Скачать "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD"

Обложка аудиозаписи

Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.

Следующее видео: РАЙ УСТАМИ ПРОРОКА МУХАММАДА (С.А.С)-1 - ИЗЫСКАННЫЕ ЯСТВА РАЯ

0:00

Intro

0:01

Lesson Overview

0:09

Root 7 Chord Shells

0:17

Root 3 Chord Shells

0:19

Major Chord Shells

0:24

Rhythmic Comping

0:32

Practice

0:38

Practice Tips

0:47

Why Root 3

0:49

Root 7 to Root 3

0:53

Comping

0:55

Example

0:58

B flat

0:59

A bump

РАЙ УСТАМИ ПРОРОКА МУХАММАДА (С.А.С)-1 - ИЗЫСКАННЫЕ ЯСТВА РАЯ

РАЙ УСТАМИ ПРОРОКА МУХАММАДА (С.А.С)-1 - ИЗЫСКАННЫЕ ЯСТВА РАЯ

Канал: ХАРУН ЯХЬЯ РУССКИЙ

Blues

Blues Piano

Jazz

Jazz Piano

Jazzedge

Jazzedge Academy

Music Education

Music Lessons

Nobullpiano

Online Learning

Piano

Willie Myette

easy jazz piano tutorial

easy jazz standards for piano

how to learn jazz standards

how to memorize jazz standards

jazz piano lessons

jazz standards

jazz standards for beginners

jazz standards piano

learn jazz piano from scratch

learn jazz standards

learn piano

learn the piano

piano tutorial

play jazz standards

00:00:00

привет всем и добро пожаловать на эту

00:00:02

специальную сессию о том, как играть на стандартах,

00:00:05

это мой супер простой подход к джазовым стандартам,

00:00:08

это будет превращено

00:00:10

в проект, и у нас есть много

00:00:13

крутых тренировок, которые нужно сделать сегодня, прежде чем

00:00:15

мы начнем, давайте ну, просто

00:00:17

немного поработайте здесь, так что, во-

00:00:19

первых, как я уже сказал, это будет

00:00:22

превращено в чертеж.

00:00:23

Я собираюсь показать вам позже, как вы можете

00:00:25

получить доступ к чертежу абсолютно бесплатно,

00:00:27

включая этот чертеж, если вы хочу,

00:00:30

а потом я покажу тебе, как

00:00:32

ты можешь получить это бесплатно на

00:00:34

сайте моей Академии Jazzedge, хорошо, так что просто оставайся со

00:00:36

мной, и я покажу тебе это в конце,

00:00:38

хм, так как это будет план,

00:00:39

я Я собираюсь

00:00:41

записать каждую часть отдельно, так что может

00:00:44

показаться, что я вроде как

00:00:46

останавливаюсь,

00:00:48

а затем говорю «привет» и, как вы знаете,

00:00:50

начинаю заново, это потому, что

00:00:51

я просто собираюсь остановиться во время

00:00:53

записи а затем начните еще одну,

00:00:55

так что просто подождите со мной, вы узнаете, когда

00:00:57

мы закончим, потому что в конечном итоге вы

00:00:59

увидите эту экранную игру,

00:01:01

хорошо, поэтому, когда вы увидите это, спасибо, что

00:01:03

присоединились ко мне, тогда вы знаете, что мы закончили

00:01:05

хорошо, давайте сразу перейдем к этому

00:01:07

и начнем,

00:01:11

хорошо, так что добро пожаловать в этот супер

00:01:13

простой проект джазовых стандартов.

00:01:16

Сегодня в этом проекте вы узнаете, как иметь возможность

00:01:20

взять практически любой джазовый стандарт и

00:01:22

быть вы можете создать

00:01:24

для нее упрощенную аранжировку сейчас, прежде чем мы зайдем в

00:01:27

это слишком далеко, признайте, что вы не

00:01:29

будете звучать как Оскар Петерсон или

00:01:30

Кит Джаред, это не будет

00:01:32

суперсложная аранжировка, это будет

00:01:34

простая аранжировка, которая не означает, что

00:01:35

что вы не можете играть в это с группой,

00:01:38

потому что я собираюсь показать вам в этом

00:01:39

проекте, как вы можете использовать эти

00:01:41

приемы и играть либо соло, либо

00:01:44

с группой, так что это очень важные

00:01:46

приемы, которые нужно изучить, и если вы не

00:01:48

привыкли играть джазовые стандарты, которые вам

00:01:51

обязательно нужно знать и вы хотите знать,

00:01:53

эти техники, так что мы

00:01:54

собираемся пройтись по аккордовым оболочкам,

00:01:56

мы поговорим о некоторых

00:01:57

вставках, мы будем говорить о

00:01:58

ритме, о котором мы собираемся поговорить. поговорим о

00:02:00

Мелоди, все эти хорошие вещи, хорошо,

00:02:02

так что нам нужно многое рассказать, так что

00:02:05

увидимся на первом уроке,

00:02:07

хорошо, так что в любом случае это

00:02:09

будет звучать так, э-э, в конце

00:02:11

каждого раздела, так что не пойми в замешательстве, теперь

00:02:13

мы собираемся перейти к следующему

00:02:14

разделу,

00:02:15

хорошо, так что давайте начнем с мелодии,

00:02:18

хорошо, позвольте мне найти здесь мелодию

00:02:20

для Fly Me to the Moon, теперь многие из вас,

00:02:22

вероятно, уже знают песню Fly Me to

00:02:25

the Moon. Мун, хорошо, это в значительной степени

00:02:27

взято прямо из фальшивой книги,

00:02:30

хм, пока мы говорим об этом, что такое

00:02:32

фальшивая книга, окей, фальшивая книга такая, вот это,

00:02:34

такие вещи,

00:02:36

так, обычно то, что вы увидите, это вы

00:02:39

увидите только Мелодию и аккорды над ней, все

00:02:41

в порядке, и обычно это прямо в книге,

00:02:42

каждый из них будет считаться

00:02:44

ведущим листом. Коллекция ведущих листов

00:02:46

в книге называется фальшивой книгой.

00:02:49

Вы, вероятно, видели эту прежде чем

00:02:51

это будет настоящая книга, хорошо, так что вы можете

00:02:54

получить ее на Amazon,

00:02:56

хм, я почти уверен, что Хэл Леонард -

00:02:58

издатель, который публикует ее сейчас,

00:03:01

но вы можете взять все эти настоящие книги,

00:03:03

хм, и вы можете получить их в Интернете, так что это

00:03:06

начальный лист, прямо здесь,

00:03:08

обычно это аккорды и Мелодия, а что

00:03:12

ты обычно с этим делаешь? Первое, что

00:03:13

тебе нужно сделать, это

00:03:14

убедиться, что ты добрался до Мелодии. Я

00:03:16

знаю, что многие студенты такие: да,

00:03:18

что бы я ни я есть мелодия,

00:03:20

с мелодией у меня все в порядке, мне не нужно работать

00:03:22

над мелодией, и это было бы

00:03:24

ошибкой, окей, ты действительно хочешь

00:03:26

убедиться, что ты хорошо записал мелодию, так что

00:03:27

давай пройдемся по этому прямо сейчас и

00:03:29

просто быстро прежде чем я покажу вам

00:03:31

мелодию, я поместил сюда номера пальцев,

00:03:34

вы увидите, что номера пальцев

00:03:36

есть, но обратите внимание, что в

00:03:40

типичной поддельной книге вы не видите

00:03:42

никаких номеров пальцев,

00:03:44

над мелодией нет номеров пальцев. да,

00:03:47

обычно вы не найдете

00:03:49

номеров пальцев, но я дал вам номера пальцев

00:03:51

здесь, ладно, ладно, давайте

00:03:54

продолжим, и я просто сыграю это

00:03:56

здесь для вас один раз, хорошо,

00:03:58

так что вы увидите, и еще раз, если что-то из этого

00:04:00

для вас сейчас мал, не волнуйтесь,

00:04:02

вы сможете скачать все

00:04:04

эти ноты и все

00:04:06

минусовки, так что они начинаются с C с

00:04:08

вашего мизинца, иностранного, с которым

00:04:14

вы захотите пересечься.

00:04:15

ваш второй палец, а затем используйте

00:04:17

мизинец на

00:04:21

четвертом пальце на соль-диез справа, там

00:04:24

написано «бемоль», вся виртуальная клавиатура

00:04:25

настроена на «бемоль», поэтому она не переключается

00:04:27

вперед и назад между диезами, и бемоль

00:04:30

снова пересекается с вашим вторым пальцем. палец,

00:04:32

затем средний палец, затем скрестите под ним большой

00:04:35

палец,

00:04:36

а затем здесь просто поднимите вверх

00:04:39

к мизинцу,

00:04:42

а затем опустите большой палец, и

00:04:45

давайте прокрутим вниз здесь,

00:04:47

и мы пойдем,

00:04:51

а затем здесь вы можете снова поднять и

00:04:52

затем пойти, чтобы вы могли идти большим пальцем от второго

00:04:55

пальца к безымянному, а затем

00:04:57

потянитесь к мизинцу, если хотите,

00:05:00

или вы можете пойти,

00:05:02

а затем просто поднимите

00:05:04

[Музыка]

00:05:07

хорошо, давайте исполним вторую часть

00:05:09

мелодии

00:05:11

[Музыка],

00:05:28

а затем перейдите к среднему пальцу,

00:05:32

потому что вы Я собираюсь подойти к

00:05:33

мизинцу, там

00:05:37

большой палец,

00:05:40

и это мелодия, поэтому я предлагаю

00:05:42

вам начать с первого, всегда исполняйте

00:05:44

мелодию, убедитесь, что вы можете сыграть мелодию,

00:05:46

а затем все, что вы можете сделать, это поставить на

00:05:48

свой грузовик irail pro, дон не волнуйтесь, вы также

00:05:50

сможете скачать этот трек iReal Pro,

00:05:51

если у вас нет iReal Pro,

00:05:53

который, кстати, мы не создавали irail

00:05:55

Pro, поэтому я не могу оказать вам никакой поддержки по поводу «

00:05:57

Я настоящий Pro». но зайдите на irealpro.com, и

00:06:02

там есть целый форум поддержки и все такое, но это отличное

00:06:04

программное обеспечение, его всего 16 в

00:06:07

App Store, и снова все в порядке, я не сделал

00:06:09

этого, я не получаю никаких остаточных или любой

00:06:11

откат за их рекомендацию. Я просто

00:06:13

рекомендую это, потому что это действительно полезно,

00:06:16

и вы платите один раз, платите 16 раз, и вы

00:06:18

владеете им навсегда, и вы можете загрузить этот

00:06:21

файл, перенесите его прямо в irail Pro, и

00:06:22

вы получите те же самые изменения, что и

00:06:25

на листе с музыкой все в порядке,

00:06:27

но если у вас нет серьезных проблем, я

00:06:28

дам вам два wav-файла, один со скоростью

00:06:31

90 ударов в минуту, а другой со скоростью

00:06:33

110 ударов в минуту, так что оба

00:06:35

этих wav-файла будут

00:06:40

хм, да, вы можете их сыграть, если у

00:06:43

вас нет программного обеспечения iReal Pro, хм,

00:06:45

так что ладно, давайте продолжим,

00:06:47

бросьте это на 90 ударов в минуту,

00:06:49

хорошо, и я просто сыграю

00:06:50

мелодию через один раз

00:06:54

иностранная

00:06:59

[Музыка]

00:07:25

иностранная

00:07:27

[Музыка]

00:07:57

иностранная

00:07:58

[Музыка]

00:08:08

иностранная

00:08:12

[Музыка]

