15

Там удача действовать, можно было бы

01:13:18

сказать, что я получу, сколько ценности осталось

01:13:20

У кого-то уже есть, выходит пятёрка нет 539

01:13:24

Если бы это было 5400 разделить на 25, я бы остался на

01:13:29

в этом случае оба

01:13:33

[Музыка]

01:13:35

5 таким образом появляется

01:13:38

Если ваучер 5 подтвержден,

01:13:40

двойная пятерка

01:13:50

да нет вроде стоит 5 тогда они есть

01:13:54

просят вас найти общее количество машин

01:13:57

У них есть поезд, но мальчики и одобрения 5

01:13:59

тогда стоимость сыроварни x будет равна 50

01:14:03

и так как здесь это стоит 50, меня просят

01:14:06

мне подсчитать общее количество вагонов общее количество

01:14:10

вагонов в 3 раза

01:14:14

это 3 раза по 50

01:14:18

150

01:14:20

я уже отредактировал, если был прав

01:14:24

это будет так

01:14:41

Посмотрим, согласимся ли мы, кто-то

01:14:42

позирует по-другому

01:14:48

там

01:14:49

по инерции

01:14:52

здесь это не эквивалентно 50

01:14:55

3 раза по 50 по 150

01:14:58

Мы уже согласны, кто-то это сделал

01:15:00

сделал по-другому, скажи мне

01:15:01

Пожалуйста, если у кого-то есть другая идея, дайте мне знать

01:15:02

пожалуйста, порекомендуйте

01:15:10

Мы уже перешли к номеру 1, поэтому я предлагаю вариант 2.

01:15:14

Я воспитываю двух мальчиков

01:15:47

когда он вышел в 1-м

01:15:50

все и не имеет 1

01:15:57

вопрос о концерте, говорящий

01:15:59

Джанмарко говорит нет

01:16:02

здесь нет

01:16:09

минутка для тебя, чтобы прочитать прикосновение

01:16:14

Лоле, не пытаясь увидеть, что это будет

01:16:16

тогда твой первый шаг

01:16:20

-

01:16:59

но я уже видел, что это был за комментарий

01:17:05

там

01:17:07

Я надеюсь, что 20 000, куда они не пойдут

01:17:15

Он уже говорит, давай посмотрим концерт.

01:17:17

Джанмарко было продано всего 30 штук.

01:17:21

билеты от 800 участников

01:17:24

концерт они полностью выиграли у

01:17:26

качество говорит об этом великом художнике или нет

01:17:28

30 процентов от выручки от мероприятия

01:17:31

Если бы пожертвование составило 48 тысяч восемьсот

01:17:34

семьдесят так такое пожертвование или сколько

01:17:38

билеты в галерею проданы

01:17:40

рассмотрим следующие цены за тысячу

01:17:42

серебряные солнца 70 галерей 150 вот и все

01:17:46

то, что они мне говорят, это вопрос

01:17:47

СМИ с реальным контекстом, который

01:17:50

Это также легко могло произойти из

01:17:51

вступительный экзамен будет как есть

01:17:54

вдруг, может быть, это видео появится

01:17:58

в глазах какого-то профессора

01:18:00

уникальный и говорит: «Ах, мне это нравится».

01:18:04

правдивая история и излагает ее

01:18:08

никто не мог ей ничего сказать, потому что это

01:18:10

вопрос о четырех операциях или о

01:18:13

Я в основном предлагаю, чтобы мой ученик имел

01:18:16

что у них есть возможность сделать это

01:18:22

Керри, и есть 770 человек, которые

01:18:25

они пришли посмотреть

01:18:27

ну, очевидно, нет, потому что это просто советы

01:18:29

Из 800 билетов было продано 330.

