Скачать "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Fz1A9m-iJlJc%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F5Xn2PdPgflE%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F8LVquq16Cdo%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F8Y-1knDFTPc%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F9ncJgPLECic%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FAZRwC46MTQ8%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FKLQe9xVYZLQ%252Fsddefault.jpg%253Fsqp%253D-oaymwEmCIAFEOAD8quKqQMa8AEB-AHUBoAC4AOKAgwIABABGGUgSyhHMA8%253D%2526rs%253DAOn4CLDLVu7VKaQCQXaH2Y4pXb3vrOUWuA&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FNxypkSdiJMk%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FUy_n4Z98mCo%252Fhqdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FsYvfwuwZH8A%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:17
нейроинтерфейсы делятся на инвазивные и00:00:20
неинвазивные00:00:21
инвазивные имплантируются внутрь черепа00:00:23
или даже внутрь мозга они могут посылать00:00:26
сигналы на прямой в мозг и считывать00:00:28
информацию даже от отдельных нейронов00:00:31
неинвазивные используют технологии и00:00:34
проникающие внутрь00:00:36
располагающиеся над кожей поверхностью00:00:38
головы для чего нужны те или другие мы00:00:41
расскажем на той серии00:00:43
интерфейс это устройство которое00:00:46
подключается к мозгу считывает оттуда00:00:49
сигналы которые потом можно исследовать00:00:51
полезных целях00:00:53
немного истории шестьдесят третьем году00:00:56
great волтер произвел такой эксперимент00:00:59
где он записывал потенциал готовности у00:01:03
людей имплантированных электродами и он00:01:07
просил их нажимать на кнопочку чтобы00:01:09
переключать слайды в проекторе слайдов00:01:12
поскольку этот потенциал готовность был00:01:16
достаточно велик грей волтер смог00:01:19
оценить кнопку с помощью которой00:01:21
испытуемого переключали слайды и00:01:24
подключить мозг напрямую к этому проекту00:01:27
слайдов и00:01:28
можно считать что это был первый в мире00:01:32
нейрокомпьютерный интерфейс00:01:39
я дилетант что касается меры как00:01:46
правильно называется00:01:47
вообще00:01:49
[музыка]00:01:55
вы сейчас можете видеть на экране вашу с00:01:58
флагом и час выходов00:02:03
после настройки аппаратура и начался00:02:06
эксперимент меня попросили думать о00:02:08
конкретные цифры а в это время компьютер00:02:11
с помощью энцефалограмм и считывал00:02:13
электрическую активность моего мозга00:02:16
каждой цифре соответствует определенный00:02:19
ритм электрических колебаний в моей00:02:21
голове я смотрела на цифру 400:02:24
да действительно00:02:28
ну все работает ну давайте по памяти00:02:32
выберем там вот ну давайте цифра к600:02:42
меня это безумно впечатлило то что00:02:44
человек может через программу просто00:02:48
подумав управлять с достаточной00:02:52
точностью какого этой техникой00:03:02
лаборатория интерфейс в00:03:05
лаборатории каплана знакомы00:03:09
ну и занимаюсь разработкой интерфейса00:03:13
доставить даниил ночь при этом00:03:18
сейчас я00:03:21
руку00:03:23
пока нас прототип00:03:27
все эти крепления естественно нужно00:03:29
будет потом меня это что-то более00:03:31
приемлемое00:03:33
все до того делать это не он будет00:03:35
управлять от мозга00:03:37
своей рукой якобы парализованы потому00:03:39
что тренажер леонтий00:03:45
да для реализации инсультах пациентов00:03:47
для того чтобы остановить тонкую00:03:48
моторику руки при инсульте обычно00:03:51
повреждаются просто моторной области00:03:53
мозг как бы забывает как управлять своей00:03:56
рукой но если мозг поймает взаимосвязь00:04:02
зона умерла я00:04:05
условно говорю забывают00:04:08
но если может поймает взаимосвязь между00:04:12
своим намерением пошевелить пальцем и00:04:14