00:08:17

еще раз, если вы хотите, чтобы

00:08:20

все было в порядке, и затем, конечно, с мелодией, как она

00:08:24

написана, вы могли бы повеселиться с этим

00:08:26

правом, так что помните, что пока вы ритмично

00:08:29

играете ноты мелодии,

00:08:30

вы можете ритмично играть с

00:08:33

этими нотами, теперь, очевидно, я

00:08:35

не предлагаю вам менять ритм

00:08:37

настолько, чтобы вы больше не слышали

00:08:38

мелодию правильно, вы хотите убедиться, что

00:08:40

вы все еще слышишь мелодию, но пока

00:08:42

ты все еще слышишь мелодию, тогда все в

00:08:47

порядке, так что тогда с тобой все в порядке, все в порядке, ладно, так что

00:08:50

давай

00:08:51

здесь, ладно,

00:08:54

ладно, ладно, так что

00:08:57

это мелодия, все в порядке, так что

00:09:00

убедись вы отрабатываете мелодию

00:09:02

вместе с треком iReal Pro или эти

00:09:04

wav-файлы переходят к Melody, и это

00:09:07

первый шаг, убедитесь, что вы

00:09:09

можете правильно сыграть мелодию, я посмотрю

00:09:11

в следующей главе, а затем мы продолжим

00:09:12

чтобы сразу начать говорить о ракушках,

00:09:18

а теперь давайте поговорим о том, как

00:09:21

сформировать наши основные 7-аккордовые оболочки,

00:09:24

это займет некоторое время,

00:09:25

потому что я буду говорить здесь медленно, но

00:09:27

это чрезвычайно важно, чтобы научиться

00:09:30

это делать, поэтому давайте возьмем время, а

00:09:33

потом, ну, вы знаете, просто хочу действительно

00:09:34

убедиться, что вы понимаете, ну,

00:09:36

весь этот процесс, хорошо, поэтому, прежде всего, у

00:09:39

меня есть книга, которую я создал, которая является моей

00:09:42

рабочей тетрадью по успеху на фортепиано, и в конце

00:09:45

этой рабочей тетради находится этот лист сейчас

00:09:47

конечно, вы смотрите на него и,

00:09:48

вероятно, говорите, что он слишком

00:09:49

мал для меня, чтобы я мог его прочитать, поэтому

00:09:51

я собираюсь

00:09:52

показать вам этот конкретный раздел и

00:09:55

обратить внимание на то, что там написано. вот это

00:09:56

включено в чертеж, так что вы

00:09:58

получите этот лист вместе с

00:10:01

чертежом, чтобы вы могли его распечатать, все

00:10:03

в порядке, и вот этот маленький участок здесь,

00:10:05

вот этот маленький участок здесь, красный,

00:10:07

это то, что вы видите снова, это еще

00:10:09

немного немного маленький, не волнуйтесь, вы

00:10:11

сможете скачать его и

00:10:12

распечатать, так что здесь

00:10:15

слева вы видите тип аккорда

00:10:16

Major Seventh. Я прочитаю вам это

00:10:18

мажорный 7-й минор. 7-я доминантная септаккорда и

00:10:21

уменьшенная септаккорда, окей, а потом

00:10:24

здесь, справа, написано, что

00:10:26

септаккорда ниже на пустую ступень, так что теперь вот

00:10:30

насколько далеко вниз находится

00:10:33

септаккорда от основного тона вверху, хорошо, так что

00:10:36

давайте сделаем паузу на одну секунду, давайте

00:10:38

сначала поговорим, что такое аккорд. Аккорд - это

00:10:41

каждый раз, когда вы играете две или более нот,

00:10:43

так что это кубик для двухнотного аккорда.

00:10:45

Трехнотный аккорд называется триадой.

00:10:48

Четырехнотный аккорд называется септаккордом.

00:10:50

или блочный аккорд, или аккорд из четырех нот,

00:10:52

все в порядке, так что обычно это

00:10:55

то, что мы будем играть правильно, если мы

00:10:57

играем джаз, мы вроде бы

00:11:02

правы, мы будем играть их как четыре

00:11:04

аккорда нотного блока, проблема, которую мы

00:11:07

играем эти четыре аккорда Note Block -

00:11:08

это хорошо номер один, они очень блочные,

00:11:10

они все построены на терциях,

00:11:13

их можно играть только так низко, это начинает

00:11:15

становиться немного низким, даже прямо здесь

00:11:17

начинает звучать немного низко мутно, и

00:11:19

к тому же это звучит не очень по-джазовому,

00:11:22

и, как джазовые музыканты, мы собираемся

00:11:25

сделать следующее: по мере того, как вы начнете повышать свой

00:11:27

уровень мастерства, вы начнете

00:11:29

брать некоторые из этих внутренних нот, а затем

00:11:31

перемещать их. здесь, в правую руку,

00:11:33

вот почему мы используем наши оболочки для корда,

00:11:36

потому что оболочки для шнура

00:11:39

прямо открывают наши звуки, поэтому теперь я сказал, что

00:11:42

мы собираемся снова хорошо сыграть наши основные семь аккордов,

00:11:44

если у меня есть моя

00:11:47

септаккорд до [ __ ], это мой основной тон моя третья моя пятая

00:11:50

и моя седьмая, так что оболочка семиосновного аккорда -

00:11:53

это тоника и септаккорд, сыгранные

00:11:56

одновременно, это оболочка семиосновного

00:11:58

аккорда, это будет оболочка пятиосновного

00:12:00

аккорда, которая будет маршрутом из трех

00:12:03

аккордной оболочки, так что подумайте Раковина точно такая же,

00:12:05

как ракушка, которую можно найти на

00:12:07

пляже, да, это внутренности

00:12:10

раковины давно исчезли, так что вы

00:12:13

знаете, что ее либо съели, либо перенесли в

00:12:15

другую раковину, так что это просто

00:12:17

внешние ноты шнур, но не

00:12:20

запутайтесь, потому что, когда нам нравится

00:12:22

оболочка из трех основных аккордов, это не

00:12:23

правильные внешние ноты, но наше кукурузное шоу на седьмом маршруте

00:12:26

похоже на внешнее правое,

00:12:27

потому что внутренности шнура отсутствуют,

00:12:30

все в порядке, так что на мажоре В седьмом

00:12:31

говорится, насколько далеко вниз находится седьмая,

00:12:33

седьмая находится на полтона ниже, поэтому, если я играю

00:12:36

свою октаву C и C, если я опускаюсь на

00:12:39

полтона, это до мажорный

00:12:42

септаккорд, а затем для минора и

00:12:44

[ __ ] он говорит вниз целый шаг, так что

00:12:46

снова мой корень вниз на целый шаг очень

00:12:50

быстро, полушаги - это когда у вас нет

00:12:52

промежуточных нот, верно,

00:12:55

между этими двумя нотами нет другой ноты, между

00:12:56

этими двумя нотами есть одна

00:12:59

нота, или вы можете подумать о ней это

00:13:01

как два полутона,

00:13:03

так что там целый шаг, там

00:13:05

есть половина целого целого шага,

00:13:08

полушага, целого шага,

00:13:12

целого шага,

00:13:13

полушага правильно, так что вы сможете

00:13:15

понять это оттуда, и если вы

00:13:16

не знаете целые шаги и половину шаги,

00:13:18

обязательно ознакомьтесь с моим 30-дневным

00:13:20

сборником игр для фортепиано, который также доступен

00:13:23

бесплатно в Jazz Edge Academy, хорошо, так что

00:13:25

в любом случае септаккорд до [ __ ], который будет

00:13:27

оболочкой семерного аккорда до [ __ ],

00:13:29

которая будет доминантной

00:13:33

оболочкой септаккорда до [ __ ] верно, это также будет до

00:13:35

минорный септаккорд э-э-э-э-э-э-э-э-э-э-э, корень семи аккордов,

00:13:38

а затем для уменьшенного это будет

00:13:40

наше основное семиосновное шоу, хотя на

00:13:43

самом деле это шестигранный корень, кажется, что это

00:13:47

правильно, но это для уменьшенного

00:13:49

аккорда, помните, что уменьшенные аккорды

00:13:51

двойные выровнена седьмая, если вы этого не знаете,

00:13:52

не беспокойтесь об этом, просто знайте, что это на

00:13:55

целых полтора шага ниже,

00:13:57

так что у меня есть другой способ, которым я написал это

00:13:59

для вас, чтобы

00:14:00

вам было немного легче,

00:14:02

окей, эээ Итак, мажорная седьмая септима ниже на

00:14:05

полтона ниже основного тона минорная

00:14:07

септима на целый шаг ниже The

00:14:09

Roots, вот о чем мы говорим,

00:14:10

ты собираешься продолжать играть

00:14:12

здесь, внизу, с доминантной

00:14:14

семеркой правой мизинца, то же самое вниз целый шаг, а

00:14:17

затем обратите внимание, что здесь написано уменьшенный аккорд или шесть

00:14:19

аккордов, поэтому, если я буду играть как

00:14:21

аккорд до [ __ ], это то, что я бы сыграл,

00:14:24

это тоника и шестая прямо

00:14:26

здесь, это то же самое и для моего

00:14:28

уменьшенного аккорда, так что Шесть до [ __ ]

00:14:30

- это все четыре ноты, но я

00:14:32

просто сыграю основной тон и шестерку для

00:14:34

уменьшения, это все четыре ноты, но я

00:14:36

просто сыграю основной тон и шестерку,

00:14:38

хотя технически это называется

00:14:41

двойной бемольной семеркой для уменьшенный, верно,

00:14:43

окей, это мои основные семь

00:14:46

аккордов, так что некоторые из них вполне могут быть

00:14:49

шестым тоном, верно, но э-э, тоником шесть или

00:14:54

семи, верно, хорошо, хорошо, итак, с учетом

00:14:58

сказанного, теперь все в порядке, что

00:15:01

мы собираемся сделать, это мы мы собираемся

00:15:04

применить эти оболочки аккордов из 7-го тона к

00:15:08

нашей песне, верно, мы не собираемся этого делать, но

00:15:10

я хочу, чтобы вы сделали, это,

00:15:12

прежде чем вы перейдете к этому, просто попробуйте

00:15:13

сыграть несколько разных аккордов и посмотреть, получится ли

00:15:16

вы можете узнать, как формируются некоторые из

00:15:19

этих аккордов основного 7 основного тона,

00:15:22

так что просто подумайте об аккорде вроде фа мажорной

00:15:24

седьмой, хорошо, это фа [ __ ], так что

00:15:27

начните со своей октавы, если хотите,

00:15:28

а затем мажорная седьмая будет внизу

00:15:30

полтона, окей, а как насчет септаккорда до минор,

00:15:33

хорошо, начни с октавы,

00:15:35

минорная семёрка, септаккорд на

00:15:38

целую ступень ниже, так что это будет базовый семёрочный аккорд

00:15:40

для септаккорда до минор, а как

00:15:42

насчет доминантного септаккорда, вот и всё, это

00:15:45

точно то же самое,

00:15:48

так что вам может быть интересно, ну

00:15:51

подождите секунду, если до минор и

00:15:53

доминантная септаккорда до имеют одну и ту же

00:15:56

оболочку аккорда, как мы узнаем, что это за аккорд,

00:15:59

ну, это был бы отличный вопрос, он вставляет

00:16:01

двусмысленно, верно, вы выиграли не

00:16:04

знаю, если вы не добавите треть

00:16:06

аккорда, так что либо е натуральное для

00:16:10

доминантной септаккорда, либо ми-бемоль для

00:16:12

септаккорда до минор, подождите секунду, Вилли, значит ли

00:16:15

это, что мне нужно добавить аккорд,

00:16:17

чтобы сыграть этот тоник семь?