01:18:32

присутствующие тогда уже были в аудитории и

01:18:35

галерея этот человек должен добавить 700

01:18:38

и до тех пор все хорошо с одной стороны

01:18:40

тогда мы собираемся разместить его

01:18:41

общий

01:18:43

общий

01:18:45

[Музыка]

01:18:46

800

01:18:49

в 800 человек в данном случае

01:18:52

те, кто вошел в VIP

01:18:54

и есть проблемы сказали что были в

01:18:57

Это дело

01:19:01

30 человек

01:19:03

тогда что вошло в партер

01:19:09

Я не знаю, как написать букву а и какую

01:19:13

я вхожу в галерею

01:19:16

мы бы поместили это в этом случае мы бы поместили это

01:19:19

один Б

01:19:23

и мы могли бы сказать, что а плюс b равно

01:19:27

770 пока все хорошо

01:19:30

но это люди, которыми я еще не являюсь

01:19:33

не используя ни одного серебра

01:19:35

Однако

01:19:37

очень хорошо, что кто-то для нее

01:19:38

комментирование

01:19:40

Похоже, мы будем правы, комментарии

01:19:43

прямо сейчас

01:19:49

но это я то, что вы называете

01:19:51

данные о доходе, который имеет коллекция

01:19:55

правда, не та коллекция, которая была

01:19:58

было на протяжении всей записи

01:20:01

так как мы не знаем, сколько это стоит

01:20:04

рекаудация

01:20:07

тогда это

01:20:11

Давайте дадим ему, например,

01:20:14

письмо тогда

01:20:20

пожертвовал 30% доходов от этих мероприятий

01:20:23

то есть доход

01:20:26

но тогда уже было отмечено 29 процентов

01:20:30

и я мог бы сказать, что 30 процентов

01:20:34

из этого дохода cdn будет

01:20:38

равный

01:20:40

в 48 лет

01:20:42

1870 г.

01:20:48

Хорошо, что на Гаити, сколько осталось?

01:20:50

сбор или доход, который был получен

01:20:53

Оттуда и исходило, насколько велика была коллекция.

