Скачать "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F8YHko55VQfY%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252F-ugqqMLocqA%252Fsddefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F6xUA6HGKBAE%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FNTRQJAtII4U%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FfJ_Dx9aSMrg%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FpWnogMnNh6Q%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FsRFEKvsw-vs%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FwMjy5YZCgec%252Fsddefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252Fwtb074K7yzI%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252Fz84WstjOCFA%252Fsddefault.jpg%253Fv%253D58e82361&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FzJumbdKoo2E%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:00
Почему носителей языка так трудно понять? Ну, это по-английски:00:00:06
«Я играл в спектакле на третьем курсе драматической школы». Это тоже английский. «Люди00:00:12
сигналят вам, а вы пытаетесь объехать все машины,00:00:16
особенно в Лондоне или любом другом большом городе. Это просто ужасно». Это тоже английский.00:00:22
«Но мой старший брат иногда шутил. Он был немного шутником. Ему00:00:25
нравилось подшучивать надо мной и пытаться меня подвести или что-то в этом роде». Давай помогу.00:00:36
Доброе утро, добрый день и добрый вечер. Добро пожаловать в Smashing English. Прежде чем мы начнем00:00:40
это видео, обязательно подпишитесь, потому что мы постоянно делаем новые видео, и я не хочу, чтобы вы пропустили00:00:45
ни одно. Итак, с учетом сказанного, давайте продолжим видео. Сегодня я собираюсь помочь вам00:00:51
понять носителей языка. Сейчас мы сосредоточимся в основном на носителях языка из Великобритании,00:00:57
но поверьте мне, это поможет вам понять множество различных типов английского языка.00:01:02
Сегодня я собираюсь познакомить вас с разнообразной практикой аудирования. Слишком часто00:01:07
изучающие английский язык не делают свою практику аудирования разнообразной. Они просто слушают один и тот же00:01:13
английский снова и снова. Итак, я собираюсь рассказать вам три истории, которые я записал,00:01:19
и у нас есть легкий уровень, средний уровень и сложный уровень. Хорошо, это простой уровень,00:01:26
я буду говорить вот так со стандартным английским акцентом. Я уверен, что вам00:01:31
очень знаком этот акцент. Вероятно, вы уже довольно много слышали об этом, поэтому он должен быть00:01:37
для вас самым простым. Средний уровень, я буду говорить с эссекским акцентом. Ладно,00:01:43
это не идеальный эссекский акцент. Я не из Эссекса, но он определенно сильно отличается00:01:50
от стандартного английского. И, наконец, самый сложный уровень — с очень, очень сильным00:01:56
акцентом Black Country. Опять же, это не идеальный акцент Black Country. Речь идет не о том, чтобы акценты00:02:02
были идеальными. Речь идет о том, сможете ли вы понять английский по-разному.00:02:07
Итак, давайте послушаем историю номер один. Это самый простой уровень. Посмотрите, как много вы можете понять. Если00:02:13
вы многого не понимаете, не волнуйтесь. Я буду рядом, чтобы помочь тебе. Убери это, я!00:02:19
«Разве я не рассказывал тебе эту историю? Хорошо, хорошо, итак, это… Итак, я играл в пьесе на третьем00:02:25
курсе драматической школы, и мы, гм, это был День Святого Патрика. "День Святого Патрика,00:02:30
потому что это важно. И у меня были узкие джинсы, потому что00:02:35
в то время я все еще носил узкие джинсы. И я пошел надевать свои узкие джинсы, и они узкие. Узкие джинсы очень00:02:41
узкие. И моя нога застрял в нижней части джинсов скинни. И поскольку они маленькие,00:02:47
ты знаешь, дырка для твоей ноги примерно такая большая. Так что моя нога застряла в ней. Так что обычно,00:02:51
если бы моя нога застряла, я бы просто поднимите мои джинсы вот так, одним быстрым рывком. Итак,00:02:56
я выдернул свои узкие джинсы, а затем моя нога отклеилась, но пошла ТУФ, как будто00:03:01
с силой ударилась о землю. Моя нога ударилась о землю, и мой мизинец сломался Я услышал…00:03:07