00:16:19

оболочка аккорда нет, абсолютно вам не обязательно

00:16:21

этого делать, все в порядке, вся идея

00:16:23

этих оболочек состоит в том, что вы просто

00:16:24

играете основной тон и семерку, поэтому вам

00:16:26

не нужно беспокоиться об определении

00:16:29

аккорда, добавляя эту терцию. мог бы

00:16:32

просто оставить все как есть, и тогда все в

00:16:34

порядке, потому что часто

00:16:37

мелодия будет играть третью часть, или вы можете

00:16:39

определить аккорд каким-то другим способом, или

00:16:41

он просто двусмысленен, и на данный момент это нормально, так что это

00:16:48

иностранные

00:16:53

аккорды, поэтому я уже готово

00:16:55

оболочки семи аккордов основного тона, теперь давайте сформируем наши

00:16:57

оболочки трех основных аккордов, так что снова на этом

00:17:00

листе вы увидите эту

00:17:03

часть листа прямо

00:17:04

здесь, в этой красной рамке, снова, я знаю, что она

00:17:06

маленькая, поэтому давайте сделаем ее немного немного

00:17:08

больше, так что теперь можно по-другому

00:17:12

взглянуть на септаккорды, это

00:17:14

действительно здорово знать, я знаю, что они

00:17:16

немного малы, так что я собираюсь просто

00:17:17

прочитать это под это, говорит, что мажорный

00:17:19

септаккорд и это один три пять семь

00:17:22

от мажорной гаммы, так что еще раз, вот

00:17:25

почему вам нужно выучить мажорные гаммы,

00:17:28

если вы не знаете свои мажорные гаммы,

00:17:30

не волнуйтесь, учебная программа Jazz Edge

00:17:32

в Jazz Edge Academy проходит

00:17:34

через все ваши основные гаммы,

00:17:36

хорошо, так что все правильное оттачивание

00:17:39

техники, все это вы получаете,

00:17:41

будучи членом Академии Jazz Edge,

00:17:44

верно, так что это все часть этой

00:17:46

основополагающей

00:17:48

учебной программы Jazz Edge, хорошо, так что в любом случае, хм, хм,

00:17:51

так что корень три будет один и три,

00:17:55

верно, так что для мажорная си один и три для

00:17:57

мажорной гаммы для минорной септимы это

00:17:59

один в бемоль три четыре доминирование один и

00:18:02

три уменьшенный один и бемоль три

00:18:03

минорный семь и так далее и так далее, так что

00:18:06

я сделал для вас более простой способ

00:18:08

посмотри на это, хорошо, и я также

00:18:11

немного закодировал это цветом, чтобы вы

00:18:12

могли видеть сходство между этими

00:18:16

разными оболочками из трех аккордов, чтобы

00:18:18

вы могли видеть качество аккорда Мажорный Седьмой

00:18:20

минорный септаккорд доминантный септаккорд

00:18:21

уменьшенный или шесть правильных аккордов, и это

00:18:24

было бы похоже на минорная шестерка или мажорная шестерка,

00:18:26

окей, так что теперь, хм, но теперь дело в том, что если

00:18:28

это I, мне не следовало говорить

00:18:31

мажорную шестерку или мажорную шестерку, это было бы только

00:18:34

для аккорда э-э-э минорной шестерки, окей, это было

00:18:38

бы э-э минорная треть вверх на три

00:18:40

полутона, если это был мажорный шестой аккорд, то

00:18:42

он должен быть на четыре полутона вверх. Я

00:18:45

объясню это через секунду, хорошо, так что

00:18:46

давайте пройдемся по мажорной септаккорду прямо

00:18:48

здесь, ладно, мажорный сет начнем с любого

00:18:51

заметка, позвольте мне начать с C, и

00:18:54

я не буду считать ноту, на которой нахожусь, я просто

00:18:56

посчитаю четыре, половина говорит один, два, три,

00:18:58

четыре, окей, вот и моя третья по

00:19:00

-другому я могу об этом думать: это

00:19:02

всего лишь терция по гамме, поэтому, если я

00:19:04

знаю свою мажорную гамму, я мог бы сыграть основной тон, а

00:19:07

третью минорную семерку, это вверх на три

00:19:10

полутона, один, два, три, вот и все,

00:19:13

а потом вот я Я использую второй

00:19:15

и большой пальцы. Я почти всегда использую второй

00:19:19

и большой пальцы. Единственная другая

00:19:20

аппликатура, которую я могу использовать, это средний

00:19:23

и большой пальцы, это всегда большой палец на

00:19:25

третьем, это либо средний палец,

00:19:27

либо второй палец на корне, и пока

00:19:30

мы говорим об аппликатуре для основного

00:19:32

семи аккорда, это всегда мизинец

00:19:35

и большой палец мизинец и большой палец вправо не

00:19:37

используйте четвертый палец не используйте средний

00:19:39

палец не используйте четыре и два ничего

00:19:41

подобного всегда мизинец всегда большой палец

00:19:43

давайте сыграем фа минор седьмая, окей, фа минор,

00:19:47

семь, третья - минор, так что это вверх, один,

00:19:50

два, три,

00:19:52

три полутона,

00:19:54

доминантная седьмая, третья - [ __ ], так что

00:19:57

снова C7, вот и все

00:19:59

[Музыка],

00:20:01

а затем для уменьшенной, это минорная

00:20:03

треть,

00:20:04

окей, и теперь я Я собираюсь сказать, что

00:20:07

я поставлю это в

00:20:09

минорный шестой аккорд, и это будет так:

00:20:14

давайте сделаем это,

00:20:18

давайте проясним для вас, хорошо, так что

00:20:20

для мажорного септаккорда или мажорного шестого

00:20:23

аккорда это корень три, вот так, хорошо,

00:20:25

мажорная треть для минорная септима - это

00:20:28

основная и бемольная терция или восьмерка вверх на три

00:20:30

полутона, как бы вы ни хотели этого добиться, это

00:20:31

нормально для доминирующей септимы, это

00:20:34

снова мажорная терция, а для уменьшенной - это

00:20:36

минорная терция, так что вы видите, что третья будет

00:20:37

либо мажорной терцией, либо

00:20:39

минорная треть, это просто будет зависеть от

00:20:41

аккордов, да, давайте поговорим о

00:20:44

некоторых других аккордах, эээ, минорная семёрка-бемоль

00:20:46

пять

00:20:47

минорная семёрка-бемоль пять, да, это

00:20:49

будет минорная терция, у дополненного аккорда есть

00:20:53

мажорная терция, и вы все это увидите

00:20:55

один раз еще раз прямо здесь, прямо здесь, увеличенная

00:20:58

одна тройка, так что те, у которых бемоль

00:21:01

впереди, это минорные трети,

00:21:03

те, у которых естественная треть, это ваша

00:21:05

мажорная треть, хорошо,

00:21:08

теперь мы должны знать, как сформировать основу

00:21:11

аккорда 7 uh и аккорд Shell,

00:21:14

давайте просто пройдемся по паре

00:21:15

основных аккордов, просто чтобы убедиться, что вы

00:21:17

поняли, давайте попробуем си-бемоль [ __ ],

00:21:20

хорошо, си-бемоль, вы можете приостановить видео, если

00:21:22

хотите, а затем попробуйте разобраться сами,

00:21:24

так что если это Си-бемоль [ __ ] Я знаю, что это

00:21:26

мажорная семерка, так что это будет вверху, это

00:21:28

мажорная терция, но скажем, я не знаю

00:21:29

мажорную терцию для си-бемоль, тогда

00:21:32

просто снова посчитайте четыре полутона,

00:21:34

не делайте один, два, три, четыре, сделайте не считайте

00:21:37

ноту, с которой вы начинаете правильно,

00:21:39

не считайте ноту, с которой вы начинаете

00:21:41

правильно, так что си-бемоль посчитайте раз, два, три,

00:21:44

четыре, вот и си-бемоль [ __ ], окей, а как

00:21:48

насчет г-бемоль минор, теперь много раз

00:21:52

вы могли бы подумай, о боже мой, это

00:21:53

действительно сложно, ну найди соль-бемоль соль, вот соль-

00:21:55

бемоль, ну, если это соль-бемоль минор,

00:21:58

просто сделай счет, сосчитай вверх, три

00:22:00

полушага, один, два, три, вот и соль-

00:22:02

бемоль минор, а как

00:22:05

насчет си-бемоль-минорной, си-бемоль-минорной,

00:22:08

сильной на B доминантная септакния,

00:22:11

это мажорное триада или, извините, это

00:22:13

мажорная терция, поэтому я собираюсь сосчитать

00:22:14

четыре полутона, один, два, три, четыре, вот и все,

00:22:16

теперь вам не придется делать

00:22:18

все это, считая все Со временем, когда

00:22:21

вы начнете играть этот материал больше, вам

00:22:22

будет намного легче хвататься за эти

00:22:25

аккордовые оболочки, но когда

00:22:27

вы впервые начинаете с этим материалом,

00:22:29

это абсолютно нормально, если вам придется

00:22:31

его высчитывать, в этом нет ничего плохого.

00:22:33

это верно, давайте сделаем еще один, давайте сделаем

00:22:36

уменьшенное право, поэтому я положу

00:22:38

второй палец на а, я знаю, что это

00:22:40

второстепенная терция, три полутона, один, два,

00:22:42

три, вот и до, окей, это

00:22:45

будет моя основная треть для мой

00:22:48

уменьшенный аккорд, так что теперь на этом

00:22:51

этапе вы должны знать, как играть свои

00:22:52

основные семь аккордов или оболочки основных семи

00:22:54

аккордов и оболочки трех основных аккордов,

00:22:56

если вы еще не чувствуете себя комфортно,

00:22:59

вернитесь, просмотрите эти

00:23:02

главы, потому что мы ' мы собираемся

00:23:03

начать делать это мы собираемся начать сейчас,

00:23:05

э-э, вставить

00:23:08

в мелодию семь основных аккордов, так что я посмотрю в

00:23:10

следующей главе, мы, кстати, пройдем через это,

00:23:12

пока я, э, возьму

00:23:16

короткая пауза здесь, наши ребята, как вы себя чувствуете,

00:23:18

приятно увидеть вас, спасибо и

00:23:20

Винни, а также да, все еще играю, все

00:23:23

еще играю, э-э, в Род-Айленде, я

00:23:25

все еще в Род-Айленде, так приятно,

00:23:27

приятно снова тебя видеть, Бетти,

00:23:31

ах,

00:23:32

ладно Итак, теперь это место, где резина, э-э,

00:23:35

встречается с тротуаром, хорошо, и что

00:23:37

мы собираемся сделать, так это

00:23:38

применить эти оболочки корда root 7 к нашей

00:23:42

Melody,

00:23:43

хорошо,

00:23:44

что я собираюсь сделать в первую очередь

00:23:46

Я просто сыграю это для вас, чтобы вы

00:23:48

могли просто услышать, как это звучит, а

00:23:50

теперь я собираюсь

00:23:53

сыграть немного ритмичного аккомпанемента

00:23:56

левой рукой, но не слишком много, я просто Я

00:23:58

хочу, чтобы вы как бы услышали, как это звучит,

00:24:01

играя только аккорд из семи основных тонов, когда

00:24:05

за вами аккомпанирует бас и барабаны, звучит чертовски хорошо,

00:24:07

опять же, вы не узнаете, что вышибите

00:24:09

двери из джаз-клуба, но вы ... Я

00:24:12

смогу выполнить работу и

00:24:13

сыграть эту мелодию

00:24:16

[Музыка]

00:24:24

спасибо

00:24:26

[Музыка]

00:24:40

иностранная

00:24:41

[Музыка]

00:25:24

иностранная

00:25:26

[Музыка]

00:25:43

теперь, может быть, вы согласны со мной или нет,

00:25:46

но я думаю, что это звучит, вы не знаете слишком

00:25:49

плохо, особенно для тех, кто

00:25:51

новичок, чтобы иметь возможность получить

00:25:54

такой звук и поиграть с

00:25:55

irail Pro, и иметь возможность играть

00:25:57

приличное время,

00:25:59

что звучит не так уж плохо,

00:26:02

да, но обратите на вас внимание нужно уметь

00:26:04

переходить от одного аккорда к следующему аккорду,

00:26:06

и вот здесь-то и пригодится практика,

00:26:08

так что давайте поговорим об этих

00:26:11

семиосновных основах, э-э, правильно, и давайте поднимем их

00:26:14

сюда,

00:26:17

хорошо, так что

00:26:19

позвольте мне просто захотеть, окей, хорошо, я исправил

00:26:21

что там,

00:26:23

хм, ой, ты знаешь, что я собираюсь, мне

00:26:24

придется исправить одну вещь, чьи-то

00:26:27

номера пальцев, я имею в виду, что некоторые

00:26:28

номера тактов неверны, поэтому я исправлю

00:26:30

это, прежде чем загружать окончательные ноты,

00:26:32

так что не плати внимание на такт

00:26:34

33. это идет из конца вот

00:26:37

здесь, ладно, ладно, так

00:26:40

или иначе, давайте пройдемся по каждому из

00:26:43

этих аккордов, показывает минорную семерку,

00:26:45

хорошо, это минорная семёрка, ладно, так что теперь

00:26:47

запомните, вот где это какие-то

00:26:51

вещи пригодятся, и этот

00:26:52

лист, так что вы захотите

00:26:54

скачать их, распечатать, возможно,

00:26:56

положите их рядом, э-э, к пианино, я

00:27:00

просто скажу вам, насколько далеко находится

00:27:02

седьмая ступень, все в порядке, так что таким образом,

00:27:04

ну, вы не знаете, это вас сбивает с толку,

00:27:06

вам не нужно как бы переключаться вперед и

00:27:08

назад, хорошо, так что минорная семь седьмых

00:27:10

опускается на целую ступень, так что, опять же, если вы

00:27:12

хотите, вы можете начать с октавы

00:27:14

и пойти вниз весь шаг, теперь этот

00:27:17

подход, начиная с октавы и

00:27:18

спускаясь на весь шаг вверх, помните, что

00:27:20

вы не хотите делать это

00:27:21

[Музыка]

00:27:26

правильно, так что, очевидно, это звучит

00:27:28

неправильно, так что вы не хотите ударить по

00:27:30

этому, а затем сделать весь этот процесс,

00:27:32

этот процесс должен как бы молча происходить в

00:27:35

вашем мозгу, а затем вы просто

00:27:38

доберетесь до корня и седьмого

00:27:40

справа, вот здесь и возникает практика, хорошо,

00:27:42

но сейчас мы просто

00:27:43

собираемся сделать это просто так вы вроде

00:27:44

знаете, что происходит с этой семеркой, так что

00:27:46

есть минорная септаккорда, основной тон и

00:27:48

септаккорд, хорошо, давайте пройдемся по

00:27:50

всем аккордам, а затем соединим их

00:27:52

вместе с мелодией Ре Минор,

00:27:54

септаккорд, септаккорд на целый шаг ниже,

00:27:57

G7 Седьмая на целый тон ниже Ладно, До

00:28:01

[ __ ] Седьмая справа, вот что

00:28:03

означает треугольник для Мажорной Седьмой вниз на

00:28:05

полтона вправо, так что чуть ниже на полтона.