01:20:56

Посмотрим, сколько это будет стоить

01:21:00

48 000

01:21:02

870

01:21:05

ну, за это было бы десять

01:21:09

раз 10 из 3 нет

01:21:15

Я был бы

01:21:18

162 1900

01:21:21

162 тысячи это 162 тысячи 900 вот и все

01:21:26

который был собран, и оттуда он пожертвовал

01:21:29

количество, следовательно, где количество

01:21:38

а теперь, ребята, вопрос, который я мог бы задать

01:21:41

тогда я мог бы тогда

01:21:45

позировать, позировать и сказать, сколько

01:21:49

платили в ларьках, мы знали, что в ларьках

01:21:51

заплатил 270

01:21:55

и сколько было заплачено

01:21:57

галерея 150 солей, тогда ты сможешь

01:22:01

составить уравнение с доходом

01:22:04

здесь я мог бы сказать

01:22:06

лучше сказать, чем 400, чем 270

01:22:16

более 150 просмотров коллекции

01:22:23

будет равно количеству, но помните, что

01:22:26

в вике это тоже было собрано в вы

01:22:28

Он также пробрался внутрь и взял тысячу солей за

01:22:31

каждую запись я не знаю, понимает ли он меня

01:22:32

студенческое время могло сказать, что 270, поехали

01:22:36

приложить больше усилий для этого, чтобы

01:22:38

работа видна

01:22:42

и тогда мы могли бы сказать

01:22:46

из

01:22:47

270

01:22:54

дальше

01:22:55

150б

01:23:01

это только собранные деньги

01:23:04

и галерея будет равна

01:23:06

общая сумма сбора 162 тысячи 900

01:23:13

минус 30 000 минус билеты, которые

01:23:16

их было меньше 30 000

01:23:19

30 на 1000, я тоже

01:23:25

ну здесь я бы остался, ребята

01:23:28

с тех пор как работал над частью

01:23:32

нам бы это нужно было для всего

01:23:35

конец 270 а

01:23:37

150 плюс 150 б равно

01:23:43

132 тысячи

01:23:46

900

01:23:50

а еще мы знали, что существует уравнение

01:23:52

приходит сюда и говорит, что так лучше

01:23:59

лучше

01:24:06

есть выдумка и все, что ты уже

01:24:08

ты знаешь, и ты получишь то, что получишь

01:24:12

спрашивай нет

01:24:15

и в этом случае я приду

01:24:18

ну, ясно, выходит 625

01:24:26

мы, ребята, согласны

01:24:30

да, больше, чем то, что впереди

01:24:38

Я говорю смысл

01:24:42

эта часть уже является еврейской частью

01:24:46

эта последняя часть

01:24:52

уже проблема 2

01:25:02

и многое другое, но предыдущий был неправильным

01:25:05

дерево между 8 и 2, тогда

01:25:08

ребята из поз

01:25:25

и посмотреть, можно ли узнать, как принять

01:25:29

минута, чтобы увидеть зубы

01:25:39

что

01:25:45

работающий

01:26:51

Он уже вышел, он не просто говорит

01:26:54

Этот мальчик вышел или нет

01:26:58

Посмотрим, кто еще в силе

01:27:04

проблема

01:27:06

так что в

01:27:08

эксплуатационная часть немного нет

01:27:12

но давайте примем это значение

01:27:14

маленькая проблема

01:27:15

Посмотрим, там написано, что вчера я купил определенную сумму.

01:27:17

закуски на двоих, но сегодня я пошел в

01:27:19

купить с тем же количеством, то есть с

01:27:21

две подошвы и в общей сложности мне дали только

01:27:23

половина включала четыре миллиона

01:27:25

подарков

01:27:27

и цена за десяток выросла на 90

01:27:29

центов, сколько вчера стоил цент?

01:27:32

закуски

01:27:36

и

01:27:41

когда мы хотим того, что делаем

01:27:44

определить переменными в этой маленькой задаче

01:27:49

могу я сказать

01:27:54

что вчера

01:27:57

вчера я создал проблему

01:28:06

вчера эта проблема

01:28:10

количество укусов

01:28:14

количество укусов

01:28:22

и пусть это будет, например, письмо

01:28:25

и стоимость

01:28:28

каждого, кто есть х

01:28:32

Будьте осторожны с количеством или кеита с другим.

01:28:34

дело в том, чего это стоит каждому

01:28:36

теперь я мог бы сказать тогда

01:28:38

что цена за использование номера

01:28:41

кредиты, которые он купил вчера по себестоимости

01:28:44

каждого Беникарло, который я трачу

01:28:48

что было двумя солнцами, но есть два

01:28:50

подошвы - это солнца

01:28:53

Кстати, я посмотрю около 200.

01:28:56

центов, посмотри, я знаю, что кто-то есть

01:29:00

выше, да, ты не знаешь, да, но там

01:29:03

Они говорят о повышении на 90 центов или нет.

01:29:06

дюжина, которая, чтобы не вводить слишком много,

01:29:08

7, когда он много углублялся в эту тему

01:29:11

центов, которые усложняются

01:29:15

Я сегодня поставлю это как вместо 2

01:29:18

я положил 200 евро

01:29:22

и так, например, работа будет такой:

01:29:27

равный равный чувствует сегодня 0, что

01:29:31

Вот что случилось вчера, я купил

01:29:33

закуски каждая по х подошв и раздается за х

01:29:37

200 центов двести центов

01:29:40

сейчас сегодня

01:29:42

что происходит сегодня

01:29:46

Я пошел покупать на ту же сумму

01:29:48

деньги двумя подошвами и всего я

01:29:51

Они дали только половину, помогли нам победить

01:29:54

перекусить, чтобы заработать от половины до среднего

01:29:58

в СМИ сегодня

01:30:01

и включая те четыре, которые они мне дали

01:30:04

подарок

01:30:06

то есть в этом в этой половине

01:30:09

закуски включены

01:30:12

включить 4 в подарок

01:30:15

включает

01:30:19

включать

01:30:24

4 в подарок

01:30:30

сегодня я ходил по магазинам с изображением

01:30:31

деньги и в общей сложности дали только половину

01:30:33

включая те четыре, которые они мне дали

01:30:36

подарок и цена за десятки

01:30:37

увеличено до девяноста центов

01:30:40

Посмотрим, посмотрим, посмотрим, посмотрим, это правда.