Сразу почувствовал это. Я сказал: «О!» Это было ужасно, хм. И мой палец на ноге почернел. А потом,00:03:13
хм, да, и нам пришлось пойти и купить мне новый телефон, потому что мой телефон был сломан. И я не мог00:03:18
дойти и 10 минут до телефонного магазина. потому что мне было так больно. Нам пришлось взять такси,00:03:25
а потом мы застряли в пробке из-за парада в честь Дня Святого Патрика. Итак, я сидел там,00:03:29
сломанный палец на ноге, телефон не работал, День Святого Патрика. Днем люди ходили вокруг машины. Это был00:03:35
невеселый день. Так что да, можно сломать палец на ноге, надев узкие джинсы». Как это было00:03:40
? Вы все это поняли? 90% это? 100%? Давайте посмотрим на это немного подробнее.00:03:47
Основное различие между тем, как я говорю в этих видео, и тем, как я говорю в той истории,00:03:52
заключается в основном в скорости, и в этой истории я использую гораздо больше ссылок. Итак, я связываю слова вместе. Это00:04:00
всегда сложно, когда вы слушаете носителя языка, потому что внезапно00:04:04
два слова могут звучать как одно слово. Итак, позвольте мне обратить ваше внимание на некоторые ссылки, которые я сделал.00:04:10
«Это был День Святого Патрика. Я помню, это был День Святого Патрика».00:04:21
Видишь, как я беру букву «Р» и помещаю ее на «оно»? Так что я на самом деле говорю «рит». я00:04:28
помните «рит». Это очень сбивает с толку, если вы ожидаете, что я скажу: «Я это помню». Если вы00:04:35
ожидаете услышать паузу между словами, вас будет очень сбивать с толку, когда я скажу: «Я00:04:40
помню, это был День Святого Патрика». Итак, здесь мы делаем связующую букву00:04:45
«R». Итак, со стандартным английским акцентом, с которым я говорю в этой истории,00:04:50
мы произносим «Rs», только если после нее есть гласная, хорошо? Это общее правило. Однако,00:04:58
когда у нас есть такое слово, как «помни», после «Р» нет гласной. Поэтому мы этого не говорим. Мы просто00:05:04
говорим «помни». Однако, однако, двойное «однако». Если у вас есть гласная, с которой начинается следующее слово,00:05:14
так что «запомните ее», если я хочу связать эти два слова вместе, мне нужно произнести00:05:20
букву «Р». 'Запомни это.' Потому что внезапно там появилась гласная, поэтому нам придется следовать00:05:26
правилу. Мы произносим букву «Р», если после нее стоит гласная. Итак, это становится «помни об этом».00:05:32
Следующей ссылкой, которую я сделал, было «тянуть дальше». «И я пошла надеть свои узкие джинсы». Итак00:05:37
, у меня есть слово «тянуть» и слово «включать». Но я не собираюсь говорить00:05:42
«тяни». Я скажу «тяни», как будто это одно слово. 'Натягивать. Натягивать.'00:05:48
Основная идея связывания в большинстве случаев00:05:52
заключается в том, что вы берете окончание слова и помещаете его поверх начала00:05:58
следующего слова. Поэтому вместо того, чтобы говорить «тяни», мы скажем «тяни».00:06:02
«Я почувствовал это сразу. Я почувствовал это сразу».00:06:07
«Я сразу это почувствовал. Я подумал: «Ой!»00:06:10
Я мог бы сказать: «Я сразу это почувствовал», но тогда я бы говорил как робот. Я00:06:16
бы звучал как ChatGPT, хорошо? Итак, что я делаю, так это связываю все это вместе. 'Я почувствовал00:06:23
это.' Я это сразу почувствовал. Слышите ли вы, как буква «Т» переносится в00:06:32
следующее слово? Мы не оставляем здесь пробел. Я это сразу почувствовал.00:06:38
Поэтому лучший способ понять человека, когда он связывает слова, — это понять,00:06:46
как связывать слова. Так что, если вы станете экспертом в соединении звуков, букв «Р» и всем таком, то,00:06:54
когда вы это услышите, это станет гораздо менее чуждым. Когда ты это слышишь, это становится гораздо менее странным. Поэтому вам нужно00:07:00
научиться издавать эти связующие звуки, чтобы, когда вы их слышите, это не казалось таким сумасшедшим.00:07:04
Еще одна вещь, которую я делаю в этой истории и которая может сбить вас с толку, когда вы ее слушаете, — это то, что я бросаю00:07:09
буквы «Т». Это очень распространено не только среди людей в Великобритании, но и среди людей по всему миру.00:07:15