00:28:07

F [ __ ] Седьмая снова на полтона ниже

00:28:11

Си минор семь-бемоль пять, это минорный

00:28:14

аккорд, поэтому седьмая - на целый шаг вниз

00:28:17

E7 доминантный аккорд септаккорд на

00:28:20

целый шаг ниже, а затем

00:28:22

снова минорная септаккорд на целый шаг ниже,

00:28:26

продолжайте идти D минорная септаккорд септаккорд на

00:28:30

целый шаг ниже

00:28:32

G7 септаккорд на целый шаг ниже

00:28:35

Е минорная септаккорд целый

00:28:38

шаг вправо, весь шаг, а затем семь

00:28:40

седьмых вниз на целый шаг,

00:28:43

а затем ре минор семь. Я принес

00:28:46

это сюда, потому что в противном случае оно

00:28:47

конфликтовало бы с мелодией, поэтому ре

00:28:50

минор, седьмая седьмая снова на целый

00:28:52

шаг вниз, посмотрите, как большинство из них септаккорд

00:28:55

ниже на целый тон g семь септаккорд

00:28:57

ниже на целый тон, за исключением мажора,

00:28:59

и помните, что септаккорд ниже на

00:29:02

полтона, есть только один аккорд, то есть

00:29:04

септаккорд ниже на

00:29:06

целый тон, и это какой-то тип мажорный

00:29:08

аккорд, это либо мажорный аккорд, либо

00:29:10

минорная мажорная семерка, такой аккорд,

00:29:12

верно, но вы не найдете много

00:29:14

минорных мажорных септаккордов, так что

00:29:16

септаккорд ниже на полтона, это

00:29:18

на самом деле только эти мажорные аккорды,

00:29:20

и вы Я не найду столько

00:29:22

всего, поэтому,

00:29:23

когда дело доходит до дела, я говорю о том, что

00:29:26

большинство семиосновных аккордов

00:29:29

окажутся на ступень ниже, поэтому большинство

00:29:32

септаккордов будут на

00:29:34

целую ступень ниже B. минорная семёрка на весь

00:29:37

сет E7 на целый тон вправо,

00:29:42

позвольте мне продолжить

00:29:43

минорную семерку на целый тон

00:29:46

D минорная семёрка на целую ступень g семь на

00:29:51

весь тон

00:29:52

C мажорный полутон там, затем F мажорный

00:29:55

полутон там

00:29:57

B минорный семерка-бемоль пять целых шагов E7

00:30:01

целый шаг минорный целый шаг то же самое

00:30:06

для A7, поэтому, если вы просто сыграете это

00:30:08

дважды правильно, а затем ре минор семь целых

00:30:11

шагов

00:30:13

G7

00:30:14

щелчок

00:30:16

E минор семь пять пять целых шагов

00:30:18

семь-бемоль девять целых шагов, а затем ре

00:30:21

минор целое шаг

00:30:24

g семь, а также целый шаг, а затем мы

00:30:27

подходим к септаккорду до [ __ ], который

00:30:29

обычно составляет полтона, но обратите внимание, что

00:30:31

я сказал здесь, используя здесь шестой аккорд для

00:30:35

более сладкого звучания цитаты, поскольку основной тон

00:30:38

конфликтует с седьмой частью аккорда справа.

00:30:39

Итак, моя мелодическая нота

00:30:42

звучит не очень хорошо, правильно,

00:30:45

тогда как, если я сыграю шестую шестую мертвую,

00:30:48

это звучит немного мило, как я могу так

00:30:51

хорошо сыграть на мажорном аккорде, я мог бы

00:30:53

сыграть либо семерку, либо шестерку, это будет

00:30:56

C мажорный шестой аккорд или до [ __ ] Седьмой

00:30:58

аккорд Мне как бы нравится в ушах, я думаю

00:31:01

об этом аккорде до мажорный шестой, что-то

00:31:08

вроде того, что придает ему больше старины,

00:31:11

не совсем, но шестой аккорд

00:31:17

звучит немного странно немного слаще,

00:31:21

немного более устаревший, но мне нравится

00:31:23

его звучание по сравнению с септаккордом, справа,

00:31:27

это разные инверсии этих

00:31:30

аккордов,

00:31:31

да, вы могли услышать, что

00:31:33

в этой семёрке гораздо больше остроты, поэтому вместо того, чтобы

00:31:35

играть там основную семерку с

00:31:36

мажорной септой вместо этого я собираюсь сыграть

00:31:38

шестой корень правильно, который будет звучать

00:31:40

немного слаще, тогда у меня есть си минор семь-

00:31:42

бемоль пять, это корень семь, а затем

00:31:45

снова E7 основной корень семь, хорошо, так что теперь

00:31:48

вам следует пройти до конца,

00:31:50

и вы должны попрактикуйтесь в каждом из

00:31:52

этих семиосновных аккордов вместе с

00:31:55

протрактами ирела, это то, что мы

00:31:56

собираемся сделать прямо сейчас, я просто

00:31:57

пройдусь очень быстро, и мы

00:31:59

сделаем все из них,

00:32:00

хорошо, почему вы хотите сделайте это, прежде чем

00:32:03

играть с ним «Мелодию», потому что вы,

00:32:05

вероятно, обнаружите, что вам

00:32:07

трудно достаточно быстро переходить к этим аккордам,

00:32:09

и если вы собираетесь

00:32:11

добавить мелодию поверх этого,

00:32:13

угадайте, что это будет, просто

00:32:16

сложно, поэтому сначала вам нужно

00:32:17

убедиться, что вы действительно записали

00:32:20

аккорды, так что давайте сделаем это

00:32:26

[Музыка]

00:32:34

некоторые из них будут звучать немного

00:32:36

напряженно, все в порядке, не беспокойтесь об этом

00:32:42

иностранном

00:32:43

[Музыка],

00:33:07

потому что аккорды очень красивые почти то

00:33:09

же самое, так что у нас есть первая половина,

00:33:11

вы можете вернуться к ней и попробовать

00:33:14

сыграть вместе со мной,

00:33:16

а затем сыграть все

00:33:18

самостоятельно, правильно, вы можете скачать этот

00:33:20

настоящий профессиональный трек или WAV-файлы и

00:33:22

попрактиковаться во всем этом теперь давайте

00:33:24

добавим сюда мелодию, так что у

00:33:26

нас есть

00:33:30

уведомление [Музыка], кстати, здесь нет аппликатуры,

00:33:33

и я не собираюсь записывать

00:33:34

для нее аппликатуру, я сделал это на

00:33:36

контрольном листе, если вы хочешь войти ты хочешь

00:33:38

писать аппликатуру здесь

00:33:40

давай и делай это, но опять же, как я уже сказал,

00:33:42

ты не найдешь аппликатуры в

00:33:44

фальшивых книгах, так что тебе лучше начать

00:33:46

учиться тому, как уметь это делать

00:33:47

аппликатура на Fly, хорошо, так что в любом случае

00:33:53

теперь вот эти предвкушения, так вот

00:33:58

это то, что мы называем предвкушением,

00:33:59

когда у нас есть восьмая нота, как раз

00:34:01

перед разрешением сильной доли,

00:34:03

так что она предвосхищает эту ноту, вы

00:34:06

также можете предугадать аккорд, если вы

00:34:08

хотите так,

00:34:12

хорошо, чтобы вы могли предугадывать

00:34:14

аккорд или придумать

00:34:16

аккорд в такт,

00:34:22

как бы вы ни хотели играть, на самом деле

00:34:23

не имеет значения, это больше

00:34:26

соответствует вашему личному стилю, о котором мы

00:34:28

поговорим насчет позже, так или иначе,

00:34:39

два три четыре

00:34:44

[Музыка]

00:34:46

[Аплодисменты]

00:34:47

[Музыка]

00:34:53

хорошо, теперь давайте перейдем сюда,

00:34:56

ре минор

00:34:58

[Музыка]

00:35:09

Ре здесь, си

00:35:17

и ми, ладно, продолжайте

00:35:23

[Музыка]

00:35:44

спасибо,

00:35:47

иностранный

00:35:52

[Музыка]

00:36:07

снова C6 прямо здесь,

00:36:11

а затем обратите внимание, что здесь написано «Конец здесь» или «

00:36:14

Повторите», поэтому, если вы хотите повторить,

00:36:16

продолжайте играть си минор до

00:36:18

E7,

00:36:19

хорошо, так что это

00:36:21

игра мелодии вместе с

00:36:24

аккордами, что я собираюсь сделать,

00:36:25

я пройду один раз, на этот раз я сыграю

00:36:27

всю Мелодию вместе с оболочкой аккордов

00:36:29

и треком iReal Pro, хотя

00:36:31

я собираюсь поставить ее на 100 ударов в

00:36:34

минуту, сделайте здесь немного быстрее

00:36:36

мы идем

00:36:39

[Музыка]

00:36:58

иностранная

00:37:02

[Музыка]

00:37:27

иностранная

00:37:31

[Музыка]

00:37:53

окей, это игра мелодии вместе

00:37:57

с аккордами Route 7, это то, что

00:38:02

каждому понадобится разное

00:38:04

количество времени, чтобы научиться это

00:38:06

записывать, будьте уверены в этом, верно если

00:38:08

вы не можете записать это, вы знаете, в течение

00:38:10

дня, часа в неделю, что бы это ни было,

00:38:13

не волнуйтесь, просто не торопитесь, пройдитесь по

00:38:17

аккордовым оболочкам Route 7, выучите

00:38:19

все эти аккордовые шоу, которые мы уже прошли через

00:38:21

все из них. так что вы можете вернуться назад,

00:38:23

это записано, у вас есть это на

00:38:25

видео, вы можете замедлить видео, пройти,

00:38:27

перейти к шоу аккордов Маршрута 7,

00:38:29

перейти к мелодии, потренировать каждую из них

00:38:31

отдельно, затем просто попробовать одну строку за

00:38:34

раз, буквально, просто начните с правый верхний угол

00:38:37

и просто сделай эту одну строчку,

00:38:43

даже не беспокойся о ритме,

00:38:48

возьми правильные ноты, и правой

00:38:49

аппликатурой подбери ритм как

00:38:52

можно ближе, хорошо, но если ты играешь вот

00:38:53

так,

00:39:01

это не ритм, а это

00:39:03

относительно близко Хорошо, просто попробуйте сделать

00:39:06

это, а затем работайте по одной строке за

00:39:09

раз, это займет время, чтобы

00:39:12

научиться это записывать, и вы,

00:39:14

вероятно, обнаружите, что однажды вы сможете взять

00:39:16

эти аккорды хорошо а на

00:39:19

следующий день у вас будет полная

00:39:22

заморозка мозга на некоторых из этих аккордов, что

00:39:24

тоже абсолютно нормально и совершенно на

00:39:26

100% естественно, последнее, что я

00:39:30

хочу сказать, это не пытайтесь просто выложиться на

00:39:32

сто процентов в этом материале. попытайтесь

00:39:34

достичь 80, почему бы не 100, потому что

00:39:37

мы все несовершенные люди, мы все

00:39:40

совершаем ошибки, так что вы никогда не

00:39:42

достигнете стопроцентного

00:39:44

совершенства, даже великие совершают ошибки,

00:39:47

и вы можете услышать это в записях,

00:39:49

хм. так что просто постарайтесь дойти до восьмидесяти процентов.