01:30:42

симпатичный

01:30:44

да, это дает традиционное

01:30:46

если они тебе это говорят

01:30:50

цена за дюжину

01:30:53

увеличение на 90 центов, то есть это как

01:30:56

печень

01:30:57

12 укусов

01:31:04

увеличивать

01:31:08

12 укусов

01:31:16

увеличивать

01:31:17

90 центов

01:31:25

за все эти повышения 90 центов за

01:31:28

кусочек, насколько я собираюсь увеличить

01:31:32

и это цена за дюжину га

01:31:33

увеличился на 90 центов

01:31:36

и на два в увеличении

01:31:41

то есть цена за 297 12 12

01:31:45

закуски увеличились на 90

01:31:47

Если дюжина увеличилась на 90

01:31:50

1 как увеличение

01:31:53

один раз девяносто между двумя в каком

01:31:55

это будет тридцать четвертей

01:31:58

так что это равно, скажем, 15, значит

01:32:12

вот что увеличило прикус

01:32:14

это уже произошло

01:32:22

поскольку вы просматриваете стоимость каждого из них, это будет

01:32:25

х + 15 означает

01:32:35

и теперь нам предстоит позировать последним

01:32:37

уравнение

01:32:44

Как узнать цену в этом случае?

01:32:47

цена

01:32:48

все закуски умножают

01:32:51

количество кредитов за консультацию со мной

01:32:54

но будь осторожен здесь

01:32:57

потому что смотри

01:32:59

в случае сегодняшнего дня в сегодняшнем дне

01:33:05

мне, например, получить аккаунт

01:33:08

сколько было заплачено, я должен сказать

01:33:10

сколько объектов вы отнесли в СМИ, но

01:33:12

Юнес заплатил за все эти дела

01:33:14

потому что там включен подарок или

01:33:16

будь то средний -4, это закуски, которые я

01:33:19

Я купил и сколько у каждого

01:33:21

боковая стойка

01:33:22

х + 15 означает

01:33:26

и он тоже приравнял это к 200

01:33:35

7,5 в среднем, а теперь

01:33:40

готовый подход

01:33:42

у нас есть два отношения, которые мы должны поддерживать

01:33:45

15 200

01:33:48

и теперь у нас такие отношения

01:33:53

ежедневно

01:33:55

знаешь, это близко к славе

01:34:08

Мне пришлось бы оперироваться, но

01:34:11

уже работаю, ребята

01:34:14

У меня есть два уравнения, я сказал, что они равны x

01:34:17

в 200

01:34:22

и уравнение

01:34:30

при минус 8

01:34:33

между 2

01:34:35

за 2 х

01:34:37

+ 15 между 2

01:34:40

и это равно 200

01:34:43

этих ребят надо прооперировать

01:34:47

ты возьмешь

01:35:11

[Музыка]

01:35:17

арт базель и 40 уже в соли 40

01:35:21

ребята, проверьте, пожалуйста, Адесал и 40

01:35:28

х было бы 5, мне бы хотелось 5

01:35:32

х на 5-й день

01:35:43

и ты должен спрашивать

01:35:48

когда они построили сотню сэндвичей

01:35:54

но помни, что это то, что мы есть

01:35:55

работаю в центах

01:35:58

Я хочу, если они попросят у меня 100 закусок

01:36:00

это 5 центов

01:36:04

если они спросят меня

01:36:08

100 укусов — это не так уж и мягко, сколько

01:36:10

стоит 100 за

01:36:13

как 5 серия

01:36:17

500 центов, но 500 центов подошвами

01:36:21

через 300

01:36:23

у тебя осталось бы 5 солов

01:36:29

к тому, что

01:36:39

нас

01:36:42

посмотрим 40 между

01:36:43

220 минус 4 16

01:36:46

16

01:36:49

Икс

01:36:51

дальше

01:36:53

6 х 40 / 2016 по х 5 медиа 525 медиа

01:37:02

там написано 8.25, можешь дать?