«Т» становится согласной, которая нам не нравится. Мы меняем это. Американцы превращают буквы «Т»00:07:21
в «Д». Британцы просто бросают буквы «Т». Так что вам придется стать своего рода экспертом по букве «Т».00:07:29
Так что я делаю, потому что это моя привычка, я опускаю букву «Т». Поэтому вместо того, чтобы говорить «моя нога застряла»00:07:37
, я говорю «моя нога застряла». Моя нога застряла под джинсами скинни.00:07:46
Итак, я произношу букву «Т» в конце слова «пойман», но это потому, что после нее стоит гласная,00:07:53
и я хочу сделать некоторую связь, поэтому я хочу сказать «пойман». Поэтому я поставил букву «Т» перед «в».00:08:00
Но для слов «нога» и «гол» я убираю букву «Т». Итак, «моя нога застряла». Поэтому, когда вы слушаете00:08:09
многих людей из Великобритании, многих носителей языка, не ждите, что услышите эти буквы «Т». Вместо этого вы00:08:15
услышите голосовую остановку. Так что, если ты поешь… Спой для меня, сделай это прямо сейчас, скажи: «Ах». Теперь00:08:24
представьте, что кто-то только что выключил звук. Итак, вы скажете: «Ах». Не закрывай00:08:32
рот. Просто остановите воздух. «Ах». Прекрати это. То, как вы останавливаете воздух в горле,00:08:40
— это гортанная остановка. Мы просто останавливаем воздух, выходящий из горла. Как будто00:08:44
кто-то просто подходит и затыкает нам горло. Поэтому, когда я говорю «моя нога», «нога», «нога»,00:08:52
«нога», я просто останавливаю воздух, выходящий из моего горла. Я не говорю «нога». Я говорю «нога». Так что00:08:57
слушайте эти голосовые остановки. Когда вы слышите... это, вероятно, буква «Т».00:09:03
Давайте перейдем к истории номер два, потому что я думаю, нам придется потратить немного времени.00:09:07
немного больше времени на это. Итак, это история номер два. Послушайте,00:09:12
посмотрите, как много вы сможете понять. Пойдем.00:09:14
«Я встретил нескольких знаменитостей. Я не знаю почему. Они просто типа того,00:09:17
я просто… Они просто случаются00:09:23
. "Где-то. Но движение было ужасным. И, типа, ты знаешь, когда ты едешь в машине00:09:28
и не можешь найти, где припарковаться, и люди сигналят тебе, и ты пытаешься, типа,00:09:32
сориентироваться Вокруг всех машин, особенно в Лондоне или в любом другом большом городе, это00:09:36
просто ужасно. Там были велосипеды и все такое. А потом я, хм, да, я был очень расстроен, очень00:09:43
напряжен. Все было просто так Я чувствовала, что могу заплакать. Я шла по улице00:09:47
, потому что мне нужно было куда-то идти. Я была почти в слезах. А потом шла по тротуару... Хм,00:09:53
на его велосипеде. Нет, ехала на его велосипеде по улице. тротуар был актером из моего самого любимого фильма. Типа,00:09:59
мое детство, вроде как, это моя любимая вещь на свете. Он был… Он ехал на велосипеде по00:10:03
тротуару, и я сказал: «Я знаю, кто ты». И он сказал: «Эм, а ты?» И я сказал: "Да,00:10:08
ты... Ты Мартин из "Ловушки для родителей", это мой самый любимый фильм. И он был таким00:10:12
милым, и мы просто говорили минут 10, и это было прекрасно. , и это сделало весь мой день лучше. Так что00:10:17
я думаю, вы знаете, он был послан из вселенной, чтобы сделать мой день ярче, и это было прекрасно».00:10:23
Как это было? Это было немного сложнее? Что ж, давайте посмотрим на это немного повнимательнее. Так что у меня00:10:28
был голос в стиле Эссекса, современного кокни. Вы часто услышите это в Великобритании, но даже00:10:35
если вы этого не слышите, все равно очень полезно тренировать свой слух этими разными звуками. Хорошо,00:10:42
я хочу, чтобы ваш слух был настолько натренирован, что независимо от того, какую гласную кто-то вставит в слово,00:10:50
вы все равно будете знать, что это за слово. Потому что тогда вы сможете понять любого. Но00:10:55
давайте посмотрим конкретно на то, что делает эту историю немного сложнее для понимания.00:11:00
Итак, совсем в самом начале я говорю «или Соммит», «или Соммит». «Я шел куда00:11:07
-то вроде Сохо или Соммита». То есть вместо того, чтобы сказать «или что-то в этом роде», я не произношу все это.00:11:13