00:39:52

Восемьдесят процентов означает, что да, у меня это

00:39:54

чертовски хорошо получилось, и я могу играть в нее

00:39:57

большую часть времени, не делая ни одной

00:39:59

ошибки, да, я не хочу, чтобы вы

00:40:01

делали, это ждали Совершенства, прежде чем вы

00:40:04

иди дальше, тебе лучше двигаться дальше и

00:40:06

просто поддерживать этот поток в

00:40:08

правильном направлении, но также убедитесь, что вы не

00:40:11

двигаетесь дальше, если вы играете

00:40:17

правильно, если вы делаете это, вы не

00:40:20

готовы двигаться дальше да, ты должен быть как

00:40:22

минимум

00:40:24

иностранным

00:40:32

[Музыка]

00:40:34

ты слышишь, Ритм немного

00:40:37

не на 100 идеален, но

00:40:40

сейчас он достаточно близок к тому, чтобы при наличии времени и

00:40:43

практики эти последние 20 процентов, да, эээ,

00:40:47

сработают сами собой, как

00:40:50

я За прошедшие годы я обнаружил, и я

00:40:51

занимаюсь этим уже несколько десятилетий, что студенты

00:40:53

заставят Uber сосредоточиться на попытках добиться

00:40:55

совершенства в чем-то и не двигаться дальше,

00:40:59

а затем разочаровываются, потому что они

00:41:00

как бы застревают в одном месте в поисках

00:41:03

Совершенство, но реальность такова, что

00:41:05

Совершенство может не прийти, если вы не будете

00:41:07

двигаться правильно, просто эта странная

00:41:09

собака гоняется за своим собственным хвостом,

00:41:11

потому что, двигаясь дальше, вы, э-э,

00:41:15

познакомитесь с новыми песнями, новыми аккордами и всем

00:41:17

этим, и вы вы собираетесь приобрести новые

00:41:19

навыки, что означает все старые

00:41:21

вещи, которые вы используете, чтобы играть правильно или вы

00:41:23

играли на 80 процентов, этот навык

00:41:26

также увеличится, поэтому поверьте мне,

00:41:27

когда я говорю, что вам не обязательно получать его на 100

00:41:30

раньше вы решите двигаться дальше,

00:41:33

увидимся в следующей главе,

00:41:39

иностранный,

00:41:41

хорошо, и теперь

00:41:43

мы собираемся проработать мелодию

00:41:44

с аккордами основного тона 7 или 3,

00:41:47

теперь вы можете сказать хорошо действительно, почему бы

00:41:50

нам не пройти и не сыграть все

00:41:52

три основных аккорда, это показывает, что вы абсолютно можете

00:41:54

это сделать, но я не собираюсь рассматривать

00:41:56

это в этом проекте,

00:41:58

хм, по нескольким причинам номер один, которые

00:42:00

вы должны понять это

00:42:01

я пройдусь с тобой по кое-чему

00:42:03

прямо сейчас, но, во-вторых, ты никогда не

00:42:05

пройдешь и не сыграешь всю песню,

00:42:08

просто взяв три основных аккорда,

00:42:10

хорошо, что ты увидишь

00:42:11

через секунду, почему эээ, почему я хочу это сделать,

00:42:14

на самом деле, почему бы мне просто не пойти дальше и не

00:42:15

сыграть это, ну,

00:42:17

ты знаешь, подкинь эту мелодию

00:42:19

для тебя, это корень семь и

00:42:21

корень три, но позволь мне просто сыграть корень 3

00:42:23

сам по себе [Музыка]

00:42:28

[Аплодисменты]

00:42:31

[Музыка]

00:42:36

спасибо,

00:42:39

хорошо, вы можете услышать, что

00:42:42

оболочка шнура основного тона 3 довольно тонкая, да, вы

00:42:45

просто играете две ноты прямо здесь с

00:42:46

разницей в треть, так что в этом нет

00:42:49

особой привлекательности. это, тогда как основной

00:42:52

семиаккорд виден, хотя вы

00:42:53

много двигаетесь, верно, и это не

00:42:56

лучший голос, ведущий вправо, вот как

00:42:58

мы переходим от аккорда к аккорду, как

00:43:00

мы перемещаем эти ноты, голосовое ведение

00:43:02

означает, что мы пытаемся двигаться и максимально

00:43:03

плавное, ну, минимально возможное количество движений,

00:43:06

так что, когда мы вроде

00:43:08

как движемся,

00:43:10

там происходит много движения,

00:43:12

да, так что это не лучшее голосовое сопровождение, поэтому

00:43:13

мы чередуем корень

00:43:16

семь и корень 3 оболочку аккорда, которую

00:43:18

вы увидите через секунду, но в любом случае

00:43:20

суть в том, что оболочки трех основных аккордов

00:43:22

сами по себе довольно тонкие, вы не собираетесь

00:43:24

играть всю песню, используя только

00:43:26

оболочку трех основных аккордов, но это

00:43:28

неплохая идея пройдите и попрактикуйтесь в них,

00:43:30

если хотите, если у вас есть время, я бы

00:43:32

сказал, пройдите и просто попробуйте сыграть все

00:43:33

шоу с тремя основными аккордами, просто чтобы

00:43:35

убедиться, что вы их все записали,

00:43:37

хорошо, так вот, что мы собираемся

00:43:39

мы собираемся начать с 7-го тона, но

00:43:40

теперь обратите внимание, что когда я перехожу к ре минор,

00:43:42

вместо того, чтобы подниматься и переходить к D, я

00:43:45

вместо этого просто сыграю свой основной

00:43:47

аккорд 3 прямо здесь, сейчас это дает мне

00:43:50

что-то очень-очень важное, это дает

00:43:53

мне возможность оставаться рядом и не

00:43:58

поднимать руку, поднимая ее. У меня

00:44:01

больше возможностей совершить

00:44:04

ошибку и создать уведомление об ошибке,

00:44:07

когда я поднимаю руку, о, я такой, как будто я' Я здесь,

00:44:09

поэтому

00:44:12

я взял неправильную ноту,

00:44:15

заметьте, что все, что я делаю, это провожу

00:44:18

большим пальцем прямо вниз к этой фа, и я

00:44:20

прямо там, прямо там,

00:44:21

гораздо легче двигаться прямо здесь,

00:44:24

а затем, когда я перехожу к G7 это

00:44:27

действительно красиво, взгляните на

00:44:29

третью ноту D, а затем на седьмую ноту G

00:44:33

[Музыка]

00:44:35

это одна и та же нота не делай этого

00:44:38

не удерживай это, а затем сыграй это,

00:44:40

сыграй все ноты еще раз, так что

00:44:43

сегодня

00:44:45

от G

00:44:47

до C

00:44:49

до F, посмотри, какая миленькая крабовая прогулка у тебя

00:44:53

там происходит, эй, это d от G до

00:44:57

C и F, а теперь си минор, почему

00:45:01

ты не спустился туда, Вилли, хорошо,

00:45:02

я мог бы пойти туда, что было бы хорошо,

00:45:04

но потом, как только я начну спускаться, я вижу,

00:45:06

как я могу опуститься слишком низко, правильно, он

00:45:08

начинает становиться слишком низким, так что дайте мне

00:45:10

знать, и снова я просто поднимусь

00:45:12

и подвигаюсь, чтобы как бы получить мои аккорды

00:45:14

немного выше, вот что я сделал

00:45:16

там для си минор семь-бемоль пять,

00:45:17

но могу ли я перейти от фа к си-минор, э-э,

00:45:20

семь-бемоль пять, вот так, абсолютно

00:45:22

ничего плохого в этом нет, я мог бы пойти

00:45:25

там E7, но снова начинает получаться

00:45:26

немного ниже, поэтому я стараюсь не опускаться слишком

00:45:29

низко, поэтому

00:45:31

F, затем я подхожу к B, затем к

00:45:34

третьему для E, затем к

00:45:37

корню a семь, а затем мы идем к третьему

00:45:39

для группы ре минор,

00:45:42

семь для корень G три для C,

00:45:46

упс, извини, я должен был быть

00:45:47

прямо здесь, два три для корня D, корень семь

00:45:50

для G, а затем подняться корень три для корня E,

00:45:52

корень семь для а, так что теперь из G,

00:45:56

почему у меня не было чего-то вроде

00:45:58

вроде ловкости, ну, ну, движения на нем,

00:46:01

ну угадайте, что

00:46:03

здесь нет общих нот, поэтому мне пришлось принять решение,

00:46:05

либо я спущусь к е, либо поднимусь к

00:46:08

корню три, так как я только что сделал корень

00:46:10

три на D the g e, чтобы увидеть этот

00:46:14

шаблон прямо здесь, это звучит

00:46:15

лучше, чтобы сделать этот корень три, корень семь

00:46:18

на G, корень три на E, корень семь на A,

00:46:21

скажем, я решил изменить, скажем, я

00:46:24

сделал корень три для D, затем корень семь для

00:46:27

G, а затем я получил корень семь вместо

00:46:29

е,

00:46:30

а затем корень три вместо а. Я мог бы сделать, в

00:46:34

этом нет ничего плохого, но

00:46:36

это просто не похоже на то, что это

00:46:38

самое прямолинейное движение, окей, так что d, чтобы

00:46:43

g, затем e в a затем обратно вниз от ре к соль, а

00:46:47

затем к до, а затем здесь я

00:46:50

подниму си минор до е, а затем выйду, теперь я

00:46:54

возвращаюсь к своему основному семёрке для

00:46:56

ля ре и корню 7 на соль с тройкой и корнем до

00:47:02

семь F поднимите корень семь на B корень

00:47:06

три на E и корень семь на

00:47:10

корень 3 на

00:47:12

Dude семь на G

00:47:14

3 на E корень семь на A

00:47:18

Luke 3 на D корень 7 на G и затем здесь

00:47:22

просто корень 3 на C

00:47:25

[Музыка]

00:47:27

хорошо, прежде чем я продолжу, давайте

00:47:30

ответим на пару вопросов,

00:47:33

хорошо, первый вопрос, который

00:47:35

может возникнуть у некоторых студентов: почему

00:47:38

вы начали с корня семь, почему бы не

00:47:40

начать с корня три, вы

00:47:42

абсолютно правы, и я бы предложил

00:47:45

что вы попробуете оба пути, потому что

00:47:48

произойдет то, какую оболочку вы

00:47:51

запустите на всех остальных оболочках впоследствии, это

00:47:53

повлияет на все остальные оболочки, поэтому, если я начну

00:47:55

с маршрута 3 для a, что я собираюсь

00:47:58

делать для D, я не собираюсь очевидно, идите по

00:48:00

корню 3 вправо, это побеждает

00:48:03

точку, мне кажется, что мне приходится поднимать

00:48:04

слишком много возможностей совершить

00:48:07

ошибку, проверьте этот маршрут 3, чтобы узнать,

00:48:09

что я собираюсь сделать для павиана D,

00:48:12

потому что седьмой уже треть

00:48:14

а,

00:48:15

тогда это будет означать, что я иду к корню 3

00:48:18

для корня G, корня семь для корня C, корня три для f,

00:48:22

корень семь для комнаты B, три для корня E, корень

00:48:26

семь для a,

00:48:28

а затем я, вероятно, найду

00:48:30

корень семь для корня D. три для корня G

00:48:33

семь для E, так что вы видите, как

00:48:34

они противоположны справа,

00:48:37

а затем d

00:48:39

g c,

00:48:42

а затем еще и Вилли, почему вы можете

00:48:45

играть на маршруте 7, почему он на маршруте 6,

00:48:47

потому что мелодия с четвертого по

00:48:50

третий помните, делайте только шестую, если

00:48:52

мелодия является основным тоном, ну, я бы сказал,

00:48:54

делайте только шестую, если мелодия является основным тоном,

00:48:56

но на самом деле это зависит от вас, вы можете сыграть

00:48:57

основной шестой аккорд в любое время, когда увидите

00:49:00

мажорное правое, так что это полностью зависит от

00:49:02

вас но обязательно убедитесь, что вы играете

00:49:04

шестой тон, если мелодия является основным тоном

00:49:07

аккорда,

00:49:08

просто так звучит лучше, хорошо, так что

00:49:12

важно понимать,

00:49:14

что какую бы оболочку вы ни начали на

00:49:18

других оболочках после этого, они

00:49:20

изменятся правильно

00:49:23

эм, теперь еще одна вещь: ну, мне нужно

00:49:26

сделать такое голосовое сопровождение, мне нужно

00:49:29

перейти от маршрута 7 вниз к корню

00:49:32

три, верно, нет, я имею в виду, как будто вы могли бы

00:49:34

сыграть все это на всех маршрутах семерки,

00:49:36

мы все корень тройки если вы этого хотите,

00:49:38

вы просто пытаетесь найти наиболее

00:49:40

простой способ правильно сыграть это,

00:49:42

чтобы вы делали

00:49:44

меньше ошибок, но прежде чем вы сделаете

00:49:47

корень из семи в корень из трех, вы должны

00:49:49

убедиться, что вы прошли через

00:49:52

процесс Я получу учеников, которые расстраиваются

00:49:54

все время, ну, не всегда, может быть,

00:49:57

это немного драматично, но я получаю

00:49:58

учеников, которые расстраиваются, потому что они

00:50:00

не выполняют процесс правильно, поэтому они не

00:50:02

проходят через процесс, который они проходят не начинают

00:50:04

с мелодии, они не делают

00:50:05

семь корневых оболочек, они не

00:50:07

разбираются по полкам, прежде чем добавить

00:50:09

мелодию, они хотят сразу перейти к

00:50:10

этому, а потом расстраиваются, думая,

00:50:12

что процесс ошибочен, нет,

00:50:16

дефектен не сам процесс, а тот

00:50:17

факт, что они не практиковали его по

00:50:20

порядку и действительно не убедились, что у них все

00:50:22

получилось, когда я говорю: «Давай, я говорю

00:50:24

80, верно, это то, что мы ищем, а

00:50:26

не сто восемьдесят процентов, чтобы они

00:50:29

не дошли до 80, прежде чем

00:50:32

перейдут к следующему, поэтому, если вы обнаружите,

00:50:34

что пытаетесь прыгнуть в

00:50:36

эту штуку, и вы пока не можете это сделать,

00:50:38

вам придется сделать уверен, что вы

00:50:40

правильно следуете процессу, поэтому, пожалуйста, сделайте это,

00:50:42

потому что это принесет вам

00:50:44

наибольший успех в этом, хорошо, так что

00:50:46

теперь я собираюсь

00:50:47

пройти и сыграть в это хм,

00:50:49

и давайте сделаем это вместе с треком iReal Pro,

00:50:52

так что он у вас тоже есть, так что

00:50:55

поехали эх, я верну это значение обратно на

00:50:57

90, я пойду немного медленнее для вас,

00:50:59

окей,

00:51:01

и красота в iReal Pro вы

00:51:04

могли бы изменить это так, чтобы каждый раз, когда вы

00:51:06

повторяете, он увеличивался на одну, две, три, четыре,

00:51:09

пять, шесть меток метронома, э-э, так, чтобы

00:51:12

вы могли каждый раз ускоряться, а также

00:51:14

много интересных вещей, которые вы можете сделать с

00:51:16

этим iReal Pro

00:51:19

[Музыка]