01:37:15

иногда состояние выходит наружу

01:37:17

на 1600 меньше

01:37:20

что это за марка, продающая 680, где

01:37:23

понял

01:37:33

л

01:37:51

как ежемесячная правая рука

01:38:08

очень хороший

01:38:13

к

01:38:16

680

01:38:19

17 в дивизионе очень хорошо, пойдем на 3, пойдем

01:38:24

на вопрос номер 3

01:38:25

этого второго блока

01:38:52

все три также могут работать

01:38:54

быстрый

01:38:55

[Музыка]

01:38:57

за буквы примерно 25 баллов

01:39:00

Я повторяю, я повторяю, чтобы объяснить, что я сделал

01:39:02

когда район

01:39:41

готовь кого-нибудь

01:39:43

и поэтому, если у вас есть проблемы с контекстом

01:39:46

широко, это правда, но если вы их сделаете

01:39:50

Интересно, что поступает на поступление и что будет?

01:39:52

это шутка, конечно, ты делаешь это и

01:39:55

Что касается входа, вы собираетесь прогуляться

01:39:59

так что не волнуйтесь, я вижу много законов

01:40:01

Я знаю некоторых из них как пользователь

01:40:04

в течение месяца, и я не думаю, что у тебя есть

01:40:06

без проблем, для тебя все равно лучше

01:40:10

получить средства и иметь возможность купить

01:40:12

их футболки, ученики класса

01:40:15

Они решили подарить телевизор, помните?

01:40:17

продать x билетов вместе и подсчитать

01:40:19

что если цена каждого билета

01:40:21

подошвы потеряют n подошв и

01:40:24

каждый билет был подошвой, они выиграют

01:40:27

солей, если они решат продать каждый билет

01:40:30

больше солнца, во сколько раз оно больше

01:40:33

собрано в отношении того, что было инвестировано в

01:40:35

телевидение

01:40:38

ну давай же

01:40:42

как дела, ребята?