Вы заметите, что носители языка не всегда произносят слова так, как вы от них ожидаете. Они00:11:19
не говорят полного слова. Все меняется. Поэтому мы говорим «или соммит». Ну, многие люди в00:11:25
Великобритании говорят «или соммит». Итак, я был в Сохо или Соммите, Сохо или Соммите. Еще я часто говорил00:11:32
«нравится». Это так распространено во всем мире: люди обо всем говорят «нравится». Типа,00:11:40
типа, типа, типа. «Типа, ты пытаешься объехать все машины». Если вы слышите00:11:45
это слово, просто постарайтесь забыть о нем, потому что на самом деле оно ничего не значит, если только это не предложение00:11:52
«Он мне не нравится» или «Она любит мороженое». Знаете, если это главный глагол в предложении,00:11:59
обязательно обратите внимание. Но в любой другой раз это ничего не значит. Знаете, если я скажу:00:12:04
«О, ей было очень грустно», а я такой: «Почему ты хотел это сделать?» и я такой:00:12:09
«В замешательстве». Эти «лайки» на самом деле ничего не значат. Так что будьте готовы их услышать,00:12:14
но на самом деле они не имеют никакого значения. Их туда просто бросили ради развлечения.00:12:19
Я думаю, что основная причина, по которой вам может быть трудно это понять, — это гласные.00:12:25
У нас здесь совершенно разные гласные. Поэтому, когда я говорю: «Я не знаю почему», я говорю: «Я не00:12:31
знаю почему». "Почему." «Я встретил нескольких знаменитостей. Не знаю почему». Итак, «почему» становится «почему». Знаешь,00:12:39
они полностью меняются. Если я скажу что-то вроде «ужасно», оно станет «ужасным», «ужасным».00:12:46
«В любом большом городе это просто ужасно». Вместо «ужасно». Итак, эти гласные находятся в00:12:52
совершенно другом мире. Вероятно, поэтому вам так трудно это00:12:55
понять. Так что послушайте еще раз, замедлите темп, постарайтесь обратить внимание на согласные,00:13:00
хорошо? Постарайтесь просто ожидать неожиданного. Когда я говорю «нравится», я говорю «нравится», «нравится». Сейчас,00:13:09
Я знаю, что это сбивает с толку, но вы все равно можете услышать «Л» и00:13:13
«К», так что других слов может быть не так много. «Нравится,00:13:18
нравится». Вы все еще можете услышать там букву «i» от «нравится». Это не слишком далеко. Просто нужно немного00:13:26
попрактиковаться в прослушивании немного разных типов английского языка. Это просто требует практики.00:13:30
Давайте перейдем к, пожалуй, самому сложному для понимания вопросу. Но просто будь терпелив, ладно?00:13:36
Если вы многого не понимаете, ничего страшного. Возможно, вы все еще находитесь в начале своего пути00:13:41
к этому виду практики слушания. Если вы когда-либо слушали только людей, говорящих как я,00:13:46
это будет сложно. Это должно быть тяжело, ясно? Итак, давайте послушаем Историю номер три,00:13:51
посмотрим, насколько много вы сможете понять, а затем я буду здесь, чтобы помочь вам.00:13:55
«Итак, я самый младший, и у меня есть два старших брата. У меня есть один примерно на00:14:00
10 лет старше, а другой на шесть лет старше. И, когда мы росли, мы никогда не ссорились. Никогда ни словесно, ни00:14:05
физически . "Вовсе нет. Никогда не дрался. Очень спокойный. Но мой старший брат иногда подшучивал00:14:09
. Он был немного шутником. Ему нравилось подшучивать надо мной и, типа, ну,00:14:13
ты знаешь, пытаться меня накрутить или типа того. И я помню, как однажды я была на школьной дискотеке,00:14:18
и у меня было прекрасное платье для школьной дискотеки. Это было прекрасно. На мне было платье в цветочек. И00:14:22
мой младший брат пошёл за мной. "И мои родители, я думаю, были, потому что мой брат был00:14:26
намного старше, он иногда присматривал за нами. Так что мои родители были в отъезде. Мой младший брат пришел забрать00:14:31
меня со школьной дискотеки. Я вернулся, и когда мы Вернулся в дом, там была00:14:35
лестница, ведущая от пола к окну. И окно было открыто, и00:14:43
на полу снаружи стоял наш телевизор, дверь была открыта. Ограбление, верно? Было похоже,00:14:48
что произошло ограбление, кто-то вломился. Произошла кража со взломом. Я начинаю плакать,00:14:52
рыдать. Мы такие: «Что будем делать?» Там мой брат такой: «Я не знаю». Я не00:14:55