00:51:42

спасибо ты

00:51:51

[Музыка]

00:51:56

вот и все

00:51:58

[Музыка]

00:52:27

спасибо

00:52:29

[Музыка]

00:52:39

иностранная

00:52:42

[Музыка]

00:52:57

просто перевернула все в порядке,

00:52:59

так что давайте поговорим здесь о паре важных

00:53:01

моментов, первый момент - послушайте

00:53:03

эту

00:53:05

[Музыку]

00:53:13

хорошо так что я думаю, что вы уже здесь, в

00:53:16

чем проблема, верно, я

00:53:18

играю левой рукой слишком тяжело,

00:53:22

левая рука - это аккомпанемент, а это

00:53:24

значит, что она не должна быть звездой

00:53:26

шоу, которую вы должны аккомпанировать, а это

00:53:29

значит, что так и должно быть быть намного ниже

00:53:32

по громкости, верно, это не должно быть таким

00:53:34

тяжелым вторым моментом, правильное аккомпанемент, поэтому

00:53:38

аккомпанирование - это, по сути, просто добавление ритма

00:53:40

к аккордам, верно, это самое

00:53:42

базовое определение аккорда, поэтому я просто

00:53:44

добавляю немного ритма к аккордам, которые являются

00:53:45

ритмом. вы можете играть практически любой

00:53:47

ритм, который вам нужен, хороший, знайте,

00:53:50

это ну, э-э

00:53:52

-э, очень популярный ритм, который часто используется,

00:53:55

верно, это четвертная нота с точкой, переходящая в

00:53:57

восьмую, так что вы можете начать

00:53:59

с этого, но на самом деле вы можете делать

00:54:00

что угодно Ритм, который вам нужен сейчас, если вы

00:54:03

посмотрите на сайт правильно, и если

00:54:06

я пойду на уроки здесь

00:54:09

и просто наберу слово «компьютинг»,

00:54:12

вы увидите, что у меня

00:54:15

здесь целая куча уроков, которые я могу

00:54:18

пройти за правильное аккомпанемент, я имею в виду, что у

00:54:20

нее здесь девять страниц, давайте посмотрим, что

00:54:22

дает нам третья страница. Продвинутый, как в

00:54:25

блюзовых хоровых аккордах и

00:54:28

правильном аккомпанировании Блюза Бена, так что вы получите все эти

00:54:30

уроки, которые вы можете пройти, э-э, для

00:54:33

аккомпанемента,

00:54:34

хорошо, так что их много

00:54:36

уроков по компиляции, еще один замечательный урок - это

00:54:38

благородное руководство по джазовому фортепиано, как для

00:54:41

начинающих, так и для продвинутых версий. там

00:54:43

есть кое-что для компиляции, так что вы тоже можете

00:54:45

пройти некоторые из этой серии

00:54:47

уроков,

00:54:49

хм, последнее, что я хочу вам показать, это

00:54:50

послушайте, что произойдет, когда я увеличу это

00:54:53

и давайте поднимемся примерно до 130, так что,

00:54:56

допустим, я играю концерт, и я

00:54:58

собираюсь сделать эти снаряды, и я собираюсь составить

00:55:00

композицию, и я буду чувствительным в

00:55:02

левой руке взгляните послушайте,

00:55:04

как это звучит Я думаю, это звучит

00:55:05

чертовски хорошо

00:55:07

[Музыка]

00:55:22

три два

00:55:24

три

00:55:32

года

00:55:33

[Музыка]

00:55:43

Я бы сказал своим ушам, что это звучит не так уж и

00:55:46

плохо, еще раз, оно не совсем

00:55:49

заполнено правильно, вы можете взять безкорневые

00:55:51

аккорды и все такое, а также добавить несколько нот

00:55:53

в правую руку, вы можете сделать

00:55:55

немного более полным, верно, но если вы

00:55:57

новичок и просто пытаетесь начать

00:55:59

играть джазовые стандарты, это

00:56:02

фантастический подход, позволяющий

00:56:04

получить прилично звучащую аранжировку у

00:56:07

вас под рукой, и что самое

00:56:09

главное, вы получаете

00:56:12

прилично звучащую аранжировку у вас под

00:56:13

рукой, и вы знаете, что

00:56:17

применяете, вы не просто читаете это,

00:56:19

вы понимаете о, ладно, я играю

00:56:21

мелодию здесь, и я играю свои

00:56:22

аккорды либо по Маршруту 7, либо по основным

00:56:24

аккордам, и именно с этим

00:56:27

знанием теперь приходит сила, чтобы иметь возможность

00:56:30

применить эту

00:56:32

концепцию к любому другому

00:56:36

стандарту джаза. на самом деле, давай возьмем,

00:56:39

давай возьмем один очень быстрый здесь,

00:56:42

давай посмотрим, ах, окей, Найтингейл пел на

00:56:45

Барклай-сквер, так что я собираюсь

00:56:47

сделать, это пойти сюда,

00:56:50

дай мне убедиться, что я это понял правильно написано,

00:56:55

окей, Найтингейл пел на Баркли-сквер, вот

00:56:58

иди сюда, а я просто

00:57:00

продолжу и сыграю это вместе

00:57:03

с кукурузными скорлупками в левой руке,

00:57:07

упс, извини, я не услышал бит один

00:57:13

[Музыка]

00:57:41

спасибо,

00:57:46

все в порядке так вот, не так уж и

00:57:49

потрепанно, а как насчет

00:57:51

эм, другого никогда не будет, да, ладно,

00:57:55

давай сделаем это,

00:58:01

ой, что мы здесь делаем?

00:58:20

я делаю это,

00:58:22

я привык играть это си-бемоль,

00:58:24

а не транспонировать прямо сейчас,

00:58:26

я просто перейду на си-бемоль

00:58:29

[Музыка]

00:58:41

о да,

00:58:43

я играю здесь не ту чертову мелодию, эээ,

00:58:45

нет, такого никогда не будет другой ты, как

00:58:46

ты знаешь, теперь, когда я знаю, что позволь мне, э-э,

00:58:50

вернуться, я сделаю, я никогда не буду другим,

00:58:52

ты,

00:58:53

мм,

00:58:54

давай сделаем это, потому что я просто хочу, чтобы ты это

00:58:56

увидел, особенно с этим, потому что это

00:58:57

похоже на латынь

00:58:58

[Музыка]

00:59:02

верно на самом деле, давайте немного поднимем это,

00:59:04

давайте поднимемся примерно до 180.

00:59:09

хм

00:59:10

[Музыка]

00:59:19

иностранная

00:59:20

[Музыка]

00:59:41

дело здесь в том, что я просто играю

00:59:44

аккорды левой рукой, я не

00:59:46

играю безродные аккорды, я Я не делаю

00:59:48

здесь каких-то причудливых аккордов, я просто

00:59:51

правильно играю свои аккорды, и, играя

00:59:54

эти аккорды, я могу

00:59:56

правильно получить приличный звук, и в этом весь

00:59:58

смысл, вот и вся

01:00:00

причина, почему вы делаете эти основные тона.

01:00:02

оболочки аккордов семёрки и 3-го тона, так что в любом случае

01:00:05

на этом этапе вы сможете сыграть

01:00:07

Мелодию вместе с оболочками аккордов 7-го и

01:00:10

3-го тона, если вы не можете этого сделать,

01:00:12

то пока не переходите к следующим главам.

01:00:14

но если сможешь, я посмотрю в следующей

01:00:16

главе,

01:00:18

хорошо, позволь мне просто вернуть этот irail

01:00:21

Pro обратно в

01:00:24

э-э, давай вернем это в Fly Me to the

01:00:28

Moon, окей, мы выходим за рамки

01:00:34

создания собственной песни и,

01:00:38

ну, ты знаешь, добавления немного изюминки и

01:00:41

немного пикантности - это немного мелодичного

01:00:44

украшения. У меня нет

01:00:46

нот для этого, потому что мелодическое

01:00:49

украшение - это, по сути,

01:00:51

все, что вы хотите делать, но есть

01:00:53

некоторые правила, которым вы должны

01:00:55

следовать правило номер один: убедитесь, что

01:00:58

что бы вы ни делали со своими мелодическими

01:01:00

украшениями, вы не испортите

01:01:03

песню, окей, я имею в виду, что вот

01:01:05

что произойдет, если я сделаю что-то подобное

01:01:07

[Музыка]

01:01:19

Я имею в виду, я

01:01:22

имею в виду, что это звучит ужасно, правда, я Я имею в виду, что

01:01:23

это звучит как песня, но это

01:01:25

звучит очень глупо, так что вы

01:01:29

хотите быть уверены, что вы всегда

01:01:31

исполняете песню Justice, и я был

01:01:34

на концертах, на которых вы знаете, что игроки

01:01:37

делают это неправильно и это действительно

01:01:40

немного неприятно, поэтому вам нужно

01:01:42

убедиться, что вы действительно просто

01:01:43

исполняете песню. Справедливость - это

01:01:45

правило номер один. Правило номер два

01:01:47

заключается в том, что вы не хотите отклоняться слишком далеко

01:01:50

от мелодия, потому что тогда она начинает

01:01:52

звучать как импровизация, поэтому, если я пойду,

01:01:53

[Музыка]

01:02:07

больше не будет звучать как «Улетай со мной на Луну»,

01:02:10

так что убедитесь, что вы держитесь

01:02:12

близко к мелодии, означает ли это, что вам

01:02:14

нужно точно сыграть каждую мелодическую ноту

01:02:16

как написано, абсолютно нет, это входит в

01:02:20

своего рода совет, знаете ли, на самом деле это не правило

01:02:23

номер три, но совет, э-э, вот что

01:02:26

лучший способ сделать мелодическое украшение

01:02:28

- это начать с Ритма, попытаться изменить

01:02:32

вокруг Ритма, окружающего Ритм, входя

01:02:33

как будто прямо в такт,

01:02:41

см. Я могу идти

01:02:46

хорошо, так что вы увидите, как поступать

01:02:49

правильно, а не просто играть,

01:02:53

а не просто играть ноту

01:02:55

только один раз, вместо того, чтобы играть эту ноту

01:02:56

на фа, там один раз

01:02:59

[Музыка],

01:03:04

так что вы видите, как мне нравится своего рода задержка

01:03:07

это хм

01:03:08

[Музыка]

01:03:12

посмотри, что я сделал прямо там, вроде как сделал

01:03:16

там полшага

01:03:18

[Музыка]

01:03:21

сделай небольшую заметку

01:03:24

[Музыка]

01:03:27

правильно, ты также мог бы делать такие вещи,

01:03:31

ты знаешь, просто типа немного

01:03:33

расцветать несколько нот, вы знаете,

01:03:35

или

01:03:39

это тоже весело, двойная хроматика

01:03:42

[Музыка]