01:40:45

последний раз прочитанный последний раз поднятый

01:40:49

и ты сам

01:40:55

одинаковый

01:40:59

Мы уже делаем это вот так, ребята, как жарко

01:41:03

давайте посмотрим момент визита

01:41:07

Давайте посмотрим

01:41:27

Я не знаю, сколько там студентов тогда

01:41:30

класс в этом классе, тогда я мог бы

01:41:32

начните с определения количества

01:41:34

студенты в комнате

01:41:39

количество студентов

01:41:43

пусть это будет, например, х

01:41:46

мы уже представляем

01:41:48

количество студентов

01:41:50

но он говорит, что Энрике делает

01:41:53

нет, но я не могу поставить х, потому что х есть

01:41:55

часть проблемы эквивалентна лучшему

01:41:57

лучше лучше лучше

01:42:01

когда, но

01:42:05

но x говорит, что сумма

01:42:07

из всех

01:42:11

Я любил ее и прекрасно знаю, что Мартин здесь, но

01:42:13

Меня трясло, если ничего, вылезло

01:42:17

теперь пойди посмотри

01:42:18

сначала сначала давай сможем да

01:42:22

да, потому что есть прием, он в

01:42:25

проблема

01:42:31

Мы собираемся поставить лучшее количество

01:42:33

продано билетов количество билетов в

01:42:36

рынок

01:42:37

Говорят, если мы продадим х билетов за

01:42:39

если мы все вместе продадим х билетов

01:42:46

и они рассчитывают, что я всегда знаю о каждом билете

01:42:49

Ах, они уже обслуживают х билетов и стоимость

01:42:54

или цена продажи каждого из них равна

01:42:56

подошвы в деньгах они были бы

01:42:59

собираю, посмотрим, будет ли коллекция

01:43:02

рекаудация

01:43:09

будет равно x раз a

01:43:12

потому что коллекция - это сумма

01:43:14

билеты, которые я продаю по цене

01:43:16

каждый билет

01:43:18

студенты решают сказать продать х

01:43:22

билеты и подсчитаем, что если цена

01:43:23

как говорится, каждый билет потерян

01:43:26

что в таком случае взыскание этой суммы

01:43:29

и они проиграют в этом, они проиграют в этом

01:43:33

Это значит, что часы у них были

01:43:34

торги, если они потеряют деньги, продав

01:43:37

Эта цена означает, что часы

01:43:38

то, что они разыгрывали, будет стоить

01:43:42

Скажем так

01:43:45

что они запомнили больше всего, что

01:43:46

они проиграют, это цена телевидения

01:43:49

люди в первом случае будут x x + n

01:43:53

x вместо a, потому что это набор x

01:43:55

билеты за подошвы каждый билет ну да

01:43:58

Я проигрываю в том, что они думают, что то, что я

01:44:00

Купила для лотереи, будет стоить дороже

01:44:02

то, что я поднял, и вот оно будет

01:44:04

потерять

01:44:10

второй случай

01:44:14

и подсчитаем, что я всегда знаю о каждом билете

01:44:16

Это необходимая потеря, и если

01:44:19

цены на каждый возврат составляли шесть канареек в

01:44:21

площадь, но второе поднятое число

01:44:24

Билеты, которые есть у этого человека, равны x

01:44:30

но они выбирают, продадим ли мы каждый билет

01:44:32

теперь птицы или они

01:44:34

Я бы выиграл, я бы выиграл, если бы ты увидел в каждом

01:44:38

птица солнца коллекция

01:44:42

рекаудация

01:44:43

это было бы b вместо x или x, чтобы посмотреть, как

01:44:47

хочет поставить это

01:44:50

но там написано, что там написано, что они заработают n солей

01:44:53

Если они выиграют, это означает, что то, что у них есть

01:44:55

собранный

01:44:57

здесь они выигрывают, и выигрывают только в подошвах, то есть

01:45:01

что в этом сборе есть прибыль

01:45:04

когда прибудут n солнц

01:45:08

означает, что цена телевизора возрастает

01:45:10

быть равным тому, что они собрали -

01:45:12

прибыль, которую можно получить, поставив

01:45:13

телевидение телевидение сколько это стоило

01:45:15

его на лотерею

01:45:17

В этом случае они собирают x раз b.

01:45:21

но уже не с большим сп, а - прибыль

01:45:24

вблизи они приносят меньше прибыли

01:45:28

твоя проблема практически

01:45:30

мучительно, потому что посмотри сюда, у нас будет

01:45:32

стоимость телевизора х х амазон

01:45:35

у нас также будет стоимость телевидения

01:45:36

Какие проблемы могут вызвать у вас?