его реальным движением то могут00:04:16
управление перехватить другие зоны с00:04:19
некоторой вероятностью00:04:20
соответственно ловим намерение честные00:04:23
интерфейс подвигать парализованным00:04:25
пальцем и взгляд это намерение реализует00:04:28
в действие не так предполагаете до00:04:32
предполагаете что пациент сам себе00:04:35
тренирую так пальца от мозга начнет00:04:38
быстрее восстанавливается я работаю в00:04:41
лаборатории винду которая уже много лет00:04:43
занимается на интерфейсами ну вот это00:04:45
разработка конечно первые у нас скелетом00:04:49
[музыка]00:04:57
мы после инсульта очень часто имеет на00:05:01
пациентов которые не могут говорить как00:05:03
им получить контакт с внешней00:05:06
реальностью если они сохранны в00:05:08
когнитивном отношений то есть они все00:05:10
видят слышат они анализируют но00:05:13
двигательная система не работает00:05:14
двигательная система распространяется не00:05:17
только на мышцы рук но и на голосовые00:05:19
связки и вот здесь мы действительно00:05:22
можем помочь таким людям и мы сейчас00:05:25
делаем такую технология называется нейро00:05:27
коммуникатор00:05:32
видите вот сегодня представляем и на00:05:34
выставке так называемый коммуникационный00:05:37
нейроинтерфейсы их идея просто видите на00:05:40
экране подмигивают столбцы и строки бук00:05:43
если человек заинтересован в какой-то00:05:45
букве там красном квадрате то реакция на00:05:48
эту букву на этот по цвету этого столбца00:05:50
или строки будет несколько иной бы сразу00:05:53
догадываемся какая coupe и печатаю на00:05:55
экране получается такая печаль00:05:57
[музыка]00:06:02
сама начала после кома с ним было00:06:05
неизвестно сохранён интеллект не00:06:07
сохранён00:06:08
когда поняли уже сохранен интеллект00:06:11
нужно выход общаться внутри вам не00:06:12
говорил но разве лил русский алфавит на00:06:15
две части до кайпо слегка00:06:18
возвращаемся посредством моргание глаз00:06:20
рашида заморгает значит до буквы буква00:06:24
от a до j если они моргает значит после00:06:28
я начинаю называть а б в д заморгает00:06:31
какая буква получается она зависима от00:06:34
меня сейчас она активно с мультфильмы00:06:36
музыку слушает аудиокниги слушать то00:06:38
есть я должна постоянно быть при ней00:06:41
чтобы набрать то что нужно ей00:06:44
эту картину работа масла до на акварели00:06:48
чем00:06:50
акварели работа маслом не маслом ваши не00:06:54
буду говорить нет отснять00:06:57
да а б00:07:00
в г д е ё ж з00:07:03
100:07:05
какая разница00:07:07
[музыка]00:07:12
да им тоже придётся научиться этим00:07:16
пользоваться потому что если бы вот00:07:17
например сейчас представить что мы00:07:20
смартфон дали бы людям00:07:23
шестидесятых семидесятых годов прошлого00:07:25
века которые привыкли пользоваться00:07:28
дисковым телефоном но поверьте они бы00:07:31
тоже им очень раздражало мне тоже не00:07:33
понимали все времени туда тыкали пальцем00:07:35
на сенсорном экране ним тоже требовалось00:07:38
время и в первый момент у них это тоже00:07:40
могло бы вызвать прям сильно результата00:07:41
что не момент понять какую функцию как00:07:43
чего сделать поэтому конечно работе на00:07:46
на и рычат тоже надо обучиться как и00:07:48
любому другому чему-либо новому но тем00:07:50
не менее это та обороны это программное00:07:52
обеспечение которое может быть00:07:54
установлена на00:07:56
компьютер домашний на компьютер00:07:58
пользователя00:07:59
это та тан эре гарнитура который может00:08:02
перед быть передана в домашнее00:08:04
пользование и00:08:05
человек сможет сам подключиться самсы00:08:08
настроить и дальше посмотреть как он00:08:11
может коммуницировать00:08:12
не используя а речи движения только00:08:17
силой мысли00:08:21
последняя наша наш проект обеспечить00:08:24
вход в интернет и даже так сказать00:08:26