знаю. Что мы делаем? В доме грабитель. Что мы делаем?' А потом мой старший брат00:14:59
вышел из дома и пошел, гм... И сказал, гм: «Ой, извини, Лора. Я не думал, что ты будешь00:15:06
здесь. Я надеялся, что это будет просто твой брат. Я пытался разыграть твоего брата00:15:09
и не хотел, чтобы ты был здесь. Потому что это слишком страшно для тебя. Так что он просто хотел разыграть00:15:14
моего младшего брата, но не ожидал, что я буду там. Итак, вместо того, чтобы устроить00:15:19
веселую шутку между двумя братьями, ты заставил меня плакать, шестилетнюю. Ужасно, травмирующе, ужасно».00:15:27
Как это было? Все в порядке? Хорошо, хорошо. Давайте поговорим об этом. Так что это, вероятно, акцент,00:15:34
с которым вы очень незнакомы. Он не очень широко представлен в средствах массовой информации. Самый близкий, вероятно,00:15:41
Пики Шоры, возможно. Но даже в этом случае это гораздо больше Бирмингем, чем Черная Страна. Но это не имеет00:15:47
значения, ладно? Я здесь не для того, чтобы учить вас, как понимать или произносить акцент Черной страны. Я00:15:53
здесь для того, чтобы Я здесь, чтобы открыть вам глаза на все разнообразие способов общения по-английски.00:15:59
Ладно, это не всегда похоже на меня, и именно поэтому всегда так трудно понимать носителей языка.00:16:04
Итак, давайте углубимся в это. Почему это было так сложно понять?Ну,во-первых,00:16:08
я использовал больше фразовых глаголов и словосочетаний,которых вы могли не знать.Например,00:16:13
я говорю "завести меня".Знаете,заводить меня,заводить кого-то.Вот,00:16:19
если ты не знаешь, что это значит, когда ты слышишь, как я это говорю, твой мозг просто скажет:00:16:24
«Что? Ага. Что? Что? Что?» Итак, завести кого-то просто означает раздражать его,00:16:29
например, в игровой форме00:16:35
. "Не знаю,00:16:37
ты не понимаешь, о чем я говорю. Тогда я сказал, чтобы я разыграл. "Он любил разыграть00:16:42
меня. Когда мы разыгрываем, мы подшучиваем над кем-то. Возможно, мы , Я не знаю,00:16:49
пустить воду им в спину или положить что-нибудь острое на стул. Поэтому, когда они садятся,00:16:56
они говорят: "Ах!" Вы разыгрываете. Теперь, если вы не знаете, что мы используйте глагол тянуть00:17:02
с шуткой, когда вы услышите «тяни», вы будете очень сбиты с толку. Почему ты говоришь о00:17:06
тяге? Что тут происходит? Что-то тянет? Итак, очевидно, у меня есть для вас огромный совет00:17:12
: вам нужно, чтобы ваш словарный запас был настолько большим, насколько это возможно. Чем больше слов вы выучите,00:17:19
чем больше фразовых глаголов вы выучите, тем лучше. И не ограничивайтесь00:17:24
книгами Кембриджа по английскому языку. Очевидно, что по таким книгам вы выучите много английского,00:17:29
но убедитесь, что вы слушаете, как говорят реальные люди. Обязательно слушайте подкасты00:17:34
, где люди просто произносят те слова, которые хотят сказать, и, возможно, они скажут что-то, что вы больше никогда00:17:39
в жизни не услышите, но вы могли бы это сделать. Так что приятно это знать. Так что действительно слушайте реальных людей,00:17:45
читайте книги, где автор любит отражать реальную речь. Я уверен, что если вы зайдете в Интернет и00:17:50
наберете что-нибудь вроде, хм, книг, использующих разговорный современный английский, все, что вы можете сделать, чтобы расширить свой00:17:58
словарный запас, действительно поможет вам в навыках аудирования, хорошо? Потому что тебя уже смущает00:18:03
их скорость и связь. Вы также не хотите, чтобы вас смущали слова, которые они говорят. Таким образом, вы00:18:10
имеете полный контроль над изучением словарного запаса. Так что, если вы знаете все слова, которые они произносят,00:18:15
вам просто нужно позаботиться о том, чтобы следить за сдвигами гласных и всем подобным.00:18:19
Говоря о сдвигах гласных, очевидно, что гласные в этой истории были очень разными. Я говорил такие вещи00:18:24
, как «окно, окно». «Там была что-то вроде лестницы, ведущей от пола к окну».00:18:33
Поэтому вместо «окна», как я бы сказал на стандартном английском, вы можете услышать, как кто-то говорит00:18:38