01:45:39

теперь они сравнялись

01:45:42

тогда хоть меня бы оставили

01:45:49

уравнивающий

01:45:53

Я бы остался

01:45:56

х раз а раз н

01:45:59

равен х

01:46:01

н

01:46:06

равно x раз bmn

01:46:10

так

01:46:20

когда я останусь на 2 часа ночи

01:46:24

равно xv минус x

01:46:30

2/м равно х

01:46:40

и сейчас

01:46:43

Не важно, он представляет зрителю и сейчас

01:46:47

Если вы решите продать каждый билет дороже, чем

01:46:50

подошвы во сколько раз больше коллектора

01:46:52

описал инвестиции в телевидение

01:47:02

так

01:47:07

наконец-то у него есть х билетов

01:47:16

но в конце концов он решает продать каждый билет

01:47:18

чем больше ты видишь солиса

01:47:30

между воспоминаниями будет в этом случае

01:47:32

коллекция будет

01:47:35

x x за то, что x было бы выше

01:47:41

мы очистили 2 n между меньшими

01:47:46

Чтобы закончить

01:47:54

но это было бы

01:47:55

В этом случае восстановление

01:47:59

вопрос в том, во сколько раз это больше

01:48:01

собрано в отношении того, что было инвестировано в

01:48:03

Телевизор спрашивает, сколько это стоит

01:48:05

во сколько раз это больше по сравнению с

01:48:07

на телевидении мы можем это сделать

01:48:10

заменить и здесь без проблем

01:48:11

телевизор может заменить в

01:48:13

любое уравнение телевизоры x x a

01:48:18

что будет 2 n

01:48:23

теперь меньше соли

01:48:27

еще январь

01:48:30

вот и все

01:48:36

и что мне нужно, наконец, разделить

01:48:41

во сколько раз больше выручки

01:48:45

но что было бы собрано, если бы я заплатил

01:48:48

обе версии билета это будет

01:48:50

коллекция

01:48:52

тогда из коллекции

01:48:55

и чем больше эта сумма, тем больше

01:48:58

тем больше, а не во сколько раз больше

01:49:01

эти двое должны жить

01:49:06

сделать сколько раз

01:49:09

и когда ты разделишь его, посмотри, какой он красивый

01:49:11

разделить эти выражения

01:49:14

количество раз

01:49:17

ты просто поймешь, что собираешься

01:49:19

падать

01:49:21

12 янв. / венозный

01:49:24

можно увидеть больше

01:49:27

и внизу ты остался

01:49:28

[Музыка]

