Скачать "32 Информационные ресурсы"
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FyPlQ4R9Zlm8%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
Подождите немного, мы готовим ссылки для удобного просмотра видео без рекламы и его скачивания.
Похожие ролики из нашего каталога
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F5XLdVparB18%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FAa5YwEOAJgY%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FGs7y5CGSSyI%252Fhqdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252F_7ZBIryTKb8%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FcmjV-yUBTuo%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FdCW5FrJ8HMw%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FdvgNAT24xNI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FegafQrhib48%252Fmaxresdefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi_webp%252FsEy4NrbYjmc%252Fsddefault.webp&w=1139&q=75)
%3Aformat(webp)%2Fi.ytimg.com%252Fvi%252FydYoHdW-LzI%252Fmaxresdefault.jpg&w=1139&q=75)
Теги видео
Субтитры
Английский
00:00:00
тема урока информационные ресурсы00:00:05
сегодня на уроке мы с вами начинаем00:00:08
изучение нового и последнего раздела00:00:11
школьного курса информатики00:00:13
социальная информатика00:00:16
в современном мире и информация стала00:00:19
дороже денег каждый из нас пользуется00:00:21
невообразимым ее количеством ежедневно00:00:24
даже не подозревая00:00:26
какой силой обладает информации по сути00:00:29
можно считать все вокруг00:00:31
от жизненно необходимых правил и до00:00:34
легкой девичьи болтовни о косметике от00:00:37
государственных решений и до выпуска00:00:40
фирмой нового планшета и так далее00:00:44
и все это будет иметь равнозначную00:00:46
ценность на информационном рынке00:00:49
почему да потому что данные знания00:00:53
смогут оказать невообразимую услугу в00:00:56
поиске ключа к механизму управления00:00:58
человечеством людям надо знать во что00:01:02
общество хочет наряжаться в следующем00:01:04
сезоне что необходимо делать чтобы товар00:01:08
пользовался спросом то есть что нового у00:01:11
конкурентов каким лекарством эффективнее00:01:14
и безопаснее вылечить заболевший зуб00:01:17
все это имеет огромную ценность и00:01:20
обладая такой информации а также умея00:01:23
правильно ею распоряжаться человек по00:01:26
сути держит в своих руках00:01:27
несметные богатства00:01:30
поскольку деятельность в информационной00:01:32
среде становится все более массовый00:01:35
появились и проблемы информационной00:01:37
безопасности00:01:39
особенно острые проблемы информационной00:01:42
безопасности становится в связи с00:01:44
расширением использования00:01:46
телекоммуникационных компьютерных систем00:01:48
в государственной военной00:01:51
производственной научной сфере и других00:01:54
видах общественной деятельности00:01:56
изучив данный раздел информатики вы00:01:59
приблизитесь к ответу на вопрос почему00:02:02
информация дороже денег и как защитить00:02:05
информацию00:02:08
сегодня на уроке мы с вами разберемся со00:02:10
следующими вопросами00:02:13
что обозначает термин ресурсы какие00:02:16
бывают ресурсы00:02:18
какие ресурсы называются информационными00:02:21
а также разберемся со свойствами00:02:24
информационных ресурсов00:02:27
прежде всего выясним что означает слово00:02:31
ресурс если найти определение словаре00:02:34
русского языка сергея ивановича ожегова00:02:37
то ресурсы это запасы источники00:02:41
чего-нибудь всякое общества государство00:02:44
фирма или частное лицо00:02:46
имеют определенные ресурсы необходимые00:02:49
для его жизнедеятельности00:02:52
в современном обществе где большая часть00:02:54
усилий направлена на материальное00:02:57
производство известны следующие виды ресурсов которые00:03:01
являются уже классическими00:03:03
экономическими категориями00:03:06
материальные ресурсы создаются и00:03:09
используются человеком в процессе00:03:10
общественного производства и потребления00:03:13
например сырье материалы топлива энергия00:03:18
полуфабрикаты00:03:19