«окно». В этой истории я нажал букву «R». Поэтому я сказал «очень, очень». «Вовсе нет, никогда не дрался,00:18:46
очень спокойный». В таких местах, как Шотландия, Ливерпуль, Бирмингем, вы можете услышать эти постукивающие буквы «R».00:18:54
Так что, если вы ожидаете услышать «очень», оно может стать «очень», «очень», «очень». Так как же лучше всего00:19:00
использовать эти истории, чтобы помочь вам больше всего? Поэтому я бы посоветовал брать истории, которые00:19:07
кажутся вам сложными. Может быть, это все из них. Это нормально. Выберите одну для начала и прослушайте ее00:19:14
пять раз. В пять раз. Если хотите, можете первый раз сыграть на более медленной скорости. Так что00:19:22
слушайте медленнее. Если хотите, вы даже можете прочитать субтитры. К этому видео будут точные00:19:27
субтитры. Так что вы даже можете посмотреть субтитры. Если есть что-то, чего вы просто00:19:32
не понимаете, послушайте это пять раз. Запишите любую область, любой момент видео,00:19:40
где у вас действительно возникают трудности, а затем сосредоточьтесь на этих моментах. Посмотрите субтитры,00:19:46
прочитайте, что я на самом деле говорю, а затем послушайте, как это выходит из моих уст. Станьте00:19:52
детективом. У вас есть увеличительное стекло. Что такого в том, что я говорю и как я00:19:59
это говорю, что для вас не имеет смысла? Дело в том, что я бормочу? Потому что в последнем00:20:04
я много пробормотал . Я собирался пробормотать вот так. Если это потому, что я бормочу,00:20:10
тебе нужно найти людей, которые будут слушать тех, кто бормочет. Хорошо? Это ваша цель. Вам приходится00:20:16
слушать невнятных людей, потому что очевидно, что это для вас довольно сложно.00:20:22
Перестаньте слушать однотипный английский. Это не сделает вас блестящим в00:20:28
понимании английского языка, потому что вы слушаете только один тип людей. Я надеюсь, что это было полезно для00:20:33
вас. Пожалуйста, не перегружайтесь. Если вы слушаете эти истории и думаете: «Я ничего не понимаю00:20:38
», это нормально. У тебя много времени. Есть много ресурсов, которые могут вам помочь. Если вам00:20:44
понравилось это видео, пожалуйста, поставьте ему лайк. Если вы хотите подписаться на нас в Instagram, вы00:20:48
можете сделать это там. А если вам нужен индивидуальный онлайн-урок английского языка со мной или моим партнером,00:20:54
ссылка для этого находится ниже. Большое спасибо за просмотр, увидимся в следующий раз. Тата!Описание:
Trust me, your current English listening practice is not going to help you understand native speakers. Try this instead! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- If you would like a one to one English lesson with us (and get $10 off) use these links below! https://www.italki.com/en/teacher/7238054 - Or, here! https://www.italki.com/en/teacher/7153651 And if you want $10 off your lessons, use this link! You're welcome ;) https://www.italki.com/en/affshare?ref=af7153651 ---------------------------------------------------------------------------------------------- Follow our Instagram: @smashing.english ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Subscribe for more videos! Music: 🎵 Track Info: Title: Sunset Walk by Roa Genre and Mood: Dance & Electronic + Bright ——— 🎧 Available on: Spotify: https://open.spotify.com/track/4AnbNR... iTunes: https://music.apple.com/co/album/suns... Deezer: https://deezer.com/es/track/2033818297 YouTube: • Roa - Sunset Walk 【Official】 SoundCloud: https://soundcloud.com/roa_music1031 YouTube Music: • Roa - Sunset Walk 【Official】 ——— 😊 Contact the Artist: Roa: [email protected] https://soundcloud.com/roa_music1031 / @roamusic https://open.spotify.com/artist/1ETpo... https://music.apple.com/us/artist/roa... https://play.google.com/store/apps/theme/promotion_gpm_shutdown_ctp https://www.deezer.com/us/artist/318184 https://www.facebook.com/unsupportedbrowser https://twitter.com/Roa__Music https://www.patreon.com/RoaMusiccc
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "Comment comprendre TOUS les anglophones natifs !"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.