сделать такую социальную сеть специально00:08:29
под таких пациентов с интерфейсом00:08:31
который обеспечивает им более легкое00:08:33
вхождение в контакт не так как вот для00:08:35
здоровых людей и получается что человек00:08:38
получает фактически вторую жизнь в мире00:08:41
людей объединенных одной и той же бедой00:08:44
но теперь они могут друг другом общаться00:08:47
но естественно эту сеть могут00:08:48
подключаться все кто хочет общаться с00:08:50
этими людьми00:08:51
для таких людей это выход в новую00:08:53
реальность00:08:54
[музыка]00:09:02
регулярная работа на и рычат и на на и00:09:05
рычать и влияет на примитивную сферу00:09:08
улучшаются такие показатели как00:09:10
концентрация и внимание это очень хорошо00:09:14
влияет на память поэтому мы уже на00:09:18
основе най рычат и сделали несколько00:09:19
программ которые могут помогать00:09:24
восстановлению когнитивной сферы00:09:33
перед вами люди парализованные люди00:09:36
которым в мозг имплантировали электроды00:09:39
и за счет нейроинтерфейса не пути00:09:42
получили возможность управлять роботом00:09:44
этот робот давал им возможно сделать00:09:48
какие-то полезные действия например00:09:49
взять чашку кофе поднести ко рту и тогда00:09:54
этот человек мог пить кофе00:09:57
первые такие широко известные00:09:58
экспериментальные работы в открытой00:10:01
печати в открытом доступе появившийся в00:10:03
научном сообществе этапе конец 50-х00:10:05
годов 60-е годы опыта дельгадо широко00:10:09
стали известным собственно считается00:10:11
началом этих работ и опыту дельгадо с00:10:13
имплантации электродов быку в центр00:10:15
удовольствия bk обживались электроды00:10:18
когда бык проявлял агрессию к тореадору00:10:20
тореадор телеметрические00:10:22
радиоуправляемые кнопочка электрической00:10:25
стимуляции центра удовольствия bk в тот00:10:27
момент когда бык уже готов был броситься00:10:28
на тореадора все наглядно ясно и чётко00:10:32
увидели как меняется эмоциональности они00:10:34
бака что она управляется электрическим00:10:36
стимулом из кармана тореадора00:10:42
ведь учете у него не одна00:10:47
хорошая вещь инка активная00:10:51
мне очень понравилось лекция мишенька00:10:54
харви за это ученый с беркли который00:10:57
вживлять электроды жир насекомым круг00:11:00
мужика и00:11:02
прокляла00:11:03
получил радиоуправляемого живого же00:11:06
кожура киборга я тоже тогда увлекся этой00:11:09
идеей более там увлекся настолько что00:11:11
даже добыл себе несколько экземпляров00:11:14
лечить тропических жуков некоторое время00:11:16
их выращивал балом надеюсь попробовать00:11:19
воспроизвести эти эксперименты если00:11:22
улучшит момент и вживить электроды в00:11:25
куколку когда все ткань личинки00:11:27
растворяются и формируется по крыше жук00:11:29
то жук формируется с электронами уже00:11:32
брошены в него мы тоже решили вырастить00:11:35
жуков и создать киборгов даниил любезно00:11:38
согласился провести эксперимент для00:11:40
нашего фильма00:11:42
[музыка]00:11:45
чем такие стрёмные00:11:48
мы планировали что мы сейчас быстро00:11:50
купим личинок они у нас будут расти и00:11:52
все будет хорошо но не тут то было все00:11:54
как обычно приобрели мы значит 1100:11:57
личинок я была проинструктирован а00:11:59
полностью что меня с ними делать но00:12:01
почему-то они не растут более того что00:12:04
они не растут и не окукливаются они еще00:12:07
к тому же и умирают и поэтому из 1100:12:09
личинок через год у нас осталось всего00:12:12
живых 6 я не очень понимаю чем00:12:15
закончится наш эксперимент00:12:18
продавец личинок обещал что они00:12:20
окупаются месяцев через шесть-семь00:12:22
прошло полтора года никаких изменений00:12:26
но нам удалось связаться по skype с00:12:29
профессором и харбиссон00:12:40