01:49:32

посмотрим хорошее

01:49:34

н

01:49:36

Он подходит вам

01:49:39

н

01:49:41

Он подходит вам

01:49:43

n программы б

01:49:47

/

01:49:48

/ идти к

01:49:51

ну, глаз уходит, все уходит

01:49:55

птица

01:49:57

в том числе раз это будет 2

01:50:02

но ответ

01:50:04

Вы можете спросить количество

01:50:06

раз больше учителя 3 ни если сумма

01:50:10

раз, когда я работаю, это 2 число

01:50:13

в раз больше на один объект недвижимости на один меньше

01:50:16

что количество умножено на 2 минус 11 и что

01:50:19

должен был быть ответ

01:50:25

теперь ты понял идею

01:50:30

так что давай

01:50:33

понять, откуда это берется, очищая n

01:50:36

уже нормально

01:50:45

Они говорят мне, они говорят мне, и это

01:50:49

Я хотел ангела

01:50:52

очищение «знания первого из

01:50:56

первое уравнение

01:50:58

У нас был бы Карлос, посмотрим, пойдем

01:51:00

объяснение, очистка n будет

01:51:03

пребывание

01:51:06

x x b минус a между 2

01:51:12

короткий

01:51:22

уже

01:51:25

а потом

01:51:32

Давайте посмотрим

01:51:36

у меня есть номер Берто Гико

01:51:38

X и каждый видит его на девяти солнцах

01:51:41

тогда коллекция здесь будет

01:51:48

х из-за голода

01:51:56

сколько раз коллекционер относительно

01:51:58

инвестиции

01:52:00

что касается инвестиций всего

01:52:02

инвестиционная цена инвестиции

01:52:04

телевидение нет

01:52:23

в этой части есть гомосексуальная норма

01:52:26

зеленое облако

01:52:28

но это вопрос того, какой из

01:52:30

вдруг видит его

01:52:31

мастера тоже в нужное время

01:52:35

Это актуально, но если телевидение

01:52:38

но тогда необходимо показать, что

01:52:41

количество будет вдвое больше, другое — нет

01:52:44

и вопрос в том, во сколько раз больше

01:52:46

ирригатор относительно инвестиций

01:52:48

телевидение, они нас спрашивают

01:52:51

Икс

01:52:53

теперь увидишь больше

01:52:55

между стоимостью телевизора

01:52:58

и то, что выходит, забирает синеву

01:53:02

из двух телевизоров и серьезной техники

01:53:10

уже

01:53:16

есть дневной воздух

01:53:19

отсюда

01:53:21

Зума, если дважды телевизионная награда

01:53:24

та же

01:53:26

х охота на птицу

01:53:29

так что мне это нравится, мне это нравится

01:53:31

ты тоже выглядишь так же, как в 2012 году

01:53:36

гамаки и компания

01:53:40

там будет x программа b между 2 и a

01:53:44

дивизиональные взгляды на заводчиков, но как вы

01:53:46

они всегда просят номер еще раз

01:53:49

найти количество в раз больше

01:53:53

в количестве раз один

01:53:57

в этом случае

01:54:00

211

01:54:02

Ладно, ребята, мы пока оставим это там.

01:54:05

Там обо мне очень хорошо заботятся

01:54:06

вклад благодарности за это в

01:54:08

ангел

01:54:09

прохладный

01:54:12

потому что -1 где

01:54:15

1

01:54:19

есть вопрос, что происходит

01:54:23

который выглядит гигантом перед закрытием, если я

01:54:26

например я говорю да или например

01:54:27

доминировать

01:54:29

тебе 40, а у меня 5 солей, уже не ты

01:54:32

у тебя есть в 8 раз больше, чем у меня, у меня есть

01:54:34

55 48 раз, как узнать сумму

01:54:37

раз сумма получается путем деления

01:54:39

Тебе всего 40, а у меня 5 солов.

01:54:42

у тебя в 8 раз больше, чем у меня в 8 раз

01:54:45

восемь раз, но если я спрошу тебя

01:54:48

во сколько раз больше, чем у меня, у тебя есть или

01:54:50

будь то слово 88 раз происходит от

01:54:53

плановая теория уравнений, которая говорит

01:54:56

что когда у меня есть, например, три

01:54:57

раз больше — в четыре раза больше меня

01:55:00

Я говорю, что в пять раз больше будет шесть

01:55:01

раз сейчас, если у меня есть сумма

01:55:04

раз одно число больше других

01:55:06

Я скажу тебе число, когда ты его разделишь

01:55:08

алаканти иногда содержит еще один для

01:55:11

сумма больше, ее нужно вычесть

01:55:12

один

01:55:13

Я говорю, что у тебя есть в восемь раз больше, чем у меня

01:55:16

У меня или у тебя сейчас в семь раз больше

01:55:19

то есть восемь раз эквивалентно высказыванию

01:55:21

в семь раз больше, то есть в десять раз

01:55:23

Это эквивалентно в девять раз больше, то есть 13

01:55:27

умножение равно 12 раз плюс скажем два

01:55:30

раз равно, во сколько раз больше

01:55:33

один и ты ушел

01:55:35

это путь

01:55:38

Тут уже нормальная проблема, да, потому что

01:55:40

появилось великое пришествие веков и

01:55:42

все хорошо, ребята, оставим это там

01:55:44

Будь осторожен, когда все говорят обо мне

01:55:46

прямо сейчас

01:55:49

довольно

01:55:51

ладно ладно

Описание:

На этой странице вы можете по ссылке скачать медиафайл «RM (SEMANA 5)» максимально возможного качества БЕЗ каких-либо ограничений на количество загрузок и скорость скачивания.

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "RM (SEMANA 5)"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "RM (SEMANA 5)" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "RM (SEMANA 5)"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "RM (SEMANA 5)" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "RM (SEMANA 5)"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "RM (SEMANA 5)"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.