01:03:46

вы могли бы добавить несколько дополнительных нот,

01:03:49

вы знаете,

01:03:51

я думаю, это что-то вроде фа

01:03:54

мажора,

01:03:55

так что вы видите, я обрисовал в общих чертах этот фа [ __ ]

01:03:58

Седьмой аккорд, хорошо, если это уж слишком,

01:04:00

если эта штука такая: ой, ты

01:04:03

только что потерял меня, Вилли, я нет, я не

01:04:04

понимаю, что ты делаешь, тогда,

01:04:06

возможно, мелодическое украшение не готово,

01:04:08

ты еще к этому не готов, и это

01:04:10

абсолютно нормально вам не нужно

01:04:12

приукрашивать мелодию, вы можете просто сыграть

01:04:13

ее как есть, но для тех из вас,

01:04:16

кто говорит: «Ах, я хочу сделать

01:04:17

немного больше с мелодией», сначала попробуйте некоторые из

01:04:19

этих советов, хорошо, начните с игры

01:04:22

с мелодией. Ритм, ладно,

01:04:28

попробуй повторить некоторые из этих нот, попробуй

01:04:31

сделать полшага,

01:04:37

еще одна вещь, которую мне нравится делать, это

01:04:39

такие повороты,

01:04:41

когда ты начинаешь с ноты, идешь вверх, а затем

01:04:43

вниз, чтобы

01:04:49

ты мог это сделать

01:04:53

[Музыка]

01:04:57

эти повороты какие-то крутые,

01:05:00

эээ вы можете использовать ноты Grace

01:05:05

или двойную хроматику,

01:05:07

вы также можете пойти

01:05:09

[Музыка]

01:05:13

вы можете играть на воксе, если хотите, вы

01:05:15

также можете изменить артикуляцию

01:05:17

[Музыка]

01:05:22

хорошо, так что изменение этой артикуляции

01:05:24

также изменит это ощущение и

01:05:27

вкус эта мелодия правильная, поэтому

01:05:31

два основных правила: номер один:

01:05:34

убедитесь, что вы правильно относитесь к

01:05:37

песне, и номер два: убедитесь, что

01:05:39

вы не меняете мелодию настолько

01:05:41

сильно, что она больше не звучит как

01:05:44

песня, которую вы должны играйте

01:05:45

ноты мелодии довольно близко к тому месту, где они находятся,

01:05:48

по крайней мере, на этом этапе игры

01:05:50

вы услышите некоторые плюсы, такие как карьера цыпочки

01:05:52

или что-то в этом роде, они сыграют Мелодию, вы

01:05:54

такой: вау, где мелодия, да, это

01:05:55

цыпочка Корея, хотя да, он может это сделать,

01:05:58

когда вы доберетесь до этого уровня, а затем

01:05:59

вырубите себя, вы можете делать что угодно, но на

01:06:01

начальном уровне оставайтесь ближе к

01:06:03

мелодии, потому что с этим вы добьетесь большего

01:06:05

успеха, так что, а

01:06:06

затем другое -

01:06:09

последнее Единственное, что я оставлю вам с

01:06:10

украшением мелодии, это развлечься,

01:06:14

так что, если вы попытаетесь изменить

01:06:16

мелодию, запишите себя, послушайте ее

01:06:19

и задайте себе некоторые из этих вопросов,

01:06:21

я исполняю песню Джастиса, я меняю

01:06:24

ее? мелодия слишком яркая, вы не

01:06:26

слышите песню. Больше э-э, вы знаете,

01:06:28

звучит ли она так, как будто она все еще течет, и

01:06:30

это по-прежнему хороший ритм, так что,

01:06:32

но не слишком критично относитесь к себе,

01:06:34

дайте себе немного передышки так что

01:06:36

проверьте это, задайте себе эти

01:06:38

вопросы, запишите, как вы задаете себе

01:06:40

эти вопросы, а затем, послушав

01:06:43

себя, вы увидите то,

01:06:44

что вам нравится, и то, что

01:06:46

вам не нравится.

01:06:48

слушаете, как другие люди

01:06:50

играют Fly Me to the Moon, вы также можете попробовать

01:06:52

имитировать то, что они делают,

01:06:55

и, конечно, последнее, что мы делаем, это то, что у нас

01:06:57

также есть несколько уроков по

01:06:58

мелодическому украшению и всему этому

01:07:00

на сайте. взгляните на

01:07:02

12 дней джазовых стандартов, хорошо,

01:07:06

в Академии сообщений Gen, и одна из

01:07:08

этих глав, один из этих уроков

01:07:09

посвящен мелодическому украшению, верно, но если

01:07:11

вы просто наберете слово «украшение»,

01:07:13

вы найдете кучу в

01:07:15

академии тоже много вещей для уроков, вот и

01:07:17

конец этой главы,

01:07:18

увидимся в следующей главе,

01:07:23

хорошо, так что теперь давайте поговорим о том, как

01:07:26

создать свой собственный стиль, ладно, так что

01:07:31

стиль – это очень личное, так что

01:07:34

хм, и это одна вещь, которую я хотел проверить,

01:07:36

да, так что ладно, стиль - это очень

01:07:38

личное, вот и что я

01:07:42

имею в виду под стилем, это не обязательно то, что

01:07:44

другие музыканты будут подразумевать под

01:07:46

стилем, верно, даже определение стиля

01:07:49

такое эээ, я готов к участию, но

01:07:52

в основном я смотрю на это так: что

01:07:54

вы это делаете или что вы

01:07:57

добавляете в песню, чтобы сделать ее своей собственной, может быть,

01:07:59

это немного

01:08:01

[Музыка],

01:08:06

может быть, это тот маленький блик

01:08:08

в мелодии ты делаешь

01:08:10

такие вещи или, может быть, есть небольшой

01:08:11

аккомпанирующий ритм

01:08:13

[Музыка]

01:08:20

ты играешь с динамикой,

01:08:35

видишь, я написал там мелодию

01:08:37

[Музыка]

01:08:40

ты знаешь, может быть, я написал там небольшую фразу,

01:08:42

в которой я сыграйте мелодию

01:08:43

вместе, руки вместе правильно, я

01:08:46

также мог бы сделать что-то вроде четверки в

01:08:48

пол с моим припевом

01:08:50

[Музыка]

01:09:03

эй, подожди секунду, могу ли я использовать семь аккордов,

01:09:05

уверен, ты можешь добавить септаккорды в

01:09:07

любое время, когда захочешь чтобы вы могли смешивать

01:09:09

эти оболочки аккордов с любым другим типом

01:09:13

аккордов,

01:09:14

хм, озвучка правильная, так что это не значит,

01:09:16

что если вы играете оболочки, все должно

01:09:18

быть оболочками, теперь вы можете делать оболочки, вы

01:09:21

можете правильно делать безродные аккорды, и вы

01:09:23

можете смешивать их все вместе, если вы правильно знаете

01:09:25

эти разные типы аккордов

01:09:27

и разные структуры аккордов, чтобы у

01:09:29

вас не было ощущения, будто вы

01:09:31

застряли на чем-то одном, поэтому стиль означает,

01:09:34

что вы добавляете что-то в

01:09:37

песню по мере продвижения и прохождения

01:09:39

уроков. может быть, это импровизация, как

01:09:42

правило, многие из нас добавляют свой

01:09:45

стиль к песне, которая может быть

01:09:48

определенной,

01:09:49

хм, хм,

01:09:51

регармонизацией или определенным ритмом,

01:09:53

может быть, то, что вы делаете, это вместо того, чтобы играть

01:09:55

это как хм, ну,

01:09:57

как свинг. сделай это на

01:10:00

латыни

01:10:09

[музыка],

01:10:16

и теперь, если ты не знаешь базового уровня,

01:10:18

такого рода вещи, не беспокойся об

01:10:19

этом, этот урок не об этом,

01:10:21

верно, ты можешь найти все эти

01:10:23

вещи внутри академии, но

01:10:26

суть это то, что вы могли бы изменить

01:10:28

стиль, это то, что я

01:10:31

пытаюсь сказать здесь,

01:10:32

может быть, вы делаете это очень быстро или очень

01:10:34

медленно, хороший анекдот для вас Гленн Гулд,

01:10:36

известный классический пианист, э-э-э,

01:10:40

был известен тем, что исполнял Баха в Разный

01:10:43

темп, хорошо, так что если бы это был только

01:10:46

один темп, он бы делал это очень быстро, он

01:10:48

был чем-то вроде рок-звезды в

01:10:49

классической музыке, действительно круто, тебе

01:10:51

стоит посмотреть его записи,

01:10:53

хм, но чтобы он менялся и как бы

01:10:56

двигался выходя за рамки статус-кво, когда

01:10:59

играл Баха, и делал что-то

01:11:01

такое, чего никто другой не делал, он

01:11:03

использовал педаль, играя Баха, я

01:11:04

такой: о, нет, ты не играешь, используя

01:11:06

педаль, играя Баха, но он бы делал

01:11:09

это правильно, так что дело в том, что он добавил свой

01:11:11

собственный стиль, иногда это было

01:11:14

немного спорно, ну, может быть, вместо того, чтобы

01:11:16

играть на N4, вы делаете это за три

01:11:18

[Музыка]

01:11:31

хорошо, и так далее, и тому подобное, так что в

01:11:34

любом случае это более сложные темы,

01:11:37

так,

01:11:39

хм, так то, с чего мы начали в этом плане,

01:11:41

было намного проще, я это понимаю, поэтому я

01:11:45

даю вам это только сейчас,

01:11:47

просто чтобы вы могли увидеть, как

01:11:51

аранжировки и как ваши аранжировки

01:11:53

начинают обретать правильную форму, потому что

01:11:56

я хочу поговорить об украшении

01:11:58

и создать свой собственный стиль, потому что

01:12:01

часто ученики смотрят на

01:12:03

оболочки аккордов и думают: «Хм, это

01:12:05

скучно, мне не нравится играть на этих

01:12:07

оболочках аккордов, они звучат не очень

01:12:09

интересно, да, ты знаешь, в чем ты

01:12:11

прав, я не» Я играю аккорды, когда

01:12:14

выхожу на концерт, я буду играть, ну, как

01:12:17

мои линейки

01:12:18

[Музыка]

01:12:32

спасибо, ты знаешь, я не люблю, когда

01:12:34

большие аккорды меняются вокруг Ритма, и все

01:12:36

такое, но я был

01:12:39

правильно делаю это на протяжении десятилетий, поэтому, если

01:12:41

вы только начинаете этим заниматься, вам

01:12:42

нужно с чего-то начинать, и вам нужно

01:12:45

начинать с чего-то, где вы можете добиться

01:12:46

успеха, именно так вы достигаете успеха, как

01:12:49

вы можете видеть, я просмотрел некоторые из этих

01:12:50

других мелодий. а также, просто играя

01:12:52

шоу аккордов, вы могли услышать, что вы можете

01:12:55

применить эти оболочки аккордов к

01:12:57

многочисленным джазовым стандартам, обеим балладам,

01:13:00

латыни, э-э, более быстрым мелодиям, верно, если я собираюсь

01:13:03

сделать одну из этих

01:13:10

[Музыка],

01:13:13

и это звучит действительно хорошо, что вам нужно

01:13:17

хотя для того, чтобы ваши

01:13:19

аранжировки с использованием ракушек звучали хорошо,

01:13:22

вам нужно убедиться, что вы записали

01:13:24

эти аккорды и записали ритм,

01:13:26

правильно заметьте, когда я играю «Осенние

01:13:27

листья»