сигнал ты доказал сойтись с более00:12:44
[музыка]00:12:54
особо00:12:58
нечего00:13:05
будет00:13:23
стабилен00:13:30
бориса другой колесом цены на проезд00:13:34
[музыка]00:13:46
самая стрёмная00:13:47
это00:13:49
фильм и книга медиа как у будущей разума00:13:53
вот там просто прочитал это конечно я00:13:56
должна пойти в изобретатели чтобы00:13:57
сделать все чтобы пусть они изобрели00:14:00
типа чип в мозг при рождении песком это00:14:05
как-то и обезьянью которую строит chef00:14:08
дана тоже голову и вай-фай велик даши не00:14:12
только чипы станут меньше и так далее00:14:22
вот это мозг обезьян а00:14:26
спереди от центральной извилины моторной00:14:29
коран то что сзади центральной извилины00:14:32
называется соматосенсорная кора00:14:35
допустим мы поместили электроды в00:14:38
моторную кору м1 и00:14:42
записываем активность затем через00:14:45
мозг-компьютер интерфейс направляем00:14:48
сигнал на механической рукой она00:14:50
послушно следует указанием мозга и берёт00:14:54
объект но при этом не чувствует это00:14:56
объект поэтому нам необходимо добавить к00:15:01
этой механической руке00:15:04
искусственное чувство осязания00:15:06
есть мы подаем такие вспышки разрядов00:15:10
соматосенсорную кору00:15:12
я беру механической рукой объект00:15:16
рецепторы моей механической руки00:15:18
чувствует этот обед00:15:20
сигнал с рецепторов механической руке00:15:24
подается в мозг где он вызывает00:15:27
искусственные тактильные ощущения00:15:29
мы берем сигналы из мозга этими00:15:32
сигналами обезьяны управляет00:15:34
искусственной рукой и при этом она еще00:15:37
ощупывает предметы которые зрительно00:15:41
выглядят совершенно одинакого но за счет00:15:43
искусственного так-то тактильного00:15:45
ощущения00:15:46
обезьяна может00:15:48
распознавать их текстуру00:15:56
сегодня мы начинаем с00:16:00
любопытного рассказа алексей осадчук00:16:03
на и сегодня алексей рассказывает нам а00:16:06
в общем проекте который я думаю паразит00:16:09
еще вашу страну ближайшее время00:16:12
лаборатория которая объединит наш с вами00:16:14
наконец мозг с компьютером потери00:16:16
спасибо большое за такое представление00:16:18
вот у меня начались уже первые пилотные00:16:21
результаты мы экспериментируем с00:16:23
пациентами эпилептика my которым для00:16:25
локализации очага не хватает00:16:27
неинвазивной локализации ненормативного00:16:29
нарезы и а считаете имплантации00:16:31
электродов на кору прямо на кору вот00:16:34
сверлится девочка имплантируется такая00:16:37
полосочкам коров из этой полосочке мы00:16:40
имеем возможность записывать сигнала00:16:43
[музыка]00:16:49
у00:16:50
девушки в течение этого периода при00:16:53
помощи таблетированных препаратов не00:16:55
удается снизить купировать количество00:16:58
эпизодов судорог и соответственно для00:17:01
того чтобы существенно изменить жизнь00:17:03
как раз и были поставлены электроды для00:17:05
выявления определения филипп то генного00:17:08
очага то есть очага откуда исходит00:17:10
сигнал00:17:12
если удастся быстро и точно определить00:17:15
очаг to get a период то генной то00:17:18
буквально может быть даже на следующие00:17:20
сутки через двое суток эти электроды00:17:21
удаляются потому что они свою функцию00:17:23
выполнены после того как это все будет00:17:26
выполнено то уже будет разработана00:17:28
тактика в том числе хирургического00:17:30
лечения [музыка]00:17:32
с 14 лет где-то у меня просто немело00:17:36
щека и предплечья и на 30 секунд00:17:40
замирала речь то есть я не могла00:17:42
говорить 30 секунд последнее время у00:17:44
меня просто начала кружиться голова и00:17:46
один раз и приехала к 8 утра на00:17:49
тренировку и просто не могла ее вести00:17:51
вот и я решила сделать мрт мне сказали у00:17:55
вас опухоль00:17:56
честно у меня был шок00:17:59