детали и так далее00:03:22
природные ресурсы это объекты природы00:03:25
используемые людьми для удовлетворения00:03:27
своих потребностей материальных или00:03:30
духовных к ним относятся полезные00:03:33
ископаемые00:03:34
водные ресурсы реки моря водохранилища00:03:38
лесные ресурсы древесные и не древесные00:03:41
ценности кормовые грибы00:03:43
лекарственные растения00:03:46
трудовые ресурсы это люди обладающие00:03:49
необходимыми знаниями и умениями для00:03:52
трудовой деятельности учителя00:03:55
врачи водители инженеры и так далее00:03:59
финансовые ресурсы денежные средства00:04:02
находящиеся в распоряжении государства00:04:05
общество00:04:06
налоги денежные вклады в сбербанк ах00:04:10
энергетические ресурсы ресурсы носители00:04:13
энергии00:04:14
используемые в процессе00:04:15
жизнедеятельности общества00:04:17
например уголь нефть и нефтепродукты00:04:20
газ гидроэнергия электроэнергия и так00:04:24
далее00:04:26
понятие информационных ресурсов является00:04:29
сравнительно новым она недавно вошло в00:04:32
жизнь современного общества и в00:04:34
последние годы стало употребляемой не00:04:37
только в научной литературе00:04:38
ну и в общественно-политической00:04:41
деятельности в федеральном законе об00:04:44
информации00:04:45
информатизации и защите информации дано00:04:48
следующее определение понятия00:04:50
информационные ресурсы00:04:53
информационные ресурсы это отдельные00:04:56
документы и отдельные массивы документов00:04:59
документы и массивы документов в00:05:02
информационных системах библиотеках00:05:05
архивах фондах банках данных других00:05:08
информационных системах00:05:11
это определение дает юридическое00:05:14
основание для регулирования отношений в00:05:16
информационной сфере общества включая00:05:19
такие важные моменты этих отношений как00:05:22
право собственности владение и00:05:24
распоряжение информационными ресурсами а00:05:27
также права доступа к информации и ее00:05:30
распространения00:05:32
между тем информационные ресурсы00:05:35
отличаются от всех остальных видов00:05:37
ресурсов00:05:38
всякий ресурс будь то трудовой00:05:41
финансовый или энергетический00:05:43
после использования исчезает люди00:05:46
стареют00:05:47
финансы расходуются топливо сжигается00:05:50
только информационные ресурсы остаются00:05:53
неизменными00:05:55
ими можно пользоваться многократно их00:05:58
можно копировать без ограничения00:06:02
можно определить информационные ресурсы00:06:05
следующим образом00:06:07
информационный ресурс это знание00:06:09
представлены в проектной форме такое00:06:13
краткое и может быть не достаточно00:06:14
строгое определение вполне приемлемо для00:06:17
дальнейшего рассмотрения проблем00:06:20
социальной информатики00:06:22
при этом будем рассматривать00:06:24
информационные ресурсы общества которые00:06:27
уже отделены от своих создателей и00:06:29
материализованные в виде документов00:06:32
компьютерных баз данных и знаний00:06:34
алгоритмов и программ автоматизированных00:06:37
устройств а также произведений науки00:06:40
литературы и искусства00:06:42
таким образом информационные ресурсы это00:06:46
знание подготовлены для целесообразного00:06:49
социального использования00:06:52
информационные ресурсы общества в00:06:54
настоящее время рассматриваются как00:06:57
стратегические ресурсы равноценно00:06:59
материальным сырьевым энергетическим00:07:02
трудовым и финансовым ресурсам00:07:06
любая сортировкой информационных00:07:09
ресурсов общества выражается как00:07:11
неполное00:07:13
к основным способом группирования00:07:15
относятся00:07:17
отраслевой принцип по виду науки00:07:20
промышленности социальной сферы и тому00:07:23
подобные которому относятся информацию00:07:26
форма представления по виду носителей00:07:29
степени отображения результатов мышления00:07:32
в точных понятиях и утверждениях наличию00:07:35
дополнительного описания и прочее00:07:39
кроме того в каждой группе можно00:07:41
осуществлять более детально и разделение00:07:45
например ресурсы интернета можно00:07:47