01:13:28

[Музыка],

01:13:40

правильно, я имею в виду, если вы делаете что тогда

01:13:42

это не будет звучать хорошо, или если

01:13:43

вы играете

01:13:44

[Музыку],

01:13:52

ладно,

01:13:55

через некоторое время это будет звучать немного скучно, окей,

01:13:57

это будет звучать скучно, потому что

01:14:00

ритмически и мелодично это просто звучит

01:14:02

плоско, это нормально, вы начинаете с этого, но

01:14:05

потом вы начинаете приправьте его

01:14:07

небольшим количеством артикуляции ритм-динамики,

01:14:08

вроде этой, окей, в

01:14:11

любом случае, это

01:14:13

создание вашего собственного стиля,

01:14:15

нет единственного правильного способа сделать это,

01:14:17

нет единого способа сделать это, на

01:14:19

самом деле это просто кульминация обучения

01:14:21

и опробования новых вещей и я не могу не

01:14:23

подчеркнуть, пробуйте новые вещи, попробуйте

01:14:27

поиграть с чем-нибудь, но обязательно

01:14:30

попробуйте поиграть с чем-то после того, как вы

01:14:32

освоили основы, если у вас нет

01:14:34

основ под

01:14:35

рукой, тогда вам нечего

01:14:37

пытаться играть еще разбираюсь с вещами, поэтому

01:14:40

убедитесь, что вы прочитали все остальные

01:14:41

главы, вы действительно знаете их как

01:14:44

минимум на 80 процентов, прежде чем пытаться

01:14:46

возиться с ритмом и динамикой

01:14:48

и правильно менять свой стиль,

01:14:50

так что в любом случае вот и все, я посмотрю вы в

01:14:52

следующей главе,

01:14:57

окей, и наконец, давайте поговорим о том, куда

01:15:00

вы пойдете дальше, хорошо, так что

01:15:03

есть несколько разных вещей,

01:15:04

которые вы могли бы сделать, хм, первое,

01:15:06

что я бы посоветовал, это обязательно

01:15:08

убедиться, что вы посмотрите в

01:15:10

учебной программе Jazz Edge прямо на

01:15:12

главной панели сайта, поэтому, если я

01:15:15

зайду на сайт здесь, прямо на моей

01:15:18

панели инструментов, окей, моя учебная программа по практике Jazz Edge

01:15:21

находится прямо здесь, о,

01:15:24

вы знаете, что я не настроил это вот

01:15:27

что я собираюсь сделать. Я

01:15:29

собираюсь остановить эту главу. Я войду

01:15:32

сюда,

01:15:33

а потом мы попробуем это еще

01:15:35

раз, просто чтобы

01:15:38

все были на одной странице, сделали

01:15:41

глоток моя газировка,

01:15:51

хорошо, и куда нам идти дальше,

01:15:54

хорошо, и первое, что я хотел бы

01:15:55

предложить,

01:15:57

это когда вы находитесь в академии Jazz Edge,

01:15:59

обязательно взгляните на

01:16:02

эту практическую программу Jazz Edge, окей,

01:16:04

которая находится прямо здесь хорошо,

01:16:07

эти разные фокусы,

01:16:09

хорошо, вы можете посмотреть обучающие

01:16:11

видеоролики, правильно. Отметьте завершение, а затем это

01:16:13

пройдет через все ваши

01:16:14

гаммы и все эти хорошие вещи, и если вы

01:16:16

посмотрите на этот маленький значок прямо

01:16:18

здесь, это ваш Jazz Edge

01:16:20

учебная программа практики, если вы нажмете на нее, она выведет на экран

01:16:24

всю учебную программу,

01:16:26

которую я мог бы показать вам немного

01:16:28

прямо здесь, и все, все в порядке, теперь у

01:16:30

вас будет вся учебная программа, теперь

01:16:32

вы также можете переключиться и сделайте другой

01:16:34

план, если хотите, так что

01:16:36

после того, как вы сделаете этот, еще один хороший

01:16:38

план, который можно сделать, будет

01:16:40

гм, взгляните на это джазовое пианино, один

01:16:43

справа, который хорошо совпадет с

01:16:45

этим, а затем вы можете продолжить,

01:16:47

а затем работать на этих безосновных аккордах,

01:16:49

если хотите, и посмотрите, сможете ли вы применить

01:16:51

некоторые из этих безосновных аккордов к

01:16:53

листу «Fly Me to the Moon», хм, хм, есть

01:16:57

также урок «Fly Me to the Moon», так что если

01:16:59

вы просто наберете слово «Луна» здесь и

01:17:02

найдите его, тут же появится сообщение «Лети со мной на Луну»

01:17:04

вместе с информацией о том,

01:17:06

насколько высоко Луна, Луна, Река, Танец Луны,

01:17:08

все это правильно, но есть

01:17:10

урок «Лети со мной на Луну», который вы можете посмотреть

01:17:14

Еще один замечательный урок, на который стоит обратить внимание,

01:17:16

— это стандарты «Дюжины»,

01:17:19

так что, если вы зайдете сюда, в уроки,

01:17:21

правильно, и вы пойдете просматривать все курсы

01:17:24

прямо здесь, вы найдете свои

01:17:27

стандарты «Дюжины», хорошо, я

01:17:29

просто сделайте быстрый поиск, и тогда

01:17:31

вы поймете, что можете пройти через все это, но

01:17:32

я просто собираюсь ввести

01:17:35

стандарты uhbd от Dozen, ну, так что позвольте мне просто

01:17:40

сделать это, я думаю, я не смогу выполнить

01:17:43

стандарты,

01:17:46

и там вы идете вниз по

01:17:47

стандартам «Дюжины», хорошо, так что в

01:17:49

этом стандарте «Дюжины» у вас есть

01:17:52

целая куча отличных стандартов, оно

01:17:54

начинается с «Дней вина и роз», вы

01:17:56

делаете «Осенние листья», Мисти, и красота

01:17:59

стандартов около дюжины в по крайней мере,

01:18:00

первые 12 верно, и тогда это не

01:18:03

только джаз, и вы увидите, что там

01:18:05

еще есть New York State of Mind,

01:18:07

окей, песня моего отца, это что-то вроде

01:18:09

латиноамериканской вещи, верно, так что же

01:18:12

хорошего в первых 12 Стандарты

01:18:14

уроков «Дюжина» заключаются в том, что вы будете писать

01:18:17

главу о ракушках, поэтому, если вы только что сделали

01:18:19

ракушки в «Лети со мной на Луну», вы можете

01:18:21

сразу перейти к «Дням вина и роз», а

01:18:24

затем

01:18:25

поиграть в ракушки для «Дней вина и

01:18:27

роз». позвольте мне загрузить это для вас, а

01:18:29

затем я покажу вам ноты для

01:18:31

этого, поэтому, если мы посмотрим на

01:18:33

ноты здесь, вы увидите, что у вас есть

01:18:35

начальный лист, но затем вы увидите, как мы переходим

01:18:37

прямо к снарядам а затем всему этому

01:18:39

вас научат, так что вы сможете как

01:18:41

бы продолжить свою работу с оболочками, и

01:18:44

это было бы здорово сделать, это

01:18:46

пройти и просто попробовать и сделать,

01:18:50

э-э, просто попробовать и сделать, ну, вы знаете, может быть

01:18:53

четыре или пять других стандартов, в которых

01:18:56

вы просто правильно используете эти аккордовые оболочки,

01:18:59

так что это был бы фантастический способ

01:19:02

действительно убедиться, что у вас нет

01:19:04

кордовых оболочек, если вы хотите пойти в

01:19:06

более блюзовом стиле джаза, тогда

01:19:09

возьмите еще раз взгляните на благородное руководство по джазовому

01:19:12

фортепиано, вы можете найти его прямо в

01:19:14

своих курсах, если вы нажмете на курсы,

01:19:19

вы найдете его прямо здесь,

01:19:21

нет, Боул,

01:19:24

эй, и вы увидите это прямо здесь. Благородное

01:19:27

руководство по джазовому фортепиано, которое новичок

01:19:29

заранее, вы хотите начать с

01:19:31

новичка, хорошо,

01:19:33

там есть отличные уроки, вы пройдете по

01:19:35

полкам, басовые партии, импровизация,

01:19:37

блюз, аккомпанемент, все эти хорошие вещи, так что это

01:19:40

еще одно отличное место, чтобы

01:19:43

начать все правильно, вот что

01:19:46

я бы предложил, и, конечно, если вы

01:19:48

хотите работать с преподавателями джазового направления,

01:19:50

тогда взгляните на занятия,

01:19:53

хм, занятия фантастические, вы можете

01:19:55

работать со мной в классе по справедливым стандартам,

01:19:57

вы можете работать с Полом и поп-рок

01:19:59

Нина и урок джаза и целый

01:20:01

ряд других занятий, которые у нас есть, и,

01:20:03

конечно, если вам также нужна дополнительная помощь, вам

01:20:05

нужно что-то вроде

01:20:07

обратной связи непосредственно от учителя, тогда

01:20:09

взгляните на варианты обучения, которые у

01:20:12

нас тоже все в порядке, так что в любом случае это то, над чем

01:20:14

вам следует поработать,

01:20:15

но

01:20:16

попробуйте подход, попробуйте применить эти аккордовые

01:20:20

оболочки к другим стандартам, так что, если вы

01:20:22

решите, эй, смотрите, академия не для

01:20:24

меня, я просто пойду и я Я собираюсь

01:20:25

заняться своим делом. Желаю вам всего наилучшего.

01:20:27

Удачи вам, если вы

01:20:29

решите это сделать. Попробуйте применить эти

01:20:32

оболочки аккордов к другим стандартам, поэтому выберите

01:20:33

другой стандарт, например «Осенние листья», и

01:20:36

посмотрите, сможете ли вы сделать оболочки из шнура с помощью

01:20:38

Осенние листья, и если у вас возникнут какие-либо

01:20:40

проблемы с этим, вы всегда можете вернуться

01:20:41

на сайт, потому что у нас есть целая

01:20:44

куча уроков по осенним листьям в

01:20:46

Jazz Edge Academy, так что в любом случае, это все, что касается

01:20:47

этого проекта,

01:20:50

большое спасибо, что присоединились ко мне. и

01:20:53

увидимся на следующем чертеже,

01:20:55

так что мы еще не закончили. Я только что закончил

01:20:58

чертеж, так что теперь есть вопросы,

01:21:03

я останусь на несколько минут, если у

01:21:05

кого-то есть вопросы, вы можете

01:21:07

задать их прямо сейчас, в противном случае

01:21:09

мы собираемся подвести итоги,

01:21:14

и когда это было, о да,

01:21:17

хм, пока я жду вопросов,

01:21:20

хм, если вас интересуют пакеты уроков,

01:21:22

х, взгляните на этот, х, адрес веб-сайта,

01:21:25

джазедж.академия, слэш-пакеты,

01:21:27

вы не можете найти это на веб-сайтах все в

01:21:30

порядке,

01:21:31

так что вы не найдете этого на веб-сайте,

01:21:33

вам

01:21:34

действительно нужно ввести это правильно,

01:21:39

поэтому, если вы перейдете к пакетам академии,

01:21:41

вы увидите кучу разных пакетов,

01:21:43

которые у нас есть, так что они включены

01:21:45

Специально прямо сейчас, вы можете взглянуть

01:21:46

на них, хорошо,

01:21:49

а затем, если вы заинтересованы в том, чтобы

01:21:51

получить этот проект бесплатно,

01:21:54

просто зайдите в Академию Jazzedge, нажмите на

01:21:56

бесплатную пробную версию прямо вверху, введите

01:21:59

свое имя, адрес электронной почты и выберите

01:22:01

пароль, и учетная запись будет создана

01:22:03

для вас, как только вы войдете в свою учетную запись,

01:22:06

затем вы можете просто перейти прямо к

01:22:09

своей панели управления. К сожалению, извините,

01:22:13

войдите на эту страницу. Подождите, вы переходите прямо

01:22:16

к своей панели управления, а затем,

01:22:18

хм, вы можете, х, вы будете посмотрите свой чертеж

01:22:21

прямо здесь, в левом верхнем углу, хорошо, а

01:22:23

затем вы можете пойти дальше и переключить

01:22:24

чертеж или выбрать свой чертеж,

01:22:26

если вы еще не выбрали его, хорошо,

01:22:29

хорошо, я не вижу никаких вопросов, так что будьте

01:22:31

осторожны, всем большое спасибо много и

01:22:33

увидимся на следующем живом тренинге

Описание:

Study with me (free) ➜ https://lp.jazzedge.com/youtube/ Bundles: https://jazzedge.academy//bundles/ Subscribe to my channel ➜ https://www.youtube.com/user/jazzedge?sub_confirmation=1 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Jazzedge Academy makes it easy to learn the piano by helping you focus on what you need to know while simultaneously giving you feedback from real teachers when you need it to help you learn the songs you love. Piano lessons are not "one size fits all." Jazzedge Academy gives you the individual attention you need to succeed. If you like this video, please subscribe to the Jazzedge channel! Check us out on Facebook: ➜ https://www.facebook.com/unsupportedbrowser Our Sites: ➜ https://jazzedge.academy (all levels - even beginners) ➜ https://homeschoolpiano.com/ (best for *absolute* beginners!) Free Academy Trial: https://lp.jazzedge.com/youtube/

Готовим варианты загрузки

Популярные

HD видео

Только звук

Все форматы

* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."

** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах

Вопросы о скачивании видео

Как можно скачать видео "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD"?

Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.

Какой формат видео "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD" выбрать?

Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.

Почему компьютер зависает при загрузке видео "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD"?

Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.

Как скачать видео "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD" на телефон?

Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.

Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD"?

Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.

Как сохранить кадр из видео "The Easiest Way to Play Jazz Standards...PERIOD"?

Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.

Сколько это всё стоит?

Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.