хитрюга опухоль год но обычного что не00:18:02
знали об этом склифе мне врач сказал что00:18:06
принципе она не росла ты можешь ее не00:18:09
растет и мыши и наблюдать вот но если ты00:18:12
хочешь рожать когда-то да тебе ее нужно00:18:14
удалить если делать операцию то можно00:18:18
задеть зону которую отвечает за речь и00:18:21
движение и перед операцией не делали еще00:18:25
одну первую операцию не оживляли00:18:28
электроды в мозг00:18:42
электроны в голове у00:18:46
вас у вас как-то спрашивают у00:18:50
риты и эпилепсии причем с проявлением в00:18:53
моторной зоне и поэтому по медицинским00:18:56
показаниям лети были имплантированы00:18:57
электроды и кто-то сетки на кору00:18:59
головного мозга посмотри на участок этой00:19:01
кары цель этой имплантации учителя00:19:04
медицинская связано с тем что нужно00:19:06
обнаружить с одной стильный при00:19:07
патогенный участок с другой стороны00:19:09
нужно протестировать и понять какие00:19:11
участки коры при операции нельзя трогать00:19:14
которые нельзя удалить чтобы они00:19:15
породили и функционального дефицита00:19:17
чтобы руки продолжали двигаться язык00:19:19
работать но и все-таки все сохранить все00:19:21
базовые функции основные как бы я не00:19:23
согласилась на это все00:19:30
[музыка]00:19:33
это обследование перетекали делать00:19:36
операцию или будет задето00:19:38
единство00:19:41
поскольку сетка на стоит то мы можем00:19:43
попросить этих же пациентов00:19:46
поучаствовать в наших экспериментах мы00:19:50
надеемся что мы можем записывать сигналы00:19:52
из мозга декорировать их и передавать на00:19:55
внешние устройства такие как протеза00:19:57
рукой ну00:19:58
поднимите ручку немножко так чтобы вот и00:20:01
пошевелить пальцем00:20:03
то есть вот мы можем00:20:06
регистрировать непосредственно движение00:20:08
руки и00:20:10
сопоставляя с этим движением руки00:20:12
активную головного мозга мы можем00:20:13
встроить мехмате чески алгоритм которые00:20:15
превращают активно головного мозга в00:20:17
траектории движения пальцев мы можем00:20:20
поставку мы обучили нас математический00:20:22
алгоритм мы можем на основе одной только00:20:24
активности головного мозга установить00:20:26
движение руки00:20:28
вот наш с ней но не красна праве на00:20:30
создание таких двунаправленных00:20:32
интерфейсов то есть самой стенам у00:20:34
информацию из головного мозга превращаем00:20:36
в кинематику движения этого протеза с00:20:38
другой стороны мы информацию о состоянии00:20:40
этого протеза о том какую поверхностью00:20:42
другое да и так далее мы отправляем а00:20:44
брату мозг00:20:53
в конце операции уже мне привезли в00:20:56
реанимацию и приходит врач я хочу00:20:59
спросить как все прошло что не понимаю00:21:02
что я не могу говорить вообще я делаю00:21:05
просто для00:21:07
меня это шок у меня слезы текут я просто00:21:11
понимаю что я не могу разговаривать00:21:14
постепенно постепенно я понимала что00:21:17
нужно развивать речь плохо произносила00:21:20
слова очень плохо меня никто не понимал00:21:23
в течение трех месяцев я постепенно00:21:26
постепенно вернулась в своей речи всю00:21:29
эту ситуацию просто спасал мой муж уже00:21:32
теперь паша который приезжал развлекал00:21:36
меня смотрел со мной фильмы тогда я была00:21:38
в него влюблена и это как-то вот00:21:41
развеивал а обстановку я наверно не00:21:43
замечал эту операции которые вообще00:21:46
происходит00:21:47
[музыка]00:22:00
ну вот здесь по крайней мере вот эта вся00:22:03
область она до сих пор у меня так скажем00:22:05
bluez этом не растут волосы00:22:08
так как здесь разрезали там большой00:22:11
огромный шрам00:22:13
вот00:22:15
за хвостиком семьи до00:22:25
50 е годы двадцатого века когда эти00:22:27
работы были первые открытые00:22:30
продемонстрированы как раз из работ00:22:33