группировать по их целей и по00:07:49
отображению правовая информация00:07:52
энциклопедическая информация учебные00:07:55
материалы00:07:56
программное обеспечение видео аудио и00:08:00
многое другое00:08:02
рассмотрим один из способов00:08:04
группирования национальных00:08:06
информационных ресурсов00:08:08
и так к национальным информационным00:08:11
ресурсам относятся00:08:13
библиотечные архивные ресурсы00:08:16
научно-техническая информация правовая00:08:19
информация информация государственных00:08:22
структур а также отраслевая финансовая и00:08:26
экономическая информация информация о00:08:29
природных ресурсах и предприятиях и00:08:31
учреждениях00:08:34
рассмотрим некоторые группы более00:08:36
подробно00:08:37
библиотечная сеть россии насчитывает00:08:40
около 150 тысяч библиотек и включает00:08:44
публичные00:08:45
общедоступные библиотеки федеральных и00:08:48
региональных и муниципальных органов00:08:50
культуры00:08:51
систему научно-технических библиотек и00:08:55
справочно-информационных фондов00:08:57
информационная библиотечную систему00:08:59
российской академии наук ран00:09:03
библиотечную сеть высших учебных00:09:05
заведений россии00:09:07
сеть медицинских библиотек сеть00:09:10
сельскохозяйственных библиотек00:09:12
другие системы например профсоюзные00:09:16
школьные армейские библиотеки и так00:09:19
далее00:09:21
и информационные ресурсы российских00:09:23
библиотек организованы на основе00:09:25
сочетания двух главных принципов00:09:28
отраслевого и территориального00:09:31
практически каждое отрасль знаний имеет00:09:34
основное00:09:35
центральное книгохранилище на00:09:37
федеральном уровне00:09:38
наряду с этим на каждом территориальном00:09:41
уровне есть центральная универсальная00:09:45
общедоступная библиотека00:09:47
на сегодняшний день преобладают00:09:50
традиционные бумажные формы их00:09:52
представления00:09:53
но все больше и библиотечных ресурсов в00:09:56
последние годы00:09:57
переводится на цифровую без бумажную00:10:00
основу00:10:02
архивы скрывают материалы иногда00:10:04
многовековые00:10:05
связаны с историей и культурой страны00:10:09
это учреждение занимающиеся хранением и00:10:12
описанием различных документов прошлого00:10:15
рукописей фотографий карт и так далее00:10:20
объем и архивных материалов огромной и00:10:22
накапливаются зачастую быстрее чем их00:10:25
удается обрабатывать00:10:28
во всех развитых странах существуют00:10:31
специализированные системы00:10:32
научно-технической информации в состав00:10:36
государственной системы00:10:37
научно-технической информации входят00:10:40
федеральные органы научно-технической00:10:43
информации и научно технические00:10:45
библиотеки отраслевые органы00:10:48
региональные центры00:10:51
основной принцип действия00:10:52
государственной системы00:10:54
научно-технической информации00:10:56
совместная одноразовая обработка00:10:58
мирового информационного потока00:11:00
документов в области науки и техники00:11:03
федеральными органами и00:11:05
научно-техническими библиотеками00:11:07
а затем многократные использования00:11:10
потребителями информации из федеральных00:11:13
фондов через сеть информационных00:11:15
организаций в отраслях и регионах00:11:19
важной составной частью государственной00:11:22
системы научно-технической информации00:11:24
являются центры научно-технической00:11:27
информации00:11:28
действующие 69 субъектах российской00:11:31
федерации00:11:33
вместе с головной организации они00:11:36
образуют объединение роз информ ресурс00:11:41
в каждом государстве разработаны и00:11:43
действуют свои своды законов кодексы00:11:46
нормативные акты другие виды правовой00:11:49
информации00:11:50
ни одно государство не может полноценно00:11:53
жить и развиваться без правовой00:11:55
информации00:11:57
все промышленные и сельскохозяйственные00:11:59
и другие отрасли накапливают и хранят00:12:03
свои отраслевые информационные ресурсы00:12:07
огромные информационные ресурсы00:12:09
оборонной сферы00:12:11
системы образования и так далее00:12:14
также для классификации информационных00:12:17
ресурсов могут быть использованы00:12:19
следующие00:12:20
их наиболее важные параметры00:12:23
тематика хранящейся в них информации00:12:26
сюда относится общественно-политическое00:12:29
научная финансово-экономическая00:12:32
экологическая и прочая информация00:12:35
форма собственности например00:12:38
государственная федеральная субъекта00:12:40
федерации00:12:41
муниципальное общественных организаций00:12:44
акционерное00:12:45
частное00:12:46
доступность информации00:12:49
это может быть открыто и закрыто и00:12:51
конфиденциально00:12:54
принадлежность к определённой00:12:55
информационной системе00:12:57
например к библиотечной архивной00:13:00
научно-технической и так далее00:13:03
источник информации это может быть00:13:06
официальной информации публикация в сми00:13:09
статистическая отчетность результаты00:13:12
социологических исследований и так далее00:13:15
назначение и характер использование00:13:18
информации например массовые00:13:21
региональные и ведомственные и прочее00:13:25
форма представления информации она может00:13:28
быть текстовое цифровая00:13:30
графическое мультимедийная00:13:33
и вид носителя информации бумажной00:13:37
электронной00:13:40
перейдем к практической части урока и00:13:42
используя информационные ресурсы00:13:44
интернета00:13:45
найдем ответы на вопросы00:13:48
глобальная сеть интернет привлекает00:13:51
пользователей своими информационными00:13:53
ресурсами и услугами которыми регулярно00:13:56
пользуются около миллиарда человек во00:13:58
всех странах мира00:14:00
как вы помните всемирная паутина00:14:03
использует технологию00:14:04
гипертекста в которой документы связаны00:14:08
между собой с помощью гиперссылок00:14:11
гиперссылки позволяют связывает данный00:14:14
документ с различными объектами сети00:14:17
интернет хранящимися на компьютерах в00:14:19
разных частях света благодаря этому00:14:22
знание которым обучали в университетах и00:14:25
школах сегодня можно получить в течение00:14:28
нескольких минут или даже секунд00:14:31
для поиска ответов воспользуемся00:14:34
информационную поисковой системой00:14:36
находящийся по адресу 3w .00:14:39
google.ru00:14:41
и так первый вопрос00:14:44
где установлена крупнейшая конная статуя00:14:47
в мире00:14:49
на этом уроке мы не будем рассматривать00:14:51
способы поиска информации в интернете00:14:54
просто вводим поисковый вопрос в00:14:57
адресную строку и нажимаем enter00:15:00
в результате первая ссылка на веб-сайт00:15:03
дает нам правильный ответ в монголии00:15:07
была установлена самая большая конная00:15:10
статуя в мире и эта статуя чингисхана00:15:14
следующий вопрос когда отмечается00:15:17
всемирный день китов00:15:20
снова вводим вопрос в адресную строку в00:15:23
результате первая ссылка это ответ00:15:26
ежегодно 23 июля наша планета отмечает00:15:31
всемирный день китов и дельфинов00:15:35
и последний вопрос в какой стране и кем00:15:39
были изобретены очки00:15:43
найдем ответ в википедии00:15:45
александра спина монах и ученые из пизы00:15:49
но даже если очки были изобретены ранее00:15:53
неизвестным мастером00:15:54
то поскольку спина самостоятельно и00:15:57
только лишь по общему описанию воссоздал00:15:59
метод изготовления очков слова00:16:02
изобретателя по праву принадлежит ему00:16:06
а сейчас давайте повторим основные00:16:09
моменты сегодняшнего урока00:16:12
информационные ресурсы это отдельные00:16:15
документы и отдельные массивы документов00:16:18
документы и массивы документов в00:16:21
информационных системах библиотеках00:16:23
архивах фондах банках данных других00:16:27
информационных системах00:16:29
отличительная особенность информационных00:16:32
ресурсов от других видов ресурсов00:16:35
информационные ресурсы не исчезают в00:16:38
результате их использования они лишь00:16:40
накапливаются и видоизменяютсяОписание:
На этой странице вы можете по ссылке скачать медиафайл «32 Информационные ресурсы» максимально возможного качества БЕЗ каких-либо ограничений на количество загрузок и скорость скачивания.