дельгадо тоже00:22:35
выводили следствием то что мы теперь00:22:38
можно получить контроль над поведением00:22:40
человека00:22:41
это вдохновляло и в целом то время00:22:44
характеризовалась надеждами на скорое00:22:47
полное освоение процессами природы00:22:49
создания термоядерной реакции00:22:50
управляемой и прочные сверх00:22:53
техническими научными достижениями и00:22:56
прошло уже с 50-х годов 70 лет и мы00:22:58
понимаем что в общем-то поведением00:23:00
всякому так даже близко не приблизились00:23:02
к тому чтобы продать поведением человека00:23:04
получается такой парадокс мы движемся00:23:06
вперед но остаёмся все равно вот в этом00:23:08
направлении в направлении искусной00:23:10
модуляцией или съема мыслительных00:23:12
процессов мы остаемся на прежних00:23:13
позициях казалось бы может быть тащимся00:23:15
на месте но мы тем менее получаем00:23:17
способы корректировать узнаем механизма00:23:19
и по мере возможности получаем способы00:23:21
таргет на направлено корректировать00:23:23
такие заболевания как например болезнь00:23:25
паркинсона00:23:27
эпилептические состояния00:23:30
мы все больше и больше способов00:23:31
таргетных направленных патогенетических00:23:34
находим для лечения для коррекции этих00:23:36
заболеваний разрыв от научного до00:23:38
клинического до практического00:23:40
использования он несколько десятилетий00:23:42
составляет обычно в этой области природу00:23:45
нам приоткрывает какой-то факт и00:23:47
оказывается что следствием этого при00:23:50
открывания природы этого факта является00:23:52
что-то в другое не то что мы ожидали а00:23:54
что-то другое мы сначала досадно и00:23:56
разводим руками думаем что не00:23:59
подтвердилась гипотеза00:24:00
а потом начинаем думать анализировать и00:24:02
понимаем что то что нам приоткрыла00:24:03
природы ты еще более интересное чем то00:24:05
что мы ожидали вот в этом и есть интрига00:24:07
научные научного поиска это что00:24:10
вдохновляет ученых заниматься этими00:24:12
научными работами вопреки таким вот00:24:14
сейчас социальным общемировым идеям в00:24:18
общем-то в определенного топтание на00:24:19
месте в целом наука в мире сейчас00:24:21
воспринимается как избыток фактов00:24:23
накопленных как топтания на месте00:24:25
дескать ненужной наука формат фирмы в00:24:27
ведущие мировые производители закрыли00:24:29
программы уже лет 5 как закрыли00:24:31
программы изучения функций мозга как00:24:34
бесперспективные в плане быстрого00:24:36
финансовой выгоды ученые адаптируются00:24:39
жизнь есть адаптация в реализации00:24:42
желаемых мозгом процессов наш мозг он не00:24:45
может не заниматься постоянно новым он00:24:48
так создан наш мозг что постоянно00:24:50
стремиться к чему-то новому открывать00:24:52
новые ранее недоступные горизонты00:24:56
[музыка]00:25:04
[музыка]00:25:05
[аплодисменты]00:25:06
[музыка]00:25:08
[аплодисменты]00:25:10
[музыка]00:25:25
а00:25:28
[музыка]00:25:31
[аплодисменты]00:25:33
[музыка]00:25:34
[аплодисменты]00:25:36
[музыка]00:25:43
да00:25:45
[музыка]Описание:
Научно-документальный сериал "Мозг. Вторая Вселенная" рассказывает о малоизученных явлениях работы мозга, над пониманием которых бьются современные ученые. В шестой серии мы расскажем, как с помощью современных технологий в области программирования, роботизации и медицины ученые расширяют физиологические возможности человека, и о том, как именно они это делают. ----------------------------------------------------- Наш Patreon - https://www.patreon.com/kurilkagutenberga Группа в Вконтакте - https://vk.com/kurilka.gutenberga Группа в Facebook - https://www.facebook.com/unsupportedbrowser
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Сериал "Мозг. Вторая Вселенная". Серия 6 - Нейроинтерфейсы"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.