Готовим варианты загрузки
* — Если видео проигрывается в новой вкладке, перейдите в неё, а затем кликните по видео правой кнопкой мыши и выберите пункт "Сохранить видео как..."
** — Ссылка предназначенная для онлайн воспроизведения в специализированных плеерах
Вопросы о скачивании видео
Как можно скачать видео "32 Информационные ресурсы"?
Сайт http://unidownloader.com/ — лучший способ скачать видео или отдельно аудиодорожку, если хочется обойтись без установки программ и расширений. Расширение UDL Helper — удобная кнопка, которая органично встраивается на сайты YouTube, Instagram и OK.ru для быстрого скачивания контента.
Программа UDL Client (для Windows) — самое мощное решение, поддерживающее более 900 сайтов, социальных сетей и видеохостингов, а также любое качество видео, которое доступно в источнике.
UDL Lite — представляет собой удобный доступ к сайту с мобильного устройства. С его помощью вы можете легко скачивать видео прямо на смартфон.
Какой формат видео "32 Информационные ресурсы" выбрать?
Наилучшее качество имеют форматы FullHD (1080p), 2K (1440p), 4K (2160p) и 8K (4320p). Чем больше разрешение вашего экрана, тем выше должно быть качество видео. Однако следует учесть и другие факторы: скорость скачивания, количество свободного места, а также производительность устройства при воспроизведении.
Почему компьютер зависает при загрузке видео "32 Информационные ресурсы"?
Полностью зависать браузер/компьютер не должен! Если это произошло, просьба сообщить об этом, указав ссылку на видео. Иногда видео нельзя скачать напрямую в подходящем формате, поэтому мы добавили возможность конвертации файла в нужный формат. В отдельных случаях этот процесс может активно использовать ресурсы компьютера.
Как скачать видео "32 Информационные ресурсы" на телефон?
Вы можете скачать видео на свой смартфон с помощью сайта или pwa-приложения UDL Lite. Также есть возможность отправить ссылку на скачивание через QR-код с помощью расширения UDL Helper.
Как скачать аудиодорожку (музыку) в MP3 "32 Информационные ресурсы"?
Самый удобный способ — воспользоваться программой UDL Client, которая поддерживает конвертацию видео в формат MP3. В некоторых случаях MP3 можно скачать и через расширение UDL Helper.
Как сохранить кадр из видео "32 Информационные ресурсы"?
Эта функция доступна в расширении UDL Helper. Убедитесь, что в настройках отмечен пункт «Отображать кнопку сохранения скриншота из видео». В правом нижнем углу плеера левее иконки «Настройки» должна появиться иконка камеры, по нажатию на которую текущий кадр из видео будет сохранён на ваш компьютер в формате JPEG.
Сколько это всё стоит?
Нисколько. Наши сервисы абсолютно бесплатны для всех пользователей. Здесь нет PRO подписок, нет ограничений на количество или максимальную длину скачиваемого видео.